医务室医疗应急

医务室医疗应急（精选6篇）

篇1：医务室医疗应急

医务室防控应急预案

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件应急处置工作的能力，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共事件应急条例》等法律法规，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高师生的自我防护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生的防护意识和校园公共卫生水平，加强监测，发现病例及时采取有效措施，切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密连接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处理。

三、适用范围：

本预案所指的学校突发公共卫生事件包括：集体食物中毒、传染性疾病、群发性疾病等。

四、各级职责

我校成立由校长负责制的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

突发公共事件领导小组名单：

组长：王莲英 副组长：李万吉

成员：全体班主任、全体教师

主要职责如下：

（1）定出本校的突发事件应急预案。

（2）开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力

（3）建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到四早。

（4）及时向当地疾控中心和上级主管部门汇报学校和突发公共事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

五、突发事件预防

（一）学校应经常对教学环境与生活环境进行自查，发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理

1．加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

2．加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

3．大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习生活环境。

4．学校卫生室做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。

（四）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。

1．按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2．结合季节性、突发性传染病的预防，通过橱窗、广播等途径，宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

3．进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照无证商贩出售的各类食品。

4．督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

六、突发事件监测和报告

(一)突发事件的监测

1．建立考勤监测制度，指定专人对师生中的缺勤者进行登记，查明原因。对因健康原因缺勤者由校医进行汇总并追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2．重视信息的收集。要与市、区疾控中心建立联系，密切关注周围地区的公共卫生事件的情报，以便做好预防工作。

（二）突发事件的报告

1．突发事件期间，实行24小时值班制，并开通疫情监控电话。

2．严格执行学校公共卫生事件报告程序。在传染病流行期间，对疫情实行日报告和零报告制度。应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发以及其他突发事件时，卫生室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾控中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。

3．任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

4．建立突发事件举报制度。任何单位和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定和职责的情况。

七、突发事件的应急反应

以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。

（一）传染病

1．一般突发事件 所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

1)启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

2)学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。

3)传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

4)严格执行出入校门管理制度。

2．重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

1)开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公式场所要采取必要的防护措施。

2)对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

3)对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

4)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

5)学校根据情况，及时向师生通报疫情防控工作的情况。

3．特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

1)实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

2)全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

3)避免人群的聚集和流动。不得组织师生参加大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；学校不得安排教师外出参加教研与学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行。

4)对教室、实验室、图书馆、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气。

5)学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

4．校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

1)要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应的调整教学方式。出现一例传染病非典、鼠疫及肺炭疽等的疑似病例，可对该班级暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例以上的病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班及相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。

2)如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

3)尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确的地公布疫情及防治的信息。对师生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（二）食物中毒

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：

1．在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；

2．立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

3．保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交给卫生部门处理；

4．积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品； 5．落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教学秩序。

6．配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

（三）群体性不明原因疾病等突发事件

1．迅速报告卫生部门、教育主管部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

2．及时将受害师生送医院接受救治。

3．尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

4．总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。

八、保障措施

（一）组织机构保障

学校成立突发公共事件领导小组具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。

（二）人力资源保障

学校应定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。

（三）财力和物资保障

学校应安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障。

吉林省工业技师学院

二〇一一年九月

篇2：医务室医疗应急

医疗文书的书写涉及学生在校身体健康状况，要求医护人员按以下条例执行：

1． 每位就诊学生要求挂号就诊，学生看病凭医疗证（或学生证），可以享受免费用检查及免收挂号费。

2． 凡学生在门诊部用药属于处方药，必须由医务人员开具处方，护理人员员凭处方替患病学生发药或治疗。

3． 若需要静脉注射治疗的疾病，医务人员必须替学生建立病历档案，学生的病历档案归校医务室属有，有特殊情况学生要外借病历的，学生必须开具借条方能借出校医室，就诊完后必须及时还返给校医室。

篇3：医务室医疗应急

关键词：学校医务室,医疗废物,管理措施

医疗废弃物是医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生具有感染性、毒性和危害性的废物。在2003年国务院就下发了《医疗废物管理条例》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和《医疗废物分类目录》, 但对于这些学校医务室来说, 医疗废物的管理很欠缺, 存在很多问题。报告如下:

