学校班主任会制度

制度不仅是社会治理的重要手段,也是国家与社会互动的竞技场,持续规训着各类主体的思想和行为,具有引领、规范、促进和保障等重要作用。那么，制度如何发挥其最大的作用呢？以下是小编为您收集的《学校班主任会制度》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：学校班主任会制度

学校领导班子会例会制度

一、校领导班子每周召开一次例会，例会时间订于每周一上午第一节课进行。

二、例会对本周的学校工作、教师及学生的具体情况作一总结，好的进行表扬，差的提起注意。

三、布置本周的各项具体工作，并预测可能会现的具体问题，并对教师做出可行的解决办法。

四、如有急事或重大事情班子会议可随进进行。

五、会议程序

1、分管领导汇报工作(包括本周将要开始的重要工作，上周工作完成情况，本周工作内容及策略，需要研究的问题等)。

2、研究学校本周工作，确定本周工作大事。

六、会议纪律

1、会议期间与会人员一律关闭各种通信工具，不得擅自离开会场，不得接待任何人员。

2、会议期间对研究的工作要充分发表自己的意见，并做到知无不言、言无不尽、各抒己见，少数服从多数。

3、树立良好的思想道德，不泄漏会议机密，积极维护校委会形象和每一个班子成员的威信，不做“超前型”宣传。

七、参会人员

书记、校长、教学校长、德育校长、办公室主任、德育主任、教务主任、大队辅导员以及各年级组组长(另：可根据相关事情召集相关人员参加会议)

邵火庙小学

学校领导班子会例会制度

城北办邵火庙小学

第二篇：宁官实验学校升旗、班、校会制度

宁官实验学校升降国旗、校、班会制度

升降国旗制度

一、升降国旗的目的

五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情。严格按照《中华人民共和国国旗法》要求升降国旗。通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。

二、升降国旗时间

国旗法规定：“全日制学校，除寒假、暑假和双休日外，应当每日升挂国旗”，并且“应当早晨升起，傍晚降下”。结合学校实际出发，规定每周星期一7：20，全体师生员工在操场举行升旗仪式。平时由值周班级完成升旗仪式。如遇恶劣天气，不举行升旗仪式。

三、升旗仪式的程序：

由主持人整队，宣布升旗仪式开始：

1、第一项出旗，出旗、出旗手、护旗手送旗;

全体师生员工面向升旗台立正站好，面向国旗肃立致敬。

2、第二项升国旗、全体高唱国歌;

升旗开始，全体师生员工面对国旗立正，齐唱国歌，要求声音嘹亮、整齐;行注目礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾。

3、第三项全体高唱校歌;

全体师生齐唱校歌。要求声音嘹亮、整齐。

4、第四项国旗下讲话;

要事先定主题，定发言人，要求讲话者服装整齐，讲话稿简短而主题突出，适时对全校师生进行爱国主义、社会主义、集体主义和教育，进行党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。

5、第五项升旗仪式结束，各班按顺序退场。

如有其他事项，必须在宣布升旗仪式结束之后方可进行。

6、每周末傍晚，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。

7、升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗、自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。

四、纪律要求：

1、举行升旗仪式时，各班要准时到达指定位置集合，集合时要快、静、齐，并统一着校服，全体教职工要列队参加。其中，班主任随班级参加，站在本班学生队伍后面，并与其他班主任排成一排，其他教职工单独列队。

2、升旗前，由办公室、政教处人员负责检查参加人数、着装情况及纪律，做好记录，将结果一并纳入教师考核和班级量化管理。

3、升旗时，全体师生要肃立，行注目礼，不得做无关动作，唱国歌时，声音要洪亮，节奏要统一。

4、升旗仪式结束后，各班按顺序有秩序退场，未走的班级要保持好队形，维持好秩序。

5、对违反中华人民共和国《国旗法》的行为要给予相应的惩处。

校会制度

1、集会前准备：班主任接到学校集会通知后，立即到班级组织管理好本班学生，做好开会前的充分准备(如：带上凳子、笔和笔记本等)，在教室内或走廊上排队等候。

2、下楼梯要求：在年段长和班主任的带领下，由低到高的顺序逐层走下楼梯，不得急匆匆地冲下楼梯。

3、排队要求：进入集会地点，在有关教师的安排下，按指定位置自觉整齐排队，不得推挤、大声喧哗。

4、集会时要求：认真听讲，做好记录，不随便讲话，不看书，不做作业，不打瞌睡，不做与会议无关的事情。

5、集会结束后：保持队形不乱，按顺序依次返回教室。

6、集会时要求所有任课教师到会聆听报告，同时做好会场监督工作。

7、每周一早上的升旗仪式，由大队部主持，安排国旗下讲话，并进行值周小结，宣布上周红旗竞赛结果。

8、

对于每学期期初、期末时的开学典礼和毕业典礼，由教导处负责主持，总结学校工作，提出有关要求表彰先进班级、先进个人等。集会时举行升旗仪式、奏唱国歌，对学生进行爱国主义教育。

