万用表实用检测技术

2024-04-15

万用表实用检测技术（精选10篇）

篇1：万用表实用检测技术

万用表实用检测技术编辑词条编辑摘要

摘要I S B N ：7502588426 作者：马克联出版社：化学工业出版时间：2006-08-01版次：初版开本：16开包张：平装目录

1内容简介

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收起编辑本段内容简介

本书以实用为出发点，用较通俗易懂的语言阐述了指针、数字万用表的结构原理、使用方法和实用检测技术。介绍了用万用表检测电阻、电容、二极管、三极管、场效应管、可控硅等电子元器件，检测光电二极管、光电三极管、光电耦合器、激光二极管、LED数码管、液晶显示器等光电器件，检测基本电气控制线路及电动机的方法和技巧。涵盖了部分家电的结构、原理及检修技术，其中包括电熨斗、电热毯、电热水器、饮水机、电热淋浴器、节能灯、调光灯、电饭锅、电子脉冲点火器、微波炉、消毒柜、食品加工机、吸尘器、洗衣机等。在家电检修方面，详细讲解了一些故障案例的现象、检修过程，具有较强的针对性和实用性。本书图文并茂、通俗易懂，适合初、中等水平家电维修人员、无线电爱好者阅读，也可作为高职高专相关专业、中专、中技以及短训班的辅助教材。本书以实用为出发点，用较通俗易懂的语言阐述了指针、数字万用表的结构原理、使用方法和实用检测技术，介绍了用万用表检测电子元器件，光电器件，以及基本电气控制线路及电动机的方法和技巧，涵盖了部分家电的结构、原理及检修技术。在家电检修方面，详细讲解一些故障案例的现象、检修过程，具有较强的针对性和实用性。本书图文并茂、通俗易懂，适合初、中等水平家电维修人员、无线电爱好者阅读，也可作为高职高专相关专业、中专、中技以及短训班的辅助教材。

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1万用表基础知识1.1模拟指针式万用表的结构和工作原理1.1.1指示部分

1.1.2测量电路1.1.3万用表的操作面板1.1.4万用表的准确度等级及测量误差分析

1.1.5使用万用表时应注意的事项1.2数字万用表的结构和工作原理1.2.1采用数字化测量技术1.2.2显示位数及显示特点1.2.3准确度1.2.4分辨力1.2.5输入阻抗1.2.6抗干扰能力1.2.7功耗低1.2.8集成度高1.2.9测量功能全1.2.10具有完善的保护功能1.2.1l数字万用表的工作原理1.2.12数字万用

表的使用方法1.2.13使用数字万用表注意事项1.2.14常用袖珍式数字万用表介绍2常用电子元件的检测2.1电阻器及其检测2.1.1固定电阻及其检测2.1.2电位器及其检测2.1.3湿敏电阻及其检测2.1.4光敏电阻及其检测2.1.5热敏电阻及其检测2.1.6NTC功率热敏电阻器的检测2.1.7正温度系数热敏电阻(PTC)的检

测2.1.8氧化锌压敏电阻及其检测2.1.9排电阻检测2.2电容器及其检测

2.2.1电容器概述2.2.2电解电容极性的判断2.2.3电解电容容量和漏电电阻的检测

2.2.4可变电容的检测2.2.55000pF以上非电解电容的检测2.2.6小电容好坏的检测

2.3二极管2.3.1晶体二极管的种类及命名方法2.3.2普通晶体二极管的极性检测

2.3.3普通晶体二极管的性能检测2.3.4万用表判别硅管和锗管2.3.5稳压二极管

2.3.6稳压二极管的极性与好坏的判别2.3.7稳压二极管与普通二极管的鉴别2.3.8稳压二极管稳压值的测量2.3.9三管脚稳压管与普通三极管的区分2.3.10普通发光二极管2.3.11普通发光二极管好坏和极性的检测2.3.12数字万用表检测普通发光二极管好坏和极性2.3.13普通发光二极管工作电流的检测2.3.14双向变色发光二极管性能的检测2.3.15三色变色发光二极管的检测2.3.16数字万用表检测三色变色发

光二极管管脚及性能2.3.17闪烁发光二极管的检测2.3.18变容二极管的检测

2.3.19光电二极管的检测2.3.20激光二极管的检测2.3.21红外发光二极管的检测

2.3.22红外接收二极管的检测2.3.23红外发射、接收对管的检测2.3.24整流桥的检测2.3.25磁敏二极管的检测2.3.26高压整流硅堆的检测2.3.27双向触发二极管的检测(一)2.3.28双向触发二极管的检测(二)2.3.29单结晶体管的检测

2.3.30单结晶体管与三极管的判别2.3.31单结晶体管质量的检测2.3.32单结晶体管分压比η的检测2.3.33保护二极管的检测2.4晶体三极管2.4.1晶体三极管概述2.4.2晶体三极管基极和管型的判别2.4.3硅管与锗管的判别2.4.4用万用表测三极管的穿透电流Iceo2.4.5高频管与低频管的判别2.4.6用数字万用表测三极管2.4.7三极管质量好坏的测量2.4.8三极管的电流放大系数测量

2.4.9三极管的在路测量2.4.10光电三极管的检测2.4.11磁敏三极管的检测

2.4.12用万用表判断三极管是否工作于振荡状态2.5电感器的检测2.5.1电感器概述2.5.2电感通断测量2.5.3电感量L的测量2.5.4伏安法测量电感量L和品

