与职业的励志格言

与职业的励志格言（精选11篇）

篇1：与职业的励志格言

1.改变你的想法，就会改变你的世界。

2.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

3.最重要的是让员工感到工作快乐。

4.情人不老，我就不老。

5.今天的阳光是为我洒的。

6.低头要有勇气，抬头要有底气。

7.只要朝着阳光，便不会看见阴影。

8.负气的行动最容易招来懊悔的后果。

9.这种工作实在不适合人做，只适合马做。

10.只要决心成功，失败永远不会把你击倒。

11.人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

12.顺与不顺，在我看来，更多的是一种心态。

13.业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

14.我们在痛苦中奔跑，又在奔跑中超越痛苦。

15.人间之可爱，就再于它的有情有爱有牵绊。

16.不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

17.一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。

18.天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

19.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

20.绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

21.信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。

22.我从没穿过名牌，没必要——我自己就是名牌。

23.积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

24.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

25.如果你看到面前的阴影，那是因为你的背后有阳光!

26.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

27.生活不能改变，我就改变，谁都不能改变我的好心情。

28.说「吃亏就是占便宜」的，多半不是吃亏的人。

29.即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

30.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

篇2：与职业的励志格言

2 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

3 毛毛虫所谓的末日，恰恰就是蝴蝶破茧而出充满阳光的时刻。

4 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

5 心小了，所以小事就变大了;心变大了，所有的大事都变小了。

6 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

7 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

8 征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。

9 有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。

10 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

11 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

12 顺与不顺，在我看来，更多的是一种心态。

13 业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

14 我们在痛苦中奔跑，又在奔跑中超越痛苦。

15 人间之可爱，就再于它的有情有爱有牵绊。

16 不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

17 一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。

18 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

19 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

20 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

21 信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。

22 我从没穿过名牌，没必要——我自己就是名牌。

23 说「吃亏就是占便宜」的，多半不是吃亏的人。

24 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

篇3：与职业的励志格言

1 中等职业学校励志教育现状分析

1.1 励志教育内容空洞、形式呆板

当前中职学校的励志教育主要依赖思想道德修养课程、职业道德与法律基础课程来实现, 主要内容是帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观以及培养学生基本的道德涵养和法律意识。由于这些课都属于公共基础课, 因而课时很少, 教师为完成教学大纲的任务, 一般都采用“填鸭式”教学, 学生对于那些空洞的大道理往往是左耳进、右耳出, 教学效果可想而知。学生课后所接受的励志教育就更贫乏了, 他们只能自行去图书馆阅读励志教育书籍或从网络、媒体中获得。而现在市场上的励志图书质量良莠不齐, 学生要想自己找到高质量的励志图书很不容易。

1.2 励志教育缺乏领导的重视, 投入不足

很多学校过度强调学生对于专业知识和基本技能的学习, 却忽视了学生的励志教育问题。部分中职学校舍得在学校的硬件建设方面投入大量的人力、物力和财力, 但对励志教育这种见效慢、战线长的软件建设却采取忽视或漠视的态度。

1.3 中职生对励志教育缺乏兴趣, 思想政治素养不高

部分中职生或多或少地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、学习动力不足的现象, 他们感觉压力较大, 对未来忧心忡忡, 长期处于一种“无目标、无理想、无信心”的混沌状态。他们对集体活动缺乏热情, 对同学漠不关心, 缺乏责任感, 当集体利益与个人利益发生冲突时, 他们要么牢骚满腹、怨天尤人, 要么大吵大闹、不讲道理。

2 中等职业学校励志教育的必要性

2.1 励志教育是发展现代职业教育的必然要求

十七大报告中就提到要“大力发展职业教育”, 在十八大报告中又明确强调要“加快发展现代职业教育”, “现代”两字的加入, 赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。现代职业教育强调的是“两加强”, 即不仅要加强对学生技能的培养, 还要加强对学生现代职业道德、职业素质的培养。教育部副部长鲁昕在教育部党组学习贯彻党的十八大精神扩大会议上的发言中也提到:“职业教育要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。抓紧修订《中等职业学校德育大纲》, 落实立德树人的根本任务。”

