砚山镇小学科技节活动总结

砚山镇小学科技节活动总结（共14篇）

篇1：砚山镇小学科技节活动总结

黄杨镇金子小学科技教育活动方案

一、指导思想

以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，提高我校学生的科学素养，有计划、按步骤地开展适合我校实际的科技教育活动，在我校全体学生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

二、工作重点

1.结合课程改革，寓科技教育于学科课程之中，深入挖掘课程中的科技教育含量，使学生在日常学习中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

2.积极发动组织广大学生参加竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到“参与、提高、发展”。

3.加强校园周边资源的开发利用，紧密依托上级主管部门，积极创设良好的青少年科技教育的环境。

4.采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育。

三、因地制宜，组织开展特色活动

1、结合本校实际，开发具有本校特色的科技教育，在学科课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、科技竞赛、科技手抄报等形式多样的科普、科技活动。

3、着力创设科学普及氛围。1-3年级教师利用每周班会课时间对学生进行科普知识的讲座，4-6年级除科普讲座外，办好“科普小报”和“科技角”等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。

4、利用每周研究性学习活动课时间，积极组织学生参加上级组织的科技竞赛活动，制作参赛作品，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

四、具体工作：

以研究性学习活动课程集课外活动课为主，全力开展科技创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

具体安排：

3月份：根据上级文件要求制定科技活动方案，布置科技活动内容。

4月份：以各种形式对学生进行科普教育，上交参赛作品。5月份：学校对本学期科技活动进行表彰总结。

金子小学

2012年3月26日

黄杨镇金子小学科技教育活动

工作总结

科技教育将成为我校的特色教育。尤其是近年来，随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施，各级领导高度重视青少年科技工作，把科技教育作为实施素质教育的一个重要内容。深入开展科技教育活动，努力培养学生的科学志趣、创新精神和实践能力，通过努力参加各级各类的科技活动，使我校学生素质得到了全面、健康地发展。我校将不断加大科技教育力度，从资金投入、科技教师队伍建设和校本科技活动着手，以点带面，科教兴校。

现将这阶段我校科技教育活动的主要工作做如下总结。

一、端正了办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径。我校遵照《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神和国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，认真制定学校科技活动计划，开展了相应的科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面的力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，把科技教育列入领导班子和任课老师的考核目标，综合推进学校的科技教育。我校结合校园及周边生活区环境和自身的师资优势，按普及加特色的思路，确立了以“绿色环保、平安校园”为科技特色活动，从小激发学生的科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质。

二、全员参与落实学校科普工作，坚持做到五个抓。1.抓科技教育组织领导的落实。学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分，专门成立了以校领导及中层干部的科技领导小组。组织辅导员老师参加各级科技教育培训、科学探索、学术交流和教研活动。每学期学校科技活动领导小组成员负责制定学校科技教育工作计划，进行集体研讨、互相交流，并组织实施。认真贯彻落实上级开展的各项技竞赛活动，积极开展校级科技创新活动，保证科技教育有质量的开展，也充分发挥了教师们开展科技教育的积极性、创造性，使工作落到实处。

2.抓小组科技活动和科普阵地建设。

学校把落实上好科学课、科技活动课等课程作为重点，学校关注了普及和提高相结合，对重点项目，请高水平辅导员进行辅导，成果显著。我们的科技小组对培养学生特长起了很好的作用，在这里，学生个性得到了更充分的张扬。

除了课内和定期开展的科技活动外，丰富多彩的业余科技活动也是学生全面提升科技素养不可缺少的渠道。

3.抓经费落实和师资队伍的建设。

我校领导十分重视科技活动的实施，并根据科技活动需要添置了科学试验仪器，给同学们提供了良好的科技活动环境。为了提高辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我校为科技辅导员订阅了科技方面的报刊杂志。

三、着力开展“绿色环保，平安校园”科技活动特色建设，做到普及与特色协同发展。

我校开展的科技教育活动，严格根据学生年龄特征，选择相应的活动内容。低年级学生，着重在了解一些浅显易懂的环保知识，进行科学启蒙教育；中高年级学生的科技特色活动主要围绕专题展开，要求学生多读科普书籍，多做探究科学小实验，认识一些科学家，学习他们的科学精神。学生按照自己的兴趣特长，选择相应的项目开展实践活动，进行小制作、小发明和撰写科技征文，着重培养学生对科学知识、发明创造产生浓厚的兴趣，激发学生强烈的求知欲，提高学生的观察、思维能力。

四、科技教育成果。

通过这一阶段科技教育活动的开展，我校学生科技教育兴趣广泛增强，顿时在全校掀起了学科学、爱科学的热潮。学校还推荐了许多师生科技作品到上级参加评比。我校在科技教育方面，注重了学生的素质发展、能力培养、个性的张扬，取得 了一定的成绩。但我们还要与时俱进，使我校的科技之花开得更加绚丽多彩。

黄杨镇金子小学

黄杨镇金子小学

2012年5月6日

篇2：砚山镇小学科技节活动总结

“综治维稳法制宣传月”活动总结

砚山县一小2011年综治维稳宣传月活动认真按县政法委、县综治委、县教育局《砚山县2011“综治维稳法制宣传月”活动实施方案》的通知要求，3月份以来，我校紧紧围绕社会治安综合治理各项目标任务及措施，切实开展了综治维稳宣传活动。在全体师生积极参与下，社会治安综合治理维护稳定宣传活动取得了明显成效，营造了学校“人人维护社会稳定，个个参与平安建设”的浓厚综治维稳工作氛围，为全县经济社会又好又快发展营造了良好条件，有效促进了社会治安综合治理各项措施的全面落实。现在将活动情况总结如下：

