香泉中心小学体育总结 文档

香泉中心小学体育总结 文档（精选12篇）

篇1：香泉中心小学体育总结 文档

健身、育人、文明、向上

————丁庄镇中心小学体育节活动实施方案

为全面深入实施全国小学生课外文体活动工程，深化基础教育课程改革，树立“健康第一”这一指导思想，促进小学生全面发展、健康成长，本届体育节以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标，根据上级教育部门要求，结合我校的实际情况，特定我校本届体育节活动计划如下：

一、体育节主题：

本次活动以“体育为健康，把体育做为学生终身健康的标准”为目标，以“健身、育人、文明、向上”为主题，以实施全国中小学课外文体活动工程为主要内容，广泛开展各种形式的课外体育活动，关注学生的活动兴趣和情感体验，提高体育学习能力，增进健康，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

二、组织领导：

组长：王洪林

副组长：缪培祥马月英 李祥文

组员：牛玉涛刘金叶李长玲丁长征成同翔刘伟丁元福褚玉刚任玉龙

三、活动要求：

充分认识体育节活动的意义,注重以人为本、健康第一、终身体育意识的观念，各班、各责任教师要充分组织，激发调动起每位学生参与活动的积极性，认真组织、指导好各项活动，在各项活动中要注意把多种形式的体育活动与《体育与健康》和中小学生《体育合格标准》的锻炼、测验有机的结合起来。要重视加强安全防范措施，做到安全第一，确保不发生意外伤害事故。同时注意在活动中讲求特色，力求高效，使每个学生都学有所长。通过活动的开展，使我校学生的身体素质和健康水平得以较大提高。

四、活动时间：2009年4月3日至4月30日第二节课后

五、活动内容及时间安排：

4月3日上午：跳大绳

4月3日下午：

三、四年级竹竿舞

4月4日上午：

一、二年级跳皮筋

4月8日下午：一年级《运苹果回家》

4月10日下午：二年级《红军过草地》

4月11日上午：三年级《跳铁圈》

4月15日下午：四年级《看谁打的准》

4月22日上午：五年级《拔河》

4月22日下午：五年级《拔河》

4月24日上午：教师比赛《跳大绳》

4月24日下午：颁奖

注：学生项目参赛人数：全员参与

六、教师项目：跳大绳比赛

准备：大绳一根

比赛办法：

1、比赛以办公室为单位，分为：各年级组、教辅组（校长室、总务处、教导处、广播室、政教处、安全办、印刷室、美术室、实验室）共5大组。各组选出组长进行抽签，决定比赛顺序。

2、比赛时间：2分钟。

3、参赛人数：每组8人，其中2人摇绳，6人跳。

4、名次计分办法：各组在2分钟内跳的个数为名次依据。

各种活动具体方法

第一阶段：特色大课间评比

一、跳皮筋（1、2年级）

1、参赛人数：全体同学。

2、评分办法：比赛以10分制计分。计分比例：节奏1分，服装1分，动作数量1分，诵读（童谣）内容2分，全套动作完成质量5分。

二、竹竿舞（3、4年级）

（一）分数构成1、表演内容为9分。

2、服装0.5分。

3、精神面貌0.5分。

（二）评分标准

1、内容完成情况：整体动作熟练准确、姿态优美、能与音乐、打竿协调整齐。

2、服装：整齐全体美观。

3、进、退场：整齐、精神饱满、快速流畅、造型有特点。

4、精神面貌：精神饱满有气势、面部表情丰富、场面效果好。

（三）扣分方法：（根据上述评分标准，对完成动作分三个等级扣分）

1、一般错误：扣1分（进出场动作又够整齐，表演动作有微小偏差，身体姿态欠佳，动作力度欠佳，动作节奏与音乐有微小脱节，表演队伍不够协调，精神面貌较差。）

2、明显错误：扣2分（进出场动作明显不整齐，表演动作有明显偏差，身体姿态较差，动作力度较差，动作节奏与音乐、打竿明显脱节，表演队伍明显不够协调，精神面貌差。）

3、严重错误：扣3分（进出场动作很不整齐，表演动作严重偏差，身份姿态美，动作力度差，动作节奏与音乐，严重脱节，表演队伍严重不够协调，精神面貌很差。）

三、跳长绳比赛（5年级）

（一）比赛内容：

1、10人一起跳2、8字跳长绳

（二）10人一起跳比赛规则

1、上场队员12人，5女5男，其中两人摇大绳，10名学生同时集体跳，中间不得换人。

2、限时一分钟，不记失败次数，按全体学生完成数量记名次，多着列前。

3、若遇成绩相同，进行一分钟复赛，直至决出名次为止。

（三）、8字跳绳比赛规则

摇绳2人对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他同学排队依次连续从1摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过,再从另1摇绳人身后绕过重复上动作,使整个跑动跳跃过程形成1个8字形.以跳跃成功次数多少排出名次,比赛时间为3分钟.如规定时间内跑跳过程中有人未能跳过,使摇绳中断,可继续比赛,但该次跳跃不计数.各队比赛时,运动员排定顺序不得更改。

第二阶段：师生趣味活动

1、运苹果回家

准备：板羽球拍4只，垒球包装成苹果状，水桶4只。

做法：用板羽球拍托“苹果”，将苹果运至前面水桶里，每人一次，运完后快速返回将球拍传给下一个同学，依次进行，看哪班先运完。

规则：比赛过程中不能用另一只手碰到球，球落地后必须从落地处捡起放好后再走，球不能扔进桶里，每次只能拖一个球。

2、红军过草地

准备：垫子4快，铁圈8个，接力棒4个，方凳4个。

做法:分成人数相等的4组，各队第一人分别手持接力棒站于起跑线后，发令后，依次钻过铁圈，爬过垫子，绕过方凳，快速到达终点，将接力棒交给第二人，依次进行。

规则：不能抢跑，必须钻过铁圈，爬过垫子，动作不规范者裁判有权让其重新做一次，接棒不准过线，若将铁圈碰倒，必须扶起后再跑。

3、跳铁圈

准备：铁圈40个、接力棒4根。

做法：将10个铁圈按纵向排列，铁圈之间的距离为30—50厘米。

各班分别在起点线后面对铁圈站好。组织者发令后，各班的第一人手持接力棒按双脚跳的方法向前跳进，跳完后绕过障碍物迅速跑回将接力棒交给第二人，依次进行。

规则：

（1）每一跳必须落在前一个铁圈内，脚踩铁圈或落在圈外者应退回一个铁圈再做。

(2)必须按规定的跳跃方法跳进，否则重新开始。

4、看谁打得准

准备：水桶4个、沙包若干。

做法：各班参赛人数30人，每人手持1个沙包，依次向对面桶里投掷，看哪班投进桶里的沙包最多。

5、拔河

准备：拔河绳、小红旗

做法：每班36人，裁判发令后开始比赛，先把对方拉过中线的队为胜。规则：不能抢先用力，裁判发令后方可开始比赛。采用单循环的方法比赛。附：裁判安排

总裁判长：王洪林

副总裁判长：缪培祥 褚玉刚

裁判员：（1-5组分别负责1-5年级）

一组：牛玉涛刘庆华马芳丁淑华丁元国

二祖：成同翔许传花苏营王效香王绍敏

三组：丁长征刘伟马海霞段现菊孙玉伟

四组：李长玲刘东良徐文华夏冲王效香

五组：褚玉刚刘雪梅常西江王培征孙国芳

教师项目：牛玉涛丁长征 成同翔褚玉刚任玉龙

中心小学政教处艺体组

2014年4月

篇2：香泉中心小学体育总结 文档

我校位于香泉镇前锋村仙家坪，建成于2007年8月，2007年9月投入使用。起初学校由原香泉镇中心小学、王家庄小学、水柏小学三校合一，后于2009年和2012年9月先后两次并入了原七一小学、南峪小学和麻池小学。学校所辖前锋、水柏、王家庄、南峪、七

