品种法实训作业（共6篇）
篇1：品种法实训作业
• 【目的】
• 练习产品成本计算的品种法
• 【资料】
• 海东企业生产甲、乙两种产品，均是单步骤的大量生产，采用品种法计算产品成本，20×7年7月份的生产费用资料如下：
• 1．各项货币资金支出
• 根据7月份付款凭证汇总的各项货币资金支出为(为简化作业，各项货币资金均为全月汇总的金额，并假定均用银行存款支出)：
•（1）基本生产车间负担的费用：办公费1 200元，水费460元，差旅费3 400元，运输费l 800元，其他费用2 600元。
•（2）机修车间负担的费用：办公费1 600元，水费380元，其他费用2 600元。
•（3）支付7月份的外购电费9 360元。（该厂外购电费通过“应付账款”核算，其中：电价8 000元，增值税l 360元）。
• 2．材料费用
• 根据7月份材料领用凭证汇总的材料费用(按实际成本计算)为：
• 甲产品原材料费用68 000元；乙产品原材料费用58 600元；基本生产车间：消耗材料3 100元，修理费1 900元，劳动保护费800元；机修车间：修理领用材料2 850元；企业管理部门：修理费2 260元，其他费用l 400元。
• 3．外购电费
•该厂规定，耗电按各部门所耗电的度数进行分配。基本生产车间动力用电22 000度，其中：甲产品12 000度，乙产品10 000度；机修车间8 800度；企业管理部门1 200度。
• 4．工资费用
• 根据7月份工资结算凭证汇总的工资费用为：
– 基本生产车间：生产工人工资8 600元，管理人员工资920元。
– 机修车间：车间人员工资4 800元。
– 企业管理部门：管理人员工资3 600元。
• 该厂规定，基本生产车间生产工人工资在甲、乙两种产品之间按产品的实用工时比例分配。实用工时为：甲产品9 000小时，乙产品8 200小时。通过工资分配表分配，且职工福利费按工资额的14％计提。
• 5．折旧费用
– 7月份应计提的折旧额：基本生产车间4 050元，机修车间2 280元，企业管理部门2 600元。
• 6．待摊费用和预提费用
– 该厂在6月初支付下半报刊费1 200元，每月应摊销200元。
–该厂季初预计全季的利息费用4 500元，每月预提1 500元。
• 7．辅助生产费用
– 该厂规定，辅助生产车间的制造费用不通过“制造费用”账户核算，辅助生产费用按直接分配法计算分配。机修车间为全厂提供修理劳务工时10 000小时，其中：基本生产车间8 100小时，企业管理部门1 900小时。
8、制造费用
– 该厂规定，制造费用按产品的实用工时比例，在甲、乙产品之间进行分配。• 10．甲乙产品的月初在产品成本
– 甲产品7月初在产品成本为：直接材料21 000元，燃料和动力l 200元，直接人工费1 900元，制造费用4 100元，合计28 200元。
– 乙产品7月初在产品成本为：直接材料16 000元，燃料和动力900元，直接人工费2 400元，制造费用3 900元，合计23 200元。
【要求】
• 1.根据各种生产费用有关的期初余额资料，登记生产成本明细账(见表9—
12、9—13)； • 2.根据上列资料，编制各种生产费用汇总表和分配表(见表9—2至9—7)；
• 3.根据各种生产费用汇总表和分配表，登记制造费用明细账和生产成本明细账(见表9—8至9—13)，采用约当产量法计算各种产品成本；
• 4.编制有关生产费用和产品成本的会计分录。
篇2：品种法实训作业
通过本次实训，了解品种法的特点及其适用范围，理解产品成本计算的基本原理，掌握品种法的一般程序和方法及其具体运用。通过品种法的成本计算原理与实务相结合，培养我们对成本计算基本方法的理解和实际操作能力。
二、实验要求
根据模拟单位的实验资料，以品种法的成本计算方法独立完成其11月份所发生的费用在完工产品和月末在产品的分配，全面熟悉品种法在成本计算中的业务流程，掌握成本核算的操作技能。
注意：本次实验为了保证答案的唯一性，分配率能够除尽的可保留五位小数，其余按四舍五入原则保留两位小数，由此产生的尾差一律计入表格中最后一个承担者。
三、主要仪器设备、试剂或材料
原始凭证、记账凭证、汇总表、分配表、明细表、计算单、草稿纸、计算器、签字笔、铅笔、计算机、EXCEL软件等。
四、实验方法与步骤
(1)按照产品品种划分成本项目设置成本计算单及成本明细账。
(2)进行生产费用的审核、归集和分配，归集审核无误的生产费用，编制各种分配表，对于各种产品耗用的直接费用，可以直接计入有关成本计算单的对应成本项目，对于生产几种产品共同耗用的间接费用和其他间接费用，归集后按照一定的标准分配计入有关成本计算单的对应成本项目。
(3)按照一定的方法计算完工产品和期末在产品成本。
五、实验数据记录、处理及结果分析
首次参与成本会计实训的手工实操，在实操上难免出现了理论上的一些出入，因此通过对产品成本计算的品种法的整个业务流程的模拟实训，逐步意识到理论知识的灵活应用于实践中的经验总结，也逐步掌握了实验操作的计算流程，更加深入理解了书本上的理论知识，收获了许多课本以外的知识。
(一)开设成本明细账(成本计算单)
按产品品种开设产品成本明细账或成本计算单，并按成本项目设置专栏。同时还应开设“辅助生产成本明细账”和“制造费用明细账”，账内按成本项目或费用项目设置专栏。
(二)分配各项要素费用
1、根据货币资金支出情况资料，编制银行存款付款凭证汇总表;
2、根据领料凭证、领料凭证汇总总及其他相关资料，采用材料定额消耗量比例法，编制材料费用分配表，分配材料费用，并登记有关明细账。其中：材料费用分配表：基本成产成本分配率=24000/38400=0.625
3、根据工资结算单及各项计提比例，编制人工费用分配表，分配人工费用，并登记有关明细账。其中：人工费用分配表：基本成产成本的计件工资的分配率=计件工资总计/投产产量总计=40078/1225=32.72
4、根据各部门用电资料，采用实际生产工时比例分配法，编制外购动力费用分配表, 分配外购动力费用，并登记有关明细账。其中：外购动力费用分配表：基本成产成本的数量度数(分配率)=基本成产成本的金额总数/成产总工时=24500/17500=1.4
5、根据固定资产折旧资料，采用个别计提法，编制固定资产折旧费用计算表和分配表, 分配固定资产折旧费用，并登记有关明细账。其中：固定资产折旧费用计算表：
