写诚信的六年级学生作文600字

写诚信的六年级学生作文600字（共17篇）

篇1：写诚信的六年级学生作文600字

“人而无信，不知其可也。”这是孔子在《论语》中说过的话。是啊，

诚信就像一颗蜜糖，给人甜蜜的感觉；诚信就像一汪清泉，给人一丝清凉；诚信就像一艘轮船，带你起程远航……诚信是一种美德，它无处不在。诚信，让我的生活更美好。

那是一个阳光明媚的日子，妈妈给了我十元零花钱，让我去文具店自己挑选文具，我兴高采烈地来到了文具店，文具店里的文具让人看得眼花缭乱。我挑了好久，才看上了一支8元钱的得力牌钢笔，不料，当天文具店里的生意一时特别火爆，队排得如同长蛇一般。终于到我了，我给了老板10元钱，当老板找我钱的时候，1个顾客把老板给叫走了，大概是老板走的匆忙，把钱的数目给看错了，老板竟然找给了我20元钱!可别小看这20元钱，对大人来说不算什么，可是对于我们小学生来说，这20元钱可是一大笔财富，既可以买一些零食，又可以再买一些小玩意儿，如果我把钱还给老板，就像人们常说的:“到嘴的鸭子飞走了。”

我用颤抖的手接过了钱，迅速把钱塞进了口袋，准备马上冲出门槛。但是还没有跨出一步，就被老板叫住了，我心里忐忑不安地想:难道老板发现把我的钱找多了？我战战兢兢地走到了老板面前，只见老板开口说：“小朋友，你的钢笔忘记拿啦。”原来是我当时走的太匆忙了，忘了拿钢笔，我拿了钢笔，走出了文具店的大门。我走了几分钟，就像走了几年似的，终于我的良心终于受不了了，我回到了文具店，跟老板说了这件事，听到这儿，老板不但没有责怪我，还夸我是个诚实的好孩子，这时我心里的一块石头终于落地了，我再也不用受良心的谴责了。

诚信是可贵的，拥有诚信的人也同样是幸福的，更是可贵的，如果每个人都拥有诚信，那么，生活将因诚信变得更美好！

篇2：写诚信的六年级学生作文600字

诚信就像一颗甜糖，这颗糖永远在人们心中，只有让诚信体现在每个人的言行中，生活就能更美好。

记得一年级的一次考试，我考得很好，妈妈给10元让我去买文具，我兴冲冲地走向文具店，路上我生怕把这10元弄丢，我小心翼翼地将10元装进口袋，并时不时看钱在不在。到了文具店，各式各样的文具尽收眼底。我左看看，右看看，一直没找到我想要的文具。突然，我看到一只8元的钢笔，它做工精美，上面装饰着各种图案，还有“好好学习，天天向上。”的字样。我没有一点不情愿，直接把这只钢笔买了下来，结账时，老板找给我10元。我心想：老板是不是算错了，应该给我2元。可是既然已经给我了，我也不能不要吧！到嘴的肉可不能让它飞了。我拿着钱正要走出去，老板叫住我，我以为他发现找错了钱。可是老板说：“你的钢笔忘拿了。”我拿上钢笔，走在回家的路上，我心里忐忑不安，一秒钟就像一天一样长。我想着要不要回文具店说明，我心里像打鼓一般久久不能平静。最后我还是回到文具店。我向老板说：“老板，你给我找错钱了，本应给我找2元的，你给我找了10元。”听到这话，老板才知道自己算错了，还夸我是诚实的好孩子。

诚信使人快乐，也使生活更美好。正是守信的人，让人与人之间的关系更密切。“一言既出，驷马难追。”话说出口就不能反悔，也不能失信。

篇3：写诚信的六年级学生作文600字

关键词：中年级学生,写好,规范字

所谓良好的书写习惯,就是书写姿势正确,字体规范、美观、整洁的习惯。小学阶段是培养一个人书写习惯的关键时期,因而要抓住这一时期。本人从事小学语文教学工作已有十六年了,下面我想结合平时的教学经验,就小学生书写规范汉字的训练谈谈自己的肤浅认识和看法。

一、应该培养学生养成正确的书写姿势

正确的书写姿势就是我们很熟悉的“三个一”,即手离笔尖一寸远,眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远。在平时学生写字之前,我就让学生先说说写字姿势的要求,然后再写,教师不断巡视,发现问题及时纠正。对姿势正确的学生多表扬,对姿势不正确的学生, 我会明确地告诉他问题在哪儿,以后改正,自己也就有了目标。

低中年级的学生在书写上还有很大的问题就是双腿不停地摇晃,左手不会压住本子,这样写出来的字往往是字迹潦草,笔画不工整。对这类问题,我要求学生写字之前先保持正确的姿势半分钟,然后再书写。这种方法效果不错,学生书写之前先静下心来,字体明显工整和规范了。

二、注重识字写字教学

1.指导观察汉字

在教学中发现,小学生刚开始学习写字时,往往是看一笔写一笔,这样写出来的字没有间架结构,如果是一些难写的字更是七零八落。针对这种情况,我先将要写的字出示在黑板上,要求学生认真观察范字,研究字的笔画、笔顺、间架结构及主笔位置,不仅看准每一笔的位置、形状和特点,更要看清笔画间是如何组合的,它们在田字格中的占位,从一开始使他们清楚地认识到,要把字作为一个整体来观察。观察完以后,让学生先说一说怎样才能把这个字写美观。除了观察范字,还应要求学生认真观察教师的范写。看教师的板书是如何起笔、运笔、收笔的。再要求学生和教师一起书空。最后再描红,书写。

