政治常识

2024-05-10

政治常识（精选7篇）

篇1：政治常识

政治常识

第一课

我国的国家制度（上）

1、国家：是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权利机关。它包括主权属性、阶级属性和社会属性，其中阶级性是国家的根本属性

国家性质：是社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。判断国家性质的根本标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行位哪个阶级服务的政策。

2、民主和专政：民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事物的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。

民主和专政的关系：区别：二者适用的对象不同；联系：民主是专政的基础，专政是民主的保障。

3、国家职能：是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。

国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

国家职能包括对内职能（政治统治职能、社会管理职能）和对外职能（保卫职能、交往职能）

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。

人民民主专政的本质是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性。

1、建设社会主义政治文明最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机的结合起来。

2、我国的国家职能：对内职能：包括政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能

对外职能：包括保卫职能、交往职能、维护世界和平促进经济发展的职能

3、政体：是指国家政权的组织形式。国体决定政体，政体反映国体。当代国家政体的基本类型：议会制君主立宪制（英、日）、议会制共和制（德、意）、总统制共和制（美、俄）

4、我国的政体：人民代表大会制（是我国的根本政治制度）。全国人大是我国最高国家权力机关，拥有立法权、任免权、决定权、监督权。人民代表大会制的组织和活动的原则是民主集中制。

5、人民代表大会制的优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证国家和地方国家权力的统一；有利于保证我国各民族的平等和团结。

10、国家结构形式：是指国家的整体和部分、中央和地方的关系。按照国家权利集中程度的不同，当代国家的结构形式可以分为单一制(中、法、意、日)和复合制(主要是联邦制，美、德、俄)两大类型。

11、一国两制：主要内容：前提是“一国”，即中国；两种制度并存，国家主体是社会主义

制度；特别行政区享有高度自治权。

意义：有利于实现祖国的统一；有利于促进我国社会主义现代化建设；有利

于港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展。

12、如何解决台湾问题：坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础；一国两

制是两岸统一的最佳方式；中国政府和中国人民以最大的诚意尽最大的努力实现祖国和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

第二课

我国的国家制度（下）

1、国家机构：是指统治阶级为行使国家权利而建立起来的一整套国家机关的总和。国家性质决定国家机

构的性质，国家职能决定国家机构的设置。当代世界各国一般都设有国家元首、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关。

2、我国的国家机构：按类别分为国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关、国家军事机关。我国的中央国家机关有：全国人大（最高国家权力机关）、国家主席、国务院（即中央人民政府、是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关）、最高人民法院（最高国家审判机关）、最高人民检察院（最高国家检察机关，人民检察院是国家法律监督机关）、中央军委（最高军事领导机关，领导全国武装力量）。

3、我国国家机构组织和活动原则：民主集中制原则、对人民负责的原则（自己去注意其要求）、依法治国原则。

4、依法治国原则：

① 含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事物，管理经济文化事物和管理社会事物。

② 本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

③ 根本目的：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

④ 要求：立法机关要严格按照立法程序立法，确保国家各项事业有法可依；行政机关要依法行政；司法机关要公正司法、严格执法；要进一步完善法律监督体系、加强执法监督工作；要切实做好普法教育工作；把依法治国与以德治国结合起来。

1、我国公民的政治权利和自由：选举权（公民的基本政治权利）、监督权、政治自由（民主政治的基础，包括言论、出版、结社、集会、游行、示威）

我国公民的基本义务：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。

6、正确对待公民的权利和义务应坚持三大原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持公民权利与义务相统一的原则、坚持国家利益和个人利益相统一的原则。

第三课

我国的政党和政党制度

1、政党：是指集中代表一定阶级、阶层和社会集团的利益，并以夺取、行使或参与行使国家权力为目标的政治组织。阶级性是政党的根本属性。在现代，各国一般是由政党掌握、领导国家政权。

2、中国共产党的性质：①是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队；②始终代表中国最先进生产力的发展要求，代表中国最先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益；③党的最高理想和最终目标是实现共产主义；④以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为行动指南。（一个理想和目标、两个先锋队、三个代表、四个指导思想）

3、中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导的原因：一个根本、三个只有。。才。（请大家自己去记清楚。）

