世界地球日活动通知

世界地球日活动通知（精选14篇）

篇1：世界地球日活动通知

“世界地球日”主题征文大赛通知

20xx年4月22日，是世界地球日xx周年(第xx个世界地球日)和中国地球日活动开展xx周年纪念日。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。

中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动，为响应世界地球日的号召，关注地球生命，弘扬绿色观念，活跃校园文化气氛，我系特举办以环境保护，热爱自然，节约能源，绿色发展为主要内容的.“世界地球日”征文活动。具体事项通知如下:

一、征文主题:世界地球日

二、征文对象:佳木斯大学预防医学系全体学生(含研究生)

三、征文要求:体裁不限，字数在字左右。

四、截稿时间:20xx年4月15日

五、奖项设置:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，获奖者将获得由佳木斯大学公共卫生系颁发的荣誉证书。

篇2：世界地球日活动通知

世界地球日活动策划总结1

一.活动时间

20__年4月21日(星期六)上午

二.活动主题

善待地球，从节约资源做起;

节约资源，从我从现在做起。

三.活动地点

太原市迎泽公园

五一路美特好超市(原家世界)

四.活动目的1.增强志愿者的环保意识和责任意识，锻炼志愿者的沟通能力，口头表达

能力、协调能力以及行动能力;培养志愿者的合作精神、团队精神和无私奉献精神。

太原市环保局迎泽分局

2.向市民宣传“根与芽”理念，宣传环保知识，主要是家庭节能知识。

五.活动主办方

太原市52中绿色维他命“根与芽“小组

活动合作方

太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组

活动指导以及协助方

太原市环保局宣教中心

太原市环保局迎泽分局

太原市52中政教处

迎泽公园管理处

六.活动流程

(备注：太原市环保局迎泽分局工作人员以及太原市理工大志愿者提前在迎泽公园藏经楼以及五一路美特好超市前布置场地。)

1)6：30太原市52中绿色维他命“根与芽”小组志愿者与太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽”小组志愿者分别在本校会合出发，步行至迎泽公园，在路途中进行流动宣传。

2)7：20至迎泽公园正门，52中志愿者与理工大志愿者回合，步行至藏经楼。

3)8:00宣布活动开始，领导讲话。

世界地球日活动策划总结2

一、活动背景

由于世界地球日的临近，人们对周围生存的环境越来越关注，我校校青联准备开展“世界地球日活动”活动。为提高大学生的环保意识，不仅在想法上环保，更在日常活动中关注环境保护工作，从个人做起，影响更多人，为我们赖以生存的地球奉献自己的力量。

二、活动主题

“同心同力同手同脚善待地球”

三、目的活动

1.为校内同学唤醒保护地球的意识;

2.锻炼同学们的组织活动能力，丰富大学生活;

3.培养大学生的社会责任感，树立主人翁精神。

四、活动时间

2019年4月21日

五、活动地点

世界地球日活动方案学院食堂门前

六、主办单位

世界地球日活动方案学院校团委

七、承办单位

世界地球日活动方案学院青年志愿者联合会

八、前期准备

信息宣传部：

1.做好板报宣传，内容围绕“同手同脚”活动。

2.悬挂宣传“同心同力同心同脚善待地球”的横幅(可用a4纸张打印并粘贴，悬挂地点在宣传站对面)

3.同时做一张用于参与者签名的海报，内容应与环境保护有关。(可手工绘画)

4.f网络宣传方式宣传此活动。(如贴吧，微博等)

张贴时间：活动的前3天。

外联事务部

1.向校团委申请此次活动。

2.可联系其它分青协参加此活动。

3.组织人员搬放活动需要用的物品

4.制作活动所需要的道具

(手：纸地球。脚：筷子树)

项目策划部

1.负责活动的策划书的撰写

管理服务部

1.制定排班表，并设立每个时段的负责人。

2.通知各值班人员的时间。

(可用电 话短信qq等)

3.统计值班人员的姓名和人数，做出签到表.招募培训部

1.告知参与人员“同手同脚”所代表的概念。

(手意为用手托起地球，脚意为多走一步路，多出一份绿。)

2.讲解“同手同脚”的道具和参与方式。

“手”道具：纸地球。(用旧报纸和废铁丝制做的球状物，像征着我们居住的地球。)

参与方式：参与者在手掌状纸片上写下自已对环保的想法或口号并贴上纸地球。

“脚”道具：筷子树(用一次性筷子制作的树。)

参与方式：筷子树只有枝桠，没有树叶，需要参与者用脚戴上鞋套并沾染绿色颜料在枝桠上踩踏形成叶子。

九、活动流程

1.活动开始1小时前：值班人员到食堂集合并和外联部门人员搭建好帐篷，桌椅，道具，海报等，挂好条幅;

2.活动开始5分钟前：签到并做好活动开始前的准备;

3.活动开始：向同学们介绍其活动的意义并协助完成;

4.活动结束后：收拾其道具，撤离桌椅，帐篷;