9、每逢学校有大型活动(如田径运动会，全校文艺汇演等)，全体学生必须积极参与，同时必须自觉遵守大会各项纪律，爱护公物，注重环境卫生。

班会制度

一、 班会课按课程表实施

二、 班会课 班主任老师要有备课，总结一周的好人好事及存在问题，提出本周的奋斗目标，

三、 每次班会要有一个主题，要求主题明确，使学生受到一定的教育。

四、 班会应充分发扬民主，让学生各抒已见，决不允许将班会开成“训会”。

五、班会期间，教师不准迟到、早退、会客，有事先请假。

六、不准利用班会时间上课。做作业、考试。

第三篇：学校班主任考核制度

一、考核目的

为了促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风;为了科学、规范地考核评价班主任工作，树立先进典型，体现奖优罚劣、奖勤罚懒的原则，特制定本实施方案。

二、班主任工作具体职责

1.计划：学期初制订班主任工作计划和班级有关制度，期终写出书面工作总结。完善班级机制。

2.出勤：班主任要执行签到，跟班跟操。跟操、签到考核以实到次数作为依据。公出不享受该项补贴，考核算全勤。

3.班会课：充分运用班队活动课开展正常、健康的活动。 4.日常管理：组织本班学生做好日常性检查和评比工作。

5.住校生管理：及时了解学生出勤，关注寝室卫生，处理好就寝纪律。 6.德育量化及值周：组织本班学生履行好学校的值周班管理工作及学生德育量化考评工作

7.班级团队工作：组织学生做好少先队、共青团内相关事务，团组织健全(书记，组织，宣传)，积极推优入团，志愿者活动积极，有记录，活动丰富。班干部工作能力强，集体凝聚力强。

8.流生：积极协助学校做好劝生工作，杜绝流生现象。全年无流生优先考虑作为评优秀班主任条件之一。条件不具备，以流生少作为条件之一。学期流生超一人以上，不得评为先进班主任。学期流生超10%，定于三等班主任。

9.家访：学校鼓励班主任积极家访，每学期必须对全班学生家访1- 2次。经常与家长沟通交流联系。家访有计划，有结果反馈。

10.真诚对待每个学生，做好优生培养和双困生转化工作。 11.协调班级的课任教师之间及课任教师与学生之间的关系。 12.指导学生掌握学习方法，培养学生能力，解答学生疑问。 13.努力完成学校的各项临时性工作，及时上交各种必需材料。 14.协助德育导师做好被导学生思想工作。

三、考核内容及标准 班主任工作月考核，指的是班主任常规性工作，涵盖的主要内容有： 1.六项竞赛：由卫生，出勤，膳管，仪表，纪律，两操组成。每月每项以10分计。以级段为单位评比。优秀，一般，差以4：3：3来取档。分值为10分，8分，6分 。

出勤, 指学生上课，晚自修出勤。全勤才得红旗。学生公出不计缺勤，其他一律计缺勤。迟到1人扣0.1分/人次。旷课1节扣0.3分/人节。请病假减半，超一周请假，一周内按1/2扣，超出按1/4扣。

出操，做操质量，进退场队形及秩序。做操质量及进退场秩序由体育组老师打分。每次进退场不达标扣0.3分，做操不达标扣0.5分。进退场，班长或体育委员在各班级排头，戴班牌;做操时在班级队列前面。缺勤1人扣0.2分/人次。请假扣0.1分/人

仪表，学生仪表不达标，违规学生0.1分/人。 膳管，学生违纪一次违规扣0.1分/人。

卫生，由各班级卫生委员组成评估组打分评定。学生会只负责召集和统计。 2.住校生管理：出勤，卫生，纪律;由值周教师打分。出勤，由值周教师统计打分，学生不在本寝室入睡发现一人扣0.2分，点名没在扣0.2分，夜不归宿扣0.5分。事先请假不扣，补假照扣。

卫生，每天早上打分，寝室一次卫生不达标，扣0.2分;共用寝室共用班级都扣0.2分。

纪律，学生晚上就寝，一次被记扣0.2分。共用寝室共用班级都扣0.2分。 3.班主任签到：每半天按0.5分值计算。

4.材料上交：每月30日上交，迟交不计分。班主任手册1分，学生德育量化1分。每月月底将学生德育量化分发到政教处邮箱，班主任手册交政教处。开学初交班级计划，期末交总结各占1分。材料没交倒扣2分。

5.班会课：每月考核一次，由德育处检查。

6.学生违纪：学生无违纪，得5分;班主任能及时处理学生矛盾，学生违纪在警告处分，每事件扣1分;学生违纪达记过或留校察看，每事件扣2分;群体事件加倍。班主任对学生违纪事件交由德育处处理，自己又不闻不问，不享受该项分数。该项目可倒扣。 7.安全教育。对班级不定时的进行安全教育：内容包括交通安全、法制安全、防溺水安全、防欺凌安全等各类安全教育。做到得基本分10分。