质因数Q2.6变压器的检测2.6.1变压器概述2.6.2变压器直流电阻的检测

2.6.3变压器的空载测试2.6.4电源变压器的测量2.6.5变压器绕组平衡测量

2.6.6变压器质量好坏的估测2.6.7变压器绝缘电阻的测量2.6.8变压器同名端的测定

2.6.9两个变压器的并联测定2.6.10中周(中频变压器)的检测2.7单向晶闸管的检

测2.7.1晶闸管概述2.7.2晶闸管的极性判别2.7.3单向晶闸管的好坏判别

2.7.4单向晶闸管的触发能力测试2.7.5晶闸管的直流转折电压、反向击穿电压的测量

2.7.6光控晶闸管的检测2.7.7双向晶闸管的检测2.7.8单、双向晶闸管的区分

2.7.9万用表检测可关断晶闸管GTO2.8场效应管的检测2.8.1场效应管概述

2.8.2场效应管的电极和沟道类型判别2.8.3场效应管的性能测量2.8.4结型场效应管夹断电压测量2.8.5结型场效应管零偏压下的跨导测量2.8.6绝缘栅场效应管电极的判别2.8.7绝缘栅场效应管好坏的判别2.8.8绝缘栅场效应管放大能力的判别

2.8.9VMOS场效应管质量性能的检测2.9光电池的检测2.9.1光电池概述

2.9.2万用表测光电池开路电压2.9.3万用表测光电池短路电流2.9.4万用表检测光电池的好坏2.9.5耳机检测光电池的好坏2.10光电耦合器的检测2.10.1光电

耦合器概述2.10.2光电耦合器饱和压降的测量2.10.3光电耦合器好坏的检测

2.10.4光电耦合器输入一输出之间绝缘电阻测量2.10.5光电耦合器电流传输特性的测试2.11LED数码显示器的检测2.11.1LED数码管2.11.2用电阻挡来检测LED数码管2.11.3数字万用表的hFE挡检测LED数码管2.11.4LCD液晶显示器

2.11.5液晶显示器的检测2.11.6真空荧光数码管(VFD)2.11.7真空荧光数码管的检测2.12继电器的检测2.12.1继电器分类2.12.2电磁继电器2.12.3电磁继电器的检测2.12.4干簧管继电器2.12.5干簧管继电器的检测2.12.6固态继电器的检测2.13集成稳压器的检测2.13.1集成稳压器的分类2.13.2三端固定式集成稳压器2.13.3正三端固定式集成稳压器的检测2.13.4负三端固定式集成稳压器的检测2.13.5三端可调式集成稳压器2.13.6三端可调式集成稳压器好坏的检测

2.13.7三端可调式集成稳压器稳压值的检测2.14电声器件的检测2.14.1耳机的检测2.14.2扬声器好坏的检测2.14.3扬声器发音是否有失真的简易检测2.14.4扬声器阻抗的估测2.14.5扬声器相位的检测2.14.6压电蜂鸣片的检测2.14.7电磁式蜂鸣器的检测2.14.8动圈式话筒的检测2.14.9驻极体话筒的检测

2.14.10对驻极体式话筒相位的检测2.14.11电容式传声器的检测2.14.12录音机磁头好坏的检测2.14.13录音机磁头是否被磁化的检测2.14.14交流抹音磁头与直流抹音磁头的判别2.14.15单声道和双声道录放音磁头的区分2.14.16消音磁头和录

放音磁头的判别2.14.17磁头绝缘性能的检测2.14.18万用表检测1vrL系列集成块的好坏3万用表在电气检测中的应用3.1一般电气及电子线路检测3.1.1数字万用表判别电源火线、零线3.1.2指针万用表判别电源火线、零线3.1.3检测墙体中的导线接头3.1.4电烙铁的电阻及功率测量3.1.5电子蚊蝇拍的检测

3.1.6电热灭蚊器的检测3.1.7利用万用表对纽扣电池充电3.1.8汽车用交流发电机的检测3.1.9检测石英晶体的好坏3.1.10检测电子手表功耗电流3.1.11彩色

显像管是否老化的检测3.1.12高压包相位的检测3.2万用表对电动机的检测

3.2.1电动机极数的简易判断3.2.2测定电动机三相绕组首末端3.2.3绕组串接法测定电动机三相绕组头尾3.2.4三相电动机绕组反接的检查3.2.5测算三相电动机转速3.2.6绕组断路故障的检测3.2.7绕组多根断线的检测3.2.8绕组短路故障的检测3.2.9感应法检测绕组短路故障3.2.10从电动机的引线头测定旋转方向

3.2.11星形多支路并联三相绕组断路检查3.2.12三角形多支路并联三相绕组断路检查

3.2.13三相电动机转子断条的检查3.2.14单相串励电动机电枢绕组通地检查

3.2.15单相串励电动机电枢绕组短路故障检查3.2.16单相串励电动机电枢绕组断路故障检查3.2.17单相串励电动机电枢绕组接反故障检查3.3万用表对电气控制线路的检测3.3.1检测电气线路故障的方法3.3.2断路故障的检测3.3.3短路(短接)故障的检修3.3.4检测电动机正反转控制电路4万用表检修家用电器4.1电热器具4.1.1普通型电熨斗的检修4.1.2调温型电熨斗的检修4.1.3电热毯的检修4.2电热水器的检修4.2.1电热杯的检修4.2.2电热水瓶的检修

4.2.3电热饮水机的检修4.2.4电热淋浴器的检修4.3灯具的检修4.3.1节能灯的检修4.3.2石英射灯的检修4.3.3调光灯的检修4.4厨房电器的检修

4.4.1自动保温式电饭锅的检修4.4.2压力式电饭锅的检修4.4.3电子脉冲点火器的检修4.4.4机械式微波炉的检修4.4.5微电脑控制微波炉的检修4.4.6电子消毒柜的检修4.4.7食品加工机的检修4.5吸尘器的检修4.6洗衣机的检修

