排舞比赛活动方案（精选13篇）
篇1：排舞比赛活动方案
铜山中等专业学校幼教部1X-1X学年(上) 《昆力奔驰》《人生如歌》排舞比赛活动方案
一、指导思想
为加强学生常规管理，提高晨间活动的质量，锻炼学生的体
质，培养学生集体荣誉感，增强学生团队协作意识和竞争精神，展示学生形体美与青春活力，体现学生良好的精神风貌!经部门研究决定：幼教部全体学生于201X年10月13日至10月15日举行《昆力奔驰》《人生如歌》排舞比赛。具体工作安排如下：
二、领导机构
组 长：倪彩菊
副组长：XX、XXX、XX、XXX
组 员：XX、XXX、XX
三、比赛时间、地点及顺序
时间：10月13日—15日6:20—7:00 地点：南篮球场(下)
顺序：抽签决定顺序，两组同时进行
四、比赛内容： 《昆力奔驰》《人生如歌》
五、比赛场地布置：张克让 柳振民 赵乘奔
六、奖励：一等奖：2名(300元/名) ，二等奖：3名(200元/名) ，
三等奖：4--5名(100元/名) 八、统 分：张克让、学生两名
201X/10/8 幼教部
附件
评分标准
篇2：排舞比赛活动方案
就在前几天，浙江省举办了一次万人排舞的活动，而举办的地点就在我们天台县。这场活动简单来说就是各县的广场舞队来一起排舞，一万位大爷大妈们一起跳“小济公”这首歌。
当我看到他们跳舞的时候，那动作整整齐齐地呈现在我的眼前。那些年龄将近五六十岁的大爷大妈们，再配上“小济公”这首歌的伴奏中活动着自己的身体，那时谁也不会觉得他们年近五十，跳着广场舞的大爷大妈们就像年轻了十岁一样。
但是，谁又知道这幕后有多少人在默默付出，谁又知道在这一万人脸上的笑容背后又有多少汗水，多少心酸。但不管是在幕后也好，这一万位大爷大妈也好，她们的初心都是一样的，都是为了要弘扬济公文化，让更多的人以济公为榜样，成为下一位**济公。而这场活动之所以是在天台举行，是因为济公的故乡就是现天台县。
这场活动就像一本教育下一代的教科书，告诉大家要成为像济公一样助人为乐的少年，要一代一代的传承下去，歌颂下去。
老师点评：济公是我们天台人，济公精神、济公文化值得我们下一代每个人去传承，去传颂。正如你文中所说：“这场活动就像一本教科书，告诉大家要成为像济公一样助人为乐的少年。”
篇3：排舞运动在全民健身活动中的作用
关键词 排舞运动 价值 健身作用
一、排舞运动的作用
（一）健身作用
排舞可以促进身心健康，增强国民体质。排舞属于耐力性有氧运动，练习时需要全身的动作配合锻炼部位比较多。参与排舞锻炼者在经过一段时间的持续运动，可以改变人体安静状态下的生理状况，促进身体各机能系统进入积极的活动状态，使安静时长期处于关闭状态的毛细血管、肺泡、肌纤维和神经细胞得到激活，从而使各器官的血液获得充足的氧气和营养物质，改善机体健康状态。
（二）健心作用
通过参加体育运动人们的体质得到增强，情感会得到宣泄，而且在运动过程中也能得到愉快的精神体验，排舞和其他体育休闲项目一样，在参与过程中可以使人获得一定的感官满足和精神的放松。排舞丰富的音乐多变的舞步和自由的参与形式使人们在自身的形体中身心得打最大限度的放松，在内情外化的表达和宣泄中，同时获得精神和肉体的美感和快感。
（三）健脑作用
排舞发展至今已有3000多个舞曲，每支舞曲都有自己的舞步，在练习过程中，首先要记住每个舞步，同时还要熟练掌握舞步，才能跟着音乐翩翩起舞。学员们在练习过程中不仅要复习已掌握的舞曲，加深记忆，还要不断有新的舞曲进行学练，所以每次学习都具有新鲜感和掌握舞曲之后的成就感①。
