猫和狐狸的阅读答案（共11篇）
篇1：猫和狐狸的阅读答案
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子!”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生!”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
1、从我文中找出下列词语的近义词：(8分)
骄傲──( ) 困难──( )
计策──( ) 灵敏──( )
2、按要求改句子：(8分)
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
_____________________________
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
_____________________________
3、文中画横线的句子照应了上文中的`哪句话，请写下来?(4分)
_____________________________
【参考答案】
1、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋)
灵敏──(敏捷)
2、按要求改句子：(8分)
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来?
我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
篇2：猫和狐狸的阅读答案
“我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”
“就这一点本领吗?” 狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。”
就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1.给划线字选择正确的读音【B】。
掌握
A.wù
B.wò
2.给划线字选择正确的读音【A】。
猎狗
A.liè
B.lì
3.选出下面这些词语的反义词【A】。
傲慢
A.谦虚
B.骄傲
C.傲气
D.怠慢
4.选出下面这些词语的反义词【A】。
主动
A.被动
B.自动
C.转动
D.主要
5.选出下面这些词语的反义词【B】。
得意
A.兴奋
B.失落
C.得利
D.意思
6.这个故事告诉我们一个道理：【A】?
A.掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。
B.狐狸应该也学会爬树。
C.我们不能像狐狸那样骄傲。
7.狐狸掌握的本领多，却为什么没来得及逃走，被猎狗抓走了【B】?
A.狐狸还没有准备好施展这一百多种本领。
B.狐狸虽然有一百多种本领，在这里却用不上。
篇3：猫和狐狸的阅读答案
我的孙子还比较小的时候, 语文常常不及格。 我就奇怪, 你语文怎么会不及格呢? 我给你讲讲。 他说你讲不了, 你根本就不懂。 我连初中的语文都根本不懂? 后来我一看, 我真不懂。
第一个选择题是这样的, 原句是:在我的窗外长着一棵杨树。 下边写着几个选择:有一棵杨树长在我的窗外;隔窗望去有一棵杨树;我看到窗外有一棵杨树。 这几个里头你挑一个最符合原意的句子。
我一看几个都符合。 我的水平太低了。
第二个选择题:保尔说:“人最宝贵的是生命。 生命每个人只有一次。 ”下面又是几个句子:A:人, 最宝贵的是生命, 因为生命对于人, 只有一次。 B:生命对于人是非常宝贵的, 因为它只有一次。 C:因为生命只有一次, 所以它非常宝贵。
我看完这几个, 又都觉得对, 可在孙子面前又不甘心败下阵来, 于是就发挥自己的最大智慧, 挑选了一个。 孙子一查答案:错, 零分。
由此, 我联想到高考作文, 如果这个孩子是中等水平, 千万别想什么出奇制胜, 让他四平八稳地写就行了, 起码能得个及格。 可是这个孩子如果智商特别高, 突然来一个绝的、怪的, 按老师这种答题思路, 恐怕“风险”就太大了。
语言是灵活的, 很多时候并没有“标准答案”, 中小学的汉语教育搞成这样, 令人费解。 究竟应该怎么教孩子学好母语, 我不是教育学专家, 不好乱讲, 但祖先留给我们的汉语这么美, 实在应该好好研究一下怎么传给子孙, 而不是一门心思研究让孩子们摸不着头脑的“标准答案”。
前一段网上宣传, 说王蒙提出来要进行汉语保卫战, 因为现在英语学得太多了。 这纯粹是胡言乱语, 我是谈到过这些问题, 但我没有提过“保卫战”。 其次, 我也不认为学英语是汉语水平降低的原因。
如果说学英语学得好, 你可能没有辜鸿铭学得好, 没有林语堂学得好, 没有钱钟书学得好, 但他们的中文都比英文更好。
