年度评先和考核方案

年度评先和考核方案（共12篇）

篇1：年度评先和考核方案

年度评先和考核方案

一、名额分配

按照上级文件规定，本校可推选市直先进工作者14人，在全体教职员工中产生（含编外招聘和临时工作人员）；考核“优秀”等次35人，在有编制的教职员工中产生。“优秀”和“先进”不一定统一。

二、评选方法

“推优”和“评先”合并进行，具体分两个系列，一是教研组或工会组系列（说明：行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组不分系列）；二是年级组、区系列。分别按两种比例推荐，其中既参与教研组又参与年级组、区推荐（两次推荐）的按10%确定候选人。行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组（一次性推荐），按所在组人员总数15%推荐候选人。具体要求：

1．教研组系列。在个人总结的.基础上按所在组在编人员10%推荐候选人，适当考虑编制外人数，一般取整数（下同）。音乐美术和教辅后勤合并推荐候选人，其他组单独进行。自行准备选票，自定集中场所，名额分配见附（一）。同时推出组外候选人名单（推选10人，不分先进、优秀。选票由校办提供）。

【说明：个人须填写两份表格：①《z市事业单位工作人员年度考核登记表》（用A4纸正反打印，归档）；②《z市华新中学教师年度考核自评表》（用A4纸正反打印，自我评分），其中，《事业单位工作人员年度考核登记表》由教研组长填写“部门主管领导评语”后，本人在“本人意见”栏手写签名。两份表格均由教研组长收齐送校办公室。两份表格均可从本页附件中下载使用】

2．年级组、区系列。无需进行个人总结，只需推出候选人。按所在年级组、区人员总数10%推荐，毕业年级略高。由办公室和各年级组协调人员的年级组、区归属，办公室提供选票。时间、地点：自定。具体分组情况及名额分配见附（二）。

相关行政负责人提前到校办公室领取所负责教研组、年级或区的选票。各组、区均须公开唱票，本周五下班前，将评选结果报校办公室（选票和统计结果都放在信封中）。校办公室将各组、区推荐的候选人进行汇总。学校择期召开全校教职工大会统一投票，选出“优秀”和“先进”人员。

三、名单上报

根据民主推荐情况，结合学校考核领导小组评议，拟定“优秀”和“先进”名单在学校公示，根据公示结果确定最终上报名单。

校长办公室

附：名额分配及召集人、行政负责人名单

（一）教研（工会）组系列名额分配

组别 候选人名额 地点 召集人 行政负责人 备注

（二）年级组、区系列名额分配

组别 候选人名额 地点 召集人 行政负责人 备注

 

篇2：年度评先和考核方案

一、组织形式

本年度评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展，公司成立年度评优评先领导小组，负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。

评优评先领导小组组长：黄春晓

副组长：郭长安、姜勇、殷凤海、周宁

成员：刘涛、王立军、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉

二、工作安排

1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作，12月31日完成。

2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。

3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。

三、评先范围

1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部：分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。

2、先进个人：公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。

四、选评条件

1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外，对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。

2、在公司工作满半年以上的职工，并能较好完成本职岗位工作，团结同志，维护公司利益，工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。

五、评选方法

评选实行综合考核和评审相结合的办法，具体如下：

1、先进集体：根据公司制定的各项指标完成情况，由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐，报由公司评优评先领导小组评定。

2、优秀总监(总代)：根据工程部的年终检查考核情况，由工程部推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。

篇3：年度评先和考核方案

教师评先、评优、评格、年度考核及教师评评聘

积分办法

第一章：总则

良好的教育教学管理是学校发展的基础，为进一步深化教学改革，激发全体教职工教育教学的积极性、主动性，建立长效的激励机制，从而体现学校考核工作的公正性、规范性、透明性，经学校研究，全体教职工通过本积分办法。

本积分办法考虑到学校工作的特点和具体实际分为三大块，即教育教学及业务工作管理、政教团队工作管理、后勤财物工作管理。

三块由教务处、政教处、后勤处负责分别各自独立考核，又构成一个不可分割的整体，到年终或需要告一段落时按教务（60%）、政教（30%）、后勤（10%）的比例折合相加汇总出总分。

根据教育行政部门精神，绩效工资可依据此项积分进行分配。

第二章：教育教学及业务工作管理积分细则

第一条：考核内容

根据学校工作实际，凡业务方面要求完成和布置的各项工作均纳入考核范围，具体包括教学计划制度的制订，教学常规（备课、听课、作业批改、辅导、监考等），教育科学研究（教学质量分析、三记、论文、立项、学科竞赛等），教学业绩（市镇统考、校月考等），教学资料档案（新课程标准、备课本、听课笔录、汇总表、学期工作总结）的收交等。第二条：教学计划制度的制订

学期初制订的教学计划、教研计划、培优补差计划、班主任工作计划、教研组工作计划、作文习作计划等，学期末制订的复习计划，均由学校统一提供纸张，按要求合理制订，涉及教师个人的所有计划均按时保质保量完成的积10分，每缺一项扣2分（扣完为止）。

