奉献话题七年级作文600字

奉献话题七年级作文600字（精选5篇）

篇1：奉献话题七年级作文600字

“真是个好孩子，真善良!”又有一个人举起大拇指为她点赞。

周日,阴雨天。马路上的水花一朵又一朵，淋湿了那团小东西。可人们好像没看见它瘦弱的身体似的，一直往前走。

“喵呜——”那团褐色的小东西呜咽着，可是，它的妈妈呢?它的主人呢?都抛弃它了?它蜷缩着，它哭泣着，它哀求着。飞溅的水花让它变得脏兮兮的，它的小脸上挂着水珠，谁知那是不是泪水呢?

“看!哥哥，这里有只小猫。”一个小朋友拉着他哥哥的手，说道，“哥哥，这小猫好好玩呢，可以当皮球踢!”说着用脚踢了踢小猫那柔软的肚子。小猫痛苦地闭上眼睛，就连胡须都在颤抖。它挣扎着要爬起来，可力不从心，只好趴在水泥地上匍匐，想要逃离这个地方。“哥哥，你瞧，它爬不起来!”小男孩摇着他哥哥的手臂，可他哥哥却低头玩着手机，嘴里敷衍着“嗯”。

小男孩为了引起他哥哥的注意，又用力踢了小猫一脚。“喵呜——”一声撕心裂肺的猫叫声划破了整个苍穹。小猫痛苦地蠕动着，小小的眼睛里蒙上了一层泪花。

远处传来脚步声，“你们干什么啊?”一个更小的女孩捧起小猫，抱在怀里，任凭污迹在自己最心爱的连衣裙上印染出几朵灰色的花。

“嘿，小丫头，把小猫还给我!”小男孩很生气，扑过来抢，“把我的小皮球还给我!”他紧紧拽着小猫的后腿，使劲拉扯着。“喵呜——”小猫长声惨叫着，爪子紧紧抓着小女孩的衣裳，似乎她就是它最安全的避风港。“算了吧，走，哥哥现在带你去买玩具!”小男孩的哥哥拉着小男孩走了。

“哎呦，我的宝宝唉!”小女孩的奶奶扶着腰，跑了过来，“吓死我了，走吧，宝宝!”“啊，宝宝，你的裙子，快快扔掉它，太脏了!”奶奶拎起小猫后颈上的毛，正准备要扔出去。

“奶奶!”小女孩急忙从奶奶那里夺回小猫，“奶奶，不要扔，它很乖而且很可爱的。它没有妈妈，也没人爱它，我以后要当它的‘妈妈’。”小女孩紧紧抱着小猫，天真无邪地说着。

奶奶若有所思，蹲下来着着自己疼爱的小孙女，突然灵光闪过：“宝宝，那奶奶就不帮你买玩具了，那可是你最喜欢的泰迪熊哦!”

小女孩低头看着小猫，又抬头看看奶奶，奶奶期待地看着。小女孩突然严肃地说：“不行，我可是它的妈妈，大人是不能玩玩具的!”

“好吧，奶奶同意宝宝养小猫了，咱们抱小猫带回去吧!”奶奶拗不过小女孩，只得答应。小女孩非常开心，连着亲了奶奶好几下：“谢谢奶奶!”

周围的人都被小女孩这宁不要心爱的玩具，也要这可怜的小猫的这份爱心所感动，纷纷举起大拇指：“真是个好孩子，这么懂事!”“对呀，现在呐，哪还有这么好的孩子啊?”

天渐渐转晴了，太阳露出了笑容，似乎也在为善良点赞!

