财务金融硕士个人简历

2024-05-25

财务金融硕士个人简历（精选7篇）

篇1：财务金融硕士个人简历

姓名：大学生个人简历网

性别：女

出生年月：1988年8月

工作经验：应届毕业生

毕业年月：8月

最高学历：硕士

毕业学院：法国马赛高商(学历已认证)

所修专业：财务金融硕士

居住地：北京市市辖区朝阳区

籍贯：黑龙江省哈尔滨市道里区

求职概况 / 求职意向

职位类型：全职

期望月薪：6000元以上

期望地点：北京市市辖区朝阳区，，

期望职位：秘书，人力资源，财务

意向概述：本人爱好绘画，剪纸，写作，文字功力较强，运用office办公室操作软件熟练，打字速度较快，适合金融行业类工作。母语：普通话标准英语：大学英语四、六级并英语“专业四级”证书。听说读写熟练流畅，自学过CFA教材，对金融领域的.英文专业术语较熟练。法语：听说读写熟练流畅，与法国人交流无碍，尤其善于经济金融类法语且在著名法国金融学教授Patrick Topsacalian 的指导下圆满地完成了毕业论文及

教育经历

时间院校专业学历

9月 - 208月法国马赛高商(学历已认证，初次就业)金融与财务组织管理研究生

9月 - 207月北京信息科技大学经贸英语本科

工作经历/社会实践经历

时间工作单位职务

5月 - 年8月北京朝阳西大望路翰皇连锁鞋店法人代表

校内奖励

获得时间获得奖项学校

2010年3月留学奖学金法国马赛高商

校内职务

担任时间职务名称学校

2010月 - 11月学校社策划部编辑部任职北京信息科技大学

自我评价

本人爱好写作，文字功力较强，曾多次在网上发表文章得到大家认可。记忆力好，曾在出国前每天背400法语单词。吃苦耐劳，有责任心，学习能力强，有留学经历，能快速适应各种工作环境，工作也能较快上手，且心里素质高，能在较大压力下展开工作。善于交际和团队合作，有较强的组织策划能力，大学期间曾多次组织学生活动。动手实践能力强，在开设网站及实体店的过程中磨练心性，善于分析，遇事不慌，遇到问题解决问题，相信能达到岗

联系方式

电子邮箱：

手机：

QQ/MSN：

篇2：财务金融硕士个人简历

当学生们有意愿到国外学习金融财务硕士时，肯定会想到法国。因为法国的巴黎是世界级的金融中心，而法国所在的欧洲地区，也是一个经济极度发达的地区。在世界500强中不少是法国企业，主要以法国的金融行业，银行业为主。学生们在法国高等商学院学习财务金融类相关专业后，不仅可以留在法国带薪实习，还可以到欧盟其他国家实习、就业。

中央财经大学国际教育中心负责法国高等商学院硕士项目的王老师谈到法国高等商学院的金融财务类硕士时说：“法国高等商学院和各个金融财务类公司都有合作，每年金融财务类公司会给法国高等商学院一定的资金和技术的支持。而法国高等商学院的学生在理论课结束之后也会到这些公司实习。这些财务公司希望法国高等商学院能为他们培养出他们所需的人才。”

那究竟为什么法国高等商学院能培养出他们所需要的人才呢？以金融财务管理专业硕士排名位居法国第一的北方高等商业研究学院EDHEC来说，学校对超过200名以上的财务总监（CFO）进行了调查，询问他们金融财务类公司到底需要什么样知识和技能以使毕业生们适合其所在的岗位。针对这些调查结果，法国高等商学院为学生安排了适合以后进入财务金融管理公司所需的相应课程，帮助他们成长为企业真正需要的人才。

