石九寄宿生安全管理制度

石九寄宿生安全管理制度（通用14篇）

篇1：石九寄宿生安全管理制度

石佛寺镇九年制学校寄宿生安全管理制度

寄宿生实行规范化管理，是学校“管理育人”、“环境育人”的重要措施之一。为创建整洁、温馨、安全、舒适的学习和生活环境，培养讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯，促进学生全面发展、提高素质，制订本规定。

一、寄宿生往返家校之间的安全

1、寄宿生每周星期天下午按时返校，周五放学后由学校组织放学，平安回家。

2、学校禁止学生乘坐无牌无证、有安全隐患的车辆，不准骑、搭乘自行车、摩托车，积极向家长宣传安全工作的重要性和要求，取得家长配合和支持。

3、寄宿生在上学、回家途中要严守交通规则，径直回家，不得在路上逗留、追逐、打闹、打牌、做危险游戏、走人户、私自下河（堰、塘）洗澡等，不得损坏、残踏、攀摘群众庄稼、树木、果实、花草等。

二、寄宿生校内生活安全

1、寄宿生必须严格遵守学校各项规章制度，严格遵守作息时间，有规律地生活、作息，文明活动。不打架、不骂人、不参与危险性活动，时刻注意安全。

2、一周之内确需离校回家，必须有充足的理由，填写请假条交班主任签字同意后将准假条交当晚自习辅导老师方可离校。

3、寄宿生平时不得擅自出校门，有特殊情况也须向老师请假许可后方能出校，并速去速回。

4、寄宿生必须在符合卫生标准的食堂就餐，注意饮食卫生，不吃生冷食品和不洁、霉变、劣质、过期变质及“三无”等食物。用餐时不得追逐打闹、大声喧哗。取饭菜时应有序排队，相互礼让，防止烫伤。

5、学会关心、照顾自己，根据天气冷暖添减衣服，若生病要及时就医，并报告学校、班主任或值班老师。

6、在参加各种锻炼活动中，要注意安全，杜绝事故发生。

三、寄宿生宿舍区安全

1、学生就寝由班主任、当天值班教师、宿舍管理员共同管-1-

理，值班人员必须到岗，巡视学生就寝情况，了解住校生生活困难，处理偶发事件，维护就寝纪律，清点住校生数。班主任清点人数并与管理人员签字交接手续。

2、寝室门要及时上锁，晚上就寝后关好门、窗，上课期间不准随意进寝室，保管好个人贵重钱、物，也可交由班主任老师代为保管，防止失窃。严禁乱拿乱翻别人的东西。

3、有家长或亲属来访，必须到门卫室、班主任或值班老师处登记，拒绝陌生人进入宿舍区。

4、严禁携带刀具、有伤害性的玩具（如打火机、玩具枪等）、易燃易爆危险物品等进入寝室。

5、不准在寝室内打逛、追逐、蹿床跑跳或做危险性游戏。

6、不准在寝室内打手电筒或点蜡烛看书。

7、严禁带火种进寝室，不准在寝室内点燃蚊香、烧开水煮饭，严防火灾及开水烫伤事故发生，不准触摸带电设施及私拉乱接电线。如有意外发生要及时向学校及老师报告。

8、各班选好寝室室长，并认真履行职责。

9、严禁互串寝室、私换铺位，未经班主任允许，不准留宿他人。

10、严禁翻墙翻窗进出宿舍。

11、严禁将易燃、易爆、有毒物品等带入宿舍。

12、严禁私接电线，严禁使用大功率电器；未经批准，不准在宿舍内点蜡烛。

13、严禁擅自在校外留宿。

14、严禁将异性（含学生亲属）带入宿舍；严禁留宿非本宿舍学生。

15、课间，学生未经允许不得在宿舍逗留。

16、遇有偶发事件，应及时通知生管教师。

17、长假期间或学生毕业后，寄宿生应按规定时间及时离校；若有特殊原因推迟离校的，须经生管老师批准，并报政教处备案。

18、爱护公共财物设施，损坏公物照价赔偿。

篇2：石九寄宿生安全管理制度

1．寄宿生在校期间，不得擅自离开校园。如有特殊情况，家长须向教学班主任、生活班主任提出申请，外出期间安全等责任自负。

2．严禁追跑打闹、攀爬、做危险游戏；严禁私自接插电源使用电器。

3．早操、吃饭、晚自习、进教室等，须听从生活班主任的安排，排队进出，不得擅自离队。发生紧急事故时，在老师指导下，按预定的路线和紧急疏散口有序地撤离，做到不慌张、不拥挤。

4．双休日家长接送孩子，请在生活班主任的接送登记本上进行登记签字；如果没有亲自将孩子送交生活班主任，造成的意外事故责任自负。

5．早自习、午餐、读报、下午放学、晚自习等时间段，实行生活班主任与教学班主任及授课老师之间的交接，要求清点人数、双方签名确定。

篇3：农村寄宿小学校园安全问题的研究

一、农村寄宿小学校园存在的安全问题

1.校园安全教育差

在我国寄宿小学中的安全教育不容乐观,存在着一些比较严重的问题。首先,校园的安全教育模式比较单一,虽然对于安全教育也重视,但是受到各种因素的制约,导致安全教育的形式比较单一化,只对学生进行理论教导,缺乏实践,当真正发生安全事故时,就会出现学生慌乱的现象;其次,是校园安全教育的效果不理想,这将会直接影响小学生对安全问题的重视程度,很多学校开展一些安全教育课程只是为了应付教育部要求,根本没有达到应有的目的,使学生的安全意识比较差;最后,是对于小学生的心理教育不到位。对于小学生来说,都非常重视尊严,如果在心理受到伤害时,教师却没有及时发现和解决,将会造成不可估计的后果,所以说学生的心理教育也是重要的教学任务。

