关于运动会的表扬信

关于运动会的表扬信（通用12篇）

篇1：关于运动会的表扬信

德州科技职业学院于20XX年10月21，22日举办了秋季运动会，我们机电工程系取得了优异的成绩，当然取的这样好的成绩离不开运动员辛勤的汗水。

在运动会上我们看到你们阵阵有力的步伐，生生有劲的呐喊，运动场上洒下青春的点点滴滴。

旗摇摇，鼓声声，挡不住你们的活力

枪声响起，预备起跑，挡不住你们如火般的气势、

惊天枪后疾如风，勇往直前不后退，风驰电挚似闪电，你们坚毅目光中透出了对胜利的一丝贪婪，韩式的发丝也随风飞了起来，你们就是草原的一只鹰，寻找着自己的太阳

执着，耐力与希望，在白色的起跑线上凝聚，你们的汗水洒在跑道上，你们不怕对手的强大，你们承受了体力与精神的考验。

那一刻时间仿佛都为你们停住，你们的勇气震动了一切，震撼了每一个人的心灵，最终以你们的实力，取得了最后的胜利。

那一刻你们是焦点

那一刻你们是自豪的

那一刻你们创造着属于自己的辉煌

你们以机电为荣，同样机电也以你们为耀

同时在这里感谢所有的运动员

运动会表扬稿

丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼;乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声;或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。

向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上;有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。

一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。

我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。。。。。

此时此刻，虽然脑海里浮想联翩，但我仍然安静地坐在大本营，写着通讯稿，仍然站在场边扯破嗓子地喊“加油”。

没有获得荣誉的喜悦，我仍一脸灿烂的微笑，因为这样的天气，这样好的憧憬

小学运动会表扬稿

各位老师，各位同学：

金秋时分，丹桂飘香。在国华纪念小学成立三周年之后，我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。

发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针励志网wWw.qqZf.cN/，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。奥运会在北京召开。我们无比骄傲，今天，我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼!

这次运动会，是对国华纪念学子心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现，我代表广大运动员宣誓：我们一定在比赛中遵守比赛规则，服从裁判决定，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光。

我们相信，这届运动会会比上届更精彩!

表扬信相关

篇2：关于运动会的表扬信

时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现。心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们!

坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!

这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤;

看,终点就在眼前,听,同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望;

超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲

今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。运动员~加油!

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

篇3：关于运动会的表扬信

学校体育竞赛是推动学校群众性运动的开展和促进运动技术水平提高的重要手段, 也是吸引广大学生积极参加锻炼的主要措施。现在的学校运动会大多是以一年一次的田经运动会为主。然而通过观察和调查研究发现, 这样的运动会模式与实际期望的大相径庭, 导致了体质好的与体质差的、技术好的与技术差的学生之间的差距越来越大, 远远没有达到健康第一的目标。校运会的设计应当更加重兴趣、重参与、重能力、淡化竞技。学校体育工作的改进, 必须要面向全体学生, 为了一切学生, 为了学生一切, 一切为了学生。设计出科学合理有效的方法, 使全体学生都能参与进来, 真正达到全民健身、正确健身的目标。

一、实施体育快餐式运动会的意义

1、有利于促进学生身体素质的提高

学生的身体素质一靠遗传, 二靠后天的锻炼。而后天的锻炼又起到关键的作用。课堂教学是给学生一个活动的平台, 但没有给大部分学生一个展示自我的舞台。通过体育快餐式运动会的形式, 让学生都有了机会。学生有了奋斗目标, 就有了积极性, 平时就能积极参与活动, 只要积极参与, 学生的身体素质自然就能提高。

2、增强弱势学生群体对体育运动的兴趣与爱好

为了实现人人健康, 健康第一的教学观, 我们就应该对每个学生负责。通过体育快餐式运动会, 使弱势学生群体找到了自己的位置, 增强了他们在体育方面的自尊, 从而培养他们对体育活动的兴趣.就能自然地加入到体育活动队伍中来。

3、健全学生心理健康的发展

学生心理健康问题是一个很复杂的问题, 然而体育疗法不失为一个良方。运动使学生心情开朗, 能融洽地处理人际关系, 培养他们自尊、自爱、自强, 也能培养他们关爱他人, 学会换位感受的过程。

4、培育学生的组织与管理能力

裁判员队伍也由学生组成, 以个别教师的指导和帮助。

5、促进评价机制的改革

以“成绩面前论英雄”的应试教育评价模式来排定名次, 一定会挫伤大多数人参与运动会的热情, 所以校运会的评价机制也要及时改进, 态度与过程更重要。

二、体育快餐式运动会的组织结构

成立大会组委会, 仲裁委员会, 校长全面负责, 分管校长具体负责, 学生工作处、体育教研室、班主任抓详细落实工作。

三、体育快餐式运动会的宣传

学生工作处、体育教研室提前以书面形式通知到各班, 使每个学生都清楚竞赛项目与其标准, 班主任鼓励学生进行积极锻炼。

四、体育快餐式运动会的项目设置与得分标准

根据学生情况, 针对中等卫生职业技术学校来讲, 建议采用以下十项运动, 如:50米、立定跳远 (厘米) 、助跑摸高 (厘米) 、1分钟跳绳、双手前掷实

心球 (2公斤) 、 (男、女) 仰卧起坐、10次投篮、1分钟排球垂直垫球、握力、1分钟踢毽子。根据江苏省体育与健康课程标准 (卫生类职业学校) 制定相应的得分标准。

