圆角分测试题

圆角分测试题（共10篇）

篇1：圆角分测试题

认识元角分练习卷1

（一）基本题

1、填空。

（1）人民币的单位有（）、（）、（）。

（2）一张2角可以换（）张1角。一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。

（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。

2、将正确答案的字母填在括号里。

（1）1元和（）角同样多。A.10B.100

（2）1角和（）分同样多。A.10B.100

（3）1元和（）分同样多。A.10B.100

（4）1元3角和（）角同样多。A.13B.1033、写出下面的钱数。

（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元

（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（）角

（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元

（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角

（二）综合题

1、拿出买各种东西要付的人民币。

一支铅笔6角一个打火机8角

一支钢笔5元2角一个毽子3角

一个日记簿1元5角一包方便面3元4角

说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。

2、买一包方便面正确的拿法是（）

A、3张1元和4张1角的人民币

B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币

C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币

D、3张1元和2张2角的人民币

E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币

F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币

G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币

（说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确拿出

所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要向学

生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践中灵

活运用。）

3、购物问题

（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？

（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？

（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员

20元，还要找回多少元？

篇2：圆角分测试题

。下面小编跟大家分享下圆角矩形的一些常用知识，希望对学习ps的新手有所帮助。

ps中圆角矩形工具在哪？

1、ps中圆角矩形工具，位于工具箱的靠下方的位置，它的快捷键是“U”，如下图所示。

ps中怎么画圆角矩形？

方法一：

1、选择工具箱中的矩形工具，我们将羽化值设置为0像素，用矩形工具画出来的就是一个矩形。

2、我们按快捷键Ctrl+D取消选区，从新画一个矩形，我们将羽化值设置为50像素，画一个矩形松开，我们就可以发现，它自动接近于圆。

3、我们再次按快捷键Ctrl+D取消选区，将之前的选区删除，从新画一个矩形，我们将羽化值设置为100像素，再画一个矩形松开，我们就可以发现，它就是一个圆，

从上面的例子我们可以知道，羽化值越大，越接近于圆。

方法二：

第二种方法，就是直接画圆角矩形，选择工具箱中的圆角矩形工具，如下图所示。

选择好圆角矩形工具后，我们在属性栏中可以看到，画出来的圆角矩形有三种，分别是像素、路径、形状。我们选择形状，在属性中我们可以设置矩形的大小和圆角的大小。

我们画一个230*279的，半径为0像素的圆角矩形，我们可以发现画出来的就是一个矩形。

我们将半径设置为50像素，画出来的就是一个接近圆的矩形。

现在我们将半径改为100像素，就可以发现画出来的圆角矩形弧度最大。

篇3：《供水调度》测试题(100分

用设置水泵和水箱的给水方式。（）

2.给水管道能穿过配电间在生产设备上面布置管道。（）3.排水立管应靠近排水量最水和杂质最少的排水点。（）

4.大气降水是地面水的主要来源。（）

姓名分数

5.生产调度工作中的重大供水事帮之一就是在水厂调度过程中贮水池的溢流和抽

等级

空。（）

一、填空。（每空1.5分，共30分）

1.叶片泵按叶轮对液体作用原理，分为______、______、______三种基种类型.2.建筑给水和热水供应管村常用的有复合管、铜管、不锈钢管和______、______、_______等.3.泵的型号,根据我国规定一般由_________和_________两种分组成.4.一个国家的政府以法令的形式明确规定要在全国采用的计量单位,称作为___________.5.天然水中杂技成分可分为______、_______、_______及溶解性有机高分子化合物和_______五大类.6.给水管道的敷没有________、_________两种形式.7.水表作为流量仪表的一类,它包括___________________和________________两个系列.8.调度的基本原则是________________________________________.9.在供水理论中,把在给水系统中用来设置流量调节的构筑物叫做____________.10.工作是靠叶轮高速旋转时叶片拔动液体旋转,使液体获得离心力而完成水泵的输水过程,这种泵称作____________.二、判断题。（每题1分，共10分）

