学而思培优面试流程（精选6篇）
篇1：学而思培优面试流程
“学而思”征文纪念奖：人生路，学而思
2005年，我六年级。为了小升初，妈妈大人送我到学而思学奥数。一年后，我顺利考入中关村中学数学实验班。
今年，2008，我初二。我自己报名到学而思学习初中数学和初中物理。我希望中考能取得更好的成绩。
学而思伴我成长，助我进步。作诗一首，献给学而思。
知识的矿床，蕴藏无限，学习是镐，思考是钻，学而思，助我开掘。
知识的高山，风光无限，学习是路，思考是梯，学而思，助我登攀。
知识的海洋，宽广无限，学习是船，思考是帆，学而思，助我远航。
篇2：学而思培优面试流程
俞敏洪坚信，独立王国的成本是最低的，“如果是两虎相争或者三国鼎立，最后所有的成本都消耗在了人力资源和市场广告上，那还不如花一大笔钱把对方并购过来！” 领导 学历
2002年，四川大学毕业的张邦鑫，考入北京大学硕博连读，2002年，四川大学毕业的张邦鑫考入北京大学硕博连读，像许多在校大学生一样，为了缓解经济压力，张邦鑫开始做家教赚点生活费。在张邦鑫的辅导下，数学成绩原本中等偏上杜扬连续三次数学考试都得了100分，父母看到儿子的进步非常高兴，在单位经常与同事聊起此事，大院的一些家长就也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找了间教室一起教了20位学生。
2003年8月28日张邦鑫做一段时间后张邦鑫看到奥数有市场就想办个奥数网，同在北大读研的同学曹允东和其商议一起开办一所学校，2003年开始真正起家
2003年8月28日，两人东拼西凑了10万元注册了一个公司，开始办起了课外辅导班--学而思。2004年有95%的学员进入了重点中学； 2006年学员公共英语一级通过率90.5%...2007年公司5位教师被竞争对手挖走后，公司管理层意识到“企业运营不缺钱和融资是两回事，投资者能够帮助企业更好发展，让员工对企业更有信心”。半年后，资金并不紧张的学而思获得了一笔千万美元的风险投资，用这笔钱企业走出海淀，把辐射范围扩大到北京其他区县，并开通了家教网和幼教网。北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁
这是一家由80后组成的集团，北京学而思校长白云峰的年龄只有27/8岁；这是一家富有创新精神的集团，他们独特的网络平台、口碑营销模式及授课模式让无数传统培训公司自叹不如„
07年大胆的启用了刘开、侍春雷、王伟、杨付光、茅卓蕤等一大批年轻教师担任公司骨干和专职教师；成立了以公司高层和“拼命三郎”张超越主导的教师培训部（每次教师选拔，学而思高层都会亲自到场主抓）；同时在人力资源部也开辟了专门的宣讲小组用以招募各大高校的优秀毕业生。至此，学而思教师体系的三大格局初步成形。2009年获得老虎环球和KTB4000万美元投资..如今它即将成为一家市值数亿美元的上市公司，这些80后的新生代，用7年时间完成了将每个大学生都会做的家教送到华尔街的历程！
本报告将从学而思的发展历程和概况、公司和股权结构、业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况和行业地位、未来的不确定因素等7个方面对企业进行介绍。发展历程 2003年起家
一个80后大学生从家教思路成功创业直至纽交所上市的企业
家教教出市场：像许多在校大学生一样，为了缓解经济压力，张邦鑫开始做家教赚点生活费。
在张邦鑫的辅导下，数学成绩原本中等偏上杜扬连续三次数学考试都得了100分，父母看到儿子的进步非常高兴，在单位经常与同事聊起此事，大院的一些家长就也想让张邦鑫给他们的孩子作辅导，于是张邦鑫便找了间教室一起教了20位学生。张邦鑫做一段时间后张邦鑫看到奥数有市场就想办个奥数网，同在北大读研的同学曹允东和其商议一起开办一所学校，2003年8月28日，两人东拼西凑了10万元注册了一个公司，开始办起了课外辅导班--学而思。因为没有获取办学资格所需的50万元资金、固定办公场所、法人(校长)要求的教龄、高级职等条件，他们只能采取挂靠朋友学校的办法办学，并要定期上缴管理费用。
个人认为，学而思模式的成功可以概括总结为以下十一个方面： 一是先进独特的办学理念与办学目标；
二是一批优秀的教师队伍以及与之配套的完善的教师培养监督体系； 三是相对高效的公司组织架构和统一完善的流程执行体系； 四是一流的网络扩展平台和互动的口碑传播监督体系； 五是高屋建瓴的市场运作手法。
六是符合家长、学生心理和目标的行之有效的课程设定与安排； 七是拥有一流的学生生源；
八是课程的广度和深度以及教学手法和效果上的领先；
九是学生考入一流中学、大学的比例人数要明显高出其它培训学校； 十是与之形成的良好向上的学而思内外校园文化和竞争氛围； 十一是公司高层的人格魅力及良好的企业文化。
在学而思的网站上我们可以发现学而思的办学理念是：“打造学习型团队，帮助员工进步和成长，员工与学校共同发展；不仅教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思考。
早期的学而思文化中曾在“不仅教给学生知识，更重要的是教会学生人生激励、做人和思考。”这一理念之后明确的提出过一个名词“精英教育”，那么什么是精英教育呢？简而言之就是“培优”。在2003年之前培训班给人更多的印象是“补习、补差”，只有学习成绩相对薄弱的同学才参加各种各样的培训补习班。而学而思从成立之初在各种因素的作用下就定位了“培优”是公司发展的必然之道。从张邦鑫校长家教三次一百分，到RH学校门前宣讲的大获成功，学而思在创业初期招入的很大一部份孩子中都是学习能力较强、潜力较大的学生。再加上老师的用心辅导，学生的学习成绩也就会迅速的提升。有了榜样的力量，更多的家长和学生也就会开始学习榜样。
纵观学而思的成长与发展，精英教育一个理念始终贯彻其中，成为学而思发展的灵魂与根本。从北京学而思校长白云峰“我认为最自豪的事情就是能够辅导全北京最优秀的学生，并得到他们的认可。”的感触到学而思的“RDF班”；从学而思宣传口号中的“北京优秀学生俱乐部”到让人瞠目的学而思红榜等等，“精英教育”这一思想在学而思随处可见。