2.校园设施较落后

在一些农村寄宿小学中,对于一些应急设施,例如,防火设施、医疗设施等都不达标,即使安装的一些设备,但都是落后的一些设施,在发生安全问题的时候根本无法起到有效的作用,甚至会有一些学校连一些应急设施都不配备,对于校园安全问题根本没有足够的重视,一旦发生事故,将对学生与老师的身心健康造成威胁,影响学习正常教学。另外,学校的一些基础设施存在着安全隐患,一些楼道护栏以及体育设施都不牢固,在学生使用的时候随时都可能发生安全事故,由于小学生缺乏生活中的经验与判断力,难免会在使用的时候出现问题,造成不必要的伤害。

3.安全制度不健全

在农村的寄宿小学中,很少会有科学的安全管理制度,即使有一些管理制度,也不够健全,建立的安全管理制度与实际执行严重脱节,对于学习的安全监督没有起到有效作用。对于一些安全应急预案大部分都是在网上复制的,没有根据学习的实际情况进行制订,如果学校出现一些安全事故,将很难及时采取有效的应急措施,从而使事故影响范围增大。

二、解决农村寄宿小学校园安全问题的对策

1.丰富安全教育内容

在农村的小学中,对小学生进行教育的时候,不仅要传授给学生必要的教材知识,还应该注意对安全教育的培养,在教学过程中,结合学生的实际生活情况,运用多种方法,将安全教育渗透到教学当中。并且需要不断创新安全教育的形式,充实安全教育的内容,采取循序渐进的教学过程,选择一些能够培养学生安全意识的手段和策略,增强安全教育的影响力,促进学生心理健康发展。例如,可以在学校墙壁进行挂图,让学生时刻了解安全教育知识,老师还可以利用多媒体以及教学课件帮助学生提高安全意识,并利用课外活动时间组织一些实战演练,提高学生的应变能力。

2.加大安全经费投入

加大安全经费的投入,一方面是将经费投入到基础设施建设方面,对于学校的一些设施进行检查和更换,淘汰那些落后的、存在安全隐患的设施,并且更新现有设施的样式,并对使用的设施进行经常性排查,做到无安全隐患;另一方面,除了一些学校基础设施外,还应该对学生心理健康进行教育,选拔一些高质量的生活教师,在生活中对学生进行安全教育,但是对于农村寄宿小学来说,由于缺少经费,而导致学校不能够聘请优秀的生活教师,甚至都不会选择聘请,让小学生生活自理,有可能会诱发不良后果。所以应该加大对农村小学寄宿学校的投入,为学生创造一个良好的学习环境。

3.建立学校安全制度

无规矩,不成方圆。要想使农村寄宿小学校园安全问题得到有效改善,必须建立完善的校园安全制度,并且严格执行各项规章制度。无论是企业、社会,还是国家,如果没有健全的规章制度,那将会变得杂乱无章,使人们得不到安全感。所以,在农村寄宿小学建立可行的安全管理制度,将有效预防安全隐患的发生,即使在出现校园事故时,也可以及时反应,并且做出正确抉择,使伤害降到最低。

综上所述,农村寄宿小学校园安全问题是目前教育中面临的重大问题,对于其中存在的问题,我们应该及时发现并解决,利用有效的方法,控制农村寄宿小学校园安全事故的发生,为小学生提供一个自由、快乐、安全的学习环境,促进小学生身心健康发展。

参考文献

[1]刘伟,贾水库,战先政.中小学、幼儿园校园安全管理研究:某市校园安全现状及问题探析[J].安全,2015(10).

篇4：寄宿制学校校车安全管理

题谈几点粗浅的认识，不妥之处，敬请专家学者批评指正。

一、当前校车安全管理的现状

近年来，教育部门大力整合教育资源，改善办学条件，提高教学质量。在这个背景下，一些学校进行了区划调整，有些学校搬离了原先的办学点，致使部分学生上学离家较远，寄宿在了学校。为此，政府、教育部门、学校和家长积极想办法解决孩子上下学的交通问题，校车问题便被推到了前台。

二、我区校车安全管理的经验或探索

我区现有10辆校车（其中9辆为金川区政府购置，用于接送农村服务半径超2.5公里的1-2年级300多名非寄宿学生（每天）及800多名寄宿学生（周末），另外1辆为新起点民办幼儿园自购），全部挂办了校车标牌。

切实加大宣传力度，认真贯彻落实《校车安全管理条例》

为了贯彻落实《校车安全管理条例》，稳步实施校车安全工程，及时制定校车安全管理联系会议制度，建立健全校车安全管理的各项规章制度，适时召开联席会议，协调解决校车安全管理的有关问题，认真贯彻落实《校车安全管理条例》。

严格落实管理措施，确保在营校车安全运行

一是进一步规范校车标识。9辆校车标识严格按照《中华人民共和国国家标准校车标识》（GB24315—2009）涂装。校车标志、中文字符、校车编号、校车轮廓标识、校车标牌涂改式样，以及校车停靠预告标志和校车停靠站点标志均符合国家标准。二是合理制定校车接送路线。根据接送学生分布及数量，科学制定了校车运行路线，设立了校车停靠站牌。三是加强对校车的运营管理。为确保行车安全，聘用具有三年以上驾龄、A1驾照，驾驶经验丰富的驾驶员担任校车司机，每辆校车均配备责任心强的教师作为乘务员负责全程接送。进一步规范了接送程序，严格核载人数，固定接送时间和地点，固定学生座位。同时，为学生制作了交接卡，姓名、年级、家长联系电话等信息一应俱全，实行对号入座，确保交接到位。切实完善校车接送台账，规范了接送手续。四是严格校车检测保养。在进一步完善校车定期保养、维护制度的基础上，主动联系交警、车管等部门，定期对校车进行全面的安全技术状况检测检验，对驾驶员的资质进行了复核，对驾驶员和乘务员老师进行交通安全教育，确保车况良好、车容整洁、性能安全可靠，服务安全周到。五是加强对校车司机培训与考核。每年组织校车驾驶人和跟车教师进行交通安全教育和法律法规的学习与培训，积极对校车司机进行考核。