（四）社会作用
目前，全健排舞已成为全国总工会重点推广的职工大众体育健身项目，也是国家体育总局力推的全民健身项目之一。全国职工全健排舞大赛在京揭幕。提高职工综合素质，促进企业和谐建设②。
5月24日至27日，2011全国亿万职工全健排舞大赛在北京举行。在比赛现场，有着和刘玉荣一样感受的参赛者还有很多。来自全国各省、市、自治区总工会及各行（产）业职工文体协会的26支职工代表队，通过全健排舞这一形式新颖的健身舞蹈舞动健康，传递快乐。全健排舞，在不断丰富职工群众业余文化生活的同时，也在推动广大职工开展全民健身中发挥着越来越重要的作用。全健排舞是一种舞蹈，也是一种运动，更是一种文化。由于全健排舞积极向上、健康阳光、简单快乐、互动性强，几乎人人都能参与，因此非常适合当前我国职工体育的特点和要求，受到广大职工群众的普遍欢迎②。”
信息社会快速发展的今天，排舞这种独特的社交工具让人们在紧张繁忙的工作和学习之余变换一下轻松愉快的环境。在优美动听的舞曲中进行全身心的放松在欢乐的气氛里更益于进行人际交往，以互相了解互相认识进而发展健康愉快而自然的社会人际关系。通过排舞的媒介作用不断升华认识社会，获得社会信息从而促进人与人之间的思想情感的交流与信息的勾通，并在交往中逐步具备处理复杂人际关系，尊重他人和约束自己及适应社会面對挑战的能力[1]。
二、结论
（一）排舞运动是一项极具发展潜力的新兴体闲体育运动，具有健身作用、健心作用及社会作用。
（二）排舞不仅是一种国际流行的健身运动，更是一种文化。它的编排舞种，将我国少数民族的舞蹈元素结合到了一起，体现了中华民族的多元化特点。
（三）排舞运动独具的特征和社会价值，符合现代人追求健康的现实需要和娱乐休闲的精神需求，排舞运动的广泛开展必然为全民健身计划纲要的推广以及传承民族文化和促进社会和谐发挥重要作用。
（四）全国排舞运动推广中心，得到了国家体育总局以及各市级相关部门领导的大力支持与配合，标志着排舞推广普及工作迈出了全新的一步。排舞集音乐、舞蹈、健身、娱乐于一体，不受年龄、性别、场地等条件的限制，是一项很适合大众开展的健身、娱乐项目，发展前景宽阔。
三、建议
（一）排舞作为一项全民健身项目，应以公益投资为主进行推广，才能有效地在单位、社区、学校得到普及和开展，还应建立起一套规范的评估体系，使排舞运动的推广能够真正得到落实和发展。
（二）在排舞创编上，全国排舞运动推广中心的专家应结合我国的民族地域特色和群众健身基础。同时借鉴国外著名舞曲的风格，在加入我国传统民族文化元素，并结合现代生活中的生活节奏，丰富本国排舞的舞曲和舞蹈素材。
（三）应加大排舞教练员、裁判员的培训力度。同时充分地、全面地调动学校体育教师、社会体育指导员、健身俱乐部教练、体育院校学生等专业人才的积极参与，通过他们使排舞运动在学校、基层社区和健身俱乐部更好的开展起来，吸引广大群众参与从而在社会上全面的推广并很好地发展。
（四）加强对排舞的宣传力度和效应。通过报纸、电视等媒体向群众广泛传播排舞知识和技能。学校建立排舞社团、社区和健身俱乐部，组织一些竞赛和展演活动等，使排舞运动进一步得到巩固和发展。
注释：
①陈燕.排舞的健身价值与学校推广的对策研究[J].科协论坛.2008（4）：46-47.
②李元浩.国际体育[N].工人日报.2011.5.28（8）.
参考文献：
[1] 黄晓丽，粟芩苓.论体育舞蹈在全民健身运动中的作用[J].株洲师范高等专科学校.2002（05）.
