我的爸爸妈妈歌词

第一篇：我的爸爸妈妈歌词

儿歌歌词：小猫跑跑、爸爸妈妈听我说、

小猫跑跑

小猫小猫跑跑，喵喵喵，跑到河边找找，喵喵喵，边找边在叫呀，喵喵喵，抓湿了爪子呀，瞧瞧瞧。瞧瞧瞧呀，喵喵喵喵喵，小鱼没有捉着呀，气得胡子翘。瞧瞧瞧呀，喵喵喵喵喵，小鱼没有捉着呀，气得胡子翘。

小猫小猫跑跑，喵喵喵，跑到河边找找，喵喵喵，边找边在叫呀，喵喵喵，抓湿了爪子呀，瞧瞧瞧。瞧瞧瞧呀，喵喵喵喵喵，小鱼没有捉着呀，气得胡子翘。瞧瞧瞧呀，喵喵喵喵喵，小鱼没有捉着呀，气得胡子翘。

小鱼没有捉着呀，气得胡子翘。小猫跑跑，小猫跑跑，小鱼没有捉着呀，气得胡子翘。喵喵喵，唉!

爸爸妈妈听我说

你对我好我心里都知道，我学学这个学学那个，忙得不的了 我的烦恼又有谁会知道，学的太多学的太杂消化不了

爸爸听我说妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹

你对我好我心里都知道，我学学这个学学那个，忙得不的了我的烦恼又有谁会知道，学的太多学的太杂消化不了

爸爸听我说妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹

爸爸听我说妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹

嘚啵嘚啵嘚

爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子孩子你要听话，(听话听话孩子你要听话) 妈妈整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是为了你呀，(为你为你我都是为了你呀) 如果我什么都听你的，我怎么能够比你强呀，如果你为自己多一点，我的压力不会那么大呀。 嘚啵嘚啵嘚呀嘚啵嘚啵嘚，有它的时候我烦，嘚啵嘚啵嘚呀嘚啵嘚啵嘚，没它的时候我想。 嘚啵嘚啵嘚呀嘚啵嘚啵嘚，有它的时候我烦，嘚啵嘚啵嘚呀嘚啵嘚啵嘚，没有它的时候我想。

母鸡与春蚕

有一只母鸡生了一个蛋，怕人不知道伸着脖子喊：“咯蛋，咯蛋，咯咯咯咯蛋，”

想要叫破天。有一条春蚕结了一个茧，不声不响躲在茧里边。你找，我找，谁也找不见，谁也找不见。

小朋友，我的好伙伴，你是一只鸡，还是一条蚕?你是一只鸡，还是一条蚕?小朋友，你是一只鸡，还是一条蚕?还是一条蚕?

第二篇：我的爸爸妈妈

我拥有很多东西，但我拥有的东西的其中两件，让我骄傲而又自豪——这就是我的爸爸妈妈!

我的爸爸胖胖的，两只有神的眼睛挂着一副眼镜，个子不是很高，他是粮食储备库的副主任，他的性格老实、和善、正直、喜欢帮助人、他有很强的能力，单位很多事都是他去做，每天都是早去晚归，从不计较报酬，员工们都很敬爱他，是个好领导。他还是个电脑迷，一下班回来就跑到电脑前，打开电脑，电脑里全是工作的资料。他还有个最坏的毛病----吸烟，整天在电脑前吸烟。

我的妈妈虽然样子很普通，但是她很有气质，不过组靓丽的还是她脖子上的黑痣。她是个全职妈妈，她的手很粗糙，整天忙着做家务，一样样美食从她的手里做出来。我的妈妈个性爽朗、心肠软，有同情心、表里如一。每个人都有缺点，我的妈妈也一样，有个小缺点，就是“煲电话粥”，每次打电话都要打半个小时到一个小时，电话费就不用说了。

朋友们，你们知道什么钱花得最放心，什么东西最好吃吗?我来告诉你们吧，是爸爸赚的钱用得最放心，妈妈做的东西最好吃!

我们千万不要浪费爸爸妈妈的一分苦心!

第三篇：我的妈妈爸爸作文

我的妈妈

六二班 王思莹 指导教师：高金梅

我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮，不太长的头发，不过已经可以扎起来了，因为妈妈正想留长发呢!弯弯的眉毛，不太高的鼻子，红润的嘴唇，有点黄的皮肤，脸上有一些疙瘩。这就是我妈妈的样子，总体来说还可以吧!

