学爸爸妈妈的作文

学爸爸妈妈的作文（共9篇）

篇1：学爸爸妈妈的作文

幼儿园小班学扮爸爸妈妈主题教案

运动目标：

1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。

2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，密切爸爸妈妈的情绪。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

运动预备：

1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包;妈妈的裙子，领巾，耳饰，别针，手提包。

2、爸爸妈妈的画像。

3、爸爸妈妈在家办事的录象。

运动历程：

1、区分物品，说说这是谁的工具。

西席：“小朋侪，你们看桌子上有很多多少工具啊，来看一看都有些什么?”孩子走到桌子前，自由地旁观并边说“这里有~~~”在引诱孩子不雅察的同时，也可以造就孩子勇敢语言的习性。

2、说一说，认一认。

幼儿说，西席一一展现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。

3、说说：你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?

幼儿：“我瞥见爸爸领导带，由于要上班。”幼儿：“我瞥见妈妈带项链，很悦目。”幼儿：“我瞥见娘舅用打火机的。”在这里，西席可引诱孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。

4、区分物品。

西席：“小朋侪你们真智慧，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗?请你来送一送吧。”请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的.画像眼前。西席：“送的时间，你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。”幼儿送完之后，各人一路评论辩论，送的对不合错误。

5、学一学。

请幼儿选择一样物品，来打扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。让孩子体验一下，饰演爸爸妈妈的兴趣。西席：“你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变。”请幼儿旁观录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的存眷。竣事本课。

篇2：学爸爸妈妈的作文

八年级 班 姓名： [学习目标] 1.理清文章叙事脉络，感知文章的内容、主题。2.揣摩文中意味深长的语句，增强语感，提高理解力。

3.教育学生铭记历史，正视现实，热爱和平，珍惜今天的幸福生活。[自主预读] 1．给下列加点的字注音。

纳粹（）执著（）憧（）憬 恍惚（）．．．．．蜿（）蜒 肃穆（）杀戮（）赤裸（）裸 ．．．．．2．画出下列词语中的错别字并加以改正。

荒缪（）键忘（）头发班白（）响彻云宵（）3．解释下列句中加点词语

①山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。．．②我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。．．③安格尔在餐桌上写诗。只见他写下第一行：“黑色在这儿也太明亮了„„” ．．4．填空：

①本文作者是美国华裔女作家________。萨特是________国哲学家、作家、评论家，著有哲学著作《存在与虚无》等。

②震惊世界的南京大屠杀发生于________年________月，我遇难同胞达________人。5．概括文章的内容要点，用最简洁的词句表明文章的主题。

[文本研讨] 活动一 多种方式读课文

要求：可速读，也可听读，读时一定要圈点勾画、分析思考。6．析一析“历史”与“现实”：

①分别寻找文中写“历史”写“现实”的内容，并联系起来说说其作用。

②为什么说“历史、现实，在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”？ 7．析一析“沉重”与“美丽”：

萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的？ 8．析一析“引文”与“正文”：

①文中引用迪桑卡的诗句有什么作用？

9．析一析“西德作家”与“日本人”：

六十几位作家聚在一起讨论，发言一定很多，作者只记了三四个人的发言，为什么特别记下西德作家与日本人的发言？

活动二 小组合作品语言

要求：在读中注意领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。思考：

10． “凄风。苦雨。天昏。地暗。”这里连用四个句号，起到了什么表达效果？

11．“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴勤劳的普通市民。”，“全是”一词强调了作者什么样的感情？

12．“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”有什么含义？ 13.“世世代代‘人’的声音”一句，为什么给“人”字加了引号？

活动三 联系实际展才华 要求：回读文本，关注社会。

14.针对下面的问题，在全班畅所欲言，交流思想。

①关注历史，请你查一查日本帝国主义制造惨绝人寰的南京大屠杀的资料，请记住历史。②关注时事，请你留意日本军国主义不顾中国人民和世界人民的反对，一再参拜靖国神社、修改教科书，篡改历史的举动，请谈谈看法。

③关注身边。在电视连续剧《还珠格格》中出演还珠格格的赵微，是同学们最喜欢的影视名星之一，可她曾因穿着了一件用日本太阳旗做的服装拍照，结果引起了社会强烈的谴责，为什么会有如此大的震动呢？请想一想。15.我的疑难

[书声琅琅] ◎美文赏读

16.阅读下面的文章，完成后面的问题并根据自己的理解适当做些圈点批注。

致命的母爱 圈点批注 刘墉

敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间。

夜深了，精疲力尽的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！” 女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。

“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。

接着又一声枪响，冲过去援救的男主人也倒在了血泊中。

“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了！” 请写出你读后的感慨。

◎优秀作文

勿忘国耻“九一八” 走在大街上，随便问一位路人：“今天几号呀？”人们一定会热情地提起手腕看看表上的日期、从腰间或包里掏出手机来瞧瞧，然后告诉你：“今天是9月18号”。可当你再问：“今天是什么日子呀？”这时恐怕大多数人就会哑口无言了，更有甚者会说出诸如“感恩节”、“万圣节”等西方节日，大概也就只有三四成人知道今天其实是我们中国的国耻日——“九一八”。

七十三年前的今天，日本借口“柳条湖”事件对中国东北悍然发动了骇人听闻的九一八事变，并从此开始了对中国长达十四年的侵略，那场事变一直是国民的心头之痛，正是从那天起，千千万万的同胞们惨死在日寇的屠刀下，6000多亿的国民财富付诸东流。可以说每个中国人从很小的时候就在师长的教导下，知道了我们应该如何学习革命先烈们为抵御日寇维护民族尊严而为国捐躯的大无畏精神。而我们常常把一些革命先烈的英勇事迹挂在嘴边，却从来没有将那份爱国情怀铭刻在心中。正因为这样，我们当中就有了连国耻日都忘得一干二净的人。试问，他们还知道自己的民族屈辱，还明白自己是个中国人吗？这不能不说是一个民族的悲哀和国人的一种耻辱。近些天来，各大媒体纷纷报道了“全国有一百个城市将在9月18日晚9时18分拉响防空警报”的新闻，这一举措着实有利于加强国人的爱国情感，遗憾的是，长沙并没有在这一百个城市范围内。因此我们长沙人便无法切身感受国耻日的那份耻辱了。

其实，在别的许多国家，都有自己的国耻日，像俄罗斯全境的卫国战争纪念日，韩国的抗日纪念日，美国的珍珠港被袭哀悼日，这些国家的人民都在国耻日这天举国哀悼亡灵，温故历史。

体现爱国心，并不一定要“坚决抵制日货”、“对日本人怀恨在心”，而是应该做到“师夷长技以制夷”，把国耻铭记在心，化耻辱为动力，相信有了我们这一代人对民族耻辱的牢记，定会让我们的中华民族屹立于世界之颠，让我们的民族不再有第二个“国耻日”，让我们的民族傲视群雄，永不受外人欺凌。