强化日常安全监管，有效保障学校道路交通安全

一是加强对学生交通安全知识的宣传教育。二是加强对接送学生车辆的排查整治。三是改善学校周边交通安全设施。四是强化交通安全责任。

三、对解决学生上下学交通安全问题的几点思考

总体上，经过全区上下的共同努力，我区在校车安全管理方面进行了有益的探索，有效地解决了农村学生的乘车问题，几年来没有发生过校车安全事故，但也还存在一些突出问题，离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。个别中小学校、民办幼儿园家长用电三轮、摩托车接送学生、幼儿的现象依然存在。虽然我们做了大量的教育工作，但收效甚微，严重影响着学校道路交通安全工作的开展。针对上述问题，笔者认为，应从以下几个方面，有效解决学生上下学的交通安全问题。

严格规范接送学生、幼儿上下学交通秩序

接送学生、幼儿车辆的安全性、可靠性，应是各类运行车辆之冠。但现实是一些接送学生、幼儿的车辆，安全设置不全或毫无安全设施，有的学校、幼儿园随意更换、使用没有驾驶资格或经验的驾驶人，甚至有的是无保险、未年检车辆。因此，对现有的接送学生、幼儿车辆应加强规范整治，加强对类驾驶人和车辆进行交通安全教育或处罚。

鼓励学生、幼儿乘坐城市公交

目前，市区，乡村均有公交开通，且覆盖面较广，完全能解决部分学生、幼儿上下学问题。如果能通过协调，在城市较大的小学或幼儿园设立公交站点，且在放学集中时间，公交部门多派车辆，方便学生、幼儿乘坐的话，交通事故隐患将会有效缓减。

倡导学生步行回家

在城镇的一些小学或幼儿园，学生就读区域较为集中，且路途一般不远，完全能步行回家。学校要精心组织，按街、社区将学生名册摸底登记好，并由学校教师和学生家长成立护送队，每到学生上下学，每条路线有教师和家长们轮流接送，在行走时可举一面小黄旗或戴顶小黄帽以警示，学生列队行进，既安全，又省了家长们每天接送的麻烦。农村集镇的也可利用此方法，而且实行起来更容易。

切实加强安全宣传教育

公安交警部门和教育行政主管部门，要以创建“平安学校”和开展道路交通安全宣传活动为契机，大力加强以道路交通安全为主的宣传教育活动。要深入学校、幼儿园和家庭，对办学者、学生、幼儿、家长和学生接送车驾驶员进行安全宣传教育。结合典型事故案例，使他们充分认识到道路交通事故的严重性，道路交通安全的重要性，自觉遵守道路交通安全法律、法规。

加大查处打击违规接送学生、幼儿车辆的力度

打击非法营运车辆不只是公安交警部门的事，政府要联合公安交警、交通管理等部门坚持长期、严管的作战方针，以净化交通环境。教育主管部门应当对全体民办中小学、幼儿园的、幼儿乘车情况进行全面排查，对于那些违规接送学生的学校、幼儿园，甚至没有办学资格的“黑学校”要坚决予以取缔。同时应当成立专门的管理机构，切实加强对民办中小学、幼儿园的安全管理和监督检查。

交警部门和教育主管部门应当与辖区每一所学校、幼儿园签订《道路交通安全责任状》，明确每一所学校道路交通安全的责任人，分清他们的责任和义务，认真排查学校及单位学生接送班车的数量及状况。对不符合安全要求的车辆坚决查扣并依法从严处理，对合格车辆定期进行安全检查，确保车辆安全性能良好。同时要加强对学生接送车辆驾驶员的安全教育，提高他们安全驾车意识，杜绝无证驾车行为。交警部门还应当认真分析辖区内学生接送车的分布区域、行驶路线、时间，制定科学合理的巡查方案，严厉打击在巡查过程中发现的接送学生、幼儿车辆的违法行为，形成高壓态势，确保交通安全。

（作者单位：甘肃省金昌市金川区教育局）

篇5：学校寄宿生安全管理制度

2.寄宿生人校后必须严守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守《宿舍公约》，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。

3.寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。

4.学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将给予表扬和鼓励。

5.寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课、课间及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音影响他人休息。早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。

6.寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。请假手续办理后，学校有关人员将对请假学生去向进行确认。如果发现去向或事由与请假条不符者，通知家长给予追查，除进行退宿外，并进行严重警告处分。

7.寄宿生必须注意宿舍的物品安全，衣物、现金要妥善保管，贵重物品不要带到学校。离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、锁好大门。

8.寄宿生在宿舍内不得打扑克、赌博；不得带各种含有酒精的物品入舍；寄宿生在校内外喝酒，一经发现，给予处分。

9.寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品摆放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿、玩耍。

10.爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。

11.注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用完后要关好。

12.搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。

13.注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。

14.按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。

15.严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。

16.注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。

17.寄宿生应坚决服从生活管理教师和室长的管理，接受生活管理教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂教师和室长。