一、开展活动基本情况

（一）领导重视，切实加强对“综治维稳法制宣传月”活动的组织领导。活动领导小组：

组长：李存珍

副组长：周其华、王银波

成员：张丽、范珍菊、高文珍、唐保明、汪艳、李若艳

活动领导小组下设办公室于周副校长办公室，周其华任办公室主任。

为便于开展活动，领导小组分两个活动小组：

1、外出宣传组： 组长：周其华

成员：唐保明、张丽、徐声颖（负责摄影）、马传正（负责音响

篇3：砚山镇小学科技节活动总结

一、激发学生的科学探索的欲望, 培养学生动手的兴趣和能力

从学生的角度出发, 在科学课的教学过程中要想让实践类的小活动得到顺利、有效的开展。那么, 教师对于学生的兴趣培养一定要放在所有教学策略的第一位。兴趣是帮助人们认知事物、探求真理的一个坚实基础, 人们可通过培养自己对一门学科的兴趣从而进行更加深入的学习和探究。因此, 兴趣是学生学习最好的老师。对小学生而言, 他们天性喜欢丰富多彩的东西, 对于抽象的科学知识理论的兴趣相对较低。不仅如此, 他们处于低年龄段, 自制能力差, 注意力难集中, 因此, 教师在正式开展小活动以前, 要适当地开展一些和教学内容相关的小活动, 巧妙地设计游戏的流程, 就能提升课堂的趣味性和学生的活跃度, 在很大程度上激发他们对科学制作的兴趣。例如, 我在教三年级的小学生学习雨衣裙子的制作时, 在正式开展科技制作的环节时, 我会先将自己提前制作的科技作品给学生进行展示和使用。雨衣裙子是一种简便式的雨衣制作, 针对在日常的雨衣使用过程中, 常常会出现雨衣的裙边被雨水黏住裤边从而打湿裤脚和鞋子的现象, 我们会在雨衣的裙边加一圈泡沫的裙边, 从而撑起整个裙摆, 防止出现这个情况。我在课堂上演示了这个具体的状况。极大地激发了学生的学习兴趣和欲望, 后来的制作过程都能处在一种十分积极、主动的状态下。

二、创建以“教师主导—学生主动”为中心的课堂模式

针对传统的小学科学教学中出现的课堂单一性的问题, 我们从整个课堂的教学模式出发, 创建一种以“教师主导—学生主动”为中心的课堂教学模式。所谓以“教师主导”和“学生主动”为中心的课堂教学模式, 是两种教育理念和教学方式的结合。即将在明确了教师在课堂中的作用的同时, 还有力地加强了学生在课堂的主观能动性。关于这个课堂模式的创建, 教师主要注意教学情景的创设。

教师通过创设有趣的情境导入以及与教学科目相关的内容, 来引导学生进入学习的氛围。情境导入的目的是为了给学生创造一个和谐的学习环境, 明确告诉学生课程学习的知识重点是什么。然而具体的情境导入需要教师结合具体的教学实际内容去进行设计安排, 在小学的科学小制作活动开展的过程中, 情景的导入使得课堂的教学环节得以轻松、自然地进行下去, 易于促进学生进入学习的状态。

三、提升学生学习主动性, 采用分组学习合作法

分组学习合作法是将不同水平层次的学生进行合适的分配, 也是在开展科技小活动时的一个不错的课堂组织方式。它的主要方式是让学生群体以小组的形式进行学习任务的完成。小组内由组长和组员来共同完成一个作品的制作, 每个组员都有自己要承担的任务。例如, 我教一些简易的科学模型制作时, 在教学过程中我运用了分组学习合作法。让小组之间进行合作探究, 这样的分组合作学习法, 加强了学生在课堂上的主体性, 平衡了不同学生的学习差异和水平, 而且让整个教学的气氛达到一个不错的顶点, 学生也体会到了合作学习的重要性。教师在这个过程中, 只要把控好整个课堂的场面, 在合适的时候给予学生一定的指导和意见。

在小学的科学教学中, 兴趣是最好的老师。教师要采取多种多样的形式来诱发学生的学习兴趣, 让整个教学过程能够充满着活力和乐趣。而学生也能够在这个过程中提升自身的学习能力、加深对知识点的理解, 促使学习由被动变为主动。同时, 教师要注意灵活地转换课堂的教学模式, 创设合理的教学情景来帮助学生更好地进入学习的状态。利用分组合作法, 让学生能在合作性的探究学习中共同、主动地发现问题、提出问题、解决问题、总结问题, 从而完善自身的学习方式。当然, 最重要的一点是我们必须要让学生的兴趣变得持久而稳定。也就是说要学生在学习的过程中不断地设立目标, 并且鼓励学生去积极地实现自己的目标, 才能从真正意义上让学生在学习上有所成就。

参考文献

[1]邱建明.小学科学教育中活动开展的教学探究[J].时代教育, 2014, (08)

篇4：漫谈农村小学科技创新活动

[关键词] 社会实践活动；科技小发明；农村；农业；爱家乡；爱科学

一、有针对性的开展社会实践活动

1.组建科技小组

我校是一所农村小学，学生少、班型小，全校不到140人。如何开展科技创新活动，根据我校自身特点，把着眼点落实在农村、农业上。学生的家长大部分从事种植业，我们让家里有活动项目的学生做组长。按四个自然屯划分活动小组，把选定的课题，让科技小组的组长去落实。（每个小组4～６人）王佳宝小组根据金屯村菜农的黄瓜的嫁接技术，深入农户大棚，亲历黄瓜的生产全过程，动手完成了《黄瓜嫁接产量高》荣获辽宁省科技创新大赛“优秀项目奖”“优秀组织奖”。

2.活动方法

聘请科技示范户的科技带头人做项目的负责人，学生深入田间地头、温室大棚听讲课、实地参观、动手操作围绕科技活动项目写出科学考察报告。张恩雷小组围绕葡萄的鲜储，小组成员先后参观了市的恒温库，学习经验。在自家建起了葡萄鲜储窖。不仅销售快，而且好卖，在收入上净增4～5倍。春节其间上市批发可卖20～30元一千克，他们小组的项目荣获辽宁省“优秀项目奖”。

3.科技辅导员直接参与活动，指导活动进一步向深入开展。

张微小组围绕“小尾寒羊的饲养管理”，深入农户，参观、访问，在科学考察报告的撰写过程中 主动请教老师，在科技教师的帮助下，“小尾寒羊的饲养管理”荣获辽宁省“优秀项目奖”

