局主题读书活动方案

2024-05-03

局主题读书活动方案（精选6篇）

篇1：局主题读书活动方案

“品读经典、滋养人生、提升素质”

主题读书活动实施方案

为打造机关文化，使广大干部职工养成良好的读书习惯，引导干部职工勤读书、善思考、多交流，在互动中分享感受、共同提高，特举行“品读经典、滋养人生、提升素质”主题读书活动，方案如下：

一、读书活动主题

爱读书、好读书、读好书

二、活动目的1、通过读书活动，激发职工读书热情，使职工养成“爱读书、好读书、读好书”的习惯。

2、促进知识更新，开拓视野，提高综合素质。

三、读书活动要求

把《责任胜于能力》和《你在为自己工作》作为必读书目，职工每年每人至少选读三本书，每人至少撰写读书笔记5000字，撰写读书心得2篇。

四、考评办法

人教股加强对读书活动的督导检查，将读书情况与个人和部门年终评优评先挂钩，对完成较好的个人和部门予以奖励，对没有完成的进行惩罚。

篇2：局主题读书活动方案

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届各次全会精神和习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示批示精神，认真贯彻落实全国、全省、全市组织工作会议精神，全面推进新形势下机关党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，为促进经济发展局各项工作稳步发展提供有力的思想、组织保障。

二、总体目标???

通过加强党员干部的学习教育，健全完善工作制度，加强和改进作风，使机关党建工作的整体水平再上一个新的台阶，党支部的创造力、凝聚力和战斗力明显增强。

三、主要工作

(一)加强党员干部队伍建设，以科学理论武装头脑。

1.强化理论学习。深化“三会一课”定期组织理论学习，认真落实每月19日的支部生活日，强化理论阵地、提高思想政治素养。集中开展组织生活，强化理论阵地建设，通过开展谈心谈话，为党员过“政治生日”等活动，丰富组织生活内涵，提高组织生活活力，提高党员干部思想政治素养，提升党建信息化水平，积极推广“互联网+党建”等模式，组织全体党员关注“灯塔—潍坊”微信公众号，通过微党课、政策解读、学习园地等了解党建知识、理论政策，开展掌上学习;强化理论中心组学习制度落实，中心组成员要带头到高校或基层讲党课、作报告，集体学习研讨至少作1次重点发言，年内形成1篇以上调研报告或理论研究文章。

2.强化党员作风建设。每年深入基层调研时间不少于30天，围绕重大问题，组织党支部开展1次以上集体调研。继续开展党员干部包项目、包企业、联系贫困户等“两包一联”活动，千方百计为群众排忧解难。单位内部5月份之前组织开展1次廉政体检。组织党员干部集中学习党风廉政建设相关文件精神和案例通报，围绕遵守“中央八项规定”和省市区相关规定，进行对照检查、自查自纠，促进廉洁从政、自觉守法，年底之前组织开展1次“不忘初心、牢记使命”为主题的沂蒙山老区红色教育学习实践活动，集中解决“四风”问题，树立良好的工作作风。开展工作岗位廉政风险排查，逐条进行准确定级并签订《岗位廉政建设承诺书》。

(二)加强党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

1.扎实开展主题活动。严格按照上级要求深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化工作。重点抓好“三个一”活动：“五一”期间组织全体党员开展1次志愿服务活动，“七一”期间为全体党员过一次政治生日，“十一”期间开展1次征文活动。在建党97周年来临之际，组织1次红色行，全体党员到沂蒙山老区参观红色教育基地，观瞻中国共产党革命斗争的光辉历史。

2.深化党建品牌创建。继续打造“四亮工程”，完善党员“四亮”积分公示栏，全体党员“亮身份、亮岗位、亮承诺、亮成效”，每季度初提交一次“承诺事项”，季度末党员提交个人完成情况，对未完成的承诺作出说明，自觉接受群众监督，督促党员在日常工作中用承诺激励自己发挥先锋模范作用，用党章规范自己一言一行，切实增强党组织的向心力、凝聚力和战斗力。

3.坚持支部党建引领，加强业务研究。全年每月开展一次业务讲堂，第一阶段由各科室轮流派出业务骨干讲解科室业务工作，第二阶段邀请区内税务、金融、规划、国土等部门讲解全区情况。全面充实课程内容，设置提问讨论环节，力求课程内容实、形式活、效果好。进一步完善理论架构，扩充知识储备，推动全体党员业务知识、业务能力再提高，更好适应新形势下经济工作需要。

4.健全和完善党内情况通报、情况反映制度，每月19号支部生活日了解一次党员干部对支部的建议和意见，认真落实党员知情权、选举权、参与权和监督权。进一步落实好党支部书记、委员述职述廉制度，拓宽党员参与党内事务的渠道。充分利用电子信息技术，建立党务信息化工作平台，积极推进党务公开。???