5.总结此次活动。

十、后期跟进

1.精彩瞬间拍照留念

2.收集人们对活动的看法

十一、注意事项

1.工作时带上工作证和小红帽

2.注意说话要有礼貌，不得骂人说脏字

3.注意其天气，若下雨延后或在室内

世界地球日活动策划总结3

1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。

中国,历最脆弱的生态系统,正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

一、活动名称

“以废换绿，变废为宝”时装秀

二、活动时间

4月22日

三、活动地点

学校操场

四、活动对象

全体学生

五、活动目的提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

六、活动背景

2019年4月22日为第50个世界地球日，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有世界地球日活动方案多万人参加，约1万所中小学，世界地球日活动方案所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。中国，历最脆弱的生态系统，正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活动内容及安排

宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，结合校园文化节，制作成时装进行校园时装秀的展示，真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力;另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把收集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，实现以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

八、活动要求

提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用

世界地球日活动策划总结4

一、活动名称

以废换绿，变废为宝

二、活动时间

__年4月19日中午11:30~1:30

三、活动地点

学院国旗广场

四、活动对象

广干院全院学生

五、活动目的提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

六、活动背景

__年4月22日为第__个世界地球日，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历最脆弱的生态系统,正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活动内容及安排

宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐收集起来，结合校园文化节，与学院手工制作大赛合作，利用废弃塑料瓶进行手工艺品的制作，真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力;另一方面美化了校园环境，增添了活力。活动结束将进行创作评比，优秀作品将给予一定的物质奖励。而剩余的废弃物将送往废品收购站变卖，换来的钱会做为绿翼环保协会的基本会费，作为以后进行环保活动的资金。

以班级或宿舍的形式，把收集的废弃塑料瓶、易拉罐，按一定的数量换取绿色花卉，初步实现以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

八、活动要求

提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

九、注意事宜

以废弃塑料瓶、易拉罐换花卉活动将持续到4月底;

废弃塑料瓶、易拉罐手工制作截止日期为5月上旬;

作品展出时间为5月上旬。

十、活动资金预算

花卉购买费:300元海报宣传费:30元制作工具费:50元奖品购买费:30元总计:410元

世界地球日活动策划总结5

一、活动主题

防治水污染、保护母亲河

二、活动内容及安排

1、邀请县主管领导和各部门领导参加“4.22”当天的宣传活动。

2、县领导发表纪念“4.22”世界地球日电视讲话和环保局向社会公众做出承诺。

3、为提高民众的环境保护意识，增强民众的参与意识，在“4.22”宣传日期间设立中心宣传站2处。同时，散发宣传单，设立环保咨询台，面对面听取群众意见。

4、“4.22”期间委员会将派出多个环保小组深入各乡镇企事业单位、学校，利用开展座谈会、报告会等宣传形式开展纪念活动。

5、组织全民环境教育和警示教育巡展活动。由县环保局牵头，各乡镇、机关、社区、企事业单位密切配合，组织宣传车在中心广场、机关、中心学校、企事业单位和乡镇开展“全民环境教育”和环境警示教育图板巡展活动。

6、由县直各部门共青团组织和青年志愿者小分队，联合倡导“保护母亲河、清理垃圾污物”活动。

7、由环保部门负责，在“4.22“活动前在县城内各中小学校、商业中心和各街道社区等显耀位置张帖宣传画及标语。

8、县环保部门与广播电视部门联合开展环境保护节目周活动，及时播放环境保护宣传实况。并播放“防治水污染”——“4.22”专题节目以及环保宣传口号字幕，进而强化宣传效果。

9、各乡镇政府、县直各部门要认真落实市、县长环保目标责任状关于进一步强化各类从业人员、农民的全民环境教育活动，各乡镇各部门要有专人负责本辖区、部门的环境教育，农民受教育面达到50%，从业人员受教育面达到60%，中小学校环境教育开课率达到85%以上。9月份全民环境教育指导委员会将对各乡镇、县直各部门全民环境教育开展情况进行考评，并评出各类先进典型给予表彰，对没有完成教育任务的部门，报请县政府给予通报批评。

10、在“4.22”期间，加大执法宣传力度，县环保部门要组织环境监察人员围绕“保护母亲河、保护饮用水源”开展环境安全隐患的排查。

三、活动要求

1、各乡镇、各部门要按照方案要求，认真履行职责密切配合，切实把工作落到实处，要充分发挥各自优势，结合本部门实际，积极组织各项环境宣传教育活动。

篇3：世界地球日活动通知

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说, 今天我们隆重举行“珍惜地球资源转变发展方式”主题宣传活动, 旨在普及地球科学知识, 宣传土地、矿产、海洋等国土资源国情, 展示我国对地球科学技术和资源发现方面的最新成就, 促进公众对国土资源国情国策的认识, 增强全民资源忧患意识, 让转变发展方式落实在行动上, 让节约、集约利用资源的理念走进我们的日常生活中。

孟宪来提出, 地球是人类共同的家园, 是我们赖以生存和发展的基础, 人类在追求发展的同时, 必须注重保护地球, 这不仅是实现人与自然和谐相处的需要, 也是实践科学发展观的必然要求。然而, 随着人口不断增加和工业不断发展, 人类给予地球的负载越来越沉重。我国矿产资源人均占有量仅为世界人均水平的58%, 重要战略性矿产资源储量不足, 开采利用难度很大, 资源分配与生产力不匹配, 供求矛盾越来越突出。一方面人均资源少, 一方面资源利用率低, 破坏和浪费严重, 中国经济社会的持续发展开始越来越面临资源瓶颈和环境容量的严重制约。导致我国人口资源环境问题突出的一个重要原因是发展观的偏误:不少地方片面追求经济增长规模和速度, 不顾资源与环境的压力, 结果加剧了人口与资源环境之间的矛盾。

