的味道600字初一作文

的味道600字初一作文（共14篇）

篇1：的味道600字初一作文

上初中的我变得体弱多病，也因此每天晚上放学后，都要回家喝—汤—药！

汤药，只听这名字就会觉得很苦，很难喝。确实，事实就是这样的。

每天晚上回到家后，就是要把那一碗的汤药喝了。但那药，每当手捧一碗药时，皱着眉头看着那黑乎乎的液体，闻着那“千里飘香”的味道，尽管有一百个一千个不情愿，也别无选择。只好拧着头皮喝下去。

——闭着眼睛，皱着眉头，捏着鼻子，“咕咚，咕咚，咕咚……”一分钟过去，一晚黑色的汤药被我一饮而尽了。一碗汤药喝完了，但是满嘴的苦味却为消散。有那么一次，喝过药坐在沙发上，看着天花板，仰天长叹三声：“啊——我不想喝药，苦死了！”妈妈却恰恰听到，开始教育我说：“药苦也没办法，但你不喝你的病怎么可能会好呢？再说了，药苦才能治病，吃些不苦药对病怎么会有效？妈妈的那句话”药苦才治病“让我想到了——“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”和“苦尽甘来”。

它们使我联想到一个人生哲理，虽然很普通很普通：一生，从开始在校学习的里，如果好好学习，刻苦学习拥有一个全面发展的自己，当进入社会后，多多少少会有帮助；但同样在校18年，可却不好好学习，玩的自由自在，无忧无虑的。来到社会，什么都不会，那么慢慢地将会被社会淘汰。

“良药苦口利于病”对我来说也挺有意义的——汤药滋味是苦的，谁都不会喜欢喝，但也正因为喝了汤药病才有所好转，慢慢的病才会好，我才会和同学们一样玩耍，奔跑。

所以这样来说，汤药的滋味就会由苦变为甜，也算是“苦尽甘来”吧！

篇2：的味道600字初一作文

酸味

刚刚上完一节语文课，我正无聊地趴在课桌了，看着周围那些有趣的事儿。突然，我听到了有人在窃窃私语，虽然声音很不，但我还是听到了。“你们几个人可千万别说是我做的，嘻嘻……”无精打采的我立刻兴奋了起来，定睛望去，那几个“小调皮”刚刚围过的中间，有一瓶柠檬水。那个瓶子里有一些细碎的小纸片正浮在上面。“恶心!”当我不准备再看下去的时候，那瓶柠檬水的主人回来了，满头大汗，正准备开杯痛饮的时候，发现了小纸片，立刻恼怒起来：“这是谁的恶作剧?”几个“小调皮”连忙找了个替罪羊——我。他们明明是“欲加之罪”，还越说越有理，那个倒霉的家伙好像也认定了是我做的。我百口莫辩，心里委屈极了。唉!这就是哑巴吃黄连——有苦说不出哇!

甜味

这是一节数学课，数学老师在黑板上出了一个较难的奥赛题目，我二话不说就拿着笔在草稿本上“奋笔疾书”，一会儿用用这个法则，一会儿又用用那个公式，费了我好大功夫才把这道题圆满完成，再检查检查，验算验算，把答案代到题目中去试试。“Yes!”我竟然做对了!赶紧举手把这个答案告诉老师。然后呢，当然就是老师对我这个小小“天才”的夸奖啦!

苦味

“什么?竟然还有一节课和三节晚自习!——我要被吓死了!”下午第三节课的下课，我还以为会和小学一样放学呢!竟然还有如此之多的课程!实话告诉你吧!这几天的学习生活真的让我叫苦不迭呢!现在就让我来给你介绍我们这几天的魔鬼式训练吧：每天清晨五点五十准时起床，背起书包六点一十到校跑操，一节早自习，紧接着上午四节课，下午四节课，晚上三节晚自习，最早回家也要到九点多，十点多睡觉，每天的睡眠量更是少之又少!一连五天魔鬼训练，才只能有两天休息时间。尽管如此苦，如此累，但我觉得也是有价值的，要知道：吃得苦中苦，方为人上人!

辣味

英语课上，大家在王老师的指导下，读着一遍又一遍枯燥的单词和字母，好像我们都是一台台被下了指令的复读机。一位老师敲了敲门，要与王老师说点事，才让我们这令人烦躁的读音停止。由于老师不在教室内，大家耐不住性子，便开始说起话来。我也不例外，但当我准备说话时，王老师却从门口慢慢走了进来，而我并没有做好防备，被老师抓了个正着。我的那些个聪明的同学们早已变了模样，在那儿“十分认真”地读课本。被抓住的我自然没少了老师的批评，我的脸火辣辣的，心里在默默地向老师道歉。

篇3：上出作文课的味道来

叶圣陶先生曾经说过“我们最当自戒的就是生活绝没在虚空之中, 内心与外界很少发生关系……”“生活充实, 才会表白出、抒发出真的深厚的情思来。”造成今天中学生写作时愁眉苦脸, “假冒伪劣”作文出现的实质是学生的“内心与外界很少发生关系”。要上作文课了, 教师根据教材训练的重点, 给学生命题, 这当中大多数教师凭经验给学生讲一下写前指导与写作要求, 然后就是学生“闭门造车”, “假冒伪劣”的作文出现了。如何克服这一现象, 使学生愉快作文, 而且写出“真善美”的文章, 我的做法——把作文课上成活动课。

