2022年高考优秀作文(全国卷)

2022年高考优秀作文(全国卷)（精选8篇）

篇1：2022年高考优秀作文(全国卷)

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

2022年全国甲卷高考语文作文范文：“心境超然”方能成就“创新思维”

若谈起中国文学的巅峰之作，必有“红楼梦”的一席之地。《红楼梦》一书，与其说是描述众多人物的起起伏伏，我更愿意将其看成是一本描述“人生”与“信仰”的书。比如，《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名，这就是典型的“人生场景”之一。

在这个典型场景中，有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字。这种人代表的便是“直接移用”的人，而中国历史上从不缺乏“读书很多，却缺乏变通”的读书人。这类“读死书”的人，完全忽略了欧阳修在琅琊山建醉翁亭，展现的是携友饮酒作乐的风雅情趣，与元妃(贾元春)省亲一事，根本就是“风马牛不相及”。只可惜，在那样的“人群环境”中，一旦“身临其境”，就很难让“心境”超然其中，不自觉就落入俗套了。我希望我自己未来，要读很多的书，但绝不要成为这样的读书人。

在这个典型场景中，也有人比“直接移用之人”要略高一筹，懂得“些微”的“变通”，进化为“借鉴化用”之人。贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”。这里的贾政所选的“泻”字并非是一个“好选择”。古语有云：“一泻万丈”，常常指瀑布飞流直下的气势，形容江河奔流直下，流得又快又远。而这里的“亭楼水榭”，水流并非汹涌而来，而是悠然而至。而且，“一泻千里”又暗藏家族衰败之意，实属不妥。但最让人不齿的便是那些“附和之人”，附和题为“泻玉”的那些人物，确实属于社会中的“负能量人物”，不值得学习。戴斌老师认为孩子们未来如果“身临其境”，希望可以“心境超然”，避免人云亦云。

最后，在这个典型场景中，最难能可贵的，就是可以做到“根据情境独创”的宝玉。宝玉在红楼梦中，是曹雪芹先生“内心所向”、“与众不同”的“高人”。他的“高”不在“才华”高低，而在于“心性”的高低。宝玉不愿意去“生搬硬套古人所言”，也不愿意“附和父亲的含义方向”，自己选了自己认为合适的“题名”思路，选了“沁芳”二字，表达了自己的心声。“沁芳”二字算不得“惊世骇俗”的“才华之作”，而在那种“附庸风雅、人云亦云”的环境中，显得清新脱俗。

可见，今天的我们，要做一个创新的青年，不一定需要很高的才华，关键是要内心与思维要“超凡脱俗”，跳出常规的“思维桎梏”，“活出”自己，“展现”自己。可谓是，处于“众人之中而不从众”，“既入世却不世俗”，这是很不容易的。古往今来，很多知识分子都不一定能做到宝玉这样，处于“这种人云亦云的大环境中”，却可以有独特的创新思考，不走凡俗之路。这也就是曹雪芹在塑造宝玉这个形象时，很重要的权衡和考量。

今天，站在经济全球化、科技革命与民族复兴的时代节点，中国需要的是“有创新思维和创新能力”的新青年，我愿意成为这样的新青年，在未来的大学生涯里多读书、读好书，将书本的知识灵活运用、融会贯通，用“超然的心境”塑造“创新思维”，思索未来趋势。

篇2：2022年高考优秀作文(全国卷)

《红楼梦》里的大观园是帝王级别的住处，不仅奢华，更是集楼阁、小桥、花卉、山石于一体的绝世艺术作品。

《红楼梦》毕竟不是纪实文学，它只是作者曹雪芹笔下的一个虚构家族故事。他在大观园这里用的这些笔墨就是想通过讲述匾额题名的场面，渲染大观园的绝美，尤其是这个别出心裁的桥上亭子，作者不是自己一味地刻画讲解其绝美之处，而是借着在场的贾家文人门客们的口，用一个翼字彰显亭的飞鸟状，用一个泻字衬托桥下水流之壮观，即便如此，也不能充分表达眼前桥上亭子的精美绝伦。于是让不爱读书爱文学的宝玉提出沁芳二字，不仅有物的雕琢，还有人的亲情。沁芳把贾家盛世繁华与宁静祥和通过桥与亭呈现给世人，让人更有身临其境享受美好的艺术效果。

这是对文字表达的最高境界的认可。

明知大观园是虚构的，有了这些文字的描述，就不难想象大观园的具体样子。这也是文字的魅力所在，文字给人带来的想象力，胜于其它任何形式的表达。

可惜，如今网络时代，爱看文字的人越来越少，很难说，像《红楼梦》这颗中华民族的优良璀璨明珠，随着年代的久远，会不会被人遗忘。

今天高考这个作文，估计是要考察学子们是否对我们的前人留下的经典有所认识，有所理解。

作为炎黄子孙，应该知道四大文明古国的中国有哪些令世人刮目相看的地方，更应该力所能及地传承我们的国粹。

不过，尽管文字表达的方式让人具有超凡的想象力，但是毕竟也有它的弊处，诸如费力费神，没有网络让人接受的信息更快，更多，更广。

我们都能看到网络图像形式传播的内容让审美更直观，不失为老少皆宜。

因此无论学历高低，无论年龄大小，当代人都对网络喜闻乐见。

如果整天沉浸在网络中，信息量越大，收获的美越多，反而不如在书里文字中看到的东西留在记忆里的多且久，这就是网络信息的弊端。

所以，我们的心智需要像宝玉那样，不能因为父辈之上的皆因读书而立身，自己就得去读死书，做考试的机器。明明不喜欢读八股之类的书，还要硬逼着自己去读。

可是，不读不喜欢的书，不等于不喜欢文字，为了仕途而读书的时代一去不复返，为了修身养性而读书才是最好的活法。

心智的选择就是要有雅的欣赏眼光去接受和理解为自己所爱的信息。

2022年全国甲卷高考语文作文范文【3】：“培养独创精神，创造美好未来

宝玉在《红楼梦》中，是最“顽劣”的代表，我们喜欢他就像喜欢《西游记》里的孙悟空和《封神榜》里的哪吒一样。他虽然外表柔弱，却具备灵动的活力和反叛的精神。

宝玉在大观园题“沁芳”一事，让我想到了一则异曲同工的典故，《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，曾皙不同于其他三位同窗的鲁莽或谦逊，而是特立独行的表达了自己的志向，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”宝玉和曾皙都用个性的语言表达了自己诗意栖居的理想，他们都是性格鲜明有主见的人，敢于挑战传统，推陈出新。

历史的进步正是因为有了他们这样的人。为了改变六朝以来浮华的文风，韩愈发起了“古文运动”，“八代之衰”被一扫而空;为了冲破宋明理学对文人学士思想的禁锢，李贽等人进行了自由思想的启蒙，宋明理学的面具被扒得精光;为了让中华文明跟上世界的脚步，鲁迅等人举起了新文化运动的大旗，让中华文明惊险的搭上了世界文化大潮流的末班车。这一个个让中华文明得以进步的惊心动魄的壮举，历来都是由一个个有趣的灵魂引领的。

而反观那些固执己见的保守派们，他们一边被新思想震动得头晕目眩，一边又在阻止社会的前进。韩愈“曰师曰弟子”的行为在唐代士大夫们的眼中是可耻的;明代焚书的李贽终于被活活饿殁于狱中;而那些和鲁迅一起战斗的战友们——李大钊、瞿秋白……，一个个被保守派暗中刺杀而牺牲。好在他们的牺牲终于换来如今的进步，这让我们有了些许安慰。