基本成产车间房屋及建筑物月折旧额=(900-900*5%)/(12*20)=35625元
供水车间机器设备的月折旧额=(1500000-1500000*5%)/000*14000=9975元
运输车间运输设备的月折旧额=(1800000-1800000*4%)/200*10000=8640元
管理部门机器设备的月折旧额(折旧率2/10*100%=20%)
第一年：900000*20%=180000元
第二年：(900000-180000)*20%=144000元
第三年：(190000-180000-144000)*20%=115200元
折旧额=115200/12=9600元
(三)分配辅助生产费用
根据各项费用分配表，登记辅助生产成本明细账，然后根据辅助生产成本明细账及其相关资料，采用一次交互分配法，编制辅助生产费用分配表，分配辅助生产成本。其中：辅助生产费用分配表(一次交互分配法)待分配费用的对外分配：
供水车间=114000+10192.5-8140=116052.5元
运输车间=101925+8140-10192.5=99872.5元
(四)分配基本生产车间制造费用
根据各项费用分配表，登记基本生产车间制造费用明细账，然后根据基本生产车间制造费用明细账及其相关资料，采用实际生产工时比例分配法，编制基本生产车间制造费用明细账分配表，分配基本生产车间制造费用。
(五)计算各种完工产品成本和在产品成本
根据各种费用分配表和其他有关资料登记在“基本生产成本明细账”中归集的生产费用，月末采用定额比例法分配完工产品和月末在产品的成本，编制各种产品成本计算单，计算出各种产品的完工成本。
(六)结转产成品成本
根据“产品成本计算单”计算的各种产品完工产品成本，编制产成品成本汇总表，计算完工产品的总成本，据以结转产成品生产成本。
产品成本计算单：X产品的原材料分配率=58175/[(350+150)*30]=3.88
燃料及动力分配率=12700/(500*30)=0.85
人工费用分配率=28040/[(350+150*60%)*20]=3.19
制造费用分配率=179590/[(350+150*60%)*20]=70.41
六、心得体会
很幸运，我们的模拟实训老师实际工作经验丰富，没有照本宣科，反而对于各种操作有自己的见解，更注重实用性，在教会了我们如何应对成本核算问题的同时，也提醒我们应该避免的一些错误。通过这段时间的模拟实习，我深深体会到成本会计其实是一门专业性很强的学科，不仅理论知识要扎实，更多的是要懂得将理论与实践相结合，要懂得运用理论，融通理论，毕竟实践中没有完全的对与错。
总而言之，我觉得作为一名成本会计人员，需要在工作中虚心求教，不断地提高自己的专业素质，注重理论与实践相结合，在实践中不断完善自己的专业知识。同时，想要学好成本会计，要有严谨的工作态度，在做每一笔业务、分录时，要准确核算每一项数据，正确使用公式。除此之外，作为一名会计，有一个好的心态，这样才能胜任自己的工作。“千里之行，始于足下”，通过这段时间的实训，让我更加懂得学习知识的重要性，也让我发现自己身上的不足之处，以后会在实际学习、工作中，不断地完善自己，修正自己。
篇3：优化实训效果节约作业成本
首先, 要分析六方形体的性质:所谓六方形体在数学几何学中被称为圆内接正六边形, 是一个完全对称的形状, 其对边平行且相等, 六边形的对角线即是其外接圆的直径, 又是以其对边为短边连成的特殊矩形ACDF (如图1) 的对角线, 矩形的两条对角线的相位差为60°, 其短边:长边:对角线的比例为1:姨3:2, 交点O就是圆内接六边形的圆心和重 (中) 心, 并能形成两个位置对顶的全等的等边三角形和等腰三角形。在圆内接六边形中, 同时存在重BDEA和CEFB。
利用这一性质, 就可以尝试换一种方法来做出圆内接六边形。第一步, 先以圆内接六边———形对边距离作一组平行线, 在其中一条线上某选定点以对角线长度向另一条线找点, 再以这两点分别向相对直线作垂线, 就可以完成第一个矩形ACDF;第二步, 利用三个矩形分别公用对角线和相位差为60°的性质, 以对边尺寸为半径, 分别以A、D、C、F为原点画圆弧就能做出两组平行线, 且这两组平行线的交点就是圆内接六边形的顶点, 这样以来圆内接六边形就做出来了 (如图2) 。这样就为锉削六方形体的工艺方法提供了理论依据, 据此就应该能制定出相应的六方形体锉削工艺。
实训练习时, 以圆钢为毛坯, 采用不划加工线, 控制线性尺寸来完成六方形体锉削。作业前要给学生布置一道课外作业题:每人画一个120°的内角度, 先仔细观察到尽量熟悉, 直到不借助任何测量手段画出一个120°的角度, 越接近越好。实训操作时, 第一步, 依据毛坯外圆为基准, 严格地对称去处余量, 首先锉出一组平行面, 达到对边尺寸要求, 不留余量。同时应严格控制尺寸、形状和位置偏差, 粗糙度也应达到相应的要求, 这一组对边在以后的加工中原则上不允许再变动 (如图3) , 此时第一个矩形的第Ⅰ组对边AF、CD间的距离即确定;第二步, 第一组对边完成后, 仍依据外圆为基准, 严格地对称去处余量, 并已与第Ⅰ组对边夹角大于120°的角度, 在严格控制平行度的前提下对称交替进行锉削, 此时要测量两组面交角处的两个尖角 (棱或顶点) , 控制对角线AD使之达到要求 (这时对边尺寸必须大于图纸的要求) , 此时对角线要尽量减少偏差、少留余量。此时第一个矩形的第一条对角线AD告完成;第三步, 找准对角线后, 再分别交替锉削第Ⅱ组对边, 使之以绕对角线所在的顶点A和D“旋转”的形式, 以严格的平行度的方法锉削, 逐步接近图纸要求, 此时一定要稍留余量, 以备最后的精修调整。第四步, 在第Ⅰ组对边的另一端, 按照第二步的方法锉削第Ⅲ组对边, 锉出六方形体———矩形A、C、D、F的第二条对角线CF, 这一步同样仍然必须依据外圆为基准, 严格地对称去处余量。此时第一个矩形已经完成;第五步, 按照第三步的方法锉削第Ⅲ组对边, 使之绕对角线所在的顶点C和F“旋转”, 同样严格控制平行度直至接近图纸要求, 稍留精修余量。与此同时, 还要严密检测第三条对角线BE的尺寸, 此时因第Ⅱ和Ⅲ组对边都留有少许余量, 第三条对角线应稍大于图纸要求;第六步, 精修调整第三条对角线BE和第二、第三组对边的尺寸, 认真测量第二、三组对边和第三条对角线的尺寸, 依据测量结果综合分析需精修锉削的部位和方法, 精修至对边和对角线均达到图纸要求。此时第二和第三个矩形全部完成, 即完成了六方形体的锉削。