第三条：教学常规管理

（1）学校和教研组定期或不定期对教师的教育教学常规工作进行检查或抽查。教案综合考虑质量、数量和时效三个方面的因素分别积分。质量分优（格式规范、项目齐全、书写整洁）、中（格式比较规范、项目基本齐全、书写基本整洁）、差（格式混乱、项目残缺、书写了草或由他人代抄）三档，分别积10、5、2分。数量按应备数和实备数进行考核，达到或超过周前备课标准的积5分，数目达到进度要求的积2分，缺一课时扣1分，（可以累计，可以出现负数）。时效上能按时提供备课本的积2分，迟交不影响检查的不积该项分，拖拉不交的罚10分，且在教师会上点名，并督促其提供教案备检。

（2）作业方面。根据学校要求开设作业，按《小屯镇一中作业设计与要求细则》认真规范批改，教务处和教研组定期或不定期对作业进行检查或抽查，也从批改质量、作业收交数量与批改数量和时效三个方面积分。质量方面分优（作业整洁、教师亲自批改、项目齐全、批改符号规范），中（作业比较整洁、教师亲自批改但批语了草、简单，批改符号基本规范），差（作业凌乱、脏、由他人或学生代批，批改符号、项目残缺不全等）三档，分别积5分、2分、0分。数量上，应交作业本数和应做应批数目等均达到要求积5分，每缺一本扣1分，每少做少批一次扣1分，可以出现负分。时效上，凡按时 提供全额作业备查的积2分，迟交不影响检查者不积分，拖拉不交者罚10分，且在教师会上点名，并督促其整改。

教体局或中心校对备课、作业检查时，提出书面表扬的加奖5分，提名或批评的扣5分，并由主要领导找其戒勉谈话。

（3）听课：按学校组织或教研组安排，每人每周听课1节，且记录齐全，有评析，书写认真。学校按阶段检查或抽查，达到要求每节次积1分，超过要求每超一节加奖0.5分（最高累计奖励5分）。听课笔录以教研组记录为准。

（4）监考。每次监考设基础分20分，凡参加监考教师均有积分机会，请假者（公差除外）不积分，迟到一次扣1分，私自调整一场扣双方各1分，试卷收发有倒页、混乱现象的每次扣2分，考场记录缺失扣2分，扣完为止。

第四条：教育科学研究

（1）教学质量分析。每次考试之后，按时按要求保质保量完成积5分，次之积2分，拖延完成不积分）。

（2）“三记”（日记即课后反思、教学周记、月工作总结）。

业务方面布置的教后反思随备课检查进行；教学周记、月工作总结，学校定期或按阶级检查或抽查，合乎要求每篇分别积2分、5分，检查时按实有数及完成情况积分。

（3）论文。学校倡导教师积极撰写论文，并提供必要的条件，凡获得省、市、县级（一、二等奖）的分别按每篇10分、8分、5分的标准积分，此项以获奖证书为准，获奖人在考核期内通过教育行政部门取得的论文证书，均应主动提前向学校提供原件（看后返回）及复印件一份（存档备查），学校对积分汇总后提供的证书复印件一律不予认可。（4）立项。学校鼓励教师积极参与课题立项，凡申报立项，且获得省、市、县级奖励证书的，分别给参与者每人积15、10、5分，课题小组长加记5分。此项也以获取荣誉证书为依据，受奖人应主动赶早提供原件（审后返回）及复印件一份（存档备查），过后一律不予承认。

（5）学科竞赛、优质课、课件制作等项目，获省、市、县级以上荣誉的分别积10、8、4分，此项也以获取证书为依据，要求同上，有几项积几项，可以累计。

第五条：教学业绩

（1）市镇期末调研考试，以市、镇下发的名次表为标准，教师所教科目、班级每取得一个前三名依次积100分、80分、60分，中间名次至第四名每个积20分，中间名次至倒第四名每个积10分，后三名依次积负数100分、80分、60分，多科者按所有科目积分之和除以科数作为本人实积分。

（2）学校组织的月考、期中或期末考试，班级学生全员参加，统一命题监考、统一流水法评卷、按级分三档，每级每科第一名积5分，倒一名积1分，中间名次积3分，多科者按所有任教科目积分之和除以科数作为本人实积分。

同科多班者，所任班级班平成绩最高分与最低分相差不大于该科分值的1/25时，该任课老师的积分可按最高名次执行，相差若大于该科分值的1/25时，该任课老师的积分可按各班实际名次积分之和除以班数计算，其中相差若大于该科分值的1/10（含1/10）时，该任课老师教学业绩方面积分减半执行。

第六条、教学业务资料、档案管理（1）学期末学校业务方面要求交的学期工作总结、备课本、听课笔录、教学周记、试卷或其他物品资料，全部交齐积10分，每少一件扣2分，同时经济罚款2元。

第七条：临时业务工作，临时布置，随机积分。

第三章 政教团队工作积分细则

第一条：为保障学校各项工作正常进行，创设和谐、优质的教育教学环境，保证正常工作期间的安定团结，工作有条不紊，项项服务教学，严肃校规校纪，进而实现教学质量的稳步提升。

