小学作文：秋天的地质公园

2024-04-20

小学作文：秋天的地质公园（通用14篇）

篇1：小学作文：秋天的地质公园

小学作文：秋天的地质公园

打开车窗凉爽的秋风、阳光暖暖洒在我的心中，看到国道旁的芒花，不断开心的摇着尾巴。公路上，一边是绿意盎然的山，一边是蓝天碧波的沁凉海水，一路美丽的景象是名副其实的山海关。

到了地质公园，我们拜访远近驰名的“女王”，见识风刀和水刀的奇迹，它们雕刻出绝妙的作品，有仙女鞋、蘑菇岩、二十四孝山、鲤鱼石、姜石、象石……，我也爬上靠近烛台石的小土坡，东张西望的看看，有没有烛台石的“烛火”落下？水刀最经典的作品是豆腐岩，栩栩如真让我意想不到又惊喜连连。

我还看到一个纪念铜像，是一个英雄，他为了救落水学生而被浪海吞噬。东北季风的季节，容易有“疯狗浪”出现，可千万不要拔腿就跑，因为跑不赢它，要马上就地反身蹲下减低受到沖击。

我发现最有趣的`是将轻轻把手指十指张开，手心向下，你就会发现风儿在手指间玩游戏，不断的跑来跑去，风儿也在我的耳边窸窸窣窣讲悄悄话。

时间过的很快，女王已经渐渐年迈衰老，变得矮矮小小的，现在有一个公主继承她的优雅风釆，时间虽然改变了大自然的景色，但这些都是宝贝。我看见许多来自世界各地的游客，我希望大家都能欣赏到祖国美丽的瑰宝。

篇2：小学作文：秋天的地质公园

一走进公园，就仿佛进入了另一个世界。眼前是彩色的，一条笔直的石头小径通向远处，两旁是各式各样的树木和矮灌木。有些树仍然郁郁葱葱，好像完全没有受到涩涩秋风的影响。有些树已经开始变化颜色，脱去了原本绿色的外套，换上了金黄或者火红的毛衣。还有一些树，连“衣服”都没了，只剩下了光秃秃的枝干，看上去显得特别落寞。

而在大树下面的灌木丛，则又是另外一番景象。这里的植物大多数还是保持着绿色。有叶子上带尖刺的猫刺叶，有长着点点红果子的南天竹，有叶子大大而花朵呈伞状向外发散的八角金盘。我甚至还看到了一丛一丛鲜艳欲滴的山茶花和野玫瑰。这些美丽的花朵还坚持着自己最后的倔强，和秋风秋雨做着最后的斗争。

往前走，是一大片草地。小草不再是绿油油的，而是变成了黄绿色。边上是一个小湖。湖面上飘浮着各种落叶。四周种着一大片水杉树和枫树。金色的羽毛叶子和火红的手掌叶子铺满了湖边的草地。

我们继续前行。一个大广场出现在我面前。广场上空空荡荡的，不再像夏天一样人来人往。只有几位爷爷奶奶在打太极拳，还有两个小朋友你来我往地打着羽毛球。

走累了，我们坐在路边的长椅上休息。身后是一列铁轨，偶尔会有绿皮火车轰隆隆地开过。面前是一片河水。这是杭州的护城河贴沙河。河水静静地流淌着，见证了城市的春夏秋冬。

篇3：小学作文：秋天的地质公园

岱崮地质公园为省级地质公园, 为继“张家界地貌”、“喀斯特地貌”、“嶂石岩地貌”、“丹霞地貌”之后的中国第五大造型地貌-岱崮地貌。位于山东省蒙阴县岱崮镇。园内地质遗迹十分丰富, 涉及地质 (体、层) 剖面大类、地质构造大类、地貌景观大类、水体景观大类、环境地质遗迹景观等5个大类中的6个亚类, 是以岱崮地貌景观、典型地层剖面为主要特色, 涵盖典型碱性岩体剖面、中小型构造、冷泉景观以及山体崩塌遗迹景观等多种地质遗迹类型的中型地质公园[1,2]。

