小学2010年秋少先队工作计划

小学2010年秋少先队工作计划（精选5篇）

篇1：小学2010年秋少先队工作计划

指导思想：

新学期，我们五中队工作要在学校少先队大队工作计划和街道教育办及上级教育主管部门的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以“健康、效能、和谐力”为主题，以实际行动迎接、庆祝党的十七大召开。按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，打造活动品牌，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。不断开创我中队少先队工作的新局面。

一、加强业务学习，提高辅导员自身素质。

1、积极参加XX年全国大、中队辅导员远程培训。学习《少先队辅导员管理办法（试行）和第五次少代会重要思想学习教育活动及师风师德教育，重视提高自身的理论水平。

2、开展“少先队员和辅导员光荣感和责任感教育”活动。开展以“增强队组织观念、伴随良好行为习惯快乐成长”为重点的争做好队员、以“发挥队委会作用，创建快乐中队集体”为重点的争创好集体和以“认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》，做队员的最亲密朋友和指导者”为重点的争做好辅导员活动。

3、加强少先队理论研究和信息交流。多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动，及时总结经验，撰写论文，以更加高昂的热情投入少先队工作。

4、重视发挥少先队队室、红领巾广播站、红领巾网站在校园文化建设中的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提高少年儿童的综合素质。

1、广泛开展“好习惯伴我成长”主题教育、心理健康教育活动。以即兴式的形式，与班主任共同配合，养成学生良好的行为习惯及心理素质。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。

3、开展多彩的纪念日活动。我中队以教师节、国庆节、建队纪念日等节假日，结合实际，开展队员喜闻乐见的庆祝纪念活动，如，排练小高甲《四郎探母》参加教师节系列活动；以“10·13”建队日这一契机，进行队史教育，做好中队干部换届选举、新队员入队等工作。

4、继续深化“手拉手”活动。本学期，我中队要根据〈关于开展第三届全国青少年儿童书信写作比赛晋江市选拔赛的通知〉的精神，广泛开展与外校进行“手拉手”书信活动。

5、少年儿童平安行动。利用兴班队课加大服务力度。

6、继续深化“雏鹰争章“活动，本学期我中队将继续开展雏鹰争章活动，在原有基础章的设制，增设有地方特色的小高甲艺术章：“民乐章”、“戏曲章”、“表演章”丰富队员的业余生活，使队员在争章的过程中对高甲戏有更深的理解。努力争创“星级队员“、“星级中队”。

新学期，我中队在继续深化品牌活动的同时，更要不断丰富活动内涵，体现时代精神，让十七大的春风吹进校园，让队员们在快乐和谐的氛围中健康成长。

工作要点：

九月份：

1、各中队制定活动计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。

3、布置教室，迎接新学期。

4、纪念推普周，开展““构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化””主题活动。

5、教师节“尊师重教”主题活动，出好一期黑板报。

6、继续学习教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

7、排练高甲戏《四郎探母》参加街道教师节系列活动。

8、开展“弘扬和培育民族精神代代传”主题教育

9、月末开展“庆祝国庆节”活动（出好国庆专刊板报等）。

十月份：

1、“经典中中国，辉煌成就”少先队主题教育。

2、建队日新生入队仪式及大队干部竞选活动。

3、开展“假日小队”。

4、运动员训练。

5、参加校器乐独奏选拔赛。

十一月份：

1、组织学生到科技馆进行参观活动。

2、组织学生到学校社会实践基地进行参观活动。3、2008年团队报刊征订。

十二月份：

1、“12"9”爱国运动系列纪念活动

2、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育。

3、参加学校少先队组织雏膺争章现场汇报会。

元月份：

1、参加街道奥运知识竞赛

2、中队工作总结。

3、寒假少先队社区体验教育活动。

篇2：小学2010年秋少先队工作计划

（2010——2011年学第一学期）

回首这一学期以来，在学校领导重视和直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校广播站，由队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

二、以少先队活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展文明礼仪主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2各班开展以“文明礼仪”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文评比活动；以生命教育为主题班会活动；“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

2、为了培养学生独立阅读能力，开展了读书节活动，在班级中成立了“小小图书角”，评选“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、五月底，大队部在全校师生中开展了“优秀少先队员”评选活动。

5、为认真做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普知识讲座及观看展版；一次班会活动等等„„通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全保护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

篇3：2013年秋小学少先队工作计划

一、指导思想：

本学期，我校的少先队工作将继续贯彻胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以《公民道德建设实施纲要》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作再推上一个新的台阶。

二、工作要点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔文明礼仪小使者、监督哨、升旗手、国旗下演讲选手等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每学期及时办板报、墙报，规范班队课、周会课，保证专课专用，每学期开展一次有特色的中队主题队会，积极开展雏鹰争章活动。

3、继续抓好假日小队工作：能充分挖掘假日小队自主的优势，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，国庆节开展“爱我中华”的爱国主义教育活动，增强学生民族自豪感，总之，各中队要利用各种节日、纪念日开展主题活动，让学生在活动中学知识，明事理，练本领。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，促进我校精神文明建设。

3、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐努力上进、行为习惯好、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

