做为班主任

做为班主任（共14篇）

篇1：做为班主任

做为一名初二年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。

班会目的：

通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，观，加强自身的任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。

班会过程：

（班主任发言）

同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？

【班主任讲】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？

（学生回答）因为甲队的守门员

（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？

（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！

（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？

（学生回答）对！

（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？

（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。

（班主任说）对了，这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时光不该做与学习无关的事一样。（播放大屏幕）

（板书）1.爱不是错

2.错在爱得不是时侯

3.爱是一种责任

4.拒绝早恋，远离早恋

（倡议大家在黑板上签名）让我们相互促进、共同进步吧！

（学生签名）（最后要求每人就此事再写一篇周记）

班会后感：会后学生们普遍对早恋的危害有较深的认识，很多学生有问题直接找老师，喜欢把自己遇到的困惑和老师交流，师生关系空前协调。

篇2：做为班主任

工作行为个人自查自纠报告

近段时间，我厂组织全体干部认真学习了关于治理“慵 懒散软”工作行为的相关精神。通过集体学习和会后交流讨 论，同时结合厂总支办公室日常工作实际，围绕文件精神中的 要求，针对庸、懒、散、软的问题和不作为、慢作为、乱作 为的现象，举一反三，认真进行了自查整改。现就我个人在厂总支办公室自查自纠整改提高情况报告如下：

一、自查情况

（一）根椐此次发挥兵团特殊作用大学习大讨论活动。本人按照团党委、厂总支的要求，认真学习活动内容，逐条领会精神实质，认真做学习笔记，制定学习计划，用《规定》指导自己的言行，紧密联系工作实际，对活动进行了全面、深入、系统的学习，丰富了自身的理论素养。

（二）作为消防电力副主任，率先垂范，严格要求自己，遵守各项规章制度，务求自己做到自省、自警、自励，做到淡泊明志，宁静致远，不让拜金主义、享乐主义和极端个人主义占据自己的头脑，不让现实之中的歪风邪气侵蚀自己的灵魂，严格按照团党委和本单位的各项规章制度办事。本人在大学习大讨论活动中，对照其内容，认真自查，发现一些问题，具体如下：

（三）学习不够深入，思想不够解放。平时虽然学习了大量的政治、经济和社会科学方面的知识，并注重从中吸取精华充实自己，但由于处在领导岗位上，日常性事务工作多，俗话说：“上面千条线、下面一针穿”，来的都是客，要尽地主之谊，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想，（四）深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻习总书记十八六中全会讲话精神，履行好兵团三大功能，发挥好四大作用。我厂开展“责任落实”，实施“整风计划”，大力整改现实中存在的“得过且过”、有令不行，有禁不止、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，努力增强自身的责任意识，在我局上下形成求真务实、奋勇争先、干事积极的良好环境和氛围，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动我县畜牧产业尤其是奶畜业发展提供有力的组织保证和作风保障。对 庸、懒、散，在工作中要对症下药，严格讲庸、懒、散现象在我身上或多或少都存在。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足

二、存在问题和产生原因

（一）工作抓落实力度不够。虽然平时对工作强调很多，并注重完善各项规章制度，且强调要求严格，但深入第一线的时间不多；开会发文件较多，对执行情况检查督促较少，过硬措施不力。究其原因：一是部门工作片面性，随意性较大，有些工作难以量化、考核，特别是基层干部的工作对象是素质差异较大的广大职工，一些工作难以按原计划完成，所以执行奖惩稍有不慎就会挫伤职工工作的积极性；二是对全厂督查工作关心不够，除重要工作、急办工作会亲自过问外，一般很少关心。

（二）理论学习不够深入。由于我在部门职能的要求，我只注重日常业务学习，而忽视了理论知识的学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。

（三）缺乏与时俱进的思想和创新意识。我有时满足于已有的知识水平和技能，学习上还缺乏“挤劲”、“钻劲”，对部分新知识、新思维不去认真钻研,了解不透。

（四）工作存在拖沓现象。由于许多工作都是分工完成,我有时会产生倦怠思想，得过且过。除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够。

针对自己的问题，我希望通过以下几个方法来提升自我：

（一）是充分认清形势，正视问题，充分认识开展“庸懒散软”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高我整体素质，加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。

（二）是必须牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习，又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知 识和专业知识,真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。