2.2 励志教育是中职生自我发展和自我完善的需要

中职生是一个矛盾的群体, 他们拥有强烈的追求新鲜事物的热情以及丰富的情感, 但因为是中考失利者, 他们又有着失落感和自卑感, 内心很敏感, 不能正视自身与现实。再加上当今中职生大多是独生子女, 平时在家娇生惯养, 没有吃过苦, 如今离开长期依赖的父母和熟悉的生活环境, 进入中职学校学习, 内心或多或少会感到焦虑。同时自信心不足、遇到挫折容易灰心丧气、自律意识差、缺乏明确的人生奋斗目标、学习动力不足等都是他们的特点。造成这种现象的最深层原因就是中职生缺乏明确的人生奋斗目标, 没有树立科学的世界观、人生观和价值观。中职学校可以开展励志教育, 构建励志教育体系, 根据中职生的特点分步实施, 循序渐进, 引导学生始终保持积极向上的精神风貌。

2.3 励志教育是提高中职学校学生竞争力的有效途径

据教育部统计, 2007年中等职业学校有将近15 000所, 招生已经突破了800万, 中等职业学校在校生已经突破了2 000万。面对这么庞大的中职生数量, 中职学校有义务也必须提高中职生的市场竞争力, 帮助他们实现就业。近些年, 职业学校都很重视对学生实践技能的培养, 但有些学校忽视对学生的德育, 这是不对的。现代职业教育强调的是“两加强”, 即加强对学生思想道德素质的培养及实践能力的培养。中职学校可以通过励志教育, 帮助职业院校学生制订符合自己实际且最能调动自己发展潜力的职业生涯规划, 培养他们的坚强意志及合作精神, 提高中职生的社会竞争力。

3 中职学校励志教育的策略分析

3.1 励志教育要与校园文化相渗透

3.1.1 在校园环境建设中凸显励志教育

校园环境建设分为自然环境建设和人文环境建设。在校园自然环境建设中, 可以让更多的学生参与校园绿化、美化和净化工作, 让其感到自己是校园环境的主人, 在优美的校园环境中养成良好的文明习惯。在校园人文环境建设中, 结合学校特点, 突出专业培养目标, 充分发挥校训、校园精神、校徽、校标、挂像、雕塑、板报、光荣榜、公益广告等要素的激励、宣传作用。此外, 要充分利用校报、校刊、校内广播电视、校园网等传播媒体宣传劳动模范、技术能手、优秀毕业生, 坚持对学生进行正面引导, 让健康向上的校园文化“占领”校园, 坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响, 营造良好的育人环境[1]。同时, 教师也要严格要求自己, 发挥榜样示范作用, 为学生营造出良好的励志氛围, 使他们在无形中接受学校的励志教育, 并逐渐产生强烈的成就动机和成功需求。

3.1.2 在校园活动中让学生体验励志教育“活动是校园文化

中最具特色的内容, 既承载和体现着校园文化的内涵, 又传承和发展着校园文化的内涵。”[2]校园活动包括技能竞赛、学生社团活动、仪式庆典活动、文艺活动、体育活动、知识讲座等。中职学校开展的校园活动应结合自身特点和专业特色, 同时充分考虑学生的年龄和心理特征, 把对学生的励志教育和职业技能的培养有机融入各项活动之中, 把专题活动与经常性活动紧密结合起来, 广泛开展各项文化活动、体育活动、艺术活动和技能竞赛。如我校积极参加全国职业院校技能大赛, 该大赛是我国专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能大赛。该护理技能大赛共有来自全国各省、市、自治区的34支代表队的136名选手参赛。参赛选手素质高、技能强, 充分代表了当代护理职业教育中学生的职业风采和技能水平。我校领导高度重视该大赛, 科学安排、制订赛前强化训练计划, 全体师生精诚协作, 我校随圆圆同学不负众望, 在2012年全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛中荣获三等奖。我校对此次获奖进行了全面宣传, 极大地鼓舞了全校师生的士气, 在全校范围内掀起了一波“苦练技能、自立自强”的热潮, 励志教育甚有成效。

3.2 励志教育要与教学活动相结合

中职学校应通过课堂教学、读书活动、专题讲座与报告, 对学生进行励志教育。教师不仅要担负起传授学生知识、提高学生能力的重任, 而且要正确有效地帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观, 引导中职生正确认识自己, 挖掘自身潜力。

