小学世界地球日宣传活动方案

小学世界地球日宣传活动方案（通用12篇）

篇1：小学世界地球日宣传活动方案

4月22日是世界地球日，这一天举行的世界地球日活动目的就是要提醒大家关爱我们共同的家园——地球，特意为大家整理了关于世界地球日活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

为了更好地开展节能减排宣传工作，提高社会公众的环境意识，拟定于2012年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排全民参与”为主题，在中央大街举办地球日宣传活动。

一、指导思想

节能减排是我市20XX年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。

二、主办单位

哈尔滨市节能减排工作领导小组办公室，哈尔滨市发展和改革委员会，哈尔滨市环境保护局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集团

三、活动内容

在中央大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节能减排工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

中央大街防洪纪念塔、北环至大安街。

五、活动安排

19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任展示、企业节能减排成果展开幕;

20日，举行纪念大会，开展宣传活动。

(一)主会场

上午9点在防洪纪念塔广场召开世界地球日纪念大会;领导发表纪念讲话，表彰市政府环保先进单位先进个人、绿色创建单位、绿色学校、创建绿色学校先进教师，颁发节能减排之星奖项;启动环保布袋进绿色社区活动。

(二)宣传活动区

设置环保布袋签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个布袋作为纪念品。发完为止。

中央商城前小舞台进行市妇联组织的知识竞赛;

中小学生、大学生、群众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。

节能减排妙招板：公布征集到的妙招。

手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

环保志愿者咨询台：设置专门的环保志愿者义务服务台，并招募环保志愿者。

(三)成果展示区

举行企业环境责任展示、企业节能减排成果展等活动。

六、活动分工

市节能减排办公室、市发改委负责活动的指导、协调工作，组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道;

市环保局负责活动策划协调工作，组织组织布袋发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展环保志愿者咨询服务活动;

市妇联负责手工艺品展览和手工艺品现场制作、知识竞赛。

七、实施步骤

3月上旬，活动预热阶段。主办方和相关部门实现对接，整理相关资料进行汇总;

3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地;

4月中旬，最后整理阶段。和各方面进行协调和确定。相关活动资料制作完毕。4月18日，活动入场。

4月20日，活动开展阶段。在中央大街全面推出节能减排宣传活动，做到节能减排宣传贴近生活贴近群众，渗透百姓生活方方面面。

篇2：小学世界地球日宣传活动方案

今年4月22日是第四十六个地球日，主题是：珍惜地球资源 转变发展方式，宣传口号：地球是我们惟一的家园，保护资源环境，善待地球。为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：

宣传世界地球日的有关知识，让同学们了解保护地球的重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。

1、通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”。

2、三至五年利用微机课观看破坏环境给人类带来的影响视频，让更多的同学了解世界地球日，了解保护环境的重要性。(4月16日-20日)

3、各班环保小卫士清洁校园活动。(4月17日)

4、学校广播站以广播的形式为同学解读更多的相关知识。(4月18日)

5、本周四下午第七节课，各班开展主题班会，要有主题，班会课后上交教案。(4月19日)

1、各班主任高度重视，精心组织，按照方案开展活动。

2、要围绕宣传主题，做到早计划、早部署、早安排。通过宣传活动，使我们环境保护意识在同学们心中留下更深的影响，让更多的同学加入保护环境活动中来。

简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。

1、遵从自然规律、早睡早起。

2、穿着清洁整齐、简单朴素。

3、注意饮食健康，食用天然绿色食品。

4、科学合理，不大鱼大肉，不暴饮暴食。

5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

6、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。

7、在坐厕的水箱里放一个杯子，让每次冲厕所都可以节约一杯水。

8、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗侧所。

9、白天室内阳光充足时，不随便开灯。

10、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能作公交车去尽

量不坐私家车，节省能源。

11、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

12、节约纸张，尽量两面使用。

13、注意物质的循环使用，少制造垃圾。

14、自己动手做家务。

15、学会简单修理家庭用具。

16、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。

17、多看书、看好书，让精神富足。

18、学会与人平静交谈。

篇3：小学世界地球日宣传活动方案

标准贡献奖评选——重奖激励标准研制快发展

经省政府同意, 《福建省标准贡献奖管理办法》于今年进行了修订, 项目奖励金额大幅提高。同时, 为保证获奖项目质量, 贡献奖评选由往年的一年一届改为二年一届。今年福建省标准贡献奖, 在经过推荐单位初审、奖励办形式审查、专家库专家评审和奖励委员会最终评审、标准实施现场核实等程序后, 最终评选出28个获奖项目, 共计奖励265万元。

标准化论文征集——交流展现标准化科研成果

活动得到了全省各部门及有关单位的大力支持, 全省标准化工作者的积极参与, 社会各界的广泛关注。在对各组稿单位推荐选送的266篇论文经过论文评选办公室形式审查、标准化专家专业评审和论文评选委终审确定后, 有41篇优秀论文获奖, 3个单位荣获组织奖, 充分交流和展现了省政府《关于加强标准和标准化工作的若干意见》颁布实施五年来我省标准化科研成果。

标准化知识竞赛——普及宣传标准化基础知识

8月, 省质监局举办了全省标准化知识竞赛活动。在为期一个月的竞赛活动中, 全省累计有44, 771人参与竞赛答题, 6, 021人答题满分, 占总答题人数的13.4%。活动期间, 共收到竞赛相关来电咨询近300余次, 省质监局网站公众留言4件。

标准化专题讲座——提高标准化认识促提升

10月12日, 国家标准委原主任、中国标准化协会理事长纪正昆做客“金质大讲堂”, 做主题为《标准化——服务经济和社会科学发展的重要技术基础》的专题讲座, 讲座通过视频会议系统方式, 面向全省质量技术监督系统的干部职工, 受众1, 000余人。讲座有效提高了广大干部职工的标准化认识, 为质监部门深入推进实施标准化战略坚定了信心、指明了方向、明确了重点。