1 存在的问题

1) 无医疗废物管理领导小组, 无管理规章制度

2) 无医疗废物管理学习记录和学习笔记

3) 医疗垃圾和生活垃圾混放, 医疗垃圾随生活垃圾一起收集处理

4) 无利器盒, 损伤性废物也没有集中收集, 没有做无害化处理, 混放入生活垃圾中

2 管理措施

1) 领导重视、加强管理。

成立医疗废物管理专班, 由市教育局分管领导负责成立医疗废物管理领导小组, 由各学校分管领导、医务室室长和护士共同参与实施和监督管理。

2) 加强法律、法规学习。

组织相关人员学习医疗废物管理法律、法规和管理办法, 做到开会有记录, 学习有笔记。并将法律、法规中医疗废物的分类方法张贴上墙, 增强正确处置医疗废物的意识。

3) 规范制度、流程。

根据《医疗废物管理条例》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和《医疗废物分类目录》, 结合当地实际情况, 制定切实可行的医疗废物管理规章制度和管理流程。首先, 由教育局统一购置小型利器盒和有标识的医疗废物包装袋, 发放到学校医务室备用。各校医务室将医疗废物分类放置保管, 每日下午由教育局指派专职人员开封闭式麻木车到各医务室收取医疗废物, 并转送到市医院医疗废物暂存站统一处理, 统一制定医疗废物转运记录本, 统一填写标准, 实施交接双签字。有效的防止了医疗废弃物的外泄露。

4) 定期检查考核。

每月进行督导检查与反馈, 并针对检查结果实行奖惩措施。

3 结果

市教育局根据《医疗废物管理条例》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和《医疗废物分类目录》实施对医疗废物的全程管理, 医疗废物做到专人回收, 回收时做到登记齐全, 医务室与回收人、回收人与医疗废物暂存站管理员都实行了双签字, 各级各类人员切实履行职责, 有效地防止了医疗废物的外泄露, 减少了环境污染, 切断了传染病的传播途径。

参考文献

[1]蒋宁, 韩利东, 屠晴静, 等.医疗废物管理存在的问题及影响因素分析[J].中华医院感染学杂志, 2011, 12 (16) :162-163.

篇4：医务室医疗应急

【关键词】 一线医务人员；医疗纠纷；防范与处理

1 医疗纠纷“隐患”的识别

医务人员必须时刻保持防范医疗纠纷的意识，除突发的医疗纠纷按突发事件应急处置外，大多数医疗纠纷在其发生前都有一定的“潜伏期”或称“苗头”，抓住“潜伏期”防范医疗纠纷是一线医务人员应做的工作，故有必要识别可能存在的医疗纠纷隐患。

1.1 患方行为观察

1.1.1 患方经济状况及对医疗付费的态度 从消费行为角度观察，经济状况拮据或对经济支出计较的人群，易在收费项目上引申对医疗服务项目合理性产生质疑，引发医疗纠纷，有的试图通过质疑免除某项费用，有的则希望得到加倍赔偿。

1.1.2 患者关系人及关系人对医疗方案的态度 法律上，患者的身体处置权属于患者本人，实践上，大多数情况下，患者关系人起到很大作用，因此，不仅要观察患者本人的行为，还应观察患者关系人的行为，特别是病重、病危患者的关系人的行为，当患者的关系人可能对医疗行为挑剔时，预示着医疗纠纷发生的可能，有时关系人很可能是医疗纠纷的始作俑者。

1.2 医疗服务行为自我检视 任何一点医疗服务行为缺陷都有可能成为医疗纠纷的“隐患”，重点从以下几点去识别。

1.2.1 诊疗方案是否符合医疗原则 诊疗方案是医生依据病情分析判断制定出来的，可能会出现不完全正确，或遗漏，或不属于最佳，但必须符合医疗原则，做到应该分析判断到的必须分析判断，不应出现有违医疗原则现象。

1.2.2 医疗行为有无引起对患者的损害结果 患者往往注重结果，对造成结果的原因却避而不谈；而医师更注重产生结果的过程和原因¹，任何一种医疗行为造成对患者身体的损害都可能引发医疗纠纷，处理时要区分难于避免和可避免两种情形。

2 一线医务人员防范医疗纠纷具体内容

2.1 医疗纠纷防范的根本要求就是切实遵守国家的法律法规，严格执行诊疗常规、操作过程和各项规章制度，实践当中，一线医务人员要从以下几点做好医疗纠纷防范工作。

2.2 尊重患者，落实医患双方的权力和义务 要改变过去那种“求”与“被求”的服务关系，崇尚医德，尊重患者。要增进患者对医务人员的亲切感，打下化解医患矛盾的感情基础，医务人员应清醒认识到服务态度上的“生、冷、硬、推”，实际上是为医疗纠纷的发生埋下了无形的种子。需要指出的是，尊重患者不是无原则满足放任患者的不合理要求，要理直气壮地纠正患方不尊重医方的行为，形成平等的服务关系。

