【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线（共13篇）

篇1：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

石家庄铁道大学2011年研究生录取通知书领取通知

我校将于6月17日以挂号信形式寄发录取通知书、调档函、一卡通和协议书等（自取考生除外），请注意查收。

自取的`同学请于6月17日、6月20日两天持本人身份证来校领取，代领人（须同邮件中注明代领人一致）持代领人身份证和被代领人的委托书领取，未领取者将于6月21日以挂号信形式寄出（地址为网上报名时所留通讯地址）。

研究生学院招生办

2011.6.14

篇2：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

一、学校简介

石家庄铁道大学前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年，系当时全军重点院校之一；1979年被列为全国重点高等院校；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年划转河北省，实行中央与地方共建，为河北省重点骨干大学；2010年3月更名为石家庄铁道大学。

二、专业介绍

环境设计专业和视觉传达设计专业隶属于我校建筑与艺术学院。这两个专业是我校原有艺术设计专业（分为室内设计方向、景观设计方向、展示设计方向、公共艺术设计方向）根据国家教育部2012普通高等学校本科专业目录调整后，对应的新专业。

（一）环境设计专业

培养目标：培养从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观设计与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术的高级工程技术人才。授艺术学学士学位。

主要课程：设置的课程除公共基础课程外，主要开设有中外建筑史、建筑设计方法学、室内空间设计、中外工艺美术史、设计学、造型基础、空间构成、建筑及环境设计调研方法；室内外设计效果图表现技法、建筑制图、计算机辅助设计、建筑模型制作与工艺；建筑构造、建筑材料、建筑装饰施工等课程。

（二）视觉传达设计专业

培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面设计、教学、研究和管理工作的专门人才。授予艺术学学士学位。

主要课程：设置的课程除公共基础课程外，主要开设有中外设计艺术史、艺术学概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、装饰与图案、图形创意、文字与板式、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等课程。

三、报名及考试

（一）报名条件

1、符合全国普通高等学校统一招生考试报名基本条件，身体健康，体检标准参照执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，且无色盲色弱，有一定美术基础，外语语种为英语。

2、根据生源地省级招办要求，参加本省统一组织的艺术类专业考试（简称“省统考”）并合格的考生。

3、符合报名条件的考生，须持生源省级招办发放的艺术类专业统考准考证和本人身份证，到报名地点现场报名，证件不全或不一致者不能参加专业测试。

注：

1、以上招生计划总数如有变动，以河北省教育厅批准的计划为准。以上专业新生均在我校主校区入学。

2、各省招生专业计划将依据各考点校考报名专业志愿、报名人数和合格生源科类分布来确定。

（三）专业测试

1、测试科目、时间及分值：素描头像默写（上午），200分，色彩静物默写（下午），200分，总分400分，时长均为180分钟。

2、测试用纸由考点统一提供，其他考试用具自备。

3、考点和考试时间安排

以上各考点原则上不接受外省考生报名，特殊情况须经生源地招生办允许后方可报考我校。

（2）我校不在河北省设置考点，河北生源美术类考生须参加河北省考试院组织的专业联考，详情可查询省考试院网站（http:///）公布的艺术类专业招生简章。

四、合格证发放

1、专业测试合格证发放数原则上为生源省份艺术类专业招生计划总数的4倍。

2、我校将在规定的时间内将合格考生的相关数据报送考生所在省级招办并作为录取依据。2013年4月10日起，考生可以通过我校招生网站查询校考合格线和专业考试成绩，我校不再寄发纸质合格证。

五、文化考试

考生须在规定时间到户口所在地报名参加全国普通高校招生统一考试，具体要求按考生所在省级招办的有关规定执行。

六、录取

1、报考我校艺术类专业的河北省考生，须联考成绩达相应批次合格线，文化课考试成绩达到河北省划定的艺术本科录取控制分数线以上，按照高考文化成绩和联考成绩直接相加所得的综合成绩排序择优录取，没有文化课单科成绩限制。

2、报考我校艺术类专业的省外考生，须取得我校校考专业合格证，文化课考试成绩达到考生所在省划定的艺术本科录取控制分数线以上，按照高考文化成绩和校考专业成绩直接相加所得的综合成绩排序择优录取，没有文化课单科成绩限制。

七、违纪处理

1、在我校组织的艺术类专业测试中被认定考试作弊的考生，我校将取消其考试资格，并报生源地省级招办备案，由省级招办将违规事实记入考生高考电子档案。

2、新生入学后，学校根据招生政策和录取原则进行复查，凡不符合条件或有作弊行为者取消其入学资格。

八、其他

1、我校艺术类专业的学生在校学习期间，经培训考试可获取中华人民共和国劳动与社会保障部批准的“国际商业美术设计师”D级职业资格认证。

2、学校招办咨询电话：0311—87935166招办网址：http://zs.stdu.edu.cn

建筑与艺术学院咨询电话：0311—87935277

学校地址：石家庄市北二环东路17号邮政编码：

050043

乘车路线：石家庄火车站乘23路公共汽车铁道大学站下车或石家庄火车

篇3：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

一、河北省独立学院英语专业毕业生就业现状

1、河北省独立学院英语专业毕业生就业总体情况分析

近年来,就业形势日益严峻,扩招使得英语专业毕业生数量激增。河北省英语专业本科毕业生面临着严峻的就业竞争压力,而独立学院英语专业毕业生的就业形势就更不容乐观,其就业率和就业层次较往年有一定下降。以石家庄铁道大学四方学院英语专业为例,2012届、2013届、2014届、2015届毕业生截止到当年6月30日的初次就业率分别为64%、62.67%、61.54%和60.07%,呈逐年递减趋势;从就业单位分布来看,2012届、2013届、2014届和2015届毕业生在除国有、三资企业以外的企业就职人数分别占到本专业毕业生总人数的46.15%、47.83%、62.5%和63.5%,呈逐年递增趋势。

2、河北省独立学院英语专业毕业生就业存在的问题

(1)就业领域单一

表面上看,英语专业毕业生就业领域广泛。比如:毕业生可以到国内外高校深造,攻读硕士和博士学位,可以在教育培训机构、文化经贸领域、国家机关等部门和外资企业、合资企业从事管理、教学、商务、翻译等工作。实际上,社会对英语专业毕业生的需求并不旺盛,特别是内陆城市。在河北省,英语专业毕业生进入教育领域工作居多,尤其是培训机构较多。也有一部分毕业生进入涉外公司、酒店工作。以石家庄铁道大学四方学院英语专业为例,2015届毕业生,大部分毕业生进入教育培训机构工作;一部分同学考到“教师资格证”,进入小学、初中,从事教学工作;一部分学生进入工程局出国工作。