标准化现场咨询——标准化深入基层全覆盖

各地质监部门纷纷开展标准化现场咨询活动。10月14日, 莆田市质监局联合仙游县人民政府, 在仙游宝泉工业美术城广场举办莆田市落实“3个结合”暨“10·14世界标准日”宣传活动, 全市标准化工作者、专家及古典家具企业代表共计100多人参加活动;宁德各县市质监部门也分别在工业园区、文化广场、中心社区、学校等人流量比较大的地方, 设立现场咨询点开展多种形式的宣传咨询活动。全省累计发放宣传材料3, 000多份, 接受咨询500多人次。

世界标准日纪念大会——掀起标准化系列活动最高潮

篇4：小学世界地球日宣传活动方案

全国政协委员、中国地质学会常务副理事长孟宪来，中国科协科普部副部长纳翔，国土资源部科技与国际合作司副司长孙宝亮，中国地质学会副理事长、中国地质调查局党组成员、副局长李金发，中国地质调查局科技外事部副主任连长云，中国地质学会秘书长、中国地质科学院常务副院长、党委副书记朱立新，中国地质学会地质力学专业委员会主任委员、中国地质科学院地质力学研究所所长龙长兴，以及国土资源部、中国地质调查局及局属单位、中国地质大学（北京）、中国地质博物馆、中国地质学会青年工作委员会、地质力学专业委员会、地质哲学研究分会、中国地震学会、中国气象学会、中国环境学会、展览路街道和其他有关单位领导出席仪式。应邀参加活动的还有来自国土资源报、中国矿业报的媒体记者，及中国地质大学附属中学的师生代表等共约1?000余人。仪式由中国地质学会秘书长、中国地质科学院常务副院长、党委副书记朱立新主持。

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说，实现找矿突破，是保障中国可持续发展的必由之路。矿产资源是经济社会发展的重要基石，作为工业的“粮食”，社会的发展和人民生活的各个方面，几乎都离不开矿产资源，其重要性无可比拟。面对我国矿产资源消费快于生产，生产快于勘查，重点矿产对外依存度不断提高的现状，要保障中国实现经济社会的可持续发展，必须实现找矿突破，切实提高能源资源保障能力，这是摆在我们面前极其艰巨而重要的任务。

孟宪来强调，推进找矿突破，保障科学发展，政府部门义不容辞，同时更需要全社会的积极参与和主动作为。他希望全社会能够以珍惜地球资源，转变发展方式为共同准则，坚定不移地推进找矿突破，保障科学发展。

中国科协科普部副部长纳翔在致辞中，高度评价了以世界地球日为活动载体，举办群众性科普活动的重要意义，并呼吁共同为实现资源开发与生态保护的和谐双赢，促进我国经济社会又好又快发展而不懈奋斗。来自中国地质大学附属中学的学生代表倡议，传承环保精神，弘扬科学理念，做“节约资源、保护环境”的领跑者。

活动仪式上，向中国地质大学附属中学的学生、紫竹院公园团委代表赠送《环境的危机》、《认识能源》等科普书籍。

中国地质学会青年工作委员会、地质力学专业委员会、地质哲学研究分会、中国地震学会、中国气象学会、中国环境学会、北京紫竹院公园等单位，结合工作特色和公众兴趣，在活动现场设置了主题展览，介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果，普及有关地球科学知识。

今年，国土资源部决定将4月16～22日确定为“第43个世界地球日主题宣传活动周”。中国地质学会各级组织围绕服务地质找矿突破战略行动、珍惜地质遗迹发展地质文化、少年儿童科普等系列活动，做好具体策划和筹备工作。同时，各省级地质学会、专业委员会（研究分会、工作委员会）充分发挥自身优势，围绕活动主题，注重结合当前地学热点问题，采取通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，创新活动形式，开展了一系列科普活动。

篇5：2012世界地球日宣传活动方案

一、指导思想

节能减排是我市2012年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。

二、主办单位

哈尔滨市节能减排工作领导小组办公室，哈尔滨市发展和改革委员会，哈尔滨市环境保护局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集团

三、活动内容

在中央大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节能减排工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

中央大街防洪纪念塔、北环至大安街。

五、活动安排

19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任展示、企业节能减排成果展开幕；

20日，举行纪念大会，开展宣传活动。

（一）主会场

上午9点在防洪纪念塔广场召开世界地球日纪念大会；领导发表纪念讲话，表彰市政府环保先进单位先进个人、绿色创建单位、绿色学校、创建绿色学校先进教师，颁发节能减排之星奖项；启动环保布袋进绿色社区活动。

（二）宣传活动区

设置环保布袋签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个布袋作为纪念品。发完为止。

中央商城前小舞台进行市妇联组织的知识竞赛；

中小学生、大学生、群众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。

节能减排妙招板：公布征集到的妙招。

手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

环保志愿者咨询台：设置专门的环保志愿者义务服务台，并招募环保志愿者。

（三）成果展示区

举行企业环境责任展示、企业节能减排成果展等活动。

六、活动分工

市节能减排办公室、市发改委负责活动的指导、协调工作，组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道；

市环保局负责活动策划协调工作，组织组织布袋发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展环保志愿者咨询服务活动；

市妇联负责手工艺品展览和手工艺品现场制作、知识竞赛。

七、实施步骤

3月上旬，活动预热阶段。主办方和相关部门实现对接，整理相关资料进行汇总；

3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地；

4月中旬，最后整理阶段。和各方面进行协调和确定。相关活动资料制作完毕。4月18日，活动入场。

篇6：世界地球日宣传活动方案精选

今年我国“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源 转变发展方式”。今年“世界地球日”宣传的重点是：落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，树立善待地球人人有责，节约资源可以从身边做起，从自身工作做起的全民意识，构建社会主义和谐社会。我校创建“绿色校园”的办学宗旨，要求全校师生员工，人人具有良好的环保意识，从我做起，从现在做起，增强环保意识，自觉成为一名环境保护者、促进者、共同努力，为环保事业多做贡献民，使我们生存的环境天更蓝，水更清，空气更新鲜。

二、活动目的

本次举办的围绕“地球日”这一主题的为期十天的系列活动，结合我校特点，让同学们在轻松自如的气氛中了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。并且学习收集、分析环境情况及资料的方法，利用自己独特的方式表达希望和建议的方法。

三、活动主题

做地球妈妈的好儿女

四、活动时间

20_年4月18日――20_年4月27日

五、活动内容

设计一张手抄报、办一期黑板报、举行一次班队或班团活动。具体安排如下：

时间活动

18日-22日手抄报大赛(了解环境现状)

23日-24日优秀手抄报展(激发环保意识)

25日-26日办一期黑板报(宣传环保)

27日班队或班团活动(强化环保意识)

六、部分活动详细计划

(一)设计一张手抄报

活动背景：

随着全球经济的不平衡发展，全球环境不断恶化：森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……作为少年儿童的我们对地球妈妈的认识有多深，对环保知识了解有多少，又应具有什么样的环保意识呢?让我们一起行动起来吧!