中国共产党的领导方式：政治领导、组织领导、思想领导。

4、加强党的建设：加强党的执政能力建设；加强党的思想、组织、作风建设；坚持和健全民主集中制。

5、邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是；核心内容是党的基本路线。

6、“三个代表”的重要思想：①内容略②贯彻“三个代表”的重要思想关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。

7、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作制。

内容：①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；②中国共产党和个民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；③中国共产党和个民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”；④中国共产党和个民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

8、中国人民政治协商会议：

性质：是多党合作和政治协商的重要机构，是广泛的爱国统一战线组织，是发扬社会主义民主的一种重要形式。

职能：政治协商、民主监督、参政议政

9、我国的政党制度的优越性：

① 有利于推进社会主义民主政治建设；②有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；③有利于推动祖国和平统一的实现

10、中国不能实行西方多党制的原因：

①我国经济制度的基础决定不能实行西方多党制；②我国的国家性质决定不能实行西方多党制；③主张在中国实行西方多党制，实质就是要取消中国共产党的领导和执政地位，这必将造成社会倒退。

重大时事：“两会”（十届人大二次会议和十届政协二次会议）召开、十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》等。

篇2：政治常识

邓小平理论

1.社会主义民主的本质是()。

A.共产党的领导B.人民当家做主

C.坚持社会主义道路D.坚持民主集中制

2.建设社会主义政治文明,最根本的就是要()。

A.把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来

B.坚定不移地推进经济体制改革

C.坚持改革开放

D.借鉴人类政治文明的有益成果

3.实现社会经济可持续发展的关键是()。

A.速度、比例和效率的统一B.经济发展与人口、资源、环境的统一

C.科技、教育为经济建设服务D.大力发展第三产业

4.现代企业制度的核心内容是()。

A.有限责任制度B.投资风险制度

C.法人财产制度D.股份公司制度

5.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是()。

A.各民族区域自治B.各民族一律平等

C.各民族共同繁荣D.各民族相互团结

6.衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是()。

A.公有化程度的高低B.私有化程度的高低

C.能否适应上层建筑的要求D.能否促进生产力的发展

7.我国社会主义文化建设的基础工程是()。

A.发展教育和科学B.普及群众文化

C.提高全民族的文化水平D.发展高新技术

8.中国共产党的最大政治优势是()

A.一切从实际出发B.加强思想理论建设

C.密切联系群众D.坚持对外开放

9.作为党的生命,对人民民主具有重要的示范和促进作用的是()。

A.党的战斗力B.党的先进性

C.党内民主D.党的纪律

10.“三个代表”重要思想的基础是坚持()。

A.发展先进生产力B.代表先进文化的前进方向

C.代表最广大人民群众的根本利益D.建设社会主义政治文明参考答案

篇3：政治常识

定义:若A可是由B各数分别变为一对“新”数 (各“新”数互不相等) 组成的集就称A为偶型数集, 否则称A为奇型数集;相应有奇、偶型级数与数列。注!由一对对数组成的数集同时也是由一个个数组成, 但反之就不一定了。详论见[1]。

故自有函数概念几百年来一直公认的中学“值域为E={2p}的y=2p的定义域V={p}=N”是被假自然数列迷惑。

2 数列、逻辑学起码常识让5千年都无人能识的N={n}的最大自然数一下子暴露出来———级数论有重大错误

h逻辑学常识1:数列A各数任意改变前后位置形成的数列 (还由A全部数与位置组成) 的各数与位置座位还是已一一配对;所以无论怎样改配对方案, 在各新配对方案下构成的新数列的各数都在旧数列的位置内。

h定理1:各x与各y一一配对成一无穷“夫妻”数偶集F={ (x, y) }内“男、女”双方中有“人”“喜新厌旧另结新欢”改配偶使有的人变成“单身”后, 一方出多少个单身, 对方也只能出多少个单身。