孟宪来倡议, 从我做起, 从现在做起, 从点滴做起, 珍惜地球资源, 转变发展方式, 科学合理地利用资源、节约资源保护环境, 实现人与自然的和谐发展, 共同创造更加美好的未来。

中国科协科学技术普及部部长杨文志在致辞中, 高度评价了以世界地球日为活动载体, 举办群众性科普活动的重要意义。

活动仪式上, 向北京市西城区展览路第一小学少先队员赠送《漫话低碳生活》、《核事故公众防护》、《应急救援知识小百科》等知识科普丛书。展览路第一小学少先队员代表宣读了“珍惜地球, 转变发展方式”倡议书。

中国地质学会地质力学专业委员、第四纪冰川及第四纪地质专业委员会、古地磁专业委员会、地质科学普及工作委员会, 北京玉渊潭公园等单位, 结合工作特色和公众兴趣, 在活动现场设置了主题展览, 介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果, 普及有关地球科学知识。

篇4：世界地球日活动通知

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说，今天我们隆重举行 “珍惜地球资源 转变发展方式”主题宣传活动，旨在普及地球科学知识，宣传土地、矿产、海洋等国土资源国情，展示我国对地球科学技术和资源发现方面的最新成就，促进公众对国土资源国情国策的认识，增强全民资源忧患意识，让转变发展方式落实在行动上，让节约集约利用资源的理念走进我们的日常生活中。

孟宪来提出，地球是人类共同的家园，是我们赖以生存和发展的基础，人类在追求发展的同时，必须注重保护地球，这不仅是实现人与自然和谐相处的需要，也是实践科学发展观的必然要求。然而，随着人口不断增加和工业不断发展，人类给予地球的负载越来越沉重。我国矿产资源人均占有量仅为世界人均水平的58%，重要战略性矿产资源储量不足，开采利用难度很大，资源分配与生产力不匹配，供求矛盾越来越突出。一方面人均资源少，一方面资源利用率低，破坏和浪费严重，中国经济社会的持续发展开始越来越面临资源瓶颈和环境容量的严重制约。导致我国人口资源环境问题突出的一个重要原因是发展观的偏误：不少地方片面追求经济增长规模和速度，不顾资源与环境的压力，结果加剧了人口与资源环境之间的矛盾。

孟宪来强调，科学的发展观，追求人与自然的和谐统一，追求人与社会的和谐发展。要学习贯彻落实胡锦涛总书记在中央人口资源环境工作座谈会上：“全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。要使经济增长建立在提高人口素质、高效利用资源、减少环境污染、注重质量效益的基础上。”的重要讲话精神。只有坚持落实全面、协调、可持续发展战略以及树立科学的发展观，才能实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的和谐发展。

他倡议，让我们从我做起，从现在做起，从点滴做起，珍惜地球资源，转变发展方式，科学合理地利用资源、节约资源保护环境，实现人与自然的和谐发展，共同创造更加美好的未来。

中国科协科学技术普及部部长杨文志在致辞中，高度评价了以世界地球日为活动载体，举办群众性科普活动的重要意义。

活动仪式上，主席台领导向北京市西城区展览路第一小学少先队员赠送《漫话低碳生活》、《核事故公众防护》、《应急救援知识小百科》等知识科普丛书。展览路第一小学少先队员代表上台宣读“珍惜地球，转变发展方式”倡议书。

中国地质学会地质力学专业委员、第四纪冰川及第四纪地质专业委员会、古地磁专业委员会、地质科学普及工作委员会，北京玉渊潭公园等单位，结合工作特色和公众兴趣，在活动现场设置了主题展览，介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果，普及有关地球科学知识。

从今年起，国土资源部决定“地球日”活动延长至1周，今年将4月16~22日确定为“第42个世界地球日主题宣传活动周”。中国地质学会各级组织按照国土资源部的统一要求，配合和支持各级国土资源管理部门，围绕地热开发与应对全球气候变化、服务地质找矿突破战略行动、珍惜地质遗迹发展地质文化、参与全球“亿万绿色行动大募集”行动、少年儿童科普等系列活动，做好具体策划和筹备工作。同时，各省级地质学会、专业委员会（研究分会、工作委员会）充分 利用自身优势，围绕活动主题，注重结合我国云南盈江地震与日本地震等当前地学热点问题，采取通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，创新活动形式，开展了一系列“三个一”的科普活动，即一场专题展览，一场科普报告会，一个青少年互动活动。

篇5：世界地球日活动总结

一活动主题

同一个世界，渴望同一片蓝天

二活动背景

4月22日是“世界地球日”，世界地球日（World Earth Day，4月22日）是一项世界性的环境保护活动，呼吁改善全球整体环境，我们当代大学生有义务从小事做起，为改善全球整体环境做出贡献。三活动目的使大学生更好的了解世界地球日，了解当代环境状况，同时为同学提供一些环保生活小知识，使同学从生活各方面注意保护环境 四活动地点