活动名称：

“了解地球妈妈”手抄报大赛

活动目的：

收集地球现状材料，了解“地球日”的由来，了解环保知识，激发环保意识。

活动时间：20_年4月18日-20_年4月24日

活动对象：1――9年级所有学生

人员安排：评审人员6人，展区负责2人，展区秩序维护4人。

活动流程：

1、收集材料、整理材料。

2、自由设计，组合办报。

3、评出一、二、三等奖。

4、为获奖者颁奖。

5、展出优秀小报。

(二)办一期黑板报

活动名称：

“地球只有一个”主题黑板报

活动介绍：

宇航员在太空看到地球时发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”我们知道地球不能克隆，它是我们唯一的家园，利用黑板报这一班队(团)活动的阵地，进行宣传，无疑会促进同学们的环保意识的形成。

活动流程：

1、收集、整理资料，设计宣传语。

2、办黑板报。

3、相互参观。

(三)举办一次班队(团)活动

活动背景：

科技高速发展，人民的生活水平不断提高，但存在的环境问题却不是一件小事，作为地球未来的主人，我们能无动于衷吗?赶紧行动起来，我们一起保护地球，做地球妈妈的好儿女吧!

活动名称：

“做地球妈妈的好儿女”班队(团)活动

活动时间：

20_年4月27日班队(团)活动时间

活动可能性：

篇7：小学世界地球日宣传活动方案

势，××县国土资源局积极认真地组织本次活动，现制定我局宣传活动方案如下：

一、领导重视，部署周密，准备充分

市局组织下发201019号文件《关于做好第41个“世界地球日”宣传活动的通知》后，局领导非常重视，在局党组会上专门研究部署了此次活动，成立了由局长、党组书记同志任组长，党组成员、副局长同志任副组长，相关人员为成员的宣传活动领导小组。制定了第41个“世界地球日”宣传活动方案。党组会后，副局长又组织召开了宣传活动办公室成员会议，确定宣传重点，并将宣传任务层层分解到人,使宣传活动组织周密、准备充分。

二、宣传形式多样、重点突出、效果显著

今年“世界地球日”的宣传活动，我们结合地球日主题，精心组织，积极宣传，强化了舆论宣传效果，扩大了社会影响。具体作了以下几方面的工作：

1、开展一次主题宣传

设立咨询点、布置宣传展板、发放宣传资料、张挂横幅。并组织一支腰鼓队表演，吸引观众，扩大影响。此次宣传共设立咨询点二个，制作宣传展板一块，宣传横幅二条，发放宣传资料1000余份。

2、宣传车巡回播放地球知识

活动当(来源：好范文 http:///）天，出动了一台宣传车，在我县乡镇巡回播放地球知识。

3、电视台制作宣传专题片，反复播放

县电视台专题部将对我县此次宣传活动进行全程报道，并结合“世界地球日”的起源及今年的“世界地球日”主题制作成专题片在县电视台连续几天反复播放，加强了舆论宣传,扩大了社会影响。同时，我局及时更新了国土资源网络信息，并积极向县政府门户网站投稿，扩大宣传面。

篇8：小学世界地球日宣传活动方案

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说，今天我们隆重举行 “珍惜地球资源 转变发展方式”主题宣传活动，旨在普及地球科学知识，宣传土地、矿产、海洋等国土资源国情，展示我国对地球科学技术和资源发现方面的最新成就，促进公众对国土资源国情国策的认识，增强全民资源忧患意识，让转变发展方式落实在行动上，让节约集约利用资源的理念走进我们的日常生活中。

孟宪来提出，地球是人类共同的家园，是我们赖以生存和发展的基础，人类在追求发展的同时，必须注重保护地球，这不仅是实现人与自然和谐相处的需要，也是实践科学发展观的必然要求。然而，随着人口不断增加和工业不断发展，人类给予地球的负载越来越沉重。我国矿产资源人均占有量仅为世界人均水平的58%，重要战略性矿产资源储量不足，开采利用难度很大，资源分配与生产力不匹配，供求矛盾越来越突出。一方面人均资源少，一方面资源利用率低，破坏和浪费严重，中国经济社会的持续发展开始越来越面临资源瓶颈和环境容量的严重制约。导致我国人口资源环境问题突出的一个重要原因是发展观的偏误：不少地方片面追求经济增长规模和速度，不顾资源与环境的压力，结果加剧了人口与资源环境之间的矛盾。

孟宪来强调，科学的发展观，追求人与自然的和谐统一，追求人与社会的和谐发展。要学习贯彻落实胡锦涛总书记在中央人口资源环境工作座谈会上：“全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。要使经济增长建立在提高人口素质、高效利用资源、减少环境污染、注重质量效益的基础上。”的重要讲话精神。只有坚持落实全面、协调、可持续发展战略以及树立科学的发展观，才能实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的和谐发展。

他倡议，让我们从我做起，从现在做起，从点滴做起，珍惜地球资源，转变发展方式，科学合理地利用资源、节约资源保护环境，实现人与自然的和谐发展，共同创造更加美好的未来。