而且, 我宁可相信学好母语是学好外语的基础, 学好外语是学好母语的参照。 所以, 如果你的汉语水平屡屡出现问题, 那就是因为你汉语太差, 而绝不是因为你的英语太好。 你不能以学好英语为借口不好好学汉语, 也不能以学好汉语为借口不好好学英语。如今社会上很多地方, 包括一些媒体的语文水平太差, 恐怕, 一来和从小接受的“标准答案”式的汉语教育有关, 二来也和这种爱找借口的思维有关。
(选自2007 年第11 期《小作家选刊》, 本刊有改动)
鉴赏空间
《事物的正确答案不止一个 》是一篇议论文, 作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识, 提出了相反的观点, 独辟蹊径, 极富思辨色彩。 而王蒙则基于现实语文教学中存在的所谓的“标准答案”束缚了孩子的发展的现状, 提出了自己的担忧、质疑甚至批判。
[读有所思]
篇4：穿靴子的猫和偷石榴的狐狸
无独有偶，在我国的新疆地区，流传着一则维吾尔族的民间故事。穷得叮当响的艾木台克只有一棵石榴树，有一天，他抓到了偷石榴的小狐狸。小狐狸帮助艾木台克获得国王的青睐，也娶到了美丽的公主，也占有了魔王的城堡。
两个故事的结局多么相似，更巧合的是，穿靴子的猫和偷石榴的小狐狸用的招数，竟然也惊人地相似。
磨坊主小儿子和国王的第一次见面，《穿靴子的猫》是这样设计的——
穷小子跳到河里猫指定的那个地方去洗澡的时候，只听猫扯着嗓子朝国王经过的方向大声呼救：“快来人啊！救命啊！卡拉巴斯侯爵掉到河里了！”
国王听到呼救声，立刻让侍卫赶紧去救人。猫跟国王解释说，它的主人游泳时，衣服全被小偷偷走了，国王立刻派侍从挑选了一套华丽的服装送给卡拉巴斯侯爵。
穷小子艾木台克和国王的第一次见面，《偷石榴的狐狸》是这样设计的——
艾木台克就跳到河里，狐狸跑到老国王跟前说：“我们的国王带了40头骆驼，驮着珍珠、宝石，不料想过河的时候，水太急把骆驼都冲跑了，我们的国王差点淹死，幸亏我把他从急流中救出来，人虽然没有死，衣服可都被冲跑了。”
老国王一听，一面召集臣民筹办婚礼，一面派人牵着马、拿着华丽的衣服去接艾木台克。
磨坊主小儿子和国王、公主一起兜风，穿靴子的猫跑在前面，沿途碰到割草的农民，割麦人，都叮嘱他们国王经过这里的时候，一定要回答，所有的一切都属于卡拉巴斯侯爵。
而老国王派大臣送公主和艾木台克回家——
狐狸急忙往前跑，跑着跑着遇着一群骆驼，放骆驼的人急忙拦住狐狸问：“狐狸，你为什么这么拼命地跑啊？” 狐狸说：“你还不知道吗？后面来了许多土匪，见人就杀，你跑也来不及了……”
放骆驼的人一看，忙央求狐狸道：“你快给我想个办法吧。”狐狸说：“他们过来时，你就说是艾木台克国王的，他们就不会杀你。”
狐狸继续向前跑去，大臣陪着公主和艾木台克骑在马上，走着走着，碰到该骆驼群，大臣问这群骆驼是什么人的，放骆驼的人回答：“是艾木台克国王的。”大臣不住地称赞好大的一群骆驼，夸奖阔气的艾木台克国王。
以后又遇到一群马，一群羊，狐狸用相同的办法对付过去了，这使大臣更加相信艾木台克所拥有的财富。
最后，穿靴子的猫来到了食人妖魔的城堡，小狐狸跑进了魔王的宫殿，他们用什么方法战胜了魔王，为主人占有了美丽的城堡？自己去找找答案吧！
一个在法国，一个在新疆，两个故事有太多惊人的巧合。我国各民族的民间故事中，不知有多少瑰宝流传到世界，从侗族故事里的“灰姑娘”叶限，到维吾尔族故事里的小狐狸，如果你感兴趣，肯定能读到更多“无独有偶”的有趣故事……
篇5：猫和狐狸作文
从前，森林里住着一只猫和一只狐狸。
有一天，猫在森林里遇到了狐狸，它听说狐狸是一种非常非常的聪明，经验又丰富的动物。于是猫就对狐狸说：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子你过得怎样？”狐狸看了猫了一眼说：“你有什么资格问我过的好不好，你有什么本事？”“我只有一种本领”，猫谦虚地说。“什么本领”？狐狸问。有人追的时候我会爬到树上去藏起来保护自己。这点本领你怎么能跟我比的上呢，我有上百计方法来保护自己，你还是跟着我，做我的仆人吧，我会教你许多方法。而且我会想尽方法来保护你。
这时候一个猎人带这四只猎狗过来了。猫很快地爬上树，树叶把他遮得严严实实的。这时猫神气地说：“狐狸先生，你快用你的上百种方法来保护自己吧“！可是狐狸已经被猎狗给吃掉了。
篇6：《狐狸和蝉》阅读答案
蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相倍你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
1.联系上下文，解释下列词语。
窥视：___________________
贪婪：___________________
2.结合上下文，写出下列句子的含义。
(1)“你露馅了，狐狸。”
___________________
(2)“现在我知道，我对你的`看法没错。”
___________________
3.这则寓言说明了什么?
