广州美术学院2011年普通本科招生简章

广州美术学院2011年普通本科招生简章（共6篇）

篇1：广州美术学院2011年普通本科招生简章

广州美术学院2011年普通本科招生简章

学校简介：

广州美术学院是华南地区唯一一所高等美术学府，为广东省省属高校。其前身是中南美术专科学校，1953年创建于湖北武昌，其学术渊源可追溯到广东华南文艺学院、湖北中南文艺学院和广西艺术专科学校。1958年，中南美术专科学校迁校广州，更名为广州美术学院并开始招收本科生。1981年获得硕士学位授予权，是全国首批取得硕士学位授予权的单位之一，1987年开始招收外国及港澳台地区学生，2005年被国务院学位 委员会批准为艺术硕士（MFA）培养试点单位。

学校现有中国画学院、造型艺术学院、建筑与环境艺术设计学院、工业设计学院、视觉与动漫设计学院、美术教育学院、艺术与人文学院、继续教育学院和思想政治理论课教学部九大教学版块。本科教育设有绘画、雕塑、美术学、艺术设计、艺术设计学、工业设计、建筑学、摄影、动画、服装设计与工程、博物馆学等11个专业，32个专业方向。研究生教育有美术学、设计艺术学、艺术学3个二级学科硕士点和1个专业学位点（艺术硕士）。学校的“美术学”为省级重点学科，“设计艺术学”为省级重点扶持学科。“艺术设计”和“绘画”是广东省名牌专业，“艺术设计”、“绘画”、“工业设计”、“雕塑”4个专业先后被评为国家级高等学校特色专业。“艺术设计”、“绘画”、“工业设计”、“雕塑”、“美术学”5个专业也于2010年被评为广东省高等学校特色专业。水彩画、雕塑创作、创作（油画）、设计基础——创意表达等4门课程被评为省级精品课程。学校是“广东省高校美术与设计教育专业委员会”历届会长单位、“广东省学校艺术教育活动（美术）培训基地”、“广东省美术与设计教育培训中心”。

学校现为“一校两区”的办学格局，总占地面积564亩，总建筑面积36.24万平方米。昌岗校区为研究生培养及继续教育基地；大学城校区为本科生教育基地。学校图书馆藏有大量珍贵的画册、画片和大量艺术类图书，现有藏书总量37万余册，电子图书1060余GB。学校拥有展线总长约2000米的3座美术馆和1个面积1050平方米的雕塑展场，展示条件位居国内同类院校前列。学校图书馆和三个美术馆藏有唐代以来各个朝代的艺术珍品和现当代佳作共1万余件。

我校有雄厚的师资力量，胡一川、关山月、黎雄才、王肇民、高永坚、陈少丰、潘鹤、杨之光、迟轲、陈金章、梁明诚、尹定邦、王受之、方楚雄、郭润文、黎明、赵健等一批当代中国艺术史上的大师名家，都长期在我校执教，为我校的学科发展和人才培养奠定了坚实的基础。学校现有专任教师420人，其中，教授48人，副教授102人。教师队伍中，有享受国务院政府特殊津贴专家、有中国美术家协会各艺术委员会委员、有中国各美术与设计专业学会理事、有全国优秀教师、有南粤优秀教师、有广州亚运会视觉形象设计专家顾问、有第十一届全国美展评委、有国家科研和创作课题承担者、有广东省高校“千百十工程”培养对象等优秀人才。

学校现有各类在校生7507人，其中，全日制本科生5055人，全日制研究生427人，在职攻读艺术硕士学位研究生61人，成人高等教育生1964人。

我校注重学生创意能力和实践能力的培养。学校现有校办企业（集美设计工程公司）1个，省级研发中心1个，战略合作城市3个，校外实践基地23个，实验教学中心3个（含29个专业实验室），其中省级产学研示范基地1个，省级建设实验教学示范中心2个。形成了以校办企业、战略合作城市和校外实习基地、省级创意产业研发中心、省级产学研示范基地、省级实验教学示范中心、校企合作创意中心、专业实验室和专业工作室为特色的实训基地群，为我校的实践教学提供了良好的条件。

学校重视科研创作，近五年来，我校师生的学术成果获得了包括全国体育美展金奖、中国美术奖·终身成就奖、中国美术奖·理论评论奖、中国美术奖·创作奖银奖、红点（国际）设计奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖在内的300多项省级以上科研创作奖。

学校积极参与和融入区域经济文化建设，近年来，承接了广州琶洲国际会展中心（室内设计）、广东科学中心（室内设计）、中国科学技术馆新馆公共空间及展馆设计工程、2005年日本世博会中国馆、2010年上海世博会主题馆、中国馆、中国改革开放史展陈、长沙巨型青年毛泽东艺术雕塑等多项重大创作设计工程、2010年广州亚运会吉祥物、徽章、体育图标、火炬传递标志、亚运会奖牌、残运会会徽等十多项设计工作。

学校积极开展对外教育和学术交流，迄今为止，我校已与英国、意大利、美国、法国、德国、奥地利、俄罗斯、泰国、韩国、日本及港澳台等10多个国家和地区的20多所艺术院校建立了交流与合作关系。学校有计划地选派优秀学生到国外交流和学习，选派优秀教师出国进修、交流或从事学术研究，同时也聘请来自以上国家及港澳台地区专家来我校执教、讲学和开展项目合作。

经过57年的发展，我校形成了“把握时代脉搏，关注社会需求，以产学研相结合的艺术设计教育主动为区域经济、文化和社会发展服务”的办学特色，目前正朝着“建设国内一流、海外有重要影响、具有高水平教学、创作、研究实力的美术院校”的目标阔步前进。2011年招生专业简介

绘画（中国画）专业：培养具有社会主义的理想和目标，德、智、体、美全面发展，具有中国画专业特长、综合素质强、适应新世纪

社会发展需要，能胜任有关企事业单位的绘画、教学、科研、创作、设计等工作的高素质专门人才。主要课程：人物画、山水画、花鸟画等科目的工笔和意笔、古典绘画临摹、技法练习、写生、校外实习、创作练习、书法、篆刻、毕业论文、毕业创作。

绘画（壁画）专业：培养具有社会主义的理想和目标，德、智、体、美全面发展，具有系统的专业基础知识，专业创作设计知识及理论基础知识，在文化、宣传、教育、企业及建筑、环境艺术设计等单位从事壁画创作、教学研究等工作的高素质专门人才。主要课程：线描、写生、壁画临摹、现代绘画色彩练习、现代造型训练、壁画材料技法练习、壁画创作练习、古代壁画考察、环艺设计基础、毕业论文、毕业创作。

绘画（书法篆刻）专业：培养具有社会主义的理想和目标，德、智、体、美全面发展，具有书法专业特长、综合素质强、适应21世纪社会发展需要，在文化与艺术单位、院校、企业等从事宣传创作，能胜任相应的教学、科研、创作、设计等工作的具有创新精神的高级书法艺术人才。主要课程：中国书法史、书法美学、篆书技法、隶书技法、古代汉语、山水画基础、楷书技法、古文字学基础、花鸟画基础、篆刻、诗词欣赏与写作、行书技法、古代书论选读、人物画基础、草书技法、书法遗迹考察、书法创作训练、毕业文论、毕业创作。

绘画（油画）专业：培养在文化艺术部门、学校、科研以及美术设计等单位从事油画艺术创作、教学、研究、美术设计等工作的高素质专门人才。主要课程：必修课程包括素描、油画、技法材料、油画创作、社会实践、毕业论文毕业创作等；选修课有素描创意、油画风景艺术、电影艺术的视觉美学、油画肖像写生技法研究、当代人体写生的表现技法、当代艺术实验等。

绘画（版画）专业：培养学生德、智、体、美全面发展，具有扎实的造型能力和艺术创作水平、具有当代审美意识与创新能力，能在文化、出版部门和学校、科研单位从事版画创作、教学、研究及美术工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、印刷设计、版画史、图像传媒、质材艺术、各版种（木版、铜版、石版、丝网版、综合版）技法与理论、版画创作、毕业论文和毕业创作等。绘画（书籍装帧艺术）专业：培养学生德、智、体、美全面发展，具有较强的艺术创作能力及设计能力、具有当代审美意识与创新能力，能在出版、新闻及文化艺术部门、学校、科研等单位从事印刷、装帧设计、教学、研究工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、装帧设计、字体设计、商业插图、文学插图、印刷设计、电脑设计、版画艺术、质材艺术、技法理论、毕业论文与毕业创作等。