1.当室外管网的水压经常不足，室内用水不均匀，且室外管网允许直接抽水，可采

6.天然饮用水水源包括江河、湖泊、水库和地下水。（）7.管网调度生产的最高指挥机构。（）8.存水湾能阻止排水系统中的有毒有害气体或虫类进入室内，保证室内的环境卫生。（）

9.水通过颗粒，滤料，滤床，经物理化学作用，分离水中悬浮和胶体杂质的过程叫”过滤”。（）

10.调度是在生产活动中指挥生产控制的过程，是实现生产控制的一个重要手段。（）

三、简答题。

1.建筑内部排水系统的任务是什么？完整的排水系统由哪几部分组成？（10分）

2.现行的《生活饮用水卫生标准》分哪几类共多少项指标，分别是什么？（10分）

3.生产系统的前伸与后延是什么？（7分）

4.中心调度的含义及其管理作用？（8分）

5.离心泵启动前为什么要向泵内充水？（7分）

四、思考题。（18分）

篇4：圆角矩形之深入探讨

首先声明，这个教程仅仅可以作为一个讨论的话题来进行，讨论话题的中心是由一个问题引起的，问题如下：

问题：如何才能制作出这样一个矩形框--有两个圆角，两个直角?比如下面的效果图所示：

如果上面的效果图你感到烦乱的话，那么就来看看这个单一的效果图吧：

制作的方法有很多，你可以想到有几种呢?我们的答案是：6种!

[第一种方案：Mask(遮罩)的灵活运用]

如果是刚刚通过遮罩教程学习的朋友看到这个问题，想必会不经思索的会说：“Easy，使用Mask，就可以轻松实现这种效果!”果真如此吗?请看：

1、选取工具箱的圆角矩形绘制工具，在编辑区绘制一个任意形状的圆角矩形(有关圆角矩形的绘制方法，我们在《圆角矩形按钮》制作一文中已经有了详细的讲述，请查阅)，如下图：

2、选取矩形工具在编辑区绘制一个矩形，以能够覆盖住圆角矩形的一半大小为佳，如下图所示：3、选定矩形对象，快捷键“Ctrl+X”，剪切它，然后执行菜单命令“Edit--Paste as Mask”，这样我们需要的效果就已经出现了，如下图所示：

[方案总结：是一种比较好的思路方法，但是太复杂……不适合初学者]

[第二种方案：使用“Modify--Combine--Punch”命令来实现]

1、绘制圆角矩形，

2、绘制一个矩形框，放置到圆角矩形需要产生直角的那一端，位置摆放如下图所示：

3、同时选定两个对象，执行菜单命令“Modify--Combine--Punch”，效果已经出现了，请看下图：

[方案总结：方便快捷，好方法……]

[第三种方案：使用“Modify--Combine--Intersect”命令实现]

1、画出圆角矩形。2、绘制一个矩形框，矩形框的大小要以能够覆盖住圆角矩形为宜，具体的位置摆放如下图所示：

3、同时选定两个操作对象，执行菜单命令“Modify--Combine--Intersect”，看看效果是不同样出现了?如下图所示：

[方案总结：不错的方法，但是一半不会考虑使用它……或者考虑不到:)]

[第四种方案：使用“Modify--Combine--Crop”命令实现]

1、画出圆角矩形，

2、绘制一个矩形框，矩形框的大小要以能够覆盖住圆角矩形为宜，具体的位置摆放如下图所示：

3、同时选定两个操作对象，执行菜单命令“Modify--Combine--Crop”，看看效果是不同样出现了?如下图所示：

[方案总结：可以发现该命令和“Modify--Combine--Intersect”这个命令有异曲同工之妙，一般不会想到使用它……]

[第五种方案：使用“Modify--Combine--Union”命令实现]

1、绘制一个圆角矩形。2、选定该圆角矩形，快捷键操作“Ctrl+Shift+D”，原地克隆一个相同的圆角矩形，将克隆对象向下拖动一段距离，如下图所示：

3、选定克隆对象，打开Object(对象)面板，将该圆角矩形的Roundness的数值调整至“0”，这样，圆角矩形就又变成了矩形，调整方法如下图所示：

4、调整后的编辑区的两个对象如下图所示：

5、同时选定编辑区的两个对象，执行菜单命令“Modify--Combine--Union”，我们可以发现，同样的效果图也产生了，请看下图：

[方案总结：想来想去，我总感觉这才是解决本问题的正解，而且非常符合题意，你不这样以为?呵呵，没关系，还有最后一种方案……]