1、与社会、家庭、大自然接触。有无素材是写作的关键, 是作文的基础。针对此, 我打破课堂作文模式, 让作文走出课堂。例如训练写景状物的作文, 我就带学生到小河边、花园里、田野上、雪地里……让学生看一看, 画一画, 说一说, 评一评, 然后找个属于自己的写作小天地, 写一写。学生的情趣高了, 言为心声了, 也就“表白出、抒发出真的深厚的情思来”。其乐无穷。写记叙文、说明文等文体, 我要求学生多有意观察生活、接近生活。

2、多读书, 多积累。张志公先生在谈到提高学生的写作能力时说:“提高学生的写作能力, 要抓紧两个方面, 一是基本功方面, 一是‘功夫在诗外’所说的那种诗外的功夫。”多读书, 多积累恰是“功夫在诗外”, 俗话也说“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”, 正体现了多读的重要性。多让学生读一些好文章, 把优美的字句篇章摘录在自己的“文学集锦本”上, 作一点点评, 发一点感慨。余暇多翻阅, 多欣赏, 日久天长, 融会贯通, 学生自身的材料库就丰富了, 就能制成“美好的器物了”。

二.把作文课上成朗读、讲演、论辩形式的比赛课

朱光潜先生说:“读有读的道理, 就是从字句抓住声音节奏, 从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵。”也就是我们今天所说的语感, 物理学中有“共振现象”, 读者与文章之间也要产生感情的共鸣。而我们现在的中学生不会读书, 我给学生读书时起了个雅号——唱书, 没有抑扬顿挫、喜怒哀乐, 像没有感情的木偶一样。所以, 朗读是作文教学重要的一环, 它有助于学生体验语言的感染力, 好文章的实质所在, 找出自己写作的差距, 然后, 循序渐进, 直至达到“语不惊人死不休”的境地。

通过阅读、积累、朗读等环节的训练, 学生的材料库建成了, 颇有“满腹经纶”之感, 想一吐为快。这时可利用讲演、辩论的形式进行有目的的作文训练, 训练遣词造句、布局谋篇、创造思维、语言的规范、连贯、得体等方面, 然后进行评议或者辩论。这样既使作文课上活了, 训练了不同的文体和不同的知识点, 又把学生储存的知识通过联想实现了信息的交流与传递, 扩大了学生的视野。

三.把作文课上成书法编报课

作文的好坏重在内容, 但也不可轻视它的外表——书写, 它直接影响作文的可读性。应试教育重视作文的书写和卷面的整洁, 素质教育更是如此。练就一手漂亮的小字, 是一种幸福, 关系到人的一生的实用。所以把作文课上成书法课是必要的。作文课, 有时候我发给学生一张字帖临摹, 有时让学生几人结合起来, 办一份书法小报, 既训练了作文, 尤其是誊写作文对书写要求严格。作文批改时, 把书法列为头条, 凡字写得不工整、暂时不认真取消作文评改的机会。这样, 使学生的书写质量不断提高, 又培养了学生干任何事情都认真严谨的好习惯。

四.把作文课上成鉴赏课

叶圣陶先生说:“文艺鉴赏犹如采矿, 你不动手, 自然一无所获, 只要你动手去采, 随时会发现一些晶莹的宝石。这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣, 并将扩大你的眼光, 充实你的经验, 使你的思想、情感、意志往更远的方面发展。”中学生鉴赏水平还比较低, 但只要能发现一点“晶莹的宝石”就值得骄傲了, 日积月累, 循序渐进, 逐渐培养学生的审美鉴赏能力, 提高学生的全面素质。

篇4：尝尝作文的味道

第一关：触摸也科学

路路通和童路路跟着大鼻子教授继续在博物馆里参观。

前面的展品是一盆仙人球，说明牌上写着：“这是人造标本，请触摸，不要害怕。”

但是，童路路看到那些长长的尖尖的像毛毛虫身体一样的刺刺，叫了起来：“哎哟!我怕!”

路路通却说：“你怕，我来!”。

他轻轻地用手指触摸着这些仙人球表面的小刺刺，一边描绘道：“尽管仙人球表面的刺很尖，很硬，但是如果小心地接触它们，手指并不会被扎痛。”

路路通话音刚落，就在自己的口袋里摸到了新得到的巧克力糖!他把糖拿出来，又要分给大鼻子教授和童路路吃。

童路路说：“谢谢你，我，袋里的两颗还没有来得及吃呢。”说着，摸了摸自己的口袋，但是奇怪了，她口袋里的糖不见了!

大鼻子教授说：“刚才你害怕，不敢摸仙人球，所以博物馆收回给你的巧克力糖啦!孩子们记住了，如果你要知道那样东西的确切性质，就应该用手去触摸它们。”

路路通和童路路连连点头。

正在这个时候，大鼻子教授的手机喷出了“芬达”。大鼻子教授尝了尝“芬达”说道：“啊哈!芬达芬达，有事传达。我得到办公室去一下，有信息要传给我。你们就在休息室等等我吧!”

路路通在休息室闲得无聊，看到了休息室的电灯开关，又想到了大鼻子教授的话，于是他将电灯开关的罩壳打开，想摸摸电的感觉。

童路路连忙阻止：“不行，不行!电很危险，摸不得!”

这时童路路发现大鼻子李教授的休息室的桌子上有一架顶刮刮的照相机!童路路看着它那蓝蓝的镜头，说道：“这可是正宗的高级光学仪器!能不能摸一摸?”

路路通说道：“你摸，你摸!这不是电，没有危险。”

童路路一边摸一边感受着这滑爽而阴冷的镜片。

哭然，童路路发现，在镜头上留下了自己的手指印!路路通连忙抢过照相机，吐了点唾沫在镜头上，用手指狠狠擦拭起来……

这时大鼻子教授走了进来，看到他们在触摸照相机镜头，急得大叫起来：“哎哟!我的老天爷啊!我的小捣蛋啊!我的糊涂虫啊!你们疯了吗?!”

