广州的秋天小学生作文

广州的秋天小学生作文（精选16篇）

篇1：广州的秋天小学生作文

秋天是多彩的，叶子变黄变红，秋风一吹，杨千紫就会从树上飘落下来，落在地上，就像铺上了一块彩色的毯子。果树上长满了成熟的果子。

广州的秋天，到处都有不同颜色的花朵，我在上学的路上都被它们迷住了呢。广州的秋天有菊花、规划、万寿菊、茶花、黄花……

最有特色的就是变异木棉。在上学的途中，我想：“为什么叫它变异木棉呢?”因为它是紫荆花和木棉花交配成的新树种。变异木棉的花是粉红色的，它一边开花，一边落叶。等整棵树上的花开了，叶子也都落光了。他和木棉花刚刚相反，木棉花是先花谢后长叶。变异木棉的树干长得跟木棉花树一样，花朵开得和紫荆花一样。

广州沿路的高架桥全部都种满了杜鹃花。秋天的杜鹃花有红的`、紫的，像一道彩虹桥。

广州的秋天真美啊!

篇2：广州的秋天小学生作文

虽然已是立秋的时节，但是广州的秋天依然不见身影。头上仍是火热的太阳，阳光下的花草树木依然是垂拉着枝叶，而阳光下的人们仍带着遮阳伞、涂着厚厚的防晒霜，在太阳走上一会儿便会感觉到自己就仿佛要晒化了。偶有阴天，天气依然是十分的燥热，天空也是灰蒙蒙的颜色，令人十分的烦恼。

这样下去，秋天又十分好值得期待的?可以带到几场秋雨之后，习习的秋风开始吹来，天气变得爽朗起来。人们以渐渐适应了和煦的阳光，在阵阵的秋风之中追逐着。天空也像是是被秋雨冲洗过的一样，变得格外的湛蓝，像是蓝色的大海一样，令人十分的心醉，朵朵的白云悠悠飘着空中。好一副秋高气爽的秋景图。也只有到这个时候，树上的树叶才可以真正的掉落的。一阵秋风袭来，带着微微的凉意，树上的枯黄的叶子轻轻落在地面上，然而树梢间嫩绿色的新叶却悄悄生长出来，所以广州的秋天让人难以辨别其的季节，但是却格外吸引人。秋天不仅是生命终止的地方，也还是生命的起点。

篇3：广州的秋天小学生作文

一、大学生心理素质调查结果及其分析

1. 家庭条件状况分析。

实行高校并轨以来,缴费上学的观念已被越来越多的人所接受,但近年来缴费数额一路攀升的事实,却使得家境贫寒的学生在接到通知书的那一刻就背负了沉重的心理负担。目前,国内的国本大学一年的学费大多至少在5000元以上,一些地区如北京、上海、南京、广州已经高达6000元以上,而一些民办大学、大专院校,就更不止这个数目。据不完全统计,广东大专院校每年学费平均达到6500元左右,再加上生活费、学习用品费等支出,一个学生一年的费用一般要到15000元以上。此外,高校学费上涨的趋势还在继续。我们的调查显示,有36.5%的学生自认为家庭经济困难,这其中37.5%的学生把自己归为一般贫困行列,自认为是特困生的学生也高达10%;53.5%的学生自认为家庭经济一般,只有少数5%的学生认为自己家庭经济比较富裕。在“是否能很好地解决学费及学费对自己及家庭产生的经济压力”方面,有68.3%以上的家庭经济困难学生认为学费已对自己及家庭产生了较大的压力,而18.1%学生认为学费对自己产生了非常大的经济压力。从以上数据分析,大学学费问题已对大学生群体特别是经济困难的学生产生了很大的心理压力,并成为引发一系列心理问题的重要根源。贫困学生可能会在心理上产生自卑、胆怯、嫉妒、孤僻、冷漠、悲观等心理特征,而较富裕学生可能产生虚荣、自恋、自狂等心理问题。因此,贫困生可能产生抱怨社会和命运的不公,进而引发仇恨和报复的心理,甚至产生自杀的念头,这应引起教育工作者、家庭和社会的广泛关注。

2. 大学生人际交往对心理素质状况的影响。

调查数据显示,57.67%的学生认为自己在人与人之间的沟通交往上存在人际沟通障碍,这其中人际交往不自信者高达61.66%、不太自信者占43.33%、不自信者占12.50%、感到自卑者达5.83%。这些数据说明同学之间的人际交往可能存在一些问题。同学之间关系比较一般的占43.33%,同学之间人际紧张者占11.67%。76.67%的大学生认为朋友交往中最重要的是“真诚”,但是在现实的人际交往中,由于种种的原因而实现不了,这充分反映了学生对现行的人际交往不适应的问题,以至于产生心理上的孤独、焦虑不安。当今的大学生独生子女居多,从小在家庭的精心呵护中长大,来到大学不难发现不少学生缺乏生活锻炼和独立的生活能力。大学里许多事都要自己独自处理,当遇到难以解决的问题时,就可能给个体造成很大的心理压力,特别是有些学生家庭条件很优越,过惯了被人伺候的生活,以自我为中心,总希望别人按自己的意愿办事,很少为他人着想,但一方面人际交往动机强烈,另一方面对复杂的人际交往时又显得手足无措,容易导致人际交往的挫折,久而久之,形成自我封闭的孤僻性格。

