笨狼的故事的简介（共17篇）
篇1：笨狼的故事的简介
《笨狼的故事》是汤素兰以小笨狼为主角创作的一系列童话故事。笨狼是一只笨得可爱的小狼。他善良可爱，乐于帮助人，但总闹笑话。聪明兔是笨狼的好朋友，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走，小朋友，你愿意和笨狼成为令人捧腹的可爱童话
书名：《笨狼的故事》
作者：汤素兰
推荐人群：青少年(6-12岁)
书籍口碑：全国优秀儿童文学奖
宋庆龄儿童文学奖
冰心儿童文学新作奖大奖
陈伯吹儿童文学奖
张天翼儿童文学奖
湖南省青年文学奖
毛泽东文学奖等奖项
被评为湖南省德艺双馨青年文艺家
内容简介
笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。
作者简介
汤素兰，女，湖南宁乡人。中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政协委员，民进湖南省副主委。代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷男生俱乐部系列”等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、海峡两岸童话征文佳作奖、全国优秀少儿读物二等奖、陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖、湖南省青年文学奖、毛泽东文学奖等。
推荐理由
汤素兰笔下的这只笨狼形象塑造得这样憨拙可爱，完全能和英国童话作家米尔恩笔下的小熊温尼菩媲美，是一部能让孩子和大人一起真正感受到童心美好的.童话。
阅读最能打动孩子心灵的畅销童话，欣赏精美绝伦的图片，领略大师风范;
推开爱与智慧的大门，插上想象的天使翅膀，开始奇幻、瑰丽、快乐的彩色之旅!
中国儿童文学大师的代表作品，最能打动孩子心灵的畅销童话;全彩美绘全景展现经典风采。
篇2：笨狼的故事的简介
道笨狼是一只可爱、善良、乐意帮助别人的小狼。
在《笨狼是谁》这个故事里，笨狼刚生下的时候，狼爸爸和狼妈妈就离开了笨狼，是笨狼的好朋友聪明兔献出自己的友情和笨狼一起过着快乐的生活。笨狼真是傻的可爱，笨狼看见他的朋友们热的满头大汗，他就想出了一个绝妙的好主意。
读完《笨狼的故事》后，让我懂得对待朋友要宽容、友善，遇事要
篇3：《笨狼的学校生活》导读课设计
(1)通过阅读文本 ,认识书中的人物,初步感知人物的特点,激发学生阅读书本的兴趣。
(2)进一步巩固阅读整本书的方法,培养自主阅读的能力,感受阅读分享的乐趣。
二、教学过程
⒈谈话导入、引起期待
(1)这两天老师发现了一本好书 ,让我读了欲罢不能,觉得如果不介绍给大家真是同学们的一大损失,这本书就是———(出示图书封面)
(2)这本书现在就在你们的抽屉里,用你们习惯的方式, 快速地翻一翻,浏览一下,看看你能发现什么?
交流:你都发现了什么? (预设:1生:十年荣誉典藏纪念版。师:这么小小的细节你都发现了, 老师一般买书,也会看封面上这些标注,它会吸引我去购买。2生:其它系列书。师:对,这是一个系列丛书。3生:书后面的笨狼大事记。师:这其实是作家的创作经过。 )
(3)小结:我们到新华书店去选书 ,如果没有太多的时间,我们就可以像这样快速地浏览,也许就能挑到自己感兴趣的书。
(设计意图 :虽然高年级的学生已经有了阅读整本书的经验,但现实中学生很容易忽略书的封面和封底所传达的信息,课伊始,通过快速浏览的环节,获得相关信息,同时为学生有兴趣地阅读奠定基础。 )
⒉走进书本,初识笨狼
(1)在森林学校里,同学之间常常会发生一些有趣的事情,我们一起去他们的课堂看看吧!
数学课堂上,眼镜蛇小姐出了一道题(课件显示):有一口井深100米,井里有一只青蛙,白天向上爬3米,晚上又往下滑2米,请问青蛙几天能爬出井口?
(2)故事里的棕小熊说100天,淘气猴说97天。你同意他俩说的吗? 你认为青蛙几天才能爬出来呢? (你为什么认为是97天呢)正确答案已经有了,可是故事里是怎么说的呢?
(3)(出示笨狼的回答,指名读)
没想到笨狼“哇”的一声哭了,他说:“眼镜蛇小姐,那口井在哪里? 快带我们去救青蛙吧! ”
眼镜蛇小姐吓了一跳,问道:“你发什么疯? ”
笨狼说:“青蛙肯定出不来! 井那么深,他会饿死了! ”
(4)笑过之后,你看到了一只怎样的笨狼?