[第六种方案：使用工具箱的Knife工具实现]

1、绘制出一个圆角矩形。2、从上侧标尺栏拖出一条水平方向的辅助线，位置根据你的需要而定了，如下图所示：

3、选定圆角矩形对象，然后选取工具箱的Knife工具，沿着辅助线水平方向对圆角矩形进行切割，如下图所示：

4、切割完成，我们可以清楚的看到，圆角矩形已被切割成两大部分了，从路径节点的显示情况就可以说明这一点了，请看下图路径节点的显示情况：

5、使用点选工具将切割的两个部分分别拖开，需要的部分留下，不需要的部分当然喀嚓掉了――删除!

[方案总结：还是这种方案比较利索，这是我的感觉啊~~呵呵 : ) 方便，快捷~~是六个方案之中最好的一个方案!]

通过上面我们采用六个方案来解决同一个问题的操作过程，希望大家对FW中一些命令和工具的掌握能够更熟练些，也希望大家的思路能够更开拓一些……

篇5：你的话别人相信几分测试题

【题目】

如果要你去参加最热门的裸体瑜珈，你最在意的是什么?

1、怕别人不能专心

2、怕自己的身材被人批评

3、怕自己不能放松

答案就在下面，接着往下看吧!

测试结果：

1.选“怕别人不能专心”的朋友你说的话【别人基本上都当屁】。因为天性喜欢开玩笑又白目的你说话没半句正经，你说的话大家只当笑话听听，根本没任何可信度：这类型的.人越天马行空越开心，而且常常会弄一些紧张的情况去惊吓朋友，久了之後大家都会认为他完全没有可信度。

2.选“怕自己的身材被人批评”的朋友你说的话【别人是百分百信服】。因为做人有原则又懂分寸的你会对自己说出来的话负责，所以只要是从你嘴里说出的话大家都会打从心里相信：这类型的人在专业的领域中有自己的坚持和原则，他觉会对自己说出来的任何话负责任，因此大家听了他的话都觉得可信度很高。

篇6：第一部分中国古代史测试题

（2016·广东）1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是（）

A．元谋人

B．北京人 C．半坡居民

D．河姆渡居民

（2016·青岛）1．日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区．我国最早种植粟的是（）

A．北京人

B．黄帝

C．半坡原始居民

D．河姆渡原始居民

（2016·临沂）1.图1中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结朿了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指

A.黄帝

B.舜

C.禹

D.启

（2016·聊城）1.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是

A.建筑技术的进步

B.人工取火的发明

C.饲养水平的提高D.生产工具的改进

（2016·岳阳）18．央视热播《舌尖上的中国2•时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺．假设该剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合他们拍摄要求的外景地点（）

A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．玉巉岩遗址 D．城头山遗址

（2016·烟台）1． 2015年9月大型原创动画连续剧《黄帝史诗》在央视少儿频道首播．自上映以来，全国各地观众反映强烈，剧中提到的黄帝被尊称成为（）A．治水英雄 B．人文初祖 C．兵家鼻祖 D．一代天骄

（2016· 湘西）1．大约生活在距今约70至20万年之间的我国远古人类是（）

A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人（2016•邵阳）1．暑假期间，邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址，如图是他用手机拍下的干栏式房屋复原图．据此推断该遗址是（）

A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址

（2016·郴州）1．五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万～20万年之间的早期人类遗址．由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是（）

A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡人遗址 D．河姆渡人遗址

（2016·山西）1.考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有（）D

①他们种植的农作物是水稻

②他们主要使用青铜农具

③他们居住的是干栏式房屋

④他们已学会了制作舟船

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④（江苏·淮安）13．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是

A．元谋人

B．北京人

C．半坡原始居民

D．河姆渡原始居民

（2016·娄底）1．过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋．如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（）