此定理表明h逻辑学常识1是正确的。应有

h逻辑学常识2:偶型数列N={0, 1, 2, 3, 4, ...}中偶数与奇数可一一配对, 因这性质与各数在哪一位置无关故这性质不因N中各数的位置的改变而改变。显然应有

h逻辑学常识3:凡满足“其各项可两两配对且每对项的数的代数和都是0”的级数必=0, 不论其是否发散。

3 再证N有最大元推翻百年集论———朱梧槚等4位数学家的“怪论”其实是重大发现

不断增元的集是变集。其项不断由n个增加到n+1个的数列是变数列B:由{0}变到{0, 1}变到{0, 1, 2}变到…, 当且仅当其项不再增加而有末项时B才成固定数列N。“潜无穷”观认为不可有包含无穷多个项的固定数列, “实无穷”观认为可有此类无穷数列, 但又断定其没末项;这是不合逻辑的自相矛盾。设x轴包含N一切点, 能将N全部点取出的x必使轴内∈N的点不断变少, 最后使轴内无∈N的点;显然当且仅当此x取到某点∈N后, 轴内就无∈N的点了, 才能说x的变域可是N。说由小到大取值且变域为N的n每取一数n∈N后总还有后续数n+1∈N要取而总不能取到无数∈N可取, 显然就是说n不可取光N一切数———与“n的变域为N”矛盾!由小到大取值且变域为无穷有序集T=[a, b]的x必有最后一次的取值:取至b后就无数可取了, 即其取数过程是有完有了、有始有终的 (“潜无穷”观认为不可有包含无穷多个元的集) 。这是“无穷”与“有穷”的对立统一性在数学中的生动体现。关键:对人而言T内数多得取之不尽, 但人所创立的符合实际的抽象理论中的变数却能一个不漏地遍取其变域T的一切数, 正如人造的机器人等能干人所不能干的事一样。所以无人能将无穷级数的项都写出来≠其没末项。

与x相异或相等的数均可表为y=x+△x (△x可=0也可≠0) 。

4 结束语

错误的基础教育会使受教育者打歪成才的基础。破除迷信、解放思想、实事求是才能创造几千载难逢的神话般世界奇迹使数学发生革命飞跃:一下子飞跃进认识Ω的时代从而不再被违反集合常识c的假无穷集迷惑。百年集论百年来浪费了亿万学生 (包括物理、哲学、逻辑学专业的学生) 大量宝贵时间 (“时间就是金钱, …”) 与精力以及亿万元宝贵学费。育人课本的重大错误造成的重大经济损失一点也不亚于经济建设的重大错误造成的经济损失, 是否及时纠正与每一人的切身利益息息相关。

备注:已对本文采取法律公证等法律保护措施。

参考文献

[1]黄小宁.证明数偶集{ (1, 2) (3, 4) ... (2n-1, 2n) ...}有最大数元——反复论证集有奇、偶型之分纠正课本重大错误[J].科技视界, 2014 (24) :362.

[2]黄小宁.极限论总极难学真因:人有抵制思想混乱学说本能——为伟大科学家远超后人地使用无穷数光辉实践正名[J].科技信息, 2010 (33) :61.

[3][美]爱德华.微积分发展史[M].张鸿林, 译.北京:北京出版社:1987:368.

[4]黄小宁.真正科学常识否定5千年“常识”:没最大自然数——证实庞加莱百年前伟大科学预见推翻百年集论[J].科技信息, 20011 (27) :24.

[5]黄小宁.著名数学家朱梧槚的发现揭示课本有一系列重大错误——发现最小、大正数推翻百年集论破解2500年芝诺著名世界难题[J].科技视界, 2014 (10) :70.

[6]朱梧槚, 肖奚安, 杜国平, 宫宁生.关于无穷集合概念的不相容性问题的研究[J].南京邮电大学学报:自然版, 2006 (6) .

[7]黄小宁.两集相等概念推翻百年集论和几百年函数“常识”——课本重大错误:定义域=[0, 1]的y=2x的值域=[0, 2][J].数学学习与研究, 2015 (3) :117.

[8]黄小宁.课本一系列重大根本错误:将两异图形 (数列) 误为同一图形 (数列) ——书中x轴确如朱梧槚等4位数学家所说“是自相矛盾的非集”[J].科技视界, 2015 (3) :332.