篇3：财务金融硕士个人简历

一、实践教学体系构建的意义

罗伯特·M·赫钦斯在其著作《美国高等教育》中写到:大学存在两个目标的冲突, 一个是纯粹对真理的追求;另一个也是大学所公认的, 就是为人们毕生的事业做准备。这很好地解释了学术型硕士和专业硕士培养重点之间的区别。与传统的学术型研究生教育相比, 专业学位研究生教育所培养的人才明显偏向于应用型。例如我院的金融专业硕士的培养目标是:熟悉金融理论与实务、系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能, 具有较强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。因而实践教学被置于专业学位研究生教育的突出地位。实践教学一般是指“通过实验、实践等科学活动方式使学生直接通过感性的学习、研究等手段获得新的理论知识, 实现学生对课堂理论知识的提升”。2010年国务院学位委员会第27次会议审议通过的《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》指出, “要切实转变办学观念, 强化目标导向, 建立专业学位研究生教育办学新模式。突出实践教学, 保证不少于半年的实践教学, 加大实践教学学分的比重。改革创新实践教学模式, 坚持一线实践, 建立多种形式的实践基地;对实习实践进行全过程的管理、服务和质量评价, 确保实践训练的质量”。该《方案》表明, 主管部门已经充分认识到实践教学在专业学位教育中的地位和作用。我国由于开展专业学位研究生教育比较晚, 因此实践教学的内容和形式还需要不断丰富和探索, 实践教学理念还需不断加强和深化。

我国传统的研究生教育偏重于学生学术能力的培养, 这和社会对于硕士研究生需求由科研人才转为高技能专业人才的变化不相称, 也和发达国家中硕士研究生培养偏重于专业人才的通行做法不一致。世界上专业学位教育最发达的国家是美国, 美国的专业研究生教育在二战后经历了一个快速发展时期, 规模不断扩大, 种类不断增加, 现在专业学位获得者所占比例大约占三分之二以上, 已经成为美国研究生教育的主体。英国的这一比例更高, 大约在75%左右。我国下一步要大力发展专业硕士教育, 但是如何整合学术型硕士和专业硕士的教育资源, 避免专业硕士成为学术型硕士的“微缩版”, 突出专业硕士培养的特色, 就成为需要在探索实践中解决的重要问题。

本文希望能够以金融专业硕士实践教学体系作为切入点部分回答上述问题, 为专业硕士的培养提供理论指导和实践经验。

二、国内外同类研究状况

国外特别是欧美发达国家, 专业硕士的发展较早, 相关研究也已比较成熟。国内受制于教育实践的现实, 相关研究比较笼统, 还存在亟待解决的问题。一部分研究主要介绍国外专业硕士发展情况, 进而进行中外比较研究。如, 高益民 (2007) 介绍了日本的专业硕士的发展情况, 邓涛和孔凡琴 (2010) 对澳大利亚教育硕士专业学位的发展进行了介绍, 马永红和郑晓齐 (2009) 等从教育供应链的角度分析了中国工程硕士的特征以及与美国的区别。一部分研究主要反思中国的传统研究生教育和部分已开办的专业硕士的发展中存在的问题, 并展望未来专业硕士的发展思路, 提出相关的政策建议。如, 王海民和郑佩荣 (2005) 对于会计专业硕士教育中存在的问题进行了分析和反思, 于东红等 (2010) 分析了我国专业学位教育中存在的自我意识迷失成为学术型硕士衍生品等问题。还有少量研究, 针对专业学位研究生教育的各个环节, 如质量保障体系[别敦荣等 (2009) 、邓光平 (2010) 、熊玲 (2010) ]、师资队伍[梁其健 (2003) ]、课程体系[唐仁华等 (2010) ]、实践环节[文冠华 (2010) ]、奖助体系[李忠 (2010) ]。

综上所述, 国内现有的关于专业硕士的研究未能将中国实际和国际经验更好地结合, 更多的关注专业硕士教育开展的必要性和发展趋势等整体问题, 缺乏对于专业硕士教育各个环节包括实践教学体系建设的细致探讨。目前还没有见到对于金融专业硕士实践教学体系的研究。

三、实践教学体系构建的目标

培养学生的创新能力和实践能力是实践教学体系构建的目标。为达到此目标, 需要构建多层次、模块化、开放型、全过程的金融硕士实训教学体系。综合利用案例、实验、实训、实习、以及毕业设计和创新实践活动五个实训教学环节, 达到培养学生创新能力和实践能力的目标。