园区内属侵蚀溶蚀地形, 地面标高200~400 m, 切割深度一般小于200 m。由寒武系竹叶状、鲕状灰岩、白云质灰岩及页岩组成。顺岩层倾向坡度平缓, 坡角5°~15°, 逆岩层倾向坡角大, 一般坡度20°~40°。由于差异风化作用和构造的影响, 区内“崮”状地形发育, 是崩塌、滑坡等重力地质灾害的多发地段。

岱崮地质公园属华北地层区鲁西地层分区淄博-新泰地层小区。基底区发育新太古代变质地层-泰山岩群, 盖层区发育寒武纪、奥陶纪沉积地层, 以近水平状或单斜产状产出, 第四纪形成松散堆积物, 如图1所示。

2 岱崮地质公园的地学意义

岱崮地貌是我国北方的一种特殊的造型地貌类型, 以其典型性、类型的多样性、规模的集群性、分布的集中性而特色鲜明, 岱崮地质公园作为岱崮地貌的发现地和命名地具有重要的科学研究价值。一是具有独特的旅游地貌学研究价值, 特别是岩石地貌学研究价值;二是地质学、构造学和地层学的研究价值;三是古地理环境和生态学的研究价值[3]。

3 地质遗迹的形成研究

地质遗迹是在地球演化的漫长地质历史中, 由于各种内外动力地质作用, 形成并遗留下来的不可再生的地质自然遗产。由此定义可以看出地质构造是地质遗迹形成的物质基础, 内力地质作用和外力地质作用是地质遗迹形成发展的动力。一般地讲, 在地质遗迹形成发展中, 内力地质作用居主导地位, 外力地质作用居次要地位。地质遗迹对研究地球历史和生物演化具有极高的科研价值。正是地球内外营力的地质作用经过漫长的地质岁月, 共同造就了岱崮省级地质公园内异彩纷呈的地质景观。

3.1 岱崮地貌景观的形成

岱崮地貌景观的形成与该区域构造运动、地层岩性、风化剥蚀作用密切相关。该区域在古生代海侵期形成巨厚沉积盖层-灰岩及砂质页岩夹厚层鲕状灰岩、生物碎屑灰岩的地层剖面。受印支运动及燕山运动影响, 鲁西地区发生了北西向张裂作用, 形成一系列北北东向的断裂构造。新生代受喜马拉雅运动影响, 地壳活动加强, 该区域沉积的碳酸盐岩、砂质页岩逐渐被抬升至地表, 遭受风化剥蚀。张夏组鲕状灰岩脆性较大, 颗粒较粗、颗粒之间为方解石胶结, 加之多期次叠加构造应力作用, 节理裂隙非常发育, 厚层鲕状灰岩逐渐破裂, 之后遭受长期的地表水侵蚀与溶蚀、冰劈、风化剥蚀、重力崩塌等地质作用, 灰岩分裂。其下部馒头组粉砂质泥灰岩、页岩软弱, 遭受风化剥蚀后水土流失严重。上部灰岩临空面逐渐扩大, 在重力作用下坠落, 即形成岱崮地貌[4]。

3.2 地方性标准剖面的形成

古生代, 地壳以水平挤压机制下差异性升降运动为主, 沉积作用主要为海相碳酸盐岩沉积-形成长清群、九龙群地层, 之后, 受怀远运动影响抬升为陆, 使岩石断面出露地表, 形成界线清晰的沉积岩地质剖面。

3.3 新太古代晚期傲徕山岩套松山单元中粒二长花岗岩的形成

新太古代末期开始, 陆壳由裂张转变为挤压环境, 至古元古代早期地壳物质重熔形成岩浆大规模上侵, 多次脉动热轻气球膨胀扩容就位形成岩浆穹隆-傲徕山超单元, 时间距今约为2 598~2 437 Ma。

3.4 先头峪-台头断裂的形成

中生代, 印支运动使地壳活化, 形成一系列北西向、北东向、近东西向断裂, 先头峪-台头断裂就是在这个阶段形成的。燕山运动使先存在断裂继承性活动, 同时伴有玢岩-斑岩等小规模岩株沿构造薄弱带上侵, 形成沂南超单元。