我们也应如走在改革前沿的先贤们那样养成独创的个性，敢于对抗权威，而不是拾人牙慧，人云亦云。宝玉题“沁芳”一词，全在独创，不像门客们的“翼然”那样全盘引用，也不像贾政的“泻玉”一般亦步亦趋。独创是新时代的青年们实现人生价值的不二法宝，与其在千篇 一律的内卷中步步为营，不如在独创的新路上展现个性。

在大多数毕业生在为找工作而发愁的时候，无数个徐本禹毅然走向了偏远的乡村校园，一幢幢校舍在他们奉献的光芒中燃起了希望;在他人怀疑的目光中，钱伟长老前辈决然地从学文转向了学理，他说：“国家需要科研人员，那我就去研究力学，研究国家需要的东西。”终于祖国上空的一枚枚火箭和一颗颗人造卫星飞入了他计算的轨道之内。

篇3：2022年高考优秀作文(全国卷)

无论什么类型的作文, 只要有丰厚的积累, 再加上一定的技巧, 获得一个高分并非难事。以下仅对作文写作中应该运用的一些技巧略谈一二。

技巧之一:有些学生总觉得作文没得可写。那么考试作文往哪里引申, 哪里开拓呢?你只须瞄准一个方向即可——人生。人生就是人的生存和生活。人生可比万物, 万物可比人生。这和庄子讲的“道在屎溺”是一个道理。人生好比是自行车轮的轴, 可向四面八方辐射。只要这根“轴”通了、转了, 不管什么类型的作文, 都能转起来。一个题材可以表现不同的主旨, 一个主旨可用不同的题材来表现。一通百通, 万事皆通。

技巧之二:有些学生总觉得作文写得太浅薄。因此, 审题以及研读材料时不要只囿于那些表面的意思, 而应该在其引申义、比喻义上奋力开拓。就像油井钻探一样, 力求破开厚厚的土层、石层, 找到宝贵的油气资源。这样做, 不仅为驰骋想象提供了广阔的空间, 同时也避免了和别人撞车, 从而写出自己独到的见解, 写出新意, 让阅卷老师有耳目一新的感觉。

技巧之三:有的学生总觉得作文写出来太空洞。所以, 在题目或话题要求的范围内, 应该尽量选取自己非常熟悉而又易于引起阅卷老师共鸣的材料为文, 从小处着手, 从细微之处显精神。切忌端起架子一脸严肃的苦思冥想那些所谓的惊天地、泣鬼神的人和事, 就选自己耳濡目染而且感受最深的, 平时作文中出现过并获得老师好评的最好不过。要注意挖掘细节。励志书中有一句话“细节决定成败”挪到这里同样适用, 力争写出真性情。

技巧之四:有的学生写作文干瘪无物。因为作文是考查学生学识水平的重头戏, 所以在写作时就要极尽展示之能事, 把自己丰富的知识、扎实的功底、善于思考的特点等间接科学地告知阅卷老师。在谋篇布局上、选材立意上都要匠心独运。只要做到这些, 爱才的阅卷老师是绝不会吝啬手中的分数的。

技巧之五:有的学生作文中形象模糊, 主题不突出。因此, 选材力求典型。典型就是杂取种种凑成一个。典型的意义在于具有代表性, 但此“一个”非彼“一个”, 无论典型人物还是典型事件都不应该再是丝毫不变的生活原貌, 都必须经过一定的加工。例如, 塑造一个人物, 为了让他更典型, 可以将发生在不同的人身上的典型事件都放到他一个人身上, 使其更具代表性, 更典型化, 从而在揭示主题方面也更具有重要作用。

技巧之六;有的学生作文语言枯燥无味。所以, 在语言表达上要力求简练、生动、活泼, 多用成语和口语, 适当地化用和引用诗文。要注意炼字, 多用动词, 使文章生动活泼起来, 还要适当运用修辞手法, 例如“类比、反复、拟人、排比、比喻”等, 使之读来朗朗上口, 思之词约义丰。

写无定法, 教无定术。作文写作只要善于从生活这个活水之源中掬得一瓢瓢活水, 再加上适当的练习, 掌握一定的技巧, 考试时就会下笔如神、言之有物, 获得高分自不待言。

以2010年全国卷一作文为例看技巧运用:

阅读下面的图画材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

要求选准角度, 明确立意, 自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

俗话说, 卤水点豆腐, 一物降一物。猫捉老鼠, 老鼠怕猫, 天经地义, 自古如此。

谁知现在怪事越来越多, 猫和老鼠的关系也不可以再以常理推之。君不见, 网上图片中有猫鼠同戏者, 甚至还有猫鼠同眠者。让人大跌眼镜之余, 不禁想问一句, 这些东西究竟想表达什么主题, 究竟想传达什么样的审美趣味。

据科学家研究, 猫爱吃老鼠, 除了是本能驱使之外, 还有一个重要原因是猫需要老鼠体内的一种特殊元素。这种元素会增强猫的夜视能力, 如果猫体内缺乏这种元素的话, 猫在夜里就看不清东西。由此看来, 猫如果不再抓老鼠, 本身的夜视能力就会退化, 即使老鼠在夜里肆虐破坏, 猫也是有心无力的。可见, 猫捉老鼠, 不仅符合大自然设定好的食物链规律, 也是猫自身的必然需要。

说老鼠是害虫, 恐怕不会引起太多的异议吧。那么, 猫捉老鼠除了自身的需要还承担一定的社会责任。这恐怕是猫作为家畜被蓄养的重要原因之一。如果一只猫不再捉老鼠了, 甚至和老鼠相安无事, 结为好友, 只能说这是一种可悲的异化, 这时候的猫已经不能再以猫来视之。恐怕这时除了一些无聊人士和有恶趣味的人士外, 没人再喜欢养这种东西。

猫如此, 人亦然。由此, 我们再想想我们人类社会, 有多少“猫”异化成为“非猫”。

重庆打黑风暴中落马的文强可以说是一个由“猫”异化为“非猫”的典型。文强原是一名普通民警。在一些大案要案中屡次立下大功, 例如在2000年张君案中, 当中国头号悍匪张君被重庆警方擒获, 扑地时, 时任重庆市公安局副局长的他, 一脚踏在张君的脸一侧, 厉声喝问:“你服不服?”, 充分体现了一名警察的铁血情怀。张君案让他声名远扬, 可以说这时的他是一只“好猫”。好猫捕鼠, 警察抓贼, 天经地义。可惜, 身居高位的文强居功自傲, 放松了对自己的要求, 经受不住金钱和美色的诱惑, 闻到“鱼腥味”就忘记了“捕鼠”的职责。在罪恶的深渊中越陷越深, 昔日的打黑英雄堕落成了涉黑的腐败分子, 最后由一个“捕鼠”好手变成了“鼠”的保护伞, 直至由“猫”异化为一只人人喊打的“硕鼠”, 走向自己生命的终点, 这是多么可悲的事情啊!

