我的初一同学作文600字

我的初一同学作文600字（精选13篇）

篇1：我的初一同学作文600字

他的身材特别高，身高是1.71米，可是他的眼睛细的都成一条黑线了，他的鼻梁很高，嘴唇有点厚。他喜欢打篮球，而且打得很不错。

有一次放学，我闲着没事儿做，就到篮球场看我同学和另外一些班的人打篮球。

我在众多打篮球的人群中，费力地找到了他，我看他打得好像不怎么费力，再看看其他人却汗流满面，一个个倒在地上大口喘气，很明显都招架不住，另外一群来了和他比赛。我见他的运球步伐快如闪电，一连过了4个人，接着还有一个人在篮板下跑过来，拦住他，想盖他的帽，他把球向左移，向右移，迷惑一下那个人，然后突然来了一个转身，接着大跨步上篮，进了。

第二轮，他直冲三分线，对方所有人都围着他，不让他有一丝缝隙传球给队友。没想到他并没有传球，而是向后跳，在半空中往篮筐一投，只见球在半空中旋转，“刷”的一下，一个漂亮的空心球。旁观的人瞠目结舌，惊得一动不动的。

不过，也有弱项，就是打羽毛球。有一次，我和他打羽毛球，我随便发一球，他能接住，但似乎他每接一球都很费力，我左打一球，右打一球，他就像只小狗似的，跟着球左跑右跑，额头上冒着大汗，气喘吁吁的，可他就是不会破解我这种打法，明明看着陷阱，还往里跳，真是太不开窍了！可篮球他却运用自如，真弄不懂他，还没打半个小时他就被我耍得累倒在地上，而我却一滴汗都没流。

他在学习上比我强一点，语文比我好，每次都不少于80分以上，而我每次都上不了八十分。我觉得他是一个体育“怪人”，因为他打篮球一点也不费力，而其他体育运动就累得不行，所以我才觉得他是个“怪人”。

篇2：我的初一同学作文600字

我的同学，当然也是我的一位好友，他就是邵国纹。

如果你在人群中，想要找到他其实并不难，因为它的辨识度还是挺高的。他有着黑黑的皮肤，中等的身材与身高黑而短的头发，让人觉得十分的精神。那一双眼睛，在眼睛空面显得十分精干，然而并不是这样的。

他很得瑟有时让人觉得很做作，不过这也正符合了他的性格，他喜欢把动作做得十分浮夸。但这是因为我们都喜欢看他表演。他每天都这么活着，用那可笑的肢体语言传达着快乐的气氛，所以我尊敬他。

他的语言也很有趣，常常可以逗得大家捧腹大笑。不过老师很讨厌他乱说话，所以他常被罚的体无完肤，不过尽管如此，他还是一如既往地喜欢老师上课认真听讲，他有时会自嘲有时我生气了说：“你是神经病吧。”不过他会也假装十分生气的样子，说“你咋才知道呀。”一瞬间火药味儿散开了。我也笑了。

他的模样，或许在别人眼中并不可笑，不过在我们眼中，他就是一个搞笑电影的主演。他天天都神采飞扬活的没心没肺，这是很难做到的。他的心里承受能力不是一般的强，说实话自打入学以来我真没有见过他哭有时我都在想他是凭借什么来克服生活中的压力与别人的舆论呢最终我明白了，他是靠着一颗把笑声传给大家的心来支撑自己吧了。

他很关心别人，比如像上次我生病了，放学后，我打扫卫生时，他发现了问题对我说，你快回家吧，我替你打扫这，后来还问好点儿没?表示问候这件事让我十分的感动。其实是一个人就会有想发泄的时候，他也不出外，他之所以可以一直不生气是因为他忍了这一切，把委屈留给了自己，所以我发自内心的敬畏这样一个人。

我的同学作文600字初一2

在我们班上有这么一个人：又高又瘦，脸蛋像一个鸡蛋一样，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小刚刚好。笑起来有一个酒窝。但让我印象最深的，还是他的头发。

在地理书十二页，有一个太阳的层次分布图。在日冕层上总有几撮小火焰窜出来，颇像他的头发。每天，他“日冕层的火焰”在不同的地方调皮的钻出来。若是他生气了，他的“日冕层”就如熊熊烈火般烧起来，附和着他的一举一动，活似一个太阳!

“日冕层”是我们班上名副其实的中流砥柱，担当着班长的大任，因而也让他有些许自恋，不免飘飘然了，正如他头上那几撮高高竖起的“火焰”。自习课上同学们讨论问题，声音不免大了起来，只听他歇斯底里大叫“安静，不要讲话”;放学后值日生正在打扫教室，他在那指手画脚，说这没扫干净那儿还有纸屑……总之，“日冕层”并不让我待见。

那天在学校操场上体育课，我们好不容易结束了各种训练，终于获得了短暂的休息。老师交代两分钟后过来集合，而我当时干渴得要命，偏要钻这个牛角尖般自欺欺人的想着还有二十分钟，只是自己没听清楚罢了。于是便飞也似的，跑去小卖部买水。一番豪饮过后急忙赶回操场集合，回去却发现操场已没人了，同学们都赶回特殊学校上课，我脱离大部队了!就在我着急的时候，一个发型熟悉的人骑着自行车，出现在我的视野中，是“日冕层”!原来是老师派他来寻找我。他看到我，急忙把我叫过去，然后说“快上车”。当我一挨上座位，他便用力踩着车子匆匆载上我赶回学校。在“日冕层”同学载我回学校的路上，我想到了两件事：他真是个热心的人，我错看他了;但是他为了赶时间载着我而摇摇晃晃的骑车，也使我替他车技担忧。