五、体育快餐式运动会成绩登记与奖励方法

1、制定成绩登记见附表一

2、奖励方法:

每个项目满分为10分, 总分为100分, 如有破记录, 则该项分值加倍。100分及以上为特等奖, 90-99分为一等奖, 75分-89为二等奖, 60分-74分为三等奖, 59分以下不设奖。适当评选出最快进步奖、公平竞赛奖或体育道德风尚奖。

六、体育快餐式运动会的操作过程

开学初把校动会列入学校学年行事历, 提前作好宣传动员工作;

开学初体育教师把校动会的项目与标准发放给学生, 让学生提前做准备;

赛前一周体育教师给全体学生裁判进行上岗培训 (人选可以各年级轮换) ;

赛前把《成绩记录表》分发到学生手中, 要求学生认真填写姓名、班级与学号, 并保管好;

比赛时间可以根据学校情况定, 学生在10个项目中任选自己喜爱的项目参赛, 但必须参加6项以上方为有效。同时要求学生在参赛过程中, 不要拥挤在某些项目边等待, 应灵活机动, 找人少的项目先比, 这样也保证各个赛点都能按序进行;

大会设立:大会组委会、仲裁委员会、10个竞赛组、一个积分中心、一个宣传组、一个奖品分发组、一个运动器材组、一个调度组;

各个竞赛点都必须设有明显的标记, 以便学生寻找, 保证各个比赛点都能顺利进行;

七、体育快餐式运动会的赛后小结

统计各个比赛项目学生参加人数比例, 根据参与的比例情况, 为以后比赛项目的设置提供依据;

统计各个比赛项目的最好与最低成绩, 便于为今后项目分值标准设置提供依据;

统计综合与单项最好成绩的学生, 为体育竞技比赛选拔人才;

整理出各组别、各单项的最好成绩, 作为首届运动会的记录, 以后有超越的作破记录对待。

八、总结与建议

1、走出了单纯的田径竞技的误区

单纯以田径竞技为主的校运会是不符合现代教育发展趋势的。项目多并带有趣味性, 增加了学生自主选择的大众项目, 才能真正成为吸引学生的运动大餐。

2. 人人都有机会展示

传统的校运会, 都是让绝大部分人围在运动场周围, 坐而观之, 还要有很多限制, 这显然已经背离了现代教育理念的发展方向。学校体育必须要面向全体学生, 体育竞赛应该是大家参与的。学校体育的宗旨是“一个都不能少”, 要让每个参与者都能从运动的乐趣中有所收获。校运会的评价机制也要及时改进, 注重态度与过程。

3、增强了运动会的娱乐性

校运会也要贯彻“健康第一”的指导思想, 有益于学生的身心健康。除比赛的内容要富有娱乐性外, 比赛的方式方法也要多样化, 能起到愉悦身心的作用。

4、向多样性和开放性方向发展

要吸引和组织全体学生都参加校运会, 那么内容就必须具有多样性, 因为, 学生在年龄、性别、兴趣、特长等各个方面都存在明显的个体差异, 只有为学生提供足够多样的比赛与表演内容, 方能满足学生不同个性的要求。同时, 项目设置上, 让学生走出校门, 到大自然去登山、越野、定向跑等一类的比赛, 有利于提高学生的生存能力和适宜自然环境的能力。另一方面可把家长请进学校, 与学生一起参加比赛, 不但可以活跃赛场气氛, 而且还可以扩大学校体育的社会影响。

附表一:

说明:得分必须由裁判用印章数字打印方才有效, 不得涂改, 否则涂改项作“0”分处理。

参考文献

[1]张瑞存, 李青.对当前学校体育运动会的探讨与研究, 石家庄学院学报.

篇4：关于运动电荷产生磁场的分析

关键词：传导电流；位移电流

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148(2007)6(S)-0041-2

变化的电场能够在周围的空间产生磁场是麦克斯韦电磁场理论的第一个要点，也是麦克斯韦对电磁场理论最主要的贡献。不少教科书和教师在讲解这一论点时引用“运动电荷产生磁场”来加以说明。他们认为：“一个静止的电荷，它产生的是静电场，即空间各点的电场强度不随时间而改变。这个电荷一旦运动起来，电场就发生变化。另一方面运动电荷要产生磁场，用场的观点来分析这个问题，认为：这个磁场是由变化的电场产生的。”其实，运动电荷产生磁场可以从两个方面来理解。

