我忍不住哭了初中作文

我忍不住哭了初中作文（共16篇）

篇1：我忍不住哭了初中作文

忍不住哭泣

阴风袭袭，乌云密布。路上行人不断，但伴随着几声雷鸣，人们都各自散去了，连那几片残路的树叶也随着风逃跑了，只有那呼呼的风声在侵蚀着大地，沙尘绕动，随着那狂怒的风舞着……

我倚在窗前，听着隔壁那震耳欲聋的吵骂声，我的心也随着风乱了，这无休止的吵闹什么时候才结束呢?挂上耳机，把音量调到最大，对于父母的吵闹也麻木了。虽然此时耳中只有那宁静的音乐，但我的心却依旧停在那些吵骂声忠，泪水忍不住涌出，是为了这个脆弱的家，为了受伤的心……

最终吵闹声还是淹没了所有的声音，随着大雨的倾盆而至，我还是选择摔门离去，没有顾忌身后那焦急的眼神。我想大声的哭一场，把那些烦人的吵骂声与母亲的哭泣声还有父亲那吓人的责骂都抛下，这个只有眼泪和雨的天，雨水无情的打在身上，顺着脸颊滑到嘴边，竟有一般苦涩，与泪水夹杂着。树上的小鸟蜷在窝里，“唧唧”地叫着，仿佛在嘲笑我不如它们有个遮风挡雨的家，几片叶子在空中被雨水击打着，飘荡着。离开了树，它又有谁可以依赖呢?

再大的雨声也掩不住背后的咳嗽声，我回头望去，是父亲。他见我转身，赶紧掉头。那落寞的背影是对女儿的失望吧。原来，父亲早已没有了往日的意气风发。我渐渐长大，而他也慢慢老去，蹒跚的脚步，沧桑的背影，如丝的皱纹…都是他的爱啊!

我擦干眼泪，向家跑去。只见桌子上放好了我最爱吃的栗子，是母亲!用那苍老的手一粒一粒地剥好。这些，都是对女儿的爱啊。到底还有多少爱的细节让我在慢慢忽略，也许多到无以言计。

叶子伴随着风的脚步飘落，落在地上。原来，残叶的依赖是大地!而家，也永远是我的依靠。

泪，又忍不住涌出。是想起了回忆里家的美好……

篇2：我忍不住哭了初中作文

我忍不住哭了

我是一个坚强的孩子，也很富有爱心。因为我坚强，以至于我直到现在基本没有哭过;因为我富有爱心，以至于那一次，我真的忍不住，哭了。

那是一个秋天，我独自走在放学回家的路上，两旁的大树，叶子飞落，偶尔有几声风吹树叶的“沙，沙!”声，两旁的学生成群结队的回家，无一孤独，有说有笑，好不快活。而我，只能独自回家。“叽，叽，叽。”有几声鸡叫传入了我的耳中，把我的爱心勾起。我沿着声源“看”去，一个老人正在卖鸡，我上前

篇3：我忍不住哭了初中作文

关键词：作文,真我,个性

学生作文是学生反映现实、抒发自我情感的重要手段。新的课程标准提出“写作要感情真挚, 力求表达自己的独特感受和真切体验”, 要“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意地表达”。

现在农村小学生进入初中后, 作文很快暴露出许多问题。一听说要写作文, 学生就怨声载道, 眉头紧皱, 绞尽脑汁者有之, 乱翻作文书东拼西凑者有之, 把小学作文改头换面搪塞者有之。交上来的作文, 有的记叙描写抽象空洞, 有的语言干瘪毫无文采, 有的生搬硬套面目狰狞。一个班的作文只有一两篇可取, 即使偶有佳作, 也缺乏个性的展现、心灵的抒写, 是似曾相识的“八股文”。

反思农村初中生作文存在的问题, 笔者以为可从教师和学生两方面去探寻。

首先, 从教师方面来说。虽然素质教育已呼吁了多年, 但不少教师还是固守“应试教育”不放手, 因为中考的指挥棒正悬在头顶上。应试教育把学生成绩放在首位, 忽视对学生的品德培养, 把“作文即做人”放在一边;学校里的自修课、课余时间早就被教师瓜分得一干二净, 放学时学生背着一书包的作业回家, 学生的课外阅读根本无从谈起。另外, 为最大限度地提高学生成绩, 教师在指导学生作文时, 更热衷于传授写作技法, 让学生依葫芦画瓢, 使得学生的作文结构模式相似。怎样开篇, 如何收尾, 哪些详写, 哪些略写, “千人一面”;先叙事后议论, 边写景边抒情, “异口同声”。还有, 很多教师固守自己原有的教学方法, 不肯改进、创新, 不去激发学生的作文兴趣, 批改随便打个分数或评个等级, 讲评要到下一次作文教学时才进行, 作文教学的无序性和随意性很强。这样的教学, 使学生只好摒弃自我, 掐灭兴趣, 去适应教师的写作套路, “戴着镣铐跳舞”, 哪里还会有动人心弦的文章?