3.5 龙泉的形成

泉是地下水从固定地点自然流出地表的现象。泉按承压和非承压分为上升泉和下降泉两类, 泉水从泉口垂直往上冒的叫上升泉, 泉水从泉口往下淌的叫下降泉, 龙泉属上升泉。上升泉的形成需具备三个条件: (1) 地层条件, 即上部具有含水层 (张夏组鲕状灰岩节理裂隙发育, 为含水层) , 下部具有隔水层 (馒头组砂岩、页岩为隔水层) , 含水层的存在是泉形成的首要条件; (2) 地质构造条件, 指地震或岩浆活动引起地壳运动, 使沉积岩层断裂错位或产生褶曲, 含水层与隔水层在纵向剖面上相抵触, 阻断了地下水的去路, 地下水被迫溢出地表; (3) 地形条件, 泉或泉群的上游应有足够的补给面积, 使含水层接受大气降水的充分补给。

3.6 山体崩塌遗迹景观的形成

岱崮地貌上部张夏组鲕状灰岩脆性较大, 颗粒较粗、颗粒之间为方解石胶结, 加之多期次叠加构造应力作用, 节理裂隙非常发育, 厚层鲕状灰岩逐渐破裂, 之后遭受长期的地表水侵蚀与溶蚀、冰劈、风化剥蚀、重力崩塌等地质作用, 灰岩分裂。其下部馒头组粉砂质泥灰岩、页岩软弱, 遭受风化剥蚀后水土流失严重。上部灰岩临空面逐渐扩大, 在重力作用下坠落, 形成山体崩塌[4]。

4 地质遗迹景观资源的评价及等级划分

4.1 评价方法

地质遗迹评价方法, 包括价值综合评价和条件综合评价, 为定量评价方法。价值综合评价包括:科学价值、稀有性、典型性、观赏价值、经济社会价值、环境优美性等6项评价因子。

条件综合评价包括:保护程度、执行保护的可能性、通达性、安全性等4项评价因子。具体如表1所示[5]。

表1中10项评价因子分为4个等级, 即Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级, 综合评价合计满分为100。根据综合评价的得分数, 确定地质遗迹等级:

Ⅰ级:地质遗迹价值极为突出, 具有全球性意义, 可列入世界级地质遗迹, 综合得分85~100;

Ⅱ级:地质遗迹价值突出, 具有全国性或大区域性意义, 可列入国家级地质遗迹, 综合得分70~85;

Ⅲ级:地质遗迹价值比较突出, 具有省区域性意义, 可列入省级地质遗迹, 综合得分55~70;

Ⅳ级:地质遗迹价值一般, 具有省辖市区域性意义, 可列入市 (县) 级地质遗迹, 综合得分<55。

根据上述方法, 对岱崮省级地质公园地质遗迹点 (群) 进行定量评价。

经过计算, 公园内的主要地质遗迹点 (群) 的定量得分和等级情况如表2所示。

4.2 评价结果

根据以上评价, 岱崮地质公园内的地质遗迹内涵丰富, 其中, 岱崮地貌景群价值极为突出, 可列入世界级地质遗迹;以仙狐楼为代表的崩塌遗迹景观以及长清群李官组、朱砂洞组、馒头组以及九龙群张夏组下灰岩段剖面, 地质遗迹价值比较突出, 可列入省级地质遗迹;先头峪-台头断裂、龙泉及新太古代晚期傲徕山岩套松山单元中粒二长花岗岩, 地质遗迹价值一般, 可列入市 (县) 级地质遗迹。总体来说, 岱崮省级地质公园是一处地质遗迹资源丰富、集中度较高的省级地质公园。

参考文献

[1]刘瑞峰, 刘洪亮.山东蒙阴岱崮省级地质公园综合考察报告[R].济南:山东省地质环境监测总站, 2012.

[2]刘瑞峰, 刘洪亮.山东蒙阴岱崮省级地质公园规划专项研究报告[R].济南:山东省地质环境监测总站, 2013.