篇4：如何学好政治常识

[一、了解教材特点，明确学习目标]

俗话说：“万事开头难。”首先通过学习前言课，从总体上了解《政治常识》一书的主要内容，明确学习这门课程的主要目标。具体地说，应掌握“一、二、三、四、五、六”。即：

一个核心：以国家制度为核心。

两种思路：一种是马克思主义政治学关于政治、国家、民主、政党、民族、宗教、国际社会等问题的基本观点和基本知识，另一种是我国的国家制度、治理国家的基本原则以及民族、宗教、外交等重大政策的基本内容。前者是后者的理论基础和知识基础，后者是前者的具体化和深化，两者是紧密相连、相辅相成的。

三种观点：历史观点、辩证观点、阶级观点。

四块知识：国家制度、政党和政党制度、民族和宗教、国际社会和我国的对外政策。

五种观念：国家观念、民族观念、民主观念、法制观念、国际观念。

六种能力：阅读能力、识记和理解能力、对比判断能力、分析和解决问题能力、理论联系实际能力、创新能力。

[二、细化教材内容，注重夯实基础]

《政治常识》一书编排独具匠心，采用多种表现形式表达各课的主题和内涵，便于学生理解和掌握教材的深刻含义。教材各课均由引语、正文（宋体、楷体）、设问小栏目、图片、阅读与思考、本课小结、练习等部分构成。

就每一框题来说，其文字有三种字体和对应的小栏目，它们在表达内容上的作用是不同的。简单来说，宋体字部分为主干，黑体字部分为重点，楷体字部分为辅助。宋体字部分与黑体字部分相连，构成该框题的理论框架。我们在学习中对黑体字部分及宋体字部分要加以重视，这是我们解题的依据。考试中有些同学老是用自己的语言或是大白话答题，毛病就在于对课本内容没有掌握。对于楷体字部分，要注意建立其与宋体字和黑体字部分的联系，宋体字和黑体字部分是观点，楷体字部分一般是解释性的材料，是围绕观点服务的。这些材料一是可以加深我们对观点的理解，二是起到一个抛砖引玉的作用，让我们能够做到举一反三，凡是类似的材料我们都可以往相应的观点上靠。因为现在的考试是以现实问题立意，考查中学生分析、解决问题的能力，“题目在书外，答案在书内”、“题目新，观点不新”是它的突出特点。考试中有些同学看着一些新鲜的材料觉得不可理解，不知道从何下手，其原因就在于没有建立材料与观点的联系。我们应该在掌握观点的同时，理解材料，建立观点与材料的一一对应关系。

所以，在平常的学习中，我们要在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，以主干知识为重点，全面把握基础知识。如政治学中的国家、国体、政体、政党、政党制度、民族、宗教、国际组织等。同时，我们还要善于使用分析、比较的学习方法，弄清概念间的相同点和不同点。如政治学中的国体与政体、人民代表大会与人民代表大会制度、民主程度与民主性质等。此外，还要重视概念之间的联系，组成概念群。政治常识教材中有大量的概念，许多概念之间是相互联系的，尤其是核心概念周围往往都有一些其他概念。在学习过程中，我们要善于把这些概念综合到一起，而不是把它们孤立开来，这对于我们进一步理解和把握核心概念是非常有益的。比如政治常识中涉及“国家性质”、“国家职能”、“国家机构”、“外交政策”、“国家利益”、“国家力量”、“国际关系”等系列概念。就单个概念而言，大多数同学是了解的，但对这一组概念之间的关系，有没有进一步深入理解呢？其实这一组概念中的核心概念应该是“国家性质”，它们以“国家性质”为核心，连成了一个概念群。它们之间具有以下决定关系（见下图）：

[三、整合教材知识，构建知识框架]

《政治常识》以我国国家制度为核心，以政治建设为主线统领全书。政治的核心问题是国家政权问题。教材第五课以国家问题（主要是我国国家制度）为中心，阐述国家问题及与国家政权有密切联系的相关知识。

政治常识所涉及的知识不是零碎的、杂乱无章的，而是具有严密逻辑性的整体。我们在学习政治常识时，要把每个知识点放到一个有机的体系中去，建立政治学知识的框架。那么，怎样才能构建合理的政治学知识的整体框架呢？我们可以通过以下三个途径来进行：

1．在学习局部知识时，以章节为单位，构建知识体系。政治常识教材是按照一定的逻辑顺序编写的，一般来说，是先普遍后特殊、先概括后具体，这种排列方法，为我们构建局部知识的框架提供了方便。比如，我们在学习“我国的国家机构”这一知识点时，就可以按照国家机构的含义、国家机构的组织体系、我国国家机构的设置、我国国家机构的组织和活动原则等四个层次构建知识体系。