路路通和童路路却理直气壮地说道：“您教导我们，要了解事物的性质，应该用手触摸它们。我们最听您的话……”

大鼻子教授叹了口气，说道：“唉!孩子们，具体的事情要具体对待，这才是科学的态度。任何危险的东西，是不能随便摸的，任何精密的仪器，也不能随便摸的，再说，在触摸东西之前，还应该把手洗洗干净。”

第二关：闻+尝

大鼻子教授又把他们两个带进了博物馆里的“甜酸苦辣咸涩淡展览室”。

打开大门的时候，大家首先看到的是许许多多的梅子挂在梅树上。

大鼻子教授用他的大鼻子嗅了嗅，说道：“啊哈!好酸啊!”只是这一个酸字，就把路路通和童路路的口水给逗出来啦!

大鼻子教授顺手采了两只梅子交给他们，说：“啊哈!闻闻看!”两个小家伙把鼻子凑到梅子前，连连说：“好酸!好酸!”大鼻子教授又要他们放到嘴巴里试试看，路路通酸得，水都掉出来了。童路路酸得眼泪都冒出来了。

大鼻子教授又分给他们一人一个苹果，要他们仔细观察后说说这个苹果的特点。

路路通用尺量了量苹果的“高度”，说道：“报告大鼻子教授，这个苹果有4厘米高。”“啊哈，不错!”大鼻子教授点点头。

童路路还用尺量了量苹果的腰围。说：“报告大鼻子教授，这个苹果的腰围有2 5厘米。”“啊哈，不错!不错!啊哈!”大鼻子教授点点头。

路路通闻了闻这个苹果，说道：“嗯，很香很香!”童路路咬了一口，说道：“但是和梨子的香味不一样。”

路路通看见童路路动了嘴巴了，馋坏了，拿起苹果咬了一，说道：“嗯，和橘子的味道也不一样。”童路路看到路路通也动嘴巴了，赶紧又咬一口，补充道：“和猕猴桃的香味也不一样。”路路通看到童路路嚼得有滋有味的，连忙补咬一口，说：“和香蕉的香味也不一样!”

大鼻子教授说：“做得对，就是应该用鼻子和嘴巴闻一闻、尝一尝水果的味道。否则怎么能知道它们的特点呢，怎么能写得好文章呢?”

第三关：把观察进行到底

路路通和童路路很快就把苹果吃完了。他们各人捏着苹果核，准备丢到废纸篓里去。

“慢!”大鼻子教授说，“你们用小刀把苹果核切开看看，都有些什么可以观察和注意的?”

路路通和童路路将苹果核切开，看到了苹果核的横截面。

大鼻子教授问道：“啊哈!苹果核和梨子的核是一样的吗?”

路路通说道：“不，不一样啊!”

大鼻子教授又问道：“啊哈!苹果核和桃子核是一样的吗?”

童路路说道：“不，不，肯定不一样!”

大鼻子教授说：“所以，你看，虽然都有核，但是各种水果的核都是不一样的呢!我们一定要看出这不一样的地方来，这才是科学的研究方法呢!”

这时，路路通忽然想到了什么，他把苹果核里面的籽一粒一粒地剥出来，把它们包到一张白纸里面。

“你这是干什么啊?”童路路问道。

路路通不回答，拿来了一个榔头，对准这些包着的籽儿，就狠狠地捶打起来。大概捶了四五下，他把包着的纸打开，里面的籽已经捶烂了，捶出了汁水。

路路通用食指蘸了点苹果籽的汁水放在嘴里，说：“不好吃!”

这时，大鼻子教授举起了大拇指，说：“路路通，做得对!有的时候，就应该把事物破坏了进行观察!”

离开博物馆，大鼻子教授把路路通和童路路带进了“眼耳鼻舌手指作文学校”的一间叫做“阿哇丝古如木”的教室。

想知道接下来发生了什么吗?请关注下次闯关!

篇5：暑假的味道600字初一作文

爸妈早就计划着要来一次说走就走的漂流，今年暑假终于如愿以偿。我们一家人找了个晴朗的日子自驾来到我梦中的乐园—九畹溪。

到达目的地已是下午两点，买了票，渡过河，坐车去往漂流源头，不时看见急流卷起白色的浪花，使劲摔向河边的岩壁，一只只黄色的漂流船在蜿蜒的河道中不停的旋转;旅者们的尖叫声、呐喊声，此起彼伏。我的心早已随旋转的漂流船向着快乐奔去。到达源头，我和妈妈迫不及待地穿上救生设备，抢到一只小船将之推向河道，随激流漂去。

刚开始，水流平缓，并不觉得刺激。两岸石头裸露，树林丛生，清凉的泉水使炎热的夏天逐渐冷却下来，一股舒意从心而外散来。

半分钟后，我们来到了第一个”据点”。只见溪道陡然变窄，平缓的溪流疯了似的往下涌去，在互相碰撞中激起一朵朵白色泡沫状浪花。我们的小艇刚一靠近，就被一股无形的力量卷去。

“快抓紧扶手!”妈妈急忙喊道。我立马照做，深深屏气，闭上眼，但淘气的水精灵还是钻进我们的口鼻，清爽的感觉从气管、肚子蔓延至全身。“嘣——”，船头重重的砸向水面，激起一人高的水墙，水花无情地将我们吞噬。漂出“据点”时，我们已全身湿透。