(三)加强党的组织和制度建设，突出抓好基础保障。

1.严格落实组织生活制度。认真贯彻民主集中制原则，完善个人分工负责制，推动重大问题科学决策、民主决策、依法决策。落实谈心谈话制度。带头落实党内谈心谈话制度，党支部书记每年与支委会成员谈话不少于2次，与普通党员干部谈话不少于2次，沟通交流思想，指出问题不足，明确工作要求，加强班子团结。健全民主生活会和组织生活会制度，每年至少主持召开1次专题民主生活会，每个季度组织1次党课。领导干部带头落实党员“双重组织生活”制度，参加组织生活，接受党员监督。

篇3：局主题读书活动方案

为培养学生尊敬老师、热爱老师的思想情感, 教育学生学会尊重, 学会感恩, 传承中华民族的尊师美德, 引导广大师生积极践行社会主义核心价值观, 在学校形成良好的尊师氛围, 本学期休学典礼上, 句容市黄梅中学关工委举办了“老师您好我的好老师”主题教育读书活动启动仪式。

在启动仪式上, 关工委负责人发放了教育部关工委全国青少年五好小公民尊师爱师主题教育活动指定读本—《老师您好我的好老师》, 向全体同学发出倡议, 号召广大同学在寒假中认真阅读知识读本, 并用自己的实际行动传承中华民族的尊师美德, 让“尊师”成为一种习惯, 让“尊师”之举在校园中蔚然成风。

此次活动, 该校两位语文老师进行了现场阅读指导。

篇4：局主题读书活动方案

书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大中小学生的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。读书养性，读书可以陶冶性情，使人温文尔雅，具有书卷气；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。多读书可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧;多读书可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。课堂教学是在校中小学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。

现在的中小学生大多是独生子女，他们由于缺少了多子女组成的同辈群体，原来传统家庭模式中与同辈之间的天然的社会交往行为不再出现，亲辈个体或群体成了独生子女互动行为的唯一指向对象。于是，孩子便成为家庭人际网络的中心，整个家庭的家政规划都围绕孩子进行，传统的家庭伦理规范发生了根本性的倾斜。父母一切都围着孩子转，过分听任孩子的影响，毫无原则地满足孩子的一切物质要求，或者把孩子当成实现自己理想的寄托，因此对独生子女的学习方面寄予过高的期望，甚至采取拔苗助长的过急方法。于是，各种各样的“小皇帝”诞生了，与此相关的种种问题也随之而来。逐渐养成孩子“一切以我为中心”，只知接受爱，不知感恩；惟我独尊而且任性；缺乏责任心和义务感；消费超前，道德滞后；依赖性大，综合能力差；有孤独感，社会交往能力差等不良的思想道德、行为习惯。

然而，在丰富多彩的实践活动中，“中华魂”主题教育读书活动，是一项由关工委组织的内容充实、形式多样、深入持久、备受少年儿童喜爱的思想道德教育的途径，在中小学生中有广泛而深刻的影响。近年来，卫东区以读书活动为载体，深入开展了手抄报、黑板报、绘画、讲故事、演讲、征文、经典文化诵读等各项比赛活动，极大地丰富了少年儿童的课余生活，形成了人人爱读书，人人读好书的氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围，使中小学生在集体活动中，明辨是非、展示自我、善于合作、充满自信，极大地提高了广大中小学生的思想道德水平。

在“中华魂”主题教育读书活动中，卫东区涌现出一大批优秀学生，先后有568名学生荣获全国、省、市一二三等奖，其中五条路小学张晚琪、李承润、冯旭龙等同学荣获全国少先队“祖国发展我成长、铭记好传统”知识竞赛“小博士”称号，刘奕博被评为全国“好少年”，王铭乐、刘岚旭等同学在河南省、市“中华魂——祖国在我心中”书画、征文比赛中，获一、二等奖；高鑫、李昕、吴昀倩等同学在演讲比赛中荣获一、二等奖；二五班的马博文、张焱同学捡到近万元的存折，毫不犹豫地交到学校，经《平顶山晚报》报道后，找到了失主。失主领到存折时，激动地说：“感谢学校培养出了品德高尚的好学生，感谢这两位拾金不昧的好孩子！”学校也被市政府通报表彰为“爱心捐助先进集体”，“中华魂”读书活动先进集体、演讲比赛优秀组织单位，市经典文化诵读比赛一等奖等殊荣。校园里拾金不昧、助人为乐、团结友爱、尊敬老师的现象蔚然成风。学生的思想道德水平有了明显的提高。

卫东区教育局关工委以“中华魂”主题教育读书活动为载体，加强在校中小学生思想道德建设，探索出一系列有效途径：

一、激发在校中小学生对“中华魂”读书活动的兴趣，发挥他们的主体作用。

兴趣是最好的老师。只有激发起中小学生对“中华魂“读书活动的兴趣，才能收到良好的效果。

1．让中小学生自己绘制或剪贴书刊宣传画。学生可以在图书管理员和美术老师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。

2．举办图书展览。少先队辅导员组织队员自己动手收集图书，布置图书展览会。可以结合某一个专题活动搞书展，如组织“爱我中华”书展、“争做四好少年”书展等等。还可以专门组织某個作家的书展，如“鲁迅和我们”书展等等。