(设计意图 :由于课上没有充足的时间让学生进行长时间的阅读,只能通过一些片段,让学生初步认识书中的人物, 而片段的选择有一定的代表性,在激发学生阅读兴趣的同时,对故事中的人物产生强烈的亲近欲和了解欲。 )
⒊自由阅读,方法指引
(1) 书中还有许多有趣的故事呢,(出示书的目录 ) 选择你最感兴趣的一个故事读一读,在读之前请看这里的阅读提示:
第一遍读:选好故事,用自己喜爱的方式阅读;
第二遍读: 边读边想象故事的情节, 用你喜欢的符号将你认为有趣的、生动的、精彩的……语句划出来。
(学生进行阅读,第一遍后提示:“不动笔墨不读书”, 除了划出语句外还可以写写读书体会, 留下自己阅读的痕迹。 )
(2)读完后,四人学习小组相互交流交流,可以简单地讲一讲故事,也可以将你认为的最精彩的情节和语句进行交流。在介绍的时候一定要说得精彩些,目的就是吸引其他的同学读你介绍的故事,看看谁的介绍最吸引人。
指定一个小组进行介绍
(3)听了他们的介绍,最吸引你的是哪位同学介绍的呢? 看来某某同学不仅书读得认真,介绍得也很精彩。
(设计意图:课标中指出:“阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”此环节的设计,遵循学生的阅读习惯,学生在独立阅读中,以个人观点去理解文本的内容, 学生在相互交流中,得到更多的阅读经验,同时也从中获得阅读分享的乐趣。 )
⒋明确任务,拓展延伸
老师给你三到七天时间,去阅读这本书,一个星期后我们再进行交流。
其实书中的这些故事都是来自我们的生活,故事中的人物或多或少都有我们身边同学的影子, 感兴趣的同学,可以像作家汤素兰这样用童话的体裁将发生在我们身边的故事写一写,老师相信那肯定也很有趣,下次交流的时候跟大家共享。
篇4：笨狼的故事
迎面开来了一辆绿色的出租车。笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说：“先生，请上车!”笨狼大大方方上了车，司机却尖叫了一声，滚到车下去了。笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比聪明兔还快。
司机跑了，留下一辆出租车。车上的仪器仪表，笨狼从没见过，觉得怪好玩的，就这里按按，那里踩踩，高高兴兴玩起来。玩着玩着，汽车动了。“哈，我会开汽车了!”笨狼高兴得双脚使劲跺油门，双手使劲在方向盘上拍。前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。笨狼不懂得交通规则，一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。交通警察猛地举起手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手臂像根木头，半天也没能放下来。
交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。笨狼开的汽车“嘀嘀”叫着，闯进城里最大的百货商店，撞倒了收银台。商店里的顾客和营业员，以为是歹徒冲进来抢劫，乱作一团。试衣间的门挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得将女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑。反而把女儿留下了。
笨狼可不管这么多，他从汽车里钻出来，东瞧瞧，西看看。商店里有自动扶梯，这新鲜玩艺儿，森林里还从没见过呢!笨狼站在自动扶梯上，不用自己爬楼梯，就从一楼到了二楼，又从二楼到了三楼。笨狼好高兴，他一边坐自动扶梯，一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着，咕咚，咕咚，松球掉了，沿着扶梯滚到了楼下。笨狼想去捡，但是，自动扶梯越升越高。“停下!”笨狼大声命令。自动扶梯根本不理笨狼，还是越升越高。“你难不住我!”笨狼说，“咱们比比，看谁厉害!”笨狼转身往楼下跑。可是，笨狼跑下一级，自动扶梯便上升一级，笨狼跑得气喘吁吁，还是在老地方。笨狼好狼狈!
商店里的顾客和营业员乱了一会儿，没看见歹徒，只看见一只小狼在自动扶梯上跑，都哈哈大笑起来。他们说：“瞧瞧那只小狗，真可爱，是从马戏团里跑出来的吧?”唉。他们可真没见识呀，把笨狼当成小狗了。
经理听到大家的笑声，取下头上的塑料桶，也来瞧热闹。不看不知道，一看吓一跳：“狼来了，狼来了呀!快给警察局打电话，快给动物园打电话，快给海军司令、空军司令、陆军司令打电话!”经理吓糊涂了。
听说自动扶梯上的不是狗，而是狼，顾客和营业员怕得比刚才更厉害了，一个个抱着脑袋跑出了商店。他们以为笨狼特别喜欢吃他们的脑袋呢。
他们想错了，他们的脑袋又不是冰淇淋，笨狼对他们的脑袋才没兴趣呢。笨狼现在只想从自动扶梯上下来，快点离开这个地方。
“他们太爱尖声大叫了，这可真让我受不了。”笨狼说。只有买洋娃娃的小姑娘没有离开商店。小姑娘踏上自动扶梯，来帮助笨狼。她牵着笨狼的手说：“来吧，我们先到楼上去，再从另一个扶梯下来!”