荷园餐厅

五活动时间

2011年4月22日10:30——13:00

六活动内容

1在荷园餐厅摆放展板，用以介绍世界地球日的相关知识以及宣传爱护地球，爱护环境的相关知识

2现场讲读有关世界地球日的相关内容，倡导大家保护环境，以及为保护地球环境做一些了力所能及的事

3组织过往同学在展板上签名，用行动支持环保生活 七注意事项

1志愿者须按时到达活动地点2志愿者需佩戴志愿者徽章及小红帽，在活动现场面带微笑，热情大方

八备注

若天气情况不好，则改在生物馆举行

九活动不足

1、场地布置不合理有些封闭，展板放置太靠边有点隐蔽。

2、活动准备工作不足，搜集好的活动资料没有及时送到活动现场。

郑州大学生物工程系团委学生会

郑州大学生物工程系社会实践部

篇6：世界地球日活动总结

在阳光大课间，少先队的代表宣读了《爱我地球，从生活细节做起》的倡议书，积极倡导同学们树立节约的绿色理念。“在低碳意识越来越强烈的今天，从自己做起，从日常生活一点一滴做起，节约一张纸，节约一滴水，少开一盏灯，不用一次性筷子，共同爱护地球，保护家园，低碳生活，做保护地球小主人，为保护地球的生态环境尽一份责任。”倡议书中这样写道。

少先队各中队召开“爱我地球，从生活细节做起”主题少先队活动，各班主任给同学们介绍了“地球日”的来历，地球对人类的贡献，地球为什么遭到破坏等知识，通过图片、文字介绍等形式，直观地展示地球沙漠化、水资源污染、森林植被严重破坏等情况，同学们了解了保护环境和保护地球的重要意义。

篇7：世界地球日活动方案

活动对象：新城区幼儿园大班

活动时间：30分钟（户外活动20分钟）

活动地点：幼儿园草地

活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋

规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。

材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

活动过程：

①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。

②幼儿分为2人或3人一组。

③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。

⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

篇8：世界地球日活动通知

挪威

这个中美洲国家被认为是世界上“最完善的自然保护区”,其国土的27%是由野生动物保护区、生物保护区和国家公园这样的网络组成。哥斯达黎加能提供各种与生态相关的活动,跋涉穿越几百万年历史的热带雨林,火山远足,漂流,近距离观赏美洲虎、爬行动物、五彩斑斓的鸟类。

哥斯达黎加

从阿尔卑斯山脉的山峰,到大西洋上的群岛,法国有丰富的原始乡村资源。其中一个不被关注的地方——法国南部的Lot Valley,近年来受到了越来越多人的喜爱。想要寻找既有平原、小山丘又有森林、峡谷或是溪谷的地方,这里是一个很好的去处。

法国

“南非积极支持生态游,并保护珍稀动植物,警惕偷猎。这些都让它获得了很高的得分。”南非克留格尔国家公园内生态环境良好。游客能够同时观赏到南非五大动物———非洲象、长颈鹿、犀牛、非洲狮、野牛。此外,园区内鲜有旅游车。

南非

新西兰自从《指环王》上演之后,新西兰辽阔开放的美景一下子被世界各地游客熟知。这里崎岖的地形令人瞠目结舌,美丽的海滩,壮观的地热,以及火山活动让众多游客无限向往。在Abel Tasman国家公园进行一次海上独木舟之旅是个不错的选择。Marahau和Takaka之间精致的海岸线,游客大可以尽情探游这其中的沙滩和海岬,如果愿意还可以在途中宿营。

新西兰

芬兰的拉普兰是欧洲最后一个未遭破坏的原生态区域,大片森林和数以百计的原始湖泊,游客们可以尽情地欣赏午夜太阳、迷人的自然风光,还有机会看到熊和山猫。芬兰最近被《新闻周刊》命名为“世界上最好的国家”,它是徒步旅行者,骑手和露营者的天堂,也是一个难得的暂时逃离现实的遁世之地。

芬兰

参观“开放农场”,在这里你可以学到粮食是如何生产的。还可以亲自接触一些生态农业技术,购买城市超市中买不到的新鲜和健康食品。拉脱维亚有各种各样的开放农场:家畜养殖场、蘑菇农场、养鱼场和花朵农场。游客可以住在美丽田庄的小木屋,参与骑马、徒步旅行、划独木舟的运动。

拉脱维亚

众多纯净的山脉和湖泊,瑞士在绿色纯净国家排行榜上称雄,相信是在每个人的意料之中。但是想以最环保的方式体验阿尔卑斯山脉之美,那么选择走进瑞士将是最好的结果。

瑞士

这里的二氧化碳排放量,欧洲最低!因为依山傍水,爱沙尼亚在波罗的海语中意为“水边居住者”。城堡、广场、教堂、修道院……这些童话故事里必备的浪漫要素,让爱沙尼亚充满了情调。游客可以骑着自行车,穿梭于纵横交错却又平坦宽阔的街道上,张扬自己的环保意识。首都塔林,是波罗的海沿岸唯一保持中世纪外貌和格调的城市。市内保存着13-15世纪的城堡、教堂等众多建筑,处处古风犹存。卡德里奥尔格公园。