忘记历史，就等于背叛。牢记国耻日，绝非以宣泄仇恨为目的，而是要增强国人的忧患意识 3

和自强精神，树立民族自尊心，为祖国的繁荣富强而激流勇进。

“国耻永不忘，民族当自强”——这是报纸评论上的一句话；“生于忧患，死于安乐”——这是我想表达的一句肺腑之言！◎名句诵读·爱国篇

①爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 ②谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——（俄）别林斯基 ③爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦

④人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——（法）拿破仑 ⑤爱国是文明人的首要美德。——（法）拿破仑

⑥我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平[方法归结] 查一查：引号和 引号的一般作用。

[反思评价]

5．亲爱的爸爸妈妈

1．cuì zhuó chōng huǎng hū wānyán mù lù luǒ 2．谬 健 斑 霄

3． ①表示对死难者的敬意。

②指“我”的头脑瞬间变得不清晰了。

③指纳粹的残酷，无辜者被屠杀人数之多，内心的沉重等。4．①聂华苓 法 ②1937 12 30多万 5．内容要点：

①作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加被当年纳粹大屠杀而死亡的群众的悼念活动，在那里感受历史的残酷和沉重，感受人民的悲哀和愿望。②课文再现了半个世纪前残酷的历史，让我们想见了当年那场屠杀的情景，让我们强烈感受到了屠杀的野蛮残酷。

③像萨特一样，我们也感受到南斯拉夫“整个民族的英勇”。④课文还联系到南京大屠杀，指出那更加惨绝人寰，日本法西斯匪徒的更是疯狂和灭绝人性。⑤课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言，通过对比表现了前者的真诚忏悔，后者的自私狡辩。提醒我们不能忽视——至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着的新的危险。

主题：要和平，不要战争(或：“世间永远不能再有战争和屠杀了。”)6．①第一部分中作者参加的南斯拉夫人民集会，悼念二战中被纳粹杀死的3000个孩子，眼中所看到的情景为现实。而莫马·迪密为作者作的回顾和解释基本展现了几十年前的历史。“历史”与“现实”二者的交错出现能让人们体味现实、反思历史，这样就形成了立体交融的效果，如同影视镜头的来回切换，把历史与现实沟通、融合，深化了事件的作品和意义。

②成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。

7．一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的，但是面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，表现出“整个民族的英勇”，这又是“美丽”的。8．①这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。

②结尾引述死者的遗言有什么作用？

②死者遗言，是人性中最美丽的体现，让人据此想像被残杀者生前的情形，目的是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。

③正文前面为什么引用萨特的话？引文和正文有什么关系？

③萨特的话是很警辟的，特别是说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，很可以作为全文的一个引子。读了全文，回味起来，萨特的话又是点睛之笔。从萨特的话里又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界。“引文”是纯客观的记录，是正文得出观点、进行议论的依据。

9．从选材上可以探究写作意图:要消灭战争，保卫和平，前提是正确认识历史。西德作家反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，感情非常真挚，态度非常诚恳，半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一代人受过，他把自己与整个民族看成一个整体，表达了整个民族的反省，这样的态度赢得人们的宽容和尊重。那个日本人跟日本极右势力相比，还算好的，他还承认南京大屠杀是事实，但是他总想为日本军国主义开脱罪责，安格尔的三个问题辨清了侵略与反侵略，尖锐地指出了那个日本人狡辩的要害。作家本应具有人类的良知，作者不称他为作家，就说“日本人”，也表明了对他的鄙弃。作者写许多人走过去与西德作家握手，在无言之中表明各国作家对那个日本人的反感和那个日本人在会场上的孤立。

10．这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。11．“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。

12．作者想强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀。

13．这个引号起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

16.感慨：文章将伟大的母爱放在战争面前，让罪恶的战争撕碎了温馨的人间至情，读后令人惊心动魄。世间不能再有战争和屠杀了！查一查：引号和 引号的一般作用。

引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，分别标志为“”和‘’。

篇3：《爸爸妈妈儿时的游戏》教学

师:今天我们一起谈谈玩儿。说说你们放学之后, 周六、周日, 都玩什么?

(学生分别介绍自己喜欢的游戏项目, 包括玩芭比娃娃、玩游戏机、玩电脑、在家里的小篮球架前玩篮球、滑旱冰、在家里练习打架子鼓、用仿真枪做游戏、滑冰、游泳、弹琵琶、跳皮筋、玩模型飞机、玩滑板, 等等, 均写到黑板上。)

师:非常羡慕你们。我想起了我小时候的生活, 你们这些游戏我都没玩过。我40岁, 跟我年龄差不多的是你们的爸爸、妈妈。我们出生在同一个年代里。我们小时候, 家里没有游戏机、电脑, 架子鼓等等。可是, 我们也经历了一个愉快的童年, 因为我们也有许多游戏可以玩。想知道吗?

生:想啊。

师:怎么知道呢?

生:可以问自己的爸爸、妈妈。问问他们都玩哪些游戏, 这些游戏的玩法, 还可以问问他们玩这些游戏时的感受。

生:我还可以通过看看过去的书, 从书中了解他们小时候玩的游戏。

师:你了解了这些游戏之后, 还想干什么?

生:我也想玩一玩, 想学一学。

师:对, 你可以学习一种游戏。学了之后, 每一名同学都知道了一种游戏, 可是你不知道别的同学学了什么游戏, 这就需要交流。交流之前, 你可以做一些准备:把学到的游戏, 它的名称, 它的规则, 还有你的爸爸、妈妈在玩这个游戏时的一些感受写成短小的说明文。如果你觉得文字还说明不了问题, 可以用其他办法辅助说明, 比如画图、选用照片、选用实物, 还可以找几名同学来演示。我们通过这样的活动来了解父辈儿时的生活, 了解他们的精神世界。

师:今天回家之后, 你们就做这件事, 明天我们在这里交流。你们可以自行组成若干个小组来交流。

第一课时后学生的活动

学生跟自己的爸爸妈妈就儿时游戏的话题进行交流, 并学习其中一两项游戏, 撰写游戏说明, 记录爸爸妈妈游戏时的感受, 和伙伴一起研究怎样介绍学到的游戏。

第二课时

师:这节课我们以爸爸、妈妈儿时的游戏为话题进行交流。请你们说一说你学会的游戏的名称。

(学生介绍自己学会的游戏的名称, 包括:转陀螺、踢毽子、蹦拐拐、跳皮筋、打羊拐、踢盒子、滚铁环、纸元宝、打缸、跳方阵、打烟盒、打砖、打死囚、踢沙包, 等等, 均写到黑板上。)

师:这些游戏都怎么玩呢?我们请这些同学到前面来介绍一下。 (板书:介绍。) 其他同学来学游戏, (板书:学游戏。) 你一边学一边评价一下前面的同学介绍得清楚不清楚。 (板书:评介绍。) 还可以就这些游戏提出一些问题。 (板书:提问题。) 与作介绍的同学交流。

(师生挑选了感兴趣的游戏, 在名称前挑上钩。)