第二条：考勤：每周每位教师设基础分10分，每周以考勤签到签离表为依据，扣去相应事项的分值，得出当周考勤积分。

（1）超过规定签到时间（上午签到：上午预备前30分钟至第一节上课10分钟，签离：上午最后一节课上课10分钟至下学后10分钟；下午签到：预备前30分钟至第一节上课后10分钟，签离：下午最后一节上课10分钟至下学后10分钟）视为迟到，每人次扣2分（请假除外），没有签离视为早退，每人次扣2分。在此期间，如遇重大活动或特殊事项另行调整。教师若因特殊情况错过签到签离时间，态度应平和，主动找值班领导说明情况。

（2）病假、事假扣分均按节次计算，每节次扣0.5分，不经值班领导批准的请假，属无效请假，按旷工计算，每节次扣3分，建立请、销假制度，请假结束应及时找值班领导销假，否则超过的节次按旷工对待。原则上不允许事后补假，他人捎假或电话请假（特殊情况除外），尽可能提前用书面形式向主要领导请假。

（3）旷工。按节次计算，每节次扣3分。学校建立考勤与查岗相结合的 制度。查岗不定时进行，根据工作需要，每天可至少进行一次。查岗时发现既没签到又不在岗，即视为旷工。若签到而不在岗，视为代签或脱岗，按旷工对待。如有特殊事情，可找值班领导说明情况，由值班领导解决。

第三条：考课。正课及早晚自习，上课5分钟还不到班者视为空课，无故空课扣积分20分，中途无故脱岗者扣5分，不经教务部门同意，私自调整课程，查课时一经教务部门发现，扣调课双方各2分。

第四条：会议。每周例会应积极参加，有课教师要提前安排，全体教工要遵守会议纪律，不阅读报刊杂志，不接打手机，不嘻笑议论，若小孩不可避免需带入会场，请勿吵嚷哭闹。临时会议提前已请假不扣分，缺会扣5分，迟到扣1分，请假者扣3分（婚、丧、住院病假除外）。

第五条：其它学校组织的需全员参加的公益活动，大型集会如运动会、表先会、文体活动等，提前通知，临时决定分值。

第六条：夜间值班。值班采取积分和扣分相结合的方法。

1、值班教师准时到位，尽职尽责者积5分。

2、自习时段不到岗或请假者最终履行职责积4分，以签到表为准。

3、空岗或电话催促最终到岗者积3分。

4、由于个人因素，不调值班又不到位者扣5分，临时安排的顶替人员积10分。

5、夜间机动查岗，发现中途脱岗者，扣50分。

6、因值班老师不按学校要求，疏忽大意造成一定事故的，除扣除全年总积分的50%外，还要承担相应的责任，取消当年度的评先评优资格。

第四章 后勤财务工作考核积分细则 第一条：为了更好的服务我校的教育教学工作，规范学校财物管理制度，坚持勤俭办学的方针，贯彻双增双节的原则，做到民主理财，细水长流。

第二条：教师办公用品的管理和使用

教师用的办公桌椅、床柜、门窗、电扇、电棒等，期末验收完好每人积10分，若人为损坏，除论价赔偿外，扣损坏人8分，若丢失除照价赔偿外，扣损坏人10分。学校不定时检查电扇、电棒正常使用情况，如若发现办公室无人电扇运转，白天、星期天电棒照明或私自用热水器或纵容学生使用热水器而熟视无睹的，每次发现除没收热水器外，另扣办公室人员每人3分。

第三条：教师教具、教学用书的管理和使用。

教师所用三角板、量角器、圆规、录音机、电子琴等教具和教科书、教参基础训练等教学用书。学期初造册发放，期末全部收回，完好无缺的积20分；若丢失或损坏除照价赔偿外，每件扣积分5分。

第五章 附则

第一条：各块考核工作一周一公布（或按阶段公布）

第二条：评先、评优、评格及其它方面需使用本积分时可截止前一周。第三条：本考核办法适用对象为小屯镇一中每学年在职在岗教职工。第四条：本考核办法自每年秋季开学施行，至来年夏季结束截止。

篇4：年度评先和考核方案

工作的通知

集团总部各部室及各公司：

2015年是一个极不平凡的年份，是xx的第一年。集团董事会确定2015年总的指导思想是：“xx xx xx xx”。2015年各级领导干部率领广大员工做了许多艰苦卓绝的工作，取得了不错的成绩。这些是值得我们认真总结的。只有认真总结，才能知道自己主要干了哪些工作，取得了哪些成绩，还有哪些不足，才能更好地开拓进取。集团董事会研究决定，从下文之日开始，集团及各公司自下而上对本单位的2015年工作进行认真总结。集团公司2015年年终总结大会定于2016年1月中旬召开。2015年先进人物和先进集体表彰会将在2016年2月中下旬举行。

为搞好总结和评先工作，特提出以下要求： 1、2015年度总结要自下而上进行，各车间、班组、科室都要召开会议认真进行总结。要把总结、评先活动当做发动群众、调动群众积极性的大事来抓。成绩摆足、问题找准，确实达到推动工作、树立典型、张扬正气的目的。