其次, 从学生方面来说。自从国家实行九年制义务教育后, 小学的毕业考试成了走过场的形式, 教师的压力大为减轻, 教学的积极性亦相应减弱。不少农村小学借“素质教育”之名, 行“放羊教育”之实, 少先队活动热热闹闹, 体育比赛轰轰烈烈, 但缺少对学生行为习惯和学习方法的养成教育。再加上农村小学的“小、散、差”的情况并未从根本上改变, 各校来的学生学习水平参差不齐, 每个班基本都有四五个学生一点都不会写作文。小学生进入初中后, 学习压力一增加, 就大叹“吃不消”。特别是语文学习中的阅读和写作, 由于学生的积累极度匮乏, 致使作文言之无物, 缺乏心灵的个性展示, 与城市学生的水平相比简直有天壤之别。学校———家庭两点一线的单调生活, 使得学生远离五光十色的社会生活, 远离了作文的源头活水, 他们对生活的印象是浮光掠影, 所写文章自然不免肤浅、呆板、苍白。生活的单调导致作文的言之无物, 本来尚可从课外阅读中弥补一二, 但农村学生的课外阅读实在少得可怜。笔者曾作调查, 两个班级92个学生中, 订阅报纸的只有5个《绍兴晚报》的小记者, 藏书百本以上的只有1人。现在, 随着农民经济收入的提高, 不少人不惜工本大兴土木建造、装潢住宅, 却很少考虑为子女隔一间书房、打一个书柜, 能经常为子女买课外读物的更属凤毛麟角。当然, 有不少家长因自身知识水平不高, 不知道买哪些书好。学生在有限的课外阅读中, 不但阅读面过于狭窄, 以动漫、武侠、言情、惊悚等为主, 而且偏重于情节的曲折和故事的结局, 是一种“快餐式”的阅读。摘录的是个别词句, 没有深入剖析作品中人物的心理和性格, 更无暇去体悟书内书外的人生。

当然, 要想短时间内提高学生的写作能力是不现实的, 笔者通过近几年的实践, 认为可从以下几个方面来尝试努力。

一、切实制订计划, 积极评改作文

教师要善于取长补短, 更新教学理念, 摒弃应试教育的那一套做法。每学期开始, 教研组和教师应共同依据学生的实际水平和作文能力形成的一般规律, 制订出切实可行的作文教学计划。教师可打破教材的单元编排顺序, 按作文教学计划循序渐进地分阶段实施, 以改进那种无序的教学现状。例如, 初一的学生, 可注重记叙性和描写类的作文练习, 初二可加强说明类和议论性的作文练习, 初三则要把重点放在辩论性作文的练习上。书写由端正到美观, 语言由通顺到流畅、有味, 内容由完整到集中、充实, 构思由一般到灵动, 等等。

教师要改变作文重写轻改的习惯。学生作文要争取在一星期内批改好, 发现可取之处就要指出来, 尽量打高分, 以鼓励学生的写作积极性。要使学生养成写作文打腹稿、打草稿及修改的习惯, 还可采用互改互评、当场面批、个别指导的方式, 并尽早讲评, 然后要求学生根据讲评再次修改或重写作文, 借此既能学习别人的长处, 又能提高修改能力。

二、拓展写作天地, 挖掘生活细节

人教版教材的综合性学习中, 有不少要求写作与自己及家庭生活有关的文章, 如“这就是我”、“我爱我家”、“成长的烦恼”、“我也追星”、“献给母亲的歌”、“我的初中生活”等, 这些素材较多, 稍加整理就可写成。要鼓励学生将目光转向社会和自然。虽说学生的生活比较单调, 可罗丹早说过:“美到处都有。对于我们的眼睛, 不是缺少美, 而是缺少发现。”生活是写作的源头活水。学生并不生活在真空中, 教师要鼓励他们做个有心人, 睁大探求的眼睛, 竖起灵敏的耳朵, 就能从司空见惯的日常生活现象中挖掘出精彩来。例如, 有一个学生就从每天上下学都要经过的嘈杂的公交车站旁, 发现一位老人和一辆破三轮车常在同一时间出现, 经过打听, 发现原来是一位爷爷十几年如一日关爱残疾孙儿, 根据这一动人事迹, 他写出一篇《那辆破三轮》的优秀习作。不少学生在课余时间专注于电脑、电视, 应要求他们走出家门, 或野外踏青, 或参观逛街, 或锻炼骑车等, 用心去“阅读”、去体悟生活这本“无字之书”。