如今，每天来学校，我都不忘看看“日冕层”同学的头发，便开玩笑的对他说道：“今天的太阳很好呢!”他则不明所以的“啊?”了一声，然后痴痴的望着我。他的“日冕层”则又像是问号，弯弯的还不知道我在说些什么。

日冕层热情似火，象征着希望和憧憬，这也是“日冕层”班长的真实写照，对生活永远充满着激情。

我的同学作文600字初一3

他有一张白里透红的小脸蛋，一头乌黑发亮的头发，如月牙一般的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛和一张大大的嘴巴。你们知道他是谁吗?没错，他就是我们班的考试考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正轩。

林正轩的优点可是多到我数也数不清的哦，比如“每次语文考试几乎都考九十五分以上”、“很爱乐于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重点讲一下他那次体育课的四百米跑步比赛的情况。

那天，体育老师从我们班中选了十三个人去操场上主席台前面的起跑线上，来一场四百米跑步比赛。主席台前的起跑线上马上站满了人，我们伸伸手，压压腿，做着预备的动作。老师说：“各就各位，预备，跑!”说时迟，那时快，我们像脱疆的野马飞奔而去，不到十几分钟，十三人一下子被分成两组，第一组是跑在前面的共有四个人，第二姐是跑在后面的，共有九个人，我和林正轩目前在第一组里。我的双手使劲摆臂，大腿的步子尽量跑得快一点，也更大一点。一圈终于跑完了，可是还有一圈，还不能减速，反而还要加速。我的眼睛瞄了一下在我左侧的林正轩，他满头是汗，如被大雨淋过一样，脸也涨得红通通的，衣服都全湿了，但是，他却从来不放弃，我见他这样，自己应该更不能放弃，就时不时在心里给自己打气，说：“加油!加油!”

终于，我们跑完了，我们累得站也站不住了，只见林正轩整个人躺在大操场上，嘴巴喘着粗气。我走过去，有气无力地问：“林正轩，你在跑的时候已经很累了，为什么你就不放弃呢?”谁知，他说：“我们干什么事都不能半途而刻，要一直做到底，如果离终点只有一步之差，却被你放弃了，不是很可惜吗?”

是啊!看来，林正轩就是一个永不放弃的人啊!

我的同学作文600字初一4

我们班的英语成绩在年级排名比较靠前，因为我们班的同学都坚持每天练习英语。但如果仅仅如此，我们班还不能获得好的英语成绩名次，那我们班优异的英语成绩从何而来呢?那又是因为我们班有一位了不起的“英语智多星”，她多次牵着我们班的平均分，冲上年级英语顶峰。

她相貌平平，可你只要看上她一眼，就能记住她，那是因为她的招牌笑容实在令人过目不忘。她笑的时候，嘴角都快扬到眼角上去了，露出嘴里整齐的牙齿。眉毛好像就要飞上天，两只眼睛本来就小，此刻更是化作了两弯月牙。脸颊两侧的笑肌把眼镜托高，离开了鼻梁，使人一看就想要发笑。

记得那次，她得了英语竞赛特等奖，老师在课堂上把奖状颁发给她。同学们都羡慕不已，像看外星人一般看着她：那可是难度系数超高的英语竞赛啊!我们顿时觉得与她的距离又远了不少。可是她并没有因此骄傲，而是摆出她那可爱的招牌笑容，好像在对我们说：“同学们加油哦，下一次你们一定也能取得好成绩!”她这招牌笑容立刻把我们之间的距离拉近了。

还有一次，她在英语考试中发挥失常，没有获得好名次，同学们都替他惋惜，纷纷走去安慰她。没想到她不仅仅没有感到失落，反而又展现出了她的招牌笑容，说：“没关系，下一次我再努力，争取获得一个好名次，你们也要加油!”她一直坚持着，不放弃，我从她的笑容里也看到了她要奋斗向前的决心。

正是因为她成功时不骄傲，失败时不放弃，才有了优异的英语成绩，被老师同学们称为“英语智多星”。但我知道，在她辉煌成绩的背后，是汗水和支撑着她前行的“招牌笑容”。没错，她就是我们班的学霸——彭程。

我的同学作文600字初一5

莫业泉是我的同学，也是我的好朋友，下面就让我来给你们介绍他吧!

莫业泉的头发，非常有个性，虽然是中分，但是非常油亮，像是擦了油似的，我们都叫做“公鸡头”或“鸡毛头”。他很“爱护”他的头发，每次上完体育课，他都会到水龙头前认认真真地捋他的宝贝头发，回到教室，再拿喷水瓶喷喷头发，有时还会借女生的小梳子，一边照镜子，一边梳头。真是个臭美的小伙子!

莫业泉是我们班最爱听歌的，可是不管听多少歌，他唱出的歌都是变调的多，但他好像没有发觉自己没有唱歌的天赋，仍然开怀大唱。但奇怪的是，他跟着音乐节奏唱，倒反不走调，而且还唱得比谁都好。记得有一次，一个同学邀请我们去他家过生日，一到同学家，我们就赶紧放下书包，到电脑房去“K歌”了，莫业泉这一次开口，完全出乎我们的意料，不仅没有跑调，而且唱得非常动听，让人完全想不到他不跟音乐节奏唱歌时五音不全的样子。

莫业泉的最大爱好是跑步。以前我们只是上体育课才跑步，现在可不一样了，因为他是我们球队队长，所以他会和我们一起晨跑，每人跑10圈。有一次，体育老师要测我们50米，我和莫业泉一组，之前我还小看了他，可最终我还是跑不过他，他跑了7。15秒，这在五年级可是个了不起的速度哦!