笨狼在楼下找到了松球，一个留给自己，一个送给买洋娃娃的小姑娘。
警察和动物园的工作人员来了。他们戴着头盔，拿着麻醉枪。“他们是来抓你的，你想去动物园吗?”小姑娘问笨狼。“动物园是什么地方呢?”“是动物住的地方。”听说是动物住的地方，笨狼很想去看一看。当警察冲进来的时候，笨狼没有跑，他朝他们走过去，说：“我想到动物园去，你们带我去吧。”
走在最前面的那个警察，根本没明白笨狼说些什么，见笨狼呲牙咧嘴的，还以为他想咬人，一扣扳机，“叭”地打出了一发麻醉弹。
笨狼醒来的时候，已经是深夜。他发现自己被关在一个铁笼子里，躺在冰冷的水泥地上。
四周静悄悄的，笨狼大声喊：“这是什么地方呀?”笨狼的喊声吵醒了睡在隔壁笼子里的老虎，老虎生气地嘟囔：“这是在动物园，动物们住的地方。你不好好睡你的觉。瞎吵什么?”笨狼说：“是动物住的地方，为什么没有森林和草地?”“森林是什么东西?草地是什么东西?我可从没听说过!”老虎说。
笨狼就告诉老虎森林和草地是什么样子的，“在我的家乡，我们总是在森林和草地上玩耍，住在我们自己喜欢的房子里，而不是铁笼子里。”笨狼说。“有人送吃的吗?有人替你们打扫卫生吗?”老虎问。“没有。”笨狼说。
老虎打个哈欠，说：“还是这儿好些。我们只管睡觉，其他的事都不用操心，你也好好睡吧。”笨狼不想睡，他想到动物园里走一走，看一看。
笨狼的运气真好。管理员根据以往的经验，认为笨狼要睡到第二天上午才会醒来，所以在下班的时候没有把铁门的搭扣锁上。笨狼走出铁笼，伸伸臂，踢踢腿，做了个深呼吸。
唔，动物园里的味道真难闻，看来，这不是个什么好地方。
笨狼说：“喂，快出来，我带你们回森林去!”动物们嚷嚷开了：“我们哪儿也不去，我们就住在这里!”“我们不知道森林是个什么东西，说不定是个陷阱!”笨狼只得独自离开动物园。
笨狼朝森林跑去。越跑越快。因为他不想被抓住，一辈子都关在大铁笼子里。
篇5：笨狼的故事)
暑假里，我看了汤素兰写的一本书《笨狼个故事》，一看这书名，就觉得不可思议，在我的印象，狼都是机警狡猾的一种动物，书名却是笨狼使我饶有兴趣的看下去。
笨狼总会做出一些滑稽，令人捧腹大笑的傻事。比如“笨狼怕雪人在屋外面太冷，就把它背回家，结果融化了，他还以为雪人跑了”，“笨狼把阳光冰冻起来……”，“笨狼参加百米赛跑，信号枪一响，他一口气冲出跑道，冲到山里去了……”，“笨狼问彩店里的唐老鸭，米老鼠，孙悟空他们是不是因为不喜欢胖棕熊，才飞走了？问的动物们哑口无言！”这些零零碎碎的场景，每一个都然我哈哈大笑，笑笨狼好傻，不过也给森林里自由自在生活的小动物带来了无限乐趣。
读了这本书之后，我的感触很深，觉得自己不因该喜欢外表美丽动物，而讨厌外表比较丑陋的动物。就好比书中的笨狼一样。或许在我们的脑海里狼是凶残的，可是狼也有温和的一面，许多事物都有利有弊，有他们的“两面性”！
读《笨狼的故事》有感
读了《笨狼的故事》，我觉得笨狼有点傻，有些时候也像小孩子一样天真可爱，就因为这几点，我们都喜欢看笨狼系列的书。
《笨狼的故事》这本书里，让我印象最深的故事是:“冰冻太阳光”。在这个故事里，炎热的夏天来到了森林镇,门前的树一副无精打彩的样子，就连风也是暖烘烘的。笨狼为了让全森林镇的动物快乐的度过夏天，就到胖棕熊的商店里去了，在商店里，笨狼看见了一件白汗衫，上面印着一片浅蓝色的湖水，湖上漂着几个英文字母——cool。胖棕熊告诉笨狼，这意思就是说：“凉快。”笨狼灵机一动，把商店里的衣服全都买下来了，发 1
给了每一个动物。“不好了，不好了！”啄木鸟告诉大家，“树上的知了全中暑了！”笨狼觉得这不是一个好办法，突然，笨狼跑回家，拿了一个脸盆就出来了。到了黄昏，笨狼把阳光用脸盆一点一点的运回了家。第二天早上，笨狼打开了冰箱，用脸盆把又阳光运了出去，一直运到天亮为止，过了一会儿，天空下起了雨，只有笨狼认为，这是冰冻了的太阳光在融化呢！
你们觉得笨狼傻吗？我觉得笨狼有点傻，但是他傻得很可爱，他很有爱心，善良诚实的面对他人。我们也要学他的善良诚实哦！
读《笨狼的故事》有感
《笨狼的故事》是汤素兰写的，语言很幽默，内容很有趣，非常适合小朋友们看。这本书，可以让小朋友们学习到很多的知识，感受到很大的乐趣，就连平常不爱看故事书的我也迷上了它。