[3]张义丰, 李宝田, 张宏业, 等.岱崮地貌的科学意义与开发价值[R].北京:中国科学院地理科学与资源研究所首都山区新农村发展研究中心, 2007.

[4]安仰生, 张旭, 孙茂田, 等.鲁中南岱崮地貌的成因及演化-以抱犊崮为例解析[J].山东国土资源, 2010, 26 (2) :9-12.

篇4：世界地质公园的由来

1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”，会后发布了“人类环境宣言”,由此拉开了世界环境保护的序幕。同年在巴黎召开了联合国教科文组织（UNESCO）第17届大会，通过了“世界文化和自然遗产保护公约”。旨在各成员国将本领域内具有世界保护意义的地点纳入“世界遗产名录”，通过国际合作，对其进行保护，并成立了“世界遗产委员会”。由此宣告全球性的自然和文化遗产保护工作启动。至2004年底，共有177个国家成为签约国，列入名录的遗产地788个，其中文化遗产地611个。自然遗产地154个，混合型23个。其中有20处遗产是地质遗迹为核心保护内容而列入的，在自然文化遗产中的近百处都分布有重要地质遗迹。

世界遗产公约的宗旨是依据现代科学方法，建立一个永久性的有效制度，共同保护具有突出普遍价值的自然和文化遗产。要求各缔约方对自然、文化遗产的辩明、保护、养育作出承诺并保证其世代传承。世界自然遗产的定义是：①从美学和科学角度看，具有突出，普遍价值的地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；②从科学或保护的角度看，具有突出或普遍价值的地质或自然地理结构以及明确划定濒危动植物种群生态区；③从科学、保护或美学角度看，具有突出普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带，上述定义中，地学意义的位置十分突出。同时又进一步明确了四条辩识标准：①构成代表地球演化史中重要阶段的突出例证；②构成代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证；③独特称有或奇妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美的景观地带；④尚存的珍稀或濒危动植物种群的栖息地。这是条辩识标准更明确世界自然遗产中地学遗迹的重要性。

但是，在世界遗产名录中文化遗产占了77%。自然遗产仅占19%，这对于广泛分布的、大量的、急需保护的地质遗迹实在是挂一漏万。为了弥补这一不足，1989年联合国教科文组织（UNESCO）、国际地科联(IUGS)、国际地质对比计划(IGCP)及国际自然保护联盟(IUCN)在华盛顿成立了“全球地质及古生物遗址名录”计划，目的是选择适当的地质遗址作为纳入世界遗产的候选名录。1996年改名为“地质景点计划”。

1991年Unesco和IUCN在法国迪尼召开地学遗产保护讨论会，来自三十多国家的150余位专家与会，一致同意发表迪尼宣言（International Declaration of the Rights of Memory of the Earth 13, June, 1991, Digne, France），强调地学遗产“正如树木以年轮记忆其生长和生命，地球遗迹记录了其过去，这种记录既存在于地表，也存在于地下，既存在于岩石中，也存在地表景观中，都需要我们的解读”，研究地球表面环境变化的成果向我们展示了地球各圈层的自律系统，决定了环境的演变，无数次的Greenhonse与icehouse的更迭，特别是近期这种更迭的加速，发人深省。要准确预测未来，必需深刻认识过去。对地学遗产的研究和保护是必经之途。

1997年联合国大会通过了教科文组织提出的“促使各地具有特殊地质现象的景点形成全球性网络”计划，即从各国（地区）推荐的地质遗产地中遴选出具有代表性、特殊性的地区纳入地质公园，其目的是使这些地区的社会、经济得到永续发展。1999年4月联合国教科文组织第156次常务委员会议中提出了建立地质公园计划(UNESCO Geoparks)，目标是在全球建立500个世界地质公园，其中每年拟建20个；并确定中国为建立世界地质公园计划试点国之一。

中国是推进地质遗产保护最好的国家，特别是以政府的名义，推进国家地质公园的建立，以此达成有效保护地质遗产和地质生态环境，推动地球科学普及和地球科学研究，扩大当地居民的就业，促进地方经济的可持续发展。