（三）是端正工作态度，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，在上班时间不做与工作无关的事情。突破工作思路局限,改进工作方法，统筹兼顾,与时俱进,创造性地开展各项工作。

（四）在工作中，积极投入到转变工作作风、改变个人工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成领导交办的各项任务，配合处室同志或其他部门的工作，提高工作效率。努力学习，不断提高自己业务和技术水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，用一个共产党员的标准要求自己，更好地为我厂发展状大作贡献。

第三支部

篇3：Cookie做为全局变量的应用

Cookie是存储在浏览器中的文本信息 , 使用者可以按实际需要组织文本, 且文本信息可保留至浏览器关闭, 故Cooki又可做为全局变量使用。

通常把Cookie做为变量使用时, 文本信息的格式如下:

name1=value1;name2=value2;name3=value3;……

name1、name2、name3等是变量 名 , value1、value2value3是对应的变量值。在实际应用中 , 不必拘怩于上述的文本格式, 例如为方便编程, 可用以下格式:

name1=value1name2=value2name3=value3……

2 设计实例

假设有一项目, 由10位成员共同完成, 所做的工作分为美工、设计、编程和测试, 分别对应的工作类别代码是1、23和4。现在需要知道做毎一工作类别的成员的姓名。 基本思路是这样的: 每一工作类别对应0~10个文本框, 在文本框中输入对应工作类别的成员的姓名, 然后存入数据库。例如美工没有成员来做, 不建立文本框; 设计由6名成员完成, 对应建立6个文本框, 以输入这6名成员的姓名; 编程由3名成员完成, 对应建立3个文本框, 以输入这3名成员的姓名; 测试有1名成员完成 , 对应建立1个文本框 , 以输入这1名成员的姓名。输入页面如图1所示。

单击“添加”按钮, 添加一个文本框, 单击“删除”按钮, 删除一个文本框。对应的Cookie内容如下:

type1= -1type2=50type3=20type4=00

type1对应美工 , 1是工作类别代码 , type1=-1表示没有文本框;

type2对应设计 , 2是工作类别代码 , type2=50表示有6个文本框, 并且可删除第一个文本框;

type3对应编程 , 3是工作类别代码 , type3=20表示有3个文本框, 并且可删除第一个文本框;

type4对应测试 , 4是工作类别代码 , type4=00表示有1个文本框, 并且可删除第一个文本框;

type1, type2, type3, type4分别为每 一工作类 别的变量名, 都是5个字符长, 变量值如nm, 2个字符长, 其中n表示有n+1个文本框, 取值范围0~9, m表示可删除第m+1个文本框, 取值范围也是0~9。这样设计的Cookie非常规范, 给编程提供了很大的方便 (因为变量名在本例情况中具体是什么不重要, 故都设置为等字符长, 如可将变量名分别设置为code1code2,code3,code4)

具体的程序代码如下:

init.jsp文件 :

project.jsp文件 :

3 结语

以上例子是10名项目成员的情况, 如果超过10名小于等于100名的情况, 如一班级有45名学生, 分别选择5门课程中的一门选修, 则cookie的设置应为如下形式: type1=1202其中12表示添加第一门选修课程对应的13个文本框, 02表示要删除第3个文本框, 取值范围都为0~44, 没有文本框时为type-001, 要设置5个这种格式的变量、值对, 如第五门选修课的设置可为如type5=mn, 其中m和n均表示两 个字符值范围是00~99; 如此类推, 不再赘述。

摘要：在JSP编程中将Cookie做为全局变量,实现文本信息的传递、数据的缓存和处理。

篇4：做为项目管理的韩剧

普林斯顿大学开讲《韩剧导论》

Uwe E. Reinhardt教授开设了一门韩剧课，在普林斯顿大学的网站上可以看到他的讲义，他称“世界经济几近崩溃，证明我们这些经济学家其实不知道世界是咋回事儿，我因此感到深深的羞愧，无法继续再教多年来我一直从事的经济学。所以我决定改教现代韩剧。”虽然从来没去过韩国，“但是我每天观摩学习韩剧已达六年之久，因此我可以合情合理地认为我是这个领域的专家”。教授在第一讲中总结出了韩剧的定律：

