网上单位家访工作总结

2024-04-17

网上单位家访工作总结（通用9篇）

篇1：网上单位家访工作总结

我们荣成三十八中在市局组织开展的教师大家访活动之前已先行一步，我们在新学期伊始就着手准备，并有效地组织开展此项活动。在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。

1、明确分工，齐抓共管

我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定小档案，根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。

2、宣传指导，达成共识

家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行;有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心;有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导;有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。

3、跟踪教育，效果显著

家访完成并不代表教育的结束，我们建立师生一对一的联手帮扶机制，我们通过电话回访，短信联系，网络沟通等形式做好对学生的跟踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后我们都及时做好记录，保存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反应及时调整教育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥其实效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。我们与家长的联手，长效联系，的确让一部分学生经过家访活动之后，思想上有了极大的转变，行动上有了很大的干劲，家长老师都为学生的点滴进步，良好表现而感到欣慰和高兴。

4、定期督导，保证长效

每月月末，主任定期检查老师的家访记录，记录不在于多少，但必须是真实可靠的。每月老师都根据学生的发展情况确定好家访对象，这样保证了家访的计划性和持续性。

篇2：网上单位家访工作总结

顺利完成结合深入开展党的群众路线教育实践活动，大武口区编办根据在调研走访中征求到的“减少登记程序，提高登记效率，强化对事业单位工作人员业务指导”这一意见，本着“以人为本、快捷高效、优质服务”的原则，认真查找自身存在的问题，同时以进一步简化办事程序，提高办事效率为目标，积极探索工作方法，创新工作举措，扎实有序推进大武口区事业单位网上登记年检工作。

一、“三个到位”保证事业单位网上年检工作顺利开展。即：宣传到位、服务到位、人员部署到位。全方位部署前期准备工作，保证了网上年检工作的顺利开展。

二、“两个把关”确保高质量完成事业单位网上年检工作。一是把好资料审核关。对事业单位上报的网上数据中填写不准确、不规范的，在网上及时回复指出，经修改与原件材料核对无误后，方才受理审核。二是把好年检审核程序关。按照事业单位登记管理网上操作流程，做好登记管理工作，坚持“事业单位网上申报、受理人初审、审核人复审、核准人终审”系列步骤。

三、“一站式”办公提高事业单位网上年检工作效率。为更好的提供机构编制服务，大武口区编办创新服务机制，实行“一站式”办公，充分利用事业单位联络员的联系方式，采取定期温馨提示、电话提醒、QQ群上发布公告、与主管部门联系协调等多种方式开展对事业单位年检政策业务指导和交流沟通；对遇到问题无法解决的单位，编办工作人员采

取“走下去、请上来”的办法帮助进行年检，经网上核准后，一次性完成年检工作流程。

编办通过以上切实有效的途径稳步推进事业单位年检工作，在工作中对照查找到的问题逐一进行整改，做到了边查边改，顺利完成了2013应参加年检的82个事业单位网上登记年检工作，年检率达到100%。通过开展事业单位网上登记年检工作，使事业单位依法登记的意识普遍增强，提高了事业单位登记管理水平和工作效率。

篇3：网上单位家访工作总结

关键词：出院产妇,电话随访,家庭访视,网上咨询,体会

利用家庭访视, 电话随访, 网上咨询三方面相结合的方法, 在护士和家庭及家庭成员间建立有目的的互动, 以促进和维护患者的健康, 是一种医院走向社会且可以节省人力资源的延伸访视形式。由于近年来现代护理已进入以人的健康为中心的阶段, 仅着眼于院内孕产妇健康教育已不适应护理学的发展, 只有以多种形式对院内外孕产妇实行全面、全程、整体的健康服务才能满足人类的健康需求。为解决这一问题, 我院自2006年1月开始实行电话随访和部分重点人工访视相结合的方法进行访视, 取得了不错的效果。

1 资料与方法

1.1 随访目的

现代护理已进入以人的健康为中心的阶段, 仅着眼于院内孕产妇健康教育已不适应护理学的发展, 只有以多种形式对院内外孕产妇实行全面、全程、整体的健康服务才能满足人类的健康需求。根据《中华人民共和国母婴保健法》的规定, 保障母亲和婴儿的健康, 提高出生人口素质, 因此, 通过对出院产妇进行有目的的家庭和电话随访, 网上咨询, 为产妇提供产后保健、合理营养、科学育儿、母乳喂养指导等服务, 以及解决家属在护理产妇和新生儿时遇到的疑难问题, 使产妇产后身体尽早恢复, 指导产妇和新生儿护理, 延伸护理服务。