4.活动总结和科技成果展示

学校立足于农村、农业这块天地，让学生接触社会，了解家乡，关注农业生产的发展状况，不仅开拓了学生社会实践的大课堂，发展了学生的综合实践能力。也培养了学生的科技创新精神。几年来，我校共有六个科技小组先后在省市科技创新大赛上获奖。

二、在学生中广泛开展科技创新——小发明

1.上好科技活动课

我区是素质教育示范区，在～6年级都开设了科技课。在教学中，我们不仅注重课本的运用，同时把教学的重点放在指导学生的科技创新上——小发明。在4～6年的教学中，我们突出了发明技法的介绍上，从而点燃学生创新的心灵火花。例如：四年级发明技法——克服缺点。从椅子的变化（木椅——皮椅——转椅——可移动转椅）。从椅子的变化告诉学生改进功能就是一种创造。五年级，缩小省略，从钟表的变化（落地钟——台钟——挂钟——怀表——石英表）。学生从生活中看到的家具的折叠（折叠床、折叠沙发）想到了伸缩黑板擦，解决了低年级学生的擦黑板；李天成同学做了一个“新型条帚”能伸缩荣获辽宁省“优秀项目”银牌；高磊同学根据缩小省略的发明技法缩小了条帚、撮子，做出了塑窗槽清洁器，荣获辽宁省“优秀项目奖”。

2.留心身边不方便的事

吴凡同学发现下雨时，同学都跑出教室给自己的自行车套上塑料袋，影响上课。他开始动脑筋，发明了“防雨雪鞍座套”，荣获“辽宁省优秀项目二等奖”。耿德智同学看到妈妈在炒菜时油锅崩手，他想到了“护手铲”，该项目荣获辽宁省青少年科技创新大赛“优秀项目奖”。

3.广泛征集小发明活动方案

在学生中广泛征集小发明活动方案，对优胜者给予奖励。此政策的出台，极大的调动了学生和家长的积极性。许多家长帮孩子出主意、想办法，使大多数学生都调动起来了。

4.指导学生完发明作品

一些优秀活动方案产生后，一些家长帮不上忙。这时，急需科技教师主动上阵，指导学生完善作品。贡新同学看到一些工人在清扫玻璃墙，一根绳子晃来晃去很不安全，她想发明一个装置解决这一难题。在老师的帮助下，她完成一件小发明“垂直升降”荣获辽宁省优秀项目奖、国家专利局优秀参赛奖。

几年来，由于学校重视学生的科技创新，先后有二名学生荣获国家奖，十二人荣获辽宁省优秀项目奖，十七人荣获市优秀项目奖。我们立足于农村小学这一特点，深入开展科技创新，以学生的自家示范作用推动周边农户的生产，促进农民的增产增收。同时，又进一步促进了学生的合作学习，形成积极向上的人生观。

笔者深刻感受到，在轻松、自然、和谐的环境条件下开展科技活动，用生产项目做课题，以课堂作为活动场所，可以让学生与教师都更好的融入生活，寓教于乐，使学生在体验生活中学习科技知识，在科技学习中掌握劳动技能。同时，也开阔了学生的视野，充分调动了学生主动参加社会实践活动的积极性与创新性。对此，笔者乐此不疲，并愿意一直在科学教学创新的道路上孜孜不倦的继续探索，不断前行。

篇5：砚山镇小学科技节活动总结

科技活动是让广大学生充分感悟科技魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。为此，我镇积极响应上级部门的号召，通过营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，计划开展以“培养创新型人才，携手建设创新型校园”为主题的科技系列活动。从而促进少年儿童科学素养的提高。计划如下：

一、活动主题：培养创新型人才，携手建设创新型校园

二、指导思想：广泛开展学校科技教育活动，引领广大青少年接近科学、走近科学，培养和提高他们的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程中，开创学校科技教育新局面。

三、活动时间： 10月1日一11月30日

四、活动对象：侯家村镇全体学生

五|、活动要求：

(一)提高认识、增强责任感和使命感。当今世界，科学技术迅猛发展，未来的国际竞争，焦点是科学技术，而最激烈的是人才的竞争，这种竞争的态势要求人才培养和教育体制必须及时跟进与调整。各校一定要提高认识、增强责任感和使命感，要切实加强科学教育，提高学生的科学素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，以实际行动贯彻党中央和国务院提出的“科教兴国”的伟大战略。

(二)加强组织与领导，提高活动实效性。各校应认真组织好本届科技节活动。要成立以分管领导负责的科技节活动组委会或领导小组，精心设计组织科技节各项活动，加强管理，狠抓落实。根据工作安排，各校应于11月23日前报送科技节活动的过程性材料和总结。

(三)人人参与，重在普及。科技节活动应定位于群众性科技活动，以学生为主体，在普及的基础上提高。在科技节期间，各校应围绕本届活动主题，设置科普宣传教育版报，广泛宣传发动，吸引师生热情参与，同时加强与社区的联系和配合，形成浓厚的学科学、爱科学氛围。要积极组织学生参加全区性的各项活动，让广大

学生扩大视野，增长知识，动手动脑，发展个性特长，培养能力。各班级应鼓励和支持学生广泛参与，不断提高科技活动的普及率及活动水平。

(四)接轨教学，活动中发展。要充分发挥课堂教学主渠道的作用，重视科学教学，同时在相关学科教学中渗透科技教育；要针对本校实际，开设科普讲座；要切实抓好综合实践活动课和兴趣小组活动等形式多样的科技活动，力求在内容和形式上有所创新。科技节活动期间，各班级要开展一场竞赛——围绕本届活动主题开展的竞赛活动，使学生在丰富多彩的科技活动中提高科学素养。

附件：

科技节活动领导小组成员名单

组长：姚志宏

成员：安振杰李惠民罗明君任齐斌杜峰辉张占峰

侯万龙侯杰

侯家村镇中心学校

科技节活动总结

篇6：砚山镇庆元旦文艺汇演主持稿

甲：尊敬的各位领导 各位来宾

乙：亲爱的父老乡亲们

合：大家新年好！

甲：新的钟声乙：新的一年

甲：新的祝福乙：新的期待

甲：金牛踏雪辞旧岁，玉虎添翼迎新春

乙：我们吮汲取着十七大的阳光雨露，甲：我们沐浴着改革开放三十年来成功经验的春风，乙：在富锦市委市政府的亲切关怀下，甲：在我镇党委政府的亲自指挥下，乙：在全镇党员干部的积极配合下，甲：在全镇人民的共同努力下

乙：我镇各项工作日新月异，蒸蒸日上!