生A:我来介绍“纸元宝”的游戏。我还请两位伙伴与我一起介绍。

(读) 我的爸爸小时候, 把大人们抽烟剩下的烟盒折成一个三角形, 就是他们俗称的“纸元宝”。玩的时候, 小伙伴各自拿出自己的纸元宝。 (生:拿出带来的纸元宝为大家展示。) 他们就把纸元宝放在地上, 要求用手把纸元宝由正面拍成反面。他们先用“石头、剪子、布”来猜拳。 (两位同学为大家做猜拳的示范。) 猜拳赢了的同学先拍, (其中一位同学做拍纸元宝的示范。) 如果把纸元宝拍过来, 那个元宝就归自己。然后继续拍下去, 直到拍不过来, 再由另一个伙伴来拍。这样, 谁得的元宝多谁就获胜。有时候, 要一直拍到其中一个伙伴一个纸元宝都没有为止。这个游戏可以两个伙伴玩, 也可以好几个伙伴一起玩。

生:我想问一个问题。刚才拍元宝的同学, 用嘴往手里吹了一口气, 这是怎么回事?

生A:这样可以把福气吹到手里。

师:说说他们的介绍好在哪?

生:我觉得这个同学说得非常清楚, 条理分明, 先干什么, 再干什么, 最后干什么, 听起来很清楚。他们还带来了实物, 帮助说明玩法。

生:他们能借助演示, 让我们一边听介绍一边看演示, 一目了然。

生B:我为大家介绍一下打陀螺。 (出示陀螺实物) 这就是陀螺。这个陀螺比较大, 玩的时候一只手转不起来它, 需要两手夹住它向相反方向一拉, 陀螺就在地上转起来了。然后用鞭子用力地抽陀螺的下部, 陀螺就越转越快。这个游戏可以两个以上的人玩, 如果谁让陀螺停下来了, 谁就输了。

接下来我向大家介绍一下陀螺是怎么做的。首先找一根直径是4～5厘米的木棒, 把棒子的一端锯下来, 要锯成高5～5.5厘米的圆锥体。再把它削成一头比较尖的形状 (举起手中的陀螺演示。) 为了让它在地上容易旋转, 可以在尖的地方钉上一个图钉, 或是砸进一个铁珠。砸的时候, 只要把铁珠放正, 用砖头把它砸进去, 铁珠只露出一点。这样, 一个陀螺就做好了。

我爸爸小的时候玩陀螺的感受是:你只要松懈下来, 陀螺转一会儿就停了。所以要坚持不懈, 才能把事情做好。

生:他介绍的时候有的词用得不准确:陀螺的形状, 开始应是锯成圆柱体, 后来是削成圆锥体, 这样就准确了。

生:我觉得陀螺的大小他说得太精确了, 不可能这样精确, 陀螺可能大一些, 可能小一些;另外, 那个铁珠, 在当时可能很难买到。

生C:那个小铁球就是修理自行车时那些不要的滚珠。

师:陀螺, 小朋友做不了, 都是请大人帮助做的。

师:谁来介绍“打洋拐”?

(生E、生F走上讲台)

生E:“打羊拐”又称为“抓羊拐”。这个“羊拐”就是羊的膝盖骨, 像个长方体的东西。我们现在找不到真的羊拐, 就用橡皮当羊拐。玩的时候需要四个羊拐和一个沙包就行了。玩这个游戏需要过八关。玩法是, 先把沙包向空中投去, 再用另一只手拿起一个羊拐, 同时接住落下的沙包, 就算赢了。如果没有接住, 就轮到下一个人来进行。第二、三、四关与此类似, 就是每次都要多拿一个羊拐。第五关是把沙包扔起来后要把羊拐立起来。六关、七关都需要更多地立起一个羊拐。这个游戏可以锻炼手的动作的敏捷性。 (生F随着生E的介绍作相应的示范。) 妈妈说, 这个游戏玩起来妙趣横生, 她真想回到童年与朋友一起再玩一次。

生:没有羊拐怎么办?

生E:到卖羊肉的地方去要一些就可以。这不是什么贵重的东西, 很容易弄到的。

(生G等四位同学介绍跳皮筋的游戏, 生G口述, 其他同学作演示。略。)

(生H介绍“跳盒子”的游戏。略。)

师:“滚铁环”谁来介绍。

生I:今天我给大家介绍的游戏叫“滚铁环”, 请看投影。 (出示图片) 这个游戏需要两种器械, 一个是铁的钩状手柄, 如图1;另一个是中等大小的铁环, 如图2。玩法就是将铁环放在手柄的铁钩中间, 手执手柄, 推动铁环滚动, 如图3。这个游戏可以多个人玩, 从同一起点开始, 同时向前推进, 在同样的距离内, 用时最少的人获胜。如果在途中铁环落地, 还可以立起来继续推。

师:不是铁环落地, 而是什么?

生I:应该说是“如果铁环倒地, 还可以立起来继续推”。

生:他借助了图来介绍, 这一点很好。

师:该介绍“跳方阵”了。

生J:我来介绍“跳方阵”的游戏。 (生J在黑板上画图)

用粉笔在地上画9个格子并写上序号。找一个石子 (或盒子) , 将石子投入第一个格子里, 自己单脚直接跳到2号格子里, 再跳进3号、4号如此循环回来, 当跳回到1号格子时, 弯腰捡起石子, 跳出方阵。第二关就把石子扔到2号格子里, 依此类推。注意:石子扔到哪个格子里, 哪一个格子就不能跳进去, 而是要用力蹦过去。这样共有9关。石子要仍得很准, 第九关是最难的, 要背对格子把石子扔到最远的格子里去, 可以有3次机会, 如果扔进去了, 你就是最后的胜利者。如果第9关过不去或者前面8关由失误, 对不起, 你只好重新再来了。感受是, 只有竞争才有趣味, 竞争激发了我们取胜的斗志。

师:好, 你介绍游戏玩法的时候, 用了一个词叫“依此类推”。请同学们想一想, 这个词好在哪儿?

生:这样可以使他们的介绍更加简练, 避免了重复。

师:我们了解了这么多游戏。我有一个游戏想告诉大家。这个游戏是“挑木棍” (教师拿出一把木棍, 边演示边介绍。略) 请你用准确、简洁的语言写出这个游戏的玩法。

(学生练习写这个游戏)

生: (读) 两个同学各拿出一把木棍, 两人猜拳。谁赢了, 谁就把两个人的木棍和在一起, 握在手中, 立在桌子上, 松开手, 木棍散开, 然后用一根木棍在不碰到其他木棍的前提下, 把散开的木棍一根一根地挑出来, 挑出的木棍归自己。如果碰到其他木棍, 就换第二个人也是用同样的办法去挑。最后, 谁赢的木棍多, 谁就是胜利者。

(师生评价略)

师:通过介绍, 我们进入了父母童年时代的生活, 你有什么感受?