中国科协科学技术普及部部长杨文志在致辞中，高度评价了以世界地球日为活动载体，举办群众性科普活动的重要意义。

活动仪式上，主席台领导向北京市西城区展览路第一小学少先队员赠送《漫话低碳生活》、《核事故公众防护》、《应急救援知识小百科》等知识科普丛书。展览路第一小学少先队员代表上台宣读“珍惜地球，转变发展方式”倡议书。

中国地质学会地质力学专业委员、第四纪冰川及第四纪地质专业委员会、古地磁专业委员会、地质科学普及工作委员会，北京玉渊潭公园等单位，结合工作特色和公众兴趣，在活动现场设置了主题展览，介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果，普及有关地球科学知识。

从今年起，国土资源部决定“地球日”活动延长至1周，今年将4月16~22日确定为“第42个世界地球日主题宣传活动周”。中国地质学会各级组织按照国土资源部的统一要求，配合和支持各级国土资源管理部门，围绕地热开发与应对全球气候变化、服务地质找矿突破战略行动、珍惜地质遗迹发展地质文化、参与全球“亿万绿色行动大募集”行动、少年儿童科普等系列活动，做好具体策划和筹备工作。同时，各省级地质学会、专业委员会（研究分会、工作委员会）充分 利用自身优势，围绕活动主题，注重结合我国云南盈江地震与日本地震等当前地学热点问题，采取通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，创新活动形式，开展了一系列“三个一”的科普活动，即一场专题展览，一场科普报告会，一个青少年互动活动。

篇9：4.22世界地球日宣传活动方案

一、组织领导

为加强对本次宣传活动的组织领导,切实做好世界地球日的宣传，成立以局长曹会成任组长，副局长赵良永、闫守江、王笑春任副组长，各股、室、队、所、中心为成员的.宣传活动领导小组，领导小组下设办公室，薛梅任办公室主任，具体负责宣传活动的组织实施。

二、宣传内容

20地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效率”。 围绕这一宣传主题，各基层所举办活动时，可以根据内容丰富或细化主题内容，组织开展系列活动，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，提高资源利用效率，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。

三、宣传方式

(一)县局网站设立“地球日”宣传专栏

利用县局门户网站设立“4·22”世界地球日专栏，将第46个世界“地球日”宣传方案、活动情况等及时在国土公告栏目上公布。

(二)播发宣传标语

4月22日至4月27日，通过局电子屏幕滚动播放“珍惜地球资源 转变发展方式----节约集约利用国土资源、共同保护自然生态空间”的地球日主题，同时利用短信、微信、微博等方式向广大干部群众宣传保护地球的重要性。

(三)深入基层，开展专题宣传活动

4月20日-26日，由办公室牵头，各股室和基层所参与，采取深入矿山企业、用地企业、地质灾害隐患点开展宣传国土资源法律法规、安全生产规章、地质灾害防灾避险知识等内容并发放安全生产及地灾防治类的宣传单。

(四)悬挂横幅

制作 “4.22”世界地球日主题宣传横幅，悬挂于县局单位门口。

四、其他要求

(一)各有关股室、基层所要高度重视世界地球日宣传活动，相关股室要配合牵头股室，确保宣传工作落到实处。

(二)要紧紧围绕宣传主题，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、提高资源利用效率。

(三)要动用各种宣传工具，创新宣传形式，丰富宣传内容，广泛开展宣传活动，使国土资源法律法规政策家喻户晓，深入人心。

篇10：小学世界地球日宣传活动方案

根据《河北省国土资源厅关于组织开展世界地球日主题宣传活动的通知》要求和部署，为开展好我市世界地球日主题宣传活动，现将有关事宜安排如下：

一、活动主题及时间

主要宣传内容为倡导绿色发展，建设美丽河北，为承办2022年冬奥会，京津冀协同发展和可再生能源示范区建设提供资源环境支撑。各单位举办具体活动时，应当使用统一的主题，在此基础上，可根据本地特点丰富或细化主题内容。

世界地球日主题宣传活动周从4月17日（星期日）开始，至4月23日（星期六）结束。

二、活动要求

（一）严密组织，领导到位。各单位要严格按照各级政府有关要求，厉行节约，不举办没有实质内容的仪式性庆祝纪念活动，活动场面要尽量简约，活动内容要精准，切实提高活动的社会效益。要转变思路，结合本单位实际详实制订活动方案，落实保障好活动经费，向公众普及国土资源的新政策、新方向，新理念和新方法，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，切实提高公众国土科普意识。

（二）围绕主题，突出重点。各单位要加强与教育、科技、环保、各宣传媒体的合作，积极探索开展创意新、形式活、时间长、影响大的主题宣传活动。要紧紧围绕活动主题，普及有关科学知识，广泛宣传国土资源市情县情、法律法规和科普知识。各地国土资源科普基地在活动周期间要免费开放，积极向大众普及有关国土资源科学知识，要围绕地球日主题继续做好“三个一”活动，即一场专题展览，一场科普报告会，一个青少年互动活动。活动期间，要加强安全保卫措施，制定预案，根据需要适当控制、疏导人流，严防发生安全事故及群体性的事件。

（三）创新形式，注重实效。各相关单位和部门要充分利用电视、广播、网络、报刊、手机、微博、微信等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开辟活动专栏、发送手机短信、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式，做好宣传工作。4月上旬可从部门户网站地球日专栏下载宣传海报电子版和宣传视频。

篇11：小学世界地球日宣传活动方案

世界地球日宣传活动工作总结1

根据浙江省国土资源厅和杭州市国土资源局在我县开展纪念第50个“世界地球日”活动通知，我校组织师生参加纪念宣传活动。为确保活动安全、有序、高效，特制订以下活动方案。

一、活动主题：

珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益

二、活动地点：

主会场：

分会场：__镇第三小学录播教室

三、活动时间：

4月22日(周三)

四、参加对象

1.学生：四年级六个班学生共266人。(程__老师负责安排8名学生上台领取地球仪)