《笨狼的故事》里写的是一只叫作“笨狼”的小狼和他的动物朋友们发生的许多有趣的事。笨狼和聪明兔、警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊是非常要好的朋友，他们互相帮助，互相依赖，生活得非常美好。到现在我还牢牢地记着笨狼那傻乎乎的笑脸，记着他那笨笨的行为。还有他最喜欢唱的：“我是一只来自北方的狼，我是一只来自北方的狼……”他因为帮花背鸭看（kan）蛋，而被小鸭子们叫成是“爸爸”；为了想让操场上永远没有落叶，而把树上的叶子摇得干干净净；为了自己的房子不被偷走，而在门上挂了个牌子，上面写着“笨狼寓”三个清清楚楚的大字……这些我都深深地记在心里。
读了这本书后，我懂得了一个道理：让朋友们快乐，才是自己真正的快乐。有了这本书，我的生活就添加了许多快乐。让我这个不爱看书的小女孩领略到了故事书的乐趣，喜欢上了故事书。
读《笨狼的故事》有感
寒假里，我看了汤素兰写的一本书《笨狼的故事》，一看这书名，就觉得不可思议，在我的印象，狼都是奸诈狡猾的一种动物，书名却是笨狼我就饶有兴趣的看下去。
《笨狼的故事》里写的是一只叫作“笨狼”的小狼和他的动物朋友们发生的许多有趣的事。笨狼和聪明兔、警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊是非常要好的朋友，他们互相帮助，互相依赖，生活得非常美好。到现在我还牢牢地记着笨狼那傻乎乎的笑脸，记着他那笨笨的行为。还有他最喜欢唱的：“我是一只来自北方的狼，我是一只来自北方的狼……”他因为帮花背鸭看（kan）蛋，而被小鸭子们叫成是“爸爸”；为了想让操场上永远没有落叶，而把树上的叶子摇得干干净净；为了自己的房子不被偷走，而在门上挂了个牌子，上面写着“笨狼寓”三个清清楚楚的大字……这些我都深深地记在心里。除此之外，书里面的谜语、成语解析也让我学到了不少知识。
篇6：笨狼的故事全集
这狼于是到田野里去，想给自己找点儿吃的东西，它看见一匹马驹子在吃草。
“小马呀小马，我要吃了你!”
“老家伙，你有什么法子吃我呢!你连牙齿也没有了。”
“牙齿有的是!”
“如果不是吹牛，就给我瞧瞧吧!”
狼于是露出它的牙齿，说：
“瞧吧!”
马驹子用尽力气朝它露出来的牙齿踢过去，接着就跑掉了。
狼跌得失去了知觉，躺啊。躺啊，好容易才醒过来。肚子饿可不是玩儿的，它于是一步一步地向前走。
它沿着树林子走，一个裁缝迎面过来。好一个快活的裁缝——他唱着歌儿，舞着铁尺。
狼挡在路当中：“裁缝啊裁缝，我要吃了你!”
裁缝看了看狼：
“唉，怎么办好呢!就这么办吧，吃吧，不过让我量量你的肚子：看我能不能钻到你的肚子里去。”
“量吧，”狼说，“不过快点儿，我想吃想得不耐烦了。”
裁缝走到狼背后，一把抓住狼的尾巴，卷在手上，拿起铁尺，朝它身子两边乱揍。他一面揍，一面说：
“横一尺，竖一尺!横一尺，竖一尺!”
狼挣来挣去，挣断了半条尾巴，撤开了腿拚命逃走。
狼一步挨一步走，一路舐它的伤口。它忽然看见一有一只大山羊在山上吃草。
“山羊啊山羊!我要吃了你!”
“唉，怎么办呢，你要吃就吃吧。可是干吗白白弄崩牙齿啊?你最好站在山脚下，把嘴张得大点儿，我打山上冲下来——一直冲到你的嘴里去。”
狼站在山脚下，张大了嘴等它。
山羊队山上冲下来。撞中了狼的脑门子，狼摔了一跤。山羊呢，跑掉了。
狼醒过来，就站起来暗想：
“我吞下了山羊没有呢?如果把山羊吃下去了，肚子就该饱啦。那个坏家伙一定把我给骗了。”
篇7：笨狼的故事作文
那一桩桩一件件趣事，至今还历历在目。冬天里吃“煮熟”的雪糕、半小时爸爸、组装电视机……我被他热情、活泼、开朗、乐于助人的精神所深深折服。于是乎，我便有一种做“笨狼”的冲动。
记得是上学期，我们班“运动健将”刘昊羽，由于不小心，不幸“降落”在他的身上，使他和“骨裂”打上了交道。
第二天，他奶奶背着他来上学。只见他，脚打上了石膏，缠上了绷带，走起路来一瘸一拐的，很吃力，就像一位打了败仗，刚从前线下来的瘸腿士兵，狼狈不堪。我看在眼里，伤在心里，想：他课间上厕所怎么办了?因为受伤，学习成绩下降怎么办呢?我暗自下定决心，要像“笨狼”一样帮助他。
下课铃刚响，没等我反应过来，朱老师像一阵风，飘到了刘昊羽面前，亲切地问：“你要不要上厕所?”只见，他连连点头。其他同学也闻讯而来，我一下子愣住了，真想不到我们班有这么多的“笨狼”。我赶紧加入他们的行列，大伙儿齐心协力把他从四楼扶到一楼，又费了九牛二虎之力把他从一楼扶到四楼。我虽然气喘吁吁，但看到刘昊羽开心的笑容，和其他班的同学羡慕的目光。我的心里像吃了蜜一样甜，做笨狼的感觉真好!