2.指导学生记忆字形

小学阶段主要由语文课承担汉字的教学任务,新课标规定,小学中年级学生要累计认识常用汉字2500个左右,如此大的识字量要求七八岁的孩子做到,关键是教师要设法激发学生的学习兴趣, 提高教学效率。如何激发学生的学习兴趣,选择自己喜欢的方式记住这个字。学生用到的方法很多,加一加、减一减、换一换、编字谜等方法,学生很喜欢,如教学“研”字时,有一个学生就说“石头开了”,这样,学生识字的兴趣也大大提高了。

3.指导书写

这一环节中,教师的范写起到了至关重要的作用,这就要求小学语文教师的基本功一定要扎实,写一手规范的粉笔字。范写时, 教师还要做好讲解,学生观察教师是如何起笔、运笔、收笔的,笔画间的间架结构等。然后领着学生一起书空,书空时,胳膊肘放在桌子上,一笔一画地写。接着认真完成描红,再书写。

三、加强学习,榜样示范

小学生具有极强的模仿性,在他们的内心中,始终认为教师是最了不起的人,他会模仿教师的一言一行。作为教师,就应该加强练习,苦练基本功,这样才能给学生树立很好的榜样。此外,我会用投影仪将书写好的学生的作业展示出来,并拍下来,在班级的QQ群里展示,这样不仅学生看到了,家长也看到了,参加展示的学生会更加努力,其他学生发现差距,也会更加努力了。

四、培养习惯,确保时间

良好的书写习惯不是一朝一夕就能养成的,要在平时的教学中点滴渗透,常抓不懈。每天的写字任务尽量安排在课堂时间完成,写字量要根据学生的年龄特点而定。此外,还要根据学生的性格特点,适当地增减练习量。学生刚开始用钢笔书写时,教师一定要严格要求,不规范的笔画一定要及时圈画出来,让学生及时改正。教师一定要在学生书写的起步阶段打好基础。此外,家里的书写练习也是必不可少的,让学生在字帖上面练习是我一贯的要求, 事实证明效果还是很好的。

五、学校、家庭齐努力,为学生创造良好的书写氛围

当今社会,家长越来越关注对孩子的教育,学校也有校讯通, 和家长联系很方便。我会在校讯通上给家长们提出要求,例如,陪着孩子一起书写,这样家里也有了书写的氛围,学生自然会受到影响。在学校和家庭的高度重视下,学生的书写意识一定会有所加强,我们才能从根本上改变学生的各种陋习。

篇4：写诚信的六年级学生作文600字

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。 目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

篇5：写诚信的六年级学生作文600字

有一天中午放学，我高高兴兴地回家去。突然，我看见路边挤满了很多人，不知在干什么，走过去一看，原来正在卖铁板烧。这老板一边卖，一边烧，忙得不可开交。我想：铁板烧我没吃过，现在吃一串试试看吧!瞧，他们买得那么多，肯定好吃!于是，我挤进人群里，掏出一元钱，对老板说：“给我一串铁板烧。”过了一会儿，铁板烧好了，老板一手给我一串铁板烧，一手找我四元钱。我从人群中挤出来，嘴里嘀咕：这老板真笨，不但让我白吃一串铁板烧，还倒贴四元钱。我高高兴兴地回家了。

回到家后，我急切地炫耀，把刚才事情的来龙去脉细细地给父亲讲了一遍。本想父亲应该会很开心，然而他却以严肃的目光看着我：“这很值得高兴吗?人家整天忙得满头大汗，做点小生意容易吗?赶快把钱还给人家吧!”听了爸爸的话，我意识到自己错了，简直不能面对自己。我不禁自责起来，因为一点小便宜就把自己的良心整没了，我真是太没出息。

我怀着歉疚的心情，迈着沉重的脚步出了家门，来到铁板烧老板面前。我向他说明了情况，并且把钱归还给他。老板说：“谢谢你，小伙子，你真是一个好孩子。如果现在的大人和小孩都能像你一样，有着一颗诚实善良的心，那世界上充满多少爱。来，这一串铁板烧是我请你吃的，别客气。”我连忙摆摆手：“不用了，不用了。”回家的路上，我的脸上洋溢出灿烂的笑容。

从生活中学习诚信，我明白了诚信的重要。人如果没有了诚信，就是没有了做人之本。让我们用自己的手，将人生这部大书写好，让我们以诚信作催化剂作五线谱做调色板，使我们生活的酒更醇，生活的歌更好，生活的画更美。

刘文博，老城初中八年级在读学生。一个见了老师就问好的男生，一个幽默有趣的男孩，一个敢做敢当的男人。

作者|刘文博

篇6：写诚信的600字作文

写诚信的600字作文

百元大钞**

我亲身经历了一场百元大钞**，在这场**中，我深刻体会到了友谊和诚信的重要。

那天下晚自习后，我在学校的厕所里捡到了一张百元大钞，趁同行的月没注意，我偷偷把钱装进了口袋。一百元呢!这意味着我可以买好多课外书了，我开心地想着。同时，一个念头如毒蛇般地咬住了我：要是月看到了怎么办?不，捡钱的时候她没有往我这边看，我不说谁也不会知道。

