高二(16)班班级口号

高二(16)班班级口号（共14篇）

篇1：高二(16)班班级口号

高二16班

班级口号：激情澎湃，十六不败，斗志昂扬，十六最强 班级目标：抓点滴时间，思微小细节，炼顽强意志，成最强十六

班级公约：

课堂上，把握分分秒秒，做到专心听讲，多思多记，提高效率

自习中，掌握点点滴滴，做到不讨论，多思考，少抬头；生活中，做到尊师友爱，团结互助，严肃活泼，从容大方。

篇2：高二(16)班班级口号

2、坚持到感动自己拼搏到无能为力

3、用无悔的汗水创造理想，脚踏实地，细心，耐心，精心

4、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

5、让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。

6、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!

24．请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。

25．我因一班而自豪，一班因我而骄傲

26.拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！

27.高三高考高目标，苦学善学上好学。

28.无才无以立足，不苦不能成才。

29.乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

30.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

31.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

32.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

33.我心飞翔，路在脚下。

34.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

35.我自信，我出色：我拼搏，我成功！

36.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

37.努力就能成功，坚持确保胜利。

38.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

39.遇难心不慌，遇易心更细。

40.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

41.快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

42.精神成人，知识成才，态度成全。

43.努力造就实力，态度决定高度

44.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

45.把握现在、就是创造未来。

46.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

47.我自信，故我成功、我行，我一定能行。

48.不经风雨，怎见彩虹？

49.立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

50.辛苦三年，幸福一生。

篇3：高二(16)班班级口号

为了更好地做好迎接高考的需要, 在高一年级学期结束之后, 高二年级开始分为文理班, 在这个契机下, 高二 (5) 班以文科班的性质组建起来。我为了胜任文科班主任这项工作, 在开学不久, 特地组织学生们围绕题目《怎样当好一个班主任》、《你心目中理想的班主任应该具备的素质》写一篇周记。这样做的目的很明显, 一是想了解学生们心目中的班主任是什么样子, 以便自己在今后的班级管理中做得更好。二是充分征求学生对班级管理好的建议和需求。

我非常重视这件事情, 认真地阅读和仔细地思考每一篇周记, 对如何成为学生们心目中理想的班主任这一问题有了新的认识。尤其是乔珊珊同学在周记中这样写道:“我们是文科班, 为什么不能利用自身的特色和优势, 把热爱文学的同学们组织起来, 充分发挥大家的聪明才智, 创建一个文学社团, 为学校和同学们做点有意义的事情呢?”当看到这些文字时, 我陷入了沉思, 思考问题:如何利用日常学习间歇, 培养学生们的兴趣爱好, 丰富精神生活, 提高文化修养, 增强综合素质。正如苏霍姆林斯基把“精神生活”范畴补充进了“全面发展”理论之中, 他所谓的“精神生活”意味着学生在德、智、体、美、劳诸多方面积极向上的需求和兴趣能够在积极活动中得以形成、满足和发展, 使学生特有的天赋有机会充分显露和发挥。他认为, 学生充实的精神生活和丰富的内心世界是其全面发展的极重要的标志。在学校里, 不能只听课、作业、考试, 而没有精神生活, 也不能只有纯体力劳动而缺乏智力因素和精神生活。我认为, 建立属于学生们自己的文学社, 对于提高学生们的高考语文成绩上应该有所帮助。在当前高考严厉的制度下, 我们应该因材施教, 搞好学生的综合素质教育。我毫不犹豫地做出了一个决定, 就以高二 (5) 为案例, 针对文科学生的特长, 紧密结合高考需要, 着力提高学生的文学素养和写作能力, 创建班级文学社, 取名“心叶文学社”。