4、进一步深化“雏鹰争章”活动。抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验，促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。由大队长负责，成员协助，做好 “雏鹰争章”评比活动。

三、具体工作

九月：尊师长，懂礼仪

1、各中队进行入学常规活动。

2、总结暑假生活，举行开学典礼。

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、班级教室文化建设评比。

5、庆祝第30个教师节主题升旗仪式，出版专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”，各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

6、进行健康知识、环保知识测试。

7、为庆祝建国六十周年，举行“红歌会”歌咏比赛、绘画比赛、书法比赛等比赛活动。

8、出主题黑板报。主题：庆祝教师节

十月：爱祖国，爱家乡

1、“知荣辱树新风 展形象”活动：庆祝国庆节，出版专刊。

2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。

3、举行“讲故事”比赛。

4、通过开展各项活动，继续对学生进行行为习惯教育。

6、开展“阳光心灵、和谐健康、快乐成长”主题活动，庆祝10月10日——世界心理健康日。

7、出主题黑板报。主题：庆祝国庆节。

8、进行防震自救知识宣传，组织学生进行防震演习，让安全知识深入学生心中，确保在大灾大难前学生懂得如何自救。

十一月： 手拉手 心连心

1、举行“手拉手”活动。

2、开展“11月9日消防宣传日”主题队会，进行消防安全知识教育，组织安全疏散演习。

3、围绕“全民节约共同行动”，开展“四个一”活动，从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始，对学生进行节约教育。

4、各中队围绕“感恩节”开展活动。

5、以环保为主题出主题黑板报。

6、举行校运会，丰富学生课余生活，强健学生体魄，磨练学生意志。

十二月：歌声与微笑

1、法制知识讲座。

2、文明礼仪大考验，我为学校增光彩活动。

3、在12月3日世界残疾人日，开展“让我们一起露出微笑”主题教育。

4、庆祝“元旦”活动：

（1）、书法、绘画、诗歌朗诵、手抄报比赛。

（2）、以中队为单位，开展“迎新年、庆元旦”活动。

（3）、各班筹备庆祝元旦文艺活动。

5、出主题黑板报。主题：庆祝元旦、关心残疾人。

一月：比收获，话总结

1、各中队开展迎接期末考试的中队会。

2、少先队工作总结。

3、资料归档。

篇4：2017年秋小学少先队工作计划

——2017-2018学第一学期

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续以总书记在接见第七次全国少代会代表时对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望、党的十八大以来总书记对少年儿童和少先队工作一系列希望、要求和重要指示.结合本校的实际情况和上学期少先队工作的经验，以培养队员的创新精神和实践能力为宗旨，规范队员的行为习惯，凝炼和谐的校园文化，全面推进素质教育。牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，不断加强少先队“组织、活动、队伍、阵地、研究体系”建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感，以培育小学生价值观为目标，结合校少先队工作实际，进一步夯实基础、开拓创新，全面巩固和活跃少先队工作。以安全教育、爱国主义教育、养成教育、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”等为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，让我校的少先队工作焕发出勃勃生机，推动学校整体发展。

二、组织建设

1、小干部队伍建设 1）优化校级小干部队伍的培养：

 完善大队委员会工作责任制。

 定期开展队干部专题培训，明确岗位职责，提升工作能力。 定期进行主题演讲辩论，提升语言表达和临场应变能力。2）加强各中队小干部队伍培育

 加强队干部培养,坚持实行小干部轮干机制,确保到五年级每位队员都担任过小干 部，实现队员100%轮干。

 组织小干部的两级例会: 校级和班级。开展和搞好小干部分职能的培训,培养队员 在本职岗位上的管理能力。

 加强队干部的职能意识，民主选拔过程中注重干部的奉献精神和工作能力。

2、中队辅导员建设

 进一步抓好《少先队辅导员工作纲要》的培训力度，学好、用好《纲要》，突出中队辅导员和队员在队集体中的快乐互动。 指导并带领队员创建好优秀中队活动，制作好中队成长手册。

三、具体工作目标及要求

（一）常规活动

1、抓队组织建设。开学初，各中队结合实际成立中队委，大队部根据中队干部的特长成立大队委，组成“推普组”、“卫生监督组”、“行为习惯监督组”、“礼仪巡查组”、“校园之声广播组”等。对各队成员进行培训，明确职责与任务，做到按时值日，按时检查，按时记录，按时小结，逐步提高。

2、本期重抓学生的养成教育，使学生养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。各位老师要加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行文明班级评比活动，检查公平、公正、公开，不闭门造车，促进我校精神文明建设。如：要求学生不在校园内吃零食；不乱扔垃圾，见到有果皮纸屑能主动捡起来；不在墙壁上乱涂乱画；不在课桌面上乱刻乱写；走廊、楼梯间等随时保持整洁；不在走廊上玩危险的游戏；不攀爬围墙；自觉保护学校公共设施等。

3、加强班级文化建设。教室里要做到绿化、美化、艺术化、整洁化。八月，各班科老师通过协商，结合班级特点，规化班级文化，并进行布置。要求将制度文化、精神文化、物质文化有机协调，九月初旬对各班的文化布置进行检查评比，树立典型。