我把一百元揣在怀里，心里特别紧张，生怕月有所察觉，好在她什么也没问。我侥幸地想：失主也许是富家千金，她不会在乎这一百元的。然而侥幸归侥幸，现实是现实。一回到寝室，我就看到一群同学正围在舍友萍的身边议论纷纷，原来她丢钱了。我急忙问：“多少钱?”萍抽泣着答道：“一张一百的。”我脑子里顿时一片空白：不会那么巧吧，我捡的钱……这时，一个可怕的声音传进了我的耳朵：“一定是被偷的，钱不可能自己长腿跑了。”听到这儿我愣住了：这下完了，我没有偷钱，但钱在我这里，谁会相信呢?真后悔当初没把捡到钱的事告诉月……就在这时，老师来了，她决定向学校汇报并调查此事。老师走后，我的心一直怦怦地跳，突然，一个“好主意”蹦了出来――悄悄把钱丢掉，就当我从没捡到过不就行了?于是，趁倒水之际，我将那折磨人的一百元钱扔进了水沟里。

我本以为**会就此平息，可事情远没有那么简单。就在第二天早上，我听到同学们都在议论萍丢钱的事儿。原来，邻班的一位女同学打扫水沟时，捡到了那张被我丢掉的`百元大钞，并把它还给了萍，而萍却认为钱是她偷的。就连班长也十分肯定地说：“若不是做贼心虚，怎么会昨晚一说钱丢了，今早上她就捡到了呢?”她们的议论像刀子一样扎在我的心上，我连累了一个诚实的同学。我真想冲上去大声告诉她们钱不是那个女同学偷的，可我的嘴张了又张，始终说不出一句话……

事情越来越没法收拾，班长居然向校长汇报了情况。上数学课时，我看到那位邻班的女同学低着头走过我们班教室，她大概是去校长办公室。我的心一下子提到了嗓子眼，心里不停地祈祷，希望她能澄清事实。整个上午我都心神不宁的，眼睛时不时地瞄向窗外。终于，她回来了，头埋得很低，但我却清楚地看到有泪珠不断地从她的脸颊上滚落，那泪也落到了我的心里，滚烫滚烫的。我实在忍受不了这样的煎熬了，我决定向月坦白，请她帮我想个办法还那位同学一个清白。

在回寝室的路上，我低着头向月说出了真相，就在我屏住呼吸等待“宣判”的时候――“我知道。”月平静地说出这三个字，声音很轻，却惊得我迅速抬起头，惊讶地看着她。“其实那天你捡钱的时候，我看到了，为了保护你的自尊心，我一直在等你主动承认错误。没想到事情会发展成这样，本来我也打算今天劝你去坦白的，没想到你先说了，我真为你高兴。”“你会不会因为我贪心、胆小而不理我了?”我的声音细若蚊蝇。(作文大全 )“说出真相的时候，你就不是胆小鬼了，对不对?”月微笑着看着我，我紧紧握住了她的手。此时的心情是无法用语言来表达的，能拥有这样一位知心好友，我心足矣。我相信月会原谅我，同学们也会原谅我。

篇7：写小草的六年级500字作文

还记得老师让我们做过这样一个实验：把一块石头压在小草上面，看它一个月后会发生什么变化。当时有大部分同学都猜测小草肯定不能承受对它来说的“巨石”的压迫。但也有一小部分同学却持反对意见，认为小草能顽强的活下去。

我把一块大石头压在小草的上边，等待着小草一个月后的变化……

一个月后，我漫不经心的在小区里散步，突然惊奇的发现，被我压着的小草竟然从石缝里钻了出来。我再蹲下来仔细观察，那一棵小草从地面和石头之间的缝隙里弯弯曲曲地冒了出来，我被小草的这种精神震撼了!这一个月里他是多么努力的要长出来啊，为了这个“理想与目标”它肯定很努力。终于，它找到了机会，找到了那地面和石头间仅有的一点缝隙，于是，它拼命地吸收养分，积蓄力量，终于，它重见了光明。虽然长出来的是弯弯曲曲的嫩芽，但这可蕴含着它的汗水，蕴含着它的努力。

看到小草的这种坚韧，我不禁有些惭愧，在生活中，遇到了一点小困难，就会反复地埋怨命运对自己的不公平，而不会去想自己有没有去为这所谓的“公平”而努力。小草却不抱怨命运，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来，命运给予它的虽是99条死亡之路，他却在一线希望之中，顽强地长出用汗水浇灌的嫩芽。

篇8：我当年级组长的六个失误

但从担任年级组长的第一天起, 我就感到工作困难重重, 不知道如何建立团队, 不知道如何用人, 不知道领会领导的意图, 不知道协调沟通, 不知道如何考评, 也不知道如何纠正同事的错误, 整个年级隐藏着无数的问题。根据一年来年级组的管理工作, 我发现同事也不会自动自觉完善自我, 教师和学生都需要不断地引导、规范、激励。如今我反思管理的手段和过程, 问题渐渐浮出水面。

失误一:只注重学生文化课的学习

我的最大的失误便是只注重学生文化课的学习, 整个高三年级内进行过一次演讲比赛。除了“被参加”活动当听众外, 学生再也没有亲历过其他活动, 这实际上对学生的继续发展是有严重影响的。

前几年考上大学的学生, 回到母校便和我聊起了他们的大学生活。他们说:“到了大学, 才真正感到与别人的差距, 我们唱歌不会, 跳舞不会, 演讲不会, 说话害羞, 组织能力没有, 不知道怎样做事, 更谈不上策划, 我们没有什么特长, 很难融入社会活动, 那是我们在高中所没有引起注意的。”学生的话让我陷入了深深的沉思。在年级组的管理中, 我为了最大限度地完成升学任务, 领会我们农村家长期待的表情和眼神, 砍掉了一切文艺活动、演讲比赛、运动会, 所有时间、所有精力都集中于复习备考, 也许这最大限度地满足了家长的心愿, 满足了社会的评价。其实, 磨刀不误砍柴工。再说, 并不是每个人都一定要上大学才有所作为, 只有考分没有做事能力的大学生毕业就失业, 简直是个悲剧。上大学要花费父母的很多血汗钱, 这会引起大学毕业生过重的工作压力和过高的心理诉求, 甚至酿成心理问题, 带来社会危害。一个人成才的根本, 是要善于发挥自己的爱好和特长, 而不是仅仅依靠上大学。