篇4：解读2007年高考全国卷Ⅰ作文

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、对作文的分析

（一）文体。没有限制要求，但一旦确定某种文体，必须符合该文体的特征。

（二）对材料的理解。

1．定性。

材料作文在内容上分显露类与寓意类，在形式上分文字类与图画类。从题干来看，作为图画作文，可以有更丰富更广阔的内容，这是不同于漫画的，如果是漫画，其特点主要为夸张、幽默、讽刺、批判、揭露等。

2．抓住图画中的某个基本要素。

西瓜皮——导致孩子摔倒——孩子坐在地上——引起身后三方大人的评判“出事了吧”——评判使得孩子茫然失措，共五个要素。

3．审题。

（1）画面体现出的表面含义。

三方共同的强烈反应“！”，有限的文字，最重要的“出事了吧”与标题“摔了一跤”，“一跤”与“事”之间形成一个反差。

再进一步分析画面。

孩子动作表情中的多层含义。孩子“坐”在地上，表明问题不大，面对三方共同的反应，孩子表情中的潜台词是：“我都摔倒了，你们怎么谁都不帮我？”“我不就摔了一跤吗，你们干吗那么大惊小怪？”“哎呀，看来你们说的真对，我摔倒了。”

三方大人尽管说的是共同的一句话，但语意有不同：代表家庭一方的女性表情比较急切，代表学校一方的女性表情相对漠然，代表社会一方的男子咧着嘴在嘲笑。

三者共同的一句话后的潜台词语气不同：

家庭一方“出事了吧”(陈述语气)。家长对子女溺爱的典型，甘肃兰州市一名二十八岁女子苦追香港名星刘德华，不但倾家荡产，父亲甚至要“卖肾”为她圆梦。娱乐现在进入了亲爹时代，就是粉丝都把明星当成自己的亲爹，这个把刘德华当亲爹的女子，最后把自己的亲爹逼死了。

学校一方“出事了吧”（我多次强调你不听）。

社会一方“出事了吧”（嘲讽）。是各种对不实消息铺天盖地的渲染，对事态发展人为的推波助澜，甚至捕风捉影恶意制造假新闻、小道消息，骗取公众的眼球、点击率、收视率的社会现象的再现。

还有，其中任一方都可能把责任推给三方中的其他一方，责任的相互推诿。

虽然摔跤是偶然，但偶然中有必然。这一摔，真摔出了“问题”。

把“西瓜皮”看作导致摔跤的诱因，可以理解为，青少年成长过程中可能出现的诸如早恋并且成绩下滑；上网成瘾不思进取；追星、造星畸形变态等等。近年来屡见报道学校一方对所谓的“问题少年”一推了之，任其漂在社会边缘。

这种种现象的背后无一不说明：出事了，出问题的恰恰是家庭、学校、社会，三方都应该好好反思一下了。

（2）画面体现出的深层含意。

可直接推断出孩子被拌一跤意味着孩子成长过程中的种种坎坷、错误、过失、挫折、失败等问题。

还可以理解为面对孩子成长中的问题，三方做出共同的、不同的看法，引出怎样看待孩子成长过程中的问题。（如果联想为成人成长的问题就与家庭、学校、社会三方的教育联系不大了，因为五个要素都是围绕孩子的。）家庭、学校、社会三方在对待孩子的态度上更多的是要从一个负面的角度对其进行“批”，是反应不当，是不恰当的对事情结果的终结性评价，新课程标准要求探究过程，不要只注重结果。不分析原因，不想想孩子只不过摔了一跤并没有摔坏，值得三方小题大做吗？三方不恰当的态度：溺爱、过分指责、冷眼旁观、推诿责任等。

家庭一方，如溺爱孩子，校门口、考场门口是接送孩子的家长大军。

社会一方，例如，认为孩子出事是自然的、必然的事情，网上、电视上、报纸上经常见到对学生不堪行为的过度报道。

以上为教育理念、教育方式的问题。

总之，在题目所给材料中可挖掘出“青少年成长和教育的关系问题”；应当怎样正确对待青少年成长中的挫折、错误、坎坷等问题；怎样看待对青少年问题的小题大做；怎样营造良好的教育环境；怎样改变教育理念和教育方式等，都在题目范围之内，可以有所不同地侧重，凡是围绕家庭、学校、社会不恰当态度的思考或围绕青少年对自我成长与教育关系的反思来命题，均可视为符合题意。

（三）其他要求。

1．三个自主。

自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题。2007年考试说明在发展等级上有两点大的变化，在“丰富”这个问题上，增加了一条“论据充实”。我们知道论据充实是特别为议论文提出来的，在议论文中存在一个论据处理的问题，今年特别把论据的充实写进了考试大纲，阐释更加科学了，而且表明了文体的要求。“有文采”的问题上把过去的“词语生动”变成了“用词贴切”，“文句有意义”变成“文句有表现力”。这两个变化无疑对选择写作议论文的考生意义更大，事实上，选择写议论文的依然占考生中的大多数。

2．三个不要。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。这三点尤其第一点可以看作是对图画材料的不加限定的限定。不要套作，不得抄袭，则鼓励考生“唯陈言之务去”，追求语言和内容的高度统一。

二、写作步骤

细心审阅画面，包括标题文字；联系社会实际，揣摩画面寓意；根据要求联想，综合构思成文。

如果选择议论文，可采纳如下行文思路：

起，用自己的语言对画面进行叙述（力求简明、清楚）；

承，紧承叙述，引出观点（话题）（力求自然、准确）；

转，联系实际，摆事实，讲道理（力求深度、力度）；

合，综合上文，再申主旨（力求完整、有力）。

三、例文及评析

失重的成长

□石家庄考生

有句话说得好：“少年强则国强。”于是乎，现代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上，青少年的一举一动、一言一行都备受家庭、学校和社会的关注。但这引发了一个更为严峻的问题：这些平日备受呵护的青少年们，在跌倒之后，还能否凭借自己的力量重新站起来？我们的成长是否已然失重？

或许没有人能够回答这个问题，因为根本没有人曾想起过要青少年们自己站起来。家庭、学校、社会无不是在孩子刚一跌倒之时就立刻把孩子扶起，唯恐他们受到丝毫伤害。久而久之，这一代青少年已然失去了独立站立的能力，已然失去了战胜挫折的勇气。当青少年们在跌到后不能自己站立起来时，这一代青少年的成长，无疑是一种失重的成长。

不知你是否留意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具“中国特色”的一类景观：孩子的家长把学校门口围得水泄不通，家长们或顶着烈日或迎着寒风，“翘首期盼”着自己的孩子。那情景，怎么看都让人感到那么感动，同时又那么无奈，那么辛酸。家长们就这么日复一日、年复一年地牵着自己孩子的手过马路，以至于许多小学生连一条马路都不能独立走过。如此“呵护”导致如此失重的成长，不知是当代少年之幸事，还是当代中国之悲哀。

中国的青少年缺乏自理能力和自立精神，已被世界所公认。在中、日、韩、美四国合办的夏令营中，中国孩子的些许表现实在令外国学生们难以理解。比如把自己的脏衣物带回家让父母洗或干脆扔掉。比如不会支帐篷，不会用木柴生火……这不能不说是一件可悲的事。

但以上种种缺陷只归咎于青少年显然有失公正。青少年缺乏自立精神与整体的社会环境密不可分。我们的社会高喊着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，于是乎全社会的关怀都倾注到了孩子身上，难以自立的青少年们就在这关怀下失重地成长。由此观之，中国的青少年们各个成绩优秀，但中国大学培养学生的成功率却是世界倒数，出现这一现象也就不足为奇了。

当代的青少年们需要一种跌倒后能自己站起来的能力和一种自立的精神。请家长、老师和社会放开你们搀扶的双手，让青少年们远离那样一种失重的成长，而是以自己坚定的脚步，迈向明天。

篇5：2022年全国甲卷高考满分作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的2022年全国甲卷高考满分作文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

【作文题目】：

全国甲卷：“思路和出路”（2022年）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文范文】

全国甲卷高考满分作文1

培养良好的心态，调整好自己的思维模式，对生命质量的提高大有益处。通过现实中的人和事，更证明了这一论断。由于人们思想观念方面的差异，导致了事态形成的不同结果。从某种意义上说，心态与思维直接决定人生的出路问题。

