世界欢乐颂

世界欢乐颂（精选11篇）

篇1：世界欢乐颂

欢乐世界欢乐春游作文1000字

【99Zuowen.com-欢乐世界欢乐春游作文1000字】

今天我拿上书包出了门就向着湖滨北路方向疾步走去。有可能有人问我，为什么你背着书包却不向学校方向去呢？莫非今天是愚人节，你、、、、、、哈哈，今天是4月1日愚人节，也是我们学校一年一度的春游时间，我们全校师生要春游去啦！好开心的事，而且我们四年级是去长隆欢乐世界，妹妹上三年级，她非常羡慕我，因为一、二、三、五年级是去百万葵园，听起来就没有我们的目的地吸引人，真的太棒了，春游去啦！

我在不知不觉间就走到了湖滨北路的集合地点。我十分细心地找着我们班的队伍，最后在一棵树下找到了我们班的同学，不到十分钟我们就上车了。二十分钟后，我们在过一座大桥时看到了广州塔，有些同学兴奋地大叫：“广州塔！广州塔！”总之，大家都很兴奋，一路欢声笑语。汽车不一会儿就到了长隆，大伙纷纷急着下车，按一组一组的分开游玩去了。

我们组一共五个人，我们从白虎大街直接走到尖叫地带，在赵婷的提议下，我们先去玩十环过山车。听说这个过山车的刺激度是获世界吉尼斯纪录的。不知是害怕还是身体原因，张以海和林祉睿都说不去玩过山车，只有我、赵婷和袁梓豪去了等候区。等候区排队的人寥寥无几，看来要么因为不是假期没什么人来玩，要么是项目太惊险了没人敢玩。站到了等候区，我心里就开始紧张起来。这时平时一向给人印象很大胆的袁梓豪竟然也担心起来，他说：“我有点怕。”又问我：“你怕不怕？”其实在等候的时候不断听到从过山车里发出的撕心裂肺的叫喊声，让我心里也没有了底气。不过说不清是为了逞强还是给自己壮胆，我竟然一挺胸，大声说：“不怕！”这时轮到我们上车了，我大步流星地走了过去。可能是受到我英雄气概的感染，赵婷选择做到了我旁边，我只顾着扣安全带，没有留意袁梓豪坐到了什么地方。

过山车开始启动了，它慢慢地向上爬着坡，机器链条嘎嘎的声音，让人不由得心跳加速。这时赵婷对我说：“我很怕，你怕不怕？”这时的我确实一点也不害怕，我很坚定地说：“不怕！”话音未落，过山车已如断了缰绳的野马往下冲去。过山车的速度越来越快，像一条凶猛的蛟龙在空中翻卷起来。它时而俯冲下去，时而又腾空而起，时而左穿右窜，时而又空中翻筋斗。过山车的轨迹真是变化莫测，忽上忽下，让我觉得自己的身体都完全不受控制，我的嘴巴居然一下磕在前面的防护栏上，可是当时我竟浑然不觉得疼痛。终于蛟龙累了，过山车停了下来，我忽然感到嘴唇火辣辣的，赵婷告诉我，我的嘴唇出血了。拿起书包，我头也不回地走出了过山车，心里嘀咕着：过山车这玩意儿也太刺激了，好玩是不假，但也太坑人了，居然把我嘴唇撞破了，我再也不玩了。后来我们又玩了一些其他项目和买了一些好玩的玩具，集合的时间就到了，而这时广播中说：精彩的“分秒对决”就要开始了，我听了很想马上就可以去玩，不过真是可惜，时间不够了，我们只好依依不舍的坐上巴士踏上归途。我觉得美好时光总是很短暂的，今天的春游又一次认证了这一说法。

篇2：世界欢乐颂

我们开车从新城大道走，大约花了一个小时才到了水世界。当我们买好票进到水世界里面时，我被整个水世界震撼到了，里面有各种各样的水上娱乐设施：5D电影、海上争霸、欢乐泡泡……

其中最让我难忘的是5D电影和海上争霸。观看5D电影的时候特别真实，让人产生身临其境的感觉。那些鱼和蛇从我的身边游来游去，椅子还会随着场景运动，还会吐出水雾来，给人不一样的感觉。海上争霸就更加有趣了。水十分深，十分宽广，有超级多的人在里面游泳。最深处还会有玩具鸭子、气球、乒乓球等各式各样的东西喷射出来。

那里唯一不好的就是吃饭困难，去买饭必须要等上好久。爸爸去给我买黑胡椒牛肉饭，我等了特别久，爸爸才回来。不过黑胡椒牛肉饭的味道很好吃。

篇3：世界欢乐颂

本届大运会共设24个竞赛项目, 包括22个奥运项目和国际象棋、健美操两个非奥项目。与上届大运会相比, 增加了帆船、射击、高尔夫球等9个大项, 在竞赛项目、金牌数量和参赛规模上均创大运历史新纪录。

中国大学生体育代表团参赛的505名运动员当中, 超过80%为普通大学生。分别来自26个省、自治区、直辖市的110所高校, 参加了24个大项的283个小项的比赛, 通过比赛达到了锻炼队伍、培养新人、增长经验的目的, 并且以创造历史的成绩完成了既定的目标。

这是世界高水平运动员的一次巅峰对决。奥运会之前, 每个国家都把一些世界大赛作为热身的最好机会, 本次大运会也不例外。世界各国派出了许多顶尖选手参赛, 使素来被称为“小奥运会”的大运会蓬荜生辉、佳绩频现, 在展现大学生运动员非凡的运动才能和天赋的同时, 也为全世界奉献了一场竞技体育的饕餮盛宴。

这是全世界青年人的一次大联欢。无论是在赛场上还是在赛场外, 参赛的运动员都把友谊和交流当作赛事外的共同追求。运动员们赛场上是对手, 赛场外是朋友, 他们共同交流切磋技艺, 交流生活和学习的心得。他们相互交换、彼此欣赏, 有时甚至讨价还价, 追逐自己心仪的小物件, 把大运会赛事之余的生活变成了美好和难忘的记忆。

这是一次全球大学生们的难忘旅程。大运村中的中国元素处处吸引着全世界的青年人, 他们渴望了解中国文化, 认真地学习中国语言, 近乎疯狂地购买“中国制造”的小纪念品, 不时“偷偷”离村, 更近一步地了解年轻的深圳, 了解崛起的中国。

