废旧手工制作教程

2022-06-28

第一篇：废旧手工制作教程

幼儿园大班手工废旧制作教案

一、玩具名称：几点了

二、适宜班级：大班

三、玩具功能：认识时钟的整点和半点

四、制作材料及方法：酸奶盒、牙膏盒、向日葵图片、画有表盘的彩色纸、硬纸板、即时贴、写有时间的卡片等。

方法：把向日葵花心贴上彩色表盘，用硬纸板画好表针后剪下，把酸奶盒用及时贴装饰好后贴上向日葵表盘，牙膏盒里放上时间卡片。

五、玩具玩法：

幼儿可两人共同游戏，一个幼儿出示时间卡片请另一幼儿来拨表针，如果拨对了就算胜利，两人互换游戏，以巩固对时间的认识。

第二篇：“废旧材料”在小学美术手工课中的利用

在开展小学美术手工课的过程中，教师要训练学生合理开发与利用材料的能力。这不仅是对学生想象力与创造力的一种培养，这也会帮助学生合理地利用各种可用的材料。开发利用“废旧材料”在小学美术手工课的展开中很有意义，这个过程能够很好地培养学生的生态环保意识，这也是对于学生创造力的一种培养，能够让学生将各种看似无用的东西灵活的利用起来。这才是美术课程教学中应当培养学生具备的一种能力与素养。

一、利用生活中的各种“废旧材料”

在很多学生看来，生活中一些常见的废旧材料都没有太多的利用价值，学生也不会在手工制作上去利用这些材料。教师首先要改变学生的这种观念，要培养学生的废旧材料的利用能力，要让大家的想象力与创造力在过程中得以充分发挥。教师可以给予学生适当的教学引导，可以结合具体的手工课主题来训练学生的材料利用能力。教师可以首先给学生做个示范，将生活中一些常见的废旧材料引入课堂，然后让学生认识到这些材料的利用方式与利用价值。这将会极大的转变学生对于废旧材料的观念，并且让大家看到这些材料在手工课的作品制作中可以发挥的效用。这将会帮助学生在今后的课堂上更积极的利用这些材料。

在手工制作课程的教学中，教师要引导大家充分利用各种废旧材料，并且更正大家对于废旧材料的价值的认识。在不少地区，由于地域环境、经济条件的限制，教师可以允许学生在手工制作课程材料的挖掘中用生活中的一些材料作为替代品。例如，制作窗花的时候，由于蜡光纸，彩色卡纸的缺少，学生可以采用报纸、包装纸等价格低廉，易于收集的物品作为替代。随着人们的观念转变，对于绿色生活、低碳生活的不断提倡，生活中很多物品都被人们得到了最大限度的利用，无论是食物还是生活物品。这些都是很好的基础，也为废旧物品在手工课程的利用打下了基础。因此，教师应当多在手工课的教学中鼓励学生积极开发与利用各种废旧材料，这对于提升学生的创造力将会是很好的帮助。

二、创设“废旧材料”利用的学习任务

想要深化学生对于废旧材料的利用程度，教师可以有针对性地给学生设计一些利用废旧材料来完成手工制作的相关学习任务，这将会给学生的废旧材料的利用提供很好的条件。教师可以结合手工课的主题来让学生利用一些特定的材料完成相关的学习任务，并且引导大家积极发挥自己的想象力，充分开发各种废旧材料可以有的利用方式。这不仅能够让学生在手工制作中有更大的发挥空间，这也会增强大家对于废旧材料的价值的理解与认识。随着这样的教学过程的不断积累，学生会更好的感受到废旧材料的各种作用，对于废旧材料的利用程度也会更深，并且能够提升学生的动手创作的能力。

教师可以结合具体的教学内容来引导大家合理的利用废旧材料。例如，在《梦幻中的城堡》一课的教学中，在确定制作材料时，我就为学生们布置了任务，寻找一些可以组合在一起制作成城堡的盒子。寻找之前，首先就得了解城堡的基本形状组成，例如：圆柱体、长方体、正方体、锥形等。然后学生会在生活中寻找与这些形状相符合的生活物品。看着自己通过双手将生活中的小物品进行改造变成了精美的小城堡，学生们倍感喜悦。加上材料本身易于收集，95%的学生都完成了制作，大大提高了教学效率。

三、培养学生的生态环保理念

对于废旧材料的利用不仅在于激发学生的想象力与创造力，这也是对于学生生态环保理念的一种培养。随着人们物质生活水平的不断提高，很多学生在生活中都会有各种浪费。无论是食品的浪费还是各种可用资源的浪费，这些都是很不好的行为。而美术课堂上对于废旧材料的利用则能够一定程度更正学生的这种观念。这首先能够让学生认识到各种废旧材料的价值，并且让大家明白生态环保理念的意义。这种有效的教学引导将会帮助学生形成更好的思想意识，这同样是美术课程的教学中应当实现的一个重要教学目标。

