江苏成人高校考试政治

江苏成人高校考试政治（通用6篇）

篇1：江苏成人高校考试政治

江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲

本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》研究制定。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《语文》1—5册为主要范围，重点考查考生基础知识及应用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平，以及考生进入普通高校继续学习所必需的语文能力，引导考生获得较为全面的语文素养，推进中等职业学校全面实施素质教育。

一、命题原则

（一）覆盖全面、突出重点。充分体现《中等职业学校语文教学大纲》规定的语文课程教学要求，充分体现江苏省中等职业学校语文课程的教学内容。注重考查考生应具备的语文基础知识和基本技能。

（二）能力为本、注重应用。对语文知识的考查，应结合日常生活和职业场景中的语文运用进行，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查。

（三）科学规范、正确引导。命题应遵循语文教学和语文学习的规律，采用恰当的考查形式和方法，合理设计试题。应体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。

二、考试内容及要求

（一）考试内容 1.基础知识及应用

（1）正确读写3500个常用汉字。

（2）正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。

（3）正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型，并能够改正。

（4）扩展语句，压缩语段。

（5）能按照具体要求选用、仿用、变换句式。

（6）正确判断和运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问 等常见的修辞手法。

（7）正确使用标点符号。（8）正确判断和运用表达方式。

（9）识记基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。

（10）正确默写课本中的名句名段。2.阅读与欣赏（1）现代文阅读

理解基本篇目中重要词语的含义和作用。理解基本篇目中重要句子的含义和作用。筛选并提取基本篇目中的信息。

归纳基本篇目的内容要点，概括中心意思。理清基本篇目的写作思路，分析文章结构。分析基本篇目的写作方法。（2）文言文阅读

正确认读基本篇目的字音，读清句读。理解基本篇目中常见文言实词的含义及用法。理解基本篇目中常见文言虚词的意义及用法。理解基本篇目中与现代汉语不同的句式和用法。理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句。

归纳基本篇目的内容要点，概括文章中心意思，分析文章的写作方法。评价基本篇目的思想内容及作者的观点态度。（3）文学作品欣赏

分析基本篇目的结构，概括作品主题。分析基本篇目体裁的基本特征和主要表现手法。

领会基本篇目中重要语句的丰富含意，欣赏精彩的语言表达艺术。欣赏基本篇目中的艺术形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。对基本篇目表现出来的价值判断和审美取向作出评价。3.表达与交流（1）口语交际 掌握课本中口语交际的基本方法和技巧。理解对方说话的主要内容、观点和意图。

正确表达自己的观点，做到语言准确、简明、连贯、得体。根据语境，恰当地进行口语交际。（2）写作

掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。写作一般的记叙类、议论类和说明类文章。写作课本所涉及的应用文。写作的一般要求： 切合语境，主旨明确； 思想健康，感情真挚； 内容充实，选材得当； 层次清晰，结构完整； 语句通顺，表达贴切； 书写规范，标点正确； 符合文体、文种要求。4.语文综合实践活动

（1）了解课本所设计的“语文综合实践活动”的内容、形式等。（2）根据校园生活、社会生活、职业生活确定活动主题，制定活动计划，收集和运用材料，分析问题，形成活动成果。

（二）考试能力要求

语文考试要求考查考生识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基 础，在表达方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

（三）考试基本篇目

1.沁园春·长沙„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„毛泽东 2.再别康桥„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„徐志摩 3.面朝大海，春暖花开„„„„„„„„„„„„„„„„„„„海 子 4.假如生活欺骗了你„„„„„„„„„„„„„„„„„„［俄］普希金 5.荷塘月色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱自清 6.长江三峡„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘白羽 7.我的空中楼阁„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李乐薇 8.景泰蓝的制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„叶圣陶 9.伯格曼法则在北极„„„„„„„„„„„„„„„„„„„位梦华 10.现代自然科学中的基础学科„„„„„„„„„„„„„„„„钱学森 11.静女„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《诗经》 12.归园田居五首（其一）„„„„„„„„„„„„„„„„„„陶 潜 13.将进酒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李 白 14.旅夜书怀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜 甫 15.在马克思墓前的讲话„„„„„„„„„„„„„„„„［德］恩格斯 16.拿来主义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 17．获得教养的途径„„„„„„„„„„„„„„［瑞士］赫尔曼·黑塞 18.药„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 19.警察与赞美诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］欧·亨利 20.我的母亲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„胡 适 21.多年父子成兄弟„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汪曾祺 22.化装舞会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［德］亨利希·曼 23.过去的年„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„莫 言 24.虞美人（春花秋月何时了）„„„„„„„„„„„„„„„„李 煜 25.雨霖铃（寒蝉凄切）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柳 永 26.念奴娇·赤壁怀古„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏 轼 27.永遇乐·京口北固亭怀古„„„„„„„„„„„„„„„„„辛弃疾 28.蝉„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［法］法布尔 29.动物身上会进化出轮子来吗？„„„„„„„„„„„„„„„周立明 30.寂静的春天„„„„„„„„„„„„„„„„［美］雷切尔·卡森 31.传统文化与文化传统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„庞 朴 32.咬文嚼字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱光潜 33.麦当劳中的中国文化表达„„„„„„„„„„„„„„„„„翁乃群 34.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐„„„„„„„„„„„„„„《论语》 35.鸿门宴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„司马迁 36.师说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„韩 愈 37.六国论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏 洵 38.雷雨（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曹 禺 39.茶馆（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„老 舍 40.我来到这个世界为的是看太阳„„„„„„„„„„„［俄］巴尔蒙特 41.寻梦者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒 42.金黄的稻束„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„郑 敏 43.采石工„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王家新 44.贵在一个“新”字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王梓坤 45.工商文明的基因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李炜光 46.东方和西方的科学„„„„„„„„„„„„„„„［美］乔治·萨顿 47.记念刘和珍君„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 48.我所敬仰的蔡元培先生„„„„„„„„„„„„„„„„„„傅斯年 49.亡人逸事„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孙 犁 50.小树木中的泉水„„„„„„„„„„„„［俄］康·帕乌斯托夫斯基 51.千篇一律与千变万化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁思成 52.五月的鲜花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李 皖 53.劝学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„荀 子 54.过秦论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„贾 谊 55.赤壁赋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏 轼 56.春末闲谈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 57.假如给我三天光明„„„„„„„„„„„„„„„［美］海伦·凯勒 58.文学是灯„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„铁 凝 59.山居秋暝„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王 维 60.琵琶行 并序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„白居易 61.八声甘州„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柳 永 62.青玉案·元夕„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„辛弃疾 63.《物种起源》绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„［英］达尔文 64.南州六月荔枝丹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„贾祖璋 65.“可燃冰”将解千年能源忧？„„„„„„„„„„„„„„„向 杰 66.回忆鲁迅先生（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„萧 红 67.故都的秋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„郁达夫 68.神的一滴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］梭罗 69.林黛玉进贾府„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曹雪芹 70.祝福„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 71.今生今世的证据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘亮程 72.五味„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汪曾祺 73.大地上的事情（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„苇 岸 74.落日„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱启平75.别了，“不列颠尼亚”„„„„„„„„„„„„„„„„„周婷 杨兴 76.冰河英雄„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］克莱尔·萨夫安 77.庖丁解牛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《庄子》 78.廉颇蔺相如列传（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„司马迁 79.《伶官传》序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„欧阳修 80.语言的演变„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吕叔湘 81.语言的功能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王 蒙 82.“运用之妙，存乎一心”„„„„„„„„„„„„„„„„„张文勋 83.托尔斯泰传（节选）„„„„„„„„„„„„„„［法］罗曼·罗兰 84.苏东坡传（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林语堂 85.仁爱一生（节选）„„„„„„„„„„„„„„屈雅君、刘铁英编译 说明：以上“考试基本篇目”自2015年起使用。2014年江苏省普通高校对口单独招生语文“考试基本篇目”见附录。