绘画（插画）专业：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的绘画造型基础、插画艺术专业特长和专业设计能力的，适应社会发展需要的艺术与设计的专门人才，学生毕业后能在企事业单位和学校从事美术及设计的教学、科研、插画动漫创作和艺术设计策划管理与制作的工作。主要课程设置：素描、色彩、插图基础、版画、专业实习、平面构成、色彩构成、印刷、插图与平面设计、商业插画、写实手绘与CG、插图角色设计、手工绘本、环境插画、插画创意、材质与风格研究、动漫专题、多媒体插画、毕业论文与毕业创作等。绘画（实验艺术）专业：培养跨学科及多领域合作的综合型、创新型的艺术人才。在教学内容上注重科技与人文的结合、传统与当下的对话，注重培养对新观念、新事物的判断和应对的能力；注重培养创造性解决问题的能力；既培养学生的策略分析的能力，也培养学生在具体实践中不断推进思考的能力，使学生在抽象分析和实操创造中得到平衡发展，并具有较强的生存能力和广泛的社会适应能力。为社会培养素质较为全面的创新力量。主要课程：1．专业基础课：观察记录、图像语汇、思维表述、空间形态、创意表达、西方艺术史；

2．专业课：材料与装置、信息与媒介、传播与策划、公共与个性、社会考察、毕业创作与毕业论文。非学分课程：公共艺术专题、现当代设计专题、中国古代与民间艺术专题、实验电影专题。

绘画（水彩）专业：培养能在文化艺术部门、学校、科研机构、美术设计、传媒机构、新闻出版部门等企事业单位从事水彩画艺术创作、教学与研究的美术专门人才。主要课程：素描、水彩肖像、水彩人体、水彩技法、水彩风景写生、水彩画创作、摄影、设计基础、书法等。

雕塑（雕塑）专业：以继承传统、拓展未来、服务社会为原则，设具象雕塑、实验雕塑两个工作室，以此构成一个集学术研究、技巧训练和创作实践为一身的专业雕塑教学实体。旨在培养能在文化、艺术、城建、园林、教学和科研等部门从事雕塑艺术创作、设计、教学和科研的复合型专门人才。主要课程：泥塑、素描、雕塑创作基础、雕塑材料、雕塑史论、毕业创作、毕业论文等。2004年始实行五年制教育。

雕塑（公共艺术）专业：公共艺术专业方向在具象雕塑和实验雕塑的基础上进一步拓展雕塑艺术的外延，主要对艺术与社会、艺术与城市空间的关系等进行探索，实现雕塑的艺术性与社会需求的合理组合。旨在培养从事城市设计及公共艺术创作、教学和科研的复合型专门人才。主要课程：泥塑、素描、综合材料、设计思维与表达、空间设计、数码雕塑、雕塑史论、设计理论、毕业创作、毕业论文等。实行五年制教育。

美术学（美术史）专业：培养具有美术史、美术评论、书画鉴赏等专业知识的高素质人才。可以从事高等、中等学校美术欣赏与美育教学，或从事博物馆、美术馆、新闻出版机构的研究、鉴定、编辑工作。主要课程：中国美术史、外国美术史、中国艺术史学史、中华

文史、西方当代艺术与文化、书画鉴赏、古代汉语、专业外语、美术馆理论与实践、美术编辑学、视觉文化传播理论、影视文化策划与写作、艺术市场、绘画实践等。

美术学（美术教育）专业：培养能在各级各类学校从事美术与设计教育的教学人才以及与美术设计教育相关的高素质专门人才。本专业按照“多能一专”的人才培养模式，分为国画、水彩、工艺与设计、信息设计四个不同的专业主攻方向。主要课程：

水彩方向：素描、水彩肖像、水彩人体、水彩风景写生、水彩画创作、设计基础、书法、广告设计、摄影、国画花鸟、教育学、心理学、教学法、教育实习等。

国画方向：素描、色彩、设计基础、摄影基础、书法篆刻、工笔意笔花鸟画、人物画、山水画、教育学、心理学、教学法、教育实习等。

工艺与设计方向：素描、色彩、设计基础、摄影基础、图形设计、材料工艺设计、电脑软件、现代设计史、品牌设计、编排设计、广告设计、书籍装帧、动画设计、教育学、心理学、教学法、教育实习等。

信息设计方向：素描、色彩、设计基础、摄影基础、图形设计、材料工艺设计、电脑软件、创意设计、现代设计史、传媒信息设计、公共导示设计、商业信息设计、编辑设计、动画设计、教育学、心理学、教学法、教育实习等。

艺术设计学(艺术设计学)专业：培养具有综合设计策划能力，并能胜任企业设计实务的新型艺术设计研究人才。主要课程： 1.基础课：观察记录、设计社会学、图形语言、设计初步、审美心理学、思维表述、信息方法学、空间形态、创意表达、设计史 等；2.专业课：设计初步、产品设计、整合设计、项目设计、毕业设计、毕业论文等。

艺术设计（环境艺术设计）专业：以美术学院的设计艺术氛围和艺术教学综合资源为依托，培养具有人文精神、艺术与技术创新能力，能在设计、科研机构、专业院校从事环境艺术设计的设计与教学专业人才。注重跨专业设计思维的训练与整体空间设计能力的表达。主要课程：1.专业基础课: 设计初步及建筑图学、建筑技术、形态与空间、界面与行为、空间与材料建造、案例研究、情景与建构2.专业课: 设计策划、建筑及其外部空间设计、室内空间设计、场地测绘与规划、建筑结构深化、毕业设计专题、建筑光环境设计、专业考察等。艺术设计（视觉传达设计）专业：着力培养以视觉传达设计为主体,能从事广告、平面、网页、展示、导向及空间视觉等设计的专门人才。教学由三个板块组成：1.一年级由设计学院基础部负责设计基础课教学。2.二年级起视觉传达设计系负责专业基础课、专业课教学，主要课程：图形与符号创作、编排基础、苹果电脑软件、视觉传达基础、卡通与角色设计、商业摄影、网页设计、可持续设计概念、包装设计、标志与文字设计、出版设计、商业插画、广告创意及表现、影视广告、文案撰写、导向及空间视觉设计、营销传播、媒体创新与创新媒体设计、毕业论文选题计划、设计管理；3.四年级主干课程结束后，学生可根据自己的兴趣与能力自选进入广告、平面或空间视觉等设计的专题课题。

艺术设计（家具艺术设计）专业：家具设计专业培养具有专业设计水准、懂制造、通市场、会管理的综合性家具原创设计人才。主要课程有：1.专业基础课：设计表现、图学、三维效果图、模型基础、家具史、材料与工艺、概念设计、设计程序、设计方法等。2.专业课：设计概论、设计史、室内设计概论、市场学、系统论、设计策划学、办公空间家具设计、人机工程学、坐具设计、家居用品设计、居住空间家具设计、公共空间家具设计、商用空间家具设计、新概念家具设计、另类家具设计和毕业专题设计与论文等。

艺术设计（新媒介艺术设计）专业：培养能熟练运用数码技术、声光电等多种媒介手段，从事信息网络、数字影像等平面、立体、空间、动态造型的艺术设计创作与研究的专门人才。主要课程：1.专业基础课：新媒介艺术概论、二维三维动画软件基础、摄影基础、影像基础、影像视觉构成、影视后期编辑软件基础、数字音乐基础、后期视效设计、视频包装、网站设计、空间构成、动态机能造形、光构成、新媒介文化概论。2.专业课：设计策划、形式风格专题、光电子机能造形、光动空间专题、虚幻空间专题、新媒介互动艺术专题、新媒介公共艺术专题；毕业设计、毕业论文等。