伴随着元首们骑自行车出行的新闻报道，全球刮起一阵低碳生活风，使得我们身边的各种资源都得到了高效的利用。网站上的一些废旧物品的小创意制作，媒体的宣传，让废物利用变得越来越流行。大的社会环境，让我们深切感受到了人们已经对地球资源的不可再生性得到了正确认识和关注。从美术课的手工制作中，由最开始的条件限制我们无法采用更多的专业材料，到现在鼓励学生去寻找生活中能够替代这些专业材料的物品，这是一个非常好的转变，这也很符合生态环保的理念。教师要将这种观念进一步渗透给学生，并且要提升大家的废旧材料的利用能力，这样才能够让学生们在美术手工课上有更多收获，这也是提升教学效率的一个途径。

结语：提升学生的废旧材料的利用能力在小学美术课程的教学中占据着很重要的作用与意义。教师要给予学生正确的教学引导，要让学生认识到生活中各种看似无用的废旧材料可以发挥的作用。教师也可以结合一些具体的教学任务的创设来培养学生的废旧材料的利用能力，这同样能够促进学生想象力与创造力的发挥。此外，教师要借助废旧材料的利用来更正学生的思想观念，要培养学生的生态环保理念。这样才能够让学生们在美术手工课上有更多收获，这同样是美术课程的教学中应当实现的一个重要教学目标。

(作者单位：江苏省南京市化纤厂小学)

第三篇：废旧瓶子风铃制作方法

说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受;既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物，今天我们就一起来看看废旧瓶子风铃制作方法吧!

每个家庭都会有一些用过的废弃小药瓶，留着没什么大用处，扔掉又觉得可惜!那就利用起来吧，巧思妙想，用各种小药瓶做成美丽摇曳的风铃挂在家里，别有一番情调哦~赶快动手，DIY吧!

还记得那个广告吗?蓝瓶的好喝的钙，喝剩下的瓶子，还有木有了?教您一招，贼漂亮，风铃，当···

是不是很有创意呢?有木有很心动呢?来!开始制作!

照图准备材料哈。

把绳子一头拴上一个小东东，塞进小瓶子里，就不会掉出来了。

小瓶子虽然很漂亮，但还是有一些单调，我们来给它穿上新衣打扮一下。

打扮好了，就一一的挂起来吧!什么造型就由您自己说了算了哈。有条件的可以加上水晶串珠，顶部的水盆也可以换成光盘。

刚刚还准备扔掉的废弃小药瓶，转眼间就变成了摇曳的风铃!不得不佩服巧手妈妈的奇思妙想，和变废为宝的魔力~每当风一吹过，叮叮当当的风铃声都会带来一种喜悦和成就感，生活亦是如此，在发现快乐，和享受快乐中度过......

第四篇：关于“废旧物品制作”大赛的总结

经济管理学院第十五届团总支学生会

关于“废旧物品制作”大赛的总结

本次活动属校级素质拓展活动，面向全校同学，以丰富全校同学的课余文化生活和提升同学们的科技、环保素质。所以我部为了积极配合对大学生科技和环保意识的培养，进一步全面提高大学生综合素质，突出青年学生的社会责任心，激发广大青年学生勤奋学习的热情，在全院学生中举行了此次规模较大的“废旧物品制作”大赛，活动从12月出开始到12月底结束，历时近一个月。

活动前期，我们注重宣传，学宣部为我们制作及张贴了主题鲜明的海报，我们的委员在各个宿舍楼下写具体通知，以及各委员到本专业进行口头宣传，形式多样，有通过传达环境压力资料的，也有列举环保事例的，等等。通过宣传，同学们对环境问题和科技创新有了新的看法，使同学们进一步增强了对科技力量的深刻认识，带动更多同学参与科创的实际活动中去，同时也能减轻一些环境压力。本次活动主要是要求同学们对废物﹑旧物和长期搁置不用的东西有一个更合理的利用，创作面涉及广，充分发扬了同学们的创新意识。

活动中我们仍然大力宣传并且各个委员也积极投入到制作当中，充分发扬带头作用，整个过程中，全体工作人员团结协作，显示出了良好的精神风貌。并且我们还与各专业的学生干部密切联系、配合，使活动进展得及时、顺利、全面。活动效果良好，受到广大同学的大力支持，收到的作品丰富多样，各有千秋。

活动后期我们与校科技部密切配合，进行了公平、公正、公开的评审，选出了最具创意的设计和废旧物利用得最好的作品，并对获奖设计者颁发了相应的奖金和证书。

总的说来此次活动激发了同学们对环境保护和科技创新的热情，因此我们的活动举办得很成功。本次活动内容充实，工作有条不紊，但也存在一些缺陷：主要是没有能够引起更多高年级同学的注意，导致参与活动的同学大部分是低年级同学，造成活动显得有点偏向性，下次活动会注意改正。

通过这个活动，我们收获颇丰，我们明白在今后的工作中要更加踏实努力，一步一个脚印的做好分内之事，并吸取经验，努力改正，争取做得更好，才能使校园凝聚力得到提升。

经济管理学院团总支学生会

科技部

2009年12月23日