一、麻池六个行政村，服务半径最远达5公里，学区覆盖面积占全镇总面积三分之二。现有教学班（含学前班）13个，学生469名，其中住宿生369名，教师32名，是全镇最大的一所寄宿制学校。

学校占地17065平方米，建筑面积2816.6平方米。学校历来十分重视校园绿化美化建设，早从2007年9月学校投入使用后在几个月里使绿化面积达到1156平方米，在随后的几年中，学校每学期都要进行一次绿化美化提升建设，使学校环境越来越好，2008年获得陈仓区园林式学校称号，2011年获得陈仓区绿色示范校称号。

为了进一步绿化美化学校环境，营造学校文化氛围，今年开学初学校及时制订了从绿化美化提升工作入手，精心打造绿树成荫、四季有花、整洁优美的文明校园新环境的实施方案，并把校园划分为12个绿区及时组织实施。

学校具体的绿化美化和文化建设工作从三月下旬开始经过近半月时间的突击努力，截止4月12日已经完成了上半年所有的绿化任务。这次提升绿化美化建设工作主要有以下这几个特点：

一、绿化美化的花卉树木品种增多，品质提高。栽植的绿篱苗木有：小叶李30株，洒金柏30株，小叶黄杨1000株，小叶女贞120株；栽植乔木有白皮松2棵，雪松1棵，海棠2棵，紫薇2棵，樱花2棵，枇杷2棵，白玉兰3棵，红叶碧桃2棵，石楠球2棵，国槐2棵；栽植的灌木球有：红叶石楠4棵，洒金柏球8棵，黄杨球15棵；栽植的花卉有：杜鹃30株，芍药55株，红玫瑰100株，红月季100株，黄月季100株，剑麻20株，燕尾10株。

二、整体规划，注重造型，重新整合。在这次绿化前，先从校门外到校园内所需绿化区域进行了整体规划，并安温馨园、爱心园、书香园、桃李园、樱花园、石榴园、海棠园、绿化区等，把整个绿化区域进行总体构图设计，按照构图设计在校门外两侧重新种植三叶草绿化带4个，栽植芍药55株，长50米黄杨率、绿篱2个，对校园内15个花坛绿篱进行整合，按照因陋就简、修旧利废、减少成本的原则在花坛周围重新栽植和修复冬青绿篱4个，女贞绿篱3个，紫叶艾绿篱2个，还对花坛内女贞球，黄杨球，石楠等绿化树进行了调整移栽，绿化美化效果十分明显。

三、在绿化美化中，营造了文化氛围。在完成了十二个区域的绿化美化建设的同时，还加强了营造文化氛围的文化建设。如在书香园和桃李园的两侧倒柳树下，修筑树盘景观防腐椅2个，铺起园艺广场砖道路4条，在孔子像对面的花坛内安放景观文化奇石一个，与孔子像相对而立，上书孔子名言“见贤思齐”，鼓励人们向德才兼备的人看齐，寓意极为深远。在此基础上学校还在校园添置文化牌一个，内容包括古代经典文化《国学》、《论语》、《弟子规》、《三字经》，学校校本文化校徽、校旗、学校简介、教师风采、教育法规等。这些文化建设的实施，不仅为美化校园环境增添了光彩，而且丰富了校园文化内涵，是学校在整体的育人环境方面收到了潜移默化的教育效果。

四、修筑车棚，促进校园美观。过去学校只有一间车棚。在校园摆放混乱、极不雅观。这次绿化美化中，还在校门内北侧修建了钢架结构彩钢车棚3间，能够满足所有老师放车需求，从而改变了过去车辆摆放混乱的局面，从而促进了校园的整齐化、美观化。

截止目前，我校仅完成了今年上半年校园的绿化美化任务。今年下半年，我们将要对学校操场进行绿化美化，争取按年底把学校建设成西部山区最美学校。

篇3：香泉中心小学体育总结 文档

校风、教风、学风是学校办学理念和精神内涵的集中体现，是学校历史和优良传统的和谐结晶，是校园文化的重要组成部分，是广大师生开拓进取的精神旗帜。

我校结合自己的实际情况，提出“正校风、强教风、抓学风、”的工作思路。校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好。

一、领导班子率先垂范、向校长看齐，正风气

打铁需要自身硬，以校长为首的领导班子，自身的风气正，学校的风气就正，首先是校长要做好表率。有人曾说，校长喜欢打麻将，这个学校的老师就会打麻将成风；校长喜欢喝酒，这个学校老师就会喝酒成堆；校长喜欢什么，老师们就会跟什么，校长喜欢读书，这个学校的书香味就浓。

学校领导班子成员向全体老师承诺，严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，每人都争做一个文化人。

领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的教育教学的氛围，教风直接关系到教学质量的高低,对学生的世界观、人生观有着深远的影响。

通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

二、正校风，动真碰硬，公平正义

公平对待每一位教师、在制度、权力面前人人平等，去除特权思想，激发每一位老师上进心和拼搏精神。老师的职称、评优、评先以实绩说话，教育教学质量的管理坚决打假，奖优罚劣。

公平对待每一位学生，使每一位学生都能充分发挥自身的潜能，创造最优异的成绩，在全校园形成人人争先创优、蓬勃向上的良好空气，从而使每一位孩子都能在阳光明媚、自由平等的良好环境中朝气蓬勃，快乐成长。

三、强教风，雷厉风行，乐于从教

一个学校的教风决定其校风。给每个孩子提供充分发掘自身潜能、不断锻炼成长的平等机会；给每个孩子创造德、智、体、美全面谐调健康发展的良好条件。这句话是讲一是教育公平问题。另一方面是教育失衡问题。

老师公平，每个班级的老师权衡分配，不设什么最优组合；学生公平，不分什么好差班。

课程教育公平，坚决开足开全课程。在教育内容方面，不忽视德、智、体、美全面谐调健康发展！小学是一个人性格形成的关键时期。性格决定命运，性格不仅决定一个个体学生的命运，还决定一个民族、国家的命运。一个缺乏远大理想和宽阔胸怀的人，一个缺乏坚强意志和创造思维的人，注定是一个庸俗落后的人！国学大师季羡林说过，我们不仅需要知识，还要能力。可是，一些学校却缘木求鱼，舍本逐末，只注重书本考分，根本不重视德、体、美等方面的教育。学校大大减少体育课、课外活动时间，有的学校甚至连搞一些祭扫烈士陵园、给敬老院做好事等活动都没有,理由是怕出事。这种对学生因噎废食、失职失责的行为，是很难培养出德、智、体、美全面谐调健康发展的良好学生的。