[2] 王慧莉.对排舞运动在全民健身活动中的优势与推广模式的初步探讨[J].武汉体育学院学报.
篇4：排舞比赛心得作文
当早上的第一缕阳光照射了体育场，大家就很早的起了床，7点，来到院校，来到体育场，开始了一天的训练。虽然天气寒冷，虽然路面泥泞不堪，大家是每日坚持不懈训练，从学校门的护栏缝能够见到大家齐整的脚步，轻便的体态。
下午，大家放弃了自身的休息日，来到舞蹈房训练，大家一个个头顶都冒着汗，却仍训练着。
中午，我们一放学后就跑向爵士舞房。学会放下背包，主动地训练起怼…
训练时，很有可能一个动作要做很多遍，腰酸背疼，第二天早晨抬不起手来;很有可能一个动作一直做不太好，很是迷失;很有可能得病发烧感冒，造成了舍弃的想法;很有可能训练时出现意外负伤，皮破出血，但无论如何，大家都坚持不懈了出来。
盼星星，盼月儿，总算直到了比赛的那一天，大家化好妆，穿好衣服裤子，来到了比赛当场，大家又焦虑不安，又激动，到大家了，音乐播放，大家开始了比赛，尽管一些偏场，但大家都竭尽所能保证最好是。最终得到 了8・五分的优异成绩。
最终考试成绩发布，大家得到 了全国各地赛甲组第一名的优异成绩。
在训练中，我想谢谢很多人，最先是学生们，大家要我获得了友情，学会了协助，在我不想做动作时，大家教了我，在是我艰难时，大家协助我，在我要舍弃时，大家又激励我。次之要谢谢陈丹教师，每日陪大家留来到五点，您不辞辛劳，不但设计方案了两个队型，仍在训练中途像母亲般照料大家，为大家关心体贴，尽管您会斥责大家，告知大家哪做不对，但我明白，您的立足点真爱。也要谢谢翁具体指导，教大家了全部舞步，为大家操劳，也有……
篇5：排舞比赛作文800字
我记得那是初冬。我们学校的十二名学生代替中央小学参加了高河中学的啦啦队比赛。别提有多开心了！
我们四点到学校，五点到约定地点，让化妆师给我们化妆。改造后，我们相视一笑，我说：“我们挺像京剧里的美脸！”然后老师给我们买了早餐，不是我不爱惜食物，而是味道无法用任何语言形容。
我们——来到高河中学体育馆。“哇！这么大！”身后不时传来赞叹声。的确，从正面看，一个篮球场的两侧有两个篮球框和两个指示牌，分别写着“入场”和“上场”。当然，最明显的是评审团和观众团。它们比较高，一张铺着深红布的长桌，后面一排醒目的字：“怀宁县中小学生竞赛开始了！我们画了数字48。这些时间我们在外面练习。脑子里有些空白，不禁默想幼儿园啦啦队比赛。“观众席和楼梯一样，每一节都比另一节高。但是，更高的地方视野更广。
游戏开始了！我们画了数字48。我们花这段时间在外面练习。脑子有点空白，忍不住说了一句“步，上下，转身。”练习结束后，我们穿上衣服，准备进入体育场。
当我们进入竞技场时，我们发现还有几场表演。我们站在观众席上，兴致勃勃地观看。但我关注的是他们的衣服。孩子穿短裙有红黄搭配，红蓝搭配，我们是白粉搭配，等等；中学生穿着校服来，同样的浅蓝色制服和裤子。
轮到我们玩了！我们进入比赛场地摆好姿势。我向播音员挥手。3，2，1！熟悉的音乐在响！我们随着音乐跳舞。我们边跳边笑，生怕给观众和评委留下不好的印象。我们的队形在不断变化：长方形、正方形、三角形……哼！此时此刻，我们像盛开的樱花一样美丽动人！站起来！我们很快站在广场上敬礼。女生拿着裙子的左脚在后面敬礼，男生用左手在前面鞠躬，然后往出场的方向走。观众报以热烈的掌声。
比赛结束后，我们在餐厅吃饭，老师趁机宣布：“我们获得了二等奖第六名！成绩好！”“耶！我们欢呼。
篇6：排舞、运动会、拔河比赛名单
09计1：欧阳莲
谢二满（2人）09计2：周亚岚 王荟萃 陈琴 曾霞霞 曾芯元 李霞 蒋小丹 张金琼 罗博勇（9人）09计3：彭程
周智红
周敏
杨红
武湘江
彭芳
万丹
周逢露
张祝宵
雷昌伟
朱亚鹏
蒋成周慧
李小鹏
郑小峰 毛运
彭坤繁
李思
欧阳海军（19人）
09网1：赵莎莎
潘怡
李芹
李艳
邓缘
吴璐瑶
卢海燕
谭红娟
赵卓辉
周克涛
赖文婷（11人）
09网2：曾冰
刘琴
涂依敏
周渡
何钢
周红梅
唐红芳
顾永莉
彭姗 李碧玉
黄小丹