他还有许多令人佩服的优点，比如他投篮投得很准，我们投三分球时大多数球都碰不到篮板，可是，他一个后仰投就进球了，真是让人佩服不已!

再说一下莫业泉的缺点吧，他学习成绩不是很好，因为他有时不认真听课。在这里，我希望我的这位好朋友在以后的日子里能够好好学习，做个全面发展的人。

我的同学作文600字初一6

如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度。假如你有许多知己和朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。

升入初中，会结识许多新的同学，接下来，我向你介绍几位与我关系好的同学吧!

姚文涛，长得白白的，眼睛比较小，喜欢翘兰花指，说话的声音也十分娘，所以是个不折不扣的娘娘腔。说起他的爱好吧，似乎除了打篮球外，就只有搞恶作剧了。他特别喜欢在人不知道的情况下，偷偷扯下别人的鞋带，或者在别人桌子下贴上双面胶，把别人的鞋带粘下来等，仿佛别人的惊讶声和对他的责骂是他的笑料。

又一次，我的同桌唐晓璇正在冥思苦想一道数学题，似乎快要想到答案了，姚文涛深情地唱了一首《新贵妃醉酒》，把他的思路全打乱了。看着她抓狂的样子，看着杨文涛调皮的面孔，不仅是他自己，就是我们这些旁观者也忍不住大笑起来。

吴东航，是我初中后第一个朋友。自我们认识以来，他的头型好像一直是个平头，一直那么短，似乎没长过。他的笑点很低，没事就喜欢傻笑。他长得还算端正，可不知为什么，人送外号“猥琐男”。跟风是他最大的特点，每当下课，他看周围人做什么学科作业，他也做什么学科的。在没换座位之前，他与姚文涛同桌。姚文涛没事喜欢唱《新贵妃醉酒》，他也跟着唱。他那五音不全再加上沧桑的嗓门，真是“迷倒万千美少女”啊。他还喜欢跟别人讲述他的悲惨生活，说他母亲怎样虐待他，他的命有多苦，给我们的印象是看小说看“走火入魔了”!

友情是无限的，需要你的不断发现和摸索。

同学之间，无论快乐也好，矛盾也罢，我们都应该好好珍惜这缘分，刚从小学毕业的我们深有体会。

希望我们的友谊长存!

我的同学作文600字初一7

转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。

我上学的第一天的同桌——薛嘉源，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。

他喜欢在人面前装酷;有时还装出一副可怜巴巴的模样，真逗人，因此在我们班总能听到因他而传出的“绯闻”。

记得有一次，是英语课，唐老师正在绘声绘色地给我们讲课。这时，不知是谁小声地告诉我和我旁边的同学一个“爆炸性新闻”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只见他把衣服掀起，露出他那圆鼓鼓、胖乎乎的一团“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手还时不时地拨弄着什么。看着他那狼狈样，我不禁笑出了声。其他周围的同学也被他那搞笑滑稽的动作弄得笑死了，而他却浑然不知……哎!这个大傻瓜!

记得还有一次，上劳动技术课，这次作的手工是用易拉罐作画。由于他忘带劳技课上所有的工具，在我们制作时便无聊透顶，于是，他只好又装出他那又好气又好笑的动作，一副无赖的样子，嘴里念叨着：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一会儿嘛?”“不行，我还要完成作业呢!上次你都把我两个易拉罐弄坏了，这次我才不会那么傻呢!”“呜……求求你嘛，就最后一次啦，我这次决不会弄坏，我真得很没劲耶!”我还是不相信他，因为前两次他都这样保证过，但事实呢……我狠了狠心，回答他两个冰冷的字“没门!”他一副痛苦又失望的样子，说：“王雨婷，你怎么能这么无情呢!”我被他的样子真得逗笑了。

这就是他，一个活泼、开朗、调皮、聪明但又总惹老师生气的胖乎乎的小家伙哦!

我的同学作文600字初一8

别看邹蔡畅胖乎乎的样子，其实她有许多优点，只是你没看出来。

说起看书，那肯定有她的份，她的书柜上摆满了各种各样的书，有《儿童文学》、《一千零一夜》、《绿野仙踪》……邹蔡畅如果得到一本十分好看的书，她会全神贯注地看，忘了吃饭，忘了所有的事情。她也因看书闹了不少笑话呢。

邹蔡畅在家里可乖了，她能帮妈妈做家务，减轻父母的负担。邹蔡畅会做的家务可多了：有扫地、洗菜、切食物、洗碗……

要说邹蔡畅的特长，那就是画画了。无论是国画还是水彩画，她都会画。她家的一面墙上贴满了她画的国画，有各种花类，有食物，还有各种农作物。

邹蔡畅还很乐于助人，有的同学题目做不出，请她帮忙辅导，她总是很热心地帮助他。如果有同学想请她一起去干什么事，就算她自己有事也会答应。

邹蔡畅是个快乐的人，她的脸上常常挂着甜美的笑容。就算遇到不顺心的事，也能一笑而过，但有时十分生气或十分难过时，就会找个人诉苦，这样心里会好受一些。

邹蔡畅是个活泼的小姑娘，在任何地方都能看到她快乐的身影。她活泼，所以她可爱;她爱笑，所以她美丽。

邹蔡畅勇敢、诚实，她的优点数不胜数。她就是这样一个人，一个活泼可爱的人，一个快乐的人，一个没有烦恼的人……

我的同学作文600字初一9

她有着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨特别惹人爱;她有着一张能说会道的嘴，如果你在很生气的时候，她的那张小嘴，一张一合的逗你开心，你想不笑都难，目前我并不知道谁没有被她逗笑过;她长得还特别卡哇伊(自己认为)。她时而温柔似水，时而暴躁似虎。在她心情好时，你说什么，她都会配合着你;当她烦躁时，谁这时和她说话，就是往火坑里跳。哎，真拿她没办法。她说话气死人不偿命。还记得，那次一个同学问她作业是啥，她说：“语文，数学，英语，历史，生物，地理。”哈哈，你是不是被她的回答雷到了。