篇8：《笨狼的故事》新编
忽hū 然rán， 笨bèn 狼lánɡ 看kàn 到dào 了le 小xiǎo 溪xī 中zhōnɡ 月yuè 亮liɑnɡ 的de 倒dào 影yǐnɡ， 吃chī 了le 一yì 惊jīnɡ： “呀yā！月yuè 亮liɑnɡ 怎zěn 么me 掉diào 到dào 小xiǎo 溪xī 里li 去qù了le？” 笨bèn 狼lánɡ 赶ɡǎn 紧jǐn 对duì 着zhe 小xiǎo 溪xī 中zhōnɡ 的de 月yuè 亮liɑnɡ 说shuō：“月yuè 亮liɑnɡ 姐jiě 姐jie，你nǐ 别bié 着zháo 急jí，我wǒ 马mǎ 上shànɡ 就jiù 救jiù 你nǐ 上shànɡ 来lɑi。” 笨bèn 狼lánɡ 环huán 视shì 四sì 周zhōu， 发fā 现xiàn 了le 一yí 个ɡe 大dà 脸liǎn 盆pén 躺tǎnɡ 在zài 草cǎo 丛cónɡ 中zhōnɡ， “有yǒu 了le， 我wǒ 用yònɡ 脸liǎn 盆pén 把bǎ 月yuè 亮liɑnɡ 姐jiě 姐jie 捞lāo 上shɑnɡ 来lɑi。”
笨bèn 狼lánɡ 兴xìnɡ 致zhì 勃bó 勃bó 地de 拿ná 起qi 脸liǎn 盆pén， 跳tiào 进jìn 小xiǎo 溪xī 中zhōnɡ， 小xiǎo 心xīn 翼yì 翼yì 地de 来lái 到dào 月yuè 亮liɑnɡ 旁pánɡ 边biān， 用yònɡ 脸liǎn 盆pén一yì 捞lāo， 没méi 想xiǎnɡ 到dào 月yuè 亮liɑnɡ 裂liè 开kɑi 来lɑi 了le。笨bèn 狼lánɡ 一yí 下xià 子zi哭kū 了le 起qi 来lɑi： “怎zěn 么me 办bàn？我wǒ 把bǎ 月yuè 亮liɑnɡ 弄nònɡ 坏huài 了le，以yǐ 后hòu伙huǒ 伴bàn 们men 就jiù 看kàn 不bú 到dào 月yuè 亮liɑnɡ 了le。呜wū 呜wū……”
篇9：笨狼的故事作文
后来我妈催我赶紧读，我只好拿起书开始读。看着看着，我又忍不住笑了，因为里面的内容太吸引人了。
我看了一遍又一遍，才发现笨狼并没有我想象的那么笨。反而是团结同学，乐于助人的好狼。从这本书里我了解到，学生之间要互相帮助，互相理解，这个班会更强。从这本书里，我知道了“一举两得，心潮澎湃”等词语的含义，让我收获良多。
在这本书里，我遇到了统一的`笨狼，善良的牛博士，美丽的眼镜蛇小姐，善良的鹅夫人。形成了一个活泼可爱的班级。
最后我妈问我从这本书中学到了什么。我一口气吃完了，我妈惊呆了。我过了半天才回过神来。
篇10：读《笨狼的故事》有感
在这个故事里 描述了笨狼离开森林到城镇所发生的一系列有趣故事，有《煮雪糕》、《把家弄丢了》、《上学》……每个故事都诙谐有趣，让人看后忍俊不住地哈哈大笑，不得不佩服幽默的故事情节。
这是，我的头脑里映出了几个有趣的片段。“偷窃高手”长尾鼠把笨狼的房子占为己有，将“笨狼寓”改为“老鼠寓”，笨狼轻易相信长尾鼠的话，稀里糊涂地以为自己把家弄丢了。后来在好朋友聪明兔和警犬阿黄的帮助下才把长尾鼠给抓起来，送进了监狱，笨狼终于找回了自己的家。笨狼在监狱里呆了六个月，每天吃好的喝好的，速生成一只小肥猪，自己的家住不进去，它只好自己建房子住。它从地基中央往上建，建好后，它倒下来就睡，这一觉睡了好长时间。后来被聪明兔叫醒，它才知道自己睡了七天七夜，原来它忘记了开窗户和门，正因为笨狼的糊涂，成功地减去了一身的肥膘。
篇11：读《笨狼的故事》有感