正是学而思把“精英教育”这一观点深入人心，彻底的颠覆了学生、家长心目中“培训=补差”这一观点，树立了“好学生更应当去进行补习”这一理念。使得学而思在中小学培训市场中抓住了最容易被培训行业忽视但也是最重要的一份市场蛋糕，而随着这一最具有影响力和号召力的学生团体陆续入驻学而思，在给学而思带来空前荣誉和良好口碑的同时也为学而思的发展赢来了广阔空间。因此笔者认为学而思的办学核心理念在于精英教育理念的良好实施。
至于学而思的“打造学习型团队，帮助员工进步和成长，员工与学校共同发展；”这一理念主要体现在“品与器、德与才、态度与能力、学习以做人做事的心态方面”这一点会在我会在学而思高层人格魅力与学而思文化中详细探讨，在此不一详述。
篇3：学而思培优
关键词：数学；教学定位；自我认识；习惯
高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程。而且，我们教师也必须明确，那些中等偏上的学生才是一个班级的中流砥柱，因此，在教学过程中，教师要注意培优，注意寻找学生身上的欠缺点，为实施培优计划打下坚实的基础，让我们的那些数学成绩在85～100分的学生中等偏上的学生向尖子生发展，真正发挥他们的砥柱作用。
一、全面分析，做好教学定位
培优工作的首要任务就是要发现一些可塑性、再造性较强的学生，挖掘他们身上的潜质，全面而正确地评价每个学生对数学学习的态度，并且找准这些潜力股身上的优劣势，有针对性地进行加强练习，全面分析学生的学习情况，明确每个学生的位置。下面这几个学生都是我2009级学生（2012届）的数学A线培优例子。
如我们班的黄斌同学，在进行培优训练之前，他的数学成绩只有90分左右，这个分数要想考上一个重点的大学是非常困难的，作为数学老师对他分数的提高也是非常着急，后来我留心分析了以前练习的试卷，发现他的立体几何较弱，每次考试在这块的失分率相当严重，所以，在之后的联系过程中，我给他加强了向量法，建系运算，经过长时间的联系之后，最后熟练到一些平面的法向量都可以当结论记住了，成绩提到了115分左右。而且，在今年的高考中，四川卷的立体几何19题建系不是很常规，很多学生平时对各种情况下如何建系找坐标不够熟练，所以导致此题丢分严重。但是黄斌考试下来就兴高采烈地对我说，由于平时我给他练习了各种情况下的建系方法，所以他做得很顺利，此题一定会得满分的！果然，他的数学考了126分，发挥得很正常！除了不会做的，几乎没有常规题运算丢分等现象出现！真正抓住了高考中的120分左右的基础分！而且，我还在逐步地引导他去做一些难度较高的试题，希望他能有所突破，让数学成绩也有所突破。
向艳，一个农村女孩子，家庭条件不太好！数学成绩仅80分左右，总分只能上三本线。就算她考上三本，她说过也交不起学费！所以必须是二本以上，对于这样的学生是每个老师最关心的对象之一！从总分上看，数学是她三大主课中最弱的一项。若是不能找到有缺点，学生是很难有提高的，在我观察了一段时间后，我发现她的三角、立体、概率三个类型的试题解题效率非常低，这36分的题目常得18～25分。就拿概率来说吧，在分析加强后经常可得满分，在高考中数学考了101分，总分上了二本。
二、加强自我认识，明确优缺点
在实施培优计划的过程中，本人认为最有效的方法就是让学生自己明确自己的优缺点，能够正确地总结自己的优势和劣势。
毕竟教师只是一个引导者和监督者，加上教师一个人做到面面俱到很难，若是学生只知道依靠教师的引导、分析才能明白自己的缺点，才能知道自己哪方面需要加强，哪方面需要练习，这样学生太过于被动，学习效率也不会太高，所以，在教学过程，教师要发挥学生的主动性，让学生主动对自己的弱项进行练习。
如学生胡杰，平时成绩在100分左右，高三了数学成绩还是没有多大的变动，从整个卷面分析也看不出有什么太差的地方，经过多次交流，了解到她在做有关数列、导数的问题时，经常会出现力不从心的感觉，有时感觉好像没有什么问题，结果却出错了。在分析结果之后，她重点加强了有关数列求通项及求和的练习。
如类似：四川高考卷文科数学试题的20题：已知数列an的前n项和为Sn，常数λ>0，且λa1an=S1+Sn对一切正整数n都成立。（Ⅰ）求数列an的通项公式。（Ⅱ）设a1>0，λ=100。当n为何值时，数列lg■的前n项和最大？本题考查了等比数列，等差数列，对数等基本知识，意在考查考生思维能力、运算能力、分析问题与解决问题的能力，同时也考察了方程、分类与整合、化归与转化的数学思想。恰到好处地弥补了该生的欠缺之处。导数类似也是类似处理，在掌握了基本的理论知识之后，该生又主动做了大量的专题联系，最终突破了自我，将成绩提高到了120分左右。
陈杰，一开始数学成绩是105分左右，但是在经过分析之后，发现解析几何中的圆锥曲线是弱点，通过对考试重点标准方程、性质（离心率）、直线与圆锥曲线的位置关系等的专题形式进行练习，成绩提高到120分左右。
三、做好长久计划，养成良好的学习习惯
培优不是一朝一夕就可以完成的，这需要长久的计划，需要教师全面地了解学生，需要学生自己正确地认识自我，让学生养成良好的学习习惯，使学生得到更好地发展。而且，在这个过程中，不管是教师还是学生都需要对自己进行严格要求，对于高三阶段时间紧张，若是学生仅靠单纯的上课时间要想突破自身的不足，恐怕有些困难，所以，学生需要挤出时间去锻炼自己的弱项，加强自己的强项，扎扎实实地打好基础，养成良好的学习习惯，在成为A线生的同时，提高数学成绩，提高总体成绩。
病因找到方能对症下药，只有学生能够认识到自己的不足之处，并且正视自己的缺点，加强对弱点的训练，学生才能充分发挥自己的潜能，也只有在正确认识的基础上，有针对性地锻炼，有目的地进行训练，才能提高自己的解题水平，才能提高数学学习效率，最终让学生得到全面的发展。
参考文献：
[1]阙照宇.数学尖子生的培优策略[J].华章：教学探索，2008（1）.
[2]余锦银.浅谈培优补差工作的八大具体措施[J].中小学数学：高中版，2010（9）.