篇6：华坛山中学寄宿生安全管理制度

1、寄宿生必须严格遵守学校各项规章制度，严格遵守作息时间，有规律地生活、作息，文明活动。不打架、不骂人、不参与危险性活动，时刻注意安全。

2、一周之内确需离校回家，必须有充足的理由，填写请假条交班主任签字同意后完成校内请假手续后方可离校。

3、寄宿生平时不得擅自出校门，有特殊情况也须向班主任请假许可后完成校内请假手续方能出校，并按规定时间回校。

4、寄宿生必须注意饮食卫生，不吃生冷食品和不洁、霉变、劣质、过期变质及“三无”等食物。用餐时不得追逐打闹、大声喧哗。取饭菜时应有序排队，相互礼让，防止烫伤。

5、学会关心、照顾自己，根据天气冷暖添减衣服，若生病要及时就医，并报告学校、班主任或值班老师。

6、在参加各种锻炼活动中，要注意安全，杜绝事故发生。

7、学生就寝由寝室管理员、班主任、当天值班教师、领导共同管理，班主任、值班人员巡视学生就寝情况，清点住校生数，对学生宿舍实行夜间巡查。

8、寝室门要及时上锁，晚上就寝后关好门、窗，上课期间不准随意进寝室，保管好个人贵重钱、物，也可交由班主任老师代为保管，防止失窃。严禁乱拿乱翻别人的东西。

9、有家长或亲属来访，必须到门卫室、班主任或值班老师处登记，拒绝陌生人进入宿舍区。

10、严禁携带刀具、有伤害性的玩具（如打火机、玩具枪等）、易燃易爆危险物品等进入寝室。

11、不准在寝室内打逛、追逐、蹿床跑跳或做危险性游戏。

12、不准在寝室内打手电筒或点蜡烛看书。

13、严禁带火种进寝室，不准在寝室内点燃蚊香、烧开水煮饭，严防火灾及开水烫伤事故发生，不准触摸带电设施及私拉乱接电线。

14、各班选好寝室室长，并认真履行职责。

篇7：大石小学校外寄宿生安全管理制度

为了加强校外寄宿生的管理，明确学校、家长、房东的管理责任，形成学校、家长、房东“三位一体”的齐抓共管的管理模式，确保校外寄宿生有一个安全、舒适的学习和生活环境，特制定本制度：

1、学校不定时对校外寄宿生进行了解、督查、巡逻等管理。

2、家长在为其子女选择住处时必须慎重考虑安全等重要因素。

3、家长必须保证其子女的吃、穿、用等生活用品，避免其有不良行为发生。

4、家长必须随时了解、教育、管理其子女。

5、房东必须保障学生的安全及对学生进行安全教育和管理，特别是对学生居住环境的室内通风、外来闲杂人员、夜不归寝、使用电器或节煤炉等要随时进行查看、了解，如存在安全隐患必须及时排除。督促学生上晚自习。

6、房东应随时向学生家长汇报其子女的有关情况。

7、学生必须遵守《住校生管理制度》，必须坚持上晚自习。

8、学生必须服从房东的说教和管理。

9、如因工作不到位或失职等主观因素导致的不良后果及安全事故，由相关责任人负责。

10、校外寄宿生在校外发生的一切安全事故，学校一概不负责。

篇8：农村小学住宿生安全管理

关键词：农村小学；住宿生；安全管理；方法

近年来，威胁着农村小学生安全的事件主要有教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、教学楼踩踏事件、校舍倒塌事件、与社会不良青年混迹事件等。小学生由于年龄还比较小，对危险的认识和处理能力还不强，因此发生安全问题的频率相对较高。作为小学教师，对学生进行安全管理是我们义不容辞的责任和义务。在下文中，笔者根据自己以往的教学、管理经验，以农村小学为例，提出一些对学生进行安全管理 的办法，以供同行交流和参考。

一、加强对教师和学生的安全教育、安全管理

对学生的安全教育和管理离不开对教师的安全教育。只有先对教师进行了安全教育和培训，才有助于让教师对学生进行安全教育和管理。

（一）对教职工进行安全教育和培训。在对教职工进行安全教育和培训时，首先要使教职工具备良好的安全意识，清楚安全管理在重要性。其次，要让教职工掌握基本的救援能力，比如做人工呼吸，地震逃生的有效方法，灭火器材的使用等。拿灭火器材的使用来说，虽然如今灭火器材已几乎普及到了每一所农村中小学校里，但真正发生火灾的时候，还是有一部分老师不懂得如何使用灭火器材，这容易造成不必要的损失。因此，一定要加强对教职工的安全教育和基本救援能力培训。

（二）对学生进行安全意识的强化和安全技能培训。首先，教师应经常适时提醒学生具体的安全注意事项，让学生时刻紧绷安全的弦，比如周末放假回家前，要提醒学生注意乘车安全；在课间游戏和活动中，提醒学生注意游戏安全；夜间休息时，提醒学生关好门窗，等等。其次，教会学生一些基本的安全处理技能，比如上下楼梯靠右走、学会做人工呼吸、学会粘贴创可贴、发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻之后逃生等等。再次，要经常进行安全演练，比如火灾逃生演练、地震逃生演练等，通过实战演练养成学生的本能反应，以便在危险来临时能有序地撤离。

二、加强对学校的机械设备和物品的安全管理

农村小学里的机械设备和物品如果管理不好，很容易对学生的安全造成威胁。比如机械设备中的锅炉房、变电房，物品中的课桌椅、健身器材等。对这些机械设备和物品要做好以下几方面的管理工作：

（一）购买时保证质量的安全可靠。校方在购买机械设备和物品时，一定要严把质量关，比如购买变电器、热水器、课桌椅、健身器材、实验器材等，一定要购买安全、放心的产品。

（二）明确安全操作员和操作规程。在锅炉房等机械设备的操作管理中，一定要确定规定什么样的人可以对它进行操作，操作的规程是什么样的，不符合操作规定的人，就坚决不允许对这些机械设备进行操作。