爱沙尼亚

加入欧盟后,克罗地亚政府在支持生态旅游上取得了骄人成绩。位于科库斯岛上的Eco Centre Caput Insulae培育中心是克罗地亚最“绿色”的发展计划之一。该中心致力于保护濒临绝种的克罗地亚秃鹰。通往中心的道路十分惊险,车道仅容单行,另一面是悬崖峭壁,底下就是万丈深渊,恰好把这座岛屿的险峻突显得淋漓尽致。克罗地亚,民众在卡尔卡国家公园中的瀑布沐浴。

篇9：世界地球日活动通知

2003年，通过美国环境改善委员会（Committee on Environmental Improvement)和绿色化学协会（Green Chemistry Institute）等多方的努力，美国化学会（American Chemical Society，ACS）加入了每年4月22日举行的庆祝世界地球日活动，这是一年一度 “化学家庆祝地球日”（Chemists Celebrate Earth Day，CCED）活动的开始。本文介绍2007年度美国化学会世界地球日化学实验活动，以期为我国化学新课程教学提供一点参考。

1 美国化学会2007年世界地球日活动简介

美国化学会每年纪念“世界地球日”的活动都严格遵守“化学家庆祝地球日"活动章程，通常围绕4个方面的话题（水，空气，植物/土壤，循环利用）确定一个年度主题。如2003年“化学树(Chemical Tree)”，2004年“你了解水吗？(What do you know about H2O)”，2005年“无处不在的空气(Air，here，there，everywhere)”，2006年“土壤探秘（Dig it（soil）!）”。

为了使公众掌握回收可循环利用物质的有关步骤，2007年美国化学会确定了"循环利用——化学可以做到！(Recycling-Chemistry Can!）”的年度主题。为了使庆祝活动顺利开展，美国化学会的120个地方组织指定了138名协调员参与管理，美国化学会成员的参与数比往年增加了30%，使得2007年度的“化学家庆祝地球日”活动盛况空前。和前几年一样，围绕2007年度主题，美国化学会组织了面向全美中小学学生及儿童的竞赛活动，活动分为四个组别：幼儿园~2年级，3 ~4年级，5 ~8年级，9~12年级。2007年，美国化学会将奖励给每一组别获得一等奖的参与者价值150美元的奖品，获得二等奖的参与者价值75美元的奖品，奖励比往年有了明显的提高。

2 美国化学会2007年世界地球日化学实验活动

美国化学会每年所设计的操作简单、紧扣年度主题的化学实验活动已成为化学家庆祝世界地球日活动中的重要项目。该项目的推出一方面是通过开展与主题相关的化学实验活动，提高广大青少年的环保意识，加深对环境的了解。另一方面，美国化学会也希望所有化学会成员、化学教育工作者以及热爱化学的人利用化学实验活动向公众展示化学在人类发展中的积极作用。下面介绍2007年度主题“循环利用——化学可以做到”开展的面向中学生的2个具有生活化、操作性强的实验活动。

实验活动一垃圾渗出液：垃圾处理及产生的渗出液

活动要求：要求学生用所给材料制作一个老式垃圾填埋模型，并对其进行环境评价。另外，学生要设计出一个新型的现代化垃圾填埋模型。要求该垃圾填埋模型：①能够保护人类健康和环境（例如，渗出液可以收集起来送到污水处理厂去处理），②处理相同数量的垃圾所占据的场地尽可能小。

实验用品：2只透明干净的塑料饮料瓶、各种各样的谷类食品、天平、(蔬菜, 水果)捣碎器、牛奶（水）、碗、记号笔、量筒、剪刀、吸管等。

实验步骤：

①取2只透明干净的塑料饮料瓶，剪去其上半部分，使用饮料瓶下半部分。然后在第一只饮料瓶的底部边缘刺4~5个小孔，并在其下面放置一只碗。

②测量并记录1杯（约240mL）各种各样的谷类食品（模拟固体生活垃圾）的质量。把这些谷类食品放进第一只饮料瓶（模拟老式垃圾填埋模型）中，然后用捣碎器挤压这些谷类食品。

③把两只饮料瓶并排放置，根据第一只饮料瓶中挤压过谷类食品的高度，在第二只饮料瓶上做一标记线。然后向第二只饮料瓶中注入水达到标记线，用量筒测量并记录水的体积即为挤压过谷类食品的体积。

④量取半杯（约120mL）牛奶（水）。慢慢倒入上述挤压过的谷类食品上面，模拟下雨。观察流出的液体即渗出液，也称为垃圾渗出液。记录所观察到的现象，并回答问题2。

⑤用第二只饮料瓶和其他材料设计制作一个现代化垃圾填埋模型。然后重复上述实验步骤。

问题与讨论：

①利用实验步骤②和③所测定的数据，计算老式垃圾填埋的垃圾密度。

②观察经过老式垃圾填埋场流出液体的颜色？流出液体中是否夹杂固体？

③描述所设计的现代化垃圾填埋模型及其特殊作用，以及该垃圾填埋模型在保护人类健康和环境中所起的作用？

④谷类食品（模拟固体生活垃圾）种类是否会影响渗出液？

⑤如果这些谷类食品碎片（模拟固体生活垃圾）是一些可循环利用的物质如报纸、铝片之类的，又怎么办呢？

这个活动是用谷类食品模拟生活垃圾和倾倒牛奶（水）模拟下雨，去模拟下雨天垃圾填埋场产生的渗出液这一概念。活动中，学生通过问题讨论，将认识到垃圾填埋场的渗出液会污染其周围的水体、土壤和空气，并会危害人类健康。活动中所用到的塑料瓶是一个可循环利用材料，也体现了实验活动契合年度主题“循环利用—化学可以做到”的要求。通过活动，学生能认识到他们每天扔掉多少生活垃圾，会去考虑如何去处理这些生活垃圾，让学生明白“循环利用—化学可以做到，大家也能做到”的道理。右图是学生设计的现代化垃圾填埋模型。