篇4：学而思
我们相信，教育的本质不仅在教书，更在育人。
我们不断创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。
我们不仅传播知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子受益一生。学而思教育的愿景：成为受尊敬的教育机构
学而思志在成为一家受人尊敬的百年企业。
我们以超出客户期望为目标，提供高品质的教育产品和服务，打造让客户信赖的教育品牌；
我们努力营造平等、尊重、信任、合作、分享的工作环境，让员工能够持续的成长、快乐的工作；
我们谋求稳健和持续的发展，为股东创造长期的价值和回报；
我们秉持开放、协作、共赢的心态，积极推动教育行业的创新和健康有序的发展； 我们不忘回馈社会，积极参与公益事业，努力推动教育公平化。
学而思教育的核心价值观：成就客户 务实 创新成就客户：通过帮助客户实现其目标从而实现自身的价值，最终达到与客户的共赢。
行为表征：
1、认真倾听客户的需求，积极帮助客户解决问题，即便不是自己的责任也不推诿；
2、站在客户的立场思考问题，在坚持原则的基础上达成客户与公司的共赢；
3、根据客户的需求，及时改进我们的工作流程和体系；
4、发掘客户的潜在需求，引领客户需求的方向，提供超出客户期望的产品和服务；
5、团结协作，成就内部客户。
务实：实事求是，追求事物的本质，拒绝好大喜功和华而不实。
行为表征：
1、专注：做强比做大更重要
2、品质：质量比数量更重要
3、本质：内容比形式更重要
4、客观：事实比感觉更重要
5、落实：做到比说到更重要
创新：用新的观点、模式、方法轻松的解决复杂的问题。
行为表征：
1、拥抱变化，在工作中积极应用各种新的工具和方法；
2、通过不断地学习研究了解行业内新观点、新模式、新技术的应用；不断学习和了解其他行业的创新；
3、小范围积极尝试实践，不断探索更优的解决问题的方法；
4、积极的面对创新过程中的挫折和失败，能够自我调整，正面影响他人。
5、将小范围尝试实践可行的方案和或项目进行推广，并持续优化与改进，保持领先。
学而思教育的精神：凡事全力以赴
激情工作，认真生活。
“凡事全力以赴”不是简单的“工作全力以赴”，而是一种积极的工作和生活态度。要么不做，要做就做到最好。认真，努力，执着，永不放弃，这就是学而思人的精神。
学而思教育的教育理念为：激发兴趣，培养习惯，塑造品格
学而思不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发，习惯的培养，和思维模式的塑造。
激发兴趣：兴趣是最好的老师，我们通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让学生的学习充满动力；
培养习惯：通过培养学生好的学习习惯和生活习惯帮助学生取得全面的进步； 塑造品格：通过学生的思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力，最终全面提升学生的综合素质。
智康一对一
智康介绍：
智康内涵：积极、快乐、智慧、健康
智康诠释：好学者智 善思者康
智康理念：成为孩子成长伴跑教练！
智康1对1创建于2007年，总部设立在北京，先后在上海、广州、深圳、天津、杭州、成都、西安、南京、武汉等地成立分支机构，现已有120余所校区，仅用四年的时间发展成为行业内领先的1对1辅导品牌。
智康1对1秉承学而思教育“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，关注学校教育，助力家庭教育，让学生在这里不仅仅学到知识，更重要是学会做人和思考。智康1对1以“提升教育品质，成就学生梦想”为己任，坚持“成就客户、务实创新”的核心价值观，“凡事全力以赴”的精神，为广大学子提供全方位的课程辅导和优质贴心的教学服务，满足中小学生各阶段课外辅导需求，立志于塑造出品德优良、志向高远、意志坚韧、富有爱心、活力四射的精英人才！
智康1对1名师团队选拔严格，通过率仅为4%，80%来自国内一流名校，90%以上为专职教师。率先推出的讲义教研团队，在同行业内首屈一指。推出高标准化的1对1模式，打造适合学员自身的针对性解决方案，为每位学员量身定制教学讲义，重点透析，考点破解，使每个学员都能在充分认识自身学习问题的基础上，快速提高成绩。定期提供学习讲座、升学资讯、报考指导与心理咨询，及时为学员及家长解读最新的教育信息与心理问题，助学员考试、升学以及拥有更好的生活态度一臂之力。
智康1对1凭借着专业的教研中心、优秀的名师团队、舒适的教学环境和完善的服务体系，成就了数十万学子的提分梦想！在北京市近年的小升初、中高考中，智康学员充分发挥自己的水平，取得了优异的成绩。2011年高考，智康学员取得北京市数学单科满分的好成绩，超87%的学员总提分在30分以上；百余名北京市各区中考单科满分花落智康1对1，近700名的学员总分达500分以上（满分580分，含体育30分）；小升初、竞赛成绩连续四年刷新记录！
附：智康1对1大事记
2007年8月，智康1对1成立，专注于国内中小学全科课外辅导；
2008年6月，智康校区覆盖了北京八大城区；
2009年10月，智康进入上海，第二年1月智康外地分支机构第一个校区长宁校区正式运营；
2010年11月，智康进入广州、深圳、天津；
2011年1月，广州、天津和深圳正式运营，同年3月，智康进入武汉、南京、成都、杭州、西安5地。
学而思为什么会成立智康1对1事业部？
学而思之所以成立智康1对1事业部，一方面是对学而思优质教师资源的培养，另一方面是顺应教育行业的市场需求。
智康1对1是2007年才进入1对1领域的，从整个教育领域来看，智康1对1作为学而思旗下1对1教育品牌，能够和学而思培优小班形成互补，是整个中小学教育领域中的另一个产品形态。
与传统1对1的家教不同的是，智康1对1是一个团队对一个学生，有咨询、有教务、有老师，还有心理辅导课程、讲座等，这些都是传统家教无法保障的服务。智康1对1还提供答疑、定期材料的分享、讲义、考评等服务。除此之外，日常教学有系统支撑，可以帮助家长随时了解学生学习动态。
课程特色：
智康1对1历时数年，百余名一线教学专家精心研发，率先创立“6T”教学模式，包括TEST（测评）、TARGET（目标）、TACTIC（规划）、TUTOR（上课）、TRACK（验收）、TRACK（跟踪）6个模块。从测评开始，对学生现有知识结构、学习习惯、学习动力以及家庭环境等情况进行客观记录，制定课程学习目标及学习规划，通过针对性的学习及进程跟踪，及时修正调整学习策略，不断检验教学目标，为孩子的学习伴跑助力。
现阶段成果：
1.智康1对1课程体系成功升级，模块化课程体系从知识广度到深度，更灵活、更具针对性！通过专业的规划掌握孩子每个阶段的学习节奏，循序渐进，逐步提升。在带领孩子学习、应用知识的同时，丰富的课堂体验更能够培养孩子良好的学习习惯，练就卓越的思维方式。