3．举办朗诵会、化装故事会。少先队组织可邀请演员或教师朗诵书中的片断，或者用文艺形式演出书中的某些精彩片断。用这种方法介绍新书，很容易感染学生，激发他们的读书兴趣，效果很好。

4．组织中小学生与作家、编辑见面。中小学生喜欢读书，更是十分渴望知道作家和编辑是怎样进行创作和工作的。组织孩子与作家和编辑见面，可以激发孩子们强烈的读书学习兴趣。同时，也可以帮助作家和编辑了解中小学生的心声，丰富他们的创作。

5．组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动，可以提高孩子们的阅读水平。另外，也可以组织读书笔记展览，利用读书的反馈信息来激发队员的读书兴趣。

6、充分发挥学生的主体作用。开展“中华魂”主题教育读书活动，学生是主体，必须充分调动他们的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；学生解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受大家的欢迎。

二、坚持“五个结合”，把“中华魂”主题教育读书活动作为在校中小学生思想道德教育的有效载体。

1、“中华魂”主题教育读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我区各个学校不仅把“中华魂”读书纳入品德课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德老师将“中华魂”中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟七号”飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

2、“中华魂”主题教育读书活动与道德养成教育相结合。围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用各种规范、制度约束自己，改掉不良的行为习惯。

3、“中华魂”主题教育读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，各校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。五条路小学对后操场的墙壁、教学楼的墙壁、楼梯间等进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

4、“中华魂”主题教育读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是师生的共识。在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

5、除了在学校开展“中华魂” 主题教育读书活动，提高未成年人的思想道德素质外，还要综合利用家庭、社会等各种教育资源，只有坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生开展工作，树立人人都成为中小学生道德榜样的思想，中小学生的成长环境才能得到净化，中小学生思想道德才能得到改善。

篇5：局党建主题活动策划方案

1.始终把政治建设摆在首位。深刻把握“两个维护”的内涵要求，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央和集中统一领导。教育引导党员干部，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，建设“三个表率”“一个模范”政治机关，带头在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，在始终同党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实中央各项决策部署上作表率，建设让人民群众满意的模范机关。

2.加强思想意识形态工作。把党的政治纪律和政治规矩摆在首要位置，弘扬社会主义核心价值观，坚决自觉地、主动经常地、全面具体地向党中央看齐。深入落实意识形态工作责任制，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，将意识形态工作纳入重要议程，融入党建工作责任制、融入目标绩效管理范围，管好阵地、把好导向、建强队伍，教育引导党员干部自觉规范线上线下言行，弘扬主旋律，凝聚正能量，掌握主动权。党组每年至少2次专题研究意识形态工作，进行综合分析研判，每半年向上级汇报1次意识形态工作，及时报告重大情况和突发事件，引导党员干部坚定理想信念，站稳政治立场。

3.深入推进党组班子建设。深入贯彻落实习近平总书记关于推进党的政治建设重要指示精神，严格执行中央《关于加强党的政治建设的意见》精神，紧紧围绕“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”的要求，建设“政治可靠、依法执政、清正廉洁、敢于担当、政绩突出”的领导班子。加强党组对“三重一大”等重要事项决策的领导把关，强化对党支部工作的领导。建立党书记抓党建问题、任务、责任及成绩清单，抓好抓实巡察问题整改、班子专题民主生活整改、基层党建述职问题的整改。

二、深化思想引领，不断强化理论武装

1.不断强化政治理论学习。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。继续学习贯彻党的十九大精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，精心组织开展“不忘初心、牢记使命”“信仰、信念、信心”“学用新思想、建功新时代”主题教育，让党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。制定党组中心组和干部理论学习计划，坚持每月组织一次政治理论学习，采取中心组学习、集中培训、专家讲座、支部学习会、专题党课、征文、知识竞赛等形式。聚焦学习重点，创新方式方法，运用好“学习强国”“红星云”等网络学台，推进学习教育培训，推动学习贯彻向基层延伸、向深度拓展。

2.加强理想信念教育。按照中央和省、市、区委统一部署，开展庆祝中华人民共和国成立70周年活动，运用多种形式加强形势政策教育和马克思主义哲学、党史、国史、社会主义发展史特别是改革开放史学习教育，宣传展示新中国的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，弘扬伟大民族精神，坚定机关党员干部理想信念宗旨。组织党员干部开展以“我与我的祖国”为主题的系列活动。

3.做好思想政治工作。定期开展机关党员干部思想动态分析、情况摸排疏导，特别是在改革重组后，要深入细致推进思想政治工作，针对性地开展谈心谈话，及时回应合理诉求，正面引导机关党员干部支持、理解、参与改革，切实形成新职能、新担当、新作为的良好氛围。把解决思想问题和解决实际困难结合起来，健全党内激励关怀帮扶机制，加大从思想、工作、生活上关心关爱和帮难解困力度。