① 每一部韩剧都以类似开端开始：两个超级漂亮的年轻韩国人相爱了，而没有经过他们母亲的安排——事实上，母亲甚至对此不知情。这一天真无邪但大逆不道的行为会让双方的母亲不换衣服就爬到床上，拿枕头盖住脑袋，在枕头下面可悲可叹地哀嚎“Aigooh， aigooh！” （天哪！）

② 一部好韩剧一般有50-80集，大部分内容都是两位悲痛的母亲为了阻止这一大逆不道的爱情而采取的精彩绝伦的战略部署。在各种手段都无效时，总会有最后的杀手锏——宣布要把其中的某一位送去美国，看起来美国就是不经母上同意私自恋爱的年轻韩国人的流放地。但是这些母亲很少意识到这样做给后代带来的严重危险——那就是在美国，他们有可能爱上一个非韩国人。

③ 每一部好韩剧都有很多场景是超级干净的医院、好看的医生加上漂亮的护士。韩国人超爱他们的医院，似乎不管出了什么事，哪怕是感冒、头疼、失恋甚至单纯的“压力大”都会跑去医院。在我这个经济学家看来这种热爱令人吃惊，因为韩国医院很贵，大部分账单不在国家医保范围内。

④ 唯一让人宽慰的地方是，韩剧证明在韩国还有真正的浪漫。一对年轻情人要在许多年的眉目传情之后才会有一方终于鼓起勇气、声音颤抖着对另一方说：“我喜欢你”。然后又要再过好几个月甚至一年，才会有一方敢于握住另一方的手。还要再等好几个月才会有第一次拥抱、才会有人说出“我爱你”。脸颊上匆匆一吻就几乎是难以想象的了。

⑤ 不过婚后的新娘必须搬去和公婆一起住，而在这里她会遭遇到最古老的一条韩国定律，那就是：任何韩国儿媳做的泡菜、米饭或泥鳅汤都不可以赶得上婆婆的水平。这一定律的直接后果当然是韩国泡菜的味道历经千年代代相传每况愈下。考虑到今天哪怕最差的韩国泡菜在我看来都甩最好的德国酸菜几条街，那么可以想见，古代韩国的泡菜技术达到了多么辉煌的高度啊。

制片人

制片人前期筹备时间很长，编剧大纲需要4个月的准备，然后到制片人这里层层审看，立项之后，便可以进入边拍边播的制作流程。

编剧

1988年成立的韩国放送作家协会教育院是编剧培养的大本营，迄今为止一共培养了15000个学生，每年有20个人成为编剧。编剧的淘汰率很高，十年之后依然活跃的能有三四个人。知名编剧分为好几派，比如洪氏姐妹擅长在幽默的故事里放入稍微虐心的桥段，但绝对不是《蓝色生死恋》里的一哭到底模式；《绅士的品格》《继承者们》编剧金恩淑将配角写得有趣，非主线情节也不会掉收视率。近几年编剧们都意识到要创新，不管是《来自星星的你》《秘密花园》《主君的太阳》等剧将外星人、穿越、超能力、互换灵魂、看得见鬼魂等超现实主义因素放入偶像剧中，还是像《请回答1997》《野王》一样走现实主义路线，都是将固有情景放入不平凡的环境中，以期寻找新颖的情节来推进感情线。

导演

韩国电视剧导演被称为PD（Producer&Director），相当于“项目经理”，导演要提交一个企划书，就和公司里开启新商业计划一样，最主要是导演的目的，要达到什么样的目标一切后果都由导演承担。韩国电视剧导演多是电视台员工，每年三大台从名牌大学选人，竞争激烈，入选者要先做七八年“学徒”，如管理培训生一般轮岗到电视剧制作的各个环节。编剧大多数是通过公开的剧本征集比赛出道，淘汰率高得惊人。

边拍边播

这种制作方式相当于公司里实时考核，收视率不好长剧会被砍短，Mini剧也会有广告时间上的损失。KBS、MBC、SBS三大台都会根据收视率调整Mini剧的广告时长，好剧可以播七八分钟广告，广告费一天有三四亿韩元，成功的剧广告费会翻二三倍。差剧广告时段会砍到2分钟，也会影响导演接下来的签约。