2．在小结某一阶段内容时，可以打破教材章节束缚，按照专题对教材知识进行重新组合。因此，我们在进行政治常识阶段复习时，可以以某一板块为专题构建知识框架。比如，政党和政党制度专题，就可以按党的性质、党的地位、党的宗旨、党的作用、党的领导方式、党的执政方式、党的建设、党的指导思想、政党制度等内容，构建知识体系。

3．在复习整个教材时，以主干知识为基础，把书本的知识结构建立起来，做到内容简略、线条清楚。政治常识的主要内容由国家制度、政党和政党制度、民族和宗教、国际社会和我国的对外政策几部分构成。每一部分都自成体系，各部分之间又存在密切的联系，国家政权是政治的核心，其他问题都建立在国家制度基础上，其目的又在于维护国家利益，几部分内容共同构建了一个完整的知识体系。（见下图）

[四、关注时政热点，理论联系实际]

政治常识涉及大量基本概念和基本理论，通过学习，我们对这些基础知识有了一定的了解，但不一定真正理解其内涵，这就需要运用联系实际的方法进一步加强对基础知识的理解，即理论的学习需要联系现实问题。同时，掌握知识不是我们的最终目标，学习理论的根本目的在于指导实践，即理论的生命力在于解决现实问题。可见，政治常识的学习和运用必须始终贯彻一个基本原则——理论联系实际。

贯彻理论联系实际原则，一方面，要学好理论，全面准确地理解和把握政治常识教材的内容以及现阶段党的路线、方针、政策；另一方面，在学习过程中，要运用所学政治常识的知识对国家和人民生活中的相关问题进行分析。例如，在今年召开的十一届全国人大一次会议上，温家宝总理作了政府工作报告。报告中指出：“要深化文化体制改革，推动文化大发展大繁荣。”对此，我们从政治常识角度分析，至少可以联系以下相关知识：（1）深化文化体制改革，是国家履行文化职能、组织社会主义文化建设的表现。（2）国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。我国的国家职能是由我国人民民主专政的国家性质决定的。我国政府采取措施促进文化建设，符合人民群众的根本利益，体现了我国的国家性质。（3）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，繁荣和发展社会主义文化，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，是贯彻“三个代表”重要思想的要求。（4）文化是综合国力的重要组成部分和重要标志。当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是综合国力的重要组成部分。面对日趋激烈的国际竞争，我们必须十分重视社会主义文化建设，不断增强我国的综合国力。

篇5：政治常识

中心”提供发展动力和条件；“两个基本点”都是为“一个中心”服务的。（2）改革开放是坚持四项基本原则的改革开放；四项基本原则是以改革开放为实现途径的四项基本原则，二者互相依赖、互相促进，统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

2.辩证唯物主义认为：物质是运动的承担者，运动是物质的根本属性和存在方式，它包括

一切的变化和过程。物质和运动不可分：一方面。物质是运动的物质；另一方面，运动是物质的运动。设想没有运动的物质，是形而上学唯物主义的世界观：设想没有物质的运动，是主观唯心主义世界观。只有把物质和运动结合起来并把它们理解为是在一定的时空条件下的物质的运动才是辩证唯物主义的物质运动观。此外，精神运动是物质运动的一种特殊形式。题干引用的材料在中国佛学里是人们熟知的掌故。这一掌故生动地说明了主观唯心主义运动观的本质特点。“仁者心动”中的“心”是中国哲学的一个范畴，心即精神，这里把物质的运动理解为精神的运动，否认了物质和运动的不可分性．是一种主观唯心主义的运动观。

3.。一纲四目是1963年，周恩来总理将我党的对台湾政策的归纳。也是“一国两制”的前身。其中“一纲”是指台湾必须统一于中国。

4.人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一．就是由于“人既是作为个体而存在又作

为社会成员而存在”，即B项正确。人作为个体存在，他具有自我价值；人作为社会成员而存在，他必须具有社会价值。人作为个体存在与社会存在的统一体，决定了人生价值是社会价值和自我价值的统一。

5.国务院办公厅设9个内设机构：(一)秘书一局。(二)秘书二局。(三)秘书三局。(四)国务

篇6：政治理论常识

1、党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、远大理想与现实的关系

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。

坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

3、党的指导思想

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

4、毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

5、邓小平理论

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。

6、三个代表

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

（一）必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。

（二）必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。

（三）必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。

（四）必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

总之，“三个代表”重要思想是发展的、前进的,内涵是相互联系、统一的。全党必须在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，实践上不断有新创造，把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，使我们党始终与时代发展同步伐，与人民群众共命运。