2.3 加强医患沟通，履行告知、同意、保护隐私等义务 每一项诊疗活动实施前都应常规沟通，征得患者同意，要注意沟通的耐心性和易懂性以及有效性。不能因为沟通的困难且不具业务专业性而忽视医患沟通，应把医患沟通作为诊疗活动内容之一去对待完成。

3 一线医务人员处理医疗纠纷应注意的问题

一线医务人员在处理医疗纠纷中的角色依据争议问题的性质而不同，在一般问题争议或后果不严重的医疗纠纷中，由于一线医务人员与患方建立了一定感情关系或患方可能还继续需要依赖治疗情况时，一线医务人员往往是化解矛盾的“钥匙”；而对后果严重的医疗纠纷，一线医务人员往往是矛盾的焦点，成为患方发泄的对象，另一方面，一线医务人员在医疗纠纷中又常处于“证人”的地位，容易被患方迁怒。因此，一线医务人员在处理医疗纠纷时，要注意以下几点问题：

坚持实事求是的原则。纠纷协调部门能否保持中立是纠纷调解成败的关键²，对患方提出的质疑要实事求是地解释，特别是在医方确实存在过失（缺陷）的前提下，不要刻意回避问题，甚至辩解，体现光明磊落的诚信态度。当患方对医方医疗行为指责存在误解，甚至是故意歪曲时，亦必须按实事求是的原则解释、坚持。对问题回避、狡辩易激化矛盾，怕被患方迁怒不敢坚持易造成被动。

3.1 要善于倾听患方的诉求 倾听是一种对他人的尊重，是一种认真对待的态度，切忌打断对方话语对某些具体细节争论，应让患方完整的诉求，与此同时，也尽可能要求患方也耐心。

3.2 注意保护自己，避开患方过激行为 一线医务人员易成为医疗纠纷中矛盾的焦点，成为患方“報复”的对象，一般情况下，事件的直接当事人和可能成为“证人”关系的医务人员，不要直接与患方沟通，更不宜与患方当面“对质”，必要时可暂时让他离开岗位一段时间，待矛盾缓和后再上班。

3.3 注意“证据”的收集、整理和保全 面对医疗纠纷，一线医务人员首先要想到病历资料等证据是否完善、准确，及时审查病历资料的准确性和完整性，审查时，特别要注意和患方手中掌握的资料一致性，如：医嘱与收费清单的一致性、知情同意内容填写与患方所执是否一致等。对笔误、书写错误等问题，必须规范的修改病历资料，不要产生“篡改”病历之嫌。药品、耗材等物证收集后，要注意让患方过目、封存。

4 小 结

医疗纠纷具有放大效应，最初发生时如果不及时干预和处理，会逐步升级³。对待医疗纠纷，预防是根本，而一线医务人员在预防医疗纠纷中起到十分重要的作用。“人非圣贤，孰能无过”，一线医务人员在始终保持规范的医疗服务行为的同时，应善于识别医疗纠纷隐患，加强医患沟通，要学会“治病”的同时“治人”，掌握患者的心理动态，尊重患者权利，帮助患者解决心理问题，化解医患矛盾。在处理医疗纠纷时，应注意倾听患方诉求，切忌无“裁判”情况下的争议，注意保护自身权益不受侵犯和证据的收集整理，学会在患方冷静的时候沟通，尽可能使医疗纠纷能在患方理智的时候处理。

参考文献

[1] 缪勇，温凤飞.关于医疗纠纷处理的经验体会[J].中国实用医药，2009，4（24）：263—264.

[2] 王伟杰.当前我国医患冲突的法律思考[J].中国卫生事业管理，2009（2）：105—107.