宣传

各大电视台配合新剧的新闻投放在拍摄过程中会接踵而来：开机发布会、演员见面会、各大媒体通告、演员个人专访、初次剧本练习等消息铺天盖地。片场花絮、每集看点、演员周边等消息跟剧集一样准时“上演”，当然各种拉票视频、片场美照都是随新闻而来的“福利”。个别大热剧集还会不定期举办粉丝见面会、握手会等活动以配合宣传，如果好运如《继承者们》正好赶上年底，就有机会成为电视台各种娱乐节目年终盘点、人气投票的热门人选，占尽了天时地利。还有敬业的演员会亲力亲为参与综艺节目卖艺又卖力。

热门剧集官网

热门剧集都少不了自己的官方网站，在播放前期，编剧会把写好的部分剧本放在网上观看网友留言并参与互动探讨剧情，一开始就紧抓观众的心；播放中期，观众们对剧情发展的期待以及剧中人物命运的关注也会影响编剧；至于万众期待的大结局，“民心所向”也往往会成为参考的因素之一。

电视台播放

篇5：以做为话题作文

这是闻一多先生的说和做。

而小学时的我却是:说了再做，说了不一定做。

做为一年级的小学生，老师说:“回家后，把第x课的生词抄一遍。”我就会在底下大声嚷着:“老师，太多了。”老师说:“那抄两遍吧。”可是我呢!还是抄一遍，有时为了玩，干脆不写。

说了不做，说了再做，这仅是我一个方面--懵然无知的我。

而现在的我不再是那个不懂事的小男孩，说了不做，说了再做，那已经是昨天的我。

今天的我变了，做了再说，做了不一定说。

每当星期天回家，妈妈总会给我上“教育课”:“孩子呀!好好学吧，等你考上大学了，有了工作了，就不会再受苦了，我和你爸都是面朝黄土，背朝天的农民，不懂得啥 ，我们的希望都寄托在你身上。”

所以我一直努力着，功夫不负有心人，我每一次考试都占全班前十名。可是回家我却把奖状悄悄藏起来，不贴在墙上，妈妈问我时，我才说考的还行。因为那已经是昨天的荣誉，我要的是明天的辉煌。

篇6：小广告做为城市

小广告做为城市“牛皮癣”，不但影响市容，破环楼院环境，更是严重影响了创建文明城市的进程。为了还辖区居民一个干净整洁的生活环境，想人民群众之所想，5月26日，京广路办事处洁云路社区开展整治楼院“牛皮癣”专项行动，目标就是将辖区内华中路11号院所有的小广告彻底清理干净。当日，社区多名工作人员拿着自备的清洁球、除物铲、喷壶等清洁工具，分片包干，责任明确，对院内各个楼栋实行密集性清理，撕除楼道内每张张贴的小广告，撕不掉的用小铲子等工具进行处理，对于那些印在墙上的小广告，工作人员就用买来的涂料进行粉刷。同志们不怕脏不怕累，经过一天的努力，共清除小广告400余条，院内的小广告得以完全清除，环境有了极大的改善。此次行动获得了辖区居民的一致好评，而清理小广告的活动将持续开展，扩大范围，并且会定期巡查和维护，力求将本社区的城市“牛皮癣”彻底清除。

为进一步净化亮化城市容貌，彻底清除城市垃圾“小广告”，给广大居民创造一个整洁优美、文明有序的城市卫生环境，8月23日上午，安和办事处安广社区组织社区干部、楼道小组长、低保户等近50余人的志愿服务队伍对辖区内的单元门、公共设施、楼栋墙体等进行了清理活动。

志愿者分小组进行工作，带上擦布，水桶，板刷，小铲等工具以饱满的热情投身到活动中来。丢在地上的广告纸，志愿者就将它们拾起扔进先前准备的垃圾袋；发现栏杆上粘的“小广告”，就用手把它撕下来，“顽固的小广告”，就用小铲逐一耐心地铲掉，用擦布擦净栏杆；对于楼栋墙上的广告、“小广告”，志愿者们将根据墙体颜色配置相应涂料进行统一清理粉刷。对于此次 “清理小广告”活动，辖区居民、行人纷纷加入到志愿者的“除小广告”队伍中，志愿者的劳动使周围环境有了很大改观，本次共清理粉刷垃圾小广告近千条。同时，志愿者们向居民及行人进行宣传，加强巡视，杜绝再次张贴。