(2)学校就业辅导工作不到位

在对河北省四所独立学院——石家庄铁道大学四方学院、河北大学工商学院、河北师范大学汇华学院、石家庄经济学院华信学院这四所独立学院英语专业就业状况的调查表明,51.53%的学生认为学校就业指导作用一般,33.34%的学生认为作用不大。

(3)毕业生应用型知识及能力欠缺

河北省部分独立学院英语专业没有独立的师资力量,没有设置专业方向,没有独立的实习基地,而且课程设置应用性不强。这就导致独立学院英语专业人才培养照搬母体学校,无法形成自己的专业特色,无法从研究型向应用型有效转变,更无法与毕业生就业实际相结合。特别需要指出:英语专业课程设置较为传统,应用性不强,实践实训教学不够。这些因素会造成毕业生动手能力差,应用型知识及能力欠缺。

(4)毕业生就业期望较高

在对河北省四所独立学院——石家庄铁道大学四方学院、河北大学工商学院、河北师范大学汇华学院、石家庄经济学院华信学院四所独立学院英语专业就业状况的调查表明,行业的发展前景、地域、工资及福利待遇、工作环境等都对毕业生择业很重要。在单位性质方面,国有企业是毕业生最理想的工作单位,其次是民营企业和合资企业。在就业地区选择方面,北京、上海、广州、深圳等经济发达地区成为毕业生首选,其次是回家乡工作。在薪资方面,3000～4000是毕业生最期待的薪酬,其次是2000～3000。

二、解决河北省独立学院英语专业毕业生就业难的策略

1、转变教育观念、培养复合型人才

独立学院英语专业应对自身的应用型专业人才培养目标进行合理定位,必须充分考虑学生及就业市场的特点,确立科学而实际的人才培养目标、培养方向、培养模式和途径。石家庄铁道大学四方学院以“培养应用型本科人才”为教学目标,外语系则根据自身专业人才培养目标并结合工程专业特点确定教学目标。其工程英语人才培养主要有两个目标:培养精通“土木工程”知识的英语人才以及精通“国际工程”知识的复合型英语人才。

2、人才培养要符合自身专业特色,注重实用性.

独立学院英语专业人才培养目标及课程设置不应照搬母体学校,而应形成自己的专业特色,注重实用性、应用性。特别是对大三、大四学生的专业培养,要实现从研究型向应用型的有效转变,凸显专业特色,力争使英语专业人才培养目标与其就业实际相结合。石家庄铁道大学四方学院外语系近年来,根据社会需求和就业形势的变化,依托石家庄铁道大学优势专业,对专业方向进行了调整。目前,其英语专业设置为两个方向:商务英语方向和工程英语方向。

3、建立科学合理的英语专业课程体系

独立学院英语专业在课程设置中,应增加实践课程、弱化理论讲授,即:增加实践性的、与英语专业学生就业密切相关的科目,减少研究性的科目。与此同时,应加大实践实训力度,建立教学、科研、生产、培训相结合的实践教学基地。石家庄铁道大学四方学院传统专业课程包括:基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、写作、笔译、语言学导论、英国文学史、美国文学史。此外,根据专业方向也开设了不同课程。

4、积极开展教学方法和教学手段的改革

教学方法的改革首先应着眼于构建指导性教授与主动性学习的教学模式,培养学生的思维能力、创新能力。其次,应改变以教师为中心的传统教学方法,提倡让学生在教师指导下,基于兴趣自主选择研究课题,在类似科学研究的过程中主动学习,并应用英语专业知识和技能的学习活动。近年来,石家庄铁道大学四方学院外语系开展了一系列教学活动改革:每天进行的“晨读”活动,要求同学们提前半小时进课堂大声朗读课文,提高了学生口语、听力水平。此外,外语系领导对课堂管理极为重视,督促教师严格监管学生考勤,强调教师、学生上课时务必关掉手机。为了增进师生感情,实现课堂人性化管理,外语系每位老师、同学都制作了姓名牌,课堂上摆在自己面前,这样师生间彼此更加熟悉,交流更加密切。

5、要进一步加强就业指导和教育

独立学院英语专业应完善就业指导体系,转变学生就业观念。石家庄铁道大学四方学院外语系内部设立了就业指导顾问团,建立了一支高素质、专业化的就业指导队伍。通过开展在校生的职业生涯规划教育,咨询座谈和社会实践等多种形式,使学生充分了解择业的过程并找到适合自己的职业。

摘要：本文首先介绍了河北省独立学院英语专业毕业生就业现状,分析了毕业生就业总体情况以及存在的问题。接着,以石家庄铁道大学四方学院为例,提出解决河北省独立学院英语专业毕业生就业难的五大策略,即:转变教育观念、培养复合型人才;人才培养要符合自身专业特色,注重实用性;建立科学合理的英语专业课程体系;积极开展教学方法和教学手段的改革;进一步加强就业指导和教育。

关键词：英语专业,就业状况,对策

参考文献

[1]任静文,张紫艺.从就业现状分析独立学院英语专业高年级学生专业细分的必要性——以湖南农业大学东方科技学院为例[J].才智,2014(03).

篇4：石家庄铁道大学-金工实习

金工实习报告 这个学期(大二上学期)我们在学校进行了八周的工业认识实训,分散在每周的周二进行，其中机械拆装安排在周四。通过十来个实习项目的训练,让我们学到了许许多多课堂无法接触到的知识，看到了很多以前在课本中没有见过的东西，开拓了视野.增强了动手能力,对今后工作有指导借鉴意义.工业认知实训，顾名思义，“认知”就是对事物有初步的了解，我们在训练中心师傅的耐心指导下不但达到了理论上的认知，而且通过一系列的动手实践将理论与实践结合了起来。通过亲身实践，使我们更加深刻地学习到了许多知识。工业认知实训主要是在学校工程训练中心进行的，实习内容主要有:传统制造与先进制造、电子工艺基础、电子产品制作、铸造技术与热处理技术、机械拆装、创意制作、钳工技术、机电组合、机器人技术。