2.独树一帜的教学管理流程，帮助孩子和老师明确把握目标，以此更好地管理学习。通过对孩子每个阶段的学习效果进行评估，来鼓舞孩子尝试、探索、思辨、迁徙并应用所学的知识及方法，获得自我能力的提升。
智康1对1在行业内的办学特色与竞争优势都有哪些？
智康1对1作为学而思旗下1对1教育品牌，其竞争优势体现在以下几个方面：
1.教研优势：密卷讲义为核心竞争力
智康教研部由学而思原班教研团队与智康优秀精英共同组建，讲义教研同行业首屈一指。其中超过80%的成员都是北大、清华、北师大等国内一流名校毕业，在各自教学领域都是一线名师。历年小升初、中高考的试题研究是教研团队工作的重点，根据最新研究成果，对讲义不断更新和优化，智康所有一线老师均根据学院培养方案，依照讲义进行授课，最大限度避免了教师水平的不同所带来教学效果的差异。
2.师资优势：师资筛选严格，淘汰率高达95.09%
教师招聘流程：初试通过率30.26%，复试通过率23.47%，终试签约率68.3%，最终通过率4.91%。通过筛选的师资还需经过15天的系统培训，不达标者坚决不用。经过培训后的老师，还要有3个月的严格考核期。通过对新老师的评估、考察、反复锤炼，最终通过才能正式上课。但这仅仅是开始，师训部每月还要对所有在职教师进行月考，举办明星教师选拔等活动，筛选出真正的名师。
3.服务优势：名师透明任你选是智康1对1的服务特色
智康1对1在业内独有的教师自选平台，让学生挑选自己喜欢的老师。精准搜课系统，让你全面了解教师信息及课程安排。随报随上，灵活选择上课时间及地点。
智康1对1自成立以来的办学成绩都有哪些？
自2007年至今，智康1对1连续四年不断刷新纪录，并创下最新成绩增长比例，赢得了广大学员和家长的赞赏和认可，其教育理念更是受到推崇。
截止到2011年10月，全国各地区升学考高分考生50%左右均在智康学习过，智康学员数量每年以15%的增长速度不断更新历史纪录。
四年来，智康1对1用务实创新的教学态度创造出让家长满意的成绩，在2011年北京市中考（满分580分，含30分体育成绩）中663名学员总分达到500分以上，同去年相比增长50%，单科满分突破百余人；2011年北京市高考中106名学员总分达到600分以上，同去年相比增长49.3%，并创造出数学单科满分的好成绩.....为什么选择智康：
1.专业的入学测试，定制针对性解决方案
每一位初次来到智康的学员都将接受免费测评。测评结束后，课程顾问通过对学员的测试结果分析，同时结合学员的过往学习背景和学习问题为其设计科学的针对性解决方案，并匹配最佳的教学老师及服务。
2.因材施教，专属1对1教学
智康将会为每位学员组建教学服务团队，包括优秀教师、课程督导、教研团队、心理辅导师、课程顾问，为学员提供专属教学服务，让每位学员在充满乐趣、文化、轻松的教学氛围中有效地吸收知识。
3.全方位的课程辅导与学员跟踪机制相结合
进入智康的学员，将享有阶段性学习检测、智康教师课堂反馈、教育资讯一点通等全方位的课程辅导服务；还将会有课程督导全程跟踪学习反馈、进步学员专属奖励、自习陪读等跟踪服务。
4.独具特色的贴心服务
学习在智康，不仅享有专属的学习方案和教学计划，还可以参与智康名师公益大讲堂，户外拓展训练活动等，并会获赠智康学习大礼包、爱心生日卡片等温馨服务。
5.连续多次举办好学乐知颁奖活动
智康1对1每年举办大型颁奖活动，用于奖励小升初，杯赛及中高考成绩大幅度提高和取得较高分数的学员。除外还会为家长和学生提供育子分享、经验心得、亲子沟通等。至今已有三届，受益人群达万人。
☆成绩展示
篇5：学而思语文公式
语段：款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技!【阅读公式】叠字+排比的修辞，音韵美，结构美。不要只知道“排比”，也要知道“叠字”这种修辞。
【作文公式】在昨天分享的“短句+排比”结构的基础之上，增加了叠字的修辞，多重手法叠加使用也是考场变换作文结构形式的加分技巧。150307 各位早上好【语文公式—格言积累】又来啦。
【素材】：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
【翻译】：好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。【用途】：
1、【衍生词】知耻而后勇
2、【国学延伸】三达德出自《中庸》，三达德即指“智”、“仁”、“勇”此三大品行。
3、【作文】材料链接——二战德日认错态度不同，越王勾践知耻而后勇。都可以和本句结合运用。
150307 【语文公式拓展——举一反三】
语段：信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。
【阅读公式】比喻修辞的作用（生动形象或者说理浅显易懂）+排比修辞的作用（结构美，音韵美）
【作文公式】为使作文的叙事多样化，有的时候使用了比喻，使得“信用＝储蓄”，在之后的叙述中，将信用这个词都换成储蓄，比如语段中“这储蓄”说的仍是信用，但是相对丰富和连贯了。
150308 各位早上好【语文公式—格言积累】又来啦。
【素材】君子藏器于身，待时而动。——《周易》【翻译】君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。【用途】
1、【文言文】“而”字在文言文中有很多作用，此处是“承接”，很多时候也表“并列”“转折”等等
2、【作文】用在“厚积薄发”“自我提升”等话题中
3、【学习方法】平时修炼好自己，遇到机会才能把握得住。
150308 【语文公式拓展——举一反三】 语段：真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬误，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。
【阅读公式】议论文中的对比运用要叫做“对比论证”，记叙文中的议论叫做“对比”即可。“专业术语”要用对。【作文公式】适用话题：“真理与谬误”“对错”。***最近提到的电视剧《平凡的世界》，就涉及文革后“真理越辩越明”的话题。另外此语段语言优美，值得借鉴。
150309 【语文公式拓展——举一反三】
语段：这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
【阅读公式】结尾的作用——记叙文中用“议论”“抒情”的表达方式能够“深化中心”“卒章显志”。这个专业术语及其形式要记牢。
【作文公式】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。
150309 【语文公式拓展——举一反三】
语段：这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
【阅读公式】结尾的作用——记叙文中用“议论”“抒情”的表达方式能够“深化中心”“卒章显志”。这个专业术语及其形式要记牢。