篇7：做为一名年轻教师

今天我先谈谈我们学校的梁老师吧！师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位。师德需要培养，需要教育，同时也更加需要每位教师的自我修养，而、梁老师正是这样一位兼具着外在的亲和与内在修养的智慧型教师。

梁老师待人非常热情，对于年轻老师，她也总是给予热心的指导和无私的帮助。在我身上就有很多次的体现，记得有一次，我批评班里的学生言辞过于激烈了，梁老师给我暗示，一会还亲自问问是怎么回事，又对那学生进行了疏导和安慰，让做为年轻老师的我深受感动和启发；后来又有一次，由于班内事情繁杂，心里又有很多的委屈，于是控制不住的在办公室里大哭，梁老师看到后就过来安慰，并且对身后闻讯赶来的学生们深情并茂的进行了说教，学生们听后更是感激涕零，并且让我马上到班级里去，乘着这个劲对他们进行进一步的以情动人，确实还笼络了很多人人心。对于办公室的卫生轮值情况，梁老师也是最放在心上的，这个礼拜轮到谁，下个礼拜轮到谁，总是梁老师提醒我们去做的。我们年轻老师晋升职称，写论文，虽然是自己的事情，但也总是不放在心上，随随便便的，而梁老师却总是站在我们的立场，像一个大姐姐一样的提醒我们，要去做什么了。一件件的事情，满当当感激之情充斥于心。

篇8：做为农行一名前台员工

做为农行一名前台员工，我认真细致负责地做好本职工作，并努力改进不足的地方，发扬优点，争取在来年的工作中做得更好，取大更大实效。

一、在业务工作方面:我主要从事储蓄前台工作,今年由于新系统上线,我们都经过了一段时间的演练,虽然晚上较长时间的演练,但未必影响平日里的工作,而且在分行的考核中,成绩一直排在前列,对新系统的掌握也比较熟悉.在平时的业务技能培训中,始终能保持较高的热情,扎实的掌握了各项基本功,更好的利用到工作中去,更好的为客户服好务.二、在优质服务方面:作为前台操作人员,我们是直接面对客户的,我们的形象就代表的农行的形象,只有我们热情周到的服务才能赢得更多的客户,取得更大的效益,因此在实际工作中我坚持使用普通话,规范化服务,耐心诚恳的解答客户的询问,及时.准确.快捷的为客户办理各项业务.并且积极参加行里的各项活动,积极学习业务有关的各种知识，并且能有效的完成各项任务。我对我个人在工作中的要求也在不断的提高。我所在的岗位是农行的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。

作为一名农行员工，我全程经历了农行的整个转型过程，在转型之前我们与其他网点有一些制度理念上的差距，这些都体现在网点环境还有岗位设置方面，过去我们没有专职的理财经理和客户经理，而且网点设施落后，所办理的业务都相对单一简单，并不符合我们国有银行的身份，转型后我们全面提升了网点的优质服务水平，提高了综合竞争力，认真学习现代商业银行的管理经验。以“客户为中心”不是抽象的概念，也不是什么口号，而是实实在在的行动，体现在转型的细微方面。支行在考虑流程优化、功能分区、业务分类、柜员分等、客户指引时，首先想到的是客户需求和感受。如优化流程，更多的考虑客户便利，省去相似、相近的有关手续；而功能分区也考虑了中高端客户办理业务的私密性，增强客户的安全感。

篇9：以说和做为话题的作文

以为西班牙学家曾说过：明天永远是这一周中最忙碌的一天!人们总是把今天的任务推拖到明天，想象着明天再去完成，而到了明天又会重复同样的想法，最终，到周末也没有去完成任何一样任务。这就正如我们学生，每天我们都有着作业要去完成，倘若我们总是想着明天再去写，最终换来的就只有差成绩和逐渐退步的名次。所以，我们应该努力得通过自己的奋斗，去实现自己的想法而不是一味的在纸上谈兵，信纸空谈。

我曾在一本书上读过这样一篇文章：中世纪时期的两个国王分别生活在河的两岸，可着条河却没有可以通过的方法所以两个国王在一起讨论建一座双方都比较满意的桥，他们从清晨谈到傍晚，分别都提出来比较好的意见和建议，可是一年过后，这座桥依然没有建起来。这就说明了：纸上谈兵，只会让自己停留在原地。

著名物理学家牛顿，就是一个鲜明的对比。如果苹果砸在他头上时，他想的只是：是上帝让它掉下来的，那么就不会有今天举世闻名的`牛顿三定律了，他就是在思考的过程中不断的动手证明自己的想法，这样一边思考，一边实现想法，既能让自己快乐，有能为世界做贡献，何乐而不为呢?不必纸上谈兵强吗?