三、考试形式及试卷结构

（一）答卷方式

闭卷，笔试。试题满分为150分。考试限定时间为150分钟。

（二）试卷内容比例

基础知识及应用 约14% 现代文阅读 文言文阅读

约12% 约10% 约14% 约5% 约40% 文学作品欣赏

口语交际

写作

语文综合实践活动 约5%

（三）题型占分比例 客观题

主观题

约30% 约70%

（四）试题难易比例 较容易题

一般难度题 较大难度题

约40% 约40% 约20%

四、典型题型及示例

（一）客观题

1．下列各项词语中，每组加点字读音都不相同的一项是 A．箴言/缄默 泥淖/橹棹 恬淡/喧阗 ．．．．．．B．针砭/褒贬 峪口/富裕 游弋/摇曳 ．．．．．．C．巷道/空巷 编纂/撰写 癖好/精辟 ．．．．．．D．筵席/垂涎 笨坯/胚胎 氤氲/洇渗 ．．．．．．【参考答案】C 【说明】题旨是测试多音字、音近字及易误读字音的辨析。考查的字词主要为教材中要求重点掌握的以及学习中习见习闻的。

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

微风过处，送来______清香，仿佛远处高楼上______的歌声似的。这时候叶 子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是______的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见______了。

A.淡淡 悠扬 静静 风韵 B.缕缕 渺茫 脉脉 风致 C.丝丝 清扬 清清 景致 D.阵阵 清幽 静静 丰姿 【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生在具体语境中理解词义的能力。可从词语（含成语）感情色彩、语体色彩、词义的涵盖范围、词义的侧重点、词义的轻重程度、词语的适用对象、词语的搭配习惯等方面辨析词义。设题时可以在一个语段中考查，也可以在若干句子中考查。也可考查关联词语。

3.下列各项中，没有语病的一项是（）

A．只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。B．她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。C．一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮。D．汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。【参考答案】C 【说明】题旨是考查学生辨识病句的能力。从语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见病句类型方面设题。

4.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）

A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。

B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。

C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢„„生命终究归于平淡。

D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生规范使用标点符号的能力。侧重考查学生平时易误用的标点。

5.补写出下列名篇中空缺的部分。

今宵酒醒何处。（《雨霖铃》）【参考答案】杨柳岸 晓风残月

【说明】题旨是考查学生名言名句的积累情况。6.阅读下面的文字，完成（1）-(4)题。

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

（1）对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表的态度，阐述正确的一项是（）

A.逃避主义、虚无主义、投降主义 B.投降主义、逃避主义、虚无主义 C.虚无主义、投降主义、逃避主义 D.逃避主义、投降主义、虚无主义 【参考答案】A 【说明】题旨是考查学生对文中词语含义的理解能力。（2）下列对文中划线句子理解正确的一项（）

A.应当充分利用鱼翅的养料。B.鱼翅只能提供给少数人。

C.提倡别把鱼翅看得太贵重，应该像吃萝卜白菜一样多吃鱼翅。D.说明应吸收文化遗产中的精华。【参考答案】D

【说明】题旨是考查学生对文中句义的理解能力。（3）下列选项中，最符合“拿来”要求的一项是（）A.百花齐放，百家争鸣 B.取其精华，去其糟粕 C.全面占有，精挑细选 D.充分吸收，妥善保管 【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生对文意的理解能力。（4）下列选项中，对语段分析有误的一项是（）

A.作者认为拿来主义者的基本原则是“不管三七二十一，‘拿来’”！B.作者运用比喻论证，将文化遗产比作具体可感的“大宅子”，阐明了为什么要“拿来”。

C.对如何占有，作者是从正反两方面阐明的：主张拿来，反对不拿。D.对如何挑选，作者用生动贴切的比喻（鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太），阐明了应根据不同情况采取的不同态度。

【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生整体理解文章内容与写作手法的能力。

（二）主观题 7.翻译下面的句子。道之所存，师之所存也。

【参考答案】道存在的地方，也就是老师存在的地方。【说明】题旨是考查学生文言文翻译为现代汉语的能力。

8.仿照下面句式，以“母亲”或“春天”为开头，写两个句式相同的比喻句。例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

【参考答案】略。评分要点：比喻恰当，句式一致，语言精练，有表现力。【说明】题旨是考查学生对句子的理解能力及按照语境和要求仿写的能力。9.阅读下面这首词，完成后面的问题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

（1）上阕写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？“江山如画，一时多少豪杰”一句在词中具有怎样的作用？

（2）作品是怎样塑造周瑜这一形象的？“人间如梦，一尊还酹江月”表达了词人怎样的情感？

【参考答案】（1）上阕主要写了大江、浊浪、乱石、惊涛、雪浪等景物。诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地、泣鬼神之笔墨，极尽描摹之能事。“穿”写出了山崖高耸入云的动势；“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图。这些景物及其描写，都具有阔大雄浑的特点。“江山如画，一时多少豪杰”前句承上，后句启下，由描绘景物过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。（2）“小乔初嫁了”烘托周瑜的年轻有为、风流倜傥，“雄姿英发”突出周瑜的威武英俊、气宇不凡，“羽扇纶巾”表现周瑜的风度翩翩、儒雅潇洒，而“谈笑间、强虏灰飞烟灭”更是凸显了周瑜的指挥若定、战功卓著。作者运用直接描写、侧面烘托等手法，塑造了周瑜这一光彩照人的艺术形象。“人间如梦”，人生短促、虚幻，和江水、江月相比，和永恒的自然相比，使人尤有这种感喟，多少风流人物尚且经不住流水淘洗，何况自己。之所以人间如梦，是因为想要抓紧时间以期不朽；“一尊还酹江月”是祭奠，既有哀悼千古风流人物的意思，也有引江月为知己，向江月寻求安慰的意思。

【说明】题旨是考查学生阅读与欣赏古诗词的能力。

10.世界环境日来临之际，班级开展一次关于环境保护的语文综合实践活动。11 请你参与其中，并完成以下任务。

（1）同学们经过讨论，初步拟定了几个主题，请选出你认为不能作为主题的一项，并简要说明你选择的理由。

A.治理排污，还我碧水蓝天 B.植树造林，造福子孙后代 C.水，生命的重要源泉 D.关爱他人，共建和谐社会 我选（）

理由是： 【参考答案】D。结合“世界环境日”开展的活动，活动主题应指向“自然环境”。

【说明】题旨是考查学生选择和确定语文综合实践活动主题的能力。（2）班主任要求每位同学围绕社区居民“低碳生活”情况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。

【参考答案】略。评分要点：围绕“低碳生活”情况设计问题，每个问题指向明确、单一，语言通俗、简洁。

【说明】题旨是考查学生设计语文综合实践活动内容和调查问卷的能力。（3）你所在的活动小组在某社区经过调查后，发现很多居民在日常生活中没有随手关闭电灯、电视等电器电源的习惯。请你拟写一条宣传标语，呼吁大家养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

【参考答案】略。评分要点：紧扣主题，语言简洁，生动形象，有感染力。【说明】题旨是考查学生拟写广告语的能力。

（4）活动结束后，老师要求每位同学出一期以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报，请为你的手抄报设计两个栏目的标题，每个标题四个字。

【参考答案】略。评分要点：标题与“低碳生活”相关，语言精练。【说明】题旨是考查学生拟题能力。

11.李华中专毕业后总是不断地变换工作单位，因为在一个单位工作不久，他就会感觉到怀才不遇，无法实现自己的理想。他觉得很无奈，就把烦恼向好朋友倾诉。

如果你是李华的好朋友，你将如何劝说李华？请将你要说的话写下来。字数100字左右。

【参考答案】略。评分要点：表述清楚、得体，合乎身份。【说明】题旨是考查学生劝说的基本能力。

12.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的鲁迅和马克思中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：（1）请先将所选人物姓名写下来，然后拟写一个标题，标题要能突出人物特征，并富有感情色彩；（2）写颁奖词，语言表达生动、连贯、得体，不超过100字；（3）至少运用一种修辞手法。