邓美玉（12人）
10计1：吴波兰
谢欢欢
刘沙
程航
曾河
张博轩
王茂玲
郭莉莉
柏潘
胡利民
罗帆 曾芷仪 刘炜
10计二：伏博
曹超
王杰
由文博
肖毅
贺莹
张凤敏
敬暑香
伍木中
胡远香
王小蕾
刘攀
苏雪娇
李海洋
姚蘅哲
（15人）10网3：文小军
杨修
顾海洋
周乐德
李蕾
贺子阳
文稳
唐芝琳
何羡玉
易增辉
易恒
熊婵娟
杨晓燕
廖阳茂
陈双
邓圆
陈密
邓青旭（18人）
运动员名单：
08级：刘井林 09级：
计一：陈强
刘香香
计三：周燕妮
周智红
彭芳
张祝霄 网一：潘怡
肖珏蓉
万玉
贺达
网二：曾冰
刘琴
黄小丹
李碧玉
刘星
肖鹏
陈君祁
10级：
计一班：蔡辉志
熊胜
谭功惠
胡利民
卢志威
王茂玲
李佳欣
李敏
张秀娟
谢欢欢
王敏
张博轩
余瑶
计二班：陈剑
由文博
关文成李加利
李海洋
伏博
姚蘅哲
曹超
毛晶晶
李浩栋
何超超
齐海涛
阮时
廖子胜
网一班：易恒
杜振华
易增辉
周乐德
陈密
熊婵娟
拔河比赛男子名单：
09级计算机一班：
杨晓中、尹智勇 09级计算机二班：
方军军、刘兴 09级计算机三班：
毛运
09级网络一班：
谢宇、黄鑫阳 09级网络二班：
陈君祁、罗稳、曾绩 10级计算机一班： 蔡辉志、向帆、向小波、熊胜 10级计算机二班：
张振龙、姚蘅哲、何超超、10级网络班：
篇7：排舞实施方案
为加强学生常规管理，提高晨间活动的质量，锻炼学生的体质，培养学生集体荣誉感，增强学生团队协作意识和竞争精神，展示学生形体美与青春活力，体现学生良好的精神风貌!经部门研究决定：幼教部全体学生于20xx年10月xx日至10月xx日举行《昆力奔驰》《人生如歌》排舞比赛。具体工作安排如下：
二、领导机构
组长：倪彩菊
副组长：张诚刘岗张克让柳振民赵乘奔
组员：李洁刘运霞顾琴章青青杨子马辉吴师余瑞娜宫媛媛刘蕊何华陈洁刘露胡娟霞孟冲薛校园朱秀纺王雨萌黄启龙闫夏刘怡青曹纯曹雪涵杜文山李宇石晓娇丁洁李森侯保良四、比赛时间、地点及顺序
时间：10月xx日—xx日6:20—7:00地点：南篮球场(下)
顺序：抽签决定顺序，两组同时进行五、比赛内容：《昆力奔驰》《人生如歌》
六、比赛场地布置：张克让柳振民赵乘奔
七、奖励：一等奖：2名(300元/名)，二等奖：3名(200元/名)，三等奖：4--5名(100元/名)八、统分：张克让、学生两名
附件
篇8：第五届全省“排舞”大赛策划方案
第五届全省义乌杯“排舞”大赛策划方案
2011年是中国共产党建党九十周年大庆，是文化大省战略目标的更新一年，为了营造良好的社会环境，促进和谐文化建设及和谐社会构建。特策划举办浙江省第三届社区文化艺术节开幕式暨第四届全省“排舞”大赛系列活动，具体方案如下：
一、活动主题：
贯彻落实全国两会精神，努力推进文化大省建设，丰富活跃群众文化生活，全面构建社区和谐文化，积极打造浙江文化品牌。
二、活动背景：
自2006年下半年以来，省群众艺术馆在全省范围内，开始推广从国外引进的“排舞”培训普及工作，现已举办了四届全省“排舞”师资培训班，培育了一支活跃在全省城乡、社区的优秀“排舞”师资骨干队伍。四年多来，在各级有关部门的关心支持下，通过这批师资骨干队伍的共同努力，全省各地的“排舞”普及推广工作迅速而顺利，取得了很好的社会影响和文化效应，并在各地掀起了由“排舞”活动带来的娱乐和健身之风和热潮。到目前为止，我省已成功举办了四届全省性的“排舞”大赛。总体参与人数在百万人之上。特别是在2007年8月，北京奥运倒计时一周年期间，由省文化厅、省体育局主办，省群众艺术馆承办的“喜
迎北京奥运、万人齐跳排舞”活动，全省联动盛况空前、影响巨大，充分展现了这一群众性文化活动的无穷魅力。
为了进一步把有利于群众身心健康和社会和谐的“排舞”活动持续深入地开展下去，使全省广大人民群众充分享受“排舞”活动所带来的健康和快乐，从而打造广受欢迎的群众文化活动品牌。拟于2011年5月至10月，举办浙江省第二届社区文化艺术节暨第四届全省“排舞”大赛系列活动。
三、组织机构