失误二:只顾自己努力做事

我常常是自己努力做事, 忘了让我的管理对象做事。我是一个“能干”的人, 当了组长之后, 又误解了“身先士卒”的道理, 依然继续努力做一切自己能做的事情。学生清洁卫生我亲自分配并督导检查, 学生的大小矛盾我亲自处理, 学生就寝起床我亲自督促, 学生的每次考试成绩我印了直接发给各班, 学生费用我亲自催缴, 学生的班团活动我印发工作指导……一切工作我亲自做, 我认为我的办事效率高, 年级组的事不知道找人做, 有时也担心别人做不好。就这样, 我整天泡在学校里, 忙得像热锅上的蚂蚁, 没有了吃饭细嚼慢咽的时间, 没有陪女儿说话的时间, 没有检查女儿作业的时间, 没有散步的时间, 没有撰写教育文章的时间, 天天连做梦都还在处理年级组的事情, 但是事情还是做得不够好。

治大国如烹小鲜。现在我才明白, 当组长的关键是发挥集体的智慧, 调动师生的积极性和创造性, 是让大家做事, 以大家的成果为成果。如果总是事必躬亲, 既累了自己, 又害了大家。

失误三:不会激励

我不会在平时用口头表达方式对教师给予激励。我过去认为教师都是成年人, 和我一样不在乎别人的“口惠”, 只要从其他待遇上的评价公平就好。

有一次在和几个同事闲聊时, 一个能力很强的同事告诉我:我从来没有肯定过他所做的工作。这让我大吃一惊, 因为事实并非如此。这位教师工作细致、认真负责, 做事让人放心。他值得肯定的事很多, 而我竟然从来没有开口表扬过。

教师的考核一般半年才进行一次, 五六个月的工作容易带来身心疲劳, 那么平时的表扬及肯定就落在年级组长的言语上。由此我知道, 年级组长的“金口”有多重要, “爱他就要说出来”, 不只是有好事要肯定, 只要有进步, 也要肯定。因为, 人往往在被激励中才会快速成长进步。

年级组长只有运用好激励这个机制, 通过表扬、评先、晋级等, 才能开发教师的潜在能力, 促进教师充分发挥其才能和智慧。科学的激励制度包含一种竞争精神, 它的运行能够创造出一种良性的竞争环境, 进而形成良性的竞争机制。在具有竞争性的环境中, 教师会受到环境的压力, 这种压力将转变为努力工作的动力。只有通过激励, 才能形成你追我赶、力争上游的工作局面。

失误四:不会优化组合

一个好的年级组长要让教师发挥“一加一大于二”的效益。因此, 教师的优化组合、团队和谐非常重要。而和谐的第一步, 不是让教师内部不争不吵, 而是制定好的游戏规则, 合理调配教师, 做到优势互补, 发挥整体效益。

很多时候事情做不好, 我往往寻找这样或那样的借口, 很少想到是因为团队内部互动不佳所造成的绩效不彰。其实作为一个年级组长, 不会合理调配人力资源才是症结所在。在人力结构分布时, 我过多地考虑了关系不错的同事, 而导致“政令不通”、工作不畅, 其实给我难堪的恰恰是这些亲近我的人。同时我害怕矛盾, 害怕教师提出这样那样的质疑, 对于教师提出的岗位要求, 我总是迂回曲折, 尽量绕开矛盾, 违心地满足其要求, 结果人力资源配置没有从年级的实际需要出发, 而是“因人而定”, 甚至出现有的工作无人做, 有的班级无人管的“无政府”状态。

失误五:只从教师和学生出发

我是教师中的一员, 长期的班主任工作使我深深了解“老班”的辛苦与责任, 经历过无数次深夜护送学生上医院等突发性事件的处理, 使我更加清晰地看到教师奉献的生活背景, 想到学生在校学习需要温暖。所以, 对于一些活动安排, 我一向站在班主任、教师和学生立场上, 和学校讨价还价, 以他们的角色自居, 忘记了学校领导与组织的存在。甚至多次在会上为班主任、为教师、为学生提出许多学校不愿接受的意见。我甚至于忘了自己是年级组长, 只要不能充分照顾到自己所管理年级的教师和学生, 我就痛苦不堪。结果, 学校把我看成了一个斤斤计较、不为集体着想的小团体主义者。

这也许是许多学校中层干部常犯的毛病, 以“工头”自居, 以“手下”的利益为先, 从一个小团体出发, 不顾整体, 不从多角度看问题, 从而影响了自身在学校中的形象, 影响了学校的全局发展。

失误六:认为只要自己业务过硬就行

我认为当好年级组长只要自己业务过硬, 书教得比别人好就行。其实, 作为一个年级组长, 既要管理学生, 还要管理教师;既抓德育工作, 又要抓教学工作;既要考虑年级内部的管理, 又要考虑与其他年级、与学校之间的关系;既要抓教学, 还要抓缴费……手中除了财权、人事权外, 要为年级组师生的一切担负全部责任。校办公室、教务处、政教处、总务处、微机室、勤俭办、后勤办、水电办、资助办等各个功能处室办的所有工作都由年级组长去落实和执行。因此, 当好年级组长首先必须在教学业务上过硬, 增强公信力, 更要认真学习管理艺术。官虽然不大, 但是管理的事项涉及学校的方方面面, 没有一定的管理水平是无法担当此任的。