7、现阶段性质

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路。

8、现阶段主要矛盾

在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。

9、党在社会主初级阶段党的基本路线

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

10、坚持四项基本原则

四项基本原则，是立国之本。

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。

11、坚持改革开放

改革开放，是强国之路。

要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义市场经济体制；与此相适应，要进行政治体制改革和其他领域的改革。

开放包括对外对内的全面开放。要发展对外经济技术交流与合作，更多更好地利用外来资金、资源和技术，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括西方发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。

改革开放应当大胆探索，勇于开拓，在实践中开创新路。

12、社会主义建设根本任务

我国社会主义建设的根本任务，① 是进一步解放生产力，发展生产力，② 逐步实现社会主义现代化，③ 并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

13、党的工作中心

中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。

要抓住机遇，加快发展，实施科教兴国略和可持续发展战略，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。

14、党在现阶段的要务

发展是我们党执政兴国的第一要务。各项工作都要将三个有利于作为出发点和检验标准。三个有利于: 把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

15、十六大主题

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

16、党在新世纪新阶段战略目标是建设社会主义小康社会

现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国依然并将长期处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾未变，社会主义建设的根本任务没变，党的中心工作没变。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是：

① 巩固和发展已经初步达到的小康水平；

② 到2020年建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加富裕，基本实现工业化；

③ 到2050年建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化，把我国建设成富强民主文明的社会主义国家。

17、全面建设小康社会到(2020目标)

（1）小康社会目标

在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到二0二0年力争比二000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强，实现惠及十几亿人口的更高水平的小康社会目标，形成全体人民各尽所能，各得其所、和谐相处的局面。

① 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。② 城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。③ 合理的分配格局形成，社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。

④ 社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。

⑤社会管理体系完备，基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。

⑥ 全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。

⑦ 人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。

⑧ 可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

完成这个奋斗目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措。各地各部门要从实际出发，采取切实有效的措施，努力实现这个目标。

（2）经济建设和经济体制改革的主要任务

完善社会主义市场经济体制，推动经济结构战略调整，保持国民经济持续快速增长，不断提高人民生活水平，基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化。

① 走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略；

② 全面繁荣农村经济，加快城镇化进程；

③ 积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展；

④ 坚持和完善基本经济制度，深化国有资产管理体制改革；

⑤ 健全现代市场体系，加强和完善宏观调控；

⑥ 坚持引进来和走出去向结合，全面提高对外开放水平；

⑦ 深化分配制度改革，健全社会保障体系；

⑧ 千方百计口大就业，不断改善人民生活。

（3）政治建设和政治体制改革

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。坚持和完善社会主义民主制度；

加强社会主义法制建设；

改革和完善党的领导方式和执政方式；

改革和完善决策机制；

深化行政管理体制改革；

深化干部人事制度改革；

推进司法体制改革；

加强对权力的制约和监督。

维护社会安定。

（4）文化建设和文化体制改革

牢牢把握先进文化的前进方向；

坚持弘扬和培育民族精神；

切实加强思想道德建设；

大力发展教育和科学事业；

积极发展文化事业和文化产业；

继续深化文化体制改革。

18、构建社会主义和谐社会

（1）构建和谐社会，是以马毛邓三为指导，全面贯彻科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

和谐社会，是中国特色社会主义的本质属性，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，体现料全党和全国各族人民的共同愿望。

我们党所要构建的是社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

（2）古往今来，无论中国还是西方，人们一直在追求社会的平等、安定、和谐。一部人类社会历史，就是人们追求美好社会理想的历史。

马克思、恩格斯在继承前人思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论，勾画了美好社会的蓝图，指明了实现美好社会理想的正确途径。

在革命、建设、改革的长期实践中，我们党不断探索和发展了具有中国特色的社会主义社会建设理论，我们党进行的一切奋斗，归根到底就是为了实现最广大人民的根本利益，都是为了实现社会和谐，建设美好社会。

社会发展的历史进程和我国现代化建设的实践都告诉我们，构建社会主义和谐社会，① 符合马克思主义的基本原理，符合马克思主义关于社会主义社会的科学设想；② 是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化；是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的继承和创新，③ 也是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。

