项桥中学召开九年级毕业班工作会议

项桥中学召开九年级毕业班工作会议（精选2篇）

篇1：项桥中学召开九年级毕业班工作会议

项桥中学召开2014届九年级毕业班工作会议

为扎扎实实抓好2014届九年级毕业班工作，切实提高毕业班教学质量；2013年11月18日下午，项桥中学召开了2014届九年级毕业班工作会议。

会上，教导处束孟辉主任首先就2013届毕业班各项数据与往届中考及学校工作目标进行分析、对比；肯定了2013届毕业班工作的成绩，并提出了2014届九年级工作的新构思。

随后举行九年级教师经验交流，2013届周整、徐红老师分别针对班级管理和如何提高学生的政治学习成绩进行中心发言，为本届初九年级管理工作和教学提供了有益的经验借鉴。

本届九年级班主任分别汇报了本班开学初以来的整体情况和存在问题，并提出了切合实际的解决方案，并做了表态性发言。九年级各科任教师也就实际情况积极进言献策。提出奋斗目标和努力方向。

最后韩思锋校长就如何抓好毕业班工作提了几点富有指导性意见，他指出教学质量是一所学校的生命线，毕业班教学更是反映学校质量的窗口，要求老师树立质量意识、责任意识、大局意识、争取2014届中考取得新的突破。

龙亢学区教导主任王友强和副主任吴青松应邀参加了会议。

篇2：项桥中学召开九年级毕业班工作会议

3月1日下午，白马湖中心初中在化学会议室召开了九年级工作会议，校领导及毕业班全体老师参加了会议。

会上，教务处柏主任对上学期期末考试成绩进行分析，从考试成绩来看，各科成绩都处于全县末游水平，究其原因，学生基础差，学习习惯差，品行差。与会老师纷纷发言，献计献策。罗校长对毕业班工作提出了具体要求。他首先对九年级任课教师的工作态度和工作精神给予了充分的肯定和赞扬，要求全体毕业班教师以积极的心态搞好后阶段的新课教学和中考复习工作，并结合我校实情对九年级后期工作提出了建议：一是改变态度，关爱学生。要求教师放下架子，蹲下身子，走进学生的心灵，用情感动学生，激发学生的学习热情和潜能。二是面向全体，培优扶特。通过个别辅导和分散培优的形式对学生进行扶特培优。三是因材施教，分层要求。坚持课堂教学改革，变低效课堂为有效课堂，变有效课堂为高效课堂，落实分层教学、分层作业，分层辅导和分层要求，事事处处体现一个“实”。最后，年级组李主任对各科成绩提出具体奋斗目标。