篇9：仿写句式的六个切入点

试看一例：仿照下面划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是“仿照画线句”“另写两个句子”，且“使前后意思衔接一致”，强调“两个”是为了与例句构成排比句，强调“意思一致”是为了与例句构成一个完整的语段。

我认为，只有着眼于下列六个切入点，才算是真正意义上的“仿句”，

1．话题首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题画线句的前提“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然，话题应是“爱心”。

2．结构仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主+谓+宾”，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为“使+（兼语成分)的人+谓动+宾语”，兼语部分为偏正短语“……的人”，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致，采用“爱心是……的……，使……的人……”的结构。

3．修辞仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻修辞手法。

4．逻辑仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如“阳光”使人感到“温暖”，“光明”使人看到“希望”，“暖风”使人觉得“舒适”，

5．色彩仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的“冬日”“感到”均是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就应该配以“春日”“看到”“希望”等与之色彩相吻合的词。

6．情感在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。上例中采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平常的陈述方式。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全局、各分句及各结构成分的字数，均与例句字数相当。

遵循上述六个切入点，可仿例造句如下：

爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

总之，要想使仿句合乎要求，需对例句做仔细分析。

篇10：写老师的六年级作文500字

有一件事情最令我记忆犹新，到现在都难以忘记。那是开学第一天的下午，轮到我和几个同学值日，地上已经扔了许多的垃圾，都得由我们来清扫。因为其中一个同学有事要早走，剩下我们几个，任务就非常艰巨了，我们干的热火朝天，都忙碌着扫地，擦桌子。这时，徐老师正好进教室，她对我们说：“孩子们，天这么热，时间也不早了，地就由我来扫吧!”

我们向徐老师说了声谢谢，就快速收拾完书包准备走了，走到门口我忍不住回头看了看，只见徐老师正弯着腰在扫地，额头上密密的汗珠正一滴一滴的往下淌，我当时觉得好惭愧啊，本来就是我们值日生的工作，结果却让老师来做了。我转身放下书包，和其他几个值日同学一起继续把教室打扫干净!这虽然是件小事，但一直触动着我的内心，让我以后更加严格要求自己!

篇11：写诚信的初三作文600字

诚实，讲信用，这就是我对诚实的理解。诚信，早已成为古人推崇的美德，它沐浴了盛世的阳光，经历了专制的铁蹄，流传至今。而寓言中的年轻人却舍弃了“诚信”的背囊，殊不知，它却是舍弃的人性中最宝贵的东西。因为，诚信不可抛。

诚信，对于人类，或者说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信与生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透;如明亮至于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。我喜欢着晶莹，这皎洁和这盎然的生机，所以我一直被诚信的美德所带领着，引导着，感动着。

不能忘记第一次撒谎时父亲严厉的面孔和我哭红的双眼，还有至今萦绕在耳旁的父亲的教诲：“做人贵在诚实。”我从此以此为信条，演绎着我多彩的人生。

不能忘记《皇帝的新装》中的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

不能忘记楼下的补鞋匠，在一个细雨绵绵的傍晚等待着放学的我——只为一只修补费五角的皮鞋。他说：“我们做小生意的，讲诚信最重要。”补鞋匠的形象在我的心中绽放光芒，那个难忘的傍晚也伴我一直走到今天。

是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的形象，他早已不仅仅是一种为人的准则，而而更多的，它是一种勇气，是一种责任。

曾经有一个杀了警察的激进分子，逃亡了二十三年，当他成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，然投案自首。但记者问他为什么要这么做时，他说了一句令我震动的话:“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，但真真实实的生命却只有一个!只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实，最淳朴，最灿烂的光芒。

看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛!唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!

诚信立身 友善待人

如今社会上，信用越来越受人关注。而在这物欲横流的世界上，诚实信用的力量似乎越来越渺小。作为一代青年，必须坚守诚信的阵地，只有用诚信的美酒来酿造生活，才能活出无悔的人生。

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚实，它变得醇厚。

生活如歌，或高昂，或悲戚，或低沉，因为守信，它变得悦耳。

生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。

我们都渴求理解，我们都高呼理解万岁。我们都在抱怨这世界上为什么没有人真正懂我，殊不知，我们忽略了一个很大的问题，理解需要有诚信做后盾。如果一个人总是说谎，抑或他从未履行过他的诺言，那么他会得到别人的理解吗?当然不会。没有真诚的感情支撑那一片友情的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我们的生活怎么会美丽多彩?

丢掉了诚信就等于丢掉了人性中的闪光点，丢掉了可以搭筑人与人感情桥梁的基石。打碎花瓶敢于承认错误的列宁成为俄国革命的伟大领袖;打碎别人玻璃诚实地承认并保证归还父亲赔偿玻璃钱的里根成了美国伟大的总统;海尔因为它的信誉而使产品畅销全国乃至世界。环顾四邻，随处可见“信誉第一”的招牌。诸多事例我们不难看出诚信的重要作用。因为诚信，生活中少了欺诈多了理解;因为诚信，生活中多了笑容少了仇视;因为诚信，生活中多了友善少了漠然。

漫漫人生旅途，需要我们一步一步走好，沿途采摘成功的浆果或是遭遇失意的荆棘都莫忘了诚信。许多年后，当我们觉得真的达不到“理解万岁”的时候，我们会蓦然发现原来那如嫩芽般绽放在枝头的诚信更值得珍惜。

