猫和狐狸法国寓言故事（精选5篇）
篇1：猫和狐狸法国寓言故事
猫和狐狸法国寓言故事
猫和狐狸，好像两个小圣人，
出发去朝拜圣地。
这是两个名符其实的伪君子，两个圆滑透顶的家伙，
两个地地道道的阿谀逢迎的骗子。
他俩一路上骗吃不少家禽，又骗到不少干酪，
两个都用这种方法来解决路上的花费，一个赛似一个。
旅途很长，显得很枯燥无味，
他们就用争论来消磨时间。
对他们来说争论真是个好手段，
要是没有它大家就要昏昏欲睡。
所以我们这两位朝圣者长时间地大声嚷嚷，
在争论一通之后他们又谈到了周围的伙伴。
狐狸最后对猫说：
“你以为自己很聪明，
你有我懂得多吗?我有多种锦囊妙计。”
“不，”另一个说：“我的褡裢里可只有一招，
不过我认为它赛过各种高招。”
这两个重新热烈地争辩起来，
一个说是，一个说非，两个就这样争论着，
一群猎狗的到来平息了这场争吵。
猫对狐狸说：“朋友，你在你的`锦囊里搜上一搜，用你那足智多谋的脑袋想上一想，
你要想法去找到一条妙计，至于我，这里是我的高招。”
说着他就爬到树上去了。
另一个想出了上百条无用的计策，
他钻进了上百个洞穴，
上百次地把贪食狗的伙伴引入歧途。
他到处寻找隐避所，
但是到处没有成功。
处处用烟熏他，处处有矮种猎狗钻进洞来咬他。
在从一处出来时两只脚爪灵活的狗 一窜而起，咬住他的咽喉，把他扼死。
太多的伎俩会把事情搞糟，
人会把时间耗费在考虑对策上，不断地改变手法，什么都想去试试。
真还不如只有一计，但必须是条妙计。
篇2：猫和狐狸法国寓言故事
从前，有一个农夫。他养了一只猫，这只猫淘气得不得了!他讨厌死了。于是，农夫左思右想，最后把猫捉进口袋，带到森林里去。他走进森林，把猫一扔了事——任他去了。
猫走呀，走呀，终于看到一间小屋子。他爬进顶楼，住了下来。每当他想吃些什么，就跑到森林里去，捕鼠捉鸟，借以充饥，待吃饱了，再回到顶楼上，什么不顺心的事都没有。
一天，猫出去溜达，遇见狐狸。狐狸见了猫，十分诧异：“我住在森林里这么多年，可从来没有见过这种野兽!”
狐狸向猫行了个礼，问道：
“请问年轻人，你是何方人氏?从哪里来?怎样称呼你的尊姓大名呢?”
猫抖了抖他身上的毛，回答说：
“我叫科托菲·伊万诺维奇，我以总督的身分从西伯利亚森林派到你们这里来的。”
“哎哟，科托菲·伊万诺维奇，失敬了!”狐狸说，“关于你，我一点不知道，从来也没见过。喏，请到我家来作客吧。”
猫到狐狸那里去。狐狸把他领到自己的.巢穴，用各种野味款待他，还不时向他发问：
“科托菲·伊万诺维奇，你是单身汉，还是已经有了妻室?”“我是单身汉。”
“这太好了，我狐狸是个姑娘。娶我为妻吧!”
猫欣然同意，于是他们摆起酒宴，欢乐一番。
第二天，狐狸出去寻食，猫留在家里。
狐狸到处寻觅着，最后抓到一只鸭子。
她把鸭子叼回来，半路上，遇见一只狠。
“站住，狐狸!把鸭子给我!”
“不，下给!”
“哼，不给鸭子，我就抢。”
“我要告诉科托菲·伊万诺维奇，他会处你死刑的!”
“科托菲·伊万诺维奇是什么人?”
“难道你没有听说过吗?科托菲·伊万诺维奇是以总督的身分从西伯利亚森林派到我们这里来的!我从前是姑娘，现在可是总督的夫人了。”
“不，我没有听说过，丽查维塔·伊万诺夫娜。我可以见一见他吗?”