篇10：以说和做为话题的作文

在我看来，说和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和帮助才能彼此壮大的。把他们分开了就是缺憾的美，而在今天大家的眼里好像它们成了“敌人”吗，光说不做的，光做不说的比比皆是!

你要问我愿意成为哪一类的人，我说是认真的做好了再去用精美的语言包装它……为什么只说不做呢?这样的人最让人瞧不起的吧!为什么做了不说呢?这样的人有着雷锋的气质，但是当今这个美好的时代，做出来的`东西我喜欢和大家一起分享。就像一个蛋糕师傅，费尽功夫研究出来了一款新式蛋糕，味道非常好吃，样子也十分诱人，做好了放在橱窗里，等待人们的购买。但是能看到它的人毕竟是路过这里来的――很有限!那么我们为什么不选择一个好的宣传方式，比如新品推广，小份试吃等等，给它的美味扩散出去，好让更多的人知道，更多人来分享蛋糕师傅多日的劳动成果。成绩是有目共睹的，前者是等待有限的人们去购买，后者的效果我相信大家都可想而知。绕回到雷锋时代，大家都赞扬雷锋默默无闻做好事的英雄事迹，精神是值得大家学习的，但是我更提倡一种有效率的做法，将雷锋精神发扬出来，带着大家一起做好人好事，让世界上不仅仅只有一个雷锋。

如此说来，那个光说不练的让人瞧不起的也不是一无是处的;那个刻苦钻研，兢兢业业做的，是一人也无法成就辉煌的，所以最好的方法是选择认真做好了，再去用精美的语言包装它。闻一多先生说过：“人家说了再做，我是做了再说。”我理解是只有你是优质的做了，才可以是无畏的说。

篇11：做为一名教师如何讲政治

一、讲政治

入党誓词中有这样一句：“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身”。何谓“忠诚”？我认为，“心中有党”，是彻底的、无条件的、不掺杂使假、没有任何水分的忠诚，这是一名党员教师必须恪守的政治品质。不拥护不爱护，谈何忠诚？心中明确党要走的路，知道党要施行的政策方针，懂得党要传播的理论体系，在此基础上，肩负起自己的责任，积极工作，还要敢于担当，敢于担当，就必须弄清“担当是什么、担当怕什么、担当担什么”的问题。只有这样，担当才会落到实处，才会成为自觉行为。作为一名老师，必须清楚地知道自己在岗位上的三件事：知道自己在学校该做什么;知道自己在学校不该做什么;知道自己该怎么做才能把教学做得更好。最终而言，担当担的是一份热爱。学党章党规、学系列讲话的目的在于运用，作为个人来说党员教师需要努力把干好本职工作和提升自身素质统一起来，与时俱进，不断适应新形势下的新工作，坚持从实际出发，真抓实干、敢于担当，弘扬廉洁精神，心存敬畏、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将思想教育进行到底。

二、有信念

罗曼·罗兰曾经说过，“信仰不是一种学问，信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义。”《中国共产党章程》中规定：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”那么，实现共产主义的过程就是我们的信仰具有意义的时候。信念不是一种物质，他是属于精神层面的范畴;不是虚无，是受到外界影响下的思维与力量。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，党章党规便是党要管党、从严治党的尺子和标准，是每一名党员的行动指南和基本准则。党章历经十六次修改，共产生过十七部党章。这十七部渗透着历史烟云的党章，再现了中国共产党从幼年走向成熟的全部过程，记录着党的思想理论、政治主张、路线方针政策、制度机制不断发展的历史轨迹。逐字逐句，细细体味，我们才能够把党的理想信念化为思想力量，最终实现“学而懂、学而信、学而用”。