3. 学业压力对大学生心理素质的影响。

调查显示,11.67%的同学认为“学习负担过重”,34.83%的同学认为“有时学习困难”,且在调查中发现,有35%的同学有时会因学习的事情而心烦气躁,从而产生情绪上的负面影响,这些占总有数的81.50%之高。显然,由于学习带来的心理情绪上的影响是普遍存在的。近几年来由于高校扩招步伐加大,上大学已不再是难事,大学生头上的“天之骄子”的光环已逐渐褪色。尽管这样,大部分依旧出类拔萃,到大学后发现周围高手如林,竞争激烈,加上大学老师的授课程方式和高中教师有很大差异,此外大学校园生活各种各样的课余活动占用了很多时间,因此,造成了很多学生在学习方法、生活方式等方面的适应困难。一旦在学习生活上遇到困难和挫折,个体难免会产生失落、自卑的心理,尤其是对一些志向远大,立志要在大学深造的,而心理承受能力又相对较差的同学来说,遇到学习困难和挫折几乎是致命的打击,经过努力如果还是很难适应,甚至会使部分学生产生“破罐子破摔”的矛盾心理。调查发现,39.67%的学生对成绩非常看重,认为成绩是衡量一个学生是否优秀的非常重要的标准。

4. 由恋爱、情感问题引发的心理素质问题分析。

大学生谈恋爱一直是高校中比较敏感的问题。有些大学生认为大学有两件重要的事情其一为学习深造,其二为谈恋爱。大学生来自天南地北,不少同学远离家人,备感孤独同时他们思想活跃,易受西方文化的影响,在潜意识中,对异性的渴求尤为强烈。当代大学生追求个性张扬而疏于理智的思考,在感情方面往往比较执著,但由于缺乏经验,经常为感情的纠葛而忧郁、苦闷和烦恼。有的同学忙于谈恋爱,而与周围同学关系逐渐疏远,把自己孤立于很多集体活动之外;有的同学害怕别人抢走自己的异性朋友,整天胡思乱想,坐立不安,不能一心一意地投入大学学习,成绩也较易受影响。由于现实中的许多原因,一些恋人不得不分手,对感情的执著和痴迷使得部分学生不能正确地看待自己的失恋问题,往往陷入情感的漩涡而不能自拔,甚至产生自杀、报复的仇恨心理,近几年来,学校因大学生恋爱问题而发生的自杀、报复事件时有所闻。

5. 未来就业与发展前途对大学生所产生的心理素质的影响分析。

即使对刚跨进大学的大学生来讲,就业及未来发展也一直是大学生要直接面对且无法回避的问题。调查发现,50.83%的广州高校应届毕业生对就业的前景感到茫然,认为“走一步,算一步”者占19.17%,由于不少毕业生对就业抱有不切实际的幻想,一心向往大中城市同时又过高估计了自身的条件,致使理想与现实产生了很大反差,由此对自己前途感到担忧,经常担忧者占24.17%,偶尔占64.17%。因此,由于就业问题所引发不同程度的心理问题,对大学生来讲,主要表现为焦虑、紧张、暴燥、抑郁、悲观等不同情绪反应。这种情况对于来自农村的大学生和贫困家庭的大学生尤为突出,因为这类学生大多没有很好的家庭背景和社会关系,如果自身又没有相对比较优秀的条件,留在大城市找份理想的工作就更难。这种担心的程度还因高校层次(985学校、211学校等)不同而不同,与名牌重点高校的大学生相比,一般高校的学生其就业压力更大。用人单位在选拔人才时,其择校择专业的现象十分严重,对英语和计算机水平的要求也很高,这给不少年轻大学生稚嫩的心灵以沉重的思想包袱。

二、培养大学生良好心理素质的有效应对策略

1. 加强心理健康教育。

高校应把心理健康及教育课程纳入课程体系,作为大学课程的有机组成部分,系统地开设心理健康教育课程,定期举办专题性的心理健康讲座,让当代大学生掌握一定的心理健康知识,增强自身的心理防卫和心理调节能力。多组织一些社会实践活动,大学生通过实践活动,可以“受教育、长才干、作贡献”,大学生走向社会、深入基层,开展社会调查,为社会服务,直接体验与感受个人社会价值。多年的实践证明,大学生经常性地参加社会实践活动,能够有效地培养团结协作能力、改善人际关系、增加就业信心、减少不良的心理情绪和困惑,从而降低心理问题的发生率。因此,引导和组织大学生广泛深入地开展有针对性的社会实践活动、有技术性的科技咨询活动和“三下乡”活动、有贡献的社区服务和农业生产活动,是增强大学生心理健康教育效果的不可多得的途径。

2. 校园环境很大程度上会影响大学生的心理健康状况。

优美的校园环境可以陶冶人的情操、净化人的心灵,丰富多彩的校园文化活动也可以培养大学生积极向上的精神面貌,进而使大学生长期处于紧张的神经得到松驰。为了增强心理健康教育的效果,高校应从各方面搞好校园文化建设,如加强校风、学风、班风建设,开展丰富多彩的校园文化活动,建立良好的校园文化环境;此外,加强学校硬件环境的改善,通过对教室、实验室、图书馆、学生宿舍、学生食堂、校园绿化等方面的建设,给学生提供优美、舒适、整洁的物质环境,以充分发挥校园环境对心理健康潜移默化的重要作用。

3. 有效开展心理健康咨询活动。

心理健康咨询活动是解决大学生心理问题的辅助方法和重要补充,它也是解决大学生心理问题的有效手段,且具有专业性与针对性强的特点。心理咨询活动可以通过有针对性的谈心、电话或书信咨询等方式开展,能够及时地疏通大学生的心理冲突、心理困惑及心理疾病,帮助大学生走出心理困境。因此,各高校应创造各种条件,积极成立心理健康咨询中心,配备经验丰富、敬业精神强、品德高尚的专职、兼职教育工作者,并定期举办一些心理健康知识的活动,让更多的大学生了解、认知心理健康的重要性及一些有效的调节心理问题的方法。

4. 培养良好的环境适应能力。

篇4：广州的秋天小学生作文

Lambo的SMD和普通SMD有什么区别？

首先当然是车！普通的SMD，会是各种车型大杂烩，又或者是三两知己奔向—条不知名山路，而兰博基尼广州的SMD自然就是统一使用兰博基尼产品，而初秋的这次活动更首次邀请非兰博基尼车主参加。