（三）对机械设备做好相应的封闭措施。对学校里的变电房、锅炉、烟囱等一定要做好相应的封闭工作，最好是经常把门锁住，或者在外围设置一圈安全屏障，以防止小学生误入进行操作、碰触，引发安全问题。

（四）做好对机械设备和物品的安全巡视工作。对学校里的机械设备和物品的安全巡视工作既要由专门的人员来进行，又要由全校师生共同来完成。专职巡视员（如学校的门卫、安保人员）每天对学校里的各个建筑物、各种健身器材、树木（尤其是大树、古树）等室外物品作出巡视和检查，也要经常对室内的课桌椅、窗户等物品进行安全巡视检查。全校的师生也要经常留心学校里的机械设备和物品是否存在安全隐患，如果存在，则应立马报告给有关的负责人，立刻作出整改。

三、加强对校内外环境的安全管理

（一）对校内环境的安全管理

首先，如果有条件，应在学校里安装多个摄像头，争取对学校的每一个角落实现无死角监控，或者对关键性的、容易出现安全问题的角落进行全天候监控，如果有可疑情况，立即前往查看。其次，对学校里的机械设备和物品进行经常性的巡视、管理工作。再次，禁止社会车辆、闲杂人等进入校园，车辆的停放要划区域进行规范性停放。

（二）对校外环境的安全管理

近些年，我国农村中不少孩子成为了“留守儿童”，留守儿童大多与自己的祖父辈或亲戚生活在一起，生活上得到了照顾，但是心理和精神上的教育则常常受到忽视，交友意识模糊，容易与社会上的一些不良青年结交，影响自己的身心健康和安全。因此，在校外环境的安全管理方面，學校里的安保人员一定要加强对校门口的巡视工作，包括对可疑人物、可疑车辆等的巡视，一旦发现校门口徘徊有可疑人员，应立即上前询问，并密切注意其行动。此外，如果发现学生有与可疑人员来往的行为，应立即告知相关负责人，及早对学生进行教育和管理。

参考文献：

[1]杨生贵.谈农村寄宿制学校的安全管理[J].甘肃教育.2012（19）

[2]王艳萍.小学安全管理“圈养”现象研究[J].新课程（中旬）.2013

篇9：寄宿生安全管理协议书

甲方：查湾中心学校

乙方：学生家长（签名）

为了加强寄宿生安全管理，明确安全责任，现签订协议如下：

一、校方责任。出现下列情形的，校方应负责任。

1.生活指导老师及相关人员违反其职责，因不作为而发生安全事故的，因负学生安全责任。如对安全隐患不能及时排除。

2生活指导老师及相关人员违反其职责、作为的，因负学生的安全责任。如体罚或变相体罚学生。

二、学生方责任

出现下列情形的，学生及其家长应负责任。

1.不请假擅自外出，谎称有病、有事擅自外出造成学生安全事的。

2.身体有病隐瞒的，或特异体质未向学校反映发生安全事故的。

3.在宿舍内奔跑、打闹、玩耍，发生安全事故的。

4.自带食品不符合卫生要求，致使学生中毒、致病的。

5.上学、放学途中发生的安全事故。

6.严禁触动电路，但学生自行触动、插电器而发生事故的。

三、本协议一式两份，由学生和学校各执一份。

四、本协议自签字之日起生效。

学生签字：班 主 任：

家长签字：学校领导：

篇10：校外寄宿生安全管理责任书

为进一步规范校外寄宿生管理，确保学生安全健康快乐，经文峰派出所综治办、学校、房东及学生家长多方协商，达成共识，明确如下责任：

一、各方职责：

（一）房东职责：

1、学生入住时，必须登记学生的主要信息，包括家庭住址、家长姓名、联系电话，以及就读班级、班主任姓名与联系电话等。

2、为住宿学生提供设施安全、生活方便的宿舍，男女宿舍不得设在同一层楼，确保男女寝室绝对隔离。

3、为住宿学生提供晚自习场所、桌椅和照明灯光。

4、安排好宿生作息时间，提醒学生按时作息，就寝前必须清点人数，如有学生缺勤，及时查明去向，并在第一时间与家长及班主任取得联系。

5、对住宿学生进行必要的安全教育。如不准玩火，不准使用烛火、蚊香，不准使用用电器，不准擅离寝室，不准串室，不准攀高俯低，不准到池塘、水库、小河等地洗澡，不准结伙打架，不得上网吧，不准参与赌博，酗酒等。拒绝非住宿人员进入学生宿舍。

6、不得为学生提供不健康娱乐活动场地、工具等。不得迁就讨好学生的不良喜好。

7、主动关心学生，督促学生做好卫生，清洁工作，提醒学生勤换衣物，勤晒被褥。提供了饮食服务的房东，注意食品安全，防止学生食物中毒。

8、发现学生不服从管理，严重违反规定，不听劝阻及其他异常情况及时告知家长和学校。

（二）家长或监护人职责

1、为子女慎重选择设施安全、学习与生活条件良好、房东责任心强的住宿处，不将就，不草率。

2、要求子女遵守学校制度，服从房东管理，教育子女生活俭朴，学习勤奋，自重自爱，注意安全。

3、积极配合房东对子女进行各方面管理，关心子女的学习与生活，定期打电话给房东或直接到子女住处了解子女表现情况。如遇特殊情况，接到房东或老师电话时及时到位配合房东及学校管理，绝不推诿。