3.2.1 课堂中的励志教育

德国教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授本领, 而在于唤醒、激励和鼓舞。”这说明在教学中进行励志教育才是真正的教学。课堂教学是开展励志教育的主要渠道, 学校教师要把励志教育纳入学科课程教学计划之中, 要善于发现, 并深入挖掘各科教材中与励志相关的素材。励志教育的核心是培养学生积极向上的人生态度。教师要结合学生感兴趣的实际问题, 将励志教育的内容融入课堂教学过程中, 正确的引导能使学生积极思考自己在学习与生活中遇到的各种问题, 让其在不知不觉中领悟做人的道理[3], 养成良好的学习和生活习惯, 树立科学的世界观、人生观和价值观。如今几乎所有的中职学校教室都配有多媒体设备, 教师可以充分利用视频、动画、电影、图片等进行课堂教学, 可使励志教育达到事半功倍的效果。如《当幸福来敲门》、《边走边唱》、《弱点》、《叫我第一名》、《阿甘正传》、《光荣之路》、《和声》、《成事在人》等都是很好的励志电影, 教师可以利用这些电影来丰富自己的教学内容。

3.2.2 书本中的励志教育

“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”, 教师应充分利用优秀的励志图书, 如:《肖申克的救赎》、《谁动了我的奶酪》、《士兵突击》、《阿甘正传》、《平凡的世界》以及《心灵鸡汤》等, 通过向学生推荐阅读或组织读书写作活动等方式, 让学生尽可能多地阅读古今中外优秀的励志书籍, 让学生在读书中受到鼓舞, 认识到每个人的成功之路都不是一帆风顺的, 但只要心中有信念、有目标, 并为这一目标不断奋斗、努力拼搏, 每个人都会获得成功。

3.3 励志教育要落实到生活实践中

“道德在根本上是实践的”, 励志教育的显著特征就是实践性, 所有励志教育的成果最终都要放到实践中去接受检验, 也就是说励志教育最终要落实在学生的实际行动上。中职学校应尽可能为学生提供一些自我实现的机会, 使他们在实践中享受到成功的喜悦与满足, 帮助他们重拾自信。

3.3.1 将励志教育潜移默化在日常生活中

如今大多数中职生是独生子女, 平时在家都是娇生惯养, 缺乏吃苦耐劳、坚忍不拔、持之以恒等精神。因此, 励志教育要落实到学生的生活中去, 帮助学生在日常生活中有意识地形成优秀的意志品质。中职学校应发动全校师生, 将励志教育深入到教室、寝室、食堂、操场、图书馆等校园各个角落, 提供给学生更多展现自我的机会, 让他们在各种成功与失败中体味人生, 让他们能够正视困难、直面挫折、战胜失败、挑战自我。同时, 中职学校也要做好与学生家长的沟通, 从而使励志教育渗透到家庭生活中, 鼓励家长多给学生一些独立的空间, 不要事事都替学生办好, 让学生独立做自己力所能及的事。我校坚持每年都对新生进行为期两周的军训, 既磨炼了学生的意志, 又锻炼了学生的生活自理能力。

3.3.2 将励志教育融会贯通于社会实践中

社会实践是励志教育的检验和实践平台。一方面, 中职学校可根据学生的年龄和个性特点, 利用班会、团委活动、社团活动、文体艺术活动开展丰富多彩的励志活动, 例如举办演讲大赛、各种技能竞赛、文艺晚会等, 使学生在实践中得到鼓舞, 挖掘自身的潜力, 更好地展示自我。学校还可以组织学生利用寒暑假进行各种社会实践活动, 如义务劳动、“三下乡活动”等都是非常好的锻炼机会, 让学生在服务大众的同时既提高了自己的道德素养, 又锻炼了自己的专业技能;另一方面, 中职生都要到实习单位进行为期一年的实习, 这也是励志教育很好的实践平台。实习单位不仅要求学生具备良好的职业技能, 还要求学生具备诚实守信的道德品质、吃苦耐劳的敬业精神和团结协作的团队精神。在实习的过程中, 使学生对自己做出正确定位, 充分锻炼自我, 以适应市场需求, 最终实现学习与就业的无缝对接。

励志教育是一项任重而道远的工程, 随着时代的发展, 励志教育也要不断探索、创新, 从而适应社会的发展和需求。中职学校要重视学生的励志教育工作, 要使励志教育全面落实到学生的日常教学和生活中。

摘要：党的十八大提出要加快发展现代职业教育, 也就是要加强学生现代职业道德、职业素质的培养, 因而中职学校开展励志教育非常必要。阐述开展励志教育的几种策略, 即励志教育要与校园文化相渗透、与教学活动相结合、要贯彻落实到生活实践中, 从而帮助学生树立自信、自强、自立的信念。

关键词：中等职业学校,励志教育,必要性,策略

参考文献

[1]周蒋浒.“职教特质、地方特色”校园文化的构建[J].教育与教学研究, 2010 (10) :165-167.