（1）传统制造与先进制造。首先是传统制造。走进传统制造实训厂里，我们见到了许多车床。车床不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。老师让我们边看车床熟悉车床的各个组成部分边给我们讲解。车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用。老师边讲解边示范了一下操作方法，并加工了一部分，车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。传统制造让我初步接触到工厂车间的工作，认识到动手能力的重要性。传统制造实训完我们来到先进制造实训厂。一进先进制造厂里，里面和传统制造的氛围明显不同，没有机器产生大的噪音，环境比较干净，车床上有数字控制盘，我初步认识了数控车床。感受到了科技的魅力。数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。老师先给我们讲解了数控车床的构造、工作原理，然后亲手为我们演示操作。通过观察数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我们计算机专业学生来说并不陌生，因此我们学得更快。后来又参观学习了数控电火花线切割加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。虽然没有实际的操作的机会，但是老师为我们演示制作了一些物件，切割完成后，我们拿起来看到切割得很整齐，很精致，不禁叹服，我感到科技的力量的巨大！先进制造，要求我们有较高的科技知识，比如说计算机编程，而决不仅仅动手能力强就行了，所以并不是每个人都能很好的掌握操控它。这也说明了学习书本理论知识的重要性。我们是未来的IT人才，不仅生产上需要IT人才，将来的数字化生活更少不了我们。通过先进制造的实训，我们了解到专业知识的重要性，对自己的未来选择多了些认识。

（2）（2）电子工艺基础与电子产品制作。整个过程分在两周内进行。首先我们学习了焊接技术并亲身动手焊接电路板。用到的元器件：电路板、导线；用到的工具：电烙铁、锡线。老师先具体讲解了焊接的基本操作，包括各个工具的构造、用途，以及电阻色环的知识，并且一直强调安全的重要性。焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。焊接要快、准，如果电烙铁接触电路板时间长了可能会损坏电路板。焊接过程还是比较顺利的，这主要利益于老师耐心的讲解和自己的动手实践。焊接过后是焊接收音机线路板，我们来到电子焊接室学习电子焊接。通过老师的讲解，我们了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸装到电路板上。不一会就制作好了。焊接实习中我学习了很多的东西：安全操作，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，作为信息时代的IT专业大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。紧接着一周，我们进行电子产品制作，就是利用上次制作好的电路板进行收音机元件组装一台收音机，并且调试。有了上次的经验，老师讲完电路元件的区分与组装原理后，我很快就照着图纸做好了收音机。调试却发现灯不亮，也就是没通电，然后拆开发现是电源线焊接不牢，重新焊接后再调试就成功了。这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础。

（3）（3）铸造技术与热处理技术。首先是铸造。铸造是个不轻松的活儿！我它需要的不仅是我们的体力，还要好好的动一动脑筋的，而且需要耐心，来不得半点马虎！铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步：造下砂型、造上砂型、打通气孔、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。然后是热处理。因为其他原因，老师只给我们讲解了大概的知识。不过我们也学到了一些知识。通过这次实习，使我熟悉了铸造有关术语，了解铸造生产的工艺过程。在动手实践中，加深了对铸造行业的了解，提高了动手能力。

（4）（4）机械拆装。实训内容是万能铣头小本体部件装配。通过老师细致的讲解，我们了解了万能铣头的构造、用途以及拆装方法。万能铣头一般是在万能铣床上，万能铣床主要是个卧铣床，但在横梁上加了个小的立铣头，该立铣头可以前后左右旋转角度，但功率和刚性都比较差。万能铣头小本体部件主要有：小本体壳体、内六角螺钉、轴承、主轴、圆螺母、锥齿轮、止动垫圈、法兰盖组成。构造并不复杂。接着我们两个人一组轮流拆装。因为有了老师的讲解和装配图，所以我们顺利地完成了拆装。这次实习使我对机械构造有了直观感性的认识，动手拆装让我对机械拆装有进一步认识。

（5）（5）创意制作。顾名思议，这次实习重点在“创意”。四个人一组，首先我们想做房子，不过做的人太多。最后我们决定做飞机模型。四个人分工，剪裁的剪裁，钻孔的钻孔，打磨的打磨，还有指导整个制作过程。做完后发现螺旋桨还没装上去，补上去发现不能，重做是来不及了，后来在老师的帮助下用其他方法装了上去。作品完成，我们是唯一一组做飞机的，老师的评价是不错。我们感到很高兴，辛苦的努力没有白费。这次实习充分考验了我们的创新能力，还好四个人的思想汇集一起就碰撞出创意的火花来，我体会到了团结协作带来的成功的喜悦。今后工作很多是团队的合作，而这次实习提供了很好的机会。（6）（6）钳工技术。在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。不过看着自己一手做成的作品，还是很兴奋的。一个早上的实习给我的体会首先是：所有工种中，钳工是最费体力的，不仅是体力活，还是技术活，不是有蛮力就能做好的，而是需要技巧的，比如锉削姿势要正确，不然事半功倍。这次实习又给我提供了一次难得的锻炼机会。

（7）（7）机电组合。我觉得，这次实习是最有趣的，非常锻炼人的思维。童年玩积木时的乐趣顿时被激发了出来。十几年的埋头苦读，难得有这个机会重拾童趣。我们用到的是乐高9630系列动力套装，据说一套两千多，着实吓了一跳，不过仔细想想，贵的不是它本身，而是设计师的思想。一套小小的像玩具一样的东西就能做出许多意想不到的东西，知识含量可见一斑。老师先给我们讲解了原理，然后布置了两道作业——搭建起重机和推土铲土机。然后我们就忙开了。两人一组，首先是起重机，这个图纸上有，我们就照着图纸一步一步做，很快就完成了，通过老师检验，完成得不错。然后是推土铲土机，这个图纸上没有，完全得自己设计制作了。我们两人一组，首先确定了基本框架，车底盘、轮胎、动力装置、铲土装置……一步一步下来，费了不少时间，经过反复测试和拆装终于完成。验收时忘了装推土装置了，拿回来装上去，不一会就好了。掩盖不住激动的心情，我们两人还和我们的“杰作”合影。最终完美通过验收。这次实习真可谓“寓教于乐”，我们轻松愉快地完成了，收获不少——不仅增加动手能力而且开动思维。

（8）（8）机器人技术。这次实习很有趣，以前从未接触过机器人，对机器人有种神秘感、陌生感，通过这次实习初步了解了机器人的构成、工作原理，并会简单的编程让机器人按一定规律运动。主要实习内容有： 1.认识Boe-Bot机器人套件、组装机器人，电 路的搭建。2.下载或通过光盘安装软件，并进行通讯连接及检测； 3.编写程序使Boe-Bot机器人做一些基本动作，如直线前后行走、左转、右转和匀变速运动。4.让Boe-Bot机器人利用触角、光敏电阻和红外线发射接受器等传感器探测周边的环境，并做相应如绕过障碍物、躲避阴影、跟踪物体和沿轨迹行走等运动，实现机器人导航。四个人一组，按照如上步骤一步一步做下来，结果发现机器人只能原地打转，却不能直线运动，然后我们一直在程序上找问题，发现程序没问题。询问老师，她提示我们是部件装错了。经过检查发现是一边轮子伺服电机装错了，改正过来后就成功了。一个上午的实习结束了，我们还意犹未尽，只接触到了简单的操作，不过从中学到了很多东西。就拿编程来说吧，用到的编程语言以前没有接触过，经过上午的编程，大概有了了解。这次实习给我最大收获是：从对机器人一无所知到会用简单编程控制机器人的运动，机器人不再是神秘莫测。而计算机知识的应用更是核心。再者，感到科学技术的进步对人类的生产生活产生了广泛而积极的影响。