艺术设计（服装艺术设计）专业：培养能在服装及服装相关的行业中从事设计及策划管理工作；能在各级院校及科研单位从事专业教学和研究工作的高素质人才。主要课程： 1.专业基础课：服装人体基础、服装设计效果图技法、服装结构设计原理、市场学原理、服装材料与设计等；2.专业课：男装专题设计、快题练习、中国服装史、中国风格时装专题设计、服装面料专题设计、西方服装史、西方风格时装专题设计、服装设计与营销综合专题、毕业设计、毕业论文等。

艺术设计（装饰艺术设计）专业：培养在公共艺术及相关领域中具备综合材料工艺创作、设计及策划能力及实践能力的复合型专业人才。主要课程：1.专业理论基础：装饰概论、中国装饰风格、外国装饰风格等。2.专业造型基础；形态造型、色彩造型、立体造型等。3.专业材料工艺：重彩、岩彩、漆艺、纤维、陶艺、金工及综合材料等工作室实践课程。4.专业创作设计：公共艺术总体策划、毕业设计、毕业论文等。

艺术设计（染织艺术设计）专业：培养能在企业设计部门、科研机构和专业院校从事纺织品艺术设计、室内软装设计、设计管理及教研工作的高素质的专门人才。主要课程：1.专业基础课：专业概论、经典纹样、纹样造型、印花基础、染化基础、织绣基础、纺织材料、创意织物设计、计算机辅助设计。2.专业理论课：染织概论、中外纹样、市场学、设计策划。3.专业设计课： ⑴ 织物设计工作室：织造原理、织物设计基础、色织物设计专题、小提花织物设计专题、大提花织物设计专题、毕业设计与论文。⑵ 室内纺织品设计工作室：印花设计专题、家纺产品形态与结构设计专题、室内纺织品配套设计专题、纺织品展示设计专题、毕业设计与论文。⑶ 纤维造型设计工作室：纤维材料、印染设计专题、绗绣设计专题、编织设计专题、纤维产品及空间纤维艺术设计专题、毕业设计、毕业论文。

艺术设计（数码娱乐衍生设计）专业：培养面向数字娱乐产业从事数字游戏、数字玩具、动漫衍生产品等娱乐产品的策划与艺术设计的专门人才。主要课程：1．专业基础课：数字娱乐设计概论、数字玩具设计基础、卡通角色设计、泥塑基础、设计表达强化训练、游戏交互技术、三维游戏模型、三维动画设计、数字音乐基础等；2．专业课：游戏心理学、游戏策划、游戏概念设计、交互界面设计、游戏关卡设计、动漫衍生产品系统化设计、用户研究、玩具材料与形态、光电玩具设计、娱乐空间设计、互动艺术设计、专题设计、毕业设计、毕业论文等。

艺术设计（展示艺术设计）专业：培养能够进行商业展示和文化展示设计，具备创新意识，将平面设计、环境艺术设计与传播学相结合的展示设计专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、设计理论、版式文编设计、网页编排、材料与构造、多媒体应用、摄影、展示道具模型、展示照明设计、橱窗品牌展示设计、建筑空间设计、室内设计、商业展示设计、博物馆、展览馆及大型会展设计等。艺术设计（会展艺术设计）专业：培养具有将造型艺术与现代信息传达技术结合的能力，具备创新意识，把平面设计、空间设计与会展营销学、会展传播学、会展策划学相结合，掌握会展设计的基本理论和技能，对于新材料、新工艺、新媒体在会展空间中的运用进行研究和实践，能够进行大型会展策划及设计的实践性设计人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、会展理论、材料与构造、摄影、展示道具模型、展示照明设计、橱窗品牌展示设计、建筑空间设计、室内设计、商业展示设计、会展经济、大型会展策划与设计、会展设计实践与会展管理等。

摄影（摄影与数码艺术）专业：培养能从事图片摄影、数字化影像、传媒处理与制作，熟知平面广告、艺术设计基本规律，并能以此手段进行艺术设计与创作的高素质专门人才。主要课程：综合造型基础、设计基础、摄影基础、场景设计、黑白影像、数码摄影、大画幅摄影、影视基础、影视剪辑、动画基础、影视艺术短片创作、专题摄影、数字影像平面表达、视频包装、广告摄影等。

摄影（影视美术造型）专业：培养能从事影视美术造型设计、动画美术造型、影视特殊视觉效果设计、数字化影像设计，熟知影视美术、影视艺术的基本规律，并能以此手段进行艺术设计与创作的高素质专门人才。主要课程：综合造型基础、镜头画面设计、影视美术设计、动画美术设计、摄影基础、影视基础、影视艺术短片创作、动画短片创作、特殊影视视觉效果设计、数字影像平面设计、影视节目包装与片花设计等。

动画（影视艺术）专业：培养从事数码动画、影像设计创作与研究的专门人才。主要课程：1.专业基础课：动画概论、二维动画、三维动画、导演基础、角色与场景设计基础、影视后期编辑与特效、影像基础、影像视觉构成、动画表现基础、动画形式与风格等。2.专业课：设计策划、动画衍生产品系统设计、动画心理学、角色动态研究专题、动态节奏专题、虚幻空间专题、专题设计、毕业论文、毕业设计等。

工业设计（工业设计）专业：培养通基础、强能力、宽适应，能从事工业产品设计、研究以及设计教育工作的专业人才。主要课程：

1.基础：观察记录、设计社会学、图形语言、设计初步、审美心理学、思维表述、信息方法学、空间形态、创意表达、设计史，2.专业基础：1D、2D、3D、4D、Show、计算机辅助设计工程软件、产品设计表达、制造工艺与材料、机械结构原理与模型制作、用户研究、优化设计、色彩与材料计划等；3.专业课：产品设计概论、设计方法与程序、人类工程学、设计策划学、市场学、经济法规、娱乐玩具设计、生活用品设计、家具产品设计、家电产品设计、照明灯具设计、电子产品设计、交通工具设计等专题，毕业设计与论文。

建筑学（建筑设计）专业：培养能在设计机构、科研单位与专业院校从事建筑设计及相关领域的工程实践与设计研究，具有人文精神、艺术自觉的创新型建筑专业人才，以美术学院的艺术氛围和艺术学科的综合教学资源为依托，强调以实践的精神展开对建筑现象的深度思考与设计创新实践。主要课程:1．专业基础课：设计初步、建筑制图与模型基础、形态与空间、建筑典例分析与解读、建筑技术基础，2．专业课：当代建筑历史与理论、设计策划、营建与构造、经验与空间、地域性建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市（景观）设计、建筑与室内设计、建筑更新与改造、设计实践、毕业设计与论文。

服装设计与工程（服装设计与工程）专业：培养能在服装行业或与服装相关的行业中从事经营、管理工作；能在各级院校及科研单位从事专业教学及研究工作的高素质人才。主要课程： 1.专业基础课：服装效果图、服装工艺基础、服装结构设计原理、市场学原理、服装材料学、服装CAD等；2.专业课：服装贸易概论、成衣工业学、服装专题设计、服装史纲、服装风格与流行研究、服装营销管理、服装材料专题设计、服装品牌策划、毕业设计、毕业论文等。

篇2：广州美术学院2011年普通本科招生简章

一、培养目标

按照党的教育方针，培养德、智、体全面发展的音乐、舞蹈专业人才及师资。

二、专业、学制、学历层次

专

业

专 业 方 向（品种）

学制

教学单位

音乐学

音乐教育

四年

音乐教育学院

音乐学理论

五年

音乐学系

音乐编辑与制作

四年

演艺学院

音乐表演

指挥（乐队指挥、合唱指挥）

五年

作曲系

演唱（民族声乐、美声）

四年

声乐系

三、招生对象和报考条件

我院各专业方向均面向全国招生，报考条件如下：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律；

2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

3、身体健康，符合报考专业体检要求。

下列人员不能报考：

1、具有高等学历教育资格的高等学校在校生；

2、应届毕业生之外的高级中等教育学校在校生；

3、因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

四、招生计划的说明

我院属于教育部批准的31所独立设置的艺术院校之一，在国家招生计划正式下达前须提前自行组织专业考试。具体招生计划数待教育部和湖北省教育厅正式下达后将在招生考试网上公布（网址：http://zsks.whcm.edu.cn），请考生届时在我院校园网上查询。

