kind的形容词形式是什么

2024-04-12

kind的形容词形式是什么（精选7篇）

篇1：kind的形容词形式是什么

Chapattis are a kind of flat Indian bread.

chapatti是一种印度薄饼。

This kind of humour is infantile and boring.

这种幽默既幼稚又无聊。

The party needs a different kind of leadership.

该党需要一种不同的领导。

She was a kind, motherly woman.

她是一位善良的`充满母爱的女人。

I can take care of your kind.

我能对付你这类人。

篇2：kind的形容词形式是什么

v. （动词）

love的基本意思是“爱恋，热爱，喜欢”，指某人特别喜爱某人、某物或做某件事情。还可引申表示对某人、某物的敬拜或以仁爱之心对待某事。不仅表示强烈的喜欢，而且表示炽热的`依恋。用于能激起高尚情感的人或事。love有时也用于不太重要的事物，是like的.强势语。

近义词:

adore

vt. 爱慕；崇拜；很喜欢

例句：The kids adore their father and confide in him.

翻译：孩子们崇拜并信赖他们的父亲。

用法

v. （动词）

1、adore的基本意思是极度地“热爱，爱慕”，指感情上为一个爱慕对象的魅力所倾倒；也可作“敬仰，崇拜”解，指把某人或物当作神或神圣的东西来崇拜或信奉。多接指人的名词，也可接以as短语充当补足语的复合宾语，作此解时不用于进行体。

篇3：浅析影响形容词比较级形式的因素

一、形容词比较级的定义、分类及比较级形式

(一) 定义

在语法书中, 形容词的比较级定义为一样东西或人比另一样东西或人更…… (张道真2008) 。

(二) 形容词的分类

对于形容词而言, 大部分形容词是可比较的, 但是有一部分是不可比较的。Quirketal将形容词分为动态形容词和静态形容词, 他认为, 所有的动态形容词和大多数静态形容词是有比较级的, 有些静态形容词是没有比较级的。这些没有比较级的静态形容词主要是由一些名词派生和表示起源的形容词构成, 如atomic和British, 在英语教学中区分形容词有无比较级是学习比较级的基础。

(三) 比较级形式

一般认为, 形容词的比较级形式有三种, 分别为:①在形容词词尾加-er, 即综合形式 (synthetic/inflectional comparison) , 如bigger;②在形容词前加more, 即分析形式 (analytic/periphrastic comparison) , 如more difficult;③特殊形式, 如little的比较级为less。有的学者认为形容词的比较级还有双重比较级的形式, 如“Every time you ask me not to hum, I’ll hum more louder”, 在剧作家Shakespeare的作品Julius Caesar中也出现过双重比较级“This was the most unkindest cut of all.”双重比较级的使用仅是少部分的, 且在目前中学教学中多被认为是不正确的形式。

二、影响形容词比较级形式的因素

除比较级形式为特殊形式的形容词外, 语言使用者在形成英语形容词比较级形式时, 通常要面对选择综合形式还是分析形式作为该形容词的比较级。目前, 在各种语法书中所介绍的判断形容词比较级的方法是判断单词的音节个数以及单词词尾部分 (以辅音结尾还是以元音结尾) 。一般来说, 对于可比较的形容词, 若音节个数为三个或三个以上, 形容词的比较级选用分析形式 (如more beautiful) ;若为单音节形容词, 则习惯使用综合形式 (如bigger) ;而对于双音节形容词, 则通常是既可用综合形式也可用分析形式 (如friendlier与more friendly) 。

通过判断音节个数来选择形容词比较级形式是一种简单易学的方法。然而笔者通过观察发现, 有些形容词不能用判断音节个数的方法来解释其比较级所采用的形式, 如fun, 按音节个数判断, fun的比较级形式应为综合形式, 然而, 笔者通过对COCA (Corpus of Contemporary American English) 语料库的检索, 发现fun的比较级形式更多地使用分析形式, 即more fun。为此, 笔者通过研读国内外一些学者对比较级形式的研究成果, 发现影响比较级形式的因素不仅有音素 (即以音节个数来判断比较级形式) , 还有其他因素。

(一) 音素因素

正如一些语法书上介绍的, 单音节形容词的比较级多用综合形式;三音节及三音节以上的多音节形容词使用分析形式;双音节形容词既可使用综合形式也可使用分析形式。然而在如下5种情况中, 音节个数对形容词比较级形式的影响与语法书介绍的则有所不同。