4.6.1电动机4.6.2定时器4.6.3电容4.6.4进水电磁阀4.6.5水位开关

4.6.6安全开关4.6.7选择开关4.6.8电加热管4.6.9温度控制器4.6.10排水泵4.6.11程序控制器4.6.12排水电磁阀4.6.13蜂鸣器4.6.14万用表检测洗衣机的三种方法4.6.15双桶半自动洗衣机的检测4.6.16波轮式全自动洗衣机控制系统故障的检测及排除方法4.6.17滚筒式全自动洗衣机控制系统常见故障与维修

篇2：万用表实用检测技术

检查用表填写说明

建设部颁布的新版《建筑工程施工质量验收规范》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规范在我省全面贯彻实施，便于实际操作，根据新版规范的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑工程施工质量验收检验批检查用表汇编”。它是与《建筑工程施工质量验收规范》配套使用的全省统一格式。工程建设各方主体在施工质量验收过程中都应严格遵照执行。填写检查用表时，除应符合省建设厅《关于执行建筑工程施工质量验收规范有关事项的通知》（浙建发[2002]193号）文件的规定外，尚应符合以下要求：

1、当合同约定采用的企业标准规定的检查内容多于国家规范规定的检查内容时，应按企业标准的规定补充检查内容，并按此检查验收；

2、当合同约定采用的企业标准规定的质量要求高于国家规范的规定时，应按企业标准的规定修改检查表内相应的质量要求指标，并按此检查验收；

3、当检查表中某一检查项目的质量要求指标写明按“设计要求”时，应按本工程施工图设计文件的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收；

4、当检查表中某一检查项目有多种检查内容时（仅限定量检查项目），应按相关专业规范或合同约定采用的企业标准规定的检查内容进行检查并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检查记录表”中的合格检查结果，在本表相应栏目内填写“符合要求”或“抽样检验合格”等合适的结论性肯定用词；

5、当同一检查表内的检查项目不能（或不应）在某一时间一次性检查验收时，施工、监理（建设）单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、控制、验收，并填写相应的检查（验收）栏目，但“验收结论”应在表列检查内容全部检查并填写完整后填写，日期以填写“验收结论”的日期为准；

6、当检查表所列某一检查项目的检查（验收）记录栏分为10个小格时，并不表示只需抽查10个点,现场实际抽查点数应按施工组织设计中划分的检验批大小和相关专业规范（企业标准）或本表说明中规定的抽样方案（检查数量）确定的点数抽查。

7、当某一张检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如当《砖砌体工程检验批质量验收记录》用于主体结构砌体检查时，应将010701（基础分部用）编号划去。

浙江省工程建设质量安全监督总站

篇3：一种实用新型万用表笔设计

该设计运用的主要原理是将有可能产生电火花的接触点放到一个装有真空的密闭管中, 将普通万用表的指针式表笔改成具有指针式和螺旋式两用的表笔笔头, 使用螺旋式表笔笔头具有避免接触不慎而造成触电事故发生的可能。真空的含义是指在给定的空间内低于一个大气压力的气体状态。通常把这种稀薄气体的状态称为真空。人类赖以生存的大气条件与真空相比较, 具有以下特点:

(1) 真空状态下的气体压力低于一个大气压, 因此, 处于地球表面上的各种真空容器中, 必将受到大气压力的作用, 其压强差的大小由容器内外的压差值而定。因为作用在地球表面上的一个大气压约为101325pa, 因此当容器内压力很小时, 则容器所承受的大气压力可达到一个大气压; (2) 真空状态下由于气体稀薄, 单位体积内的气体分子数, 即气体的分子密度小于大气压力的气体分子密度。因此, 分子之间、分子与其他质点之间以及分子与各种表面之间相互碰撞次数相对减少, 使气体的分子自由程增大。

真空灭弧室是利用高真空工作绝缘灭弧介质, 靠密封在真空中的一对触头来实现电力电路的通断功能的一种电真空器件。当其断开一定数值的电流时, 动静触头在分离的瞬间, 电流收缩到触头刚分离的一点上, 出现电极间电阻剧烈增大和温度迅速提高, 直至发生电极金属的蒸发, 同时形成极高的电场强度, 导致极强烈的发射和间隙击穿, 产生真空电弧, 当工频电流接近零时, 同时也是触头开距的增大, 真空电弧的等离子体很快向四周扩散, 电弧电流过零后, 触头间隙的介质迅速由导电体变为绝缘体, 于是电流被分断。

2 该设计的详细情况

当电气设备和电气线路的周围充有爆炸性气体、爆炸性粉尘及火灾危险物质时, 就构成了火灾和爆炸的隐患和危险, 一旦爆炸性气体或粉尘的浓度达到了爆炸极限或者引燃温度, 就会有发生火灾和爆炸的可能性。资料表明, 当爆炸性气体的浓度达到一定程度时, 普通电话中的微小电火花都会引起爆炸和火灾。为此, 在检验检测有爆炸性气体、爆炸性粉尘及火灾危险物质的场所的电气线路时使用普通的万用表笔就很有可能造成爆炸和火灾事故。该设计是一种实用新型表笔, 主要用于防爆环境下的电气线路的电压的检测。比如化工场所、煤矿井下以及有粉尘触及的地方, 可以有效地防止短路爆炸和检测人员的触电事故的发生。现详细说明如图1。