A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人

（2016·苏州）1．在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是

①陶器上的稻穗纹

②鱼纹彩陶盆

③干栏式房屋

④半地穴式房子 A．①② B．①④ C．②③ D．②④

专题二国家的产生和社会变革

（2016·德州）1.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？ A.奴隶制开始瓦解

B.封建制度确立 C.生产力飞速发展

D.诸侯兼并争霸

（2016·安徽）《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯”。这体现了武王推行的制度是（）

A．分封制

B．郡县制

C．行省制

D．科举制（2016·连云港）19.“天下为家”取代“天下为公”开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周（2016·四川内江）1．春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周哪项政治制度有关？（）

A．分封制

B．禅让制

C．郡县制

D．九品中正制

（2016·四川内江）2．战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（）

A．商鞅变法

B．长平之战

C．楚庄王称霸中原 D．合纵与连横

（2016·南充）1．改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。我国封建社会形成于

A．春秋时期

B．战国时期

C．秦朝时期

D．西汉时期

（2016•宜宾）1．《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意„„。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“ 商君”属于

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

（2016·青岛）2．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（）

①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③

（2016·青岛）4．《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．„后五月而秦孝公卒，太子立„遂灭商君之家．”这段材料说明（）

A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益

B．社会改革必须顺应历史潮流

C．太子即位后顺应民心处死商鞅

D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价

（2016·临沂）2.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于

A国人暴动

B.周平王东迁洛 C.齐桓公成为霸主

D.韩赵魏三家分晋

(2016·河南)1．下列三幅图片反映的主题正确的是（）

鹳鱼石斧纹陶缸（约5000年前）

司母戊鼎

战国铁犁铧 A．中华文明的演进

B．生产工具的进步 C．耕作技术的发展

D．古代纹饰的演进

（2016·菏泽）1.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是

A.加强刑罚

B.奖励生产

C.推行县制

D.奖励军功

（2016·包头）1．商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（）

A．废除旧贵族的特权 B．国家承认土地私有 C．奖励耕战富国强兵 D．推行县制治理地方

（2016·潍坊）1．西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（）

A．缴纳租税 B．治理郡县C．镇守疆土 D．监察百官

（2016•龙东）1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史．“他”是（）

A

．

黄帝

B．禹

C．舜

D．启

（2016·齐齐哈尔）1．中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史．他的第一个奴隶制王朝是（）A．夏朝B．商朝 C．西周 D．东周（2016·泰州）1．阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（）

A．夏朝 B．商朝 C．战国 D．东汉

（2016·郴州）2．如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（）

A．秦、楚、齐、燕

B．齐、楚、秦、燕

C．燕、齐、秦、楚

D．燕、齐、楚、秦

（2016·株洲）

1、读右图，图中①④代表的诸侯国是

A．秦国

楚国 B．齐国

楚国 C．秦国

韩国 D．魏国

赵国

（2016·苏州）2．在中国古代历史上，“齐人”、“鲁人”，“楚人”、“燕人”等名称的山现，主要是因为

A．分封制B．郡县制

C．郡国并行制 D.行省制度

专题三统一国家的建立、政权的分离与民族融合

（2016·黄石）5．《史记·商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映了当时

A．实行分封制B．建立县制C．确立行省制D．推行郡国并行制

（2016·娄底）2．据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟．于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降．”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（）

A．颁布“推恩令” B．实行分封制

C．派张骞出使西域 D．罢黜百家，独尊儒术

（2016·株洲）

2、我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历史上的三国鼎立局面形成于

A．公元3世纪初期

B．公元3世纪20年代

C．公元2世纪初期

D．公元2世纪20年代

（2016·绵阳）1．秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（）

A．世袭继承 B．皇帝任命 C．地方推荐 D．考试选拔

（2016·陕西）下列图片所体现的制度或措施属于秦始皇首创的是（B）

2016·德州）2.东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是（B）

（2016·临沂）3.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是

A.秦始皇发布焚书令

B.秦始皇活埋一批儒生

C.秦始皇修骊山陵墓

D.汉武帝推行儒家教育

（2016·临沂）4.《三国志》中说：诸葛亮在临死前，吩咐在他下葬时只需要挖洞一个，棺木能够放进去便足够，自己则穿着平常的服装即可，不需要其他陪葬物。这表明诸葛亮