实验活动二：垃圾分类回收

活动要求：每个小组应能检测出每种物质的2种物理性质，然后设计出垃圾分类流程图和传送带图表。然后根据设计去分离所给的7种可循环利用的材料。活动结束后，每个小组的发言人要讲述自己所在小组是如何分离这些可循环利用物质的，解释流程图并要展示设计的传送带图表。

注：在学生所设计的传送带系统中是不允许用手去操作的。在整个分类回收系统中的众多操作中，只允许其中一个学生用手去转移物品。

活动材料：

待分类回收的7种物质：4块2cm×2 cm 聚乙烯对苯二酸脂片（PETE）、4块2cm×2 cm 高密度聚乙烯片（HDPE）、4块2cm×2 cm 低密度聚乙烯片（LDPE）、4块玻璃片、4块3cm×3 cm 铝片、4只回形针、4块3cm×3 cm 报纸片。

实验用品及设备：纸巾、磁铁、导电检测器、鼓风机（带有导管）、4—6块8cm×8cm 塑料片、4—5根导管、3个400mL大口杯、热水、7只杯子等。

活动组织：活动以小组的形式进行。学生2人或者多人组成一个小组，相互合作，共同探究。每个小组中有下面四种角色成员。

实验师（技师）：测试并记录物质的物理性质（如密度、质量等），只允许测试每种物质的2种物理性质。

工程师：编制一份分离回收物质的流程图；协助通讯员解释如何制作传送带，协助把流程图和小组发言人介绍给班级同学。

安全管理员：管理热水；检查传送带；安全监控；活动中是否用手的监控人；协助实验师（技师）测试物质的物理性质。

小组发言人、质量控制检测员：解释本小组如何设计传送带；设计、绘制并展示传送带图表；协助解释流程图；监视使用合适的设备；协助工程师编制流程图。

流程图

这是一个学生设计垃圾分类回收生产线的开放性探究活动。活动中，不需要对学生的方案进行简单的“对、错”评价，而是针对他们的流程图和设计的传送带图表以及小组成员回答问题的能力进行评价。活动所要求学生设计的垃圾分类流程图和传送带图表，只是说明了学生针对垃圾分类所做的一个计划。上图是学生设计的流程图及传送带示例。

传送带图表（传送带分为两个部分）

3 美国化学会2007年世界地球日化学实验活动特点评析

3．1 活动内容贴近生活、社会

垃圾渗出液、垃圾分类回收这两个活动的内容都是学生生活中所熟悉的，这就有利于激起学生强烈的好奇心和求知欲。学生在生活的情境中，通过设计现代化垃圾填埋模型、垃圾分类回收流程图以及传送带的设计过程中的角色扮演活动，对身边的事物进行探究，有助于学生获得科学知识和真实的情感体验。

3．2 活动用品取材于生活

虽然美国是一个经济发达的国家，但是在化学实验活动中，还是提倡使用成本低、取材容易的生活物品来完成实验活动。如活动所用到的谷类食品、剪刀、碗、吸管、报纸、玻璃片等均取自于日常生活中的物品。用日常生活用品做化学实验材料，学生感到亲切，不仅对增强化学实验活动的亲和力具有一定的意义，而且对增强学生学习化学的积极性也有所帮助。

3．3活动简单，易于开展

实验活动中所用的材料都十分简单，容易找到，这就使得活动易于开展。如活动一中的容器就是剪去一只干净透明的塑料饮料瓶的上半部分即可，活动二中用到的高密度聚乙烯片可从各种饮料瓶上剪得，低密度聚乙烯可从垃圾袋上剪得。另外，活动中所涉及的知识也很简单，没有什么复杂的概念。如活动二中在进行垃圾分类回收的方案设计过程中，只涉及到与可循环利用物质的物理性质知识，如密度、质量、磁性、材料高温下是否变形等知识点，这样学生进行活动时理解起来都容易。

我们知道，垃圾资源化、垃圾分类和回收利用，是关系到人类生存的重要课题之一，化学在这方面发挥着重要的作用。我国化学新课程已把“垃圾资源化”作为一个课题编入教材。但是，我们如何让学生认识到化学在使我们的家园变得更加美好中起着重要的作用呢？2007年美国化学会世界地球日化学实验活动就值得借鉴。因此，广大化学教师在进行《化学与生活》（人教版）教材中“垃圾资源化”课题教学时，也可以借鉴垃圾渗出液、垃圾分类回收这两个活动的案例，开发并运用实验活动来促进学生的对该课题的学习。

参考文献：

[1]Erica K. Jacobsen. Chemists Celebrate Earth Day 2007: Recycling-Chemistry Can! [J].Journal of Chemical Education，2007，84（2）:212.