主办单位：浙江省文化厅浙江省体育局杭州市宣传部义乌市人民政府 主办媒体：浙江电视台民生休闲 承办单位：浙江省群众艺术馆浙江省体操管理中心
执和承办：浙江省群众艺术馆社会文化艺术培训中心浙江电视台民生休闲频道《休闲江南》栏目
媒体支持：中国文化报、浙江日报、浙江电视台、杭州电视台、钱江晚报、今日早报、青年时报、杭州日报、都市快报、浙江在线、浙江艺术网等。
四、组织办法：
1、成立活动组委会和活动办公室
2、由组委会以通知联合发文至各市、县官市、区）文化广电新闻出版局、体育局、企事业单位工会，要求组建“排舞代表队”参赛。
五、活动内容：
1、全省师资参赛曲目培训班（5月中旬）全省培训推广活动（6月至7月）
2、在各地举办全省“排舞”大赛的初赛、复赛（8月至10月）
3、举办全省“排舞”大赛决赛（10月）
六、实施办法
（一）推广办法
由省群艺馆5月中、下旬举办全省“排舞”师资参赛曲目培训班；经培训后的舞蹈干部负责本区域组织、开展“排舞”培训、比赛选拔等工作；
（二）大赛办法
大赛分初赛、复赛、决赛进行：
1、初赛由各县（市、区）文广新局、体育局、文化馆组织当地乡镇（街道）、企事业单位组队进行比赛，选拔出若干支队伍参加复赛；（7-8月）。
2、复赛由各市文广新局、体育局、群艺馆（含义乌共12个赛区）组织各县（市、区）参赛队进行比赛，选拔出若干支队伍参加决赛；（8-9
月）
3、决赛由省群艺馆组织各市参赛队进行比赛；（10月）
4、大赛奖项设置：
大赛设金、银、铜奖以及单项奖、优秀组织奖、优秀指导老师奖若干名。
（三）宣传方案
1、本活动由文化系统、体育系统和广电系统联合主办。作为本浙江省最具影响力的群众性活动来定位宣传：在7月至9月的三个月中，浙江电视台民生休闲频道将录播专题分赛大赛实况，9月底或10月将现场录播浙江省第三届社区文化艺术节开幕式暨第五届全省“排舞”大赛颁奖晚会实况；
2、在活动期间召开大型新闻发布会；
七、活动时间：
本次活动共分三个时间段进行
第一阶段6-7月份，全省“排舞”培训推广活动 第二阶段7-9月份，与浙江电视台联合展播活动
第三阶段10月，浙江省第三届社区文化艺术节开幕式暨第五届全省排舞大赛颁奖晚会。
八、活动地点
1、辅导、初赛地点：各县（市、区）政府所在地
2、复赛地点：各市政府所在地
3、决赛地点：当地市人民广场
九、经费预算
1、前期策划筹备宣传经费
32、复赛选拔经费：（12场×1万元）
3、决赛费用：
篇9：活动方案跳绳比赛方案
一年级全体师生及家长
二、人员分工：
学生组织：班主任老师及搭班教师
小组计数：每班家委会代表
比赛计时：体育教师(及赛后成绩公布)
三、活动时间：
4月19日上午
四、活动地点：
凤鸣湖畔
五、活动形式：
以个人组、家庭组、班级组等形式进行
六、器材准备：
单人跳绳若干根、长绳一根、长布条一根
七、比赛项目：
1.学生组：“一分钟单摇”
要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人，一分钟内单摇数最多者为胜。
2.家庭组：
①.亲子单摇(由一名家长和一名学生组成)
要求：每班限报3组家庭，分3组进行，每组7个家庭，一分钟内单摇数最多者为胜。
②.家庭2人组两分钟单摇跳接力(由一名家长和一名学生组成)
要求：每班限报3组家庭，分3组进行，每组7个家庭，学生先跳1分钟单摇，家长后跳1分钟单摇，计时为2分钟，记家庭连续跳的数量。
3.班级组：
“我是大力士”
要求：每班限报1名家长，分6组进行。两个家庭组成一个比赛小组，以淘汰赛的方式进行。
比赛形式：两个家长背对背相隔半米距离站立，用绳子围在两人腰间，听到哨声后两人分别向前方用力行走，在最短时间内，走出1米线外者为胜。获胜者将进行第二轮比赛。
篇10：征文活动方案写作比赛方案
全体在职教师
2、比赛办法：
①围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。