我国地质遗迹的保护工作始于七十年代末期，当时，地质遗迹的保护与研究多是作为其他类型自然保护区中的一项保护内容。国土资源部（原地质矿产部）负责对其实施监督管理。1984年前该项工作只是作为其它类型自然保护区的部分保护内容；1984年后，原地质矿产部着手有计划地开展调研工作、组织制定规划及规章，使该项工作纳入正轨，先后于1987年、1995年颁布了《关于建立地质自然保护区的规定》及《地质遗迹保护管理规定》。中国1985年缔约加入世界自然文化遗产保护公约。

自1985年建立第一个国家级地质自然保护区——“中上元古界地层剖面”（天津蓟县）后，地质遗迹保护区的建立得到较快的发展。国土资源部成立以来又组织起草了有关地质遗迹管理办法，并召开相关会议，促进该项工作的进展。为配合世界地质公园的建立，国土资源部于2000年8月成立了国家地质遗迹保护（地质公园）领导小组，及国家地质遗迹（地质公园）评审委员会，制定了有关申报、评选办法。

五年期间，我国已建立了85个国家地质公园，其中有12家世界地质公园，60余家省市级地质公园；已经初步形成了的地质遗迹保护体系和网络。

2004年6月，国土资源部和联合国教科文组织共同组织，在北京成功召开了第一届世界地质公园大会，有43个国家近500人参加了大会。地质遗产的保护、地质公园的建设与地学旅游业的发展已引起世界地学界普遍关注。

地质公园按管理层次分为四个等级：

县市级地质公园、省地质公园、国家地质公园、世界地质公园。

地质公园按地学学科分类，可分为八类：

地层学地史学与岩相古地理学遗迹，如河北蓟县、河南嵩山等；古生物学与古人类学遗迹，如云南禄丰、新疆奇台、浙江新昌等；火山学与火山岩石学，如黑龙江五大连池和云南腾冲等；构造地质学与大地构造学遗迹，如福建晋江深沪湾和河南宝天曼等；地貌学遗迹，可分出以下几种类型：

(一) 丹霞地貌（重力塌崩地貌伴有化学风化），如广东韶关；

(二) 雅丹地貌(干旱风成)，如甘肃敦煌；

(三) 岩溶地貌（溶洞峰林峰丛石林峡谷天坑），如贵州织金洞、云南石林等；

(四) 云台地貌 (重力崩塌峡谷长崖峰丛)，如河南云台山等；

(五) 张家界地貌 (砂岩峰林)；

(六) 黄山地貌 (花岗岩峰林、峰丛)；

篇5：秋天的公园小学作文

走进公园里，先入眼帘的是石砖道上的一排排松柏，好像一位位威风凛凛的勇士。再往远处一看，枫树林一片火红，如同一片片下熊熊燃烧的火海。哇！那边的银杏树更有趣。全都呈现出金色。风一吹叶子，它们都慢悠悠地飘了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。河岸旁的垂柳姑娘好像早已褪尽了她那美丽的头发，枯黄的柳叶飘在水面上，像一只只船儿在水里飘荡。

沿着僻静的小路继续往前走去，首先看见的是一座大喷泉，喷泉的水花各种各样：一会儿是交叉着、一会儿像火箭似的一飞冲天、一会儿像云一样……真像个舞蹈家。大喷泉身旁围绕着一朵朵菊花，白的似雪，粉的如霞，黄的像金……在风中婀娜多姿，争奇斗艳。但其中最引人注目的是凤尾菊，凤尾菊亮晶晶的，像一样美丽的孔雀尾，散发着淡淡的清香，轻轻地垂落下来，像女孩子洗过的头发，美丽极了。

在这美丽的公园我看到迷人的景色，仿佛一切都是美好的，我爱秋天的公园！

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篇6：秋天的公园小学作文

转眼间夏天过去了，秋姑娘悄悄地来到了公园里，让公园变得更漂亮了!