篇2：奉献话题七年级作文600字

七年级写景话题作文600字秋天1

金风瑟瑟，红叶萧萧，明月皎洁，玉露凄清。不同于春的娇媚，夏的浓烈，冬的素雅。秋，苍劲有力，浓淡相宜。

我眼中的秋天，洋溢着诗意，充满了色彩。

算四时，必是清秋。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。白日，斟一杯茶，靠在摇摇椅上，仰望，你能看到极蓝极蓝的天空，听到身旁树上蝉的欢鸣，“秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉”，秋雨的来临使秋的凉意更重了些，空气是润的，地面是湿的，平添了一份清爽舒适之感。来到江边，“一江秋水澹寒烟，水船明如练”，秋天的江没有夏天的湍急。

多了一些平静和从容，像端庄的妇人般。赏完江景，夜幕已至，“雨乍晴，月笼明，秋香院落沾杵鸣”。回到院子，一阵香味扑鼻而来，经过一个白天的雨的洗礼后，院落角落的五六簇菊花大有“冲天香阵透长安”之势，花瓣柔软鲜嫩，如襁褓婴儿的粉红脸庞，我见犹怜。独步小径，抬头就见星月占领夜空，伴着菊香阵阵，蝉鸣树间，岁月无需雕饰，便是一片安然。

若行走在山川间，则见远山近树临风飒爽，秋水盈盈，水光接天，大概便是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”之景。难忘日暮时的林道，酡红半醉的落日悬在树梢，黄与绿相间，红与白相称，斑驳出一种悠悠韵味;亦难忘如银如镜的秋水，映着晚霞，映着新月，秋风拂过，荡出波光粼粼。这又让人明白了，为什么夸人好看会说，目若秋波。

“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”棉田白，稻田香，红叶村，芦花港，最美的秋天，定是藏于那遍地斑斓的丰收色彩中。山野人家里，圆圆的晒匾，长长的麻绳，托起了南瓜、豆角、辣椒等，托起了秋天的小精灵们。一季又一季的轮回，一代又一代人的坚守，上演了一幕幕耕耘便有所得的踏实人生。

秋天，横卧于冬夏之间，横跨在各个朝代文人墨客的笔下。秋色，是埋藏在岁月风骨里的温润与美丽，是繁华尽头的坦然。秋与秋色，极致诗意多彩又极致朴实无华，这是大自然留给我们的跨越千年的惊艳之美，我们应带着探索美和发现美的眼，同古人一起浸在秋的美中，沉浸于自然之美中。

七年级写景话题作文600字秋天2

一年四季当中，有人喜欢多姿多彩的春天;有人喜欢炎热的夏天;有人喜欢寒冷的冬天，而我却喜欢果实累累的秋天。它也许没有春的娇嫩，没有春天中翩然飞舞的蝴蝶;没有夏的活力，没有夏天中叮咚流淌的泉水;没有冬的无暇，没有冬天中纯白的雪花，但它有的，是淡淡绽放的秋的华美。

秋天是丰收之美，虽然在山上已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。秋姑娘来到田野，秋姑娘先向稻谷伯伯打了个招呼，然后第一个把稻谷伯伯变成金黄色。苹果妹妹，梨子弟弟都羡慕极了，非要秋姑娘也给它们画一下妆。秋姑娘就用手一甩，呀!苹果妹妹一下子害了羞，小脸变成了红色。“扑哧”可把旁边的石榴大嫂给急坏了。秋姑娘见了，就用法杖一点，石榴大婶就高兴地裂开了嘴。

秋天，也是风的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微风丝丝的歌着唱。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽，吸取了夏日的炎热;带来了雪白的云雾，擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的，细如牛毛，密密的斜织着，有如花针，闪闪发亮。“随风潜入夜，润物细无声”说得多好呀。秋雨来临之前，总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上，毫无半点声响。秋雨是和谐的，它带走了夏日长久的干旱，送来了期待已久的湿润清凉。

秋天就像是一首诗。秋高气爽，看着那树叶儿让人浮想联翩。那五彩缤纷的叶儿在空中尽情飞舞着，五颜六色，红的，黄的，绿的，半红半绿的。缓缓的，慢慢的落下，是留恋枝头吗?不!不是，那是叶儿投入大地母亲怀抱时的快乐，是向大地母亲表示着的赤子之心。真可谓——“树高千丈，叶落归根”啊!一首诗中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”落叶经历了严冬的磨难与春的更新。变成了泥土，树叶飘飘，秋雨潇潇，好美丽的风景啊!落叶带走了我对秋的思念。啊!秋天就像一首梦幻般的诗，让我无比眷恋……

看吧!秋天就是很美对不对?在我心里，秋是个值得我们赞美的季节。它带给我们更多的欢乐、带给我们更多的喜悦!