篇5：石家庄铁道大学学生会章程

第一章 总 则

第一条 石家庄铁道大学学生委员会（简称校学生会）是在学校党委领导下、学校团委指导下的群众性组织，是校党委联系广大学生的桥梁和纽带，是全校学生利益的忠实代表。

第二条 本会的宗旨：全心全意为同学服务；

基本方针：自我教育、自我管理、自我服务。

第三条 本会的一切活动以国家宪法、法律法规和学校规章制度为准则。第四条 本会承认并遵守《中华全国学生联合会章程》 和《河北省学生联合会章程》，为中华全国学生联合会和河北省学生联合会的团体会员。

第五条 本会的基本任务：

（一）高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极宣传党的路线、方针、政策；

（二）遵循和贯彻党的教育方针，组织同学开展学习、科技、文体、社会实践等活动，促进同学德、智、体全面发展；

（三）维护校规校纪，倡导良好校风、学风，促进同学之间、师生之间的团结，协助学校保持良好的教学秩序，构建和谐校园，为同学提供舒适的学习环境；

（四）倡导和组织自我教育、自我管理、自我服务，开展健康有益、丰富多彩的课余活动，真诚为同学服务；

（五）通过正常渠道反映同学们的建议、意见和要求，参与学校民主管理，维护同学的正当权益；

（六）积极参与校园文明建设，讲文明，树新风，团结和带领广大同学开展校园精神文明建设活动；

（七）做好本会与其他兄弟院校学生会的联系等工作。

第二章 会 员

第六条 凡是取得石家庄铁道大学学籍的学生，承认本章程，不分民族、性别、年龄、宗教信仰，均为本会会员，在注销学籍时失去会员资格。“本科学生”包括普通本科学生及专接本学生。

第七条 会员的基本权利：

（一）依据本会章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务；

（二）享有选举权、被选举权和表决权；

（三）参加本会工作和所举办的各项活动；

（四）申请退会。第八条 会员的基本义务：

（一）遵守国家宪法、法律法规和学校规章制度；

（二）遵守本会章程，执行本会决议；

（三）完成本会分配的各项任务，积极参加本会各项活动，维护本会荣誉，维护会员之间的团结。

第三章 组织机构和职责

第九条 校学生会、学院（系）学生会、班委会的组织原则是民主集中制。第十条 本会最高权利机构是石家庄铁道大学学生代表大会（简称“学代会”）。

学代会每三年举行一次，在特殊情况下，由校学生会主席团提议，并得到学代会委员会三分之二以上的同意，可以提前或推迟举行。

第十一条 学代会的代表名额按各学院（系）学生人数比例分配，具体产生办法由学生会决定。

第十二条 学代会代表应符合以下条件：

（一）拥护中国共产党的领导，遵守宪法、法律和学校制度；

（二）品行端正，团结同学；

（三）自取得学籍以来从未受过学校纪律处分。第十三条 学代会代表权利：

（一）对学生会工作提出建议、批评；

（二）审议和表决学生会工作报告。第十四条 学代会代表的义务：

（一）行使代表权利，履行代表职责；

（二）执行学代会的决议；

（三）了解本院（系）学生意见，并据此提交提案。第十五条 学代会的任务：

（一）制定和修改学生会章程；

（二）听取、审议和批准（上届）学生会工作报告；

（三）讨论和决定学生会的工作方针和任务；

（四）选举产生新一届学生会；

（五）决定学生会其他重大事宜。

第十六条 学代会应有三分之二以上的代表参加才能召开。除修改本会章程需由全体到会代表的三分之二以上通过外，学代会决议应由到会代表二分之一以上表决通过才能生效。

第十七条 校学生会是学代会的常设机构，负责学代会闭会期间的日常工作。

第十八条 学生会的职责：

（一）实施学代会制定的方针；

（二）讨论、通过学生会工作计划并督促各职能部门实施；

（三）讨论、通过学生会干部分工；

（四）在学代会闭会期间，做出学生会工作安排及干部任免决定；

（五）协调、组织各学院（系）学生会开展活动；

（六）负责下届学代会召开的筹备工作。

第十九条 学生会主席团是学生会的常设机构，设主席一名，副主席5名，主席团助理一名；主席、副主席由学生会选举产生，主席团助理由副主席提名推荐，由主席任命。并聘任校团委专职团干为秘书长，负责指导学生会日常工作。第二十条 学生会根据工作需要设立办公室、宣传部、网络信息部、学习科技部、体育部、文艺部、生活维权部、女生部、自律委、思想政治教育部、广播站和外联部等工作机构。

第二十一条 学生会主席职责：

（一）主持召开学生会会议，研究、讨论学生会工作；

（二）指导、帮助、督促学生会各部及各学院（系）学生会开展工作，协调各部门及各学院（系）学生会关系；

（三）代表学生会向学代会汇报工作；

（四）根据学生会工作需要提名学生会干部人选；

（五）代表学生会向校党委汇报工作，接受校团委指导和帮助；

（六）代表学生会向上级学联汇报和请示工作。

学生会副主席协助主席做好分管工作，主席不在时，主席团根据主席意见确定一名副主席代行主席职权，直到主席返校工作为止。

第二十二条 学生会各部门实行部长负责制，设正职负责人一名，副职两名。部长经学生会主席团考核、选拔产生，在学生会主席团领导下开展工作，对学生会主席团负责。学生会部长及以下干部实行聘任制，聘期一年。

第四章 学生干部

第二十三条 学生干部是学生会的骨干，学生会按照德才兼备的原则选拔和任用学生干部。

第二十四条 对学生干部的要求：

（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻学习党的十八大和团的十七大会议精神，有坚定的政治立场；