公园里的桂花树叶子更加绿了，美丽的桂花绽开了像米粒大小的花瓣儿，微风吹来，空气里到处弥漫着淡淡的清香。远处的小蝴蝶闻到花香急忙飞过来采花粉，它上下翻飞显得非常忙碌。花坛里的菊花竞相开放，它们各种各样，有淡黄的、有纯白的、有桔黄的，等等，把秋天的公园装点得格外美丽。公园的门口有几棵梧桐树，像几个威猛的哨兵在看守着美丽的公园。它们的叶子渐渐地变黄了，秋风吹来，片片叶子纷纷落下，好像是给过往的人们一张明信片，告诉人们秋天来了。晚饭后，许多人来到公园，有的`在散步，有的在打羽毛球，有的老人在跳健身舞，还有的在抖空竹?给秋天的公园添加了许多活力。

秋天的公园里是这么美丽，这么的热闹，我爱秋天的公园。

篇7：秋天的公园小学作文

秋天的公园显然和夏天的公园不一样，是什么样的呢?让我们一起走进吧。

，大树爷爷抖抖手臂，一片片叶子像一只只蝴蝶在空中飞舞着，它告诉我们，秋天来啦!金色的草地组成了一个舞台，小草们在上面欢歌笑舞着。在另一个草坪上，菊花们拥抱成一簇一簇的，一朵朵菊花在上面笑开了脸，有红的、白的、紫的它们在秋风中翩翩起舞。小草都是它们的粉丝，开心地随着旋律一起跳动。在某个角落里一群群蚂蚁正在开会，它们商量：该怎么预防严寒。

这就是。快来欣赏这美丽的秋景吧!

篇8：秋天的公园小学作文

走了没多久，就来到了这个不大的公园。首先映入眼帘的是由一条条木板搭建成的长长的蜿蜒的小桥。桥的左边是大片的荷花池，一眼望去，一朵朵盛开的粉色的花朵像一个个娇羞的少女，娇艳欲滴。成片的荷叶碧绿碧绿的，像一个个圆盘紧紧挨在一起。上面洒满了晶莹剔透的露珠，在阳光下泛着金色的光。瞧，不远处的荷叶上蹲着一只胖鼓鼓的青蛙，它大大的眼睛瞪地像铜铃，嘴巴一鼓一鼓地，发出清脆的叫声，像是在欢快地唱着歌，又像是在和我们问好。桥的右边是一棵棵枝繁叶茂的大树，它的岁数可比我大多了!大树之间间隔摆放着棕色的长椅，有几个老人手里拿着蒲扇扇着风正纳凉聊天呢!

沿着小桥一直往前走，道路的尽头有座小型的假山。假山是由很多不同的石块堆砌而成，上面长满了茂盛的小草，小草的中间点缀着一些紫色的花朵，微风吹过，像一个个小精灵迎风起舞。我喜欢爬上假山，看着周围的美景，令人心旷神怡!

篇9：秋天的公园小学作文

走进公园，一股香气迎面而来。你能感受到秋天的凉爽，也能感受到花儿是那么美丽、那么温柔。公园里的大树穿上了金色的服装，风轻轻一吹，叶子像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是在和调皮的风儿做游戏呢!不一会儿叶子全都铺在了地上。这时树的“衣服”也都给了大地，踩在成堆的树叶上，发出“吱吱”的声响，也许这就是秋天给我们带来的音乐吧。

公园里的花也很美，在公园的大草坪上，有各种各样的野花。它们姿态婀娜多姿，有的躺在地上，像是在享受着这里独有的宁静;有的俯视着大地，像是在欣赏着公园的美景;有的身子摆成s形，像在跳舞。它们的颜色也各不相同，红色、蓝色、粉色、黄色……它们争相斗艳，远远望去，像是个美丽的大花坛。这就是秋天带给我们的色彩和姿态吧。

篇10：秋天的公园小学作文

我仰望天空，天空是蓝色的，像蔚蓝的大海。蓝色的天空飘着淡淡的白云，仔细看去，有的像兔子在奔跑，可转眼就变成了一群洁白的绵羊，一会儿又像一条手舞足蹈的飞龙。真神奇啊!