很长一段时间, 教师重写作轻阅读, 这是本末倒置的做法。叶圣陶曾说:“阅读是吸收, 写作是倾吐。”可见读是写的基础。阅读也是学生体验生活、感悟人生的方法。农村学生在小学时有良好阅读习惯的较少, 子曰:“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。”教师要积极引导学生见缝插针地阅读, 平时读一些《意林》《读者》《格言》等杂志, 培养学生的阅读兴趣, 摘录精彩的部分, 并可不定期地交流;假期时则去图书馆借阅, 还可阅读大部头的名著。

开展形式多样的活动, 如课前五分钟由学生轮流讲寓言故事、成语故事、文史故事;写随笔和“日思录”, 可长可短;写连词成段的百字短文;写影视作文。例如, 学了冰心的《观舞记》后, 笔者从网上下载了杨丽萍的《云南映象》, 让学生观看后写片段作文, 不少学生写得文采飞扬。以上这些做法均可为写作积累素材。

三、表达真情实感, 张扬个性心灵

传统作文训练压抑而沉闷, 极大地妨碍了学生的写作情绪。初中阶段的学生正由幼稚走向成熟, 对某些社会现象及师长的说教十分敏感, 有时甚至是偏激的, 只是由于教师的压制而不敢抒写出来, 只好虚情假意地胡编乱造。为让学生“我手写我心”, 教师要积极营造自由、宽松的写作环境。作文尽量少用命题作文, 多用材料作文和半命题作文, 甚至可以自由作文。作文的题材、体裁均不受限制。既可记叙也可议论, 既可是杂感也可是小小说, 既可是日记体也可是寓言体, 等等, 可自由挥洒、尽情抒写。鼓励学生多角度思维、逆向思维, 以激活他们的创新思维, 在作文中表现出独特的个性风采。

总之, 教师应尊重学生的人文主体性, 让学生自由、大胆地去写他们想写而且爱写的一切, 去尽情张扬他们的个性。

参考文献

[1]语文课程标准.北京师范大学出版社.2001.07

[2]教学月刊 (中学版) .教学月刊社2010.09

[3]语文建设.教育部语言文字报刊社.2010.08

篇4：我忍不住哭了作文

爸爸， 爸爸，我该怎么办？我真的好想和弟弟妹妹一起和睦相处，可是，我做不到，因为，我想有一个人的尊严，一个当姐姐的尊严，爸爸，你能明白吗？弟弟妹妹好像是跟我有仇一样，我知道我这样说不对，可是爸爸，你知道吗？今天上午他们写作业，珩珩说我不喜欢他，说我只喜欢笑笑，所以怄气不写作业，我当时就会好想你，想让你帮帮我，让弟弟写作业，我当时真的好想哭，好想把你给哭回来，好想让你再次出现，让你给我和妈妈一个意想不到的惊喜，爸爸，求求你，就算你不回来，求求你，我和妈妈在梦里能和你说说话！让我和妈妈不要这么难过，劝一劝妈妈，劝妈妈不要伤心，不要再让她从梦里哭醒，爸爸，求求你，行吗？

爸爸：女儿给你说完伤心事，我的心情好多了，我不再和弟弟妹妹怄气了，我要有一个大姐姐的风范，让妈妈为我骄傲。

爸爸，说完伤心事，给你说些开心的吧，亚惠姐姐她明天要去西安，去上大学，你听后应该很高兴吧！因为姐姐不辜负的你对她的期望，你说好吗？还有，我的作业快写完了，怎么样？你很高兴吧！

对了，爸爸明天就是你的十期了，你还缺什么？你今天晚上在梦中告诉我吧！我会告诉妈妈，让妈妈或者我去买，好吗？爸爸想吃什么？你还想吃你最喜欢吃的川味面条吗？如果想吃，你告诉我，我帮你去买，还有，你喜欢喝的绿茶吗？要想喝还是给我说，我去买，爸爸，你出了意外，我真的吓坏了，我突然觉得我好像还是好小一样，不懂到底出了什么事情？我只是隐隐约约的知道，我没有了爸爸，婶婶害怕我在难受，对我说你在另一个地方，只不过我们不能再看见他了，说你还是活着的，说让我不要难过，那时我真的有些矛盾，事发上午你还让妈妈去支教，说你会照顾好我，可是为什么食言了呢？爸爸，是你教给我说：“君子一言，驷马难追，”你为什么……我真的不明白！

爸爸，我真的好想你，你快回来吧！昨天我做梦，梦见我有一道数学题，不会做，我问妈妈，妈妈不会，我真的不知道怎么办？我哭着喊着叫你，就是找不到你，我又在梦中哭醒了，我害怕妈妈看见我，我又用毛巾擦干眼泪，慢慢得闭上了眼睛，又开始做着对你的思念的梦…………

