“单车一日游”活动策划书

“单车一日游”活动策划书（共17篇）

篇1：“单车一日游”活动策划书

一、活动主题：单车一日游

二、策划、主办单位：计算机学院团委

参加人物：计算机学院第二学生党支部、其他协会有兴趣的同学

三、活动目的：通过一起骑单车的旅游活动，在环保经济的条件下参观其他学校与景点。同时锻炼身体，增进同学之间的感情，在课余的时间里使大学的生活更加丰富多彩。

四、活动时间：未定

五、活动内容：

(一)活动基本路线

1.活动第一站：遵义医学院（珠海校区）10公里

出发时间：早上7：30（集体早餐后）

到达时间：早上8：20

休息20分钟，遵义医学院就是一个一般的学校，没什么看头，校道挺长，估计1.5公里，边休息边逛一下校道差不多了。

2.活动第二站：吉林大学（珠海校区）4.5公里

出发时间：9：00

到达时间：9：30

到吉林大学便到了第一个海边，莲塘湾，吉林大学东门，虽然这里的海景一般，吹吹海风玩玩沙还是可以的，这里才是大学的地方，一出校门就是海边，还是拍拖圣地。看了海边就要到学校里面去逛逛了，来吉林大学就要看看传说中亚洲最大的校园图书馆了（不知道完工了没有），其他就逛逛湖边，食堂，宿舍，体育馆就没什么好看的了（自己联系好吉大的同学了），其他是自由活动时间。

11：00在吉林大学南门集合，在这里补充干粮饮用水。

3.活动第三站：三灶碧青湾（11.3公里）

出发时间：11：30

到达时间：12：40

三灶碧青湾是一个烧烤露营的好地方，也有很多人选择这里照婚纱照，个人认为这里的水不是很理想，但是玩水还是可以的，至于是否下水游泳，我认为大家就不用带泳衣什么的了，第一天气可能不允许，第二管理处明文不让游泳，那我们去那里可以做什么呢？第一，我们到了之后先填饱肚子，然后可以下水玩水，打牌，钓鱼，聊天，游戏，照相（要是露营的话可以烧烤，晒月光，篝火）。

4.打道回府（20公里）

出发时间：4：30

到达时间：6：30

回程走过隧道，往三灶再从珠海大道回到学校。

(二)路线补充说明

路途经过珠海金湾高尔夫俱乐部，由于非俱乐部会员和消费对象，不让参观，就不进去了

还经过中国国际航空航天博览会，珠海机场，由于现在不是会展时间，不被开放，所以就不进去了。

六、活动注意事项

(一)配备装备：

自行车，休闲装束、饮用水、运动鞋、扑克牌、太阳伞、遮阳帽子、个人药品、零食、相机、防晒护肤品、手机钱包；最重要的是要带上一颗轻松愉快的心情！

(二)注意事项：

1、较强的安全意识和纪律性（坚决拒绝“英雄主义者”和不服从营地安排和管理的人员），路途之中和营地活动时必须坚持请示报告制度，严禁独自离开队伍和营地。坚持服从领队人

2、自觉的环保意识，请自带垃圾袋，在清理露营产生的垃圾外在返回途中沿途收集分散垃圾，对随地抛弃垃圾者，我们将在严重警告，我们需要宣传环保。

3、良好的团队精神，返回途中必须分摊背负共用物资（体力良好者请主动帮助体弱人员）。

4、本次活动自愿为主，理论上不需交任何费用，实际上需要租车、食品、通信等个人费用。

5、最好记下此次负责人的电话，一旦遇到紧急情况可联系负责人。

七、特别提示

1、这是一个户外活动。

2、在户外活动中，风险是客观存在的，例如，你可能被毒虫、野狗袭击而受伤，也可能被灌木、树木划伤、甚至你可能因为你的装备所弄伤。

3、如果你的身体条件不允许，例如你有轻微的心脏疾病，你应该认识到，本次活动可能会给你带来极大的危险，而且，野外的救助条件极不理想，你甚至可能在24小时之后才能获得有效的救助。

4、本活动为非盈利性质的自助活动并有一定的危险性，参加者须对自己的安全负责。活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。活动开始后，本声明将自动生效并表明你接受本声明，否则，请在活动开始前退出本次活动。

篇2：“单车一日游”活动策划书

一、活动目的：为体现资源最大化利用，提倡低碳生活，加强同学的环保意识、提高同学们旧屋改新的创新理念意识。同时，为方便同学们出行，提供一个物美价廉的购买机会。

希望通过此次活动加强广大同学们对慈善活动的支持，让同学接受一次博爱、奉献精神的教育，激励学生在以后的生活中奋发努力，把握未来，同时也展现青协的风采。

二、活动对象：全院师生（注:入场凭学生证或教师证）

三、活动时间：2011年11月23日星期三下午4:30

四、活动地点：B 3楼下

五、活动流程：

（一）.前期准备

a:实践部在活动前将收集到的废旧单车进行维修、翻新,并保证各

单车能正常使用。上报可拍卖车辆的数量，以及低价。

b:宣传部必须在活动前一个星期设计并制作好活动宣传海报；在活动前三天张贴海报。

c:策划部在活动前一个星期设计宣传单

d：外联部活动前一个星期对外拉赞助，弄到一条横幅和活动小礼

品；在活动前四天复印好宣传单派发到全院各班，让同学们了

解活动。

e:秘书部活动前三天申请会场及会场所需要的道具。

f:文娱部在活动前两个星期物色培训三位拍卖师。

（二）.活动准备

在活动前一天

a:宣传部制作好举牌、标签及在B3楼下张贴公告，让B3楼下停

放单车的车主及时移放车子。

b:秘书部申请100张椅子、8张长桌、红布、地毯、音响、麦克

风2支、锤子、锤板、相机。

当天中午12:00提前布置会场。按照事先安排的搞好会场布置。

a:会员部、实践部、外联部协助秘书部搬椅子、桌子等；b:宣传部、策划部布置会场

c:秘书部打印好入场登记表及单车成交表（包括单车标签数、姓

名、班级、长短号、宿舍号）

活动时下午4:00

a:秘书部、外联部对入场人员进行签到

b:实践部搬出拍卖的单车进行单车展示，并留4个人在那看护。

下午4：30

a:文娱部的拍卖师宣布拍卖会开始，并说明拍卖的流程及规则（每次举牌加价3/5块，如要提价可特别说明，价格不封顶）

b:实践部准备2名干事负责搬运单车

c:单车成交后，文娱部派2名干事找到拍卖成功者带到后台办理

单车交接手续。

d:秘书部派两个干事负责办理单车交接手续，(在收取大额现款时

时，必须注明钞票上的编号)

e:策划部派一名干事负责拍照

其他部门的干事围成人墙，维持现场。

d:拍卖结束后，由青协所有工作人员收拾会场。

（三）.活动后期

青协各部门总结这次活动的不足之处，积极改进，为下次活动积

累经验。

六、注意事项

1.所有工作人员必须佩带工作证

2.话筒记得1到2个备用，还有音响记得提前申请和调节好，不要到时出现故障。活动中各个干事注意看好物质，预防丢失

3.下雨时，如有大雨就由理事会或部长统一安排有序离开，如有小雨可像上年那样准备好大支雨伞

本次活动的最终解释权归青年志愿者协会所有。

篇3：“单车一日游”活动策划书

《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出“关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”我园尝试从幼儿的生活实际出发,开展艺术情趣活动与主题、一日生活、艺术项目活动等融合的尝试。让幼儿走近艺术,在艺术活动中尽享自主与快乐。

一、融合主题特色活动———让幼儿走进艺术

(一)巧融合,完善艺术情趣活动

以主题式教学为日常活动形式,主题中美术、音乐活动有不少经典内容可以作为艺术情趣培养的内容整合到三大课程中。将目标重点放在艺术表现力和创造力的培养,趣味性活动策略的研究,调整各活动的目标、策略。通过各年龄段小教研组的研讨,将主题内容中较适合开展艺术活动的内容用表格罗列出来,在日常教学中注意强化情感目标的达成,在实践教学后进行调整,与艺趣课程进行整合。

(二)勤研讨,优化主题艺术情趣活动

1. 研课,你来说。

在主题活动中,我们以教研组为单位针对几节情趣艺术活动展开了一课多师的办法,让多位老师上同一节课,也就是同课异构的一种,而改进策略,寻找规律,探索最有效的教学方法。以公开展示研讨的形式面向群体教师展示,年轻教师和骨干教师唱主角,发表自己的见解。