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参考答案：
1.窥探 贪得无厌
2.(1)指狐狸的行为让蝉更加清楚了狐狸并不是想欣赏它的歌喉，而是想吃掉它。
(2)指蝉证实了狐狸有吃它的行为。
篇7：狐狸和山羊阅读理解答案
一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问：“狐狸，你到井里去做什么？”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说：“你是不是一个人？我可不想让大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够，快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”
山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。“没问题，亲爱的`伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。
山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：
“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”
1．解释词语。
（1）故弄玄虚_______________________
（2）不假思索_______________________
2．写出下列词语的近义词。
伙伴——（ ） 确实——（ ）
3．找出第4自然段中的动词。
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4．山羊为什么会上当？
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5．读了这则寓言，你明白了什么道理？
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6．你怎样评价狐狸？
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7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想，请你写下来。
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参考答案：
1．（1）故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。
（2）不经过思考就做出反应，形容说话做事迅速。
2．朋友的确
3．听跳低喝抬看看想
4．山羊遇事没有认真思考分析，鲁莽从事，所以上了当。
5．遇事要慎重思考，三思而后行，不要被别人的花言巧语所蒙骗。
6．狐狸语言充满狡猾、行为卑鄙，以花言巧语骗了山羊。 （答案不唯一）
篇8：猫和老鼠
有一天晚上, 银白的月光洒向大地, 几颗调皮的星星在空中眨着眼睛, 一只小猫饿极了, 它东张西望地寻找食物, 突然一只老鼠从东门的老鼠洞跑了进去, 小猫想:这么肥的老鼠我怎么能错过呢?可是老鼠洞太小了, 怎么办呢?小猫胡须一动想出了一个声东击西的好办法, 于是一场“猫鼠大战”的好戏就开始了。小猫先用录音机把自己的声音录下来, 然后把录音机放在东门, 按了一下按键, 录音机果然“喵、喵、喵”地叫起来, 自己就跑到了西门去守着。老鼠听到东门有猫叫声, 自作聪明地说:“哼, 你在东门, 我就从西门出去。”说完, 急急忙忙往西门跑去。老鼠没想到一出西门, 就被猫用铁棍打晕了。这只可怜的老鼠就这样成了猫的美食。
通过这个故事, 我明白了一个道理:聪明反被聪明误。
篇9：狐狸和猫现代文阅读答案
一天，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸“您好，亲爱的狐狸先生，您好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢，你这可怜的白胡须，花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只懂一种。”猫温顺地回答。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”猫回答说。狐狸说：“你的本领也太少了吧，我有一百多种本领，另外还有一袋子计谋。我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”就在这时，一个猎人带着四条猎狗来了，猫敏捷地爬到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和树叶可以把他完全遮住。“打开袋子，狐狸先生!打开袋子!”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生!”猫叫着，“你有一百多种本领，可还是被抓住了，而我只有一种本领却逃了命。如果你也像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
1.从文中找出下列词语的近义词。
骄傲——(傲慢)
困难——(艰难)
灵敏——(敏捷)
2.文中画“————”的句子中的“打开袋子”指的是计谋。
3.你想对狐狸说点什么?
略.
4. 你从这篇文章中懂得了什么道理?