【参考答案】略。评分要点：标题突出人物特征，富有感情色彩；颁奖词语言简洁精练，陈述与评价准确，文笔优美，饱含深情。

【说明】题旨是考查学生概括提炼、拟题能力，议论和抒情相结合的语段写作能力，在考查考生语言素养的同时，也考查考生对课文人物的熟悉和理解程度。

13.阅读下面的材料，根据要求作文。

某著名外企招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，并在笔试中取得第一名的好成绩。人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱„„”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”

请根据上述材料，任选一个角度，确定一个立意，写一篇600字左右的文章。【参考答案】略。评分要点：立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅，字数符合要求。

【说明】题旨是考查学生综合运用知识积累、生活经验以及语文的能力。附录：

2014年考试基本篇目

1.沁园春·长沙„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„毛泽东 2.再别康桥„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„徐志摩 3.面朝大海，春暖花开„„„„„„„„„„„„„„„„„„„海 子 4.假如生活欺骗了你„„„„„„„„„„„„„„„„„„［俄］普希金 5.荷塘月色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱自清 6.长江三峡„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘白羽 7.我的空中楼阁„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李乐薇 8.晚秋佳日„„„„„„„„„„„„„„„„„„［日本］德富芦花 9.景泰蓝的制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„叶圣陶 10.伯格曼法则在北极„„„„„„„„„„„„„„„„„„„位梦华 11.建筑师是怎样工作的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁思成 12.静女„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《诗经》 13.归园田居五首（其一）„„„„„„„„„„„„„„„„„„陶 潜 14.将进酒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李 白 15.旅夜书怀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜 甫 16.在马克思墓前的讲话„„„„„„„„„„„„„„„„［德］恩格斯 17.拿来主义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 18．获得教养的途径„„„„„„„„„„„„„„［瑞士］赫尔曼·黑塞 19.祝福„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 20.警察与赞美诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］欧·亨利 21.我的母亲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„胡 适 22.多年父子成兄弟„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汪曾祺 23.化装舞会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［德］亨利希·曼 24.过去的年„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„莫 言 25.虞美人（春花秋月何时了）„„„„„„„„„„„„„„„„李 煜 26.雨霖铃（寒蝉凄切）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柳 永 27.念奴娇·赤壁怀古„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏 轼 28.永遇乐·京口北固亭怀古„„„„„„„„„„„„„„„„„辛弃疾 29.蝉„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［法］法布尔 30.动物身上会进化出轮子来吗？„„„„„„„„„„„„„„„周立明 31.寂静的春天„„„„„„„„„„„„„„„„［美］雷切尔·卡森 32.传统文化与文化传统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„庞 朴 33.咬文嚼字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱光潜 34.麦当劳中的中国文化表达„„„„„„„„„„„„„„„„„翁乃群 35.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐„„„„„„„„„„„„„„《论语》 36.鸿门宴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„司马迁 37.师说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„韩 愈 38.六国论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏 洵 39.雷雨（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曹 禺 40.茶馆（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„老 舍 41.我来到这个世界为的是看太阳„„„„„„„„„„„［俄］巴尔蒙特 42.寻梦者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒 43.未选择的路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］弗罗斯特 44.企业文化是基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁小民 45.工商文明的基因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李炜光 46.过万重山漫想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘 征 47.贵在一个“新”字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王梓坤 48.时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„沈从文 49.人人皆可为国王„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁 衡 50.我所敬仰的蔡元培先生„„„„„„„„„„„„„„„„„„傅斯年 51.品质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［英］高尔斯华绥 52.春末闲谈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁 迅 53.假如给我三天光明„„„„„„„„„„„„„„„［美］海伦·凯勒 54.文学是灯„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„铁 凝 55.山居秋暝„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王 维 56.琵琶行 并序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„白居易 57.八声甘州„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柳 永 58.青玉案·元夕„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„辛弃疾 59.《物种起源》绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„［英］达尔文 60.南州六月荔枝丹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„贾祖璋 61.“可燃冰”将解千年能源忧？„„„„„„„„„„„„„„„向 杰 62.回忆鲁迅先生（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„萧 红 63.故都的秋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„郁达夫 64.神的一滴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］梭罗 65.林黛玉进贾府„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曹雪芹 66.今生今世的证据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘亮程 67.五味„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汪曾祺 68.大地上的事情（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„苇 岸 69.落日„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱启平70.别了，“不列颠尼亚”„„„„„„„„„„„„„„„„„周婷 杨兴 71.冰河英雄„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］克莱尔·萨夫安 72.庖丁解牛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《庄子》 73.廉颇蔺相如列传（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„司马迁 74.《伶官传》序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„欧阳修 75.语言的演变„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吕叔湘 76.语言的功能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王 蒙 77.“运用之妙，存乎一心”„„„„„„„„„„„„„„„„„张文勋 78.托尔斯泰传（节选）„„„„„„„„„„„„„„［法］罗曼·罗兰 79.苏东坡传（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林语堂 80.仁爱一生（节选）„„„„„„„„„„„„„„屈雅君、刘铁英编译

篇2：江苏成人高校考试政治

2、教育部特别告知：被录取的“专升本”考生入学报到时必须出具经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书，否则不予新生学籍电子注册并将被取消入学资格。因此所有参加”专升本”考试的考生,都必须具有中国高等教育学生信息网()上查核验证到的专科毕业证书注册号,否则请勿报考。如考生怀侥幸心理，持非国民教育系列高等学校专科毕业文凭或伪造的假专科文凭报考，所造成的一切后果和责任由考生自己承担！

3、教育部、卫生部联合发文规定，报考成人高校医学门类专业的考生应该具备以下条件：

(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

(4)考生报考的专业原则上应与本人所从事的专业对口。否则请勿报考。若持假文凭、假证书或假证件报考，所造成的一切后果和责任由考生自己承担！

篇3：江苏成人高校考试政治

一思想上高度重视思想政治理论课教师队伍建设

思想是行动的先导, 只有在思想上高度重视思想政治理论课教师队伍建设, 行动上才能真正落实到实处。众所周知, 高校思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者, 是大学生健康成长的指导者和引路人。高校党委和校行政必须充分认识到加强思想政治理论课教师队伍建设的重要性和紧迫性, 要采取坚决有力的政策措施, 建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化思想政治理论课教师队伍。江苏省教育厅, 特别是教育厅的主要领导思想上要特别重视思想政治理论教师队伍建设, 要充分认识到教育部最近制定实施的《高等学校思想政治理论课建设标准 (暂行) 》的刚性要求, 绝不能在建设标准上降低要求。省内各高校主要领导要站在讲政治的高度认真学习领会教育部的思想政治理论课建设标准, 要充分认识思想政治理论课教师在中国特色社会主义高等教育事业中承担的光荣职责, 尊重他们的劳动、创造和贡献。高校领导要充分认识到本校在思想政治理论课教师队伍建设方面存在的不足, 要自加压力, 不断增强搞好思想政治理论课教师队伍建设的紧迫感和责任感。

二切实加强思想政治理论课教师队伍建设的组织领导

在中国, 领导重视是做好一件事情的重要保证。高校思想政治理论课教师热切期盼尽快加强队伍建设, 但离开学校领导的坚定支持, 教师的美好愿望是难以实现的。为此, 高校必须切实加强思想政治理论课教师队伍建设的组织领导。笔者建议学校党委直接领导, 协调校行政负责实施, 分管校领导具体负责, 并成立相应的领导机构。如武汉大学专门成立“思想政治理论课建设领导小组”, 由校党委书记担任领导小组组长, 分管校领导担任副组长, 小组成员包括宣传部、学工部、研工部、团委、教务部、财务部、政治与公共管理学院负责人, 以及思想政治理论教育方面的知名学者和教师代表。领导小组办公室设在宣传部, 注重充分发挥老专家、老教师和学校教学督导组的作用。[1]令笔者欣喜的是, 笔者所在的淮阴工学院最近也成立了“思想政治理论课建设领导小组”, 党委书记章跃任组长。