在完成了论证和首件必作试验后, 即进入了课题实施阶段, 随着实训课题的开展, 实训中发现, 在对角线、对边尺寸均正确无误的情况下, 出现了六方形体的边长三长、三短, 相间排列的情况。这是什么原因呢?通过对圆内接正六边形的进一步分析, 有了新的发现 (如图4) 。如果将六边形ABCDEF的底边CD向上移动一个距离至C′D′, 为了保证对边尺寸不变, CD的对边AF也必须相应地向上移动同样的距离至A′F′, 由于一组对边移动的方向和距离相同, 即CC′=FF′, AA′=DD′, 故矩形ACDF变成一个等腰梯形A′C′D′F′, 但是对角线AD和CF只是相应地平移到了A′D′和C′F′, 其长度没有改变, 这就形成了一个相间长短边的六边形A′BC′D′EF′, 问题找到了。在实训操作中为了节省成本, 使用的毛坯是供应状态的圆钢, 其外圆精度会影响去除余量的对称性;学生在练习中操作有误, 未能严格掌握对称去除余量, 会造成对边相对理论中心的平移, 出现相间长短边的六方形体。怎样解决这个问题呢?建立一个精确的基准。一种方法是机加工车出一个精确的外圆, 成本较高, 周期较长, 浪费较大;另一种方法是在毛坯外圆中心处钻、铰出一个基准孔, 然后以孔为基准控制对边的对称度, 由于铰孔的精度足够高 (IT7~IT9) , 故可以有效克服边长变化的弊病, 锉出合格的六方形体。
这种锉削方法有以下突出特点:其一是:第二、三组对边是以“旋转”的方法锉削, 此时要切实掌握能将表面锉成一个平面, 而又不伤及对角线, 对基本技能技巧提高有很大的促进;其二是:测量对角线长度是对尖角处的测量, 这就要求对测量方法 (如图5) 和测量力的掌握得当, 又促进了测量技能的提高;其三是:对去除毛刺有比较严格的要求, 即要有效地去除毛刺, 更不能破坏尖角, 这就要选择适当的去刺方法;其四是:在精修调整阶段对学生的运用数学知识, 提高具体分析问题和解决问题的能力方面, 有很好的锻炼作用。其五是:此训练课题工件的尺寸可以根据课题需要而定, 且一个毛坯可以练习多级尺寸, 最后经倒角练习, 可加工成六方螺母。
在成功解决锉削六方形体工艺问题后, 又想到能不能仍用控制线性尺寸的方法锉削五方形体呢?就来具体分析一下:圆内接五边形与圆内接六边形不同, 它是奇数边, 不是一个完全对称的结构, 但是可将其分解成若干个具有稳定性结构的三角形 (如图6) 。整个工艺过程围绕着三角形ACD (DAB、CEA等) 的高和两腰的边长, 就可以加工出正五方形体。工艺方法如下:
第一步, 锉削Ⅰ (CD) 面, 利用五方形体的:高=0.9045D外接圆, 对角线=0.951D外接圆, 计算出所需去除的余量, 直接锉削达到精度要求。
第二步, 同时等量锉削Ⅱ (AK) 和Ⅱ (AL) 两面, 角度要大于108° (尽量用目测掌握稍大于即可) , 并测量AF控制五方形体的高度, 同时要控制AG (Ⅱ′) =AH (Ⅱ′) 以掌握对称。这一步的关键是锉出五方形体的高度, AF要尽可能准确。
第三步, 用锉削Ⅱ (AK和AL) 的方法, 锉削Ⅲ面, 使AC和AD达到工艺要求。此时等腰三角形ACD的三个顶点已确定。这是为锉削五方奠定的基础, 是非常关键的一步, 因此, AC和AD既要相等, 又要确保精度。
第四步, 分别交替旋转Ⅱ (AK) 和Ⅱ (AL) 至AB和AE的位置, 此时可以控制的只能是等腰三角形的高度DP和CQ, 无法测量等腰三角形的边长CE和DB。因此, 首先要严格掌握测量精度, 其次要留出适当 (尽可能少) 的精修余量, 以便于修正BD和CE的尺寸。
第五步, 以与第四步相同的方法, 旋转Ⅲ (CN) 和Ⅲ (DM) , 此时, 因B、E两点尚不能确定, 故不能单一用测量等腰三角形高的方法控制器旋转量, 只能通过测量对角线BD和CE, 并以三角形的高作为辅助参数, 同时统筹考虑第四步所留出余量对测量的影响, 这就要综合分析各因素对加工的影响, 通过交替控制的渐进方法, 适时地对第四步预留的余量精确修正。因需修正余量很小, 所以能够很快地达到要求。
锉削五方形体是由奇数表面组成, 锉削练习中工艺方法是以控制等腰三角形的原理进行的, 因此, 与锉削六方形体相比锉削五方形体具有较好的稳定性, 完全可以不借助于中心处铰孔的方法。
依此思路进行延伸, 不难看出锉削三方形体同样可以采用指控制线性尺寸方法, 并且经过实践现已得以证实。
在的教学实践中, 通过对此课题的开发和进一步完善, 此课题在基本操作训练方面具有独到之处:
(1) 在基本操作训练中, 此种工艺方法对基本操作技能技巧的掌握和提高, 具有很强的促进作用和实用性。比如, 练习中对锉削方向的选择, “旋转”的方法和精度的掌控, 去除毛刺的方法, 测量的方法和精度获得等方面, 通过训练都有很大的提高。
(2) 对练习中遇到的实际问题, 要求学生应具有一定的数学等方面的相关知识, 并且会运用这些知识去分析和解决训练中遇到的实际问题, 对学生分析问题的能力和方法上有较强的培养和锻炼作用。
(3) 随着锉削六方、五方、三方形体课题的进程, 工艺分析方面会有一些简化, 但对基本操作和测量的要求越来越高, 这使得学生随着训练课题循序渐进地展开, 其基本操作掌握水平逐步得到提高。
总之, 这种工艺方法对基本操作的要求较高, 对提高基本操作技能提高和技巧运用以及分析问题和解决问题能力的培养和锻炼具有很好的促进作用。教学中学生普遍反映, 通过此系列课题练习之后, 不仅基本功有很大提高, 分析问题的思路也变得顺畅多了。在这些年的省、市乃至全国举办的钳工技能大赛中, 我校选手都取得了较好的成绩。
摘要：在现代工业生产的条件下, 基本操作技能仍是钳工进行产品生产和专业技能的基础。在钳工基本操作训练中, 如果能开发出若干技能训练课题和工艺, 即能够适应因地制宜的需要, 又能在训练学生技能技巧、培养其运用所学知识提高分析问题和解决问题方面发挥积极作用, 将会收到事半功倍的效果。我在这方面做了一些尝试, 并经过多年的实践证明, 收到了良好的效果。
关键词：基本操作,锉削六方形体,不划线,控制线性尺寸,对边,对角线,五方形体
参考文献
[1]机械工人切削手册 (第二版) .机械工业出版社.北京第一通用机械厂.1978-7.
