避难的翅膀读后感

避难的翅膀读后感（共15篇）

篇1：避难的翅膀读后感

课文避难的翅膀读后感

我读了《避难的翅膀》这篇文章，感受很深。文章主角是一群鸟类。在一个使人瑟瑟发抖的冬天，天很冷很冷，外面的大街上几乎都没有行人。大家都找到了温暖的避风港湾。一群鸽子在屋檐下挤成了一团互相取暖。几只瘦瘦小小的麻雀从一个温暖的地方被赶了出来。麻雀们请求鸽子能让它们也进去暖和暖和。鸽子们起先不同意，但是在可怜的小麻雀一遍遍的请求下，终于有一只鸽子同意了，让小麻雀躲到它的翅膀底下来御寒。接着，另外几只鸽子也接二连三的同意了，也收容了几只小麻雀。但是还有几只鸽子却始终也没有同意，仍然自己把自己裹着紧紧的，希望这样能暖和一些。天越来越冷，它们好像只能在这里等死了。屋里的一个小姑娘出来了，突然看见了从屋檐上掉下来一只冻僵的鸽子，接着，又发现几只冻僵的鸽子，于是，她把它们带回了家。鸽子感到了温暖渐渐苏醒了，小姑娘发现每只活过来的鸽子翅膀底下都有一只苏醒的小麻雀。而那些没有醒来的鸽子翅膀底下就没有小麻雀。

读了这篇文章，我感受到了帮助别人的同时也会对自己有帮助。鸽子和小麻雀就是它们互相取暖才使得它们坚持到了最后。这让我想起来人们常说的“好人有好报”、“赠人玫瑰，手有余香”的名句。所以，利人就是利己。我呼吁大家一定要多多帮助别人哦！

篇2：避难的翅膀读后感

课文避难的翅膀读后感

课文避难的翅膀读后感

读了这篇文章，我感受到了帮助别人的同时也会对自己有帮助。鸽子和小麻雀就是它们互相取暖才使得它们坚持到了最后。这让我想起来人们常说的“好人有好报”、“赠人玫瑰，手有余香”的名句。所以，利人就是利己。我呼吁大家一定要多多帮助别人哦！

篇3：避难的翅膀读后感

中国建筑设计研究院副总规划师韩秀琦指出, 汶川地震暴露了我们城市规划中的一个问题, 就是应急避难场所不够。城市中, 应该有足够多的相对开放的空间, 每隔一定的距离, 都安排出开放空间, 以备非常时避险使用, 而平时就是城市公园或者绿地。而实际上, 城市建设往往盲目追求容积率, 遇到灾害, 即使从房子里逃出来, 也找不到躲避倒下来的建筑的场所。汶川大地震提醒城市, 应该在建设时重视公园或绿地的建设, 它们不仅美化城市, 更是人们保护生命的空间, 无论地价多高, 也应该给保护生命留余地。

篇4：《隐形的翅膀》观后感

鸟儿的翅膀断了，是怎样的难过？

花儿的花瓣折了，是怎样的悲哀？

然而，有谁知道，如果身体的某个部位不够完美，又该是怎样的心情呢？

身体，只是灵魂的载体。我们的灵魂，我们的心灵，才是世界上最美丽的花朵。

身外，永无他物。任何困难，都阻挡不了心灵的飞翔。

心灵，可以飞得很高很高、很远很远。

怎样才能让心灵飞高飞远呢？

对生命的无限热爱，对理想的无限追求，还有在困难和挫折面前不退缩、不低头的那份勇气；对命运不公的抗争，对世事难料的包容，还有在讥笑和嘲讽面前不沮丧、不颓废的那种大度。

她是个失去双臂的女孩儿，不幸的生活曾让她一度失落，但她最终坚强地继续生活下去，并做到了别人难以做到的事情。

她坚强，有毅力。当一切仿佛都太灰暗的时候，她尽管消极过，但依然可以以更多的勇气和更大的决心面对生活。

她倔强，有骨气。当别人瞧不起她，用鄙夷的目光看她时，她却还能够不顾外界的刺激，昂首而立。当失败的现实摆在眼前时，她却用微笑面对失败与困难，继续奋斗。

尽管困难重重，尽管有那么多不幸，尽管总有突如其来的打击，但雷庆瑶还是笑对人生。自强不息是她的人生格言。

而这些她身上所拥有的精神是我们所值得学习的。

在生活中有些人就做不到这一点。可能一不小心划破一条口子，就不肯做这，不肯做那；遇到一点儿小的挫折，就逃避、退缩。我不禁想到了海伦·凯勒、斯蒂芬·威廉·霍金，与他们相比，我们四肢健全，衣食无忧。但由于娇生惯养，至今却一无所长，而他们却凭借自己的力量、毅力，成为了有所成就之人。

看完这部影片我深受启发。一个人不管自身的条件如何，只要努力去做你就一定能够成功。从中我也悟出了一条哲理——不管人生的得与失，总是要让自己的生命充满亮丽与光彩。

（指导教师：袁福安）

篇5：避难的翅膀读后感

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!

今天，我看了一本关于地震如何逃生的书。

里面讲了一些看似生活中不长用的地方，但在地震时就可以保你一命。

首先，里面讲到了地震前的准备。比如准备一些水和食物。常用的药品，手电，纱布等等。在看着如此多的.东西让我大为吃惊。

而且，里面也讲了很多地震时应该去哪里好，去哪里不好。就好比在家里，地震的时候不要惊慌，要先冷静，然后找到类似于立体三角的角落，或是去厕所里。蹲下，然后双手抱头。不要在重物下或易碎品下躲避等。

还有，就是在教学楼里。地震时要双手抱头躲在桌子下面，不要躲在教学楼旁边等等。

在读完这薄薄的一小本书后，我想，自己是多么的无知。很多逃生方式都不知道，对此感悟很深。

篇6：彩色的翅膀读后感

今天，我读了《彩色的翅膀》，对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”又有了新的熟悉，好多人都认为这句话的意思是：以国家为大任，先国家后家庭，但我也有我的看法，因为国家是由家庭组成，而家庭是由人组成的，这国家要兴盛需要1个环境，那也是这个国家内的人要团结，还要热爱自我的祖国，假如大家都只顾自我不顾其他人，这个国家怎么可能不衰败呢?因此说不能只顾自我不顾其他人，要将心比心，为其他人着想，做得到这点才能真正的做得到先天下之忧而忧，后天下只乐而乐。文中的小高也是那样1个人。