1.2 随访内容

产后产妇饮食、睡眠情况;通过了解阴道流血多少、性质及颜色, 掌握产后子宫恢复情况;通过了解新生儿吃奶情况、大小便、皮肤颜色以及体重等知道新生儿生存状况母乳喂养情况;住院期间医疗、护理、服务、收费、环境满意度情况。

1.3 方法

产科患者出院7 d~30d内由护理部固定人员, 及时给患者打电话进行随访, 对一些家里没有电话, 偏远农村和个别有特殊情况的产妇进行家庭随访, 同时将我院产科的网址发放在出院宣传单上。这样可以全面了解出院后产妇的饮食结构, 指导产妇合理饮食, 产妇饮食以少量多餐、容易消化、浑素搭配为原则, 肉类、蛋类、蔬菜及水果等多样化, 从而有利于产后体力的恢复, 同时保证泌乳。了解产妇现子宫复旧情况, 询问是否还有阴道出血, 如有, 量是多是少, 颜色如何, 有否下腹疼痛, 如有以上症状, 及时指导用药或者回院检查。如是剖宫产或侧切分娩了解刀口是否疼痛, 有无红肿、硬结现象, 有无发热等异常情况。孩子的一般情况, 包括反应怎样、吃奶怎样、大小便是否正常、体重多少、皮肤颜色如何有无发黄的现象。母乳喂养情况。产妇乳汁分泌情况, 是否能让婴儿吃饱, 鼓励产妇坚持婴儿纯母乳喂养。鼓励产后适当运动, 指导产后康复训练, 尽早恢复体力。住院期间共计医疗费用是多少、进院时是否有全程导医服务, 产房和病房对医生和护士的医疗服务是否满意, 有何建议, 我院的收费是否合理等等。了解产妇及家属其他方面的需求。把以上内容填入制定好的表格内, 最后进行统计分析, 了解出院产妇及婴儿易出现的问题及产妇、家属的需求, 统计分析纯母乳喂养率, 以帮助我院护理人员进一步做好出院指导, 进一步促进我们的工作, 帮助产妇合理喂养婴儿, 促进产妇的康复, 解决初为父母对婴儿护理知识的缺乏。同时还能了解产妇住院期间住院费用是否合理, 产妇及家属对收费是否满意, 从各个方面给予指导了解对我院服务质量的满意度。

2 结果

2006年1月至2008年12月在我院住院分娩2783人, 电话随访1948人, 随访率占70%, 家庭访视557人, 占20%, 网上咨询278人, 占10%。随访中共发现产妇和新生儿问题658件, 有关母乳喂养的问题460件, 有98.96%的产妇或家属对电话随访的形式表示满意。100%的产妇和家属认为电话随访, 家庭访视网上咨询三者相结合的随访很必要, 这种形式很好, 并且95%以上的产妇及家属不同程度的遵从了各方面的指导, 达到了预期的效果。

3 讨论

3.1 有利于及时发现和解决问题

在2006年至2008年电话随访, 家庭访视网上咨询过程中, 共发现产妇和新生儿问题658件, 主要集中在剖宫产或侧切刀口愈合 (红肿、硬结及疼痛等) 、新生儿疾病 (如新生儿黄疸、新生儿呕吐、大小便异常、新生儿脐炎等) 以及母乳喂养等问题上。90%以上的产妇或其家属接受随访的意见到医院或门诊进行检查治疗, 及时进行了诊治, 并纠正了一些不科学的治疗和护理方法。通过随访了解到产妇和新生儿出院后最常发生的问题和不正确的处理方法, 在以后的产妇出院时重点给予讲解, 避免了一些问题的发生。

3.2 有利于医患、护患沟通

医患关系是医疗人际关系中最核心、最本质、最关键的部分, 是在医疗实践活动中形成与建立起来的一种特殊的关系。医患、医护关系的好坏直接影响到医疗护理服务质量。由于产科住院时间较短, 住院产妇较多, 加之在文化和习俗上的差异, 使得医患、护患之间沟通上难免存在误会。通过电话随访, 家庭访视网上咨询, 及时了解产妇或其家属对医生和护士的意见, 并对一些问题进行解释, 尤其对一些敏感问题, 如住院费用、医护人员的服务态度等, 产妇和家属在医院时有顾虑, 不愿说出来, 因此我们有时不能了解到她们真实的想法, 通过出院后的随访可以了解到真实的问题, 并进行讲解, 从而消除了产妇或其家属与医生护士之间的误会, 构建良好的医患、护患关系, 构建和谐的医疗环境。