[2]机械加工工艺师手册.机械工业出版社.杨叔子.主编.2002-1-15.
[3]实用机械加工工艺手册.机械工业出版社.陈宏钧主编.2003-7-1.
篇4：品种法实训作业
【关键词】情景模拟法；角色扮演；运输作业流程模拟；实训评价
一、情景模拟法的内涵
情景模拟法是美国心理学家茨霍恩首先提出的。它是面试官为应试者提供的一种有代表性的模拟情景，需要他们完成应聘岗位上的典型任务，然后对其工作质量进行分析。
将情景模拟法引入到物流课堂教学中，可以通过对事件发生的环境或过程的模拟，让学生去发现问题、解决问题，进而掌握理论知识，并且能够掌握整个操作流程。这要求教师事先作好周密的计划，每个细节都要设计好，尤其是作业流程和学生岗位的设定，并且需要制定评价等级与评价标准，对学生的实训效果进行评定分析。
在情景模拟教学法中，教师为主导，控制课堂节奏，学生为主体，参与岗位操作。本课程实施“情景设定—角色扮演—情景模拟”教学，评价的重点并不在于角色扮演得像不像，而是在于有没有完成相应岗位的任务。
二、情景模拟法在《运输作业实训》中的应用
《运输作业实训》每个章节都提供了运输单证、托运方、承运方以及收货方的资料，并且有操作步骤，通过情景模拟，可以为学生提供一个仿真的实践平台。教师引导学生根据情景资料去扮演不同的角色，让学生在亲身体验中将理论知识与实际操作结合起来，实现教学目的。
下面以“公路运输作业”为例浅谈情景模拟法在《运输作业实训》中的应用。
1.情景设定以及资料准备
（1）托运方：动力发动机厂；承运方：红星物流有限公司；收货方：张青。相关资料：出货单、托运单、调车单、运输合同以及货物跟踪记录表。岗位设定：托运人、物流公司单证员和调度员、客服代表、财务人员等。
（2）公路运输作业流程。提出运输需求→预约车辆→车辆调度→确认提货时间地点→签订运输合同→提货→装车发运→在途跟踪→到货签收及回单→运费结算。
2.学生组成团队，分配岗位
本节实训，共有三大团队，一是托运方，二是承运方，三是收货方。分组时，教师根据学生的不同能力层次进行合理搭配，使每位学生都能体会到其岗位的作用、可能遇到的问题和解决方法。根据岗位要求，每组所需人数约为7人。某些岗位可设2人，例如随车人员可包括司机、送货员。
3.情景模拟
分组以后，针对教师给定的情景，学生根据公路运输作业流程的步骤图进行模拟演练，完成从托运方提出运输需求开始，直到货物送达，结算完毕的整个操作流程。除了完成流程操作，学生还要学会克服和处理在岗位上遇到的问题。例如：学生在办理托运的时候，需要根据货物的批量和性质选择整车运输或零担托运，在实训过程中，教师要提醒学生分析货单中货物的种类、性质、重量选择合适的运输方式。另外，根据情景数据，学生填写托运单时要注意货物包装、运输条款、运输金额，尽量不要填错。当出现字迹不清楚或填写错误的情况，需要更改运单。托运人或承运人更改运单，须签字盖章确认。
整个过程中，教师起辅助和指导作用，控制课堂的气氛和节奏，使学生顺利完成操作。例如：指导托运方办理托运以及填写托运单据，红星物流有限公司的单证员该准备的单据、调度员调度要考虑的因素以及双方签订运输合同时的注意事项等。
4.实训评价
每一小组演练结束后，其他小组将该小组存在的优点及缺点写在笔记本上。所有小组都演练完毕之后，教师将每个小组的点评写在黑板上，学生和教师均可针对演练内容用出质疑，各演练小组答疑。在整个过程中，学生是主导，教师应该让学生充分发表自己的见解和观点。然后教师对各小组的演练过程和演练内容进行总评，重点表扬学生在演练过程中的优点，同时也要指出各小组演练时的不足之处，尤其对某些岗位上常见的错误加以分析，使学生有深刻印象。
最后根据评价标准，对学生的实训过程进行等级评定。评价主要有两种方式，一种是专业技能评价，满分是100分；一种是关键能力评价，星级越多，完成的程度越好。
三、情景模拟法成效与存在的问题
运用情景模拟法进行教学实践，学生对运输作业知识的掌握更加深入，可以提高其思考问题、分析问题和解决问题的能力。并且通过小组合作的方式实现了优势互补，加强了同学之间的团结合作的精神。但是在实施的过程中也存在着一些问题，下面对课堂存在的问题进行反思：
1.教学实施过程存在缺陷
本次课实施“情景设定—角色扮演—情景模拟”教学，有部分学生过于强调角色扮演得像不像，而没有将重点放在岗位操作上，没有工作的严谨性，出现单据没有填写完整的问题。教师应当在实训前强调本次课的学习目标以及重点难点，让学生将重点放在操作流程与制作单据环节。
2.学生准备不充足
有部分学生没有细读课本，单据准备不足，不明确操作程序，实训过程中出现错误，使下一个岗位的学生无法正常操作。在承运方接单环节，有学生没留意需上门提货的要求，出现客户代表及车辆没有按时到达客户仓库提货的情况。在以后的教学中，教师要提醒学生先预习功课，熟悉操作流程，做好实训准备。
此外，还出现了课堂时间难以控制，课堂气氛过于热烈等问题，都需要教师及时进行调控，达到预期的教学效果。
《运输作业实训》作为中职学校物流专业的核心课程，是一门既要求学生具备一定理论知识，又具备一定操作技能的专业课，它的教学目标就是让学生通过学习，减少物流专业教学与企业需求之间的落差，使物流专业毕业生能够掌握实际作业知识，迅速适应企业要求。通过情景模拟教学法，能使学生更好的实现此目标。综上所述，情景模拟教学法对物流教学有很大的帮助，但在实施过程中还有很多缺陷，需要教师不断去探索和完善。
参考文献：
[1]蓝仁昌.运输作业实训[M].北京：高等教育出版社，2001.
[2]吴清一.现代物流概论[M].北京：中国物资出版社，2005.