二、文学社组织机构和活动流程

2010年10月26日下午第二节课, 高二 (5) 班文学社团———“心叶文学社”正式成立。

(一) 社团构成。

社长:乔珊珊

副社长:史悦

指导老师:郑伟国

总策划:戚昊苏

社团成员:蔡秋琪董玲党玥何振乔珊珊杨倩倩王超殷璐璐宋晨星汪明宇

(二) 社团活动内容。

1. 撰写文章, 题材包括诗歌、小小说、议论文、记叙文等, 及时邀请指导老师修改指导, 并负责推荐投稿至有关报社和杂志。

2. 每隔四周利用班会课进行主题演讲, 内容围绕读书心得体会, 读书的范围参照高考文科语文附加分题目的要求书目。

3. 定期出版杂志在市场上运作, 这个对中学生来讲要求比较高, 我相信我班一定有这方面的人才。

三、文学社活动开展情况

创建文学社后, 为了不让工作流于形式, 真正把具体工作落到实处, 这就需要班主任做好进一步的跟踪和支持工作。我们坚持做到以下三点。

(一) 坚持每周四中午作为社团活动时间。

每周四中午的午自习指导老师是郑伟国, 我们就把文学社团的活动时间规定于周四中午的午自习 (12:30—13:15) 期间, 由社长负责召集和组织开展工作, 并积极和指导老师进行沟通交流, 每周设计一个专题, 主要内容是写作技巧辅导, 修改指导学生们的习作。我作为班主任和总指挥, 每次亲临社团, 和他们一起开展工作。这样一方面可以更好地让文学社团的工作进一步落到实处, 另一方面能和学生们一起参与社团活动, 及时观察和了解他们的成长状态。

(二) 坚持每隔四周的班会课作为社团活动展示课。

社团成员或者是班级同学可以根据自己所阅读的文学名著, 写成读书心得, 可以在我们规定的社团活动的班会课进行演讲, 这对于增强学生的阅读兴趣和演讲能力有所帮助, 有利于增强学生的自信心。

第一期活动主题:“遨游书海”

主讲人:党玥

题目:乌云下有晴空———读《雾都孤儿》有感

第二期活动主题“遨游书海”

主讲人:金鑫

题目:读《巴黎圣母院》有感

第三期活动主题:“遨游书海”

主讲人:宋晨星

题目:读完《家》后, 种种充满复杂的情感

第四期活动主题:“遨游书海”

主讲人:汪明宇

题目:话战国

我们每一期的活动都对演讲的同学进行拍照和录像, 及时留下这些珍贵的图像资料, 等待毕业的时候做成班级DVD, 让学生们对中学生活有个美好的回忆, 学生们都能积极参与, 把自己的读书心得体会和大家一起分享, 一起交流, 共同学习, 共同进步。

(三) 文学社的附属文化活动:创办《心叶》杂志。

文学社创建以来, 充分激发了社团成员和班级同学们的写作欲望, 如何及时地把优秀作品收录起来, 这样就产生了创办属于学生们自己的杂志这一想法, 使同学们根据自己的兴趣爱好, 分别在杂志创刊和编辑过程中找到了合适的角色, 发挥特长。

1.《心叶》杂志社组成

总策划:戚昊苏

指导老师:郑伟国

编辑部主编:乔珊珊

副主编:史悦杨倩倩

责任编辑:宋晨星周晶晶

营销部:高汉秋潘敏

技术编辑:李国航李健

美术总监:杨丽金晓雅

行政助理:葛峰

讨论版:hkhk.80.hk

QQ群:71387965

邮箱:xinyewenxue@qq.com

2.《心叶》杂志栏目

由我负责统筹规划杂志社的全面工作, 具体工作安排根据每个同学的特长进行分工负责。起初先确定好杂志的栏目, 这个很关键, 如果没有栏目其他具体工作就无法进行下去, 摆在我们面前的第一项工作就是先确定栏目, 我们专门召集所有部门的同学开会, 进行专题研究讨论, 因为是建立中学生自己的杂志, 只有中学生自己才能确定他们喜欢看什么样子的杂志, 最终确定的杂志栏目如下:

(1) 刊首语

(2) 跑马场———中学生习作选录

(3) 喷饭你懂得———校园笑话

(4) 少年维特之烦恼———中学生烦恼宣泄场

(5) 穿越———高考古诗词欣赏

(6) 格子呓———校园四格漫画

(7) 果断不解释———高考零分满分作文对比

(8) 冒泡无罪———中学生微博

(9) 浮士得———高考必读书目读书心得

(10) 执著于青葱———中学生最爱团体

(11) 最小说———中学生小说连载

(12) 星星人类———中学生模范人物

(13) 超级狗仔队———校园图片

(14) 美文欣赏

3. 杂志编辑人员分工

(1) 主编和副主编负责把文学社的文章收集, 初步挑选, 及时交给指导老师修改, 选择比较好的文章, 编辑成电子稿。

(2) 责任编辑部负责对编辑好的电子稿进行Word处理, 美术编辑部负责为Word文章配图编辑工作。

(3) 技术编辑部负责杂志的封面制作、电脑排版, 讨论版的日常维护、QQ群和邮箱的日常管理工作。 (我们班的邮箱、讨论版、还有QQ群都是我技术编辑部的李国航同学自己做的, 他很喜欢而且很擅长电脑程序。)

4. 营销部负责对外宣传工作, 让更多的同学了解文学社和杂志, 让更多的同学参与进来。

在开展活动中, 每个同学都有自己的任务分工, 主要在于平时的收集整理工作。当编辑部的工作完成后, 我带领技术编辑部的同学利用星期六一天的时间, 进行杂志排版编辑, 制作成电子稿, 然后送到图文店, 将杂志打印出来。我们计划每季度制作发行一期杂志, 第一期杂志收录内容主要是高二 (5) 班同学们的文章, 记录了我班发生的真实活动, 如“超级狗仔队”里的照片都是我们班秋游时的照片, 很有意思, 学生们都很喜欢看。为了扩大影响, 我们班在全校进行了一次宣传, 第二期杂志收录内容将面向全校范围, 盼望得到更多同学的大力支持和积极参与。第二学期的开学初, 我们班在全校进行了宣传, 利用中午吃完午饭到上午自习的这段时间在学校的国旗台下拉了条幅摆了几张桌子, 美术编辑部的同学手做了一个宣传海报, 还有第一期的杂志样本, 社长乔珊珊和小编宋晨星主编, 吸引了很多高一的同学前来了解, 我们还准备了活动和奖品, 这次宣传比较成功, 一些高一的对文学感兴趣的同学向我们杂志投稿, 而且对我们的杂志的内容和形式提出了比较中肯的建议, 我们希望学校里能够有更多的学生喜爱文学、喜爱读书、喜爱写作, 这就是我们想收做到的效果。

四、文学社的几点体会

(一) 丰富了学生的文化生活, 提高了文学素养。

文学社的成员都是热爱文学的同学自愿申请加入的, 在这个社团里大家有共同的兴趣爱好, 有交流的平台, 在老师的指导下, 我班同学掀起了一股热爱读书、热爱写作的文学思潮, 同学们写出了很多比较优秀的习作, 很多篇被收录到《心叶》杂志里, 在由南京市防范和处理邪教问题办公室和南京市教育局主办的“崇尚科学反对邪教”征文活动中, 董玲和金晓雅同学分获二、三等奖, 我们班的语文成绩也有所提升。

(二) 学生通过文学社团找到了实现自我的成就感。

孔子在两千多年前就提出“因材施教”的教育理念, 每个学生的智能发展是不同的, 有的学生在学习上努力达不到他预想的成绩, 在文学社的活动中学生在活动中找到了自信和成就感。汪明宇同学读书很多, 但成绩一直处于班级中等水平, 通过文学社团的活动———文学演讲, 他的一篇文章被学校的校报选录, 感觉他的腰杆比以前挺得更直了, 这种自信对他的学习产生了巨大的推动作用, 进入高三之后, 南京市摸底检测和学校的摸底考试, 他都考进了班级前十名, 原来他一直处在班级的二十名之后。还有一些同学在学习上取得进步, 并没有因为文学社团活动影响学习。