3.3 有利于指导母乳喂养

母乳喂养是我国的优良传统, 对母婴健康非常有利。母乳是最好的婴儿食品, 母乳喂养有很多优点, 国家提倡母乳喂养。在随访过程中发现有关母乳喂养的问题460件, 占随访中发现问题的39%, 由此可见出院后产妇对母乳喂养的认识不够, 喂养方法不妥当, 并仍存在陈旧的喂养观念, 如有的产妇及其家属仍让孩子定时吃奶, 甚至有的生后3天内不让新生儿吃奶等。在随访过程中针对发现的问题给予及时的指导, 并纠正陈旧的喂养观念。指导产妇早开奶, 做好哺乳前准备工作, 按需喂奶;教授产妇正确的喂奶姿势;使产妇保持愉悦的心情, 健康的精神状况和营养状况;指导哺乳期合理安全用药;对一些患有不易母乳喂养疾病的产妇指导人工喂养。提高了母乳喂养率, 增进了新生儿的健康。

3.4 有利于提高产妇及家属对健康教育的依从性

当产妇离开医院以后, 随着时间的推移, 对医生、护士的医嘱逐渐淡忘, 依从性降低。医护人员及时对出院产妇进行随访, 能够维持产妇及家属对治疗和护理的依从态度, 使之较好地遵守医嘱和护嘱。同时通过电话随访, 家庭访视网上咨询, 能够及时了解产妇和家属不依从的原因, 并进行有针对性的干预, 及时给予指导和帮助, 促进产妇尽快康复和新生儿的健康发育。

3.5 有利于提高患者满意度

患者满意度是指患者明示的、隐含的或必须履行的需求或期望已被医院满足的程度的感受。患者满意度的高低直接影响到医院的医疗质量。对出院产妇进行随访, 及时了解产妇和新生儿的状况, 对他们进行基本常识普及、产后护理指导、常见病多发病的预防和治疗, 并征求他们的意见和建议, 采取相应措施改进工作, 逐步提高了出院产妇及家属的满意度, 提高了医疗质量, 促进了医院和社会的和谐发展

3.6 电话随访, 家庭访视网上咨询三者相结合的方法可以避免漏访的发生, 如:

篇4：网上单位家访工作总结

【关键词】卫生监督信息化权限分配之我见

随着全球信息化时代的到来，人类正在迈向信息化高速公路行走，卫监人同样与时代脉搏共存亡，为信息化建设正在努力工作，努力向前发展与探索，作为为卫监人，首先是基层卫生监督人员在网上工作信息录入实施时，就存在一个权限设置与权限分配的问题，有的单位分配的科学合理性强，工作起来就成效明显，操作顺当，不会走弯路，领导群众十分满意。然而，也有个别单位在权限分配上存在不同的做法与要求，在权限分配上基层卫监系统内部未能形成一个统一标准与模式。为此，笔者从基层卫生监督工作网上信息化建设权限分配问题作些探讨，旨在更好地对网上信息权限分配的问题更加适合实际需求、适应基层发展，更加有利于卫生监督信息化建设推进与完善。

一、等级权限

等级权限是指在网上进行不同职务进行权力安排分配过程。通常情况下在网下有什么权利网上就有什么权利，网下是什么职务网上就有什么职务，这种权利和职务是对应的，无论是享有权利和职务，风险是对等的，在网下分配什么工作就在网上享受什么权力，正常情况下所有计划与安排的都是原先设定好的；通常情况下网上权限的安排往往与网下权力是一致性的，这样才不会出现意外情况和其他问题的发生；这实际上也是落实网上网下责权利有机地结合起来了。这为政府办公公开政务活动，增加公信力与透明度是十分有效的。在这里面主要区分执法员的权限、科主任（科长）、主管所领导、所长、局长的权限等。应该说由低层执法人员向中级、高层领导分级授权，从而达到责权利的真正目的与效果。

二、平级权限

平级权限是指在网上网下的权力分配是没有等级区别的，任何卫生监督工作人员都可以进行任何步骤的网上系统操作，这种做法当然要首先在网下是否有领导授权与否，如果已进行了授权，交给了你的密码，那么，你就有与授权人的平等权力进行操作。每当授权人授权给另方时，必须要了解对方的能力、水平，工作经验等等。当交往相关人员替代自己人去帮助自己网上操作时，大多数人能够替代本人，才会授权，这种情况往往发生在个人出差、正常休假、病休、调动、离职、离岗等现象，平级平等授权是二个概念上的问题，平等是平平等，平级是平级，理解上是不一样的。如果用平级人员来替代自己，这样能起到很好的相互补充的作用，作为授权人一定要负起责任来，接的替人更要有很强的事业心、责任心，千万不能用“随便”来对付工作，更不能认为非本人之工作，随便对付就行了。作为领导管理者而言，要做到“放手不放眼”千万不能放任自流，以免引起法律责任，或行政倒查追究的现象发生。平级权利是指网上的变化，而网下操作行为依旧不变，再就是对所有权限的放开，全部由一线人员去落实，没有等级区分，所有的权限都给了一线人员，这就是所谓“放权”；如果真是这样主管领导者的事少了，把主要精力放在管理上，这样给领导减少了一定工作量，但未必是件好事；因为，这中间缺乏有效的监督，很容易出现失控，或者监督不到位出现的某些失误，也是常有的事，为此，作为领导者或者委托人，千万不能上不懂这方面知识的人来替代自己，其次是要真正做到“丢手不丢眼”，经常查看网上网下信息是否一致，是否合法合规？发现问题及时改进，杜绝责任事故和其他问题的发生。