2. 磨课,大家说。

开展“一课三研”,一请师傅观摩指导作为一研,二请小教研组观摩调整为二研,三请全园空班老师进行观摩评价为三研,不断改变策略,尝试多样化的教学形式,对艺术情趣活动中幼儿快乐活动进行了“观察—研讨—实践”,找出适合于幼儿艺术情趣发展的多样性策略。

3. 评价,如是说。

评价的老师多,能从不同的观点出发,对情趣活动进行点评,一起摸索活动的优化策略。评价的形式多,以活动指导老师自身反思为焦点或以观摩老师总评价,或以跟踪式观察个别化幼儿进行评价,评价多样,有切入点,也有完整性的评价。

(三)两依托,推进主题艺术情趣活动

1. 依托“科研课题”进行深入性推进。

通过积极撰写情趣吧相关课题进行开发研究,形成以立项不同单位、不同范围、不同教师的课题研究系统。主要有省级、嘉兴市级、海宁县市级三级的课题立项。如:省教研课题《构建幼儿园艺术情趣吧活动的探索研究》、嘉兴市级课题《再生资源在“创意乐画吧”中塑身的实践研究》、海宁市级课题《以儿歌为媒介·趣化童画吧的实践研究》《幼儿园情趣音乐吧“演奏”环节的设计和实施研究》等。根据教师实际研究组织、能力范围、兴趣点,由园长承担省级总课题,中层领导、骨干教师负责嘉兴级课题,年轻教师开展海宁级或个人专项课题,层层推进,深入性研究。

2. 依托“评价项目”推进实践活动。

依托发展性评价内容,实实在在列入教学研究中,如在每周指定的大小教研组学习中开展情趣吧活动经验介绍,对情趣吧活动内容、策略的反复研讨,开展情趣吧环境创设、材料开发评比,制作新材料趣玩手册,以市9学时观摩课、课题片组展示课、园内情趣吧亮相课、教研组研讨课、日常情趣吧常规观察记录课等多样活动进行实践研究,有论文、小故事、随笔、案例等参评提升经验,推进主题艺术的发展。

(四)三摆弄,营造艺术情趣活动环境

1. 走走看看有意向:

本园尝试了桌子进区角的环境创设,园领导带领教师多次走出校门去参观,分别去相关姊妹园实地参观环境,观摩半日活动,听取介绍,学习了其桌子进区角的理念和实际操作模式,汲取了优秀的教学观点,便于幼儿自主取放操作材料,自主进行创造性的活动,结合本园艺术情趣特色,将桌子进区角开展了艺术情趣区角特色活动,孩子因此体会到自主创造的快乐。

2. 摆摆弄弄入区角:

教师根据班级的结构,将桌柜重新调整摆放,幼儿实践操作,根据操作情况再进行调整,丰富幼儿操作的材料,挖掘美术、音乐情趣区角的材料,创设富有艺术情趣氛围的区角环境,幼儿在艺术自主活动中能省时、便利地操作材料进行想象和创造,形成艺术特色的班级氛围。

3. 点点评评成雏形:

开展班级区角设置环境评比、班级艺术情趣区角材料评比,由园长赞、教师评,示范班级带动展示等办法促动老师们的积极性,在相互学习中,使桌子进区角能发挥实在的效能,使区角能真正为幼儿服务,培养幼儿的自主性,形成具有艺术特色的情趣区角。

二、融合一日过渡环节———让课间充满艺术

等待在生活中,等待在教学中,等待在游戏中。我们必须正视消极等待并努力避免让幼儿作消极等待。幼儿园的过渡环节泛指一个活动和另一个活动衔接的中间阶段。优化幼儿一日生活的每个环节,并让艺术情趣活动融入过渡环节,是培养幼儿良好的行为习惯,促进其情感、个性、智能发展的根本条件。

(一)艺术融入一日过渡环节的内容

开展艺术情趣融入过渡环节的专题研讨,应根据不同年龄段幼儿的不同特征,研讨不同的融入内容。

小班专题:创设自由表现的环境。有音乐、纸艺、花儿、舞台等,不仅能自主的游戏和活动,有利于幼儿自主自律能力,还能让幼儿及早对艺术的熏陶,以此优化幼儿一日活动,克服消极等待现象,并把艺术情趣融入过渡环节,更合理、有序地管理幼儿的一日生活。

中班专题:将“音乐”融入一日过渡环节。尝试研究让幼儿听到某段特定的音乐,会自主地进行相应的活动,使生活、过渡环节衔接更自然。让音乐在日常生活中无处不在,自然地融入一日生活中,体现了“生活处处有音乐”的思想,这样幼儿在感受音乐带来快乐的同时,也不知不觉地提高了音乐修养。

大班专题:多样性的艺术表现手法。在过渡环节融入多样化的美术形式,幼儿不仅可以选择自己想要的作画形式,而且他们的内容不受教师的影响,可以大胆画、自由画,在这个过程中幼儿更能与同伴交流自己的想法。在过渡环节融入多样化音乐形式,鼓励幼儿在这个过程中以演唱、器乐演奏等表达中自己去探索、去发现,在跳、听、敲、想、弹、编、讲的活动过程中提高音乐素质,增强音乐表现力,激发其学习的主动性。

(二)艺术融入一日过渡环节的策略

将艺术情趣带入一日过渡环节进行实践性研究,推敲艺术情趣内容融入过渡环节方法与策略:

1. 欢乐自主时。

在幼儿园一日生活中有很多过渡及等待的时间,利用这些空隙让幼儿自主表现自己,展现自己的特长,释放自己爱好,并与同伴一起分享感受活动的乐趣。自主活动,它有别于其他活动类型更多体现开放性、随机性与个别化,深受幼儿喜爱。而巧妙利用这十分钟的衔接时间,美其名曰“快乐十分钟”。

2. 合作表演乐。

孩子的表演欲望往往建立在被欣赏的基础上,表现的形式也会由一人发展到两人,两人发展到许多人,这样能激发幼儿表演的兴趣。但由于年龄差异,这比较适合中大班的孩子,他们已经有自己的主观性,能试着进行有商有量的表演,教师在这个环节只要适当地引导即可。

3. 音乐舒缓心。

在课间活动过程中播放一些舒缓的轻音乐,给幼儿创设一个舒缓宽松的活动环境,让幼儿用餐、小便、收拾的同时得到一种艺术的享受。这是我们一直以来最有效的实施方法,不仅能安静活动,而且准备的速度也加快很多。在规定的时间里播放规定时间的音乐,久而久之就会明白音乐即将结束,自由活动的时间也将结束,音乐的作用往往比起老师的“快点”有用得多。

三、融合项目活动———让艺术走进生活

艺术情趣项目走进生活主要是指有目的、有计划、有组织地组织幼儿走进大社会艺术活动课堂,充分调动幼儿园、家庭、社会等多方面资源,为幼儿搭建艺术实践的丰富平台。

(一)确定专题,融入生活

1. 据生活定内容。

制定项目根据当前社会倡议活动、园特色活动等,纳入幼儿园工作安排。如每年一次器乐演奏会、快乐宝贝精品场、“庆六一会演”重阳节下社区等节日活动、“环保周”等专题活动,等等。把做什么活动、为什么要做这个活动、如何做等想清楚、设计周全。

2. 据活动定专题。

在日常活动中找专题,具有与时俱进的说服力,又能体现艺术情趣,把本次活动的目的和活动的核心通过口号式语言倡议,用几个词或是几个字表达出来。如庆祝“六一”活动,主题有“艺趣童心,智慧成长”,环保周举行的活动“我型我秀环保时装秀”,亲子种植活动“春天里播种希望”,等等。

3. 据日常订方案。

制订方案的过程也是负责人梳理整个活动的过程,需要把活动地点、时间、活动对象、活动程序、人员分配、场地安排、活动准备、应注意的问题、预算资金等等详尽地写出来,让整个活动在自己头脑中形成横向或纵向相互交叉的两条线。横向的是与活动有关联的事情与人员,纵向是整个活动的程序。大家畅所欲言针对方案提出建设性意见。这个过程既是方案的完善过程,也是统一思想、明确任务的过程。只有通过充分的讨论,才能使方案更加完善。