(三) 通过社团的活动, 增进了师生沟通和了解。

在社团活动中, 我一直参与其中, 和同学一起开会, 确定成立的时间, 成立的环节, 主持人的安排, 每个星期四的文学社团的活动, 每个月的论坛演讲, 杂志的栏目的设置, 杂志社部门之间的工作的协调和运作, 以及文学社团的宣传活动的开展, 海报的设计, 杂志社各部门的工作的开展, 还有每期杂志编辑的环节, 一起为某个细节讨论, 甚至有时候会激烈辩论, 为的是获得最佳的效果。和学生在一起的时候, 学生更能理解班主任对他们的支持, 他们会尽最大的努力去做好每个同学负责的工作, 他们也能理解班主任为他们付出的辛苦, 在班级工作中更能服从管理, 这样在带班过程中我会轻松很多。

(四) 班级的凝聚力在社团活动中得到巩固。

文学社的组建及附属的杂志社的成员一共18个同学, 全班有43个同学, 参与度比较高, 他们在社团活动中, 慢慢地学会了团结合作, 因为我杂志社是由不同的部门组成的, 离开哪一个部门的工作, 离开哪一个环节, 《心叶》杂志都无法出刊, 每个同学都要把负责的环节搞好, 才能为其他部门工作的开展提供支持, 文学社的同学负责栏目内容的收集整理, 每个社员有分工, 在社团活动中他们感受到了团结合作的重要性。比如, 党玥同学负责写文章, 杨倩倩负责“穿越———诗词鉴赏”, 蔡秋琪和殷璐璐负责“果断不解释———高考满分作文”的收集, 王超负责“执著于青葱”……每个成员都有一个很具体的工作, 乔珊珊同学负责把文学社整理的稿件和栏目的具体内容的电子稿整理好后, 交到编辑部的成员手中, 宋晨星和周晶晶葛峰, 根据Word文档的内容去收集图片, 并对文档排版编辑, 以收到可以印刷的效果。电脑技术部的同学对封面进行设计和整体技术编辑, 各部门相互协调相互合作, 这种在活动中形成合作的精神也会对班级的凝聚力的提高产生重要的帮助。学校一旦下达一些工作和任务, 同学们经过分工之后就能在最短的时间内以最快的速度和比较高的效率完成工作, 这也使得我们班获得校先进班级、校文明班级、南京市先进班级的称号和荣誉。

五、学生在组织活动中提高自身的能力

学生在社团活动中不断提高自己的能力, 以前不敢站在讲台上讲话的同学, 如乔珊珊同学经过几次的锻炼, 能够很自然很流畅地主持班级的社团活动和校园的宣传活动。学生的潜力是无限的, 只要通过合理的方式去发掘, 去培养, 就能使他们能力得到提高。现在的教育应该培养全面发展的人, 而不是只会死读书的人、只会考试的人。在活动中, 我们要让学生提高合作的能力, 提高与人沟通的能力, 提高组织管理的能力, 提高解决问题的能力, 提高战胜困难的能力。

摘要：本文记录了高某班班级文化的建设活动之一———创建“心叶文学社”的历程, 介绍了整个社团的机构和流程, 学生们在活动中增强了能力, 提高了文学素养, 学会了团结合作。

篇4：高二英才班班级管理建设初探

【关键词】高二年级；英才班；班级管理；连队教学

高二年级是成绩分化的分水岭，把握的好则扶摇直上，否则成绩将会每况愈下。进入英才班的学生都是各班级的佼佼者，其无论是学习能力还是悟性素质均较强，这也不免给他们在心理上造成一定的压力。班主任要根据学生的心理特点优化班级管理办法，以期使学生全面提高。

一、英才班学生存在的问题

英才班学生整体能力较强，但心理素质有待提高。由于高二年级学生学习压力进一步增大及学生所处环境的特别，学生心理急需疏通。部分同学成绩还不如在普通班时的表现，成绩的下滑及优越感的缺失严重打击了学生学习的积极性。更有甚者选择逃避，无法正视问题的存在，“破罐子破摔”，把英才班当成一个枷锁，以为脱离英才班还有普通班可去。不能明确班级只是学习的一个客观环境和载体，而忽视提高学习成绩与提升自我能力的根本目的。