甲：回首过去的一年，我镇坚持以科学发展观为统领，乙：以改革创新、科技进步为动力，甲：以实现跨越式发展和提高人民生活水平为目标，乙：畜牧养殖，快速发展，教育卫生，喜讯频传!

甲：事业稳定，民心团结，体制改革进展顺利，新农村建设成果喜人!

乙：我镇综合实力明显增强，全民生活环境、生活水平日益改善，全面提升！甲：回首往事，我们满怀豪情，乙：展望未来，我们重任在肩，甲：今天，我镇全体党员干部欢聚一堂，回首辉煌的过去，畅想美好的未来，乙：我宣布，砚山镇2011年新春茶话会文艺演出

合：现在开始！

甲：和谐唱盛世，欢庆舞华章，乙：让我们有请砚山镇东安村张玉春为我们带来歌曲《欢聚一堂》

甲：下面即将上场为大家演唱的是来自砚山中学的郝杰老师，她为我们带来的歌曲是《阳光大道》掌声响起来

乙：下面请欣赏歌曲《午夜香吻》有请东五顶村蒋林玉，掌声欢迎

甲：悠扬的乐曲，美妙的旋律。请欣赏恒山村付补丰为大家带来的萨克斯独奏《》掌声有请

乙：下面请欣赏歌曲《等》演唱者：永发村商玉春

甲：下面有请勤劳、善良，幸福、快乐的富锦人，邓飞闪亮登场，为我们献上一曲《富锦人》

甲：我们欣喜地看到，2010年我镇在党委政府的正确领导下，上下一心，团结奋进，锐意进取

乙：在科学发展的征途上取得了很多喜人的成绩，百姓生活也芝麻开花节节高，甲：为此，东安村的文艺人特意自编的三句半《喜看砚山新面貌》他们说些啥 乙：有请张玉春等

甲：优美的舞姿，动听的旋律，请欣赏砚山小学孙欣老师为大家带来的印度舞《幸福时刻》

乙：2010年在丰收喜悦中渐渐远去，2011年在希望祝福中缓缓走来，让我们共同祝福伟大祖国国泰民安，繁荣昌盛，有请砚山中学刘方千老师《祝福祖国》 甲：下面即将为大家演唱的是来自砚山小学的刘玉梅老师，她为大家带来的歌曲是《历史的天空》掌声有请

乙：下面请欣赏少数民族歌曲《尕撒拉》演唱者：张淑芳

甲：下面有请新光村林春丽为我们演唱《走天涯》

乙：下面请欣赏来自福祥村的文艺人张洪斌为我们带来一首经典老歌《红星照我去战斗》掌声鼓励一下

乙：俗话说“宁舍一顿饭，不舍二人转”下面有请平安村文艺人肖丽香、隋玉涛为大家带来精彩二人转《火红半边天》掌声有请

甲：请欣赏来自砚山中学周淑香老师为我们带来的歌曲《自由飞翔》

甲：下面即将上场为我们带来精彩演唱的是来自砚山小学的音乐教师关莹，她是佳木斯大学音乐系的高材生，今年11月，参演了付林老师的现代歌剧《红雪花》今天她为我们带来一首《我的家园》，掌声有请关莹老师

乙：下面有请张涛为我们带来歌曲《闯马头》，掌声有请

甲：军旅歌曲一直以来都是备受我们喜欢的，今天砚山中学张月萍老师也为我们带来一首军旅歌曲《军中绿花》有请张月萍老师

乙：下面即将欣赏到的是由八家子村张晶为我们带来的一首英文歌曲《爱爱爱》 甲：有请爱国村刘天红为我们带来歌曲《那滋味》

乙：有请福祥村谢春联为我们带来原创歌曲《阳光明媚照砚山》掌声欢迎 甲：好歌人人传唱，快乐从这里起航请欣赏歌曲《走天涯》演唱者恒山村王晶 乙：请欣赏砚山小学刘德全老师器乐弹唱《小白杨》掌声有请

甲：下面请听歌曲《擦身而过》掌声欢迎砚山中学张莎莎

甲：五星红旗迎风飘扬，它高高的飘扬在蓝天，飘扬在我们的心坎上 乙：五星红旗迎风飘扬，它为我们指引着方向，让中华大地凯歌嘹亮 甲：请欣赏孙欣老师为大家带来歌曲《五星红旗》

甲：尊敬的各位领导乙：各位来宾

甲：2010在成功与收获的喜悦中渐渐远去，乙：2011在希望与快乐的梦想中缓缓走来

甲：今天，我们相约在这里，享受我们的欢乐，享受这段美好时光；乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！甲：让我们把智慧和力量凝聚起来，为富锦明天、砚山明天的美好奋发图强；乙：祝愿我镇的事业更加灿烂辉煌，祝愿我们的祖国更加繁荣富强！

甲：同时也祝福在座的各位领导、各位嘉宾新年快乐，合家幸福，身体健康！乙：富锦市砚山镇庆元旦文艺演出到此结束，再一次感谢各位领导嘉宾的光临，再见！

篇7：07年砚山小学教育教学工作总结

我校在市教育局教育教学工作精神的引领下，在以刘亚洲校长为核心的校委会的正确指挥下，全体教师团结奋进，务实创新，以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，学习“八荣八耻”，“以管理保安全，用满意求稳定，靠科研兴新校，重艺体抓特色，办一所和谐发展的、可持续发展的、全面发展的寄宿制学校”为办学目标，加强“两风”建设，再塑行业新风。始终坚持“以人为本，发展为本”的办学理念，坚持“巩固友好，增进信任，深化合作，共同发展”的思想理念，求真务实，坚持走“科研兴校，艺体强校”的特色路子，立足实际，求实创新，全面实施素质教育，现已成为富锦市南片农村寄宿制小学的窗口学校，得到教育局、教师进修学校、学生、家长及社会的认可与好评，被砚山镇党委和政府誉为“人民满意学校”。主要工作成绩：