篇5：医务室医疗应急

【发布文号】(90)交人劳字523号 【发布日期】1990-09-22 【生效日期】1990-10-01 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

船舶医务室医疗设备、药品配备标准

（（90）交人劳字523号1990年9月22日）

第一条 为了保证船舶医务室的业务开展和船员患病后能得到及时地治疗，制定本标准。

第二条 本标准适用于设有船医的各类船舶（舶医设置按照（90）交人劳字119号发布《船医管理办法》中第四条的规定办理）。

第三条 本标准分为医疗设备、麻醉药品、急救药品、常用药品、消毒药品及外用药品五部分。

第一部分： 医疗设备

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｜ 单 ｜ 数 ｜ ｜ 单 ｜ 数

名 称 ｜ ｜ ｜ 名 称 ｜ ｜

｜ 位 ｜ 量 ｜ ｜ 位 ｜ 量 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

担 架 ｜ 付 ｜ 1 ｜ 立式灯 ｜ 台 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

电冰箱 ｜ 台 ｜ 1 ｜ 手电筒 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

电暖气 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 红十字箱 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

电水壶 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 子 钟 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

电 炉 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 挂 钟 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

高压消毒锅 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 心电图机 ｜ 台 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

电煮沸锅 ｜ 个 ｜ 1 ｜便携式氧气瓶或氧气袋｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

远红外线理疗灯 ｜ 台 ｜ 1 ｜ 镊子（有勾、平嘴）｜ 把 ｜各1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

输液调速器 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 敷料剪 ｜ 把 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

灌肠器 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 心内注射针头 ｜ 个 ｜ 2 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

洗眼壶 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 头皮针 ｜ 个 ｜10 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

导尿管 ｜ 根 ｜ 1 ｜ 一次性输液器 ｜ 套 ｜ 5 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

搪瓷消毒桶 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 丁种手术器械 ｜ 套 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

脚踏污物桶 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 气管切开包 ｜ 套 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

电动吸痰器 ｜ 台 ｜ 1 ｜ 缝合包 ｜ 套 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

接线板 ｜ 付 ｜ 1 ｜ 止血带 ｜ 根 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

血压计（汞式）｜ 台 ｜ 1 ｜ 热水袋 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

血压计（表式）｜ 台 ｜ 1 ｜ 洗胃管 ｜ 根 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

听诊器 ｜ 付 ｜ 2 ｜ 体温计 ｜ 支 ｜ 2 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

五官科检查器 ｜ 套 ｜ 1 ｜ 敷料缸 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

额 镜 ｜ 付 ｜ 1 ｜ 弯 盘 ｜ 个 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

器械消毒方盘 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 针灸器 ｜ 套 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

输液架 ｜ 付 ｜ 1 ｜一次性注射器5ｍｌ ｜ 付 ｜20 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

量 杯 ｜ 个 ｜ 1 ｜一次性注射器2ｍｌ ｜ 付 ｜20 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

叩诊锤 ｜ 个 ｜ 1 ｜玻璃注射器1ｍｌ ｜ 付 ｜ 2 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

搪瓷广口缸 ｜ 个 ｜ 5 ｜玻璃注射器50ｍｌ ｜ 付 ｜ 2 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

火 罐 ｜ 个 ｜ 5 ｜玻璃注射器100ｍｌ｜ 付 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

压舌板 ｜ 个 ｜10 ｜玻璃注射器20ｍｌ ｜ 付 ｜ 2 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

受水器 ｜ 个 ｜ 1 ｜ 磨口瓶 ｜ 个 ｜ 40 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

手术洞巾 ｜ 块 ｜ 5 ｜ 紫外线灯 ｜ 台 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

乳胶手套 ｜ 付 ｜ 5 ｜ 产包（客船）｜ 套 ｜ 1 －－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

喉头喷雾器 ｜ 台 ｜ 1 ｜夹板（大、中、小）｜ 块 ｜各2 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

第二部分： 急救药品

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｜ 单 ｜ 数 ｜ ｜ 单 ｜ 数

名 称 ｜ ｜ ｜ 名 称 ｜ ｜

｜ 位 ｜ 量 ｜ ｜ 位 ｜ 量

－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

肾上腺素 ｜ 支 ｜10 ｜ 解磷定 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

去甲肾上腺素 ｜ 支 ｜10 ｜ 美解眠 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

新福林 ｜ 支 ｜10 ｜ 利多卡因 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

洛贝林 ｜ 支 ｜10 ｜ 麦 角 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

亚甲兰 ｜ 支 ｜10 ｜ 垂体后叶素 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

亚硝酸异戊脂 ｜ 支 ｜10 ｜ 阿托品 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

安钠加 ｜ 支 ｜10 ｜ 西地兰 ｜ 支 ｜10 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

止血敏 ｜ 支 ｜10 ｜ 低分子右旋糖酐 ｜ 瓶 ｜5 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