篇5：我忍不住哭了作文

记得那一次，我跟我的朋友被体育老师选上了鲜花队。我们努力地跟着他做着动作，直到台词都能倒背如流。当天下午，我们兴高采烈地到操场上进行选拔，老师讲好要求后，我们整齐地做着动作。可就在体育老师问清薛子楚的姓名后，瞪着眼睛对她说：“你怎么无精打采，没吃早饭啊？”说完，便把她打发走了。我看着子楚那张时不时回头的脸，心里满是不高兴：老师怎么这样，不给我们讲这个动作怎么做，谁知道它该怎么做！想着想着，我的动作也开始不规范了，老师用手拽着我的衣袖，严厉地批评到：“我说过没有，手要跟着节拍，还要跟前面同学一样！”说完，一样也把我拉了出去。

我走三步一回头，最后坐在椅子上看起其他同学们来。看着，看着，我开始想：他们做得真好看。这时，眼泪开始在我的眼眶里打转，我强忍着把它憋回去，心里努力不去想这件事。但还是有一滴不争气的眼泪流了出来，看着我的好朋友们一个个下来了，我心里也不怎么难受了，不断地安慰自己：没关系，不就一个破动作嘛，上电视也就像芝麻一样大，跟小姑姑讲，还能有个特写呢！

篇6：我忍不住哭了作文

记得那一天，老师发试卷给大家。看着老师手里厚厚的试卷，我的心跳加速，忐忑不安。先是发英语，我得了98分。看着那鲜红的“98”分，我心里甜蜜蜜的。然后是数学，得了99分，我心里更加开心了，心想：语文我一定会有95分以上，那样的话，周末就可以去鼎湖山玩了。可发了语文试卷，只得了82分，我刚才的甜蜜和开心都消失得无影无踪了。

放学了，我一个人走在路上，眼里充满了泪水，我心里想：为什么语文会考得这么差呢？周末得活动我一定不能参加了。我心里好像压着一块大石头。我回到家，先给妈妈看英语试卷，妈妈非常开心，然后给妈妈看数学，妈妈点点头。最后我拿出语文试卷，妈妈一看，顿时暴跳如雷：“为什么只考了82分？！”“我……”我还没说完，就被妈妈打断了：“星期六，还有星期天，你哪都别想去了，在家里好好复习语文！”我听了，心好像碎了。我跑回房间，趴在床上嚎啕大哭。泪水把枕头也湿透了。过了一会儿，妈妈走进来说：“好了，别哭了。其实分数并不能说明一个人的差和好，下次努力一点，知道吗？”我点了点头。

篇7：留不住和留不住的因果

在今年的毕业季里, 该小学又一次送走了自己的毕业生, 可惜的是, 今年唯一的毕业班里仅有6 名学生。像这样的情况在甘肃省内并不少见, 陇南市武都区三仓乡闹院小学就曾被媒体报道:2015 年春季开学时, 全校学生仅剩10人。这种现象令人深思, 那么, 是什么原因导致乡村学校人去校空, 城里学校人满为患, 农村学生家长对教师又有着怎样的期望?

小琴 (化名) 是横沟小学三年级的学生, 她告诉记者, 她很喜欢她的班主任张老师。张老师既是班主任又是语文老师、数学老师和音乐老师, 她年轻漂亮, 是城里刚毕业的大学生, 懂的知识非常多, 对他们特别好, 可是不知道为什么, 才教了他们一年就调走了。小琴说:“我很想念张老师, 不知道她还能不能被调回来。”

像张老师这种在乡村学校呆上几年甚至几个月就被调到城里的老师有很多, 毕竟, 乡村和城市差得不仅仅是几公里的距离……采访中, 学生家长李某说:“乡里条件太差了, 很多年轻老师来了又走了, 这都能想得通, 毕竟老师也要成家, 也要考虑孩子的教育问题。”李某告诉记者, 他家的一个远亲刚从张掖师专毕业就去张掖某乡村当老师, 如今, 这姑娘已经31 岁了, 还没有找到对象, 学校周边生活设施简陋, 离学校最近的一个小卖部也要走两公里路, 为了自己和家人, 她只能想办法调到城里去。

可是, 如此, 一个问题就出现了。村里的老师走了, 学生为了寻求更好的教育环境也走了, 学生越来越少了, 且剩下的都是非优质生源。老师负担也越来越重, 教学质量提升缓慢, 只能选择去更好的学校, 进而形成了恶性循环。

当记者问某学生家长王阿姨, 为什么想让孩子留在广场小学这所乡村小学就读时, 王阿姨给出了这样的答案:“不是想留下, 是没法子走。”

在调查中记者发现, 留在乡村学校学习的大部分学生, 他们的家长和王阿姨有着一样的想法。

王阿姨告诉记者, 孩子在村里读很方便, 又不要钱, 进城读书没办法去公办学校, 私立学校一年学费就五六千, 如果需要陪读, 租房子要钱, 吃饭要钱, 生活成本太高, 一年算下来, 至少要过万元, 以现在的经济条件, 实现不了。况且, 很多考上大学的孩子也不见得找到好工作, 孩子在村里上学离得近, 不至于学坏, 读到初中毕业若是不想读就算了。