(二)丰富形式,展现生活

1. 秀一秀,秀生活艺术表现。

艺术与生活结合起来,每学期每班以开展“快乐宝贝剧场”为主题,让幼儿将生活中的喜好与特色上台秀一秀,自信地进行表达。在每学期的园“器乐演奏会”上将平日里学的器乐兴趣活动也上台演一演,感受成功的快乐。在定期的美术百米画卷中画一画,以作画的形式表现对生活的认识。还有环保时装秀、亲子制作、各种庆祝活动,等等。

2. 赛一赛,赛艺术特色创造。

通过组织参加不同范围、不同性质、不同类型的比赛活动,如,定期组织钢琴、舞蹈、声乐、美术、语言表演等艺术实践、展示、比赛活动,锻炼了幼儿的心理素质、增强了幼儿的自信心,促进幼儿艺术素养的不断提高,体验到成功的快乐。

3. 亲一亲,进社会艺术行为。

幼儿从社会中来,走进社会中去,在社会大背景下,组织与社会时事同步的艺术实践活动,如:“‘阳光·微笑·公益’艺术幼儿园义卖活动”中,幼儿进行现场的作画义卖活动。有彩泥坊,超轻彩泥制作;有书画坊,书法、水墨、水粉、线描不同画种;有纸艺坊,剪纸、衍纸等,当不少家长、老师、幼儿用钱向他们购买时成功的喜悦是无以言表的。在“我和春天有个约会”亲子种植活动中,通过选废旧材料作花盆、种花、创意装饰花盆活动,发现其中的美与表现美,也是充分体现了艺术情趣的美。

参考文献

篇4：中国有了“朝鲜单车一日游”

一项新计划已经宣布——为中国公民提供几乎没有签证烦扰的“朝鲜一日游”，特别是骑自行车前往。此行同样需要游客交签证费，不过仅为50美元。

5月2日，大约35名中国人当了第一批“吃螃蟹的人”，尝试了一把“朝鲜单车一日游”。他们骑车从中国东北的图们市穿过中朝边界，到达朝鲜的南阳市，然后当天返回中国。

这个旅行团参观了南阳火车站、朝鲜战争英雄烈士纪念碑、金日成像、永生塔，观看了一场演出，还在南阳国际旅馆后面的一个小型农贸市场品尝了当地小吃。据说，这家旅馆是金日成与二战中国著名将军周保中的会见地。

大多数游客表示，朝鲜对他们来说非常神秘，一般都通过一些媒体得到一些信息。这次出国，虽然只有3个小时，但毕竟也是出国，还是有那么一点点紧张。结果他们骑着自行车进到朝鲜之后，精神上一下子就放松了，距离感没有了，马上融入到了当地的参观中，感觉非常新奇。其中一位单车游客赵鑫表示：“在朝鲜，食物无污染，蔬菜、鱼、鸡蛋，味道都不错。”

图们市位于中国吉林省境内的延边朝鲜族自治州，是一个颇受欢迎的到朝鲜旅游的边境城市。近年来，从中国到朝鲜旅游的人有增无减，朝鲜批准了更多从中国城市出发的赴朝旅游路线。

据新华社报道，每年有大约1万中国人通过组团游览朝鲜。

图们市副市长钟世久表示：“图们最大的对朝旅游优势，就是办证效率非常高。如果你能提前把想出境的信息传达给图们相关的旅行社和旅游局，你就能实现当天到达图们、当天制证、当天过境。”

这意味着，目前对中国大陆人来说，到朝鲜比到香港更容易。非大陆中国游客，目前尚无法参加这种旅游。

篇5：“单车一日游”活动策划书

一、活动背景

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。同时，“低碳”正在中国流行，说明低碳理念被大多数老百姓所接受，但同时“中国在飞速地奔向汽车社会，理念与行动的矛盾依然存在”。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。为了让更多人了解“低碳生

活。唤醒人们的环保意识，让低碳理念深入人心，作为当代大学

生我们有责任有义务为国家的节能减排做出贡献，希望通过此次活动，”让更多人深刻认识“低碳生活”的重要性和必要性。争做“低碳生活”的先行者。锻炼同学们对社会的认识，让他们更加意识到团队的重要性。为了能让更多人意识到低碳生活。同时也锻炼了同学们对社会的认识，意识到团队的重要性。