（三）学校职责

1、积极配合房东，尽最大努力为房东提供管理指导和帮助。

2、不定期检查房东管理情况，发现问题及时告知房东并建议房东及时整改，发现重大安全隐患时，将检查结果报告镇政府或公安机关处理。

3、积极配合房东处理学生纠纷，学生违纪及其他突发事件，学校在接到房东报告电话时，尽快派员赶往现场协助调解。

二、责任界定

1、本责任书一式三份，房东、学生家长、学校三方各执一份。各方签字（盖章）后表示知悉全部内容，并表示明确各自职责。

2、学生在校外寄宿期间如发生违规、违纪以及各类安全问题，将依据本责任书倒查各方职责，追究各方应承担的责任。

3、房东若拒绝签订本责任书，将由文峰派出所综治办勒令房东退租。不签责任书，擅自向学生出租民房的房东，一切后果由房东负责。

4、学生及家长私自租住不符合安全管理条件的民房，或擅自租住房东未签订本责任书的民房，一切安全责任由学生家长负责。

5、本责任书由陇西县文峰镇东铺小学制定文峰派出所综治办监督实施，如有未尽事宜，将由镇综治委负责调解。

文峰派出所综治委学校：东铺小学

房东（签名）_________家长或监护人（签名）_____________

2013年月日

东铺小学校外寄宿生安全管理责任书

（）年级

学生姓名：

篇11：外宿生安全管理制度

1、校外住宿生的范围：家在距离学校1公里区域内（即是汤庄村、铁炉村、小雷庄）的我校学生。

2、校外住宿生必须服从学校、家长的管理，遵守法规校纪，遵守作息时间，按时到校返点，课间不得外出。放学离校后不得在校园周围逗留。

3、外宿生在上学和放学时间凭外宿学生证件进出校门，校门警严格查核。

4、校外住宿生必须遵守社会公德，不准打架斗殴，不准涉及“黄、赌、毒”，不准进电子游戏厅、网吧及其它娱乐场所，不准在路上逗留玩耍，不准下河塘洗澡，不准乱吃零食、饮生水、注意防水、防火、防雷、防电、防人身伤害。

5、每学年初，班级和学校要对校外住宿学生进行登记（含班别、姓名、性别、家长姓名、家庭电话等）。

6、由学校政教处组织，学生、家长共同签订《汤庄一中外住宿生安全协议书》，明确职责，落实责任。

7、学校定期对校外住宿生进行安全教育，发现安全隐患及时整改，问题严重的协调相关部门依法采取行政措施，确保校外住宿生的身心健康和生命财产安全。

汤庄一中

2015年9月12日

汤庄一中外宿生安全协议书

为了加强我校外宿生的管理，确保学生的人身、财产安全，按照我校的实际情况特与您签订《汤庄一中外宿生安全协议书》。

您是在你处居住学生的法定监护人，应对学生的教育管理负责。学生住宿期间、走读期间您应有以下管理责任：

1、学生走读期间您作为监护人应对学生的交通安全和校外的管理全权负责。

2、您应向学校提供家庭准确的地址和联系电话，主动了解学校上课的作息时间，督促学生按时到校学习，参与学校规定的各项活动。

3、学生在上学、放学途中的校外安全责任，应由您负责管理。学生放学后，所出现的不良后果，或在社会上交友、参与不健康活动或有危险性的活动，出现安全事故应由学生本人和您负责。

4、学生因故不能按时到校，您必须向学校管理部门或班主任履行请假手续。

5、学校正常上课期间学生未到校或私自离校，所发生的安全事故一切后果由学生、您承担。

6、您要确保在你所处居住的学生按时到校，不要让学生过早到校。

7、学生住宿期间的用电、用水、下河坝游泳、交通、疾病等一切安全均由您全权负责，否则安全事故发生后，您承担全部责任。

此协议书一式二份，监护人、学校各执一份，有效期至放假，自签字之日起生效。

监护人（签字）：

电

话：

学

生（签字）：

家庭住址：

年级

班主任（签字）：

汤庄一中

篇12：加强寄宿小学生的安全管理

奔都中心校位于甘孜藏族自治州最西南的得荣县奔都乡,地处滇川交界处,按照上级“优化教育资源配置,合理规划和调整学校布局”的办学思路,撤并了以往分布在各行政村的所有村级小学,将位于乡政府所在地的中心小学改办为寄宿制小学。目前,奔都中心校共有学生166人,其中寄宿生150人。寄宿学生年龄最小的仅有6岁,最大的12岁。在上级教育主管部门的大力支持下,中心校改造建成了学生宿舍和食堂,并配备了日常生活所需要的用具和电器。食堂和宿舍顺利通过了有关部门的验收,为学生提供了良好的住宿和饮食条件。

目前,中心校配有炊事员负责学生的饮食,但由于没有专职的生活管理人员,一直由教师轮流值班负责住宿学生的日常管理。因此,教师既是传授知识的老师,又承担着培养学生良好生活习惯、确保学生健康成长的父母的角色。

不同年龄的学生吃、住、学都在学校,远离家长,增加了学校的管理难度。除了日常教学以外,安全问题尤为重要。学生是祖国未来的建设者,也承载着父母的深深期望,寄宿学生的人身安全关系到学生的个人命运和家庭的幸福,寄宿制学校应当采取周到细致的措施,加大安全管理力度,确保万无一失。

寄宿制小学的安全管理问题,可以概括为以下几个方面,即学生安全意识的培养、学习和生活设施的安全、食品卫生安全、道路交通安全等。

一、寄宿制小学生安全意识的培养

“学校应当对在校学生进行必要的安全教育”是《学生伤害事故处理办法》中明确规定的学校的职责之一。由于农村寄宿制小学生年纪小、社会经验欠缺,缺少基本的安全意识,自我保护的意识和能力等比较差。鉴于此,中心校从新生入学开始,就开始有针对性的开展安全教育,并且将安全教育贯穿到教学和日常管理中,做到安全问题“天天讲、时时讲”。同时,根据学生校园生活和山区生活中可能遇到的安全问题,传授用火、用水、用电、道路交通和防雷击、冰雹、泥石流、地震等自然灾害的自我保护和自救措施,使学生自觉规避危险,提高在遇到危急情况时开展自救、互救的能力。