而已经将孩子转学去城里就读的学生家长李某却有着不同的看法。李某的孩子本来就读一所乡村初中, 该校老师少、学生少, 这几年都没有学生考上重点高中, 考上大学更是没有希望, 很多学生初中毕业就不念了, 或是帮父母务农, 或者外出打工。在李某看来, 孩子只有通过读书才能改变命运, 所以就算勒紧裤腰带也要让孩子进县城读书。

当问到, 家长希望乡村教师做些什么时, 朴实的李某说:“乡里的老师也不容易, 只要正常上课, 好好教孩子就行了。”但是李某也反映, 乡里的老师普遍年龄偏大, 很多老师都不会用计算机, 应该多补充一些年轻教师来任教。

篇8：我忍不住哭了作文

我一个人坐在那里，也没有人来管我。我的腿又红又肿，我大声地哭了起来，过了一会儿，一位阿姨走了过来，她悄悄地拿起药，洒点在我的腿上，然后还说：“不哭了，不哭了，呆会儿就不疼了。”

之后，她又对我说：“你先在这里坐一会儿，阿姨去买个东西。”我点了点头。三十分钟过去了，她回来了，咦，手里还拿着东西，我仔细看，原来是几个热包子。

她给了我三个大包子，说：“快吃吧，不用客气。”我像小猪似的吃了起来，吃了三个后，我想再吃一个，但是我不敢拿，我只能眼巴巴的望着她，她看见了又递给我一个大包子，并说：“没事，吃吧，不够再来拿。”

之后，她把我送回了家，对我说：“下次走路的时候一定要小心哦，不要再摔倒了。”我对她笑了笑。

篇9：我忍不住哭了作文

三年级下册散学典礼之后，她把我拉到他的办公室：“欣慈，我下学期就被调走，我想加一个你的微信，以后常联系啊。”那一刻我的心怔住了，“唐老师都教了我们三年了，怎么会突然被调走呢，”唐老师发呆，拉住我的手说：“你也别太难过，我被调走后你要好好学习英语，我会经常回来看你们的。”我回到教室，同学们一如既往的平静。“他们应该还不知道吧！”我小声的说了一句，正在擦黑板的云晓燕走了过来，问：“什么不知道？”我不想让大家不开心，于是快速地跑回了座位。

放学后，我独自一个人走，在路上想着以前和唐老师一起在办公室整理英语本的情景，唐老师买了一个蛋糕。而我在收英语本，他叫我一起吃，还有一次我收英语本时，不小心把手给弄了一个小伤口，他是赶紧给我擦药，还嘱咐我回家不要去弄伤口，不然有可能会感染。想着想着我已经到了家门口，找到开门的钥匙，打开了门。妈妈见我眼睛有些红，把我抱在怀里对我说：“我已经知道唐老师的事了，既然你那么伤心就哭出来吧。”我再也忍不住了，大哭起来，恨不得把眼泪哭干，妈妈只是在一旁不停地拍着我的肩膀让我尽情地哭。

篇10：我忍不住哭了作文

走在路上，雪花落在大树上，就像把一件白色的连衣裙放在大树上。我在教室里看着窗外，啊！窗外，就像一个化妆和玉石的世界。一片片雪花飞舞，把大地变成了一件银色的礼服。人们像白色地毯一样走在上面。漫天飞舞的大雪密密麻麻，就像好朋友一样，没有一个离开。小雪子就像一个淘气的孩子，在窗户前蹦来蹦去，发出“叭”的响声。下课后，我在教学楼里，看到又厚又软的雪，西北风朝我吹来，我瑟瑟发抖。但是我很开心，因为我们又可以打雪仗，堆雪人了！屋檐上、树上、地上到处都是雪花做的家园，到处都是雪，成了孩子们的冰雪。

今天我玩得很开心，因为这是第一场雪。

今天是星期天，我想睡个好觉。但是我妈指示我从梦中醒来。下雪了。我穿上衣服，悄悄地爬上窗户。我看着雪姑娘从天而降，落在树枝上，让舒爷爷笑弯了腰，仿佛在对温柔可亲的春姑娘说：“谢谢你，让我喝下甜甜的雪。”

雪女的性格确实古怪，说好老实，好有时候很好，让她找个屋顶静静等太阳公公洗澡；说她贪玩，她会请婆婆去空中玩；有时候她很好奇，一个个钻到你脖子里，你忍不住打个寒战；有时候她很调皮。服完雪的心愿，她压在舒奶奶身上，把她挤出来。

我来到院子里，一堆一堆地扫雪。虽然有些冷，但我还是大汗淋漓。我堆起一个大雪人，戴上一顶“脸盆”帽，两只“煤”眼，一个“鼻子”，一个“辣椒”嘴，一个胖乎乎的身体。很有趣。

过了一会儿，太阳出来了，雪一滴一滴地顺着屋檐流下来。“啪”，雪人的扣子掉了；“啪啪”，雪人的眼睛掉了下来，雪人越来越瘦。

篇11：管住管不住

“要塞支行”的名称给我留下深刻印象,因为消息出来时,恰好俄罗斯战争大片《兵临城下之决战要塞》在中国上映,我的感慨是:原来这是中国版的《兵临城下之决战要塞》啊!