五、专业报名方式、时间、地点

自2014年1月起，我院专业考试一律采用网上报名、网上缴纳考试费用及现场采集照片确认的方式进行，原则上不接受现场报名及其它缴费方式；网上报名时，考生务必按要求认真填报，并仔细校对所填报名信息，经确认无误后再进行网上缴费；缴费完成后，考生所填报名信息即不能再行修改，考生无论是否参加考试，其所缴纳费用一律不退；如考生未在我院公布的时间内进行报名并缴纳费用，或考生所填内容不符合我院公布的相关要求，将视为专业报名无效。演唱、通俗声乐演唱与编导、舞蹈表演与教育专业方向专业初试科目考试费每方向每人次150元，通过初试者，需办理复试手续并缴纳复试科目考试费每方向每人次200元；其它各专业方向（品种）专业考试费每方向每人次350元（其中初试科目考试费150元、复试科目考试费200元），报名时一并交清。

1、网上报名：

（1）网址：http://zsks.whcm.edu.cn

（2）时间：2014年1月10日至2月10日

2、现场确认时间：

2014年2月15、16日，报考音乐教育、音乐学理论、艺术管理、舞蹈表演与教育专业方向的考生现场确认；

2014年2月21、22日，报考钢琴调律、作曲与作曲技术理论、指挥、音乐音响导演、音乐编辑与制作、演唱（民族声乐和美声）、通俗声乐演唱与编导、中国乐器演奏、西洋管弦•打击乐器演奏、钢琴演奏、键盘乐器演奏与编导、通俗乐器演奏与编导专业方向的考生现场确认。

3、现场确认地点：武汉市武昌区张之洞路（原紫阳路）1号武汉音乐学院滨江校区A栋一楼。

4、现场确认手续：

湖北省考生持“2014年湖北省普通高校招生考试报名登记表” 复印件2张和二代身份证原件及复印件2张，办理现场确认手续（包括采集照片、校验报名信息并签名确认和领取准考证）。

外省考生如已在户口所在省（市）高招办办理艺术类高考报名手续，须持艺术类高考准考证复印件2张和二代身份证原件及复印件2张；如未办理高考报名手续，须持所在学校介绍信或毕业证和二代身份证原件及复印件2张，办理现场确认手续（包括采集照片、校验报名信息并签名确认和领取准考证）。

所有完成了专业考试网上报名的考生必须参加现场确认并采集照片，否则将视作无效报名，其所缴纳费用一律不退。

六、考试时间及地点

考试时间：具体考试时间安排将在我院招生考试网http://zsks.whcm.edu.cn中的 “考试日程安排” 栏目中另行公布。

考试地点：武汉市武昌区张之洞路（原紫阳路）1号武汉音乐学院滨江校区。

七、注意事项

①每位考生限报两个专业方向，多报无效，如果考生所报考的两个专业方向在考试时间上发生冲突，由考生自行取舍；

②音乐教育、音乐学理论、艺术管理、作曲与作曲技术理论、音乐音响导演、音乐编辑与制作、指挥专业方向专业初、复试一次性进行；

③除演唱、通俗声乐演唱与编导、舞蹈表演与教育专业方向外，其它各专业方向（品种）初试不进行淘汰，所有考生均直接进入复试；

④曲目库和笔试科目考试大纲详见我院招生考试网（http://zsks.whcm.edu.cn）；音乐教育、钢琴演奏、钢琴调律、钢琴演奏与编导、演唱、通俗声乐演唱与编导、二胡、古筝、小提琴、萨克斯管、指挥专业方向（品种）必须严格按照招生简章要求从曲目库中选取曲目参加考试，其它音乐表演类各专业品种可有2首曲目不选自曲目库。

⑤演奏、演唱、指挥类科目由考试委员会指定演奏、演唱、指挥考试内容的全部或部分；

⑥初、复试分开进行的音乐表演各专业方向（品种），初、复试曲目均不得重复；

⑦除特别说明可以视谱演奏（唱）的曲目外，其他曲目均为背谱演奏（唱）；

⑧高考文化课总分按百分制折算后再依据分值比例计入结构总成绩。

八、专业考试科目、要求、分值以及录取原则

（一）音乐学专业（演唱类科目的伴奏仅可使用钢琴伴奏CD，或清唱，不准另带伴奏人员；钢琴伴奏CD请考生自备，CD中只能存储本场考试曲目，不准存储其它信息）

1、音乐教育方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

1、演唱：从曲目库中选取歌曲2首；

2、钢琴演奏：从曲目库中选取练习曲2首、乐曲1 首；

3、笔试：《基础乐理与听写》。

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分30%+专业结构分70%。【专业结构分=演唱40%+钢琴演奏40%+《基础乐理与听写》20%】

2、音乐学理论方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

1、音乐表演：演唱歌曲2首或演奏乐曲2首，乐器不限；【音乐表演成绩仅划定合格分数线，不计入总分。具有以下条件的考生可免考音乐表演：国内独立设置的艺术类职业中等学校音乐专业毕业（应届毕业生须出具所就读学校开出的证明材料）；近三年报考我院音乐表演专业并获得有效成绩；近三年获得过湖北省教育厅或武汉市教育局“艺术小人才”比赛一等奖】

2、笔试：《基础乐理与听写》、《音乐鉴赏》。【《音乐鉴赏》依据教育部《普通高中音乐课程标准》，参考湖北省全日制普通高中应届毕业生在高中阶段统一使用的音乐教材】

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线，语文单科成绩达到75分（150分制）；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分60%+《音乐鉴赏》30%+《基础乐理与听写》10%。

3、艺术管理方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

笔试：《音乐鉴赏》。【划定合格分数线，不计入总分；《音乐鉴赏》依据教育部《普通高中音乐课程标准》，参考人民音乐出版社出版的全日制普通高中《音乐鉴赏》教材】

分值及录取

1、高考文化课总分达到当年湖北省高考“文科三本线”；根据公布的招生计划数，按高考文化课总分从高到低录取；

2、获得我院任一专业方向（品种）“文化考试通知书”的考生，在填报高考志愿时，均可填报我院艺术管理专业方向，其艺术管理高考志愿与艺术管理专业方向的考生平行（即与艺术管理专业方向的考生志愿等同）。

4、钢琴调律方向

科目及要求

演奏科目及要求与钢琴演奏方向相同

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=《听写》50%+演奏初试20%+演奏复试20%+《乐理》10%。

（二）作曲与作曲技术理论专业（初、复试一次性进行）

科目及

要求

1、笔试：作曲Ⅰ《歌曲写作与单旋律发展》、作曲Ⅱ《钢琴曲写作》、《基础和声》、《听写》、《乐理》；

2、演奏（乐器不限）：乐曲1首，曲目自定（如使用钢琴演奏，曲目须不低于车尔尼《钢琴练习曲》op.299程度；如选择使用其它乐器演奏，则须从本简章音乐表演专业乐器品种范围内选取乐器，演奏独奏作品1首）；

3、视唱。

分值及

录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=作曲Ⅰ15%+作曲Ⅱ25%+基础和声20%+演奏10%+视唱5%+听写10%+乐理15%。

（三）录音艺术专业（含音乐音响导演、音乐编辑与制作两个方向，初、复试一次性进行）

科目及要求

科目及要求同作曲与作曲技术理论。

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分40%+专业结构分60%。【专业结构分（百分制）=作曲Ⅰ15%+作曲Ⅱ25%+基础和声20%+演奏10%+视唱5%+听写10%+乐理15%】

（四）音乐表演专业

1、指挥（乐队指挥、合唱指挥）方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

1、指挥指定曲目3首，从曲目库中选取1首管弦乐队作品、1首合唱作品指挥，视唱（含二声部弹唱）；

2、笔试：作曲Ⅰ《歌曲写作与单旋律发展》、《基础和声》、《听写》、《乐理》；

3、钢琴演奏：乐曲1首，曲目自定（须不低于车尔尼《钢琴练习曲》op.299程度）；

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=指挥25%+作曲Ⅰ15%+基础和声20%+钢琴演奏10%+视唱5%+听写10%+乐理15%。