七年级写景话题作文600字秋天3

风景，处处都有风景，可是有哪一道风景比得上今天我们校园中秋天的风景。

秋天是美的，秋天的落叶也是美的，当落叶悄悄的从树上飘落下来的时候，悠悠的，好像水中的小船，好像不舍的离开生他养他的母亲，一只守在母亲旁边，又像漂泊在外的游子。

秋天的落叶有金黄色的，有带有一点绿的，有还是绿色的都落了下来。这时，突然有一阵风悠悠的吹过，有一片金黄的树叶像一根羽毛般的飘了下来，正好落在了我的前面，我捡起这片金黄色的，还有一点绿色的树叶，发现他的样子很精致。在校园里，有的树上几乎是没有了叶子而有得树上的叶子却是绿油油的，我们学校里还有白杨树，白杨树的叶子长得很特别，样子好像小巴掌，而且，外面一圈总是比里面的黄得快。

秋天的天空真是天高云淡，几乎天上没有一丝云彩，蔚蓝的天空好像用水洗过了一样，变得一尘不染，我躺在草地上，呆呆的看着天空，好像进入了“魔幻”世界一般，同学们也在老师的引导下进入了“奇幻”世界。

秋天的水也没有春天的暖和了，变得凉凉的，看着碧绿的水里映出了蔚蓝的天空，水清澈见底，有几条不怕凉的小金鱼在水中游动，啊!我认出他们了，他们是春天那几条小鱼，如今，他们也已经长大了。就在这时，有一阵小风缓缓的吹过，水面颤动了几下。

我们的校园里硕果累累，有通红的山楂，有橙黄的柿子，还有小灯笼般的石榴。小小的山楂精巧的挂在枝头像小挂件。橙黄的柿子沉甸甸的挂在枝头上，柿子结的好多，树高兴得笑弯了腰。最可爱的是小石榴，挂着小灯笼般的果实，在风中摇来摇去。像传说中的人参果呢。

但是，最引人注目的非月季花莫属，花瓣的颜色上面是淡红色，下面是粉红色，一阵微风吹过，那些花瓣就像一个个淘气的小娃娃，离开了自己的母亲，而“母亲”又像一把大伞一样的照顾她，而有的花瓣却像一位漂泊在外游子而他的妈妈却一直都在盼望着他的归来……

何时的风景好?数校园中秋天的风景看最迷人。

七年级写景话题作文600字秋天4

我的故乡在泰州，它是个风景迷人，物产丰盛的古城，素有凤凰城的美誉呢!在泰州，我感到最迷人的时候仍是秋天。

秋天到了，秋姑娘迈着轻巧的步伐悄悄地走向了世间。看，秋姑娘送给了我们良多礼物天高气爽的天空一碧如洗，一阵阵凉快的清风向人们袭来;摇曳的树影，高高的云天;真使人赏心悦目啊!这就是家乡的秋天!秋姑娘踏着夕阳的余晖来到了果园里。她把手中的魔棒微微一挥，你瞧，那滑溜溜的葡萄披上了紫袍，宛如一个个晶莹剔透的珍珠，在余晖中自豪的夸耀;你听，那张着大嘴巴的石榴，像小孩在学习谈话;你看，那红艳艳的苹果，似乎一个个红灯笼，红得让人心醉;真是琳琅满目啊!这就是家乡的秋天!