【作文公式】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。
今天继续【语文公式——那些年领导人引用过的金句】
【素材】学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄——清·袁枚《续诗品·尚识》
【翻译】学习就像拉开的弓弩，才能就像箭头，还要用见识来引导，射出去的箭才能击中鹄的（达成目标）。【用途】
1、【文言文】箭镞（zú）指的是箭头，文言文常见。
2、【作文】用比喻讲了学习、才能和见识的关系。学习是基础，基础打得越牢，用的时候才能劲道十足，否则就会“学到用时方知少”，写作时可以使用。
祖宗们影响我最深的十句名言，选择一句做你的座右铭吧，别忘了感谢祖宗，我的座右铭是第一句：1.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才-华罗庚。2..业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随-韩愈。3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟-韩愈。4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟-颜真卿。5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来-朱熹。6.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金-刘禹锡。7.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人-陶渊明。8.天行健，君子以自强不息-周易。9.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香-黄蘖禅师。10.少壮不努力，老大徒伤悲-汉乐府
我崇拜的中国古代十大名将：1.孙武，世界第一兵书《孙子兵法》的作者，中国乃至东亚军事学之父。2.吴起，其治军思想对后世产生重大影响，战国第一名将。3.李靖，唐初第一名将，《李卫公兵法》与《唐太宗李靖问对》的作者。骑兵战天才。4.孙膑，《孙膑兵法》的作者，在战略战术方面均有奇才。5.韩信：汉初第一名将。西汉的实际缔造者。古兵法的整理者之一（另一位是张良）。6.李世民：有史以来削平天下速度第一，被誉为中华帝国第一明君。7.岳飞：常胜的名将，以少胜多的行家里手。南宋的救命恩人，开后世军阀部队的先河。8.曹操：常胜将军兼多败将军，魏国开国皇帝。9.陈庆之：南北朝第一名将，七千人溃数十万大军。10.项羽：东方的汉尼拔，苦大仇深、破釜沉舟、所向无敌、功败垂成、一生只吃一场败仗但军事生涯就此结束。时势造英雄，还是英雄造时势？我不清楚，只知道自己需要做自己生命的名将。
150313 【语文公式拓展——举一反三】
【语段】回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！【阅读公式】记叙文结尾的抒情，突出情感。
【作文公式】文章最出彩的就是结尾中老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字照应，前后对照呼应构成，也是一个加分技巧。
150315 大家晚上好！今天的【语文公式拓展——举一反三】 又来咯！
【语段】“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞„„”
【阅读公式】这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年**后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。【写作公式】象征手法结尾格调很好哟！大家可以多多运用。
各位好！今天继续【语文公式——那些年领导人引用过的金句】 【素材】民惟邦本，本固邦宁——《尚书。五子之歌》
【语文公式】百姓是国家的根本，百姓安居乐业，国家就能太平。【用途】
1、【成语】本固邦宁（近义词：本固枝荣）指人民安居乐业则国家太平。
2、【作文】强调要利民、裕民、养民、惠民。根据时政出题的方向，大小作文都有可能涉及相关内容，主要是注重“人”，包括个人的幸福、发展等
150317各位晚上好！【语文公式拓展——举一反三】又来咯！
【语段】母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”——莫泊桑《我的叔叔于勒》
【阅读公式】语言描写，人物描写常用。注意特征是“说”以及引号出现的直接引语，提示大家判断。【作文公式】人物刻画在记叙文和记叙性散文中都需要。并且此句表现了菲利普夫妇的自私贪婪、唯利是图的性格特征。用好语言能够立体刻画人物，给作文加分。
各位晚上好！今天的【语文公式拓展——举一反三】 又来啦！（第150320期）【语段】
开头：“哦，又和父母闹别扭了。”
结尾：“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回„家‟了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”
【阅读公式】（注意专业术语的运用）记叙文中的抒情写景结尾，能够使得文章舒缓优美，意蕴悠长。（详见阅读公式系列课程）
【作文公式】《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。（详见作文公式系列课程）——————————
[表情]【积累介绍】精选课内外满分“语段”；“阅读公式”教大家阅读题怎么样设题，同时我们该怎么回答，积累哪些专业术语；“作文公式”教大家作文提分的小技巧。日积月累，定有所成。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！【素材】临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》 【解释】意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。【用途】
1、【文言文】临：面对；渊：深水；羡：希望得到。这些都是常见的意思
2、【阅读】本义和引申义的关系在阅读中经常考查。比如这句话的引申义就是比喻只希望得到却不付诸行动。
3、【作文】可以用在“为成功做好准备”等等话题。——————————