2、演唱方向

演唱科目及要求

●民族声乐

●美声

1、演唱初试：从曲目库中选取歌曲2首；

2、演唱复试：从曲目库中选取歌曲3首。【民族声乐复试曲目须有1首传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲或戏曲、说唱风格的歌曲；美声复试曲目须有中国歌曲1首，外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调1首（用原文演唱）】

●通俗声乐演唱与编导

1、演唱初试：从曲目库中选取歌曲2首；

2、演唱复试：从曲目库中选取歌曲3首。【复试曲目须有1首外国流行歌曲并用原文演唱】

公共科目

1、笔试：《听写》、《乐理》；

2、视唱。

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分10%+专业结构分90%。【专业结构分（百分制）=演唱初试40%+演唱复试50%+《视唱》4%+《听写》3%+《乐理》3%】 说明：

民族声乐考生兼报通俗声乐、美声考生兼报通俗声乐，均不另行参加通俗声乐考试，其专业结构分通用；通俗声乐、民声兼报通俗声乐、美声兼报通俗声乐，其专业结构分分别排队，分别分配招生计划，分别录取；

民族声乐和美声伴奏人员自带，也可清唱，不能使用伴奏CD；

通俗声乐仅可使用CD伴奏，或清唱，不准另带伴奏人员；伴奏CD请考生自备，CD中只能存储本场考试曲目，不准存储其它信息；考生可自行决定是否使用话筒演唱。

录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=演奏初试40%+演奏复试50%+《听写》6%+《乐理》4%。

十、其它事项

1、考试大纲及曲目库均在我院招生考试网上http://zsks.whcm.edu.cn另行发布。

2、报考演奏专业的考生入学后乐器一律自备（钢琴之外）。招生考试期间，钢琴考场备有钢琴，电子管风琴考场备有雅马哈900型电子管风琴（如考生需使用其它型号的乐器，请自备）；西洋打击乐器和民族打击乐器考场备有定音鼓、马林巴、排鼓（五件套）、大堂鼓，其它乐器由考生自备；通俗乐器演奏与编导考场备有爵士鼓，其它乐器由考生自备。

3、严禁考生将任何书刊、报纸、资料、无线通讯设备和电子产品及其他违规物品带入考场，对作弊和违规考生严格按照《国家教育考试违规处理办法》处理。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格及被录取资格，已经入学的，取消其学籍。

4、被录取的新生须按规定时间报到，逾期两周未报到者自动取消入学资格，新生入学三个月内，学校将按规定复查，复查合格者方能取得正式学籍。

5、新生入学第一年为试读期，试读不合格者取消学籍。

6、取得正式学籍的学生，各种待遇按教育部及湖北省教育厅有关规定执行。

7、本简章未尽事宜或因其它原因可能导致的调整变更，招生办公室将在我院校园网上及时发布信息，并以新发布的信息为准。请考生随时关注我院校园网上的招生信息。

8、本简章由武汉音乐学院招生办公室负责解释。

篇3：广州美术学院2011年普通本科招生简章

1 基本情况

桂林医学院是广西壮族自治区直属普通本科院校,其中临床医学专业为广西壮族自治区重点专业。随着1999年高校扩招开始,女生比例随之上升。从2004-2011年,共招生4,226人,其中男生1,771人,占到总人数的41.91%。女生2,455人,占总人数的58.09%,见表1。

2 女生比例上升现象引发的问题

2.1 对学校的娱乐及生活设施提出了新要求

桂林医学院有新旧两个校区,旧校区还是按照20世纪80年代的模式建设的,从学生宿舍到娱乐设施大多以适应男生要求为主,如学校里的活动场所只有适合男生的篮球场、足球场等,这些设施平时基本上都是男生在活动,而适合女生活动的场所少得可怜。如女生宿舍,目前老校区还是沿用集体卫生间和集体浴室的旧宿舍,女生日常使用非常不方便。就公共厕所而言,校内女生比例超过了男生,但男女厕所的配置仍是1∶1,由于男女生理构造不同,如厕所花时间不一样,实际造成了女生更多的不方便。2012年2月19日,广东越秀公园出现的“占领男厕所运动”,是一场时间短暂的行为艺术,它希望吸引更多人的眼球,来关注女性如厕难的问题。其实女性如厕难在高校课间也是很普遍的现象。在教学楼、实验楼等教学场所的课间时间,女生总是匆匆忙忙、慌慌张张冲向厕所,就怕没有位置,要排长龙。在礼堂、会场、报告厅、学生活动中心、运动场等集会场所,女生也总是要排队上厕所,给女生的学习和生活带来了不方便。

2.2 对学校的教学及学生管理带来了影响

桂林医学院作为一个区直属普通本科院校,临床医学专业作为校内的老牌专业,教学已形成自己的模式。这种模式模糊了男女性别差异,不能体现因材施教的原则。比如,课程设置方面,缺乏学习社会性别知识、女性心理与保健知识、公关礼仪知识、美容课程等等。如体育课教学,尽管进行了男女分开选择教学内容,但适合女生的内容只有排球、健美操及乒乓球,远远没有男生的选择广泛。

在学生管理方面,从表面上看,女生似乎比男生要容易管理,但实际上女生感情丰富细腻,情绪多变,容易兴奋、激动,常常会因为一点小事就会引发较大的情绪波动。面对生活、学习、人际交往等种种问题,更容易受到影响而情绪不稳定。这就要求学生管理不但要注重日常行为管理,更要注重内心思想引导。但目前学校辅导员与学生的配置比例是1∶200,辅导员将大量的精力都花在学生日常事务的管理,难以注意到或无暇顾及到个体细微的情绪变化,更不用说分性别进行专门的指导。

2.3 对学校的就业工作带来了影响

临床医学专业的课程设置记忆性的内容较多,被称作“理科的文科”,这种课程符合女性的学习特点。女生在校期间在校表现活跃,成绩突出,就整体来看甚至优于男生。但在就业时,要男生的单位要明显多于要女生的单位,因此,男生普遍就业要比女生容易。尽管男女生的就业率没有明显差异,但就业单位的级别却存在较大的差异,男生在省、地县级医疗机构工作的比例远远超过女生。就所从事的就业岗位来看,不管是男生还是女生,在省、地级医院都以从事辅助科室工作为主,在县级医院大多数临床医学本科毕业生能从事临床工作。但就整体而言,男生从事临床工作的比例高于女生[1]。因此,在就业指导上女生需要获得更多的关注。

3 思考

根据上面的分析,随着高校的招生规模逐年扩大,女生比例增长迅速。学生群体中男女比例的变化使得学校在教学及学生管理中出现了一些问题,原有的学校设施、专业和课程设置等都难以适应这种变化,主要体现在未能及时调整学生的培养计划与方式来适应女生比例迅速增长的情况;在学生心理教育上没有根据女生心理的特殊性采用适合女生的心理咨询方式;在日常管理中未能结合女生的自身特点,发挥女生的优势;在就业指导方面没有将男女区别进行分类指导。

这种新情况和这些新问题的出现,要求高校应与时俱进地改进学生管理的工作方式与方法,必须做出较大的调整和改进,重视女生的管理,管理好、培养好、引导好和服务好女生。

3.1 校园服务和教学设施要改进

校园应增设适合女生的休闲娱乐和健身活动场所,将一些男生的篮球场改建为适合女生的羽毛球场,健美操场地,增设瑜伽、交谊舞等女生喜欢的课程的设置,增设或扩建公共厕所的女厕,增建女生宿舍,或将部分男生宿舍改建为女生宿舍。另外,也应在治安方面更注意学校校园的安全问题。

3.2 加强学生管理队伍建设,关注女生的管理,重视女生的心理健康教育

学生的管理不能只靠主管学生工作的领导和专职辅导员,高校的每位教师都都应接受相应的学生管理方面的培训。在学生的管理过程中,要创新管理工作的方式和方法,寻求适合女生成长与发展的培养理念与途径,加强女生管理工作的指导性、针对性和互动性。面临21世纪的快节奏和市场竞争,人们的心理压力越来越大。根据女大学生的心理特点,促使她们更好的发展是高校思想政治教育义不容辞的责任。在实施教育的过程中,根据我国现有的社会条件、民族传统、文化背景和时代特点,在吸收心理素质教育经验的基础上,分析当前女大学生的心理状况,以创新的指导思想建立科学的心理素质教育内容体系,通过具有针对性的心理素质教育选修课程,讲座、心理咨询、社会实践等形式,使她们了解自身心理发展的规律,掌握心理调试的方法,培养自我心理教育能力,形成良好的心理品质,更好地发挥自身的潜质,迎接未来的挑战。