四、实践教学体系的具体内容

案例教学:案例教学是专业学位研究生教育的重要教学形式, 是引导学生应用所学知识、鼓励教师密切关注金融实践的好方式。金融硕士案例教学急需发展, 金融教指委已经全面启动全国金融专业学位案例中心建设, 青岛大学也开始立项专业学位教育的案例建设项目。实验教学:使学生掌握本学科的基本理论知识, 包含基础性实验、综合性实验、创新拓展性实验几种类型。在教学计划中设置与专业证书相对应的课程, 鼓励学生获得CFP、CFA, FRM等相关证书。实训教学:通过开设金融产品模拟设计、证券仿真交易、银行交易业务仿真等实践课程, 可以使学生能够在实训情景中强化对相关知识的掌握和运用, 培养学生的创新能力和实践能力。这类实训以综合性和设计创新性实训为主, 讲求实训内容的适用性和实训课程的开放性。实习教学:金融硕士专业学位教育必须建立校外实践教学基地, 它是实践教学体系的重要组成部分。校外实践教学基地对于培养学生的动手能力、实践能力和创新能力至关重要。我院已经与青岛的银行、证券等金融机构签署了多份实践教学基地合作协议书, 这些实践教学基地基本能满足金融专业硕士实习教学的要求, 并且能与产学研一体化相结合, 能够达到基地建设双飞互惠互利, 相互支持。学位论文:学位论文是金融硕士教学的重要组成部分, 是培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的重要途径。金融硕士学位论文的基本形式有案例分析、产品设计与金融实践问题解决方案、调研报告或基于实际问题分析的政策建议报告等, 论文选题应该紧密结合实际, 不提倡过于学术化的论文。创新实践活动:指导学生参加列入学校管理体系的竞赛以及《青岛大学学生创新性与研究性学习实验项目》等课外创新实践活动, 进一步提升学生的创新能力和实践能力。鼓励和指导学生参加诸如证券模拟交易大赛、金融产品模拟设计大赛等实务竞赛, 培养学生金融产品设计和风险意识, 提高学生专业素质能力, 倡导产学研合作教育。

五、实践教学师资队伍建设

实践教学的保障是师资队伍的建设。一支结构合理、富有专业精神的实践教学队伍, 是开展金融实验教学的基本条件。现在的金融专业硕士的教师大部分都没有在业界工作的经验, 而少量的有业界工作经验的教师大都脱离业界时间比较长, 与飞速发展的业界实践也有一定的脱节。实践教学指导教师应当具备一定的金融机构实践经验, 为加强实践教学指导教师队伍建设, 一方面可以有计划地派教师到校外的实习基地挂职锻炼, 亲身参与到金融业务中去, 可以加深理论知识与实践知识的融合, 进一步了解业界的工作难点和重点, 从实践中提炼金融硕士的培养方案, 从实践中找寻有意义的研究问题, 提高教师的培养专业硕士的水平和科研水平, 鼓励教师争取横向课题, 帮助金融机构解决实际运营中遇到的问题, 提高教师的科研水平。另一方面, 可以考虑招聘兼职的实践教学指导教师。从金融机构聘请的实践教学指导教师来自第一线, 了解金融行业的最新动态, 可以给学校带来最新的信息, 是学校与业界加强联系的重要渠道之一, 同时也为学生的技能学习提供更为广阔的空间。我们现在给每一位金融硕士都配备了一位校外导师, 可以为专业学位硕士生从事课题研究及专业实践创造必要的条件, 参与审查研究生的选题报告和研究方案, 并指导该方案的实施, 参与学位论文的评审。

总之, 对金融硕士专业学位实践教学体系的构建必须以培养学生的创新能力和实践能力为目标, 综合运用案例、实验、实训、实习、学位论文和创新实践活动各个教学环节, 构建多层次、多模块、开放性、全过程的实践教学体系。

摘要：构建金融硕士专业学位实践教学体系是研究生培养的重要环节, 金融硕士实践教学是专业学位区别于学术学位的重要因素。以培养学生的创新能力和实践能力为核心, 构建案例、实验、实训、实习以及学位论文和创新实践活动”的多层次、模块化、开放型、全过程的金融硕士实训教学体系。

关键词：金融硕士,实践教学,创新实践

参考文献

[1]别敦荣, 陶学文.我国专业学位研究生教育质量保障体系的反思与创新[J].高等教育研究, 2009, (3) .