其次就是“模式”，SMD被认为是随性的自由行，没有硬性规定的路线和规则，没有组织可言，甚至是在微信聊天群里吼一声就能起行，不违法便可。不过为了安全和避免违法，兰博基尼广州每次的SMD都进行了精心的策划，除了选取路线之外，还会要求车主跟随车队行進，虽然不硬性规定一定要列队前进，但比普通的SMD多了一些规矩。

18头牛一齐呼吼是什么感觉？

震撼！我一直想不到在广州能把车主组织起来一齐SMD，更何况是牛牌，但偏偏就是牛牌能够组织起来，而且已经进行了一年多。

这次SMD有18台兰博基尼参加，包括新旧大小牛，除了Aventador、Huracan等较新的产品之外，Murcielago和Gallardo也有参加，更有车主带来Gallardo LP570-4 Blancpain，在场的也有部分牛是经过精心改装。在本身已经足够有个性有话题的品牌上面再彰显个性，也就兰博基尼的车主做到。

事实上，我有点低估18头牛一同发动的震撼度，那一刻VIO和V12的咆哮响彻天际，一般而言很少有机会看到这么多台兰博基尼一齐出动，而兰博基尼广州却要把SMD搞成常态化，也就是说，未来有更多机会看到数十头牛在周末早上出动。

上面说道，兰博基尼广州组织的SMD是以车队形式行进的，意味着车主们不能够超速和竞逐驾驶，那会不会变得很沉闷？当然不会，有过SMD经验的车主，早就知道如何拉开车距，让爱车能够在滚滚车流中咆哮起来，平日看到三两台超跑连续驶过都已经足够惊讶，今天是18台，不知道华快上其它道路使用者看到此景的心理有何感想？

SMD有什么意义？

其实，可以当SMD是一个交流的平台，无论是平常我们在港台地区参与到的SMD，还是这次兰博基尼的Sk/D，车主之间的交流摆在了核心地位。兰博基尼的车主关系好得超过我想象，大家见面就像老明友一样打招呼、开玩笑，非常融洽，这是我印象中的超跑车主吗？

篇5：广州的秋天作文

最近一个早上，我醒来发现窗外的老榕树掉叶子了!叶子没有黄，但是飘飘洒洒地往下掉。我觉得很奇怪，炎炎夏日，怎么老榕树居然掉叶子了呢?我穿着睡衣短裤一跨出阳台，啊!天啊，我感觉我来到了北方!看看温度计，昨天还是30多度，怎么一下子变成了20来度!原来昨晚下了一场小雨，真是一叶知秋啊!凉爽的温度让人觉得很舒服，根本不用开空调了。晨风干爽、清新，雨后花园的新鲜空气迎面而来，小鸟唱得真欢快。“秋姑娘”来了!

我最喜欢这样的天气了，天更蓝了，好像被雨洗过一样。今天应该不用开空调，空调会让全球气温逐渐上升，北极熊们就无家可归了!

回到学校，我到操场上一看。有的常青植物变化不大，只是地上的落叶多了。中操场上，我惊讶地发现，读书角的几株樱花树的叶子一夜之间几乎都掉光了，只剩下枝干和枝丫根部的叶子，很可爱，似乎在为入冬做好了准备。一只红间黄的百灵鸟停在了树枝上，唱着欢快的歌曲!原来我们平时听到的鸣叫声的主人，就是你啊。秋天是你露面登场的好时节，鸟儿们也喜欢秋天!

我们走到后操场，有几棵小树下，金黄的落叶铺满了操场的一角，像一层厚厚的天然地毯!真美啊!一些同学也穿上了长袖外套，互相述说着今天起床的感受，我们都讲得眉飞色舞，很开心!

篇6：广州的秋天作文

广州的秋天和夏天没什么太明显的区别，天气还是很热，出去跑几圈就会让人汗流浃背。一点儿也没有课文中提到的“黄叶落，秋天凉”的感觉。不过阳光没有夏天那样强烈，柔柔的、软软的，可以称它为“棉花牌阳光”。沐浴在“棉花牌阳光”之中的，是一个五彩缤纷的世界。

深深浅浅的绿色是秋天不会枯萎的树，它们站在公园里、马路边，像卫士一样一边为人们撑起遮阳伞，一边守卫着广州。

鲜艳的红色是秋天竞相开放的花朵，有美人蕉、杜鹃花和菊花，它们争先恐后地开放在花坛里、小路旁，仿佛在对偶尔停下来欣赏它们的人微笑。

明亮的黄色是各式各样的水果。广州的秋天好吃的水果真是数不胜数，黄灿灿的柚子，黄橙橙的桔子，还有甜腻腻的黄柿子，看着它们，我就忍不住流口水。

篇7：六年级广州的秋天作文

今天，我们主要是去黄埔军校和梦幻D世界。我们中午是去广州大学城里用餐。

我们经过一个多小时的车程，抵达了本次秋游的第一站——黄埔军校。在去之前我还做了功课，知道黄埔军校是在1942年建成的，是孙中山先生一手创办的。里面培养了一批一批为国争光的优秀的军官、出名的战士、不知名的战士还有很多文学家等。但是，在抗日时期，黄埔军校被炸了，现在看到的都是后面人修建的。

在黄埔军校里面，我们参观了很多黄埔军校出来的元帅、军官、战士等。如：周恩来、左权、赵一曼、叶剑英、郭沫若、蒋介石……他们有很多都是在战场上为国牺牲的。

让我和饶雪渲印象最深的是叶剑英元帅。因为我们是老乡，我们都为自己的老乡感到自豪!

我们要懂得珍惜现在的幸福时光，但也不能忘记了先辈们之前所承受的痛苦。

中午，我们去了广州大学城吃饭。体验了一把大学生的生活，就大概知道了以后我们上大学是怎样生活的了。

下午我们去了梦幻D世界。那里有很多机动游戏，还有拓展游戏。机动游戏对于我们六年级的学生是很熟悉的了，有很多玩过的游戏。拓展游戏就是像打CS那样的。不过那里CS是打激光的，不是打彩蛋的。

我唯一没有玩过的是“丛林飞鼠”。那个游戏是完全机器控制的，它在转弯的时候是很猛的，我整个手塞到了护栏里面，手到处都是红印子，下来时还心有余悸。

快乐的时光总是那么短暂，马上就要回去了。再看看右手的肘子上依旧是红红的一大片，但还是很开心!