图纸中1所示为两个开口的内部带有螺丝的螺帽, 螺帽的内部由导线链接, 外部由绝缘材料做成, 图纸中1的左侧螺帽可以直接链接电气线路上的螺丝, 可以取得电气线路上的电压;图纸中1的右侧螺帽跟图纸中3的左侧的螺钉可以配套柠紧, 图纸中3上面带有螺丝, 其外面的螺丝是导电体, 其内部是绝缘体, 图纸中1可以做成很多适应现场电气线路检测的螺帽, 图纸中1的右侧始终跟图纸中3的左侧螺钉配套;图纸中2是固定在图纸中3上面的可以左右来回移动的螺帽;图纸中4是一根万用表笔指针, 跟图纸中2是固定在一起的, 可以随着图纸中2的左右移动而移动。图纸中2和图纸中4是绝缘的;图纸中5是综合保护装置 (短路保护、防电表击穿保护和过热保护) , 可以通过把手控制线路的开断;图纸中6是充满真空的密闭管;图纸中7是带有衔铁的线圈;图纸中8是弹簧;图纸中9是圆盘型导电触片;图纸中10是一种圆形的导电管;图纸中所示的“O”端子可以跟图纸中4的指针和图纸中3的外部螺丝链接导通。图纸中指示灯L用于指示表笔回路是否通电。

3 该表笔的使用方法

该表笔的使用方法分成两种情况, 一种情况是现场的电气线路是螺丝, 需要从螺丝上取得电压进行检测;这时, 首先将图纸中5综合保护装置断开;然后将图纸中2移动到图纸中3的最右端, 使得图纸中4指针完全退缩到图纸中3的内部;再将现场配套的图纸中1的右侧螺帽跟图纸中3的左侧螺钉拧紧;再将图纸中1螺帽的左侧拧在电气线路上面;调整好万用表量程;将图纸中5闭合;此时, 线圈7得电, 具有磁性, 吸引圆形导电片图纸中9, 从而将整个回路导通, 用于测量电压;另外一种情况是现场的电气线路是端子排形式, 需要用指针插入到端子排内部取得电压进行检测;这时, 将图纸中2螺帽移动至图纸中3的最左侧, 可以将图纸中4指针直接插入到端子排内部进行电压的检测, 其他步骤同第一种情况。

4 该表笔的优点

(1) 适用于化工防爆场所以及具有粉尘危害场所的电气电压检测;

(2) 可以有效地防止电气检测人员触电事故的发生;

(3) 具有检测各种不同电气回路的电压功能;

(4) 较之以普通万用表笔更加安全实用;

(5) 具有真空灭电火花和综合保护双重保护功能。

参考文献

[1]张显力.防爆电气概论[M].北京:机械工业出版社, 2008.

[2]刘介才.工厂供电.北京:机械工业出版社, 2006.

篇4：浅谈电控汽车的万用表检测

关键词：汽车检测技术一些检测设备电控汽车检测站汽车检测监控系统万用表检测

中图分类号：U472.9文献标识码：A文章编号：1674-098X(2012)01(a)-0067-01

1 引言

在近几十年中中国的科技就像雨后春笋一样蓬勃发展,我们的祖国得到了全方面的发展的同时汽车的发展是显而易见的,伴随着我国乃至整个世界汽车工业的飞速腾飞以及汽车保有量的大幅度的提高,促使了电控汽车的万用表检测技术在一定程度上也取得了巨大的跨越,导致了汽车检测设备的功能和检测设备的质量都在不停的提升,正在逐步的智能化和向数字化以及便携化的方向快速演化。

2 简单分析我国电控汽车的万用表检测技术发展

电控汽车的万用表检测是凌驾在汽车技术的发展之上而发展的,中国大概从20世纪60年代就开始研究电控汽车的万用表检测,大概在70年代的时候,汽车检测技术就在汽车故障检测领域中起到了很大的作用。自从90年代到现在,伴随着我国经济的腾飞,电控汽车的万用表检测及故障诊断技术也随之得到不同程度上的发展,加上中国的汽车制造业以及公路交通运输业的迅猛发展,对电控汽车的万用表检测和设备的需求的发展也呈现出了与日俱增的局势。

3 汽车发动机的电控系统用万用表来检测事例

从热线式空气流量传感器的角度来分析,就有一个显而易见的缺点,众所周知热线在进气道的整个过程当中,由于使用一段较长的时间后,就导致了进气中的微粒沉积在热线上,就导致了零点漂移,因此测量的精确程度就受到了影响。为了改善这个问题,我们可以在空气流量传感器的电路中设计一个特别的自洁电路程序,让它具备一定的自动“烧净”处理功能。也就是说当发动机关机熄火后,在电子控制单元的调控下,能够向热线输出一些电流,让热线被加热到1000℃左右的高温大概在1s左右,让热线上的微粒物气化或者是爆裂,从而达到了热线净化的目的。

简单的检测方法：一般来说热线式空气流量传感器的检测方法从整体上可以分为开路和在路检测这两种。

第一种是开路检测。

首先是拆卸：

(1)包括清理空气流量传感器外部的灰尘,先拔下他的线束插头,然后拆下和空气流量传感器连接的过滤空气的滤清器。

(2)让空气流量传感器出口地方的空气软管上的卡箍松动,并拆下空气流量上的传感器让它固定在螺栓上。

(3)把空气流量传感器从发动机上小心翼翼的拿下来。

然后是对外观检查：包括对拆下的空气流量传感器对外观进行一定程度上的检查,主要是他的护网有无堵塞或者是破裂,而且要从进口的地方看看铂丝热线是否脏污或者是一定程度上的折断(一定要认真观察呀！)。

其次是静态检查：

让蓄电池正极和空气流量传感器插座里面的E端相互连接,剩下的负极就和插座内的D端相互连接,还要把万用表放置在10V直流电压挡上,让它的两个表笔分别测量插座的B、D两端的电压范围,它的值大概应该为(1.6±0.5)V左右。如果测得值与规定值相差很大那么应该及时修理或者是更换空气流量传感器。