走过50多年历史的世界大学生运动会, 在深圳迎来了规模最大的一届盛会。第26届世界大学生运动会的主办地深圳力图呈现一届青春、开放、绿色、科技与和谐的大运会, 使不同地区、不同肤色和文化背景的青年共享运动和人文的精彩。在大运会开、闭幕式和赛事相关活动的组织工作中, 深圳讲求简约、环保, 回归体育、回归仪式, 激发更多人的参与意识, 与国际潮流、现代潮流更加吻合, 表现出自信从容的心态和可持续发展的思路。

当今世界, 培养具有国际视野的高端人才是各国政府和高等院校的首要任务。本届大运会将全世界不同国家、不同地区、不同文化背景的青年汇聚到了中国南海之滨, 在这里, 他们播撒了友谊的种子, 凝聚未来的希望, 为全世界大学生的交流、友谊和发展搭建了沟通的舞台, 也让大运会成为关注青年、关心青年、关爱青年的舞台。

在中国, 经过北京奥运会的洗礼, 越来越多的人认识到, 只有让体育与教育互相促进, 才能培养出综合素质高、社会适应能力强、人格健全的新一代运动员和新一代大学生。通过本届世界大学生运动会, 也让全世界看到了中国在教育和体育结合方面的探索和努力, 看到了我们的决心和信心。

大学有能力培养高水平体育人才

我国高校究竟能不能培养出优秀的世界级体育人才?本届世界大学生运动会上中国大学生体育健儿以优异的成绩给出了肯定的答案。

中国大学生的优异战绩也向世人表明, 我国从上世纪80年代开始尝试在高校开展高水平运动, 走教体结合“一条龙”培养之路是完全能够培养出优秀竞技体育人才的。

面对世界大学生体育的现状, 中国大学生体育代表团的领导对中国队取得的成绩却有着清醒地认识, 他们表示, 大学生业余运动员正逐步成为中国代表团的中坚力量, 但与很多欧美国家选手相比, 中国大学生运动员的水平还有一定差距。“我们正在不断努力, 希望通过增加学生体育竞赛的组织以及在高校试办高水平运动队等形式, 达到提高运动技术水平, 增强学生体质的目的。”

2005年的第23届世界大学生运动会上, 清华大学学生胡凯戴着眼镜, 摘得了世界大运会100米跑的金牌。胡凯这位“眼镜侠”的成功也让首次由教育部组团中国体育代表团用实力证明了教体结合的力量。从23届大运会之后, 中国大学生体育代表团成为了世界大学生运动会上不可忽视的力量。

经过20多年的实践, 我国目前培养高水平运动员已经形成了多种模式:一是清华模式, 清华大学建立了从小学到中学再到大学的“一条龙”培养模式, 应该说这是比较典型的教体结合产物, 运动员以学业为主, 既是竞技场上的佼佼者, 也是合格的大学生;二是“三在”模式, 既运动员在学校学习、在学校训练、在学校里有学籍, 受到校园文化熏陶的运动员表现出与专业队的明显不同;三是主要是招收现役和退役专业运动员的共建高水平运动队模式, 目前国内有160多所高校采用这种模式;四是北体模式, 北京体育大学更强调专业化, 毕业后直接从事与体育相关的工作。这几种模式已成为组成世界大学生运动会中国大学生运动员的主要来源, 并在世界大学生运动会上发挥了举足轻重的作用。

有关专家认为, 实现教体结合是一种大的趋势, 而且这方面的进程在北京奥运会后明显加快了。中国运动员在北京奥运会上拿到很多金牌, 但是有很多重点夺金项目在我国中小学中根本不开展, 比如举重、跳水、射击等等;而在田径、游泳这些在中小学当中具有普及性的项目中, 中国运动员成绩很不理想。“在高校和广大中小学里开展高水平竞赛将会改变这一状况, 因为只有教育和体育发挥出各自的优势, 才能达到共赢。”专家们说。

不少大学校长认为, 优秀运动员首先应当是受过良好教育的人, 而大学的体育能够做到这一点。如果在政策保障及经费支持上对高校有更多的倾斜, 高校就一定能培养出全面合格的世界级体育人才来。

学生体育竞赛遭遇经费不足尴尬

虽然在本届世界大学生运动会上, 中国大学生体育代表团取得了佳绩, 但却难掩国内大中小学生联赛经费不足的窘境。

中国大学生体育协会排球分会近两年到处“化缘”, 无非是为了把辛苦搞起来的全国大学生排球联赛继续下去。全国大学生排球联赛于2006年开始举办, 迄今为止已经举办过5届, 第一年因为有人赞助办联赛所需的300万元左右的资金基本到位, 第二年和第三年赞助商的投入尽管有所降低, 还欠了不少学校的承办费等, 但还是坚持下来了。到了2010年, 赞助商撤了, 联赛没办法搞下去了, 只好大幅度缩减经费, 改成赛会制。2010年的赛事经费只有可怜的60万元, 今年我们更加艰难, 现在虽然有20多万元的投入, 但更多的钱却有待我们“求爷爷告奶奶”地找。而与过去相比, 比赛增加到了5项, 有超级赛、甲级赛、优胜赛、锦标赛和沙滩排球, 但随着赛事的增加相应的经费投入却在不断减少, 如此下去, 举办全国大学生排球赛事的前景实在堪忧!