4、规范升旗仪式。升旗仪式坚持由队干部主持，升旗由护旗参与升旗，辅导员要组织本班学生在升旗前一周选拔好光荣升旗手，写好事迹简介。加强护旗手的队列训练，做到升旗时步伐整齐、动作协调一致、挂旗迅速、抛旗规范有力、升旗速度与国歌同步等。升旗手要批“光荣升旗手“的绶带，老师要按时到班整队。整个升旗过程不得随意走动或聚集讲话，保持整个活动的庄严性。

5、“三生四爱五心五好“主题活动。各班根据班上实际情况拟定切实可行的”三生四爱五心五好“的活动方案，不说套话，空话，实实在在开展。使“三生四爱五心五好”的内容深入学生的心灵，并能将具体内容熟记于心。班上要将“三生四爱五心五好”的内容（“三生”：珍惜生命、学会生存、热爱生活！“四爱”：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长！“五心”：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己！“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好！）办成一个专题版。整个活动的开展过程班主任必须留好相关资料与图片，期末时一并交到少大队，并将此作为优秀班级的评选条件之一。

6、坚持红领巾广播。4——6年级每班选拔出2名播音员，要求音色好，普通话较标准，口齿清楚（9月16日前上交名单）。播音稿由4——6年级的班级撰写，要求内容全面，将法制、安全、禁毒、健康、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”知识百科等内容涵盖其中。

7、通过班级板报、升旗仪式、晨会、讲座、队室广播等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康、禁毒等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

8、抓好心理健康教育。开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。开展好师生的谈话活动。

9、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

10、文体艺组根据老师的特长，合理安排大课间活动和课外活动，做到活动实、新、趣、活。

12、落实开展好课外活动。课外活动项目的开设将根据老师们的爱好特长而定，能整合的进行整合，充分发挥辅导员的引领作用，使学生在课外活动中得到快乐，学到知识，懂得道理，学会做人，学会做事，促进学生全面发展，并掌握1—2项技能。

（二）节庆日活动

1、教师节

开展一次感谢师恩的国旗下讲话活动；鼓励学生以自己喜欢的方式给老师祝福；要求学生会唱一支感恩老师的歌。

2、国庆节

搜集祖国近年来的伟大成就；畅谈自己的理想；办手抄报、墙报等。

3、建队日活动

吸收新队员；对全体队员进行热爱少先队的教育。

4、元旦节

鼓励学生制贺卡，剪窗花。

（三）主题活动

1、红领巾心向党 以国庆队庆68周年，红军长征胜利81周年为契机，开展“红领巾心向党”系列主题教育。

1）2）3）4）5）6）观看《开学第一课》—— 先锋旗帜，交流部分团、队员的观后感受。开展“爱国主义教育”升旗仪式。（9月）

布置一期庆国庆队庆68周年、红军长征胜利81周年专题板报。了解党的一个新成就，开展一次十分钟专题队会。（10月）读一本关于长征战役的故事。（11月）

认识学校的党员教师，开展一期党员与队员的对话。（10月）

2、雏鹰争章

一年级：苗苗章、二年级：小岗位章、三年级：礼仪章、四年级：小辅导员章、五六年级：五星红旗章、六年级：健身章

四、月工作安排 九月:师恩难忘

1、拟定少先队工作计划，建立健全少先队组织.2、出好第一期黑板报。”教师节”为主题

3、抓好班级文化建设。

4、各组明确人员与职责，启动值周工作。

5、抓好各班的常规工作。十月:祝福祖国 我的梦

1、第二期黑板报

2、开展以“庆国庆”暨“我的中国梦”为主题的系列活动。手抄报、现场写字、绘画、征文（禁毒）、读书笔记等。

3、举行新生入队仪式。开展“我是向上向善好队员”主题队日活动 十一月:安全伴我成长

1、第三期黑板报

2、对学生进行法制教育。

3、组织一次全校安全应急演练，提高学生的安全意识。十二月:欢天喜地迎新年

1、第四期黑板报。庆“元旦”为主题 2.开展庆元旦活动。3.辅导员工作总结 4.少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。

注：每期黑板报须有一块安全教育方面的内容，于每月15号前完成。

南庄九年制学校少大队

篇5：小学2010年秋少先队工作计划

良田小学2008年秋少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，进一步实施《少先队辅导员工作纲要》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强少年儿童的思想道德教育，开展生动活泼的实践、主题活动，不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，把我中心小学的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效

三、工作措施

一、体验教育为基本途径，加强思想道德教育。

1、深入开展理想信念教育。本学期，首先要把加强少年儿童的理想信念教育始终放在思想道德建设的首位。大队部将组织少先队员通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、少年军校等活动，弘扬民族精神，引导他们从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我中心小学的少先队活动与加强少年儿童的思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

2、继续开展民族精神代代传承活动。围绕建设社会主义核心价值体系，把建设社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建设的全过程，继续以“八荣八耻”“三个代代传”（雷锋精神代代传、载人航天精神代代传、中华传统文化代代传）实践体验活动为主要途径，引导少年儿童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，树立中国特色社会主义的共同理想，切实增强民族自豪感和自信心。