我和妈妈还没缓过神来，只见左边一只小艇不受控制，左右摇晃不已，最终侧翻入水，一下子不见了人影。我和妈妈相视一笑，幸好我们没有翻入水中。

正当我们沾沾自喜时，一只小船向我们撞来，“嘭——”的一声，我们的小艇飞速旋转，只觉头昏眼花，天旋地转。忽然，一个漩涡将我们卷入水中，此刻，浪涌涛翻，船随水转，我们慌忙地抓紧扶手，但还是禁不住溪水的左推右打，最终，我们的小艇已失去控制翻入水中。只感到全身湿透，耳朵也听见“咕咕——”的水泡声，眼前一片浑浊。溪水肆无忌惮的钻进我的鼻孔，此季正直盛夏，被完全浸在水中的我们已完全感受不到炎热，有的只是清爽，清爽再清爽。幸好我还会简单的游泳动作，三两下就钻出水面。妈妈可就惨罗!工作人员用专用救生挂钩轻轻勾住妈妈的救生衣，才将妈妈拖出水面。我看看妈妈害怕受惊吓的样子，不禁哈哈大笑起来，我对妈妈说：“不经历河水，怎能会漂流”。妈妈也忍不住笑了。

以后的一段河道，风平浪静，我和妈妈享受着在峡谷中穿梭的清凉夏风，缓缓地划着小船，一切都是那么的惬意。

篇6：童年的味道初一作文600字

童年是什么味道的呢?哦!是酸的，就像柠檬一样酸。记得那是一个“六一”儿童节，妈妈带着我和妹妹到百货超市去玩耍，一到儿童区，我就看到那把梦寐以求的玩具手枪，于是我对妈妈说：“妈妈，我想要那把手枪可以吗?”只见妈妈把你脸一黑，对我说：“你都多大啦!还玩玩具手枪。”这时候妹妹看中了一个扎着两个辫子，穿着一件漂亮女裙的洋娃娃，虽然那个洋娃娃很漂亮很可爱，可是打了折后还要300元。妹妹用娇滴滴的声音对妈妈说：“妈妈，我想要这个洋娃娃。”只见妈妈摸了摸妹妹的头，微笑着说：“好，好，我买。”听到妈妈的话，我心里酸酸的。

童年是什么味道呢?是甜的，就像蜂蜜一样甜。

记得那是我上一年级的时候，一次考试，我考了100分，回到家里，我把试卷拿到了妈妈面前，妈妈看到我的试卷，从沙发上高兴的跳起来，笑得像一朵花似的说：“儿子，你这次考得不错，妈妈准备奖励你一辆自行。”听了这句话，我也高兴得跳起来了，当时心里比吃了蜜还甜呢。

童年是什么味道的呢?哦，是苦的，就像咖啡一样。

记得我读二年级，那次期中考试，因为考试前段时间迷恋上了动画片《猫捉老鼠》，没有好好复习，考试成绩出来了，当老师抱着试卷来到教室，公布成绩时，老师大声念到：“孟才超72分。”话音刚落，同学们交头接耳，还是学习委员，以前考试的成绩肯定是抄，各种声音交织再一起，老师也投来了失望地目光。

篇7：微笑的味道作文初一600字作文

微笑，是个神奇的感化器，久别重逢老友，在一面之交的陌生人之间，它都可以化解尴尬的气氛。

去选拔的路上，那些人几乎都互不相识，狭隘的空间里充斥着严肃与静默，让人感到十分压抑。直到老师报到我的名字时，我失声了，沙哑地喊了声“到”，同学都沉默不言，但都向我投来异样的眼光，此时气氛更加压抑了，我仿佛像一个膨胀的气球涨红了脸，这时我看到我左侧的同学的眼神中透出了一股柔和，我感受到一股鼓励与信任，于是，我把她传给我的真情移到了嘴角，来了一个浅浅的微笑，这时原本僵持住了的局面，被我淡淡的一笑给破了，我也顿显轻松了。

而当世界上缺少了微笑，那又将是多么糟糕。

在一次作家演讲中，估计他是很累了，语句十分平淡，面部僵硬，我们也和他一样，静静地听完了他那淡如白开水的演讲，当下课铃声响起时，他结束了他的演讲，听着铃声的旋律，我们仿佛见到了灿烂的笑脸，而与作家乏味的表情有天壤之别。

微笑，是不可或缺的，他能融化那原本坚不可摧的隔阂。

篇8：年的味道作文600字_初一作文

未进其园，先闻其声。

震天的锣声，铿锵的鼓乐吸引了我。我三步并作两步，挤过人群，窜入园中。只见园中张灯结彩，一片红色的海洋，好不喜庆!

没走几步，我就被社火表演拦住了去路。社火表演有背棍，刘三推车，太原锣鼓我最喜爱的却是那平时不多见的跷棍表演。

只见那棍子的一端坐着一个三四岁的小孩，另一端是表演者。棍子与人都缠了红绸，远远望去，就好似一条火龙在空中舞动，不知不觉我沉入其中，那巨龙变得有血有肉，飞向空中，在空中盘旋飞舞，好不自在。这时又来了一条绿龙，二龙遥相呼应，似双龙戏珠，好不漂亮!好不精彩呀!我不禁连连拍手叫绝!