（3）到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务：

与小康社会的任务大体相同，仅多如下内容：

19、构建和谐社会必须坚持以下原则

必须坚持思想基本原则；

必须坚持以人为本的科学发展观；

必须坚持改革开放；

必须坚持民主法治；

必须坚持正确处理人民内部矛盾。

20、坚持科学的发展观

（1）科学发展观的意义

以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重大战略思想。

科学发展观，反映了我们党对发展问题的新认识，反映了当今世界经济政治文化发展的新情况，反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求。

科学发展观，是我们党对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。

（2）科学发展观的深刻内涵和基本要求是：

坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民尊重日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。

全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

协调发展，就是要在发展经济的同时，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是促进人与自然和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展道路，保证发展一代接一代地永续发展。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又快又好发展。

篇7：政治常识

措施类有关“企业应该如何做”的一般要点

企业企业是市场的重要活动主体,我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品,要重视产品质量)②掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;③加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率;④采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济, 建设生态文明,建设资源节约型,环境友好型企业;⑤转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;⑥经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;⑦企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争;⑧企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;⑩坚持科学发展观.凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑪市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。⑫科技：运用高新技术，加强自主创新,建设创新型国家；⑬管理：加强管理，提高企业竞争力⑭素质：提高经营者，劳动者的素质,有利于对生产的作用；⑮效益：提高企业个别劳动生产率,生产适销对路的高质量产品⑯品牌：树立良好的企业形象与信誉,冲破国际“绿色壁垒”；⑰竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

“公民（劳动者、消费者、投资者、纳税人等）应该如何做”的一般要点

1、权利与义务相统一。）

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益（法制观念和法律意识）

具体地说：

▲劳动者角度：①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益（维权途径）。②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。③遵守职业道德。④树立正确的择业、就业观念。

▲消费者角度：①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益（维权途径）。②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

▲投资者角度：①注意投资的多元化，规避风险。②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：①树立法律意识和义务意识。②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。“国家应该如何做”的一般答案要点

1．2．

3．： ①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。③走新型工业化道路。④建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。⑥转变经济发展方式，提高经济效益。⑦调整经济结构（产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等），促进国民经济全面协调可持续发展。⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。

（11）坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。

（12）国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。

☆、经济意义方面答题思路：描述国内经济意义：

第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看，▲从“国家/社会”的角度组织答点。这里的“国家/社会”即整个社会、国家。答案的关键词有：

A．有利于资源的优化配置，促进经济发展；B．促进投资，扩大内需，拉动经济增长；

C．有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；D．有利于实现经济、社会与环境的协调发展，推动经济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现；

E．增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力；F．有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康社会的建设；G．保证国家经济安全，繁荣经济。

H.社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性等等。

▲从集体的角度组织要点：这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。答案的关键词有：

A．企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等；

B．产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等；C．农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等D．某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。E、.国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。

▲从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。答案的关键词有：①有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；②增加就业、增加收入，提高生活水平；③有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等等。

描述对外经济意义①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。②（有利于）建立国际经济新秩序等。

依据类：为什么”、“依据”、“原因”

主体企业：

1、价值规律的客观要求。

2、使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。

4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换；开展公平竞争，反对不正当竞争；面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。

5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷。

6权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权）。使市场经济正常有序进行。

7、科学技术是第一生产力。

8、转变经济发展方式，树立科学的发展观。

9、调整经济结构、优化资源配置。主体国家：

1、政府（国家）这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕；②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，需要国家的宏观调控 ③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距.⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则

2,(经济学)国际经济关系在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①是生产社会化,特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用.主体个体：(消费者,劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:

⑪个人消费品的分配;⑫劳动者的权利与义务;劳动合同制度;⑬公民应该有纳税人意识;⑭公民的几种投资行为—购买股票,购买商业保险,存款储蓄,购买债券;⑮依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益.维护正常的市场经济秩序

哲学部分辨证唯物主义部分（辩证）唯物论

1.物质和意识的辨证关系原理

【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

2.规律的客观性原理

【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

3.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理

【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果

4.自然界的客观性

原理：自然界的存在与发展是客观的。

方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

（注意：分析时使用“要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。”

（唯物）辩证法联系1.联系的普遍性和客观性原理

【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，事物的联系又是客观的【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好三大产业之间的关系；说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系；说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展；说明我们要实现经济、社会协调发展，建设社会主义和谐社会；说明我们要建设资源节约型和环境友好型社会。