略
语文阅读理解万能公式
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
四、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
五、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
学习语文的方法
培养语文学习兴趣
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
多读多想
在语文的考试中，我们会遇到阅读理解和作文，很多的同学也是被这两点拦住了前进的步伐，其实针对这两点来说，我们只要在平时的生活中多去阅读就好，买一本作文书，然后使用我们学习到的知识去分析作文书中的文章，将它们分析清楚，这样一来我们在积累写作素材的基础上还可以锻炼自己的阅读理解，一般情况下，你的阅读理解成绩好那么相对应你的写作一定也会很好。
多写
写作也是一个需要积累的过程，或许有某些同学对于语文有着特殊的敏感度，能够轻松地就写好一篇文章，但是没有这种天赋的同学也不要气馁，平时有空的时候多写一些日记，记录每天的生活，在写日记的时候，可以尝试着用成语或者比较独特的词语概括一件事情，这样能够给写作打下基础。
制定学习计划
篇10：猫和狐狸的阅读答案
逆向思维可以使人快乐。我国古代有这样一个故事,一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位老母亲都愁眉苦脸:天下雨了,怕大儿子染的布没法晒干;天晴了,又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她,叫她反过来想: 雨天,小儿子的伞生意做得红红火火;晴天,大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑,活力再现。
在创造发明的路上,更需要逆向思维,逆向思维可以创造出许多令人意想不到的奇迹。
洗衣机脱水缸中的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时,却非常平稳,脱水效果很好。当初设计时,为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程技术人员想了许多办法,先加粗转轴,无效,后加硬转轴,仍然无效。最后,他们逆向思维,弃硬就软,用软轴代替了硬轴,成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这正是一个由逆向思维而诞生创造发明的典型例子。
我国发明家苏卫星发明的“两向旋转发电机”诞生于1994年,同年8月获中国高新科技杯金奖,并受到了联合国TIPS组织的关注。1996年,丹麦某大公司曾想以300万元人民币买断其专利,可见其发明价值之巨大。说到“两向旋转发电机”的发明,也应归功于逆向思维。翻阅国内外的科技文献,可以发现发电机共同的构造是各有一个定子和一个转子,定子不动,转子转动。而苏卫星发明的“两向旋转发电机”的定子也转动,发电效率比普通发电机提高了四倍。苏卫星说,我来个逆向思维,让定子也“旋转起来”。这是他得以发明的思维基础,也是他对创造发明思想的一大贡献。
日本是一个经济强国,却又是一个资源贫乏国,因此日本人十分崇尚节俭。当复印机大量吞噬纸张的时候,他们将一张白纸的正反两面都利用起来,一张纸当做两张纸用, 节约了一半资源。日本理光公司的科学家并不因此而满足,他们发挥逆向思维,发明了一种“反复印机”,已经复印过的纸张通过它以后,上面的图文消失了,重新还原成一张白纸。这样一来,一张白纸可以重复使用许多次,不仅创造了财富,节约了资源,而且使人们树立起新的价值观:节俭固然重要,创新更为可贵。
鉴赏空间
《事物的正确答案不止一个》的作者罗迦·费·因格以其丰富的创造心得和人生经验,深入浅出地阐述了创新精神和创造力两个核心问题,交给了我们开启智慧之门的钥匙。而本文又以丰富而详实的事例为我们打开了思维的另一扇创新之门———逆向思维。 其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想,或许会使问题简单化,解决问题也变得轻而易举,我们甚至会因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来,这就是逆向思维的魅力。
【读有所思】
篇11：猫和狐狸的阅读答案
(一)无纸动画的概述
从上世纪中后期开始数字技术迅速发展,制作繁杂的传统动画也开始逐步引入数字技术,新旧技术的融合产生了一种新的动画形态——无纸动画。无纸,从字面上便可以理解是脱离纸张,而无纸动画就是脱离纸张在电脑上完成整个制作流程。多数的无纸动画都是以日更的方式播出,如《喜羊羊与灰太狼》,这是因为无纸动画简化了传统动画的制作流程,有易修改和方便储存与输出的特性,高效的制作方式是无纸动画播出的基础。