哎，真那她没办法。她很爱读书。在学校，只要抽住空，她就钻到书海中;周末，吃饭时，妈妈叫她吃饭，她总说：“等会等会。”妈妈听到她的回答，小声嘟囔到：“读书有必要向她这样读吗?”耳朵灵的她，恰巧听到：“非哉非哉”听到她的话，妈妈宠溺的微微一笑。晚上，她总能看到很晚，也正因如此，导致小小年纪，貌美如花的她就戴上了眼镜。可是，她仍我行我素。哎，真拿她没办法。她很自恋。当有人对她说，你的字写的真好看，她不会像一般人一样拒绝赞美，而是说，那是，字如其人。她还常常说：“天生丽质难自弃。”哎，真拿她没办法。她很聪明。古今往来，人们都说，男生很聪明，女生很勤奋。但她与常人不同，她很聪明，例如，她数学总是班级第一。“天生聪明，me有什么办法捏!”哎，真拿她没办法。她会还原魔法哦。你会问他怎么学的，嘿嘿，她老爸教的，她老爸还原很好，不过你听过没“青出于蓝胜于蓝。”她比她老爸还原的更好。

她每天都会还原一遍，说她她也不停。哎，真拿她没办法。嘿嘿，她是谁，你是不是想知道，并且很想认识她啊。她嘛，就是鄙人——何佳茹。

我的同学作文600字初一10

她，梳着一条马尾辫，眼睛不大却神采奕奕，看上去腼腆又文静。别看她一副文弱的样子像个淑女，可你要是一不小心惹怒了她，你的好日子就到头了。她的“佛山无影脚”可以追上唐僧的白龙马，她的“聚能拳”可以把你打到十万八千里以外，她掐人的功夫更是出神入化。她，就是我的野蛮同学——陈佳喆。

我也是其中的“受害者”。那天早晨，我愉快地背着书包走进教室，像往常一样交好作业，把书本整理妥当。刚准备去值日，我突然觉得教室的气氛有点异常。我回头一看，差点吓得没叫出声来——陈佳喆正死死地盯着我，她的瞳孔不经意地微微一缩，眸似乎有道凌厉的光芒闪过，看得我心里直发毛。

还没等我缓过神来，陈佳喆就先发话了：“你为什么把我的铅笔弄到地上?!”我的脑子飞快地回忆着，刚才进教室，我的书包似乎碰到了谁的桌子，急着去值日我也没有在意，原来碰到了这个“女魔头”的桌子呀!我自知理亏，支支吾吾地说不出话来。陈佳喆的脸胀得通红，两只小眼睛鼓得像铜铃，眼珠子也似乎要瞪出来了。这下，她是真的生气了，怎么办?好男不跟女斗，三十六计走为上计，跑!快跑!我二话不说，转身就往教室门口跑。可陈佳喆的反应比我还快，“哧溜”一下就追了上来。我看情势不妙，赶紧一个拐弯往回跑，陈佳喆猝不及防，一下子冲出了好几米。我正暗自庆幸，陈佳喆的回马枪又杀了过来，一场猫捉老鼠持续上演……最终，我还是敌不过陈佳喆风一般的速度，落在了她的手里。看着我气喘吁吁、狼狈不堪的样子，她对着我轻蔑一笑，志得意满地转身离开了。

篇3：我的初一同学作文600字

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

篇4：我的新同学600字初一作文

认识的新同学里，有性格开朗的，要文静的，有活泼的！最令我印象最深刻的却是王鸿蘇。

王鸿蘇是一个长相平凡的女生。扁扁的脑门上盖着一层刘海儿。刘海儿下弯弯的眉毛，配着一双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒！经过这一段时间的接触。我从她身上看到了勤奋和认真。开学初，我们班进行了一次周考。她以她的勤奋努力换来了好成绩，成为了全班第一名。她能考得这么好当然归功于她平时写作业，复习和预习的认真，因为勤奋与认真是分不开的。

记得有这样一句名言“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”其实每个人的智商都是差不多的。只要我们肯努力，把学习当做一种乐趣，最终我们都一定会成功的！

初中的作业量要比小学的多得多。有些同学也因此作业写的不认真。但是王鸿蘇写作业却不是应付老师，她用整洁，清秀的字迹认真完成每一项作业，每一次答题。因儿也得到老师的许多次表扬。

篇5：我的同学初一语文作文600字

小眼睛，小鼻子，大耳朵，小嘴巴。樊士博人虽然长得很普通，那张嘴可就不普通了，可以说上一天也不喝水。也因为爱讲话，他的学号常常出现在班长的本子上。

你听，这位“烦博士”又趁东老师去办公室拿东西时，在作文课上讲话了。当然，这一切都逃不过东老师的“顺风耳”，只见东老师走进教室，喊了一声：“樊士博，你怎么又在讲话？要不要把桌子搬到外面去写作文！”这位“烦博士”听了，不仅不感到羞愧，反而嬉皮笑脸的，像老师不是批评他，而是夸奖他。我可真佩服他这心态。