诚信不意味着傻气，它意味着我们愿意用一颗真诚的心来对待生活。让我们用自己的手，将人生这部大书写好，让我们以诚信作催化剂、作五线谱、做调色板，使我们生活的酒更醇，歌更好，画更美。

诚信——人生的准则

生活中有很多例子都能说明这个道理，比如有一个人去国外出差，因为没带够钱就向当地银行借了一笔钱，回国后，他把这笔钱还了。几年后，他女儿要出国留学，可人家学校不接受，一问原因才知道，他有一笔滞纳金没交，所以他的诚信度被银行打到最低。这下好了，女儿留学不成，只有在家后悔了。

在173月，拿破仑在卢森堡第一国立小学演讲时潇洒地把一束价值3路易的玫瑰花送给该校的校长，并且说了这样一番话：“为了答谢贵校对我，尤其是对我夫人约瑟芬的盛情款待，我不仅今天呈现上一束玫瑰花，并且在未来的日子里，只要我们法兰西存在一天，每年的今天我都将派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。”后来，拿破仑穷于应付连绵的战争和此起彼伏的政治事件，并最终因失败而被流放到圣赫勒拿岛，自然也把对卢森堡的承诺忘得一干二净。

谁都不承想到，1984年底，卢森堡人竟旧事重提，向法国政府提出这一“赠送玫瑰花的诺言，并且要求索赔。他们要求法国政府：第一，要么从17起，用3个路易作为一束花的本金，以5厘复利计算，全部清偿;第二，要么在法国各大报刊上公开承认拿破仑是言而无信的小人。法国政府当然不想有损拿破仑的声誉，但电脑算出来的数字让他们惊呆了：原来3路易的许诺，至今本息已高达1375596法郎。

上述两个例子的后果都很严重，也都告诉了我们一次不经意间的失信，引起的后果往往很严重，又难以预计。

篇12：夏的六年级作文600字

夏天是调皮的小男孩，到处奔跑，到处打闹。

他点了一把火，烤的我们满头大汗，自己却跑了。看，吹过草地的风是他奔跑的身影。

他一不小心摔了一跤，杨梅是他伤口中流出的血。听，他痛的大哭了起来，震耳欲聋的雷鸣就是他的啼哭声。

可他一会儿就把这件事抛到了九霄云外，彩虹是他灿烂的.笑脸。

他和大树玩耍，发出哗啦、哗啦的声音。

他和小草猜迷语，小草把头摇的象波浪鼓。

他掀起了花儿的裙子，花儿羞的红了脸。椰子看见了，笑的从树上摔了下来……

篇13：写诚信的六年级学生作文600字

关键词：中年级学生;写好;规范字

所谓良好的书写习惯，就是书写姿势正确，字体规范、美观、整洁的习惯。小学阶段是培养一个人书写习惯的关键时期，因而要抓住这一时期。本人从事小学语文教学工作已有十六年了，下面我想结合平时的教学经验，就小学生书写规范汉字的训练谈谈自己的肤浅认识和看法。

一、应该培养学生养成正确的书写姿势

正确的书写姿势就是我们很熟悉的“三个一”，即手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远。在平时学生写字之前，我就让学生先说说写字姿势的要求，然后再写，教师不断巡视，发现问题及时纠正。对姿势正确的学生多表扬，对姿势不正确的学生，我会明确地告诉他问题在哪儿，以后改正，自己也就有了目标。

低中年级的学生在书写上还有很大的问题就是双腿不停地摇晃，左手不会压住本子，这样写出来的字往往是字迹潦草，笔画不工整。对这类问题，我要求学生写字之前先保持正确的姿势半分钟，然后再书写。这种方法效果不错，学生书写之前先静下心来，字体明显工整和规范了。

二、注重识字写字教学

1.指导观察汉字

在教学中发现，小学生刚开始学习写字时，往往是看一笔写一笔，这样写出来的字没有间架结构，如果是一些难写的字更是七零八落。针对这种情况，我先将要写的字出示在黑板上，要求学生认真观察范字，研究字的笔画、笔顺、间架结构及主笔位置，不仅看准每一笔的位置、形状和特点，更要看清笔画间是如何组合的，它们在田字格中的占位，从一开始使他们清楚地认识到，要把字作为一个整体来观察。观察完以后，让学生先说一说怎样才能把这个字写美观。除了观察范字，还应要求学生认真观察教师的范写。看教师的板书是如何起笔、运笔、收笔的。再要求学生和教师一起书空。最后再描红，书写。

2.指导学生记忆字形

小学阶段主要由语文课承担汉字的教学任务，新课标规定，小学中年级学生要累计认识常用汉字2500个左右，如此大的识字量要求七八岁的孩子做到，关键是教师要设法激发学生的学习兴趣，提高教学效率。如何激发学生的学习兴趣，选择自己喜欢的方式记住这个字。学生用到的方法很多，加一加、减一减、换一换、编字谜等方法，学生很喜欢，如教学“研”字时，有一个学生就说“石头开了”，这样，学生识字的兴趣也大大提高了。

3.指导书写

这一环节中，教师的范写起到了至关重要的作用，这就要求小学语文教师的基本功一定要扎实，写一手规范的粉笔字。范写时，教师还要做好讲解，学生观察教师是如何起笔、运笔、收笔的，笔画间的间架结构等。然后领着学生一起书空，书空时，胳膊肘放在桌子上，一笔一画地写。接着认真完成描红，再书写。