篇8：广州的秋天小学生作文

关键词：体育与健康教育,高中学生,社会适应

一、研究的目的

社会适应能力是21世纪新型人才必备的重要素质, 是人类保持身心健康的重要因素。本文通过深入调查获得的大量数据采集与分析, 对比广州市高中学段学生的社会适应状况, 力求为广州市《体育与健康教育》在新课程标准下实现可持续的发展提供参考。

二、研究的对象和方法

1.研究的对象

广州市25所中学高一、二、三年级在校高中学生。

2.研究方法

问卷法、调查法、文献资料法、数理统计法、对比分析法、实地观察记录法。其中问卷调查法是按广州市25所中学的高中部随机派发5 000份问卷, 有效回收4 657份, 有效回收率93.14%。本次调查的数据可靠, 基本反映了现阶段广州市《体育与健康教育》对高中学生社会适应能力的影响。

三、结果与分析

1.高一学生社会适应能力的现状及分析

(1) 高一学生社会适应能力现状。

(2) 高一学生社会适应能力分析。

高一学生对上述问题的回答集中, 整体体现出一个比较良好的社会适应态势。如:在回答调查表中第4、5题时很同意的近60%, 说明高一学生到一个新的环境, 非常需要一个强大的班集体来依靠。所以, 他们的集体荣誉感和团队精神表现得非常的强烈。另外, 在高一阶段, 他们的个性还不是特别的突出, 很容易和同伴打成一片。

特别是在第10题的回答中77.5%的学生都选择很同意, 使我们看到高一学生表现出了较高的体育道德与公德心, 也说明了学校的德育工作与家庭的公德教育取得了良好的效果;反映了近年来国家的公共道德教育取得一定的成效, 公民的公共道德意识明显增强, 而且在下一代身上得到充分的展示。符合国家在现阶段提倡实施和构建和谐社会的要求。

而学生对第3题的反映较为低调, 只有48.75%的学生选择了同意, 这说明了高一学生还处于初高中的过渡期, 由于绝大多数学生是独生子女, 缺乏与同伴的合作沟通与妥善处理突发问题的瞬时判断能力。因此, 当遇到困难和挫折时, 表现束手无策。

2.高二学生社会适应能力的现状及分析

(1) 高二学生社会适应能力现状。

(2) 高二学生社会适应能力分析。

高二学生对上述问题的看法和认识比较稳定, 91.1%以上的学生都集中在“很同意”和“同意”一栏里, 在回答问题1时, 反映出高二学生已经真正明白了人际间的相互交往是可以通过体育锻炼得到改善和加强。而在回答第4、5题时, 赞成同意和很同意的分别达到了88.89%和96.30%, 说明高二年级学生认识到, 自己能成为大家庭的一员是一件多么自豪的事情, 而且反映出当今竞争激烈的社会里, 任何人都离不开社会, 离不开帮助。人人为我的人生价值观得到了发扬, 高二年级学生反映出的社会适应现象, 可以说是紧扣现代我国提倡的和谐社会的理念。在社会的大家庭里人人都感到了自豪感, 人人都献出一点爱, 世界将变得更加美好。

当然, 高二年级还有少数同学持有不同观点和看法, 这说明虽然高二学生的社会适应处在相对短的稳定期, 但是少数学生的社会适应还需要提高和加强, 这也提醒我们体育教育工作者在平时的教学工作中, 既要关注大多数, 又要关注个体的差异, 引导这些少数同学的社会适应能够向更加健康的方向发展。

3.高三学生社会适应能力的现状及分析

(1) 高三学生社会适应能力现状。

续表

(2) 高三学生社会适应能力分析。

高三学生对上述问题的看法从几个方面来看比较接近, 高中三年的经历和阅历使他们认识问题和判断问题的能力趋于比较稳定。从第4题赞成同意和很同意的为97.40%, 说明高三年级的学生充分理解和认识, 不管是在体育领域还是在当今这个充满激烈竞争的社会里, 只靠自己的个人能力是难有作为的, 只有包容、尊重同伴, 学会欣赏, 融入同学友谊之中, 才是对自己的发展最有利。他们还认识到, 特别是在高三冲刺阶段, 需要的就是相互激励和紧张的学习气氛。

在回答第7个问题时, 持很同意观点的仅有50.4%, 据调查原因大致如下:一是学生生活所在社区的体育设施不够完善, 无法满足人们的运动需要:二是社区的物业管理不到位, 根本没有组织过社区体育活动;三是在高考指挥棒的重压下, 高三年级的学生根本无暇顾及社区的体育活动, 整天都在忙于高考备考, 就算假期, 也没时间去关心社区的体育活动, 无形中造就了学生缺少关注社会、关注社区的意识。而部分全封闭的寄读学校, 在这方面的意识更为突出, 不利于学生在将来融入社会的实际能力的培养。

在回答第9、10两题时, 赞成很同意的同学分别达到74.7%和79.55%, 这说明高三年级学生具有较成熟的人生观, 能够非常理智地看待问题和处理问题, 这是比较成熟和较高水准的社会适应。而且体现出高三年级的同学具有一定的社会责任感、认同感。当然, 在对这个问题的认识和看法上, 也有少数同学表示反对, 这是符合客观实际的, 但其原因和根源何在, 值得现阶段一线体育教师和教育工作者研究与分析。

四、结论与建议

1.结论

(1) 高中学生的社会适应能力水平较高。尤其是走读的学校, 因为他们有机会经常近距离地接触社会, 有机会受到较多的正面教育。

(2) 高中学生在课余时间参加各类型的体育活动与体育交往机会增加, 使他们在学校所学到的知识得以学以致用。他们的人际交往能力、合作能力和体育道德水平表现出良好的态势, 符合新课程标准关于“高中学生社会适应领域”学习的要求。