（二）模范遵守学校的各项规章制度；

（三）正确处理学习与工作的关系，学习成绩在全班平均成绩以上；

（四）对工作认真负责，具有乐意为同学服务的思想；

（五）经常向所在学院（系）、班级汇报自己的思想、工作和学习情况；

（六）按时参加有关会议，积极讨论并提出工作建议，接受并努力完成分配的工作；

（七）与同学联系密切，有较好的群众工作基础；

（八）具有较强的竞争意识、创新意识和成才意识。

第五章 学院（系）学生会

第二十五条 学院（系）学生会为校学生会的分会。

（一）学院（系）学生会在所在学院（系)党委（党总支）的领导和团委（团总支）的指导下开展工作，服从和遵守学代会通过的章程和决议，自觉接受学校学生会的指导与协调；

（二）学院（系）学生会由学院（系）学代会民主选举产生，报学校学生会备案，学院（系）学代会每三年举行一次；

（三）学院（系）学生会由若干人组成，设主席一名，副主席若干名，根据需要可设置工作机构；

（四）学院（系）学生会执行校学生会的统一安排并根据自身特点和需要，积极主动开展工作；

（五）学院（系）学生会应积极参加校学生会组织的大型活动。

第六章 班委会

第二十六条 班委会是学生会的基层组织，其成员由本班同学选举产生，在辅导员的领导下开展工作。班委会每届任期一年，接受学校、学院（系）学生会的工作安排。

第二十七条 班委会设班长一人，主持班委会日常工作；设班委若干人，协助班长工作。

第七章 学生会财务

第二十八条 学生会经费来源：

（一）学校专项经费；

（二）相关单位辅助经费；

（三）其他收入。

第二十九条 学生会应当制定财务制度细则，经学生会通过后方可实施；每学期初及学期末，学生会应当向校团委汇报本学期经费收入使用情况。

第八章 附则

篇6：石家庄铁道大学艺术团简介

一、合唱团的宗旨

石家庄铁道学院艺术团旗下的合唱团是一支由在校同学组成的业余合唱团体。合唱团以“弘扬合唱艺术、陶冶高尚情操、培养团队精神”为追求，为学校精神文明建设做贡献。

二、组织机构

合唱团接受院团委的领导，由徐威老师担任合唱团艺术指导，由正、副团长及各声部长等人负责合唱团日常工作。

合唱团团长：张慧敏

副团长：虞小婧、罗晓宇

三、团内建设

合唱团自成立以来，就秉持“以人为本”的管理理念，提倡和谐社团文化，让每一位团员都能够感受到人性的关怀。

合唱团主要培养团员大合唱，同时还有小合唱、男女对唱、重唱、表演唱等，合唱团现在正紧抓整体质量，朝着演出形式更加多样化的方向不断努力。

校艺术团下合唱团成立至今，在近期参加了学校评估晚会、多次毕业晚会及其他校级晚会，并且在去年参加河北省第二届大学生艺术展演获得一等奖的优异成绩，今年又参加河北省万人大合唱。

2009年9月，我团响应艺术团整改思想，重新组织团内建设，至今已取得比较好的成绩。

篇7：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

生产实习是对大学学习的综合训练，是正式步入社会之前对社会、对市场的预适应期，每位同学要结合实习过程写出实习报告。

生产实习报告是对实习中见到的各种专业现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程，是写专业报告的入门尝试，是进行业务思维的训练。

实习报告要求以实习收集的业务素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，语言简明扼要，表达清晰准确。报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄相关书籍资料。

为提高报告的质量，规范报告的撰写及装订格式，并便于储存、检索、利用及交流等，特制定如下要求：

1、严格按照分院制定的《实习报告》格式，实习类别填写生产实习，采用A4纸打印空白格式，用黑色水笔手工填写各项内容，在相应位置注明页码。文字内容要书写工整，字迹清晰，语言流畅，基本无错字，不准由他人代写。

2、实习报告字数不少于2000字（正文内容）。

3、各项评定成绩处由指导教师填写，个人不得填写。

4、正文是报告的核心。其内容应包括所进行的所有实习，可根据实际情况组织内容，一般应包含以下方面：

(1)实习目的：言简意赅，点明主题。

(2)实习内容及过程：这是重点。要求内容详实、层次清楚；侧重实践知识的获取和专业理论知识的应用，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

(3)实习总结及体会：这是精华。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是所学的专业理论与实践的差距和进一步学习及应用的方向。

二、格式

篇8：石家庄铁道大学工程训练实习报告

（1）创意制作。顾名思议，这次实习重点在“创意”。四个人一组，最后我们决定做模型。四个人分工，剪裁的剪裁，钻孔的钻孔，打磨的打磨，还有指导整个制作过程。做完后发现螺旋桨还没装上去，补上去发现不能，重做是来不及了，后来在老师的帮助下用其他方法装了上去。作品完成，我们是唯一一组做飞机的，老师的评价是不错。我们感到很高兴，辛苦的努力没有白费。这次实习充分考验了我们的创新能力，还好四个人的思想汇集一起就碰撞出创意的火花来，我体会到了团结协作带来的成功的喜悦。今后工作很多是团队的合作，而这次实习提供了很好的机会。

（2）铸造技术与热处理技术。首先是铸造。铸造是个不轻松的活儿！我它需要的不仅是我们的体力，还要好好的动一动脑筋的，而且需要耐心，来不得半点马虎！铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步：造下砂型、造上砂型、打通气孔、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。然后是热处理。因为其他原因，老师只给我们讲解了大概的知识。不过我们也学到了一些知识。通过这次实习，使我熟悉了铸造有关术语，了解铸造生产的工艺过程。在动手实践中，加深了对铸造行业的了解，提高了动手能力。

（3）钳工技术。在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。不过看着自己一手做成的作品，还是很兴奋的。一个早上的实习给我的体会首先是：所有工种中，钳工是最费体力的，不仅是体力活，还是技术活，不是有蛮力就能做好的，而是需要技巧的，比如锉削姿势要正确，不然事半功倍。这次实习又给我提供了一次难得的锻炼机会。