三、加强学习，榜样示范

小学生具有极强的模仿性，在他们的内心中，始终认为教师是最了不起的人，他会模仿教师的一言一行。作为教师，就应该加强练习，苦练基本功，这样才能给学生树立很好的榜样。此外，我会用投影仪将书写好的学生的作业展示出来，并拍下来，在班级的QQ群里展示，这样不仅学生看到了，家长也看到了，参加展示的学生会更加努力，其他学生发现差距，也会更加努力了。

四、培养习惯，确保时间

良好的书写习惯不是一朝一夕就能养成的，要在平时的教学中点滴渗透，常抓不懈。每天的写字任务尽量安排在课堂时间完成，写字量要根据学生的年龄特点而定。此外，还要根据学生的性格特点，适当地增减练习量。学生刚开始用钢笔书写时，教师一定要严格要求，不规范的笔画一定要及时圈画出来，让学生及时改正。教师一定要在学生书写的起步阶段打好基础。此外，家里的书写练习也是必不可少的，让学生在字帖上面练习是我一贯的要求，事实证明效果还是很好的。

五、学校、家庭齐努力，为学生创造良好的书写氛围

当今社会，家长越来越关注对孩子的教育，学校也有校讯通，和家长联系很方便。我会在校讯通上给家长们提出要求，例如，陪着孩子一起书写，这样家里也有了书写的氛围，学生自然会受到影响。在学校和家庭的高度重视下，学生的书写意识一定会有所加强，我们才能从根本上改变学生的各种陋习。

篇14：写诚信的六年级学生作文600字

我上学的地方就文山州鼎鼎有名的实验小学。实小里有苍郁挺拔的大榕树；有健材齐全的小小运动场，还有一棵金光灿灿的金球。下面我要介绍的是我渡过三年的充满书香地方。那就是教室的一角——图书角。

走到教室门口，一眼望去洁白的墙壁和56张桌子把我们班五彩缤纷的后黑板映入眼帘。在一个很显眼的地方摆放着一个装知识的柜子，里面许多“哑巴老现”，愿意帮助我们解答问题。里面许多书有：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》这种名著类的书。还有《爱的教育》、《十万个为什么》、《十万个事世末解之迷》、《教学大转盘》这种提高知识的书，每当下课铃一响，同学们就一嗡而上去借书。即使下课也很安静，因为大家都聚精会神的读着自己的书。啊！书呀，是你让我们成为了一个有用的人。

啊！教室的一角，你是我们成长的阶梯，看我一步一步走向知识的堡垒；你是一直默默在我们身后帮助我们的老师；你是一位天神派来的知识女神，帮助我们遨游天堂。

篇15：写含羞草的六年级作文400字

今天是我的生日，妈妈送了一盆我最喜欢的含羞草给我当礼物，我特别喜欢它!

含羞草刚买回来时，那细细的紫红色枝干只有12厘米左右，含羞草的茎又细又长，茎上长有紫色的小刺，小刺坚硬无比，像牛角似的坚不可摧。羽毛似的细叶只有2厘米，叶子均匀地长在枝干的两旁。刚长出来的`叶子是深红色，过了几天，叶子长大了，颜色也随之变得又绿又红。

我不小心碰了一下它的叶子，整一条枝干的叶子就会从上到下，有顺序地快速合上，大概20分钟左右叶子又会重新展开来，我百思不得其解，只有请出我的《百科全书》老师给我解答。原来含羞草叶细胞是由蛋白质“股动蛋白”所支撑，当触碰到叶子，股动蛋白的细胞被破坏，此致产生闭合运动。股动蛋白一般见于动物的肌肉纤维内，与肌肉伸缩有关!没想到股动蛋白也有在含羞草内，可说是相当罕见。

一天，我给含羞草浇水，发现它的身上增添了几个圆溜溜的小东西，爸爸告诉我说：“这是含羞草的花。”我好奇十足地观察起来，发现这花是由千千万万条细丝组成，顶上有一个透明的小点，摸上去又刺又软，花的颜色有黄的，红的，紫的……如果你仔细观察，你会发现花心是球状的，花的外表是紫色的，里面是浅绿色的，而且凹凸不平的。

过了十天左右，含羞草结果了，我没想到，含羞草也有果子，果子的外形像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子，种子是棕色的，成瓜子形，过了一段时间，果子换上了棕色的外衣，不久种子从壳里蹦出来，落在土里，等待明年春天生根发芽。

含羞草有药用作用，用酒泡服可治风湿，神经衰弱，失眠等症，还可以治疗肝炎，肾脏炎，叶子的鲜品捣烂，可治肿痛及疱疹等，颇具止痛消肿之效。

篇16：写爱的六年级600字作文

爱是什么，爱是无私的。爱是不朽的。每个人都拥有爱。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有一首歌中的一句歌词，我还记得：爱是一道光，如此美妙。对，爱是一道光芒，是世界上最美丽的东西，它时刻的照亮着我们所有人。鼓励我们前进，永不会灭。

我们应该好好去珍惜身边金钱所买不到的，无价的爱。

爱是完美的，也是无暇的，爱给我们幸福，给我们温暖。

我们应该把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。当一个人需要关怀，需要别人身处援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦?我们要知道，爱，到底是什么?其实，爱，很简单，爱就是分享。

当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱。当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱。当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱。当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱。当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱。就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱!

爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你的付出，也是你给予他人的。

爱是什么

生活是一张白色的画纸，爱则是那五颜六色的水彩;有了它，这张白纸将变得多姿多彩。喜欢画画的我，在这张纸上找到了爱，读懂了爱，感受了爱。

爱是什么?