篇7：彩色的翅膀读后感

郭先生工作一丝不苟，对我们要求十分严格。她总是煞费苦心地培育我们祖国的花朵，期望我们成为祖国未来的建设者。

郭教师规定我们按时完成作业后，每一天至少要阅读半个小时。起初，我有点不舒服，但一旦我坚持下来，就很难改变了。这反过来又使我们养成了坚持阅读的好习惯。它真的让我们受益匪浅。

如果我们是祖国的花朵，那么教师必须是辛勤的园丁，不断地哺育着我们。春蝉以死丝方惊，蜡炬以灰撕干。教师不顾吃穿睡，煞费苦心地训练和教导我们，难道不是一种爱国主义的爱国主义表达方式吗?

篇8：街头的避难所

对在街头竖立这样的指示牌，许多路过的市民不解地问：“这是什么意思？最近北京要发生灾难了吗？”

北京市地震局防御处宋伟副处长说，在国外，应急避难场所早就有了，北京在元大都遗址公园搞这个试点是北京开展这个工作的一个尝试，听取意见后还要建得更科学、更完备、更系统化。竖这个牌绝不是灾难即将来临的预警，而是贯彻落实《北京市实施〈中华人民共和国防震减灾法〉办法》和《北京市公园条例》，是为了更好地加强北京市的防灾减灾工作，即预防为主、防御与救助相结合，有备无患。一旦出现紧急情况，不至于老百姓无处可躲。建应急避难场所是一个社会文明进步的象征，也是城市管理向科学化、人性化发展的象征。

据北京市地震局徐平副局长介绍，避难场所有临时和长期之分，临时应急避难场所主要指发生灾害时受影响建筑物附近的小面积的空地，包括小公园、小花园、小文化体育广场、小绿地，以及抗震能力非常强的地下人防设施。这些用地和设施一般只能够起到发生灾害时，在相对短的时间内，受灾居民临时避难用的功能。此类避难场所用地是整个防灾疏散场所规划最重要的环节，对于受灾市民防灾避难以及避免和减少伤亡来说最为重要。而长期避难场所用地相对于临时避难场所的面积要大，是容量较大的城市和区级公园绿地，各类体育场，包括篮球、排球场、网球、羽毛球场、中小学操场等。该类避难场所用地既可以为一个居住区或办事处内受害市民使用，也可为多个居住区的受灾市民服务。

临时避难场所要求步行５至１０分钟内到达为宜。长期避难场所要求满足步行半小时到１个小时之内到达。临时场所应配备自来水管、地下电线等基本设施。长期场所除配备临时避难场所用地的水、电管线等外，还要有较完善的所有“生命线”工程要求的配套设施，如公用电话、消防器材、厕所等。另外，还要预留安排救灾指挥部门、卫生急救站及食品等物资储备库等用地。

元大都公园应急避难场所共划分为７处，由西至东依次编为１至７号地区，最多可容纳２５万多人，主要为亚运村街道办事处、小关街道办事处、安贞街道办事处及和平街街道办事处的灾民提供避难场所。

据北京市地震局徐平副局长介绍，应急避难场所的使用是在政府管理下有组织、有计划地使用，不是一旦意外发生后，谁都可以随意进入。应急疏散是有路线的，管理是有序的，比如一旦意外发生，安慧里社区的居民则由安立路经安定路、北土城至４号地区；安华里社区的市民就要由安华路经北三环中路、安定路至３号地区；华严北里社区的居民则由民族园路至１号地区。

篇9：《梦想的翅膀》读后感

安徒生小的时候，家里很穷，他的父亲是个普通的鞋匠，母亲给别人洗衣服，父亲不想让安徒生以后和他一样贫穷，他把希望都放在了儿子身上。哪怕家里再穷，父亲都要给安徒生提供读书的机会。

一天，哥本哈根皇家歌剧院来到安徒生的故乡演出，小安徒生第一次接触了戏剧，他的眼睛睁的大大的，仿佛有星光落入了眼睛里。连脑子里都落下了落下炸开了的彩色烟花。安徒生终于确立了自己的梦想，他决定了，要当个演员，要当一名艺术家！

这个时候。安徒生的父亲已经去世了，母亲也改嫁了，于是安徒生带着少的可怜的路费和行李去了哥本哈根，他心里的喜剧天堂。

安徒生兴冲冲地来到哥本哈根，现实却给了他残酷的打击。他想去剧院表演，却被各个剧院拒绝，连登台露面的机会都没有。可是安徒生依然没有放弃，他捧着自己写的剧本和文章，继续在哥本哈根的剧院里寻找机会。

他的努力感动了皇家剧院的负责人拉贝尔，他对安徒生说：“现在。你还没有办法登台。不过，你可以多读一些著名诗人和作家的作品，写更多的诗和剧本。”安徒生点了点头，之后便花了更多的心思在创作上。后来，他出版了自己的第一部书和第一个剧本，创作了很多的童话。

安徒生的影响力越来越大。最终，他登上了剧院的舞台，实现了自己的梦想。

篇10：隐形的翅膀读后感

《隐形的翅膀》讲述了志华和同学们去放风筝，不幸被高压电击中，经医院抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住打击，患上了精神分裂症。面对艰难处境，她用自己的坚强的毅力，坚定的信念和顽强的拼搏精神，克服重重困难，为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。

其实残疾并不可怕，可怕的是他没有勇气去面对。失去了眼睛又怎样，还可以用耳朵去聆听，用双手去触摸。不必让自己活在痛苦中，也不必让自己活在煎熬中。快乐是最重要的，有了快乐，才能使生命得到升华；有了快乐，生活将更加美好；有了快乐，生命将更加精彩。我们应该暗自庆幸自己来到这美丽的世界，不要总觉得自己没有别人出色，因为世界上没有两片一模一样的树叶，人也是如此，每一个人都是独一无二的。