生:虽然我们的爸爸妈妈不像我们现在有这么多的玩具, 但他们的游戏是丰富多彩的, 我觉得他们的童年也是一个五彩缤纷的童年。

生:我觉得我们要好好珍惜自己的童年时光, 应该和小伙伴多玩一玩, 不要光自己打电脑。同学们一起玩才能增进友谊。

生:我觉得我们的父母动手能力都很强, 一定是在游戏中锻炼出来的。

生:我觉得他们非常聪明, 能设计那么好的游戏, 现在看起来也是非常好玩的。我真的想玩一玩。

生:我觉得妈妈儿时的游戏是岁月带走的一只断线的风筝, 是心头沾满泪水与甜蜜的过去, 是再也回不去的丝丝遗憾, 是永远属于自己而又不愿意对别人讲起的点点忧伤。

生:那时的游戏是小朋友们一起玩, 现在是自己在家里玩高档玩具。这里面有进步, 也有遗憾。

篇4：亲爱的爸爸妈妈

不一会儿，楼上有人探出头来，看见小板凳，一笑；对面一幢楼，有人拉开窗帘，看见蟹爪兰，放心了。

如今社区干部的工作做得真到位，与辖区的独居老人制定各种各样的暗号，万一有啥状况，可以及时救助——跟从前的地下工作者倒相似，都是对付突发状况的。

这样的报道首先是令人暖心，但细想之下，也有一丝悲凉，独居老人中，其实绝大多数有子女。社区干部的做法，固然保障了老人的基本安全，但漫长的一天又一天，谁来陪伴？如何打发？

3·15前后，有相当多的投诉是关于各种各样的康复、治疗仪的。投诉者说，这些东西动辄数千上万的价格，宣称能治疗颈椎病、高血压，能改善血粘度、甘油三酯、胆固醇、血糖……怎么看都像是骗钱的花招。

这个案例特殊在于，受骗的当事人不以为然，投诉者多为中青年人——受骗人的儿女，让儿女们头疼的是，年迈的父母还为此与他们吵架、翻脸。

也难怪老人深信不疑，他们天天到医疗器械康复体验中心去做免费体验，这免费完全是真的，不像街头一些美容店，拉你进门立即变了脸，强盗一样掏空你的腰包。在这儿，老人们体验了又体验，没关系，最后什么不买，也没关系。从没有人强迫，他们购买，绝对是自觉自愿的。

有位做女儿的去暗访了一下，不禁吃惊，原来体验中心的工作人員都是长得清爽清秀的小年轻，对每一位前来体验的老人都是那么亲切，“爸爸您来啦。”“妈妈您慢走。”

墙上写的通知也是：亲爱的爸爸妈妈，这几天来体验的人多，可能让您多等些时间，请爸爸妈妈谅解……

做一次体验大约半小时，在体验时，工作人员还会轻声细语地跟老人聊天。

前去暗访的女儿不禁掉下泪来，有多久了，自己没有这样耐心地陪一陪爸爸妈妈？

（编辑 雷虎 leihu757@163.com）

莫小米，女，中国作家协会会员，1984年到《杭州日报》工作至今。在国内报刊杂志上发表散文、随笔、小小说约2000余篇，160余万字。

篇5：写爸爸妈妈的作文

有一次，我写完了作业，就到屋里看电视了。那是爸爸还没回来，……爸爸妈妈回来了。爸爸一回家就问：“做完作业了吗?”我说：“做完了”爸爸又严肃地说：“去把你买的题作两页，然后再看。”这时我的心里很是愤愤不平，心想：这个老爸，真是的，每次都这样对我，我本来挺开心的，结果被你弄得一肚子苦水。我……我找人诉苦去。妈妈在一边说：“干嘛啊，人家刚刚还好好地，看现在眼泪都快被你逼出来了，看会电视就让她看呗，才这么大的小孩就让她做那么多题!”妈妈走过来对我说：“宝贝，不哭了啊!你爸就这样，一会妈妈给你拿根香蕉吃，乖啊!”我的心情好了很多，这才去做题。

还有一次，我不小心把小肚子给吃坏了。是因为我和爸爸赌气，爸爸成天让我做题，我的头都大了，那是我才三年级。所以我气得闹绝食，爸爸都不理我，还说：“爱吃不吃。”妈妈心软了，给我拿了好多吃的，一下子把我瘦瘦的小肚子吃成了猪八戒的肚子，可把我害惨了。

篇6：写爸爸妈妈的作文

昨天早上还躺在床上的时候，爸爸来了，买了一些菜来，把我早上的碗给洗了，还说要把家里的衣服带回去，不让我累着，我说不要的，他坚持要拿回去。还一个紧儿地对我说，你不要洗衣服，搞卫生哦，到时我会过来搞的。想想我都三十好几的人了，爸爸已近六十了，爸爸今年已是五十九了，我怎么还好意思让爸爸再过来给我搞卫生啊，说来说去，他还是不放心的身体，可是我自我感觉身体还可以，就是有点懒得动弹一样的，就这样，享受着来自爸爸妈妈对自己孩子的一份深切的爱，这份爱，既甜蜜，又让我有些不安，说实在的，我怎么能忍心让爸爸妈妈再为我操劳啊!

想想小时候，我们姐妹俩个，为爸爸妈妈增添了多少累啊!因为我们一直在学校读书，而很多人家的小孩到了小学毕业或者初中毕业或者读完高中就不读了，他们可以回家帮助爸爸妈妈承担家庭的责任了，可是我们二个，从小学到初中，到高中，到上大学，一刻也没闲过，家里的活都是爸爸妈妈在干，我们还要化费不少的学费，在当时，赚钱是多么不容易啊，爸爸去做工，一天很累干下来也没有几块钱，而要攒够我们的书学费，要化费爸爸妈妈多少辛劳的汗水啊!妈妈是个很会操持家庭的好妈妈，每年的新年，妈妈都会给我们二个做上几件好看的新衣服，从来不去商店买，可是这些新衣服穿在身上，会吸引来许多赞赏的`目光，因为妈妈心灵手巧，做的新衣服比商店里买的还漂亮呢，每次穿上妈妈做的新衣服，心里别提有多自豪呢!妈妈给我做的新书包，我们老师把它当成样板，给同学们参考着画呢，看到这个，我的心里就为我有个这样能干聪慧的妈妈而感到自豪。

篇7：写爸爸妈妈的作文

每天，爸爸妈妈都在无微不至地照顾我，给我做饭、穿衣、穿鞋，时刻照料着我的生活。特别是周末，他们像蜜蜂一样显得更加忙碌，既要做家务，又要辅导我做作业，几乎每时每刻都在为了我们全家人的生活而操劳。因此，我要感谢爸爸妈妈，正是他们对我的照顾，才使我像小鸟一样能在天空中自由飞翔!

记得有一天放学了后，很少接我放学的爸爸在校门口看不见我出来，急的满头大汗到处寻找，而我当时正好在跟同学玩，后来爸爸看见了我，一下子开心地笑了。看见爸爸着急的样子，我心里很感动，急忙跑到爸爸跟前，扑进他的怀里，感受着爸爸温暖的怀抱，我在心里反复说，爸爸妈妈我真的很爱你们，感谢你们对我的爱护!