第一、“运动电荷要产生磁场”理解为电荷运动形成电流(传导电流），这个电流要产生磁场。但是按照这种理解，这个电场是由传导电流产生的，而不是由“位移电流”产生的，即不是由变化的电场产生的，这样他们可能得出错误论断。

第二、从另一个方面来理解“运动电荷要产生磁场”这句话。电荷运动时，会引起观测点与运动电荷之间的距离发生变化。由点电荷的场强公式可得，观测点的场强E变化，则在观测点周围空间会产生磁场，并且由电动力学有关知识，这个磁场等于电场E的变化率。由于电荷的运动是复杂的，这个电荷产生的电场和磁场是非常复杂的，要用电动力学的方法才能处理，一般中学生不可能理解到这一层次，而且这时在运动电荷产生的磁场中，既有由变化的电场产生的，也有由传导电流产生的，到底哪一部分主要，要视电荷的运动情况及观测点的位置而定。在电荷附近(近场区)磁场主要靠传导电流产生。所以不能简单地认为“这个磁场是由变化的电场产生的”。

综上分析，用一个运动电荷产生磁场为例来说明电磁场理论的第二个要点是欠妥的，其结论“这个磁场是由变化的电场产生的”是不对的。值得指出的是，麦克斯韦电磁场理论的第二个要点包含着深刻而新颖的思想，在相当长的一段时间内难以为物理学家们所接受，直到25年之后，赫兹用实验证实了电磁波的存在，从而证明麦克斯韦电磁场理论的正确性，这个理论才得到人们的普遍承认。可见，“变化的电场能够在周围空间产生磁场”这一假说并非能用一个例子来加以形象说明。

在高中阶段讲麦克斯韦电磁场理论的第二个要点时，可以简要地给出麦克斯韦的假说，而不要企图找什么形象的例子来说明。倒是有必要向学生强调：电流和变化的电场是产生磁场的两种途径。

我们在教学过程中，曾遇到过学生问“当稳恒电流通过直导线时，周围空间的电场是稳定的，即电场不随时间变化，但周围空间却产生了磁场。这不是与老师讲的‘变化的电场产生磁场’相矛盾吗？”确实，当稳恒电流通过长直导线时，在电流附近的观测点的电场E达到一个动态的平衡，它不随时间而变化，但是也在直导线附近产生了磁场。很明显，这个磁场是由传导电流产生的。这说明学生误以为要产生磁场，或者说，学生学习了变化的电场能够在周围空间产生磁场的同时，却忘记了电流是产生磁场的基本途径。

参考文献：

［1］郭硕鸿.《电动力学》

［2］人民教育出版社.高二年级《物理》（必修加送修）

篇5：运动会表扬信

11月4日-11月6日，我院成功举办20xx年秋季田径运动会。本届运动会上，全院师生热情高涨，积极参与，勇于挑战，争创一流，文明竞争，充分展示了学院体育运动水平，展现了全院师生团结奋进、开拓进取、积极向上的精神风貌。

然而有那么一批学生放弃了在运动场上奔跑、放松、欢笑的机会，在运动场需要维护秩序时，在公寓区需要加强管理的时候，他们毅然将这个重担扛在了自己的肩上。整整3天的运动会，这批学生仅仅只参加了开幕式，然后在公寓科领导、老师们的带领下，第一时间全身心的投入到维稳工作中去。在各个公寓区安全值班，他们不断的到各个楼层去巡查，有效地确保运动会期间公寓区的安全。如果说运动会上拿到金牌的同学是班级、系部的英雄，那么这一批默默无闻的同学就是运动会成功举办的幕后英雄。现对这批无私奉献的同学进行通报表扬。他们是：XX

此致

敬礼!

xx

篇6：运动会表扬信

总在鼓舞自己，要成功就得努力。

热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

xxx

篇7：长跑运动员的表扬信

大家好!金秋十月，我校迎来了秋季田径运动会。

回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们!

随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。

为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。

在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。

努力奋斗吧!运动健儿们，再创我们实验小学的辉煌!

谢谢大家!

xxx

篇8：关于运动会的表扬信

田径运动是一切运动的基础，由于它具有行之有效，便于开展的特点，多年来备受各级学校的欢迎，并且大多数学校每年至少要举办一次以田径为主的运动会。但随着人类的不断进步及生活水平和质量的不断提高，人们对体育活动的形式、方法和内容提出了更高的要求，特别是高考竞争尤为激烈的当今，广大普通高中的师生在繁重的工作与学习之余更需要参与一些简便易行的体育活动调整疲惫的身心，也就是说，目前，体育活动应成为师生日常必不可少的身体调节剂，从这一意义上来看，依靠传统、单一的校田径运动会已解决不了问题，必须采取一种新的措施加以推动。通过实践，我们认为，这种新的举措就是把原来的校田径运动会改为师生都能参与的，且运动项目较多的、持续时间较长的体育节。实践证明，我校通过举办体育节，大大带动了学校课余体育活动的开展和各项运动队的建设，提高了师生工作与学习的效率，在教学质量、课外体育活动、各级各类的竞赛等方面都走在了本县乃至周边县市的前列，为本校的可持续发展奠定了坚实的基础。