2.教师：

3.宣读倡议书学生：

五、活动安排

时间、地点、活动内容、参加人员

六、工作要求：

1、德育处组织各班环境卫生整治，建设整洁、优美的校园环境。值周组开展环境卫生检查与整治。

2、德育处围绕第50个“世界地球日”纪念活动开展环境布置。

3、信息处负责电子屏幕载体宣传教育工作。

4、各班出一期纪念“世界地球日”黑板报。

5、四年级班主任组织学生进行交通安全、活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

6、四年级班主任加强学生路队管理。学生沿人行道往返学校，跟班老师在队伍前面，班主任在队伍后面，监管学生路队行走安全。

7、四年级班主任加强活动安全管理。学生遵守活动纪律，服从统一指挥，不得乱跑乱跳，不得推推搡搡，不得攀爬危险地带，安全文明参加活动。

8、四年级班主任加强文明行为管理。学生统一穿校服、佩戴红领巾、戴好小黄帽，精神饱满、文明礼貌，遵守会场纪律，踊跃参与知识竞答活动，不乱扔垃圾，垃圾分类投放。

9、各班按时认真收看纪念世界地球日知识讲座，收集与学习关于纪念第48个“世界地球日”的知识，教育学生从小养成爱护地球、节约环保、保护家园的意识。

世界地球日宣传活动工作总结2

20__年4月22日是第50个世界地球日，为提高学校师生的环境意识，结合“地球日”，以“创建绿色和谐校园，做保护地球小主人”为主题，举办地球日宣传活动。

一、指导思想

为积极建设资源节约型、全面落实科学发展观、增强广大学生的环保意识和节约意识，积极推动绿色校园的创建，举办“善待地球·爱护家园”的活动，并以此为契机将节约资源和保护环境理念渗透到学生日常的学习生活中去。

二、活动内容

开展黑板报专刊比赛、上街宣传垃圾分类知识、发放低碳环保倡议书等活动

三、活动领导小组：

组长：李世先

副组长：李训国

成员：少先队大队部全体班主任

四、活动内容：

(一)、地球日活动动员暨教育讲话。

1、地点：操场。

2、时间：4月21日课间集会。

3、主讲：李世先

4、目的：启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。

5、参加人员：全体师生。

(二)、上街宣传垃圾分类知识和发放低碳倡议书

1、目的：教育广大村民有关垃圾分类的知识，养成低碳环保的好习惯。

2、负责人：以四年级为单位，由教导处和班主任老师负责。

3、时间：4月21日下午第三节课。

(三)、彻底清扫校园卫生：

1、目的：从小事做起，美化环境就是热爱地球。

2、要求：各班由班主任老师负责，将本班所分担的卫生区域进行彻底的打扫。少先队大队部进行评比表彰。

(四)、彻底清扫校园周边环境卫生：

1、活动目的：积极参加力所能及的社会公益劳动，为全社会的环境美化作出贡献。

2、参加人员：三、四年级全体同学。

3、时间：4月21日放学后时间。

(五)、环保板报评比。

1、评比时间：4月21日。

2、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、保障措施：

本次活动列入我校德育常规考核方案对相关人员进行考核。

世界地球日宣传活动工作总结3

20__年4月22日是第50个世界地球日，今年我国“世界地球日”活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国”。4月16日至4月22日为世界地球日宣传活动周，开展世界地球日主题宣传实践活动。特拟定以下活动方案：

一、宣传主题

保护环境，从我做起

二、活动时间

4月16日—22日

三、活动内容

1、利用国旗下的讲话教育学生关于地球日的相关知识，发起环保倡议。

2、征集环保口号。

3、举行一次《保护环境从我做起》主题班会活动。

4、作一次环保知识宣传。

5、开展一次卫生大扫除。

四、有关要求

1.加强领导。切实为开展地球日宣传实践活动创造条件、营造氛围。

2.广泛普及。提高少年儿童的生态环保意识的责任和义务。指导班主任在少年儿童中广泛开展宣传、实践活动，创新活动形式，丰富活动内涵，注重活动的普及性和实效性。

3.加强宣传，营造氛围。利用广播站、宣传栏等阵地宣传节能减碳常识，营造良好氛围。加大活动传播力度，扩大社会影响力。

世界地球日宣传活动工作总结4

一、活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

二、活动准备

1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活动过程

1、认识“世界地球日”

你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。

世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

2、引导幼儿感受地球的美好

3、引导幼儿感受地球现状

观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。

4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?

5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。欣赏并学习儿歌：

爱护地球《拍手歌》

你拍一，我拍一。美化家园不迟疑;

你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;

你拍四，我拍四。教育别人在其次;

你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦;

你拍六，我拍六。大家劲往一块凑;

你拍七，我拍七。把握现在好时机;

你拍八，我拍八。保护环境靠大家;

你拍九，我拍九。造福社会才持久;

你拍十，我拍十。回收废纸和电池。

世界地球日宣传活动工作总结5

为了切实做好第50个世界地球日主题宣传活动，根据省国土资源厅《关于认真组织开展第50个世界地球日主题宣传活动周的通知》(__国土资办发[2019]__号)，结合我县实际，制订本实施方案。

一、组织领导

为加强对本次宣传活动的组织领导,切实做好世界地球日的宣传，局成立宣传活动领导小组，由局党组成员、执法大队大队长周林茂任组长，各乡镇国土资源所、机关各股室、二级机构负责人为成员，下设办公室，陈继松同志兼任办公室主任，办公室具体负责宣传活动的组织、协调和总结。

二、宣传内容

2019年地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益”。围绕这一宣传主题，组织开展系列活动，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，提高公众节约集约利用资源意识，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。

三、宣传方式

(一)县局网站设立“地球日”宣传专栏

利用县局门户网站设立“4·22”世界地球日专栏，将第50个世界“地球日”宣传方案、活动情况等及时在国土资源公告栏目上公布。

(二)播发宣传标语

4月19日至4月25日，通过局电子屏幕滚动播放“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益”的地球日主题，同时利用短信、微 信、微博等方式向广大干部群众宣传保护地球的重要性。