三、突出政治功能，提升基层组织战斗力

1.深化支部“五化”建设。认真学习宣传贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》，以党支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化建设为依托，从“两学一做”制度化、常态化入手，抓示范、促规范、重效果，推进基层党组织建设有序发展。深入贯彻新形势下党内政治生活若干准则，严肃党内政治生活，着力抓好“三会一课”、主题党日活动，打造“党日”和“精品党课”。严格落实组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，党组书记与其他班子成员每年谈心谈话不少于3次，班子成员与股室、中心、司法所负责人每年谈心谈话不少于4次，支部书记与党员每年谈心谈话不少于4次，要在谈心谈话等记录本上同步做好记录。

2.强化党员队伍建设。全面推行党员积分制管理，坚持以党章要求为遵循、以“四讲四有”为基准、以股室职能为依托、以支部党员为主体、以结果运用为关键、以督促指导为保障，完善量化党员评价指标体系。深入实施党员爱心互助工程，促进党内互帮互助、共筹共享，增强党员对党组织的认同感、归属感。积极培养发展党员，严格党员发展条件和程序，切实把政治素质好、业务能力强、作风正派的同志吸收到党组织中来。建立党员联系和服务群众制度，拓宽党员服务群众渠道，增强党员服务大局、服务群众的意识。立足新时代特点和党员队伍实际，建好用好党员管理信息系统，促进党员管理创新。

3.全力推进“党建+”活动。贯彻落实区委区政府系列重大决策部署，以“党建+”为引领，以“一线工作法”为抓手，全力推进“党建+文化宣传”“党建+法律服务”“党建+社区矫正”“党建+人民调解”“党建+精准扶贫”“党建+中心工作”活动，精心组织实施，建立健全工作责任机制，把各项目标任务分解到部门、量化到岗位。

4.助力决战精准脱贫。指导联点村黄泥套党支部党建工作，提出党建发展建议，指导脱贫攻坚规划的修改完善，督促联点村全面建立村级红白理事会，完善村规民约、居民公约，引导群众破除陈规陋习，指导联点村配合开展扫黑除恶专项斗争、深化“空心房”整治、推进村庄清洁行动集中攻坚等。强化专职工作力量和帮扶力量，加强驻村扶贫干部管理服务，协调解决驻村干部待遇落实、生活工作困难等，开展日常和专项督查，掌握帮扶工作情况，及时发现并解决实际问题。

四、加强作风和纪律建设，巩固发展良好政治生态

1.带头改进优化作风。坚持服务基层，把工作重心向基层下移、工作力量向基层充实、工作保障向基层倾斜。坚持服务群众，广泛开展共产党员示范行动，深入了解群众的所思所想所盼，疏解群众办事堵点痛点，用党组织和党员的实际行动为群众提供优质高效的服务。坚持服务企业，大力推动本系统深化“放管服”改革、“最多跑一次”改革，推广网上办事和上门服务，把窗口服务单位党风政风行风建设群众满意度情况纳入机关党建考核内容。

2.持续用力正风肃纪。巩固拓展贯彻落实中央八项规定精神、省委和市委九条规定成果。深挖细查“四风”问题隐形变异种.种表现，坚决防止反弹回潮。开展作风建设专项治理，重点整治表态多调门高、行动少落实差，督查检查过多过滥，过度留痕，滥用属地管理，宣传标语口号散滥和机关繁文缛节问题。完善容错纠错机制，强化对敢于负责、敢于担当作为干部的保护，形成激浊扬清、干事创业的良好政治生态，让党员干部“敢拼”有底气、“能拼”有信心、“会拼”有方向、“爱拼”有干劲。

3.强化监督执纪问责。深入学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》，推动党员干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。加强与派驻纪检组联系，坚持以案释纪、震慑警醒，用好专题教育培训、警示教育等载体，用身边事教育身边人。深入开展党风廉政教育，加强家风建设，将严约束强自律延伸到八小时以外。贯通运用好“四种形态”，强化第一种形态运用，着力早发现早处置，做深做细谈话提醒、函询诫勉等工作。对履行“一岗双责”有短板、全面从严治党落实不到位的进行约谈提醒、严肃问责。

五、强化责任担当，提升党建保障水平

1.强化主体责任落实。严格落实责任，着力构建责任体系。强化责任担当，层层传导压力，深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设，明确班子成员党风廉政建设工作目标责任，分解工作任务，明确牵头领导，落实责任股室和责任人，做到反腐倡廉与具体业务相互融合、相互协调、相互促进。按不低于部门机关工作人员(含离退休人员)工资总额2%的比例将机关党组织活动经费列入行政经费预算。强化从严治党主体责任，认真研究解决党建存在的突出问题。

2.完善党建工作机制。建立健全机关党建督查制度，重点督查《党章》《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规学习贯彻情况，中央、省委、市委和区委重大决策部署执行落实情况，巡察反馈问题和班子民主生活会整改情况，机关党建重点任务落实情况，督查结果上报区直机关工委并以适当形式通报。