像大学生排球比赛一样, 我国大学生的体育赛事普遍存在经费不足的问题。羽毛球是大学生普遍喜爱的项目, 但却没有大学生自己的联赛, 原因很简单, 缺钱、缺高水平的人打比赛。中国大学生体协羽毛球分会领导如是说。大学生篮球联赛和足球联赛虽然情况稍好, 却也只是仅仅够维持而已。在传统大项中, 田径的地位最为尴尬, 虽然大部分高校都在办田径的高水平队, 但要找到赞助商却“好比登天”, 因为缺钱等原因原本是一年一度的全国大学生田径比赛甚至“停摆”了一年。

中国大学生体育协会负责人对笔者说, 国家对高校体育尤其是竞赛的投入少得可怜, 除了举办世界大学生运动会或全国大学生运动会有一些相应的经费外, 专门用于竞赛的经费基本没有。自1998年教育部成立学生体育协会联合秘书处以来, 学生体育协会举办的赛事都是通过拉赞助等形式进行, 多数比赛都需要教育部门或高校补贴才能完成。

长期以来, 教育经费短缺问题一直没有得到解决。作为教育中的薄弱环节, 学校体育资金投入一直处于严重不足的状态。特别是中西部欠发达地区, 有的学校甚至连运动场都没有, 器材设施严重不足, 个别学校的孩子们只能在街道上上体育课, 到马路上跑步。这一严重严重影响了学校体育竞赛的开展, 曾经是体育后备人才辈出的农村地区, 由于缺少经费很多地方连面向全体的体育课也不能开齐开足, 更别说业余训练了。近年来随着阳光体育运动的推进, 我国学校体育设施等方面的投入有很大改善, 但这些投入更多的是在硬件设施方面, 真正用于广大学生群体活动和竞赛活动的少之又少。

冲进中甲足球联赛的北京理工大学代表队, 被许多人寄予厚望并当成是教体结合的典范, 然而进入职业联赛以来, 该队始终为经费不足所困扰。该校领导说, 我们足球队一年的花费在700万～800万元之间, 去年只有北京市政府支持的400万和京东商城赞助的50万元, 亏空约在350万元, 最后只有学校把这个“窟窿”补上了。而我们队一年花费所需的这些钱还比不上一支中甲球队一个最好外援的身价。

相比于体育系统各级业余和专业队伍由政府拨款“买单”, 目前各级学校办运动队则几乎都是依靠“自力更生、自给自足”的办法来筹划经费。

教育部学生体协联合秘书处领导说, “目前大学的训练和竞赛都是靠我们筹集的有限经费在维持, 没有专款保证, 而体育系统的钱很难进到学校里来, 如此状态下, 教体结合将很难长期支撑下去, 因为许多学校拿不出越来越多的钱来维持。”

上海市曾由教委和体育局分别出资, 作为教体结合的专项经费, 下拨给学校, 收到了较好的效果。但对于国内绝大多数学校而言, 谁来为经费“买单”, 依然是教体结合难解的困局。一位长期从事课余训练的教师说:“说到教体结合便想到了教育和体育一起培养人才, 可凡事都有个理, 哪有让马儿跑得快, 却又要让马儿不吃草的道理?”

有关专家认为, 出现经费不足的问题, 主要在于缺乏顶层的制度设计和保障。为什么不能把一些适合高校开展的项目索性交给学校办, 由它来代表地方参赛呢?归根结底还是体制的问题, 就看有没有决心改革了, 这需要中央这一层的部门协调解决。

他们建议, 政府应该从抓青少年建设的角度重新考虑将跆拳道、田径、足球等一些适合学校开展的项目布局到高校中, 并给予足够的重视和投入。

校长们说, 不妨学习高校对重点学科、重点实验室设立专项资金的办法, 专门设立一些体育的专项资金, 以缓解学生竞赛经费不足的矛盾。

培养高水平教练员迫在眉睫

本届大运会上, 北京理工大学足球队在和日本队争夺进入前四名的比赛中, 打出了风格、打出了水平。赛后, 前往观赛的中国代表团领导和各队领队纷纷向主教练金志扬表示祝贺, 称赞该队作风顽强、技战术合理。看着年近70岁的金教练, 笔者不禁想到, 金教练之后还有谁能撑得起北理工足球队?

一个好的教练之于一支球队可谓至关重要。金志扬教练在执掌北京理工大学队以后不仅让球队冲出校园、进入中甲, 还让该队数次在世界大学生运动会上扬威, 体现出较高的执教水平和理念。可以说, 金志扬教练对北理工足球队太重要了, 北理工足球队需要他。

中国足球队前不久不惜以高薪聘请卡马乔入主, 也从一个方面说明了教练员对于一支球队的重要性。

然而, 环顾我国高校, 像金志扬这样既有威望, 又有文化底蕴, 执教理念先进的足球教练实在太少了。因此, 不少有识之士呼吁, 面对越来越繁重的世界大赛任务和“教体结合”的重任, 高校亟需培养更多的高水平教练员。

近些年, 为了加强高水平运动队建设, 一些高校引进了许多高水平的教练员, 如清华大学引进了国家跳水队的于芬和射击队的王义夫等, 于芬和王义夫的加盟为清华大学跳水和射击水平的提高起到了至关重要的作用, 他们培养的运动员不仅进入到了国家队还成为了世界冠军。

实践证明, 一个顶尖的教练员, 要不然就是有很好的运动经历, 要不然就是对项目的发展、特点等琢磨透的人, 否则很难成为好教练。中国体育有名教练员的发展也印证了谢军的观点, 像袁伟民、蔡振华等就是有过很好运动经历进而成为优秀教练员的典型;而曾经带出过庄泳的中国游泳队教练张晓东则是一个对项目的发展、特点非常钻研的人, 他没有很好的运动经历, 可由于爱琢磨, 一旦时机成熟, 他的教练才能就显现出来了。

应当承认, 由于体制不顺, 高校参加高水平竞技的机会不是很多, 这也从一个方面制约了高校教师的发展。

在现实中, 我国的高校体育教师每个人都有教学任务, 开展训练只是上课之余的事, 这与专业队教练只管训练的状况有很大不同, 客观上也影响了高校教师的全身心投入。

著名乒乓球选手丁松退役后来到了上海交通大学, 几经周折终于成为了该校的一名教师, 但由于种种原因早应该在体育系统当一名高级教练的他目前还是一名讲师。他认为, 高校有能力培养优秀高水平的体育人才, 怀着满腔热情的他一心只想在高校有所作为。本届大运会他带领上海交大等学校的运动员获得了数枚金牌, 然而, 目前只有本科学历的他还要经过很多努力, 才能完全达到学校的要求。

像丁松一样, 不少在体育界有过运动经历的名人致力于学校课余训练的发展, 但由于体制等方面的原因, 他们或者难于进入高校, 或者在职称评定上受到限制, 进入教育界的发展可谓一路坎坷。教育部门只有解决好更多这方面的问题, 才会引来更多的优秀教练员。