(三)悬挂横幅

制作10条“4.22”世界地球日主题宣传横幅，悬挂于县城主要街道。

(四)集中宣传咨询

4月22日当天，在文庙广场开展“4.22世界地球日”宣传咨询活动，通过发放宣传资料，宣传展板，现场咨询等形式开展宣传活动。

四、活动要求

(一)各有关股室、分局(所)要高度重视世界地球日宣传活动，相关股室要配合牵头股室，做到人员、经费、措施三到位，确保宣传工作落到实处。

(二)要紧紧围绕宣传主题，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、提高资源利用效益、促进经济发展方式转变的实践。

(三)要动用各种宣传工具，创新宣传形式，丰富宣传内容，广泛开展宣传活动，使国土资源法律法规政策家喻户晓，深入人心。

篇12：小学世界地球日宣传活动方案

2008年4月22日，是第38个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，进一步贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》精神，培养教职工爱科学、学科学、用科学的思想，为

国土资源事业培养后备力量，特拟定以下活动划：

一、活动目的

宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。

二、活动计划

1、成立活动领导小组。

组长：佟春枫 组员：张立秋、马凤全、魏忠良、孙悦

2、“绿色使者在行动”主题活动。

校环保小分队向校园周边居民分发宣传资料。

三、活动主题： “认识地球 和谐发展”

四、活动时间：2008年4月22日下午

五、参加人员：全体师生

六、活动地点：学校操场

七、活动内容

1、开展以环保教育为内容的主题班、队会。

2、利用红领巾广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境宣传教育。

3、向队员介绍环保知识，播放环保教育片。

高台子中心小学小学2008年爱鸟周活动方案

为构建繁荣生态文化体系，树立和传播人与自然和谐重要理念，增强公众的生态意识和责任意识，在全校形成保护野生动物、崇尚生态文明的良好风尚，在爱鸟周来到之际，我校决定开展爱鸟周系列活动。为搞好此项活动，特制定本方案。

一、活动主题： 保生态、护生灵、构建和谐迎奥运

二、活动目的：

1、通过活动帮助学生了解家乡的鸟类，使学生知道鸟儿是人类的朋友，要爱护它们。

2、引导学生关注家乡的鸟儿的生存状况，关注家乡的环境变化，从而萌发与其他生物共享自然的美好情感。

三、活动对象：全体学生

四、活动时间：4月7日——4月18日

五、活动内容

1、升旗仪式

①主持人介绍爱鸟周活动主要内容。

②大队辅导员讲话——“鸟是人类的好朋友”（提供底稿）。

2、学校红领巾广播： 主题：《保护鸟类》（提供底稿）。

3、科普讲座：利用班队会课，各班进行宣传鸟类知识，保护鸟类知识讲座（提供讲稿和照片）。

4、发出爱鸟护鸟倡议书（六年级）。

六、活动总结：

4月7日前，各班上交活动过程性材料，4月18日学校进行总结表彰。

高台子中心小学少先队大队部

2008年4月9日

高台子中心小学3.12植树节活动方案

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

积极行动起来 争做护绿使者

三、活动时间：2008.3.12——2008.3.31

四、活动内容：

1.发动： 少先队大队部在3月10日晨会上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：倡议每位队员从身边做起，从小事做起，认真做好值日。不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护河小的一草一木，以小卫士的精神，让对甫小学的校园更美！人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2.实践：

① 将学校绿化区划分到各班，让各班负责进行养护；同时，每班可以建立“绿色银行”收集废纸，变废为宝。学期结束，根据各中队的环保成绩，评出全校的“环保中队”。各班根据实际情况，认真组织，积极开展，深入总结，评出一名“校园绿色大使”。② 以各班为单位种植一盆绿色观赏植物，等其茁壮时放到讲台；

③ 周六在家检查一下自己身边的树木，需要支架的支架，浇水施肥；在自家周围种一棵小树，撰写观察日记或实验报告； 3.交流：

以“我知道„„”植物生长知识交流活动：

相关树木的资料片辅导，收集有关植物生长知识的调查在班上交流、宣传。

4.“环境角”的设计评比：

充分发挥教师和孩子们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。并充分发挥同学的创新能力进行设计，撰写将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体的设计方案并进行评比。

高台子中心小学少先队大队部

2008年3 月9日

高台子中心小学 “从我做起，共创节约型校园”活动

实施方案

一、活动目的：

资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。但随着社会经济的迅速发展，资源消耗大增，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。同时，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生，学生中的浪费现象也日益严重。因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。

二、创建节约型校园的目标：

1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。

4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、活动实施方法步骤

1、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。

2、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。（1）少先队拟定方案。

（2）公布本实施方案，发倡议书。

（3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

（4）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

（5）勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。

（6）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。（7）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。

（8）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

（9）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

（10）绿色、环保，废旧物品的再利用。

（11）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”

四、活动要求

1、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学 生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。

2、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。

4、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。5、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。

五、“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 活动内容：“八个一”（略）

班级活动建议：

1、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。

2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

3、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。4、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

5、午间教育开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。7、组织开展“我为节约献一计”征文活动

具体安排：

月上旬 利用午间教育进行宣传发动。

至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）；

出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（三四年级）。9 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（四～六年级）； 9月下旬 召开一次学生座谈会；

开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。10月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动；组织一次专题交流活动。

10月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。

写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。

结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）

高台子中心小学少先队大队部

2008．9 高台子中心小学节能减排学校行动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强我校节能、环保意识，教育和引导广大师生积极开展创建节能型“绿色学校”活动，为创建资源节约型和环境友好型社会作出新的贡献。

二、组织领导

为切实加强对节能减排工作的组织领导，我校成立节能减排工作领导小组，其组成人员如下：

组长：佟春枫

成员：张立秋、马凤全、魏忠良、孙悦各年级组长

三、工作任务

推广采用高效节能教学设备、器材、照明器具，落实节能降耗工作。积极开展创建节能型“绿色学校”活动。

四、工作措施

（一）积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校

依据我校校园的实际情况，努力推广和采用高效节能教学设备、器材；充分利用校园网平台，全面推广“无纸化”办公和教学，节约纸张；改造学校供水管网，提高重复用水率，节约用水；计划改造学校照明设施，推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废为宝，充分利用好废物资源。教育、引导师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