3.深入开展反腐倡廉教育。坚持把反腐倡廉教育作为党风廉政建设的基础性工作，创新载体、丰富内容，利用固定学习日集中学习党风廉政建设的相关文件和典型案例。组织党员干部赴岳阳监狱的廉政警示基地开展现场教学，持之以恒开展反腐倡廉学习教育活动。加强对中层以上骨干、关键岗位以及新提任、新录用党员干部理想信念、党规党纪、从政道德、岗位廉政等方面的教育，规范从政行为，促进廉洁自律。

篇6：局读书活动实施方案(共7篇)

为深入开展“一读两年”活动，着力打造学习型机关，推进党员干部自觉学习的积极性，在全机关形成良好的读书习惯，提高全体机关干部的整体素质、文化水平和执政能力，开展“爱读书、读好书，善读书”活动，现制订方案如下。

一、指导思想

以创建学习型机关为载体，推进机关作风建设，鼓励机关干部读好书、好读书、勤思考、勤探索、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的水平，促使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。同时，以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操。通过读书活动，在局机关营造崇尚知识、热爱读书的良好风气。

二、参加对象

全体机关干部

三、学习形式

1、积极读书。开展自学和集中学习，以集中学习为牵引，以个人自学为主导，规定每周五下午3：00---5：30为集中学习时间，鼓励个人充分利用业余时间开展自学并结合自身实际制定年度学习计划，并认真做好读书笔记。

2、举办讲座、专题辅导。按照“一读两年”活动的统一部署，结合单位实际，邀请专家，对我党的建设、宏观经

济政策、国际国内形势举办讲座或观看影像资料。

3、开展演讲比赛。为了提高机关干部的说的能力，使每位机关干部都有展示自我的平台，我局规定每月最后一周星期五为局演讲比赛日，由党委委员为评委，读书活动领导小组记录比赛成绩，累计成绩优秀者推荐参加全区读书学习演讲比赛。

4、撰写心得。读书活动中，全体机关人员根据所读书籍，认真写好读书笔记，并撰写一篇以上读书心得，每周二交读书活动办公室，优秀者推荐到《德州日报德城版》、电台、电视台等媒体。

四、组织领导

单位成立读书活动领导小组，组长xxx，副组长xxx，组员为xx、xxx、xx、xxx，下设办公室，xx任办公室主任。负责组织开展各项工作。

篇二：读书活动实施方案

牡丹江市国税局开展“好读书，读好书”活动实施方案

为深入开展创学习型机关活动，推进广大国税干部自觉学习，在全机关形成良好的读书习惯，市局决定组织系统全体干部开展“读好书，好读书”活动，现制订方案如下：

一、指导思想：以创建学习型机关为载体，全面加强国税干部队伍建设，鼓励干部读好书、好读书、学以致用，把读书的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高全体干部的综合素质。同时，以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操。为充分发挥国税局的职能作用，开创国税工作新局面提供有力保障。

二、活动时间：2010年4月-2010年12月

三、参加对象：参加活动的对象为市局机关及各区局、直属局、稽查局的全体干部。

四、活动内容：

1.读书内容要求全体干部按照哲学、业务、自选三大类，每类书籍至少选择一本进行阅读。（具体类目划分详见附件）

2.各局应以支部为单位（分局只有一个支部的以党小组为单位）半年开展一次座谈形式的读书交流会，并开展“好书交流互动”。3.要求全体干部读的每本书都要写不少于500字的读书心得或读后感，并在读书交流会上交流展示。

4.各单位应在6月30日、10月30日之前，分别将本单位所有支部(或党小组)的两次读书交流会的座谈情况以简讯的形式上传至市局10号机/机关党委相关文件夹下，并配发交流会照片。

5.11月1日至20日，各单位需评选出本单位的优秀读书支部（或党小组）一个，并向市局机关党委推荐本单位优秀读书个人至多五人。并于11月20日之前将优秀支部（或党小组）名单、本单位优秀读书个人的相关介绍通过10号机报送机关党委。6.各单位报送的优秀支部将作为候选支部参加“牡丹江市国税局优秀读书支部（党小组）”评选。各单位向市局机关党委推荐的优秀读书个人作为候选人参加“牡丹江市国税局优秀读书个人”评选。（具体评选活动要求详见附件）优秀读书心得的内容将发表在市局网站上。7.11月21日至30日，由市局机关党委组织评选出两个“年度优秀读书支部（党小组）”及评选出十名“年度十佳读书个人”，并给予获奖支部及个人一定的物质奖励。

8.各单位要对能够完成活动内容1、2、3项的个人给予一定的奖励。通过表彰先进，督促后进，切实把活动各项要求落实到实处。

9.本次读书活动将纳入党建工作目标考核之中，望各单位重视。附表

书籍类目划分：

1.哲学：哲学所有范畴及社会科学 2.业务：涉税类、经济类、管理类

3.自选：任意书籍均可，但内容必须健康，积极向上。

评选活动要求：

一.优秀支部参选要求：

1.读书心得必须为手写，打印无效。2.读书心得每篇不能少于500字。

3.参选支部（党小组）需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的优秀支部评比委员会。待评比结束后，各单位取回。送交日期为11月21日—11月30日，具体日期机关党委另行通知。备选方案：3.11月21日—11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。参选支部（党小组）需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并交到各单位党办负责人那里，待评比结束后取回。