二、活动主题

低碳生活，单车之旅

三、活动目的●切实履行自身义务，认

真完善低碳生活

●用自然净化呼吸，凭低

碳谱写生活

●多骑车，少开车，感受

绿色，享受生活

●低碳引领环保时尚

●骑行快乐，健康相伴

四、活动时间

11月13日上午8至15点（下雨推迟至14日）

五、活动成员

环保协会、单车协会

六、活动内容

（一）活动准备

1、会长召开干事会议，落实具体分工，交代活动的一些注意事项。

2、宣传部负责宣传工作：①海报 ②网站 ③广播。④书签征集

3、活动部负责活动工作：①考察可行路径 ；②考虑活动具体安排；③通知各个会员此次活动时间；④考虑车辆行驶及存放安全事项；⑤活动用具的摆放。

4、新闻部负责新闻工作：派遣人员负责照相，写新闻。

5、财务部负责此次活动的经费预算：海报制作、衣服、帽子、横幅

（二）活动中期1、8：30在图书馆前集合，会长负责点名，后拍照留念。2、9:00出发，由单车协会带队出发前往虞山公园。

3、10:15在虞山公园停车场集合，分配任务，活动部负责好人员的组织工作。

4、10:20分发宣传单及书签，让游客在横幅上签名留念。5、11:30组织休息与用餐6、11:45继续活动7、14:00停车场集合，返回学校。

8、15:15集体解散，活动结束。

（三）活动结束：

1.会员做活动感受交流。

2.各部门按实际情况写一份活动报告。

3.新闻部做好事后报道工作，及时进行新闻上传。

4.财务部上交实际经费表。

七、活动注意细节

●同学们的安全

●工具的齐全，做到不要遗漏

八、人员分配

1、活动小组

负责活动前的路线和活动场地的勘察工作及整个活动的策划

负责人员：

2、宣传小组

负责活动海报的制作

负责人员：

3、治保小组

维持现场秩序

负责人员：

4、办公小组

负责签到工作及活动总结

负责人员：

九、费用预算

150套衣服（帽子），5张横幅，1000张书签，总共。。

篇6：低碳环保,单车之旅 策划书

2011南京邮电大学通达学院

低碳环保，单车之旅

——“低碳族”联合签名活动

策

划

书

主办方：南京邮电大学通达学院学生会外联部

-0 南京邮电大学通达学生会外联部

四．活动地点：

签名活动地点： 南京邮电大学；中山陵。

宣传活动地点： 新街口；中山陵；南京邮电大学仙林各大高校。

五．活动时间：

2011年4月9日

六．活动负责：

南京邮电大学通达学院学生会外联部

七．前期准备：

1.对外联系：

（1）申请：和南京市环保局、中山陵团委、新街口街道相关负责人及院校团委协商签名宣传活动的举办。

（2）联系：和媒体报社相关负责人取得联系。

（3）协商：与环保局代表、中山陵代表、院校团委老师及媒体报社记者协商活动期间相关问题。

2.宣传工作：

（1）彩色喷绘海报（2m*3m）两张；（2）签名横幅3条；

（3）宣传横幅6条（位于南

二、南

三、教

二、教

四、大活、青教处）；（4）广播宣传：利用南邮之声于南二广场活动的前三天进行宣传；（5）网络宣传：校FTP，仙林湾生活网、学生会网站；

南京邮电大学通达学生会外联部

5相关环保知识普及的互动竞猜，为现场观众颁发环保小○

礼品；

6活动结束后，部门人员整理会场，各专业代表及嘉宾乘○

坐校车返校。

5．4月11日 举行活动闭幕式。

（初步定于晚6：30在教四-201）

九、活动前期准备工作

1.活动筹划预热期（现在至4月3日）：

本阶段主要完成前期宣传、对外联系、节目收集、主持人选定及确定赞助商(1)节目的收集：3月21日—4月1日 通过对特色节目与互动游戏的征集（与

环保相关）丰富南二宣传及中山陵签名仪式；

(2)赞助商确定：3月21日—4月3日 联系商家，并配合商家作好宣传；

2.活动筹划发展期（4月3日－4月5日）：

本阶段主要完成互动游戏排练、中期宣传、物品购买(1)互动游戏排练：待定

(2)物品购买：4月4日－4月5日 按照互动环节及工作需求向道具组上报

所需物品道具组，道具组负责采集.3.活动筹划冲刺时期（4月5日－4月8日）

本阶段主要完成活动全过程确定（包括互动游戏最终敲定）、宣传工作、嘉宾邀请、场地安排、工作证制作、费用收集

(1)签名活动流程确定及彩排：4月6日 签名仪式流程确定，负责人进行

相关排练。

(2)宣传工作： 4月7日－4月8日宣传单的设计制作及发放，大

型活动海报的张贴，持续2天的南二,南三展览式宣传的落实

(3)新街口宣传工作： 4月8日 新街口宣传活动

(4)附属工作： 4月6日－4月7日 签名仪式到场嘉宾的邀请

4月8日 签名活动场所中山陵的布置

(5)费用收集: 请务必于4月8日前收取所有正规发票.4.各个组最后检查自己工作4月8日，19:00—21:00全体人员扫楼 5.签名仪式及场地设计布置(2011年4月9日 7:00—9:00)(1)7:00—8:30 中山陵活动广场布置(2)8:00—8:30 签名仪式最后的排练(3)8:30—9:00 各部门做最后检查工作

6.开幕式开始前1小时安排(2011年4月9日 9:00—10:00)本阶段主要完成嘉宾的接待、到场观众的秩序维护、到场赞助商的安排座。

(1)活动广场由警戒线围起，后勤保障小组负责维持周边秩序。

南京邮电大学通达学生会外联部

（9）工作人员有统一工作服及志愿者帽子，旗子，方便大家找寻。

十三、礼品设置

在指定时间到达的同学均可获赠精美环保小礼品一份。

十五．活动预算：

补给站矿泉水10箱 120元

手绘海报（两张）30*2=60元 三条签名横幅（14米）60*3=180元

志愿者统一文化衫 30*20=600元

工作证 40*0.05=20元

环保礼品（环保袋）300元

印刷路线图及会场安排 100*0.1=10元

开幕式布置会场所需 600元

闭幕式布置会场所需 200元

租赁校车 450元

合计 2540元

注：最终解释权归通达学院学生会外联部所有

附：本活动为大型户外活动，根据天气情况可另行调整比赛日期，比赛期间根据报名人数情况决定比赛所用的时间。

南京邮电大学通达学生会外联部

附表II 工作组织安排

活动筹备小组：

1.负责8—1-(2)2.负责8—3-(1)3.负责8—4 4.负责8—6

负责人：吕盼；周恒；赵开理；王磊；张斌；丛雨晨

对外联系小组：

1．负责7—1 2.负责7—2-(6)3．负责8—3-(4)4.负责8—5

负责人：顾荃；弓朋；刘宇舜；华飞；杜芸；丁然；张晓峰。

骑行活动负责小组：

1.制定从学校至中山陵的最短路线； 2.根据路程设定沿途的补给站； 3.设计并制作电子版路线图； 4.组织活动前安排会议。

负责人：李乔；张晓峰；杨铮；蔡奕禄；徐珩；陆津；丁然

宣传小组：

1.负责7—2-(2)-(5)2.负责8—7

负责人： 吕盼；钟秋月；王伟慧；季甜甜；莫建红；顾振毅；华飞

后勤保障小组：

1.负责7—3 2.负责8—1-(1)3.负责8—2 4.负责8—3-(2)-(3)

负责人：李根宇；张莹莹，姜玥，秦秦，陈嘉俊；孙洁；王毅

财务负责：

1.负责8—3-4（注明：所有发票须经部长签字有效才能报销）2.负责统计活动期间所有经费。

篇7：“单车一日游”活动策划书

活 动 策 划 书

方案作者：朱军

作者单位：义乌一滴水环保义工 策划时间：2015年8月6日 大咖汇—区社公益行

“低碳环保，绿色出行”活动方案

一、活动背景

随着科技的发展，人们的生活需求日益增大，故我们不停地在向大自然索取，不得不一次次地面对环境恶劣给我们带来的灾害。地震、雪灾、旱灾、泥石流等等的天灾给我们带来的伤害无法忘怀。而我们，作为祖国的年轻一代，有责任也有义务扛起身上的包袱。在这个快速便捷的新时代，汽车成了义乌市民们生活中必不可少的交通工具。由于它有不高的价钱，随手一挥就可以招到的士，而不在意手中无意间流失的机动车费，也不在意与日俱增的惰性，为图方便将清新的空气与明媚的眼光抛至一边„„

现在，就让我们从身边做起，打造我们健康环保的出行方式，用我们的行动将这份清新的绿色倡议传递得更远，让低碳环保的意识融入我们彼此的生活。

二、活动目的

1、以低碳环保为宗旨，宣传其重要性，鼓动让大家都有所行动。

2、在汽车污染严重的今天，提倡使用低碳的交通工具——自行车、电动车。

3、通过组队方式进行活动，加强义乌义工之家成员的团队合作精神。

4、丰富义工之间的实践生活，带头宣扬积极低碳的生活精神。

5、增强志愿者的凝聚力和号召力，让义乌一滴水环保义工始终可以行动在社会上。

三、活动主题

低碳环保，绿色出行、四、活动时间及地点

时间：2015年8月16-18日 上午9：00—下午15：00 地点：义乌乐购广场门口

具体宣传路线：北苑苑—商贸城—365（沿途进入各企业店铺进行低碳宣传）

五、活动流程 1.前期准备

⑴.人员确定：

2011年11月14日活动总负责人召集 本次活动成员，在浙江新报开会，内容是通知此次“低碳环保，环保行”活动流程。⑵.宣传： 大咖汇—区社公益行

宣传时间：2015年8月16日——18日 主要宣传地点：浙江北苑乐购附近三公里居民 人员：大咖汇、义工成员 20人

宣传形式：

①.制作“低碳环保，绿色出行”等相关宣传低碳环保的横幅，挂于乐购醒目的地点。

②.用A4纸印制700份的宣传单。200份用于乐购周边街道的前期低碳宣传，300份用于单车游行时每地100份，在总计商家附近200份。印制60份低碳问卷调查，调查北苑地区的市民对“低碳”生活的认识。③．制作27套志愿者服装。(服装套数视志愿者人数而定)④.联系院宣传部制作宣传海报。标题：单车环保行；内容：说明活动路线及活动口号。

⑤.利用废旧纸张制作27面小旗子： “低碳生活，绿色行动”。单车游行时，每人一面。

⑶.工作分配：

负责人制定活动的主要骑行路线，并将9名志愿者确定下来，其中2人主要负责宣传向路人讲解，6人负责宣传单的发放；1人负责人负责联系、拍摄照片及活动总结等工作。

2.活动流程：主要有三个部分：

2.1、义乌环保义工：一滴水环保义工吧正式落地挂牌仪式。2.2.义乌首届“低碳环保社区行”启动仪式在北苑乐购举行。2.3.义乌“绿缘杯”亲子变废为宝DIY活动展示会。

2.4具体流程：

⑴.参与活动的志愿者于8月16日早上9：00前在乐购门口集合。

⑵．9:00—9：15，在门口进行讲解号召，其他人发放宣传单进行宣传。

⑶.沿着所制定的路线，骑着单车去附近企业和单位宣传，每到一个地点，号召大家积极加入低碳环保活动。

⑷.10：15—11: 15，二组志愿者在乐购出口门口及周边进行讲解号召并发放宣传单进行宣传。

⑸.10:30—11:30，三组志愿者在乐购讲解号召并发放宣传单进行宣传。大咖汇—区社公益行

⑹.每组由负责人带队按指门口定路线骑回，沿途进做宣传并完成好每组20份的问卷调查。15:00左右回到乐购 3.后期工作

⑴.参与此次活动的每一位志愿者每人写一篇心得。⑵.负责人针对此次活动写好活动总结。⑶.整理所拍摄的照片制成简短影集供观看。⑷.整理好60份问卷上交大咖汇义工 ⑸.制作环保册并保留环保册做纪念。