二、确保学习和生活设施的安全

《学生伤害事故处理办法》中规定,“学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。”学校是寄宿制学生24小时生活和学习的场所,因此,安全的教学和生活设施是确保他们人身安全的必要保证。中心校从建设开始,就严格按照国家有关小学校舍、教学设备、生活设施的规范进行采购和施工。针对小学生活泼好动、好奇心强的特点,对教室、操场、食堂和宿舍的设施都进行了人性化改造,减少可能对学生造成的磕碰。

三、杜绝病从口入,加强食品卫生管理

寄宿制小学生一日三餐都在学校,食品的营养、卫生,是他们健康成长的基础。因此,学校努力做好食堂的管理工作,把好采购关、加工关,解除家长的后顾之忧。中心校定期对食堂采购的米面蔬菜进行抽查,确保食物新鲜,将不符合食用标准的食品饮料堵在校门之外。在操作环节,要求炊事员确保洗涤、制作、供应的过程中严格按照卫生标准执行,杜绝卫生死角,使学生吃上安全可口的饭菜。

同时,学校争取到了乡政府和食品安全监督部门的配合,对学校周边小卖部进行严格监控,避免学生购买“无生产厂家、无生产日期、无商标”的三无食品。此外,学校还与奔都乡卫生院密切配合,做好学生的预防接种和计划免疫工作,定期对学生进行身体检查,做好流行性疾病的预防和监控工作,避免学生因病耽误学习。

四、校内外互动,确保学生往返安全

寄宿制小学生每周末都要回家,因此必须把5天的学校生活和2天的周末结合起来,实现安全管理无间隙。在校期间,中心校对寄宿学生实行严格的封闭管理,尽量避免单独外出活动,做好学生的请销假登记,学生到校和离校都必须登记。值班老师执行交接班制度,随时掌握学生的行踪,方便管理。

奔都乡境内多高山峡谷和河流,学生返家距离少则三五公里,多则十多公里,且多为山间小道。因此,学生途中的安全问题尤为突出。针对这一问题,学校与家长建立了紧密的联系,督促家长安排好学生的往返交通,要求家长承诺学生不乘坐不符合道路安全法规的交通工具,避免出现交通事故。同时,教育学生遵守交通规则,以及不私自到河流中游泳、不到泥石流滑坡等危险地带玩耍,最大限度的减少意外伤害。

篇13：石九寄宿生安全管理制度

为加强安全意识，做好安全防范工作，确保学生在校住宿安全，避免意外事故发生，根据《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及教育部颁布的《学生伤害事故处理条例》，并结合我校实际，特制定寄宿生安全管理协议。

一、凡住校的学生必须先向学校申请，待学校批准。学校尽可能提供完善住宿条件，加强寄宿生内部管理，健全各种规章制度。学校、家长应时刻重视对学生的安全教育，切实做到齐抓共管密切联系。

二、自觉服从学校生管教师的教育管理，遵守《寨里中心小学寄宿生管理规定》等有关的各项寄宿制度、周一到校、周五返家不得乘坐农用车及三无车辆，到校与返家都须向老师与家长报平安，关注自身与他人的安全、做到自爱、自律、自理、自强、自护。严格做到周一到周五在校封闭学习、生活不外出，中途请假时须在家长陪同下向班主任或生管老师请假，假条必须要家长、学生和老师同时签字，并将假条交生管老师备案，得到生管老师批准后方可离校，无家长接送不准请假外出。

三、学生在校期间不得有下列11种行为，有下列行为之一者，根据情节轻重，学校分别给予当事人相应的处分，直至取消其住宿资格。由此所造成一切不良后果，由学生本人和家长负全部责任。

1、不遵守学校请假制度及作息时间。

2、晚就寝熄灯后翻爬围墙跳搂外出。

3、擅自拆接供电线路，故意损坏用电设施。

4、在校寄宿期间，私自下塘、下溪、下河、下水库游泳或戏水。

5、带外来人员（含通宿生）进寝室和串寝，在校内外偷窃他人钱物。

6、擅自攀爬窗台、栏杆、下水道管、楼顶等危险境地。

7、在校内外拉帮结派，打架斗殴。

8、将危险物品（易燃、易爆物品、管制刀具、剧毒物品）带入宿舍内。

9、在宿舍楼内生火、点蜡烛看书、抽烟。

10、男、女寄宿生互串宿舍及在校内外酗酒，乱买（吃）零食。

11、往窗外、阳台乱扔杂物，尤其是酒瓶、红砖等易伤人物品。

本责任状一式两份，家长自留一份，另一份交学校德育处存档。本责任状自签字之日起生效，有效期自双方签字至第二年6月30日终止。

学生：签字学校签章

家长：签字

篇14：寄宿制学校安全工作管理模式探讨

【关键词】 寄宿制学校 安全工作 管理模式

【作者简介】 耿红华，湖北省红安县占店中学校长，中学一级教师，黄冈市教学骨干；柯扬帆，红安县占店中学政教主任，中学一级教师。

【中图分类号】 G47 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）12-0029-02

为了创建安全、健康、文明、和谐的校园，学校要自始至终把安全工作作为头等大事，常抓不懈。但每所学校的安全工作特点都与办学属性、地理位置、学校类型等相关联。尤其是对于寄宿制学校来说，安全工作的特点是：学生在校寄宿，留校时间长，安全压力大。那么，怎样才能确保学校安全工作万无一失呢？除了坚持预防为主、防治结合、群防群治、统筹兼顾的原则外，还要根据寄宿制学校的特点，构建安全长效工作机制，抓实安全管理常规工作，提高师生安全意识，从而确保学生安全，维护学校正常的教育教学秩序。