一、办学目标明确，办学理念先进，充分体现了课改精神

学初我校召开了教育教学工作会议，端正了教育思想，明确了办学方向，坚持“三个面向”和“三个代表”，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，并依据素质教育的总目标，制定了切实可行的教育教学工作计划，有实施、有记载、有验收、有总结，在教学活动中坚持以学生发展为本，树立“我能行”信念，形成了办学特色，注重课外小组活动，全面提高学生的综合素质。

学校有长远的工作设想，寄宿制学校的办学目标，培养目标，办学模式，办学策略都达到素质教育的基本要求，各方面正趋于完善。

学龄儿童入学率，三残儿童入学率，在校生巩固率达到100%。

二、建立健全管理制度，坚持以人为本的民主管理，强化教学改革

1、坚持以校本教研为导向，专业引领，伙伴互助，全面推进课程改革。（1）集体备课。实行以学年组为单位的集体备课，增进平时的备课与教学研讨。要求学年组结合自己的研究课题，以新理念指导教学，并在教师之间相互说课、听课，加强互动与研讨。采用由学年组长负责，在集体说课的基础上，每位教师负责一个单元中的某课时的备课方式。活动时，发言人从教材分析、教学目标、教学过程、设计意图等方面介绍教学设想。然后，本年组的教师再针对本班学生实际及自身的教学风格，进行修改，并做出课下反思。

（2）在实践中，由问题到课题。有目的、有计划的课题研究，能促使教师经常系统地反思，研究自己的教育教学工作，探究和解决工作中所遇到的问题。以课题研究为载体，丰富教师的知识体系，形成合理的知识结构，提高教师的综合素质是校本教研的核心。立足于校本教研，学校力争做到人人有教研课题。我们不片面追求课题研究的终结和课题的级别，而是追求如何从最大层面上调动每一位教师主体参与的积极性。

（3）现代远程教育工程实施以来，我们建立了校园网，学生可以到网络教室查阅资料，通过网络进一步的开阔了视野、增长了知识。

2、教学常规管理有序有度，强调了课程计划法规性、权威性，开全了学科，开满了学时，有切实可行的各项工作计划，教学制度详实，有备课、上课、作业评改、成绩考核，课外辅导等方面的具体要求备课能按照课标要求科学合理的进行教学设计，注重学生活动设计。引导教师多听课，评课，并能结合本学科的特点，按课标要求，实施“老课新教”。为了保证教学工作正常高效进行，制定了《教师工作考评细则》和《学校工作考评细则》，并组织教师学习领会。

3、严格执行转学、休学、复学制度，手续健全，做到学籍月报、年报及时准确，各种表册填写齐全规范。

4、有健全的德育制度，有切实可行的德育计划。通过开展丰富多彩的活动，使学生懂《守则》和《规范》，文明守纪，团结合作，乐于进取，勇于创新，为 推进佳市德育实验学校“以人性为本，利用课程资源，增强德育实效”。德育课题研究，开展了主题班队会观摩活动，提高了班队会的质量。开展了向特困生献爱心活动，解决了全镇八十多名特困生上学问题，并针对“法轮功”问题开展“崇尚科学，反对邪教”主题班队会，增强学生明辨是非的能力。

5、改革评价方式，注重教师评价及发展性学生评价。

为了对教师有一个科学公正的评价，对教师采取“考核两条线”即在办公室——教导处-——校委会三级考核基础上，增设支部——社会——家长学生三维网络考核。让支部、学生和家长及社会监督学校和教师的工作，增加了教师的危机感和紧迫感，激发了教师的工作责任心。为激励教师努力工作，考核坚持“四结合”即考核与教师评模、晋职称、提拔、评定骨干教师相给合。通过“德、勤、量、绩”的考核，真正解决了“干和不干一个样，干好干坏一个样，干多干少一个样”的问题。实行月公示月签字制度，这样考核领导省心，教师满意，科学公正，有力地调动了教师工作积极性。

注重了学生发展性评价，以促进学生的发展和一切为了学生的发展为核心，在教师头脑中树立“学生无过错”的思想，在教学中教师通过语言或体态向学生暗示：你很行，你学得很好„ 用激励性语言评价学生，使学生爱学愿学。同时，改革测试方法。测试内容分任何教师对学生进行的形式性评价10%，基础知识70%，口试与操作20%采用等级加评语方式，能力测试有方案，有内容，有标准可操作性强，具有导何性。运用新课改理念，搞好学生的课堂随机评价，建立了学生成长档案。发挥了评价的激励性作用，让学生在表扬中成长，快乐中发展成才。

三、重视成人教育、职业教育、学前教育，工作有标准

1、成人教育，健全成职教育组织机构，设置了专兼职教师，软件资料齐全，管理规范。认真贯彻落实了《扫除文育条例》，坚持“一堵二扫三提高”的 扫育工作方针，巩固了扫育成果，脱盲学员巩固达100%。

2、职业教育：学校通过劳动课和校劳动基地实践课对三年级以上学生进行了职业渗透教育，并引导孩子们在劳动者中体会成功的喜悦，认识只有劳动才能创造美好的道理。

3、学前教育：为完善学前教育的管理，做好幼小衔接，制定了详实可行的 《学前班教师管理细则》和“学前班教师考核方案”，整顿了幼师队伍，加大了对学前教育投入力度，创设优雅环境，健全管理制度。

四、发挥工会工作职能，努力为师生服好务

1、开展“爱心奉献”活动，全镇教师、学生捐款千余元，资助特困学生。

2、实行扶贫助学制度，确保小学阶段无辍学生。

3、开展丰富多彩的文体活动，举办了“师生艺术节”，收到良好效果。

4、积极筹措资金，在重大节日给教师改善生活。

5、探望生病教师，得到社会好评。

6、全学年累计捐款近万元。

7、做好财务公开工作，定期召开职代会，采取民主评议，效果好。

五、抓好校本培训，强化教师专业发展，培养一支过硬的教师队伍

面对的是日异更新的课程，学校深刻认识到教师的关注是以专业发展为指向的“自我更新关注”，在实践中探索出了“教、研、培”三位一体的校本培训体制，为建设一支素质优良、思想过硬、情操高尚的教师队伍摸索出一条有效途径。