4.若所阅书籍通过“好书交流互动”途径借阅的，需提供借阅人姓名，交流书籍只需提供一本书。

二.优秀读书个人参选要求： 1.读书心得必须为手写，打印无效。2.读书心得每篇不能少于800字。

3.参选个人需将所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的评比委员会。待评比结束后，各单位取回。送交日期为11月21日—11月30日，具体日期机关党委另行通知。

备选方案：3.11月21日—11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。参选个人需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并交到各单位党办负责人那里，待评比结束后取回。

4.若所阅书籍通过“好书交流互动”途径借阅的，需提供借阅人姓名，交流书籍只需提供一本书。

评选活动方案（暂定）：时间：11月21日—11月30日，择期一天举行。地点：市局七楼会议室

评选方式：由市局机关党委组织成立评选委员会，对参选支部（党小组）和个人所阅读书籍的种类、数量和读书心得的内容、字数及其他相关要素进行打分。分数由高到低排名，取其名次。

篇三：局读书竞赛活动实施方案

关于在全局科级领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动的实施方案

为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署，根据中共荥阳市委组织部《关于在全市领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动的通知》（荥组[2010]117号）要求，经局党组研究，决定在全局科级领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动，结合我局工作实际，特制定本实施方案如下：

一、指导思想

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任本职工作的必然要求，是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织读书竞赛“七个一”活动，使领导干部树立终身学习的理念，养成良好的读书学习习惯，顺应时代发展，推进学习型组织、学习型机关建设，不断提高领导干部综合素质和履职能力。

二、活动内容

（一）每天进行一次自学。领导干部每天要在工作之余抽出一至两个小时，看几篇文章、写一点心得，在充分掌握业务知识的基础上，广泛涉猎政治、经济、科技等多领域的内容，努力提高自身综合素质。同时，要把每天自学的过程转化为对每天工作、行为自省、自警的过程，通过总结经验、吸取教训，不断修正自我、鞭策自我。

（二）每周集中一次学习。确定每星期六为领导干部“读书学习日”，提倡领导干部进行读书学习。领导干部根据学习书目，结合自身实际制定年度学习计划，统筹安排，明确进度。

（三）每月进行一次读书交流活动。根据领导干部的学习需求和工作需要，局党组每月邀请知名专家、学者，针对重点书目，围绕党的建设、宏观经济政策、国际国内形势等全局性的内容举办专题讲座，为各位领导干部重点辅导、答疑解惑。

（四）每季度进行一次调研学习。科级领导干部要深入企业、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众和企业关心关注的热点难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。并结合调研中发现的问题每人撰写一篇调研报告。

（五）每季度调阅一次学习笔记、根据市委组织部要求，局科级党政正职读书笔记、调研报告由市委常委、组织部长不定时阅批；科级副职读书笔记、调研报告由市委组织部主管副部长不定时阅批。领导干部之间要相互交流读书心得、好的学习经验，介绍好的书目，共同进步。

（六）每季撰写一篇读书心得。在读书活动中，要求每名领导干部带头学，做到先学一步、学深一点，带头开展集中学习讨论，带头做好学习笔记，带头撰写学习心得，自觉养成“讲学习、爱读书”的良好习惯，每名领导干部全年至少撰写1篇以上的读书心得体会。

（七）每年组织一次考试考核、进行一次总结表彰。每年采用适当形式组织局领导干部统一进行理论知识考试。年底，根据领导干部参加活动情况，采取选评的方式，向市委组织部门推荐为局“读书竞赛活动先进个人”。

三、相关要求

（一）要高度重视。各位领导干部对读书竞赛“七个一”活动要高度重视，切实做到保证读书时间，保证学习质量、保证学习效果，促进素质新跃升、工作新进步，确保活动顺利开展。

（二）要统筹兼顾。各位领导要妥善安排学习时间，将读书学习与实际工作统筹兼顾，搞好协调，把读书学习与实际工作结合起来，与个人全面进步结合起来，避免与工作相冲突，使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。