再其次是动态检查：

要求要保持上面连接好的的状态图不发生任何改变,用电风扇向空气流量传感器从进口的地方吹入空气的同时还要用电压表测量B和D端子间的电压变化范围,一般来说应为2～4V这个范围内。如果测得值与规定值相差很大那么应该及时修理或者是更换空气流量传感器。

最后就是安装：

要求能够及时的将检修后的空气流量传感器装回,而且还要用螺栓固定紧(一定要很紧！)。然后将空气软管连接在空气流量传感器出口的地方上,还要保证卡箍是锁紧。最后还要要装回空气滤清器。

4 汽车发动机电控系统用万用表来检测的过程中主要注意事项

(1)在测试过程中有一些比较特殊指明者,除此之外一定不能用指针式万用表测试电脑或者是传感器,要使用的是高阻抗数字式万用表,而且使用的万用表内阻必须不可以比10kΩ还低。要把对检查保险丝和易熔线段的检查以及接线端子的状况的检查放在第一位,保证在排除这些地方可能产生的故障之后再用万用表进行检查。

(2)测量电阻的时候要让导线在在垂直和水平方向上被轻轻的摇动,来保证测量的准确性。在检测线路断路故障的时后,首先要脱开电脑以及相应传感器等一些连接设备,然后再选择去测量连接器相应端的电阻,来确定是否发生了断路或者是接触不良故障的地方。

(3)在测量电压的时候,一定要保证点火开关的应接是通(ON),蓄电池的电压不可以比11v还低。如果使用万用表检查一些防水型连接器的时候,一定要小心翼翼的取下在上面的皮套,在用测试表笔插入连接器检查的过程中不可以对端子使用太大的力气。当然测试表笔可以从带有配线的后面插入,或者是从没有配线的前端插入。

(4)测量某个端子和某些不明确的线路电压的时侯,一定要将万用表的正表笔和被测的端子或者是线路端相互接触；然而应该将万用表的负表笔和地线相互接触。在检查端子和触点或者是导线等的导通性的时候,一般都是指检查端子和触点或者是导线等是否通电而没有断开的情况下,可用万用表电阻档测量其电阻值的方法进行一些相关程度的检查。在测量两条线路间的电压或者是两个端子间的同时,应将万用表(电压档)的两个表笔和被测量的两个端子或者是两根导线紧密接触。

参考文献

[1]李良洪,张大鹏.万用表检测汽车发动机电控系统[M].北京：化学工业出版社,2010.5.

[2]雪漫天.汽车检测技术与设备[J].材料科学,2010,(6),36-36.

[3]陈强明,孟刚.汽车数字万用表对电控汽车电器元件的检测与模拟驱动方法[J].汽车维修与保养,2005,(7):41-45.

[4]王永.汽车电控系统万用表检测均注意事项及操作方法[J].汽车实用技术,2004,(10):38-40.

篇5：农村实用技术培训重在实用

摘要：实用技术培训应重视“实用”二字，只有广泛宣传，转变农民观念；充分

调查，掌握培训需求；灵活机动，采用多种方式进行培训，才能使科学实用技术

真正发挥它的实际作用。

关键词：宣传调查灵活多样

在农村成人教育工作中，实用技术培训是一项重要的培训内容，它是提高农民科学文化素质，促进农民增收的一项重要途径。但是，在实际工作中，大多都是成教教师自己设计培训内容，没有调查，没有遵从农民的需要而进行的形式教学，致使实用技术变得不实用，从而降低了农民参加培训的积极性。因此，加强农村实用技术培训，应该重视“实用”二字，只有实用，才能彰显培训的意义，才能充分发挥培训的价值，为农民增收创造有利的条件。那么如何才能使实用技术培训真正做到实用呢？我想必须做到以下几点：

一、广泛宣传，增强农民学习意识。

当前，农民的文化素质依然偏低，接受新技术、新事物的能力较差。好多农民思想观念陈旧，科技意识淡薄，始终抱着自己的老经验、老方法种好自己的二分田，导致大量的农业新技术得不到很好的推广，从而使农村经济发展迟缓。因此，农村成人教育工作，不但要担负起技术培训，首先还要担负起宣传的责任。要深入到农民中进行宣传，使广大农民转变思想观念，提高科技意识，增强学科学、用科学的积极性。

1、争取镇村领导的支持。

领导的支持是工作完成的一个重要条件，取得领导的支持就可以充分利用各种有利条件进行宣传。比如，可以利用广播甚至电视，可以利用各村的宣传栏，可以在各村张贴标语等等。在各级领导的支持下，通过各种渠道把最新的科技信息和一些生产项目传递给农民，使农民根据市场需求及时调整自己的产业结构，提高生产效益。

2、主动与相关部门配合。

农村实用技术培训不是成教独立的一项工作，其实是需要多方合作共同完成的一项内容。所以，就要求成教要主动与镇村配合，同时还要与镇农技中心等部门配合，使宣传、培训的内容既要符合镇政府的工作要求，又要符合当前农村种植、养殖的实际需要，只有这样，宣传才有效果。

3、举办科普知识展览。

宣传的渠道形式多样，既要利用一些常规的宣传方式，又要充分利用农村集市比较多的特点，利用各村赶集日组织人员到集市上向农民散发各种农业技术资料，介绍一些科技信息，使广大农民认识到科学技术的重要性，从而调动他们学科技、用科技的积极性。

二、充分调查，掌握农民知识需求。

俗话说，没有调查就没有发言权。盲目的培训不但不能吸引农民参加培训，也不会达到预期目的。只有充分调查，合理安排，才会取得良好的效果。

1、掌握技术信息。

科学技术信息是培训的本钱。要充分利用广播、电视、报纸、网络等途径收

集各种农业科学技术信息，把他们整理成一些系统的相关材料，既便于宣传，又便于及时的作为培训内容。

2、掌握季节需要。

季节需要很关键，过期的培训没有意义。成教教师要做到不但是一位好教师，还要是一位好农民，要明确时节，要充分调查、了解，掌握什么时候种什么、养什么，确定最恰当的培训时间，才能达到最好的培训效果。