多年来，砚山小学坚持走科研兴校之路，探索新型育人模式，提出“向教育科研要质量”的口号，把“开展群众性的教育科研”做为学校各项工作的龙头，纳入办学目标之中。一把手亲自抓，主管领导具体抓，做到课题落实到人，以科研为依托提升教师素养和能力

六、走“艺体强校，办特色学校”之路，全面提高学生素质

各项工作有计划，有实施记载、有总结、有成果、组织制度健全。教师队伍素质好。

1、根据季节特点开展体育活动，认真上好“两课两操”，开展好大课间活动，达到每天户外一小时活动。浇冰场，开发冰雪活动，力争再获省级冰雪活动先进集体。

2、有宽敞明亮的校园医务室，有健全的卫生保健制度，性教育和健康教育保证间周一节。每学期对学生进行一次体检，现学生健状况良好。定期对教学楼和宿舍楼消毒。

3、按照课程计划上好体、美艺术课，并坚持特长生课外小组活动。

七、食宿条件明显改善，得到各方面认可

我校自寄宿制办学以来，在校领导班子的带领下，在生活教师的细心管理下，不断吸取经验，总结不足，实施了“全员管理、全面管理、全程管理”的“三全管理”的模式。学生食宿条件优越，环境优良，有着严格的管理制度。宿舍管理坚持以安全为第一，以关爱为基础，以服务为宗旨，以教育为本的原则，生活教师细心周到爱生如子，人人做到服务到位，责任到位，管理到位。学生食堂坚持安全为主，卫生过关，饮食合理，服务优质的原则，让学生都能吃的好，吃的饱。让学生体会到了家的温馨、家的快乐。

八、安全教育常抓不懈，确保了学校健康发展

组织制度健全，把安全工作列入每个重点工作，并开展经常性的安全工作检查，（晨会、板报等形式）落实“三防”工作，月月提日日讲。值日值宿正常化。

九、努力改善办学条件，优化教学资源，创设良好的育人环境

1、学校在资金紧张的情况下，努力克服困难，多渠道筹办学校经费。

2、发挥校园田地教育科研基地作用，与镇农技站合作，科学种田，丰产增收，补充教学经费。改善教师生活。

总之，我校在教育局的领导下，在教师进修学校的指导下，在各科室的关怀下，学校领导班子团结协作，开拓创新，全校教师积极配合，苦干加实干，2007年取得了点滴成绩。

一、砚山小学被评为佳木斯市教育系统先进集体。

二、富锦市 “三中杯”课本剧比赛荣获乡镇小学组金奖及优秀组织奖。

三、参加了富锦教育艺术节的文艺演出，得到领导的好评。

四、富锦市教育工作先进集体。

五、富锦市巾帼建功先进集体。

六、富锦市教研工作先进集体标兵。

七、富锦市中小学教师继续教育先进集体。

八、学校党支部被评为砚山镇优秀党支部。

九、重视学历提高工作，今年有5人本科毕业、4人本科学习。

十、加大对教师培训力度，全年投入近万元。

十一、寄宿制办学取得丰硕成果，得到社会和家长的认可。

十二、安全教育放在各项工作中的首位，确保了安全无隐患。

篇8：砚山镇小学科技节活动总结

2012年上半年我镇计生办安上级要求在科技周活动中举办了以下活动：

一、生殖健康知识竞赛活动

为全面提高XX镇各级计划生育干部的整体水平以最大限度的满足我镇广大育龄群众日益增长对计划生育生殖健康、避孕节育、优生优育的需求，我镇计生办在镇党委政府的支持下，于2012年1月25日举办了“XX镇生殖健康知识”竞赛活动，邀请了县计生委、县指导站和镇领导、镇村组全体计生干部参加了本次活动，知识竞赛共有四个代表队12个队员，主要以抢答、个人必答、小组必答、风险题进行，内容包括生殖健康知识、政策法规、药具、技术服务等知识，并评出了一、二、三等奖，并分别进行了奖励。通过这次活动，提高了我镇计生人员的知识，为以后标准服务化体系建设打下了基础，并使广大群众更深的了解了计生优质服务的有关知识。（附照片两张）

二、以科技之冬开展生殖健康知识培训活动

根据县计生委《关于做好今冬明春人口和计划生育工作安排意见的通知》精神，我镇计生办于2012年1月10 日—3月10日，多次利用“科技之冬” 科普活动这一有利时机，成立了计划生育宣传组，充分发挥人口学校的阵地作用，下

村组把计划生育知识纳入到科普宣传计划中，对各级党员干部群众进行了“一法四规”、“奖励扶助”、“生殖健康”等知识培训，培训合计986人次，宣传覆盖率达到85%，并结合培训下发计划生育宣传品500余份。通过本次活动的开展，使全体各族群众对计划生育知识有了进一步的了解，取得了良好的宣传效果。（附照片两张）

三、开展穆斯林群众生殖健康体检活动

篇9：叩官镇中心小学“三爱”活动总结

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”

主题教育总结

为进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我校围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神。

一、引导师生充分认识“三爱”教育活动的意义

学校召开了教师会和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题班队会，引导师生充分认识开展“三爱”教育活动的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、深入开展各项教育活动

1．学校将“三爱”教育融入各科教学之中，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉

性和坚定性。

2．围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。

通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同的形式扎实有效的开展了主题班会，效果很好。

3．开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”手抄报、绘画比赛活动

我校举办了“爱学习、爱劳动、爱祖国”手抄报、绘画比赛活动，充分展示了学生丰富的想象力、创造力，进一步培养了学生的审美情趣以及创新能力，学生尽情用画描绘出自己的美丽梦想，张扬了学生个性，激发了学生的爱国主义情怀，展现了学生奋发向上的精神面貌。