秋姑娘又迈着繁重的步调来到了原野里。她用魔棒轻轻一挥，金光闪闪的水稻、成熟的向日葵弯下了腰，她们像一位位婀娜多姿的?女，又像一位位服务员，轻轻地摇着手，向秋姑娘表现感激呢!高粱披上了红头巾，棉花也换上了白色的衣服;真是多姿多彩啊!这就是家乡的秋天!秋姑娘又静静地来到了公园里。你看，金黄的树叶纷纭飘落，有的被风娃娃吹在空中，像蝴蝶翩翩起舞;有的落在小河里，像一个个小纸船，轻轻地跟着流水飘向远方。

再看，你听，树叶落在地上，发出沙沙的响声，像个小演员在兴趣高昂的唱歌;你闻，那株菊花傲霜吐艳，一阵阵淡淡的幽香扑鼻而来，他固然不椰子树那么顶天破地、没有栀子花那么香味浓烈，但它那忘我贡献的精力值得咱们学习;真是飘香四溢!这就是家乡的秋天!怎么样，我的家乡的秋天很美吧，欢送你们到我的家乡做客哦!

七年级写景话题作文600字秋天5

我爱那百花争艳的春天;我爱那浓荫如盖的夏季;我爱那粉妆玉砌的银冬;但我更爱那五彩斑斓的金秋。

眼下已过中秋，树上再也发现不了那又肥又大的蝉了，风婆婆急急忙忙向这里赶，人们换上了长衣，抬头一看，成群的大雁排着人字形向南方飞去……

秋已经来临了。秋天是一个收获的季节，菜市场里，红的苹果、黄的香蕉、紫的葡萄、绿的桔子应有尽有。水果蔬菜样样齐全，发出一股沁人心脾的清香。特别是那引人注目的大石榴，那红红的饱满的颗粒散发出一股幽香，使人垂涎欲滴。

秋天是一个送爽的季节，每天清晨，人们精神饱满地去上班、上学，呼吸着新鲜空气，聆听着声声鸟语，加上阵阵清凉的风，心里的一切烦恼消失地无影无踪，怪不得叫秋高气爽呢!

秋天也是绚丽多彩的季节。公园里银杏树的叶子变成了金，枫叶由淡红变成了辣椒一样的火红，松树、柏树却毫不示弱，仍然保持着它那永不变化的绿色在树林中巍然挺立。

然而，秋天也是调皮的。秋天到了，小溪里，清凉的河水带着鱼儿的兴奋唱着歌向远方流去。一条条肥大、活泼的鱼，嬉戏游乐，溅起一圈圈涟漪。

秋，飞越田野。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑。收获的笑声，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞的大雁。

一望无际的稻田里，金灿灿的稻子被风一吹，就像一汪金色的湖水波光粼粼。

就在这落叶飘零的秋天里，我们在快乐地学习、生活着，汲取着知识的营养，孕育着明天的丰硕。涂抹着纯真的色彩，憧憬着五彩的梦幻。

啊，秋天，我爱你!

篇3：奉献话题七年级作文600字

关键词：话题作文；有效指导；七年级学生

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）05-191-01

话题作文，因其表达形式不拘一格，既给学生以广阔的自我表现空间，有利于消除学生写作的畏难情绪，又给学生以思维的训练和思想的启发，使学生在写作中潜移默化地受到教育。

但话题作文因题材宽泛，内容繁杂，方式灵活，学生在实际作文中容易出现拟题随意，主题模糊，思路不清，偏离主题等诸多问题。学生在行文过程中往往是信马由缰，想到哪写到哪，缺乏整体构思，选择材料不够慎重，容易出现千篇一律的现象。就文体而言，由于话题作文中明确“冲淡文体”，因而，学生认为不需要文体规范，可以随心所欲。学生写作中“四不像”问题成为普遍现象。就立意而言，仍就贫乏、单一。虽然强调的是自定立意，可从多个角度来表达观点和感受，但多数同学仍旧立意单一。受学生思维能力、认识水平的限制，立意偏颇问题普遍存在。