2. 本课题的研究对象与方法

本课题以本校2011届的学生和老师为研究对象，学生共40个班，2450人，老师共128人。研究的时间从2009年8月开始至2011年9月结束。共分成三个阶段。第一阶段为准备期(2009年8月—2009年10月)，该阶段的主要任务是成立研究小组，制订研究方案，落实研究对象。研究小组的组长应由一把手校长担任，常务组长由分管体育工作的校长担任，副组长应由学生处主任和年级分管领导担任，组员包括年级所有体育老师及班主任。第二阶段为实验操作期(2009年11月—2011年6月)，该阶段的主要任务是全面落实研究方案、积累资料、统计数据、分类归档，为下一阶段的研究工作做好准备。第三阶段为总结期(2011年7月—2011年9月)，该阶段的主要任务是汇总实验过程中的有关情况，完成研究论文的撰写。

本课题的研究方法主要有：实验法、对比法、统计法、观察法、走访调查法。

3. 体育节的操作步骤

第一，在体育节举办之前，要充分利用学校的校报、橱窗、板报、广播、内线电视等手段宣传体育节，让本年级更多的师生了解体育节，从而能积极参与体育节的各项活动。

第二，精心筹划和安排体育节的内容(体育节的内容应依据学校的条件来设置)，并向本年级组、各班级发放举办体育节的通知及报名表。

第三，安排专人收回体育节的报名表，并组织有关人员编排体育节各项竞赛的秩序册。

第四，体育节一般为期一个月。在体育节举办期间，有的项目应停课举办，如田径运动会，其他项目可在课外体育活动时间和周六、周日举行。要让本年级所有的师生都能积极参与到体育节的各项活动中，使体育节的场面更加壮观、气势更加宏伟、规模更加隆重。另外，要安排有关人员把体育节各个赛场上的精彩场面用摄像机、照相机拍摄下来，陈列到学校的宣传橱窗里，或作为课题研究的过程性材料。

第五，每届体育节结束后，无论是学校还是各个班级，都要进行认真的总结，大力表彰奖励那些优胜的班集体和个人，并把体育节上的各项比赛成绩列入各班级的常规评比中，让更多的班级和个人在体育节上得到“实惠”，从而使他们喜欢体育节、重视体育节，并能化为实际行动，在日常的工作与学习之余，自觉地进行身体锻炼，促进课余体育活动的正常开展。

第六，各班级要以体育节为题开一次主题性班会，认真总结经验，宣传和表扬体育节上那些为班级争光的人和事，教育学生要积极参加体育活动，摆正体育锻炼与文化课学习之间的关系，以本届体育节为契机，找出不足和差距，养成自觉锻炼身体的良好习惯，为下一届体育节打下良好的基础。

第七，学校应有计划、有目的地组织那些在体育节上创造优异成绩的运动员(部分教师与学生)进行培训，并成立兴趣小组，使他们的特长得到进一步的发展，也便于学校组织参加各级各类体育竞赛。

第八，学校应为师生添置一些日常活动的体育器材，以满足他们平时活动的需求。还应对各班级的课外活动情况进行定期检查，及时表扬先进，鞭策落后，促进学校课外体育活动的开展。

4. 研究结果与分析讨论

本课题自研究以来，已有2个年头，我校共举办两届体育节。实践证明，体育节的举办，使我校在方方面面较以前都有大幅度的进步，我们确实尝到了甜头，主要体现以下几个方面。

4.1 体育节的项目设置

体育节能否办得成功，关键要看体育节的内容能否得到广大师生的喜爱。基于这一认识，在这两年举办的体育节上，我校依据实际情况，分别设置了以下项目作为体育节的内容，如下表。

从上表可以看出，体育节的内容要比单纯的校田径运动会丰富得多，并且设置的项目多数是师生比较喜爱的，平时都能正常开展的简便易行项目，因而，很受师生的欢迎。

4.2 近几年的高考成绩

举办体育节，我校师生养成了自觉锻炼身体的良好习惯，从真正意义上理解了“我运动、我快乐、我健康”的运动理念，因而无论是课间还是课外活动时，参加体育活动的人都越来越多，甚至在晚自习期间，许多老师还抽出时间进行跳绳、打排球、打乒乓球、跑步等简便易行的活动。俗话说得好：“磨刀不误砍柴工。”正由于这些活动的正常开展，我校师生能精力更加充沛地投入到教与学中，提高了教与学的效率，产生了事半功倍的教学效果。特别体现在高考方面，近两年来，我校高考的各项指标都名列全市首位。如：2010年高考，我校考取清华、北大共3人，语、数、物、化、政五科均分列全市第一，荣获市综合考评一等奖。2011年高考，我校又取得了历史性的突破，共考取清华、北大8人，语、数、外、物、化、生、政、史八科均分列全市第一，荣获市综合考评一等奖，市普通教育工作教学质量一等奖。