A.赏罚分明，突出法制

B.为国损躯，忠心耿耿

C.生活腐化，挥霍一空 D.为官清廉，严于律己

（2016·青岛）5．它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（）

A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京

（2016·成都）2.后人在对张骞的评价中说:“骞始开通西域道也。”这里所说的“西域道”的起点是

A.洛阳 B.成都 C.长安 D.酒泉

（2016·南充）2．西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在

A．汉高祖时候

B．汉文帝时候

C．汉景帝时候

D．汉武帝时候

（2016·乐山）16．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是

A．国家的产生和社会变革B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会

（2016•广东）第一手史料接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（）

A．历史剧《三国》

B．罗贯中《三国演义》

C．司马光《资治通鉴》

D．诸葛亮《出师表》

（2016孝感）2．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”

A．促进了东西方之间的经济文化交流

B．使孤立、分散的世界连成了一个整体

C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方 D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国

（2016·长沙）13．如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是

A．项羽

B．张骞 C．蔡伦

D．华佗

（2016·常州）1.史书载：“骞始开通西域道也。” 我国历史上“通西域”始于A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.明朝

（2016·连云港）20.右图反映的历史现象，出现在A.战国 B.秦朝 C.西汉 D.东汉

（2016·连云港）21.右图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于

A.优越的自然条件 B.人口的大量迁移 C.统治者的措施 D.稳定的社会环境（2016·青岛）6．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）

A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战

（2016·青岛）7．《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣．愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣．’于是上从其计．上从其计”的根本目的是（）

A．加强中央集权]

B．让更多的人得到封地

C．加强思想控制

D．让更多的人有机会进入政府做官

（2016·青岛）8．2015年3月，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》，旨在重开“丝绸之路”．关于古代“丝绸之路”说法正确的是（）

A．东汉张骞始开丝绸之路 B．促进了中外经济与文化交流

C．使世界连成一个整体 D．丝绸之路起点是洛阳

（2016·青岛）10．中国古代，“衣服有制”．正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容„变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记．下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点（）

A．秦始皇 B．汉武帝 C．北魏孝文帝 D．隋文帝

（2016·聊城）3.贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（）

A.派张骞出使西域

B.设置“十三州部” C.颁布“推恩令”

D.反击匈奴

（2016·聊城）4.“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是

A.官渡之战 B.赤壁之战

C.淝水之战

D.澶州之战

（2016·福州）3.他采纳董仲舒的主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。“他”是

A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖

2（2016·海南）秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦

始皇在地方推行

A分封制

B．郡县制

C．科举制 D．行省制

3（2016·海南）赤壁之战是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。这一战役的交战双方是曹军与

A匈奴大军

B．孙刘联军

C．前秦军队

D．东晋军队

（2016•永州）1．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）

A．新旧交替：社会剧烈变革的时代

B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 Ｃ。道教产生：奠定传统文化的根基

D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争

（2016·郴州）3．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（）

A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年

（2016·张掖）1．秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限；秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行（）

A．禅让制 B．分封制度 C．郡县制度 D．行省制度

（2016·烟台）2．在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（）

A．分封制是封建社会的象征

B．分封制结束了地方官吏的世袭

C．郡县制加强了中央对地方的统治

D．郡县制最早出现于春秋时期

（2016·烟台）3．（2分）历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（）A．商鞅变法﹣秦国实现了富国强兵

B．汉武帝“罢黜百家”﹣实现了思想上的大一统

C．张骞出使西域﹣促进了丝绸之论的开辟

D．官渡之战﹣为三国鼎立局面的形成奠定了基础

（2016·烟台）“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚．”材料中的措施促进了（）

A．民族融合 B．江南地区的开发

C．北魏政权的建立

D．民族政权并立局面的形成

（2016· 湘西）2．儒家思想是中国传统文化的主流，最早把儒家学说确立为封建正统思想的皇帝是（）

A．秦始皇 B．隋炀帝C．汉武帝 D．唐太宗

（2016·潍坊）2．《新全球史》载：在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方，张骞“长途旅行”的主要目的是（）