英才班学生之间沟通及协同较少，班级凝聚力差。英才班学生学习压力及竞争意识较强，这就导致学生之间沟通较少。在班级内形成和谐的人际关系与团结友爱的气氛，能够不断提升班级的凝聚力和向心力。学生粗浅的认为同学之间只是竞争的关系，忽视同学不仅是对手更是兄弟更是战友，只有对手才能让你真正的有危机感，只有对手才能让你不断完善自我、不断提高的真理。在班级整体学习气势强劲的前提下，生生及师生之间要加强沟通，不断提高班级凝聚力。

二、高二英才班班级管理建设对策分析

1.做好班级学习士气工作，稳定学生心态

高二年级是一个特殊的级别，其上承高一下接高三，是学生成绩分化的一个关键时期，学生已基本适应了本校的教学模式。进入英才班的学生其能力属同级学生中翘楚，在理念上，要树立打持久战的战略理念，引导学生但凡一个班级，第一名只有一个，考不进第一名并不代表就不能上重点大学，第一名不是根本目的而是理想大学；设置目标，班主任所设立的名次第一名已不再局限于一名学生，而是将总分划分为不同的批次，第一名包括成绩靠前的一批学生，第二名包括成绩中等的一批学生等等。要培养出一批尖子生，而不是一两个尖子生。而学生也要根据自己的实际情况设置与之相匹配的目标，要明确知耻而后勇，只有这样才能督促全体学生进步。班主任就是一个集体的大家长，学生心理低落时，要对学生进行及时干预开导，引导其正确面对，而不是逃避问题。

2.开展连队管理模式，提高班级团队凝聚力

在班级管理中要吸取部队管理的精华，开展连队班级管理模式。学生从不同的地方汇集到一起，有着自己的生活习惯和兴趣爱好，这就需要规章制度来加以规范，但由于一些学生的自由散漫作风，往往使一些规章制度难以落实，而连队军事化管理可以使学生感受严格的纪律性，养成雷厉风行的作风、服从命令听从指挥的习惯，从而使学生克服各种缺点。应该说，通过军训，可以增强学生的自我约束能力，提高遵守规章制度的自觉性。越是在艰难时刻，一起吃过苦的，同学们的凝聚力越是能聚到一起，从而发挥其团队力量。连队教学要充实发挥其凝聚力的优势，但是也要避免从中夸大的形式主义，这就严重曲解了其最初全面提升学生整体素质，提高学生学习成绩的目的，不使一位学生掉队，不让任何一个学生当逃兵，磨练的不仅是学生的整体学习能力，更是磨砺塑造的学生的心智及自我抗压、管理等能力。可将班级成员分为不同的几个连，激发学生的豪放情怀，以利于在班内形成帮、赶、比、超积极向上的学习风气。

3.采用梯度管理，因材施教

英才班的学生整体能力相差不多，对其采用梯度管理主要是根据每科目的成绩。根据学生实际情况确定班级短期和长期的奋斗目标，形成良好的学习风气。在新班建立开始，班主任就要详细了解所有学生的学习情况，根据不同科目知识基础确定学生在班级的奋斗目标，让学生明确今后的学习任务和努力方向，让每个学生都有自己的学习目标。根据个体差异，帮助学生制定适合自己的学习计划，在设置班级批次排名目标的基础之上，对每个学科的排名进行研究，在高二关键时期，不能让任何一个学生掉队。每个学生都有着其优势及劣势，教师和学生自己要明确知道学生薄弱科目在哪儿，可设置小组学习，根据学生梯度情况，设立目标，树立比学赶帮超的良好学习风尚，端正学习态度，激励学生不断上进。

以提高升学率为目的，全面发展学生素质，即便是学生的能力、成绩达不到理想结果，其态度、学习方法也会让学生一生受益。要创设出班级的品牌，每个学生走出去的都是英才班品牌的代言人！英才班班级管理不仅只是对整体工作的管理，更多的是在保证全体同学身心健康成长的基础上，取得成绩上的提高，成就梦想考取理想的大学。