想想我自己，我想要做一名科学家，可是当我遇到困难时，我害怕了；当我看见前方许许多多的障碍时，我退缩了；当我觉得成为科学家太难时，我放弃了。之后，我就看了《隐形的翅膀》这一部电影，主人公志华用自己的坚强的.毅力，坚定的信念和顽强的拼搏精神感动了我，和志华相比，我显得那么渺小。这一部电影告诉我们一个道理：只要坚持不懈的努力，不管你是否残疾，都能达到你想要的目标。只要你有信念，有毅力，无论什么事都能做好。

篇11：隐形的翅膀读后感

如果你在媒体上乍看见她，一定会惊于她的美貌。但如果你仔细打量她，就不禁要扼腕叹息，这么美若天仙的女孩，上帝却对她那么残忍。

她叫凯莉.诺克斯，出生在伦敦。23年前的一个夜晚，她呱呱落地。她是一个可爱的小女孩，护士说她有俩条腿，一张漂亮的脸蛋，可是......她缺少了一段前臂。

她天生残疾。父母为了让她快乐成长，给她安上了假肢。在家里也不能提到“残疾”俩个字。从小到大，她从来不认为自己是个残疾人。她的脸上总洋溢着幸福的笑容。

18岁那年，她认识了一个男孩子，并与其相恋了6年，她一直认为他们会过上幸福的生活，就像童话里的白马王子和公主一样。可是有一天，他们分手了。因为男孩的父母得知她是个残疾人后，要求他们不再来往。第一次，一种叫自卑的东西包裹了她。

她变得终日郁郁寡欢，父母为她担心了好久，以为她从此便会一蹶不振。可是有一天，她的脸上又出现了久违的笑容。原来她报名参加了全英残模大赛。

她凭借着自己的面貌与智慧一路过关斩将，顺利杀入总决赛。

总决赛上，评委问她：“你认为你参加这次比赛的意义是什么？”她激动得回答：“本来我只想安慰我的父母，让他们不再为我担心。可是就在前几天，一个女人写信给我，说她4岁的女儿也只有一条手臂，她一直为女儿将来能否上小学而担心，但当她她从电视上看到我后，立即意识到，她女儿只有一条手臂，并没有什么大问题。我想这就是我参加这次比赛的意义。我希望我能鼓励那些和我处境相同的人们，鼓励他们拥有更多的自信，让他们健康快乐地成长。”话声刚完，掌声轰动全场。最终她荣获“英国第一残模”的称号。顿时，她成为了英国的一颗闪亮的巨星。许多杂志都用她做封面设计。

篇12：避难蒙山的文人们

2005年3月，我奉饶宗颐先生之命，前往蒙山访胜。事缘3年之前，蒙山县政府欲请饶先生赐下墨宝。饶先生欣然命笔，题了一幅对联：“旧游萦美梦，羁旅忆皋桥”。上联右题曰：“曩昔自桂林奔蒙山寄居龙头村梁鸾寓皋伯通赁舂之处庾信赋予皋桥羁旅者也。”在广西师范大学教授钟文典及蒙山政协小陶等人的奔走下，这幅对联终被刻石于蒙山文墟镇的一座廊桥上，此桥是通往梁羽生故乡的必经之道。

钟文典教授与梁羽生（原名陈文统）为蒙山中学的同学。钟先生于1946年考入北京大学历史系，毕业后师从郑天挺研究中国近代史。他曾请胡适为其故乡的文尔小学题名，胡适的题字后毁于文革中。他此次特地与我同行，一路向我解说。他是国内著名的太平天国研究专家，多年来在上庠教学，桃李无数。虽已届81高龄，却精神矍铄，思维敏捷，是一位恂恂硕儒。与他同行，真有如沐春风之感。

60多年前，日寇侵华，铁蹄蹂躏之处，烽火连天，血雨腥风。京沪沦陷之后，许多院校、文化团体纷纷南迁桂林。一时之间，桂林成为中国后方抗日的文化重镇。如今健在的香港作家罗孚、曾敏之先生都是广西人，亦都活跃于此。不久前同白先勇先生畅谈，得知他也是桂林人，其父白崇禧时任国民革命军副总参谋长，曾亲从桂林到蒙山布置抗日军事工作。白先勇说，我觉得桂林之所以成为文化人抗日的聚集地，与广西军民的誓死抗日不无干系。而文化人在乱世中辗转求生、共赴国难，其实也是一种文化气节的表现。

群公艰苦餐藜藿

要为国家树梁栋

抗战后期，饶宗颐先生在无锡国专的广西分校任教。无锡国专先从无锡迁到长沙，1938年又由湘迁来桂林，复又迁往北流，1941年再迁回桂林。1944年秋，寇焰嚣炽，敌锋逼近桂林。饶先生由桂林坐了一架牛车，走了2天才由桂林只身来到蒙山。60年前的乙酉年（1945）重阳，饶宗颐先生将他在蒙山避难时所写诗稿合为一集，名曰《瑶山集》，其自序云：“去夏桂林告警，予西奔蒙山，其冬敌复陷蒙，遂乃窜迹荒村，托微命于芦中，类寄食于漂渚。曾两度入大瑶山，攀十丈之天藤，观百围之柚木……干戈未息，忧患方滋。”沉痛悲怆之情，溢于言辞矣!

由荔浦到蒙山，路上听钟文典教授讲史，不觉之间已抵埠。参观了武庙的“太平天国开国封王地”，此匾额为梁羽生所题，香港书法家吴羊璧先生手书。后即驱车往文墟镇。文墟桥上，行人如鲫，廊桥不过百米，风雨不侵，桥上有老人摆摊做小买卖，民风淳朴。桥头嵌有左右二块石碑，正是饶公所撰联句的新刻。我向当地的人们介绍了饶公《瑶山集》中有一首诗中曾提到“皋桥”及“羁旅”二句。诗前云：“冼玉清自连州燕喜亭贻书及诗，予避兵西奔，仓皇中赋报。”冼玉清是岭南才女，著名的中山大学教授，她与陈寅恪、饶宗颐诸先生时有唱和。冼玉清赠饶公的诗云：“卖痴声不到山村，祈谷人家笑语喧。我自无聊闲读赋，蟪蛄鸣处忆王孙。”饶公答诗：“千秋燕亭喜，寂寞今无主。玉想琼思处，江山伴凄苦。地似皋桥僻，怀哉暂羁旅。出郭濑浅浅，入门风虎虎。攀桂聊淹留，万方惊窘步。遗我尺素书，未曾及酸楚。日月苦缠迫，春愁种何许。山中听蟪蛄，吟篇应无数。十年拓诗境，澒洞复几度。且试写古抱，宁复怨修阻。休谱厄屯歌，哀时泪如雨。”