爱是当你为一次粗心而失意时，那暖心的安慰，是它让你重新鼓起勇气站起来。

爱是当你因与人闹矛盾而怄气郁闷时，那主动向你表歉意的微笑，是它使你读懂了交友的秘诀。

爱是当你正因某种困难而不知所措时，那朋友耐心的指导，是它让你知道“世上无难事，只要有心人”。

爱是什么?

爱是深渊里，婴儿开始啼哭时，丈夫的一句：“你睡吧，我去!”简简单单的生活里，朴朴实实的一句话，却是丈夫对你深情关怀的自然流露。

爱是当你下岗后为找不到工作而悲伤时，妻子说：“你已是一个家庭的老总，还想什么?”是那娇美的一个鼓励的眼神，在苦难中愈显得比金子更可贵。

爱是当你工作中因事受气而抱怨事，相互为之倾吐，为之发泄，为之承担的座谈，让你感到即使全世界都和你过不去，但你身边还有他(她)在一起。

爱是什么?

爱是倾盆大雨给孩子送伞的焦急的身影，不顾湿透自身的衣服，只是为了使孩子平安回家。

爱是清晨厨房里为孩子做饭时忙碌的身影，不顾因睡眠不足而疲惫的身躯，只是为了使孩子营养充足，更有精力学习。

爱是夏夜里为孩子驱蚊的蒲扇。爱是冬日的深夜为孩子盖上温暖的被的手，爱是母亲永远慈祥可亲的笑脸，爱是孩子长大了梦中思念母亲的一滴清泪……

我独自一人站在夜空下，我不再寻问，我望着那露出笑脸的月牙。不知不觉中，我已被融融月色般是人间温情紧紧地围着、拥着……

爱的温水

那是一个寒冷而又温暖的夜晚，那是一个令人感动和印象深刻的夜晚，那是一个温馨并且充满欢乐的夜晚。

夏日的夜晚总是多变的。刚刚还是月明风清，转眼间便是乌云密布，看不到一点儿月亮的痕迹。可是，我却无法细细品味这些奇特的风景—繁重的作业使我无暇观赏这些风景的变化，只是偶然向窗外望望而已。

现在已经很晚了，我以为妈妈应该早早就去睡觉了。直到听到那阵急促的脚步声。吱啦，门被轻轻地打开了。妈妈走了进来，她的手中拿着一杯温水。我并没有注意到妈妈的到来只是因为下雨而不住的打哆嗦。妈妈注意到了我的样子后，便从柜子里拿了一件上衣，披在了我的身上，让我喝了一些水。顿时我的身上便暖和了起来，喝了一些温水后，身上也有了力气。

此刻，我要深受感动。我本以为妈妈会去睡觉，可我却没有想到，她还在默默地等我。

此时此刻，我对天发誓，我将以同样的方式来表达对她的感恩之心。

那天，同样是一个下雨天。

这天，是一个星期六，妈妈因为要上班，所以遭到了雨淋。我一个人在家中十分担心她。就事先准备好了一杯水和一块毛巾。

终于，楼梯上传来一阵脚步声。咦，妈妈回来了吗?可是，脚步声到楼下就戛然而止了。我有些失望。望了望窗外，灰蒙蒙的天空上布满了暗淡的乌云，显示着云层的厚度。人间，已是倾盆大雨，使人或物都变得模糊起来。此刻，我更加期待妈妈的到来。

刹那间，妈妈回来了，我连忙接下她手中的东西，并且把水端给她。做完这些事后，又给她擦了擦头发。

此刻，妈妈的脸上露出了开心和欣慰的笑容。顿时，我心中便觉出亲情的温暖，对家人关心后所获得的快乐。一杯温水，承接着我们的爱。

篇17：绿魂的六年级作文600字

我喜爱绿色，因为它是生命的象征，充满着生机与活力。

绿色是一种传奇的色彩，一个独特的灵魂，在天与地之间，显得是那么简单明了，又那么神秘莫测。

现代都市环境的绿化越来越普及，长久以来，绿色植物在居室中都扮演着重要角色，那一盆盆苍翠欲滴，或如浓墨反复填充，或如初生婴儿般柔嫩的绿色生命，像一个个快乐的精灵，给人们带来生活的希望，也给人们释放出新鲜的氧气。人们身处其中，既可呼吸清新自然的气息，又可驻足观赏。然而，尽情享受大自然给予恩惠的人们，又是如何报答大自然的呢?白色垃圾、化学武器、污染的空气大肆地砍伐人们为了自己的利益，根本不会想到后果会怎样。

看吧，那郁郁葱葱的森林，只剩下一个个孤零零的木桩;汽车排放的`尾气，污染着空气，天空变得灰蒙蒙见不着蓝天;工厂流出的废水，臭气熏天，污染着周边的环境;大量使用的一次性木筷，造成多少资源的浪费?

听吧，小鸟和蓝天在绝望地呼叫，动物与植物发出低沉的叹息。大自然的绿色在一天天毁灭，新鲜的空气在一天天减少，污染的环境却在一天天增加大自然发出了呼唤：人类啊!醒醒吧!

而今，人们开始意识到绿色环境的重要性，并采取了一系列措施，开始防护林建设、天然林保护、退耕还林等重点生态工程，使得国家森林资源明显增长。人们也用实际行动让环保从身边事做起：购物使用环保袋，少开车减少废气排放，杜绝使用泡沫饭盒和一次性筷子，使用节能灯节能又减排我所在的学校也参与了绿化长江。重庆行动大型捐资造林公益活动，广大师生踊跃捐款，积极为家乡的绿化做贡献。