[2]孙庆珠.高校校园文化概论[M].济南:山东大学出版社, 2008.

篇4：大学生职业规划励志格言

1、生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。

2、只有暂时没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难。

3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

4、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。

5、许多事情没有做成，不是由于我们没有能力，而是将能力用错了地方。

6、人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。

7、在对人、对事方面，如果能尽量选择往乐观的方向去想，就会愈来愈感到愉快。

8、装傻的最高境界在于：拿得起、放得下、看得开、不动气、知足、感恩、善解、包容。

9、自我实现让人兴奋，天人合一使人平静。

10、一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。

11、人生是连续的过程，珍视过程，就是钟爱自己;渴望、信心及行动是圆梦三部曲。

12、一个没有理想与目标的人，在思想上往往偏于保守;在行动上，常常想维持现状。

13、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。

14、主角是自己，只有自己才能决定成败，掌握命运，突破困境，使美梦成真，没有人可以代劳。

15、挫败是人生必修的学分，除了勇敢面对它、接受它、处理它，没有第二绦路。

16、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。

17、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

18、企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学习进步、实现人生价值的舞台。

19、当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。

20、目标代表个人的愿景，是心中的罗盘，人生因有目标，才会执着去追求，才会有成功的希望。

21、了解自己的长项，才能选准人生的职业方向;练好自己的长项，才能成就自己的事业。

22、丰富学习路包括：修身养性、自我进修、短期进修、在职进修、学艺专精、网络学习等。

23、让孩子或学生，找到自己，掌握自己，肯定自己，走出自己的路，比什么重要。

24、不怕计划失败，只怕不去计划，嬴家的头衔，是苦干得来，汗水换来的。

25、生涯即人生、生涯即竞争，生涯规划就是个人一生的竞争策略规划。

26、新好父母或老师，要做子女或学生的生涯贵人：要做心理学家、顾问、拉拉队长、向导。

27、用心拓展自己的兴趣、见闻和知识结构，提高分析、整合和逻辑思维的能力。

28、求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程。

29、生涯是连续的，终生的，与成功有约，有梦的人终会摘星。

30、破浪扬帆全靠信心、决心、毅力，福祸无门，无一事不可转圜，一切操之在己。

31、用心拓展自己的兴趣见闻和知识结构，提高分析整合和逻辑思维的能力。

32、有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。

33、赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。

34、快乐的源泉在于：知足、无求。尽责、无怨、宽容、感恩、舍得、放下、忘记。

35、悲观者抱怨风向，乐观者期待转向，聪明者调整风帆。

36、工作学习中，做好工作计划、整理好职业生涯规划。

37、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。

38、人生虽有终点，生命却是无涯，生活可以随便，生命却要认真，怎样安排此生，是自己的责任。

39、全方位的生涯规划，至少包括四个领域：缤纷生活路、快乐工作路、丰富学习路、职涯成功路。

40、对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。

41、人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。

42、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦;而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。

43、无论你现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记。

44、对人生的种.种，要抱持「看得见、想出来、知改变、能行动」的态度，才能对自己的人生有所交待。

45、生涯规划的目的，在于掌握住现在。看得见未来;促进自我暸解、自我定位、自我发展及自我实现。

46、生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。

47、你喜欢的工作不一定是你擅长的工作，因此不一定是你适合的工作。

48、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。

49、正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧。

50、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。

51、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。

52、所谓生涯赢家，就是对自己了解很清楚，知道自己想要什么，想做什么，想过怎样人生的人。

53、赢家的对相就是输家，凡是对自己不了解，任由环境塑造，糊里胡涂生活的人，都算是人生的输家。

54、新好父母或老师，要为孩子或学生生涯点灯：点燃心灯、智慧之灯、希望之灯。

55、时间就是生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。

56、人生的标的，在于：感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死而能无憾。

57、一个人就算饱学之士，如果不能暸解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。

58、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

59、人生是打算的过程，打算的主人是自己，掠夺动算作得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。