一、疏而不漏，安全網络纲举目张

1. 建立健全的安全工作制度。学校认真制订《学校安全管理工作制度》、《门卫制度》、《巡逻制度》、《值日制度》、《食品卫生安全制度》、《定期消毒制度》、《安全事故报告制度》、《宿舍安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《隐患排查制度》、《接送学生车辆定期检查》、《信息上报制度》等一系列安全管理制度。所有制度的制订均结合学校实际情况，接轨市县教育局、镇政府的文件精神，使其具有政策性、约束性、指导性、可操作性等特点。所有制度均形成书面文字并上墙，对其负责人定期进行培训，并在其管理过程中做好相关记录，对存在的问题及时纠正，真正做到各项工作有章可循、有规可依。

2. 层层签订安全责任状。学校与年级签订《年级安全管理责任书》，明确年级安全管理责任；政教处与班主任签订《班级安全管理责任书》，明确班主任的班级安全管理责任；学校与教师签订《课堂安全责任状》，明确教师的课堂安全管理责任。学校根据“谁主管、谁负责”的原则，把安全事故作为“一票否决制”纳入教职工考核之中。班主任分别与走、陪读学生家长、住读学生家长签订《走陪读学生安全责任状》、《住读学生安全责任状》，明确学校、家长各自的安全职责。

3. 改革宿舍管理模式。把宿舍管理纳入学校的常规管理之中。一是制订一系列宿舍管理制度，实行分工负责、责任到人的细化管理。年级主任、班主任每晚在学生就寝时清点学生人数，与宿舍管理员办理交接手续。各年级都有专门协助管理学生的值日人员，负责及时处理学生中的各种问题，把学生中的各种矛盾消灭在萌芽状态。二是组织学生以“我的宿舍我的家”等为主题的建“家”活动，让学生在评比中，精心把宿舍建成大家共同温馨的家。

4. 强化食品卫生安全。学校加强食堂餐厅和超市管理工作，与卫生部门密切合作，从食品的采购、运输、存储、留检，到学校食堂和超市是否符合卫生标准等每个环节实行完整的过程监控和检查。食堂坚持定点采购要协议，坚持采购要索证登记，不购买无检疫证明的食材。尤其在食堂卫生安全上，确保做到万无一失：保持食堂环境和食品加工操作的卫生清洁，严格防范投毒和采购过期变质的食品，同时加强学校生活饮用水的管理，严防各种食源性疾病的发生。对食堂工作人员进行岗前培训，严抓食堂工作人员资格审查和体检工作，非食堂工作人员一律不准进入食堂工作区。学校还经常检查全校的卫生状况，确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和传播的隐患。

二、防微杜渐，安全举措才能细致入微

1. 整治校园周边环境。学校配合文化局、派出所、工商所、卫生防疫站等部门对校园周边的网吧、小吃店、小卖部等地方进行清查，取缔学校周边所有非法摊点。

2. 开展校园管制刀具收缴专项行动。为了最大限度地净化校园治安环境，学校完善涉刀问题的预防、发现、举报、查缴工作机制，建立以政教处牵头，班主任、学生会参与的校园管制刀具安全管理模式，使查禁、收缴管制刀具工作经常化、制度化、规范化，定期收缴，且保证收缴彻底。学校在收缴的过程中进行拉网式大排查，做到不落一班、不漏一人，防止学生相互转移管制刀具。对于已收缴的管制刀具，登记造册，明确刀具的主人、来源，并及时与家长取得联系，以求妥善处理。

3. 加强自我排查整改。学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题及时解决。每位教职工发现安全方面的隐患或问题，随时向学校反映。学生每学期进行一次安全隐患自查，举报学生中存在的一切隐患，出现问题及时跟进解决。

三、居安思危，安全教育定会潜移默化

安全教育是防范安全问题的重要手段，学校要特别重视安全宣传教育工作。

1. 教育形式多样。视野开阔的地方、学生活动重要场所都必须配有固定的安全宣传标语，文化长廊要有安全宣传教育专栏。黑板报是属于学生的媒体，也是安全宣传教育的主要平台。为了充分利用这个宣传教育平台，学校要求班级每月办一期黑板报。各班根据政教处统一安排办报时间，统一板报主题，定时完成。政教处及时评比，及时公布评比结果，并将评比结果纳入当月班级量化考核。各班黑板报可以拍照留存，集结成册。校园广播也是学校安全宣传教育的主阵地。广播室每周安排两次广播，广播内容有固定的安全宣传教育栏目，如“法制之窗”、“安全小常识”、“安全隐患我来查”等，适时地提醒部分处于安全隐患之中的学生，有效地预防一些意想不到的安全事故的发生。

2. 教育内容丰富。学校安全宣传教育是多方面的。教育内容要根据时令、季节、气候的特点，结合学生的动态和社会问题，有针对性地确定主题，让学生接受各种安全知识。如每年春季正月开学的第一个“国旗下讲话”就讲严禁燃放鞭炮，防止炸伤；清明节前，要求文明祭祀，严防火灾；3月份则根据气候的变化适时要求学生做好春季流行性疾病的预防。学校经常性地开展交通安全、消防安全、防溺水安全、食品卫生安全、疾病预防安全、网络安全等主题教育活动，让学生从看、听、读、写中接受安全教育，从行、起、坐、做中践行安全教育。

责任重于泰山，安全事无巨细。安全管理人人有责，和谐校园人人共享。认真履行学校安全管理工作职责，不断创新学校安全管理体制机制，强化细化各项措施手段，防微杜渐，真抓实干，确保师生人身财产安全，才能创办人民群众满意的教育。