[3]尹子民，孙辉，魏颖辉.情景模拟教学法的初探[J].辽宁工业大学生学报（社会科学工作者版），2009，（06）.
作者简介：
篇5：导游实训作业
旅游行程安排
成员：熊淦 刘亚 赵晓玲 单谭桃 赵凤
2010年11月
第一天
上午行程安排: 时间：8:00—8:30(早餐)
地点：学校食堂
8:30—9:00 我校交换生负责人就7天行程安排做大致介绍
9:00—11:30
参观老校区 负责人讲述学校历史
11:30--12：30（午餐）
地点：学校食堂
12:30—13:30（午休）
地点：秋实公寓 下午行程安排：
时间：14:00—14:30（乘校车前往新校区）
15：00—16:00 地点：学术报告厅 内容：
1、我校领导、学生代表致欢迎词
2、两校学生做学术报告
16：00—17:30 参观新校区
负责人讲述学校搬迁历史
17:30—18:30(晚餐)
地点：学校三食堂特色餐馆
晚上行程安排：
时间：19:00—21:00 地点：学校体育馆 内容：文艺晚会
21:00—21:30 乘校车返回老校区
第一天费用：600元
餐饮费：600（早餐每人10元，午餐晚餐每人15元）
（备注：交换生15人）
第二天
上午行程安排：
时间：8:00—8:30(早餐)
地点：学校食堂
8：30—9:00 乘轻轨到大坪
9：00—12:00 参观人民大礼堂和三峡博物馆
12：00—13：30（午餐）地点：西部第一烧烤城 下午行程安排：
13:30—14：00 乘轻轨到解放碑
14：00—15:30 解放碑商圈游览(解放碑商圈历史简介)
16：00—17:00洪崖洞（感受重庆独特的建筑风格和各色小吃）
17:30—18:30朝天门游览
18:30—19:30（晚餐）地点：朝天门大酒店中餐厅 晚上行程安排：
19:50—21:00 夜游两江
21:00—21:40 乘车返校
第二天费用：（1740元）
餐饮费：1350（早餐每人10元，午餐晚餐每人40元）
车费：390（轻轨到大坪、解放碑每人各2元，解放碑到朝天门、朝天门到洪崖洞每人各1元，游轮每人各20元）
第三天
上午行程安排：
时间：8：00—8:30（早餐）地点：学校食堂
9:00—11:30 三节汉语课学习地点：一教二零九 内容（语音、字词、生活口语）
11:30—12：30（午餐）地点：学校食堂
12:30—13:30（午休）地点：秋实公寓 下午行程安排：
14:00—15:30普通话歌曲学习
16:00—17:30 诗词与戏曲（京剧艺术）学习
17:50—19:30(晚餐)地点：骑龙火锅（感受地道的重庆美食）晚上行程安排：
19：30—21:30 杨家坪步行街游玩 地点：商场 超市 夜市 步行街
第三天费用：825元
餐饮费：825（早餐每人10元，中餐每人15元，晚餐30元）
第四天
上午行程安排：
时间：7:30—8:00（早餐）地点：学校食堂
8:00—9:00 乘车到一棵树
9:00—11:30 爬南山
12:00—13:00（午餐）农家乐（南山泉水鸡、水煮鱼、辣子鸡等系列特色菜）
13:00—14：00休息 下午行程安排：
14:00—17:00 南山植物园游玩
17:30—18:30(晚餐)农家乐（泉水鸡、回锅肉、水煮肉片等特色菜）
晚上行程安排：
19:00—20:00 农家乐自由活动
20:00—20:30 乘车前往一棵树
20:30—21:30一棵树观赏夜景
21:30—22:30 乘车返校 第四天费用：（1275元）
餐饮费：750（早餐每人10元，午餐晚餐每人20元）
车费：150（杨家坪到一棵树每人2元，南山顶到一棵树每人3元，一棵树到杨家坪每人5元）门票费：375(每人25元)
第五天
上午行程安排：
时间：8:00—8:30（早餐）地点：学校食堂
9:00—11:30 继续汉语课学习
地点：一教二零九
内容（语音、字词、生活口语）
11:30—12：30（午餐）地点：学校食堂
12:30—13:30（午休）地点：秋实公寓 下午行程安排：
14:00—15:30中国传统书法与绘画学习
16:00—17:30 剪纸和其它民间手工艺学习
18:00—19:30(晚餐)杨家坪步行街巴西烤肉 晚上行程安排：
19:30—21:00 杨家坪步行街自由行动（21:30约定家乐福门口集合）
第五天费用：（975元）餐饮费：975
第六天
上午行程安排：
时间：7:30—8:00（早餐）地点：学校食堂
8:10--9:00 乘车前往烈士墓
9:00—10:00 参观烈士墓，了解红色文化
10:00—10:30 乘车前往渣滓洞
10:30—12:00 参观渣滓洞 白公馆，了解红色文化
12:00—13:00（午餐）中餐馆 下午行程安排：
13:00—13:30 乘车前往瓷器口
13:30—17:00 瓷器口古镇游玩
17:30—18:30（晚餐）游船上（毛血旺、鸡杂等特色小吃）
18:30—19:00 乘车返校
第六天费用：（1140元）
餐饮费：1050（早餐每人10元，午餐晚餐每人30元）
车费：90（杨家坪到烈士墓每人2元，烈士墓到渣滓洞每人1元，渣滓洞到瓷器口每人1元，瓷器口到杨家坪每人2元）
第七天
上午行程安排：
时间：8:00—8:30(早餐)地点：学校食堂
8:30—9:00乘校车到新校区
9:30— 11:30国际会议报告厅交换生学生代表就7天的学习生活做简单的总结报告
12:00—13:00 午餐 学校三食堂特色餐馆
13:00—14:00 休息
下午行程安排：
时间：14:30—17:30 与我校学生“联谊运动会”（跳远、跑步、拔河、踢毽等）
18:00—19:00（晚餐）蝴蝶山特色干锅 晚上行程安排：
19:30—21:00 地点：学校体育馆 “欢送晚会”
21:10—21:40 乘校车返回老区
第七天费用：450元
餐饮费：450（早餐每人10元，午餐晚餐每人15元）
（另注：7天总费用7005元）
各个景点导游词说
1、重庆：
各位尊敬的朋友：大家好!