篇5：16个字5班班级口号

2、谋事在天，成事在人;因势利导，融会贯通。

3、尊人尊己，友谊第一;少说多做，学习第一。

4、鸟贵有翼，人贵有志;人若立志，万夫莫敌。

5、良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。

6、学贵有恒，务实上进;天道酬勤，厚积薄发。

7、保定宗旨，砥砺德行;远见卓识，创造辉煌。

8、心志要坚，意趣要乐;输在犹豫，赢在行动。

9、艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。

10、五，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。

11、零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。

12、五班五班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

13、乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

14、团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。

篇6：16字四班班级口号

2. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

3. 团结拼搏，勇创佳绩，超越梦想，永不言弃

4. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

5. 经管经管，抱团取暖，抱得太紧，一声娇喘。

6. 四班四班，非同一般，团结一心，勇往直前

7. 四班四班，勇于追求，同心携手，力争上游

8. 锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。

9. 立志成材,四班四班,非同一般扬帆把舵

10. 青春无限，挑战极限，高一四班，绝不一般

11. 严肃活泼，奋勇拼搏，团结争先，荣誉如山

12. 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人

13. 希望希望，团结坚强，英姿飒爽，梦想飞扬

14. 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

篇7：16字二班班级口号

2. 山中猛虎，水中蛟龙，二班二班，卧虎藏龙。

3. 立志成材,二班二班,非同一般扬帆把舵

4. 二班二班，精神焕发，强身健体，状态最佳

5. 团结拼搏，勇创佳绩，超越梦想，永不言弃

6. 释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

7. 希望希望，团结坚强，英姿飒爽，梦想飞扬

8. 法学法学，待业师爷，若过司考，还是待业。

9. 文明四班，鳌头独占，和谐你我，勇争桂冠

10. 群雄竞技，各领风骚，唯我九班，独占鳌头

11. 国商国贸，贸易四方，到处转转，滚回家乡。

12. 会计会计，非P即T，偶有男生，唇齿如玉。

13. 二班二班，勇于追求，同心携手，力争上游

14. 锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。

15. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

16. 放马金鞍，惟我二班，超越梦想，激情无限。

17. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

18. 二班出手，谁与争锋，横扫赛场，唯我称霸。

19. 争创一流团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想

篇8：16班霸气班级押韵口号

2. 高一十六班，超越当前;远离陋习，迎接圆满。

3. 互帮互助，团结友爱;疯狂学习，活泼玩耍。

4. 青春如火，奋发图强;好好学习，天天向上尽

5. 要想学好。勤奋要到;严以律己，力争第一。

6. 把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。

7. 奋发向上，居安思危;立志立信，宁败毋欺。

8. 心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。

9. 树立目标，坚定信念;脚踏实地，超越自我。

10. 谋事在天，成事在人;因势利导，融会贯通。

11. 尊人尊己，友谊第一;少说多做，学习第一。

12. 鸟贵有翼，人贵有志;人若立志，万夫莫敌。

13. 良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。

14. 学贵有恒，务实上进;天道酬勤，厚积薄发。

15. 保定宗旨，砥砺德行;远见卓识，创造辉煌。

16. 心志要坚，意趣要乐;输在犹豫，赢在行动。

17. 艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。

18. 十六，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。

19. 零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。

篇9：16字5班班级口号

2. 扬帆起舵，学海无涯;乘风破浪，奋勇拼搏。

3. 不卑不亢，奋发向上;生命辉煌，我们开创。

4. 顽强拼搏，超越自我;不鸣则已，一鸣惊人。

5. 思不嫌烦，学不嫌苦;坚持不懈，勇往直前。

6. 不耻下问，学以致用;锲而不舍，孜孜不倦。

7. 勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。

8. 好好学习，天天向上;互帮互助，共同进步。

9. 真彩青春，活力焕发;勤俭有度，为梦奋发。

10. 兴趣学习，简单生活;各有所长，取长补短。

11. 高一五班，团结一致;自强自律，学有潜力。

12. 职尽责，持之以恒;争强好胜，笑傲苍穹。

13. 人生有限，价值无限;珍爱生命，创造奇迹。

14. 追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。