（三）要强化学习。各位领导干部要自觉对照学习计划，对读书任务完成情况及学习效果及时进行自我小结、自我检查、自我督促、自我提高，确保读书活动的成效。

附：

1、荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动2010年度学习书目

2、荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动学习计划表

中共荥阳市环保局党组 2010年7月20日附件：

荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动 2010年度学习书目

一、《社会主义核心价值体系学习读本》（中共中央宣传部编学习出版社）

二、《加快经济发展方式转变干部学习读本》（本书编写组编中共中央党校出版社）

三、《领导科学概论》（全国干部培训教材审编指导委员会编人民出版社）

四、《公共危机管理》（全国干部培训教材审编指导委员会编人民出版社）

五、《苦难辉煌》（金一南著花艺出版社）

六、《怎样写文章》（王梦奎著中国发展出版社）

七、《读点经典》（中共重庆市委宣传部会同西南大学组织编写重庆出版社）

八、《国情备忘录》（中央电视台《国情备忘录》项目组著北方联合出版传媒（集团）股份有限公司、万卷出版公司）

九、《卓有成效的管理者》（(美)彼得〃德鲁克著机械工业出版社）

十、《中国大趋势》（(美)约翰〃奈斯比特、(德)多丽丝〃奈斯比特合著中华工商联出版社）

十一、《慎思.高歌集》（刘炳辰著河南人民出版社）

篇四：xx局xx年开展爱读书读好书善读书活动实施方案 xx县xx局

关于开展读书活动的实施方案

为认真贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署和省委、地委、县委有关加强学习型党组织、学习型机关建设的要求，加强全县干部队伍建设，不断提高广大干部的政治和业务等综合素质，增强干事创业的能力，根据《中共xx县委宣传部关于认真组织开展创建学习型机关活动的通知》x宣发[xxxx]xx号文件精神，结合局实际，制定本实施方案。

一、目的意义

读书学习是广大党员干部职工特别是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任本职工作的必然要求，是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织开展“爱读书、读好书、善读书”（以下简称“三读”）活动，在全县营造浓厚的学习氛围，使广大干部职工树立终身学习的理念，养成良好的读书学习习惯,顺应时代发展，增长知识，增强本领，推进学习型组织、学习型机关建设，不断提高干部队伍综合素质和履职能力。

二、组织领导

为确保“三读”活动扎实开展，特成立领导小组。组长：xxx（局长）

副组长：xxx（副局长）xxx（副局长）

成员：xxx（办公室主任）xxx（党支部书记）xxx（党支部组织委员）

领导小组下设办公室，由xxx同志负责办公室日常事务工作。

三、活动内容

（一）准备学习资料。结合地委宣传部下发的《中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的学习书目的通知》要求，根据实际和党员干部的需求，自行购买，组织党员干部学习。要切实制定开展读书活动方案，要求党员干部每人每年至少读一本好书，写一篇学习体会文章，并向大家推荐一本（一篇）以上好书或好文章，努力创造党员干部爱读书、读好书、善读书的氛围，形成抵御低俗、崇尚学习的良好风气。

（二）制定学习计划。“三读”活动以自学为主，结合本单位实际，制定学习计划，认真组织学习。每个干部职工要根据自身实际及本单位的统一安排部署制定个人学习计划，保证每天读1篇好文章，每月读一本好书。

（三）撰写心得体会。在坚持读书的同时，每人每年至少撰写3篇读书心得体会文章交到读书活动领导小组办公室。

（四）交流读书心得。各股室要适时召开读书心得交流会，组织干部职工交流读书心得体会、好的读书经验，介绍好的书目。

四、活动时间

读书活动时间从xxxx年x月xx日至xxxx年xx月底结束。

五、工作要求

1、提高认识，落实责任。充分认识学习创建活动的重要性，把开展学习创建活动作为提高工作水平，增强员工队伍学习力、创新力和整体素质的重要措施。各党组织主要负责人是学习创建活动第一责任人，分管领导是直接责

任人，在学习中发挥好表率作用，要做到组织到位、责任到位、工作到位。

2、创新形式，抓好结合。结合本部门实际，坚持集中学习、分散学习、业余学习相结合，创新学习形式，不拘一格，重在学习效果。要强调学以致用，把创建学习活动融入到实际工作当中，使二者有机地结合起来，提高学习创建活动的实用性和有效性。

3、加强监督，确保实效。各股室要健全完善学习创建活动监督考核机制，奖优罚劣，及时了解掌握学习活动的进展情况，对学习情况要进行测试考核，促进学习效果的落实。

4、明确目标，严格考核。各股室要高度重视，明确目标，按相关考核标准及办法做好资料收集、归档 xx县xx局

xxxx年xx月xx日

篇五：读书活动实施方案王村学校读书活动实施方案

为全面落实涞水县教育局《第三届中小学读书节活动实施方案》，积极开展读书活动，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本实施方案。

一、指导思想

二、活动对象：全校师生

三、活动主题：记住乡愁

四、活动时间：2015年4月1日-----2015年5月31日

五、活动目的

1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。

2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。

六、活动实施过程

读书活动分三个阶段进行：

第一阶段：2009年11月—12月，为发动准备阶段。

主要任务是：

1、制定公布方案、计划，初步改变校园环境，教导处、德育办利用各种机会、各个平台向全校师生、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。

2、召开“书香溢校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

第二阶段：2010年1月—2010年5月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处、德育处将不定期地开展交流研讨活动。