制定话题作文的训练计划需从基础抓起，训练内容必须符合学生的认知现状，由简到繁，局部到整体，不可贪多贪大。

一、采用调查法，了解学生作文的的实际情况

在设计训练计划之前，需要对学生进行摸底调查，了解学生作文的实际状况。调查方法可采取问卷调查法，学生习作抽样分析法，学生作文批改发等方法。注意做好分析及记录，最好持续观察记录一到几名学生的不同阶段训练的习作，以便测试训练的成效，继续修订训练计划，丰富训练内容。

二、遵循科学，采取分阶段有序训练。

七年级的学生，刚从小学升入初中，写作的水平还只是处于初级阶段。在小学阶段，学生训练的更多的是有条理的叙事能力、把握记叙文的六要素、语句通顺、把真挚的感情融入文章中等，训练的作文题目多为命题作文和半命题作文，对话题作文的要求和写作思路知之甚少。为了让学生进入初中后能够在写作方面拓展思路，提高能力，结合学生在写作实际过程中存在的问题进行话题作文的方法指导，和能力训练。

1、第一阶段侧重话题作文拟题训练

俗话说：“好题一半文”，题目犹如文章的眼睛，可以洞悉文章的灵魂，新颖独到的题目可以引人入胜，发人深思，从而起到画龙点睛的效果。可以引导学生从以下几方面进行拟题训练：

（1）标题范围尽量要小，要大题小作，不要小题大做。

（2）善于从作文题目已有的材料或要求中筛选信息，确定标题。

（3）在宽泛的话题前面或后面做适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。

2、第二阶段侧重话题作文片段训练

话题作文的内容指导应从片段训练开始，可以进行分类集中训练。

先对学生进行“写景抒情”类话题片段训练，如以“大雪覆盖下的松林景象”、“傍晚的海边景象”、“校园之晨”、“美丽的—（春、夏）”等景物的命题、半命题和话题片段训练。

接下来可对学生进行了“写人记事”类话题片段训练，如以“成长”、“——，我想对你说”、“我的爸爸妈妈”、“未来世界”等命题、半命题和话题的片段训练。教师要给予了学生一定的写法指导。

教师利用课上10—15分钟组织学生当堂练笔，如果课堂阅读教学有好的训练题目，也可随即灵活植入。周末或假期布置话题周记，培养学生练笔的习惯，做到每天有话写，每周有体会。

需要注意的问题有几方面。1、片段训练的字数不宜太多，100字到300字最佳，字数太少不能达到训练的目的，字数太多学生会厌烦。2、教师要善于发现学生感兴趣的事物，或者是能引起学生争议的问题，只有从学生的实际出发，选择的话题学生才有内容可写，才有兴趣去写。

3、第三阶段进行话题作文整体强化训练

（1）收集素材，丰富积累

继续坚持每周的话题片段训练，引导学生既关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题，在日常生活中不断搜集写作素材，如读书心得，名人名言摘抄，古诗词佳句记诵，社会焦点问题讨论等，指导学生做好素材分类，为话题作文的材料储备打好基础。

（2）精心选材，凸显个性

教师给学生提供的话题要贴近社会生活和自然现象。学生在社会、自然、人生的过程中有了自身感悟，才能抒发自己的真情实感。下笔之前，一定要指导学生从自己最熟悉的内容和材料入手，确保内容真实；另外要避免英雄所见略同，选择最能展示个性、最能吸引人的材料；再者要用自己最擅长的文体和表现形式说自己最想说的话，体现自己对生活的独特感受。

（3）及时批改，强化训练

教师及时阅读学生的文章，细致批阅，也可间歇采取小组互批，自批的形式，让学生认识到写作中存在的不足，明确修改的方向。教师根据学生写作状况及时调整训练内容和指导方法。

话题作文既给学生一个较为广泛的写作空间，更有利于学生观察自然、社会，思考感悟人生，在张扬个性的同时，丰富联想和想象，抒发真情实感，充分体现语文教学与生活的联系。如果学生经过话题作文的训练，有利于增强语文学习能力和写作能力，有利于发展创造性思维能力。教师在话题作文教学中坚持有计划，分步骤的科学训练，一定能取得事半功倍的效果。

参考文献：

[1] 语文课程标准.