（二）开展创建节能型“绿色学校”活动 加强对“绿色学校”创建工作的领导，加大环境教育和创建工作力度，有计划、有步骤地把我校创建成“绿色学校”。一是加强校园环境建设，可绿化土地均进行绿化，做到校园规划布局合理，校园环境优美，校园干净，教室整洁，厕所干净无臭味，师生饮用符合国家检测标准的饮用水；二是加强对学生的环境教育，制定具有可持续和谐发展思想的环境教育计划或规划，并列入校各年级组办公室的工作思路和工作计划；积极开展全方位的形式多样的教育活动，立足课堂，在学科教学、学科活动中课中渗透环保内容，每学期聘请有关环保专家到学校进行1-2次环境教育系列讲座，在课外活动中进行环保专题教育；充分利用黑板报、宣传栏、广播、校刊及长期固定的环境教育标语进行环境教育活动，各年级每学期定期组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报等活动，并结合我校实际开展有特色的环境教育活动；结合义务教育免费教科书制度的实施，积极做好部部分国家课程教科书的循环使用工作；结合植树节、地球日、世界环境日、国际生物多样性日等特定时间，在校内进行以环境教育为主题的宣传教育、公益和志愿者活动，切实提高广大师生的环境知识和环境保护意识，使学生养成不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约、回收资源，爱护环境的良好行为习惯。

五、保障机制

（一）强化宣传、教育和培训

充分应用校园广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平，并转化为广大师生的自觉行动。

（二）建立目标责任和评价考核制度

把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，逐级签定目标责任书，建立一级对一级负责的目标责任制。

高台子中心小学

2OO8年1月25日

高台子中心小学循环使用教科书实施方案

一、指导思想

为更好地贯彻落实上级关于推行教科书循环使用的的工作精神，提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的思想作风，关爱他人、助人为乐的思想品德，增强学生保护环境、节约能源的意识，做好小学段教科书循环使用推广工作。

二、组织领导

成立以校长（佟春枫）为组长，教导处（张立秋）、德育处（马凤全）总务处（魏忠良）、少先队（孙悦）、图书管理员（刘秀梅）、任课教师为组员的教科书循环使用工作领导小组，负责组织领导全校教科书的循环使用工作，解决学校教科书循环使用中出现的问题，研究制订措施方案，确保教科书循环使用工作落到实处。

三、使用方法及相关责任 1.学校统一管理

学校把循环使用的教科书作为中小学的教育装备，由学校集中统一管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。学校按学生人数足额配备，人手一册，将新的教材统一进入图书室后，由图书管理员统一做好教材的分类、登记、整理和编号工作，专柜集中保存。2.任课教师包管责任制

学校实行任课教师包管责任制，定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。由科学、音乐、美术（艺术）、信息技术《教科书循环使用管理制度》中明确了科任老师的具体责任及奖惩规定：教育学生用书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。如学生在用书期间发生了以上情况将由科任老师负责。任课教师包管责任制能够保证教科书的正常循环使用。3.教科书循环使用的消毒

一本书要进行循环利用，家长最关心的是卫生问题。学校将在这学期添置和配备必要的图书存储、消毒设施和设备，设置适宜的保管、贮存场所和空间，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施。4.循环教科书使用的更新

每学期都由教导主任总负责，图书馆老师具体对循环书进行检测，对一些破、脏、旧的书进行及时的剔除，补充新的书目，以保证学生手中的书清洁、完整、卫生。5.循环教科书的统计

循环教学书的统计工作由专人负责，期初、期末统计数据登记上册，并做好核算工作，学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教材的检查回收工作。确保学校连年保持较高的循环书的利用率。6．建立表彰奖励机制

为了推进学校教科书循环的使用工作，使之成为常规化、规范化、制度化，学校将对教科书循环使用的定期专项检查评比，检查结果纳入班主任考核及科任教师的月考核内，对做得特别好的班级学生及教师个人进行适当奖励。在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要自费购买一本新教材，并在书签上写清破损的原因；如造成直接丢失者，也要重新购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。期末，教材交给图书室统一管理验收，如发现教材破损较为严重，影响到教材使用年限的，学生要按照教材定价的50%的赔付。赔付金作为教材维护基金，由图书室统一管理使用。注：每学期，学校将组织一到两次“教材循环使用”评比表彰活动，和经验交流活动。

高台子中心小学 2008年5月

高台子中心小学用水、用电管理规定

1．用水，用电原则：保证使用，厉行节约。每个人都要树立节约用水用电的意识。

2．各班专设节电员，负责管理本班用电。3．只要是晴天，白天，教室一般不要开灯，更不允许拉着窗帘看太阳光而开满教室的灯。阴天或下午室内光线不足，可根据在教室学生人数情况局部或全部开灯。

4．开电风扇，一般设在三档或四档，不要开到最大档，以免噪音和浪费电。不是难耐的燥热，或学生数量不多，一般不要全部打开，可局部开启，保证够用即可。

5．学生离开教室，如做课间操、上体育课、美术课，或到实验楼上课，即将灯、风扇等全部关闭，做到人走电停。6．在专用教室上课，均按照第3、4、5、6条规定执行。7．中午休息、下午放学后、做值日时没有学习活动，或虽有学习活动但自然光线很好，即不开教室的灯。

8．不得出现教室内空无一人但电灯、电风扇全部大开的浪费现象，类似现象一经发现，班集体不能评为文明班。9．节约用水。涮洗墩布、抹布，不要过量用水。

高台子中心小学 2008.9

高台子中心小学校园垃圾分类办法

为把我校建设成一所环境优美、环境教育成果丰硕、环境负责任、倡导先进环境文化的学校、环境教育有特色的学校，学校研究决定实行“校园垃圾分类收集”，特制定《高台子中心小学校园垃圾分类办法》。全体师生都应该为保护环境、节约资源从力所能及的小事做起，应该积极行动起来，以更高的环境道德规范要求自己，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。