60、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。

篇5：宽容与美德的励志格言

2. 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。——程颐

3. 愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。——斯达尔夫人

4. 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

5. 若无宽恕，生命将被永无止境的仇恨和报复所控制。——阿萨吉奥利

6. 气馁者自画，量狭者易盈。——朱之瑜

7. 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——佚名

8. 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂美好的记忆。——塞弗尔特泪城

9. 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚

10. 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

11. 自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

12. 原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人

13. 人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

14. 以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

15. 忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

16. 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮

17. 水至清则无鱼，人至察则无徒。——孔子

18. 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

19. 能容小人，方成君子。——冯梦龙增广智囊补

篇6：那些与跑步有关的励志格言

“我一直喜欢跑步……你可以做你自己喜欢的事，在你能力范围之内。你可以选择在任何方向跑，快慢由你自己掌握。如果你感觉到了风，就迎着风跑。发现了新的景象，你就凭着你的肺和脚的力量去追寻。

杰西·欧文斯

如果你在10英里的时候感觉不好，那你就遇到麻烦了;如果你在20英里的时候感觉糟糕，说明你状态正常;如果你在26英里时还没有不适感，你的状态很反常。

澳大利亚 卡斯蒂利亚 1983年马拉松世界冠军

本质上说，人与人之间有许多不同。如果你想得到一些东西，请跑100米。如果你想体验一些东西，请跑一个马拉松。

艾米尔·扎托贝克 捷克选手 四枚奥运会金牌得主

马拉松是一项有魅力的运动。它拥有一切。它有戏剧性，它有竞争，它有友情，有英雄主义。每一个参与者不可能都梦想成为奥运冠军，但他们都可以梦想跑完一个完成的马拉松。

弗雷德雷柏 纽约市马拉松创始人之一

跑步是一件非常有益的事情，跑步能锻炼你的腿和脚;同时运动场也发挥其作用，有了存在感。

查尔斯·舒尔茨 漫画家 史努比之父

耐克:跑步无因，相信跑步。

阿迪达斯:跑步始于奔跑的那一刻。

阿迪达斯:跑的越长，问题越小。

篇7：与职业的励志格言

格言是相对完整、独立的句子, 在内容上是人生经验和规律的总结, 具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。格言使课堂教学既有深沉的思考, 又有催人奋进的动力。因此我在英语教学中适当引用英语格言, 提高了学生学英语的兴趣, 收到了较好的教学效果。

一、格言与学生的意志品质教学

职业学校的学生本身素质相对较差, 他们往往自卑感较强, 自认为进入职业学校的大门是件丢人的事, 甚至抬不起头来。针对这种状况, 我们应该在英语教学中渗透一些立志与毅力的格言, 从根本上让这些学生抛弃自暴自弃的想法, 让他们坚信进入职业学校照样有出路, 照样能够创出一片天地。例如, 职高英语第二册第八单元“Naturaldisasers”的第一部分Warmingup时, 面对这么多自然灾害象沙尘暴 (sandstorm) 、泥石流 (mudrockflow) 、雪崩 (avalanche) 、海 (tsunami) 、台风 (typhoon) 、地震 (earthquake) 、火山爆发 (volcaniceruption) 等, 全世界的人们都在坚强面对着, 尤其近阶段我国的汶川大地震、西南的干旱、玉树的大地震, 中国人民并没有被灾难所吓到, 而是团结起来, 筑起一道坚不可摧的爱的长城, 让汶川和玉树的人们坚强地站起来重建家园。由此我引入一些立志与毅力的格言

Ourgreatestgloryconsistsnotinneverfalling, butinrisingeverytimewe fall.人最大的荣耀不在于未曾失败, 而在于每次失败后都能东山再起。 (英国诗人、剧作家及小说家歌德·斯密斯)

Withtimeandpractice, theleafofthemulberrybecomessatin.”只要功夫深, 铁锤磨成绣花针

Nothingishardinthisworldifyoudaretoscaletheheights.世上无难事, 只要肯登攀。

这些格言告诉我们, 人失败后如能细心检讨再出发, 则更能得到好的成效, 所以说“失败乃成功之母”。学习到这里, 学生能够默默记住这些催人奋进的格言, 从而下定决心从阴影中走出来, 做一个有理想、有抱负的一代新人。