（4）传统制造与先进制造。首先是传统制造。走进传统制造实训厂里，我们见到了许多车床。车床不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。老师让我们边看车床熟悉车床的各个组成部分边给我们讲解。车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用。老师边讲解边示范了一下操作方法，并加工了一部分，车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。传统制造让我初步接触到工厂车间的工作，认识到动手能力的重要性。传统制造实训完我们来到先进制造实训厂。一进先进制造厂里，里面和传统制造的氛围明显不同，没有机器产生大的噪音，环境比较干净，车床上有数字控制盘，我初步认识了数控车床。感受到了科技的魅力。数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。老师先给我们讲解了数控车床的构造、工作原理，然后亲手为我们演示操作。通过观察数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我们计算机专业学生来说并不陌生，因此我们学得更快。后来又参观学习了数控电火花线切割加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。虽然没有实际的操作的机会，但是老师为我们演示制作了一些物件，切割完成后，我们拿起来看到切割得很整齐，很精致，不禁叹服，我感到科技的力量的巨大！先进制造，要求我们有较高的科技知识，比如说计算机编程，而决不仅仅动手能力强就行了，所以并不是每个人都能很好的掌握操控它。这也说明了学习书本理论知识的重要性。我们是未来的IT人才，不仅生产上需要IT人才，将来的数字化生活更少不了我们。通过先进制造的实训，我们了解到专业知识的重要性，对自己的未来选择多了些认识。

（5））机电拆装。实训内容是万能铣头小本体部件装配。通过老师细致的讲解，我们了解了万能铣头的构造、用途以及拆装方法。万能铣头一般是在万能铣床上，万能铣床主要是个卧铣床，但在横梁上加了个小的立铣头，该立铣头可以前后左右旋转角度，但功率和刚性都比较差。万能铣头小本体部件主要有：小本体壳体、内六角螺钉、轴承、主轴、圆螺母、锥齿轮、止动垫圈、法兰盖组成。构造并不复杂。接着我们两个人一组轮流拆装。因为有了老师的讲解和装配图，所以我们顺利地完成了拆装。这次实习使我对机械构造有了直观感性的认识，动手拆装让我对机械拆装有进一步认识。

（6）文印技术

（7）机电组合。我觉得，这次实习是最有趣的，非常锻炼人的思维。童年玩积木时的乐趣顿时被激发了出来。十几年的埋头苦读，难得有这个机会重拾童趣。我们用到的是乐高9630系列动力套装，据说一套两千多，着实吓了一跳，不过仔细想想，贵的不是它本身，而是设计师的思想。一套小小的像玩具一样的东西就能做出许多意想不到的东西，知识含量可见一斑。老师先给我们讲解了原理，然后布置了两道作业——搭建起重机和推土铲土机。然后我们就忙开了。两人一组，首先是起重机，这个图纸上有，我们就照着图纸一步一步做，很快就完成了，通过老师检验，完成得不错。然后是推土铲土机，这个图纸上没有，完全得自己设计制作了。我们两人一组，首先确定了基本框架，车底盘、轮胎、动力装置、铲土装置……一步一步下来，费了不少时间，经过反复测试和拆装终于完成。验收时忘了装推土装置了，拿回来装上去，不一会就好了。掩盖不住激动的心情，我们两人还和我们的“杰作”合影。最终完美通过验收。这次实习真可谓“寓教于乐”，我们轻松愉快地完成了，收获不少——不仅增加动手能力而且开动思维。

（8）施工机械

（9）电子工艺基础与电子产品制作。整个过程分在两周内进行。首先我们学习了焊接技术并亲身动手焊接电路板。用到的元器件：电路板、导线；用到的工具：电烙铁、锡线。老师先具体讲解了焊接的基本操作，包括各个工具的构造、用途，以及电阻色环的知识，并且一直强调安全的重要性。焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。焊接要快、准，如果电烙铁接触电路板时间长了可能会损坏电路板。焊接过程还是比较顺利的，这主要利益于老师耐心的讲解和自己的动手实践。焊接过后是焊接收音机线路板，我们来到电子焊接室学习电子焊接。通过老师的讲解，我们了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸装到电路板上。不一会就制作好了。焊接实习中我学习了很多的东西：安全操作，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，作为信息时代的IT专业大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。紧接着一周，我们进行电子产品制作，就是利用上次制作好的电路板进行收音机元件组装一台收音机，并且调试。有了上次的经验，老师讲完电路元件的区分与组装原理后，我很快就照着图纸做好了收音机。调试却发现灯不亮，也就是没通电，然后拆开发现是电源线焊接不牢，重新焊接后再调试就成功了。这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础。

篇9：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

各位考生：

硕士研究生入学考试自命题成绩已公布。对自命题成绩有异议的`考生须在201月13日18：00前向我校研招办提出查卷申请（手写扫描后发送电子邮件至yanzhaoban@stdu.edu.cn，邮箱有自动回复功能，请勿重复发送，主题写明：自命题复查+姓名+报考专业，文件总大小不超过2M），过期不予受理。

复查内容包括错判、漏判和错核分等情况，主观题宽严尺度的掌握不在复查范畴。复查结果将电话通知考生。

统考科目成绩查询将在2016年2月15日后公布，查询方式另行通知。

注：“-1”标注为缺考。

附件：

1.2016年硕士研究生入学考试自命题成绩.xls

2.2016年硕士研究生入学考试自命题科目查卷申请表.doc

石家庄铁道大学研究生招生办公室

篇10：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

一、招生计划

2014年我校计划招收硕士研究生440名，包括学术学位和专业学位。分专业招生计划参见《石家庄铁道大学2014年硕士研究生招生专业目录》(以下简称《招生目录》)，具体招生人数以教育部下达的招生计划为准。

二、报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检标准(复试时进行体检)。

4.学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(不含成人高校、自考、网络教育应届本科毕业生);

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年或2年以上(从毕业后到2014年9月1日，即8月31日前获得国家承认的高职高专学历)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校各专业对考生提出的.具体业务要求的人员;

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考，且符合我校各专业对考生提出的具体业务要求的人员;

(5)已获硕士、博士学位的人员;

(6)报名参加工商管理硕士(MBA)、工程硕士中项目管理专业学位研究生招生考试的人员，须获得国家承认的大学本科毕业学历后，有3年或3年以上(即208月31日前大学本科毕业)工作经验;或获得国家承认的高职高专学历后，有5年或5年以上(即8月31日前高职高专毕业)工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力;或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上(即208月31日前获硕士学位或博士学位)工作经验。

5.报考专业应相同或相近，文科毕业生不能跨门类报考工科或理科，自考本科生需报考与本科专业相同的学科。

6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

说明：以上所指的“同等学力”考生报考我校，须注意以下条件：①不准跨专业报考;②同时满足我校研究生招生目录所报考专业备注栏中注明的业务要求;③如获复试资格，需以笔试形式加试2门大学本科主干课程。

三、报名

1.考生报名前应仔细核对本人是否符合我校报考条件和专业报考要求，否则，相关后果由考生本人承担。我校审查考生网上报考信息后，对不符合我校要求的考生将取消其报考资格。