3.3 以市场需求为导向,给高校招生更大自主权来调整临床医学招生性别计划以适应市场需求

目前,我国医院在招聘时,大多趋向男生,原因一方面是传统的性别角色对女性的偏见,在临床工作中,男医生比女医生更受欢迎[2]。另一方面是单位自身的性别平衡。因为医院是由医生、护士及一些行政后勤人员构成的。其中主体是医生和护士。在当前男护士还非常缺乏的情况下,女护士一般占到医院总人数的五分之三。而剩余的五分之二里男性大概占到七成,就整体来讲女性人数要远远超过男性。这样一来,用人单位在录用人员时,往往以考虑本单位内部成员的男女比例、女性的生理特点工作本身的性质、利益的最大化等因素,在招聘时更趋向于男性也就不足为奇了[3]。从高校角度来看,在招生时能根据自身专业的性质特点进行自主招生非常重要。但目前高校的招生自主权一般要求的是具有超常创新和实践能力、或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能、或综合素质名列前茅的应届高中毕业生,因可能会引起社会性别歧视的争议而不允许实行一定的性别比例调整。但随着高校逐步成为相对独立的市场主体,如果不能选择实现高校功能和市场需要的学生,学校的独立法人地位得不到体现,也为学生接受高等教育留下了后遗症。因此希望国家在这方面能逐渐放宽政策,使大学能在确保学生成绩优秀的前提下,按照学校专业的特点招收符合自己定位的学生,全面衡量考生的资格,包括分数、能力,包括整体上应该是多少的男女比例。

3.4 重视女生就业,构建完善的女大学生就业指导和服务体系

高校应加强对女大学生的教育与就业指导工作。高校要成立专门的女大学生就业指导中心,除了对女大学生在就业技巧、形象礼仪、自身权益、实践能力等方面进行强化训练外,也可以针对她们在择业中的不良心态进行调适。还要加强对劳动力市场的分析力度,逐步建立与用人单位人事部门、各省市人事部门的联络,建立女大学生人才库,充分利用现代信息渠道,通过网上信息发布、网上就业咨询等形式为女生提供服务,保证女大学生的就业率及就业的可持续发展。

摘要：随着我国经济体制的转型和高等教育招生制度的改革,地方医学院校生源出现女生比例逐年上升现象,对学校的教学及就业带来一系列的影响。作者通过对2004-2011年桂林医学院临床医学专业生源的统计,分析女生比例上升现象对地方医学院校教学的影响。在此基础上,对高校的招生、教学设施、教学内容、就业指导及学生管理方面都提出了建议。

关键词：教学设施,学生管理,就业

参考文献

[1]赵美玉,李强.性别差异对地方医学院校医学生就业率的影响[J].重庆医学,2011,40(12):1241.

[2]西蒙波娃著,桑竹影等译.第二性———女人[M].湖南文艺出版社,1988:495.

篇4：广州美术学院2011年普通本科招生简章

欢迎报名参加2011年普通高等学校招生全国统一考试(简称“普通高考”)或2011年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试(简称“高职统考”)。为顺利进行网上报名,请认真阅读以下内容:

一、报名时间

我省考生网上报名分两个时段进行。第一时段:2010年11月19日至21日,艺术类考生网上报名;第二时段:2010年12月20日至2011年1月15日, 普通文(理)科、体育类和高职统考文(理)科考生网上报名。此外不接受任何情况的补报名。

为确保网上报名顺利进行,网报第二时段前21天按市(州)分时段进行,后6天全省考生报名或上网查看或修改信息不受限制。

二、报名条件

报名参加普通高考或高职统考的考生必须是具有湖北省常住户口且具备以下条件的中国公民:遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康。

凡具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;高级中等教育学校应届毕业生之外的在校生(报考少年班考生除外);因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者;非湖北省常住户口的人员;高中阶段非应届毕业年份以弄虚作假方式报名并违规参加普通高考的应届毕业生;在上一年度高校招生考试中利用通讯工具作弊,由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生等六类人员不能报考。

报名参加高职统考的中职生或双特色往届生必须具有省教育考试院颁发的中等职业技能资格证书。

三、报名流程

网上报名分三个阶段。

第一阶段:领取报名卡[艺术类考生:2010年11月17日-18日;普通文(理)科、体育类和高职统考文(理)科考生:2010年12月15日—19日]。考生在报名点(学校)或县(市、区)教育考试机构进行资格审查,符合报考条件的考生缴纳报名考试费,领取报名卡。

第二阶段:网上报名[艺术类考生:2010年11月19日-21日; 普通文(理)科、体育类和高职统考文(理)科考生:2010年12月20日—2011年1月15日]。考生上网登录报名网站(http://www.hbea.edu.cn或www.hbee.edu.cn),通过普通高考网上报名系统输入个人报名信息并成功提交。艺术、体育类考生中凡报考湖北省美术专业基础课统考(以下简称“美术统考”)、体育专业素质测试的考生在完成普通高考相关报名信息录入后,还应按要求通过网上支付平台缴纳相应的专业考试费用。

第三阶段:现场确认(具体时间由报名点确定)。完成网上报名的考生按规定时间在报名点(学校)进行现场确认。现场确认先采集二代身份证上的姓名、身份证号、性别、民族、出生日期和照片信息,利用采集的二代身份证信息与网上报名时录入的信息进行比对,校验考生姓名、身份证号、性别、民族和出生日期这5个信息点。然后参加电子照相,并对报名点打印的《2011年湖北省普通高等学校招生考试报名登记表》中的个人信息进行校对、签字确认。

请考生务必在规定时间内完成报名流程。请报考美术统考和体育专业素质测试的考生在网报之前开通相关银行卡网上支付功能,参加美术统考的考生在规定时间内凭高考报名号和本人身份证号登陆湖北省教育考试院网站(www.hbea.edu.cn或www.hbee.edu.cn)下载打印准考证(美术统考准考证打印时间为:2010年12月4-9日)。参加体育专业素质测试的考生提前一天到测试现场(华中师范大学)领取准考证并缴纳考试保险费。

四、报名要求

1.考生须在户口所在县(市、区)报名。由于父母工作调动或其他特殊原因造成学籍与户口不在同一县(市、区)的普通高中应届毕业生,原则上应回户口所在地报名,回户口所在地报名确有困难的,由考生提出书面申请,征得学籍所在地教育考试机构同意后可就地报名,否则只能回户口所在地报名。

本省户口的普通高中往届生,原则上在户口所在地报考。如因文化补习、迁居、投靠亲友、随父母外出等原因要求在非户口所在地报考的考生,在当地市(州)教育行政部门及教育考试机构准许的情况下,可以由考生本人书面申请,在非户口所在地县(市、区)教育考试机构指定的报名点报名。

中职生无论何种情况,均不能在非户口所在地报名。

转业退伍军人和社会人员必须在户口所在县(市、区)报名。

2.应届毕业生由学校统一组织安排报名,往届生、转业退伍军人和社会人员由考生本人到县(市、区)教育考试机构指定的报名点办理相应报名手续。

3.考生报名时须提交报考申请,填写报考资格审查表,出示本人户口簿、二代身份证、毕业文凭(应届毕业生凭学校证明)原件,并上交以上证件的复印件。往届生、转业退伍军人和社会人员除此之外还要上交街道居委会或工作单位出具的证明材料以及往年参加普通高考的纸介质档案材料。

五、注意事项

1.考生基本信息采集分为个人输入、选择确认和信息自动转换三部分,信息点共43个。需考生输入的信息点有19个,通过下拉框选择确认信息点20个(包括艺术、体育类考生填写的3个信息点),通过相关信息自动转换的信息点有4个。