(二)后期制作的概述
动画后期主要是将各个环节的动画素材进行整合,对动画的各个细节,例如动画片的衔接,场景的切换,声音与动画的协调进行调整,使整部影片流畅和谐。特效的加入,如风、雨、雷、电、烟、云、光等的加入又让画面丰富了不少。
二、《猫和老鼠谁将被埋葬》中的后期制作
(一)后期制作的特点
在动画短片《猫和老鼠谁将被埋葬中》,导演发挥了无纸动画管理的优越性,运用无纸软件制作出一种较为新型的动画风格,结合中国剪纸艺术中的造型和动作特点与俄罗斯的人文风情、故事的叙述方式,展现出两种文化的碰撞与结合。
短片的中期制作完成后,无纸动画略显呆板影片节奏,视觉冲击力不强的画面远远达不到导演所要求的最终呈现效果,后期合成的加入,让这些问题迎刃而解。作为一部实验性的短片,后期制作也被提拔到与前期制作相平级的的地位。随着人们的审美观念不断上升,观众更愿意观看具有立体感,节奏感和视觉艺术感的画面,所以需要正视特效后期制作的重要性和应用价值,使用后期软件对整部影片进行掌控,在短片的角色刻画,画面节奏,光影效果,气氛渲染中发挥其无可比拟的作用。后期制作部门根据故事情节对影片节奏进行了合理的加强和放缓,加入了烟雾,烟花,水光等特效。让画面更具节奏感和冲击力,短片的最终效果也证明,后期制作功不可没。
在一部优秀的国产无纸动画《小米的森林》中,除了有着强大的绘画基础,后期光效渲染又为影片增色不少,如在一个镜头中,小米被两人追捕,为了体现阴冷,恐怖的氛围,画面加入了紫蓝色月光和暗红色的灯笼光,雨夜、风吹,灯光照在两人的脸上忽明忽暗,表现了故事情节发展的不确定性,路面积水反射出的光与物象仿佛又可以暴露出小米的行踪,又增加了一分危险。学院片《猫和老鼠谁将被埋葬》中同样使用了大量的冷绿色和冷蓝色,却是为了渲染夜晚宁静平和的气氛,明黄色的灯光让这份平静中又显现出温暖,表现出老鼠们生活的安逸。后期的色调处理,光影的表达,将导演内心视觉想法的具体化,形象化,让观众更加直观的去理解画面所要表达的含义。
(二)后期制作的流程
在短片《猫和老鼠谁将被埋葬》制作中,以电脑制作为一个基础的制作方式,运用绘画软件进行人物设定;运用无纸软件对人物进行骨骼绑定,制作动作、表情;运用后期软件对影片进行剪辑合成,特效制作。无纸软件中输出的老鼠动作放入AE中,把老鼠与背景、地面、山水、船、草、树进行合理的画面比例分配,然后再用AE整天的调节画面、节奏、灯光等合成渲染输出。
(三)出现的问题及修正
短片在制作中,需要将无纸软件中输出的老鼠动作放入AE中进行重新的编辑和加工,这就涉及到老鼠和周围环境的对位问题。例如老鼠跑动与地面的对位。起初的制作方法是在TOOMBOON中直接加入地面,让地面,老鼠的比例与画面的比例要求相匹配。但是在渲染输出后,画面在AE中需要等比例的缩小,与成片相符,老鼠是一个循环跑动的过程不会受到影响。但是地面在缩小后,出现了缺失的状况,所以便放弃了在TOOMBOON制作地面的方法,改为用AE手动追踪,通过对Position设置关键帧,逐帧K动画,让地面与老鼠的跑跳动作相吻合。这是一个耗时耗力,最终效果不甚理想的方法。而且在整个的合成过程中,所有的素材都是使用高质量的文件,我们要考虑软件的承受能力,预览往往要花去大量的时间,而且容易导致软件崩溃和文件的损毁。实践证明这又是一个不太可行的方法。
最终,又回到了无纸软件中进行路面与老鼠动作的修正,因为老鼠为循环动画,并且带有动作的起伏和跳跃,所以我们需要给于地面一个对位向后的速度,然后拉动老鼠,形成一个向前跑动的动画。首先尝试了对路面的分段渲染输出,输出大尺寸文件,老鼠的渲染尺寸不变,这样也就可以解决在AE中缩小是出现路面确实的状况,但是发现在AE合成时在路面的衔接时段出现了画面抖动的现象,这个方法不可行。然后,尝试着将老鼠和地面同时输出小尺寸文件,这样让文件在AE中同时放大到要求的尺寸比例,这也许是一个不错的方法,但是实践又证明,我的想法有所偏差。结果是路面在画面中不再出现缺失,但是文件放大后像素不够,无法完成我们所要求的高质量画面效果,再次失败。最后,我发现困扰我的其实是一个最简单的方法,既然缩小输出不行,那就让文件从无纸软件输出时放大的更大一些,增加尺寸,然画面在AE中无论怎样缩小都不会出现缺失的状况,经过反复的调试,渲染尺寸与成片尺寸为3:1时,最为符合导演要求的画面比例。
在短片中,不难发现有大量的跑动场景,虽然每个跑动镜头的制作方法有所不同,但都基本遵循了这一方法,这使画面更加的自然流畅。
三、取得的成果
(一)短片追求的最终效果
使用无纸软件来完成主人公的动作,情绪表达,从而体现短篇故事叙事的完整性。使用后期软件对短片进行剪辑,加强画面节奏,渲染整体气氛,突出导演所要表达的情绪和含义。
(二)短片制作的新颖之处
使用TOOMBOON制作动作,同时获得动作的运动数据与轨迹,使得后期制作中光效的加入,草,山,水,天的运动更加的符合运动规律,表达出故事的“真实感”。应用后期对无纸软件渲染出的画面进行调整处理,让短片更有深度和可看性。
四、结论