二、格言与词汇教学

长期以来英语词汇教学枯燥无味, 学生除了死记硬背以外, 几乎没有其他简洁易行的方法了。将相关格言引入词汇教学, 使单词的记忆和运用更加形象、具体、富于寓意。在教授新单词时, 我尽量用格言引出新单词, 使学生在掌握新单词的同时, 也记住了部分格言, 最起码对格言也有了更多的了解。例如:

Abadworkmanquarrelswithhistools.拙匠常怨工具差。

Ablindmanwholeansagainstawallimaginesthatit'sthe

boundaryoftheworld.坐井观天。

Accidentswillhappen.天有不测风云。

Afaithfulfriendishardtofind.益友难得。

Agoodappetiteisagoodsauce.饥不择食。

每当教授单词时, 我都尽量使用格言作为例句, 每课一两句能让课堂气氛活跃起来, 拓宽学生的知识面, 加深学生对词汇、格言的记忆, 打开学生记忆和联想的大门, 从而达到更好的教学效果。

三、格言与语法教学

众所周知, 目前职业学校学生的英语语法水平普遍不高, 对于大部分学生来说学好英语语法犹如“黄鼠狼吃刺猬――不知如何下嘴”。死记硬背更不是学语法的好方法。因此把格言引入语法教学, 可使抽象的语法现象变的有意义, 更容易铭记在脑中。例如:

Believenotallthatyouseenorhalfwhatyouhear.眼见的不能全信, 耳闻的也不能半信。 (定语从句)

Beslowtopromiseandquicktoperform.不轻诺, 诺必果。 (动词不定式)

Beswifttohear, slowtospeak.多听少说。 (动词不定式)

Betteranemptypursethananemptyhead. (比较级) 宁可钱袋瘪, 不要脑袋空。

Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上, 不如落实在行动上 (动名词) .

Itiseasytoopenatoshopbuthardtokeepitalwaysopen.创业容易守业难 (Itis+形容词+todo…) 。

四、格言与阅读理解教学

我在教授学生阅读理解 (包括听力理解) 时, 经常利用格言归纳文章的大意。因为格言既能阐明文章大意、说明人生哲理, 又能使学生理解深刻、不易遗忘, 还能起到画龙点睛的作用。

例如, 教职高英语第二册第十单元“TheOlympicGames”时, 本单元的听力 (Task 2) 部分, 让学生观看姚明和刘翔努力拼搏时的图片并试着给出关于成功的格言, 用毛主席诗词中的警句“Nothingishardinthisworldifyou daretoscaletheheights.” (世上无难事, 只要肯登攀) 。

再如, 教职高英语第二册第五单元“Wealthandhappiness”时, 可以将学生分成两大组, 一组为正方, 起主题为:“IfIhadenoughmoneyIwouldbe veryhappy。”另一组为反方, 起主题为:“Idon'tthinkIwouldbeveryhappy IfIhadenoughmoney。”

每大组再分成4个小组, 小组内成员讨论辩题并提出尽可能多的论据。在小组讨论的基础上每小组推选出一个代表, 陈述本组同学的观点和理由, 最后有教师作适当的点评, 从而引导学生利用格言总结出财富是否能带来真正的快乐。

Happinessliesnotinthemerepossessionofmoney;itliesinthejoyofachievement, inthethrillofcreativeeffort (FranklinRoosevelt, Americanpresident) .

幸福不在于拥有金钱, 而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情 (美国总统罗斯福.F.) 。

Ifwecommandourwealth, weshallberichandfree;ifourwealthcommandsus, wearepoorindeed.如果我们能支配财富, 就会富裕而自由;如果我们听任财富支配, 我们就会真正贫穷 (E.Burke) 。

Atruefriendisthebestpossession.真诚的朋友是最宝贵的财富。

Keepfit, studywell, andworkhard.身体好, 学习好, 工作好。

Thegreatesthappinessistoworkforthehappinessofall.为大家的幸福而工作, 才是最大的幸福。

由此可见, 格言在职高英语教学中能起催化作用, 它能引发激情, 鼓舞志趣, 启迪思维, 端正思想, 开发智力, 扩大知识的领域, 从而更有效地提高英语学习的效力, 让我们广大职高英语教师在课堂上尽量发挥格言的更大效益吧。

参考文献

篇8：成功与失败的名言警句励志格言

2. 父爱像秋天的云，在果实累累的秋季，云只是高高地看着这一切，依然那样恬静。当我考试失败的时候，我哭泣着回家，爸爸见此情景却一言不发，只是静静的站立，微笑着看着我，给我力量，让我立刻精神充沛，让我明白是成功之母!