(3) 通过多渠道的社会实践, 目前绝大多数高中学生在体育比赛中学会相互理解、相互尊重、相互学习, 学会健体、学会了交往。

2.建议

(1) 高中体育教师应该有目的地在日常教学中设置一些符合本校客观实际, 具有可操性强而又安全可靠的校本课程。为高中学生在社会适应领域提供教育平台, 做到内容具体生动、目标明确;设计关于励志教育的一系列课程, 如冬泳、夏天超长距离的慢跑等课程, 全面锻炼学生的抗挫折能力。

(2) 根据学校的实际情况, 利用课余体育活动的有利空间, 开展全员性的体育活动。加强与各个学校的联系, 以体育友谊赛为切入点, 锻炼学生团结合作、力争上游的社会适应能力, 提高新课标关于“社会适应领域”教育的实际效果, 提高学生的社会参与能力。

(3) 建立长期的学生档案, 及时更新和评价。以月为时间单位, 及时向学校主管领导反映, 然后反馈家长和学生, 形成学校、家庭、体育课堂三位一体, 为新计划的实施做准备, 也避免了在实施“社会适应领域”教育的过程中万一出现不可抗拒的事故时措手不及。

参考文献

[1]季浏.普通高中课程标准教科书《体育与健康》[M].上海:华东师范大学出版社, 2004.

[2]朱万银.高中体育与健康课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.

[3]普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》[M].广州:广东教育出版社, 2004.

[4]普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》教师教学用书[M].北京:人民教育出版社, 2004.

篇9：广州的秋天高中作文600字

广州的早茶名声在外，但是早茶具体有些什么，大家就不一定知道了。早茶大多有虾饺、肠粉和粥。虾饺一笼有四个，皮薄馅大，外面一层薄薄的面皮，里面有一大坨肉，还有一只完整的虾，吃上去鲜香嫩滑。肠粉是一盘的，上面撒些葱花，下面有一点特制的醋，中间是一些米浆做的皮，吃上去酸辣爽口。如果你在夏日吃上一口，躁热一下子就灰飞烟灭。

早茶吃完了，现在我们一起去长隆逛一逛吧!长隆最有名的是垂直过山车和十环过山车，我对这两项运动饶有兴趣。垂直过山车由三个垂直点和一个洞穴组成。其中垂直点一到，要停一下才能下去，那样就会让游客更加感觉到速度与激情。十环过山车的最后有十个环子，因此而得名。只要冲过了这一段，你就会深刻感受到十环过山车的刺激。长隆乐园里还有许多好玩的地方，比如海盗船，四维影院……

广州真是一个又好吃又好玩的地方，相信你也会喜欢上它!

精彩点评：感谢煜坤带我们游览了好吃又好玩的广州，对于吃和玩的描述生动细致，令人身临其境。但是结尾有点生硬，应该篇末点题，表达你对广州的喜爱。

篇10：我在广州的日子小学作文

我又来到了三年没来的广州，我好高兴呀。

这次是妈妈带着我和哥哥和弟弟，还有我爸爸朋友的一个儿子一起来的。当我来到广州的时候，发现广州变了许多。在我爸爸工作的那个地方，新建了好几幢高大的楼房。爸爸也租了新房子，比以前的宽畅，还买了电脑。我们可开心了。

我们开始了新的生活，爸爸还在上他的班，妈妈在家里照料着我们的生活。爸爸常常教育我们要好好学习，他总是强调我们不要太迷恋玩游戏，可是我们就偏爱玩，有时可真把爸爸惹急了，他就冲我们发脾气。爸爸是个慈善的人，他发脾气一点也不凶，所以我们并不怕他，但是我们还是听他的，照他的`吩咐做好暑假作业，还看小说。还真学到了不少东西呢。

过了半个月，妈妈想要回家了，她就带着哥哥和范宽先回去了。剩下我和弟弟，从此一点也不热闹了。爸爸上班的时候，我和弟弟就呆在家里，玩电脑，看电视，中午就我自己煮饭吃，呵呵，我煮的饭菜可好吃了，弟弟常常吃的津津有味，我也很高兴。晚上爸爸下班了，我们就一起去买菜，这下就不用我来操心了，全部由爸爸一个人搞定，爸爸煮的菜比我煮的香多了，还煲有汤呢，我和弟弟吃的不亦乐乎。

篇11：广州的秋天小学生作文

秋天是个可爱的季节。人们爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，枫叶变成了红色的了。一片片落在地上，犹如一只只小鸡从这里走过，留下了它们可爱的脚印。有一次我站在枫树下，一阵风吹过，它立马变成了一颗保卫和平的“光荣战士”树。

秋天是个丰收的季节。农民伯伯的笑容格外灿烂，满眼的稻谷像一块很大的奶油蛋糕;田里的玉米像一排保卫着世界和平的战士;路边的柿子又像一个个红红的喜庆的大灯笼，我们的秋天被秋姑娘装扮得格外美丽了。

秋天又是个特别的季节。秋天银杏成熟了，银杏十分的臭，我们去捡的时候总要精心打扮一番：用纸把鼻子堵住，手上戴着一个胶皮手套，去捡那臭臭的银杏。如果你没有这些装备，那银杏的臭味肯定会伴随你一个星期。

秋天真是个充满喜悦季节，秋天让我一整年都有了期盼!