4.开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”美德少年评选活动 各中队通过民主投票选出了“爱学习、爱劳动、爱祖国”美德少年，学校通过升旗仪式对获奖同学进行了表彰，并颁发了证书，树立了学生身边的榜样。

篇10：砚山镇小学科技节活动总结

“阳光少年” 读书知识竞赛活动总结

为了全面培养学生的语文综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生运用语言文字的素质和写作能力，经过一周多的紧张筹备，我蔡堂镇中心小学语文知识竞赛活动活动终于在2013年3月16日，在全体师生的热切期盼中拉开了帷幕。

在活动过程中，老师、同学们都做了积极地准备工作，通过试题成绩来看，同学们的成绩还算不错。由此看出老师们在平时做了大量的工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应该怎样引导学生好读书，读好书的习惯。

最后评委老师对参赛学生的成绩进行排名，分别评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖5名，读书小明星3名。

结合本次活动情况我想对语文教师提几点建议：

1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平和指导学生规范写字，作为语文教学的重要任务来落实；

2、教师要提高自身朗读、写字水平，多给学生范读、规范板书，以此来带领学生朗读、写字水平的整体提高；

3、教师备课要过好课文朗诵、规范写字关，教师首先自己要会朗诵课文、能规范写字（备课、板书、批阅）。

总之，这次活动从策划安排到圆满落下帷幕仅用了不到两周的时间，得到了全乡领导和教师的支持配合。我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书写字的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好。

蔡堂镇中心小学教务处

篇11：柴坪镇东瓜小学安全教育活动总结

根据教体局《关于做好第十六个全国中小学安全教育日主题教育的通知》，今年的安全教育主题是“强化安全意识，提高避险能力”。结合我校实际，现将开展安全教育活动情况，总结如下：

一、开展多种形式多样的安全教育活动

1、开学的第一个例会安全工作安排，明确指出三月是安全教育月，第一周为安全教育周，使人人都知道抓安全工作是做好其他工作的根本保证。

2、利用每学期的开学报名之机，搞好安全宣传。如：（1）、组织学习安全知识。（2）、签订安全责任合同。（3）、规定每周五两点家长准时到校到班先签字后接学生。让每位家长、学生高度重视安全工作，从我做起。

3、每逢例会、集会、班会、少队会，进行安全知识教育，周一升旗下的安全知识的演讲。校长对上周安全工作的反馈及对本周安全工作安排。

真正落实了会会讲安全、事事抓安全、时时消除不安全隐患，在师生心中树立“安全责任重于泰山”的思想。

二、精心组织、重抓落实

1、开学第一周内校园各班办起安全教育周知识板报，室内的安全知识园地，内容面广。如：卫生安全、饮食安全、学习安全、活动安全、晚休安全及课间安全等，使学生真正认识到“千里之行，始于足下”，教育学生看准每一步，走稳每一步。

2、每周五放学严格检查校园内的财产安全，由分管安全人员查看教室、宿舍、会议室等门窗的上锁关闭情况，发现问题及时向校长汇报，并排后勤人员及时补救后，方可离校。

3、每周日晚上的例会，第一项是由各班主任反馈上一周班级安全工作，对发生的问题进行汇报。并计入安全专项记录。例会的最后一项扎实落实本周的安全工作。做到把安全工作放在首位，始终如一抓好安全这根先弦。

4、利用少先队活动之机由分管安全人员对学生进行在校的安全知识讲座。如：生活方面、学习方面、上下楼梯行走方面等，让学生深知处处注意安全与学习的关系。

5、在安全教育中，我校3月9日特请柴坪卫生院专干、梅子村医来我校做卫生常识讲座。在生活习惯养成上的安全进行宣讲。同时，对学校食堂、操作间、学生餐厅、储藏室等进行检查。提出合理化的建议，促使了学校后勤管理工作具体规范要求。

三、加强宣传、注重实践

1、各年级的安全教育课，排在每个周的星期一，有安全教育课本，根据内容，结合我校环境实际，增加教学内容。并布置一定的安全作业，使学生从小养成安全第一的意识。

篇12：砚山镇小学科技节活动总结

——镇中心小学“文明校园”创建活动总结

创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：

（一）、领导重视，分工明确

学校领导对“文明校园”创建工作十分重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由@校长担任，副组长由@担任，成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些需要在班级中开展的活动，则将工作责任落实到每位班主任身上。

（二）、加大宣传力度，营造良好氛围，师生参与面广

为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化认识，行动上积极配合，从而形成全面动员、全体参与的态势。

（三）、以活动为载体，深入开展“创文”活动

篇13：砚山镇小学科技节活动总结

本学期，根据省教育厅相关文件指示，在全省范围内大面积开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。我校严格贯彻上级文件精神，制定具体详实的方案，拟订切实可行的目标，真抓实干，将学校工作开展得有声有色。

一、课内比教学活动求真务实，彰显对教师的人文关怀

为了将“比教学”活动深入推进，真正起到促进教师能力提高到作用，我校根据学校的具体情况，将所有教师分作三组进行讲课评课，即：语文组，数学组，综合组。每个评课小组，都有专门的领导组长，组织同科老师听课评课。

1、比教学目标明确，量化考评

具体做法是：每节公开课，组织评课小组成语到场听课，并发放评分表，根据该课的实际讲授情况给予评分，并将该表装入教师业务档案中，作为期末评优的参考依据。

在整个比教学活动中，发现年轻教师灵活有余而沉稳不足，善于创新却缺乏实际教学经验的指导；中年教师常常因循守旧，有了自己的一套教学方法，难以改变；骨干教师经验丰富；年长教师虽然体力、精力、观念、技能的限制，能积极参与便能见其良好的态度和愿望。考评只有结合个人实际，在统一标准的大前提下稍作各层面的倾斜，反而会体现对教师的真诚关注，更好地激发教师的工作热情。

2、评课活动及时到位，不落俗套

学校十分注重教师说课、反思和评课。每节课后，各评课小组都会及时组织听课教师进行认真而细致的评课活动，评课内容包括讲课教师的讲课、说课、反思，评课也分讲课、说课、反思三方面进行。评课针对存在的问题各抒己见，不落“客套”的俗套，力求真实地反应教师授课水平，发挥集体智慧为她（他）提供更多更好的参考意见，以期尽快提升教师业务水平。