当今竞技体育已经发展到越来越依赖教练员团队作战的时代, 签约中国足球队主教练的卡马乔就不是一个人而是一个团队在为中国足球队服务。但在高校里教练员们还处于单兵作战的状态, 领导重视了, 或许可以得到较多的保障, 而不重视的学校教练员甚至成了运动员的“保姆”, 吃喝拉撒都要管, 如此怎能培养出更高水平的体育人才。

教育体育怎样结合才能迎接世界大运会

体育回归教育, 用教育的手段培养全面发展体育人才的教育和体育的呼声在本届大运会一浪高过一浪, “教体结合”再一次受到极大关注。然而, 20多年过去了, 对于是“教体结合”还是“体教结合”的争论却始终不绝于耳。

本届世界大学生运动会中国代表团选手的表现, 像是对我国高校高水平运动队究竟是走“教体结合”还是“体教结合”之路即培养大学生运动员还是运动员大学生的诠释:获得奖牌的选手基本上来自国家队或省市队共建的高校, 而由高校从“小学—中学—大学”一条龙培养的队伍, 虽然有不俗的表现, 但想要争金夺银还有不少差距。一位高校领导直言不讳地形容“教体结合”与“体教结合”是理想和现实的关系, “教体结合”“一条龙”培养大学生运动员现在看来还是一种理想的状态, 而要迎接世界大学生运动会这样的大赛, 仍然以“体教结合”培养运动员大学生为主, 至少参加两年一届的世界大学生运动会, 运动员大学生仍是主力军。

按理说, 教体结合是教育系统与体育系统之间的合作, 二者共享资源, 形成合力。但我国目前仍是两套系统并行, 教育部门和体育部门守住各自阵地, 各行其是。于是在这样的状态下, 教育的事, 体育口办不好;体育的事, 教育部门负担不起, 体教之间存在着无形的壁垒。

即使两个部门有心合作, 一旦涉及部门利益和权利重叠, 很多“看上去很美”的目标往往难以实现。以校园足球为例, 现在开展校园足球都是通过各级足协开展, 但由于离开了教育和学校的支持, 校园足球很难在校园生根。于是中央领导非常关注的校园足球, 出现了教育和体育部门各干各的, 校园足球进不了校园, 又走上了体育系统通过竞赛抓校园个别尖子生的老路的现象。

我国的教体结合之路仅仅走过了20多年, 与欧美国家相比, 我们的起步较晚, 条件也不尽相同。但我们欣喜地看到, 在这期间已经涌现出了像“眼镜侠”胡凯等一系列高水平体育人才。实践证明, 走大中小学生“一条龙”培养体育人才之路在我国是行得通的。但同时, 我们也不得不承认, 在制度设计、政策保障、资金支持以及学训矛盾等方面还有很多问题亟待解决, 高校办高水平运动队之路任重道远。

“在当前, 参加世界大学生运动会的队伍还必须更多依仗与专业队共建的高校。但只要我们认准目标, 切实把‘教体结合’落实好, 高校培养高水平体育人才就不会是一句空话, 也必将会为我国竞技体育人才培养闯出一条新路。”一位大体协领导如是说。

如何激发更多大学生锻炼热情

第26届世界大学生运动会上, 中国代表团遥遥领先, 取得了历史上最好成绩。但普通大学生的体质状况却不容乐观, 今年上半年, 江苏省、上海市等省市先后公布了2010年学生体质健康监测结果, 结果显示, 学生肥胖率、近视率仍呈上升趋势, 速度、力量耐力等素质指标则出现“止跌”迹象。结果同时显示, 大学生们的健康状况令人堪忧, 多数机能和素质指标都远不及中小学生, 体质依然呈现下降趋势。

专家们指出, 2010年我国进行了5年一次的全国性学生体质监测, 虽然目前结果还没有公布, 但许多指标尤其是大学生体质状况和江苏省的监测结果十分接近。

大学生为何体质状况这么差呢?身在一线的教育部门负责人指出, 不良健康行为和锻炼时间少是主要原因。他说, 相比大学, 中小学对体育锻炼更为关注, 但到高三多数学校都没有了体育课, 学生的体质普遍不好, 这在大学一年级表现得较为明显, 因为大学生入校后的体检表明, 大一新生是体质最差的群体。同时, 在高校中体育课的开设也没有中小学多, 本科院校一般也就开设到大二, 大三就没有了, 且体育课每周也就一次。高职院校的体育课则开设一年半的时间。因此, 大学生的体育锻炼时间明显不足。另外, 进校之后, 很多学生的生活变得散漫、无规律, 这些都造成了体质的下降。

山西某高校大学生晓林在中学时期是品学兼优的学生, 进入大学后, 他发现大学远没有中学管理得那么严格, 于是成天沉溺于游戏之中, 每天都要到凌晨2～3点才睡觉, 从来也不吃早餐, 基本不参加锻炼, 上体育课也是点个卯露个面而已。入学两年后晓林的体重直线上升, 原来只有120斤的他体重直升到150斤。“现在我的生活就是食堂、宿舍、教室的三点一线, 在宿舍就是上网、游戏、看大片, 上教室就是趴着睡觉, 然后急忙吃完饭再回宿舍上网、游戏, 作息根本没规律。这些年体力也下降了, 身体状况明显不如过去, 爬高一点的楼都不能一口气上去。”

像晓林一样, 生活作息没规律的大学生比比皆是。日前, 南京大学地理学院青年志愿者协会对本校的近400名学生进行了睡眠调查。活动组织者告诉记者, 在男生中, 有少数人的生物钟是完全颠倒的, 凌晨两三点甚至三四点才睡的都有, 到了第二天中午才睡眼惺忪地起床, 常常是课都不去上了。“我们调查后发现, ‘今天睡、明天起’已经成为过去式了, 大多数学生都是‘今天睡、今天起’。”该调查发现, 很多大学如南京大学有95.5%的同学都是11点后才入睡, 而12点之后才入睡的学生也达到惊人的56.0%。学生们普遍睡得晚, 有1/5的学生是因忙于课业而熬夜, 但游戏聊天等娱乐活动所占时间却达到了43.25%, 也就是说睡得晚的主要原因是娱乐活动, 是各种大量的娱乐活动“抢走”了大学生的睡眠时间。

