写我和爷爷的初一作文600字

2024-05-15

写我和爷爷的初一作文600字(通用12篇)

篇1:写我和爷爷的初一作文600字

一个周末的早晨,家里的平板突然振动了一下。我迅速滑开平板,点开一看,原来是爷爷发给我一个红包,上面写着“祝文文生日快乐!”哎呀,我竟然忘记今天是我的农历生日了。真没想到爷爷也变得这么时髦,我愉快地收下了红包。

为了感谢爷爷,我拨通了爷爷的微信视频通话。一接通,爷爷熟悉的笑容就出现在我眼前,好像近在咫尺。爷爷看到我也乐开了花。我带着夸奖的语气问:“爷爷,您怎么也会发红包啦?您真是越来越厉害了呢!”爷爷听我这么一说,胡须扬了扬,自豪的说:“我也是刚学会的,祝你生日快乐!”……我和爷爷聊了好一阵,意犹未尽地挂断了电话。自从爸爸去年给爷爷买了智能手机,现在爷爷不仅能熟练地操作手机,也变得越来越“现代化”了。

通过视频聊天我还邀请爷爷到厦门玩。现在我们的出行可方便了,厦门除了有快速公交BRT,还开通了地铁,再也不用担心堵车了。记得前不久我还跟爸爸妈妈坐了地铁,去新开馆的厦门集美图书馆,听说那是福建最大的图书馆。我一走进里面就像进了美轮美奂的五星级酒店;还有各种智能化设施更是令人惊叹,只要拿着智能手机导航,就可以快速的找到自己想要借阅的书,非常的先进。

爷爷跟我说,现在真是一个好时代,科技如此发达,生活如此便利,现在的人真幸福。他让我一定要好好珍惜现在的好条件,努力学习,长大后为科技的发展贡献自己的一份力量。我和爷爷约定,等下次我考试得了第一名,别忘了再给我发一个大大的红包……

篇2:写我和爷爷的初一作文600字

写我和爷爷的作文800字

爷孙情

从小我就跟爷爷生活在一起,一起吃饭,一起睡觉,一起……生活中充满了欢声笑语,十分温馨。

光阴似箭,日月如梭。一晃就是七八年,我已经从一个不会讲话的小孩变成一个六年级的学生了,但我和爷爷之间的感情是不会变的,依然是浓得化不开。

上了高年级,爷爷还是照常接送我,好几次我都说:“我现在已经是高年级生了,应该自己走。再说我们家离向阳小学也不远,走过去很方便的。”

爷爷犹豫了好一会儿说:“好吧!让你也锻炼锻炼!”我十分高兴,欢欢喜喜地背上书包上学了。我刚想跨出门,爷爷就把我拦住了,说:“让我检查一下。”那检查就像海关检查一样认真,“校徽戴好了没有?”“红领巾歪了!”“小黄帽戴了没有?”“苹果放好了没有?”我不耐烦了,说:“行了行了!我走了,再见!”我走着走着,总感觉有人跟着我。会不会是绑架的?我越想越可怕,心跳加速,直冒冷汗。我想跟他拼了,但是又打不过,怎么办?我第一个方法就是跑,跑的时候一定要看清楚他的脸。嗯,就这么办!我马上加速,忽然听见后面的人说了声“喂!”我听着怎么那么耳熟,赶紧回过头去看,咦?怎么是爷爷啊!原来,爷爷怕我背书包背不动,太重了,而且有车子很危险。走路要靠有行,爷爷一遍又一遍地告诉我,我不耐烦地说:“爷爷!你回家去吧,我自己行的!又不是三岁小孩子!”爷爷只好回去。我这才放心去学校。以后,爷爷每天都跟随着我,我都不耐烦地把他堵回去。

这几天,天公不作美,老是动不动就下雨,可真麻烦。但爷爷硬是要接送我。到了学校,问我冷不冷,要不要衣服,还给我送雨伞。因为下雨,放学回家路上堵车,我们差不多都跟车子零距离接触了。我们费了好大的`劲,终于冲了出来,到了不闹的地方,回头看去,不少人还在挤呢!爷爷十分关心我,说:“要不要去买面包,明天的早餐?”望着爷爷瘦削的身体,我好言拒绝了,眼里不禁有了泪花。