优爸点评：小作者的这篇文章，写得很有秋天的韵味，小作者将文章写成一个光明的、温暖的、带来丰收的仙女，首段就用拟人的手法，用优美的语言将仙女的形象展示。随后的几个段落，小作者分别写秋天的可爱、丰收和特别这三个特点，总——分——总的结构让文章明晰，阅读起来顺畅，有较强的可读性。小作者的文笔真是令优爸感到惊叹的，写秋天的可爱，以枫叶作为载体，将落叶比作经过的小鸡留下的脚印，把原本令人哀伤的落叶写出了活泼可爱的感觉，这样的想象力令人佩服!为了展示秋天的特别，小作者特别将采摘银杏的严整装备写出来，用银杏的臭把秋天那鲜为人知的一点、令人感到新奇的一点介绍出来，这就展现了特别之所在。这些点的展现，每一个都给人带来欢乐的感觉，这就点出了文章的核心——“喜悦”。

指导老师：吴汾兰

小作者：严维琴

篇12：广州的秋天小学生作文

篮球运动经过了百年的发展，技战术水平越来越高，观赏性也越来越强。尤其是近年来，世界篮球运动跨入了历史新纪元。高身材、高速度、高强度是现代高水平球队的特点。在国外，体能训练早已科学化，并成为运动员自觉的必修课。然而在我国，体能训练没有得到足够的重视，由于对体能训练的认识模糊不清，出现了体能训练上的偏差。本文以20名广州体育学院篮球专项班学生为研究对象，探讨他们的体能现状，针对问题提出相关建议，旨在为高校篮球运动训练提供理论依据。

2. 数据与分析

运动员体能测试情况与评价体能是人体在运动过程中所表现出来的能力，体能的各组成因素相互促进，相互影响。所以身体素质是运动员体能水平的集中体现，是反映运动员体能水平的重要指标。

半场三角跑总体水平较高。男子半场三角跑的均值为8.9265，评分为60，其中最好成绩为8.375，最低成绩为9.385，均在中等水平以上。从标准差数据上来看，说明半场三角跑成绩离散程度均不高。助跑单脚摸高的男子平均成绩为75.18cm，评价分值为35分，处于中等水平。原地双脚摸高的成绩评分男子平均成绩为68.39，评价分值为30，处于中等水平，其中最好成绩为80cm，最低成绩为56cm。1分钟仰卧起坐的成绩比较好。男子平均成绩为58.58次，评价分值为54分，处于较为优秀的水平。变距折返跑的成绩评价是总体水平偏低，男子平均成绩为97.485，评价分值为25分，处于中等偏下的水平。3200米跑的成绩的评价是总体水平很低，男子平均成绩为14.33min，评价分值为11分，处于中等偏下的水平，最好成绩为12.50min，最低成绩为16.49min。

教练员在教学中应加强对学生的训练：

2.1 加强耐力训练。

多数教练员认识到了无氧耐力对篮球运动员的重要性，训练中的耐力训练多以无氧耐力为主，而对有氧训练重视不够。一般中锋队员身材高大，移动略慢，有氧能力直接关系到比赛中和比赛后的体能恢复。有氧能力低，比赛中经不起连续大强度对抗。教练员和中锋运动员还未深刻理解，高水平的有氧代谢能力是工作(运动和比赛)的基础和本钱。体能速度训练中不被重视的大强度速度耐力能力，恰恰是篮球专项最需要的专项运动能力。

2.2 加强对体能的认识，提高重视程度，保证队员健康。

教师除了做好运动训练的工作以外，另一个重要的任务就是做好球员的思想工作，激发运动员内在的积极性。要让队员了解体能在篮球运动中的重要作用，从思想上认识到体能对于篮球的技能、战术、比赛及运动员本身的健康和运动寿命都有直接的关系。

3. 结语

广州体育学院篮球专项学生半场三角跑总体水平较高，均在中等水平以上，半场三角跑成绩离散程度均不高;助跑单脚摸高的男子平均成绩处于中等水平;原地双脚摸高的成绩评分男子平均成绩中等水平;1分钟仰卧起坐的成绩比较好，处于较为优秀的水平;变距折返跑的成绩评价是总体水平偏低，处于中等偏下的水平;3200米跑的成绩的评价是总体水平很低。

广州体育学院篮球体能训练要加强耐力训练、特别注重柔韧性和协调性训练，使运动员体能更加均衡、加深学生对体能的认识和重视程度，正确运用动力，让队员走向更高层次、更高水平的赛场。

摘要：本文采用文献资料法、比较分析法、数理统计法对广州体育学院篮球运动员的体能训练进行研究, 得出以下结论:本实验除仰卧起坐这一指标实验组和对照组没有显著性差别外, 其他指标综合跑、原地摸高、助跑摸高、立定跳远和卧推折返跑实验组和对照组具有显著性差异, 且实验组好于对照组。指出:篮球运动员的专项体能训练是根据篮球专项运动的特点及对体能的专门要求, 采取与专项运动有紧密联系的训练手段和方法, 提高专项体能和体型适应专项的要求。

关键词：广州体育学院,篮球运动员,体能训练

参考文献

[1]王保成, 匡鲁彬.篮球运动员体能训练的基本理论与内容[J]首都体育学院学报, 2001, 9.

[2]王保成, 匡鲁彬.我国篮球运动体能训练中存在的几个问题[J]北京体育大学学报, 2002, 3.

[3]张传义.中美优秀大学生篮球运动员身体形态及技术指标的比较[J]体育与科学, 2004, 9.

[4]王树金.沈阳体育学院学报对篮球运动员身体素质训练的探讨[J]沈阳体育学院学报, 2002, 8.

篇13：广州的秋天小学生作文

银杏树的叶子黄黄的，就是秋天变化出来的，黄黄的叶子像一把把黄色的扇子，把夏天扇走了。枫树的叶子红彤彤的，也是秋天变来的，红红的叶子像一枚枚红色的邮票，把美丽的秋天邮来了。

田野里的谷粒金黄金黄的，它们也是秋天变来的。它们弯下腰，好像在给农民伯伯鞠躬呢!稻田就像一片金灿灿的海洋啊!这也象征着农民伯伯劳动成果得到了大丰收啦!

果树上挂满了橙红橙红的果子，也是秋天变来的，有橙子、柿子……微笑着你争我抢的要人们去摘呢!菊花的花瓣是五颜六色的，就像一盒水彩笔呢!在秋天魔术师的变化里，这些大自然的植物把大地打扮得多么美丽啊!