篇12：做为甲方土建工程师

１、立场

通常甲代都做过施工方，所以应当摆正立场 ２、合同

合同条款可以帮助你管理好施工单位，很重要 ３、成本

地产是讲究投入产出比，成本意识不能忘 ４、工期

交房时间是你最后的底线

５、规范

理论上的来龙去脉，可以不做强求，但规范应当掌握 ６、协调

最终结果甲方利益为重

甲方土建工程师是由甲方委派的专业工程师，全面负责指定工程的施工组织、工程质量、进度及投资的监督，并做好工地日志。具体职责如下：

1、负责本工程设计所需资料的提交和设计过程中有关事项的协调。

2、负责与项目施工、监理单位之间的联系协调工作，认真执行有关合同条款，监督施工单位项目部和监理部的工作。

3、负责项目施工现场与甲方各部门之间的协调工作，参加工地各种会议，及时布置现场工作，把甲方的要求在现场实施。

4、参加与本工程有关的材料、设备的招投标、开标活动及分包工程的开标活动。

5、负责每月工地报表的审核，对每月工程进度款拨付签署意见。

6、审核施工单位的材料计划及用量并签署意见，同时对每月材料实际用量审核后，由工地报造价科；材料到场协助甲方质检人员工作，杜绝“三无”产品用于工程，避免浪费和资金占压现象。

7、负责工程设计变更的联系、审核确认工作，认真审查图纸，在施工过程中及时发现问题。

8、负责工地零用工签证。

9、工地代表根据工程实施情况，对工地现场进行奖罚，严重情况可停工处理。及时向领导汇报工地情况，参加处会议，对工程进展提出建议。

10、参加竣工验收及试车调试工作。

土建工程管理岗位职责

1、协助工程部经理、项目经理做好工程项目的前期运作。

2、协助项目经理做好工程开工的准备工作。

3、参与土建工程招投标工作，负责配合预算部进行标底和投标邀请书的编制。

4、参与土建工程投标资料、文件的审查和评标工作，提出合理建议。

5、负责对投标单位进行土建方面的现场答疑。

6、参与图纸会审、设计交底工作，负责交底记录整理、签认和发放。跟踪处理图纸会审中提出的问题。

7、审查《土建施工组织设计/方案》和《施工监理规划》。

8、负责《土建施工组织设计/方案》中重大技术措施和经济方案进行审查，提出审查意见。

9、对《土建施工组织设计/方案》中的新技术、新材料、新工艺的应用，以及可能导致工期、造价等变动的因素，进行审查。

10、监督检查《土建施工组织设计/方案》和《施工监理规划》实施情况。

11、负责审查土建工程相关各单位提出的土建工程变更要求。

12、根据工程质量监督计划和相关规范标准对土建施工质量进行控制，对承包单位与监理单位的质量完成情况进行检查考核并提出调整意见。

13、根据《项目规划》和工程施工计划对土建工程的进度进行监督、检查，并根据情况提出调整意见。

14、参加工程协调会与监理例会，提出和了解工程项目土建施工过程中出现的问题，进行研究讨论，提出解决办法。

15、负责与设计、监理、承包商等单位的信息与资料传递和各单位的协调工作。

16、负责对土建施工材料、工程机械及施工队伍的质量进行检查。

17、对土建工程中出现的不合格事项进行检查，并提出处理意见。

18、负责项目标识要求的执行检查及记录。

19、负责土建工程的竣工验收。

一个大的工程牵扯到的专业数以百计，施工过程中碰到的问题各色各样，如何在千头万绪中拿出能令老板满意的办法来处理这些问题？这就需要你必须是个通才，必须有个好用的头脑，能够快速的学习掌握新知识、新技能。在你的周围专家，行家会很多，而他们对你是很有帮助的，对于你有问题他们会站在自己的角度提出解决方案，你综合各方面意见再参考相关书籍和其他工程类似问题的解决方法，相信一定会有自己的想法的。

篇13：以说和做为话题500字作文

有的人总是说：“这次我一定要努力，一定要考好!”还信誓旦旦的，可是，现实总是和他说出来的成反比。

其实，你的说和做不一定要惊天动地多么多么的伟大，只要做好自己现在应该做的就好了!

我，曾经上课，总是想睡觉，因为上课实在太无聊了，老师就像麻雀似的，叽叽喳喳念叨个不停。而我们就总是想：哎，还有多久下课呢，老师多久才讲完呢?手撑着头，望着天。我的心里也曾想过：我上课不要想太多其它的，老老实实地听从老师讲给我们的知识!可是呢，就是做不到呀!