2.考生要认真阅读信息采集说明,在上机前必须把身份证号、学籍号、邮政编码、通讯地址、收件人、电话联系人等重要信息掌握准确,提前记录。网上报名信息录入完毕后,点击预览考生信息核对表,逐项进行核对,若信息错误,返回录入界面进行修改,信息核对无误后,点击提交信息。信息提交后在规定时间内可作五次修改。

篇5：广州美术学院2011年普通本科招生简章

【学校概述】北京服装学院是全国唯一以服装命名，艺工为主，艺、工、经、管、理等多学科协调发展，具有鲜明办学特色的全日制普通高等学校。建校50年来，学校秉承“求是创新、学以致用”的办学理念，坚持特色办学，建立了“艺术教育与工程教育、管理教育相结合，民族服饰文化与现代设计理念相结合，理论教学与实践教学相结合”的艺术教学体系。并以“质量工程”为契机，坚持科学发展观，不断深入教育教学改革。通过科学规划、精心组织，扎实推进，各项工程均取得了标志性成果，使北京服装学院(微博)的综合办学实力和社会影响力得到进一步的提升，尤其拥有艺术设计、服装设计与工程2个国家级和北京市级特色专业建设点。艺术类学生获国际国内大赛奖项592项，包括“汉帛杯”国际青年设计师作品大赛金银奖、“2006‘大连杯’中国青年时装设计大赛暨中国国际服装创意设计邀请赛”金奖、联合国教科文组织“雅致中华”服装设计大赛金奖、第53届世界小姐季军、戴比尔斯中国钻饰设计一等奖、“2006CCTV时尚中国”首饰设计大赛钻石组金、银、铜奖等重要奖项。特别是在2007年国际钻石高阶会议(HRD)钻饰设计大奖赛中，全球有44件作品入围，来自中国的8件入围作品中有6件出自北京服装学院，为此，比利时王储妃玛蒂尔德公主殿下亲临学校，主持该大赛中国地区获奖作品发布仪式。在刚刚结束的2008北京奥运会上，我校“奥运会开闭幕式服装创意方案”被评为优秀标；2008北京奥运会、残奥会制服(包括工作人员、志愿者、技术官员服装三大类)、奥运火炬接力服装、中国运动员领奖服等5类服装均由我校设计完成。北京市先后授予我校“功勋学院奖”、“时装之都建设育人贡献奖”和“北京时装之都建设特别贡献奖”。为促进中国教育与世界各国教育的交流与合作，北京服装学院坚持引进国外优质教育资源并支持与推动中国教育走向世界，努力为新世纪中国教育的改革和发展做出贡献。续教育学院是我校的直属院系之一，在国际教育交流与合作方面拥有丰富的经验及优势，近年来与伦敦城市大学(微博)、考文垂大学、伦敦艺术大学(微博)、德蒙特福德大学、梯赛德大学、桑德兰大学、谢菲尔德哈勒姆大学、法国欧洲地中海管理学院(原马赛商学院)、巴黎时装学院、悉尼科技大学等国外多所著名大学相继开展了多种形式的合作，使热爱艺术设计的学生在北服完成阶段性学业后，顺利踏上国际留学(微博)的通路，进而获得学士学位、硕士学位及相应的奖学金。【北京服装学院国际本科学业优势】· 中国顶尖艺术院校学习氛围，共享校内优质资源与校友网络· 开设专业均为当今最前沿的专业，也是目前毕业生求大于供的几个稀缺专业· 强大的艺术教学师资队伍，每个专业由一名院长级教授作为专业带头人· 完全采用英国大学的教学大纲与教辅资料，定期接受外方的教学审核及培训· 由中英文双语授课逐步过渡到全英文授课，培养学生的专业表达及沟通能力· 强调学术理论和实践应用并重，教导学生实践中培养独立思考和判断能力· 重视个性发展、鼓励个人潜能发挥· 课程由16个单元组成，分必修课和选修课两种。国内部分等同完成英国大学本科同类专业的同年级课程，之后直升英国、法国、美国、澳洲等国的95所合作大学，继续完成大学四年的其余学业即可获得本科学士学位· 大学本科毕业后，学生可选择继续攻读硕士学位或就业· 学生的赴海外学习经历，使得学生具有国际水平的专业知识，较高的英语水平，成为外企、跨国公司或艺术应用较广的商业领域急需的多元智能人才。此外，在国外大学所获得的学位证书也是择业求职的有力保障【专业介绍】

1、时装设计 Fashion andTextiles时装设计是以服装形象创新为目的，将观念、艺术和技术相结合的创造性专业，对满足市场需求、追求生活的时尚与品位、提高生活品质，促进经济和社会发展具有重要作用。本专业注重理论教学与设计实践并重，艺术学科与实践技术相渗透，教学与社会、市场的需求相结合，培养具有国际化视野，能够从事时装设计、时尚产品策划、时尚媒体传播以及时尚相关领域的具有创造能力和综合能力的高级复合性人才。每个学生在国内的学习过程中，都会建立并整理自己的作品集，同时，通过参与学校与企业的互动活动，来不断提高自己的作品表现力和专业技能，为出国深造，在个人风格及流行趋势的把握上形成独到见解。

2、互动媒体设计 Interactive Media互动媒体设计是以人机交互为目的，整合图形图像设计、工业设计、空间设计、软件程序设计、电子装置设计等多元素的综合性艺术设计，旨在推动科技与艺术的结合、提升创意人才的综合素质，培养业界所需的高水准人才。本专业突破传统艺术设计门类的界限，通过跨专业的艺术设计实践，跨学科的的创新与探索，培养具备综合性艺术设计能力的互动媒体设计人才。课程设计力求通过与各类院校企业的合作拓展创作空间，与国际前沿互动媒体艺术家交流把握世界顶端资讯，参与互动媒体业内实践提升个人综合能力，通过国际艺术交流与互访打造互动媒体交流与实践的平台。为社会提供前沿艺术理论，加强多学科交流与合作，引领时尚媒体设计领域，提供专业化的人机交互媒体服务，将崭新的交互媒体设计理念融入不同领域，打造颠覆性的人机交互空间。学生毕业后可在各级电视台从事栏目编导、栏目策划、传媒广告、网络多媒体等创意产业推广工作。

3、平面设计 Graphic Design平面设计专业主要通过学习和研究造型艺术规律、设计发展史、装饰绘画图形设计、书籍装帧设计、包装设计、广告创意与设计、CI 企业形象设计、电脑平面设计与制作、室内设计等专业知识和能力。培养具有较强实际工作能力、德才兼备的实用型艺术设计与制作的高级专业人才。目前常见的平面设计项目，可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。该专业将美术、IT及设计融为一体，培养多方面复合型人才，学生能够成为一个专业设计师的同时也是一个专业的IT人才。

4、公共艺术设计 Fine Art环境艺术设计专业主要是培养室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计、环境景观设计的高级应用性技术人才。通过透视基础、色彩搭配、CAD 制图、人体工程与家具设计、装饰材料与工艺、装饰施工与管理、展示设计、园林景观设计、模型制作、雕塑设计等课程的学习，使学生具备与客户沟通的能力，根据客户心理对项目进行准确的功能定位并快速绘制创意草图的能力，具备空间审美能力及对室内外空间的装饰设计处理能力，具备一定的计算机软件操作能力，具备对工程项目的施工与管理能力。

5、珠宝设计 Metalwork andJewellery珠宝设计专业通过系统地学习美术设计和宝石及工艺学的基本理论和基本知识，使学生掌握珠宝设计、首饰工艺的基本方法和专业技能，培养其具备从事珠宝首饰设计及相关艺术品设计、首饰加工制作及其经营管理的能力，并具有宝石切磨加工和制作的初步能力。成为首饰设计、宝石款式设计、珠宝橱窗设计、珠宝企事业形象设计，具有开拓创新精神的高级设计人才。学生毕业后可到大中型珠宝首饰公司、工艺品公司、饰品公司等从事首饰设计、饰品设计工作或管理工作。该专业采用国内两年+国外两年的大学教育模式，学生在北服完成两年的英语和专业课学习后，将直接升入英国谢菲尔德哈勒姆大学，完成后两年的学业并获得学士学位。该大学是中国教育部中英学历学位互认协议中第一批通过的英国大学，在全英的综合性公立大学中排名第六，经英国高等教育质量保证委员会(QAA)评估排名全英第一，该校的金属与珠宝设计专业在英国乃至全球都拥有者著名的声誉，排名英国大学的第二位。