同样的境遇同样的事例，不同的人就有不同的看法。记得以前有这样的故事梗概：两个推销员到非州去卖鞋，竟然发现那里的人都赤着脚。其中一个推销员在发往公司的电报上道：‘立即返回，这里没人穿鞋’另一位推销员则写道：‘绝佳机会！这里将能出售百万双鞋，因为他们没有鞋子。’后来真的与其签约销售了大量鞋子。还有另外一个故事：有位老太太她有兩个儿子，一个卖雨伞，一个卖草帽。雨天时伞卖的好，她为另一个卖草帽的儿子苦恼；晴天时草帽卖的好，她为卖雨伞的儿子发愁。后来有人劝她換一个方式去想这件事，结果老太太无论晴天雨天都乐呵呵的了，因为儿子的货物毎天都有出售啊。

乐观派和悲观者思考问题大不相同，两名罪犯同在一个铁窗内，乐观的人会眺望窗外蔚蓝的天空，悲观的人会低头俯视地上的泥巴。在沙漠行走脚上的鞋子磨破时，悲观者可能觉得寸步难行，而乐观派或许倒觉得更‘脚踏实地’。悲剧有时就发生在一念之差，人在困难面前很无畏，但在情感脆弱时往往不堪一击。在美国有这样一件事：有一位科学家到外地考察，返回时乘坐的飞机在空中突然失控，面临巨大危险，机上的每个人都写了遗嘱，在飞机急速下滑的刹那间，大家闭上眼睛只好听天由命了。就在这死亡即将来临的千钧一发之际，奇迹出现了，飞机在那位高超技朮的驾驶员冷靜操作下，最终平稳的着陆了。科学家怀着异样的心情回到他的家，看到家人正忙碌着圣诞节的宴席。他迫不及待地向家人诉说刚才险遭遇难，差点没永别的经历，但是他母亲、妻子及孩儿正沉浸在准备节日的氛围中，对他的话没有丝毫回应。这位科学家顿时感到一种从未有过的失落与沮丧，觉得人生好凄苦，家人对于自己的安危如此不屑一顾，还有什么生存意义呢？就在晩宴佈置完毕，找他入席时，却发现了他在卧室服毒自尽的尸体。他躲过了灾难，却被一种无形的冷落和不理解推向了断头台，可见人与人之间的沟通和情感交流是多么的重要啊！

社会和家庭都需要和谐与理解，每个人都渴望被人尊重和爱戴。人生的价值是被人需要，是付出后所得到的回应和快乐。人虽然离不开金钱与物质的滋润，更倾向于情感和人际的信赖。有谁愿做社会的弃儿？有谁愿生活在冷漠凄凉之中？有时人的潜力是无限的，就是没有支点把它挖掘出来。在心态好的情况下，自愿付出累点也愉悦；反之，心情不好，就没有激情去做事，即便去做也觉得累。所以，调动人的积极性，就必须从心态入手，而人与人之间的情感是靠沟通与交流使之升华的。那么就不要吝惜语言的表达呵，不要用粗鲁和不雅冲淡和谐氛围。送人玫瑰，手留余香，一抹微笑，一句问候和祝福，都是人生温暖的阳光。当然，对于自我为中心，拒人千里之外者，也用不着巴结他[她]，谁也不是离不开谁。浇花浇根，交人交心，付出真心就应得到真意，耕耘了就会有收获，否则，就失去了原有的意义。良好的心态就是阳光下的花朵——鲜活诱人！因为心胸豁达，总以大局为重的人，往往给周围的和谐是个推动；反之，以个人为中心，戴着有色眼镜看人，总爱斤斤计较者，心态就有些狭隘了。这样的人活的更累，和他[她]在一起工作也不会感到轻松。现实中，因良好心态成功者有之，因心态失控导致崩溃者有之。心态乃生命的甘泉活水，乃前进路上的坐标。综上所述，都说明了思路决定人生的出路，路在心中，路在和谐与理解之中！

全国甲卷高考满分作文2

人生旅途，我们总会遇到各种各样的问题，像一座座大山一样阻碍着我们前进。这些问题看似很麻烦，但是我们换种思路去解决，那完全不一样，这就是所谓的“山不过来，我们过去”。

当邻居家的鸡，半夜鸡叫吵得自己无法入眠的时候，一般的人遇到这种问题时，情绪会失控，暴躁地跑去跟邻居理论一番，一言不合，甚至可能会大吵一架。

可图中这个人却完全不一样，他换了一种思路去解决问题。他跑到邻居家，把邻居家的鸡买回来了。这样既解决了问题，又避免了争端，真是一举两得呀。这就是解决问题的最佳方法。遇到事情要冷静，要换种思路，迂回解决，而不是简单、粗暴地处理，不然，在解决的过程中，又会制造新的麻烦。

从古至今，那些能成大事的人，一般都能打破常规，换种思路来解决问题。遇到问题，他们不是用常人思维去解决，看起来他们的行为好像跟这件事情毫不相干，可是最终却能达到解决问题的目的。

古时就有围魏救赵的成功案例。赵国向齐国求救，齐国谋士孙膑得知消息时，并没有像一般人一样立马派兵增援赵国，而是反其道而行之，出兵征打魏国，魏国守卫不足，国都被围，国君命在旦夕，所以魏军被迫撤了回来，从而达到了解救赵国的目的，没有正面交锋，不损伤一兵一卒，从而有效解决了问题。

今有犹太人，巧借一美元，用50万股票和国债做担保，从而达到利用借一美元实现不用租金来存放贵重物品的目的。这个犹太人多么聪明啊！一般人只想着要将贵重物品存放于银行，但是他却一反常式，反向银行借钱，以贵重物品作为担保，让银行替他免费保存贵重物品，真是绝妙，妙极，妙哉！

大家还记得狼来了的故事吗？因为牧羊小孩撒谎，所以最终喊破喉咙，大家都没有来，如果他换一种思路，大喊“耍猴了，耍猴了！”村里人由于好奇，想看猴，定会往这里跑来，就能吓走狼，小孩就能逃离危险，羊也不会被狼吃了，自己也不至于到落荒而逃的地步。

综上所述，人生处世如行路，常有山水阻身前，行不通时，有人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出出师未捷身先死的悲剧；而一些人只是转了个弯，换了一种思路，结果截然不同。很多时候我们都需要转换思维，打破常规，勇于创新。创新是一种大智慧，四两可拨动千斤，弱小也可战胜强大。全在于我们思维的活络！

全国甲卷高考满分作文3

我记得20岁的时候，我很感慨，因为离18岁又大了2岁，我嗟叹岁月不饶人。

30岁的时候，我感觉自己老了。

现在40岁，岂不是更老？

我开始怀念30岁的时候，那时候多年轻了，更别提20岁的时候。

可是20岁的时候，我并不觉得自己年轻，反倒想着不再是18岁；而30岁的时候，我老怀念20岁的美好青春。

所以我想，如果我50岁的时候，岂不会认为现在40真年轻？到了60岁，50岁难道不值得好好把握？所以，换一种思路，任何时候，我们都不会觉得自己老；换一种思路，任何年龄阶段，都值得珍惜。

再细细回想，20岁真是稚嫩，只知道贪玩，啥也没学会，太浪费了；30岁，尝到了悲欢离合和人心变化，开始体味无尽的痛苦，开始知道要奋发；现在40岁，真的是好时光，很多事情已经看开了，学会了淡定和从容。所以人生，对我来说，最好的时光应该就是现在，在最美好的时间段，为何不抓紧机会好好地发挥自己，珍惜自己，痛痛快快地爱自己想爱的人？

我曾为失去的爱情痛不欲生，天地间昏暗一片，没有阳光，日日在梅雨季节里，我的心都快发霉了。可是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。你知道吗？离开伤心地，不放弃自己，艰难地往前走，你会看见更美的风景。这个时候，阳光刺破雾霾，照亮了我的心房，我才发现，原来只有遇上对的人，才能体会到爱的轻松和快乐。既然之前那份爱那么沉重，压得人喘不过气来，那么一定是有问题的。原来我以为问题在于我，在于我做得不够好，常常自责到毫无自信。后来才明白，爱是相互的，单方面的努力，只会越来越扭曲变形，以至于偏离了正确的轨道。