2.报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

网上预报名：年9月25日至9月28日，每天9:00-22:00。

网上报名：2013年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn)进行网上报名，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。根据往年经验，网报最后一日是修改和报名的高峰期，考生应合理安排时间，提前几日完成网上报名。

现场确认：2013年11月10日至11月14日，考生到报考点指定的地方进行现场确认，逾期不再补办。

3.考生必须仔细阅读教育部、河北省教育考试院、所选报考点以及我校的网上公告，按要求准确填写个人信息，经考生现场确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由考生自行承担。

4.我校只招收外语统考语种为英语的考生，不录取其他外国语种考生。

四、资格审查

报考我校硕士研究生的考生，需在复试时进行资格审查。往届生需提供毕业证书原件及复印件1份，以同等学力身份报考的考生还需提供我校要求的其它相关材料。资格审查不合格者，不予录取。

五、初试

1.2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录“中国研究生招生信息网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

2.考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

3.初试日期：2014年1月4日至1月5日，初试科目参见我校《招生目录》。

六、复试录取

1.我校将根据当年教育部确定的相关报考学科门类的基本复试要求及各专业录取名额确定复试分数线及复试名单。

2.考生复试时须持第二代居民身份证、准考证和其它相关有效证件原件(毕业证书或学生证)参加复试;复试时我校将坚持德、智、体全面考核的原则，衡量考生综合素质，确定拟录取名单。

3.思想品德考核不合格者，不予录取。

七、学费及奖助贷政策

根据国家规定，从2014年秋季学期起，研究生教育全面实行收费政策，同时，将进一步完善研究生奖助政策体系，提高研究生待遇。学校将按照国家和河北省的相关规定收取学费，并设立奖学金、助学金及助教、助研和助管岗位等，资助研究生学习。

我校将根据河北省相关文件出台具体实施办法，并及时网上公布。

八、特别提示

(一)录取类别

硕士研究生录取类别分为非定向就业和定向就业。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成无法调取考生档案、考生不能复试或无法被录取，我校不承担任何责任。

(二)个人信息

1.考生网上报名时，必须认真选择并仔细核对报考院系、专业、考试科目及对应的代码、毕业时间、毕业证书编号、学位证书编号、身份证号码以及出生日期是否准确(出生日期应与身份证号码一致)。因报名信息误填、错填或填报虚假信息引起的一切后果由考生本人承担。

2.必须详细填写接收录取通知书的准确、详细、固定的通讯地址、联系电话、家庭成员、工作经历等，确保在审核报名资格、发布复试通知、邮寄录取通知书时能及时联系。如因考生本人填写不清所造成的延误，责任由考生本人承担。

(三)其他

1.在校的非应届毕业生不得报考。

2.除招生说明中对考生的报考条件外，各专业对考生如有特殊要求，已在招生目录的备注栏中注明，请考生认真阅读。

3.考生报名时，填写材料信息必须真实，如发现弄虚作假，不论招生工作进行到哪一环节，都将取消该考生资格。

4.我校实行师生双向选择制，考生报名时只需填写一个学科专业和研究方向，入学后进行师生互选。

5.如国家出台新的招生政策，我校将作相应调整，并及时网上公布。

九、参考资料

我校研招办不提供备考书籍，请考生自行购买。

自命题考试科目的考试大纲请在我校研究生学院网站下载。

十、联系方式

地址：河北省石家庄市北二环东路17号石家庄铁道大学研究生招生办公室

邮编：050043

E-mail:yanzhaoban@stdu.edu.cn

篇11：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

一、活动背景： 每年4月1日，是西方也是美国的民间传统节日愚人节。愚人节来源于法国。1564年，法国首先采取新改革的纪年法格里历(即目前通用的阳历)，以1月1日为一年之始。

一、活动背景：每年4月1日，是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节来源于法国。1564年，法国首先采取新改革的纪年法——格里历(即目前通用的阳历)，以1月1日为一年之始。但一些沿袭保守的人反对这种改革，仍然按依旧历固执地在4月1日这一天送礼品，庆贺新年。主意改革的人对这些保守者的做法大加嘲弄。聪慧风趣的人在4月1日就给他们送假礼品，邀请他们参加假接待会．并把上当上当的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从此人们在4月1日便彼此愚弄，成为法国风行的风气。

二、活动主题：欢乐愚人节

三、主办单位：策划石铁大

六、活动地点：待定

七、活动流程：

（一）主持人致终场白

（二）主持人介绍愚人节相干常识

（三）第一环节：猜数字以及处罚节陌生活百味

（四）第二环节：你演我猜以及处罚节目穿梭妨碍

（五）第三环节：击鼓传西瓜以及处罚节目个人表演

（六）第四环节：抽取荣幸观众，颁发“荣幸”奖品

（七）主持人致结束语

（八）干净活动

注重卫生，组织部负责清扫。

招式一：预先告诉对方，你会在愚人节这天整蛊他，让他整天都提心吊胆。

招式二：与全班同学商量好，众口一词地坚决否认阿SIR昨天曾经布置过作业，不但可以逃过一次作业，还可以锻炼阿SIR的反应能力。

招式三：匿名偷偷送9朵玫瑰花给年轻好玩的阿SIR，让他（她）头痛一天后，再补一个：“节日快乐！”

招式四：往寝室所有热水瓶里的白开水加入分量十足的盐，很快你便会看到“连环中奖”的好戏。

招式五：偷偷在老爸的香烟里塞一支火柴，他一点烟，必定吓的一跳，随即抓紧机会告诉他：“吸烟有害健康。”

招式六：在老妈洗澡之前在浴室的花喷头内加上红色颜料，水流出来时，老妈必定在浴室里尖叫，这时你就可以在浴室外乐哈哈的告诉老妈实情，然后再补充一句：“妈咪，愚人节快乐！”

招式七：早上早点到学校，在黑板上写上“xx喜欢xx”，等有10个以上的人看到后擦掉，让这两位“受害者”在不知情的情况下，一整天都成为大家关注的焦点。

招式八：在海报栏上张贴“今晚xx教室有文艺晚会，”让大批文艺爱好者慕名前来。

招式九：约你的好朋友晚上下晚自习后在XX地方等你，你请他宵夜，第二天上学当他因为昨晚傻等你一个小时不见你来而生气时，你再补一个祝福：“愚人节快乐，今晚我一定请你，拉钩好不好？”（友谊会进一步加深哦）

篇12：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

一，活动背景

石家庄铁道大学自强社是在学生处领导下的优秀学生社团。在过去的一年里，社团奉行自尊、自强、自助、助人的理念，以奉献为目标，取得可喜成绩；值此新生到来之际，协会决定进行一年一度的纳新工作，吸收新的生力军。