欢迎来到重庆旅游。我叫熊淦，你们可以叫我小熊，是大白鲨旅行社的专职导游，今天我能为大家服务，感到十分高兴和非常荣幸。我们的责任是是安排和照顾好大家载重庆的吃、住、行、游、购、娱,努力维护好大家共同利益。希望大家的此次旅行愉快和顺利。
重庆给游客第一印象和最深印象是什么呢？到过重庆的都会这样回答：重庆的山、重庆的水、重庆的城、重庆的夜、重庆的火锅、重庆的美女等等。不错，这都是重庆最有代表性的，但这还不是重庆的全部。
重庆是中国内陆的特大城市，悬挂在联合国大厅的世界地图上，仅仅标出了中国四个城市的名字，其中一个就是重庆。我们这座城市，自然地理独特，人文地理鲜明。到这里来的每一个人几乎都能感受到一种强烈的视觉冲击力和心灵震撼力。在中国，你无法找到一个城市能和重庆类似。在重庆，你不难体验到传统与现代、历史与未来的交汇和撞击。到重庆旅游，定会让你觉得不亏此行，因为重庆是一座大气磅礴的“山水之城”，是一座时尚韵律的“动感之城”，是一座热情奔放的“激情之城”，是一座历史悠久的“古老之城”，是一座朝气勃勃的“青春之城”
接下来，让我们大家一起零距离接触吧。
2、人民大礼堂：
亲爱的游客朋友们，现在我们就站在大礼堂外的广场上，请大家顺我手指的方向看，那就是重庆市人民大礼堂了，它于1951年6月破土兴建，1954年4月竣工，是一座仿古民族建筑群，也是重庆独具特色的标志建筑物之一，同时还是新中国的十大建筑之一。整座建筑由大礼堂和东、南、北楼四大部分组成。占地总面积为6.6万平方米，其中礼堂占地1.85万平方米。礼堂建筑高65米，大厅净空高55米，内径46.33米，圆形大厅四周环绕五层挑楼，可容纳4200余人。人民大礼堂采用中轴线对称的传统建筑形式，以柱廊和双翼相配，塔楼收尾，立面比例匀称。
朋友们，那么现在就请大家随我一起去饱览它的雄奇和壮丽吧。首先映入我们眼帘的是一座古香古色、气宇不凡的牌坊。上书八个金光灿灿的大字“重庆市人民大礼堂”。牌坊四列三跨，具有典型的明、清建筑风格。它采用钢筋混泥土结构的仿木建筑形式，飞檐翘角，古朴典雅。
穿过牌坊，宏伟的人民大礼堂就在我们眼前了。首先我们踏上的这128级台阶，一共三层，由下至上，恰当地烘托出整个建筑的立体美感。若无台阶，建筑则无所倚持，我国古代建筑结构由于受到木材长度、粗细、易燃等局限，因此单个建筑体不可能象希腊式、哥特式建筑那样建得很大。而人民大礼堂则不然，沿山势修建，不仅地势高，而且有多级宽阔坚实的台基和石阶作为烘托，自然而然地避开了这一缺点。
台阶两侧的白玉兰灯柱宛如整齐的仪仗队在恭候您的到来。白玉兰是春天的象征，聪明的设计者在这里则用它代表着解放后的重庆人民也迎来了属于自己的春天。
站在平台前，您是否有一种似曾相识的感觉呢？礼堂主体部分的圆形建筑好似北京天坛的“祈年殿”，门楼则像极天安门城楼。北京的天坛是皇帝向天祈求风调雨顺的地方，那人民大礼堂正中仿天坛设计也自然含有国泰民安的吉祥之意了。大家请看，大礼堂正上方绿色琉璃瓦大屋顶和飞檐的造型全靠斗拱结合柱、梁、檐而形成。同时，这也是力学和结构学的完美境界，由于斗拱的托、飞、拱、伸的作用，使整个建筑显得庄严华丽、摇曳多姿。斗拱使屋檐飞翘起来，这样，大屋顶既能防雨，又不会挡住光线，也使得礼堂里边异常明亮。
如今的人民大礼堂已经成为了重庆的标志和象征。大礼堂的建设翻开了新重庆市政建设的第一页。直辖以后，重庆人民又在这里成功的举办了AAPP会议，迎来了香港回归，澳门回归，迎来了新世纪，迎回了44年的足球之梦，迎来了北京2008年奥运会的成功申办，迎来了党的十六大的胜利召开，迎来了2004年亚洲杯的抽签仪式。继往开来，我们有理由相信，在新中国成立初期建设了大礼堂的重庆人民也一定会拥有更加灿烂辉煌的明天！
3、三峡博物馆
亲爱的旅客朋友现在我们所处位置的对面就是三峡博物馆，现在我们可以慢慢朝那个方向走，那就是我们的下一个景点。
三峡博物馆位于20世纪亚洲十大经典建筑之一的重庆市人民大礼堂的正西端，为全国最大的专题性博物馆，也是我国唯一一家在北京之外以“中国”二字冠名的国家级博物馆。
三峡博物馆为收藏、研究、展示重庆及三峡地区历史与文化的科学殿堂；建筑主体长157.3米，宽98.085米，高32米，总建筑面积为4万多平方米，博物馆整体呈一个大弧线形状，是一个传统的水坝形状。博物馆正面右上方，有一个4米见方的巨大篆体印章，印章由上到下、由右至左刻有“重庆中国三峡博物馆”9个大字。
中国三峡博物馆展厅面积为23225平方米，是重庆的标志性建筑，主体建筑气势宏伟，内涵深邃。除正面与人民广场、人民大礼堂保持三位一体外，其余部分均顺地势地貌而建，并与山体融为一体，结合地势高差与建筑的围合与半围合，呈现出山水主题的园林景观，舒展平缓变化的体量似从山体中生长雕琢而成。
整个陈列展览由４个基本陈列、６个专题陈列、１个３６０度全周电影、１个半景画陈列、１个观众实践中心和３个临时展览构成。４个基本陈列分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的《壮丽三峡》；反映重庆地方历史文化源流的《远古巴渝》；反映２０世纪重庆城市变迁的《重庆·城市之路》；反映重庆抗战文化的《抗战岁月》。全馆最重展品——乌杨汉阕，重达10吨。它2001年夏在忠县乌杨镇发现，是中国当今保存最完整的汉阙。它是重檐庑殿顶双子母石阙，主阙高5.4米，子阙高2.6米。阙体雕刻丰富，主要内容有仿木雕刻、生活图卷、灵禽异兽和神话传说。
4、解放碑