“嗨!我那科托菲·伊万诺维奇是很厉害的，谁要是不顺他的心，立刻吃掉!你去好好准备一只公羊，并且带着它前来晋谒：你把公羊放在显眼的地方，而你本人要回避，别让科托菲·伊万诺维奇看见你，不然的话，你会招来杀身大祸的!”
狼跑去找羊了，狐狸赶路回家。
狐狸走着，遇见一头熊。
“站住，狐狸，你把鸭子给谁啊?把鸭子给我吧!”
“熊，你趁早走开吧，不然的话，我要告诉科托菲·伊万诺维奇，他会处你死刑的!”
“那末科托菲·伊万诺维奇是什么人?”
“他是以总督身分从西伯利亚森林派到我们这里来的!我从前是姑娘，可现在是我们的总督、科托菲·伊万诺维奇的夫人了。”
“我可不可以见见他，丽查维塔·伊万诺夫娜?”
“嗨!我那科托菲·伊万诺维奇是很厉害的，谁要是被他看不上眼，立刻吃掉。你去好好准备一头公牛，并且带着它前来晋谒。你可要注意，把公牛放在显眼的地方，而你本人要回避，别让科托菲·伊万诺维奇看见你，不然的话，你会招来杀身大祸的!”
篇3：从认知失调论看狐狸和葡萄的故事
(一) 认知失调理论[1]
1957年, 著名的社会心理学家费斯廷格在其著作《认知失调论》中提出了认知失调理论。这个理论成为了20世纪五六十年代最著名的社会心理学理论之一, 直至现在依然有重要的影响。
认知失调理论认为, 人的态度与行为可以是协调的, 也可以使失调的。当人的态度与行为产生矛盾时, 就产生了失调。比如, 认为自己学习能力很强, 但考试成绩却不是很理想, 这种态度与行为结果的不一致便可能产生认知失调。
认知失调理论认为, 人一旦产生认知失调, 便会产生相应的心理矛盾, 处理不好可能会产生相应的心理问题。所以, 费斯廷格提出了解决认知失调三种方法 (以上段提到的假设为例) :第一, 改变认识, 如可以认为自己学习能力还有待提高, 所以成绩不是很理想;第二, 增加新认识, 如认为自己的学习能力很强, 但因为我生病了, 没有好好准备考试的内容, 所以成绩不是很理想;第三, 改变认知的相对重要性, 如认为自己学习能力还强, 但是这次考试成绩不好只代表这次, 其他的考试还是很不错。
(二) 狐狸和葡萄的故事
狐狸和葡萄故事出自于由伊索根据古希腊和古罗马的讽喻故事编制而成的《伊索寓言》。
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄, 口水直流, 想要摘下来吃, 但又摘不到。看了一会儿, 无可奈何地走了, 他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟, 肯定是酸的”[2]。这便是狐狸和葡萄的故事。由这个故事而引出的“吃不到葡萄说葡萄酸”, 常常被现代人用来说明那些能力小、没有本事人安慰自己的自欺欺人表现。
本论文将通过认知失调理论来简要探讨狐狸和葡萄故事, 并由此得出“吃不到葡萄说葡萄酸”的做法有其合理的一方面, 是健康心理状态的标志之一, 狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”并非无能之表现。
二、认知失调论下的狐狸智慧
任何人都不可能事事能为, 连《三国演义》聪明无人能及的诸葛亮都无法阻止倾盆大雨浇灭想要烧死司马懿的熊熊大火[3]。现实中的我们同样也不可能事事能办到, 很多事是我们无法或很难办到的, 清华北大哪个高三学生不想上, 但能上清华北大的学生, 每年也就四五千人, 相对于五六百万的高考大军, 进入清华北大读书的人不到千分之一。想上博士的你, 是否能在硕士期间发表高质量的论文, 是否在考博的试卷上得个高分, 是否能得到你所报考导师的信任?就算你能考上清华北大, 就算你能考上理想中的博士, 又有谁能保证你能事事顺心, 想要什么就能得到什么?