锵锵锵阵阵锣声响起，将我敲醒，吸引过去。原来是山西有名的晋剧，只见场上正在演《徐策跑城》，那演员的胡须飘飘洒洒，白水袖翻飞舞动，时而提蟒飞奔，时而单足后退，两侧帽翅更是随节拍轻轻震动。我仿佛看见了老徐脸上的喜悦，听见了他口中的振振有词，摸到了他头上因奔跑流下的一滴滴汗水，我仿佛在与他一同为薛家平反感到高兴，为皇帝的恩准感到欢喜这时观众的喝彩声与演员的谢场声把我拉了回来，这个徐策演得真是活灵活现啊!

咚咚咚一阵阵木棍击地的声音传入耳中，向远望去，原来是高跷秧歌。只见他们手拿彩扇，那彩扇一会儿像充满生机的绿野，一会儿像金光闪烁的麦浪。那手中随意抛飞翻旋的手绢，似一团有生命的火焰，让人赞叹不已。那目不暇接的技巧与杂技，更是让人目不转睛!最后谢场那一刻，掌声一浪连一浪，久久不能平息!

除此以外，还有各种特色小吃，非遗工艺品展示，文化艺术表演

篇9：的味道600字初一作文

我从小体弱多病，来到十五中，即使我不停的锻炼，身体还会感染上流感，最后导致发展成中耳炎。因此，我需要离开学校住院治病。在住院期间，我遇到了许多善良，乐于助人的好人。其中，我对他颇有印象。

她与我一个病房，她是一个人汉族老奶奶，和蔼可亲，幽默，非常讨人喜欢。

记得有一天中午，我在打针，午饭的时间到了，我无法出去。奶奶看见了，说：“别担心，我给你买。”起初我没有同意，她也没有说什么。笑了笑，出去了。药液如小水滴般流入心田。慢慢地我睡着了，电视开着。窗外的冬日暖阳照射进来，病房变得如此明亮，温馨。

过三点了，老奶奶还是没有回来，我的肚子咕噜咕噜的响。想吃够不着，想调频道看节目，动不了。啊!真命苦!我开始东扭扭，西看看。楼道很安静，忽然，有一个沉稳而踏实的脚步走过来，我猜，奶奶一定回来了，肯定带给我好吃的了，我心想。但是她提着背包，空着手回来了。

我有点儿失望，可怜的望着她，可是她坐在病床上歇了一会儿，说：“好累啊!走了好远。”她呼呼的喘气，脸通红。我诧异的问道：“你去哪儿了?怎么这么久才回来呀?”她看着我，笑一笑，感觉一下子精神起来了。她缓缓的走到背包前，打开背包，拿出一盒拉面。哇!是吃的!我激动了起来，但是，这也许不属于我。

但事实与我想象的截然不同。她两手端着饭盒一步一步地走过来，对我说：“孩子，我知道你不吃汉餐，因此怕你饿着，我从离这里10公里远的地方从清餐厅给你买了拉面，希望你能喜欢。”话语一落，有一股暖流淌入我的心田。感觉此时此刻，我是最幸福的人。

篇10：的味道600字初一作文

那天，我们起得特别早，穿着汉服，迎着第一缕阳光就迫不及待地出发了。一路上，妈妈告诉我端午节的来历：战国时期，爱国诗人屈原，出了一个能够富国强民的好主意，但没有被国王采纳，反而被逐出宫中，屈原一气之下，跳进来汨罗江。当地的渔夫得知后划着小船把竹筒里的米撒向汨罗江。后来，大家把竹筒盛米改为包粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原。五月初五包粽子的习俗就传承了下来。

在径山，我们进行了一场家庭包粽子大赛。主持人说，哪个家庭最先包完10个粽子就先吃饭。我看到每个桌子上都放着一盆经过沸水煎煮的粽叶，青黛的肤色伴着芳香，芦苇叶子的味道现在我还记得。糯米也是在清水中浸泡过的，摸起来湿漉漉的，带着珍珠的光亮。我们包的是白米粽。这是我第一次包粽子，连爸爸妈妈也不会包，幸好同桌的奶奶热心地教我们包粽子。首先，她拿起三片粽叶，两片叶子正着放，一片反着放，然后，将它们卷成圆锥体，看上去像个漏斗。接着，她在里面装白花花的糯米，一只手牢牢地托着粽叶，另一只手慢慢地压实。最后，她用线把叶子捆好，一个粽子就包好了。按照那位奶奶的方法，我们全家也包了几个不起眼的粽子，每个粽子形态各异，有大有小，有胖有瘦，为了能早点吃饭，我们包得飞快，还把全家人的粽子都捆在了一起。粽子也被统一放到一个大篮子里，收走到大锅里蒸煮。那天下午，我吃到了自己包的粽子，粽子的香气深深地刻在了我的脑海里。虽然粽子的原料只有糯米，但是我却吃得津津有味，一个接着一个，妈妈都担心我会消化不良。

篇11：过年的味道作文550字初一

过年的味道究竟是什么滋味呢?酸的、甜的、苦的、辣的，还是喜悦的，悲伤的。在我眼里，过年的味道就是喜悦的，饺子味和鞭炮味。

过年的第一个味道是喜悦的味道。回老家的第二天，我一大早起来去贴春联，挂灯笼。我匆匆忙忙地下了楼，找来了两幅书写工整的春联和502胶水，分别贴在前门和后门上，我费了九牛二虎之力才贴完了两幅春联。看着自己贴的春联，心里美滋滋的。该挂灯笼了，我让爸爸在墙上钉了两个钉子，因为挂灯笼的地方比较高，所以我让爸爸找来了梯子。我第一次爬到那么高的地方，还是有点害怕，不过终于挂上灯笼了，我看着自己贴的工工整整的春联、高高挂起灯笼，心里充满了成就感。