A．打击匈奴B．开拓疆域 C．管理西域 D．开通商路

（2016·潍坊）3．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晋末年中原**、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（）

A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态

C．完成了经济和政治重心南移D．促进了江南开发和民族交往

（2016·齐齐哈尔）2．《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争．你知道其中的“三国”是指（）

A．魏、蜀、西晋 B．魏、蜀、吴C．吴、东晋、梁 D．宋、齐、梁

（2016·泰州）2．“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚．”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？（）

A．管仲改革 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．忽必烈改革

（2016·泰州）3．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）

①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

（2016•邵阳）2．史载，公元前2世纪，中国人发现了西沙群岛并且在南海航行．该重大历史事件发生在（）

A．商朝

B．西汉

C．南北朝

D．隋朝

（2016·菏泽）3.中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是

兵力对比 5万——20万（号称80万）结果

曹操失去了在短时间内统一全国的可能性

A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战

（2016·南京）26．阅读下列示意图

（1）结合所学知识，完成探究活动．

（2）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？

（1）①赤壁之战．②魏．③黄河．④孝文帝．⑤齐民要术．⑥北方．⑦经济重心．⑧隋．（2）政权分立到国家统一；江南逐步开发（民族融合趋势不断加强）．

（2016·常州）15.（8分）阅读下列材料：

材料一

秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡„„后来随着疆域的开拓，又设„„5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县„„秦县的数量大约有一千个。——张岂之《中国历史十五讲》

材料二

武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。——《汉书》 材料三

两年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施„„将藩改为县制单位，最初共有3府302个县，后改为3府72县，1888年合并为3府42县。——王新生《日本简史》 请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？（2分）

（2）材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？（2分）结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。（2分）

（3）材料三中的“新措施”指的是什么？（1分）

（4）概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。（1分）（1）实行制度：郡县制（1分）；废除制度：分封制。（1分）（2）“武帝”：汉武帝（1分）；“主父”：主父偃（1分）；事件：颁布推恩令（1分）；

篇7：iOS开发之圆角指定

对于这种情况，Stackoverflow上提供了几种解决方案。其中最简单优雅的方案，就是使用UIBezierPath。下面给出一段示例代码。

UIView *view2 = [[UIView alloc] initWithFrame.:CGRectMake(120, 10, 80, 80)];view2.backgroundColor = [UIColor redColor];[self.view addSubview:view2]; UIBezierPath *maskPath = [UIBezierPath bezierPathWithRoundedRect:view2.bounds byRoundingCorners:UIRectCornerBottomLeft | UIRectCornerBottomRight cornerRadii:CGSizeMake(10, 10)];CAShapeLayer *maskLayer = [[CAShapeLayer alloc] init];maskLayer.frame. = view2.bounds;maskLayer.path = maskPath.CGPath;view2.layer.mask = maskLayer;

其中，

byRoundingCorners:UIRectCornerBottomLeft | UIRectCornerBottomRight

指定了需要成为圆角的角，

该参数是UIRectCorner类型的，可选的值有：

* UIRectCornerTopLeft* UIRectCornerTopRight* UIRectCornerBottomLeft* UIRectCornerBottomRight* UIRectCornerAllCorners

篇8：三维建模：拉升、倒角、圆角制作

本题主要是介绍：

1、用“多边形”拉伸成三维实体，

2、倒角、圆角命令的运用。

下面，是本习题的详细绘图步骤讲解，最后面是绘图步骤讲解的Flash动画演示：

1、打开CAD，点击“左视图”按钮，进入到左视图界面。

如图，在界面里画2个矩形。尺寸分别为：120*220、80*250。

2、打开“正交”，用移动命令，将80*250的矩形往右边平移10。

3、点击“倒角”命令，对120*220的矩形的右上角作15*15的倒角。

4、矩形120*220的矩形倒完角后见下图。再点击“倒角”命令，对80*250的矩形的右上角作20*20的倒角。

5、平面图形画好了，见下图。

6、点击“西南等轴测视图”按钮，图形转到“西南视图”。用“拉伸”命令，先拉伸120*220的矩形，拉伸距离为200，注意UCS坐标的Z轴方向，由于是逆向拉伸，故输入的数值为负数。