返港后与饶公谈到这些往事，他颇有不堪回首之慨。他说曾在蒙山以易经卜卦，得离卦，卦云突如焚如。果不其然，日军入蒙山实行三光政策，烧杀掠抢，无恶不作。其中以此桥所在的文墟街的“五·一六”血案尤为血腥。日军在2小时之内滥杀手无寸铁的平民7人。从此他不再以易卜卦，因为一卜卦就想到当年那个悲惨的情景。《蒙山史志通讯》中有江注盛文，指日寇在蒙山9个月，共计杀害男女221人，奸淫妇女91人，烧毁民房1302间，抢掠稻谷4000余担，耕牛100多头，财物无数。而蒙山人民奋起抗击日军的暴行，前仆后继，可歌可泣。或赤手空拳，或以土枪土炮、棍棒为武器，与敌殊死搏斗，毙敌数十名。《瑶山集》中有诗句记云：“余生悬虎口，尽室寄龙头(村名)。万户多荆杞，孤村有戍楼。”《文墟早起》又云：“支颐万念集萧晨，独立危桥数过人。一水将愁供浩荡，群山历劫自嶙岣。平时亲友谁相问，故国归期倘及春。生理懒从詹尹卜，荒村只是走踆踆。”逃难之中，饶公又牵挂国事，《哀桂林》、《哀柳州》、《交墟行》等诗中，都因战火下的国破山河在，生灵涂炭的惨景而每每执笔而起，忧患诗篇，读之催人泪下。

一方面，在敌寇的围剿中仓皇躲藏，一方面又因山区的生活条件极差而艰难度日。饶公于漂泊中办了一所“黄花书院”。我在文墟街上，幸遇一李姓老汉，他说曾在饶公门下上学，奠定了他的基础，此后半辈子都当小学教员，直至退休。但更令人肃然起敬的是，在那样的虎口余生的危难中，饶公竟然不忘做学问。他特地邀了几个学生和文友，两次结伴深入瑶山的少数民族居住地去考察。一路上，过旱峡，泊岭祖村，考察瑶族民俗，不为崎岖山道所阻。《瑶山集》的诗稿正表现出他虽在兵罅中仍不忘研究学术，这种精神正代表了不屈不挠的文人风骨。

共写肝胆浮大白

弦歌直可压兵革

梁羽生先生的老家即是文墟乡屯治村，其父陈信玉先生早年在文墟镇上经营一药局，此店距那廊桥不过一箭之遥。岁月沧桑，但老药局的柱子上的店名仍依稀可辨。梁先生一向对饶公执弟子之礼。原来，早在饶公避难蒙山时梁羽生就已拜识他了，并请饶公教他填词写诗。这也与他大半生喜欢诗词不无关系。

梁羽生与简又文先生也有一段师生缘。简又文先生是中国现代最早研究太平天国的专家，他是广东新会人，曾任国民党的立法委员。解放后常居香港。上世纪70年代末，我因研究林语堂，常看《论语》、《西风》、《大风》等杂志，简又文常在其中发表文章，又以“大华烈士”(俄文“同志”一词的谐音)为笔名。1972年，中国还处于文革的狂飙之中，简又文却将自己珍藏的《刘猛进碑》捐献给广东省博物馆，他竟敢于相信彼时的文化机构会保存此件堪称国宝级的文物。熟究书法史的人都知道，此碑是世上仅存的四块隋碑之一，且是保存得最完整的一块，价值连城。可见他并非某些人认定的“反动文人”。

且说这位当年的文化名人曾因抗战，以笔为武器，在香港创办《大风》半月刊，后辗转南迁广西。那时他将自己避难的水上浮宅称作“藕孔”，语出梵典的“藕孔避兵”。及至敌寇兵临湘桂，他又从平乐携眷渡江直趋荔浦，南下蒙山，先寄居于蒙山县城。彼时，老朋友饶宗颐先生，以及赵文炳、何觉等人亦均滞留此地，因而时相过从，兼事唱酬。

1944年重阳日，这群避难蒙山的文化人曾有个文酒之会。简又文诗吟：“甲申中秋后一夕，举杯邀月忘主客。赵何饶孔联翩来，松风映带须眉碧。振衣千仞饶平饶，经史刚柔凿禹迹。”(岭东饶固庵宗颐，曾寓饶平凤凰山，以千仞名其诗集，尤精古与地学。)简又文因战乱不断逃难，未到广西时，前路茫茫，不知欲往何处，忽想起门生中有一位蒙山人，即梁羽生先生的堂兄陈文奇先生，因而去信联络，即受到陈家的热烈欢迎。简又文一行有三家人，家眷数十人，抵蒙山文墟屯治村时，悉数由梁羽生的父亲陈信玉先生接济，国难之中，他以其真诚的善心款待这批落难的文化人。梁羽生也是在这一期间正式拜简又文先生为师的。

简又文后来在回忆文章中说：“文统正式拜我为师，严格重新训练其英语英文，并授以行囊中《白沙子全集》，劝其多读修身养性之学，而不要溺于颓靡的诗词。文奇的三叔(按：即梁羽生父)与我成为挚友。几个家庭相处和谐之极。同时，我得享受生平从未经过的真正农村生活，十分有趣，知识加增。(文统于胜利后，有《拜师记》一篇，评述此时期我们的生活，胜利后在广州《人间世》发表)。”

1945年1月15日，日寇200人由汉奸黄某接应，入据蒙山。此时，简又文一行已避入屯治村陈家祖屋。次日，梁羽生与其堂兄即带他们逃入六排山中。天黑山高，山路崎岖，家人失散，一番折腾。为安全计，于山中农家租一大屋，楼上住人，楼下则为养猪之所，臭气冲天。简又文租了一小座堆牛屎的砖屋，命名为“牛矢山房”，在彼处开课，教他们讲英语或口授文天祥的《正气歌》、于谦的《石灰》、岳飞的《满江红》等。在那里虽为山居，生活清苦，但平安无事。饶宗颐与赵文炳两位先生还特地跑了几十里山路去访他，使得简先生欢欣无限。