过年的第二个味道是饺子味，吃年夜饭，怎么能少得了饺子呢?下午，我和家人们在包饺子，包饺子可不是一件简单的事，首先，要剁肉馅，拿着两把沉重的大菜刀，不停地剁，“嗒嗒嗒嗒……”剁肉的声音像机关枪发出的声音似的，还要把肉馅包起来，历尽千辛万苦，一个挺着“将军肚”的饺子终于做好了，自己包的饺子圆滚滚的吃起来就是香。

过年的第三个味道是鞭炮味。因为老家可以放鞭炮，所以家家户户的小孩都在大街上放鞭炮，有时候放到凌晨鞭炮声还不停呢!也是因为这个，我每天都睡不好，不过我也很喜欢放鞭炮，那种响声，让我所有的烦恼都抛到脑后，空气中弥漫着火药味，使我久久不能忘怀。

这就是我过年的味道，不管是喜悦的春联、灯笼，亦或美味的饺子、绽放的烟花，都是幸福的味道。

过年的味道作文550字初一2

寒风吹啊吹，却吹不走新年的喜气。家家户户都张灯结彩，喜气洋洋，大街小巷不时地传来噼里啪啦的鞭炮声。年夜饭中的菜香飘十里，饺子发出阵阵香气，仔细一闻，空气中竟然还弥漫着烤地瓜的味道呢!

每逢春节时，随着春风，我们来到港尾亲戚家烤地瓜。地瓜可不是用火炉烤，而是在田地里烤的呢!首先，我拿着锄头在土地上挖个坑，“嘿哟，嘿哟!”这锄头足有好几斤重，和一个大西瓜差不多，不一会儿，我就干得满头大汗。我挥洒了一下汗，继续埋头苦干。终于挖了一个坑，在用挖出来的土揉成土块儿。这项活可不容易：既要把土捏紧实，要用力，可又不能太用力，把土挤碎了。捏土块时，土灰纷纷扑面而来，呛得我直咳嗽，连打了两个喷嚏呢!大家齐心协力，捏了许多土块儿，把土块儿叠成一座空心“金字塔，”“金字塔”下面留个“门”塞满木材。紧接着大伯掏出打火机，从容不迫地走到“金字塔”前面，缓缓地弯下腰，大伯捏起一片枯叶，用打火机烧着这片枯叶，只见它慢慢地卷起来，不一会就冒烟了，大伯赶紧把它扔进木材里，木材点燃了!最后在“金字塔”上面放一些地瓜，用土埋起来就大功告成了!

过了一会儿，一阵阵清香扑鼻而来，那是年的味道!我迫不及待和亲戚一起把土翻开，地瓜像是刚从土里长出来，一点也没变化，黑乎乎的。我急不可待地抓起一个地瓜，回到座位上剥开，只见里面金黄金黄的，我一口咬下去，那清甜的味道直沁肺腑，过年的烤地瓜真甜啊，甜似蜂蜜，那甜味一直在舌尖打转，久久不离;过年的烤地瓜真酥啊，又松又脆，入口就化，像饼干一样;过年的烤地瓜真暖啊，地瓜热乎乎的，吃下去冰凉的手脚马上暖和起来。

人们对去年的回忆，对新年的盼望，家人的团聚，都在这金黄的地瓜里。烤地瓜的味道，我久久忘不了。

过年的味道作文550字初一3

春节的味道，体验着难忘，回味着悠长!

每年的春节，我都是回老家后与爷爷奶奶一块过的。春节前几天，我们就忙起来了，贴春联，贴福字，买肉买鱼买菜，置办年货……家里总是忙碌碌的景象。

除夕夜里，我们一家人坐在桌前，品尝着美味的饭菜，简单的祝福里边饱含着浓浓的亲情。

最令我难忘的，还是逛庙会，庙会里的人呀，人山人海，摩肩接踵。大多是年轻人，他们拿着手机，这里取景，那里留影，还时不时的驻足，手指在屏幕上划来划去，在朋友圈晒一晒，将我们的传统文化传播到全国各地。道路两旁，小贩的叫声也响彻云霄。我四处张望，忽然一个小贩的叫声吸引了我：“卖冰糖葫芦，甜甜的冰糖葫芦唉!不甜不要钱!”我寻声走过去，只见小摊一旁的靶子上插满了新鲜的山楂串，在阳光的照耀下，显得十分诱人。

“叔叔，给我来串冰糖葫芦。”“好嘞!”只见他熟练的将白砂糖放到平底锅里，慢慢将它熬成金黄色，之后从靶子上抽出一串红山楂，让它在锅里滚了一圈，顿时鲜艳的糖葫芦被金黄色的糖丝包裹住了，香气四溢。待它冷却后，叔叔将糖葫芦递给我：“小朋友给你，新年好呀!”我付了钱后，咽了咽口水，小心翼翼地咬了一口，真好吃，真甜!红红的山楂和甜甜的糖，在这充满年味的冬天里，滋润着我的心。

春节的味道，是年夜饭的香味，是糖葫芦的甜味，更是亲情的滋味。我觉得，我和我的家人，正像这一颗颗的山楂，因为我们之间的爱被串了起来，成了山楂串，而那股浓浓的亲情，便成了那包裹着我们的甜甜的糖。

这就是春节的味道。给失意者动力，给奋斗者活力。

过年的味道作文550字初一4

背井离乡游子，背起沉重的行囊，迈着风尘仆仆的步子，挤进了春运的大军之中。天是冷的，可心却是暖的，踏上了那趟列车，家，便近了!过年的味道便浓了!