⑹.拍下每个人的寄语和签名做成海报成果展示。

六、经费预算

场地费、审批费共计：2万、宣传费横幅8条 500元

印刷费600 元

宣传资料200元 X展架四个：350元，拱门、气球：2000元，主持人、音响、舞台灯辅料。

七、注意事项

1.每一个活动志愿者要服从安排，尽力，认真完成自己所分配到需要做的事。

2.在活动的前一周之内进行活动的宣传，要保证宣传的人数，同时尽可能多的进行宣传。3.活动当天如有天气变化，需根据天气状况采取方案。如果只是阴天，活动可以照样进行，不会有什么变化；如果是下雨的话，就需要推迟活动，另行确定时间。4.天气较冷，活动参与人员要注意保暖，同时注意骑行时的个人安全。

5.活动过程中注意个人的言行，时刻牢记大咖汇的模范作用和志愿者职责，与人交流时要注重礼貌用语和个人素质。

6.活动时要统一穿志愿者服装，戴小红帽穿红马甲，预备和正式党员必须佩戴好党员胸章。7.注意向行人宣传低碳环保的重要性，可举例说我们生活中由于环境被破坏而造成的危害等。

8活动人员通讯录：

队长：朱军：*** 队员：

队员： 队员： 队员： 大咖汇—区社公益行

附页：

低碳生活调查问卷

倡导低碳，改善生活；节约能源，保护环境，从身边做起。

低碳经济是经济发展的碳排放量、生态环境代价及社会经济成本最低的经济,是一种能够改善地球生态系统自我调节能力的可持续性很强的经济。

花费您3分钟时间，帮助我们完成一份调查问卷，您的支持是我们最大的帮助！

年龄：____ 性别：____ 籍贯：______ 联系方式：______ ______ 公司：____________

1.对于“低碳环保”这个词你熟悉吗？ A.很熟悉 B.比较熟悉 C.不是很熟悉

2.您觉得“低碳”与我们的生活关系大吗？ A没有什么关系，“低碳”不能解决根本问题 B觉得我有必要有所行动，但还没有采取行 动碳排放 C关系到地球气候恶化影响，我正在采取行动减排对碳排放 D不用管这个选项。

3.您认为什么是“低碳”？

A.降低碳的使用量 B.降低二氧化碳的排放量 C.降低含有碳物质的使用量、排放量 D.降低所有有害的碳物质的使用量、排放量 E.没有听说过，不清楚是什么

4.你是从哪些方面了解到“低碳环保”的？

A从朋友口中 B网络、报纸、电视等媒体宣传 C商家的广告里 D环保志愿者的宣传 E相关部门组织的展览宣传活动

5.您知道生活中哪些行为会增加碳的排放么？

A知道 B不知道，也不想知道 C不清楚，想知道

6.您认为“低碳生活”会降低生活水平么？

A会降低 B不会降低，是一种合理生活方式 C无所谓

7.您是否考虑过您日常生活方式的碳排放对环境的影响

A.考虑过，也尽量低碳生活 B.考虑过，但很难做到 C.没考虑过，想要了解 D.不考虑

8.在炎热的夏天，你在办公室工作或在家里休息时一般把空调调到多少度？ A.26度或以上 B.20-25度 C16-20度

9.时间允许的情况下，是否会尽量使用步行/乘坐公交代替自己开车？ A.经常 B.很少 C.几乎没有 大咖汇—区社公益行

10.您认为冰箱中存放的东西占冰箱容积的____为宜？ A、100% B、80% C、60%

11.你出门就餐会选择？

A.自带餐具 B.外面提供的消毒餐具 C.使用一次性餐具

12.你的房间或办公室无人时是否会关灯？ A.关灯 B.不一定 C.不关灯

13.你常常对用过的水进行二次利用吗？ A.常常 B.不经常 C.从来不

14.你对你身边环境的评价怎样？ A.良好 B.一般 C.不太好

15.给你提供机会，你会参加植树吗？

A.会去 B.如自付费用的话不会 C.不会去

16.平时买东西时，是否会尽量挑选环保节能型的？ A.常常 B.不经常 C.从不

17.日常生活中你是如何处理废旧电池的？

A.放进专门回收箱 B.随便扔进垃圾桶 C.随便放

18.你知道我国环境总体仍继续恶化吗？ A.问题非常严重 B.知道 C.听说过

19.你开展或参加过环保活动吗？ A.经常 B.有过 C.没有

20.你在生活中使用塑料袋吗？

A.偶尔用一次 B.很少 C.常常

21.你认为现在的各种流行疾病与环境有关吗？ A.很大关系 B.有一定关系 C.没关系

22.你认为现在我国市民的环境保护意识如何？ A.高 B.不是很强 C.差

23.如果让你为环保事业作一点力所能及的事情，您： A.愿意 B.看情况 C.不愿意

篇8：小班一日活动中的安全教育

关键词：幼儿园,安全健康,自我保护

安全教育是幼儿园教育永恒的话题, 幼儿园是众多幼儿集体生活的场所。无论教师怎样注意, 也难以完全避免安全事故的发生。幼儿的安全教育是幼儿园工作的“重中之重”, 为了更好地从小培养幼儿的自我保护意识, 学会简单的安全自救能力, 通过我的教学尝试, 结合新教材以及我园安全立项课题的实施, 来谈一点粗浅的想法。

一、把握日常生活中的教育契机

1. 晨检工作中的细节。

晨检的工作是做好安全工作的首项, 更是做好幼儿安全工作的保障。幼儿来园时教师首先要认真做好晨检工作, 我认真对待每天的晨检环节。每次的晨检检查中, 我经常是在孩子们的口袋里摸到纽扣、卡子等小饰物, 认真检查幼儿是否携带危险物品, 与家长真诚沟通, 争取家长的密切配合。提醒家长和孩子经常剪指甲, 不将玩具、打火机等带进幼儿园, 及时发现有备无患。

2. 就餐的安全教育。

我园幼儿是去餐厅进餐, 我班又在二楼, 每次下楼梯我们都非常注意, 两名教师分别在队伍的头和尾部, 教孩子们扶住扶手靠右边走, 让每位幼儿从小养成遵守规则的良好习惯。通过半年多的常规培养和观察, 现在每位幼儿走楼梯时, 都非常有秩序, 规则意识在他们的脑中已逐渐形成。在就餐过程中, 因餐厅地滑我请孩子们轻轻地走, 以免滑倒;吃饭时要把饭菜吃完, 喝汤时更要注意不要喝太快, 让孩子们养成良好的进餐习惯和节约意识。

3. 盥洗过程中的安全。

在盥洗过程中, 我要求幼儿如厕洗手都要有秩序。在卫生间要慢慢走, 避免奔跑或打闹, 坚决杜绝推人等不良习惯。喝水环节更让孩子们养成良好的排队习惯, 知道接水时先接凉水然后再接热水, 以免烫伤;上厕所时, 小手一定要扶住栏杆, 防止滑倒摔跤。现在孩子们已经初步形成良好的盥洗习惯, 如有哪位小朋友没有遵守, 也会有其他的孩子监督。孩子们的规则意识已经逐步形成, 个个争当文明宝宝。

4. 养成午睡的良好习惯。

午睡时我会让孩子们脱外套和外裤, 虽过程较长但已初见成效。在睡觉的过程中, 教育幼儿不蒙头睡、不趴着睡;检查是否携带危险物品, 做好就寝的每一项工作, 不能马虎和懈怠。幼儿能做的事让他自己做, 决不包办代替, 这样, 幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯, 从而起到自我保护的作用。

二、集体活动中安全意识的培养

1. 集体教学的安全环节。

在集体教学活动中, 我无时无刻不在提醒幼儿注意安全。幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点, 而且不知深浅, 做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。所以, 教师在组织幼儿活动时, 要仔细观察幼儿的一举一动, 上课时做到眼到、心到, 利用各种教学活动, 提高幼儿的自我保护能力, 增强安全意识。在区域活动中, 我要求幼儿不推不挤, 不争抢玩具, 让他们逐渐养成良好的规则意识和团结友爱的协作精神, 相信他们都能做得很好。另外配合幼儿园的各种安全讲座和消防演习等, 更让幼儿亲身体验与参与, 懂得简单的自救逃生学会自我保护, 让幼儿懂得生命对我们来说, 是多么的珍贵, 要爱惜自己的生命, 学会关爱家人, 更要学会感恩。