主要活动：

1、创意书签制作活动

指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。

①时间：3月8日至3月12日（第3周）

②参加对象：全校学生（每班评选出5张上交）；

③比赛形式：创意评比“小巧手”若干名，展示优秀书签，汇集成册。

④负责：德育办

2、中华经典诗词诵读比赛

①时间：3月22日——3月26日（第5周）

②参加对象：全校学生

③比赛内容：诵读中华经典诗词，每班至少诵读5首经典诗词。

④比赛形式：指定时间地点，现场诵读，评出班级或个人。

⑤负责：德育办教导处

3、读书小报评比活动

①时间：4月5日——4月9日（第7周）

②参加对象：3——6年级学生

③评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出4份小报参加学校评比。评出优秀小报若干份，并汇集成册。

④负责：德育办教导处

4、世界读书日活动

①时间：4月23日

②参加对象：全校师生

③活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读。“图书漂流”、“跳蚤市场”和开展班级读书会活动。

④负责：校长室德育办教导处总务处

5、“好书伴我成长”演讲比赛

①时间：5月10日——5月14日（第12周）

②参加对象：4——6年级

③比赛形式：以班级为单位，每班推荐2人参赛，评选出优胜者若干名，颁发奖状。

④负责：德育办教导处

6、读书笔记评比活动

①时间：5月24日——5月28日（第14周）

②参加对象：3——6年级

③评比形式：每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。④负责：教导处

7、组织开展“书香江苏”推广应用活动

学校利用“书香江苏”这一网络读书、读书服务的互动性平台，向学生推荐精品好书，随时随地组织各种类型的读书活动。师生利用这个平台阅读电子书、收藏好书、读书作品提交、添加好友互相学习、完成系统读书任务、参加读书积分活动等。

第三阶段：2010年6月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”。

七、活动措施：

1、加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）创建读书活动领导小组

组长：赵伟忠

副组长：李卫国、周丽红、顾建平

（2）创建读书活动实施小组

组长：赵伟忠

副组长：李卫国、周丽红、顾建平

组员：各班班主任及全体语文教师

2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间。固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟）

（3）明确阅读要求。

教师读书要求：

①认真阅读教培研中心以及学校推荐的书目，45周岁以下的教师每学期至少精度一本理论专著，宣读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，阅读一种教育教学杂志，完成规定字数的读书笔记，撰写一片高质量的读书心得体会。

②充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，45周岁以下的教师每学期至少写教学论文、案例反思、听课评议各两篇，并由教导处、教研组进行评选，及时将优秀稿件上传至相关网站，或推荐到有关报刊杂志。③语文老师认真指导学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。

④班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的各种优秀作品上交学校，积极组织班级参加“书香家校”系列评选活动。

学生读书要求：

①坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）。

②积极参加学校组织开展的各项读书活动。

③写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。

“书香班级”要求：

班级能办读书小报，每学期至少两期；班级图书角有一定数量的藏书（至少达到人均两本），且能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

“书香家庭”要求：

营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良氛围，家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

“读书之星”要求：

师生平时能坚持读书，认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校级以上刊物发表。（4）开展阅读活动。

积极组织开展各种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读兴趣，增强参加活动的积极性和主动性，提高师生综合素养，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。

4、落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期进行“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5、档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。2009、11 篇六：市中国税局开展读书学习活动实施方案济南市市中国税局

开展读书学习活动实施方案

为切实加强学习型机关建设，不断提升国税机关干部的综合素质和服务效能，在市中国税系统开展读书学习活动，形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进国税事业全面、健康、快速发展。

二、活动阶段

读书活动时间，从2012年1月至2012年12月，分三个阶段。

（一）重读经典回溯源头

经典具有永恒的生命。当今时代新理念，新模式如乱花迷人眼，经典帮助我们寻找学科的源头，让我们看清楚方向。这一阶段主要是读经典名著，阅读经典名著。时间为2012年1月至5月。

阅读范围为古今中外人文自然科学的经典名著。以与专家相

结合的方法进行，可以读单部著作，也可以读系列著作。从这些著作里探寻思想的源头，学科的起点。在读的目录中选择适合自己发展的经典名著重点研读，扩大视野，吸取精髓，固本奠基，励志创新。倡导边读边思边写，同事共读的读书方法。

（二）交流经典丰厚底蕴

读书需要交流，思想需要碰撞。独学而无友，则孤陋而寡闻。读书要有收获，需要向纵深引导，致力于丰厚自己的底蕴。这一阶段主要是在继续读书的基础上，重点进行读书心得体会的交流活动。时间为2012年6月至9月。

期间以丰厚自己的人文底蕴为目的，撰写读书笔记、书评随笔等，和别人交流。可以利用多种媒体，营造良好氛围。倡导与工作实践结合的活动形式。

（三）传授经典弘扬文化

读书本旨在提高工作质量，提升个人品位。检验评价读书效果，重在看是否通过读书活动，提升工作质量，营造书香国税，引导同志读书，奠定精神底子，提高工作质量。

这一阶段主要活动是传授经典，弘扬文化，并以此营造书香国税，提高工作质量。时间为2012年10月至12月。