篇8：“我眼中的爸爸妈妈”大吐槽

老师的话:

我的老家是个天然形成的海港。村中的耕地本来就不多, 加上地势高高低低、连绵起伏, 多是小丘陵, 实在难以耕种粮食。村里的老人常说, 海水已经把地浇咸了, 只有地瓜、萝卜这些草菅 (闽南语“好种易活”) 的瓜果才能存活, 人一样草菅, 要勤奋拼搏、自我营生才能生存。

爸爸是个货车司机, 出一趟门就是十天半个月, 妈妈就是我们的依靠。憨厚的妈妈在昏黄的灯光下缝缝补补, 缝纫机嗒嗒嗒的声音伴随着我们度过了童年。

我们最怕台风天, 因为我家的房子在临海第一排。最可怕的一次14级台风天, 凶猛的海风猛烈地冲向窗子, 脆弱而腐朽的木质床架被压断了一根。海风疯狂地撕扯窗叶, 将窗叶抛向后面, 海风灌入房中肆虐着。吓得瑟瑟发抖的弟弟夺门而出, 妈妈将房门带上, 带着我和年幼的弟弟蜗居在厅中。可是薄薄的门板哪经得起狂风的摧残, 撕裂的声音再次震撼着我们的心。母亲将我们安置在一楼, 只有微弱的烛光陪伴着我们, 她一个人用木板将二楼所有的门板钉得严严实实。两天的台风, 妈妈是我和弟弟最温暖的港湾。

直到而立之年, 妈妈依然在我的心上最柔软的地方。妈妈能为儿女撑起一片天地。虽然, 她已经到那遥远的地方, 但她——一个勇敢、自强的母亲的故事依然口耳相传, 陪伴一辈辈的儿孙成长。

今天我也让班上的孩子们说说他们眼中的爸爸妈妈, 我们一睹为快。

(一)

我小时候寄养在外婆家, 父母在厦门做生意。一个人欠了爸爸600元。爸爸坐船到他们家的时候, 看到他们的三个女儿, 一个上初中, 两个小女儿在上小学, 他的妻子又得了病。爸爸看得眼睛酸酸的, 把600元毫无保留地给了她们, 又坐船回来。一到家, 什么都不说, 安静地坐在椅子上, 妈妈问什么, 一个字都不说。

诸如此类的事数不胜数, 比如妈妈叫他去帮我买教科书, 带20元, 15元一本书, 回来只剩两元, 问他怎么回事, 他说3元给乞丐了。

虽然爸爸有点儿傻, 但很有爱心, 就算以前那些事让人觉得很蠢, 我还是在不知不觉中爱上了这个傻里傻气的爸爸。 (欧阳俊杰)

(二)

金无足赤, 人无完人。我妈妈的缺点就是太操心了, 还唠唠叨叨的。

早上她把饭准备好了之后, 一天的唠叨就开始了。“姜迈为, 快起床, 太阳晒屁股啦, 再不起床屁股就要焦了哟!”接着, 她焦急地叫道: “姜迈为, 快刷牙洗脸!”早饭时间, 她又大吼道:“快吃!快吃!现在都几点了!再不快点的话, 你就等着去学校挨批吧!”我终于把早餐吃完了。我叹了一口气。接着她又叫道:“书包整好了吗?水壶别忘了拿!红领巾系上了吗?”我翻了个白眼, 心想:整天都听她唠叨, 我的耳朵都长茧子了。抗议!抗议!……晚上吃饭时, 妈妈担心我吃得少, 又逼我吃了两碗饭, 写作业时她又催促道:“快点!快点!如果晚上睡不好个子会长不高的。”

我想对妈妈说:妈妈, 其实我也明白你整天唠叨是爱我的!你是太想让我快快长大, 所以才会有操不完的心。 (姜迈为)

(三)

人总会有缺点, 我的妈妈就有一个永远改不掉的缺点, 那就是——爱保养。那可不是一般的喜欢, 是已经到了人神共愤的地步。

你见过这么狂的保养达人吗?每天早上6点起床, 我睁开惺忪的睡眼早读, 她早就神清气爽地用新的spa仪、保养液来做脸。她先把那种黏糊糊的蓝瓶保养液涂在脸上, 接着在spa仪上静置按摩。二十分钟过去了, 我冲到浴室洗漱, 她仍用一个刮板在脸上来回地刮着。直到我匆匆吃完早饭, 听到spa仪响起嘀嘀声, 她才停下动作。接着是白瓶的保养液……为何她总不会迟到呢?我纳闷儿!她细致地把自己的脸保养好, 也在一点儿一点儿地把时间磨掉。

中午下班休息12点半到2点半之间, 她还会抽出时间到美容院做护理, 暑假或有空时, 还会拖上我。

唉, 有这样一个保养狂人妈妈, 你受得了吗? (苏钰芸)

(四)

妈妈容易发火, 一件小事就能数落我半天。有一次, 我不小心说错了一句话, 在整个回家的路上, 她就不停地说。从为什不能说那句话, 数落到这样的事我做了几次, 讲完了还不过瘾, 又把我的耳朵旋转了一百八十度。

接下来是爸爸。爸爸平时对我很好, 我要什么他给我什么。可我总感觉他重男轻女。从小到大我要他帮忙查资料什么的, 他问了我半天, 最后再加上一句“我很忙, 没时间”, 可哥哥要他帮忙他却百依百顺。真是重男轻女! (郭菁菁)

(五)

每天下午5点半爸爸下班回到家, 又开始那习惯的动作:打开烟盒, 取出一支烟点着, 便开始吞云吐雾地抽起来。你看, “蒸汽机”又开始冒烟了。爸爸吸一口, 吐一口, 吸一口, 吐一口……转眼间爸爸手中的烟变小了, 家里的烟雾却变多了, 简直就是乌烟瘴气, 我和妈妈愤怒地向爸爸行“注目礼”。无奈之下, 爸爸只好被我们“逼”到阳台上去抽烟了。 (臧祺)

(六)

爸爸经常说:“你看看你!这次的成绩怎么又那么差!你看看别人考得多好哇!你要多多向别人学习!你至少也要考前五名吧!”每当我听到这话时我就会生气地用力关上门, 将他的话关在门外。爸爸在外头还要火上浇油:“考不好, 还不听爸爸的话!”当我考到好成绩时, 我就满怀期待, 希望得到大家的肯定。一回到家, 就急着向爸爸汇报:“这是我付出努力的成绩单!”他却摇摇头说:“这次考卷太简单了, 应该要考好的!”我的“严格”的爸爸, 能给我一丝安慰吗? (游彬芯)

(七)