在这本书里，我印象最深的是《进城历险》这个故事，笨狼不想画画，想到城里看热闹，，你想想，一只狼出现在大家面前，会引起多大的混乱啊，可是笨狼不管，他开着车冲进了商店，吓跑了商店里的人。在自动扶梯上掉了松果，他想让自动扶梯停下来，还气呼呼地说：“你难不住我，咱们比比，看谁厉害。”笨狼说道做到，可是笨狼跑下一层，自动扶梯就上一层。最后还是一个不怕他的小姑娘帮他找回了松果。看到这里，我真觉得笨狼就是笨。
后来笨狼被抓进动物园，认识了许多动物，但是这些动物居然都不知道森林是什么，这太令我惊讶了，不过仔细一下，现在还会有哪些动物会在森林里住呢?都被关进动物园了。接着，有只白眉老猴向笨狼介绍了动物园里的情况，笨狼不想一辈子关在大铁笼子里，跑回森林了。我觉得笨狼是聪明的，他知道森立才是动物真正的家，只有在真正的家才有自由。
篇12：笨狼的故事的简介
擅长童话创作的汤素兰以幽默诙谐的风格，塑造了笨得可爱、傻得天真的小狼。作品中一则则想象奇异、好玩好笑的故事，淋漓尽致地展现了笨狼的善良友爱和勇敢智慧。谈及创作初衷，汤素兰坦言，在童话故事中，可恶的大灰狼已经有人写过了，我能不能写一只可爱狼呢？于是就有了《笨狼的故事》。在笨狼的身上，人们可以看到每个孩子成长的影子，有时候还能看见我们自己。
据了解，1998年8月出版的《笨狼的故事》作为浙少社“中国幽默儿童文学创作丛书”中的一种，共收入了33个故事。丛书一经出版就受到了小读者们的喜爱，更受到了社会大众的认可。2004年5月，浙少社推出了《笨狼和他的爸爸妈妈》《笨狼的学校生活》《笨狼旅行记》等后续作品，作为“中国幽默儿童文学创作丛书汤素兰系列”之子系列。2008年，为纪念《笨狼的故事》出版十周年，浙少社全新修订了“笨狼系列故事”全套4册，推出了十年荣誉纪念版。之后，《笨狼和聪明兔》《笨狼的秘密》《笨狼在森林镇》以及注音本《笨狼一家人》《笨狼和小伙伴》等作品更是壮大了“笨狼家族”。而小读者也更加热衷于称呼儿童文学作家汤素兰为“笨狼妈妈”。
篇13：读《笨狼的故事》有感
笨狼还助人为乐，它帮鸭妈妈看小宝贝，还怕鸭宝宝冻坏，就给鸭宝宝织毛衣;它为了当好售票员，为森林里里的动物服务，学会数十个数……这些都让我感动，也值得我们学习。
笨狼还独自一个人生活，自己保护自己，这可比我都强。而我一个人在家心慌慌的，以后我也要向笨狼学习，做个勇敢、自立的女生。笨狼还有很多很多的好朋友，比如:聪明兔、警犬阿黄、小猴……它有一个特别好的朋友，叫聪明兔。笨狼不懂的问题，总是问聪明兔。
篇14：读《笨狼的故事》有感
寒假里我看了一本有趣的故事叫苯狼的故事。
书里写了狼妈妈生了一个狼宝宝却又不知道给小宝宝取什么名字。后来狼奶奶看小宝宝得，结果，狼奶奶说到狼家的孩子的名字就叫苯狼。因为狼宝宝它天真，善良，又可爱，有时狼宝宝傻傻的所以狼奶奶才把狼宝宝叫苯狼。
最后我们不能像苯狼一样傻傻的，所以我们希望苯狼能不要在傻傻的。
篇15：读《笨狼的故事》有感
没有拼音注解，没有彩页而且很厚，这是我对这本书的第一印象。说实话起初担心我们没有耐心把它读完，但是看到封面上这傻傻的狼形象，这滑稽的书名，让我对这本书产生了兴趣，带着这份好奇，我们开始了对笨狼的“阅读之旅”。
第一章说笨狼是谁，介绍笨狼的名字由来、家庭成员和性格特征。我读着，儿子听着。当我讲到笨狼认为自己丢了的时候，儿子很快有反应了，也跟着急起来。马上打断我说:照一下镜子不就可以看到自己了吗?在我为他反应之快感到吃惊的时候，也看到了他对这只笨狼产生了兴趣并为他的遭遇着急。这让我看到孩子身上最纯真的一面，想用自己微弱的力量来帮助笨狼，我终于明白了牛老师推荐这本书的良苦用心，也坚定了我要陪孩子把这本书读完的决心。