抗战胜利回粤，简先生常为友人述及那时的避难生活。他的文友、著名漫画家叶因泉即挥笔作《牛矢山房课子图》。叶因泉曾以避难时所见所历画了百幅《流民图》，送给广东文献馆。

饶公的《瑶山集》有《寄题牛矢山房课子图为简又文》一首，其中有句云：“乱峰合沓号六排，妖氛未豁此低回。千里连山利御寇，一村断发辟篙莱。虎尾何堪青草瘴，牛矢竟似黄金台。”“同君避地甘茶惯，为君题句心颜开。”云云。

然而，牛矢山房的平静日子过不了多久，日军又血洗文墟，延至4月，只有再一次往山中逃去。此一次由陈文统带路。于悬崖峭壁的崎岖山路上艰难爬行，简又文说此次乃是他自抗战后避难搬迁之第十一次。而那条山路就是当年太平军由陆路进入蒙山的路途之一。他不由得感慨：“于患难中也得些史料，再踏上太平军北伐路线，方知当年大军之劳苦进军也。”所谓三句不离本行，作为一名太平天国研究家，这样的特别研究也是其他研究家所无法体验的。

之后，避难生活结束，简又文举家下梧州返广州，陈文统也欲去岭南大学读书，就一路同行，也才有了后来的香港武侠小说大家梁羽生，这已是后话。

简又文在《宦海飘流二十年》(按：该文在台湾《传记文学》上连载)回忆这段避难生活时曾慨言：“想起陈家的大恩大德，真令我全家没齿难忘。我们一家遇到大难，流落在异乡为异客，正在途穷忘绝、不知死所之际，忽有爱徒体念师生之谊。全族人居然肯接待、供养、庇荫、护卫我全家十口，卒得平安归来。自觉曩年只为爱国热诚，并非为名利创办‘今是’之举为不枉，出财出力，不过区区，而几百门人中竟有一个是救我全家的大恩人，所得实多了。”

抗战胜利的消息传到蒙山之后，这批避难的文人个个大喜过望，大有“漫卷诗书喜若狂”的激情。饶公有《九月三日》诗一首：“举杯同祝中兴日，甲午而来恨始平。一事令人堪莞尔，楼船兼作受降城。”无锡国专在北流复学，饶先生又再次执教于此。待日本宣布投降，他即乘船东下广州，又转至香港，自此定居此地。

令人惊奇的是，这些蒙山避难时的文化人，后来竟都在香港做出了一番文化事业，这一段历史也将成为研究香港文学史、文化史、学术史的一个重要史料。

在漫漫历史长河中，文人的风骨当在国难、乱离之中突显出来，历代文人多有忧患诗篇，气节成为评定诗人诗篇的一个道德准则。在民族存亡的危机关头，文人手无缚鸡之力，或选择投笔从戎，或不愿依附异族成为汉奸国贼而开始流亡生涯。抗日战争是中国历史上一次规模最大的民族抗战，在这个大是大非的关头，有人藉以托词，不愿南来避难，最后当了汉奸，如周作人是也；有人落水，为虎作伥，如胡兰成是也。而更多的人不囿于政治观点的歧异而踏上同仇敌忾、并肩作战的抗日之路。

香港某大学讲师新近为文，指中国人自夸打败日本，实乃美国人才有力量打败日本，以为中国人有贪天功为己有之嫌，并将之称为伪造历史，如同日本不愿承认战争罪责一般，云云。这与日本右翼所云日本败于美国原子弹之言殊途同归，实在是令亲者痛、仇者快的荒唐无知之言。抗战八年，中国军民伤亡3000余万人，使日军死伤几百万人，抗战区几近全世界反法西斯战区的三分之一。这种战绩是为世所公认的，不然联合国的五个常任理事国，中国为何可占一席?再看看简又文、饶宗颐、梁羽生这些文弱文人当年不当亡国奴的英雄气概，就知道中国的历史学者们也以自己的作为来为历史记下一笔。还是白先勇说得好，中国人的抗日最惨烈，但也最顽强。

篇13：《隐形的翅膀》读后感

说有一个女孩叫马?，得了癌症，但是她在截肢的时候很坚强没有哭，还安慰大人不要伤心大人觉得自不如人，还没有一个小孩坚强。马?从小就和妈妈一起买东西赚钱，一家三口人，两人都有病。马?有许多好品质值得我们学习，于是我便想学习他的好品质。

“学习她孝顺父母，心怀感恩的高尚情操”

“学习她不为清贫，艰苦朴素的优良品德”

“学习她信念坚定，刻苦学习的进取精神”

“学习她积极乐观，自强不息的生活态度”

我把上面的品质和自己比对了一下，自己又做到了几条呢？我以后又能坚持下来几条呢？我觉得我应该向马?学习，要做到以上四条，争取以后做个和马?一样懂事的孩子，学习认真，听家长的话，我相信，不久我就会成为一个和马?一样懂事的孩子。

篇14：彩色的翅膀读后感

瞧，那些无怨无悔的人们，辛苦地建设祖国，却没有一点儿怨言。《彩色的翅膀》这篇课文就是赞扬战士们建岛、爱岛那片深情的。这篇课文是写战士们去建设海岛，去种瓜，瓜秧开了花却不结瓜，后来发现是因为没给花儿授粉，后来授了粉结了许多瓜，又被暴雨打掉得只剩一个瓜的事。让我感受到了战士们的无怨无悔建设海岛的一片深情。

对啊，我们的大中国有许多地方需要这些无怨无悔的人们去建设。那些荒无人烟的地方，被建设者们建设成了一片片肥沃的土地，这全都要归于建设者们。

那些无怨无悔的建设者们放弃荣华宝贵无怨无悔地去建设祖国，不怕辛苦，也不劳累。他们来到那些有人，没有食物的地方种田，累了也是满心喜悦。因为他们总是想着我们的祖国，无论在什么时间，无论在哪个地方，他们心中也装着我们的祖国。

我们呢？心中总是想着买新衣服，吃好吃的东西，玩好玩的玩具。和那些无怨无悔的人们相比，我们相差十万八千里。我们要像那些建设者们学习，学习他们那种心中时刻想着祖国，无怨无悔的精神。