依旧不习惯早起，赖在床上，一阵响亮的鞭炮声钻进我的耳朵，猛地从床上跃到了地上，这才想起今天是新年，穿上漂亮的新衣服，拉开窗帘，没有和煦的阳光，天空灰蒙蒙的，不由地皱了皱眉，这样的天，太影响心情了，过年应该是春光明媚的嘛!再看那还未融化的雪，配着那黑黑的瓦和光秃秃的树，是真的难看啊!

看着在厨房里忙碌的家人，贪玩的我竟无一丝想去帮忙的意思，趁老妈不注意，用手拿一个香酥酥极其诱人的芝麻饼塞进嘴里，蹦蹦跳跳地跑出去了，看着这家喜庆的对联，那家火红的灯笼，倒贴的“福”字，不觉念出了：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符!

“吃饭了”!随着老妈的一声吆喝，只见摆满了各种各样的美味佳肴，色、香、味俱全啊!放上烟火，鞭炮，叫上大姑二婶和三舅，关上大门，那一双双筷子便在桌子上飞舞了起来，空中夹杂着鞭炮的火药味，葡萄酒的醇香味，菜肴的甜美味，一起洋溢在家的上空，不多时，大家陆续站起来，端起了一杯杯美酒，送上了一句句祝福，响起了一阵阵欢笑……

每年都重复的不过是看着春晚等着十二点，一家人围坐在沙发上，吃着瓜子，聊着趣事，不甘寂寞的我对春晚是漠不关心的，除非是小品和我感兴趣的明星，我坐在那里，无聊地帮哥哥给他的同事朋友发一些新年祝福的短信，玩得不亦乐乎，发玩了，便上QQ和朋友们聊天，不知怎地，她们似乎对春晚也不感兴趣，都没有在看电视，整晚下来，竟只知道今年春晚有刘谦，而我也仅知道几个主持人罢了。

抬头，见电视上正在倒计时，四顾，竟只剩我一个在那，忙跑到阳台，这时烟火便在天上盛开了，像是一朵朵美丽的雪莲，鞭炮声齐鸣了起来，家人们正在那儿对着天空说着心愿，我也忙向天空大喊：“明年我一定要考上一中”!

过年的味道作文550字初一5

过年就是回乡的路，过年就是团圆美满红红火火的气氛，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”在新春佳节祥和的日子里，让我们一起去感受一下中华大地的年味。

先来逛逛我的家乡吧，我的家乡地处中原，它有属于自己独特的过年习俗，在我的家乡，不管啥家庭，除夕夜都会坐在一起，吃一顿丰盛的年夜饭，吃完丰盛的饭菜之后就要举行包饺子的仪式，饺子不在年三十吃，而是在初一早晨，也叫“五更饺子”，寓意着一整年都能热气腾腾。说到饺子，就不得不提他的灵魂伴侣——大蒜。说起新年的大蒜它也是很有讲究，要从腊月初八那天开始腌制，我想起小时候，每年奶奶在腊月初八都要腌制大蒜，她会先将剥好的大蒜放入大坛子里，然后加入醋和白糖，盖上盖子，密封起来，等到过年一家人在一起吃团圆饭的时候，奶奶就会把那一坛子绿油油的腊八蒜端上桌子，只见蒜瓣湛清翠绿，一股蒜辣醋酸的香浓味扑鼻而来。用它来就着一碗热腾腾的饺子，那香味鲜美无比，这就是家乡过年的味道!

说完我的家乡，咱们再来看一看祖国的南方，我最喜欢的地方广东。广东人不仅爱吃，一到过年，爱美的属性也会被开发出来，在广东没逛过花市，不足以谈过年，说到财富，大家都会在过年期间说一句“恭喜发财”这就是广东人过大年!

说完广东，再来说说东边的东方明珠，在人们都端着热腾腾的饺子的时候，似乎忘记了遥远东方的大上海，大上海的人都不喜欢吃饺子，他们很不理解为什么过年要吃一大堆饺子呢?但是能和饺子匹敌的也就是那甜滋滋的八宝饭了，我也很喜欢吃。在上海，人们的年夜饭就是一碗香甜四溢的八宝饭。吃完饭，他们也会放鞭炮，只不过他们的鞭炮是电子鞭炮，只要有电，它就能一直放，其实和咱们的鞭炮一样，寓意来年更美好!

接着我们再去东北看看，为了了解东北的过年习俗，今年寒假我还特意去了一趟东北的哈尔滨，那里可真冷呀!我们一下车就看到了好多的冰雕，那里还有精美的工艺品和好吃的马迭尔冰糕。东北人过年充满艺术，他们的年夜饭要有12道菜，每道菜都很有特点，最流行的是铁锅炖，想要什么，就往锅里放什么，鸡鸭鱼肉一起炖，人们都叫它“大丰收”，东北人的阳台是他们的“冰箱”，过年的时候，一家人围在一起，吃上一锅“大丰收”，再从“冰箱”拿一个冻梨解解腻，这就是东北过大年的味道。

东西南北中，现在就差西边的四川没有去看了，四川人非常喜欢打麻将，人们都说“他们家里可以没有饭桌，但是却不能没有麻将机。”四川人都是初一去亲戚，初二窜朋友，初三打麻将，踏踏青，初四摆摆龙门阵。这就是四川人的新年。

虽然全各地的习惯不同，年俗不同，但有一个全国各地，家家户户都必不可少的习俗，那就是贴福字，接福字。全国人民，都有一个新年愿望“福运到家，吉祥如意”，福到了，年就到了，家也就到了，这就是过大年的真谛!