小学教给孩子的不能仅仅是书本知识，更重要的是去着力培养他们良好的性格和健全的人格，要培养他们会做人、会交往、会生活、会学习、会锻炼，等等。小学教育的目的关键是塑造人，而不是学知识。因而老师的教学、教育很关键！要鼓励老师在课堂上高效教学，对孩子要真心教育，对工作要用心对待!一个在课堂上病歪歪的、没有一点活力、没有一点精神的老师，如何吸引学生的眼球，怎能教出优秀的学生？对优秀的教师，多表扬，多鼓励，多搭建平台，让其展示！对投机取巧，不务正业的，拈轻怕重的人要人人劝说，敢于教育，促其进步！

四、抓学风，一着不让，乐学多思 学风是在教风影响下形成的学生学习的整体风气。我们的小学教育不能仅仅给他们“鱼”，更重要的是给他们“渔”，要从小培养学生在“勤读书”的同时“敢思考，多实践，争创新”的良好习惯。我们要教育孩子，不要做知识的努力，要勇于做知识的主人！要鼓励学生勇敢地迈开胆怯的双腿，去追求知识的幸运星。要会举一反三，逐类旁通，要温故知新，要学会运用所学知识去分析解决新问题，去发明和创造新事物。

抓学风，首先要从学习习惯抓起，双十条，是我校的主要抓手之一。好的习惯，让学生终身收益，对学习得帮助更是如虎添翼。

五、活动载体，厚实给力

让各种活动承担起其教育的力量，让学校校风、教风、学风成为一个有机的整体。以活动促学生健康发展，以活动促老师优秀发展，以活动促学校良性发展。

通过班队会、演讲、体育活动、讲故事、读书征文、朗诵比赛、优秀作业展览、青年教师基本功大赛、优质课展评等各种途径，加强让全体同学从中受益为自己的成长、优秀而感到骄傲自豪！

篇4：中心小学体育工作总结

工作总结

二00九至二0一0第一学期的教学工作已圆满结束了。一学期来，体育科组在校领导直接领导下，能围绕学校中心工作进行；按照本科组计划开展各项活动。各年级教师能同心协力，精诚团结，忠于职守，踏实地做好本职工作，出色地完成学校交给体育科组的各项工作任务。特别是学校田径队参加镇教委举行的田径运动会中取得了优异的成绩，受到领导老师的好评。本学期的教学工作主要表现在以下几个方面：

第一，抓好全校的两操活动，提高教学质量。

开学伊始，我们根据学校场地设施及学生的实际，拟订工作计划，确定工作重点。把全力抓好学校两操两活动，作为体育教好的突破口，各年级教师密切配合抓好广播操工作，做到抓好低年级，提高中年级，巩固高年级。使全校的两操两活动开展的井然有序。同时，我们还根据学生的年龄特点，制定适合他们的活动项目。例如，低年级以跳绳、拍小球、传接小球为主，队列活动为辅；中年级以羽毛球、乒乓球为主，田径项目为辅助项目；高年级以篮球、足球为主要项目，田径项目为辅助项目。着重培养他们参加体育活动的兴趣，提高学生的运动技能，促进学生的身心健康。如此紧密的编排，在教学上取得良好的效果。

第二，抓好运动队训练，提高运动队水平。

本学期我们科组工作重点是抓好学校田径队的训练。从第三周开始选拔人才，组建精英并着手训练。在训练中，科组教师分为两组，一组负责田类项目，另一组负责径类项目。分工细致，责任清楚。这一措施的实行使我校田径队的训练水平比往年有明显的提高，特别是径类项目60米、200米及田类的跳远等项目达到了市级的水平。在抓好学生运动技能训练的同时，我们还注意提高学生的思想认识，要求他们明确任务，端正态度。让他们在紧张训练的同时，还能完成学习任务，也促使学生的身心健康得到平衡的发展。经过老师认真及学生刻苦的训练，学校田径队在参加镇教委举行的田径运动会中取得团体总分第二名及2个单项第一、5个单项第二的优异成绩。还有朱俊波、刘小龙、曾晓宜、钟翠婷同学代表淡水教办参加了惠阳区教育局举行的田径运动会也同样取得两金三银的好成绩，受到领导及老师们的称赞。

第三，开展班际体育竞赛，丰富师生课余生活。

我科组根据学校工作的具体要求，全力抓好全班体育竞赛的组织工作。

2010学第二学期水墩镇中心小学体育科组

工作总结

本学期的体育教学工作在校领导的关心支持下圆满结束了。一学期来，体育科组工作能围绕学校的中心工作进行，按所拟定的科组计划来开展活动。各年级教师做到同心协力，团结合作，忠于职实，踏踏实实做好自己的本职工作，出色的完成学校各项工作任务。具体表现在以下三个方面：

第一、抓好两操工作，突出工作重点。

开学伊始，我们根据学校工作计划精神和场地设施及学生的实 际，拟订科组计划，确定工作重点。把全力抓好学校两操两活动作为体育教学的突破口，特别是四、五年级的广播操工作是重中之重。各年级教师密切配合，严格训练，在组队参加全镇小学生广播操比赛中荣获二等奖的好成绩，受到领导及老师的好评。同时，我们还依据学生的年龄特点，制定适合他们的活动项目。例如：低年级以队列、跳绳为主要活动；中年级以羽毛球乒乓球为重点项目；高年级以篮球，田径等项目作为首选。着重培养他们参加体育活动的兴趣，提高学生的运动校能，促进了学生的身心健康及发展，所有的举措取得了良好的教学效果。

第二，拟订教学计划，提高教学效率。

在抓好基础工作的同时，各年级教师根据本年级的实际及学生的年龄特点，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材，制定严谨的教学计划。做到有目的、有针对性的上好每一节课。在教学过程中能根据学生的年龄特点及运动技能拟定项目，做到因材施教。同时也着重培养他们的兴趣，促进他们的身心健康发展。此外，本科组教师特别注意学习别人的先进经验，积极参加学校组织的各项活动，对学校布置的工作能认真执行并按质按量如期完成。

第三，组织体育比赛，抓好运动队建设。

我科组根据学校工作的具体要求，全力抓好学校运动队建设，从第三周开始造技人才，组建田径队和篮球队并着手训练。以此同时，我们与大队部密切配合，举行三、四年级的按力比赛及六年级的拔河比赛。特别是在十六周举行的五年级篮球比赛，我们科组得到校领导的大力支持及班主任的积极配合，使比赛如期进行在比赛中，各班队员在场上矫健的英姿，场边啦啦队的呐喊助威，形成了一道亮丽的校园风景线。这次篮球赛的成功举行，受到了领导及家长的好评。同时为我校运动队参加镇级比赛打下良好的基础。