[2]王海民, 郑佩荣.对我国会计硕士专业学位教育几个问题的思考[J].会计研究, 2005, (7) .

[3]马永红, 郑晓齐.工程硕士专业学位教育供应链的形态表征研究[J].管理世界, 2009, (2) .

[4]邓涛, 孔凡琴.澳大利亚教育硕士专业学位教育的特色与启示[J].外国教育研究, 2010, (10) .

[5]于东红, 杜希民, 周燕来.从自我迷失到本性回归—我国专业学位研究生教育存在的问题及对策探析[J].中国高教研究, 2010, (12) .

[6]李忠, 熊玲, 陈小平.建立全日制专业学位硕士研究生奖助体系、实践教学基地的探讨[J].学位与研究生教育, 2010, (2) .

[7]梁其健.教育硕士专业学位师资队伍应具备的整体结构——兼论教育专业硕士与学科硕士培养标准的异同[J].华中师范大学学报 (人文社会科学版) , 2003, (3) .

篇4：美国留学热门专业之金融硕士

最近接到了不少关于去美国讀金融专业硕士的咨询，有一些本科是金融专业，有一些本科是商科或其他专业想最后转金融专业。面对如此多的咨询，我决定把这个超级热门的专业和大家好好分享一下。

金融硕士的专业划分

一般分为Master of sc。ience in finance(金融学硕士)、Maste r of quantitative finance(数理金融)、Master ofsc’ience in mathematical finance(数学金融)、Master ofsc’ience jn computational finance(计算机金融)，FinanceEngineering(金融工程)，还有就是PHD in finance；Full—time MBA下的金融方向。基本上在我们本科毕业后可以选择的就是以上专业进行深造。

Haster of sclence 1n flnance(金融学硕士)

学制长度基本上在1年左右，课程内容以金融理论为主。比如会学习到Advanced Derivatives；Corporate Finance(企业融资)，Financial Econometrics(金融计量学)，Investmentanalysis(投资分析)，Accounting(会计)，不同的学校会略有不同，但是大体方向基本相同。金融学硕士对于申请学生的本科专业没有特殊的要求，如果是商科和理工科最好。但是有录取预修课程的要求，如本科一定要学过一定课时的微积分，会计学，统计，经济学基础等。如果有的学生本科即不是商科相关专业也没有学过相关课程，一旦被录取，学校还会在暑假提供相应的补课。这一点就充分体现了美国大学的自由度和多样话，不会因为一些死的原因而把任何一名有天分的学生拒之门外。

金融学硕士对于学生的工作经验没有要求，所以大部分本科毕业的学生都会首选申请这个专业。本人的意见是如果本科刚毕业，又没有什么工作经验，计算机和数学又很优秀的，有抱负在投行和四大工作的同学，可以尝试的申请下面提到的几个金融硕士。如果有几年工作经验了，想在理论知识和工作思路上有所提高，或者对于数学和计算机一般的本科刚毕业的同学，特别是一些女同学可以考虑申请这个方向的金融硕士。

Haster of Quantl tatl ve F1 nance(数理金融)

这个方向金融硕士一本会在2年左右，因为除了金融理论相关知识外，还有一些数理方面和计算机方面的课程。以新泽西州立为例，会有金融方向面想对象编程课程，金融模块，数理分析等课程，会多一些金融数理分析的基础课程。

关于预修的课程，大部分对于微积分的要求比较严格些。国内一般商科，包括金融专业，基本上就是学到微积分二，但是申请时学校会要求学生学完微积分三。微积分的分数也是评定学生是否会被录取的主要因素。除此之外像数理统计、线性代数等也是必不可少的。有的学校还会要求学生学过基础的计算机编程，像C、C++，这个在computational finance和Finance engineering会要求的更严格些，其他的如金融和会计的课程也会要求些。当然每个学校的侧重点有时不太一样。