三、无限权限

无限权限有二种理解，通常情况下在网上网下是难看到的这种情形的出现，因为制度和规定不允许这种情况发生，一旦出现是要受到批评或者是特别部门领导受权后才能这样做，这是因为无限权的出现，要么是非常时期，非常手段；要么是个人行为偷偷进行，前者是有一定的合法性，后者是没有法律保证的，且个人行为可能会受到伤害，这种伤害有二种可能一是自伤，心理上总认为自己做错了什么？总是担心会出事，出问题；二是被上级发现，自己没有经过领导而是釆取的非正规渠道所为，后果若被领导发现，而会受到责任追究，伤害的是自己或者被开除。其實，后一种情形是不可取的。另外一种理解，无限权分配是指没有任何权限的权限，也称无限权限，你的权利不受任何限制，也的确是无权的那种，当今社会上这种情形比较少见。

四、结论

笔者认为，在以上三种权限分配方法上，我个人认为，“等级权限”方法更具有现实性和可操作性，且是管理家们信任工具。因此，“等级权限”方法现时运用最多，具有代表性，实用性，无论你处于什么位子，总会有你的相关部分权利，他就象军人站岗一样，每个岗位不同，但意义和作用基本相同，人在卫生监督工作中无论权限有与否，大与小，都是一种责任，一种义务，且一定要坚守原则，坚守岗位，行职责一定负起责任，用讲政治的语言来说，无论你权力大小都是为人民服务，都是人民勤务员，无论是那种情况，都要努力工作，要不断提高自己在权与法，权与利、权与己的认识上来，要用好权保护自己，要用好法限制自己的权力过大，要用个人的声誉保护自己的应有权利和义务。总之，笔者认为，在现行的这个年代里要维护国家和社会的利益，按照等级权限要求，做好个人权限内的事情，在没有得到上级允许的情况下，切不要越权，以免带来许多不必要的麻烦或捆扰。把握好等级权限的力量，做好自己的事，用实际行动和行为得到领导和老百姓的信任。

作者简介1：申国祥，研究生出生年月：1958.12 性别：男单位：深圳市福田区卫生监督所，一级执法员研究方向：卫生监督、行政执法

地址：广东省深圳市福田区红荔西路8043号卫生监督疾控大楼邮编：518040

作者简介2：杜宝强，本科生出生年月：1981.11 性别：男单位：深圳市福田区卫生监督所，工程师研究方向：行政执法网络信息

篇5：网上单位家访工作总结

一、关于事业单位清理规范工作

清理规范所涉及工作点多面广，任务艰巨，在推进过程中一定要突出重点，注意方法，有的放矢。

(一)要搞好核查摸底。核查是清理规范的首要环节。各部门各单位要按照《实施方案》的要求，通过查阅统计资料、机构编制审批文件、人员招聘调动手续、工资统发表格等，对单位机构编制和人员信息进行认真核查，摸清单位职责变化、编制和领导职数配备、经费来源、内部机构和岗位设置，以及实所有人员情况，做到底数清、数据准、资料全。各事业单位要如实填报机构编制和人员情况核查表，经主要负责人签字确认后报主管部门。各主管部门要切实负起责任，对各单位报的数据信息进行审查汇总，确保真实准确后于12月10日前报编办审核。县编办要严格把关，认真审核，逐一核对每个事业单位的信息数据，确保信息全面、准确、真实。

(二)要认真清理机构编制。在认真核查、摸清机构编制和人员底数的基础上，对事业单位机构和编制进行清理。一方面要做好清理机构工作。主要采取“撤、并、转”等方式，加大事业单位机构整合力度，优化布局结构。“撤”就是撤销一批，对批准设立1年以上，现无工作人员或只配备了少量工作人员，未正式组建或未开展工作等情形的事业单位，坚决予以撤销。“并”就是合并一批，对因主管部门撤并或职责调整、职能相近的事业单位，下决心进行调整整合。“转”就是转企改制一批，对主要从事生产经营活动及其他以营利为主要目的事业单位，加快推进转企改制。另一方面要做好清理编制工作。在规范机构设置的基础上，对事业单位编制进行清理。凡撤销的事业单位，编制予以收回。调整整合后新组建的事业单位，要本着精简原则重新核定编制。对于职责任务萎缩或长期空编较多的事业单位，要相应核减编制。对部分社团组织使用的事业编制，按照改革要求和机构编制管理规定，予以清理。