篇12：成长的味道初一作文750字

小时候学着给妈妈削苹果，但是手里的刀远不如妈妈手里的听话，只会乱抓苹果。太糟糕了，我还兴高采烈。因为我妈说，你长大了才能削苹果。在我心里，会削苹果已经成了长大的标志。

后来削苹果的时候划破了手。当我不知道如何控制自己的情绪时，我大哭起来。看着苹果上凌乱的划痕和手上的伤疤，我想：长大的滋味苦得像眼泪。

再也不要碰那把苹果刀，因为我还年轻的事实已经在我心里根深蒂固了。直到那一天，我上五年级的时候，我对自己说：现在我大四了，我长大了吗？我又拿起了苹果刀。这次没有再切手，但是在削皮的同时，也切掉了很多苹果肉，剩下的差不多接近核了，但是在靠近核的地方吃了一点甜味。

现在我长大了。经过无数次的尝试，苹果刀开始逐渐服从我的安排，削好皮的苹果也不再乱七八糟。每次都是剥掉一层很长的皮，剥掉的苹果还能保持原来的形状。每次我剥下一个苹果，我的嘴里都会充满甜味。原来长大的滋味和苹果一样甜。

每当我削苹果的时候，总会想起妈妈那天说的话。那天，我和妈妈去超市购物。我们出发的时候，没有云，太阳照在地上。然而，就在我们要到达的时候，突然下起雨来，我和妈妈只好躲在屋檐下。我看着雨说，这天气好讨厌，早知道就不出来了。这时，妈妈对我说：天气变化就像削苹果一样。你永远不知道下一秒会剪什么，也永远不知道下一秒天气会怎样，所以不要抱怨。过了一会儿，雨停了，太阳从云端露出了半张脸，母亲的话深深地刻在了我的心里。

我手里的苹果刀还在动，动。这样的苹果剥了多少，尝过多少苦甜的苹果？我手里的苹果只削了一半。下一半会怎么样？我不知道。我未来的成长道路会怎么样？我也不知道。或许，会有更多的甜蜜；又或许，会有更多的辛酸；或许，这是苦乐参半的。

篇13：成长的味道初一作文750字

这一段时间，数学林老师因孩子生病请了两个星期的假。这期间，我们班来了一个代课老师——张老师。她上课的方式和林老师截然不同。她上课先让我们读一遍概念后，就开始布置一大堆的作业。张老师常问我们听懂了没，我们都说懂了，可实际上谁也没听懂。我们对她的意见挺大的。

这一天，张老师上课后又布置了很多的作业。大家一看，全都呆住了，可是谁也不敢吭声。课后，大家都在议论纷纷，我也深感赞同，所以我鼓足勇气去找张老师。到了张老师的办公室，我理直气壮的指出她布置的作业太多了。她一愣之后，立刻减少了作业量。

像是打赢了一场胜仗，我兴冲冲地去找妈妈邀功，想得到她的表扬。没想到，妈妈只是面无表情地看着眉飞色舞的我。我心想：妈妈的心情应该挺不错的，她肯定也会赞同我的做法。出乎意料的，在上课前的几分钟，妈妈却在教室里狠狠地批评了我一番，教育全班同学要以我为戒做到尊重张老师。那时的我还有点儿不服气。直到晚上，妈妈和我进行深入的交谈，指出了我的不对时，我才慢慢地醒悟过来，原来自己真的错了。

我不应该因为妈妈是老师，就觉得自己很了不起。首先，张老师是位新老师，难免存在教学经验不足的问题，我们应该要多体谅她。其次，不管张老师的教学能力如何，作为一名学生的我都应该尊重她。这才是理所当然的事呀！我怎么能凭着强烈的优越感而不尊重老师呢？

篇14：成长的味道初一作文750字

寒风瑟瑟，吹起了枯叶，漫天飞舞。初见她时，她正伏在桌案上，埋头写着什么。走近她，只见笔尖下流泻出一行清秀的字：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……”心中升起了一缕莫名的思绪，海……她缓缓抬起头，望着我，她清澈的眸子泛着点点光辉。笑颜渐开，朱唇轻启，发出一段如铃般的声音：“Hello！”我和她，相遇在冬天。

她很开朗，喜欢笑。

微风轻拂树叶，阳光扑面而来。那时的我，心情低落，对学习充满了敌意。看着同学们在操场上嬉戏，内心忽就涌起了一种孤单。面前出现了一双白色的鞋子，“嘿，要不要走一趟？”她的眉眼间流露出一丝笑意。我和她漫步在操场上。“干嘛对一些事耿耿于怀？何不开朗一些，做好自己便是了。”一席话，解开了心中多日的压抑。

荷花谢了，桂花开了，年复一年。我们一起携手跑过操场，一起嗅过花香，一起谈论过各自喜爱的古人。年少的我们无忧无虑，未曾发觉老树身上时间的年轮。一天，毕业的歌，响起了。

四处寻她，只想抱住她，与她道别。看到她站在桂树下，垂下一片阴影，夕阳的余晖染了她的衣。她转过来，眸依旧明亮，不知是否蓄了泪。她笑道：“要分别了呢。”我站在她面前，看着她盛开的容颜，一瞬间竟嗫嚅了，不知如何是好。就这样，我们未曾好好的道别。

时光匆匆，转瞬间又过去了两年。前几日翻看旧物，一张纸片从书页中滑落出来。未曾署名，但那清秀的字迹，又勾起了我的思绪。“重复别离，一去千里，只愿上天会让你我好好道别，使我再次遇见你。珍重。”手中持信，望向窗外，发觉窗外已染上一层银霜。那是一个冬天。