秋天真的是一位魔术师，把秋天变得如此的美丽动人，斑斓多彩。

优爸点评：小作者文章清新活泼，短小精炼，在描写上能很好的抓住景物的特点，比喻生动形象，辞藻丰富，巧妙的动词运用，很好地把所要描述的景物生动的呈现出来，例如，“黄黄的叶子像一把把黄色的扇子，把夏天扇走了”，中的“扇”字和“红红的叶子像一枚枚红色的邮票，把美丽的秋天邮来了”，都运用得十分巧妙贴切。同时在文章中又加入拟人的写作手法，让秋天不仅仅给人斑斓多彩，美丽动人的感受外，更増添了一分活力。

但是，优爸建议，小作者要注意整句的句意性，例如，开头的“秋天就像一位魔术师，它能变出很多美丽的东西，同时它也是一个丰收的季节”，句中，把秋天比喻成一位魔术师，突然由跳转到季节，略显突兀。可以改成“秋天就像一位魔术师，他能变出很多美丽的东西，他魔棒一挥，让空气中都充满着丰收的气息”。你看这样句子的句意是不是更准确了呢。优爸期待小作者更注意文字的细节处理，这样才能写出更出色的作品。

小作者：蔡明轩

篇14：广州的秋天小学生作文

果园里，苹果红了，像一个个害羞的小姑娘;石榴沉甸甸地挂在树上，把树枝都压弯了。田野里，稻子黄了，秋风吹过，翻起金色的波浪;高粱熟了，犹如一团团丰收的火把。

正在万花凋零的时候，植物园的桂花开了，远远望去，金桂灿烂得像满天的晚霞;银桂白白的，使你感到它纯洁无比。走近一看，桂花树郁郁葱葱，花朵只有四瓣小小的花瓣，中间是几丝花蕊，再由几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球。它是那么素雅，那么大方，那么充满生机，让你不能不刮目相看，特别是她所特有的沁人心脾的甜香，真是令人沉醉!

菊园的菊花也开了，有红的、白的、黄的、紫的和绿的，还有黑里透红的，白色镶红边的。菊花不仅色彩各异，而且姿态更美，有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的笑舞西风，无数丝状的花瓣，打着卷，拧着劲，散发着缕缕清香，给人美的享受。

秋风飒飒，吹得悬铃木的树叶翩翩而落，在风中仿佛是一只只美丽的蝴蝶悠然起舞。

篇15：秋天的小学作文：秋天的情愫

一进公园大门，我首先看见大道的两旁栽着生机勃勃的大树。此刻，树叶已经变成黄色的了。一阵风吹过，金黄色的树叶纷纷扬扬地飘落下来，在阳光下金光闪闪，宛如无数只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我最爱的还是喷泉，它不但自己多姿多态，还为周围的草坪提供着水分，使旁边的草坪时时刻刻都那么充满生机。草坪里的草并不那么深，只是浅浅的。草也并不那么绿，大概是秋天来了，它是一半儿黄，一半儿绿。如果细细看小草，它们都在地里躺着，像顽皮的小孩偎依在大地母亲的怀抱里。只有稀疏的地方的小草立着，在贪婪地吮吸着阳光。如果站在公园的小山坡上，远看草坪是多么茂盛，就像内蒙古的大草原，显得特别的美丽壮观。

我爱秋天的公园。这是我今年放假以来最开心的事了。我不会忘记这里的点点滴滴。

星期天，爸爸妈妈带我去溧阳凤凰公园游玩，我高兴极了!

树下的花坛里，菊花开了。它们好像在争奇斗艳呢，有红的、金黄的、雪白的、粉的，好看极了!走进细看，这些菊花有的已经全部绽开了，一丝一丝的花瓣向外舒展着，像妈妈头上的卷发;有的才绽开几片花瓣儿，中间还是圆鼓鼓的，像一只白色的瓷碗;还有的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上快要破裂似的。一阵阵风吹过，菊花都在翩翩起舞，那场面看得人眼花缭乱。忽然，一阵香气扑鼻而来。我顺着香气望去，哦，原来是桂花散发出来的。她毫不示弱地跟菊花比美，向游客们展示着艳丽而金黄的花朵和浓郁的香气。再看看枝头上面一团一团的小黄花，多像一颗颗玉米豆在自我炫耀啊!

最后，我们也看了凤凰公园里的石刻，上面都是古代书法家留下的墨宝，极其珍贵。

秋天的感叹

麻雀唧唧喳喳地讨论着御寒;小动物们准备着过冬的食物;青蛙抓紧挖洞，准备睡到明年春天起床。秋游的小朋友捡起各种形状的落叶作树叶画。秋韵把荷花变成喇叭友情提示：“秋冬天要注意保暖!”秋风染红了枫叶，黄叶从洋槐、梧桐、白杨和许多不知名的树上纷纷飘落，像蝴蝶翩翩起舞，像黄莺穿林而飞。银杏到了一年中最灿烂的时刻，树叶变成了黄灿灿的颜色。松柏挺立翠绿依旧，让人神清气爽振奋。

我真希望有更多的闲暇享受大自然的美!