银行的一些地方负责人,近水楼台先得钱,卷款外逃的事不少。他们出逃的“决战”往往很成功。就像有媒体批评某些人“只需轻点鼠标就能破坏稳定”一样,有的银行行长“只需轻点钞票就能破坏稳定”,破坏了之后自己还能迅速溜之大吉,即使发出国际红色通缉令,一时也难以追上并拿下。这就是“管不住的行长”。

同样是监督管理,有的事很容易管住,有的人很难管住。比如,美国大导演卡梅隆亲自监督转制成3D《泰坦尼克号》登陆影院了,据报道,票价创了纪录,IMAX3D版全价票为180元一张,普通3D版也卖到100元一张,可是“比较遗憾的是,3D版中温斯莱特露点镜头被删”。网友笑曰:“考虑到3D电影的特殊性,担心播放此片段时观众会伸手去摸,打到前排观众的头,造成纠纷;出于建设精神文明社会的考虑,决定删除此片段。”当年普通版的没有删“露点镜头”,受到了很高很好的评价;十几年过去,现在给删了,一方面说明社会文化在变,另一方面说明对文化的监管很容易——著名电影的著名镜头,只要一句话,说删就删了。可是,食品卫生、“裸官”出走、行长外逃之类的事就不好管,不容易管住。

谁能说说,要管住“行长外逃”,有什么规矩和法子?作为支行行长的孙峰要出境,按规定需农行系统审批,而警方调查发现,孙峰出国手续齐全,各种签字都有。也就是说,某些在职官员能够轻轻松松就“出去”。不久前社科院2012年《法治蓝皮书》发布,说到公职人员对“裸官”的认同度要高于公众,有近四成公职人员认可当“裸官”——这就是一个现实环境。

“对政府来说,法无授权不可为;对民众来说,法无禁止即可为。”这是常识。现在的问题是,一些官员,不管法有授权还是法无授权,不管法有禁止还是法无禁止,他们就是有本事去“为”!然后恍然发现,对他们几乎就是没法管、管不住。

篇12：我忍不住哭了作文

靠着窗子，望着川流不息的车子，我想哭，泪，一次又一次地在我心里旋转。我没有姨婆了，永远也没有了，她就在我身边，躺着，静静地躺着。酸酸的心情不自禁地把我带到一年前的一天。“不要踩我的菜了，不要踩了……！”姨婆匆匆地走进她的菜地里。痛心疾首地伸着手喊着。在夕阳那柔和的怀抱里，姨婆那散乱的头发随着风一飘一飘……没人理会她，她家太穷了。这片菜园是她的命根子，是姨公留下的唯一遗物，是供两舅舅上学的存折！她弯着腰，一会儿看看路，一会儿看看那几个娃，气喘吁吁地走到那儿时，那几个娃已经喜滋滋地拌着鬼脸跑走了。

姨婆失落地蹲下，她像一个被肩上的担子压垮的人，伸出她那如土的手，一合，一扶。呆呆的，眼皮无力的睁着，茫然地侍弄着菜。两颗浑黄的水珠子从她的脸狭坠落。她魂不守舍地回到家，见我和两个小舅惊讶地看着她，她强劲抬起嘴角，透出一丝无奈的微笑。有气无力的耷拉着脑袋，轻飘飘的进了屋。当时，我怕极了，觉得这个生命离我越来越远，越来越远，越来越远……她走了，轻轻的，如烟，如雾，如云……难道穷人就不是人吗？我想哭。

篇13：我忍不住流泪了初中作文

寻找幸福，撑一支长蒿，向青草更深处漫溯，去发现那用爱砌成的五彩缤纷的天桥，去体会那隐藏在深处的、最无私的母爱，去感受母亲绽放在我心间的那美丽的彩虹，去报答那如彩虹般绚烂的伟大的爱!