亲爱的游客朋友：我们现在站的位置就是重庆解放碑了。这里是购物者的天堂，喜欢购物的朋友们可千万不要错过了。在大家购物之前，我还是多解放做个简单的介绍吧。解放碑最初落成于1940年3月12日孙中山先生逝世纪念日，并命名为“精神堡垒”以激励中华民众奋力抗争以取得胜利，抗战胜利后，改“精神堡垒”为抗战胜利纪念碑，从此便形成了重庆解放碑的雏形。1949年11月30日，山城重庆回到了人民的怀抱，次日，碑的顶端飘扬起欢庆重庆解放的第一面五星红旗。1950年10月1日，重庆人民又在这里隆重祝新中国成立的第一个国庆节，真可谓万人空巷，盛况空前。从那时起，记功碑正式改名为人民解放纪念碑，重庆人习惯的称为纪念碑。功勋昭著的刘伯承元帅亲自为解放碑题词“重庆人民解放纪念碑”。从此，解放碑成为重庆盛大集会重大节日庆典之地，称为重庆当之无愧的纪念性建筑。任何一个城市都有自己的标志建筑，任何一个标志建筑都是一个城市历史的浓缩与见证。现在的解放碑是全国最大的商业步行街之一，它是重庆的象征，山城的名片和中国西部第一街，它是重庆最时尚和最繁荣的去处，是最有希望的商务中心和投资热土·········好了，大致的介绍就到这里吧，现在就请大家随意品尝解放碑的美食，打望解放碑的美女吧。相信这里能给你一段难忘的回忆。
5、朝天门 亲爱的游客朋友，现在我们所处的位置就是朝天门广场。这里是新重庆的一大标志性建筑。各位刚才进入广场时已经看到，首先映入我们眼帘的是时任中共中央总书记江泽民亲笔题写的“重庆朝天门广场”七个闪闪发亮的鎏金大字，它表明了总书记对新重庆寄予的殷切希望。
朝天门广场工程总投资3亿元，占地面积 8万平方米，由观景广场、护岸梯道、交通广场和周边环境配套四大部分组成。观景广场是朝天门广场核心部分，面积1.7万平方米，以壮观、亮丽、伟岸立意，取两江环抱、自然地形之势。广场地面典雅大方，植物四季常青，灯饰喷泉动如流云，艺术小品形态各异，并建置有残疾人通道和旅游停车场；整个广场造型如一艘已经启航的巨轮，蕴含着具有3000年悠久历史文化、孕育巨大生机活力的新重庆，满载3100万各族人民的希望，驶向更加美好的未来。护岸梯道是朝天门观景广场的基础部分，呈圆弧形状，濒临长江、嘉陵江，宽48米，外弧长度400米，高18米，由4万块梯道板砌筑而成。整个梯道如江边长城，既护卫着朝天门广场，又为广场平添了一道壮丽的风景线，是目前国内最壮观和最大规模的江岸大梯道。还要告诉大家的是，朝天门广场出现的一个新的亮点。那就是一个35000平方米的重庆规划陈列馆落。馆内除了将陈列重庆的远景规划外，还有大量的诸如重庆特有的吊角楼之类的民俗名居展示，给你一个过去、现在和将来的完整的巴渝概念。
现在让我们站在广场前端的护栏极目远眺。您可以看到，奔腾的长江与滔滔的嘉陵江在这里交汇以后，形成一股更强大的洪流，浩浩荡荡朝天边奔去。朝天门也得水而优。是长江上游最大的天然良港，也是去长江三峡黄金旅游线的首发站。遥想唐代大诗人李白，就是从这里出发，他顺江而下，写出了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的千古佳句。上世纪初，年仅16岁的邓小平也是从这里出发，乘邮轮去法国勤工俭学，从这里踏上寻求真理、解放中国的革命之路。
如果您白天乘船溯江而上进入朝天门港区，远远望见朝天门广场尤如一艘蓄势待发即将启航的巨轮。而夜间乘船游览朝天门，观两江夜景则又是另一番情景。但见广场华灯齐放，如繁星闪烁，流光溢彩，形如一艘即将扬帆远航的豪华游轮。
朝天门广场匠心独具的造型，清新优美的环境，以及历史的沿革因素，更增添了它在国内外的知名度，已成为一个旅客每到必看的都市旅游观光景区，慕名前来观光的国内外旅客逐日增多。
6、洪崖洞
各位年轻的朋友，你们想不想一天之内，穿越三千年巴渝文化；方寸之间，纵览千里巴渝的大好江山呢？那就请随我一起去参观具有浓郁巴渝风情的洪崖洞吧。洪崖洞建筑群沿嘉陵江而建，长600多米，因水而生，顺崖而长，高低错落，依山就势，总建筑面积达到6万多平方米。洪崖洞以最具巴渝传统建筑特色的临江吊脚楼风貌为主体，建筑落差达75米，并在半空中修建了两条街，天街与地街。除此之外还有巴渝老街老巷、纸盐河风情酒吧街、天成巷巴渝民俗风情街、洪崖洞盛宴美食街、异域风情街、超大型城市景观阳台等美景，更有古巴渝十二景之一的洪崖滴翠，时而涓涓滴翠，时而晴雪飞瀑，让人惊叹它的美丽与飘逸。当整个城市都在努力寻找自己文化根源的时候，当每个城市都在竭力保护并向世界推荐自己的文化遗产之际，洪崖洞以它独特的吊脚楼风貌展现了重庆千年巴渝的精神。上海有新天地，北京有四合院，苏州有周庄，重庆更有了洪崖洞。洪崖洞的出现让人赞叹巴渝先民的智慧，让人瞻仰巴渝文化的浪漫。著名作家张恨水曾说到，重庆的吊角楼是最奇怪的房子，我倒觉得用“奇妙”更合适。那么在这奇妙的房子里，我们逛街景，品美食，是不是很惬意呢？夕阳夕下，和爱人相互牵依，顺石梯而上，品位两江美景，是不是很浪漫呢？洪崖洞，将无数的想象绘制在一起，让你深刻感悟千年山城的魅力与柔情，朋友们，现在就请跟我一起去揭开洪崖洞的神奇面纱，感受它的千年精髓吧！
7、南山植物园
亲爱的游客们，欢迎到重庆南山植物园观光。现在请大家跟我走。重庆南山植物园有着悠久的历史、深厚的文化底蕴和优美秀丽的自然景观，十几年来，南山植物园社会效益和经济效益逐年增长，各项工作呈现出迅猛发展势头，通过市园林局的精心打造，南山—已经成为重庆又一张城市名片。南山植物园历来是花的世界，绚丽的景色凝聚着南山人的辛勤劳动。从2000年蔷薇园建成开始，2001年的兰园、2002年的梅园、2004年的山茶园、2005年的盆景园相继落成。植物园内荟萃了中外名贵花卉1000多种，是海棠、桂花、樱花、梅花、茶花、杜鹃、白兰花、玉兰花、紫薇、兰草的最大集植地。一年四季，皆有花色花香，因而赢得了“山城花冠”之盛誉。现在就让我们一起尽情欣赏吧。