3. 人生的成功不过是在紧要处多一份坚持，人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。

4. 成功失败一瞬间，天堂地狱一念间。

5. 财富与女人竟然是中国男人成功的标志，于是像我这种没有钱也没有情人的人是失败的中国男人;而我们社会的腐败分子有很多钱与情人，所以他们才是成功的中国男人。

6. 世界上没有任何一个富豪是一帆风顺，不经历失败的挫折就历为富豪的。正如美国成功学宗师拿破仑，希尔所说：幸运之神要赠给你成功的冠冕之前，往往会用逆境严峻地考验你，看看你的耐力与勇气是否足够。

7. 太阳背后有无数的黑暗，成功的背后也隐藏着很多挫折和失败。任何一个人成功，别人看到的都是表面的光芒，却看不到他背后付出的巨大代价。

8. 朋友是什幺?朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

9. 一个人不是在计划成功，就是在计划失败。

10. 成功的时候。谁都是朋友。但只有母亲--.她是失败时的伴侣。郑振铎

11. 没有人会为你的失败负责，他们只会为你的成功喝彩。如果你没有能力改变命运，那就想办法改变你自己。如果不能改变结果，那就完善过程。成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

12. 困难，激发前进的力量;挫折，磨练奋斗的勇气;失败，指明成功的方向。

13. 创业者多去看看失败人的经历，成功的塬因千千万万，失败的塬因就那幺几个。

14. 体面的失败，比不体面的成功强十倍。丹麦谚语

15. 成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

16. 成功不需要理由，失败不需要借口!

17. 成功是滴落的汗水，成功是马拉松赛跑，成功是失败的结晶，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。

18. 人生不可能一帆风顺，有成功，也有失败;有开心，也有失落。如果我们把生活中的这些起起落落看得太重，那幺生活对于我们来说永远都不会坦然，永远都没有欢笑。人生应该有所追求，但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福，因此，拥有一颗平常心，是人生必不可少的润滑液剂。

19. 当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

篇9：关于梦想与追求的励志人生格言

2、顺与不顺，在我看来，更多的是一种心态。

3、努力让自己不要淹没在人群里，所以要努力活的丰盛。

4、努力向前走一步，离梦想就更近一步。

5、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。

6、世间有生就有死，活着，就要以最好的方式活着。

7、什么叫作?失败是到达较佳境地的第一步。

8、束缚于零星的事实而不敢想象的人缺乏创造力。

9、人生苦短，应及时行乐。

10、闪电从不打在相同的地方，人不该被相同的方式伤害两次。

11、胜人者有力，自强者胜。

12、有时候，尽管心里已经明白，但很难用言语来表达。

13、好朋友教我相信，假朋友教我演戏。

14、生是中国人，死是中国鬼。要我为日本，那是不可能。

15、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。

16、只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。

17、抬起头，仰望天空的角度，听说45度是最美的，那样泪可以停留不落。

18、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

19、对别人要求松一点，就不会总失望;对自己要求严一点，就不会总沮丧。

20、你应该尽量发挥自己的才能，千万不可依人做假，去作别人的尾巴。

21、世界笑我太虚伪，我笑世界太现实。

22、奋斗是万物之父。

23、把每天当作最后一天来过，那么你就能够学会珍惜。你珍惜了时间，时间自然会对你有所回报。

24、永不放弃是你梦想实现的秘诀。

25、牵着你的手，十指相扣，我们会狠狠地在一起快乐着。

26、给一中最好的回报就是交一份完美的答卷。

27、乐观主义者,总是想象自己实现了目标的情景。

28、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。

29、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

30、一秒就成为了下一秒的过去，既然很多东西注定要失去的，那么，我们唯一可以做到的就是不轻易忘记。

31、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。

32、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。

33、名人、伟人，无疑是时代进行中的里程碑。但如果把他们摆错了位置，就会成为路障。

34、就在这儿，一定要成功!

35、不要可怜自已的力气，要全力以赴争做第一。

36、我要继续努力，因为世界不会为谁而停。

37、跌倒了，要自己爬起来。你将会成为了不起的人!