表面还不错的妈妈，管的不是很多，但唯独学习，妈妈却管得很严，只要不是学习，其他的都好说，可以商量。

从小只要我写错了生字，除了老师让写的遍数，我还要额外多写很多遍!因此，现在我基本不会写错生字了，也可以说都不会写错了。妈妈对我的要求就是，语文生字、填标点符号、按课文内容填空、仿写句子等绝对不能错，老师讲过的不能错。快期末考试了，语文生字都学完了，还要自己给自己出的看拼音写汉字的题，每个生字都得出过、总结题型、多写一些自己不太会的题之类的。

不过，现在想想，要是没有妈妈对我学习的严格要求，也不会有现在学习还不错的我!其实妈妈也没有那么严厉，让我多写生字，不过只是想让我长记性、写会，下次不要再错了而已。小时候我不懂事，不能理解妈妈，总是在背后说妈妈的坏话，现在想想，我当时太不应该了，现在我太后悔了、太自责了!我今后要补偿妈妈，多为妈妈做些事。

评语：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，能把妈妈的特点表达的淋漓尽致，继续加油吧!

我的妹妹

六二班

井玉洋 指导教师 高金梅

我的妹妹活泼开朗，聪明可爱。一头厚厚的短头发,两只水灵灵的大眼睛仿佛宝石似的。眼睫毛又长又浓还微微上翘，更显得洋娃娃似的。性格有时会很内向，有时又会很豪爽，还有的时候就是个典型的辣妹形象。

说她是辣妹，可一点也不假，妹妹脾气不好。有一次，妹妹正在用电脑看电视，而我正好留了一个查资料的作业。我向他要电脑，他死活不给，我也不肯退步，于是，我们便吵了起来，因为我们各执己见，之后又打了起来。别看妹妹人小，力气可大呢。边和我打着，嘴里还不停地骂着。我要是稍不留神，就输了。到最后我们也没分出个胜负，还是妈妈平息的这件事呢!

妹妹还有一个特点，那就是做什么都特别专注。

有一次，妹妹正在看电视，妈妈过去拍了拍她，叫妹妹听着。然后便开始讲题，都快讲完了，妈妈问妹妹听懂了没有，妹妹没反应，妈妈才发现情况不妙，然后大吼了一声：“井——玉——然。”妹妹一愣，问道:“发生什么事了。”逗得我们哈哈大笑，妈妈也把刚才的火气抛于脑后，捧腹大笑起来。

我妹妹就是这样的一个人，聪明而活泼，有时还会犯些小糊涂。

评语：段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美，外形描写十分有趣,突出了妹妹的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力

“酒鬼”老爸

六二班

孙琪 指导教师 高金梅

请大家不要误会，我爸爸是爱喝就没错，但是他可不会依赖酒精哦!因为这喝酒，我们一家人可起过不少争执。

喝酒让我们笑过：其实喝完酒的老爸还是很搞笑的。又一次爸爸和别人出去吃饭，回来之后顾名思义肯定是喝多了，果然被我们猜中了。妈妈问爸爸喝多了没有，爸爸摇了摇头。之后妈妈拿出了一袋巧克力，对我们说：“来，妈妈最喜欢诚实的了人了，说谎的人一个都没有。”爸爸一听立刻说我喝多了。老爸啊，你怎么这么经不起美食的诱惑呢?你就等着搓衣板的到来吧!

喝酒让我们伤心过：已经有不少次因为爸爸喝酒妈妈伤心过了。以一次因为喝酒爸爸还跟别人闹翻过。酒不是一个好东西。有多少人因为喝酒赔上了自己的性命?多少人因为喝酒搞得家破人亡，妻离子散?爸爸，我都懂得的道理为什么你不知道呢?

我发现这办法还真管用，经过这次我给爸爸“洗脑”之后，爸爸的酒量还真有所减少呢。

我喜欢头脑清醒的老爸，而不是酒气冲天的爸爸。爸爸，我爱你，我希望以后还能让我一直这么爱你!

评语：文章开头简而得当,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出，写出了爸爸的特点，结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

第四篇：我的爸爸妈妈教案

如何制定我的爸爸妈妈教案? 以下是小编收集的关于《我的爸爸妈妈教案》的文章，欢迎借鉴参考!

一、教学目标：

1、了解父母的辛苦，懂得做子女的应该关心父母。

2、增进孩子与父母的情感。

二、活动准备：

1、调查父母工作和家务的辛苦。

2、准备有关课件、照片。

三、活动过程：

(一)激情导入

请学生欣赏歌曲《常回家看看》，请学生谈一谈这首歌曲表达了怎样的思想感情。

(二)生活中的爸爸妈妈

学生介绍收集的材料：

父母工作的情况，小组内汇报调查表格。向同学介绍自己父母的职务、工作时间、休息时间等。

了解父母一天的工作，父母在单位为祖国建设出力;父母在家里为我们的成长操持家务，更是付出了许多的心血!