1. 对于形容词为分词形式的单音节词汇 (如bored) , 语法学家认为, 这些形容词的比较级需要使用分析形式 (如more bored) 。

2.有些单音节形容词在形成比较级时, 若使用综合形式会产生歧义, 因而该形容词的比较级更多使用分析形式, 而最高级则仍可使用综合形式。如strange在形成比较级时若用综合形式, 则易与stranger (名词, 陌生人) 产生歧义。因此, 建议strange的比较级采用分析形式 (more strange) 。

3.张道真认为, 对于real, just, full, like, right和french这几个单音节形容词的比较级形式倾向于使用分析形式。然而他只是列举出这些倾向于使用分析形式的单音节形容词, 并未对其原因进行说明。

4.通常三音节及三音节以上的多音节形容词的比较级使用的是分析形式, 然而对于一些复合形容词 (如hard-working) , 其前半部分 (hard) 在单独形成比较级时使用综合形式的 (harder) , 该复合形容词的比较级则也可使用综合形式 (harder-working) 。同时, 一些可使用综合形式作为比较级的双音节形容词由于在加上un-, im-, ig-等否定前缀后成为三音节形容词, 这些词的比较级形式也可以使用综合形式 (如unlucky, impolite, ignoble的比较级可为unluckier, impoliter, ignobler) 。

5.重音在第二个音节的双音节形容词 (如polite) , 以及以-y, -ly, -ow和-le结尾的双音节形容词 (如narrow) 的比较级倾向于使用综合形式;以辅音结尾且重音在第二个音节的双音节形容词 (如correct) , 以及现在分词和过去分词形式的双音节形容词 (如interesting与worried) 的比较级使用分析形式。而张道真表示, 一些如cleanly, kindly, lowly等双音节形容词的比较级只能使用综合形式。

(二) 形态因素

语法学家主要从两个方面研究形态因素对形容词比较级形式的影响, 即派生与非派生形容词。

1. 派生形容词

语法学家通过研究发现派生形容词的比较级形式分为三种, 分别是更多使用综合形式、更多使用分析形式以及综合形式和分析形式均可使用。其中, 由名词派生且以-y和-ly结尾的形容词 (如noisy和friendly) 的比较级倾向于使用综合形式 (即noisier和friendlier) 。而对于以派生/l/结尾的双音节形容词 (如special) , 以-ful结尾的派生形容词 (如useful) , 以及在双音节形容词前加前缀un-构成三音节形容词 (如untidy) 的词汇的比较级形式更多地使用分析形式 (即more special, more useful, more untidy) 。对于其他一些以-y, -ly结尾的派生形容词, 一些语法学家对它们的比较级形式存在分歧。有些学者认为需采用综合形式, 而有些学者则认为需采用分析形式, 还有些学者认为既可使用综合形式也可使用分析形式 (如luckier和more lucky) 。

2. 非派生形容词

学者研究发现, 很多非派生双音节形容词的比较级多使用综合形式, 尤其是以-ly, -y以及/l/结尾的非派生形容词 (如early, easy, simple) 的比较级形式更倾向于采用综合形式 (即earlier, easier, simpler) 。

综上所述, 语法学家对以-ly与-y结尾的形容词, 不管该词是派生的还是非派生的, 对于该类词汇的比较级是采用综合形式还是分析形式存在不同的意见。在国内的研究中, 很少研究句法因素和语义因素对形容词比较级形式选择的影响。

(三) 句法因素

学者主要是从形容词比较级作表语、作定语以及一些形容词比较级在特殊句式中所采用的形式三个方面研究句法因素对形容词比较级形式的影响。

1. 比较级作表语与定语的区别

语法学家Leech&Culpeper通过研究10个形容词的比较级在句法因素中既可使用综合形式也可使用分析形式发现, 这些形容词在句子中作表语时, 其比较级形式倾向于使用分析形式;而作定语时, 则更倾向于使用综合形式。且对于一些以-ly结尾的双音节形容词的比较级, 它们作表语时倾向于使用分析形式, 作定语时倾向于采用综合形式。

2. 特殊句式中的形容词

语法学家Leech&Culpeper发现, 一些单音节形容词的比较级, 当它们在以下两种特殊句式中倾向于采用分析形式:①句子中通过than进行比较, 如“I am more proud of this card than of this badge.”。②有程度副词进行修饰的, 如“Edward’s face was still more pale and drawn.”。而国内学者郭明的研究与Leech&Culpeper的研究有所区别, 主要为:①某些形容词只有在作表语时且后面需有than引导的分句时, 其比较级才更多使用分析形式;而如果than后面是其他代词等短语而不是一个完整的从句时, 其比较级形式就可以是综合形式。如“John is more mad than Bob is.”与“This car is bigger than that one.”。②当在不同的时间、状态或特征下对同一个人或同一件事进行比较时, 此时形容词的比较级倾向于使用分析形式, 如“He is more lucky than clever.” (郭明1997) 。

3. 句子中有两个或两个以上的比较级结构

当句子中出现两个或多个比较级结构时, 句子中的比较级会倾向于使用同一种形式。如“Their achievement becomes more impressive and their status more clear if we realize.”。

(四) 语义因素

语法家Mandorf通过假设形容词的比较级修饰抽象意义与具体意义词汇的不同来判断选择比较级形式。通过网络数据调查发现, 当形容词的比较级在修饰抽象意义的词汇时更倾向于使用分析形式, 而在修饰具体意义的词汇时则更倾向于使用综合形式。如:

When the air is cold and the city’s narrower streets lie in shade, the Zattere hoards the sun’s rays.