我的爸爸妈妈也是“文化”人, 可那“文化”不是博览群书, 而是手机不离手, 追着电子书更新。

一天傍晚, 爸爸拿着手机, 半躺在床上。看着他那前所未有的全神贯注的样子, 使我体内的好奇因子作祟, 想一探究竟。他到底在干什么?我的眼睛一瞥, 原来爸爸在看手机电子书。他看得津津有味, 有时看得笑呵呵的, 有时看得目不转睛, 有时看得眉头紧锁。正当他看得如痴如醉时, 引来了另一双眼睛的关注——那个人就是妈妈。起初, 妈妈也不同意爸爸看电子书, 可是妈妈在了解事实的过程中, 也着迷了!唉, 现在倒好, 妈妈叫爸爸也给她下载电子书, 两人凑一块儿了。

我心想:为什么电子书那么吸引人? 它有什么好的?还不如去室外运动运动, 有益身体健康!爸爸妈妈当“文化”人, 我可不太支持。 (赖秀梅)

(八)

我妈妈三十七岁, 身体微胖, 耳朵大大的, 心地善良, 可惜多管闲事的毛病一直改不了。

从起床就开始唠叨:“钥匙带没带? 胸卡呢?书包都整理了吗?”每天都像录好的磁带, 要重放一回。最可怕是朋友来家里做客, 妈妈早早准备好可口的菜肴, 什么墙上跳的鸡、水里游的鱼、地上跑的猪……小朋友们都口水直流。她还要鞍前马后, 帮忙夹菜!这实在多此一举, 且不说卫不卫生, 我还得纳闷儿:“你夹的菜他爱吃吗?”妈妈你真是太操心啦, 太爱管闲事啦! (孔昭)

(九)

记得有一次, 因我在学校表现好, 在家长会上, 妈妈受到表扬。她心情特别好, 特意出门去给我买吃的。转了一溜儿, 当她提着大篮小袋到要付钱时, “悲剧”发生了。她一摸口袋, 呀!这才知道忘记带钱包了。接着, 她便急匆匆地往家赶, 一到家门口准备开门时, 呀!钥匙又忘记带了。这又是一“悲剧”, 开不了门。最后, 她只好无奈地大喊让我下来开门。瞧, 这就是我那健忘的妈妈。 (孔昭)

吐槽学校二:

老师的话:

现在的父母, 想给孩子一个好的学习环境, 想竭尽全力照顾好自己的孩子, 望子成龙, 望女成凤。为了实现这些愿望, 有的甚至逼自己的孩子做一些孩子不想做的事。但您是否了解过, 您在孩子心目中的形象是怎样的呢?为此, 我在班中作了一份调查, 我们来听听他们的心声吧!

(一)

在我眼中, 爸爸是一个全能爸爸! 当我遇到危险时, 他能像supper man (超人) 一样, 飞身过来保护我;在我演奏乐曲时, 他能做一位忠实的听众;在我生病时, 他又能无微不至地照顾我、关心我; 在我满腹委屈时, 他还能认真聆听我的倾诉……在我的成长道路上, 有我这位全能的爸爸陪伴着, 我是幸福的。 (王佳茹)

(二)

在我眼中, 妈妈是一个善解人意的人。在我考试考砸的时候, 她不是大声地训斥我, 而是耐心地给我分析, 让我知道错在哪儿, 同时还不断地鼓励我, 让我对自己更加有信心。妈妈还是一个任劳任怨的人。她总是默默地一个人做家务, 有时我看到了, 想帮帮她, 她总是笑呵呵地说:“不用了, 妈一个人能行, 你去学习吧!”妈妈的善解人意、任劳任怨, 让我对她更加尊敬、更加喜爱。 (缪裕丰)

(三)

我眼中的爸爸是能干的, 会处理家庭突发事件, 还有一点儿小聪明, 会哄人, 有时能把我和妈妈逗得哈哈大笑。我心目中的妈妈是个体贴丈夫、识大体的人。她平时对我十分关心, 她尊重我的兴趣爱好, 她把我培养成人当作她的首要责任。她不喜欢贵重的金、银器物, 平时不喜欢化妆, 自己没有做到的事, 从来不要求我做。 (朱子恒)

(四)

我眼中的爸爸妈妈是对家庭很有责任感的人。爸爸对我要求严格, 讲信用。平时, 除了做家庭作业外还要让我做一些试卷, 而且要高质量完成。如果他看到有不清楚的地方, 也会提醒我字迹要写清楚。嘿嘿, 一旦有人说谎骗了他, 他绝对会非常生气。 (陈思琦)

(五)

我眼中的爸爸凶巴巴的, 没有温柔的一面。这一学期, 第一次数学测验, 我考了有史以来最好的分数97分, 可是爸爸签字时, 他只关心班级有几个考到100分的, 99.5分的又有几个?第二次数学测验, 分考低了——89分, 爸爸气得头上的青筋都暴出来了, 瞪着我说:“一个月不许碰电脑。”唉, 我知道爸爸是为了我好, 但我还是希望爸爸能改变一下。 (顾佳怡)

(六)

在我眼中, 爸爸是那么和蔼, 脸上经常洋溢着憨厚的笑容。他每天一大早就要去开车赚钱, 晚上还要给我辅导英语。每次听到老师说我有进步时, 他总会轻轻地抚摩着我的脸, 并且鼓励我。爸爸对我们这个家庭所付出的, 我感觉无人能比。这就是我心目中的爸爸。 (周羽彤)

(七)

在我眼中, 老爸是一个双面人, 既懒惰又勤快。当然, 他多半保持懒惰的一面。只要一有空, 他就会找个地方坐下来玩ipad, 而且可以玩一个晚上不睡。老爸睡觉的功底也十分深厚, 可以在家里任何时间、任何地点睡得昏天黑地, 最牛的一次他从傍晚6点睡到次日10点。自从老妈怀了老二后, 老爸就把他勤快的一面展现出来了。只要老妈一声令下, 他就忙前忙后, 不亦乐乎。 (周桢瑜)

(八)

每个人都有自己的爸爸。我心目中爸爸是一个幽默风趣的人。就拿前几天的事来说吧, 我让爸爸陪我出去走一走, 爸爸说了句:“你这个飞行员今天可以单飞了!”听到这句话, 我忍不住笑了出来。 (季志豪)

(九)

说起我的爸爸妈妈, 那真是有说不完的话。爸爸虽然对我们这个家尽的力很少, 但对我却疼爱有加, 我可以毫不夸张地说, 从小到大爸爸从来没有打过我一次, 这是我对他唯一印象最深的。妈妈是一个地道的农村妇女, 憨厚、勤劳, 半个大字都不识。干农活儿时, 手上磨出了血泡, 她坚持着;家里缺钱时, 她还坚持着, 不停地做花边来赚钱贴补这个家……妈妈付出了那么多, 但从没有一句怨言。

大嘴巴感悟:

篇9：爸爸妈妈的冒险

她委屈地低下头去，“我没有说谎，今天我们说好，还要一起去飞的。”

我没有听清楚这句话，如果听到了，我一定会好好地问问她，“我们”是谁。

夜晚的天空挂着一轮圆圆的月亮，风中有一股甜甜的味道，我听到窗户打开的吱吱声，朦胧中，我看到我的女儿毛毛挥舞着双手，快乐地笑着，朝窗外飞去了，她还笑着：“妈妈，我要去冒险啦!”