2. 户外游戏的安全工作。

幼儿的户外游戏活动, 我首先做到检查好活动场地, 及时做好游戏前的准备工作, 要求孩子们仔细听老师讲规则, 不追逐打闹、不推不抢有秩序。教师及时检测幼儿的活动量, 注意使用小手帕擦汗, 随时增减衣服。

3. 离园的安全检查。

每天的离园也是最后的环节, 在这个环节中我要求每位幼儿, 自己整理衣服, 检查口袋里有无危险物品, 给幼儿播放有关安全的小故事或诗歌, 让幼儿在穿好衣服的同时轻松地掌握安全知识。

三、家园合作促进幼儿自我保护

家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。请家长密切配合幼儿园, 强化幼儿的自我保护意识, 培养幼儿良好的生活习惯, 深化自我保护教育。我们通过家长学校、家长会等活动请家长在家中教会他们简单的自护常识, 如家里来陌生人怎么办, 家里着火怎么办, 外出游玩时的安全等, 在家不玩火, 不玩危险物品。

篇9：中莱茵单车骑行路书

莱茵单车道

围绕莱茵河流传着数不尽的神话与传说，在这里讲述着龙和英雄以及逝去的荣耀，更有传说中沉入莱茵河底的宝藏。骑着自行车感受莱茵河，才是贴近她的最佳方式。

跟随着莱茵河左岸的水流，你可以从法国边境来到史派亚，找到三座国王教堂中的第一座。城堡、宫殿和废墟是过去历史的见证。它们在这里留下了最不同的文化足迹： 凯尔特人、罗马人、骑士、浪漫主义者和普鲁士人。有约50座城堡、宫殿和罗蕾莱岩石的中莱茵地区河谷只是地形亮点中的一处。最终你会到达目的地雷马根，一座有着浪漫历史的城市。

长度: 330 公里

起点: 莱茵河畔的新堡

目的地: 雷马根

那些不可错过的沿途风景:葡萄藤坡、河湾平坦的草地、许多小型葡萄酒庄、果园和片岩山。在圣果阿豪森会经过罗蕾莱。Tips:该远行道大部分为柏油马路，很多时候没有汽车，它沿莱茵河分布，穿过了有大量城堡和要塞的联合国教科文组织遗产中的莱茵地区河谷。大部分路段平坦，带着小孩也可以舒服地行驶。

莱茵小径

如果你是运动达人，憧憬和三五友人一同体验户外运动的快感，那么莱茵小径是另一种上佳之选。它像一条沿着莱茵河的珍珠链，从威斯巴登到波恩，古堡、悬崖、温伯格和克莱特施泰格路依次排列。

长度：320 km

起点：威斯巴登

目的地：波恩

那些不可错过的沿途风景:位于戈阿斯豪斯市的罗蕾莱岩石巨崖 具有传奇色彩的罗蕾莱巨崖矗立在莱茵峡谷的上方，以它的独特魅力长期吸引着莱茵游客。 人们前赴后继地在游客中心探索着当地的历史、文化、自然景观和奇妙的罗蕾莱。

篇10：上海一日游活动策划书

三个妙招 大腿必瘦无疑

核心提使大腿变得苗条，也有方法，且并不复杂，只要持之以恒，是完全可能做到的。以下是专家们经过长期研究后推荐的三种向粗胖大腿进攻的方法：运动的种类很多，如果你把目标定在粗胖的大腿上，你最好还是选择一种以锻炼双腿为主的运动。因为活动大肌肉，例如大腿和臀部肌肉，你就可以增加热量的总燃烧量。

要使大腿变得苗条，也有方法，且并不复杂，只要持之以恒，是完全可能做到的。以下是专家们经过长期研究后推荐的三种向粗胖大腿进攻的方法：运动的种类很多，如果你把目标定在粗胖的大腿上，你最好还是选择一种以锻炼双腿为主的运动。因为活动大肌肉，例如大腿和臀部肌肉，你就可以增加热量的总燃烧量。

锻炼大腿和臀部肌肉的最佳运动是步行、骑自行车（包括在室内骑健身自行车）、越野滑雪、爬楼梯。

┏━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┓ ┃┊│被│不│，│制│网│。│来│标│是│１│使│。│处│面│式│一│在│使┃ ┃暂│修│出│即│进│址│请│处│题│否│。│用│┊│理│的│后│个│右│用┃ ┃不│改│网│使│来│一│不│理│复│需│请│注│┊│﹂│﹁│再│处│侧│帮┃ ┃支│┊│址│你│过│同│要│┊│制│要│注│意│┊│按│开│按│理│选│助┃ ┃持│３│有│看│滤│复│将│２│进│将│意│：│┊│钮│始│下│模│择│：┃ ┗━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┛专家们认为跑步能消耗脂肪，但对腿粗臀肥的人来说，他们可能会觉得跑步很吃力、很不舒服，不想坚持下去。因此，把步行和跑步相结合是一个好方法。那就是以步行为主，途中作几次短距离跑步，每次跑步一两百米，习惯后，逐渐把跑步的时间延长。

游泳是很受欢迎的健身活动。专家们认为，如果想在游泳池中锻炼双腿，可在浅水的一端跑步，或穿若救生衣在深水的一端做跑步动作。水的阻力会使双腿活动比较费力，却不会像在地面上跑步那样须承受较大的震荡，因此是减去腿部和臀部脂肪的好方法。

要想使大腿苗条，运动量多少才足够？如果你心血管健康，那么，你应该每天运动20分钟；如果你想燃烧更多脂肪，使大腿线条更优美，最好每天早晚各运动一次，每次20到30分钟。此外，还可考虑做些园艺工作之类的活动。

篇11：中山一日游活动策划书

活动时间：10月16早上—10月16下午

活动地点：南京中山陵孙中山陵寝，若有时间去灵谷寺游玩

坐车上山，徒步走上孙中山先生的陵寝

一、活动立意

我们英语研学社怀着为提高广大学员们的英语、口语能了，我们积极组织学员和外教老师一起交流、一起玩，听外教老师讲课。促进学员与外教老师的沟通，同时也让外教老师了解中国的历史。

二 活动日程

三 活动细节

1.成员注意事项

1).衣着，鞋子要适于登山运动。气温较低，请每位同学带上较保暖的衣服。

2).活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。

3).每人需带物品：

a 中午的食品

b).垃圾袋装化,带到山下集中处理.2.组长职责

1、在整个活动过程中，全面负责好本组的各项事务，包括组员的分工及其协作等

2、确保每一名队员的安全，确保每一名成员服从集体指挥

注：如在活动过程终遇到问题，由老师及时与负责人联系

四、活动可行性分析

1.带有急救箱及各种必备药品，可备伤病之用。

4.租用校车跟随，若遇大雨，可及时转移。

6.老师全程参与并大力支持。

7.每个小组至少拥有一部手机，确保联络畅通。

篇12：大蜀山一日游活动策划书

活动策划书

一、活动时间:2012年4月29日上午8：30分出发

二、活动地点:大蜀山

三、活动人员:各部门、分厂通讯员及文化宣传员

四、活动目的:

为开拓通讯员及文化宣传员的文化视野,加深相互认识了解、培养成员之间的友谊,加强文化工作建设，促进文化团队的凝聚力。

五、活动过程:

1、各成员于早上8:30分准备好在公司篮球场集合。

2、谢在清点人员之后传达注意事项,和活动目的,完毕后分若干小队。各队配1名队长（现场选定）负责。

3、建议准备一条横幅,再爬到山顶时用于成员签名,并作为活动见证,同时也是各成员心中永久的记忆。（别忘记带记号笔）

4、乘坐公司考斯特（事先需要和行政人员沟通好车辆）开始出发到达烈士陵园，纪念烈士并合影留恋。

5、从烈士陵园出发到达山脚时爬山

6、爬山，爬山过程中建议各队分开行动,各队之间评比爬山快慢,最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分,做好拍照工作。要有一定秩序,注意安全。

7、开展娱乐性活动,无固定时间,若爬山用时过长可对时间进行

压缩,若短也可以增加。备选活动(现场决定进行哪几个活动)例如：歌曲接龙：由队长带领唱一句带爱字的歌曲,可谐音。依次往下传。

8、大家将事先已准备好的餐布及吃点、喝点准备好，大家坐在一起相互交谈，也可以打打牌等。原则上不允许单独活动,可以几个人结伴活动或游戏,也可以成员之间互相认识相互交谈或其它。