同时，他也是个“捣蛋鬼”。上次，他偷偷“盗”走了别人的水杯，问那位同学：“你的水杯呢？”那位同学东找西找也找不着。只见樊士博手上拿着水杯在他面前晃了晃，哈哈，这下，别人就开始急了，追上去想抢回水杯。樊士博立马避开，灵巧地扔给了另一位同学，就这样，一直持续了很久。直到樊士博失策了，扔太近了，那位可伶的同学终于拿到了他的水杯，这场闹剧才结束了。

樊士博整天都笑，我从未见过他哭。他也挺顽皮的，喜欢和自己的同桌陆梓鑫“吵架”，常常开玩笑，让陆X恼羞成怒。

篇6：初一作文我的同学600字优秀

陈婷有一头乌黑浓密的头发，一双水汪汪的大眼睛，不大不小的鼻子，颜色像水蜜桃一般的红嘴唇，外表显得特别可爱。她呀，既有一副硬心肠，也有一副软心肠呢。

先说说她的硬心肠吧。有一次，我跟她吵架了，起因是她说我故意弄断了她的笔。我可冤哪!那时是课间，我想出教室去，刚站起来，胳膊肘不小心碰到她放在桌子上的笔，结果笔掉到了地上，摔断了。于是她向我兴师问罪，我只好跟她道了歉，还买了一支笔赔还了她。可她还是不依不饶地纠缠我，说我道歉得不真诚。我不耐烦地说：“我已经够真诚的了，你还要怎么样呀?”她听了我的话，脸色顿时阴沉下来，撅起嘴，一句话也不说，重重地朝椅子上坐了下去，一连几天都不跟我说话。以后我可就遭殃了：我写字时，她故意不小心撞了我一下，害得我一张作业纸全报废了;有时她忽然又来了个不小心，啪——我的书本掉了……弄得我哭笑不得，哎，好男不跟女斗。我只好一次又一次地陪着笑脸向她道歉，这才取得了她的原谅。你们说，我这位同桌的心肠硬吧。下次碰到她你可要小心哦!<<<返回目录

再说说她的软心肠吧。那是我们到富丽学校参加军训的时候发生的事了。军训的时候，我的同桌一直玩得很快乐，但第二天下午军训即将结束的时候，我那位硬心肠的同桌却哭了，而且哭得挺伤心哪，晶莹的眼睛扑簌簌地往下掉，止也止不住。这是怎么一回事?谁欺负她了吗?原来那天下午，军训任务完成了，驯马员让我们坐坐马车玩。我们高兴极了，我和几个同学跳上马车，坐了一圈回来了。轮到我的同桌了，她和几个女同学也兴高彩烈地坐上了马车。马车出发了。可等马车转了一圈回来，哇，我的同桌却变成了两眼泪汪汪。我奇怪极了，这时她哽咽着说：“我们坐上马车，马车走了起来。但因为马走得太慢，驯马员便用力地鞭打着马。马太可怜了!”说到这里，我的同桌泪水又开始哗啦啦地滴落下来。原来她内心还有一颗柔软的菩萨心肠呢!

篇7：我的同学600字初一

徐澳，十班名人。个子不高，胖胖敦敦，但体内蕴含的能量是你不可想象的。一个像皮球一样圆滚滚的脑袋，一字浓眉，眉下住着一对卡姿兰大眼睛，鼻子中卧，嘴唇敦厚，肤色黝黑，好像刚从矿洞里挖煤出来。女生名之“灰姑娘”，大概也是“灰”字上做文章吧。

本班“灰姑娘”虽然长相沦落，但浑身散发亮点。

他十分幽默诙谐，总能在尴尬低迷的环境中调动气氛。有一天下午班上来了一场突击考试，恍如晴天霹雳，全班同学被弄得措手不及。等候老师发卷的那刻，教室里一片凝重，气息暂停，静谧异常。只见“灰姑娘”徐澳挺身而起，右手捋了一把脸，亮着嗓子喊道：“怕什么？！大不了回去挨一顿男女混合双打！”顿时，满堂哄笑，紧张气氛一扫而光。

他不仅搞笑，而且他的笑声也无人能敌，超具魔性。下课时，我和徐澳结伴到小卖部买东西，不知怎的，徐澳突然发出来魔性的笑声，身边几个其他年级的姐姐，看到徐澳花枝乱颤的癫笑模样，都笑着走开。从店门出来，他走了一路，笑了一路，从旁经过的人，都被他逗笑了。

当然除了笑声迷人外，他那颗热心肠也是很有魅力的。

一次中午，我的饭卡不见了，吃不了午饭，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我还没有开口问他借钱，他就伸出校园卡，对我说：“一看就是忘记带卡了，给！算我们兄弟，我请你啦！”此时，心理异常温暖。

灰姑娘徐澳，就是这样可爱。

篇8：初一同学话题作文600字

初一同学话题作文600字1

我们班里有一个同学叫韦培旭，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。

那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。

我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀!不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。

看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢?我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。

我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧!”她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧!“我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。

培旭你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。

初一同学话题作文600字2

我们曾是并肩生长的一棵棵小树;我们曾是相互谈心的知己;我们曾是相互竞争的对手……童年的脚印留在校园的小路上，欢歌与笑语留在了校园每一个的角落里，母校的每一个角落都珍藏这我们的点点滴滴。

我们一起度过了六年光阴。六年里我们一起笑过、哭过、累过、闹过。如今，我们这几棵小树已经抽枝发芽，即将长成参天大树。但不会变的，以前的往事是永远不会忘记，因为这些往事将会成为我记忆长河中的最美的一番风景。

我永远不会忘记，一年级时，年幼的我们踏入了学校的大门，成为3班的一员。一张张稚嫩的脸庞，牢牢地记在了我的心中。其实，说起来，明明是那么怕生的我们，既然会如奇迹般快速的熟悉起来，这难道不是缘分吗?我想这一定是的。

我永远不会忘记，我们在小学时期的最后一个运动会中所付出的努力。当进行迎面接力的比赛时，因为地上的湿滑，我们班的人在冲刺时因刹不住而摔倒了。但是却站起来，拍拍裤子，笑着对同学们说没事。之后继续向同伴加油。虽然最后的结果并不如意，但是我们都付出了努力，不是吗?