一些高校领导指出, 国外大学没有体育课, 但学生的体质并不比中国学生差, 这是因为国外大学讲求培养健全的人格的人, 对于学生身心发展都很重视, 因此参与运动是绝大多数大学生的追求。而我们虽然有体育课和运动会等, 却并没有吸引全体大学生参与其中, 相反, 成为了少数个别人的事, 于是校园普遍缺少运动元素。他们甚至认为, 现在很多高校培养出来的学生不仅不健康, 还存在很多心理疾病。

不少校长觉得, 大学需要培养学生们的尚武精神, 要“野蛮其体魄”。因为参与体育, 不仅可以让学生在获胜时感受什么是自信与荣誉, 在失利时体验挫折、发现自身不足, 不断挑战自我, 更会让学生体验荣辱与共、体会个体与团体的关系, 培养学生的团队精神。而在体育活动中, 学生可以理解什么是公平竞争, 学会如何竞争, 这也是一个人在现代社会中所要遵守的基本行为准则。

对于大学生中普遍存在的问题, 有关部门也在采取措施积极应对。如今, 在北京大学等很多高校, 体育的地位不断提升, 体育不及格或没有拿到足够的学分的学生即使其他学业再优秀也拿不到毕业证, 这也在一定程度上促进了学生的体育锻炼。

针对学生身体素质的现状, 清华大学采取的是“强迫教育”, 到了下午四点钟学生必须出外参加户外活动或体育锻炼, 该校直到大四都一直开设有体育课。清华大学体育部领导说:“我们发现这样做非常有效, 学生不光体质增强了, 人看上去阳光、自信。更重要的是体育锻炼对学习效率提高作用很大, 实践证明, 8减1是大于8的。”

有关专家指出, 高校应当在培养大学生体育锻炼意识方面下工夫, 要让大学生在学习阶段掌握体育的技能, 为养成终身体育锻炼习惯和健康的行为奠定基础。

篇4：我爱方特欢乐世界

我们来到方特欢乐世界大门口，妈妈便对我说：“这里是以4D影院（动漫）为主的。”俄们先来到了“恐龙危机”，它是大型恐龙复活4D电影，我们坐在车子上，周围一会儿是火山爆发了、一会儿是海啸了、一会儿是陨石撞击了地球地震了，许多的恐龙在逃命，我们也跟着他们一起逃，车子一会儿升高、一会儿降低、一会儿转弯，不停地有危险在我们面前，大家都吓得乱叫，我的心都提到嗓子眼了，紧紧地抓住车子的扶手不敢放，拼命地大叫。好不容易我们的车子“逃”了出来，我才发现自己两手都是汗！

我们又来到了“海螺湾”，那是4D的海底嘉年华狂欢表演，是讲在海底嘉年华狂欢节时，一群大螃蟹来偷袭捣乱之后又被海底之王打败了的故事。各种各样奇形怪状、五彩斑斓的海鱼在我的眼前游来游去，还对着我吐泡泡！我用手去抓他们，可惜怎么也抓不到。一会又来了很多五颜六色的海马、海葵、海星、水母、贝壳、海螺，还有各种各样的珊瑚、水草。她们又唱又跳，既漂亮又可爱！我觉得海底世界太美了，长大了我真想到真正的海底去看一看！

接着，我们还玩了“飞越极限生命之光”，是通过一个巨幕电影让我们了解生命的起源。“星际航班”是坐在“飞机上”带我们到世界各地去“旅游”，我看到了美国的自由女神，法国的埃菲尔铁塔，埃及的金字塔和狮身人面像，威尼斯的水上小镇，上海的东方明珠，北京的故宫、长城……我们一会儿飞入云宵，一会儿又像要掉入大海的水面，吓得我们大喊大叫，可是又觉得很好玩！

这儿最刺激吓人的要属“逃出恐龙岛”，凶为要1.4米以上身高的才能玩，我没到1.4米，所以妈妈给我带了个帽子，我就这样蒙混进来了。我们全副武装，身上、头上、脚上都套上了一次性的雨衣，因为它是水上设施，我们先坐船过了一个山洞，接着上了一个有1米高的环形带，又从1米高直接滑下来，过了一会，爬上一个“高山”，最后从有40米的高的山上滑下来，我眼睛都挣不开！水花溅得我们全身都是，“全副武装”失败了！我们哈哈大笑！

篇5：欢乐水世界作文

星期天我和妈妈、哥哥去了泰安水世界玩。我们先去换了泳衣，然后下了水，我一看，啊，这么好玩啊，这里有水滑梯，有大冒险，我们先去玩了大冒险，那里水的冲击力特别大，必须带游泳圈，我戴上了自己带的泳圈，哥哥只能自己走了，我们游到了一个洞中，那里非常的黑，当时我非常害怕，哥哥推了我一下，我就吓了个半死，我出来的时候，还有一个小孩被吓哭了，然后我们又游到了一个“山谷”那里是紫色的，我还看见了一盏很像骨头的灯，我发现了一个滴水处，滴的人根本睁不开眼，那里有几根石刺看起来摇摇欲坠。

我玩的不过瘾又玩了二遍。我和哥哥又去了一个大泳池，我和他玩水战，我拿着水枪使劲的喷他，他就躲闪，不时也会还击，他钻到了水里，我就抓住他，进行了攻击，我趁他不注意时，喷了他一枪，最后我赢了。我今天玩的非常开心，但时间过的飞快，因为路途遥远，我还是依依不舍得离开了。

篇6：欢乐世界作文

我问了这儿的一位居民，他笑着脸说：“小朋友，欢迎你来到欢乐世界！”“欢乐世界？”我一边走路一边想：我是不是来到外太空呀！”因为我一直在想，所以我没有看路标。我走啊走走到了一个地方，抬头一看：“哇！这儿是那里呀！太华丽啦！”我的大叫声引来了一个穿黄色衣服的小女孩，她主动向我问好：“你好，我是这个地方的小公主，我叫花花，

 