二、课外访万家活动多管齐下，创建家校合力育人模式

我校教师紧紧围绕“两课”会议精神，积极投身于家访活动。经过近两个月的努力，教师的足迹遍布了乡镇的每一个角落。值得一提的是，我校的家访工作深入细致，有效地创建了一种符合我校实情的家校共建的育人模式。

1、集中家长“访校”，广泛宣传育人新理念

期初，学校各项工作千头万绪，蓄势待发，此时，要求教师深入千家万户开展家访工作反而会影响常规工作的进程，因此，我校在开学后不久就召开了一次家长会。农村家长农事繁忙，加之认识不足，很少能主动来到学校了解孩子的情况。为了改变这一现象，让家长深切地感受学校的育人氛围，了解学校和孩子的更多信息，学校经过精心策划后，成功地召开了一次家长会。学校下发通知，将家长请到学校，然后以班级为单位，家长、孩子与班主任及科任教师一起进行交流。最后，学校利用校园广播，细致地向家长宣传学校本学期的工作思路，向家长提出具体的要求，例如假期检查孩子作业，准备外出打工的家长留下自己的手机号和qq号，向家长介绍先进的教育理念，纠正少数家长的溺爱行为或简单粗暴的教育方式等等。一次集中的家长“访校”活动，组织有序，省时省力，事半功倍。

2、利用网络家访，定期交流教育新主张 班主任通过期初的摸底工作，与一些具备上网条件的家长建立了网络联系。大部分学生的父母远在外地务工，孩子的家庭教育完全依赖于家中的老人或亲友。这种父母教育的缺失严重地应行了教育的质量，带来了一系列众所周知的弊端。经常与远在他乡的孩子父母电话联系，于家长于教师都是一个不小的负担。为此，我校发动班主任周末晚七点至八点半上网，与这些远方的家长建立定期的网络联系。现在，许多家长都会在周末约定的时间上网，向班主任了解孩子近期在校的学习和生活及心理状况，以便及时与孩子沟通。活动开展以来，全

校有近200名家长与班主任网上qq聊天，深入细致地了解孩子的点滴变化，取得了良好的教育效果。

三、宣传报道工作大张旗鼓，营造“两课”活动热烈氛围 工作的深入开展需要宣传报道来营造氛围，这样才能激发教师持续的工作热情，引起社会各界的深切关注。我校始终注重“两课”活动的宣传报道工作，将它作为正确引导这项工作不可或缺的辅助方式。

每项活动的筹备、实施以及总结，都会有教师自觉自发地进行宣传报道。迄今为止，利用各种途径来宣传报道“两课”活动的教师达30余人，共发报道七十多篇。罗田教育网、信息网随处能看到我校“两课”活动的动态，罗田中小学教师工作简报上时常有我校教师的心得，学校的网站上见天能看到教师们的“两课”的图片新闻。大张旗鼓的宣传工作营造了一种积极而又热烈的活动氛围，使得教师们热情高涨，毫不懈怠。

篇14：良村镇小学环境卫生整治活动总结

为响应上级的号召，以良好的校容校貌、整洁优美的校园环境创建“文明、整洁、优美、有序”的校园环境，充分调动全镇师生的积极性并养成良好的生活习惯。我镇认真组织全镇师生开展了校园环境卫生整治行动，现就本次活动做出以下总结：

一、加强组织领导，形成全员参与局面。

卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，是学校师生学习、工作、健康的重要条件。各校领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，推进校园“四化”建设，抓好学校环境卫生作为各校科学发展的“形象工程”，成立了良村镇环境卫生整治活动领导小组。形成了全镇教师齐抓共管、全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得各校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

二、加强健康教育，培养良好卫生习惯。

健康教育是学校卫生工作和实施素质教育的一项重要内容，也是学校卫生工作取得成功的基本工作方法。为提高全校师生的卫生意识，形成良好的卫生习惯，提高自我保健能力，各校领导十分重视卫生宣传工作，各校充分利用国旗下讲话，班会活动等各种阵地，开展卫生教育，使全镇师生员工了解卫生工作是关系到全民健康的一件大事，并能以科学、认真的态度对待整治工作，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。以促进学生良好的卫生习惯的养成。坚持对学生进行卫生、饮食等各方面卫生习惯的培养。各校要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏花草树木，不损坏公物财产”。

三、加强环境卫生管理，创设良好育人环境。

1、实行划片责任制：为营造高雅优美的校园环境，各校把清洁卫生作为各校日常管理工作的头等大事来抓。通过建章立制，不断完善卫生管理监督长效机制。进一步强化确保校园常态下洁净的长效管理机制，各校细化校园卫生包干责任制，各校根据各校场地的分布特点安排卫生责任区，确定每个区域的负责人，通过每天行政值日检查及值日生检查，对存在问题及时整改，使各校卫生工作落到实处，提高了校舍的洁净度，净化了各校的整体环境，提高了各区域负责人对卫生工作的自觉性，全校环境卫生做到无垃圾堆放，无卫生死角。

2、教育学生参与力所能及的卫生劳动，使他们增强卫生意识，并逐步养成讲卫生、爱劳动的良好习惯。并养成随手捡垃圾的习惯。

3、绿化修剪整理工作：各校安排教师对花草树木进行整修，并且对花圃绿化带杂草惊醒了清理，绿化美化了各校的环境。

四、加强巡查，及时整改落实

校领导分批次对全镇校园卫生政治工作进行巡查，对于发现的问题严肃处理，要求该校及时整改落实，真正把本次活动的要求落到实处，创建美丽校园。

五、努力的方向

今后我们将进一步增强学生文明意识、卫生意识和环境意识，规范文明行为，提高文明素养。优化人环境。制定校园环境卫生治理方案实现常态化管理。把校园环境作为各校精神文明窗口来建设,把校园卫生工作作为实施素质教育的一项重要内容来抓，做到随时能够经得起观摩、经得起检查，把最常态、最真实的一面展现出来。

良村中心小学