7、用“拉伸”命令，再拉伸80*250的矩形，拉伸距离为30，同样是逆向拉伸，故输入的数值还是为负数，

8、拉伸完成后见下图。为了接下来的实体移动操作，需要转换一下UCS的坐标，请注意，现在的UCS坐标中。对应底部平面的是 XZ平面。待会移动后再注意看变化，点击“世界UCS”按钮。

9、现在再看下图的UCS坐标，对应底部平面的已经转换成 XY平面。这样，那个小实体就可以沿着底部前后左右移动了。

10、打开“正交”，用移动命令，将小的实体往右移动85，注：85=(200-30)÷2。

11、用“长方体”命令，画一个120*120*35的长方体，画长方体时，要注意UCS坐标，输入的三个数值依次对应 X、Y、Z 的方向。

12、用“移动命令”，将刚画的长方体，移动到最大的实体的底部中位，见下图，注意移动的基点，以及到达的位置。

13、接下来，做差集，从最大的实体里，减去移动过来的长方体，注意，与中间那条最长的实体无干。做差集，大家应该都会了吧，这里就不做详细介绍了。

14、下图为已经完成差集的图形。

15、现在，开始倒圆角。点击“倒圆角”按钮，选择一条边，输入需要圆角的半径R15。

16、倒圆角的半径确定后，就可以选择需要倒圆角的边，本题倒圆角R15一共是三条边，如下图所示。

篇9：钢质曲轴圆角工艺研究论文

关键词：曲轴；圆角；试验

1概述

曲轴是发动机的重要零部件，曲轴的安全系数是整机安全系数提高的可靠保证。曲轴常用的强化方式主要是表面淬火技术，对连杆颈、主轴颈、法兰及止推面进行表面处理提高耐磨性能，这种工艺在我们加工线应用已有二十余年的历史；随着工艺技术的进步和发动机升功率的提升，人们对曲轴热处理的要求发生了改变，除了耐磨性能要求外增加了强度提升的要求，提升强度需要对曲轴的圆角进行强化处理，这样才能提高曲轴的强度满足柴油机整机使用要求。国外技术资料通常有两种方法可以提高曲轴的疲劳强度。一是采用圆角感应淬火，二是采用圆角滚压，主要是对圆角进行强化处理来实现曲轴整体强度的提升。

2强化方案选择

首先根据研究资料显示。结合我们生产线实际情况，我们曲轴的材质45钢、42GrMoA以两种钢质曲轴为主，因此优先选用轴径和圆角同时淬火的强化处理路线。

3方案实施

3.1曲轴毛坯的充分去应力处理按照轴径和圆角同时淬火的强化处理路线的特点，主要解决难题为曲轴整体变形量比较大，因此需要将曲轴毛坯20根做针对性处理，即二次正火处理：工艺参数为560℃，在井式炉中保温6小时后空冷至常温。3.2圆角淬火工艺参数确定根据确定的工艺参数范围，进行多组参数试验，将试验后的样件送工艺材料研究所进行硬度、淬硬层深度和金相组织等参数的检验。根据检验情况确定最好的工艺参数进行细化调整，最终确定设备工艺参数如表2。3.3切样经过调试最终效果可以达到预计要求，下面的照片是最终工艺定型后圆角淬火后的断面切样照片，根据工艺材料研究所的检测，硬度和层深、组织均符合设计要求。

4疲劳试验对比

4.1曲轴仅进行轴颈淬火的疲劳试验结果（圆角不淬火）（表3）根据试样的疲劳试验数据，按照QC/T637-2000标准规定的算法要求，计算圆角未感应淬火工艺路线的成品曲轴的弯矩疲劳极限:由统计计算后结果可得，所得M-1满足置信度为95%、相对误差≤5%的要求，其存活率为50%的弯矩疲劳极限M-1（50%）=1358.33Nm；而存活率为99.9%的弯矩疲劳极限M-1（99.9%）=1161.68Nm；