(三)要规范机构编制。一是要规范事业单位名称。事业单位名称要体现机构地域位置、隶属关系和业务属性，与党政机关、企业、社会团体或其他社会组织有所区别。除部分现承担行政职能的事业单位外，其他事业单位原则上不能再称局、处、办，现有不符合规定的要进行规范。对事业单位加挂的牌子进行清理，原则上一个单位不能挂两个或两个以上牌子，因工作任务增加的，应通过变更职责或名称的方式予以解决。二是要规范职责任务。科学准确地界定职责任务是划分事业单位类别的重要依据。事业单位职责任务要根据经济社会发展需要和人民群众公益服务需求，以有关法律法规为依据，以党委、政府、编制部门文件为参照，进行规范和界定。未明确职责任务的，要予以合理界定；职责任务发生变化的，要重新予以规范。事业单位承担的行政职能，凡没有法律法规授权的，要予以取消。职责调整后，工作任务不足的，要予以撤销或并入其他事业单位。对主要承担公益服务同时从事生产经营活动的，要将生产经营职能剥离，转为企业或交由企业承担。三是要规范人员编制和结构比例。事业单位人员编制要根据职责任务、发展规模和服务范围，按照精简的原则核定，做到少用人、多办事。对目前暂时承担行政职能和从事生产经营活动的事业单位，编制只减不增。从事公益服务、职责任务较重、编制明显不足的要重新核定。涉及编制调整的，不同经费形式的事业单位之间不得逆向调剂编制。按照既管总量又管结构的要求，合理确定管理人员和专业技术人员的编制比例，着力优化人员结构。

(四)要清理实有人员。各单位要对现有在编人员进行一次全面清理，重点清查没有任何手续长期旷工且去向不明人员；虽经批准请假、停薪留职、出国、脱产学习等，但无正当理由逾期不归人员；未经批准出国、脱产学习等擅自离岗人员；以及受刑事处罚未开除公职却长期不上班等等人员。对于这几类人员，各部门各单位在做好耐心细致的思想政治工作的基础上，对仍不回单位上班的，要研究提出处理意见。县纪检监察、县委组织部、县人力资源和社会保障局要充分履行各自职责，加大人事纪律监察处理力度，切实纠正这方面的违法违纪行为。

二、关于事业单位网上登记工作

实现事业单位登记管理网上运行，从传统的手工模式转变为现代信息技术模式，是事业单位登记管理电子政务建设的一大重大举措。国家事业单位登记管理局通过几年在部分省市试点，今年要求在全国全面铺开。

今年以来，县编办、县事业单位登记管理局为此做了大量的准备，希望各单位、各部门要按照统一要求，规范做好相关工作。一是要按时参训。近期，事业单位网上登记培训工作将全面铺开，各级各部门要安排好熟悉计算机应用技术的人员按时参训。需要强调的是，此项工作将培训到每一个法人事业单位，今天开会的各主管部门，要担负起培训工作的组织责任，做到不遗不漏不拖。二是要做好有关技术装备的准备工作。实施网上登记，除电脑、打印机外，一个最重要的工具是扫描仪，通过扫描仪将相关材料上传。各法人事业单位有条件的要单独配置好相关设备，暂不具备条件的，可由主管部门统一购置，下属事业单位共享资源。

三、关于两项工作的总体要求

按照省、市的部署安排，事业单位清理规范工作要在明年3月底前全面完成，时间紧、任务重、要求高。事业单位网上登记工作也必须在年内启动，明年年初全面进入网上登记。各级各部门要统筹安排，精心组织，扎实工作，确保按时完成事业单位清理规范和网上登记工作任务。

(一)加强领导，明确职责分工。这次事业单位清理规范和实施网上登记工作由县编委统一领导，县编办负责全县清理规范工作的组织实施并加强指导和协调，各部门各单位要按照“谁主管、谁负责”的要求，认真解决工作中出现的矛盾和问题，切实做好各项工作。

(二)科学谋划，认真制定工作方案。这次全县清理规范工作，分动员部署、核查摸底、清理规范和总结验收4个阶段进行，从现在开始，到明年3月底前结束。各单位各部门要在全县清理规范总体《实施方案》框架内，结合自身实际，抓紧制定本部门清理规范工作方案，具体细化各个阶段的工作任务，落实责任主体；要从有利于事业发展的大局出发，按改革要求研究提出所属事业单位清理规