记得那次我们全家去游玩，天空是如此的晴朗，如同我今天的心情一样，我们去了公园玩了许多有趣的东西，借假日刚好出来放松一下心情。父亲、母亲平常很累，没空出来玩，在这次的游玩中，我看到了他们脸上显示出很久没有出现过的开心了。那是很少看到的笑容，我的心酸了，忍不住流了两行泪。

今天是我最开心的一天，妈妈喜欢赏花，我就陪着妈妈一起去赏花了，弟弟和爸爸去玩些刺激的游戏去了，这个季节正是赏花的好时候，一朵朵刚绽放的花，香味四溢，更不用提它们的美了。有些只还是花苞，但也不比它们差，好景不常在，顿时乌云密布，天阴沉沉的，好像要下雨了，真不出我所料，雨点像豆粒一般往下掉，好可惜的`花。

这时妈妈脱下外衣，让我穿着，让我别着凉，我看了看妈妈，她穿的是如此地少，我说：“妈，我不怕冷，您自己留着，别着凉了。”可妈妈却很坚定的说：“快穿上。”我只好穿上了开始大步的向前跑，去找个可以遮雨的地方，我在跑的过程中往后看了一眼，开放的花都被雨打掉了花瓣，那花的叶子好像是母亲一样保护着那些小的没有开放的花苞，所以没开放的花苞才幸存了下来。当我转过头来，看到了妈妈全身都湿了，可是还在用衣服遮着我，不让我受到一点的伤害，我忍不住流泪了。

篇14：我忍不住流泪了初中作文

独自站在草坪上，漫不经心地欣赏着这叫“世人赞美”的星空，不知呆了多久，觉得累了。深吸一口气，缓慢的坐在草地上，两手搭在双膝前，头轻轻靠上。不知多久后，发现手上凉凉的，凉的透彻人心，凉到刺骨。

抬头，仰望星空;黑暗，天空和星星配合的真默契。它们完整，它们完美。美到我妒嫉，美到我恨，美到我落泪。忽然有一种想把它们拆散的冲动。

“轰隆……”一阵雷声划过原本寂静的天空，雨水随之而来。上天还真配合!星星马上就“躲”进去了。我忍不住大哭，任由雨水怎样冲刷我，我不会躲。

“我们真的要这样么?”她温柔的对我说。

“你这几天对我的冷落，对我的态度，让我很郁闷!我这一天，就这一天没和你讲话，你就知道不舒服。那你想过我没有?”我愤怒的说。

“那时是我没顾及你的感受，让你受了委屈。你对我的冷落让我明白我是真的在乎你;让我知道你对我有多么重要!”她低下头，语气明显不自信。

“呵呵!那当我需要朋友的安慰时你在哪里?当我孤单时你又在哪里?你的在乎我已经没有能力承受!”我苦笑，低下头，反问到。

“是我的忽略，那我现在明白了，我不希望失去你这个朋友!”她不在争辩。

“我会信么?你有这么多朋友，多一个少一个又何妨?地球没了我照样转，你没了我照样快乐!”眼泪悄悄落下，我不想让她看见我的不舍，看见我的软弱。

周围像死一般的沉寂，我们都沉默了，都思索着，或许是我太口是心非。

“我们就当从来没认识过，当陌生人吧!”纵使我有多不舍我也不会表现出来。

“为什么一定要这样，好吧!我尊重你的选择。”说完，她消失在我眼前，直到成为一个点……

明明心里不想，明明心里在乎，明明自己舍不得，却还要口是心非。只是想听到你说挽留的话，只想听你再多说一句，哪怕一句就好。或许，我不会像现在一样的坚定。虽然我也知道她的不舍，也不想成为最熟悉的陌生人。但是，我就是强，就是想听。

我就是一个口是心非的人，爱面子的人，就算心里在乎也不会说。就是这个性格让我失去了她，或许是永远的失去了!

雨，依旧淅淅沥沥的下，仿佛在嘲笑我。

我的天空仿佛塌下来了，在也没有人关心我了，在也没有人听我倾诉了。都怪自己。雨好像听到我的忏悔了。渐渐的停了，星星和天空又恢复了原来的“默契”，我想我也应该放下我所谓的“面子”去和她和好。

星星依旧那么闪，仿佛比以前还亮，感情好像愈来愈好了!

篇15：猿猴声声啼不住

Sukau自然保护区是马来西亚沙巴州著名的生态雨林核心区域, 拥有广袤的雨林区域以及贯穿其中, 绵延560公里的京那巴当岸河。在这一片古老的热带雨林中藏匿着无数多姿多彩的野生动物, 而京那巴当岸河提供了非常便捷的观赏野生动物的方法:坐船沿河观赏。这种方式省力, 不用穿着套鞋步行雨林, 还可以在船上架起三脚架安心拍摄。

乘船顺着京那巴当岸河沿岸找寻野生动物, 最容易看到的就是各种野生的灵长类动物。在沙巴州栖息的灵长类动物一共有10种, 其中包括与人类基因最相似的濒危红猩猩、婆罗洲特有的长鼻猴、红色叶猴、长尾猕猴、长臂猿等, 都能在河两岸的树上寻觅到, 需要的只是好天气、火眼金睛以及好运气。清早或者黄昏时分, 往往是这些灵长类动物最活跃的时刻, 它们忙着进食或者准备找地方睡觉, 林间不时传来此起彼伏的叫声, 真让人想起“两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山”的美妙诗句。