我希望这颗夜明珠会在地球出现，因为有了它地球就会多了一点欢笑，少了一点悲伤！就可以给地球带来永久的和平、欢乐！

篇7：欢乐世界作文

星期六下午，我们迎来了期盼已久的项目，那就是游泳。

老师让拿水枪，但我懒得拿，于是，还没等走到水池中央，我就早已变成了落汤鸡。

不行，我要复仇!正当我准备冲向其对方，想用水泼他时，又有一阵凉水砸向我，我回头正准备向喷我的人来一次有力还击，没想到我定睛一看，竟是超人教练，超人教练正用水枪里的水吸游泳池里的水向我来一次“爆头”，看来，这仇是报不了了，还是逃命要紧。

正当我慌忙逃跑时，一个浪向我打来，我体重轻，浪推了我几把，差点倒地，我还以为浪的威力有多大呢，原来不过如此。

哇，又有一个浪向我冲来，我鼓起勇气，想再挑战一回，那个浪到我这还有一米多，突然，浪变高了，直接把我扫翻在地，水冲到我眼睛里，眼睛睁不开，我挣扎了一会，发觉没人救我，还有人又用水枪喷我。几分钟过去了，我终于能睁开眼了，但我已经被爆了四次头。

自从那以后，我再也不敢继续挑战海浪了，我就在湖边游荡，因为浪冲到湖边威力会变得非常小，两次巨浪过后，没有浪了，我一直在等浪来，可惜时间不等人，教练叫我们集合了。

篇8：世界欢乐颂

1 珠三角主题公园的发展优势

(1) 城市高度密集。资料显示，广东的城市化正进入前所未有的加速发展新阶段。全省设市城市已由1978年的10个发展到54个，建制镇由120个发展到1554个，城市化水平由12%提高到31.5%，在珠三角地区，更是基本形成了城乡一体和城镇高度密集的城市群。珠三角城镇化水平为72.7%，经济总量占广东全省的80%，是我国一个具有独特优势和发展潜能的城市群，是我国惟一一个达到连绵网络状程度的大都市地区。

(2) 交通便利。截至20 05年底，全省高速公路通车里程达到1850公里左右，在全国排第三位。预计到2010年，高速公路里程达到4200公里左右，形成以珠江三角洲为中心，连接港澳，以沿海为扇面向山区和内陆省份辐射的高速公路网络，初步形成以广州为中心向各市辐射的高速公路骨架网络。珠三角地区以外地处偏隅、经济相对落后的地区，同样也因现代化交通网络的构建而与中心城市及其他城市之间拉近了距离。在大大加快了城市化进程的同时，便利的交通对旅游的发展也起到强烈的推动作用。

(3) 市场前景广阔。珠三角城镇居民人均收入高，消费方式现代，在旅游方面的花费逐年上升。据资料显示，2006年，珠三角地区城镇居民人均可支配收入达到19587元，农民人均纯收入7304元。据世界旅游协会，当某地人均收入达到1000美元时，国内旅游就会兴旺起来;达到3000美元时，就会出现到周边国家或地区旅游的热潮。目前，珠三角地区城镇居民人均收入超过了2500美元、农民人均收入已接近1000美元，旅游消费已成为当地居民除住房、汽车之后的重要消费方式。据统计资料显示，珠三角地区人均旅游总花费达到了700元以上。

2 珠三角主题公园发展现状

珠三角主题公园发展现状。珠江三角洲的主题公园发展经历了一个漫长移植和模仿的主题公园过程。1989年建成开园的深圳华侨城“锦绣中华”为代表，产生了我国真正意义上的主题公园。以后又有1991年锦绣中华的姐妹园“中国民俗文化村”，之后在广州开的世界大观，航天奇观等。就其特点来说，这一阶段的主题公园是以移植和模仿为主的休闲旅游微缩景区。珠三角主题公园发展面临的问题。主题重复、缺乏个性的甚多，这既是珠三角的主题公园也是我国主题公园发展的现状问题。珠三角主题公园盲目仿效成风，以至广州乃至整个珠三角都是主题公园的“重灾区”，投资时没有经过详细论证和研究，并且一味模仿，主题重复，导致恶性竞争，其结果是惨淡经营或仓促收场。另外缺乏认真的试产分析和真正的创新，为建造景观而建造景观，结果造成财力、人力物力及土地的浪费。部分主题公园的可行性研究指示乐观地用成功的如锦绣中华的经营业绩做简单类比，而不去全面地分析锦绣中华的成功因素和条件。同样是珠三角主题公园存在的问题。

3 长隆欢乐世界成功的主要做法

(1) 坚持以人为本，强化以游客为中心的管理理念。长隆欢乐世界坚持以人为本，必须强化以游客为中心的管理理念，推进公园从管理者到公众服务者身份的转换，把实现群众的愿望、满足群众的需求、维护群众的利益作为公园管理的出发点和落脚点，坚持把方便让给游客，把困难留给自己，“想民所想”，解决群众提出的问题，采纳群众反映的合理意见，不断改进服务，让市民满意。

(2) 设施先进、配套设施齐全。长隆欢乐世界首期投入游乐设备近60套，是国内游乐设备最丰富的游乐园。大部分游乐设备均从欧洲原装进口。长隆欢乐世界园区内餐饮购物一应俱全，在不同的主题园区，设有不同的主题餐厅和主题商店。

(3) 复合竞争力。一个项目的成功，除了受其项目选择，资金投入，经营管理的影响外，最重要的还体现在其整个企业的复合竞争力。短短十多年内，长隆集团树立了一个又一个旅游业界的里程碑，从单一的饮食企业发展成为一个大型综合性企业集团。

4 长隆欢乐世界成功的外围因素

(1) 区域经济发展水平。2011年珠三角地区生产总值达43720.86亿元，增长34.9%;人均GDP达71693元，增长20.6%;地方公共财政一般预算收入3674.7亿元，增长63.5%;城镇化水平达83.01%，提高约3个百分点;全员劳动生产率达121409元，提高28.5%。作为坐落在珠三角中心城市广州的长隆欢乐世界，其消费群体消费能力相对较高。

(2) 客源与交通状况。据统计，广州目前的预算最大人口数是1500万，广州现在的常住人口是1200万。而作为省府的广州，周边还有深圳、东莞、珠海、佛山、中山等发达的城市。长隆欢乐世界的选址还注意到了交通状况。长隆集团地处南广州中心腹地，东连华南快速干线，西接105国道，北临珠江。根据广州市的南拓发展战略，未来长隆版块将成为广州市的中心区域。2006年通车的星光快速干线贯穿集团版图;2006年底开通的地铁三号线经过长隆集团，该地铁站被命名为长隆站;2008年即将投入运营的亚洲最大的火车站——广州火车站距长隆不到5公里。