②作品要求：文章内容积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感;必须为原创作品，不得抄袭;字数一般不超过3000字。
③征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至_邮箱。
④奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%(四舍五入)。奖项将纳入教师评价，获评一等奖的作品将在教师会上做演讲交流。未参赛者等于自动弃权。
篇11：演讲比赛活动方案策划方案
二、参赛对象及名额
1、参赛对象：小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。
2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。
三、时间安排
1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);
2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;
3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;
4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;
5、10月31日在__校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。
四、比赛要求：
1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。
2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。
3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。
4、时间不超过3---5分钟。
五、评分细则
1、比赛采用10分制，其中：
(1)演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感;
(2)语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强;
(3)形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧;
(4)综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。
3、聘请市、区中学分管英语专家、领导担任评委，现场评判打分。
4、各小学校报名费100元。
六、奖项设置
1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。
2、获奖选手颁发荣誉证书。
篇12：征文比赛活动方案
人才培养与食堂实践征文比赛活动方案
学校是一个充满生机与活力的场所，其中所蕴含的综合实践资源更是难以计数。而学校食堂作为学生在校期间学习生活中不可或缺的一部分，在这里有知识的获取，也有智慧的启迪；有美的享受，也有劳动的欢愉。为了让学生能够了解学校食堂的状况，增强活动实践能力，发展成为综合性人才，湛师饮食中心、学生膳委会联合举办主题为“今天食堂管理我做主”这一征文比赛活动，具体实施方案如下：
一、活动主题：今天食堂管理我做主
二、参赛对象：湛江师范学院全体学生
三、主办单位：湛江师范学院饮食中心
承办单位：学生膳委会
四、征文主题与内容：
管理是一种生产力，随着市场经济的高速发展，现代企业食堂的管理已经走向社会化。对此，你有什么好的经营管理策略可以帮助我们在学生饮食工作做得更好呢？以“今天食堂管理我做主”为主题，题目自拟，文章可以从不同角度，不同侧面展现你的经营模式或管理理念。
五、征文比赛要求：