从现在开始，我们要时刻想着祖国，以后要报效祖国！我们现在虽还是一个个不懂事的孩子，一棵小小的树苗，可是我们以后要长成参天大树，也去为建设祖国出力！

瞧，那些无怨无悔的人们，我们难道不应该向他们学习吗？ 彩色的翅膀读后感（篇2）

我们的祖国一路走来历经了不少千辛万苦，作为中华民族的儿女，我们都深爱着自己的祖国。这天，我看了《彩色的翅膀》这篇文章，懂得了爱国，不分大事小事。

“小高”在这篇文章中是一名普通的战士，但这普通的战士做了一件不平凡的小事。在宝石岛，小高探亲回来，拿来一个装着昆虫的纸箱。在“尝瓜会”上“我”才得知，宝石岛从前结不出瓜的原因，原来是没有昆虫授粉。这次，小高带昆虫到海岛，是为了让昆虫给植物授粉。

小高是一名战士，他的职责是建设海岛。他那爱国的精神使我赞叹不已。在文中我得知，小高在去海岛的路上始终抱着纸箱子。可以看出这纸箱子对他很重要，大于他的生活，大于他的一切。这难道不足以表达他建设海岛的决心吗？当大家笑眯眯的品尝着他们用汗水和心血播种出的果实的时候，他们就看见了海岛的希望。当他们看见海岛的希望之后，都笑得如蜜一样甜，这难道还看不出他们热爱祖国的情感吗？记得文中有这样一句话“第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。”蝴蝶已经熟悉了海岛的环境，一定要在这里安家了。强调了昆虫们在改造海岛的环境，丰富战士的生活。从中，难道我们还体会不到战士们决心建设祖国，热爱祖国的精神吗？

海岛上的战士做了这样一件平凡又伟大的事，我们在生活中即使做了很小的事，也能表达我们对祖国的热爱。我们节约一滴水就能看出我们对祖国的爱。我们认认真真写好每一个汉字，也能看出我们对祖国的爱。我们珍惜一粒粮食，捡起一片垃圾„„有很多这样的小事，事虽小，情意大。每次，同学们洗完手总是有些人不拧紧水龙头。那一滴滴水滴向水池后就不见了踪影，浪费的是国家的资源。大家珍惜水资源，就能表现出你对祖国的热爱。

不管祖国还要经历多少磨难，我们都要陪伴在她的身边。不管未来的路多么艰难，我们都会为祖国的

彩色的翅膀读后感（篇3）

每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。

“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”非常希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，因为没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。

小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。我现时没有能力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培养自我的爱国之心。

前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

篇15：《彩色的翅膀》读后感

《彩色的翅膀》读后感1

《彩色的翅膀》是篇表现边防战士爱国情深的文章，读了这篇文章，我感受颇深。

文章主要讲作者与信号兵小高去往宝石岛，途中小高一直抱着一只装满昆虫的箱子，他想把昆虫带回岛上给瓜果授粉的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的高尚品德。

读完这篇文章后，我被小高这种对祖国的深情深深地打动着。小高情系着祖国的山山水水！他想通过自己与战士的努力改变岛上环境差的面貌，他想用自己的双手把海岛把祖国变成美丽的家园，他用自己实实在在的行动表达着满腔爱国热情。

在中国历史上涌现出了一大批爱国志士：写下“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”这样爱国诗句的陆游，为了祖国宁可牺牲自己生命的黄继光，主动放弃国外优越的条件回到祖国工作的“导弹之父”钱学森…… 爱国是一国子民所应该具有的最起码情感。可是，并不是每个人都是爱国的，20世纪海外最大的中国古董商卢芹斋，就是不折不扣的叛国者。1949年以前流失海外的中国文物中有一半多是他转出去的，“唐太宗昭陵六骏”中的两骏和宋代的《雎阳五老图》也是他流转出去的，在西方，卢芹斋被视为英雄，在中国，他被称为卖国贼。

作为一个中国人，每个人都要为祖国效力，而卢芹斋却为洋人尽心尽力，这种卖国求荣的精神是可耻的，为了自己的利益出卖国家的行为是可恶的。

小高一心想为国作贡献，他把祖国放在心上的首位，而卢芹斋却把利益放在首位，为多一点利益而不顾祖国人民的咒骂和唾弃。

作为祖国的未来和新一代的小学生，我们应该像小高学习，肩负起历史的重任，好好学习，努力奋斗，成长为祖国的栋梁之才，为我们伟大的祖国贡献全部力量，让祖国的未来如同彩色的翅膀，充满希望。

《彩色的翅膀》读后感2

书是一位无声的老师，每读一篇好的文章，就像在和一位品德高尚的人对话。自从读了《彩色的翅膀》后，我感受到了驻扎海岛的边防战士，对祖国海岛的热爱。

这篇文章讲述了宝石岛观察通讯站的信号兵小高，利用回家探亲的机会，带回了小昆虫。想为宝石岛上的瓜果蔬菜授粉的事。从这篇文章中，从驻扎海岛的战士们的行动中，无一不体现他们热爱祖国的情怀。

老师常说：人的眼睛不仅要看到书页上的字，还要看到书页文字上想表达的意思。当我读到“站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻的闻着，慢慢的咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像一股甘泉，流进每个战士的心田。”我感受到战士的喜悦。我联系上下文想了想，也许这正是因为这个小瓜的来之不易，才让战士们细细地端详，轻轻地闻和慢慢地咬。这个小瓜不单单是个小瓜，更是战士们汗水的结晶，这表达了所有战士，建岛，爱岛的决心与一定会成功的信念。

读完了整篇文章后，你可以清晰的知道题目的含义！这对彩色的翅膀不单指昆虫，同时更加点明了战士们建岛，爱岛的高尚情操，决心要把宝石岛变得更美的信念。我们是中华少年，是祖国的花朵，我们应该拥有这些战士们无私奉献的精神和不怕苦，不怕累的品质。

《彩色的翅膀》读后感3

每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。

“我”和小高一齐前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里必须装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”十分奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一齐品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原先，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。

小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。

我此刻没有潜力为祖国作大的贡献，但我也能够从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。

前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都十分认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得十分漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们此刻就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