同学们，2020年6月就将迎来我们的毕业考，依旧是在那一天，是不是已宣布着六(3)班这个大家庭的解散呢?可是，我并不想这样，六年的情谊早已在我们的心中留下了印记。但是，我知道，无论说的再多，也无法改变事实。

我们的教室终究会有别的班级，而我们却再也进不去了。我只是希望在以后的日子里，你们可以想起在小学时期，有那么一群人是被你称兄道弟的，一起玩耍，一起嬉戏打闹。同学们，你们可以看着我的眼睛，说能吗?

初一同学话题作文600字3

在五年十一班，有一位同学，他有着浓浓的眉毛、樱桃似的嘴，大大的嘴巴，似乎一张嘴就可以吞下宇宙一样大的西瓜。这位就是我所说的“辣子”同学——詹晋铠。

记得有一天早上，我早早的到了教室，我刚坐到位置上，詹晋铠就跑过来说：“快点把作业交出来。”我不慌不忙地拿出来交给他。他一拿到就像往常一样像啄木鸟“啄”着作业上的字，过了一会儿，把作业还给我说：“你名字没写，快补上。”我不情愿地写上交给他，过了一会儿，他又对我咆哮：“你看，这小数点又没写，你知不知道一个小数点有多重要!”面对这些口水的攻击，我只好又一次不情愿地写给他，他看得没问题，就去找别人了。他就是这么“辣”，你看，他又开始说人了。

虽然他非常“辣”，但是有一件事让我改变了对他的印象。

有一次放学，班上的人几乎走光了，只有打扫卫生的人。这时，英语张老师进来说：“今天金秀彬没来，可以给他讲下语法知识吗?”他毫不犹豫地回答：“可以!”过了一会儿，他的哥哥进来说：“詹晋铠，快点走，领袖英语很快就要上课了!”说完，他像一只豹子似的飞速跑了出去，过了一会儿，他又跑回来。我问：“怎么了?书包忘记拿了?

”“没有，我跟老师请假了。”“啊?为什么?”“如果我去了，张老师就要说我，而且我已经答应了，答应就要做到，不管付出多大的代价。”虽然他是笑嘻嘻地回答我，但是那一刻，瞬间让我感动了。

他不仅给我留下了深刻的印象，还让我明白了一个道理：答应了别人就一定要做到，不管付出多大的代价!我的心中不禁充满了敬佩之情。

到了五年级，他转学了，但他在我心中留下深刻的印象久久不能消失……

初一同学话题作文600字4

在我们班上有这么一个人：又高又瘦，脸蛋像一个鸡蛋一样，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小刚刚好。笑起来有一个酒窝。但让我印象最深的，还是他的头发。

在高一地理书十二页，有一个太阳的层次分布图。在日冕层上总有几撮小火焰窜出来，颇像他的头发。每天，他“日冕层的火焰”在不同的地方调皮的钻出来。若是他生气了，他的“日冕层”就如熊熊烈火般烧起来，附和着他的一举一动，活似一个太阳!

“日冕层”是我们班上名副其实的中流砥柱，担当着班长的大任，因而也让他有些许自恋，不免飘飘然了，正如他头上那几撮高高竖起的“火焰”。自习课上同学们讨论问题，声音不免大了起来，只听他歇斯底里大叫“安静，不要讲话”;放学后值日生正在打扫教室，他在那指手画脚，说这没扫干净那儿还有纸屑……总之，“日冕层”并不让我待见。

那天在学校操场上体育课，我们好不容易结束了各种训练，终于获得了短暂的休息。老师交代两分钟后过来集合，而我当时干渴得要命，偏要钻这个牛角尖般自欺欺人的想着还有二十分钟，只是自己没听清楚罢了。于是便飞也似的，跑去小卖部买水。一番豪饮过后急忙赶回操场集合，回去却发现操场已没人了，同学们都赶回特殊学校上课，我脱离大部队了!就在我着急的时候，一个发型熟悉的人骑着自行车，出现在我的视野中，是“日冕层”!

原来是老师派他来寻找我。他看到我，急忙把我叫过去，然后说“快上车”。当我一挨上座位，他便用力踩着车子匆匆载上我赶回学校。在“日冕层”同学载我回学校的路上，我想到了两件事：他真是个热心的人，我错看他了;但是他为了赶时间载着我而摇摇晃晃的骑车，也使我替他车技担忧。

如今，每天来学校，我都不忘看看“日冕层”同学的头发，便开玩笑的对他说道：“今天的太阳很好呢!”他则不明所以的“啊?”了一声，然后痴痴的望着我。他的“日冕层”则又像是问号，弯弯的还不知道我在说些什么。

日冕层热情似火，象征着希望和憧憬，这也是“日冕层”班长的真实写照，对生活永远充满着激情。

初一同学话题作文600字5

窗外，风一阵阵刮过，风儿像是在嘲笑漫天的黄叶。多少诗人曾说过：秋天，是悲伤的季节。而在这悲伤的季节，我们步入了高中，随之悄然而至的也有沉重的学习负担，笑容渐渐从我们的脸上消失，取而代之的是一张张眉头紧缩的脸。

还记得开学的时候，我进门的第一眼见到的就是小豪，第一眼见到的就是他满脸的笑容，使我的脑子里一下蹦出了一个“名人名言”：笑嘻嘻不是好东西。这家伙八成是神经病，那是看着一直带笑的小豪的我心里就是这么想的。

如今，到了初三。开学前我就在想，这次小豪肯定笑不出来了。可是并非事事都如我所想。

又是主课满天飞的星期四，大家一大早就愁眉苦脸，不知道的人从我们班级走过还以为这是一块苦瓜地呢!