1、文章要求为个人单独撰写，感情真挚，事实准确。体裁不限，既可论述、议论，也可叙述(真人、真事)，还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以1000-1500字为宜。
2、征文作品必须原创，凡发现征文由网络或其它途径抄袭者，即取消其参赛资格。
3、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺。
4、文字格式：电子稿征文题目用小二号宋体，题目下用小四宋体字注明参赛者姓名、学院、班级以及联系方式，正文用小四号宋体。2011年5月26日前以word文档形式发送到比赛邮箱：zsshanweihui@126.com，获奖作品评定后，征文比赛方案
我们将及时通知获奖作者，并颁发证书及奖品，而优秀作品将刊登在第38期《膳食之窗》报纸上。
六、征文评选方法：
1、从5月26日开始到5月31日结束，由全体膳委会干部以及饮食中心办公室秘书进行稿件评定。
2、根据评定细则及稿件质量，选出其中的优秀作品11份。
3、对选出作品进行核实，严查抄袭、拼凑等作品。
4、确定一、二、三等及优秀奖。
七、奖项设置：
一等奖1名（颁发荣誉证书和价值80元的奖品）
二等奖2名（颁发荣誉证书和价值50元的奖品）
三等奖3名（颁发荣誉证书和价值30元的奖品）
优秀奖5名（颁发荣誉证书）
学生膳委会
篇13：诵读比赛活动方案
二、活动原则
1.坚持德、智、体、美相结合原则。
2.坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。
4.坚持抓好典型、以点带面相结合原则。
5.坚持“经典诗文诵读”活动与校园文化建设相结合原则。
三、比赛时间
1、“中华经典诗文诵读”比赛定于11月25日下午，地点：新五楼多媒体教室。
2、“古诗大擂台”活动定于11月29日下午第一、二节课举行，一、二、四年级在新五楼多媒体教室，三、五、六在四楼会议室。
四、活动要求及措施
1、以新课标推荐学生必读古诗篇目为主，可结合学生实际适当增删篇目。
4、鼓励学生利用好课余时间，如午饭后、活动课及在家休息时间等，每天诵读时间不低于20分钟。
5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注重积累，让学生终生去消化理解。
6、诵读活动要方法灵活、形式多样、时间自由、师生共赏。
五、活动检查
1、中华经典诗文诵读
主要考查班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛，比赛内容可以是古诗词为主，可以是儿童诗，也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间控制在五分钟以内，比赛形式可以多样：讲美文、演经典、诵名篇、诵伴舞、师生诵等形式皆可，教师必须根据诵读内容为学生选配合适的背景音乐。
2、“古诗大擂台”活动
六、奖项设置
1、根据学生朗诵水平，中华经典诵读每个年级设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
2、根据学生背诵数量，古诗大擂台每个年级设个人一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
3、一、二、三等奖分别记3、2、1分，根据获奖情况累计得分，每个年级评选一个优秀组织奖。
七、其他要求
1、比赛现场播放的音视频背景文件，尽可能用mp3/mpeg文件格式，方便汇总及播放，尽量避免用音乐CD或VCD、DVD等格式。音视频文件应提前做好测试，需能在windows自带me diapalyer媒体播放器播放。FLASH动画文件易造成音画不同步，PPT文件易出现不同版本的播放效果差异以及媒体文件调用路径问题等，应尽量避免使用。统一在赛前提前一天提交音视频背景文件并调试音量(赛前两小时不接收任何文件)。建议直接用优盘提交mp3/mpeg文件交刘文杰老师，并做好备份。