爱国，不必须要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。

《彩色的翅膀》读后感4

最近，我学习了《彩色的翅膀》这篇课文。课文讲述了一位边防战士从故乡带来昆虫，建设海岛，扎根海岛的故事。边防战士的爱国情怀让我想起了我们班的语文老师——陈老师。

陈老师对工作一丝不苟，对我们十分严格。她总是费尽心血地培养着我们这些祖国的花朵，想让我们成为祖国未来的建设者。

陈老师无时无刻不在我们身边督促我们做好每一件事。每天早上的广播体操，她总会在一旁看着我们。这渐渐地成为了我们的精神支柱，现在，班上的每位同学都会自觉地、认真地做好广播体操。

陈老师规定，只要我们平时按时完成作业，周末就可以没作业。这让我们养成了不拖欠作业的好习惯。陈老师还让我们每天至少看书半小时。刚开始时，我还有点不自在，可一旦坚持下来，想改都难了。这又让我们养成了坚持阅读的好习惯。真是让我们受益良多啊!

如果说我们是祖国的花朵，那么老师就一定是那辛勤的园丁，不断培育着我们。春蝉到死丝方净，蜡炬成灰泪始干。老师废寝忘食地工作，呕心沥血地培养、教导我们，这难道不是一种爱国的表达方式吗?

作为祖国的未来，此时此刻，我更加明白了一个道理：身为一名中国人，身为一名中华少年，就要像边防战士那样，就要像我们的老师那样，努力学习，学好本领，练就一对彩色的翅膀，翱翔在建设祖国的蓝天碧海中。

《彩色的翅膀》读后感5

以往，我总认为所谓的爱国就是体现于一些轰轰烈烈的大事上。古时有屈原未能尽忠效国而抱憾泪投江自尽；近代有董存瑞舍身炸碉堡、黄继光胸挡子弹；现有钱学森费尽一生心血铸就中国科学、刘翔拼搏努力，突破世界纪录……

爱过这个词仿佛离普通人很遥远。但学了《彩色的.翅膀》这篇课文后，我发觉，爱国其实并不难。

课文讲述的是：宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲。回到岛时，只带了一纸箱的小昆虫。课文有一段小插叙：海岛战士刚来小岛时，西瓜虽开了花却不结瓜。找到根本后，经历了一次次阻碍，最终成熟了第一个西瓜。课文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神。

学完这篇课文，觉得小小的心有一股热流和一种大大的触动。爱国，说大可大，说小可小。

而作为二十一世纪的我们，并不需要上战场。有人问：“那怎样才能表达出自我的爱国之情怀呢？”

其实，我们并非没有战场。我们的战场就是脚下的方寸土地，我们的战术就是学习，而我们的武器就是知识！拥有渊博的知识，用自我所能够尽的努力，为国争光。

当然，这必须要付诸行动。所以，此刻，我们必须好好学习，争做四好少年。

每个人都深深的爱着自我的祖国，表达的方式也有千万种。爱国，不必须要做出惊天动地的大事，只要心中永远装着祖国，永远想着为国做贡献，你所做的一切都是值得的。

《彩色的翅膀》读后感6

曾经，我总认为所谓的爱国就是体现于一些轰轰烈烈的大事上。古时有屈原未能尽忠效国而抱憾泪投江自尽;近代有董存瑞舍身炸碉堡、黄继光胸挡子弹;现有钱学森费尽一生心血铸就中国科学、刘翔拼搏努力，突破世界纪录……

爱过这个词仿佛离普通人很遥远。但学了《彩色的翅膀》这篇课文后，我发觉，爱国其实并不难。

课文讲述的是：宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲。返回岛时，只带了一纸箱的小昆虫。课文有一段小插叙：海岛战士刚来小岛时，西瓜虽开了花却不结瓜。找到根本后，经历了一次次阻碍，终于成熟了第一个西瓜。课文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神。

学完这篇课文，觉得小小的心有一股热流和一种大大的触动。爱国，说大可大，说小可小。

而作为二十一世纪的我们，并不需要上战场。有人问：“那怎样才能表达出自己的爱国之情怀呢?”

其实，我们并非没有战场。我们的战场就是脚下的方寸土地，我们的战术就是学习，而我们的武器就是知识!拥有渊博的知识，用自己所能够尽的努力，为国争光。

当然，这必须要付诸行动。因此，现在，我们必须好好学习，争做*爷爷所发来贺信中的四好少年。

每个人都深深的爱着自己的祖国，表达的方式也有千万种。爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要心中永远装着祖国，永远想着为国做贡献，你所做的一切都是值得的。

《彩色的翅膀》读后感7

《彩色的翅膀》是篇表现边防战士爱国情深的文章，读了这篇文章，我感受颇深。

文章主要讲作者与信号兵小高去往宝石岛，途中小高一向抱着一只装满昆虫的箱子，他想把昆虫带回岛上给瓜果授粉的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、改造海岛的高尚品德。

读完这篇文章后，我被小高这种对祖国的深情深深地打动着。小高情系着祖国的山山水水！他想经过自我与战士的努力改变岛上环境差的面貌，他想用自我的双手把海岛把祖国变成美丽的家园，他用自我实实在在的行动表达着满腔爱国热情。

在中国历史上涌现出了一大批爱国志士：写下“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”这样爱国诗句的陆游，为了祖国宁可牺牲自我生命的黄继光，主动放弃国外优越的条件回到祖国工作的“导弹之父”钱学森……爱国是一国子民所应当具有的最起码情感。可是，并不是每个人都是爱国的，20世纪海外最大的中国古董商卢芹斋，就是不折不扣的叛国者。1949年以前流失海外的中国文物中有一半多是他转出去的，“唐太宗昭陵六骏”中的两骏和宋代的《雎阳五老图》也是他流转出去的，在西方，卢芹斋被视为英雄，在中国，他被称为卖国贼。

作为一个中国人，每个人都要为祖国效力，而卢芹斋却为洋人尽心尽力，这种卖国求荣的精神是可耻的，为了自我的利益出卖国家的行为是可恶的。

小高一心想为国作贡献，他把祖国放在心上的首位，而卢芹斋却把利益放在首位，为多一点利益而不顾祖国人民的咒骂和唾弃。

作为祖国的未来和新一代的小学生，我们应当像小高学习，肩负起历史的重任，好好学习，努力奋斗，成长为祖国的栋梁之才，为我们伟大的祖国贡献全部力量，让祖国的未来如同彩色的翅膀，充满期望。