倘若狐狸没有自知之明, 认为能够得着香甜可口的葡萄, 于是可能就会不停地往挂满通红葡萄的葡萄架上跳, 直到跳到没有力气, 直到跳到没有最好一口气, 我们会认为狐狸勇气可嘉, 值得我们每个人学习吗?伊索寓言中狐狸的做法与此相反, 认为居然够不着葡萄何不为自己编个美好的借口——那葡萄是酸的, 于是无怨无悔地走开了, 这又何等不是一种聪明的做法?
认知失调论认为, 人的态度与行为有时候会是不一致的。当饥饿的狐狸走在葡萄架下, 看到香甜可口的葡萄时, 狐狸就想摘下葡萄以解饥饿并享受美味, 但葡萄架实在是太高, 根本就够不着。于是, 狐狸的态度——想摘下美味的葡萄享受一番, 狐狸的行为——够不着可口的葡萄, 于是产生了矛盾, 于是认知失调也随之产生了。认知失调论认为, 态度和行为不一致, 就会产生认知失调, 由此可能会产生一些心理问题, 所以有必要采取一些解决方法 (如上文所示) 。寓言中的狐狸认为, 居然我吃不到那葡萄架上的葡萄, 那么那葡萄架上的葡萄肯定是酸的!于是, 狐狸就心安理得就离开了。
由此可见, 狐狸是何等的聪明, 当其想吃葡萄又得不到葡萄的时候, 就说葡萄是酸的, 让失调的心理重新恢复了平衡。可见狐狸在产生认知失调的时候采用解决问题的策略是改变自己的认知, 而改变认识是解决认知失调的重要方法之一。所以, “吃不到葡萄说葡萄酸”未必是无能的表现, 而是心理健康的标志之一, 因为这样做可以使不平衡的心理状态重新达到平衡。可见, 寓言中的狐狸还是很聪明的, 而非认为的无能表现, 毕竟对谁来说都是有些事情时不能办到的, 就像狐狸够不着高高挂在葡萄架上的葡萄一样。
三、结论
综上所述, 从认知失调论来看, 当狐狸够不着葡萄的时候说葡萄是酸的, 用的是改变认知失调方法中的改变认知。可见, 从社会心理学的认知失调论来看, 狐狸的心理是健康的, 当我们人类在遇到类似的情况, 或许应该向狐狸学习, 而不应该顽固不化, 要懂得变通, 从而使不平衡的心理状态重新达到平衡。
另外一方面也告诉我们, 当我们在看一些事情时, 要有自己的见解, 不要人云亦云。当大多数人认为狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”是无能表现时, 是否我们可以从其他的角度看到狐狸聪明的一面呢?诸葛亮才智过人, 却追求完美, 加上事事亲为, 54岁便因为过度劳累而命断五丈原;司马懿才智不及诸葛孔明, 却有自知之明, 很少与诸葛亮正面交锋, 活活拖死了事事亲为的诸葛亮, 此后还装疯卖傻夺取了曹魏, 也夺取了天下, 于73岁时才自然逝去[3]。诸葛亮的忠君、才华固然值得我们去赞赏, 其过分追求完美、过分事事亲为是否也应该值得我们去反思?司马懿不忠不仁、装疯卖傻固然可恶, 但其养精蓄锐、能伸能屈是不是也值得我们去学习?
狐狸可能是狡猾的, 但在“吃不到葡萄说葡萄酸”这件事上至少说明了其心理状态是健康的。因此, 当我们在遇到实在是办不到的事时, 或许可以学学狐狸“居然我不办到这件事, 这件事肯定不是什么好事”!
摘要：认知失调理论是社会心理学的最重要理论之一, 狐狸和葡萄故事是伊索寓言中的一个寓言故事, 本论文将简要用认知失调理论来探讨狐狸和葡萄故事, 并由此得出“吃不到葡萄说葡萄酸”有其合理的一面, 是心理健康的标志之一。
关键词：认知失调论,狐狸,葡萄
参考文献
[1]侯玉波.社会心理学[M].北京大学出版社, 2007 (8) .