《闻一多先生的说和做》这篇文章，让我改变了，他的说和做是多么的伟大，而且他是只做了，却不说，想到这，我们就是上课认真听老师讲课，哪怕是一分钟也好啊，也能学到一点知识呀!所以，我前面说的，就一定要做到。

现在上课了，我先做好课前的准备，然后恭敬地向老师行礼，坐下。

老师说到哪，我就做到哪，一心跟着老师的思路走，哪怕就这样认认真真的做那么一节课，我也可以骄傲的说：我说到做到了!”

就这样，我真的做到了前面所说的：“上课认真听讲，哪怕一分钟也好。”心里很高兴，我知道，这不是什么伟大的事，可是我还是能骄傲的.说一句：“我的说和做，我都达到了!”

篇14：以说和做为话题500字作文

在与人接触的过程中，语言往往起着决定性的作用。一间看似普通的接待室里，决定着两个年轻人的命运。同样的学历，同样的年龄，同样的能力，乍一看，就好像是镜子里的重影。但是，一个因为能言善辩顺利通关，从此如鱼得水，从此大施才华。另一个却因为结结巴巴被公司拒之门外，空有一身本领却无处施展，终郁郁而终。决定这一切的法官，究竟是谁呢?正是口才!古今中外，不知有多少人，吃尽了茶壶煮饺子的亏。

一个人，如果空有夸夸其谈，而永远是一个演说家，还是会在历史的长河中变成一个泡沫，不留一点痕迹。成功，向来是由双手创造的。日心说的确立，是建立在无数科学家用尽毕生心血的大量观测事实的基础上的。大千世界，变化万千，但凭本事吃饭这句话，在过去，在现在，在可见的将来，都是一句至理名言。上至国家主席，下到普通工人，试问哪一个只要上下嘴皮子一动，就可以坐地数钞票的?光说不做，正如一个绣满绚丽花纹的空米袋，终被人遗弃在路旁。

由此可见，一个人，空有三寸不烂之舌，只能讨得他人之残羹冷炙。单有满腹经纶，亦只能在市曹中叹上天之不公。那成功之道，路在何方?早在三国纷争之时，蜀相诸葛亮，就为人们点明了方向。还当曹操伐吴之际，他就曾只身到东吴联合破曹，先舌战群儒，镇得东吴白髯老臣莫敢再提降字，后又凭二十草船骗曹箭十万，七星台上借东风三天，助东吴火烧曹军八十三万，使曹操丢盔卸甲，险先与颜良文丑同做刀下之鬼，为三国鼎立之势打下了基础，使诸葛孔明的大名，至今仍响彻天地。丞相孔明的事迹向世人宣告，说与做的完美结合，才是成功之本。

说与做，好似一个木桶上的两块木板，而这桶里盛的，是成功!

对于“做”与“说”，闻一多先生的一句话让我铭记于心：“别人是说了再做，我是做了再说;别人是说了不一定做，我是做了不一定说。”我亦斗胆跟着写了这么一句：别人是大声说了再慢慢做，我是用力做了再悄悄说。

但是，有时候我会成了那么一个“别人”。课间体锻时，同学说他每天做多少多少个俯卧撑，周末要跑多少多少个圈。我不服气了，扳开三个指头道：“我每天要做三次五十个的仰卧起坐呢!”事实上，我每天最多做两次仰卧起坐，有时还偷懒到一次。所以呀，我这“说了再做”的人，便每天坚持到三次，甚至更多。

古希腊伟大的哲学家苏格拉底有一次在学期初是，对他的学生说：“我要求你们每天抡一百次手臂。”一周后，苏格拉底问：“谁坚持下来啦?”所有学生都骄傲地举起了手。三个月后，苏格拉底又问：“谁能坚持每天抡一百次手臂?”现在只有寥寥可数的几只手举了起来。期年之后，苏格拉底再次问：“谁还能坚持下来啊?”这次只有一个男孩自豪地举起手道：“我，老师。”这个男孩就是苏格拉底最得意的门生、著名的哲学家——柏拉图。

柏拉图就是这么一位“用力做了再悄悄说”的人，而哲人们都是实干家。看来，我离自己口中的目标还很远哪，但我相信，只要自己日后做得更多，说得更少，把更多精力放在“做”上，把更少时间费在“说”上，我就能成为一个实干家，成功的实干家。