多巴胺 ｜ 支 ｜10 ｜ 5％葡萄糖 ｜ 瓶 ｜5 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

异丙肾上腺素 ｜ 支 ｜10 ｜ 10％葡萄糖 ｜ 瓶 ｜5 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

阿拉明 ｜ 支 ｜10 ｜ 50％葡萄糖 ｜ 支 ｜20 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

可拉明 ｜ 支 ｜10 ｜ 糖盐水 ｜ 瓶 ｜5 －－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－

回苏灵 ｜ 支 ｜10 ｜ 林格氏液 ｜ 瓶 ｜5 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

第三部分： 麻醉药品

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｜ 单 ｜ 数 ｜ ｜ 单 ｜ 数

名 称 ｜ ｜ ｜ 名 称 ｜ ｜

｜ 位 ｜ 量 ｜ ｜ 位 ｜ 量

－－－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

杜冷丁 ｜ 支 ｜10 ｜ 磷酸可待因 ｜ 片 ｜50 －－－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

盐酸吗啡 ｜ 支 ｜10 ｜ 复方樟脑酊 ｜ｍｌ ｜500 －－－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－｜－－－

强痛定 ｜ 支 ｜10 ｜ ｜ ｜ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

第四部分： 常用药品范围

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名 称 ｜ 名 称 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－

抗菌素类药 ｜ 皮肤科类药 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－

磺胺类药 ｜ 泻 药

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解热镇痛类药 ｜ 止泻药

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镇咳祛痰类药 ｜ 保肝药

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心血管类用药 ｜ 止血类药

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治溃疡病类药 ｜ 抗过敏类药

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胃肠解痉类药 ｜ 维生素类药

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助消化类药 ｜ 抗贫血类药

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五官科类药 ｜ 激素类药

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口腔科类药 ｜ 解毒类药

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眼科类药 ｜ 中成药

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第四条 各单位可根据本标准结合单位的具体情况制定实施细则

第五部分： 消毒药及外用药品

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名 称 ｜ 名 称

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 70％～75％酒精 ｜ 5％～10％硼酸软膏

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 2．5％～3％碘酒 ｜ 松节油 －－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1％～2％红汞 ｜ 红花油

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1％～2％紫药水 ｜ 獾 油

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 3％～4％硼酸水 ｜ 止血粉

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 3％双氧水 ｜ 高锰酸砷

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1％雷夫奴尔 ｜ 创口贴

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1％新洁尔灭 ｜ 绷 带

－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－ 0．85％盐水 ｜ 纱 布

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来苏水 ｜ 胶 布

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兰油烃软膏 ｜ 脱脂棉

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鱼石腊软膏 ｜ 急救包

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抗菌素软膏 ｜

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第五条 本标准由交通部负责解释。

第六条 本标准于一九九0年十月一日起施行。

篇6：医务室医疗应急

2014效验期内执业情况总结

我卫生室在本校验期内严格按照《医疗机构执业许可证》所申报核准的诊疗科目开展诊疗活动，严格遵守相关法律、法规和医疗技术规范。具体情况总结如下：

一、依法行医，规范医疗执业行为

根据国家的法律法规，规范医疗机构执业行为，不聘用非专业人员从事医疗业务工作，不安排未取得相应执业证书的医护人员单独从事诊疗、护理工作。使用的设备、药品、试剂、医用卫生材料符合要求，无过期或劣质物品。

二、加强卫生室管理，提高管理水平

有健全的管理体系，职责分工明确，管理到位，严格执行财务制度。各项收费工作确保规范化。在诊疗服务中坚持因病施治，合理用药，合理检查，合理收费。

三、狠抓医疗质量，提高医疗水平

建立健全医疗管理组织，明确管理目标和保障措施，严明各项制度并认真落实。严格贯彻各项医疗规章制度，认真落实诊疗技术操作规范等医疗工作制度，根据专业发展计划和业务工作计划，努力完成各项医疗业务工作指标，积极开展科研和新技术应用，不断提高诊治质量。

综上所述，本卫生室严格遵守国家的法律法规，依法行医，规范执业，执业活动符合执业校验标准。但是，由于卫生室种种主客观条件的限制，我们的工作肯定还有这样那样的不足，我们会在今后的工作中不断加以改进。将继续在上级主管部门的正确领导下，践行科学发展观要求，牢固树立正确的政绩观和责任观，全心全意为患者服务，为圆满完成全年各项工作任务而不懈努力。