4.2轴颈和圆角同时淬火曲轴疲劳试验结果（表4）根据试样的疲劳试验数据，按照QC/T637-2000标准规定的算法要求，计算圆角和轴径同时进行感应淬火强化工艺路线的成品曲轴的弯矩疲劳极限:由统计计算后结果可得，所得M-1满足置信度为95%、相对误差≤5%的要求，其存活率为50%的弯矩疲劳极限M-1（50%）=2883.33Nm；其存活率为99.9%的弯矩疲劳极限M-1（99.9%）=2439.62Nm。

5结论

篇10：圆角分测试题

考核分数：30分

剩余次数：2

测验描述：

课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，总分共30分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！

一、单选题

1、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（D）(1分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

2、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（D）(1分)

一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度

在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法

李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

3、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（A）。(1分)

知道、领会、运用、分析、综合、评价

领会、知道、运用、分析、综合、评价

知道、领会、运用、分析、评价、综合知道、领会、分析、运用、综合、评价

4、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（C）。(1分)

了解光合作用发生的过程

理解什么是动能

能流利背诵古诗《黄鹤楼》

感受革命烈士的高尚情怀

5、教学设计最主要的目的是(B)。(1分)

提高设计者对教育技术的理论认识

形成解决教学问题的步骤和方案

培养创新型人才

提高教师的教育技术能力

6、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（D）(1分)

改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要

改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

7、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（D）。(1分)

档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法

档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程

使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己的教学观念、教学行为；记录下自己过去的状况、现在的状况、自己的进步以及尚需努力之处等

教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底

8、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？（C）(1分)

在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载

你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝

可以用软盘拷贝

可以用邮件发送

9、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是(A)。(1分)

多媒体教室环境

图书馆学习环境

多媒体网络教室环境

专业实验室环境

10、地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（D）方面的功能．(1分)

设置疑点，引发思考

创设情境，建立共同经验

提示示范，便于模仿

展示事实，获得直观经验

11、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（D）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)

②③④①

③①④②

①②③④

③④②①

12、在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（B）。(1分)

有线性的横向导航

线性的纵向导航

非线性的树状导航

非线性的网状导航

13、王老师要在Word电子教案中查找有关“giraffe”的讲解内容，下列操作正确的是（A）。(1分)

点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，在“查找内容”对话框中输入“giraffe”

点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe” 点击“格式”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”

14、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（B）。(1分)

电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性

在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学

电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化

15、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是(B)。(1分)

统计学生的三次期末考试成绩

设计问卷，进行问卷调查

分析学生本学期的所有作业

观看课堂小组活动的录像

二、多选题

1、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（ADE）。(1分)

录音机

图像、图片

录像机

收音机

CD机

2、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（AE）。(1分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

3、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（ABCE）。(1分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

4、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（AC）(1分)

用DVD光盘刻录存储

用内存条存储

用电脑硬盘存储

用软盘存储用电脑硬盘存储

用磁带存储

5、下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（ADE）。(1分)

丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动

具有在教学活动中以学生为主体的观念，要以传授知识为目的 具备应用信息技术的能力，如使用编程语言开发网络课程的能力，使学生可以通过网络课程学习相关知识

及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿

要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系

6、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（ABC）。(1分)

查找相关的素材光盘或网上的教学资源库

利用Flash、Authorware等制作工具自己制作

到网络上利用搜索引擎去查找并下载

利用Windows Media Player自己制作

利用word、Wps等软件工具自己绘制

7、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（AB）(1分)

王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

王老师想多了解一些学生的个人问题

王老师想多了解学生的家庭情况

王老师想让自己与学生的关系更融洽

8、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（ACD）。(1分)

点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作

在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理

点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理

打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理

利用MS Office软件辅助工具进行整理

9、以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（ABCDE）。(1分)

利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用

利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容

利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境

利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能

利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能

10、选择教学媒体的四个主要依据包括（BDEF）。(1分)

依据媒体的先进程度

依据教学条件

依据教师能力

依据教学目标

依据教学内容

依据教学对象

三、是非题

1、在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。(1分)

（是）

是

否

2、在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。(1分)

（否）

是

否

3、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。(1分)

（是）

是

否

4、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。(1分)

（是）

是

否

5、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。(1分)

（否）

是