三独立设置直属学校领导的思想政治理论课教学科研组织二级机构

《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》明确要求各高等学校应当建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。该机构既是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构, 又是马克思主义理论学科点的依托单位。其职责是:统一管理思想政治理论课教师, 负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作;负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。2010年11月16日教育部部长袁贵仁在高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议上的讲话中明确提出:“建立思想政治理论课独立的教学科研二级机构, 是中宣部、教育部广泛调研、慎重考虑后做出的决策, 符合高等教育的规律, 在推动队伍建设方面发挥了巨大作用。要坚定不移地推进机构建设。还没有建立的, 要尽快建立。从学校的实际出发, 采取有力措施, 制定周密的方案, 妥善处理机构剥离、人员定岗、资源整合等事宜, 做耐心细致的思想工作, 按照明确的时间表, 按时保质完成任务。已经建立的, 要保证机构正常高效运行。学校要提供必要的政策保障措施。机构要与学校其他院系享有同等待遇, 有相对独立的人财物事权。”[2]据笔者了解, 目前江苏高校几乎没有一家在思想政治理论教研机构的设置上达到中宣部和教育部的要求。但是, 中宣部和教育部的要求非常明确, 我们要站在执政理念的高度, 重视思想政治理论课教学研究机构的建设, 以此发挥我们特有的政治优势, 保证党和国家关于做好大学生思想政治教育这一重大而又紧迫的战略任务的落实。[3]

四着力做好思想政治理论课教师的选聘配备工作

1要切实配足思想政治理论课专任教师。教师队伍建设的根本是选聘配备好教师, 高校要根据专任为主、专兼结合的原则, 严格按照学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要, 合理核定专任教师编制, 配备足够数量和较高质量的思想政治理论课教师。在教师队伍结构中, 专任教师的数量总体上按不低于师生1:350~400的比例配备。据笔者了解, 目前江苏不少高校思想政治理论课专任教师的数量都有所不足, 必须尽快予以解决。各高校要克服一切阻力和困难, 严格按照教育部要求的师生比例定编, 教师岗位编制不能低于校内其他公共课教研部。[4]

2要实行教师任职资格准入制度。思想政治理论课教师肩负引导大学生思想政治教育的特殊政治任务, 其任职资格比其他专业课老师有着更严格的要求。根据中宣部和教育部的要求, 思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向, 热爱马克思主义理论教育事业, 具有良好的思想品德, 有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。新任教师原则上应是中国共产党党员, 具备相关专业硕士以上学位, 工作期间应兼职从事班主任或辅导员工作。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的, 不得从事思想政治理论课教学。

3要不断充实教师队伍。按照中宣部和教育部的要求, 马克思主义理论学科点教学科研人员, 应当从事思想政治理论公共课教学;学科带头人应当成为思想政治理论公共课程的教学带头人。建立开放、灵活的人才配置机制, 吸引、鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干, 专职或兼职承担思想政治理论课教学任务, 积极争取从社会各界聘任理论研究、教学单位和实际部门的专家学者和领导干部承担一定的思想政治理论课教学。注意发挥离退休哲学社会科学著名专家学者在思想政治理论课教育教学中的作用。有条件的高等学校应积极探索建立校际之间的教学协作机制。

五建立健全思想政治理论课教师培养体系

一支优秀的思想政治理论课教师队伍不是天生的, 而是后天培养的。因此, 各高校必须重视思想政治理论课教师培养问题, 加大培养力度。

第一, 加强教师培训。各高校要从实际出发, 建立和完善有重点、分层次、多形式的培训体系, 努力提高教师的理论素养和教学科研水平。要建立岗前培训制度, 所有新上岗的专兼职教师, 都要做到先培训、后上岗。江苏省教育厅每年暑期都会举办高校思想政治理论课教师培训班, 各高校要抓住机会, 尽可能多派思想政治理论课教师参加暑期培训班, 帮助思想政治理论课教师提高教育教学水平。另外各高校还要积极选派思想政治理论课骨干教师参加在省委党校举办的“全省高校哲学社会科学教学科研骨干研修班”, 帮助思想政治理论课骨干教师坚定政治信仰, 提高理论素养。各高校要把组织教师在职学习作为主要途径, 适时安排教师通过脱产或半脱产进修、名师指导、国内外学术交流等形式到重点高校进修深造, 鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位, 提升队伍的学位学历层次和整体素质。

第二, 组织开展社会实践和学习考察活动。积极探索思想政治理论课骨干教师到改革开放一线学习考察和挂职锻炼的机制和办法。吸收部分思想政治理论课骨干教师参与省委、省政府重大课题调研, 深入企业、农村、社区, 了解社会实际, 把握时代脉搏。各高校要积极组织教师开展形式多样的社会实践、学习考察和学术交流活动, 使教师进一步了解国情, 了解世界, 开阔视野, 丰富教学素材。各高校要为教师参加社会实践和学习考察活动创造良好的条件。

第三, 切实提高思想政治理论课教师的教学水平。思想政治理论课教师要以教材为基本教学依据, 在教材体系向教学体系转化上下功夫, 真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践, 了解和掌握大学生思想政治状况, 探索符合教育教学规律和大学生特点的教学方法, 提倡启发式、参与式、互动式、案例式、

教书育人·高教论坛2011|09 63研究式教学。多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式, 活跃课堂气氛、启发学生思考, 把科学理论讲清楚、说明白。鼓励各高校定期开展思想政治理论课“精彩一课”和“精品课程”评选活动, 加大奖励力度, 激发广大思想政治理论课教师教学积极性。

六完善和落实思想政治理论课教师队伍建设的政策和制度

加强思想政治理论课教师队伍建设, 政策和制度是保障, 离开刚性的制度约束, 一切皆有可能成为空话。在思想政治理论课教师队伍建设方面, 国家层面的政策和制度已经比较全面和明确, 关键是省级教育行政主管部门、各高校领导层是否能够切实贯彻落实国家层面的政策和制度问题。当然, 在地方和中央出台的有关政策和制度方面可能存在矛盾之处, 问题是如何协调处理的问题。笔者认为, 各高校在政策和制度层面上必须做好以下几点:

第一, 创造条件, 提高待遇。在加强思想政治理论课教师队伍建设方面要切实体现以人为本精神, 要充分体现待遇留人、政策留人的原则。各高校要及时向思想政治理论课教师传达党和国家的有关文件政策, 在阅读有关文件资料方面提供便利。要根据本校实际, 将思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助、奖金等统筹考虑, 确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。

第二, 建立健全经费保障机制。笔者建议江苏省教育厅每年在教育事业经费中设立相当数额的专项经费, 专门用于思想政治理论课教学改革、队伍建设以及科学研究。如福建省就专门设立“省社会科学规划研究合作项目 (高校思想政治理论课教学研究专项) ”, 重大项目资助12000元, 一般项目资助6000元。还有的高校也设立思想政治理论课教学研究专项课题, 如安徽科技学院。另外, 各高校要按在校学生总数每生每年不低于20元的标准设立思想政治理论课专项经费, 用于思想政治理论课教学改革、科学研究、学生实践、教师培训、交流考察等, 并随着学校经费的增长逐年增加。

第三, 完善实践教学制度。要从本科思想政治理论课现有学分中划出2学分, 从专科思想政治理论课现有学分中划出1学分开展本专科思想政治理论课实践教学。要探索实践育人的长效机制, 提供制度、条件和环境保障, 确保不流于形式。笔者所在的淮阴工学院在思想政治理论课实践教学方面做得很好。具体做法是将思想政治理论课社会实践环节集中在暑期开展, 制定了思政课社会实践教学大纲, 向每个学生印发了“思政课”社会实践手册, 每140名左右学生配备一名指导老师。经过几年的实践, 淮阴工学院思想政治理论课社会实践取得了长足的进步。