3、掌握农民需要。

多少年来，农民都有一套自己的生产模式，大部分农民采用的是老方法，比如，哪个地方该养什么，哪个地方该种什么，但总是有一部分农民不愿满足现状，他们极力想改变过去，想创新，力求更好的发展，因此，要想真正为农民服务，有效地搞好实用技术培训，不但要掌握大部分农民每年、每季节的种植、养殖内容，还要深入到农民中去，走访、调查想创业的那部分农民，了解他们想创业的内容，掌握他们急需的农业科技知识，只有掌握了农民真正需要的东西，才能有的放矢的搞好培训工作。

三、灵活机动，适应农民生产实际。

万物都不是永久不变的，在实际工作中，既要有每年初详细的培训计划，又要根据平常掌握农民生产的实际情况及时调整培训内容，做到因事而异，实用为主。比如说，今年五月，我们计划培训水稻育秧技术，但通过了解，今年本区大部分种的是旱稻，于是我们及时调整内容，重点突出旱育秧技术，解决了这个新生事物的技术问题，受到广大农民的称赞；比如说，某一季节，某一种庄稼大面积得了某种病虫害，就可以及时的安排有关防治这些病虫害的培训；比如说，通过了解，好多养猪户都在反映在养猪过程中遇到的一个疑难问题，他们渴求这样的培训，我们就可以适当地安排这样的培训，及时给他们技术指导，帮助他们解决实际困难。只有这样，根据农民生产过程中急需的科技知识，及时的调整培训内容，才能真正体现技术的实用，发挥成教校服务“三农’的作用。

四、形式多样，解决农民实际问题。

实用技术培训，不能单靠简单的课堂授课，而应根据不同的培训内容，不同的培训群体，采用不同的培训方式，才能达到良好的效果。

1、班级授课

成人教育中心校是培训的主阵地，大部分的培训内容需要靠班级授课来完成，所以，有组织、有计划地开展各种培训，班级授课必不可少。

2、参观学习

各块培训内容都有培训基地，培训基地是重点指导的项目，也是示范基地。在培训过程中适当地安排一部分到基地参观、学习的内容，既可以让农民学到在课堂学不到的实际内容，开阔视野，又可以看到科学技术带来的效益，特别是对个别还在徘徊不定的农民可以起到很好的鼓励作用。

3、现场指导

一方面，可以利用现场参观学习的机会，让培训教师或基地有经验的创业者在现场对一些技术性的东西进行及时指导，这样，用现场做教材，既具体，又直观；另一方面，可以通过走访的形式，对部分农民在实际生产过程中遇到的难题进行直接指导，变集体培训为个别培训。这种面对面的指导随有局限性，但却有特殊的效果。

4、经验交流

交流也是一种很好的知识传递方式。在培训过程中，可以设计几次经验交流的机会，既可以取得培训的效果，又能使培训变得丰富多彩，增加吸引力。一方面，在培训课程中，可以请有关的具有多年种植、养殖经验的示范户进行现场经验交流，同时，也可以聘请有关的专家作经验报告，把培训工作提升到一个更高的层次。

篇6：万用表校准规程1

1.目的

对本公司数字万用表进行内部校准，确保其准确度和适用性保持完好。2.范围

本准则适用于本公司数字万用表的内部校准。3.程序

3.1 校准用基准表：外校合格的数字万用表； 3.2 环境条件；

3.2.1 温度(20±8)℃，相对湿度(65±20)%； 3.2.2 电源电压：220V±3%，(50±2)Hz；

3.2.3 周围无影响工作的电磁场干扰和机械振动。4.校准步骤

4.1 被检定的万用表不应有防碍读数和影响正常工作的机械损伤，接线柱、旋钮等无松动，量程开关跳步清晰；

4.2 开电源后，被检定的万用表零点应能自行调整。如指针式万用表平放时，指针与0位没有重合，需调整零位螺丝，直到重合为止，指针应无卡针和抖动现象； 4.3 对于电阻、电容，直接用基准表与待校表分别测试所选择的电阻、电容，记录测试结果。对于电流、电压，分别按下图所示，连接基准表与待校表；

4.4 按照待测仪器的具体量程相应地改变测试条件(例如更换不同值的电阻电容或调节电路改变基准表的示值)，记录两块表每次测试的结果； 4.5 根据以下式计算误差： △(%)=(U-V)/V×100 式中：U----待测仪器示值； V----基准仪器示值； 4.6 所有检定值的误差在±3%以内，判校准(检定)合格。5.发行

篇7：数字万用表的精度

数字多用表的测量值与被测信号的实际值的接近程度。

对于数字多用表来说，精度通常使用读数的百分数表示。例如，1%的读数精度的含义是：数字多用表的显示是100.0V时，实际的电压可能会在99.0V～101.0V之间。

在详细说明书中可能会有特定数值加到基本精度中。它的含义就是，对显示的最右端进行变换要加的字数。在前面的例子中，精度可能会标为±(1%+2)。因此，如果GMM的读数是100.0V，实际的电压会在98.8V～101.2V之间。

篇8：使用万用表检测元件的教学方法

关键词：万用表,电容,教学改革

万用表是一种多功能、多量程的测量仪表,一般万用表可测量交/直流电流、交/直流电压、电阻和音频电平等,有的还可以测电容量、电感量及半导体的一些参数。万用表分为指针式万用表和数字万用表,目前以数字万用表的使用为主。