2、各单位领导班子成员，尤其是一把手，要拿出时间，认真思考、回顾一年的工作，并广泛征询大家的意见，拿出有分量的年终总结报告。

2、重点要总结出2015年抓了那几件大事、关键的事，产生了什么样的效果，得到了什么经验。要简明扼要，不赘述，能用数字说明问题的尽量用数字说明。日常的、事务性的工作一带而过。

3、要找出实实在在的不足，拿出解决问题的具体措施。

4、总结是为了今后更好的工作。结合2015年的客观形势和本单位的目标、任务完成情况，提出对明年工作的初步打算。

5、各公司、集团各部室上交总结的时间为12月31日。集团将对各单位的总结进行评议。凡是不真实、不符合要求的总结，退回重新总结。

特此通知 附：《2015年评选先进个人、先进集体细则》

Xx 集团公司

篇5：年度评先和考核方案

2008年是我镇“真抓实干、再续辉煌，实现**镇经济社会快速高效发展，早日步入什邡市“经济文化强镇”的关键之年，为了确保全年各项工作目标任务圆满完成，镇党委、政府决定对村（社区）机关各部门实行年度目标管理考核，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，牢牢把握发展第一要务，深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，按照“争创一流”的工作思路，深入实施工业强镇、旅游兴镇、三产富民战略，以解放思想为先导，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以结构调整为主线，全面加强党的执政能力建设，全面加快小康社会和新农村建设步伐，全面加速镇域经济的协调发展，实现经济社会持续、快速、健康、和谐发展。

二、考核范围

全镇8个村（社区）委会

三、考核指标（见各单项工作考核实施细则，由各职能部门制定）

四、考核操作办法

1、镇党委政府成立村和机关部门年度工作目标考核领导小组，组成人员如下：

组 长：邱忠祥

副组长：杨谏苏世军

成 员：陈以述 曾祥伟 张顺平郭运芬

考核办公室设在党政办。

2、年底由考核领导小组组织统一检查验收，按各单项具体评分细则进行考核评分。

3、实行加、扣分办法：获什邡市级单位表彰的每次所在单项（下同）加5分，获德阳市级单位表彰的每次加10分。凡受市以上单位通报批评的每次扣10分，受市委市政府通报批评的每次扣5分，受市直部门、镇党委政府通报批评每次扣2分。

4、设置目标考核综合奖、单项奖，并评选一定数额的先进个人一并表彰奖励。

五、奖励与处罚

（一）奖励：

1、综合奖。按照综合目标考核中结果分别设立一等奖二个，二等奖三个，三等奖二个。分别颁发奖状和奖金。

2、单项奖。对单项工作考核为第一名的，进行单项工作奖励。

（二）处罚：

1、实行班子建设、安全生产、计划生育、社会治安稳定“一票否决”，如班子成员中出现违规违纪，出现计外或多胎生育、发生安全事故、发生严重刑事案件或5人以上人数上访冲击上级机关的均“一票否决”，取消综合目标考核评先和主要责任人评先资格。

2、按照市委市政府关于对村级干部工资构成的规定和要求，对所有村级干部实行绩效工资考核挂钩，其绩效工资按照个人工作考核分值进行百分制比例计算。即：应领绩效工资×个人工作考核得分×100%＝实领绩效工资。

3、对机关部门的考核结果，作为年度工作目标奖的主要依据。

中共**镇委员会

**镇人民政府

2008年1月20日

**镇2008年村级（社区）目标管理考核方案

一、经济工作(30分)

1、村级财力在现有基础上增加（5分）

2、农民人均收入增幅率达平均值得（3分）

3、辖区外引进一家投资50万元以上的企业（5分），村现有企业在辖区外投资一家扣（2分）

4、化解村集体债务达50%以上（5分）

5、水费征收完成100%（5分）

6、发展一个规模种养大户（3分）

7、稻鸭养殖按要求完成（2分）

8、林业绿化工作（2分）

二、行政工作(30分)

1、村阵地建设，卫生村创建，市、镇重大工作配合力度(4分)

2、计划生育(8分)

(1)村育龄妇女或外来育龄妇女按规定生育，无大月份引产(5分)

每出现一个多生一胎扣2分

出现一个多生二胎以上扣3分

每出现一例大月份引产扣2分

并实行一票否决制

(2)外来育龄妇女纳入管理率、服务率、验证率和外出育龄妇女发证率在95%以上。(1分)

每低考核指标1个百分点扣0.5分

与实地不符每发现一例扣0.5分

(3)育龄基本知识宣传品入户率和接受率均在95%以上(0.5分)

(4)计生协会建立率达100%，会员参与率85%以上(0.5分)

(5)加强流动人口计划生育管理和服务(0.5分)

(6)认真贯彻“计生法律法规” 严格上报奖励扶助对象，无错漏，举报现象(0.5分)

