学校与班主任签订的控辍保学责任书

学校与班主任签订的控辍保学责任书（精选4篇）

篇1：学校与班主任签订的控辍保学责任书

学校教师控辍保学包保

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍，措施保学

1、实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。

2、实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：初中辍学率控制在3％以内。

3、实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。

4、实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班级班主任、学校领导、学生家长，同时，要积极配合、协助班主任、学校领导做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。凡有学生变动的，班主任要第一时间向学校教导处汇报。

5、建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7、及时按学校要求与学生监护人签订保学控辍目标责任书，并妥善保管。

8、开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。

9、学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所

上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。

二、质量控辍，兴趣导学

1、全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。

2、认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

3、认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。

4、积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。

5、认真开展课外活动，培养学生特长。

6、认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。

7、积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍，以情劝学

传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。

四、扶贫控辍，帮困助学

不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。

校长签字：

教师签字：

年 月 日

篇2：学校与班主任签订的控辍保学责任书

控辍保学目标责任书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学责任书。

一、管理辍学，措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我校实行“包保责任制”，层层签订控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班主任每天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评比。

3、学校建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

4、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过1.6%的班级，该班的班主任及任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

二、教改控辍，兴趣导学

1、提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生、2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

3、各教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控辍保学工作。

三、情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”及留守儿童思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”及留守儿童的思想动态，解决各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把学生留住。

四、扶贫控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生记录在案。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

校长签字：

班主任

包保教师签字：

篇3：学校与班主任控辍保学目标责任书

为了认真贯彻落实自治区、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各任课教师签订以下工作责任状：

1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。

2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。

3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理员做好本班学生的转进、转出的取证工作。

4、班主任认真做好家访工作和已流失学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。

5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。

6、教师要认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控辍工作。

8、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

9、班级确有流失学生的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。

校长 ：

班主任：

大河第九小学

篇4：学校与班主任签订的控辍保学责任书

(学校与教师)

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《海南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，进一步抓好我县义务教育阶段控辍保学工作，让每一位义务教育阶段适龄学生，尤其是义务教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生，都能完整地接受义务教育，根据工作安排，制定控辍保学目标责任书。

一、目标

1、小学阶段在校生年辍学率控制在0.6%以内。

2、初中阶段在校生年辍学率控制在1.8%以内。

二、工作要求

1、实行控辍保学工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的第一责任人，班主任是劝返辍学学生的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导，中层联系班主任，班主任协调科任教师的管理模式，每个教师负责一定数量的学生，责任到人，包干到底（乡村小学的，校长直接对接班主任）。学校每期进行量化考核。

2、严格学籍管理。每名学生自入学起按要求需及时建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，应有相应的变动材料，并按学汇总，健全各班控辍台帐资料。

3、实行学生变动情况报告制度。发现学生辍学，各班级应马上做工作，劝返没有结果辍学超过一个星期的要及时向学校书面报告。经学校努力仍然未返校的学生，学校要及时书面报镇政府和教育局，由镇政府采取措施，使其返校接受义务教育。

4、外来务工随迁子女申请入学由学校安排插入相应班 级，各班不得拒收，同时班主任督促办理其学籍手续，做好学生的稳定工作。

5、日常的教育教学工作应做到以下几点：(1)严格按照规定不向学生乱收费。

(2)严格执行减负规定，不给学生增加任何经济和学习上的压力。

(3)采取电访、微信、家访等形式加强与家长交流，做到每学期每个学生普访一次，对重点学生，争取做到2----3次家访。

(4)发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任要及时与家长取得联系，查清缘由劝导学生尽快回校上课。

(5)建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任或科任教师要及时家访，同家长一起做好学生思想工作，避免学生因厌学而辍学。

(6)加大教学改革力度，改变教学方式方法，提高课堂教学艺术，实行课改控辍。

(7)严格师德要求，不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及相关规定，三、责任追究

实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标班级，将取消联系校领导、班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格，控辍保学量化考核的结果与绩效工资挂钩。

校长签字： 班主任签字：