还有一个故事对我们影响挺大的，那就是在笨狼当半小时爸爸。鸭妈妈和笨狼是好朋友，鸭妈妈要下水抓鱼，刚一离开，鸭蛋破了，跑出来一只小鸭，小鸭喊笨狼爸爸，笨狼说不是爸爸。喊妈妈，笨狼说不是妈妈。小鸭就哭了起来，笨狼不想让小鸭哭，说自己是爸爸。笨狼就去捉蚯蚓给他吃，还讲故事和唱歌给他听，“我是一只来自北方的狼……”鸭妈妈捉了小鱼回来给小鸭吃，笨狼告诉他这是妈妈，笨狼走了，小鸭也学着笨狼唱“我是一只来自北方的狼……”，鸭妈妈听了大吃一惊!我和儿子一起看完这个小故事的时候，在欢笑过后总是对笨狼有一种莫名的感动，它心地这么善良，这么乐于帮助别人。
这本书中平实的语言讲述笨狼离开爸爸、妈妈后，用自己认为正确的生活方式在快乐的生活，在整个过程中会被别人笑话、被别人误解，被别人欺负，但最后总能化险为夷，做回自己。
就这样，每天睡前我都会和儿子在卧室认真的品读笨狼的故事，我们会为被笨狼的可爱行为发笑、会对欺负笨狼的那些人生气、更会因为笨狼无私的帮助别人而感动……不知不觉马上就要开学了，而《笨狼的故事》也渐渐地读到了尾声，三十多个小故事，可爱的笨狼陪着我们一路走来，住进了孩子的心间，融入了孩子的生活。
篇16：笨狼的学校生活
3三个惹祸的汉字
最近，牛博士教大家认汉字，写汉字，说汉语，还教大家用汉字造句，写作文。
牛博士从最简单的汉字开始教起。经过半个月的努力，学生们很快认识了不少汉字，就连笨狼也认识了“人”、“大”、“太”这三个字，还知道了它们不同的意义。
因为笨狼天天带着识字卡在家里认字，笨狼爸爸和笨狼妈妈也认识了这些汉字。
牛博士告诉学生们：“人”，就是人人、每一个人的意思。“大”，是大小的大，大人的大也是这个字。“太”，是太阳的太，“太太”的太也是这个字。
牛博士做梦也没想到，这几个字会惹出麻烦来，会被全森林镇的太太们痛恨，害得他差点儿丢了工作。
事情最初是由笨狼家引起的。
笨狼妈妈像所有的妈妈一样，在家里做家务。笨狼和笨狼爸爸像所有的儿子和爸爸一样，一回到家，他们的职责似乎就是乱丢臭袜子，乱扔东西，把笨狼妈妈叠好的衣服翻得乱七八糟，报纸杂志东丢一本西丢一张……终于有一天，笨狼妈妈忍不住了，她一只手拎着从沙发底下找出来的五只臭袜子（其中三只是笨狼爸爸的，两只是笨狼的，全都不配对），一只手指着笨狼和笨狼爸爸，说：“我再也不给你们当保姆了，我要求从今往后，家务共同承担！搞好家庭卫生，人人有责！”
笨狼和笨狼爸爸仔细反省，觉得笨狼妈妈说的没错，搞好家庭卫生，确实人人有责。
笨狼刚好新学了汉字，知道“人人有责”这几个字怎么写，于是，他自告奋勇，把“搞好家庭卫生，人人有责”这十个字用铅笔写好，贴在客厅里最显眼的位置，提醒全家：每个人都应该投身到搞好家庭卫生的活动中来。
笨狼家每周四大扫除。周四森林学校只上半天课，下午笨狼回到家里，就可以帮助妈妈打扫卫生。可是，最近学校组织了一支足球队，由鹅太太亲自担任教练，每星期四下午在学校的运动场训练。
上午放学，鹅太太说：“愿意踢球的同学，下午都来学校练球！”
笨狼愿意踢球，但是，他下午不能来学校，因为他得在家里帮助妈妈搞卫生。
聪明兔看到笨狼满脸不高兴，问他：“怎么了？笨狼，要我帮忙吗？”
“你帮不了我，你下午也要踢球。”笨狼说。
“什么事？你说出来，说不定我能想出办法来呢。”
“我下午要帮妈妈搞大扫除。”笨狼说。
大扫除是大人的事，你不搞也没关系，我在家里就从不帮妈妈搞大扫除。”聪明兔说。
笨狼告诉他：“我以前也从不帮妈妈搞大扫除。可是从上周起，我答应妈妈帮她搞大扫除了。我还写了一个标语贴在全家人都看得到的地方：搞好家庭卫生，人人有责！我总不能自己说过的话不算数吧！”
聪明兔听了，嘿嘿嘿笑起来：“我有办法了！你跟我来！”
聪明兔回到教室，找出纸和笔，飞快地在纸上写下“搞好家庭卫生，大人有责”几个字，他对笨狼说：“笨狼，你快回去，在前面那个人字上加一横，不就变成‘大人’有责了吗？打扫卫生就跟你没关系了！”
笨狼马上跑回家，悄悄把标语改了。
笨狼吃过午饭便往学校赶。爸爸妈妈拦住他：“笨狼，你今天不能出去，你得在家里搞卫生。”