4.3 学科奥赛方面

近两年来，我校参加各学科的奥赛成绩越来越好，2010年，在省数、理、化、生四科奥赛中，我校获得了全面丰收，各科都有一等奖的获得者，创造了我校学科奥赛成绩的新辉煌。2011年，我校奥赛成绩再次取得辉煌成绩，有37位同学分获省生物、化学、物理、数学奥赛一等奖，一等奖人数同比增幅达105%，占全市一等奖人数的50%，另有117位同学获得省奥赛二、三等奖，我校获得市“奥赛工作先进单位”称号。在这些奥赛获奖的名单中，我们发现了许多熟悉的面孔，原来他们都是一些体育爱好者，为此，我们对他们进行了走访，结果多数同学认为：体育节的举办大大激发了他们对体育活动的兴趣，使他们养成了自觉锻炼身体的好习惯，正因为有了这种良好的习惯，他们的体质更加健康、大脑更加灵活、学习的效率更高，最终在奥赛中取得了如此优异的成绩。还有的同学说：“近两年举办的体育节要比在高一时的田径运动会强得多，田径运动会太单调，满足不了多数同学的需求，而体育节则能实现并在潜移默化过程中提高我们的文化课成绩。”

4.4 课外体育活动方面

由于体育节的举办，我校课外体育活动的内容更加丰富，真可谓上了层次、上了台阶、形成了规模，如：在课外活动时，不论是田径场、篮球场、排球场、足球场、羽毛球场、单双杠区还是乒乓球区，到处都被“运动员”占领，整个校园成了学生们活动的“海洋”，给本来就美丽的校园又增添了一道靓丽的风景线。为此，我校课外体育活动吸引了本县乃至周边县市学校前观摩学习，并得到了许多领导、专家及同行们的高度评价。所以，举办体育节，有力地推动了课外体育活动的开展。

4.5 体育竞赛方面

通过举办体育节，我们发现了许多有运动天赋的体育“苗子”，这些体育“苗子”稍经“加工”，就成为我校选拔参加各级各类体育竞赛的“运动员库”人选，因此，在近两年的各级各类体育竞赛中，我校取得了前所未有的好成绩。例如：在田径方面，2010年10月，我校获市首届运动会中小学生田径比赛团体第一名，共获金牌10枚，银牌8枚，铜牌6枚。在2011年10月举行的市第二届全运动上，我校共获金牌13枚，银牌8枚，铜牌6枚，荣获团体总分第一名，并获体育道德风尚奖。在县中学生田径运动会上，我校连续荣获2010、2011年县中学生田径运动会团体第一名;在篮球方面，在市中学生篮球比赛中，我校连续荣获2010、2011年市中学生篮球比赛的第一名;在2010年沭阳县首届全运会上，在学生部比赛中，我校获得中学生部金牌总数第一名，团体总分第一名。在职工部比赛中，我校在田径、乒乓球、篮球比赛中分别荣获第二、第二、第三名，并获得了特别贡献奖。

5. 思考与感受

在学校工作中，教学是中心工作，学校的一切工作都要服务于教学这个中心，我校举办体育节的重要目的，就是以体育节为抓手，带动我校群众性体育活动的广泛开展，使我校师生精力更加充沛地投入到教与学中，产生更好的教学效果，最终为教学服务。这一点已在实践中得到了证实，至于少数人对举办体育节会影响学生文化课学习的担心是不必要的。

既然体育节能带来这么多的良好效应，那么，我们一定要继续办下去，并且要越办越好。综观前两届的体育节，我们收效很大，可以说办得很成功，但我们清醒地认识到，我们的工作并没有达到尽善尽美，在实施过程中仍存在着一些问题和不足，还需进一步完善和改进，其主要体现在以下几个方面。(1)项目设置方面。在举办体育节的通知出台之前，要进行走访调查，把广大师生员工真正喜欢的又便于平时开展的一些活动项目挖掘出来，并纳入体育节的内容，这样，才更具针对性和实效性。(2)体育节需全员参与。要不断壮大运动员的队伍，让“演员”越来越多，观众逐渐成为“演员”，适合当“演员”的一定要把“角色演好”，不适合当“演员”的则要做好后勤服务工作，实现全员参与。要反对“事不关己，高高挂起”的错误思想，坚决杜绝趁体育节之际到处“流浪”的现象发生。(3)进一步做好组织工作。由于体育节头绪多、涉及面大、范围广，因而，我们要认真做好细致、严密、扎实的组织工作，让方方面面工作都能按计划、有条不紊地进行，杜绝组织工作马虎、不衔接、不安全、无秩序、混乱等现象发生。