人如果感觉实在走不下去了，换一种思路活着会更快地走出心灵的困境。

以前我以为自己已经过了最佳的求偶年龄，不可能再有男人可能看上我，改变思路之后，我不再这么认为。而且正因为我敢于直面任何一个优秀的男人，没有哪个男人认为我不值得追求。

听说男人在任何年龄阶段都喜欢20来岁的姑娘，是因为她们拥有挥霍不尽的青春，而且心灵毫无污染是吗？但是如果我是男人，我会喜欢40岁的自己，而不是20岁的自己。如果他爱上20岁的我，我会任性，会不体贴，会争吵，会毫无经验，而且会在精神和经济上都依赖他；但是现在，我会善解人意，会理解，会心平气和地处理一切，并且能在精神上引导他，在经济上支持他，我完全的具有独立的能力和自立的原则。也许20岁的我看上去会比现在的我要年轻，身材要好，但是因为坚持锻炼和保养，我觉得现在的自己更美丽，因为我的身材还没有走样，皱纹还没有爬上我的脸庞，我看上去仍旧年轻，却增加了许多岁月积累起来的气质和人格魅力。

所以如果谁爱上现在的我，那真是慧眼识明珠。不是我自负，是因为我自信。我不跟别人去比较，我对比着从前的自己，我比过去聪明、理智、而且有良好的生存能力。为何不这样赞赏自己呢？只有自己认可了自己，别人才会这样来认可自己不是吗？

我从未如此对自己放心过。曾经我害怕离开男人，因为我各方面都依赖他，所以我一直委曲求全希望维持那份其实已经支离破碎的感情，直到尊严被践踏到忍无可忍。现在，尽管只有我一个人面对整个世界，还要张开双臂为孩子遮风挡雨，我一点也不心慌。经过这么多年的磨练，我有足够的本领冲锋陷阵，独当一面，支撑起整个家庭。上至父母下至儿女，无不对我尊重有加，我觉得这才是自己最引以为豪的。

当你遇上困难的时候，不妨换一种思路活着吧。万不得已的时候，放下一切，就像做股票一样，不想越套越深，就止损出来，不要再那么患得患失，心事重重。大不了重新开始，就当自己仍旧一无所有，干脆白手起家，从这个时候开始站立在世界面前的，才是最真实的你。

全国甲卷高考满分作文4

有些事，用最直接的方式来做或许收效甚微。因为方法运用不当，坚持久了你难免会疲惫懈怠甚至会因为焦躁不安而轻言放弃。其实，很多时候。不是事情难为，而是你的处理方式欠缺妥当。当你觉得力不从心的`时候，不如放下心中的焦躁烦闷。静下心来或许会发现更好的也更容易达到目的的方式，要知道，通往广场的路，不止一条。换个思路，事就成了。

家里的水池漏水了，仅存的几条小鱼也濒临灭绝，父亲不辞劳苦从上海带回来的好不容易成活的荷花也消亡殆尽。开始，是每天定时定点的抽水来维持花和鱼的生计。但这样的方法不仅治标不治本还费时费力。就这样，任由池塘空置干涸了一段时间。到后来我们都在想有什么方法能把池塘修缮好，毕竟不能这样听之任之。所以我就问自己，真的没有别的办法了吗？终于借着修路的机会请人从田里挖来了两铲车的泥巴，把泥巴倒进池塘里分散开来等它化开的时候估计就可以糊住不易察觉的漏洞，尽可能一劳永逸。所以很多时候不是没有办法，而是我们要尽可能的学会转换思路从众多的方式中寻找出最合适的。

泥巴运来了却全都被堆在了同一个地方，需要人力进行分散。所以，父亲拿了一个家里平时用来疏松土壤的钉耙来挖开这些泥。却因为中间的空隙太大，一下也挖不了多少，反而累得汗如雨下。后来换弟弟来接着挖。我看他面对着这一大堆顽固又冲鼻子的田泥巴，突然觉得他也不容易。不光累在水里待久了也对身体不好。

我看着他一下又一下的挖着，突然就想到了家里平时挖土翻地都是用的锄头，快捷又迅速。毕竟不会挖一锄头还会漏掉一半，眼前的场景和平时母亲翻地时一般无二，那如果用锄头把泥巴一一挖下来再抛向池塘各个角落会不会更好？我把我的建议对弟弟说了，后来的事实证明确实比原来的方式更简单省力又快捷。不一会儿一堆土就这样被分解开了。

这件事情告诉我们，很多事情眼见着没那么容易，或许你换个思路就会有意料之外的收获。也说明人的思维不能局限于一种可能。换个思路事情也许就成了。

全国甲卷高考满分作文5

那天晚上，我做了一个梦，梦见上帝交给我一个任务，让我牵着蜗牛去散布，我接了下来。

我牵着蜗牛大步向前走着，可它实在太慢了，我必须忍着心烦气燥停下来等它。它那样丑的蠕动一点一点地，好像全然不知有我在前面等它。我气愤了它，我开始骂它用很难听语言，可它好象没有听到；我开始控制不注自己的情绪了动手打了它。蜗牛受了伤走的更慢了……

我开始停下来慢慢思考我何不换新一种思维方式，来一次新的尝试呢？

我忽然欣喜的说：“前面有一大片葡萄园，葡萄都成熟了人们正在采摘。”

这一次蜗牛走在前面，真的很不可思议我听见路边知了声声美妙的歌！我看见了不知何时，路边的小树开满了美丽的花朵……天空是那样的蔚蓝，风是那样的轻……这回轮到我抱怨蜗牛的速度太快了因为一路上的风景早让我外忘记了一切的不开心，慢慢的走慢慢的欣赏着……

我清楚的看见蜗牛笑了……

原来换一种思维可以换来一种新的生活啊！

有这样一位青年他在美国一所知名的大学获得了博士学位。此时的他正意气风发，等待着一份有一份的高薪聘请他的合同。可是他傻了眼因为事要求的职位过高，而用人单位却不知他有没有实践能力而不敢聘请他。

如果你是这位青年，你会怎么走呢？继续等待还是换一种思维重新开始呢？

青年选择了后者他去应请了一个程序输入员的工作此时他只拿出一张本科学历证书，他聘上了。工作一段时间后，上司发现他总能够轻松找出程序中的错误，此时他拿出硕士学位证明。这之后他开始参加公司高层会议，有总能提出很独特的见解。在领导的询问下他拿出了博士学位证书。就象大家猜到的一样，在得到大家的认可后，他终于完成了最初的梦想，成为公司最为年轻的CEO。

换一种思维换一种生活你要不要也尝试一下？

全国甲卷高考满分作文6

19世纪数学家J.J.西尔维斯特指出：“置身于数学领域中不断地探索和追求，能把人类的思维活动升华到纯净而和谐的境界。”数学与我们的生活息息相关，有着十分密切的关系。比如你要盖一栋楼房，必须要计算好每一层楼的面积，每一个房间的面积，计算时你就要先看看它是什么形状，如长方形的面积是：长乘以宽，正方形的面积是：边长乘以边长。如果算错，有可能导致沙石材料的浪费。