范意见，与县编办沟通协商后，于12月10日前正式上报。同时，按照上级要求，清理规范期间一律停止办理新增事业机构编制事项。

篇6：单位网上职称管理要点

一、及时宣传贯彻落实职称工作方针政策，指导申报人正确使用该系统，认真进行网上审核，指导、帮助申报人完成网上申报和书面评审材料的提交。

二、自2011年4月25日起，凡在我市申报评审职称的专业技术人员，必须登录“南通市专业技术人员在线申报评审职称管理系统”（网址：），录入申报信息（录入后的信息自动存入系统信息库），完成网上申报。

三、本系统信息库的申报信息共分为三类，须选择一种申报评审表填写。

1、通用类：选择《专业技术资格评审申报表》填写，供除中小学教师以外所有专业申报评审职称时使用；

2、中小学教师类：选择《中小学教师专业技术资格评审申报表》填写，仅供中小学教师申报评审职称时使用；

3、大中专毕业生初定类：选择《大中专毕业生专业技术资格初定申报表》填写，仅供申报初定中、初级职称时使用。

四、系统在首页为申报人所在单位设置了登录窗口---“用户登录”—“单位”。单位在进入“用户登录”以前，必须完整准确填写单位信息进行“单位注册”，及时查询“主管部门”对本单位注册请求的审核结果，以保证系统运行的安全和方便工作联系。

五、单位注册要点。

1、“单位名称”必须录入工商注册时核准的全称。

2、“所属地区”应该选择主管部门所在地区。

3、“主管部门”是对单位施行行业业务、人力资源（人事）等管理的部门，一般为政府组成部门或获得授权的机构。无主管部门单位可以选择单位所在地基层（乡镇、街道）政府为该单位的主管部门。

特别提醒：主管部门的选认，不能随意选择，更不能与承担某一个系列（专业）评审委员会日常管理工作的部门（机构）相混淆。

六、单位只有完成“一度注册审核”后，才能保证本单位人员进行网上申报。因此，单位应先注册并已经主管部门审核通过后，方可进入系统，及时履行对本单位“申报人注册”申请的审核职责，即：二度注册审核。

七、单位应及时指导、帮助申报人按要求完成网上申报，准确选择、确定申报材料提交到哪一个系列（专业）评审委员会评审。

八、申报人在网上填写申报表时，个别栏目因系统设置而限制字数，不能够完整反映其真实情况时，可指导其依申报表附件的形式表达，并与书面申报材料一并提交。

九、单位应及时对申报人申报信息和书面申报材料进行规范、准确的验证、核实，并签署“审核意见”。

1、单位签署意见时，应坚持“帐物相符”的原则，即：网上已有的申报信息与申报人提供的书面申报材料完全一致。

2、单位签署意见时，应坚持“个人申报” 的原则，确保客观公正、实事求是，只要申报人符合评审条件的要求，且“帐物相符”，单位均不得以任何理由阻拦申报人的申报。

3、单位均需在网上和书面申报材料上签署单位意见，其中，书面申报材料上需审核人签字盖章。

十、大中专生初定职称网上操作要点。

1、大中专毕业生初定职称填写的申报表是本系统三种申报表中的一种，即：“大中专毕业生初定申报表”。

2、中级职称初定由南通市人力资源和社会保障局审定，初级职称初定由各县（市）、区和市各主管部门（机构）审定。

3、申报或查阅申报信息时，应在评委会下拉框内选择与初定资格级别相对应的“认定机构”。

4、目前，员级资格的认定和评审均未纳入本系统中。

篇7：文明单位网上申报事迹材料

一、加强领导，扎实开展创建工作

在市委、市政府的正确领导下，局领导班子坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，高度重视文明单位创建工作，建立了完善的文明创建工作机制。一是文明创建工作实行“一把手”负责制，将创建工作纳入全局工作规划、列入党组重要议事日程，并围绕中心工作坚持做到同规划、同部署、同检查。二是成立了以党组书记、局长为组长，局领导为副组长，各处室负责人为组员的文明创建领导小组，下设创建办公室和目标考评小组。三是认真修订了《长沙市统计局文明创建工作规划和文明创建目标管理考核办法》等制度。四是广泛深入发动营造创建氛围，每年局主要领导结合年度工作部署对文明创建工作进行宣传动员、搞好思想发动、部署工作任务、提出具体要求。在长沙统计信息网开辟了文明创建专栏。每年坚持请市文明办、讲师团、市直工委的领导和专家教授到局里讲课和指导工作，全局干部职工的创建意识和责任意识不断增强，营造了浓厚的创建氛围。五是坚持考评制度，每个季度对全局文明创建工作以处室为单位实行百分制考评，并结合考评对文明创建工作进行总结讲评。六是深入开展了“四创一争”、“两讲一树”(创文明机关、文明处室、文明家庭、文明楼栋，争当人民满意的公务员)(讲文明、讲礼貌、树新风)创优争先活动，两年共评选表彰文明家庭51户、文明处室8个、文明标兵9人，增强了全局干部职工的争先创优意识，鼓舞了士气。七是积极开展了扶贫帮困、奉献爱心活动，三年来全局开展爱心捐款近20万元，扶贫帮困救助寒门学子结对子6对，捐献物品150多件。八是积极参与创建全国文明城市创建活动，认真履行市文明委成员单位职责，认真制订创建全国文明城市的评选测评体系，为全市经济社会指标和民意测评提供可靠的数据。先后8次组织180余人次上街进行市民文明公约宣传及文明交通劝导等活动，局班子成员在各项活动中以身作则、率先垂范，充分发挥了示范带头作用。