第四, 完善考核评价体系和职务评聘体系。当前, 各高校对思想政治理论课教师在考核评价和职务评聘方面没有与其他学科教师明确区分开来, 现有的考核和评聘体系无法适应思想政治理论课教育教学规律的特殊性, 挫伤了广大思想政治理论课教师的积极性。为此, 各高校要制定思想政治理论课教师工作考核的具体办法, 健全考核体系。建立与思想政治理论课相适应的“学生评教师”指标体系。考核结果要与教师的职务聘任、晋级、奖惩等挂钩。考核不合格的, 要待岗学习;不能胜任的, 要转岗分流。在职称评审中, 设立思想政治教育学科评议组, 负责思想政治理论课教师和其他思想政治教育人员的教师专业技术职务评聘工作。评审工作中要注重考核教学能力和教学实绩。教学研究成果和社会调研报告凡被有关部门采纳并发挥了积极作用的, 应作为职称评定的依据。

第五, 完善表彰奖励机制。要将高校思想政治理论课教师纳入全省教师评先推优体系和思想政治教育先进工作者评选表彰范围。每两年或三年单独评选一次高校优秀思想政治理论课专任教师, 以增强他们的使命感、责任感和荣誉感。各高校也要建立规范的奖励制度, 及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型, 加大宣传、推广、表彰力度。

七加大监督和处分力度

加强高校思想政治理论课教师队伍建设不仅是一项教育任务, 更是一项政治任务。教育部和江苏省教育厅要加大督促检查力度, 监督各高校认真贯彻落实教育部和江苏省教育厅制定下发的思想政治理论课建设标准。笔者建议教育部和江苏省教育厅设立公开举报电话或者网络举报方式, 鼓励广大教师特别是思想政治理论课教师举报各高校在加强思想政治理论课教师队伍建设方面存在的弄虚作假行为, 对此类举报行为已经查实, 教育部和江苏省教育厅要依法对相关高校的领导和其他直接责任人给予严厉处分, 对在思想政治理论课教师队伍建设工作中弄虚作假的高校实行一票否决, 即取消这些高校参加国家或者省级的各种评优活动资格。

诚然, 加强思想政治理论教师队伍建设是一个复杂的系统工程, 并非一触而就之事。但是, 在中央的高度重视和支持下, 在江苏省教育厅的强力领导下, 在全省高校的真抓实干中, 江苏省高校思想政治理论课教师队伍建设一定能够走在全国前列。

参考文献

[1]冯林.新举措新经验新进展凸显与时俱进——政治与公共管理学院院长佘双好谈思想政治理论课建设, http://whu.cuepa.cn/show_more.php?doc_id=48046

[2]袁贵仁.努力建设一支“让党放心, 让学生满意”的高素质教师队伍——教育部部长袁贵仁在高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议上的讲话[J].思想理论教育导刊, 2010 (12) :9.

[3]闫科培.新时期加强高校思政课教师队伍建设的几点思考[J].新疆师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2009 (2) :42.

篇4：江苏成人高校考试政治

关键词：三个倡导 江苏省部属高校 思想政治工作机制

★基金项目：国家社会科学基金项目“‘三个倡导’视域下高校思想政治工作机制创新研究”（13BKS080）

“三个倡导”是在中共十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述分别从国家、社会、公民三个层面要求全国人民积极贯彻社会主义核心价值观。同时，高校在思想政治教育方面可谓是任重道远，其应在“三个倡导”视域下，将本内涵融入到高校的思想政治工作中，对高校思想政治工作机制进行创新，增强高校思想工作机制的活力。

一、江苏省部属高校思想政治工作机制现状

高校思想政治工作机制，是指高校在进行思想政治教育时，各个部分相互联系、相互作用、相互协调的方式和过程。部属高校是由教育部直接管理，是国务院教育改革的重要举措。据教育部部属高校工作动态显示，全国部属高校75所，其中江苏省有7所，占全国部属高校的9.33%。江苏省7所部属高校分别为南京大学、东南大学、中国矿业大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、江南大学。

（一）江苏省部属高校思想政治学科建设

通过对江苏省7所部属院校的相关调查发现，南京大学、东南大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学设置了马克思主义学院、南京农业大学设置了人文社会科学学部、中国药科大学设置了社会科学部各主管思想政治教学，另外，除江南大学外，其他6所高校均设有与思想政治教学相关的教研室。

（二）江苏省部属高校思想政治工作管理组织

通过调查发现，江苏省7所部属高校思想政治工作的管理并不是单一的，基本都是由党群组织、行政部门、院系三方来进行管理。除南京大学外，党群部门和行政部门对思想政治工作的管理都有交叉，这正体现了高校思想政治工作机制是各部分相互联系、相互影响、相互协调的一种方法和过程。

（三）江苏省部属高校思想政治工作教师队伍

主管思想政治教学的师资力量是开展大学生思想政治教育的核心，下表为江苏省7大部属高校主管思想政治教学的师资力量。

江苏省部属高校思想政治教学师资力量

二、江苏省部属高校思想政治工作突出优势及问题

（一）江苏省部属高校思想政治工作突出优势

首先，省领导足够重视高校思想政治工作。南京大学官网显示，苏政研（2014）3号文件，2014年江苏省思想政治工作研究会下发通知指出“为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，进一步加强新形势下我省思想政治工作的实践探索和理论研究，需通过开展思想政治工作研究，进一步认清当前江苏省思想政治工作的现状和形势，针对工作中的重点、难点和弱点，努力推出一批有价值、有分量、有建設性意见的研究成果。”[1]这为江苏省高校思想政治工作作出了指导性意见，进一步加强了江苏省思想政治工作的开展。其次，江苏省部属高校开展各种学术活动。例如南京农业大学、中国药科大学、江南大学都开办讲堂系列，这对大学生思想教育达到了循序渐进的效果，为以后思想政治工作奠定了坚实基础。

（二）江苏省部属高校思想政治工作存在的问题

首先，江苏省7所部属高校的思想政治教育领导机构冗杂繁琐。从江苏省部属高校思想政治工作管理组织可以看出，党群组织和行政部门分别设立具体部门管理思政工作，产生“两班人马”的现象;其次，部分部属高校设有思想政治网站，但建设速度慢，信息一致未更新。例如，南京大学马克思主义学院设置的思政教学网、中国矿业大学的马克思主义学院网，尚处于建设中，信息一致没有更新;再次，价值多元化的冲击，给大学生思想观念带来挑战。随着全球化的冲击和西方文化的渗透，一些大学生盲目崇拜外来文化，造成价值观的扭曲，这对大学生思想政治教育增多了阻碍。

三、“三个倡导”视域下江苏省部属高校思想政治工作机制创新策略

（一）在“三个倡导”视野下，创新领导机制

领导机制是高校思想政治工作机制中的首要问题。首先，对于高校思想政治教育工作，学校党政领导应带头管理，同时根据“三个倡导”中倡导的“和谐”理念，高校思想政治教育工作必须建立党委统一领导，校（院）长为主实施，各部门各负其责，校（院）、系（支部）、班全面落实的领导机制，[2]从而使全校各部门分工明确，和谐协作;其次，根据十八大报告中倡导的“民主、公正”理念，一线领导不能武断专权，擅自决定或解决某些问题，应和各部门协商，听取各部门有关工作人员的意见和建议，公开、公正、公平地解决问题;再次，根据“三个倡导”中“敬业”理念，直接管理江苏省部属高校的部门要做到高度重视这7所部属高校的思想政治工作，上级下达的文件指示，高校领导要及时贯彻落实，避免产生“两层皮”的现象。