一大早的课上完了，大家的脸上都挂着晶莹的泪珠(大呵欠打的)。“哎!下午又有那么多节的主课，干脆类似我们得了。”我不停地埋怨。“也没有啊!我觉得还好，至少下午还有我最喜欢的数学老师的课，还有物理老师也很能让人精神振奋啊!……小豪开始滔滔不绝。吹吧!自从初三开始大家谁还笑过，你就吹吧!我不正眼看着小豪。

上课了，我用手撑着脑袋，听着老师在上面念天书，无疑回头，看到了小豪……他似乎无时无刻不在笑。上课答不出问题时，他会露出尴尬的微笑，令上课气氛变得活跃，令老师看到他的笑容也舒心不少。面临挫折时，他会露出安慰的笑，还不忘了说一句：“哎!不行，下次一定要努力了。”仿佛经受挫折的人不是自己而是别人，但每次他说完这样的话后，都能发现他在努力，他在进步……

“小A，认真点。”讲台上老师的一句呵斥让我回过了神……

曾在一杂志上看到了一句话：在初三，笑容与友情是我们消费不起的奢侈品。曾经，我对这句话深信不疑。如今，我觉得我该忘记这句话，因为这句话说的不是事实，在我的身边就有一位永远面带微笑，永远乐观的同学。

他的笑脸再次出现在我面前，我忽然觉得秋天并非只充满悲伤，秋天也并非只有落叶，在悲伤与落叶背后还有喜悦的丰收。

篇9：同学的特点600字初一作文

这个人的名字我先不讲，后面你就知道了。“杨大侠”有一双硕大的眼睛，有时，他的眼睛又会变小，像是变戏法，他那微微翘起的头发，如同被暂停的海浪，安静地待在那，他的额头处有一道凹进去的“伤痕”，像是剑所刺伤的。

“杨大侠”是武林高手，非常爱运动，尤其是足球、高尔夫，非常厉害。虽然我们看不到有多厉害，但他的确酷爱足球，经常跟“欧阳C罗”等人一起比赛，看到他还不错的球技，我也更确信他喜欢运动了。

“杨大侠”有一个坏毛病，但也有一个好品质躲在坏毛病后面。这个坏毛病指的是爱发脾气，至于好品质嘛，我先保个密，提示一下，是第六课《将相和》中某个人物的品质。记得有一天“杨大侠”和“某某人”闹了矛盾，吵了一架，“杨大侠”叉着腰，怒气冲冲地瞪着“某某人”大吼道：“你偷了我的橡皮擦，还说是你的，还给我!”“某某人”不甘示弱，左手提起手上的橡皮擦并用右手指着说：“这就是我的，说不定是同款呀?”“杨大侠”听到这话更气愤了，咬紧牙关，忍着脾气，右手抬起来指着“某某人”，“那为什么我的不见了，而你的下午才出现的呢?”……两人吵得不相上下，于是绝交了，但过了一节课，“杨大侠”的好品质终于来了，他向“某某人”道歉，并重新跟“某某人”和好。

篇10：感恩同学的初一作文600字

在我无助的时候是你伸出手双手，扶我起来。记得那天下梯时，因为路面温滑，我不甚摔倒，但周围没有一个人，我多次咬咬牙想起来，但都没能成功。直到有一个人从楼梯口下来，看到了我，急忙扶我起来，那一瞬间我身上似乎没有了疼痛，说了一句：“谢谢。”

你有时看我哭哭啼啼的，连忙问：“怎么了”?你弄清楚事情的原委才知道原来是被老师骂了，你会说：“没有，下次做好了不就行了吗，过都过去了，还哭什么呢?”听着你的这翻话渐渐的我不哭了，回到了原来愉快的心情。

你可以想出许多好玩的游戏，例如：“宫兵捉贼”我几乎每次都当宫兵，你当贼，当我猜谁是贼的时候你会表现的很自然，但如果我一直盯着你，你会忍不住哈哈大笑，我猜是你，你死活不肯交出来，只好让大家亮出牌，这样确实你的身份，你又会微微一笑反正也只是个游戏。

你呢挺爱看书的，有时我没书看，你会让我自己从你抽屉里拿几本想看的书，我拿了一本看，遇到我不懂的名词你会一一为我解释，使我知识进步了不少。

你爱帮助我，有时书架上的书过于杂乱，我摆得很急，你会帮助我，你的动作很快摆完所有书架，只剩我正在摆的书架时，你会说：“这个书架让我摆吧，”我一再推辞，你却不肯直接把我推倒一边自己摆了起来，摆完了我问你累不累，你笑着说不累，便拉着我出去玩儿了。

我有一天上午因为有事没来上学，一到课外活动你就给我补笔记，我呢说：“你怎么比我还勤奋啊?”你说：“你不补课，考试考差了，可别怪我，”我说：“不怪，”“不怪你也要补”，你认认真真的讲起来，讲完了我突然很谢谢你。