篇6：学校评优评先考核开展意见

学校评优评先考核开展意见

土坪镇中心小学关于考核评优评先工作实施意见

为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通班主任

科任教师及教辅人员

2、考核要以注重实绩的原则。

以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以

此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。

3、加分因素。

获奖加分：当年获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。

(2）发表沦文、经验点滴文章加分。

为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级分、县级分加分。

(3）教学活动加分。

县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。那一世范文网

4、减分或排除评优因素。

(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。

(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。

(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。

(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。

所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。

有体罚和变相体罚学生行为的。

因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。

从事有偿家教的。

三、说明：

1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。

2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。

3、每位教职员工的考核总成

绩，从高到低依次排列，再按分配的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。

镇中心小学

篇7：评先选优考核办法-12

各科室：

为进一步规范医院评先选优工作，在各类评选工作中，体现公平、公正、客观，切实起到激励激发全院职工的积极性、创造性，发挥正能量。推动医院各项事业快速发展，根据医院实际，现对年终各类奖励规范如下：

一、表彰奖励原则

（一）广泛性、公平性原则。按照同类岗位、同类工作分类评比。

（二）客观性原则。以客观指标衡量为主，不能以客观标准衡量的以量化测评和推荐现结合方式进行。

二、表彰奖励范围

先进集体、先进个人、新技术新业务、优秀论文和著书、优秀医疗文书（包括病历文书和护理文书）、优秀信息稿件奖励共6项。

三、各类评先选优入选和排除标准

（一）入选标准

入选标准按照医院制定的各类工作方案的标准执行。

（二）先进集体、先进个人排除标准

1、先进集体。

（1）未完成年初制定的目标任务的科室；（2）发生了医疗安全责任事故并进行了赔偿的；（3）发生了安全生产事故，包括消防安全和工伤意外的科室；

（4）在上级安排的重点工作或医改工作中，落实责任不到位的；

（5）违法了“九不准”规定和其他党纪国法被处罚的。

2、先进个人。

（1）考核中，医德医风考核不合格的；

（2）外出进修、学习超过六个月的或在院实际上班不足半年的；

（3）全年有事假的；病假累计3个月的；（4）受到医院待岗、停职、降职处分的；

（5）因管理不善或工作责任心问题，导致医疗纠纷、医疗差错事故的直接责任人；

（6）不服从调配或分配工作，不能完成交代工作任务的，导致工作重大失误的；

（7）同事之间发生无原则纠纷、影响团结，互相不配合工作，造成不良影响的；

（8）无故不参加三基考试或者业务考试（考核）不合格；医院组织各类培训，继续教育学分累计不够要求的；

（9）未取得资格证的专业技术人员；（10）其他违法党纪和国家法律法规被处分人员。

（三）先进集体和先进个人评选规模

（一）先进集体 每年3-5个。

（二）先进个人

先进个人在全院范围内以15%比例选出。

（四）新技术、新业务。

新技术新业务指国内外医学领域具有发展趋势的新项目，在本院尚未开展过的项目和尚未使用的临床、护理、医技的新手段以及新的管理手段的应用。新技术新业务重点考核重点以下指标。

（1）专业技术难度，必须是专业技术领域公认得，符合医疗技术分类。

（2）效益。以新技术新业务开展例数，估算经济效益和社会效益，开展的新技术新业务病例数必须在3例以上。

（3）学术或者行业影响力。以医院专业技术委员会的综合评价为依据。

（4）管理创新，重点关注，通过管理手段的创新，使医院整体工作效率是否提高，是否在医院首次使用，以及使用的效果评价。

（五）优秀论文和著书评选范围

1、年终优秀论文奖励必须在自治区卫计委医药卫生类中文专业期刊目录(2012)内的核心期刊。

2、奖励论文为核心期刊发表的论文。

3、著书类医院不再进行奖励。

4、奖励标准以医院制定的标准为依据。

（六）优秀医疗文书评选（包括优秀病历和优秀医疗护理文书）。

（1）优秀护理文书

1、以科室为单位进行评比；

2、每个临床科室推荐3份护理文书；

3、护理部组织各科室护士长交叉打分，按照打分高低依次排名；

4、每年年终评选优秀护理病历共计6份，其中，一等奖1份，二等奖2份，三等奖3份。（2）优秀病历。

1、以个人形式参加进行评比；

2、每个临床科室先进行科室内部自评，选出科室每位医师1份优秀病历参加医院评比；

3、医教科组织科主任、主治医师、住院医师三个等级人员分别对各科室上报的优秀病历按照医院制定的优秀病历打分表进行打分。

4、每年年终评选优秀病历6份，其中，一等奖1份，二等奖2份，三等奖3份。

（七）优秀信息稿件奖励

（1）稿件必须是按照年初制定的稿件任务量，按期报送至办公室的稿件；

（2）奖励范围为办公室采用在医院院报发表的以及向外推荐发表在宁夏区内外各级媒体上的文章；

（3）同一篇文章只奖励一次；

篇8：教师考核评优评先及职称评聘制度

为了更进一步完善我校对教职工的激励机制，激发教师爱岗敬业、以校为家的敬业精神，充分调动教师工作热情和工作积极性，全面提高学校的教育教学质量，本着公平、公正、公开的原则，特制定本评优评先制度。

一、基础分:

以学内教师专业发展积累档案综合得分为基础分（由教导处及综合教研组操作）考评时，如内两学期的教师专业发展积累档案所有项目钧已计算出得分，则以两期总得分的平均分为基础分；如果内只有一学期的教师专业发展积累档案所有项目均已计算出得分，则按该期得分为基础分。