申请这个方向的金融硕士不大要求有工作经验，所以本科刚刚毕业的学生可以大胆的申请。本人是比较看中这个方向的，从就业的角度上看，所学的知识是比较方便未来的工作。假想一下，哪个投行或者事务所，或者公司会雇佣一名刚刚毕业的学生做金融经理呢?大部分都是从基础的数据分析开始。如果只知道理论知识，而不会用一些工具，那么同学们就只能用眼睛去分析那海量的数据了。而其这个方向的课程一般是2年，让学生有足够的时间去适应和吸收知识，最重要的是找到实习的单位。

插一小句，其实面向对象的编程并不是那么可怕，特别是针对某一个特定方面的。如果你对业务知识了解的很清楚，稍加用心就可以了。关键是如果你这个通了一些，对于用其他的应用软件就更加手到擒来了了。

Haster of Computatlona]F1nance(计算机金融)

简单翻译成计算机金融，是金融工程的一个分支，但是大部分都是在商学院下进行招生和录取。只有寥寥的几所大学有这个专业，课程是几个学院或者系联合的课程。比如是商学院，数学系和统计系。通常学生会在不同的院系上相关的课程。课程包括传统的金融理论课程，如股票证券管理，以金融衍生品为基础的随机微积分等。进一步的课程包括蒙特卡洛法等常用的金融数理方法，其他的如资产定价，统计套现，风险管理等课程也一定会包含其中。当然金融计算机的相关课程也是必不可少的，像VBA，Matlab，S+Package，C+4-也是必不可少的。

这个专业一般会要求学生有工作经验。但是很多的学校都没有把工作经验作为唯一的录取标准，如果一名学生的GPA，GMAT／GRE，TOEFL都非常高，而且有过实习的经验。在申请文书多多下功夫，也不是没有可能的。

除了工作经验，申请这个专业的学生最好学过工程背景的数学相关课程，如微积分、线性代数、概率统计等。最好也有一定的计算机编程基础，如果没有可以参加学校的暑假补课。

Haster of mathematl ca]F1 nance(数学金融)

这也算是金融工程的一个分支，但是大都设在商学院下面。学校开设这个学位的宗旨是不让数学和金融这个本该是一家的学科分开学(是金融离不开数学，60％的课程是数学金融，比如Stochastic Methods of Mathematical Finance等)。主要的方向就是让学生掌握数学方法在如Black-Scholes期权定价法及投资策略和风险分析等方面的应用。

Haster of F1 nance Engl neerl ng(金融工程)

这是我们大家都非常熟悉的专业，也是金融学科中比较难学的一门。有的设在工程学院下，也有的设在商学院下。其培养目标就是使学生毕业后就成为金融工程师。申请时在数学和计算机都有要求，课时安排从1.5年到2年不等，课程涉及的范围也很广。

这个方向是这些金融硕士中最难讀的，也是就业最好的。基本上大都会在华尔街或者投行谋得一职，薪水也是很可观。这个方向比较欢迎有工科背景的学生申请，如果本身是金融工程专业就更好了，主要是课程学起来要相对轻松。

金融硕士的录取标准

篇5：财务金融硕士个人简历

中国人民大学金融硕士考研经验380+个人心得

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国人民大学国际学院金融硕士专业，今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

14。返回的任何资产价格上升，再加上任何股息或现金流量，除以初始价格。此优先股支付股息5元，所以今年的回报是：

R =（94.63美元75.15）/ 75.15美元 R = 0.0913或9.13％

这是三个月的回报，所以年利率是：

APR = 4（9.13 ％）APR = 36.51％

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和耳朵是：

EAR =（1 + 0.0913）4-1 EAR = 0.4182或41.82％

16。要找到真正的投资回报率为每年，我们会使用，这是费雪方程式： + R =（1 + R）（1 + H）

每年利用这种关系，我们发现：

国库券通胀实质回报

1926 0.0330（0.0112）0.0447 1927年0.0315（0.0226）0.0554 1928 0.0405（0.0116）0.0527 1929 0.0447 0.0058 0.0387 1930 0.0227（0.0640）0.0926 1931年0.0115（0.0932）0.1155 1932年0.0088（0.1027）0.1243