配合自己成长过程中的照片、录像片加以说明。也可配合生活中的感人事例：让每位学生回忆自己父母的辛苦及对自己的关心，激发学生对父母的感激之情。

(三)动手操作，动笔画一画

用你的彩笔画出生活中的爸爸妈妈在家做什么?

学生自己画——组内介绍交流——全班展示交流。

(四)模拟实践

开设故事屋，小记者采访，讲一讲发生在你家里的有趣的事。

录像机播放发生在家里的有趣事。

请家长参与“爱心对对碰”活动，针对每一位学生的实际进行有针对性的教育。

(五)课后延伸

齐唱《只要妈妈露笑脸》

将自己的画送给父母。

活动目标：

1、 能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。

2、 尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。

活动准备：

1、小鸟一家的图片各一张。

2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。

3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。

4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。

活动过程：

一、故事导入。

1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。

2、故事中有谁?鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的?

3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢?

二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。

1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。

2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么?

3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢?

三、表达对爸爸妈妈的爱。

1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。

2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。

四、结束部分。

鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。

延伸：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗?

第五篇：我爱我的爸爸妈妈

2014——2015第一学期民平小学国旗下的讲话稿

主题：《我爱我的爸爸妈妈》班级 四(1)班

主讲人：朱烨

时间

1 月12日

亲爱的同学们，你们该对什么怀疑呢?自然的奥秘，你们可以有疑;为什么太阳从东边出现，你们可以有疑;惟独对爸爸妈妈的爱与关怀，你们是不用怀疑的。

爸爸妈妈是我们的启蒙老师，我们感受最深的该是爸爸妈妈的爱，他们在生你、养你、教你的过程中，运用了各种方式去爱护你，保障你，造就你。

孟母三迁，是个典型的例子。孟子，是我国战国时期一位伟大的思想家政治家和教育家。孟子的父亲早就去世了，他很小就跟着母亲生活。他的妈妈对儿子抱着极大的期望，希望他能成为有才学的人。可是起先他家住在一片坟场附近，年幼的孟子看见家门口经常走过吹吹打打，披麻戴孝的送葬队伍，便也和小伙伴们做送葬、下葬的游戏。一次，孟母撞见，十分震惊。于是，孟母毅然迁居。他们搬到了一个小市镇，镇上大部分是小手艺人和做生意的，人来人往非常热闹。孟母边纺麻织布，边教儿子识字读书。可是很多次，孟母发现儿子虽然手捧着书简，嘴里也念着书上的东西，可眼睛却经常向热闹的街上溜。孟母十分痛心，一次她拿着剪刀将织机上正织着的麻布齐齐剪断。母亲静下来再细想，觉得闹市确实不利于儿子学习，于是决定再次搬家。他们的第三个新居安在了一个学校附近。孟子很是惊异，当他向母亲询问时，母亲说：“一个人想要有作为，就要刻苦学习。如果小时候不读书，不学本领就像这一团被剪断了麻纱，再接上可就难了，到后来只能成为废物。”孟子听了母亲的话，决心努力学习。这回，孟子每天听到朗朗的读书声传来，看到其他学生刻苦攻读的情景，长期耳濡目染，进步很快。不久，他也正式入学读书，孟子早年刻苦攻读，为他日后的事业打下了坚实的基础。

就是这样，孟母不惜奔波择良而居，虽备极辛苦，但求付出，使子女得到将来最美好的幸福。我们现在的爸爸妈妈又何尝不是这样呢?他们把我们送进了我们这个美丽的校园，我们该对亲爱的爸爸妈妈心存感激。

让我们用一句关爱的话语：妈妈，您辛苦了;一个亲热的动作，给妈妈一个拥抱、一个吻;一件力所能及的事：给妈妈倒一杯热茶、给妈妈擦亮一双鞋，给爸爸妈妈盛一碗热气腾腾的饭，或者任何一个微小的进步来表达我们对他们的爱与孝心吧!

爸爸妈妈是我们的启蒙老师，我们感受最深的该是爸爸妈妈的爱，他们在生你、养你、教你的过程中，运用了各种方式去爱护你，保障你，造就你。所以，我爱我的爸爸妈妈。我讲话完毕，谢谢大家。