(3) 景点组群性与集群效应。七个主题区处于长隆欢乐世界这个特定的领域之内，在一定程度上由于相互之间具有共性和互补性而联系在一起，所以说长隆欢乐世界景点组群也可以是一种在欢乐主题下的游乐集群;由于这种组群-集群效应的作用下，使得长隆欢乐世界的优势已经不再局限于某个年龄段某个阶层或者性别上，它主要针对的是消费群体的需求条件上面。

(4) 政府的决策行为。政府的决策行为重要的是关系到主题公园的微观选址(土地获取)，以及基础设施的配套等优惠条件。广州市政府明确提出将广州建设成华南的3个中心——金融中心、商业中心和旅游中心，这无疑给长隆欢乐世界的发展带了很大的机遇。

5 几点建议

(1) 准确定位，细分市场。进入21世纪后，现代化的生产生活给人们带来生存竞争压力巨大，人们对放松和宣泄的精神需求迫切，主题公园可以供他们排解压力、宣泄情绪和享受快乐。虽然长隆现有的游乐设施已经得到了众多游客的喜爱，但是其产品还需要进一步的向这方面发展。

(2) 树立品牌、增强竞争力。自从2005年迪斯尼乐园在香港落户以后，它的的建立对长隆欢乐世界有一定的威胁。面对这样的形势，“人无我有，人有我优，人优我奇”是长隆欢乐世界崛起的一种很好的方式。但是，要做到这点真的不容易。长隆欢乐世界应该建立、树立产品的品牌，从而大幅度地提高游客满意度、重游率，并增加主题公园的经济效益，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

(3) 强化本土优势，提升文化内涵。香港的迪斯尼乐园的开张，与珠三角的主题公园形成一种激烈的正面竞争。长隆欢乐世界此时应该学习欧美主题公园的优点，把由国外引进的最新器械设备融入深厚的中国文化之中，要充分利用我国丰富的文化资源，如成语，提升主题公园的文化内涵，在组织活动时应融文化欣赏、休闲娱乐、亲身参与于一体，做到寓教于乐、寓学于游，提高长隆欢乐世界的品位和教育功能。长隆欢乐世界处在珠三角地区，改革开发的前缘，在新的品牌产品的开发的时候应该要了解广东的文化，要深刻挖掘，创造具有广东特色的主题公园。

(4) 建设生态文明景区。生态文明是科学发展观的重要内涵，在注重主题公园的参与性、观赏性、娱乐性、趣味性于一体的同时，应更加注重景区开发与周围环境的和谐发展，以科学发展观为指导，提倡游客文明旅游，转变落后的开发利用观，建设生态文明景区。以达到自然环境优美、生物层次多样、资源持续利用, 实现景区开发的可持续发展。

(5) 提供优质服务。服务是旅游经营者用以展示和传递体验的天然平台。在主题公园游玩的过程就是为游客创造体验的过程，游客在整个游完过程中接受的服务是最难忘的体验。长隆欢乐世界的服务人员要融入长隆的体验氛围中，在服装、语言、行为等方面要保持一致，形成与游客互动的演员，为游客创造难望的旅游体验。

参考文献

[1]余永霞.中国主题公园开发存在的问题与对策[J].内蒙古科技与经济, 2007 (2) .

篇9：魔术:让世界充 满欢乐

亲历魔术教室

这是一间以蓝色为主题的魔术教室，光线不是很亮，隐隐约约间都透着神秘的色彩。两位魔术老师热情地接待了我们。我们的采访刚刚开始没一会儿，就进来一位腼腆的、大约10岁左右的小男孩。他不怎么说话，可是却有一股子黏着老师不放的劲头。魔术老师趁势让小男孩在我们面前露了一手。真没想到，这位看起来文静的小男孩只学习魔术半个月，就已经可以像模像样地在我们面前表演起来了！

我按照小男孩的指示，递给他一枚硬币。他一手拿硬币，一手拿着一个小道具。小道具的具体样子，我看得不是很清楚。他让我在硬币上做一个记号，以显示是我自己的这一枚。接着，他灵巧地把硬币攥在了手心里，眼神里充满了自信，刚进门时的羞怯好像都是别人的神情。他调皮地对我说：“注意看哦，硬币不在我手里了。”一眨眼的工夫，硬币就已经不在他手里了，他得意地拿出那个小道具。原来是套了很多层的小玩意。只见他打开一层，又打开一层，再打开一层，层层叠叠之后，才露出了那枚我做了标记的硬币！真是太神奇了，所有的精彩都出自于这位小男孩之手。他开心的笑容深深感染着我们。

入门课程：从小骗术到恍然大悟的成长

在这间教室里，魔术老师充满了热情，来学习的孩子们兴致勃勃。究竟魔术是骗人的小把戏，还是可以给孩子带来好处呢？事实上，对于感兴趣的孩子来说，他们得益的方面可不止一点两点。

1.快乐 无论是朋友来访、聚会，还是学校活动，

魔术都将给周围的人带来意想不到的快乐。

2.自信 拥有一项特长，别人不会他会，慢慢地，自信就培养起来了，这份自信有助于孩子学习其他的东西。

3.手眼协调 魔术，需要敏锐的观察能力，然后迅速地作出判断和反应。锻炼了孩子手眼协调的能力。

4.记忆力 学习魔术需要动用大量的记忆力，才能完成一个哪怕很小的小魔术。

5.表达能力 一个好的魔术师，事实上更是一位好的演员。他需要把自己的才华夸张地表现出来，充分发挥自身的感染力，让观众沉醉于整个表演当中。这种艺术形式要求表演者充分表达，引起别人的兴趣以及会抖包袱。

6.想象力 每一个魔术的小机关都蕴含着创作者的心血，无论是对已有魔术的学习，还是自己创作小魔术，都需要发挥想象力去理解，去学习。恍然大悟的一瞬间，孩子们的经验丰富了，想象的空间也会随之而增加。