万用表是电工和无线电制作的必备工具,因此在电子信息类本科生的实践教学中属于必须熟练掌握的常用仪表之一,是大学一年级开设的基础电路实验课中的一项教学内容。就学生对万用表的使用情况,以100名电子信息专业大学二年级学生为对象做了问卷调查,统计结果见表1。

表1主要反映出以下问题:

(1)大部分学生仅掌握万用表的基本测量功能,且操作不规范;(2)学生在学习过程中缺乏灵活性,限制了仪器的使用领域;(3)不理解工作原理,对使用方法死记硬背。

为解决以上问题,我们总结了一些经验和方法。

1 扩展功能教学

基础电路的实验教学中,大多数情况下学生仅使用万用表完成对电阻、电压和电流的基础测量。通过对基本测量功能的扩展,可实现对电容、二极管、三极管等电子元件以及IC芯片的检测[1]。适当加入此类扩展应用,有利于拓展学生的知识面。以使用万用表检测电容为例,大部分学生无法使用万用表检测电容是否正常工作的原因之一,是没有真正理解电容的特性。

大部分数字示波器具备电容档,可直接对电容进行检测。为加强学生对检测对象及万用表的认识程度,课堂教学中应加入基于基础直流电压和电阻测量挡测量的相关内容。

1.1 用电阻挡测量

(1)测量量程的选择。电阻挡测量电容选择量程按照“大小配对”的原则(见表2),即大容量用低阻挡,小容量用高阻挡。

对于标称值大于1μF的电容,通常使用电阻挡测量;电容值为220 pF～1μF的小容量电容器,则使用电压挡测量效果更佳。

(2)表笔连接。检测时,先将电容两极接触进行放电,随后用万用表两只表笔分别接触电容两极,若测量对象为电解电容,则用红表笔接电容正极,黑表笔接电容负极。

(3)观察显示读数。当待测电容处于不同状态时,万用表显示器读数呈现出不同规律(见表3),由此可判断待测电容能否正常工作。

1.2 用电压挡测量电容

(1)测量量程的选择。使用电压挡测量电容时选用2 V直流电压挡。

(2)表笔连接。由于待测电容往往容量较小,为便于观察,常外接电源,如电压标称为E的干电池。被测电容C的一个电极接万用表红表笔,另一极接电源正极,万用表黑表笔接电池负极。

(3)观察读数。当待测电容处于不同状态时,万用表显示器读数呈现不同规律(见表4),由此可判断待测电容能否正常工作。

2 功能原理教学方法

对万用表扩展功能的使用,学生往往容易遗忘。表1问卷调查结果表明,在学习过万用表扩展功能的学生中,60%的学生经过一年后不能进行准确操作。经调查,主要原因是在学习过程中只注重操作步骤,而忽略了仪器本身的工作原理。因此在类似教学环节中,教师应着重对实验操作原理进行说明,指导“怎么做”后要补充说明“为什么”。该做法也有利于学生举一反三,灵活应用所学知识。

以万用表测量电容为例,需回答以下问题:

(1)万用表可以用来检测三极管的原因。万用表电阻挡测量电阻时,两只表笔分别接触待测电阻两端,即将标准电阻R0与待测RX串联后接在万用表的V+和COM之间。表内基准电压对R0和RX供电,分压后UR0为基准电压,URX为输入电压。通过测量输入电压,进而计算出RX阻值并显示。因此,当选用电阻挡测量电容时(如图1所示),将待测电阻替换为待测电容CX,如果电容正常工作,随着表内电池对电容的充电,UCX逐渐增加,万用表显示出的电阻值也逐渐增大直至溢出。若电容内部短路,则被测电压UCX=0,测量显示电阻为0;若电容开路,则测量显示电阻溢出。

(2)电阻挡量程的选择依据。根据万用表电阻挡设计,当RX=2R0时显示溢出,因此测量量程受R0控制,R0越大测量量程越大。R0越大,对表内基准电压的分压效果越大,相对CX充电较慢(如图1所示)。因此,为获得较好的观察效果,测量电容选择电阻挡量程时应满足:当电容量较小时宜选用高阻挡,而电容量较大时应选用低阻挡,从而获得合适的充电时间。

(3)使用电压挡测量电容的原因。连接后使用电压挡测量电容(如图2所示),RIN为表内电压挡分压电阻。外接电池经过RIN对电容CX充电建立电压VCX;根据电容充电原理:

万用表测量显示的为VIN。随着电池E对电容的充电,VCX逐渐增大,VIN逐渐减小。若电压表测量读数逐渐减小直至稳定,则说明电容充电完成,工作正常;如待测电容CX内部短路,则VIN=E;若内部开路,则VIN=0。

3 结束语

通过以上环节,学生在学习数字万用表使用过程中遇到的疑难问题就逐步解决了,掌握测量原理后,具体操作不易遗忘,还可以为后期各类电路技术的学习打好基础,学习兴趣提高,从而收到良好的教学效果。

参考文献

[1]万用表检测I C芯片的几种简易方法[J].自动化与仪器仪表,2010(5):85.

[2]孙立群,郭立祥.万用表使用从入门到精通[M].北京:人民邮电出版社,2009.