我们最先看到的是一群长鼻猴 (Proboscis Monkey) , 在河边离地三四十米高的树冠上悠然吃着树叶。它们是婆罗洲的特有动物, 也是体型最大的灵长类动物之一, 长相奇特, 最大的特征就是雄猴的大鼻子——大到垂过嘴巴, 像是在脸上挂了一根胡萝卜。

它们生活在婆罗洲的雨林中, 生性害羞, 不容易被人饲养。随着近百年来雨林遭到破坏, 它们的生存环境愈发恶劣, 被列入了受保护的珍稀动物行列。

相比雌性长鼻猴, 雄猴身上毛发呈黄褐色, 尤其是背部颜色很深, 像是穿了一件夹克, 肚子很大, 加上招牌特征大鼻子, 一副憨厚可爱的样子。别看这些长鼻猴外表憨厚温柔, 雄猴其实颇有攻击性, 尤其是头领, 力量大速度快, 它大声吆喝、嘶吼的时候, 气派尽显。长鼻猴喜欢待在靠近河岸的大树上, 脚趾间都长有蹼, 这样, 一旦遇到危险可以跳入河中逃脱。

沙巴州的猕猴有长尾、短尾和猪尾3种, 在河岸边的树上很容易看到它们的身影。相比长鼻猴和红猩猩, 它们对于游客的观赏和拍摄则显得“配合许多”, 确切地说, 它们完全没有把人类放在眼里, 面对游客或者游船不会逃避, 而是自顾自地在树上打架, 进食或者捉虱子。为了让游客能在河岸边的树林中找到红猩猩或者长臂猿的踪迹, 管理者还特意在一些小河支流上架起供它们攀爬过河的粗绳索。当然, 除了各种灵长类动物外, 沿途还可以看到很多不常见的鸟类, 比如犀鸟、鱼鹰等, 保证每一次出船都会有不同的收获。

拉卜湾长鼻猴保护中心

在沙巴州山打根市郊有一家拉卜湾 (Labuk Bay) 长鼻猴保护中心, 很多长鼻猴常年在这里生活着, 因而, 这里也是近距离接触拍摄长鼻猴的最佳地点。尤其赶上投食时间, 长鼻猴们会争先恐后地从树林里冒出来。刚才还像绅士般坐着的雄猴们, 仿佛是为了引起别人注意一般, 开始在木栈道上极速地来回奔跑。它们爪子上的蹼, 在奔跑中发出巨大的声响。

保护中心的管理员们经常和猴子们相处在一起, 日子久了自然就混熟了。我在保护中心拍摄的时候就发生了一件颇搞笑的事情, 一位资深管理员, 故意在手里藏了一把食物, 估计被一长鼻猴兄瞄上了, 任凭他怎么躲, 长鼻猴就是绕着他, 为了那食物, 把耍赖、突袭各种招式全用上了。我在一旁看着, 真是佩服这工作人员的耐心和长鼻猴的执着。还有只长鼻猴在餐后想喝水, 便扒着个枯树洞喝起水来, 那姿势着实有趣。

篇16：我忍不住流泪了初中作文

记得那次，天阴沉沉的，抬眼一看就是一片让人灰的压抑，灰得窒息的天空，可虽天阴，却不雨，让人心里憋得慌，恨不得让雷公敲敲大鼓来点雨呢！刚回家的我正在门口唤我的爱宠“豆豆”回家，它是一条温顺又乖巧的母狗，一直对我们忠心耿耿，我们也待它很好。“豆豆！豆豆！”我不停地叫唤。轰隆隆，雷公怒了，它敲起它那古老而沉着灰的大鼓，哗啦啦，雨神也应和了起来，天上忽然掉下了无数颗豆大的雨点，随即白而亮的“宝剑”，把灰色的天空砍出了一道口子，我连忙拿起雨伞就冲进了雨幕中……

“豆豆……”我跑了一个小区，但还不见豆豆的身影，眼看雨下的越来越大，我只能失望地回家。

我一路漫不经心地走着，伞虽然撑着，但还是被淋得通透。正当我拉开门把手时，我的余光扫到了我家橘子树下。“豆豆”，我越过门栏，跳到它身边。我的豆豆正安静地趴在地上，像在熟睡，它的大眼睛安静地合着，让人都不想叫醒它。我用力摇着它，可它却……我潸然泪下，“豆豆！你别睡！”我大喊，声音在大雨中回荡。我把伞丢了，坐在它身边埋头痛哭，脸上有泪，有雨，还有愧疚。妈妈也闻声赶来，见到豆豆死了，她惊讶得很，随后就摸着我潮湿的头发，和我说：“天下没有不散的宴席……”