篇11：我眼中的同学600字初一作文

在我的小学生活里，记忆中有许多鲜活面孔。其中印象最为深刻的就是那张白皙的略带倔强的笑靥。

这张面孔的后面，隐藏着一颗调皮的心。虽然目前成绩不尽如人意，但是凭他的聪明劲，只需努力一点，就给我们班长大多数同学造成不小的学习压力。

记得刚开始接触他的时候，还是在三四年级吧！那时我是班级轮流日记小组长，因为作文慢的原因，我有点不代见。当然，我这点小心思，是不会让他知道的！他十分真诚地对待组长，我提出的要求也都不打折扣的.完成。尽管每次收本子，我都没有好脸色对他，他也是很配合地在“挤牙膏”，可是就那三几百，怎么就那么难搞定呢？真是个“人材”！

每逢周日，我都要在青少年宫学习画画，班里的同学年龄相差稍大，有高年级的同学。课间，我们总是疯打取乐，有几个高年级的同学扎堆，总是指使我们做这做那！

今天，他们在我的画纸上乱图，说是给我加点颜色看看！一听这就不是好话，我想发作一下，想想他们人多，有点怵。我有脸滚烫烫的，眼睛里有些温热的液体打转。

“你们别闹！”话音落后，一个温暖的身体从后面贴近我，给我支持与力量。

“你不要管闲事，跟你没有关系！”

“我们是一组的，他是我的组长！”他面色严肃，略带生气地说。

组长！我从来没有想过组长能意味着什么？现在，我明白了，那是一种责任，是凝聚同学的责任；是一个纽带，帮助同学的纽带。

篇12：描写初一新同学的作文600字

“呀!怎么回事?”忙着收东西的舍友也停下了手中的活儿，表达出巨大的惊讶。

宿舍的空气都凝固了，忽然尖锐的熄灯哨响起，舍友只好匆匆关上灯，黑暗中，我们带着疑问睡下。

早上起来，看到这床我依旧疑惑，但每天都有那么多事，又使我总是将它抛之脑后。生活就像一个飞速运转的大转盘，我很难放慢脚步去疑惑。之后的每一天都是这样，我想起这床的次数几乎为零，直到——

体育课上的休息时间，大家围坐在一起聊天。A突然说道：“16班要转来一个新同学，听说床已经搬进宿舍了……”

“我知道我知道!就在我们宿舍!”我突然想起那张床，急不可耐地插嘴道。

A羡慕地望了我一眼，继续道：“她可是一个英国人，长得也好看，而且还是个学霸!”

哇!带感!我心里想着。我在瞬间被一大堆人包围，“她来了叫我一声!”此起彼伏。我隐隐听到A无奈地说：“她只是英国国籍，还是中国人!”

这个星期转眼过去，她还是没来，同学们的期待却与日俱增。课间闲聊的话题总也离不开那个她，宿舍里她的床，那张普通至极的床已被围观多次，甚至还有人打听到她的名字——英格丽·王……

到了周末晚上，带着周测留下的惊慌与担忧，走进了宿舍，看到了一个陌生的身影，那人，就是新同学!意识到了这一点，我立即冲进宿舍，上下打量着这个女生：短头发，高高瘦瘦，不算漂亮甚至是平凡的长相，没有一丝英国人甚至是混血儿的感觉。

好奇心得到了满足，我却感到深深的失望。打起精神做了个自我介绍，她有些害羞地“嗯”了一声。

之后有好多同学以各种借口来我们宿舍看她，却又扫兴而归。有人带来吃的想给她，她只是有些脸红地摇摇头。

又过了一天，她走了，说是因为发烧。

过了一个星期，她还没来，估计不会回来了吧。

但我们仍然会在闲暇时谈起她，不过更多的是我们的心情，由好奇期待到失望扫兴的心情。

篇13：我的新同学初一作文800字

转眼，我已经在新的学校、新的环境学习生活了两个星期了。那一张张陌生的脸，在我的记忆中也渐渐转为熟悉。

自带光环的“宋头”

蓝湛湛的天空下我们陆续走向自己的教室。“嘿，老樊！”背后传来一声呼喊，我扭头一看，原来是宋昱瑾，她这个星期是值日班长，所以我们都亲切地叫她“宋头”。她那两个肿肿的眼睛独一无二，声音也如小河流水般好听，让人一眼就记住她。这让我想起军训时的一天，宋昱瑾被韩教官选出来领着我们唱歌，其部分原因就是因为她性格开朗，做事认真。她毫不犹豫地站在我们围成的圆圈中间，清清嗓子：“团结就是力量……”我看着自带光环的她，不由有点羡慕她了。

“好兄弟”柴维翌

来到教室里，柴维翌扭过头对我说：“樊，你昨天数学卷子那道题弄会了没？我昨天晚上研究了半天，终于弄清楚了，要不要我给你讲讲？”“老柴，你真够用功啊！我直接让我爸给我讲的.，你还是自己研究清楚的？厉害！厉害！”我说。柴维翌有着和我一样的牙套，这反而让我们迅速拉近了彼此的距离。柴维翌性格外向，平时很爱看小说。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我们俩就像“好兄弟”一样。

“大脑门仗义姐”邴誉坤

老师大声说道：“我要表扬邴誉坤同学，她的字非常棒……”邴誉坤不仅字写得棒，更是个人际高手。才短短两周时间，她已经和全班同学成为好朋友了。班里其他同学谁有不会的题，她都耐心的讲解，姐可真是“大脑门”仗义！