进阶课程：魔术人人会变，各有巧妙不同

同样的魔术，不同的魔术师表演出来会有不一样的感觉。这和表现力有关，也和魔术师内心的喜悦有关。是仅仅把魔术当做工作，还是用魔术表现出内心的世界，体现出神秘与快乐？不同的魔术师对魔术的认知程度不同，有的把魔术当成养家糊口的行当，有的表现出真心的快乐，这种内在的精神感受不同，带给大众的感觉也是不一样的。

小小魔术师看过来：变魔术的关键点

表演之前不说魔术的结果。因为一旦告诉观众你的真实目的，别人就会有所期待。这样会影响你的操作，不好进行下去。

魔术不做揭秘。

身后没有观众。当然，也有一种变式魔术，那是把人也变成道具的模式，就另当别论了。

Q&A

初学者的心声：我是否也能试试？

魔术有几种分类？小朋友一般感兴趣的是哪一类？

A：魔术分为舞台魔术和近景魔术。小朋友们学习的魔术以近景魔术为主，特别是道具类的小魔术。

多大的孩子可以学魔术？

A：看每个孩子的感觉。曾经教过最小的学生才3岁11个月。一般来说，那些动手能力强，活泼爱动的小朋友比较喜欢学魔术。

什么样的孩子是有天赋学魔术的？

A：评判6岁以前的孩子是不是有天赋，还太早了一些。虽然说悟性是很关键的一点，但有天赋也是不够的，学魔术还需要坚持。

内向的孩子是不是不适合学魔术？

A：并不是这样的。魔术需要有夸张的表现力，需要有模仿的能力，这和做演员是相通的。很多著名的影视演员，在生活中都是内向的，但是舞台给了他诠释人物的机会，他可以通过舞台表现自我。通过学习，内向的孩子也可以很快就模仿出一个很好的表演方式。凭经验来看，一般学习了1～2个月，孩子就会有变化了，他会变得爱说话，爱表演。

为什么魔术师不能公开解别人的密？

A：任何一个魔术发明出来，再由表演者表演出来，都倾注了表演者的心血，这样是对别人劳动的不尊重。魔术最终的目的是给大家带来快乐，而不是通过神秘的环节让人觉得我是在耍弄你，我知道，你不知道。魔术是一份神圣的行业，需要保密，需要让人重视。

魔术师有资质考级吗？

篇10：欢乐世界游玩作文

夜幕终于降临了。哗啦啦，一个万丈水柱冲天而起。水柱闪烁着梦幻般的色彩，人们欢呼起来。在欢呼声中，巨大水柱的四周次第喷起一圈圈小水柱。小水柱随风摇曳，婀娜多姿，随后慢慢向一个方向旋转，越来越快，倏然，彩灯亮起，一朵巨大的红杜鹃在泉池中绽放开来。泉池被这朵红杜鹃占满，鲜红，娇嫩的花瓣似乎触手可及，蒸腾起的水雾仿佛散发出一阵阵清香。

彩灯在人们的惊叹声中暗下来，巨大的杜鹃花逐渐淡去。当彩灯再次亮起，水柱墙上开满了菊花。雏菊、大理菊、绿水秋波、瑶台玉凤。。。粉红的，嫩黄的，淡绿的，五颜六色，千姿百态，仿佛千万张孩童般的笑脸。人们心中顿时溢满了喜悦。

“啊，麻姑!”一个孩子尖叫起来。菊花丛中一位布衣蓝裙的少女飘然而起。她手提寿蓝，脚踏祥云，在万人瞩目中，翩翩起舞。祥云飘过的地方，不断涌现出红褐的“圣果”――板栗;乳白色的“寿面”――捶鱼;琥珀色的“仙饮”――米酒。红红的柿子，软软的肉糕，浓香的.吊锅……孩子们目瞪口呆，垂涎三尺。

水柱旋转，彩灯变幻，“龟峰旭日”，“杏花古刹”，“笔架飞瀑”，家乡的鲜花，美食，奇景近在眼前，让人回味无穷。

篇11：长隆欢乐世界

砂礓今天，我们去长隆欢乐世界毕业游。一路上大家都叽叽喳喳地议论着这次毕业游。透过车窗，望着城市的一栋栋建筑物、一棵棵大树慢慢地离开我们的视线。这次的毕业游主要就是：放松自己，挑战自己。

一进大门，映入我的.眼帘的不是花，不是草，而是引入注目的游戏名字。我听了同学们说十环过山车很好玩，很刺激。解散后，我们小组立即来到十环过山车，一到那儿，许多游客都排着队，我们紧跟在后面，看着人玩的时候，那尖叫声听得十分清楚，特别是360度旋转，心里不由得慌起来，害怕起来。开始犹豫：玩还是不玩，后来一位同学用了激将法：“班长，怎样?不敢玩啊!”“谁说的，就玩给你看。”我说，可过了一秒钟，又后悔了。到我们玩了，心想：一下子而已，不要让他们看不起。十环过山车开始启动了，刚开始虽然是以中速往上爬，可还是很害怕，不敢睁开眼睛。一瞬间，以飞快的速度往下冲，头好像要掉下来似的。

令人最怕的还是那360度大转弯，连续转5个弯，每一个弯让我觉得心砰砰砰地就像要跳出来，整个人似乎要从天上飞下来，我不得不开始尖叫起来：“啊!救命啊!”游戏终于结束了，过山车慢慢地停了下来。下车后，我的心就像海涛一样翻滚着，久久难以平静!而其他同学却说：“太爽了。”中午，我们在彩虹湾吃了午饭，稍作休息，便向心仪已久的“急流勇进”出发了。我们来到“急流勇进”，买雨衣，排着队。即将到我们了，大家都开心得不得了。

载着20人的大船出发了，大船缓缓上升，大家都趁这时候穿好雨衣和做好心理准备，都希望自己没有淋湿，升到差不多有1层楼那么高的时候，转了一个弯，顿时，从上往下冲了下来，巨大的浪花就像恶魔般朝我们扑过来，虽说有雨衣顶着，可还是淋成了个落汤鸡，我哈哈大笑起来。我们还玩了飓风飞椅、转转杯、梦幻转马等等，有的游戏让我挑战极限、有的游戏让我晕头眼花，有的游戏让我觉得温馨浪漫，有的游戏……真是没白来一趟啊!