二、深化教育，培养良好道德风尚

为加强思想道德建设，引导全局干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，深入广泛地开展了思想教育活动。一是积极开展了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，认真组织学习了十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观理论，进一步解放思想、坚定信念、树立信心。二是积极开展了“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，“八荣八耻”，“八个坚持、八个反对”，“解放思想创业富民”等主题教育，进一步增强了思想道德素质和党的先进性意识。三是认真落实《公民道德实施纲要》，制定了《长沙市统计局落实公民道德实施纲要措施》，利用板报和网站进行了广泛宣传，自觉践行“20字”公民基本道德规范，并纳入局文明管理目标考核内容。四是积极开展了深入细致的思想政治工作，建立了以局领导、党支部委员、党小组长、处室负责人为主要成员的思想骨干队伍，坚持中心组理论学习制度，采取多种形式开展经常性的谈心活动，及时掌握思想动态，积极帮助排忧解难，使全局干部职工思想稳定、道德纯洁、爱岗敬业、乐于奉献。

三、注重学习，营造学习进取氛围

根据省统计局和市委的有关要求，认真开展了创学习型机关、学习型统计局、学习型领导干部和学习型干部职工的活动，组织全局干部职工以学习政策理论、学法律法规、学专业知识、学科学文化知识、学市场经济，普及普通话、普及电脑等“五学二普及”为主要内容的学习。一是成立了以局党组书记、局长为组长的创建学习型机关领导小组，局成立了写作工作室，并研究制订了创建学习型机关活动方案。二是采取请进来送出去等形式开展学习活动，每年外请有关领导和专家教授来局进行辅导讲课不少于5次，先后送18人次参加省委和市委党校等各类培训班的写作知识等学习。鼓励干部职工自学成才，通过自学有5名干部取得了自学研究生文凭、4人取得了自学本科文凭，8名同志分别取得了统计师和高级统计师资格证。三是干部职工紧密联系自身的思想和工作实际，向书本学、向先进学、在工作实践中学，在学中干，在干中学，学用结合，围绕全市科学发展、构建和谐社会、推进“两型社会”建设深入开展调查研究，撰写出了大量调研报告和学习心得体会，在全局形成了全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。四是认真抓好群团组织工作，充分发挥各类群团组织的职能作用，增强了机关的凝聚力和向心力，举行了“三八”妇女节、“五四”青年节、“八一”建军节等座谈会，广泛开展了健康有益、丰富多彩的文体活动，做到了每年有计划、每月有活动、每次有主题，极大地丰富了干部职工的精神文化生活。

四、强化管理，树立文明机关形象

一直以来，我们始终把加强干部队伍建设作为推动各项工作的重要保障，强化内抓管理，外树形象，争创一流工作意识，有效地促进了文明创建活动的开展。一是加强了局党组班子自身建设，党组班子坚持以邓小平理论为指导，努力践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，按照“学习、团结、廉洁、求实、创新”的要求，树立以创新求发展，以管理增效益，以质量换空间，以服务谋地位的工作思想。坚持党性教育、树立大局意识，坚持以人为本、构建和谐机关，坚持求真务实、狠抓规范管理，坚持精诚团结、发挥堡垒作用，坚持正确引导、倡导爱岗敬业，坚持严格要求、勤政廉政、率先垂范，坚持集体领导、民主集中、科学决策，形成了讲政治、讲正气、讲团结的良好风气，营造了敢想敢干、敢抓敢管、敢于负责的工作氛围，增强了领导班子的号召力，凝聚力和战斗力。二是建章立制，认真完善修订了《长沙市统计局干部管理规定》等27项规章制度，全方位地建立了一套行之有效的管理运行机制、做到了用制度管人，按规定办事，有章可循，确保了管理制度化、规范化和科学化。三是认真组织开展了“作风年建设”、“以提高行政效能，优化发展环境”为主题的机关作风建设等活动，坚持落实了民主法制教育，强化了干部职工的法纪条规意识，增强了遵规守纪的自觉性。三是局成立了综合治理领导小组，实行分管领导和干部负责综合治理工作，并分片包干，跟踪考核，奖罚分明的目标管理责任制。坚持教育与管理相结合，德治与法治并举的原则，落实了各种防范和管理措施，全局干部职工无违法违纪案件，无行政责任事故，无“黄、赌、毒”等丑恶现象。四是认真搞好计划生育工作。全局干部职工认真执行计划生育政策，采取层层签订责任状、落实责任制等办法，确保了计划生育率、晚婚率、节育率、独生子女领证率都达到百分之百。五是内部环境优美，内务管理规范有序，办公区域清洁整齐，落实每月检查评比制度，无脏、乱、差现象。