What we’re really looking at is a comprehensive reform rather than a more narrow reform.

以上两个例句中, street相比reform而言更为具体。

结束语

通过以上分析可知, 形容词的比较级形式受多种因素的影响。不仅可以从音节个数来判断比较级的形式, 还可以通过形态、句法和语义因素来判断其形式。教师在教授学生学习形容词的比较级时, 要注意引导学生区别无比较级的形容词;同时, 要丰富学生判断比较级形式的方法。

参考文献

郭明.1997.关于英语比较级的屈折式与迂回式[J].宝鸡文理学院学报 (人文社科版) , (1) :77-81.

篇4：什么是“形式主义文学批评”？

近年来，谈论欧美甘世纪文学批评理论成了一种时髦，许多文章和书籍应运而生。《外国现代文艺批评方法论》(江西人民出版社)即其中之一。读过这本书后的第一印象是：名词概念混乱或含混不清。为了说明的方便，我们就从第213—236页一组文章的编排谈起。这一组的总标题是：“英国新批评”，辖《批评的功能》(艾略特)和《作品本体论的崇拜——论英美新批评》和《新批评与艾略特》。总标题的后面用括弧说明是“形式主义批评”。面对这样的编排说明，读者不禁想到如下几个问题：“新批评”＝“形式主义批评”？“新批评”＝“新批评派”？什么叫做“英国的新批评”？再联系到书中其他地方，他很可能会进一步发问：究竟什么是“形式主义文学批评”？

编者并未给人以清晰的印象。第35页上的第(14)条注释说(用以代替形式主义的)其他常用术语有：美学批评、文字批评、本体批评，最常用的是“新批评”。第60页上也说“形式主义”也称“新批评”。但在第193页上我们看到象征主义、意象主义、未来主义、超现实主义统统纳入形式主义。这里还将文学批评与文学创作混为一谈。如苏俄的形式主义是一个文学批评运动，而未来主义是与其平行的一个文学创作流派。有趣的是：《俄国形式主义》和《艺术旗帜上的颜色》两篇文章都说俄国的形式主义五十年代以后才介绍到美国，即影响到美国。但书中其他地方却说美国的新批评是受俄国的形式主义的影响或俄国形式主义是形式主义文学批评的正式开端(第193页)。其实庞德发起的“意象派”新诗运动(一九一一年)比俄国的形式主义早。形式主义更广泛的定义见于第544—554页。在这里，形式主义既包括法国的结构主义，也包括俄国的形式主义和美国的新批评以及德国的文体学批评(stylistics)。这也许是编者把这篇文章放在最后的原因。

其实，“形式主义批评”与“新批评”这两个术语在西方都是有所指的，并不混乱。“形式主义批评”(forma－lism)是指1916—1930年左右风行于俄国或苏联的一个文学批评运动，当时受其影响并发展了它的是捷克和波兰。俄国的形式主义批评与英美的新批评运动是平行的。两者虽有相似之处(都注重文学形式或反对旧的批评方法)，但有根本的区别。俄国的形式主义批评更偏重语言学技巧尤其是音位分析，而贬低意象及象征主义技巧的作用。他们的方法是机械的，他们对文学史保留浓厚的兴趣，但无视文学评价这一关键问题，一味追求新奇。“新批评”(the New Criticism)主要指美国三十至四十年代的文学批评运动。它既包括威尔逊一类的批评家，也包括I.A理查兹和兰逊(Ran-som)与所谓的“南方批评家”。如果说兰逊的本体论可泛称为形式主义批评，那么威尔逊、特里宁(Trilling)、麦梯逊(Mattieson)和贝克(Burk)是根本不同的另一类批评家，因为他们更关心内容而不僅仅是形式。如果说艾略特的早期批评作品在风尚方面对于推动美国新批评运动有过巨大的影响，他本人的批评绝非形式主义文学批评。如果“新批评派”一语可用以泛指廿世纪在欧美(含苏联)出现的形形色色的批评流派，仅用“形式主义”去概括恐怕也不科学。