篇9：巧用机械万用表检测电容器

万用表是常用仪表之一，电容器是一种最为常用的电子元件。本文介绍在没有特殊仪表仪器的条件下，妙用机械万用表来判断电容器的好坏和质量高低；判断电解电容器的正、负极；估测比较电容器的容量。检测电容的依据实质上是万用表的电阻挡相当于有内阻的直流电源，可以对电容进行充电，随时间推移，电容两端电压逐渐升高，充电电流逐渐下降，直到零。

一、判断电容器的好坏和质量

用万用表电阻挡可以判断电容器的好坏和质量高低。根据电容器容量大小，通常可选用万用表的R×10、R×100、RX1k挡进行测试判断。将红、黑表笔分别接电容器的两极，通过表针的偏摆情况来判断电容器好坏和质量。(注意：每次测试前，需将电容器放电；若是电解电容器还得注意黑表笔接电容器的正极)

若表针迅速向右摆起，然后慢慢向左退回原位，一般来说电容器是好的。如果表针摆起后不再回转，说明电容器已经击穿。如果表针摆动，但不能回到起始点，则表明电容器漏电量较大，其质量不佳。如在测量时表针根本不动，表明此电容器已失效或断路。

对于容量较小的电容器，用多用表电阻挡直接测量往往看不出表针摆动，此时，可以借助一个外加直流电压和用多用表直流电压挡进行测量，其方法如图1所示，即把万图1小容量电容器的检测方法用表调到相应的直流电压挡，负(黑)测试棒接直流电源负极，正(红)测试棒接被测的电容器一端，另一端接电源正极。

一只性能良好的电容器在接通电源的瞬间，万用表的表针应有较大摆幅，摆动后表针能逐渐返回零位。如果电容器在电源接通的瞬间，万用表的指针不摆动，则说明电容器失效或断路；若表针一直指示电源电压而不作摆动，表明电容器已被击穿短路；若表针摆动正常，但不返回零位，说明电容器有漏电现象，所指示的电压数值越高，表明漏电量越大。(注意：测量容量小的电容器所用的辅助直流电压不能超过被测电容器的耐压，以免因测量而造成电容器击穿损坏)

二、判断电解电容器的正、负极

一些耐压较低的电解电容器，如果正、负引线标志不清时，可根据它正接时漏电电流小(电阻值大)，反接时漏电电流大的特性来判断。具体方法是：将多用表电阻挡放在RX100或R×1k挡，用红、黑表笔接触电容器的两引线，记住漏电电流(电阻值)的大小(指针回摆并停下时所指示的阻值)，然后把此电容器的正、负引线短接一下，将红、黑表笔对调后再测漏电电流。以漏电流小的示值为标准进行判断，与黑表笔接触的那根引线是电解电容器的正极。这种方法对本身漏电电流小的电解电容器，则比较难于区别其的极性。

三、检查可变电容器的好坏

可变电容器有一组定片和一组动片，用万用表电阻挡可检查它动、定片之间有否碰片。用红、黑表笔分别接动片和定片，旋转轴柄，电表指针不动，说明动、定片之间无短路(碰片)处；若指针摆动，说明电容器有短路的地方。

四、估测比较电容器的容量

对于5000pF以上大电容的电容器可以用万用表电阻挡估测电容器电容的数值。对电阻挡选择合适的挡位，一般容量为O。01uF以下的，选×10k挡；1～10uF左右，选×1k挡；47uF以上，选×100挡或×10挡。具体方法是先把被测电容器的两根引线短路让电容器完全放电，然后用万用表的电阻挡测量电容器两电极(若是电解电容器，应注意其正负极)，表针应向阻值小的方向摆动，摆幅越大，表明电容器的电容量越大，然后慢慢回摆至∞附近。根据表针向右摆动的最大数值就可以估测出电容器电容的大小。如果第一次测量时没有看清表针向右摆动最大时的数值，可把电容器两根引线短路，再按上述方法测量，直到看清为止。下表给出了用MF47测量电容器电容量与万用表表针偏转指示值对应关系的数据(部分)供参考。(要想准确测量电容器的容量，需要采用电容电桥或Q表)

篇10：万用表使用说课稿

吴春燕《指针万用表的使用》是机械工业出版社出版的《电动自行车维修》中的内容。教学对象是电工电子专业学生，本节课的重点放在用万用表测量电阻上。为了分解难点，对教材进行二次开发，把万用表的其他功能放到后面再讲。

一、教材分析

（一）地位和作用

万用表是电工测量中最常用的多功能仪表，具有测量种类多，量程范围广、价格低廉以及使用方便，便于携带等优点，特别适用于检查线路和修理电气设备，是电气工作人员必不可少的使用根据。同时万用表使用时需要的认真、细致等严谨的科学态度和按实际测量进行事实记录的实事求是的科学精神，也是以后从事机电行业必须具备的基本科学素养。

（二）教学目标

在新课程理念指导下，我结合学生的认知结构和心理特征，根据“以能力为本位，以就业为导向”的方针，把以“知识为本位”转向以“学生的发展为本位”，更注重学生的情感态度、观念和运用能力的培养，坚持三维目标的统一。1．知识与技能目标：了解万用表的常见用途和面板分布；会正确使用万用表测量电阻。

2．过程与方法目标：通过演示实验、学生动手操作，规范万用表的使用；掌握读数要点和注意事项，帮助学生培养观察能力和动手能力。

3．情感与价值观目标：对于同一电阻让学生用不同的量程挡位去测量，再比较误差，让学生体会选择适当的量程挡位可避免增大误差，帮助学生养成精益求精的科学态度。帮助学生养成正确使用万用表的习惯，养成安全操作的意识。

（三）教学重点、难点的确立及依据

教学重点:用万用表测量电阻。

教学难点:正确选择量程，用万用表正确测量电阻

在用万用表测量时要选择适当的量程，由于万用表的量程比较多，学生在选择量程时感到困难；在用万用表测量电阻的步骤比较多，而且电阻刻度线不均匀，正确读数比较困难，所以用万用表测量电阻应该是本节课的难点。

二、学情与学法指导

（一）学情分析

教学对象是电工电子高职三年级的学生，为了降低学生学习的难度，对教材进行二次开发先重点给学生介绍用万用表测量电阻，其他功能以后再给学生介绍。

（二）学法指导