（二）在“三个倡导”视野下，创新评估考核机制

评估考核机制是对高校思想政治工作有效进行的保障。以“三个倡导”中的“民主、平等、公正、法治”理念为依据，创新评估考核机制。第一，完善上级领导部门对江苏省部属高校的思想政治评估考核体系。针对江苏省各个部属高校的实际情况，分别制定评估考核制度，并对这些高校周期性地进行评估考核;第二，完善江苏省部属高校内部思想政治工作评估考核机制。以党委统一领导的部门，要及时对下级部门进行评估考核。第三，创新评估考核机制，还要通过制定目标管理[3]评估考核机制来加强江苏省部属高校思想政治工作，即根据江苏省部属高校思想政治教育的目标，结合大学生思想素质、性格特点、教学方式方法、等现状，制定长期规划和具体的目标对教师和学生进行考核，并随着高校教育教学工作的变化，及时修订各个阶段的目标。

nlc202309021713

（三）在“三个倡导”视野下，创新思想教育机制

高校思想政治工作能否顺利开展，关键的是思想教育机制。第一，学校针对“三个倡导”的理念开展不同主题的教育活动，让大学生亲自组织和亲自参与，亲身领悟“三个倡导”的含义，同时江苏省部属高校也应继续保持专题讲座或讲坛的学术创办优势，积极贯彻社会主义核心价值观;第二，充分利用课堂教学。教师在讲课过程中，不仅仅包括思想政治教育的老师，应该显性和隐性地灌输正确的价值观;第三，创建思想政治网络平台，以“三个倡导”为依据，通过建立最受大学生欢迎的平台，能够快速、高效、直接地将高校思想政治教育理念传到大学生之中。

（四）在“三个倡导”视野下，创新教师队伍机制

教师队伍机制在高校思想政治教育中起着举足轻重的作用。首先，根据“三个倡导”中“和谐、友善”的理念，教师之间要做好沟通，加强信息的交流。高校的各类教师之间多加强交流与沟通，和谐相处，讨论学生的现实表现、思想状况，使教师多了解每个学生的特点，有效针对大学生的思想政治教育;其次，根据“三个倡导”中的“敬业、友善”理念，教师应该爱岗敬业、关爱学生，想学生所想，了解同学所需，同时教师应时刻充实自己，及时进行定期培训，使自己拥有丰富的理论知识和独特的人格魅力，建设学习型辅导员队伍，提高队伍的整体素质，增强战斗力[4];再次，根据“三个倡导”中的“法治”理念，建立健全教师招聘制度。严格按照教师招聘流程招聘高素质教师，择优录取、建设一支新老交替、专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛和待遇落实的思想政治工作队伍。[5]

参考文献

[1] 南京大學马克思主义学院网.http：//marxism.nju.edu.cn/.

[2] 陶建宁.论高校思想政治工作机制的创新[J].中国科教创新导刊，2008（7）：110-111.

[3] 夏顺辉.新时期高校思想政治工作机制的创新分析[J].理论探讨，110-111.

[4] 胡绍君，孙莹厚，杨金保，姜军.基于学习型组织的大学生思想政治工作机制构建[J].科学管理，2012（10）：10-11.

[5] 李秀良，苏双平，段兴华.高校思想政治工作机制创新的几点思考[J].内蒙古农业大学学报，2004（3）：139-141.

篇5：江苏成人高校考试政治

题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动的是。A：课余活动 B：课外活动 C：群众活动 D：文娱活动

2、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。

A．制定课程标准 B．制订教学计划 C．课程设计

D．明确培养目标

3、教学方法体系中运用最广的方法是（）A：谈话法 B：讨论法 C：讲授法

D：读书指导法

4、__可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A．选择题 B．是非题 C．论文题 D．填空题

5、下列关于总分类账户与明细分类账户关系的表述中，不正确的是（）。A．两者所反映的经济业务的内容相同 B．反映经济业务内容的详细程度不同 C．登记账簿的原始凭证不同 D．两者作用不同

6、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚  B.转移注意  C.冷处理  D.斥责

7、剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能? A：保护和排泄 B：排泄和调节体温 C：排泄和感受外界刺激 D：保护和感受外界刺激

8、在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的 A．提示作用 B．强化作用 C．示范作用 D．总结作用

9、ABC理论中，B指。A：诱发性事件 B：个体的情绪 C：对事件的看法 D：个体的行为反应

10、涂尔干说：“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了__。A．神学的教育目的论 B．个人本位的教育目的论 C．教育无目的论

D．社会本位的教育目的论

11、（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《民主主义与教育》 D：《康德论教育》

12、教育史上“现代教育”的代言人是__。A．赫尔巴特 B．杜威 C．夸美纽斯 D．洛克

13、最早采用“课程”一词的是（）A：吉尔古德 B：赫钦斯 C：巴格莱 D：斯宾塞

14、幼儿入学后的适应问题主要表现在（）等方面。A：知识 B：身体 C：心理 D：社会性

15、以下哪一种观点是杜威的主张 A：教师中心 B：儿童中心 C：课堂中心 D：教材中心

16、班主任的主要任务是（）

A：教育学生努力学习，完成学习任务 B：指导学生课余生活，关心身体健康 C：组织学生参加劳动和其他社会活动 D：对学生进行品德教育

17、作为新时期教师角色重要补充的是（）。A．心理治疗者 B．被攻击的对象 C．研究者

D．学校管理者

18、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。A：校长 B：班主任 C：老师

D：教导主任

19、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了。A：深化课堂教学 B：培养竞赛人才

C：因材施教，发展青少年个性特长

D：充分发掘学有余力的学生的学习潜力 20、强制性、普遍性、基础性这三个特征是 A：课程目标的基本特征 B：教学计划的基本特征 C：教学大纲的基本特征 D：教学目标的基本特征

21、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是____ A：皮亚杰 B：加德纳 C：斯腾伯格 D：戴斯

22、在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是__。A．乌申斯基《教育心理学》 B．鲍尔文《教育心理学》 C．桑代克《教育心理学》

D．卡普杰列夫《教育心理学》

23、教育的本体功能之一是____ A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要

D：自我实现的需要

24、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于。A：4小时 B：3小时 C：5小时 D：3小时半

25、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价

26、师生关系在社会道德上是什么关系____ A：相互制约 B：相互影响 C：相互促进 D：相辅相成

27、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体__。

A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验

D．智力发展的测验

28、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为__ A．模仿 B．从众 C．服从 D．认同 29、20世纪（）以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。A：50年代 B：60年代 C：70年代 D：80年代 E：90年代

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的____ A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C：我国古代最初采用的计算工具是算筹 D：“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释

2、”行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于哪种气质类型__ A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

3、教育史上最早出现的教学组织形式__.A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学

4、在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期 A：情感 B：意志 C：个性 D：伦理

5、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的____ A：目的和内容 B：共同语言 C：深厚友谊 D：约束力量

6、教学技能的熟练性表现为__ A．自觉性 B．目的性 C．规范化 D．自动化 E．完善化

7、班集体在育人方面突出价值的实现是通过__实现的。A．班主任 B．班干部 C．男女学生 D．集体教育

8、儿童道德性发展的可逆阶段是在__。A．2～5岁 B．6～7岁 C．8～10岁 D．11～12岁 E．0～6岁

9、我国中学常用的教学方法有（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法

10、属于发散思维的主要特征的有。A：流畅性 B：变通性 C：探究性 D：独创性

E：存在的限制或障碍

11、社会需求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母

12、打篮球属于__。A．细微性操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．开放性操作技能 E．练习型操作技能

13、”环境决定论”完全否定了__ A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．文化的功能 E．人的能动性

14、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是__。A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点

15、教师职业道德的特点是（）A：教师职业道德适用的针对性 B：教师职业道德内容的全面性 C：教师职业道德功能的多样性 D：教师职业道德行为的典范性

E：教师职业道德影响的广泛性和深远性

16、主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是__。A．杜威 B．加德纳 C．布卢姆 D．布鲁纳

17、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还____ A：只具有个人的意义 B：只有小集团意义 C：依赖兴趣的作用 D：没有政治意义

18、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__ A．感觉 B．知觉 C．注意 D．思维 E．意识