38、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。

39、人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。

40、成功等于目标，等于每天进步1%，等于全方位。

41、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。

42、如果有来生，我一定要成为神经，因为我走了你就得脑残。

43、一切只能靠自己，别人能帮你一时，帮不可一世。

44、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

45、在一条不适合自己的路上奔波，就如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。

46、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

47、先知三日，富贵十年。

48、时间，让深的感情越来越深，让浅的感情越来越浅。

49、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

50、用微笑伪装坚强，忘记了何时开始，我的世界只剩下自己。

51、我走得很慢，但我从不后退!

52、最足以显示一个人性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。

53、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。

54、不用谁施舍阳光，我们自己是太阳。

55、很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。

56、成熟的标志不是会说大道理，而是你开始去理解，身边的小事情。

57、国家用人，当以德为本，才艺为末。

58、人生各有志。

59、没有不进步的人生，只有不进取的人!

60、不在乎不在乎的，在乎值得在乎的。

61、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。

62、幸福的家庭需要两个人努力，不幸的家庭只要一个人努力就够了。

63、一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。

64、要么就闭嘴接受现实，要么就证明自己的能力。

65、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

66、一天过完，不会再来。

67、在心中旋转的疯狂，抑制住无尽的悲伤。

68、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

69、压力挑战，这一切消极的东西，都是我能够取得成功的催化剂。

篇10：关于困难与成功励志格言

1 、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪

2 、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

3 、行之非艰，而知之惟艰。——孙中山

4 、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

5 、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰

6 、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果

7 、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德

8 、只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服的?——海明威

9 、有理想在的地方，地狱就是天堂。

10 、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

11 、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

12 、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

13 、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

14 、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根

15 、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

16 、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

17 、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

18 、涂改和难产是天才的标志。——福楼拜

19 、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

20 、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

21 、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

22 、家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。

23 、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。

24 、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是自己努力的。

25 、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

坚持梦想成功的名言名句

1 、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?

2 、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

3 、追逐梦想的脚步岂可如此停下，葬在乌江畔，四面楚歌，霸王的梦，还容我追寻吗?

4 、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

5 、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

6 、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。

7 、在每一个想你的日子里，想你真的不容易，但不想你却更难。想你，已成为我的习惯。

8 、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。

9 、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

10 、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

11 、让我们都拥有梦想，勇敢地去追逐梦想吧!小小的心灵，大大的梦想，它会让你的人生变得充实而快乐!

12 、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

13 、梦想是什么?梦想是夸父逐日时不停的脚步;是精卫填海时不懈的追求;是飞蛾扑火时那至死不谕的信念。

14 、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

15 、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。

16 、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

17 、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

18 、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

19 、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

20 、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

21 、当你能飞的时候，就不要放弃飞;当你能梦的时候，就不要放弃梦;当你能爱的时候，就不要放弃爱。

22 、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

23 、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

24 、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有了梦想，就要不断的去追逐。这样，梦想才有可能实现。

篇11：与职业的励志格言

安静于2007年6月毕业于九江职业大学商务英语专业, 她在校期间曾担任校学生会副主席和广播站播音员。2009年9月她考入兰州大学, 攻读国际关系专业硕士学位。其间, 连续三年获得一等奖学金。2011年9月, 她进入南京大学———约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心学习, 这段经历坚定了她到美国深造的决心。她于2014年8月赴美开始在克莱蒙特大学攻读政治学博士学位。

讲座中安静结合自身的经历, 与大家分享她的人生感悟和成功经验, 激励学弟学妹们明确人生目标, 规划好人生步伐。她建议学弟学妹们:在一切可能的方向上倔强的生长;有所为, 有所不为;寻找自我, 保持平和的心态;完善自我, 拥有广博的胸怀。她指出, 一个人的胸怀有多么宽广, 事业就有多么壮阔。她深信在座的学弟学妹们一定会在将来成就一番事业, 希望大家都能拥有如大海般广博与辽远的胸怀。

“榜样的力量是无穷的。”安静博士的精彩分享深深感染了每一位与会者, 大家感慨万千。人生路漫长而曲折, 唯有坚定信念, 迎难而上, 披荆斩棘, 路才会越走越宽。会场气氛热烈, 掌声频频。这场讲座拉近了校友与学生们的距离, 既激发了学生们的拼搏斗志, 也体现了校友不忘感恩、回馈母校的宝贵精神。

最后, 九江职业大学黄报声处长代表学校向安静博士表示热烈欢迎和衷心感谢, 同时希望大家以安静博士为榜样, 勤奋刻苦, 立志成才, 为母校增光添彩。