【每日积累怎么用？】起帆老师每天早上通过一句格言，从语文考题的不同方面去分析，让大家既能积累作文素材，又能多角度“一材多用”，兼顾各方面考点，一举多得。日积月累，定有所成。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！【素材】临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》 【解释】意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。【用途】
1、【文言文】临：面对；渊：深水；羡：希望得到。这些都是常见的意思
2、【阅读】本义和引申义的关系在阅读中经常考查。比如这句话的引申义就是比喻只希望得到却不付诸行动。
3、【作文】可以用在“为成功做好准备”等等话题。——————————
【每日积累怎么用？】起帆老师每天早上通过一句格言，从语文考题的不同方面去分析，让大家既能积累作文素材，又能多角度“一材多用”，兼顾各方面考点，一举多得。日积月累，定有所成。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150404期）【素材】 志合者，不以山海为远。——（东晋）葛洪《 抱朴子外篇 博喻卷第三十八》 【解释】如果两人志趣相同，他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远。【用途】
【文言文】固定句式：以„为„＝把„当作„这是常见的需要记住
2、【拓展】《论语·卫灵公》中有句“道不同，不相为谋”，比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
3、【作文】写到好友、知音等话题，或者引申说到国家间合作都可以使用。—————— 【初二预备+初三冲刺课】语文公式6课时系列已上线——6课时搞定记叙文，6课时搞定说明文等等，公式+真题，技巧+方法，欢迎试听！
各位晚上好！【语文公式拓展——举一反三】 又来啦！（第150404期）
【语段】喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。
【阅读公式】引用名言诗句，增加文章文学性，突出了自然界鸟儿的天籁。
【作文公式】在中考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，更可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。（务必记住的加分点）
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150405期）【素材】 明者因时而变，知者随事而制。——（汉）桓宽《盐铁论》
【解释】聪明的人根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人会根据事情不同
制定不同的制度和管理方法。【用途】
【文言文】“知”通“智”（初中经常见到，高中还会考如《愚公移山》）；“制”是“ 制度，管理方法”。
2、【作文】因时而变，灵活处事这些话题都可以使用，并且是可以用到【题记】【开头结尾】好 句子。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150406期）
【素材】 苟日新，日日新，又日新。——《大学》
【解释】本来被刻在商汤王的洗澡盆上，本来是说洗澡：假如今天把一身的污垢洗干净了，以后
便要天天把污垢洗干净，这样一天一天的下去，每人都要坚持。
【用途】
1、【文言文】苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新，引申义
则是指行精神上的弃旧图新。
2、【对联】彼月异，月月异，再月异。横批：日新月异。（注意对仗）
3、【作文】从动态的角度来强调不断革新和创意的重要性。用在“创新”等话题。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150407期）
【素材】守职而不废，处义而不回。——黄石公《素书》
【解释】恪守本职工作，而不稍加改变或轻易放弃；（受到嫌疑而能）坚持正义，而义无反顾。【用途】
【文言文】句子结构一致（经常使用）——结构一致有利于翻译，一是可以前后对照检查是否有翻译错误，二是能够前后结合提示怎么翻译，此处“而”的意思是“并列”，表示动作同时发生。
2、【作文】温家宝在任时引用，表达自己会尽忠职守的态度，同时孔子在《论语》中也有“执事敬”（敬业）的自我要求。用在“敬业”“坚持”等话题。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150408期）【素材】享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。——《苏轼集》 【解释】集中天下之利益（财富）的人，应承担天下人的忧患，（有权）享受天下乐趣的人，应分担天下人的忧虑。【用途】
1、【文言文】和昨天一样，让大家熟悉——句子结构一致（经常使用）：结构一致有利于翻译，一是可以前后对照检查是否有翻译错误，二是能够前后结合提示怎么翻译，此处“之”的意思是“的”。
2、【作文】强调社会责任，与“责任”“担当”等相关的话题使用，和现在倡导的社会主流价值是一致的。
各位好！【语文公式拓展——举一反三】（第150413期）又来啦！
【语段】彭老师啊，彭老师，请你在遥远的地方，倾听我化内疚为力量而决心奋发向上的誓言！但愿您能听到我这个淘气的顽童，在您的身教下所取得的成绩的汇报！——《我想对你说》 【阅读公式】人物心理描写，细致刻画并表达了作者的愧疚。（心理描写对塑造人物形象的重要作用）
【作文公式】逆向立意，避“俗”一新。小作者写的是幕恶作剧，他细致而具体地记叙了这件事的发生、发展和结果，表现了老师宽容的品格和高尚的师德。这一中心虽未直接写明，但已寓于叙事之中了。这就告诉我们记叙文重在叙事。只有把事情叙述得具体清楚，文章的中心才能表现出来。——————
各位好！【语文公式拓展——举一反三】（第140414期）又来啦！
【语段】“今天，有人称赞老师像一团火似的美丽如画，老师能不高兴吗？”老师一本正经的开场了，“有一个同学在周记中写了一篇《我的如火如(图)荼的老师》的文章。”简单的说白，一下子让大家捧腹大笑起来。这时，一个同学满怀信心地走上讲台，大笔一挥，“图”没了，另一副“涂”粉墨登场。您看了，仍是一脸严肃地说：“哦，这个同学说老师如火如涂，是在批评老师上课是像一团火似的在黑板上乱涂乱画呢！”这时，我们笑得更欢了！【阅读公式】阅读当中经常考查人物形象的塑造：语言描写+心理描写等等，主要作用就是形象生动塑造了人物形象。