总之，体育节给我校带来了十分积极的效应，可以用以下几点概括。

第一，体育节为广大师生员工搭建了一个展示运动能力的平台。

第二，体育节是师生员工同场演出的精彩晚会。

第三，体育节是一个大舞台，参赛运动员就是这个舞台上的演员，他们可以扮演不同的角色尽情地展示自我、表现自我和释放自我。

第四，体育节是学生课余锻炼和体育爱好的桥梁。

第五，体育节是促进师生身心健康发展的催化剂。

第六，体育节是提高师生教与学效率的调节剂。

摘要：以学生为主体的校田径运动会这一运动形式在我国大、中、小学从未间断过, 它对增强青少年的体质, 活跃校园气氛, 带动群众性体育活动的开展等方面都起到过重要作用。但随着人类的不断文明和进步, 人们对健康看得越来越重, 特别是在高考竞争激烈的当今, 不仅高中生需要体育活动调节身心、冲刺高考, 广大高中教师更需要体育活动缓解繁重的工作压力, 而体育节这一运动形式就能实现高中师生的共同愿望。实践证明, 体育节的举办, 让师生教与学的效率更高, 教与学效果更好;让师生自觉锻炼身体的习惯逐渐养成, 体力更加充沛地投入到教与学中;更有利于学校组织参加各级各类的体育竞赛, 使运动成绩更加突出。

篇9：关于分子运动试验的改进方案

对化学实验的改进与创新是我们创造性地使用教材的一个方面，首先可以从对实验装置、实验方案的改进与创新入手。

例如：人教版初中化学教材上册第50页有用浓氨水和无色酚酞做验证分子运动的探究实验。该实验的目的是通过学生的探究活动，发现分子“总是在不断运动着”这一性质。该实验突出的优点是装置简单、易操作、现象明显。但在实际教学中我们却发现该实验存在一些缺陷：

该实验存在以下缺陷：

操作较为复杂；

所需烧杯较大，所需时间较长；

所需氨水较多，且污染环境；

实验现象不很明显，成功率不高。

为此，我们经过多次设计与试验,得出如下改进方案，供大家参考。

该实验通过以下改进：

将少量浓氨水放入集气瓶中，用橡皮塞将瓶口塞紧。在集气瓶外用线拴住一个装少量酚酞溶液的小瓶，放置一段时间，小瓶内酚酞溶液无变化（如图一所示）。再将小瓶转移至集气瓶内，放置一会儿（如图二所示），可以明显的看到集气瓶内的小瓶中酚酞溶液变红色。

改進后的优点：

操作简单，仪器易得；

实验时间段，现象明显，学生可传递观察；

对环境几乎没有污染，学生可在打开橡皮塞时略能到氨气的气味；

篇10：运动员表扬信

你们好！

在庆祝我校第三届大学生运动会取得圆满成功的同时，首先要热烈祝贺你们在本届运动会中取得了优异成绩，其次感谢你们一直以来为商学院体育事业的发展做出的卓越贡献。

自第一届运动会以来，商学院始终以“顽强拼搏，团结进取”的思想引领着我们的运动员，在加强运动员体育竞技素质的同时，不断提高体育道德素质和思想道德素质。三年以来，经过一大批运动员们的不懈努力，我院的体育事业蒸蒸日上，因为有你们才使得商学院在历届运动会及大型体育活动中取得了辉煌的成绩，并写下了商学院体育发展史上不朽的篇章。三年后的今天，我们骄傲的看到一支高素质、高实力、高水平的商学院体育团队正以矫健的姿态和蓬勃的斗志阔步前行在我校体育事业发展的前列。

在本届运动会中，你们继承和发扬了商学院体育健儿们的优良传统。在赛场上，你们不断地挑战自己、顽强拼搏、奋发向上，以不屈的.斗志和精湛的技艺完美的诠释了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。同时，你们秉承“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神，赛出了风格，赛出了水平，为全校体育健儿们做出了榜样。当本届大学生运动会圆满闭幕时，你们代表商学院取得了团体总分第一、男子团体第一和女子团体第二的骄人成绩，同时伴随着多项赛会记录的打破和多位新冠军的诞生。我们不但钦佩你们的才能和风采，分享你们的欢笑和泪水，更将长久铭记你们在赛场顽强拼搏、永不放弃的英雄气概。

你们的优异成绩让我们倍感鼓舞、你们的奋发向上让我们信心满满、你们的团结拼搏让我们从不孤单。你们和我们的工作人员一样，为了本届运动会的圆满闭幕做出了巨大的努力。在这里，我们还要向所有支持商学院体育事业发展的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢。正是因为你们的辛勤工作和大力支持，才有了商学院体育事业蓬勃发展的今天，才有了体育健儿们的信心与勇气，我们也才能继续牢牢紧握发展的脉搏，以更好的成绩迎接未来的挑战。

篇11：长跑运动员表扬信

长跑运动员表扬信篇一各位领导、老师、同学们：大家好!金秋十月，我校迎来了20xx年秋季田径运动会。回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们!随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。努力奋斗吧!运动健儿们，再创我们实验小学的辉煌!谢谢大家!xxx xx年x月x日