篇3:写我的爷爷作文600字

我的爷爷非常勤劳,一天到晚忙忙碌碌的。除了做生意外还要做一家人的饭,当然他也非常喜欢做饭,每天总会变着花样给我们做好吃的,要是我们说哪样菜好吃,他就买很多回来,直到我们吃腻为止。然后再去换一种新的菜做给我们吃,把我和姐姐都养成了球形身材。有时候爷爷做生意外出进货了,就是奶奶就给我们做饭吃,奶奶做的饭和爷爷做的饭相差十万八千里,不仅我们不爱吃,就连我家的小狗阿黄宁肯挨饿也不吃。呵呵,小狗比我们还有骨气!

爷爷小的时候家里很穷,所以没有读什么书,但是特别好学,而且是一学就会。我爷爷之前做过很多种生意,因此养成了遇到不懂的问题喜欢请教有经验的人、或者查看专业书籍的习惯。爷爷目前经营的是鸡场,大约有十多年了,从进货,饲养,疾病防治各个环节都是爷爷一手操办,家里的专业书籍一堆一堆的,只要每次出现了问题,他就会总结经验教训,避免下一次再犯同样的错误,因此爷爷的鸡场经营得红红火火。

爷爷还特别喜欢开玩笑,经常会故意说错一些字来让我更正。比如他会把家里的”沙发“说成”沙扒“,他会把”博士“说成”破士“,他会把”别墅“说成”别处“……我给他更正了他还是会那样说,经常气得我发晕。最气人的事是:我小的时候,有一次我要爷爷帮我剥板栗,我说:”爷爷,可以帮我把板粟壳剥掉吗?“只看到爷爷三下五除二就帮我把板栗壳剥开了,然后把板栗肉塞到他自己的嘴里,把壳还给了我,整个动作迅速连贯极了,气得我干瞪眼。我问他为什么,他说:”你刚才不是要我剥板粟壳吗?所以我把壳剥好了还给你呀!“哈哈,原来如此啊,爷爷真会逗人!

篇4:写我和老师的作文600字

转眼间我已经五年级了,班主任胡老师陪伴着我们一班度过了的美好时光。运动会上,她和我们一起加油呐喊;茶话会上,她和我们一起拍手歌唱;阳光体育课上,她和我们一起跳绳欢笑。她象老师,更象慈母;她不仅教我们知识,更教育我们如何做人。在我们中间,发生了很多的故事……

那是在五年级时,我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天,我就遇到了难题——发作业。一到发作业的时间,我就像是“没头的苍蝇”,拿着同学的作业本满教室乱窜。为什么呢?因为我记不住同学们坐的位置,所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发作业,胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的汗水,关切地问道:“怎么满头大汗呀?”“我……我找不到同学的位置,这语文课代表也太难当了吧?”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀!你可以画一张座次表,多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的说道。“对呀!我怎么没有想到呢?”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招,发作业前先排一下顺序一排一排的发,这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效,发作业再也没有将我难倒,而且以后我开始多留心和观察,在学习和生活上有了更大的进步呢。

还有一件发生在阳光体育课上的事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体,带领我们一起跳大摇绳,她还亲自给我们摇绳呢,操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳,胡老师便鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人。跳大摇绳不难,只要你多练习几次,肯定能学会。”老师的话给了我信心,回家后我就和爸爸妈妈一起练习,一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳,而且还成为男同学之间的“种子选手”,在和女生的比赛中多次获胜呢!