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”在我强烈的赏秋要求下，爸妈陪着我来到亭林公园，欣赏这里的秋景。千姿百态不断变化的白云让秋天富有生机。变换着阵容自由飞翔的大雁，欢叫着告诉人们“天气凉了，它们去南方过冬，春暖花开的时候再回来”。

石板路连着凉亭，给人一种古老而鲜明的感觉。前方群山环绕，湖水碧绿，在秋风的吹拂下，湖面碧波荡漾，游人欢快的划着小船。湖岸边，随处可见游客流动的身影，垂钓爱好者专注的神情，勾画出了亭林公园的动静相宜的美景。漫步于鹅卵石的小道上，放眼望去：菊花仙子争奇斗艳，古树，小桥，垂柳、亭台楼阁……每一方，每一处，都那样地爽心悦目、美丽动人。我尽情享受着大自然的馈赠。忙碌于学校、文成教育和家的轮回里，久违的亭林湖变得如此陌生，又如此亲切。

我爱秋天

在秋高气爽的日子里，无论去公园或广场，每个角落都给人一种热闹的感觉。大人们有的在散步，有的在草坪上野餐;孩子们有的在追逐嬉戏，有的在草坪上躺着，欣赏着秋天的美景。

秋天里，桂花盛开，栗子飘香。我家门口就有一颗桂花树，枝叶都快爬上阳台了呢!每当我进出家门，都能闻到浓郁的香味。我住的小区附近有家卖糖炒栗子的小店，远远就能闻到扑鼻的香味，吃起栗子来就更是香甜可口哇!

秋天是我的最爱。秋天的美景、美味和一切美好的东西，都是那么地令人心满意足。我要大声地

喊：我爱秋天!

一年四季中，我最爱秋天。秋天，既不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷，不冷不热。秋天，气候宜人，风光绮丽，是人们到户外远足和运动的好季节。秋天，满大街弥漫着桂花香、栗子香，水果店里都堆满了各种可口的时令水果呢!

秋天不仅适合户外活动，而且景色也很美呢!初秋过去后，树上的叶子就渐渐地黄了，风一吹就缓缓飘落在地，仿佛一朵朵小降落伞从天而降，又如一只只蝴蝶翩翩起舞。

篇16：广州的秋天小学生作文

1 研究对象与方法

研究对象:采用随机抽取广东大学城10所高校的足球课学生300人。

研究方法

1.1 文献资料法

在广州体育学院图书馆,查阅近几年与本研究相关的文献资料和研究成果,为研究的分析讨论提供理论依据。

1.2 问卷调查法

根据研究需要,设计“广州大学生足球运动损伤的调查问卷”,对问卷的信效度进行检验,结果表明问卷具有较高的信效度。采用现场发放,现场回收。回收问卷300份,其中有效问卷291份,有效率97.0%。

1.3 数理统计法

1.4 逻辑分析法

2 结果与分析

2.1 广州大学生足球运动损伤发生的部位和类型

足球运动技术复杂,对抗激烈,需要经常变换体位,在高速下完成技术动作,所以容易受伤。调查中发现,损伤部位主要集中发生于踝部,占到29.80%;、大腿、膝关节、手腕和腰背分别占到23.10%、12.40%、11.0%、12%,(见图1),这五项共占88.3%。除了足球受伤率较高外,其他5个部位受伤率没有明显差异性。本调查显示,我院学生进行足球运动时足踝部最易受伤,另外手腕的损伤率也较高,达11.0%。我们认为这可能与学生对自我能力估计过高。自我保护能力较差,技术动作不合理和运动场地条件差有关,应引起学校管理者及大学体育教师的高度重视。

图2显示,本调查中最常见的损伤是扭伤,有103例,占35.4%。擦伤、挫伤和拉伤的比例也较高,分别占27.80%、16.15%、15.80%,这四项占总损伤的95.15%。我们认为扭伤发生率最高,可能是由于调查对象足球技术掌握程度较低。自身控制动作能力较差也运动场地质量不高有关。这提示我们应该重视足球教育的全面性和进一步加强足球运动场地建设。

2. 2 广州大学生足球运动损伤的原因

众所周知,足球运动为全身接触性对抗项目。表1表明:主要受伤原因是准备活动不足、技术动作不正确、缺乏自我保护和犯规等。有20.6%的损伤因为准备活动不足而致伤,说明学生对准备活动的意义认识不足,重视不够,即使做准备活动也是流于形式,忽视实效。本调查中因运动场地不良致伤的占9.0%,这表明足球运动场地状况不佳,青少年更容易受伤。

大学体育教育里有关运动损伤防治知识的教育是不够的,这是不利于学生身心健康发展的。另外,也应引起我们重视的

是,不少的致伤原因里面都含有心理因素的成分。由于学生体能较差,技术水平较低,而且情绪波动较大,易冲动,因而容易造成伤害。所以,加强对学生进行心理健康的教育,也是减少运动损伤的一种措施。

2.3 预防与保护

本次调查发现,不少学生由于对手的犯规、自身及队员的不正确技术、不正规动作而受伤。这里面有一个自我保护的问题,对手技术差,危险动作较多,保护不好或与其对撞容易导致自己及对方受伤。可采用直接和间接的自我保护方法,这也是学生在体育课学习中所必须掌握的手段,也可为将来参加全民健身锻炼奠定科学基础。总之,在足球活动中,既要达到健身、娱乐、竞赛的目的,又要尽可能避免出现损伤才是我们的目的。

3 结论与建议

1.最常见的损伤是扭伤,有103例,占35.4%。擦伤、挫伤和拉伤的比例也较高,分别占27.80%、16.15%、15.80%,这四项占总损伤的95.15%。

2.广州大学生足球运动损伤的主要原因是要受伤原因是准备活动不足、技术动作不正确、缺乏自我保护和犯规等。有20.6%的损伤因为准备活动不足而致伤,说明学生对准备活动的意义认识不足,重视不够。

3.加强运动损伤防治知识的教育,增强学生的自我保护意识和自我保护能力。

4.增强学生的身体素质;有效改善足球场地设施,加强对场地的管理和维护。

参考文献

[1]陈占锋.高校足球教学中运动损伤的心理致因分析[J].体育世界(学术版),2008,(7).

[2]杨毅.对我国青少年足球运动员运动损伤的调查与分析[J].上海体育学院学报,1997.

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[4]梁丹.高校足球运动损伤的调查与分析[J].福建体育科技,2005,(6).

[5]何建华.广东省高校高水平足球队队员运动损伤的调查分析[J].辽宁体育科技,2005,(4).

[6]李松枫.普通高校学生在业余足球活动中运动损伤的调查及对策[J].河北农业大学学报(农林教育版),2007,(4).