一、垃圾分类收集办法

1、校园垃圾分类收集步骤：根据校园垃圾收集特点，第一步先实施教室垃圾分类收集，第二步实施室外垃圾分类收集。

2、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类。

一、可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒等)、塑料(各种饮料瓶等)。

二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等。

三、有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。

3、校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收箱。

4、校园垃圾收集办法：

⑴可回收垃圾每天下午4：45——5：15收集到校园可回收垃圾桶。

⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾房中。⑶废电池收集到楼梯口的废电池回收筒中。

二、校园垃圾处理办法

1、每天由工友到学校清运垃圾。

2、可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用：一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。

3、有害垃圾由学校在环保部门指导下统一处理。高台子中心小学

高台子中心小学小学2008年世界环境日活动方案

一、活动目的：

1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。（世界主题“转变传统观念，推行低碳经济”，中国的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”）

2、进一步了解环境的与人类的关系。

3、提高学生的环境保护责任感。

4、增强环保实践活动的能力。

二、活动内容

1、成立领导小组：

组长：张立秋、马凤全 组员：孙悦、李淑君、徐文广

2、开展系列活动

（1）围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。

（2）出一期渗透环境教育的墙报（各班）

（3）开展一次环境教育的主题班会，把环境教育与贯彻《小学生日常行为规范》相结合，促进队员全面发展。

（4）利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容

（5）提出一项改善环境的建议（5年级）

3、活动总结

（1）学生的活动感想。

（2）学校的活动总结。

高台子中心小学少先队大队部

2008年5月28日

《学科教学中渗透环境教育教学设计比赛》方案

一、指导思想 为使更多教师与学生在学科教学中感受环境教育与人的发展的关系，鼓励教师研究教材，并通过教材了解环境教育的渗透点，切实改变教师教学方式，改变学生学习方式，落实新课改三维目标：“知识、能力、情感态度价值观”。

二、活动组织

由校长室与教导处、教科研室共同组织，有各教研组具体负责，在教研组推荐的基础上进行最后评审，评出优秀学科教学中渗透环境教育教学设计并予以表彰奖励。

三、评审小组

组长：张立秋

组员：马凤全及各教研组组长。

四、参加条件

凡我校在职在编任课教师，结合本学科教材，用新课程教学设计理念，结合环境教育渗透点，将人的可持续发展要求落实到教学中。

五、活动时间安排

2008年9月20日，学校创绿小组布置； 2008年9月22日，教研组落实； 2008年10月6日，教研组汇总初评； 2008年10月16日，学校评审并表彰奖励

高台子中心小学 2008年9月

高台子中心小学环境教育教学渗透的评估要求和落实措施 环境教育是学校教育教学工作的重要内容，为了把培养环境意识、训练环保技能的要求真正落到实处，务必上下全员参与，各线齐抓共管。其间，学科教学作为教书育人的主要载体，学校环境教育的基本阵地应该是课堂，学科渗透应该是环保教育的主要途径。因而，为了尽快把我校建成全国级的绿色学校，我们要在环境教育中继续大力抓好教学渗透，尤其是学科渗透的工作。为此特提出环境教育教学渗透的评估要求和落实措施：

一、评估要求：

1、全体教师都要认真学习教育部颁发的《环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施南》；在此基础上，结合所任学科的特点，认真研读有关环境教育教学渗透方面的理论文章和相关教育教学资料，并落实到教学环境当中认真作好理论摘记，要求每学期阅读一至两本书。

2、每个学科任课老师学期初都要根据学校环境教育的总体目标，结合所任学科的实际，认真制订好环境教育学科渗透的教学计划，并在通读教参、钻研教材的基础上，找出各课各章节中环境教育的结合点，填写好学校统一设计的“学科教学渗透环境教育计划”表格。

3、教师备课上课时，要根据学科教学和环境渗透目标的总体要求，抓住结合点，选准切入点，使落实知识、培养技能与环境教育的渗透自然合理，有机地熔为一炉。教案中要根据环境教育学科渗透计划表中排定的知识点给予充分考虑，具体表述；上课时要恰当安排，合理渗透。

4、要根据环境教育的需要，不断完善学科教学的评价体系，平时课堂上对环境教育知识点的落实情况，老师在实施教学的过程中也要通过比赛、游戏等多种形式，对学生进行巩固性训练。

5、要注重家校联系，努力拓宽环境教育的课堂。学生在课堂教学中感悟到的环境意识，学习到的环保技能，每位老师都要通过回家作业、课外活动等形式及时进行巩固性训练。要重视发挥家长的指导和监督作用，可利用 “家长反馈表”“家校联系单”等形式，请家长对孩子在家的训练情况进行检测和记录，并与学校及时进行联系。

二、落实措施：

1、教导处和教科室要把环境教育学科渗透的落实作为一项常规工作来抓，平时对教师的教学情况检查时，要及时对教师的完成情况进行评估，结合月考核和学期考核对老师环境教育理论摘记、环境教育学科渗透计划及备课上课情况进行检查、并将结果与教师的考核奖挂钩。

2、要定期组织师生座谈，通过口头和书面的形式，及时了解广大教师环境教育的情况，及时了解学生对环保的认识程度和环保技能的掌握情况，发现典型经验及时推广，发现倾向性的问题及时设法解决。

3、要通过形式多样的活动，为学生展示环保技能提供机会。如办环保知识小报、环保小论文比赛、社区小调查研究等，从而形成竞争机制，营造积极向上的氛围，以促进全体学生各个班级能平衡发展。

4、教导处要把环境教育学科渗透作为教学管理的重要内容，根据本校环境教育的实际，精心组织教师开展环境教育论文比赛、环保教案评比、环境教育学科渗透理论学习等多种教学比赛活动，从而使环境教育真正能落到实处。

5、要进一步完善教育评价机制，把环境教育的完成情况纳入学科教学考核的重要内容，并作为教师评优的依据之一；同时把环保意识的形成程度和环保技能的掌握情况视为学生评比重要依据。要改变以往传统的评比方式和办法，将评比“三好学生”、“积极分子”为评比“全优生”和“特长生”，通过组织 “环保小卫士”、“绿色小天使”等评比活动，从身边树立榜样，以促进环境教育的不断深化。

高台子中心小学