篇5:写我和老师的作文600字

吊坠是在上周末被撞碎的,当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来,于是便跑到客厅无绪地翻找,却发现工具箱里并没有502胶。意识到这点,我攥着吊坠的手渗出了层薄汗,手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨,心中既无措又烦闷,这种急躁带来了熟悉感,有一次上劳技课心情也是这般,对呀!我可以去找杨老师!想到周五有劳技课,我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。

“孩子,你来滴胶吧,我来帮你固定!”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。“啊,好!”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处,当滴管刚从缝间拿出,杨老师便立刻合起来。看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖,老师像她自己的物品坏了一样的紧张,这么想着,似乎感到有一缕曙光打在了心门上,让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动,随着时间的推移和老师一动不动的手,希望越来越大,感动之情也越酿越深,我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神,或许他人看着普通可在我看来是如此的美丽。

当老师的手移动开来,将完好的吊坠递给我时,我的鼻子竟泛上了点点酸意,视线被薄泪遮得有些模糊,心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈,如清澈的细流般舒缓,我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您,杨老师!”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。

篇6:写我和老师的作文600字

开学第一天,他就下了命令,作业要在八点之前交,不然评价就没分数了。这真的很难受。上学前,脑子里全是睡意。我该怎么考虑交作业?因为这个原因,我丢了很多分,过了很久才习惯。

有时他会因为当前的新闻而生气,所以他会在课堂上向我们倾诉他的观点。他以极大的奉献精神和口才发表了讲话。随着口才的提高,人的口语一天比一天好。

有时候他看到大家都在紧张学习和努力工作,他会找点乐子,根据自己的个人特点给同学起个别名作为奖励。仔细考虑了一下,觉得真的很有关联,很特别。

最重要的是,他教会了我们批判性思维。

你完成作业了吗?有一天,他问大家,眼镜闪了一下,嘴角却在努力保持严肃。

我写的!的整个作文课是一致的。

例子都做了吗?他狡猾地笑了笑。

我做到了!答案总有真假。

哦?他质疑,难道没有人发现错误吗?

这次没人回答,大家都一头雾水,翻着书。什么?书中会有诈?每一次审核和验证不应该保证它的完美吗?大家又埋头地毯式搜索,还是一无所获。呃?我们的呢?肯定有蹊跷。我心想。

再找找?他满怀期待地看着每个人。然后掀起一波书潮。

他眼中的期待(因为眼睛太小看不清,但大概)应该已经淡去了,只留下满满的失望,挑了挑眉毛:算了,让我说吧。请把书翻到第49页。

我明白了!大家突然感慨地意识到。

到现在为止,不要认为自己看到的是正确的,但一定要想想它的正确性。这句话经常在你耳边回响。他当时是认真的,经常出现。

篇7:写我和书的故事作文600字左右

我的妈妈是老师,自然每天都要备课、看书。妈妈说:“紧跟时代步伐,博学多才才能站在五尺讲台传道授业解惑。”这么深奥的道理,我的“小宇宙”怎么能懂那么多呢!也就是因为这样,我反而滋生了逆反心理,总是跟妈妈作对。妈妈让我喜欢书,我却厌恶书。我觉得书有什么好的,不就是一些长着文字的纸吗?天天对着这些文字,哪里有什么乐趣呢!有一次,妈妈让我背《人生四书》里的大学篇章,我在家里背,她却跑出去锻炼身体,还带着耳机听音乐。我实在是郁闷和生气到极点。我在家里无趣到观察蚂蚁。不是让我背书吗?我背了呀!其实就是马虎的看了一遍,不求甚解、囫囵吞栆。然后就抱起“怕的”(IPAD)开始玩。等妈妈回来了,检查我背书时,我背的可好了,从《大学》到《论语》,再到《圣经》都被我“取长补短”的胡说一通。妈妈也很客气,让我把《大学》抄了几遍而已。这些教训仍然没有改变我,但是在一次“事变”之后,我才明白了读书和增长知识的重要性,我改变了很多。

那天,我去培训班,老师讲到断桥,同学们都把白素贞和许仙的故事讲得神乎其神,就我一个人,神游十万八千里,在火星上堆沙子。当老师把我从外太空拉回来,问我断桥在什么地方的时候,我呆住了。顿时我感觉我的脸颊滚烫的厉害,我觉得我孤零零的身处在一群高山之中,我成了名副其实的井底之蛙,什么也不懂。