15. 五班五班，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。

16. 五班五班，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。

17. 五班五班意气风发，团结进取，永处佳绩。

18. 厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。

19. 全力以赴，良心无愧;奋力拼搏，青春无悔。

篇10：16字五班班级励志口号

2. 国商国贸，贸易四方，到处转转，滚回家乡。

3. 会计会计，非P即T，偶有男生，唇齿如玉。

4. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

5. 在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇

6. 五班雄风，争荣立功，五班精英，谁与争锋

7. 毅然决然，团结勇敢，昂首阔步，勇往直前

8. 保险保险，不怕白眼，你丢肥皂，我们来捡。

9. 文安天下，武定江山，得才兼备，智勇双全

10. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

11. 五班出手，谁与争锋，横扫赛场，唯我称霸。

12. 扬帆起航，劈波开浪，xx班出马，谁敢争锋。

13. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

14. 团结拼搏，勇创佳绩，超越梦想，永不言弃

篇11：16字2班班级励志口号

2. 勇争第一,团结一心,共创佳绩强身健体

3. 山中猛虎，水中蛟龙， 二班二班，卧虎藏龙。

4. 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

5. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

6. 时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩

7. 努力学习，奋发图强，志存高远，行者无疆

8. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

9. 希望希望，团结坚强，英姿飒爽，梦想飞扬

10. 法学法学，待业师爷，若过司考，还是待业。

11. 奋力拼搏,齐心协力,争创一流铁心拼搏

12. 山中猛虎，出水蛟龙，二班二班班，卧虎藏龙

13. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

14. 同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌

篇12：16字八班班级励志口号

2. 激情飞扬，气宇轩昂，同心协力，共创辉煌

3. 八班八班，勇于追求，同心携手，力争上游

4. 八班八班，百炮争鸣，一班扬帆，傲立冰川

5. 山中猛虎，水中蛟龙，八班八班，卧虎藏龙。

6. 锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。

7. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

8. 放马金鞍，惟我八班，超越梦想，激情无限。

9. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

10. 八班出手，谁与争锋，横扫赛场，唯我称霸。

11. 统计统计，粉饰数据，专业美容，一声受益。

12. 会计会计，非P即T，偶有男生，唇齿如玉。

13. 经数经数，推导无度，五年修满，一生是处。

14. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

篇13：16字15班班级押韵口号

2. 人文人文，不学伦敦，全家和亲，百姓新闻。

3. 激情飞扬，气宇轩昂，同心协力，共创辉煌

4. 山中猛虎，水中蛟龙，十六十六，卧虎藏龙。

5. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

6. 放马金鞍，惟我十六，超越梦想，激情无限。

7. 财税财税，不归不醉，所得增值，偷睡漏睡。

8. 十六一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

9. 信息信息，码农苦逼，修个电脑，开机关机。

10. 勇争第一,团结一心,共创佳绩强身健体。

11. 绿色学校，全面发展，精英五班，勇往直前

12. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

13. 经数经数，推导无度，五年修满，一生是处。

14. 飞跃梦想，敢拼敢闯，乘风破浪，奋勇激昂

15. 十六十六，精神焕发，强身健体，状态最佳

16. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

17. 同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌

18. 十六十六，坚强勇敢，努力拼搏，奋勇争先

19. 金融金融，柜员大鹏，入柜是海，出柜是同。

篇14：16字12班班级押韵口号

2. 激情飞扬，气宇轩昂，同心协力，共创辉煌

3. 山中猛虎，水中蛟龙，十二十二，卧虎藏龙。

4. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

5. 放马金鞍，惟我十二，超越梦想，激情无限。

6. 财税财税，不归不醉，所得增值，偷睡漏睡。

7. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

8. 在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇

9. 海阔鱼跃且放今朝豪情，天高鸟飞大展机汽雄威

10. 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

11. 十二十二，百炮争鸣，一班扬帆，傲立冰川

12. 山中猛虎，出水蛟龙，十二十二班，卧虎藏龙

13. 努力学习，奋发图强，志存高远，行者无疆

14. 十二十二，唯有我先，奋力拼搏，勇往直前