3.整体和部分关系原理

【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。(2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。

【方法论】1。要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部；说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思想；说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性；说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。

矛盾1矛盾普遍性原理

【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾是普遍存在的。

【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论

2.矛盾的特殊性原理

【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。

【方法论】：坚持具体问题具体分析

【应用范围】：应用这一原理，说明不能混淆不同性质的事物，因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同；说明我国城市企业在改革中，企业自身现状不同，经营方式、改革方式也不同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、程度和形式也应有所差别；说明在我国社会生活中，必须区分敌我矛盾和人民内部矛盾，不同性质的矛盾用不同的方法解决；说明在建设社会主义新农村的过程中要坚持因地制宜，各个地方应该有所不同。

3.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。

【方法论】：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义；这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法；说明在中国建设社会主义，要坚持社会主义的共同特征和基本原则，如生产资料公有制、按劳分配、共产党的领导等，又要立足于本国的实际，走中国特色社会主义道路；说明邓小平理论体现了马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征的辩证统一；说明中国社会主义市场经济体制，不仅具有社会主义的一般特征，而且具有中国特色，适合中国国情。

4.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。

注：注意题目中出现的重点、主要、关键、中心、首要、第一、核心等词体现这一原理

5.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理

【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。

【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。

关键词：性质实质本质表示转折的词语成就不足优势劣势主流支流方向大局

6.两点论和重点论统一的原理

【原理内容】唯物辩证法认为，主次矛盾和矛盾的主次方面相互联系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

【方法论】这一原理要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论

发展1.事物是变化发展的原理

【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

2.内因和外因辩证关系原理和方法论（事物发展原因原理）

【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；<2>内因是事物变化发展的根据；<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。

【方法论】：坚持内外因相结合的观点。

【应用范围】：应用这一原理，说明建设有中国特色社会主义，既要坚持独立自主、自力更生的原则，又要进一步扩大开放，处理好二者的关系；说明贫困地区脱贫致富的关键要靠自身努力，同时需要外部力量的支持；说明企业发展既要转换内部经营机制，又离不开一定的外部环境；说明个人的成长首先要靠自己的主观努力，同时也不能忽视外在条件的作用；说明我国在建设创新型国家中，要坚持内外因相结合的观点。

3.量变和质变相互关系原理及方法论（事物发展状态原理）

【原理内容】：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。

【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<3>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们对待有益的事情要重视量的积累，促成飞跃，而对于某些事情则必须坚持适度原则，防止盲目蛮干的思想和行为；说明我国社会主义现代化建设分三步走去实现战略目标和战略部署；说明青年要把理想和苦干精神结合起来，从点滴做起，从现在做起，才能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人；说明我国农村实行的家庭联产承包责任制，并没有明显改变劳动力、土地和生产工具的数量，但是改变了劳动组织形式、具体分配形式和经营管理方式，就实现了农村经济的巨大飞跃，从而证明了事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变的道理。有进有退，对国有企业进行战略性结构调整，提高国有企业的活力也体现了上面的原理。

4.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论（事物发展趋势原理）

【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。

【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，既要坚定信心，又要准备走曲折的路；说明新生的社会主义制度在其发展前进的道路上会有这样那样的困难，但是，社会主义代替资本主义是真正的历史大趋势；说明要站在发展的立场上，支持改革等新生事物，促进其发展壮大；说明要正确对待人生道路上的曲折，坚信光明的前途，才能满怀信心地战胜困难和挫折，向着正确的人生目标迈进。

认识论和实践论

1．科学理论对实践活动具有巨大的推动作用

科学理论是人们对事物及其发展规律的正确认识，它能够预见事物发展的方向，指导人们提出初中活动的正确方案，因而对实践活动具有巨大的推动作用

2、实践和认识（理论）的辩证关系原理

【原理内容】：实践决定认识（理论）：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准；认识（理论）实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

【方法论】：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。

【方法论运用】实践出真知，实践是一切科学知识的源泉，是推动认识向前发展的动力；人类的各项工作中都要坚持实践标准；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都来自于实践，在实践中接受检验、丰富和发展。要用科学发展观统领我国经济社会发展的全局。

3、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移

【原理内容】从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。【方法论】：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

历史唯物主义部分

1、人民群众是历史的创造者的原理

【原理内容】人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了