19、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《中庸》

20、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为__。A．表象 B．原型 C．经验 D．概念

21、西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是__ A．20世纪60年代 B．20世纪30年代 C．20世纪初 D．19世纪末

22、资产阶级传统教育学的代表人物是__。A．卢梭 B．洛克 C．杜威

D．赫尔巴特

23、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在__。A．保持原有特色的优势

B．强调统一基础上增加灵活性 C．在多样性基础上增加调控 D．采用导向式管理

E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

24、下列对古代称谓说法错误的是。A：阁下是对长辈的尊称

B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

25、结构主义课程理论的代表是__。A．杜威 B．怀特海 C．布鲁纳 D．克伯屈

26、师生关系在社会道德上是什么关系____ A：相互制约 B：相互影响 C：相互促进 D：相辅相成

27、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体__。

A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验

D．智力发展的测验

篇6：江苏成人高校考试政治

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30小题，每小题2分，共60分）

1．2014年2月17日，教育部发布消息称，明年北京、上海等19个大城市的小学要全部划片就近入学，90%以上的初中要实现划片入学。政府这一促进教育公平的决定

A．真正地实现了人民当家作主B．提高了受教育者的思想素质

C．体现了对公民基本权利的尊重D．拓宽了公民参与政治生活的渠道

2．2013年12月28日中午，有网友“四海微传播”发布微博称，总书记习近平在北京一家包子铺排队买包子，还自己买单、端盘子、取包子。微博发出后，人民日报、新华社等官方媒体微博纷纷转载，网友踊跃点“赞”，跟帖不断。网友行为

A．是公民政治自由的体现，有利于人民充分表达自己的意愿

B．是公民行使监督权的体现，有利于推进国家政治生活民主化法制化

C．是公民自觉维护国家安全、荣誉、利益的体现

D．是公民义务的体现，关心国家领导人的生活是每个公民义不容辞的职责

3．2014年全国“两会”期间，新华网、中国政府网等网站推出网上留言等两会互动话题，开辟后在很短时间内网友提问的留言已达上千条。这体现了

①公民参政议政的意识不断提高②公民参与政治生活，行使监督权

③公民履行宪法和法律规定的义务 ④我国公民依法享有提案权

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

4．生活在人民当家作主的国家，遵守宪法和法律是

①公民根本的行为准则②多党合作的首要前提和保证

③公民基本的民主权利④多党合作的根本活动准则

A．①②B．②③C．③④D．①④

5．反腐要“老虎苍蝇一起打”。党的十八大以来，短短一年多时间，已有多位省部级高官被依法查处。这体现了

A．公民平等享有权利和履行义务B．公民的权利与义务是统一的C．公民在法律面前一律平等D．人民民主具有广泛性和真实性

6．自媒体时代最大的特点是每个人都可能成为一个媒体。但法治社会不容公众“媒体先审判”犯罪嫌疑人，不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。这告诉我们应

A．正确行使自己的最基本民主权利B．理性行使公民权利和有序政治参与

C．充分发挥舆论监督制度的作用D．坚持个人利益与国家利益相结合的原则

7．在差额选举中，选举人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，开展竞选。这种选举方式有助于

A．使选民了解决策内容B．使选民了解选举程序

C．使选民了解候选人D．当选者结构的合理性

8．2013年9月27日，江苏省第十届村民委员会换届选举正式启动，近1.6万个村委会将换届选“村官”，2900万农村选民将参与选举。这有利于

A．村民直接行使国家权力B．巩固我国的基层政权

C．发展社会主义基层民主D．树立和维护政府威信

9．2013年，春晚小品《大城小事》通过两个发小广告的人遇到的偶然性矛盾事件，在给人带来欢乐的同时，也揭示了目前城市生活中不得不面对的乱贴非法小广告现象。作为一名中学生，面对乱贴非法小广告现象，你可以

A．行使基本民主权利，向媒体反映

B．建议政府修改法律，严惩违法行为

C．拨打“城管热线”反映，举报破坏环境的行为

D．与人民代表大会代表一起，对相关政府部门行使质询权

10．在下列措施中能有效提高政府公信力的是

①南京市党委召开党外人士座谈会共商南京发展大计

②某市政府毁坏古建筑，大搞拆迁改造追求政绩

③某地政府多措并举确保公民对涉及公共利益的决策的知情权、参与权

④江苏某市政府贯彻落实中共十八届三中全会精神加强文化建设

A．①②B．③④C．②③D．①④

11．某区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若干工作人员，做到了一个天上

有“云”(云计算中心)，地上有“格”(社会管理网络)、中间有“网”(互联网)的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这一举措有助于

①增强政府的科学执政意识②提升政府为市民服务的能力

③增强公民的民主权利④提高政府的社会管理水平

A．①②B．②④C．①③D．③④

12．《校车安全管理条例》由国务院制定并公布。从行政监督体系看，对政府执行该《条例》

具有外部监督职能的中央国家机关是

①中共中央纪律检查委员会②全国人民代表大会

③最高人民法院和最高人民检察院④国家监察部和国家审计署

A.①④B.②③C.①②D.②④

13．2012年1月1日是《广州市人民代表大会常务委员会讨论决定重大事项办法》的规定

实施2周年，按照此规定，与群众密切相关的重大事项，政府都应向人大常委会报告；对于政府越权作出的行政决定，人大常委会可以依法撤销。上述规定体现了在我国 ①政府对人大负责，受人大监督②人大与政府共同承担行政职责

③国家机构活动遵循民主集中制原则 ④政府履行职能必须坚持依法行政

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14．“两会”代表通过QQ对话、开通“博客”等方式广泛征集民众的意见和建议，成为我国民主政治生活中的一个新看点，但这绝不仅仅是一种时髦的形式，它最终有利于

A．增加政治沟通的渠道B．扩大公民的政治参与

C．加强国家的政治管理D．发展社会主义民主政治

15．2013年12月28日，十二届全国人民代表大会常务委员会通过了《关于废止有关劳动

教养法律规定的决议》。这表明全国人民代表大会常务委员会在行使

A．决定权B．立法权C．任免权D．监督权

16．2014年是我国人民代表大会制度建立60周年。在我国，全国人民代表大会代表的选举

方式是

A．直接选举和等额选举B．直接选举和差额选举

C．间接选举和等额选举D．间接选举和差额选举

17．“代表要像鸡打鸣，不能不打，还要打得准。”这一形象的比喻说明人民代表大会代表在履职过程中必须

A．反映群众的意见和要求B．积极提出反对意见

C．服从政府部门的领导D．认真行使决定权

18．党的群众路线教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照

镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题。这

①有利于保持党的纯洁性，杜绝腐败现象

②体现了党的全心全意为人民服务的宗旨

③有利于完善执政方式，履行国家立法职能

④有利于切实改进工作作风，巩固党的执政地位

A．①④B．②④C．②③D．③④

19．党的“十八大”报告提出：“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态

文明建设五位一体的总体布局，把生态文明建设放在了突出地位。”这体现了中国共产党

①具有与时俱进的执政能力②科学执政，把握经济社会发展规律

③民主执政，支持和保障人民当家作主 ④依法行政，推进生态文明建设的规范化

A．①②B.①③C.②③D.②④

20．有全国政协委员认为，坐上了政协委员这个位置，就不是个普通人，就得对宪法负责，对国家和人民负责，并建议委员们对宪法宣誓。这说明

A．人民政协是我国重要的国家机关

B．政协委员有权依法制定宪法和法律

C．政协委员必须以宪法和法律为准绳履行职责

D．人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能

21．2013年11月22日，中共中央召开党外人士座谈会，就2013年经济形势和2014年经

济工作听取意见和建议。对此理解正确的是

A．人民政协履行政治协商、参政议政的国家职能

B．中国特色的政党制度是我国的一项基本政治制度

C．人民政协是具有广泛代表性的爱国统一战线组织

D．中国共产党与民主党派是通力合作、共同执政的友党

22．江苏省委、省政府坚决贯彻执行中央新一轮对口援疆的决策部署，充分利用人才优势，加大资金援疆力度，加快项目建成投产，为实现新疆民族地区经济社会跨越式发展做出贡献。这主要体现我国