等我清醒过来的时候，毛毛已经不见了，小小的被子散落在地上，留下一张小纸条：“我们去了快乐树。”

快乐树在哪里?天哪，我的女儿!我用百米冲刺的速度去把阿汤从床上揪下来，你要知道，一个母亲的力气是很大的。阿汤——毛毛的爸爸——打着呵欠说：“做什么?”

“我们的女儿不见啦!”我的声音足以让所有地球人都听到，那是尖叫。

阿汤一直在旁边安慰歇斯底里的我，然后他想起来我们应该报警。警察来了以后，问我昨天发生的一切，我告诉了他，他怀疑地看着我，对阿汤投去了同情的目光。

好吧，警察帮不上忙也不要紧，要知道，一个母亲的力量是无穷的。我在头脑中拼命想着，快乐树，快乐树，这个名字好熟悉。我翻开了我从出生以来所有的记忆，在里面寻找有关这个名字的信息。突然，我脑子一动，对的，在那里!我做过一个梦，梦里我也在飞——那是很久很久以前，我很小很小的时候，小到比毛毛还小的时候。

我冲到储藏室，找出我小时候所有的玩具。阿汤好奇地看着我。那是一个陀螺，平凡的样子，还显得很古老，渐渐恢复的记忆告诉我，这个陀螺有着我们都快要忘记的秘密。

“来试试，转动它!”我对阿汤说。

阿汤试着让它旋转，整个房间，突然沉入了一种奇异的光线里。我们都看呆了，然后，窗户突然“砰”地打开，我们看到窗外有一片明亮的光，“出发吧!”我对阿汤说，颇有英雄气概。

电话响了，天哪，还有那么多的报告要做，那么多的文件要交——但我和阿汤对电话吐了口水：“呸，我们的女儿，当然最重要!”

这个动作是那么熟悉，我们好像很久都没有这样默契了。

我记得小的时候，做梦的时候，就是用这个陀螺打开奇异的门的。

我们投身于那片光团，然后发现，自己面前，居然是一条长长的小路，路中间有一只小老鼠对着我们微笑着，我尖叫一声，把阿汤推了出去。

“决，快，打老鼠!”

这不是一般老鼠，这是一只会笑的老鼠。阿汤紧张地咽了口唾沫。

“你你你，做什么?要知道，我可是武术训练班的优秀学员，我我我，你你你……”

小老鼠狡猾地笑笑：“孩子不见了吧?”

我和阿汤不约而同地扑上去，掐住了它的脖子：“你这个拐卖人口的!”

“喂，喂，不要紧张嘛!我只是导游。”它在我们两个的手掌下翻着白眼。

我和阿汤好不容易放松下来，边喘着气边说：“我们的女儿呢?”

“她在快乐树，一直会在那里，我可以带你们去。不过你们要知道，快乐树是所有想要逃离爸爸妈妈的小孩子去的地方，不知道她还愿意不愿意和你们回来喔。”老鼠又狡猾地笑。

我和阿汤对它怒目而视：“我们的女儿不会不回来的!”

我们慢慢地走着，一个爸爸，一个妈妈，加上一只小老鼠，我们的旅行队伍显得那么奇怪。我和阿汤走在一片绿色的旷野上，心情非常地轻盈快乐，直到我们面前出现了一棵树。

这是一棵树吗?

这棵树上有许多种类的花，每一朵花轻轻地一碰就会在风中散成许多的泡泡，这些泡泡在整个天空散开来，被这些泡泡碰触到的人都会想起自己生命中最美好的回忆，他们脸上都会盛开美丽的微笑。

这棵树每片叶子都有一种颜色，每片叶子的颜色都不相同，只要你能够睁开你的眼睛看，它就会给你的心带来宁静。不同的孩子看到的快乐树都不会相同，对于那些喜欢糖果的小孩，他们看到的是满树挂着的糖果；对于那些喜欢画画的小孩，他们看到的树叶是一幅幅动人的画面；那些喜欢游戏的小孩，他们得到的就会是满树的玩具。

这是这个世界上唯一无忧无虑的地方，但是要找到这里真的很难，我突然感觉如此熟悉，也许，在很久很久以前，我也曾经来过。

快乐树的每片叶子都轻轻地在风中碰撞，每碰撞一次就发出一阵咯咯的笑声。我和阿汤呆呆地看着，直到我们看见树上住满了小孩，他们拿着许多的玩具，有风车，还有水枪，开开心心地玩着。等等，我看清楚了，原来树上也住着大人啊!他们也穿着小孩子的衣服，和小孩子们一起游戏，笑得那么快乐，要是你抢走了他手中的棒棒糖，他就会在你的面前哭闹；如果你递给他一个小玩意儿，他就会在你的面前开心地笑起来。

他们都对我和阿汤叫道：“欢迎你们来到快乐树!”这群居住在快乐树上的居民跳下树来，围着我们跳起了圆圈舞。这么开心的事情怎么能错过呢?我和阿汤哈哈地笑着，加入了他们的行列。

我们一会儿就停止了自己的舞蹈，路边出现了许多玻璃做成的树，透过透明的水晶玻璃，我和阿汤看到了我们从前的生活。

我看到阿汤和一个漂亮的小姑娘一起手拉着手，走在天空下，那是认识我之前的阿汤吧。阿汤惊喜地叫道，呀，那是我从前喜欢过的小姑娘啊!我狠狠地看了他一眼。阿汤不好意思地低下头去，可是他还是无限怀念地看着那个从前的自己。

是啊，没有烦恼，没有明天要交给老板的文案，生活是多么地快乐啊。我不禁呆了。

玻璃树轻轻地晃动着，我看到我牵着爸爸妈妈的手，幸福地笑着，那时候我和我的毛毛一样，也还是一个小孩子，那时候的我，在父母的保护下快乐地成长着。

啊，那时候的妈妈是多么年轻，她笑起来的时候，眼睛成了一弯漂亮的月牙。爸爸的手臂是多么有力啊，那种温暖的记忆直到现在都那么清晰。

我多么怀念。

我和阿汤忘记了自己的责任，我们呆呆地看着。

快乐树的居民还是那样对我们笑着说：“加入我们吧，加入我们吧!忘记一切苦恼，忘记一切负担，我们永远做快乐树的好居民!”

一个孩子神情骄傲地走向我们：“我是这里的孩子王。”

他果然有王的派头，说的话必须由一个大人毕恭毕敬地小步向我们跑来，告诉我们。

“你们加入我们吧!只要你们唱‘快乐快乐树，其它不算数’就可以啦!”

我和阿汤异口同声地说：“休想!”

“想想看，你们可以拥有吃不完的糖果，玩不完的玩具，只要你们愿意，我们可以吹好多好多的快乐泡泡，这些泡泡可以让你们永远无忧无虑!多好啊!”

“哼，你低估了爸爸妈妈的智商啊!我们怎么会被这些小利益收买呢?”“我们要我们的女

儿!”