自从那次之后,我便对书产生了浓厚的兴趣,我想让书中的知识来武装我自己。于是我每天按时完成妈妈交给我的读书任务,并发现你一旦热爱读书,读书也变得不那么讨厌了。

篇8:写我和爷爷的初一作文600字

我的小猫浑身雪白,没有一点杂色,远远望去,就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。

有一次我正在床上睡午觉,突然几声“喵喵”叫声,传到了我耳朵里,原来是小猫在叫啊!我家的小猫啊,就是这样娇气,这又是怎么了,打搅本公主的美梦。我看了一眼它的食盆,一粒食都不剩了。“哦,你没粮了呀,好,我这就给你倒。”它可真聪明,居然会叫小主人起床给它喂粮,我看着它狼吞虎咽的模样,心里暗暗想着。

还有一次,妈妈买了一盒猫薄荷,它看见了,走过来蹭我的腿,好像在问:“这是什么?我能吃吗?”妈妈倒出一点给它吃,我则在旁边观察它吃后会怎么样。它嗅了嗅,伸出了舌头舔了舔,便开始吃起来了。起初它的状态还很正常,可过了一会儿,它就边吃边蹭痒痒了,蹭得满身都是那个渣。到了最后,居然开始打滚儿了,像喝醉了酒似的。看着它的囧样,我忍不住哈哈大笑起来。

“瞧瞧你俩,玩得都不成样了,特别是你,离开了它,仿佛命都没了。”妈妈含笑说道。她的叫声仿佛是一阵阵美妙的音乐,和它玩时犹如一阵清风一样,感觉极其美妙。

小猫不但吃相可爱,玩耍也非常可爱。有一天,我把毛线绒球放在地上,想把小猫引出来。小猫走上前去,小心地碰了几下毛线球,毛线球动了,吓得小猫赶紧后退几步,喵喵地叫着,好像在说,这是什么怪物呀?过了一会,它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去,弄的院子里枝断花落,直到跑累了,它才放下毛线球。

篇9:写我和爷爷的初一作文600字

那么可爱的小东西我却十分害怕,你一定不信!只要有猫的地方,我都退避三舍。可我的妈妈不但不理解我,还弄来了一只”可恶”的猫和我作对。那天,我放学回家,忽然,一只黑影窜入我脚底,我吓得碰翻了水桶,以200分贝的尖叫声冲向客厅,那速度绝不亚于刘翔!”妈!猫!妈!猫!

“你慌什么呀?什么妈猫妈猫的!那是姨妈放在咱家寄养的猫,好好看着!”妈丢下一句话。我气急败坏:抗议!抗议!”

从此,我和猫打起了”游击战。”我们互不相让,”打得”不亦乐乎。我把食物倒进水碗里,让它变”泡饭”。它把我的”臭咸鱼”(袜子)踢到门外,还把我的衣服当绸布裹在身上滚来归去,地板擦干净了,我的衣服却报销了。我气极了,一把夺过它的饭碗,狠狠地摔在地上。而它呢,竟然跳上我的书桌,把我妈送我的存钱罐给蹬下了书桌,”叭”的一声,我那存钱罐立刻变四分五裂。我像一头怒吼的狮子,一把揪住它的小耳朵,狠狠地摔在了地上,它”喵”的一声,带着疼痛灰溜溜地走了。

这种”战斗”一直持续着,直到有一天,几个好朋友约我去打羽毛球,我拿起球拍正准备出门,却发现羽毛球不见了,正当我焦急万分,心急如焚的时候,猫出现了,只见它钻进了床底下,不一会儿,它出来了,嘴里叼着一个羽毛球,放到我手上,还对着我”喵喵”直叫,好像在暗示它正在将功补过呢,顿时,我心里就像打翻了五味瓶似的,不是味。我把球拍放在地上,打球的事早已忘到九霄云外了,我把它轻轻地抱在了怀里,很久,很久……

篇10:写我和爷爷的初一作文600字

再次看到猫咪时,已是今年寒假。我已决定痛改前非,决定好好做人,和猫咪交个朋友。可猫咪一看到我的面容,就知道去年那个追逐它的、恐怖的魔鬼又来了。它马上摆好姿势,随时准备溜走。任凭我怎么讨好它都没用。只要每次我一有摸摸它的想法,刚把手伸过去,它就会察觉并迅速消失在桌椅底下,其反应速度快得让我反应不过来。后来,可能是认为地面上不够安全吧,猫咪开始苦练跳高,竟无师自通地学会了“跳柜子”和“跳电视”这两项技能。猫咪的成就让我不禁失笑。