9、活动感言。再次集聚,每个人一句话来表达本次活动的感想和收获。

10、全体拍照留念。

12、公司统一组织返回公司。

六、注意事项:

1、一切听从队长,遵守活动纪律,以安全为主,为安全起见,一切成员不准擅自离开队伍,如有特殊向队长报告。单独行动,至少三人或三人以上活动。

2、为应对各种突发事件影响,浦工必须带好药品（创口贴）,七、准备物品:

1、车辆、餐布、食品、饮料、扑克、创可贴、等由谢和婷和浦颀娟准备。

篇13：“单车一日游”活动策划书

一、幼儿一日生活的价值

幼儿生活的过程即幼儿学习的过程, 教师需要将对幼儿的教育渗透在一日生活的各个方面。《幼儿园工作规程》中提到, 合理地组织各方面的教育内容, 并且渗透于幼儿一日生活的各项活动中, 让幼儿在生活中学习。《3-6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》) 在“说明”部分指出, 幼儿的学习是以直接经验为基础的, 并在日常生活和游戏中进行。教师要珍视生活和游戏的独特价值, 创设丰富的教育环境, 合理安排一日生活, 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要, 严禁“揠苗助长”式的超前教育和强化训练。《指南》详细说明了合理安排幼儿一日生活的重要性。

二、幼儿口语表达能力的发展

重视儿童口语表达能力的发展, 是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋向。在幼儿的成长过程中, 言语的发展经过了由听到说, 由对刺激做出动作和声响反应, 到主动用声音表达想法, 并按一定顺序发展的过程。有关研究指出, 幼儿期是人一生中语言发展的重要时期。3岁以后, 幼儿的大脑迅速发育, 听觉器官和发音器官逐渐成熟, 对成人语言可以进行分辨和模仿, 这为幼儿言语的发展提供了生理基础。4岁左右, 儿童几乎可以学会世界上各民族语言的任何发音 (2) 。如果十几岁才开始学习第二种语言, 就很难学到纯正的语言 (3) 。如果在这个时期得到正确的语言教育, 幼儿的言语将会迅速发展。幼儿园的语言教育主要是发展幼儿的口头语言, 为上小学后更好地掌握书面语言打下基础。

三、幼儿在一日生活活动中口语表达能力的培养策略

(一) 为幼儿创设口语表达的语言环境

宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提, 是调动幼儿有话敢说的内部动机和必要条件。尊重和接纳幼儿的说话方式, 无论幼儿的表达水平如何, 都应认真地倾听并给予积极的回应。

教师可以随机利用生活中的各个环节, 锻炼幼儿的口语。如:来园时, 教师可以选择幼儿感兴趣的话题与幼儿交谈。在进餐时, 可以请幼儿说出餐具名称和菜名;在盥洗时, 教幼儿掌握盥洗用具的名称;在户外散步时, 可以引导幼儿交流所见所闻, 鼓励他们发问;午睡起床穿衣时, 可以引导幼儿说出身体各部分的名称和衣物的名称;游戏时, 激发幼儿说出玩具和游戏动作的名称, 教幼儿用语言调节角色间的关系;自由活动时, 可以给他们自由表达的机会, 和大家一起交流分享, 体验成功的喜悦。另外, 在幼儿园的活动室内创设图文阅览区, 拼图区、科学实验区、结构区等, 定期更换区域材料, 为幼儿创设良好的语言环境。

(二) 引导幼儿学会正确表达

首先, 要耐心倾听, 让幼儿知道自己是被接纳的。有研究者认为, 幼儿学习语言的过程是没有“错误”可言的, 有的只是他们的“尝试”和“创新” (4) 。只有尝试了, 才会获得正确的表达方式。教育工作者需认真倾听, 充分肯定和鼓励幼儿的学习过程, 这样才能使幼儿有话敢说。

其次, 引导幼儿清楚地表达。随着孩子的生活经历日渐丰富, 他想说的话就越来越多, 但往往词不达意或逻辑不清, 这就造成语言不完整或者不准确。教师需以身作则, 说幼儿能听懂的话, 尽量做到完整正确。当幼儿急于表达而说不清楚时, 提醒他不要着急, 慢慢说;当幼儿词不达意或语句不太完整时, 教师需耐心引导, 避免挫伤幼儿说话的积极性。当孩子表达错误时, 先肯定他大胆地表达, 再纠正其错误的表达。

(三) 关注幼儿的个体差异

幼儿的语言能力因遗传和环境的不同而各具差异。幼儿不爱说话的原因很多, 如性格内向、胆小、紧张等, 在这些孩子面前, 老师可以用自己的动作、眼神、表情鼓励孩子大胆地说, 帮助他们放松情绪, 使他们产生想说的愿望, 说出心里想说的话。同时, 尽可能地为他们创造表达的机会。

总之, 幼儿口语表达能力的提高, 不是一朝一夕能培养出来的, 需要在日常生活中日积月累。发展幼儿语言的关键是创造一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境, 从而在一日生活活动中有效提高幼儿口语表达能力。

参考文献

[1]《3-6岁儿童学习与发展指南》.

[2]《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》解读.

[3]胡金姣.幼儿在园一日生活的价值与教育[J].学前教育研究, 2010, 7:70-72.

[4]杨艳娜.如何培养幼儿口语表达能力[J].新课程改革与实践, 2009, 4:18.

[5]黄丽婉.幼儿口语表达能力培养刍议[J].课程教育研究, 2014, 3:187.

篇14：一日游策划书

早上7：00出发，直接到达“樱花节”展览区绍兴宛委山，观赏完樱花后，再乘坐出租车到达市区鲁迅故里，然后行程如方案一。或者，坐130公交车到市区即可。

2、详细介绍：

樱花林门票十元、出租车起步价5元、从宛委山到市区大概每辆车15元，共需90元。

4、预算：

包车费：1000元

方案一：40元/人

篇15：天津蓟县盘山一日游活动策划书

——天津蓟县盘山一日游活动策划书

活动主题：感受自然，学习文化。

活动背景；天津盘山风景名胜区，为国家5A级景区，位于天津市蓟活动目的：了解天津著名景区，学习景区文化。天气逐渐暖和，万物活动时间：活动地点：天津盘山风景名胜区活动对象：活动要求：一：在活动中讲文明，懂礼貌，体现当代大学生学生风貌

县西北15公里处，占地面积106平方公里，又因它雄踞北京之东，故有“京东第一山”之誉。该景区史记于汉，盛建于唐，极于清，是自然山水与名胜古迹并著，佛家寺院与后家轩林共称的旅游胜地。相传东汉末年，无终名士田畴不受献帝封赏，隐居于此，因此叫田盘山，简称盘山。气候类型属于暖温带半湿润季风型大陆性气候。

复苏，同学们愿意走出学校，去亲近自然，去了解自己生活的地方，并希望学习课外的知识，在游玩中享受学习的乐趣，同时还能促进同学间的友好交流。

2015年4月中下旬

盘山风景区开放时间；8：30---19：00 盘山风景区门票价格：成人票100元

14级会计班全体学生

;二：参加的同学必须服从组织者的安排，不得擅自离开队伍，如有紧急之事请及时通知组织者，不要自行去解决。

三：游玩时一定注意自身安全，危险的地方绝对不去。活动流程：一：活动前准备：

1：确定好参加人数；

2：联系好大巴车（去回两次）； 3：找一个导游，方便了解景区文化；

4：确定活动路线，尽量在一定时间内让同学们多去几个地方；

5：分小组，每小组选一名组长，这样易于集合队伍，点名等

6：对活动进行宣传

7：提前向参加的同学说明注意事项

二：活动当天安排：

1：集合时间：早上六点十五分在学校餐厅门口集合六点

半校门口坐车。

2：行程安排：第一站：蓟县

第二站：盘山；主峰挂月峰，前拥紫盖峰，后依自来峰，东连九华峰，西傍舞剑峰，五峰攒簇，怪石嶙峋。沿途看水，欣赏风景。

第三站：黄崖关长城（时间允许的情况下）

拍照留念

活动经费预算：大巴车车票共

元

盘山景区门票共

元

分担到每个人身上，每人

篇16：南京一日游策划书

芜湖职业技术学院院党校

校园环境部

2012年3月29日

芜湖职业技术学院院党校

芜湖职业技术学院院党校校园环境部南京之旅

二、举办机构

（一）主办单位：芜湖职业技术学院院党校

（二）承办单位：芜湖职业技术学院院党校校园环境部

三、活动背景

众所周知，南京，作为六朝古都，襟江带河，依山傍水，钟山

值龙蟠，石头虎踞，山川秀美，古迹众多，自然是旅游胜地。现正值春天，万物复苏，是旅游的最佳时期，为了丰富大家的大学生活，芜湖职技术学院院党校校园环境部决定组织一次南京游。而作为南京城的名片，拥有半部民国史之称的中山陵自然成为首选。