迈着轻盈的脚步，我惊喜地看见公园里的花草树木，都披上了金黄的新衣服。一阵秋风吹来，树叶在空中飘来飘去，就像一只只美丽的金蝴蝶在翩翩起舞着。有的飘到我的头上，有的飘到了我的脚上……踩在上面，发出“沙沙沙”的响声，仿佛踩在上软绵绵的金毯上。

公园两旁种了许多紫荆树，有的树上开满了灿烂的紫荊花;有的树上花儿开始掉了，长出了嫩绿的叶子;有的树上的花已全部掉光，只能看到满树的绿叶。紫荆花有的是紫红色的，有的是粉红色的，形如蝴蝶，艳丽可爱。秋风轻轻吹过，送来了清新的花香。远远望去，这一黄一紫连成一片，变成了一幅五彩斑斓的图画。

篇11：秋天的白鹭洲公园小学作文

星期天的清晨，白鹭洲公园被一层浓浓的雾包裹住了，浓雾把公园装扮成了一个巨大的“蒙古包”，我和爸爸来到公园，看到许多爷爷奶奶正在锻炼身体，他们有的挥舞着手中的长剑，有的`随着音乐跳着优美的舞。

公园里的花草树木可真多呀!，梧桐树叶象蝴蝶一样在秋风中飞舞，飘飘悠悠地落下来，给大地铺上了一层金黄的地毯。草丛里开满了小花，红的、白的、黄的、紫的，争奇斗艳，给秋日的公园带来了无限生机。我更喜欢公园边小河中的小鱼了，它们悠闲地在池塘里“散步”，但如果一有人往池里仍食物，它们就会象箭一样冲过去争抢，各不相让。

篇12：秋天美丽的公园小学五年级作文

秋天比春天更有迷人的色彩，秋天比春天更有欣欣向荣的景象。昨天，学校组织我们去岳屏公园秋游，我被那美丽的景色陶醉了。

一进大门，黄色的蝴蝶向我们飞来，抬头一看，啊!那法国梧桐的绿叶不知何时已变成了黄蝴蝶，风一吹，便向我们飞来。那黄色的蝴蝶洒满一地，给地公公披上了一件黄色的披风。还有那排成一路的“巴掌”——棕榈树，不知何时会向我们一巴掌打来。树下一片大红大红，这是什么花呢?老师告诉我们这是一串红花，它的花是一串一串的，好像是哪一位仙女精心地把一朵朵漂亮的红色串在上面。风一吹，仔细倾听，风中似乎带着铃铛的声音，优美动听。还有那还没开放的.桂花、永不变绿的樟树，都是那么美丽。

再往前走，就到了岳湖，湖水静静地睡着。大白鹅形状的游轮静静地躺在水面上，安详地睡着。白色的石拱桥静静地屹立在水面上，供来来往往、川流不息的人群行走。垂柳那碧绿的身子倒映在水面上，显得格外妩媚。在那碧绿的身子后，隐隐约约地露出宝顶形的亭顶。那绿色琉璃瓦、宝塔形的亭顶古香古色、韵味十足。风吹起来了，湖醒了，荡起了涟漪，远看就像凌波仙子在翩翩起舞。“大白鹅”醒了，在水中唱起了欢快的歌。垂柳醒了，在风中梳理着自己碧绿的长头发，拱桥尽情地沐浴在秋风中。这一切的一切，连成了一幅美丽的画。

在公园的一角，有一处幽静的竹林。竹林里静悄悄的，一条石径小路歪歪扭扭地直通竹林深处。我们顺着石径小路往上行走，小路两旁的竹子摇摆着它们那翠绿的竹枝，好像在说：“小朋友们，欢迎你们的到来。”突然，我的目光停留在一个亭子上，亭子里有几位老人在拉二胡、唱歌。亭子旁种着一些小花，这些花和一串红差不多，都是一串一串的，这些淡紫色的小花发出阵阵花香。深深地吸一口气，你会发现空气中带着泥土的芳香，让人心旷神怡。

不知不觉，时间过得可真快啊!一眨眼，我们就要回家了。坐在车上，我的眼前仍浮现着那红色的一串红、碧绿的湖水和幽静的竹林。啊!美丽的岳屏公园啊!我盼望着下次春游早点来到，好让我再一次目睹你的美丽容貌。

点评：