笨狼指着墙上贴的标语，说：“这里明明写着‘大人’有责，可没说我啊！”
爸爸和妈妈你看看我，我看看你。他们明明记得这里原来是写着“人人有责”的，什么时候变成“大人”有责了？“哦，也许是我们弄错了，开始写的就是‘大人’有责吧？”笨狼妈妈拿不定主意。这时，聪明兔在窗外叫笨狼快去踢球，笨狼爸爸便说：“大人就大人吧，你快去，你的朋友们在等你昵。”
就这样，星期四下午，笨狼痛痛快快地踢了一个下午的足球。
第二个星期四下午，笨狼依然出来踢球。在门廊下，笨狼看见爸爸正在叹气，聪明兔爸爸站在围墙外面朝笨狼爸爸招手，旁边停着一辆越野车，车上站着浣熊先生、黄狐先生、警犬阿黄和胖棕熊，他们都是到郊外去钓鱼的。笨狼爸爸很想去，但他已经答应笨狼妈妈要在家里搞大扫除。
“唉，我真想跟他们去啊！”笨狼爸爸羡慕地说，“可惜我得在家里搞卫生。搞好家庭卫生，大人有责，客厅里的标语就是这样写的。”
笨狼听了爸爸的话，一个聪明的主意就冒出来了。他悄悄地把主意对爸爸说了，爸爸立刻眉开眼笑。
笨狼妈妈看见笨狼爸爸带着全副外出游玩的行装走下楼梯，大吃一惊：“你上哪儿去？你今天不是要在家搞大扫除的吗？”
“搞大扫除？你没弄错吧？”笨狼爸爸把笨狼妈妈领到贴在墙上的标语前，“我的好太太，你可看清楚了，这里明明写着：搞好家庭卫生，太太有责！不关我的事！”
笨狼妈妈睁大眼睛仔细看，“没错，那儿确实是什么时候变成太太了呢？难道是我自己弄错了？”
很快，森林镇许多人家都发生了同样的事情。聪明兔太太、黑羊太太和胖棕熊太太可不像笨狼妈妈那么糊涂，她们精明着呢，一看就知道是怎么回事。
问题出在汉字上，而汉字是牛博士教的。镇上的太太联合起来，闹到了学校。她们一致认为是牛博士在教唆孩子们不诚实，用诡计耍弄自己的父母，尤其是耍弄自己的母亲，简直无法无天。
笨狼说，这主意是他自己想出来的，不关牛博士的事。但谁也不相信笨狼。大家都说：“这样的点子，笨狼怎么想得出来呢？笨狼如果能想出这么聪明的点子，就不是笨狼了！”
笨狼觉得非常委屈。他说：“这主意确实是我想出来的，但是聪明兔也帮了一点点忙。”
鹅太太弄清了事情的原委，承认是笨狼和聪明兔的主意，罚笨狼和聪明兔给镇上每户人家打扫一次卫生！
笨狼妙语
“这主意确实是我想出来的，但聪明兔也帮了一点点忙。”
成语篓子
眉开眼笑——眉头舒展，眼含笑意。形容非常高兴的神态。
活学活用
篇17：读《笨狼的故事》有感
今天，我看了作家汤素兰以小笨狼为主角创作的一本童话故事，叫《笨狼的故事》，看完这本书，使我有所深思，有所感悟。 这本书主要讲了：笨狼是一只笨得可爱的小狼。他善良可爱，心胸广阔，还很助人为乐呢!但总闹笑话。聪明兔是笨狼最最好的朋友，笨狼想不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺负笨狼，到头来总是吃不了兜着走。与笨狼相比，我羞愧极了。
记得有一次，我在家里写作业，妹妹她看到了说她也要写，我说：“不行，走开啦。”于是她就把我其中一个作业本抢走了，谁知她这一抢，就把放在一旁的水给弄洒了，我生气极了，于是就把她狠狠的骂了一顿。我怒气冲冲地走进房间，“砰”的一声把门给关上了。虽然骂了一顿妹妹，可心里还是很不开心。忽然妈妈来到房门前叫我把门打开，开门后妈妈走进来说：“别生气了，你怎么这么小气啊，毕竟妹妹还小，不懂事，你就拿个新本子再做一次吧!”我说：“这些作业我都快要做完了，就被她这一杯水全给我毁了，你说我能不生气吗?”“别生气了，那你没有想过你自己也有错吗?我都叫你回房间去写，可你就是不听。”听了妈妈的话我觉得自己也有不对的地方，于是我就和妹妹互相道歉了，就没有再追究这件事情了。
这本书使我知道了：做人一定要心胸广阔，不要整天为了一点小小的事而跟别人斤斤计较，你在骂别人的时候，先想想自己在这件事情中有没有做得不对的地方，或者是自己也有错的地方。