四、活动目标

在娱乐中学习；通过学生的现场体验，更好的达到爱国主义教

育及历史改革教育的目的。

五、活动意义

1.弘扬爱国主义精神，坚定祖国两岸统一的信心；

2.使学生更清楚地了解中国近代史，了解革命艰辛，懂得珍惜

当下，热爱生活；

3.坚持学术部“改善大学学习氛围，丰富校园学习活动”的宗

旨，增强学术部的影响力。

六、活动时间

2012年4月14日

雨花台南京大屠杀纪念馆夫子庙

八、人员安排

院党校环境部干事及部长

注：可带自己的朋友及家人

九、活动流程

（一）前期准备

1．在例会中部长宣布活动的时间及地点

2.干事或部长组织报名及登记确定名单；

3.根据报名人数，谈判团购票价，联系来往运载车辆及午餐饭店，联系旅游公司及导游，确定费用并收齐费用

（二）活动进行

1.四月十四号上午六点于校门集中，登车出发，沿途游览雨花台，南京大屠杀纪念馆，夫子庙，十四号下午五点在南京火车站集合，登车回校；

2.跟随导游听其对景点讲解；

3.中午于既定饭店吃饭，并留30分钟休息时间；

4.沿途派人负责拍照摄影。

（三）后期收尾

1.布置参加活动的学生写一篇游后感想；

2.部长总结各人感想，综合发表一篇中山陵游后感到校报；

3.将照片传到群里，并洗出几张，留作纪念；

4.清点活动经费状况。

十、注意事项

1.出发前负责人详细交代旅游路线及时间安排，留好各自的联系方式；

2.负责人在每个景点集合处都要清点人数，如发现有掉队人员，立即报告总联系人，加以寻找；

3.负责人务必时刻保持电话开通，同时确保游玩新生电话畅通；

4.若该天天气变化不宜外出，则将旅游日期推迟

篇17：“单车一日游”活动策划书

一、掌握幼儿特点, 把品德教育渗透到游戏活动中

爱玩是幼儿的天性, 游戏是幼儿常用的一种学习与活动形式。在游戏中, 幼儿会尝试扮演一定的社会角色, 体验一定的社会行为, 形成一定的社会情感。因此, 我们要努力创造轻松愉快的游戏环境, 加强对幼儿品德教育的渗透与实施。如在角色游戏活动中, 幼儿同其他小朋友一道扮演社会角色, 从而加深对社会角色的了解, 并学习劳动者的操作技能, 激发幼儿动手模仿的乐趣。如在“银行”区域里培养幼儿如何取钱、如何识别假币;在“医院”区域的挂号处让幼儿知道有次序排队;在“娃娃家”区域里, 家里来了客人学会礼貌待客;在“超市”区域里学习购物、付钱等。通过小小活动区, 让幼儿从中获得了很多社会应用知识, 使幼儿的社会化行为得到了强化, 促进了幼儿品行等诸方面能力的发展。

二、善于把握机会, 将品德教育渗透到日常生活中

在日常生活各环节中渗透品德教育, 不仅可以正面强化幼儿的良好品质与行为, 更能促进幼儿进行自我教育。如早晨入园时, 我们教幼儿向老师和阿姨问早问好, 向送自己来的亲人道再见, 同时指导幼儿来园后主动用抹布抹自己的小桌椅, 给自然角中的植物浇浇水, 给小动物换换水、喂喂食, 从中培养幼儿讲礼貌、爱动植物的良好品德;在晨间活动时, 我们引导幼儿与同伴友好相处、共同游戏;做早操时, 我们教育幼儿精神饱满, 升国旗时对着国旗行注目礼, 激发幼儿热爱祖国的情感;喝开水时, 我们指点幼儿排队拿杯子, 并把开水喝完, 从中培养幼儿守秩序、爱节约的品质;平时, 我们教育幼儿说话轻、走路轻、拿东西轻, 培养幼儿心中有他人的品德;午餐时, 我们要求幼儿饭前、便后洗手, 安静进餐、不挑食、不掉饭粒, 保持餐盘、地面、桌面“三干净”;餐后我们组织幼儿收拾好自己的餐具, 逐渐养成自理自立、爱劳动的良好品德;去散步、秋游等活动时, 我们对幼儿进行爱护公物、爱护环境的教育;午睡起床时, 我们指导幼儿自己穿衣服, 自己整理床铺, 学会自己的事情自己做。

三、了解课程理念, 使品德教育渗透到集体教学活动中

我们的集体教学活动内容丰富, 它涵盖了健康、语言、科学、社会、艺术五个领域, 我们根据集体教学活动的各个特点将品德教育渗透在其中。

1.健康领域。所谓健康幼儿就是指心灵和身体两方面都好。对幼儿健康身体的培养, 那就是让幼儿吃饱穿暖, 并照看好, 同时让幼儿经常参加适当的体育锻炼;对幼儿健康心灵的培养, 那就是要渗透多方面的品德教育。

2.语言领域。语言领域一般包括古诗、儿歌、故事等的教育, 教师要在熟悉教材的情况下, 有目的地对幼儿渗透品德教育。如在教学古诗《游子吟》、儿歌《妈妈的微笑》中, 让幼儿懂得妈妈为了我付出很多很多, 我也应该回报妈妈, 帮妈妈做一些力所能及的小事, 体会到关心长辈是一种义不容辞的美德;又如在学习故事《重要电话》这一活动中, 使幼儿懂得应做个勇敢、懂事的好孩子;在《找“帮助”》这一故事活动中, 让幼儿懂得帮助别人是一件愉快的事。

3.科学领域。《纲要》指出, 幼儿园科学领域的目标大致是培养幼儿对周围事物、现象感兴趣, 有好奇心和求知欲, 能运用多种方法探究问题, 并学会表达、交流探索的过程和结果, 从中体验科学的重要和有趣。针对以上目标, 我们有机地渗透了品德教育。如在教幼儿学习比宽窄《整理书架》时, 我们教育幼儿认真仔细地比, 也可请同伴互相帮助;在学习对称《左边右边一个样》时, 我们教育幼儿多动脑筋, 发挥想象, 设计不同的对称图案。平时我们还经常带幼儿出去走走看看, 提供幼儿探究事物的机会。

4.社会领域。社会领域是幼儿学习实际应用本领的领域, 它可以是课堂内的, 也可以是课堂外的。如在课堂教学活动《我可以》中, 通过让幼儿试一试, 知道很多事情自己都能做, 从而可以减轻家长的负担。

5.艺术领域。《纲要》阐明德育要以情感教育为主, 而艺术领域则有助于幼儿情感的发展。如幼儿在学唱歌曲《关心老人笑哈哈》、《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等活动中, 我们教幼儿懂得尊敬和关心长辈, 乐意为长辈做一些力所能及的小事;又如在学习歌曲《迷路的小花鸭》、《小鸟落落》等活动中, 我们培养了幼儿爱护动植物的情感, 提高了表现力。

四、抓好环境创设, 使品德教育融于环境中

幼儿园的环境在品德教育中起着潜移默化的作用。幼儿园应坚持把思想道德教育融入自然环境和精神环境的创设之中, 用“心”优化, 用“意”创造, 努力营造一个宽松和谐、积极向上、安全有序的校园环境, 包括校园构造整体美、绿色植物自然美、艺术作品创造美、主题园区特色美、人际和谐文明美等。如以我园为例, 主体建筑物以明亮的红、黄、蓝三色为主, 构造了整体和谐的校园大环境。大门上面有滚动的横幅, 每逢开学或节日, 横幅上显现出大红的祝福语, 让人一看心情舒畅;走进大门, 那宽敞的大厅上面布置了均匀的木头方格, 方格上挂满了漂亮的绿叶, 还点缀着朵朵葵花, 同时上面还挂着很多礼仪字牌, 给人温馨舒适的感觉。