所以，平均实际回报率为：

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平均=（0.0447 0.0554 + 0.0527 0.0387 + 0.0926 0.1155 + 0.1243）/ 7平均= 0.0748或7.48 ％

注意真正的回报是高于在此期间，因为通缩，名义回报或负通胀。

首先我介绍下396联考的内容，共分为三大块（按试卷顺序排列）：逻辑（20分）、数学（70分）、作文（两篇各40分），接下来按照轻重次序，我一个一个给大家讲。

一、数学方面。

这个绝对是大头，因为数学的分数占总分的70分，将近一半的分数，重要性你懂得。自己在准备的时候，主要的参考书就是大纲（2012年的就行），网上搜一下就有，打印2毛钱，这个很重要，因为里面都说了要考什么，自己有个底，然后就是课本了，大学里面的经济类课本就行，淘个二手货，几筷子钱，如果还是没有头绪，就去书店把那些参考书看看，等把书上的题目做完以后，就可以买参考书了。

二、逻辑方面。

我觉得今年的逻辑题考的挺坑人的，有一个还是两个根本没答案，搞得巨纠结，也稍微耗了点时间，悲催，但是总体确实不难，所以大家不用担心。我觉得逻辑思维这个东西还是要培养，没事我就跟我一起备考的哥们争论，慢慢就知道怎么思考了，参考书有人推荐人大出的那本巨厚的书，我当时过去一看，一点信心没有，太厚了，我就在那挑了一本比较薄的，叫什么逻辑精典，挺不错，也 3

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不厚，哈哈，有点自信了，回去做了一套测试题，顿时衰败不堪，错了一堆，哎呀„„还得从最基本的一页页做起，听人说里面有错的，我觉得错误肯定不会很多，最起码薄，呵呵，等把前面的基本知识做完以后，起码知道是这么回事，还有一个很关键的地方，大家看书的时候，一定要做笔记，而且多看，那些什么逻辑词，逻辑关系，一定要多看，偶尔自己也可以造一个句子考考自己的研友，大部分他们都会答错，哈哈，其乐无穷。

等你把逻辑精典看完以后，还有自己的错题看完以后，就会有一个大概的基础了，接下来，就可以做其他题了，保准20或者30个错5个以内，错的多的也不要灰心，要心想：现在不错，更待何时！到最后考上几乎就没什么错误了咯，还有大家推荐大家可以多看看公务员的逻辑考题，还有历年的MBA考题，自己编排以后，打印下来，几筷子钱，而且反过来还可以做抄稿纸，便宜„„呵呵，做多了，你懂得。

三、作文方面。

我这次巨悲催，在南方考，那天下大雪，我竟然没有那暖手宝，一路呵着手下来，到最后一篇作文，还有30分钟，呆了，完全跟自己备考的不一样，人大真心坑爹，我还以为就是跟前两年一样的类型，今年突然冒出一个曾国藩“拙”，哎„„立马有了同感，我“拙”啊，竟然在这么冷的天气木有拿暖手宝，写的时候手已经冻僵，完全写不快，还有构思，完全慌了，到最后只写了300字？还是不到，真心悲催，估计给7分已经很不错了，关键写的一点章法没有，亏我还是文科生，一边写一边恶心，痛苦啊，吐槽完毕，进入正题。

作文一共两篇，第一篇论证有效性分析，600字，说白了，就是给你一篇文 4

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章，找里面的逻辑错误，考过GMAT的童鞋应该清楚；第二篇论说文，貌似跟议论文差不多，尤其是今年，但是前两年的题目我觉得就不能按议论文来写，而是得根据材料才找办法，自圆其说。作文参考书貌似还是跨专业的，我怎么跟他这么有缘，他爱上我了，还是我爱上她了，啊，我的初恋就这么没有了。其他的出版社的书就是随便翻了翻。