【作文公式】融入自我，真情至性。“融入自我”是避免雷同的好办法。“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹，体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。文中的老师，没有过多的说教，有的只是幽默的言辞和动作，有的只是善意的批评，有的只是科学的合作探究，难怪作者会真诚地感叹：有这样的老师，真好！作者对老师在学生写作出错的场面进行了具体细致的描写，再对平时的语文课堂进行了一个概括归纳，这样，有点有面，表达富有个性。而情感中的动人的力量便在这真实的叙述中自然的流露出来，不露痕迹。————————
大家早上好！【语文公式——那些年领导人引用过的金句】（150415期）【素材】从善如登，从恶如崩。——左丘明《国语·周语下》
【解释】从：顺随。顺随善良就像登天一样艰难，顺随恶行就像山崩地裂一样迅速坠落。【用途】
1、【文言文】从是顺从、跟从之意，古文中经常出现。同时起帆老师每天选取的都是文言文中常考的【对仗句式】——抓住前后结构一致的特点，比如这次的句式是“从„如„”（顺从„就好像„），同时这句话是比喻（印证了我给大家讲过的文言文就是古代的阅读理解，除了需要翻译意外，其他的理解方法和现代文阅读理解一模一样。）
2、【作文】比喻学好很难，学坏极容易。因此适用于“自律”“坚守”等等话题，突出个人品格和意志品质。
各位好！今天的【语文公式拓展——举一反三】（第150415期）又来啦！【语段】人物
爸爸——39岁。某局机关工作人员。妈妈——38岁。工人。儿子——14岁。中学生。
幕启。电视机前，坐着一家三口。电视上传来歌声《听妈妈讲那过去的故事》。——中考满分作文《不该丢弃的快乐童年》的开头。
【阅读公式】新颖开头，吸引读者兴趣，自然引出下文。（任何新颖的开头都有这个作用，大家一定要记住）【作文公式】不建议大家中考作文冒险采用过于新颖的形式，平时可以试试但是考试还是不要冒险，否则容易发挥失常。（务必记住）
【常识补充】戏剧有三大要素，包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。舞台说明的内容这篇文章的开头就是舞台说明的内容，有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的的等等。——————
篇6：学而思教育集团
学而思教育集团成立于2003年，经过五年的发展，已经成为北京市品牌知名度最高的中小学教育培训机构。主营业务包括班级授课、一对一教学、电子课程产品及远程教学。目前，在北京地区开设有40余个教学区、20余所分校，现有教职员工千余人。此外，在上海、武汉、天津等7个省市开设近10所分校。
学而思旗下的奥数网、英语网、中考网、高考网等七大网站和e度教育社区，已经成为北京市最具权威性的教育门户网站。
学而思拥有科学的管理模式、良好的办公/教学环境，秉承着做人比做事更重要、务实比口号更重要、学习比学历更重要、反省比能力更重要、创新比模仿更重要、成长比利益更重要的用人理念，鼓励员工不断学习和反省。欢迎和我们一样追求不凡和卓越的您加入我们的团队！
集团战略总监：
工作职责：
1、协助总裁规划集团长期及中长期发展战略，提升企业运营管理水平；
2、制定并执行公司的品牌建设策略，负责公司品牌推广，管理公司品牌运用情况；
3、分析行业市场动态，为重大决策提供建议及信息支持，并制定相应策略。任职资格：
1、年龄30-40岁，本科以上学历，MBA优先；
2、良好的语言表达及组织协调能力，优秀的分析能力及监控能力； 3、3年以上大型集团战略运营管理经验及品牌管理经历，熟悉整体层面的企业运作；
4、具备教育培训行业营销企划高层管理经验者优先；
5、对市场信息敏锐，思维具有前瞻性；擅长对市场信息的收集整理，能准确的进行市场分析并对行业环境变化有较强的掌控能力。
资本运营总监助理：
工作职责：
1、负责公司资本运营的联络、协调及文件资料撰写及申报工作；
2、协助公司资本运营及投融资相关业务；
3、协调和维护与业务相关的资源网络；
4、公司与外方沟通工作。任职要求：
1、金融、财务、证券等财经类相关专业，本科以上学历，硕士学历优先；
2、英语CET六级以上，性别不限，30岁左右；
3、具有熟练的英语读写、听说能力；
4、优秀的文字功底；
5、熟悉资本运营业务流程，有相关操作经验；
6、掌握项目投资或资本运作方面的法律法规及财税政策；
7、熟练的办公自动化和财务软件的应用；
8、思维敏捷，善于沟通，工作细致，讲究效率；
9、严谨的工作作风，好的沟通协调能力，较强的新事物接受能力；
10、能承受较大的工作压力，具团队精神；
11、为人正直诚信，良好的个人综合素质与职业修养；
12、具有3年以上融资或投资银行业务实际操作经验，熟悉相关法律法规。具备以下条件者优先考虑：
1、有投资银行、兼并、收购、重组、投融资等相关工作经验者优先；
2、具有良好的综合素质和沟通能力，具备较强的人际交往和组织协调能力；
3、可随同总监出差，英语听、说、写能力优秀。
财务经理
职位描述：
主持公司财务战略的制定、财务管理及内部控制工作，筹集公司运营所需资金，完成企业财务计划。工作职责：
1、利用财务核算与会计管理原理为公司经营决策提供财务数据分析，协助总经理制定公司战略，并主持公司财务战略规划的制定；
2、草拟和修改财务运营中心各项规章制度和文件，协调部门间的工作，维护正常的财务秩序，提高会计工作质量，不断推进财务部工作；
3、对公司投资活动所需要的资金筹措方式进行成本计算，并提供最为经济的酬资方式；
4、主持对重大投资项目和经营活动的风险评估、指导、跟踪和财务风险控制；
5、协调公司同银行、工商、税务等政府部门的关系，维护公司利益；
6、参与公司重要事项的分析和决策，为企业的生产经营、业务发展及对外投资等事项提供财务方面的分析和决策依据；
7、负责财务运营中心员工绩效考核、新员工招聘、财务培训等工作；
8、完成各种临时性工作。任职资格：
1、财务管理、会计相关专业重点大学本科以上学历，硕士优先。接受过战略管理、组织变革管理、人力资源管理、经济法等方面的培训； 2、5年以上跨国企业或大型企业集团财务管理工作经验，并且至少3年高新技术企业财务管理工作经验；
3、具有跨地区进行财务管理工作的经验；
4、具有较全面的财会专业理论知识、现代企业管理知识，熟悉财经法律法规和制度；熟悉财务相关法律法规、投资、企业财务制度和流程；
5、参与过较大投资项目的分析、论证和决策；熟悉税法政策、营运分析、成本控制及成本核算；
6、具有丰富的财务管理、资金筹划、融资及资本运作经验；
7、良好的领导与协调能力；
8、有教育培训行业经验者优先考虑。
审计经理：
工作职责：
1、根据公司的战略及发展方向，制定重点内审计划及审计计划；
2、建立集团审计框架体系（流程、机制）,采取规范化、系统化的方法和手段对风险管理、控制及治理程序进行评估和改善；
3、定期对集团及下属子公司进行审计,出具审计报告,预测并明示企业各部存在的问题,提出预防建议和整改方向；
4、指导并推进各部门的内部审计工作, 包括：经营成果审计、财务收支审计、离任审计、专案审计、管理审计和外部审计；
5、拟定审计方案，起草审计报告和管理建议书等审计文书；