[2]Jenna R.Jambeck, Jean M.Andino. Garbage Juice: Waste Mana-

gement and Leachate Generation[J].Journal of Chemical Education，2007，84（2）:210A.

篇10：世界地球日活动心得

世界地球日发起于xx年，是一个专为世界环境保护而设立的节日。目前，地球日的活动已发展至全球xx个国家，每年有超过xx亿人参与其中，已成为世界上最大的民间环保节日，并在20xx年正式被联合国纳入国际节日。

我很想对地球说一声“谢谢你”，是地球，养育了人类上下几亿年时光，从动物开始，一点点进化，到了现在的人类，可是随着科技的进步，地球很多地区环境污染严重。

人类赖以生存的淡水，据报道，全球淡水资源只有30%能喝，竟有70&是不能喝的水。土地沙漠化，人们不断砍伐树木，使森林变成了树林，然后又变成了丛林，最后变成了沙漠。使得水资源流失。

现在我来给大家提出以下环保小建议：

1、节约资源，减少污染：以节约用水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏；慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2、绿色消费，环保选择：用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染；购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。3、重复使用，多次利用：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。4、分类回收，循环再用：不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生。5、保护自然，万物共存：不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。6、讲究卫生，保护环境：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

篇11：世界地球日活动总结

一、了解“世界地球日”，树立环保意识

我校利用升旗仪式向队员发出《拉起手，美丽路上一起走》倡议，并开展了了“红领巾助力环境治理保卫战”签名仪式，让队员了解并认识到保护环境的重要性，从身边的小事做起，为绿色家园献力。

二、利用“红领巾小讲堂”活动阵地进行宣讲

各中队利用“红领巾小讲堂”主阵地，对“世界地球日”的相关知识进行了宣讲，指出了当今社会环境的现状，并向队员传递绿色低碳生活的理念，达到个人带动班级，班级带动校园的良好效果。

三、争当环保小卫士，做新时代好少年

在“世界地球日”前后，我校组织队员开展了给校园小树浇水的活动，组织学校小小志愿者，撕除校园周边小广告，美化环境，让队员把意识化为行动，落实到活动当中去，达到了内化于心，外化于行的目的。

四、走进社区，进行环保宣传活动

学校大队部发出“小手拉大手，红领巾助力环境治理保卫战”的倡议后，印发了倡议书，并组织队员走进社区，向居民发放倡议书，宣传低碳环保理念。此项活动的开展，得到了居民的认可，并表示会和队员们一起，小手拉大手，打好环境治理保卫战，共建我们绿色家园。

五、开展创作活动，深入推进环境治理保卫战

我校以世界地球日为契机，开展了“变废为宝”环保小制作活动，孩子们以旧报纸、纸杯装盒、易拉罐、饮料瓶等废旧物品为材料，纷纷发挥自己的奇思妙想进行创作，上交的作品形式多样，有剪贴画、日常用品、艺术品等，孩子们通过自己的小巧手将心中最美、最有趣的作品形象地呈现给了大家。

篇12：世界地球日活动总结

一、加强领导抓好宣传教育主题日活动

分局根据师国土资源的要求并结合自己的实际情况，紧紧围绕“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”这一宣传主题制定了宣传方案，落实了宣传人员、宣传经费、宣传资料、宣传工具，切实把此次工作做好。

二、结合实际开展宣传活动

在此次宣传活动期间，分局一是从4月22日起充分利用团场的广播进行地球日主题的系列宣传，并于4月26日上午利用机关上班时给机关干部发放世界地球日特刊。二是通过分局每月的执法监察动态巡查，在家属区、田间地头向职工群众发放宣传资料，讲解国土资源政策法规。三是通过农场的赶集日由农场土地分局、宣传科、工会等单位组成的宣传活动小组在集市开展宣传活动，通过设立咨询台、张贴宣传横幅等形式进行了广泛深入宣传。

篇13：世界地球日活动通知

“地球一小时”活动自2007年首次在澳大利亚悉尼开展以来,受到越来越多的大众关注,目前已发展成为一项全球10亿多人参与的公益活动。据统计,2009年全球共有88个国家和地区的3 943座城市参与了该活动,北京、上海、香港、大连等10余个城市以不同的方式参与了该活动。突然之间,关于“地球一小时”活动能否有效地节约电能、减少二氧化碳排放,能否造成大面积停电等相关话题成为大众关注的焦点。本文结合我国电网的实际情况,从多个角度提出了建议。

1 “地球一小时”活动的意义

“地球一小时”活动简单、持续扩大的参与范围和公众影响已充分展现了它深远而重要的意义,节电效果也十分显著。如果公众可以结合电网的运行特性并科学有序地参与该活动,不仅不会影响电网的安全稳定运行,还可进一步提升节能效果。

1) 节能减排迫切地需要“地球一小时”这样具有象征意义的活动。

“地球一小时”活动是全球民众携手应对气候变化所进行的一次努力,它跨越了疆土界线和各方私利,以不具约束力的民众自我承诺实现了国际协议往往难以达成的实际效果。“地球一小时”活动通过一种简单的方式唤醒了民众的环境保护意识,所以我们应该积极参与并长期支持。