6、服装营销与管理 RetailManagement服装营销与管理是以服装的流通领域作为主要的研究对象，将产品、定价、分销和促销等各个环节的市场活动与服装这种特定的商品结合来适应市场的变化，并以管理的理念在时尚产品的设计与营销之间建立良好的互动机制，以帮助产品的策划、生产、销售和推广。本专业注重理论教学与市场实践相结合，注重案例化教学，关注社会、消费活动与产品的相互关系，培养具有国际化视野，熟悉国际时尚品牌的经营理念和市场管理模式，并能在市场活动中灵活运用专业知识来获取收益，具有一定的掌控力和综合能力的高级复合性人才。该专业的学生完成北服三年的学业后，可直接申请法国欧洲地中海管理学院(原马赛商学院)的本硕连读，两年后获得硕士学位。该校成立于1872年，是法国历史上第一所商学院，在法国排名第八位，在欧洲排名第二十二位，被中国教育部确定为“得到公认的国外知名大学”。【学业规划与课程设置】时

装设计、互动媒体设计、平面设计、公共艺术设计专业第一年：核心课程：英语精读、听说、口语、NCE、设计素描辅助课程：英文原声电影赏析、摄影基础、美学讲座 参与活动：服饰风采大赛、校内社团第二、三年：核心课程：绘图技术与方法、视觉传达、历史文化对设计的影响、职业研究和发展、专业学习及作品实践、专业英语 辅助课程：艺术设计的鉴赏与研究参与活动：大学生英语演讲比赛、女生节、校内社团、各类社会组织的艺术设计邀请赛第四年：留学英国、法国、美国、澳大利亚等国家，就读国外对接院校，学习专业课程并准备毕业作品集或论文，获得学士学位珠宝设计 第一、二年：核心课程：英语精读、听说、口语、设计素描、色彩、地质学、材料与构成、首饰设计与制作、计算机应用、宝石鉴定等辅助课程：英文原声电影赏析、摄影、广告、着装、化妆参与活动：校内社团、全国首饰设计大赛第三、四年：留学英国谢菲尔德哈勒姆大学，学习专业课程与实践，准备毕业作品集或论文，获得学士学位 服装营销与管理第一年：核心课程：英语精读、听说、口语、NCE、设计素描辅助课程：英文原声电影赏析、摄影基础、美学讲座参与活动：服饰风采大赛、校内社团 第二、三年：核心课程：视觉传达、历史文化对设计的影响、服装零售环境、零售沟通、顾客导向的价值营销、客户关系管理、服装视觉陈列、专业英语辅助课程：艺术设计的鉴赏与研究、消费者行为学、服装企业人力资源管理参与活动：大学生英语演讲比赛、女生节、校内社团、各类社会组织的艺术设计邀请赛第四、五年：留学法国欧洲地中海管理学院，学习专业课程并准备毕业论文，获得硕士学位【报考条件及录取原则】 高中毕业生及同等学历者：携带本人身份证、一寸免冠彩照2张，艺术联考成绩证明或至少两幅本人绘画作品、高考(微博)成绩单或雅思(微博)成绩证明等进行报名。录取标准(符合以下两项)：A：美术成绩达到本省艺术统考合格标准B：高考英语单科成绩75分以上或雅思成绩4.0分以上如高考总分达到本省艺术类本科控制分数线，或英语单科成绩超过90分，则优先录取不符合以上条件的考生须参加本院组织的入学英语测试，成绩合格者予以录取【学制与学费】专业学历学制国内/年国外/年国内学费标准(万/年)招生人数时装设计国际本科4年314.550互动媒体设计国际本科4年314.525平面设计国际本科4年313.630公共艺术设计国际本科4年313.630珠宝设计国际本科4年224.520服装营销与管理本硕连读5年324.525注：

1、国内学费之外的学习材料费、签证申请费、英国学籍注册费、住宿等自理

2、留学费用：由于各个国家、各个院校的学费标准均不相同，以下提供近年来四个国家艺术设计类专业留学生学费和生活费的平均水平，仅供参考。英国美国澳大利亚法国约15~20万元/年约20~25万元/年约12~16万元/年约6-12万元/年【报名时间及费用】◆报名时间：即日起至2011年8月10日(符合录取条件的考生以报名的先后顺序发放录取通知书)◆报名考试费： 300元

篇6：广州美术学院2011年普通本科招生简章

一、学校全称：上海师范大学天华学院

二、学校地址：上海市嘉定区胜辛北路1661号

三、办学层次：全日制本科

四、办学类型：独立学院

五、分专业招生人数及有关说明：

2011年5月，学前教育专业（全日制本科）计划在上海市招收“三校生”90名，其中文科85名，理科5名。

六、专业培养对外语语种要求：限招英语。

七、招收男女比例：男女兼收

八、身体健康状况要求：参照国家教育部、卫生部关于《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

九、专业技能考试

1、报名条件：凡符合上海市教委、上海市教育考试院规定的2011年“三校生”报考条件的考生。

2、网上报名时间： 2011年4月2日上午9:00—4月10日中午12:00前，登陆上海师范大学天华学院网上报名系统（http：//）进行报名并打印报名表。

3、现场确认时间：4月17日9:00~16:00。

4、现场确认地点：嘉定区胜辛北路1661号天华学院明华楼第二会议室（118~124室）。

5、现场确认材料：本人身份证（原件查验，复印件1份）、户口簿或户籍证明、2011年高考报名号、一寸近期免冠彩照三张（请背面写清姓名）、网上打印的报名表。

6、2011年报考学前教育专业的考生，必须参加我校组织的两门专业技能考试。

7、考试科目： 1）朗诵：小说、散文、寓言、故事等任选，时间控制在三分钟内；2）专业特长测试(四项中任选一门)：a、声乐——演奏自选歌曲两首：美声、民族、通俗任选，清唱（不用伴奏）；b、器乐——演奏练习曲和乐曲各一首（除钢琴外，所有乐器自备）；c、舞蹈——表演两段不同风格的舞蹈(八分钟内，自备音乐伴奏带）；d、美术——静物色彩写生（工具自备）。

8、考试成绩：朗诵100分，专业特长测试100分，满分200分。

学院按考生的专业考试成绩从高分到低分，以一定比例确定专业考试合格名单，并报上海市教育考试院备案，同时寄送专业考试合格证。

9、考试时间： 11年4月24日9:00—16:00。考试地点：嘉定区胜辛北路1661号天华学院内（详见准考证）。

十、录取规则：

1、考生文化成绩必须达到市统一划定的文化成绩（含市教委规定的加分）最低录取资格线，方有资格参加投档；

2、对第一志愿报考天华学院学前教育专业的考生，在文化课资格线上，专业技能成绩进入本专业计划数前20%的考生，按专业成绩排序，优先录取。

3、其余考生按（文化考试成绩÷文化原始满分×专业原始满分×50%+专业考试成绩×50%）的合成总分为主要依据，德智体全面考核，从高分到低分录取。

4、执行上海市教育考试院对社会公布的各项优惠政策，学院不另行制定优惠政策。

5、2011年学前教育专业仅在参加本专业技能考试且合格的考生中选拔录取。

十一、学费标准：2011年被学前教育专业录取的考生，均在我院生活区住读。学费标准（不包括教材费等）：学费： 17000元/年/生（以上海市教委、市物价局批文为准）住宿费：2500元/年/生（以上海市教委、市物价局批文为准）

十二、颁发学历证书的学校名称及证书种类：学业期满，达规定毕业要求，颁发上海师范大学天华学院本科毕业文凭。

十三、联系方式：电话：021-39966101，021-39966020；传真：021-39966222监督电话：021-39966266网址：http：//

十四、资助学生政策：资助学生政策包括：国家奖学金，上海市政府助学奖学金，国家助学贷款，天华学院奖学金，天华学院勤工助学、特困学生生活补助等。

上海师范大学天华学院2011年3月15日

附：学前教育（四年制本科）