有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。也许有人认为学数学很吃苦。数学很难吗？不，它本身并不难。你要是只用同一种思路去想，题目会变得很难。但是，只要创新思路，巧用方法，这些难题就会迎刃而解了。比如说下面这道题：求乘以的积里面有多少个奇数。这道题，乍看之下很难，但是只要你用另外一种思路去想，这道题就会变得很简单。把变成再用乘法分配率，就会变成了最后答案就等于里一共有9个奇数，这样答案不就出来了吗？而且过程也不是很简便吗！还有另一种方：找规律乘以换成乘以的平方是9，有一个奇数；33的平方是有两个奇数；333的平方是有三个奇数。以此类推的平方就有九个奇数。这也不是一个简便的方法吗？把法如果你要真正去算的话，那要算到何年何月呀！相比之下，创新思路，巧用方法的确能够给我们学好数学提供捷径。我们要去探究，去细细品味学习数学的乐趣。

数学，它就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉十分的轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡峭，让人感到恐惧与害怕，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，但只有真正能够创新思路，巧用方法的人才能轻松地爬上巅峰，只有真正能够创新思路，巧用方法的人才能看到山下那美丽的景色。

在这个数学王国中，要不断的攀登、进取，去感受那数学的美！

全国甲卷高考满分作文7

总想着用大豆做出一道美味的菜肴，但煮熟的大豆难以引起人们的食欲。用盐卤点制豆浆而发明的豆腐让大豆的口感得到了提升，大豆完成了一场华丽的逆袭。

人们常说“思路决定出路”，就是说只懂得埋头苦干是不行的。或许我们不能改变现实，但思路却是改变现实的突破口。秦孝公任用商鞅变法，使秦国日益强大。若秦仍用当初的那些政治措施，不进行适当的调整，又怎么会有秦一统六国的伟业呢？文学巨匠鲁迅曾赴日本学习医学，然而当时的社会现实让他深深意识到医学不能拯救国人，于是他拿起笔杆，去改变国人的思想。自身的探索与改变使人在冰冷而严酷的现实面前找到了突破口，换个思路，就会出现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的转机。

换个思路，就有可能疏通通往成功之路上的阻塞，从而帮助我们走向成功。上个世纪，美国曾掀起一阵淘金热。美国农民亚摩尔也被卷入这场疯狂的浪潮，然而，数月的努力却得不到一点收获，绝望的他看到了水这个沙漠真正的“金矿”，于是他靠卖水成为了富翁。安藤百福破产后曾一度心灰意冷，生活懒散，但不知何时，他脑袋中冒出了制作方便面这个金点子，于是他重新崛起。我们不该被固有的思维禁锢，要善于找到突破口，这会帮助我们到达成功的彼岸。

不懂改变，不善于换个思路的人，只能在原有的思路上面对眼前的困难束手无策。大禹的父亲治水不懂变通，使人们遭到水灾的重创；江苏盐城“燕舞”电器在这个日新月异的时代不懂技术创新，最终走向了破产；诺基亚没有成为创新者最终导致衰落。不会变通可能会导致失败，细想之后如果我们因前路有无法逾越的障碍而停止行进，不去努力寻找突破口，找到另外一条路，我们的结局是可想而知的。

虽然前路迷茫，当遇到“山重水复疑无路”这种境况，我们应当试着自我探索，努力寻找可以通向目的地的路，我们或许就能够达到“柳暗花明又一村”的新境界。换条路，也许走得更远，那时，会看到海阔天空，灿烂无限。

全国甲卷高考满分作文8

俗话说：“和尚和尚，不剃头，不成样。自然，和尚的头顶就是光溜溜的。”可把梳子卖给和尚岂不是多此一举？我带着满心好奇，读了《把木梳卖给和尚》这篇短文。

读后，我感慨万千。这个故事主要讲述了一公司因规模发展的扩大，且高薪招聘一名营销员，相马不如赛马，人山人海的应聘者都跃跃欲试，但试题弄人，“把木梳卖给和尚”应聘者连连挥袖而去，只剩下三位有意志的年青人敢于尝试。最后，小伊以十天只能买出一把和小石以十天只能卖出十把被淘汰，而小钱却以十天卖出一千把的商业头脑赢得了职位。原来，小钱打探到了一个久负盛名的寺庙，想到以大师书法超群来在木梳上刻“积善梳”三个字，赠与进香者，让这些善男信女，梳却三千烦恼丝。

当问题摆在眼前，有的人遵循正常思维形式去处理；有的人略有探究却不懂转弯；而有的人却敢于尝试，大胆创新。截然不同的思维方式，结果也不相同。如果我们总是用一种思维方式去思考问题，那就如被困在迷宫里，总是碰壁，总是走不出去。假如换一种角度，就会有拨开云雾见青天的感觉，就像故事中的小钱，找到了一条很好的商道，成功地开拓了市场。

在现实生活当中，我深有感触。记得那一次，我正在思考一道数学题，左思右想，苦思冥想，但是答案就像在跟我捉迷藏似的，迟迟不现身。怎么这么难呢？忽然，我灵机一动，推理法！我将原来的一般思维改成推理方法，一步一步推理，果真，不一会儿，便有了准确的答案。瞧！这就是“机巧善变”的好处。总之，换个角度看事物，换个思维看问题，说不准会有新的发现与收获。

篇6：2022年高考优秀作文(全国卷)

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟?请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。

题目解析

试题特点：

这是一则材料作文。其核心是思考聚焦材料中“纪念日于今天”的意义及作用的问题。在庆祝中国共产党诞辰一百周年之际，围绕“纪念日”思考历史，展望未来，无疑具有重要的现实意义。文体没有明确的限制，但从理解和感悟的要求看，选择议论文较能表达对这一问题的认识和思考。这则作文材料，“记住”是从历史到现实的跨越，“初心”是从坚守到创造的蜕变。“不断提醒”也蕴含着对人生观、价值观、世界观的思考。本题着重考查学生思维的发展与提升、关注自我与世界、并能认识问题、分析问题、解决问题的能力。

题目解析：

“纪念日”是我们生活中的重要“路标”，更是历史的重要“里程碑”。作文材料贴近生活，而且有哲理性和创造性。考生聚焦“纪念日”可思考逐梦新时代的问题，学生能够有话可说。但有话可说不代表随意、无意义，无目的的说，写作要求也设置了限定性，材料中“时间”，“纪念日”，“从昨天走到今天”，“带着初心”，“奔向远方”关键词的重点把握，能更好地引发考生有关如何对待“见证历史，珍惜现在，执着前行，成就未来”以及塑造自我的思考。尤其启迪考生对“纪念日”丰富、厚重的内涵进行思考，紧扣“立德树人”育人使命，厚植爱党、爱国情怀，主题指向明确。

满分作文：

不忘初心

时间是一条单行道，当我们走过，就难再回头;而道路两侧醒目的路标，会时时刻刻提醒我们，从何处来，到哪里去。每一个纪念日都是一个路标，告诉我们要不忘初心笃志前行，奔赴远方。时代在变，责任在肩，作为新时代青年的我们，更应该如此。

于小我，不忘初心，当一路高歌一路行。

对于我们每个人而言，纪念日太多太多，小到父母生日，大到各类节日，但我认为对青年学子来说，最有意义的纪念日当属高考。十年苦读，一朝亮剑，应心怀梦想，当一路无悔。君可见，华坪女子高中一代代学子迈入高考考场，不忘初心，为改写自己的人生而努力拼搏;君可见，留守女孩钟芳蓉不忘初心，怀着对历史的热爱，奔赴北大考古系;君可见，无数青年学子不忘初心，带着一腔热血奔赴考场，为实现梦想的最后一战而奋斗……高考，是梦想闪耀、拼搏奋斗的纪念日。我们应该不忘初心，在实现梦想的道路上，一路高歌一路行。