篇5：南龙乡中心小学体育组工作总结

（2007---2008学）

学年快结束了，为了总结和吸取经验，提高学校体育教学质量，全面推进素质教育，培养学生对体育的爱好和兴趣，更加促进学生德、智、体等方面全面发展，也为了学校体育工作能更顺利地开展，特对本学年工作总结如下：

一、在开学初根据学校的实际情况因地制地作了体育组工作计划。

二、组织体育组的教师学习新的体育教学大纲，以增强体育教师的教学能力，力争做到新学新用，在上课期间，对本组教师的教案进行抽查是否跟上教学进度，教案是否工整、认真；上课是否认真教学，有无放羊式教学情况，对此作了认真的记录。

三、在教学中，根据计划，每周开展了体育兴趣活动小组：主要项目有乒乓球、篮球、田径等多种项目，每个项目都有教师辅导。开展这些活动提高了学生的积极性，同时也培养了学生对体育的爱好和兴趣，我们都认真的作了记录。

四、为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质和学习效率，我校在六一国际儿童节举办了运动会，开展了丰富多彩的体育项目，有男子篮球和女子篮球、拔河、男子乒乓球和女子乒乓球比

赛，为了这次活动能够顺利地开展，会前我们作了赛事安排，赛后作了总结，运动会才取得圆满成功。

总之，学校各活动场地得到了运用，各项目得到了发展，也取得了良好的效果，但由于我组教师太年轻，经验不足，有关活动方面做得不周到、不全面，我们还得吸取更多的经验，收集各种信息，使我校的体育工作得到蓬勃发展，为下一年的体育工作打好坚实的基础，把学校体育工作举办得更好。

南龙乡中心小学

篇6：香泉中心小学体育总结 文档

一年来，我们在中学领导的指导下，以党的十七大精神为指针，把科学发展观和社会主义的荣辱观与体育活动贯穿一起，树立我们的体育事业的发展与国家的荣辱观相结合的思想，不断组织学生开展各项体育活动，以提高学生的身体素质和心理素质为荣。一年来开展了以下活动。

一、测试每位学生的身体素质、体重、视力、步幅与步频以及跳跃能力，首先了解学生的身体状态，体育教师再针对学生的情况开展活动。一年级的小朋友刚离开妈妈的怀抱。跳跃能力和奔跑能力级差，特别是单腿跳的能力更差，体育教师就从任何提高学生的跳跃能力和奔跑能力着想。将学生分成男女两大组，在12M×8米的长方形内任意一组的同学站在场内，另一组派出三名学生单足跳跃追拍，拍着者退出场外，单足跳跃者如果另一只脚着地，则调换人员继续进行，场内的学生被追拍一组的学生拍完，两大组对换。通过这组游戏，不仅调动了幼儿们对体育课的兴趣，也提高了他们的奔跑能力和跳跃能力。

二、落实《学校体育工作条例》，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼、坚持每天锻炼1小时，掀起全面健身热潮，不断提高学生体质健康水平，学校号召学生自带篮球、乒乓球、呼啦圈、铁环、毽子、陀螺等适合儿童的体育玩具，并组织班与班之间进行评比，看谁班带的活动玩具最多，班主任老师和科任老师也在阳光活动时间内，组织学生开展不同的体育活动。学校为此而专门组织了年级间乒乓球赛、呼啦圈、绳彩飞扬和单人跳绳比赛。对在活动中表现突出的学生，大力表彰。

三、落实体育大课间活动，认真抓好两操

树立每天锻炼1小时，幸福生活一辈子可持续发展的现代健康理念，认真抓好两操活动，激发学生自觉运动兴趣，培养锻炼习惯。本期我们还特别开展的广播操比赛，以此促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康开展。在学校召开的学生家长会上，号召家长向学生贯输“每天锻炼1小时，健康50年，幸福生活一辈子”可持续发展的现代化健康理念。

在活动中，我们根据低、中、高年级的年龄特点，体育教师除教学生科学锻炼的方法外，特别注重学生的安全，学生在自带的体育器材活动中，必须在老师的指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故，保证活动组织的安全性。

篇7：香泉中心小学体育总结 文档

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，在镇党委和镇政府的领导下，在镇社区教育中心的指导下，坚持以人为本，大力开展面向全体村民的各类教育培训活动，立足安民、便民、富民、乐民，立足帮助村民学习掌握技能、增进就业、丰富生活，大力开展面向全体村民的社区教育各类培训活动，全年举办各类培训期，培训村民人次，培训率达℅。大力提升了全体村民的思想道德和文化技能素质，为构建和谐村庄作出了贡献。

一、加强班子建设，增强服务功能

我村由原湖上村、香泉村合并而来，在镇社区教育中心的指导下，村民学校校务委员会得到了调整与加强，成立了以村党总支书记戴建伟为校长，主任路建荣为专职副校长的校务委员会，教学设施得到了进一步完善，服务功能得到了增强。

二、制订培训计划，提高服务实效

年初，村民学校根据村委实际情况，认真制订了村民学校工作计划，共确立了市场营销、村民健康、种植养殖等培训内容，极大丰富了村民的各类技能和业务常识。

三、按需开展培训，提升村民素质

今年以来，村民学校每月都举办培训，每次都有很多村民踊跃参加，请来退休老师、村卫生站医生、养殖种植大户讲课，生动讲授了

青少年心理教育、农民苗木栽培技术、河蟹养殖技术、健康知识等内容。同时，举办农民经纪人、农民创业培训，引导农民转观念，闯市场，搞经营，促流通。

暑假，我校组织全村位回乡的中小学生举办培训，听作××报告，讲××课，并为位三好学生颁发奖品，为考上一本二本的大学生颁发奖学金元/位。举办家长培训班，引导家长搞好家庭教育，正确教育孩子。

敬老节、重阳节双节来临之前，我校通过湟里社区教育中心，邀请了武进人民医院湟里分院推拿科主任范志超、内科许柏明两位医生，到村里为全村的三胞眷属、离退休老干部和广大中老年人，通俗易懂地讲授糖尿病、颈肩腰腿疾病、心血管疾病的预防和治疗，介绍了科学的养生保健方法。听众们为专家精彩的讲解时时报以热烈的掌声。讲座结束后，两位专家还为部分村民举行了义诊。

四、活动寓教于乐，形式丰富多样

我校在积极开展村民各类教育培训的同时，认真开展各项活动，从活动中教育村民，营造了良好的文化学习氛围，丰富和活跃了群众的文化生活，提高了群众的幸福指数。如开展全民健身活动、健身舞演练，增强全体村民的身体素质。组织苗木草坪种植户到嘉泽镇参观考察夏溪花木市场、艺林园等，学习先进的苗木栽培管理技术，推进农业结构调整，提高农业种植效益。请来金坛锡剧演出团为村民演出锡剧；特邀百兴艺术团为村民演出文艺节目等。