《彩色的翅膀》读后感8

《彩色的翅膀》是六年级上册的一篇课文，一篇很感人的课文，课文大意:

“我”和小高搭船去宝石岛，小高把他的大提包扔在一边，怀里紧紧抱着一只纸箱子，纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。

到了岛上，队长请“我”参加他们的“尝瓜会”，那是他们自己种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天，“我”醒来，看见窗外停着一只蝴蝶，对着阳光煽动彩色的翅膀。

就是这样一篇课文，让我感动了许久。一个战士，探亲回来会带点什么:土特产，生活用品?让自己过得好一点嘛!而他没有!只是带了一箱子的小昆虫--传播花粉，只为让大家能吃上西瓜，在这宝石岛上创建新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道，他们积极面对，坦然接受，祖国的国土永远神圣!即使是艰苦的宝石岛也一样!

在这个岛上，没有新鲜的水果，没有良好的食物供应，这是一个与世隔绝的小岛。艰苦时时刻刻伴随着勇敢的战士，但他们不放弃、不埋怨，坦然地接受了，把保卫祖国当成一种荣幸，对祖国神圣的使命感是他们战胜困难的动力，使他们在岛上自力更生。我觉得战士们的这种精神足以令我们每一个人敬佩!

那些默默无闻的边防战士啊，他们的付出，换来我们安定的日子;他们的艰苦，换来我们的幸福;他们的牺牲，换来我们的快乐无忧。在宣传栏上，我们经常看到“一人当兵，全家光荣”的标语，说是这样说的，可是，又有谁真正愿意把亲人送去当兵，独自一人忍受那思念的煎熬呢?这个年代，那种自愿保家卫国的的“小高”已是凤毛麟角。所以，课文中小高的精神，怎不令我们每一个人惭愧呢?

最后，文章的最后，我想对小高说四个字，那就是:你真伟大!

《彩色的翅膀》读后感9

学习了课文《彩色的翅膀》，我知道了您的事迹，原来宝石岛上的昆虫，是您带去的呀！您可真了不起呀！从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。

你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊！正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士！敬礼！

让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻的闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，可以看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊！

我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田！我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚的整平在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦！

那是怎样的惊喜啊！可是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦！瓜儿终于成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢？

经过你们辛勤的耕耘，现在的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士！

《彩色的翅膀》读后感10

每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。

“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。

我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。

《彩色的翅膀》读后感11

我们每个人都对祖**亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，但表达方式却千差万别。今天，我怀着万分激动的心情一遍又一遍地读着《彩色的翅膀》这篇课文，我深深地被信号兵小高叔叔那一颗爱国之心所打动了。

这篇课文的主要内容是：宝石岛观察通讯站信号兵小高从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛给西瓜花授粉，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

读完这篇课文后，我的心情久久不能平复，我深深地被小高那份爱国之心所打动了，小高竟能想到从家乡带昆虫回宝石岛，这是多么能体现他的聪慧和爱国之心啊！我们虽不能为祖**亲做出大的贡献，但是我们仍可以从小事做起，从身边的一点一滴做起啊！

前一段时间，老师安排几位同学做关于“联系实际生活”这个主题的手抄报，而其中一个名额就花落我家。回到家后，我们几位同学都非常认真地办起了手抄报。我们精心设计手抄报的封面，搜集有关的散文，诗词与格言，将它们一笔一划地誊写在了手抄报上，同学们这样做，难道不是爱国的表现吗？

不一定要做什么惊天动地的事，你才称得上爱国，只要尽你自己的努力去做好每一件事，心里永远装着祖**亲，那么，我们也是一个热爱祖国的好学生！

《彩色的翅膀》读后感12

每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。我读了彩色的翅膀这篇课文后，深深地体会到了驻守在海岛上的战士小高的那颗爱国的心。

彩色的翅膀这篇课文主要写宝石岛观察通信站信号兵小高回家探亲，从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事。读了这个故事，我感慨良多。小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。

小高用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要像小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。

《彩色的翅膀》读后感13

瞧，那些无怨无悔的人们，辛苦地建设祖国，却没有一点儿怨言。

《彩色的翅膀》这篇课文就是赞扬战士们建岛、爱岛那片深情的。这篇课文是写战士们去建设海岛，去种瓜，瓜秧开了花却不结瓜，后来发现是因为没给花儿授粉，后来授了粉结了许多瓜，又被暴雨打掉得只剩一个瓜的事。让我感受到了战士们的无怨无悔建设海岛的一片深情。

对啊，我们的大中国有许多地方需要这些无怨无悔的人们去建设。那些荒无人烟的地方，被建设者们建设成了一片片肥沃的土地，这全都要归于建设者们。

那些无怨无悔的建设者们放弃荣华宝贵无怨无悔地去建设祖国，不怕辛苦，也不劳累。他们来到那些有人，没有食物的地方种田，累了也是满心喜悦。因为他们总是想着我们的祖国，无论在什么时间，无论在哪个地方，他们心中也装着我们的祖国。

我们呢？心中总是想着买新衣服，吃好吃的东西，玩好玩的玩具。和那些无怨无悔的人们相比，我们相差十万八千里。我们要像那些建设者们学习，学习他们那种心中时刻想着祖国，无怨无悔的精神。

从现在开始，我们要时刻想着祖国，以后要报效祖国！我们现在虽还是一个个不懂事的孩子，一棵小小的树苗，可是我们以后要长成参天大树，也去为建设祖国出力！

瞧，那些无怨无悔的人们，我们难道不应该向他们学习吗？

《彩色的翅膀》读后感14

每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。

“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”非常希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，因为没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。

小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。

我现时没有能力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培养自我的爱国之心。

前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

爱国，不务必要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，也是一位爱国的人。

《彩色的翅膀》读后感15

学习了课文《彩色的翅膀》，我明白了您的事迹，原先宝石岛上的昆虫，是您带去的呀！您可真了不起呀！从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。

你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊！正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士！敬礼！

让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，能够看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊！我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田！我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚地整平在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦！那是怎样的惊喜啊！但是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦！瓜儿最后成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢？