用迅雷制作、自己的红色专辑软件教程

用迅雷制作、自己的红色专辑软件教程（精选4篇）

篇1：用迅雷制作、自己的红色专辑软件教程

近日，许多用户打开MSN，会发现联系人的名字前多了一颗“红心”，由此可见，2.2亿网民掀起爱国潮，而互联网则成民意阵地。诚然，在近一段时间里，华人圈借由网络掀起了一股爱国潮。事实上，迅雷作为全球最大的下载引擎，充分地利用好其功能，也可以取得忆苦思甜、爱国教育之效用。本文就告诉大家如何用迅雷来制作?分享自己的红色专辑。

第一步：搜索红色歌曲、电影

打开www.gougou.com，输入相应的电影名称或歌曲名，可以看到如图1所示的窗口，在其中输入相应的红色歌曲歌名即可搜索，如“红旗飘飘”(不带引号)。

要注意的是，红色歌曲有很多，如：十送红军、红旗飘飘、东方红、三大纪律八项注意、松花江上、 好日子、红军不怕远征难、没有共产党就没有新中国等。

图1 在狗狗搜索上搜索、下载红色歌曲、电影(点击查看大图)

第二步：登录雷友

打开迅雷5，单击左侧下方“雷友信息”中的输入框，输入雷友帐号和密码，在打开窗口中输入我们的雷友用户名和密码，同时勾选“自动登录”复选框(如图2)，单击“登录”按钮。

图2 输入雷友帐号和密码

由于我们要收藏资源，因此必须先登录雷友。而且，登录雷友，可以享受更快下载速度、下载病毒预警、资源收藏、好友文件分享、积分升级和点亮图标等服务。如果你还没有雷友，可要抓紧时间去i.xunlei.com/register/register.htm注册了，注册后即可登录。

第三步：收藏红色歌曲、电影

右击下载后的红色歌曲、电影，选择“博客资源”按钮(如图3)，此时会打开如图4所示的窗口。在其中可以设置专辑，完成收藏。

图3 准备收藏至博客

图4 正在收藏红色歌曲、电影

要分享红色歌曲和电影，有两种途径：

1.主动途径

我们在下载到得意的资源，也可以随时右击之，选择“发送资源给好友”(如图5)，然后在打开窗口中选择相应的好友(如图6，也可以多选)，选中好友后，再返回到先前窗口，单击“发送”按钮，

该好友会收到消息，单击下方的“点击下载”链接(如图7)即可下载。

图5 准备发送资源给好友

图6 选择相应好友

图7 已经收到分享信息

2.被动途径

迅雷

关 键 字：下载工具

篇2：用迅雷制作、自己的红色专辑软件教程

打开www.gougou.com，输入相应的电影名称或歌曲名，可以看到如图1所示的窗口，在其中输入相应的红色歌曲歌名即可搜索，如“红旗飘飘”（不带引号），

要注意的是，红色歌曲有很多，如：十送红军、红旗飘飘、东方红、三大纪律八项注意、松花江上、 好日子、红军不怕远征难、没有共产党就没有新中国等。

图1 在狗狗搜索上搜索、下载红色歌曲、电影    第二步：登录雷友

打开迅雷5，单击左侧下方“雷友信息”中的输入框，输入雷友帐号和密码，在打开窗口中输入我们的雷友用户名和密码，同时勾选“自动登录”复选框（如图2），单击“登录”按钮。

图2 输入雷友帐号和密码    由于我们要收藏资源，因此必须先登录雷友。而且，登录雷友，可以享受更快下载速度、下载病毒预警、资源收藏、好友文件分享、积分升级和点亮图标等服务。如果你还没有雷友，可要抓紧时间去i.xunlei.com/register/register.htm注册了，注册后即可登录。

第三步：收藏红色歌曲、电影

右击下载后的红色歌曲、电影，选择“博客资源”按钮（如图3），此时会打开如图4所示的窗口。在其中可以设置专辑，完成收藏。

图3 准备收藏至博客    图4 正在收藏红色歌曲、电影

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分享到 第四步：分享红色歌曲、电影

要分享红色歌曲和电影，有两种途径：

1.主动途径

我们在下载到得意的资源，也可以随时右击之，选择“发送资源给好友”（如图5），然后在打开窗口中选择相应的好友（如图6，也可以多选），选中好友后，再返回到先前窗口，单击“发送”按钮，

该好友会收到消息，单击下方的“点击下载”链接（如图7）即可下载。

图5 准备发送资源给好友    图6 选择相应好友    图7 已经收到分享信息    2.被动途径

迅雷5有好友专辑的共享功能，现在大家只要单击“收藏”标签，在其下可以看到“好友专辑”，其下按我们添加好友为名称而建立了更多的资源入口。单击相应好友，其下的所有的资源将会出现。在右侧窗口中选中相应的资源（如图8，可多选），右击，选择“下载”命令即可进行下载。

图8 下载好友红色专辑中的资源    用这些办法，我们就可以将爱国精神发扬光大！

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篇3：用迅雷制作、自己的红色专辑软件教程

大多数GPS爱好者和空间技术应用者对Ozi应该不陌生,该软件是一款出色的GPS地图软件,具备较高的可操作性和硬件兼容性,深受户外爱好者和地理信息系统工作者的喜爱。

Ozi Explorer分为PC版与CE版,前者利用它与电脑配合完成各种各样定位任务,后者针对掌上设备如PDA、手机等,实现移动定位。其中PC版本的应用尤为广泛,PC版本还是个多语言版下面笔者将利用Ozi的PC英文版本讲解如何使用它来制作导航地图和实现导航功能,以及怎样从GPS接收机上获取点数据和追踪数据等的技术。

GPS(Global Positioning System)是美国全球卫星定位系统的简称,主要分3大部分,即由地面控制站,24颗人造卫星和接收机组成。

2 导航地图制作

2.1 草图准备

本次讲解中所使用的草图为云南滇池流域TM卫星影像图129043幅,覆盖面积185km×185km,大地坐标系为WGS84,以经纬度为坐标单位,并每30′为一隔形成网格,并转存为129043grid.bmp文件备用,供校正使用。目的是形成导航图后用于该区域的野外考察,具体任务为地理属性定位和线路追踪。

2.2 启动Ozi并加载草图

打开File→Load and Calibrate Map Image菜单,其作用就是加载需要校正草图,这一步也就是制作导航地图的开始。如图1所示。

2.3 地图坐标和投影设置

在本例中,只需要作两步简单的设置,即Map Datum=WGS84,Map Projection=Latitude/Longitude。如图2所示。注意如果Map Projection设置为其他类型,将不是灰白的,Ozi允许使用多种类型的地图投影。

2.4 地图坐标控制点设置

在Ozi类似图3中的控制点最多有9个,至少4个就可完成此项校正任务。其中蓝色的Image Coordinates图像坐标需要用户输入,此时只需将草图的9个对应点上经纬度Degrees&Mins至填入相应位置即可。至于选点原则一般照顾到整个图幅,明显的地物点和均匀分布即可,选择道路交叉点和河流交叉点位置。

设置好地图校正控制点地图如图4所示,此时需要点击一下Save按钮,将地图存储为文件扩展名为Map的地图文件。

到这一步表明通过刚才几个简单步骤就将导航地图制作成功,它是导航用的基础底图。

3 GPS接收机配置和地图的使用

一般要使软件和计算机及GPS接收机能够正常通信,之前需要进行一下简单配置,在Ozi系统中有专门的功能来支持完成此项工作:点击File→Configuration菜单便能激活该项功能,如图5所示。一般进行必要的地图信息、GPS型号、通信端口等配置。

3.1 GPS型号选择与配置

点击Ozi的GPS页面进入GPS接收机的相关配置。

Ozi支持较多的GPS接收机类型,用户可以在列表中选择与设置适合于自己的GPS厂家和型号。在本例中设置了如下的属性:GPS Make=Garmin,GPS Model=GPSMAP 62/s/st,GPS Uploa/Download Datum=WGS 84,GPS NMEA Output Datum=WGS 84。如图6所示。

3.2 通信端口设置

点击Ozi的COM页面进入与计算机通信等的相关配置。

Ozi提供Com端口与USB接口等方式,进行GPS直接与计算机的通信,在本例中由于GPS接收机支持更为方便USB接口方式,所以直接选择Garmin USB,其他选项则为系统默认。如图7所示。

3.3 移动地图配置

点击Ozi的COM页面进入地图追踪页面的设置。

在本例中该页面设置属性有:Scroll Method=Keep Map Centered on Position,Pointer=Arrow1,Scale=1.5,Pointer Color=Red等以追踪点符号特点相关的设置,如图8所示。其中大部分设置采用系统默认方式。设置完毕不要忘了点击Save按钮保存一下设置的内容和效果。

4 导航开始与结束

到此,Ozi的软硬件条件均基本设置和调试好了,可以利用它开展导航任务了。选择Move Map→Start NMEA Communication with GPS菜单,或按下Ctrl+S就能启动依据导航地图(第二步形成的结果)实现实时导航和线路追踪任务。如图9所示。

在整个导航和追踪过程中,使用者可以通过计算机屏幕开展与导航地图相匹配(*.Map)的调查工作,同时计算机能够自动记录下GPS接收机定位点、航点和航线以及追踪线等信息,这些存储在GPS内存上的动态信息可供进一步下载使用。不需要导航和追踪时,按下Ctrl+E或者点击Stop NMEA Communication With GPS即能结束本次的导航任务。

5 从GPS上获取点数据与追踪数据

导航和追踪的目是获取地物点的动态定位和轨迹信息,最终需要下载与其他的地理信息一同使用,所以野外得到存于GPS上的定位点和追踪信息将通过Ozi提供下载功能将其下载存储为外部文件。

在Ozi中,主菜单Garmin下,分别通过点击Load Waypoints and Routes from GPS和Load Current Track from GPS来分别获取GPS里点和追踪数据。如图10所示。

通过动态获取GPS定位信息,可以以多种文件格式存储到计算机中,其中大多数用户喜欢将其存储为Esri Shape File外部文件,这种格式的文件空间信息分图形部分和属性部分存储和管理,易于与卫星影像数据等的协同使用。

6 结语

与其说Ozi是一款地图软件,不如说它是专门GPS定位用的专业软件,它的功能和用途还有不少,如3D地图,掌上电脑PDA等,远非一两次实例文章就能说完的。只是从简单的导航地图制作和线路追踪入手,介绍了一种该软件的基本使用方法,力图一个实例解决一两个问题。相信在国内外有不少使用者有着自己使用途径和心得,通过本次应用体会,希望引来更多的关注和深入介绍。

篇4：用迅雷制作、自己的红色专辑软件教程

[摘 要] 为了进一步改进教学方法，提高教学质量，多媒体、信息化教学是必由之路，教育现代化的前提就是教育信息化。伴随着多媒体及网络技术在教育中的应用，微课这一新的教育方式受到广大师生的欢迎。微课的特点是短小精悍、完整，它以视频为主要载体，记录了教师在课堂内外开展的精彩教学过程。

[关键词] 微课；Camtasia软件；微课视频

一、微课和微课视频

为了进一步改进教学方法，提高教学质量，多媒体、信息化教学是必由之路，教育现代化的前提就是教育信息化。如今，多媒体、网络技术在教育中的应用也日益广泛和深入，因此如何合理利用现代化信息技术为教学服务是一个需要深入研究的问题。

说到微课，相信很多人已不再陌生，它的特点是短小、精悍、完整。微课以视频为主要载体，它记录了教师在课堂内外围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教学活动的全过程。其中，微课视频是微课的核心，很多人将其称为微视频，但这很容易和网络上的微电影、微录像等其他微视频形式混淆，个人认为还是用微课视频表述比较准确。微课视频和教学设计（微教案）、素材课件（微课件）和练习测试（微练习）一起构成了微课的主体内容，再加上课后的专家点评（微点评）和教学反思（微反思），这就是一个完整的教与学活动的全过程。

微课视频不仅在“慕课”等在线教学活动中作用非凡，也适用于我们的课堂教学。教师既可以利用翻转课堂（Flipped classroom）的教学模式，改变传统课堂以“教”为主的习惯，也可以在课堂上适当播放自制的简单微课视频，使PPT课件成为有声材料，不再枯燥乏味。教师可以充分利用现有的多媒体软硬件设备来提高教学效果。那么，普通教师如何制作简单的微课视频呢？下面我们一起来探讨学习。

二、微课视频的简单制作

微课视频的制作可以有很多种方式，笔者主要采用录像和录屏两种方式，其实也可以采用录像和录屏兼用的方式。

利用录屏软件及其他简易的多媒体设备制作微课是最简单的方法。像可汗学院的视频都是利用录屏软件、耳机、写字板等非常廉价的设备制作出来的。

录屏软件有很多，其中最常用的是Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等。单从录屏考虑，后面两个也是不错的选择，录制完后，我们需要进行简单的制作，会声会影这款软件具有强大的视频编辑功能，应该说其超过了Camtasia Studio软件，但Camtasia Studio软件的优势在于它集录屏和编辑两大功能，功能虽不是很强大，但操作简便，非常适合教师教学时运用。

笔者在此简单介绍一下如何用Camtasia Studio V6.0.2制作简单的微课教学视频。这款录屏软件的安装很简单，在此不作详述。

（一）PPT教学视频的录制

Camtasia Studio这款软件操作起来很简单，现在我们主要谈谈如何利用它进行PPT的录制。打开Camtasia Studio软件，会出现下方的主界面（如图1）。

这款软件一共有三种方式可以进入PPT录制状态：一是从开始的欢迎界面（如图2）进入，二是从左边的“任务列表”进入，三是从左上角的“文件”菜单进入。

点击这三种方式都会在主界面的右下方出现以下录制界面（如图3），再点击“rec”键就可开始录制。

如果要录制PPT，点击这三种方式中的“录制PowerPoint”选项，就会跳转到从文件夹中打开PPT的页面，其实还有一种最简便的方式，先打开要录制的PPT文档，右上角有一个红色的“录制图2 任务列表”键（如图4），点击它就可进入PPT插件录制界面（如图5）。此时PPT处于播放状态。点击“单击开始录制”，可以开始录制PPT演示文稿。若想同时录制声音，戴上耳机，在图6录制页面Audio音频选项中选择“麦克风”，可以边演示PPT，边讲解，同期录制。

（二）注意事项：

录制前一定要做几项准备：

1.教学设计（微教案）；

2.制作课件（微课件）；

3.拟草稿；

4.准备：调整好分辨率，通常采用800×600的比例。戴上耳机，最好是双声道耳机，这样声音录制的效果会好些。如果中途出错，也没关系，可在出错处稍作停顿，重新录制正确的内容并继续往下录制直至完成，最后可在后期编辑时将错误的内容删除。也可中断、保存文件后，在中断处再开启新的录制文件继续录制后面的内容，最后在编辑时将几个文件整合编辑成一个完整的视频文件输出。

另外要注意录制时要尽量用静止的画面，这样帧数小一点，文件就会小些。此外，录制时尽量少出错，这样后期制作程序就简单些，工作量也小些。

（三）后期剪辑和制作

PPT讲解完成后，结束放映，在出现的界面选择“停止录制”，保存成Camtasia录像文件。紧接着，就会跳出图6的页面，选择“编辑您的录制”后进入Camtasia软件页面，这时我们前面刚刚保存的Camtasia录像文件已经出现在了剪辑箱中，在主页面表面还有一个提示编辑大小的页面（图7），点击预设下方的方框，会出现各种视频文件的大小选项，可根据需要选择。

确定好了这些参数后，可以正式开始剪辑。在左边的“任务列表”处有一编辑菜单（图8），可进行相应的操作。比如，音频增强、缩放文件大小、编辑批注、添加标题等。如要对视频文件进行裁剪合并或增加其他的视频、音频文件，则可在最下方的“时间轴”里编辑，刚刚保存的文件已经在视频1轨道里，在其上方有精确到秒后小数点两位的参照时间标尺，可任意放大缩小。把鼠标放在有文件的轨道上，点击右键可进行添加、移除、剪切、裁剪以及音频增强等快捷键操作，如图9。

编辑完成后，点击任务列表的“生成”菜单或点击左上角“文件”选项，选择“生成视频为”，会跳出一个“生成向导”。因刚才我们已经选择过视频文件的格式，直接点击“下一步”就可以进行文件名和保存位置的设置。完成后，继续“下一步”，点击“完成”，完成生成向导，进入文件渲染，完成后就正式生成了PPT的视频文件，保存在文件夹里便可。

参考文献

[1]胡铁生.微课：区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究，2011，（10）.

[2]管丽红，程珊.谈谈微课在高职院校的应用前景[J].景德镇高专学报，2013，（06）.

[3]管丽红.微课与慕课[J].科学大观园，2014，（01）.