五、开拓创新，创造一流工作业绩

近三年来，局党组班子精诚团结、求真务实、开拓创新、真抓实干，带领全局干部职工圆满完成了各项工作任务，取得了新的成绩，实现了新的跨越。一是抓优质服务，及时提供科学决策依据。我局坚持以服务赢地位，大力拓展统计服务领域，充分发挥统计在经济社会发展中的“晴雨表”和“监测器”作用，密切关注经济运行态势，紧紧围绕经济社会发展中的热点、难点撰写出了一大批观点鲜明、判断准确、针对性强、对策可行的分析精品，为党政领导和社会公众提供了优质服务，三年来全局共撰写各类统计分析资料450多篇、调研课题30个。通过《决策参考》、《预警信息》、《统计专报》等统计专刊，为领导决策提供了科学依据，如去年底针对制定长沙未来五年发展战略，在对比分析的基础上准确预测了长沙未来五年发展趋势，提出了未来五年发展思路建议，得到了市委、市政府领导的充分肯定;今年初针对冰雪灾害，及时启动快速应急机制，集中力量对全市2700多家企业开展冰灾影响重点调查，撰写出《冰灾对长沙经济影响及全年经济预测分析报告》，提出了救灾补损的措施建议，受到市领导好评。与此同时，参与了大河西先导区发展战略规划的研究，提供了相关指标测算数据。配合市委组织部完成了对9个区县(市)和33个乡镇街道经济社会发展实绩的统计评价工作。参与了新型工业化考核、为民办实事考核、县域经济考核、乡镇街道考核、全市绩效考核等各项考核工作。建立了长沙“两会”统计信息咨询服务系统，为提供了优质服务。围绕创建全国文明城市，认真搞好相关指标的跟踪监测和信息服务。完成了对区县(市)和市直部门领导班子社会公认情况评估调查，为全市绩效考核提供了基础性资料。开展了社情民意调查，完成了对268家企业的减负情况、全市消防安全、党风廉政建设等多项民意调查，建立了计算机辅助电话调查系统，开辟了市委、市政府了解民生、倾听民意的新渠道。二是抓统计改革，准确反映经济社会发展。我局坚持以创新促发展，统计改革取得了新成果。建立了能源统计调查制度，扩大了能源统计范围，充实了能源统计内容，健全了重点耗能企业节能降耗情况的监测体系和能耗数据质量评估体系，发布了各区县(市)单位gdp能耗等指标的公报，能源统计和监测工作取得了明显效果。建立了服务业统计调查制度，设计了科学规范的统计指标体系，对限额以上服务业实施了全面统计，并对限额以下服务业抽样调查方法进行了有益探索。在全省率先实施了“区域”统计，有效地实现了统计体制转变。在全省率先推进了基层统计

篇8：做好家访工作

然而，一段时间以来，家访的优良传统在一些学校有所淡化，甚至被一些教师用“传讯”取而代之——学生在校成绩或行为不佳时，教师或是让学生通知家长及时到校；或是一个电话打到家长处召唤家长到校。家长接到“传讯”，一般不敢怠慢，赶忙放下手头工作，心急火燎地赶到学校，接受教师对子女的指责。更有甚者，有的教师把家长当做“学生”，当着许多教师的面，劈头盖脸地“训话”。在教室面前，家长恼不得、怒不得，憋着一肚子火，到家后，孩子自然免不了被家长狠批一通，狠揍一顿。在这种情况下，家长、孩子都受到伤害，教育效果也就可想而知了。

家访变为“传讯”，其中原因很多，比如教师工作节奏加快，工作压力增加，社会转型期带来人们工作方式、交往方式的种种变化，等等。然而，客观原因再多，我们也不应该放弃家访这一被长期实践证明了的教育学生的好方法。不少有责任心的教师至今仍坚持定期或不定期地对学生进行家访，更有一些老教师每学期或每学年对全班学生逐一家访。他们的实践证明：工作做得细致，就能在细枝末叶之处发现问题，并在第一时间解决问题，让学生得到更好地发展。大多数家长也把教师的家访工作看着是信任、尊重和友好的表示。因此，当今仍应该提倡并坚持进行家访。