二、加分细则

1、工作量加分：以县文件精神为准，按本学工作量化的折算标准加分。

2、本学担任校长加2分、支部书记、副校长、工会主席、教导主任、政教主任、总务主任的加1分，团总支书记，办公室主任加0.5分。（担任双重职务按最高分计算）

3、本学担任年级组长、综合教研组长、教研组长、党支部委员、工会委员加0.5分。（不累记、取最高分计算）

4、本学担任班主任加2分（注：从2009年下期开始）。

5、行政人员由教师评定，按优、良、中、差分别加8、6、4、0分。教师由校委会行政人员评定，按优、良、中、差分别加8、6、4、0分。

6、被评为校级优秀老师、优秀班主任的教师，评优评先和职称评聘时各一次加1分（可累计）

7、义务献血，凭献血证在评优评先和职称评聘时可使用一次，一次加2分（注：献血证只能一次性使用，如2009年9月14日的献血证在2009评优评先中已使用过了并评到了，则该本献血证在今后的评优评先或职称评中不能再使用，如本次没有评到，则该本献血证在今后的评优评先或职称评聘中还可用。没有时间限制）

8、职中招生，每送一名学生到职中就读（以职中登记为凭证），则该教师在本或本学的评优评先或职称评聘中加2分生。只能一次性使用。

9、校龄一年加1分。

三、扣分细则

1、学校交给的各种任务未完成或延期完成分别扣1分、0.5分。

2、本校教师有骂架、斗殴者每次扣2分，家属参与打架斗殴扣

3分／次。

3、一学年内出满勤计5分。旷会、旷升旗、旷活动每次扣1分，各种迟到、早退扣0.5分／次，一学年内每请假一天扣0.5分（婚、丧、产假、大病及因公出差、学习等不在扣分行列）。

四、有下列情况者评优评先一票否决。

1、受行政、党内处分或上级部门通报批评者。

2、因工作失误、不服从学校大局安排、未完成学校布置的工作任务而给学校造成重大损失者。

3、所教学科有一科人均分在县排倒数第三名者。

4、有无故旷课现象者。

5、教职工因参与赌博、六合彩等造成严重影响者（不允许赌博）。

6、因管理工作不力、中途被学校予以撤换的班主任教师和校委会成员。

7、学生测评未达85分（含85分）者（按百分制测评）。

8、因个人原因导致对教育教学造成不良影响者。

9、因对班级教育教学及管理漠不关心，被学生投诉率达15%以上的。（以班级计算百分率）。

五、评比程序

1、个人自评、申报（写出申请）。

2、行政测评（或教师测评）。

3、评审小组综合评分。

4、通报。

六、补充说明

1、从连续四年内只能评“三优”（县级以上优秀教师、年终评优）；连续两年考核评优者、第三年原则上暂停一年；新调入者原则上当期不予参评，但对学校有突出贡献的老师（如在县、市级教学比武中获得优秀名次），学校可根据实情直接给予其考核评优评先指标。

2、学末，两个学期教师专业发展积累档综合得分相加，排名在本校后10%的教师（男满52周岁，女年满50周岁及正常流动的除外）学校将在下一学年初给予校通报批评，并将名单上报到教育局。

3、教师综合素质考核评优与县级优秀教师评优原则上不予以重复评优．

4、在分值相等的条件下，优先考虑班主任教师。

七、此制度交教代会讨论通过执行。

田心乡中学

篇9：年度评先和考核方案

各位培训管理员：

大家好！欢迎大家参加XX年度培训“评优评先”述职会。

时光荏苒，XX年度已悄然逝去，在此也对大家一年来关于培训方面的付出表示感谢——你们辛苦了！

无独有偶，借此一年一度培训述职会之契机，我仅代表培训中心向大家简要回顾我们这一年度的主要工作：

XX年度是培训中心各项事务走向常规化的关键一年，在此一年中各模块业务有序合理开展，并都不同程度取得令人满意的成绩。常规入司第一次实现囊括生产、质量及各行政科室的全集团、全覆盖培训体系，并就课程体系、考评机制进行了多次的优化及升级；中高层培训主题继续深化和拓宽，并加强对培训出勤、档案建立完备性的公示、监管工作；部门培训监督实现落地跟踪，加大了对各部门培训实施的过程控制；外聘内训各项工作正有序推进，逐步实现了内外部培训资源的有效整合、培训课程库建立等，通过团队拓展、班组长项目、精益生产、新生代员工管理等培训主题的不断开展，已初步彰显“培训塑造价值”的良好理念。

篇10：教师年度考核方案

中小学教师学年度考核实施细则

教师考核制度是教师规范化管理制度的重要组成部分。教师考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的重要依据。为使考核工作做到客观、公正、准确，特制定本细则：