总之，作文还是要多练，要形成自己的模板，尤其论证有效性分析，各种开头，中间，结尾，自己一定要总结，至少10个吧，还有论说文，各种主题都要准备，以防不测，前车之鉴啊。

对了，还有最后的套题忘了说了，自己一定注意卡时间，作文一定要写！数学到最后不写看看也行，我就是这样，到最后看时间不够了，就开始看题了，不做或者少做，节约时间看政治。如何协调专业课和公共课的关系

回答四：在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。

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篇6：金融财务类个人简历

金融财务类个人简历范文，毕业生在求职时要怎样写好一份优秀的个人简历?对于个人简历写作要求与技巧又知道多少?求职能不能成功完全看你的简历有没有说服力，以下大学生个人简历网提供一份相关的金融财务统计类个人简历，给各位求职者在写简历时参考。姓名：大学生个人简历网性别：男民族：汉族出生年月： 1975年10月13日身高： 165cm 体重： 45kg 户籍：广东湛江现所在地：广东深圳毕业学校：湛江财贸学校学历：中专专业名称：会计毕业年份： 19 求职意向职位性质：全职职位类别：金融/财务/保险职位名称：统计员 ; 仓管员 ; 电工工作地区：湛江市赤坎区 ; 湛江市霞山区 ; 湛江市麻章区 ; 待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房到职时间：三天内技能专长语言能力：英语 ; 普通话标准计算机能力：良好 ; 综合技能： 1.能熟练维修日常水电，掌握电梯困人的紧急救援办法。 2.熟练操作配电柜、中央空调，能对分体空调故障判断与简单维护。 3.掌握电机的.正反转的控制电路、※启动△运转的接线方法。 4.掌握发电机操作与简单维护。 5.熟悉会计账务处理，会使用用友软件做账。 6.计算机操作熟练，特别对excel制表、数据运算、归类汇总、高级筛选、方案、数据三维透视表都熟练掌握。 7.熟悉仓库操作流程，精通仓库管理。 8.熟悉物业服务管理对象、内容、工作程序。教育经历：时间所在学校学历 1992年9月 - 1995年7月雷州市南兴中学高中 1995年9月 - 年7月湛江财贸学校中专培训经历：时间培训机构证书 6月 - 2007年8月湛江市兴达培训中心电工操作证 2007年8月 - 2007年9月雷州市劳动局培训中心初级电工资格证 12月 - 3月深圳市戆冠培训中心物业管理师培训证书 207月 - 年9月深圳市宝安区会计中心会计从业资格证 7月 - 209月深圳市宝安区会计中心初级会计资格证工作经历所在公司：深圳市半岛城邦物业管理有限公司时间范围： 2012年11月 - 9月公司性质：外资企业所属行业：房产/家居/装修/物业担任职位：电工工作描述：家政维修、公共维修、设备房巡视抄表，设备保养。离职原因：想回家乡工作所在公司：深圳市普威酒店时间范围： 4月 - 2012年5月公司性质：外资企业所属行业：房产/家居/装修/物业担任职位：电工工作描述：配电房值班，配电柜操作，中央空调的操作、维护，水电维修，电梯故障的处理与紧急救人，配合消防维保单位的检查、测试，监控的维修。离职原因：寻求发展(本文由大学生个人简历网小篇为大家收集) 所在公司：广州市金苹果超市时间范围： 6月 - 1月公司性质：私营企业所属行业：消费品/汽车/零售/服装/贸易担任职位：仓管员工作描述：根据进货单签收、登记、入账，摆放，依据出货单出货、登记，整理清洁仓库，处理即将过期商品，月末盘点，与财务部、采购部的联系等。离职原因：回家做生意所在公司：雷州市客路糖厂时间范围： 1997年10月 - 4月公司性质：国有企业所属行业：水产/农林/养殖担任职位：生产工工作描述：在分蜜车间操纵机器筛甲糖离职原因：国企改革，企业倒闭。自我评价：本人正直、诚实，工作认真、负责任，具有上进心，不断学习，充实自己，先后参加了电工、物业管理、会计从业知识的学习培训，努力把自己锻炼成为既懂修理又懂管理的综合型人才。