夏蓉 班主任申请

夏蓉 班主任申请（共2篇）

篇1：夏蓉 班主任申请

班主任申请书

尊敬的校领导：

我特此申请当班主任，希望领导给我这个机会。

首先，我深爱着教师这一职业，更想成为一名优秀的班主任。其次，我做过一年的班主任，积累了一些做班主任的经验，深知作为一名班主任责任心是最应该具备的，事事都要关心细致。同时，要在学生面前竖立威信，特别是对民办学校的学生，如果连班主任都不能“镇住”学生的话，整个班的纪律将会很差，那就无从营造良好的班风和学风。因此，我觉得一个好的班级，要有一个严格，细心，管事和强烈责任心的班主任。

如果你们给了我这个机会，我还将从以下几方面开展工作：

一、更新教育观念，建立新型评价机制。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。

二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，人人做德育，人人有事，事事有人管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。

四、提高教育教学质量，全面培养和发展学生的综合素质。在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会积极探索适合于学生的教育教学方法，大力提高所有学生的整体素质，而不只是提高几个尖子生的学习成绩；我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，并通过开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

五、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，电访，利用校讯通和家长沟通，以便有计划、有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。现在的教师，不再是过去的“一桶水”而应该是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。

我深知做班主任工作的责任心重大，也深信能力可以培养，只要用心学习，用心去做，我能做得更好，希望学校能给我一次机会，认真考虑我的申请，并给予批准为谢！

申请人：夏蓉

2013年1月10日

篇2：夏蓉 班主任申请

夏蓉，女，汉族，现年34岁，2001年7月参加教育工作，大学本科学历，小学一级教师，现任教于昭化区实验小学。作为一名普通的小学教师，她爱岗敬业尽师责，自强不息强师能，拳拳爱心践师魂，在平凡的岗位上谱写青春华美乐章。

夏老师在自己13年的教育生涯中，始终以严谨治学、锐意创新的态度面对自己从事的教育教学工作，把整个身心都倾注到自己钟爱的事业上。她一直站在教育教学第一线，躬耕于三尺讲台，勤奋踏实做好日常教学和育人平凡工作。在课堂教学、学生培养指导和班主任工作中，为人师表，努力做学生的良师益友，关爱每一位学生，引导学生树立正确的人生观，克服困难、努力进取、积极上进，具有高度的使命感和奉献精神，用爱心、诚心、耐心和那份执着的追求诠释了一名人民教师对教育事业的忠诚。几多磨砺，几多收获。2013月8月她被评为“广元市优秀教师”，2013年1月荣获“广元市第三届小学英语课堂教学一等奖”及“青年教师竞教一等奖”，连续5年荣获区级教学质量优胜奖。

夏老师不仅教学成绩显著，而且兴趣爱好广泛，尤其擅长文体活动。她充分利用业余时间学习、钻研各种技能，不断提升自身素质。从2012年3月接触柔力球开始，便喜欢上这项 运动，除了跟老师学习之外，每天利用休息时间在家对照网上视频刻苦练习，一年来，从无间断。2013年5月，她作为昭化区代表队运动员之一参加了四川省柔力球比赛，获集体规定套路第三名和集体自选套路比赛第四名的佳绩，受到区人民政府表彰。2013年11月在全区第一届柔力球运动会上，她负责宣教文卫口代表队的训练，同时作为队员参加了集体规定套路比赛，获全区机关单位代表队金奖；她负责昭化区实验小学代表队训练，同样获学生组集体规定套路比赛金奖，并被昭化区委宣传部和昭化区体育局授予“体育道德风尚奖”。

除了个人爱好，夏老师还带动全区更多的人参与到这项活动中来，希望更多的人认识这项运动，喜爱这项运动，特别在昭化区实验小学柔力球的推广、普及中做出了巨大贡献。2013年，她作为教练之一与教练组一起负责培训昭化区及区外柔力球队员。她平时教学任务重，就利用节假日和空闲时间参与培训工作。她多次参加市、区大型活动的柔力球公益表演，参与昭化区“全国柔力球之乡”创建活动，为成功创建奉献了个人力量。2013年12月昭化区柔力球协会成立，她担任协会副秘书长。

所有成绩的背后都有许多艰辛的故事。在去年参加四川省柔力球比赛训练期间，她几次腹痛难忍，去医院检查结果胆、肾严重结石，医生劝她马上做手术。但为了整个队伍的荣誉，她谢绝了医生的建议，坚持每天吃药自我控制。在训练场上，她几次痛得差点晕过去，队友询问什么情况时，她却一笑装着若无其事。在我区创建全国“柔力球之乡”后，学校领导深感柔力球这项运动的多种优势，决定在全校推广普及，毅然把这一重任交到夏蓉老师手上。她每天都带着学生一遍又一遍地训练，每次训练完后总是嗓音嘶哑、筋疲力尽，但她从不抱怨，甘愿默默付出。在她的带动下，现在全校师生人人喜爱这项运动，个个都会打柔力球，柔力球运动已成为学校对外宣传的一张名片。2014年全区中小学生球类运动会开幕式大型文艺节目表演中，由她负责的学生柔力球表演效果显著，受到领导及观众的一致好评，并获得开幕式文艺节目表演第一名。今年9月全市柔力球少儿组大赛在即，夏蓉老师正抓紧时间带领她的学生队员们积极备战。