一、政治思想（25分）

1、政治态度（5分）

（1）认真参加政治学习，遵守国家法律得5分。

（2）学习或开会无故缺席一次扣1分；升旗仪式无故不参加扣0.5分；受党纪、政纪通报批评处分的扣5分。

2、师德表现（10分）

（1）注重职业道德，以身作则，教书育人，无体罚现象得5分。

（2）贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不嫌弃学困生，注意全面提高质量得5分。

（3）歧视学困生，有体罚、变相体罚学生、打骂学生或侮辱学生人格行为，以及随便不让学生上课行为的5--10分。

3、事业心、责任心（10分）

（1）安心本职工作，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得10分。

（2）工作责任心不强，导致财产、仪器保管、安全防范、教育教学等工作有失职行为的扣1--7分。不服从工作分配，比较松散扣3分。

二、工作能力（20分）

1、文化专业知识水平（10分）

（1）学历达标（小学教师学历达大专以上，初中教师学历达本科以上）得3分。

（2）积极参加继续教育，努力提高专业知识。积极参加全员性的岗位培训、新课程培训、市、区、校各级组织的各类学科培训，以及积极参加教研、学术活动得7分。

（3）学历不达标扣3分。不重视继续教育工作，不积极参加各类业务培训及教研活动酬情扣1—7分。

2、教育教学能力（10分）

（1）备课3分。能按课程标准、教材要求备好课，教学内容较完整的得3分。否则酌情扣1--3分。

（2）课堂教学3分。能完成教学计划，面向全体，课堂效益高、效果好得3分。未能完成课堂教学计划、经常拖堂，教学方法不当，效果差扣1--3分。

（3）作业布置与批改、辅导2分。作业布置适中，批改符合规范，并认真及时批改，及时反馈辅导得2分。作业布置过多，批改马虎，不反馈辅导扣1--2分。

（4）公开课或讲座情况2分。校级（含教研组）开课或讲座得

1.5分，校级以上公开课或讲座得2分。（各级领导检查听课不属公开课）

三、出勤情况（15分）

1、能遵守学校各项规章制度，工作勤恳，出全勤，无迟到、早退、旷工等行为得15分。

2、在上班期间做与上班无关的事每次扣2分。迟到、早退一次扣2分，旷工一次扣5分。

四、工作业绩（40分）

1、完成基本工作要求（10分）

（1）工作量按规定达标，并有效地履行了工作职能得5分。

（2）班主任（辅导员）工作（5分）。每年完成《目标管理考核细则》中规定的家访任务；以及每年的主题班队会（活动）次数符合学校规定次数可得5分。

2、教学工作成效（20分）

（1）教学效果（10分）。能够有效的完成教学任务，所任教学科的教学质量达标，得到家长和学生的肯定得10分。

（2）教学研究（5分）。主持或参与了校级或区级课题研究工作，并取得了研究成果得3分。主持或参与了市级或市级以上课题研究工作，并取得了研究成果得5分。多项课题研究，取最高等级的研究课题计分。

（3）论文撰写（5分）。年度内有一篇论文在校内交流或获奖的得1分，在区级发表、交流或获奖的得2分，在市级及以上发表、交流或获奖的得5分。有多篇论文发表、交流或获奖的可累计积分，直到得完5分为止。

3、获奖情况（10分）

（1）获区级以上综合先进得3分（综合先进指获优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任荣誉称号等）。获市级以上综合先进得5分。

（2）教师参加教学竞赛、教学设计竞赛、教学基本功竞赛等业务类竞赛获区级奖项得3分，获市级以上奖项得5分。

（3）辅导学生参加学科竞赛、艺术、体育等各类竞赛获奖的，区级每人次得0.5分，市级每人次得1分，省级以上每人次得3分。

本项满分为10分，各类获奖累计积分超过10分的按10计。说明：

一、考核每年进行一次。

二、考核时，对照评分标准，先自评，然后由考核组进行考核评分。

三、作为专职行政人员的教师，根据实绩，参照本细则考核，最后评出分数。

四、每年病假累计超过10天，事假累计超过5天的，考核等级不能评为“优秀”。每年旷工时间累计超过3天的，考核等级评定为基本合格，旷工时间累计超过5天的，考核等级评定为不合格。

五、遇特殊情况的，由考核组决定加分或减分。

六、本考核细则若与上级年度考核文件相抵触的，以上级文件为准。

篇11：教师年度考核方案

一、考核范围：在职全体任课教师。

二、考核内容及评价标准

(一)思想政治表现

1、考核内容：

政治素质、思想作风、道德修养等。具体看：是否热爱祖国，遵纪守法，拥护和贯彻党的路线方针政策;是否热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。

2、定性评价标准

(1)有下列情况之一者为不合格：

a、有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留收审者;

b、违反四项基本原则，在学生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者;

c、体罚或侮辱学生，影响恶劣者;

d、品行不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象，造成恶劣影响者;

e、由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重影响者;

(2)有下列情况之一者不能评优：

a、有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象，或歧视后进生

者;对学校造成不良影响者;

b、未经学校许可，在学生中乱订资料、乱收费，造成不良影响者;

c、传播流言蜚语，挑拨离间，影响他人团结或在发生争吵时负有主要责任者;

d、未经请假，无故不参加应该参加的活动、会议、学习，年度累计5次以上者(含5次);

e、不认真履行岗位职责，经常迟到、早退甚至无故旷课2节以上者;

f、外借、内退、待岗人员一般不能评优。

(3)定量评价标准(5分)