孩子王冷冷地笑了笑：“那么你们的女儿为什么要离开你们呢?有没有想过，你们只顾着在外面忙自己的事情，小孩子却被你们扔在家中，你们可以创造世界，却不能够为孩子创造一个快乐的童年吗?你们根本就不是称职的父母!”

我的头上冒出了一阵阵冷汗，我们真的是这么做的吗?我看看阿汤，他也很窘迫的样子，我觉得我们好像真的做错了。

孩子王冷冷地看了我们一眼，我们被围上来的一群孩子给关在树洞里啦!

我和阿汤挤在小小的树洞里。

“阿汤啊，你可不可以让给我一点点地方?”

“喔，对不起，可是这里真的太挤了!”

想想看，一个树洞里，关了一个爸爸一个妈妈，能不挤吗?

我们在这里着急，但是一群群的孩子像看动物园的动物一样涌过来，对着我们指手划脚的，还喂我们吃花生。

“拜托，我们不是猴子。”阿汤无可奈何地说。

在快乐树是没有夜晚的，孩子和大人们玩累了，爬到树上，安安静静地休息。每当一个小孩睡着了，快要从树上掉下来时，树枝就会像一个温柔的母亲一样，轻轻地把他托起，又放回刚才的地方。

小老鼠悄悄地跑了过来：“你们肚子饿了吧?要不要吃好吃的?”

我摇摇头：“小老鼠，我什么也吃不下，你可不可以告诉我，为什么我在这里找不到我们的女儿?”

我想起毛毛消失前的那个夜晚，她对我说她要飞走了，我却那么无动于衷，我的眼泪一滴一滴落了下来。你看过在快乐树流下的眼泪吗?这里的居民从来都只有笑声，不会有眼泪，这眼泪每落下一滴，就变成了一个好大的泡泡。

“这是什么呀?”

“喂，喂，这是谁在捣乱呢?谁制造的伤心泡泡?”孩子王怒气冲冲地跑了出来，“好啊，果然是你，你不知道我们快乐树是最讨厌伤心泡泡的吗?”

阿汤生气了：“你这个小孩真是不懂事啊!一个妈妈的眼泪也会有错吗?你再这样不讲道理，我……我……就要让你看看爸爸的眼泪了!”

许多许多的伤心泡泡在飘浮着，被这些泡泡碰到的快乐树的树叶突然都消失了。我不停地哭泣着，妈妈的眼泪大多是因为自己的孩子而流的。

“喂，喂，你知道不知道?快乐树会被你毁掉的!”孩子王气极了，“可是你的女儿是不会来见你的，不然她为什么会离开?为孩子伤心的妈妈，我惩罚你每哭出一滴眼泪，你就会老去一岁，你不要哭啦!”

可是，失去孩子的心痛，孩子王怎么会理解呢?

每次眼泪轻轻地落出来，我的额头就会多出一条皱纹，老去一岁，过了不一会，快乐树的奇异的美丽景象就变得渐渐暗淡了。

孩子们停下来，不再欢笑，他们好奇地看着一个妈妈变老。

阿汤拉着我的手，他也慢慢地跟着我老去。

这时，小老鼠走到我的面前，小小的眼睛里都是满满的泪水，她轻轻地叫了我一声：“妈妈!”

我知道只有自己的孩子才会这样真正地从内心里关心自己的妈妈，难道一直陪在我们身边的小老鼠就是自己的女儿吗?

它的眼睛就那样温柔地看着我们，你想象过小老鼠会有这样温柔的目光吗?这就是我和阿汤最最亲爱的女儿毛毛!我们终于重新找回她了。

“妈妈，爸爸，我知道我不应该走的，我爱你们……妈妈都已经变得这么，这么……成熟了……”不愧是我的女儿，知道我最怕别人说我老了。

孩子王在一边冷冷地看着，他问我的女儿：“你不是说你想要开开心心地生活在快乐树吗?你不是说过很喜欢我们的吗?”

“可是，我更喜欢我的爸爸妈妈。”女儿看着孩子王，“我想要回家了。”

孩子王悲哀地说：“可是你说过，要做我的王妃的。”

“什么?”阿汤勃然大怒，“这么小就要当王妃了，怎么可以不让爸爸知道?”

“别打岔!”我认真地看着，女儿这么小居然就有如此魅力，让身为她妈妈的我也有些得意了。

“我以后会来看你们的，让我们走，好吗?”女儿向孩子王请求。

孩子王又生气了：“不，我不让你们走!你们都要在这里陪着我!”

我们三个你看看我，我看看你，异口同声地说：“我们要回家!”

家，这个词好像有一种魔力。每个围着的孩子都开始拼命地去想，什么是家呢?

一间屋子，或者说一桌吃的，还是，爸爸妈妈，孩子，自己爱的人的笑脸呢?

孩子王突然不说话了，开始拼命地克制着，直到，他终于流下了第一滴眼泪，一个伤心泡泡飞了起来。

天啊，孩子王也制造了伤心泡泡!这可是快乐树世界最禁止的事情啊!可是他很快控制住了。

“好吧，你们走吧……我送你们走!”

他挥挥手，立刻有个小孩送来了三棵特别大的蒲公英，“让这个送你们回家。”

“你不要紧吧?”女儿很关心地问他。

“我是男子汉，我不要紧的，你和爸爸妈妈回家去吧。记得，常常来看我，等你长大了，我会来娶你的。”孩子王很认真地说。

“嗯。”小老鼠——我的女儿点点头。

“不过，你们也要好好爱自己的女儿，不然我随时会来接走她的。”孩子王很严厉地说。

阿汤差点扑上去和他打起来，我和女儿赶忙拉住他。

蒲公英开始旋转，越来越快，我们三个就要离开，就要离开快乐树的魔力，我们慢慢变回了从前的样子，小老鼠变回了我可爱的女儿，我也慢慢变得年轻，只有阿汤最可怜，重新长出了他的肚腩。

我记得我曾经做过飞行的梦，也许是过去，也许是现在，我听见风中传来欢乐的歌，欢乐来自我重新得到我的孩子。但是女儿却有些伤感。

“不要紧，等你长大了，再来看孩子王，好吗?”我说。

她点点头。

快乐树被我们落在身后，我们三个人一起经历的事情，以后还会不会想起来呢?

孩子王一直默默地看着我们，不知道什么时候，他唱起了一首歌：“在哪里在哪里?我的快乐不见了，在哪里在哪里?我的快乐不见了。我想把它找回来，可不可以，再把它找回来?”

离开快乐树，不知道为什么，我的心里还是有些不舍得，我从前是不是也曾经来过，却被我自己忘记了呢?不然我怎么会记得来快乐树的通道。虽然离开了快乐树，但是我相信前面有更加让人快乐更加让人幸福的事情发生，因为我们三个人在一起。我拉紧毛毛和阿汤的手，我看到了快乐树世界边缘的第一道光芒。

飞吧，飞吧，蒲公英，我知道，我们就要回家了。