一天,我看姐姐玩猫,心里很不是滋味。姐姐看在眼里,捂着嘴“咕咕”地笑。“怎么不玩猫啊?”她问。切,这不是明知顾问吗!我没搭理她。于是姐姐继续说,只不过是面向猫说的,像是自言自语:“其实想和猫玩很简单,只要让它闻闻你的手,确定你没有敌意,就行了。”说完姐姐便走了。我好奇地走到猫跟前,实施姐姐的方法。猫咪在检查后躺下了。我很高兴地抚摸它,它也没有反抗的意思,反而显出很舒服的样子。

此后,猫咪便成了我的朋友(“贿赂”它了好久噢)它见了我便“喵”一声,像人与人一样打招呼;我也时常摸摸它,有时还抓住猫咪的两只前爪,倒退着走,让它练习用后腿走路,有时它赖在原地不肯动,我便拖着它走,一边走一边笑着问:“我是不是在拖死猫啊?”然后猫咪马上就来精神了,双脚踮地,昂着头,开始认认真真地、一步一步地走起来,样子可爱极了。一人一猫在一起,好快活!

篇11:写我和爷爷的初一作文600字

记得那天,我刚放学回家,就发现家里多了一只可爱的小猫,它浑身雪白,肉乎乎的,看起来就像一团白色的绒线球。我一见,就不由自主地抱起它,问:“妈妈,这只猫哪来的?”“这是隔壁邻居送给我们的。”妈妈回答说,“以后就由你来照顾它吧。”我开心极了,说:“太好了,我先给它起个名字吧。它肥肥的,看起来就像一个球,我就叫它球球吧。”妈妈一听,直点头。没想到,小猫也“喵喵”地应着,好像在说:“小主人,这个名字很好听,我喜欢。”

自那以后,一有空,我就会找球球玩。渐渐地,我们熟稔起来。在我的调教下,球球也能听得懂我一些简单的指令了。有一次,我的同学来我家做客。他们见了球球,都夸它可爱。我笑着说:“它还有更可爱的地方,你们看着。”于是,我一边喊“球球”,一边拿了一小片卤肉在空中甩了甩,球球“喵喵”地跑了过来。我用另一只手摸了摸球球的头,轻轻地对它说:“在客厅里走一圈。”它一听,乖乖地绕着客厅走了一圈。我的同学见了,连连惊呼:“我的天哪,你家的猫太聪明,太厉害了!”可猫只顾盯着我手中的卤肉,“喵喵”地叫着呢,那意思是说:“主人,我要吃卤肉!我要吃卤肉!”

篇12:写我的班长600字初一作文

李一凡对班里的所有活动都尽全力办好。老师有事来不了,不能上课。她就管着班里的纪律。有时脾气大了,许多人小声嘟囔:“李一凡当上班长就变坏了。”不管别人怎么说,李一凡总是很尽职。

记得有一次,聂仁喆脚底下有一团废纸,他以为是王振诚的,就把纸扔到王振诚的桌子上。王振诚又把纸扔回到聂仁喆的桌子上,说:“不是我的!”就这样扔过来扔过去,扔得没完没了,谁也不想要这无家可归的废纸。然后不知怎么的就打起来了,你一拳我一拳,没一会就招来了许多围观的人,都没心没肺地拍手叫好。班长见怪不怪,把邻近的桌子移到了一边,一边派人去找老师,一边不顾“生命”危险去拉仗,把张牙舞爪的两个人尽量分开。看热闹的人有来拉仗的,有无动于衷的。我真的好想为班长做点什么,发现班长的书包被弄到地上了,我帮她捡起来放到她桌子上。

过了一会儿,科学老师来了,救星来了。把他们都安顿好了。我看见班长松了一口气,我们班里变得安静了,安静得出奇,只能听见聂仁哲哭泣的声音和同学们写字的声音。班长呵斥聂仁喆不要哭了,聂仁哲吓得不敢出声,跟个小屁孩似的,好搞笑。

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