6、监督审计报告的执行,推动各部门改进措施的有效达成；
7、及时发现公司潜在问题和风险，提出改进意见；
8、负责审计过程中与相关部门的协调和沟通。
任职资格：
1、财务、会计、审计等相关专业国家重点本科以上学历；
2、五年以上内部审计管理经验；
3.熟悉国家审计相关的法律、法规、工作流程和运作方式；
4、具有注册会计师或审计师资格；
5、熟悉财税法规、审计程序和公司财务管理流程； 6.熟悉Windows、Office、用友财务软件等系统的操作；
7、优秀的沟通、协调及管理能力，良好的职业道德和团队协作精神；
8、良好的领导管理能力，事业心强，有很强的责任感；
9、具有良好的品德素养和职业信誉，具有团队精神和亲和力；
10、有一定的组织协调能力，严谨细致、为人正派； 11、30-38岁之间，执行力强，勇于创新；
12、能适应经常出差的工作需要，男性优先考虑。
人事经理：
工作职责：
1、参与人力资源规划与制度体系的建立；
2、参与管理者选拔、培训、发展工作；
3、参与管理者的招聘计划与招聘体系；
4、协助人力资源总监管理相关岗位的工作；
5、负责绩效评价制度的具体实施及组织绩效面谈工作；
6、负责员工关系的相关工作；
7、参与公司各岗位薪酬计划；
8、员工入职培训和员工培训计划制订、实施安排；
9、负责公司企业文化的建设，并且能够强力推进以提升企业凝聚力；
10、招聘计划的实施；
11、人力资源费用预算和控制；
12、员工绩效考核；
13、员工档案管理；
14、工资表的制订及月报制作；
15、公司内部各部门之间的沟通协调工作；
16、人力资源相关制度与流程制订、优化及实施；
17、为公司的人力资源状况定期诊断和评估，进行后备力量的储备、选拔；
18、致力于提高公司综合管理水平，控制人力资源成本；
19、员工福利与保险制度的执行和管理。任职资格：
1、大学本科或以上学历，人力资源、管理或相关专业教育背景优先；
2、为人正直，强烈的责任心和使命感；
3、原则性强，能承受较大的工作压力；
4、三年以上人力资源管理工作经验，有丰富的招聘渠道资源和招聘经验者优先；
5、沟通协调及组织推动能力较强，具备较强的工作责任心及团队协作意识；
6、熟悉国家和工作所在地劳动法律法规；
7、良好的职业道德，良好的团队合作意识；
8、工作认真负责、有条理，具备良好的服务意识，办事沉稳细致；
9、具有丰富的人力资源管理与开发经验，有系统的理论知识与实践经验；
10、具备较强的管理组织、沟通协调能力以及出色的条理性与理事能力；
11、具备较强的工作责任心，敏锐的观察能力、心理承受能力及心理调节能力；
12、熟悉人力资源管理的各个模块；
13、具有良好的综合素质，掌握一定的人员管理技巧；
14、男性管理者优先考虑。
行政经理：
工作职责：
1、规划、指导、协调集团行政服务支持等各项工作，组织、管理下属人员完成公司行政事务及内部日常事务工作；
2、负责公司行政管理及办公流程的完善和规范；
3、制定行政部工作发展规划、计划与预算方案；
4、制定行政管理规章制度及督促、检查制度的贯彻执行；
5、负责各项行政成本的控制，审核及资产管理工作。任职资格：
1、本科以上学历，性别不限；工商管理、公共关系、行政管理专业优先考虑；
2、年龄25岁以上，三年以上行政管理工作经验，三年以上大型企业相同职位管理经验，管理过5人以上团队，熟悉企业行政后勤事务的运作与管理，熟悉车辆调派，办公用品管理等工作模块；熟练使用办公软件；
3、出色的分析、解决问题能力，思路清晰，考虑问题细致，控制力强，能够在较大工作压力下开展并完成工作；
4、工作主动，服务意识强，富有亲和力，形象气质良好。
董事长助理：
工作职责：
1、协助董事长制定、贯彻、落实各项经营发展战略、计划，实现企业经营管理目标；
2、在公司经营计划、销售策略、资本运作等方面向董事长提供相关解决方案；
3、协助董事长对公司运作与各职能部门进行管理、协调内部各部门关系；
4、配合董事长处理外部公共关系；
5、起草公司各阶段工作总结和其他正式文件，跟踪公司经营情况，提供分析意见及改进建议；
6、完成其它董事长临时交办的任务。任职资格：
1、年龄25—35岁，本科以上学历，MBA优先；
2、财会专业或有财务管理经验者优先；
3、具有2年以上教育培训行业高层助理经验者优先；
4、具有卓越的沟通协调与综合管理能力, 具有很强的责任感，良好的亲和力，具有较强的独立工作能力，能够冷静且灵活地处。
企划部经理：
工作职责：
1、协助总裁规划集团长期及中长期发展战略，提升企业运营管理水平；
2、制定并执行公司的品牌建设策略，负责公司品牌推广，管理公司品牌运用情况；
3、分析行业市场动态，为重大决策提供建议及信息支持，并制定相应策略；
任职资格：
1、年龄30-40岁，本科以上学历，MBA优先；
2、良好的语言表达及组织协调能力，优秀的分析能力及监控能力； 3、3年以上大型集团战略运营管理经验及品牌管理经历，熟悉整体层面的企业运作；
4、具备教育培训行业营销企划高层管理经验者优先；
5、对市场信息敏锐，思维具有前瞻性；擅长对市场信息的收集整理，能准确的进行市场分析并对行业环境变化有较强的掌控能力。
分校校长：
工作职责：
1、对分校的战略规划及发展提供支持与建议；
2、对分校管理的目标责任制全权负责；
3、负责与当地教育部门建立友好合作关系；
4、独立负责分校的教学管理与运营；负责整个分校的运作管理，包括品牌形象树立、市场、运营、教学；
5、带领分校团队达到指定的目标业绩；
6、负责分校招生、业务拓展、部门发展等方面的策划；
7、参与总校开发新项目并给于评定；
8、指导、检查、监督下属的工作计划执行情况；
9、及时向总部报告分校运行的总体情况和重要举措；
10、完成总部交付的其他工作。任职资格：
1、本科以上学历，同类职位工作经验两年以上。三年以上教育培训机构管理工作经验；
2、具有优秀的团队管理能力，有过策划活动、销售或语言培训经验；
3、知识面广，善于沟通，具有乐观、积极、向上的人生态度；
4、有强烈的责任心和使命感，能够承受各种压力；
5、工作勤奋，良好的沟通能力，敢于接受挑战，不墨守常规；
6、年龄在28周岁以上,男士优先。人力资源经理：
工作职责：
1、配合各部门负责人开展人力资源管理与指导工作，更迅捷地为业务部门提供人力资源支持，提高团队士气和凝聚力；
2、员工招聘、培训的实施与指导；
3、员工关系及企业文化建设；
4、公司政策及企业文化的贯彻落实；
任职资格：
1、大学本科或以上学历，人力资源、管理或相关专业教育背景优先；
2、三年以上人力资源管理工作经验，有丰富的招聘、培训、员工关系经验；
3、熟悉国家和工作所在地劳动法律法规；
4、为人正直，原则性强，能承受较大的工作压力；
5、工作认真负责、有条理，具备良好的服务意识，办事沉稳细致；
6、精力充沛、热爱HR工作，较强的组织沟通能力，较强的学习能力、乐于分享；
7、具备较强的工作责任心，敏锐的观察能力、心理承受能力及心理调节能力；
8、愿意深入一线熟悉业务，同业务人员一起工作；