长跑运动员表扬信篇二各位老师，各位同学:金秋时分，丹桂飘香。在国华纪念小学成立三周年之后，我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。20xx年奥运会在北京召开。我们无比骄傲，今天，我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼!这次运动会，是对国华纪念学子心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现，我代表广大运动员宣誓：我们一定在比赛中遵守比赛规则，服从裁判决定，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光。我们相信，这届运动会会比上届更精彩!xxx xx年x月x日

篇12：运动会表扬稿

这是时间的磨练，这是毅力的考验。虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，不要因为成绩不理想而放弃自己。茫茫中，胜利永远属于你。风行天下 你没有忘记，把闪亮的青春飞扬，你没有忘记，把身姿驰向胜利的方向，风一样的驰骋，风一样的纵横，不要轻言放弃，因为我们已为青春宣誓 ——风行天下！

朝阳的金色洗亮了跑道，少年的旋律谱成了这首歌，充满激情的心是这首歌的音符，花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。飞吧！胜利在向你微笑。

为你们骄傲，为你们喝彩 ——致100米运动员

阳光总在风雨后 你听过吗？ 阳光总在风雨后，请相信有彩虹。也许，你并没有取得预想中的成绩； 也许，你此刻正在无声哭泣。抬起双眸吧 你会看到，在你眼前的 是满满的期盼与鼓励！

百米赛跑

百米枪烟遮掩助威声浪

疾驰的健儿

离弦的箭

不远处的终点

是聚焦折桂的期待

运动员

壮志骄阳似火

无悔绿色年华

为胜利高声呐喊

在生命里留下钻石闪光

运动场上是你们的汗水

天空中回荡的是我们的助威

望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著？或许你是将勇气放上天平，另一边将托起整个大地，你可知道？你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释——无怨无悔

一阵有力的助跑后你腾空跃起 顿时——你舒展开矫健的羽翼 然后——就会有个属于你的距离 无论远近都是青春的风采 无论胜负 都是动人的旋律

你纵身一跃留下一条美丽的彩虹 那七彩的色泽 就是你灿烂的笑容 也许 那是一条完美的抛物线 那均匀的尺度 尽在你的把握之中 或许，那是一条盘旋的DNA 生命存在的意义 被你细细描述

晨风轻轻地唤醒骄阳校园的操场传来发令枪的声响 彩旗与呐喊声一起在飘荡着 心和起点紧紧的相连 用青春和热血来铺洒白色的跑道 用激情点燃胜利的曙光 艳阳下的歌朝阳的金色洗亮了跑道，青春的旋律谱成了这首歌，充满激情的心是这首歌的音符，花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。飞吧！胜利在向你微笑。青春的旋律永远回荡在耳畔。柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正成功属于奋斗者收获闪光的金牌,无私的裁判员老师

给予的越多.收获的越多.奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌 成功属于谁 人生的路，有坦途，也有坎坷； 做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念

为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油

接力！接力！毅力的火炬，接力！接力！生命的延续，接力！接力！友谊的传递 致长跑运动员

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

致跳高运动员 一根竹竿，决定了你的命运。是喜是悲，全在一瞬间。你矫健的身躯，一颗流星，划过寂静的黎明。柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。弧线——致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。

走过一段很长的路，你用青春的脚步，敲出铿锵的音符。成功融入笑容，失败也有幸福。一双双期盼的目光，每个人脚下都有一条成功之路。

为拚搏喝彩 在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成绩高下。努力拚搏，顽强奋斗，即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

败者的心声 悄悄的，我退居一旁，避开所有的掌声和目光，远离胜利者的灿烂和辉煌。如果说生命是一场竞争，我参与，也把滋味品尝。那么，让我也抬起头，甩掉心中的压抑，下次运动会我仍会与你较量！

天和地的融合 是什么力量，让你在百米上飞翔？ 是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？ 在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望。

运动会感悟 无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨； 无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景； 无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！阳光灿烂的日子 运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影； 观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芬芳； 这身影，凝聚着责任的力量。但无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记，这充满奋斗的日子。

风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒出心中的希望。

一滴滴汗水，飘在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？ 千百上眼睛注视了你，为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。

何谓光辉？ 在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。何谓光辉？ 在身体承受重大力量下，仍然向前。何谓光辉？ 用上自己全部力量，创出一个新的纪录。何谓光辉？ 拼搏就是光辉，努力就是光辉。何谓光辉？ 运动员们就是光辉！为什么？ 因为他们努力过，奋斗过，付出过！虽然你们眼前没有眩目的鲜花，虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声，但你们却无怨无悔，为了师生的快乐而默默奉献，全体裁判老师们，向你道一声，辛苦了！谢谢！