8、南山一棵树
亲爱的游客朋友们，现在我们所处的位置就是一棵树观景台。这里是来渝并可观赏山城夜景的一大佳点。之所以成为夜景的最佳观赏点，是因为其独特的地理位置，在加上现代的灯饰艺术的华彩，站在这里观赏，是在是一种美的享受。天下夜景在渝州，万家灯火不夜城，一棵树观景台式城市的窗口，除了见证城市长高、变亮，还见证着城市的人气和开放。朋友们让我们现在其一来感受这美妙的夜景吧。
9、烈士墓
游客朋友们，现在我们所处的位置就是重庆歌乐山烈士陵园，它修筑于原“中美合作所”集中营旧址，地处重庆市西北郊的歌乐山下。重庆解放前夕的1949年11月27日，国民党军统局在这里制造了惨绝人寰的大屠杀，300多名革命者恨饮枪弹，壮烈捐躯。1988年，歌乐山烈士陵园被国务院列为全国重点文物保护单位。1996年被中央六部委局授予“全国中小学爱国主义教育基地”称号；1997年被中宣部列为全国百个爱国主义教育示范基地。红岩英烈，这是具有史诗般时代特点的英雄称号。他们在中国共产党的领导下，怀着救国救民的伟大志向，为了一个共同的革命目标，在敌人疯狂的屠刀下，表现出了革命者宁死不屈、视死如归的高尚情怀。临刑时大义凛然，从容就义的英雄气概，给共产党员和人民树立了世代楷模。他们的鲜血迎来了新中国的诞生，他们以宝贵生命谱写的英雄诗篇，将永远载入中国的革命史册。他们为革命事业的献身精神，永远鞭策和鼓舞着我们前进！现在就请跟随我的脚步一起感受革命先烈的大义凛然，英雄气概吧。
10、渣滓洞
亲爱的朋友们，现在我们又来到了红色文化旅游的第二站渣滓洞。渣滓洞，位于重庆市郊歌乐山下磁器口、五灵观一带，它三面环山，一面临沟，地形隐蔽。1938年起，这里被国民党特务机关改造成秘密监狱，专门用来关押和迫害革命者，许多可歌可泣、英勇悲壮的事迹便发生在此。渣滓洞原来是一座小煤窑，因为煤少矸石多，所以人们就称它为渣滓洞。这里三面环山、一面临沟十分隐蔽，戴笠看中了这个地方，逼死了小煤窑老板，霸占了煤窑，成了又一个关押革命者的看守所。这是一排二层青砖楼房，上下16间都是男牢，另有两间平房是女牢，楼前是一个可让犯人放风的小院。这里曾关押过当时四川省委领导罗世文、车耀先及江竹筠等300多位革命者。展室里有关于“小萝卜头”的展览。小萝卜头是杨虎城将军的秘书宋绮云的小儿子，从出生8个月就随父母被监禁，到9岁时被杀害，还未能看看这个世界就离开了人世，在犯人叔叔阿姨的教育下他懂得不少革命道理，小小年纪就会与敌人周旋，为难友通风报信。小萝卜头天真无邪、聪明伶俐，受到难友们的百般呵护。看守所前院的展室陈列了监狱里的各种刑具，看了令人发指。
11、瓷器口
亲爱的游客朋友们，你们现在所处的位置就是古镇瓷器口了，请大家跟我走，边听解说边参观游览，古镇磁器口位于市区近郊，东临嘉陵江，南接沙坪坝，西界童家桥，北靠石井坡，面积1.18平方公里，以明清时盛产及转运瓷器得名。
瓷器口原名龙隐镇，传说明朝初年朱元璋之孙允汶皇帝被四叔燕王朱棣篡位，削发为僧来重庆，隐避于宝轮寺，天王殿墙上有“龙隐禅院”四个大字。故将原“白岩镇”改名为“龙隐镇”。在1918年地方商绅集资在青草坡创建了新工艺制瓷的“蜀瓷厂”，瓷器质地很好，品种繁多，名声渐大，产品远销省内外。渐渐地“磁器口”名代替了“龙隐镇”。现已发现古窑遗址20余处。史载兴镇始于宋真宗咸平年间（公元998-1003年）至明代形成水陆交汇的商业码头，清末民国时期达极盛，古人诗赞其繁华，白日千人拱手，夜里万盏明灯。有“小重庆”之美喻。古镇是沙磁文化发源之地，抗战时聚集了郭沫若、徐悲鸿、丰子恺、傅抱石、巴金、冰心等文化名人。著名美籍华裔科学家丁肇中先生曾在镇上就读。《红岩》小说中的“华子良”，更是家喻户晓，在磁器口留下了他革命活动的足迹。据老人们讲，华子良经常到镇上买菜，担盐巴，挑酱油，买完东西就走，老辈人都见过，而且与地下党接头的地点便在磁器口的一栋穿逗房子里，只是说不清是那一栋了，后从古镇码头险脱魔爪………。这更增添了古镇神秘色彩。在古镇磁器口最有特色的一景是茶馆。昔日在这千年古镇，随处可见茶馆。当年的水手、袍哥大爷、闲杂人等都喜爱出入此间，茶馆成了龙蛇混杂之地。在陪都期间，这一个小镇茶馆达100多个。其特色是“书场茶馆”，又称艺人茶馆，是品茗欣赏民间艺术的地方。特别是晚上能在茶馆登台说书的人，都是上品的高手，所以人们称之为“品仙台”，都是挂牌说书，看谁有绝技高招，谁能争取更多的茶客，谁就能得到“红包”。哪一位说书人讲得好、茶馆的生意必定会更加兴隆、老板自然高兴，说书人得的红包就越厚实。直到如今，茶馆仍是磁器口一景，百来米长的老街便有13家茶馆，家家茶客满座，古风犹存。名特小吃毛血旺、软烩千张、椒盐花生被誉为磁器口的“三宝”。
篇6：公关实训作业
1、实训目的（1）强化对企业形象塑造相关技能的掌握。
（2）能进一步熟悉CIS战略，深化对相关公共关系其他知识的理解。
（3）树立公共关系意识，提高组织协调、交流沟通、团队合作能力。
2.实训安排
（1）5人为一小组，自由组队。
（2）以某一社会组织（企业、学校、政府、社团等）为对象，通过收集资料、实地调查等方式获取相关背景资料。
（3）根据组织的具体情况，进行形象定位、设计，并展示其形象。
3.实训成果
以PPT形式展示，由小组推举代表进行课堂讲解，展示与讲解时间为10-15分钟。
4、实训考核评价
实训课程的成绩将主要有老师进行评价打分，兼顾小组自评。成绩将作为评定小组成员平时成绩的重要依据。
5、注意事项
（1）不能将网络上现成的成果照搬过来。
（2）鼓励原创。