寓教于民，事在人为。有一位农业专家说过，老百姓并不缺少热

篇8：香泉中心小学体育总结 文档

编制人：

审 核：

福建宇宏工程项目管理有限公司 体育中心小学工程项目监理部

2015年08月

竣工验收监理工作总结

一、工程概况

本工程为体育中心小学工程，占地面积为24638平方米，计划总建筑面积为25631.12平方米；地下室（一层）平时为停车库及设备用房，战时为人防地下室；地上一层~五层为教学楼及教学辅助用房。本工程投资概算额为10107.64万元人民币，其中建安投资约8947.09亿元。

下部工程中桩基类型为静压预应力高强混凝土管桩；地上主体结构体系为多层为框架；设计使用年限50年，屋面防水等级一级，地下室防水等级二级。质量要求：合格 合同工期：485 天

二、参建单位

建设单位：厦门市海沧区教育局 代建单位：厦门路桥建设集团有限公司 设计单位：万地联合（厦门）工程设计有限公司 地勘单位：桂林水文工程地质勘察院

监理单位：福建宇宏工程项目管理有限公司 施工单位：福建省龙禹建设工程有限公司

三、监理依据

《工程建设标准强制性条文》2002年版

《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013）《建筑装饰装修工程施工及验收规范》（GB50210-2001）《住宅装饰装修工程施工规范》（GB50327-2001）

《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB 50325一2001）《室内装饰装修材料内墙涂料中有害物质限量》（GB18582-2001）《建筑室内用腻子》（JG/T 3049－1998）体育中心小学施工图纸 体育中心学的监理委托合同

四、监理过程情况

（一）、监理机构

监理部根据委托监理合同规定的监理范围和控制目标，并结合考虑监理人员的工作经验、专业水平等条件，由总监理工程师1名、专业监理工程师2名及相关监理员3名组建了一支监理队伍进驻现场开展监理工作。

1、监理工作制度

根据监理方案的要求，监理部在总监理工程师主持下订立了监理例会制度、监理人员岗位责任制、文件档案管理制度，督促所有成员努力工作，为项目部尽职尽责。

（1）、安排专人每天按栋号负责巡检并填写《现场检查记录表》下发给施工单位督促整改。

（2）、各监理工程师或监理员每天对各栋号施工现场进行巡检、专项复检和验收，关键工序、关键部位全过程旁站监理。

（3）、每周三下午15：00由总监组织召开工程例会，总结上周各施工单位工作计划完成情况，布置下周工作，协调解决工作中出现的矛盾和问题，并对突出的重点问题重点解决。

（4）、每月召开一次监理部内部例会，对工程质量、安全、进度、文明施工进行总结，对各方面表现突出的栋号监理负责人给予肯定和表扬，对出现问题的栋号监理负责人，进行分析、查找原因，并督促其及时解决改正。

（5）、每周和每月由总监组织编写监理月报，总结本月内各栋号监理情况及现场施工状况，及时向项目部及公司汇报。

（6）、专人负责编制整理监理内业资料，项目部下发的工程文件，下发给施工单位的指令文件和施工单位上报的工程文件以及监理部与各方的来往函件，并形成收发文记录备查。

（7）、监理部在单位工程竣工验收后，在总监主持下对每个标段的监理工作进行一次全面总结

2、项目监理部工作方法及原则

（1）、监理部进入施工现场后，以总监理工程师为首的监理部各监理工程师和监理员从工程建设项目实际出发，以贯彻、落实有关政策、严格履行《监理委托合同》、认真执行有关技术标准、规范和各项法规为原则，以建设质量高、投资合理、速度快的工程为控制目标，以“守法、诚信、公正、科学”为行业标准，以事前指导、事中检查、事后验收等为工作方法，全面地开展监理工作。同时，在工作中，各监理工程师和监理员严格行使《监理委托合同》中赋予监理人员的权利，以精干的业务知识、实事求是的敬业精神、一丝不苟的科学态度和公正廉洁的工组作风从严依法监理，在工作中不断加强监理内部组织管理，积极探索总结工作经验，使监理工作真正体现出它的科学性、公正性。

（2）、在对项目部的服务方面，监理部在不超出监理合同规定的监理范围内全力满足项目部提出的要求，努力做好项目部的参谋和代理人。在对施工单位的管理方面，采取以管为主、以“监、帮、促”相结合的原则开展工作，同时督促施工单位推行全面质量管理，促进工程建设管理水平不断迈向新台阶。

（二）工程质量控制

工程质量控制是本次履行监理合同的核心内容，也是监理部的主要工作目标。为此，监理部各监理工程师和监理员在总监理工程师的带领下从影响工程质量的几个主要因素入手，运用主动控制的方法，对各栋号的施工质量采取事前、事中与事后控制，确保工程质量达到承包合同、设计文件及相关验收标准的要求。

1、对施工单位及施工人员的控制

施工单位进场后，首先对施工单位的企业资质以及营业范围入手开始进行审查，同时重点审查其管理人员及特殊工种作业人员的上岗资质，对其上岗执业资格予以确认；对专业分包单位的施工资质及其管理人员的上岗执业资格予以确认。

2、对原材料、构配件的质量控制

（1）、现场监理工程师和监理员严格对进场材料进行检验，对照材料样本，检查品牌、产地、厂家、规格大小，必须符合要求；材料报验必须具备产品合格证和检测报告，资料质量证明文件齐全。在检验过程中，发现不合格的材料立即退场更换，以确保进场材料符合质量要求。

（2）、工程监理过程中,监理工程师和监理员要求各施工单位进场材料必须附产品出厂合格证，并及时报监理工程师进行进场材料的外观检验和质量证明文件审查，对按要求需做二次复试的原材料及时进行见证取样，并送法定检测单位检测。对外观检验及质量保证资料均符合要求的材料方允许在工程上使用。对于外观检验和检测结果不合格的材料，要求承包单位立即清出现场，不得使用。同时在监理过程中对使用的材料采取跟踪监督，杜绝施工单位在使用材料时存在„以次充好，偷梁换柱‟的现象发生。

（3）、认真审核、填写《材料设备验收单》，做好《材料设备进场验收专项台帐》的记录整理。

3、施工方法、技术措施的质量控制

在控制施工单位的施工方法和技术措施方面，采取预控措施。在施工单位准备施工工程项目前，要求施工单必须提前上报经其上级主管部门业已审批的施工组织设计或施工技术措施；并经监理工程师、总监理工程师审查批准后，方允许施工单位依据其编制的施工组织设计或施工技术措施组织施工。对其提交的施工组织设计或施工技术措施，着重审查其是否具有针对性、可操作性和对现场施工的指导性，并根据设计文件、规范以及现场实际情况提出相应的审查意见；对其内容中存在的编制错误或与设计文件、规范相违背的地方给予指正，要求其在修改后重新报审。在监理过程中，对施工单位各项技术措施及质量保证措施的落实情况进行监督检查。

（三）施工进度控制

1、工程进度的快慢直接关系到工程建设项目能否按期竣工和投入使用问题。监理部结合现场实际情况，对施工单位编制的施工进度计划进行提前审查，经与项目部协商并征得同意，对施工单位不合理的工序安排提出意见，要求其合理调整，使进度计划满足实际工程需要。

2、现场监理过程中，监理部要求施工单位每月，每周提前编报《施工进度月计划》，《施工进度周计划》及劳动力安排计划提交审核后方可实施，把许多存在的工程问题放在事前进行考虑解决。同时，监理部监理工程师和监理员也积极协助，为施工单位创造有利条件；从而确保施工工序连续有序进行，确保施工进度按计划完成。

（四）投资控制

1、监理部按照施工合同、工程施工实际进度、工程质量对所监理的各项目进行工程款支付申请予以确认。2、认真审核〈〈现场签证单〉〉。

（五）合同管理

现场监理过程中，受项目部委托，项目监理部根据施工现场相关合同的约定对工程工期、质量进行监督、管理；监督材料、设备合同的履行；掌握合同的副本，了解合同的内容，进行合同跟踪管理，检查合同执行情况，及时准确反映合同信息。认真检查施工合同的履行情况，实现科学管理。根据监理合同的规定，在各栋号具备竣工条件时，组织施工单位进行竣工初验，同时提出验收意见，形成书面材料。

（六）信息方档管理

建设工程中，施工单位往往只重视施工现场的外业管理工作，而忽视了工程技术资料的管理，尤其是内业资料的同步管理工作。为此，项目监理部进驻施工现场后，对工程技术资料的管理提出了严格要求。

1、由监理人员下达给施工单位的开工、停工、返工等相关通知及报送项目部《备忘录》等文件，都是以书面形式由项目监理部签发，避免以往工程建设中的口头通知,后期难以核实而引起的不必要纠纷，真正把工程问题落实到书面上，使得现场监理人员能够有理有据地开展监理和审查工作。

2、现场的内业资料管理过程中，根据实际情况需要，监理部编制了实用性较强的监理资料表格，如：《现场检查记录》、《施工用电安全隐患专项检查记录》、《文明工地专项检查记录》和《材料堆方及加工安全专项检查记录》等等，确保现场内业资料实现表格化，并实行文件随时发送、随时登记的制度，实现场所有文件都能做到系统管理。

3、项目监理部进驻现场后，便着手进行工程技术资料电脑管理，所有的监理内业资料全部及时输入电脑，上报的材料和文件全部由电脑输出，使得资料的管理趋于科学化和规范化。

（七）安全文明施工管理

在安全控制方面，针对各栋号的工程特点及其周边环境的特点，充分考虑施工中可能产生安全问题影响施工的情况，提前书面通知施工单位充分做好施工前准备工作，充分考虑生产环境、劳动环境、周边环境对施工的影响，避免工作准备不充分或保证措施、防护措施不利而影响正常施工进度或施工质量。严格按照厦门市安全明施工的相关要求进行管理，每月进行一次安全文明专项检查，杜决隐患，着重检查施工现场安全用电、大型机械设备、文明施工和材料堆放等情况。

（八）组织协调

监理方主要通过如下手段进行协调：

1、周例会制度：每周定期组织召开工作例会，要求各承建方按时参加，向建设方和监理方汇报上一周项目实施的情况和问题解决情况，汇报下一周的工作计划，并说明工作过程中遇到的困难和存在的问题。监理方协调解决项目存在的问题；

2、专题会议：对于工程中遇到的一些技术或业务的重点或难点时，监理方组织召开专题讨论会，进行研究分析和讨论；

3、协调会：对于某项工作各方处理意见不一致时，组织召开协调会，对问题进行客观的分析和讨论，公平公正地做出科学客观的协调。

五、工程质量的评价

各分部工程、单位工程完工后都组相关验收且均合格、环境检测符合规范要求；安全及功能项目检测均符合设计要求和相关技术标准，系统使用情况良好，满足学校的实际需求。

六、监理工作小结

受项目部厦门路桥建设集团有限公司委托，监理部于2013年10月10日进驻工程施工现场。进驻现场的监理部人员深感肩上责任的重大，近两年来，监理人员在现场监理过程中，始终秉着“守法、诚信、公正、科学”执业准则，牢记“安全重于泰山、质量高于一切、进度就是效益”的现场管理宗旨，认真、细致做好安全、质量、进度、信息与合同的控制与管理工作。最终促使监理合同范围内的所有工程均能一次性通过竣工验收。

该工程于2015年6月5日正式通过竣工预验收至此，监理工作已按业主委托的《监理合同》完成了施工阶段的监理任务。

下一阶段，监理部将依据项目部委托《监理合同》中约定的工程质量保修期的监理工作。在承担质量保修期监理工作时，监理部安排监理人员对业主提出的工程质量缺陷进行检查和记录，对施工单位进行修复的工程质量进行验收，合格后予以签认，同时对工程质量缺陷原因进行调查分析并确定责任归属，对非施工单位原因造成的工程缺陷，监理部予以现场证实，同时将实际情况及时上报项目部，确保工程质量保修工作的全面开展，圆满完成各项监理任务！

七、结束语

篇9：香泉中心小学体育总结 文档

2011年秋学期年体育卫生与艺术教育工作总结

一学期来，我校的体育卫生与艺术教育工作在上级教育行政部门领导的关心和指导下，在学校领导和广大教师的密切配合下，认真落实教育局、学区关于开展体育、卫生、艺术工作的精神，着眼新时期人才素质的要求，以全面提高学生的健康水平和综合素质为目标，打基础、立规章、创特色，健全和完善我校体育、卫生与健康教育、艺术教育工作机制，不断提高工作效率，开创我校体育卫生与艺术教育工作新局面。现将一年来的具体工作总结如下：

一、加强组织，强化落实

我们知道，学校体育、卫生和艺术工作的开展，在全面推进素质教育中具有重要的作用。为此，我们首先健全这三方面工作的领导小组，学校的校长担任组长，教导主任具体负责，专任教师和班主任为成员，负责教学工作并开展有关活动。学校将这三项工作列入学校工作计划，作出总的工作部署，并明确工作重点，而且通过教师会和专项活动，转变和提高教师、学生与家长的教育观念；教导处根据教学大纲所规定的教学时间，制订教学工作制度和开展兴趣小组的方案，并定期检查教学工作的执行情况和活动的开展情况，然后进行总结和讲评；专任教师认真负责该课程的教学工作，精心备课，认真教学，并组织开展形式多样的课外兴趣活动，学生参与面广，热情高涨，兴趣和个性得以较好地培养与发展。总之，这三项工作的正常开展，学校呈现出整洁有序，文明向上，多彩活跃，生机盎然的良好校风。

二、形式多样，培养特长

虽然，我们农村学校师资配备不是很均衡，学校硬件条件比较薄弱；但是，我们还是根据学校所具有的条件，极大限度地创造性地开展学校体育、卫生和艺术教育教学工作，从而为学生创造了良好育人环境，学生得以健康成长，素质得到较为和谐、全面的发展。

1、在体育工作方面，继续抓好“二操”、“二活动”。学校继续抓好早操、眼保健操，每周上好两节文娱活动课，我们通过课间操、课外活动，保证学生一天体育锻炼时间不少于一个小时，班主任跟班到位，课外活动根据班级、时间、内容的安排有序组织开展；成立田径、乒乓球等项目的兴趣小组，并经常性地开展训练活动。

2、学校卫生工作方面，学校食品卫生是我们的管理重点，食堂环境与设备、加工条件、存放器具基本符合卫生要求，食堂布局较为合理；学校有自备水的供水设施，并为学生提供一定的开水，蓄水池每年两次进行消毒；建立学生健康档案，学校每年一次组织学生健康检查，并进行分析总结；通过家庭教育课堂教学和专题校会对学生进行教育，使学生掌握一定的健康知识，并养成良好的卫生健康行为习惯，设立学生心理健康咨询室，负责学生的心理健康教育和心理辅导。

3、学校艺术工作方面，音乐、美术教学在课程开齐开足的基础上，积极开展兴趣小组活动，做到经常化，每学期举行一次全学生书法绘画比赛，选出优秀的选手参加上级组织的相应的竞赛活动，学校配有一定的音乐、美术的教学器材、教具和挂图。专任教师积极参加继续教育，并定期开展有关教学研究活动。

三、创造条件，推进工作

对照三项工作的条列，由于是农村小学校，我们在开展学校体育、卫生和艺术教育工作上还有一定的差距，主要表现在：一是由于经费的紧缺，学校在硬件建设上不能到位，诸如专用教室、音体美的有些器材还是比较缺乏；二是我镇缺少专任教师，这样教育教学效果上受到一定的影响。但是，我们相信随着教育的不断均衡发展，我们农村中小学的体育、卫生、艺术教育工作将会呈现出美丽的春天。

篇10：姜楼中心小学文档

国旗是我们伟大祖国的象征和标志，代表祖国的尊严。升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育、特色文化教育的主要阵地。为增强爱国情感，发扬爱国主义精神，特制定升国旗制度如下：

1、每周一早上7：40举行升旗仪式。全校师生准时参加，按要求着校服，少先队员戴红领巾；遇到恶劣天气可在室内举行。

2、重大节日或纪念日要升国旗，每日升旗降旗时不举行仪式。

3、国旗班每位成员应做到服装整洁，精神饱满。整个仪式的始终，应按要求准确无误完成每一个动作和内容。

4、各教学班在班主任和跟班教师的组织下，按规定路线到操场参加升旗仪式。其他教职工直接入场。入场后，按固定站位到规定场地，保持整齐、安静、不迟到、不缺勤。

5、仪式开始，护旗队入场时，全体师生应肃静，不说话、不走动。升旗时全体师生要肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时每位师生都要在统一指挥下齐声高唱，表达对祖国的热爱之情。

6、迟到师生应在奏、唱国歌，国旗下讲话时，就地肃立行礼。等仪式结束后，方可回到固定站位。

7、进行国旗下演讲时，全体师生应充分尊重演讲者，认真聆听，适时鼓掌。

8、不得升挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗。

9、待升旗仪式结束后，按要求有秩序退场。

姜楼镇中心小学自行车管理制度

自行车管理是学校常规管理工作的一部分，为保持校园校貌的整洁、有序，根据我校实际情况，特制定自行车管理条例。

一、教师自行车管理

1、自行车(含机动车)进入教学区须停入，一律有序放在教师车棚或临进指定停放地点。

2、严禁将自行车停放在大厅、走廊、通道内，办公室前或不该停放车辆的地方。

二、学生自行车管理

1、学生自行车严格按班级指定地点排放。

2、各班自行车管理员必须做好值日工作，检查督促未上锁车主及时上锁，确保安全。

3、每学年开始更换学校停车证。

4、禁止在教学区骑车。

5、禁止骑证、照不全、刹车不灵及锁不全的自行车。

2、各班自行车管理员必须做好值日工作，检查督促未上锁车主及时上锁，确保安全。

3、每学年开始更换学校停车证。

4、禁止在教学区骑车。

5、禁止骑证、照不全、刹车不灵及锁不全的自行车。

姜楼镇中心小学卫生制度

一、卫生区

1、卫生区卫生要求：

（1）无砖头瓦片；

（2）无杂草树叶；

（3）无纸片果皮；

2、每班每天必须早、中两打扫，上午课前、下午课前打扫，不可拖延。

3、卫生检查专人负责，每周向全校公布

4、对公共卫生包干区打扫不好的班级视情节予以罚款一元。

二、教室卫生

1、七净：

（1）教室及走廊地面要打扫干净；

（2）黑板要擦干净；

（3）玻璃要擦干净；

（4）墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；

（5）垃圾桶或畚箕内的垃圾要到净；

（6）脸盆和水桶内的脏水要倒净。

2、四齐

（1）讲台课桌椅摆放整齐；

（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；

（3）卫生工具摆放整齐；

（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放整齐卫生清洁制度

姜楼镇中心小学课前一支歌制度

课前一支歌，高效一堂课。学校把“课前唱一支歌”活动纳入了班级量化考评中，保证了唱歌活动的顺利进行。在课前五分钟的时间内，让学生唱好一支歌，歌曲以爱国歌曲和校园歌曲为主。要求声音整齐、洪亮、有激情。

1、不唱歌的扣2元

2、不整齐的扣1元

3、歌声不洪亮的扣1元

学生课间操时间前一节课(一般为第二节课)，各科任教师不得拖堂，一定要按时下课。

二、课间操时间，学生要准时到达做操地点，并站到自己做操的位置上，列队做到快、静、齐，不说话、不玩耍、严肃静立。

三、班主任要跟班课间操活动，组织好本班学生出操、做操，加强管理，加强教育。学生课间操时间，有课余时间的教师应参加学生课间操活动。

四、体育教师负责课间操活动的列队。学校每天对课间操活动要进行评比，每周小结一次。对课间操质量较差的班级体育组老师要积极协同班主任及时组织辅导。

五、学校要加强课间操考勤管理，在课间操时间，学生不得无故逃避出操或做其他任何活动。课间操累计缺勤20次以上者，学年体育成绩评为不合格。

六、做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操。不做妨碍其他人做操的动作。

七、课间操结束后，整理队伍（或队伍靠拢）保持快、静、齐，听从指挥，有序退场。

八、要遵守纪律，服从管理，始终如一。

为了充分发挥一切阵地，营造优美的育人环境，给与学生潜移默化的教育影响，特对班级黑板报，学校的宣传窗作以下规定，教务处负责检查和通报情况。

1、学校宣传窗。一般情况下，每两月更换一次，逢重大节日或特殊需要也应该及时更换。布置内容包括：时事政治，卫生知识，学校开展的活动的照片，教师学生的书画征文等作品，集体和个人的各种荣誉等。要求布置美观大方，新颖。

篇11：香泉中心小学体育总结 文档

2012.12.27 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，从本学期起我校全面开展了“体育、艺术1121项目”，现将我校开展此项工作的情况总结如下：

一、制定实施方案，统一思想提高认识

根据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全体教师认真学习《通辽市中小学校体育艺术1121项目实施方案》文件精神，我校首先制定了《固日班花中心校“体育、艺术1121项目”实施方案》。根据我校的实际情况，《方案》对实施“体育、艺术1121项目”的目的意义、实施原则、项目菜单、实施办法等提出了具体的要求。尤其是在“实施办法”一栏中，《方案》组建了由校长任组长的学校“2+1项目”工作领导小组成员共计15人，及由校长室、教导处、体育老师、艺术老师、班主任组成的体育艺术2＋1项目考核认定小组。在“操作程序”层面，《方案》对“2+1项目”内容的选定、大周活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。这一《方案》的制定，在总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。

二、完善硬软件设施，为活动开展提供保障

“2+1项目”实施原则其五提出：“要根据推进‘2+1’项目的需 要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的项目内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，目前我校体育器材已经达到三类标准，并进一步完善了场地设施。目前，我校已拥有乒乓桌4个，室外乒乓桌2个，篮球场地1片，200米跑道场地1片，小足球场地1片，排球场地1片。另外，还开设了体育活动室、绘画工作室、蒙古象棋活动室等多个专用教室，基本满足了学生的活动需求。

三、宏扬学生个性，努力开创符合本校实情的活动项目 对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教育的权利。学校必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。因此，我校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合学校硬软件的实际情况，共开设了6个不同类别的项目，这些项目，有体育类的、艺术类的；有普及类的，有特色类的；有室内活动，也有室外活动。可以说，这些活动项目的开设，满足了不同学生的个性发展需求。六年级的薛鹰同学说：“我参加了蒙古象棋班。首先，我的个性比较文静，所以这个项目比较适合我，另外，我也喜欢这项民族传统棋类活动，所以，我一直把这个活动当作一种兴趣，一种提高修养的方法来看待。同时，我也获得了奈曼旗第四届蒙古象棋比赛小学组冠军并代表奈曼旗参加了市里的比赛，取得了较好的成绩。”满达木同学是我校六年级的学生，在“2+1”项目中他选择了乒乓球，他说能够学习乒乓球感到很高兴。而五年级的香宝同学则在学习篮球，在他的带动下全班同学都积极参加此项运动。可见，学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的项目进行活动，对于学生的特长的培养和发展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特长的学生，通过一个阶段的活动也能基本掌握一种比较感兴趣的文体活动。

四、落实责任认真实施，实实在在开展活动

根据教育局要求，我们制定了“体育艺术2+1项目”周活动表，每周活动时间定为周二至周五下午课外活动课，时间为30分钟。此外，每次活动定内容、定地点、定学生，定辅导教师，教务处专人负责考核，实实在在开展活动。6个项目，每天同时开展，不能不考虑安全问题。为此，学校领导首先在会议上对活动的安全问题向全体教师提出了要求，并落实以每位带队老师为直接责任人，随后教务处发还专门设计并发放了点名单，要求各辅导老师在每次活动前都要进行点名，确保活动时间内学生到位，如有学生缺席要提前完成向辅导老师或班主任请假。对于可能出现的一些安全隐患，也一定尽可能做到防患于未然。正因为学校有这样的要求在先，一学期以来，我校在整个活动过程中，能确保按时、按量、按质地完成各项活动任务，未发生一起安全事故！

短短一年以来，“体育、艺术2+1”活动的开展已在我校初见成效，如： 2012年6月，在奈曼旗中小学生田径运动会比赛中我校代表队荣获团体总分第十二名，虽然团体总分属中游，但嘎日迪同学和海利同学均取得男子400米和女子垒球项目的季军。我校蒙古象棋队 在奈曼旗第二、三、四届蒙古象棋比赛中，连续3届获得小学组冠军（第二届冠军家福同学、第三届冠军图里古尔同学、第四届冠军薛鹰同学）。多名同学获得二、三等奖。2012年10月我校联合旗第二小学举办了奈曼旗第二届小学生版画展，并有两名同学的作品入选《中国版画集》。

此外，在学校开展的艺术节活动系列活动中，学生的体育、艺术技能也得到了充分的展现。学校成功召开了春季田径运动会和冬季越野赛，同学们踊跃报名，运动会上，学生的表现出的竞技水平都有了很大的提高。“蒙古民歌”歌手大赛，学生剪纸作品展、版画作品展等活动，检验着学校的体育、艺术教育成果，丰富了学生的校园文化生活。

“2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，一年起来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。

篇12：香泉中心小学体育总结 文档

体育工作总结

我校从全面落实“健康第一，阳光体育”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2017年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现总结如下：

一、体育课开课率

我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

二、教学实施总体情况

1、以“健康第一，阳光体育”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课； ⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效； ⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体

活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、阳光体育运动开展情况

1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如每学年一次的全校性师生冬季体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、少年宫体育活动班级的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育教研小组，每学期开展一次备课活动，有专门的教研组活动记录。

4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100％学生参加每周的体育活动，精选教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

5、结合全国校园足球特色学校相关要求，积极组建学校男女足球队，班级足球队，并派队参加县市级足球比赛，取得了喜人成绩。

四、教师队伍建设情况

1、抓好学校体育工作，必须要有一支乐于奉献,敢于拼搏，忠于教育事业的并有较高素质的体育教师队伍。学校现有专职体育教师4名，兼职体育教师3名，他们不但有丰富的专业理论知识和教学教研能力，还有很强的敬业精神和高度的责任心事业心。他们均能高质量地完成学校体育教学任务。

2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

五、学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书。

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，并及时上报检测结果。2016—2017学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校842名学生，体质健康测评优秀260人，良好494人，及格86人，不及格2人，99.76﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。2017—2018学年在校学生828人，体质检测已完成上报。

六、学校活动及取得的成绩 1、2017年1月积极选拔并组建我校男女足球队参加峨山县首届校园足球联赛，比赛中，获得男子小学组第二名，女子小学组第一名。2、2017年2月积极选拔并组建我校男女足球队参加玉溪市第二届校园足球联赛，比赛中，获得男子小学组第六名，女子小学组第四名。3、2017年2月积极选拔并组建我校啦啦操队参加玉溪市第二届校园足球联赛啦啦操项目比赛，获得三等奖的好成绩。4、2017年6月，被教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”。5、2017年7月积极选拔并组建我校男女篮球队参加峨山县首届校园足球联赛，比赛中，获得男子小学组第三名，女子小学组第一名，荣获体育道德风尚奖。6、2017年12月我校2017年师生冬季运动会顺利召开，运动会中，师生发挥更高、更强的体育精神，运动会取得了喜人成绩。7、2017年12月，我校男女足球队将代表峨山县参加玉溪市校园足球U11精英赛。

六、存在困难及问题；

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；

2、体育课还要进一步加强组织纪律性，开展安全教育，防止体育安全事故的发生。进行安全教育，定期上关于安全教育课。

3、进一步探索如何开展丰富多彩的学校趣味性体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣。如在后操场画场地，引进些民间传统游戏。

总之，为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作，从而推进素质教育的发展。