于民族，不忘初心，当坚守民族文化之魂。

____曾指出，文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。诚哉斯言。对于民族而言，纪念日是春节的爆竹声声，是元宵的庙会花灯，是清明的祭祖踏青，是端午的粽子龙舟，是重阳的登高赏菊，是冬至的娇耳医圣……是我们的传统文化，是我们的民族历史。作为新时代青年，我深感民族文化的重要性，民族节日是我们在漫漫历史长河中探求民族发展脉络的方向标，是不能忘却的纪念日。正因如此，中华民族应该不忘初心，铭记民族纪念日，坚守民族文化之魂。

于国家，不忘初心，当力保山河锦绣、国泰民安。

于国家而言，纪念日是我们曾经饱受屈辱今已富强的伟大祖国的华诞，是我们筚路蓝缕践行初心和使命的中国共产党的生辰，是我们纪念英雄铭记历史的国家公祭日。，“十三五”计划圆满收官，“十四五”计划正式开盘;脱贫攻坚战圆满胜利;疫情防控态势良好，人民平安……这些都是谨记历史、笃志前行的明证，而这些又将成为新的值得纪念的事，“念”“念”相传。这就是我的祖国，饱受屈辱又顽强不屈，跌入泥潭又重新爬起，不畏艰难，不惧牺牲，这是她的初心，是山河锦绣国泰民安。

篇7：2022年高考优秀作文(全国卷)

6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。

题目解析

聚焦北斗三号的最后一颗卫星成功发射，彰显国家科技发展、时代风貌，引导学生思考、关注个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任与使命。试题要求中提到 “每一颗都有自己的功用“，引发了你怎样的联想和思考?联系题目语境“整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张‘天网’，可服务全球。”可思考此题重点虽为“每一颗都有自己的功用“，但其价值却是“它们共同织成一张“天网”，可服务全球”的目标与方向。为此，除立足个体，关照大格局大视野也是此题应该注意的要点。

满分作文：

星星渺小也可以散发光芒

湛蓝星空，璀璨迷人，星空的美丽，得益于每一颗星星的发光;北斗系统，服务全球，“天网”的织成，得益于55颗卫星的每一颗发挥功用;人类社会，向前发展，得益于每一个成员的心血付出。这就告诉世人，一个人无论身处何境，都不应妄自菲薄，而要努力去发现自身的重要性。

学会找准自己的位置。日本作家村上春树曾经说过：“每一个人都有属于自己的一片森林。”米兰·昆德拉也说过：“生活是棵长满可能的树。”的确，茫茫苍穹，每个生命都是与众不同的，都占据着属于自己的特殊位置。我们的社会由各行各业组成，每个行业的缺少都会导致整体的运转错误。正如北斗导航由55颗卫星组成，每一颗卫星都有其所处的位置一样，每一个人在社会众多的位置中总有一个属于自己的位置。

学会认识自身的价值。不知道大家是否听过这样一个寓言故事。从前，一个挑水工有两只水罐，其中的一只有条裂缝，挑水工就在路边撒下了花种。他每天从小溪边挑水回来的时候，就顺便用有裂缝的水罐浇灌它们，不久，路人就欣赏到了路边美丽的花朵。由此看来，世上的每件物品，都有其自身存在的价值。对于人类而言，我们同样不要妄自菲薄，只要有一双慧眼和一颗恒心，便不难发现并实现自身的价值。

学会发挥自身的作用。北斗系统中如果一个卫星缺失，都可能会导致无法覆盖全球。日本著名实业家稻盛和夫曾说过这样一段话：“所有的人，甚至生物界中的一棵树或一根草，以至路边的石头，所有的一切都被造物主赋予作用，即根据宇宙的意志存在。”即使一个小石子儿也是构成宇宙必要的、不可或缺的存在，无论多么渺小的东西，如果缺少了它，宇宙本身将不复存在。我们只要好好利用己的特点，就能充分发挥自己的作用。

每一颗星星，都可以散发光芒;每一颗卫星，都出一份贡献。“苔花如米小，也学牡丹开。”在此意义上，可以说，每个人都应去追求积极的人生，始终

坚信，星星渺小也可散发光芒!

题目二：

当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……

请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

要求：思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

题目解析

从语料看，题目要求写出对各种各样的信息中的一条信息引发的感悟，或影响了你的生活，或振奋，或愧疚，或让学会辨别真伪……在考查学生关注现实的写作能力时，更凸显对学生批判性思维和辩证思维的发现。同时，特别要关注题目中“展开联想或想象”的要求。即考生除了要结合现实写事记人、内容充实，有细节描写外，还要有相应的联想或想象内容。这点需要关注。

满分作文：

一条信息

当今时代，我们无时无刻不在接收着各种各样的信息。一条条信息接踵而至，产生不同的能量磁场。我们或者沉迷其中，或者匆匆掠过，或者受其影响，不同程度的接受着这个磁场的效应。其实在互联网时代，几乎每个人都时不时的接受着信息的轰炸。各种各样的短视频，人们在被它吸引，接受着它带来的各种刺激的同时，实际上也影响着我们的想法和做法。所以现在的大多数人越来越难以静下心来去完成一个需要长时间才能完成的成就，总是喜欢去做一些短时间内就能得到成果的事情，难道不也是这种现状下产生的影响吗?

就现在大学生毕业之后的选择来说，大家大都倾向于去选择一份高薪职业，对自己的未来没有一个清晰的规划。就算是毕业考研的那一群来说，很大一部分也是想着有一个更好的学历去面试更好的工作，也就是研究生几年并不是专心学术而是专心毕业证书，所以造成现在能专心研究的人才越来越少，这难道不是一种悲哀吗?有些事情并不是一蹴而就的，需要一段长时间的积累，沉淀才能厚积薄发，但是能耐得住的人又有多少呢?各种信息的冲击，让我们的欲望也不断的增加，又有几人有足够的定力呢?所以说在信息纷杂的世界中，守住自己的内心变得尤为重要。

我们身边的人都被不同程度的影响着，而我们又是生活在同一个社会集体中，所以也在潜移默化的影响着我们。当人们都在追求某一样事物时，你也会不自觉的跟着人群走。所以我们要有明辨的能力，不至于随波逐流。

其实信息自身本无好坏，主要看我们怎样去接受它们。在现在的社会中，信息传播速度之快，公开之快，让我们可以足不出户就可以了解世界上各种各样的事情，也算是间接的增加了我们的见识，有一种“坐地日行千里之感”。信息的高速和透明，也让各种事情变得更有效率。例如：罪犯更无藏身之处;政府效率更加高效;百姓更容易参与决策等等。这都是现代信息化社会带给我们的更好的改变。如果我们在网络上接受更多正能量的信息，我们也会变成身边人的小太阳。所以不仅对于社会，对于个人都有很大的益处，关键在于自身对信息的过滤和筛选。

篇8：2022年高考优秀作文(全国卷)

一、信度与效度的相互关系

孙成岗指出:信度是指语言试卷的可靠性, 它反映了测试结果与试题, 试题与被测试者之间的关系。桂诗春认为:如果在一次考试中所有学生的成绩接近, 则试题的可靠性就不高;如果被测试者的成绩间隔性较大, 可靠性就较高。因此信度较高的考试其结果要有一定的离散度要呈“正态分布”。也就是说我们在测试中使用信度较高的试题就可以把不同层次的学生区分开来, 并且试题的难度要适中, 这样才能区分被测者的水平。考察的内容必须处于学生的最近发展区内, 如果测试超出学生的最近发展区或远低于学生的现有水平, 甚至考出的成绩都比较集中在某个分数段, 那么测试也会失去可靠性。综上所述高考试题应该处于学生的最近发展区, 测试出不同学生的水平, 同时在高考中应该给学生创造良好的考试环境和条件, 通过可控部分的组织和实施进一步提高测试的信度效度。