8.班级参加校内活动。指黑板报评比，教室，寝室美化评比，校内体育比赛，元旦汇演等校内各类非限专业活动。凡当月校内有活动，参加者得基本分2分，获奖再加1分。当月无活动，统一得基本分1分。

9. 班主任会议：每月考核一次，由学校有关部门提供数据。会议出勤每次记1分，公出需相关科室证明，不享受分值，期末考核不扣分。其他请假一律不享受该分值。

10. 巩生：无流生得1分,当月每流生1人扣1分，延续计算到学期结束。学生插班，总人数超原有人数，多一人加1分，延续计算到学期结束。

11. 年限：在本校班主任经历，每满三年每月加1分。

12. 人数：班级人数在20人(含20人)以下，每月计1分，以5人为一档，每档加1分。男生比例：男生在30人以上的上浮一档;男生在40以上的上浮二档;男生在50以上的上浮三档。15人以下班级不享受该分值。

13.财产保管。由教室和寝室财产管理组成。期末，由总务提供修理和赔偿清单，根据金额和次数决定扣班级管理分数1-5。

四、期末考核方法和形式

⒈学校成立班主任工作月考核小组，由分管的副校长牵头，德育处主任、德育干事及学生会干部等。

2.班主任工作月考核数据采集，民主评议、日常性检查和评比和有关的记录和统计等。

3.行政会议确定优秀人员。 4.班主任评估各种数据构成：

总得分=(班主任考核得分+民意测评分+班级管理分数)×学生入学成绩

第四篇：学校班主任工作制度

前言

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

第一条

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第二条

班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调各科任教师和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第三条

班主任的职责：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生的身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。

2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、进行班级日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，培养学生干部、提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

8、联系本班学生家长、争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

9、做好班级德育工作计划与总结，填写好班主任工作表。开学后第二周制订出班级工作计划，平时做好班会记录，学期末撰写工作总结及论文按时交政教处。

10、在学校指导下做好学生常规管理的十三项工作。 (1)考勤

按学校《考勤制度》严格对学生进行管理，按时点名。专人负责，记录要求真实，齐备，定期审核，定期向全班同学公布(每月一次)，对旷课、迟到的学生及时教育，及时取得联系，对严重违反学校规定的应上报政教处处理。

(2)早读

按时到班，组织学生早读，检查出勤情况，处理个别问题。 (3)两操

提前到达操场，观察学生做操情况，对不认真做操的学生要批评教育。 (4)眼保健操

督促学生按时做眼保健操，做到准确有效。

(5)上课

教育学生遵守课堂纪律，养成良好学习习惯，组织和检查《班务日志》的填写工作，配合科任教师采取措施，提高班级学习效率。

(6)自习

培养学生自律和自制能力，培养学生遵守纪律的自觉性，检查自习课纪律。 (7)课间

抓好学生行为的养成，教育学生爱卫生，爱护公物，举止有礼，注意公共秩序，讲究社会公德，对损坏公物，乱丢乱扔，追赶打闹，走廊打球等不良行为及时制止教育。

(8)劳动卫生(“10S”稽查评比)

教育学生保洁室内卫生，养成良好卫生习惯，室内及门前、走廊实行包干负责。每天坚持早操，两小扫(教室、走廊)，两小抹(桌椅、拖地板)，每周一大扫，班主任每天检查督促，教育学生做好卫生打扫和清洁工作。

(9)托管课、午休、用餐

经常抽查晚寝情况，了解晚寝纪律，对违反规定的学生要批评教育。 (10)个别谈话

经常与学生进行个别交谈，了解学生思想和学习情况。

(11)与家长联系

每周填好“学生反馈表”，及时发放收回，对个别学生要及时与家长联系。

(12)班会

时间内容要落实，无挪占现象，班会时间必须下班，有明确主题。 (13)班主任例会

按时参加班主任例会，做好记录。

(14)班级墙报 做好文化宣传。

(15)学生成长档案跟踪填写。 (16)各科手抄报指导评选。 第四条

班主任工作的原则和方法

1、调查研究，全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发进行工作和教育。讲思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

2、正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中，要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素，对学生的思想认识问题，不要批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我批评，发扬学生的主动精神和创造精神。

3、热爱学生，尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中要发扬民主作用，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。

4、以身作则，言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

第五篇：学校班主任工作考核制度

为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

一、量化考核内容

1、班级成绩(35%)分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%;主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

2、纪律(20%)满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分;由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分;

②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分;大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分;发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分;

④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分;

⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分;学校查处的加倍扣分。

⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

3、卫生(15%)各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分;教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分;从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分;使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，

4、收费(15%)每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分;下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

5、学生巩固率(10%)以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分;如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分;辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

6、安全及学校财产(5%)在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分;每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任;班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

7、其他加分(5%)除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

二、考核量化办法

根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

三、奖励办法：

1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

2、在学期末绩效工资计算中 ，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，(从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分)，以体现班主任的辛苦和工作情况。

此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。