2) “地球一小时”活动的实际节电效果十分显著。

以北京为例,电网负荷实时监测系统显示,2009年3月28日8时30分,北京地区用电负荷因“地球一小时”活动而比正常负荷降低7万kW·h左右。按一个家庭每月平均用电100 kW·h计算,节省的电能相当于700户家庭1个月的用电量。

2 我国进行“地球一小时”活动对电网的影响

1) 美国、新西兰、澳大利亚等国家的电网中有大量的燃油、燃气机组,具有启停时间短、增减负荷快、运行灵活性好等优点,“地球一小时”活动期间,电力公司可以根据负荷变化情况,关闭几台机组,所以减排效果与节电量基本相当。而我国的电网以煤电为主,机组的熄火和启动都需要很长时间(至少几个小时), 如果仅熄灯1 h,机组不能关闭,只能相应地减少输出功率,使发电效率降低,即单位电量的煤耗较平常增加,削弱了实际的减排效果。例如,北京在活动中节电7万kW·h相当于减少了约40 t碳排放量,但如果考虑我国发电机组的特性,实际节能效果可能就打折扣了。所以,公众必须科学有序地参与活动,在节电的同时切实有效地减少温室气体和其他污染物的排放。

2) 在“地球一小时”活动中,如果机组平时的晚间输出功率已经接近规定的最小输出值,那么随着活动期间输出功率进一步减小,锅炉很容易熄火,再次启动需要很长时间,还会降低机组的运行效率,影响用户正常用电。因此要考虑保障发电机组的正常运行。

3) 电网可能小幅波动。我国电网经过多年的建设和改造,供电能力和安全稳定性显著提高,已经具备较强地应对负荷变化的能力,所以通常不会导致大面积停电。但如果公众参与活动的时间过于集中,用电负荷瞬间的大幅变化仍会导致电压和频率的波动,对电能质量产生不利影响,控制不当也可能引发电网事故。

3 对我国参与“地球一小时”活动的建议

“地球一小时”活动在唤醒公众环保意识的同时,可切实有效地减少温室气体和其他污染物的排放,实现减缓全球气候变暖的目的。但是,如何在支持“地球一小时”活动的同时,根据我国电网的具体情况,减少对电网运行及可靠性的影响,更应该引起公众的关注和重视,对此,有以下具体建议。

3.1 如何去参与“地球一小时”活动

对于“地球一小时”活动,应该推崇、尊重并积极支持。但是,为了避免给电网带来巨大的冲击,建议公众在参与活动前先登陆官方网站进行注册,填写较详细的参与时间、参与形式,使供电公司尽可能掌握精确数据,提前做好应对措施。同时,还可以将“同一时间开灯、熄灯”的活动形式灵活地转化为“少开一小时”的形式,以错开参与时间、减轻对电网的影响。

3.2 如何去支持节能减排

“地球一小时”活动所倡导的不仅是一种节约用电的意识,更是一种随时节约的生活方式。最有效、最实际的办法,是每个人都随时随地的注意节约, 如使用节能电器、控制空调温度、随手关闭用电电源等。

4 结语

1) “地球一小时”活动的节能效果显著,其形式新颖、意义深远,值得大力推崇。该活动不仅作为一项公益活动,更重要的是使环境保护理念成为一种全球共识,从而改变人们的生活习惯,并长期坚持节能环保。

2) 我国应在支持“地球一小时”活动的同时,还应根据我国电网的机组特性、供电能力和安全稳定情况,采取形式灵活的参与活动形式,减轻对电网的影响。

3) 节能减排的任务艰巨,既需要公众养成随时节约的生活习惯,更需要电网技术的支持。我国需要提高机组的效率,降低供电煤耗,利用新能源、新技术来逐步优化能源结构,有效地减少碳排放,实现节能减排。

摘要：“地球一小时”有利于提高公民的节能意识,但会对电网运行产生部分影响。介绍了“地球一小时”活动的宗旨、目标和发展情况,结合我国电网的实际情况,从节电量、机组特性、安全稳定运行等方面客观地分析了该活动的实际效用和现实意义。最后,从参与活动、实际行动以及电网发展方向等方面提出了建议。

篇14：世界地球日

世界地球日活动起源于美国。１９６９年，民主党参议员盖洛德·尼尔森提议在全国各校园内举办有关环境问题的讲习会。当时２５岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的热烈支持。为错开期末考试，尼尔森提议以次年的４月２２日作为“地球日”在全美开展环保活动。

１９７０年的首次“地球日”活动声势浩大，美国各地约２０００万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。美国国会当天被迫休会，大部分议员也只好去参加各项活动和集会。纽约市长分别下令繁华的曼哈顿第五大道不得行驶任何车辆，任由数十万群众在这里集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。这次活动标志着美国环保运动的崛起，并促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。但是，美国的环保问题并没有得到根本解决。

与此同时，环境污染问题趋于国际化。由于工业发展失调和人口膨胀等因素，人类面临着日趋严重的环境污染和地球生态危机。如大气层臭氧减少、全球气温升高、热带雨林骤减，海洋污染等。这些问题需要各国共同行动起来加以解决。因此，１９９０年４月２２日，全世界又组织一次大型活动。共有１４０多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这次行动把重点放在了全球整体环境的改善上。它使人们更加清醒地认识到，地球环境质量的急剧下降成为直接威胁人类生存的世界性问题。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的４月２２日定为“世界地球日”。