二、活动目的1，为协会注入新的血液，实现协会的连续性健康发展。

2，宣传协会的核心竞争力，扩大影响力。

三、纳新标准

品德良好，热爱本协会，愿意为协会的发展付出时间、精力，吃苦耐劳，有特长，有创新者优先

四、纳新人数由主席团协商而定

五、活动形式及流程

新生报名，活动开始－＞各部门初次面试－＞确定候选人名单－＞主席团二次面试－＞确定最终名单－＞公布结果－＞活动结束 具体事项

1、主办方：石家庄铁道大学自强社

2、活动总负责人：主席团

3、活动时间：2011年8月28-30日12：30-2：004、活动地点：综合餐厅、一教二楼

5、活动安排

（一）前期准备

1、办公室出完整策划书一份

2、设计展板、海报——宣传部（展板5张、纳新宣传海报30张）

3、报名登记表、纳新考核表制作及打印（各40份）——办公室

4、音响设备、桌椅、条幅等活动现场所需物品准备——组织部

5、签字笔、胶带、绳子、剪刀等必须物资准备——办公室

（二）总体安排

1、新生报到日23-24日以协会名义设新生服务点或咨询点 2、26-27日举办协会工作成果展示，以自强不息为主题，主打爱心包裹，突出兼职、家教特色；进行小型活动，收集愿意做兼职学生信息，为纳新宣传蓄势3、28号以前利用展板、海报进行宣传，各宿舍楼、水房、超市等处张贴自强社纳新通知海报，综合、二三餐厅前摆放展板4、28-30号在综合餐厅前举办自强社宣传与报名活动，并利用学校广播站，综合餐厅的大屏幕进行宣传5、29-30号进行自强社面试6、9月复试及结果发布，并开始筹备全体部员大会

（三）综合餐厅宣传活动具体安排

28-30日每天中午十点半开始现场布置，十一点半以前完成所

有项目，使设备正常运作，展板摆放到位，条幅完成悬挂，主持人员到位，现场人员营造氛围。一点半活动结束，收拾会场。

（四）面试活动具体安排

1、占定教室并布置会场（8月29日12：10点前）（1）面试地点定于第一教学楼二层;

（2）第一教学楼前后门张贴主题宣传海报，前门放置展板一块；（3）接待人员与后勤人员准备就绪。

2、人员到位

12:10前各部负责人集合本部工作人员到面试现场完成各项工作

3、现场工作安排（负责人必须安排人员到位）

4活动结束

整理物资、清理会场（根据各部负责项目安排）

（五）可能出现的问题1、28日中午若有阴雨天气，纳新活动延期举行3、28日预知其他大型社团纳新，出现冲突，延期或提前举行

（六）注意事项

1、平衡自强社各部介绍，注意宣传的方法，不得只针对于本部宣传；

2、现场负责人做好工作分配，协调现场工作；

3、物资到位，做好汇报，保证现场使用；

4、保持现场秩序，不得出现混乱。

另附：活动日程

八月21日：召开干部会议，办公室交付说明策划书，协商纳新人数及相关事宜

八月22日：再次开会，确定最终执行方案，各部分配任务。八月23日～27日：开展纳新前期蓄势活动八月28-30日：设报名现场，开始接受报名八月29-30日：各部初试，初步确定名单

篇13：【石家庄铁道大学排名】石家庄铁道大学特色专业-石家庄铁道大学录取分数线

一、活动背景

我自强社兼职部上学期在人员众多的前提下虽然取得了较好的业绩，但是却显示出了效率不高的问题。鉴于这学期人员数目减少的情况，所以有必要对工作方法进行革新以提高部员工作效率，推进兼职部的运行，促进自强社的进一步发展。

二、活动目的及意义

1）目的：对工作方法进行革新和规范，来寻找新颖的适合兼职部的长远的发展之路。

2）意义：首先，通过这次活动能够总结上学期收获的经验教训，为本学期兼职部在更为艰难的阶段继续发展奠定基础。其次，这次活动将是兼职部未来之路真正意义上的探索，为兼职部今后的发展提供了经验。再者，通过这次活动，有望增加更多的工作成果，将有效的增加自强社在学校和校外用人单位中的影响力，促进社团的发展。

三、活动形式

1）校内兼职-集中展板展览

2）校外-给用人单位发兼职部的联系方式宣传单页。

3）注册“新浪微博”名为“铁大自强兼职部”，在我们学校以微博的形式同步发送兼职。（已经注册，账号是zqjzb@sina.cn，密码是ziqiangxiehui注册名字是“铁大自强社兼职部”）

四、活动时间

1）集中兼职展览时间在-四月，五月黄金假期以前来一个集中展示。

2）校外的--平时部员出去就随时带着“兼职部的联系方式宣传单页”，并在宣

传单页上留下部员的联系方式，五、活动地点

1）校内：综合食堂与二三食堂门口

2）校外：各用人单位（饭店，商场）

六、活动资源需要

工作证、展板、制作展板器材.自强社兼职部（专属）名片。

七、活动开展

1.校内宣传活动

1）活动准备阶段：首先协调社团其他相关部门制作好兼职展览的宣传展板，展板内容有：自强社兼职部“黄金假期以前”的成果展示、自强社及兼职部的详细介绍、兼职欺诈的辨识及防诈方法、并且重点宣传有关健康证的信息，部员要求做好工作准备。

2）活动举办阶段：校内方面，统计同期所有兼职，做好不同兼职的分工负责，并且在在展板上写明所有兼职，安排部员置放好展板，并负责好展板的讲解工作。

3）活动结束阶段：参与活动的每个人撰写总结报告，写出自己的收获并填

写个人对本次活动的改进建议。部长最后向主席团报告活动成果及收

获。

2.校外方面，组织部员分成两人小组进行兼职寻找及宣传工作，要求部员出去找工作的时候，佩戴工作证，注意穿着言谈和举止，向联系人介绍我们社团时突出社团特色和规模，并向适当的联系人递送名片，宣传单页（在单页上留下我们业务员的联系方式，以便他们后期随时联系我们），显示出本社的正规。每个工作周结束后进行工作总结，互相交流，并不断调整工作方法和技巧。

3.微博方面：

专人打理，同步更新校内兼职，同时加强与“铁大微博协会”，“铁大的各位微

博达人”搞好互动，加强宣传，联谊，（新浪微博账号，zqjzb@sina.cn，密码 ziqiangxiehui）

八、活动经费预算

展板纸张，以及兼职部名片，宣传单页的印制，具体价格待定

主 办 方：

策 划 人：

日期：