A．坚持各民族一律平等的原则B．坚持各民族共同繁荣的原则

C．保障少数民族人民当家作主D．发扬统一的多民族国家的传统

23．西藏自治区自1965年成立以来，先后制定了290多部地方性法规和具有法规性质的决

议、决定，西藏各族人民除了享有宪法和法律规定的普遍性的权利，还享有一些特殊性的权利。这表明我国

A．民族分布的特点是大杂居小聚居B．民族自治地方享有广泛的自治权

C．形成平等团结互助和谐的民族关系D．消除了历史上遗留下来的民族隔阂

24．民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自

治机关，行使自治权的制度。下列属于民族自治机关的是

A．香港特别行政区政府

B．湖北省鹤峰县铁炉白族乡人民政府

C．西藏自治区人民法院

D．吉林延边朝鲜族自治州人民代表大会

25．国家宗教事务局公布的《藏传佛教寺庙管理办法》正式实施，规定寺庙事务不受境外任

何组织和个人的干涉和支配，寺庙不得恢复已被废除的宗教封建特权和压迫剥削制度，不得恢复寺庙之间的隶属关系。此项规定的实施

①是保障藏族群众宗教信仰自由的需要

②有利于打击宗教极端势力，维护民族团结

③能够避免境外势力利用宗教对我国进行渗透

④是遵循辩证唯物主义，积极引导宗教与社会主义相适应

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

2013年11月23日，中国国防部宣布划设东海防空识别区。防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。据此回答26—28题。

26．中国划设东海防空识别区，这是我国有效行使__________的必要措施。

A．管辖权B．自卫权C．独立权D．平等权

27．中国政府划设东海防空识别区后，美日等国进行无理指责，野蛮干涉。这表明

A．中国与美日之间没有共同利益B．国家利益是国际关系的决定性因素

C．领土是一个国家的生命和灵魂D．国际竞争的实质是军事力量的较量

28．中国划设东海防空识别区符合国际法和国际惯例，是完全正当和无可非议的，其他国家

无权说三道四。可见

A．维护国家核心利益是我国外交政策的宗旨

B．远交近攻是我国外交政策的基本准则

C．促进世界和平发展是我国外交政策的目标

D．独立自主是我国外交政策的基本立场

金砖国家领导人第四次会晤在印度首都新德里举行，会议就金砖国家合作机制及共同关心的国际和地区问题进行了坦诚深入的讨论，达成广泛共识。据此回答29～30题。

29．金砖国家的崛起，反映出新兴国家和地区的经济对世界经济的影响越来越大。下列说法

正确的有

①金砖国家的崛起说明世界多极化趋势越来越明显

②金砖国家的崛起有利于促进国际关系民主化

③金砖国家的综合国力在增强

④金砖国家的崛起有利于世界和平力量的壮大

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

30．金砖国家合作机制

①以成员国的利益完全一致为基础 ②是推动建立国际政治经济新秩序的重要力量③是当今时代主题变化的产物④是新兴市场国家对话合作的平台

A．①③B．①②C．②④D．③④

二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误．并在答题卡上对应的方框内填涂。（本部分

共10小题，每小题1分，共10分）

31．人民民主专制是我国的国体。

32．在我国，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。

33．村民委员会是村民民主管理村务的国家机关，村民自治可以让村民更好管理国家事务。

34．给国家机关写信、打电话反映自己的意见，提出批评、建议，这属于民主监督中的信访举报制度。

35．人民代表大会是我国的政体。

36．加强党对民主党派的政治领导和组织领导。

37．中国公民有宗教信仰自由，国家鼓励、保护正常的宗教活动。

38．当前国际竞争的实质是以军事实力为基础的综合国力的较量。

39．政权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

40．我国的外交政策是由我国的国家利益和国家力量决定的三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。（本部分共2题，第41题8分，第42题8分，共16分）

41．材料一：2月6日，中国外交部发言人在例行记者会上，就中方对叙利亚问题投反对票等答问，称中国政府一向根据事情的是非曲直作出自身的判断，中国在叙利亚问题上没有私利，不庇护谁，也不刻意反对谁，而是秉持公正，始终致力于维护叙利亚及中东的和平稳定和有关国际关系准则。中方认为，安理会在叙利亚问题上的行动，应符合《联合国宪章》的宗旨和原则以及有关国际关系准则，尊重有关国家的主权、独立、统一和领土完整，应有助于缓解紧张局势，推动政治对话，化解矛盾和分歧，使叙利亚人民免遭暴力冲突和战火。

材料二：随着叙利亚局势日渐动荡，中国政府对当地中国公民的安全高度重视，早在去年4月底叙利亚局势有恶化苗头之时，外交部就已经启动应对预案，制定了详细的中国公民撤离计划。有关部门正密切关注叙利亚安全局势，将为在叙利亚的中方人员提供一切必要的协助。

（1）材料一是如何体现我国的外交政策的？（4分）

（2）我国政府高度重视并切实采取措施保障我国在叙人员的安全，体现了哪些《政治生活》的道理？（4分）

42．材料一：江苏省委书记罗志军在省第十二次党代会上作报告强调，全力实施居民收入倍增计划，把增加收入作为民生幸福的重要基础，千方百计增加城乡居民尤其是中低收入者收入，确保2017年全省居民收入比2010年实现倍增，坚决兑现对全省人民的承诺。

（1）从《政治生活》角度思考，江苏省委要坚决兑现对全省人民的承诺的依据。（4分）

材料二：近来，中国多地持续的大雾天气使得“PM2.5”这一陌生的专业术语，成了民众口中的热词。PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一，它能直接进入肺部，严重危害人体健康。国家环保部首次明确了PM2.5的国家环境质量标准。收封的各类反馈意见表明，公众普遍赞成将PM2.5纳入标准。12月30日，环境保护部审议并原则通过这一标准。

（2）公民积极参与《环境空气质量标准》的制定反映了《政治生活》的哪些道理?（4分）

四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点写在答题卡上。

（本部分1题，14分）

43．材料一：目前我国中央有关会议及国家相关规划文件中反复提到加强“改革顶层设计”。这一概念来自于“系统工程学”，其字面含义是自高端开始的总体构想。事实上我国过去十年所取得的巨大成就在很大程度上得益于改革的顶层设计。十年间我国社会主义民主政治建设取得了新发展：2012年3月，十一届全国人大五次会议作出了按城乡约每67万人分配1名代表名额的规定；民主政治的发展为各民主党派和无党派人士发挥作用创造了更为广阔的空间，巩固和发展了广泛的爱国统一战线；各族人民的平等权利和少数民族的特殊权益得到了充分保障，少数民族和民族地区呈现出经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象；2010年，村民委员会组织法修改，确立了村务监督委员会制度，使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为主要内容的村民自治制度更加完善；在党的正确领导和人民群众的广泛参与下，我国社会主义法制建设取得了举世瞩目的巨大成就。

（1）从政治生活发展社会主义民主政治的角度分析上述材料体现了哪些“顶层设计”？（4分）

材料二：少数民族文化是中华文化的重要组成部分。抢救和保护少数民族文化遗产工作在“十一五”期间受到了高度重视。随着外来文化的涌入以及市场化、现代化浪潮对少数民族文化造成极大的冲击，一些依靠口传心授的少数民族非物质文化遗产，正面临消失的危险。抢救少数民族文化遗产工作必须进行创新，走特色品牌之路。

（2）抢救、发展和繁荣少数民族文化具有怎样的政治意义?（4分）

材料三：提升文化软实力，建设社会主义文化强国，意义重大。公民要培养高度的文化自觉和文化自信，积极参与文化事业建设，为推动社会主义文化大发展大繁荣作出贡献。因此，有人认为，要发扬社会主义民主，让老百姓参与政府的文化民生项目决策，行使决定权。