人生如梦，充满幻想与渴望，人生是河，以信念为帆，人生似车，乘着金色的梦想到达理想的彼岸。人生就是这样，似比赛，有信念才会成功。

失败意味着什么，我们从未想过，因为那不是我们想得到的 最终结果，也许成功需要付出很大的努力但有了自己冲刺的目标，什么都只成为漂渺 把所有的一切都抛在脑后

对失败说：来吧！我终究会战胜你！

不去经受风雨，就无法见到彩虹；不去接受考验，就无法知道胜利；不付出艰辛的劳作，就无法取得成功。亲爱的运动员们，昨天资你们洒下了汗水，今天便是收获的季节。虽然我们不一定成为冠军，但我们的付出便是一种财富，一种别人永远无法得到的财富。骄阳下，我们昂起头，风沙中，我们擦亮眼眸。任凭炙热的阳光留下我们的汗水，任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。用自己富有的双手开拓美好的前景。艰难险阻也许会伴随我们，但我们意志坚定，因为我们相信--我们的未来不是梦！总要赛得潇洒，不辜负青春明丽的韶华。如果要跑，就要跑的有劲有力，如果要跳，就要跳的有美有疾。即使，败，也要败得潇洒。

南来北往的风也为你传送着梦的启迪青春属于你成功属于你 把失败锁定在昨天 让梦想聚焦明日的胜利 为了实现你的美好的理想 即使要经过一千次的挫折一万次的失败 只要你真正努力过那么世界终究属于你 爱拼才会赢看到你那获胜后的笑容，谁知是用多少泪水与汗水浇灌成的。付出总有收获，上帝始终着恋那些拼搏的人。失败时不要怨天忧人，只要拼搏才能换来成功。在竞争激烈的赛场上，只有爱拼才会赢；在艰苦的高中学习中，只有爱拼才会赢，在绚丽多彩的人生舞台上，只有爱拼才会赢。迈开步伐，你就有了天空没有开始，也没有结束；不要妄言成功，也不要轻言失败。

是花，开过了，就会有属于你的花香；是叶，绿过了，就会有属于你季节；是果，结过了，就会有属于你的甘甜。你，走向运动场，就有了你的位置；迈开了步伐，你就有了驰骋的天空。

请你不要忘记——你能行。当你精疲力竭时，请你不要忘记——你能行。当你接过接力棒时，请你不要忘记——你能行。当你面对强劲的对手的，请你不要忘记——你能行。当你跃过沙坑时，当你要抛出铅球时，当你越过横杆时，请你统统不要忘记——你能行。当你失去斗志时，请千万不要忘记在场外为你呐喊的我们永永远远都相信——你一定能行。

也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声的话语化作一声：老师，荣誉有你的一份。泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿 身上的伤流出血来 疼了，告诉自己：别哭，会好的 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？ 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力 无论失败与否重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员！

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧 你比虎猛比豹强。环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫 满头的大汗 无限追求奋力追赶 我们为你欢呼跳跃 我们为你骄傲

人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

有多少次挥汗如雨，伤+痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露 的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上 的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进

汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升 起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自 己，加油吧，健儿们，相信你自己。

就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发„„轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上 一时的输赢不代表终生的成败！擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？ 鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中 你的精神也刻在了所有人的心中 不论结果如何 我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽

将成为我们心中的永恒！

青春是一首歌，优美动听。青春是一首诗，回味无穷。绿茵场上是你挥洒青春的舞台，红色跑道是你书写青春的卷章。加油吧！年轻的心，我们为你欢呼！加油吧！青春的你，我们为你自豪！

白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定．这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃

今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。溢香桃李风华正茂，一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标。

1广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

2就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

3也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

4不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

5踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

6人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

7是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

8秋风习习，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！

9.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

10.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

11不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

12泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

13我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。14江城子

运动场上争英雄，那相逢 却匆匆。携手同行，风雨亦融融。未闻若辛余几许，为集体，赴峥嵘。

赛场菊月气氛浓，展才能 显芳荣，回首征程，友谊伴其中，欲寄奋斗钱挥汗，掩不住 愉悦中。15成功者言： 轻轻地我走上讲台，正如奖牌轻轻地落在我心中。我挥一挥衣袖，带走一片云彩。

失败者言： 曾经有一份成功的喜悦摆在我面前，我努力了，却与之无缘。世间最悲痛的事莫过于此，如果上天给我一次机会。我会为之不懈奋斗，直至成功。

旁观者言： 胜也好 败也罢，唯有参与，方能领略到运动的真谛。

16是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。

17赞长跑运动员 运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念 为班级赢得荣誉，拼搏吧 为我你们呐喊，加油 加油。

18那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。你们代表的是----东，西，南，北----风！

19夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

20百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

21迎接你的，是五千米跑道;等待你的，是漫漫征途。勇敢的冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。勇敢的冲吧，五千米算不得什么，付出的汗水就要得到回报，胜利的泪水就要顺颊而下。秋风会为你喝彩，阳光会为你庆功，掌声就要为你响起。

23给予的越多，收获的越多，奋斗的越多，收获的越多，坚韧的毅力，坚定的信念，收获闪光的金牌。

24不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手。努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

25你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

26漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

26泥泞的路走过无数。累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。

27深深的呼吸，等待你的是艰难的５０００米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？ 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！