二、对2016年高考英语Ⅰ卷阅读部分信度与效度的分析

本文2016年高考全国英语试卷Ⅰ卷阅读部分为分析对象, 总体来看全国卷高考英语Ⅰ卷阅读部分采用一加一的命题模式, 即传统的单项选择题加任务型阅读的形式, 分值达到40分, 约占总分值的26.7%, 所有试题均可用机器阅卷, 这使得评卷工作简单易操作。

整体来看全国卷的信度很高, 可靠性强, 能真实的反应学生的语言水平。第一从全国卷阅读部分内容涉及到了方方面面, 强调选材的种类繁多、与现代生活接轨还应具有生活气息。今年的全国卷阅读内容大多都是从国外的英文图书、报刊、网络媒体上选取的, 不仅反映出地道的语言特点还透露出浓浓的文化气息。具体来说, 第一篇阅读是应用文, 主要谈到了社会贡献问题, 并围绕四个女性的社会贡献展开;第二篇是说明文, 主要讲解了美国老年人也加入到照顾下一代的大军中;第三篇为记叙文, 简要的介绍了志愿者运输造血干细胞的经历;第四篇为说明文, 介绍了在不同文化背景中“沉默”的含义;任务型阅读主要介绍了加密这种高科技。全卷基本涉及到了人文地理各个方面的内容, 能较好的反应学生的语言概括归纳和逻辑推理能力。全卷重点考察学生对语言的概括能力, 要求学生在阅读中能简单梳理文章的字面意思的同时, 还能透过表面看本质能合理推断、分析文章的隐含意义。不得不提的是此次考试加强了在语境中推断词语的能力。因此2016年全国卷能用来评判学生的语言能力具有较强的信度。

除此之外虽然2016年的全国卷阅读部分的难度相对于15年、14年等难度有所下降, 主要体现在对词汇的合理利用和对句子结构的分析上, 但一些虚拟句长难句仍然大量存在, 比如:If it weren’t for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today.Her popular 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and the harmful effects of chemicals on humans and on the world’s lakes and oceans.如果学生对于虚拟句不理解就无法理解作者的意思。不理解就会对文章理解上出现偏差。因此今年的全国卷从题材上和句子形式结构上的效度还是很高的。但测试的效度不高是不可忽视的。第一, 高考英语阅读部分采用单项选择题型, 对学生能力的测试主要体现在识别接收语言方面, 而在有效输出语言方面存在一定的欠缺。单项选择题作为一种消极的测试题型, 偏重考察学生的阅读认知能力。包括对文章信息的理解、从文中提取有用信息、在归纳的基础上对设置的题目进行推断的等, 主要考查学生获取信息的能力、预测推断的能力和分析概括的能力。而对于语言的输出方面的考察相对比较欠缺。第二, 语言学习的最终目标是运用语言去完成交际活动从而能完成某项任务, 换句话说就是把语言作为人与人之间交流的一种工具, 通过沟通达到思想上的交流, 进一步完成任务, 但是单项选择这种四选一的测试很难对学生的综合语言运用能力进行全面的测评, 这样就有可能出现学生的测试结果很好但实际语言能力却不高的现象。第三, 单一的单项选择题带来的是负面的反拨效应。并且这种反拨作用时时刻刻都在影响着英语阅读的教学甚至测试, 不难发现各种各样的阅读方法中总是不是有排除法、猜测法的出现, 直接阻碍了正常的阅读教学的进行, 不利于提高学生的语言综合能力。

三、任务型阅读 (七选五) 的信度效度分析

随着语言测试的不断完善和发展尤其是交际语言测试 (communicative language teaching methodology) 引入我国, 得到了教育部的高度重视, 新课标更是提出了应该培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略及文化意识等交际型人才培养目标。与此同时美国应用语言学家Bachman认为, 交际语言能力是把讲述着的知识和语言功能的场景特征联系起来, 创造并表明意义的能力, 换句话也就是说学生在设定的语境中使用语言的能力, 由于传统阅读四选一的单项选择的局限性, 全国卷设置了多项选择的考察形式让学生在阅读基础上, 从七个选项中找到合适的填到文章的空缺部分, 文章共有五个待选题, 而选项设置了七个, 因此部分选项是多余的, 要求学生在理解文章的基础上完成文章空缺的内容, 填充文章中5个待选部分, 它主要测试学生将文章内容与选项相联系的能力及找寻相关信息、提炼词语, 完成文章结构的能力。这样以来就可以很好地考察学生的运用语言能力, 学生为了使文章更加符合逻辑通顺, 就会在设定的选项中选择合适的。这种任务型阅读一方面能测试出学生对文章的理解, 另一方面又能检测学生从文中筛选出有用信息, 完成任务的能力, 因此任务型阅读同时测试了学生的输入性语言能力和输出性语言能力是一种信度和效度都很高的有效测试形式。因此, 相对于单项选择题来讲, 任务型阅读 (七选五) 的多项选择题具有较高的效度。不难看出从英语全国卷的题目设置中命题者越来越考虑到新理念的要求, 对未来阅读教学将起到一定的正反拨作用。

四、发现及建议

2016年全国大范围采用全国卷, 试卷的难易相同、评分试题水平、评卷标准、考场监考等都趋于一致性, 在促进教育公平, 评价更加专业化一致化的同时, 我们还必须理智的看到教育改革任重道远, 任务型阅读测试形式内容还需要不断的创新和改进, 现阶段的任务型阅读对学生的要求只是局限在从规定的选项中选择, 而不是自己填写空缺部分, 所以, 任务型阅读测试实质上还是测试学生对词语的理解上, 比喻词性、词的搭配、短语的运用、词的时态与语态等问题上。但是英语测试的核心是检测学生使用语言的能力, 这种能力具有全面性和综合综合性等特点。目前任务型阅读题型仅仅限于词语运用, 这不利于最终测试目标的实现。阅读测试的效度还有进一步提升的空间。因此, 本文认为可做小幅度的整改, 提高试卷的信度和效度, 可将原先的任务型阅读七选五单选题替换成学生书写句子, 学生书写的句子可以从上下文的推断中得出, 也可以是对原文中的某句话进行改写, 这样既可以降低难度提高信度又可以将测试提高到运用语言的层面上。但是这将会对评价带来不少难度, 需要制定相应的评价制度以确保测试的公平性。

2016年全国各省份逐渐开始使用全国卷, 全国卷的重视程度大幅度提升, 而在英语中阅读因其能综合的考察学生的语言综合能力, 越来越受到关注。因此接下来全国卷的阅读必须把信度效度提上去, 确保测试的信度和效度处于一个很好的平衡状态。最后英语测试的根本目的是真实反映学生的语言能力。因此为进一步提高全国卷英语阅读测试的信度效度, 可以提高主观试题比例力, 力求测试的形式各种各样, 同时评价制度也随之进一步不断完善等方面深入探讨。总之考试的形式、题材的选择、试题的难度、选项的设置等对未来阅读教学将起到一定的引导作用, 因此通过不断完善考试形式能引导未来英语阅读教学的发展。也希望本文能对当下的新课改英语阅读方面的研究发展有所帮助。

摘要：2016年高考, 大多数省份开始采用英语全国卷作为选拔人才的主要考察形式, 社会对英语高考全国卷试题的信度效度的评价备受关注, 在英语测试中阅读部分又占据了相当大的比重, 本文关注2016年全国卷Ⅰ卷阅读部分的信度效度, 首先指出了信度效度之间的关系, 然后对全国卷中阅读部分的传统题型试题信度效度进行分析, 随后探讨了任务型阅读的信度效度, 旨在对阅读教学有所帮助。

关键词：全国卷,阅读,信度效度

参考文献

[1]孙成岗.现代语言测试与试卷分析[J]解放军外国语学院学报, 2000 (4) :82-83.