能否积极参加上级和学校组织的各项政治活动，能否坚持写读书笔记，心得体会。在思想作风整顿中表现如何，成绩如何。

A、5 B、4 C、3 D、2.5

(二)履行职责情况(20分)

1、考核内容：

履行教育教学工作的责任感、计划性、积极主动性、配合协调性。具体看：教师对教育教学工作是否认真负责，积极主动，能否做到有工作计划、总结，对业务勤于探索和钻研、精益求精，热爱学生，循循善诱，遵守纪律，忠于人民的教育事业。

2、评价标准：

①服从工作安排，履行工作职责，遵守学校纪律，获基本分3分。

②有下列情况之一者实行加分：

a，工作计划、总结： A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

b，备课： A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

c，上课： A 4 B 3.2 C 2.4 D 2

d，辅导： A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

e，作业批改： A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

f，考勤： A 5 B 4 C 3 D 2.5

(三)业务能力(15分)

1、考核内容：

教师的教学水平、学术水平、工作能力。具体看：是否具备履行教育教学职责所需的专门知识和技能;是否具有教育教学的实践经验;是否具有一定的教育教学管理或科学研究管理方面的组织工作能力。

2、评价标准：

①胜任本职工作获基本分3分;

②有下列情况之一者实行加分：

a，教科研(包括论文发表) A 4 B 3.2 C 2.4 D 2

b，业务考试 A 6 B 5 C 4 D 3

c，优质课评比等 A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

(四)工作实绩(25分)

1、考核内容：

教师的工作实绩及贡献大小。具体看是否按质按量完成

本职工作，教育教学成绩是否卓越。

2、评价标准：

①能完成所规定工作任务者获基本分10分;

②有下列情况之一者实行加分：

a，期中、期末考试： A 10 B 8 C 6 D 5

b，中考、高考： A 3 B 2 C 1 D 0

c，竞赛： A 2 B 1.5 C 1 D 0.5

(五)有关方面综合评价(班主任35分任课教师32分)

1、互评 A 5 B 4 C 3 D 2.5

2、年级主任 A 4 B 3。2 C 2。4 D 2

3、教研组长 A 3 B 2。4 C 1。2 D 1

4、学生、家长 A 10 B8 C6 D 5

5、评委 A 10 B 8 C 6 D 5

6、政教处 A3 B 2。4 C 1。8 D1。5

(征求有关方面意见给班主任打分)

三、考核办法

1、教职工考核要在党支部和校长领导下进行，具体工作由主管副校长和办公室负责。

2、采取领导考核与民主测评相结合的原则，在人人总结，民主评议，职能部门考核基础上，由考核领导小组根据年级、学科分布比例确定优秀、合格、基本合格、不合格名单。

四、要求

1、全体教师要高度重视考核工作，要写出书面总结，按时出席有关会议，积极参加评议。

2、参与考核的领导和工作人员，要坚持原则，实事求是，做到客观、公正。

3、各环节要按时完成任务，不得拖延。

4、全体教师要正确对待组织对自己的定格，多从自己找原因，严禁无理取闹。

篇12：年度评先和考核方案

评优评先及教学奖励量化考核计分办法

（2016年3月修订）

一、考勤：每天2次，每周总结公布。

1、每天上、下午按时到校每次1分；

2、迟到：本次得0分。迟到超过10分钟扣10元，特殊情况事先请假不扣；

3、缺课：一天扣80元，公假公差不扣；

4、每天上午到校最早的前三名加1分。

二、卫生：每天下午放学后值班人员检查各人卫生责任区，每周总结公布。

1、清洁2分；

2、楼梯、厕所或便池内有手纸扣1分，没打扫为0分。

三、教育教学：

书面作业：写字、抄默、数学、拼音、美术等，学生每写1篇书面作业，且批改认真得1分；

每学期检查2次，中、大班完成率80%以上，小班完成率60%以上。小班完成学校安排的教育教学活动，分数和中班平均分相同。

四、学额巩固（新学期开学一周后计算）：

各班以现有学生数为基准，下学期班级学生数每增加1人得10分，超过5人每增加1人得20分，班级人数超过50人者，每超1人另加10分。

五、召开家长会：

每学期召开一次家长会，每到一位家长得1分（以家长签到表为准），发言稿10分。两项合计计分。

六、教育教学活动：

1、参加上级举行的各种活动，获得一等奖100分，二等奖90分，三等奖80分，优秀奖或鼓励奖70分，参与即得50分，并对获得一、二、三等奖的辅导老师分别奖励200元、100元、50元；

2、班级举行的各种教育教学活动，如讲故事比赛、歌咏比赛、舞蹈比赛、亲子运动会、手工制作等，每次50分。举行活动前，班主任要事先报学校和教务处，并做好文字、图片等记录；

3、积极参加教研活动，听课记录，每次5分；公开课每次20分（以公开课为准）。

七、资料建设：

会议记录，每次1分（规范认真）；个人教学计划、总结，班级工作计划、总结各10分。

以上各项考核内容，每学期总结汇总一次，计算出每人得分多少，张榜公布，对分数在前一至四名的教师分别奖励300元、260元、200元、150元，评优评先按分数高低择优评选，相同分数者，班主任优先。