[2]伊索著, 王凡译.伊索寓言[M].万卷出版公司, 2009 (1) .
篇4：穿靴子的猫和偷石榴的狐狸
无独有偶，在我国的新疆地区，流传着一则维吾尔族的民间故事。穷得叮当响的艾木台克只有一棵石榴树，有一天，他抓到了偷石榴的小狐狸。小狐狸帮助艾木台克获得国王的青睐，也娶到了美丽的公主，也占有了魔王的城堡。
两个故事的结局多么相似，更巧合的是，穿靴子的猫和偷石榴的小狐狸用的招数，竟然也惊人地相似。
磨坊主小儿子和国王的第一次见面，《穿靴子的猫》是这样设计的——
穷小子跳到河里猫指定的那个地方去洗澡的时候，只听猫扯着嗓子朝国王经过的方向大声呼救：“快来人啊！救命啊！卡拉巴斯侯爵掉到河里了！”
国王听到呼救声，立刻让侍卫赶紧去救人。猫跟国王解释说，它的主人游泳时，衣服全被小偷偷走了，国王立刻派侍从挑选了一套华丽的服装送给卡拉巴斯侯爵。
穷小子艾木台克和国王的第一次见面，《偷石榴的狐狸》是这样设计的——
艾木台克就跳到河里，狐狸跑到老国王跟前说：“我们的国王带了40头骆驼，驮着珍珠、宝石，不料想过河的时候，水太急把骆驼都冲跑了，我们的国王差点淹死，幸亏我把他从急流中救出来，人虽然没有死，衣服可都被冲跑了。”
老国王一听，一面召集臣民筹办婚礼，一面派人牵着马、拿着华丽的衣服去接艾木台克。
磨坊主小儿子和国王、公主一起兜风，穿靴子的猫跑在前面，沿途碰到割草的农民，割麦人，都叮嘱他们国王经过这里的时候，一定要回答，所有的一切都属于卡拉巴斯侯爵。
而老国王派大臣送公主和艾木台克回家——
狐狸急忙往前跑，跑着跑着遇着一群骆驼，放骆驼的人急忙拦住狐狸问：“狐狸，你为什么这么拼命地跑啊？” 狐狸说：“你还不知道吗？后面来了许多土匪，见人就杀，你跑也来不及了……”
放骆驼的人一看，忙央求狐狸道：“你快给我想个办法吧。”狐狸说：“他们过来时，你就说是艾木台克国王的，他们就不会杀你。”
狐狸继续向前跑去，大臣陪着公主和艾木台克骑在马上，走着走着，碰到该骆驼群，大臣问这群骆驼是什么人的，放骆驼的人回答：“是艾木台克国王的。”大臣不住地称赞好大的一群骆驼，夸奖阔气的艾木台克国王。
以后又遇到一群马，一群羊，狐狸用相同的办法对付过去了，这使大臣更加相信艾木台克所拥有的财富。
最后，穿靴子的猫来到了食人妖魔的城堡，小狐狸跑进了魔王的宫殿，他们用什么方法战胜了魔王，为主人占有了美丽的城堡？自己去找找答案吧！
一个在法国，一个在新疆，两个故事有太多惊人的巧合。我国各民族的民间故事中，不知有多少瑰宝流传到世界，从侗族故事里的“灰姑娘”叶限，到维吾尔族故事里的小狐狸，如果你感兴趣，肯定能读到更多“无独有偶”的有趣故事……
篇5：猫和狐狸阅读答案
“您好，亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子!”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生!”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
1、从我文中找出下列词语的近义词：(8分)
骄傲──( ) 困难──( )
计策──( ) 灵敏──( )
2、按要求改句子：(8分)
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
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⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
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3、文中画横线的句子照应了上文中的`哪句话，请写下来?(4分)
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【参考答案】
1、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋)
灵敏──(敏捷)
2、按要求改句子：(8分)
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来?