[2] 中学语文教学.

篇4：奉献话题七年级作文600字

您好!

前几天，无意间听闻这样一则故事;故事有一男子因嫌父亲年迈无能，于是购得一筐，将父亲置于筐中扔其于荒山中。将归还时，其子叫到：“父亲，留下这个筐子。”男子不解，儿子向他解释道：“将来你老了，我也可以用此筐装你。”你们的确因年龄的增长会逐渐无能，但身为子女的我们又怎能将其视为负担?是谁给予我们生命?是谁扶持我们学会走路?是谁教会我们吖吖学语?

妈妈，夜深时刻、幻火阑珊、闲虫作语，满腹的话想要给你倾诉。我见到的总是你忙碌的身影，忙工作、忙家庭，还有我，餐桌上可口的饭菜，客厅里整洁的地面，甚至是田间挥动锄头的背影。

妈妈，您歇歇吧!每当看你一双鬓新添的银发，每当看你额头布满的皱纹，每当看您日渐佝偻的身躯;是谁将她们的青丝累成白发?这是岁月的痕迹。

对于我们来讲，做到这些确实不易，或许已经习惯了被您过分溺爱的我们已经将会淡化。《弟子规》中开篇则讲“首孝弟”。又为我们讲述一系列尽孝准则，平时可以朗朗上口却又怎么什么都不干呢?

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不乞求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暧人心意的阳光。人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢?母亲赋予给我们的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

篇5：意外话题的七年级600字作文

题记

迎着朝阳，轻柔的风吹拂在脸上，看着阳光从五指的间隙缓缓的流出，明媚而耀眼。

“嘭”，一阵巨响，习惯性的用双手捂住耳朵，猛地向左边一滚。毫无意外地听到了她的破口大叫，不由笑嘻嘻地说：“淑女形象啊!”

朱朱有着一头利落的短发，嘴角总是36的微笑不羁地彰显着她的肆无忌惮。很早她就向我吐露心声，我俩是传说中的“一见钟情”。在某天清朗的早晨，埋头读书，猛地抬头，看见她蹑手蹑脚地跟在班主任的后面她是新转来的，发现我盯着她看，就调皮地做了个鬼脸，一点儿都不害怕老班的“九阴白骨爪”。

“小妞，我看上你了。”这是我们的第一次见面。

她被排到我后面坐，上课的时候，总是拍拍我的肩膀说，哥们儿，往后靠一点，我困了，想睡觉。于是，我把腰挺得笔直，尽可能挡住老师的视线。朱朱长的很漂亮，很受男生欢迎。我们总会坐在茂密的梧桐树下，把陌生男生写给她的情书从包里掏出来，用阴阳怪气的声音念出来，然后对着一脸茫然的路人疯狂大笑。

中考前，她常去我家一起熬夜奋战。我总是指着她做这做那，她却一点儿都不着恼，似乎将自己看成了医护人员，不期然抬头，发现眼前已被热乎乎的果汁，暖了冰凉的手脚。有些习惯像公式化般道一句“谢谢”，却看见她抱着纸巾盒哀怨着脸庞，微微打着颤栗，她总是这样。“真不知道这是谁家?!”嘟囔了一句，轻轻将水递了过去。

她要走了，我有些怨恨她父母的工作了。

天，蓝得干燥，空气也仿佛凝固了。正午的太阳投射下一袭流年般的幻影，犹如远方渐行渐远的身影。细碎的流苏、沉静的蓝色，在眼前模糊着。“能不走吗?”犹豫了半天，还是吞吞吐吐地说出这无用的四个字。明知道不可能，却还是将心中的期盼说出。得到的答案依旧是她沉默地摇头。蓦地，想起那日她傻傻的对我说过的话，“就算我不在你身边，牙齿每天也要晒太阳哦。”灿烂的笑容晃花了眼，液体终究还是从眼角溢出，不争气的红了眼眶。忍不住抱紧了她，不想在她面前掉眼泪，却不曾想将她的肩膀湿透。