高中英语作文：征服自己

高中英语作文：征服自己（通用14篇）

篇1：高中英语作文：征服自己

高中英语作文：征服自己

In the 1920s, a man from England had finish climbing the Himalayas which was thought to the most difficult mountain to conquer. People spoke highly of him and asked him how he conquered the mountain.

The man said calmly that he conquered nothing but himself.

These words seem to be simple, but for me, they are meaningful.

When we face the difficulties, we will give up because we think we can’t do it. With that thought, we have given up so many chances to try.

Life is a journey, if we stop keeping moving on, how can we see the coming scenery. It is obvious that the problem is ourselves, we are afraid of failure and refuse to try. If we get over this thought and have a try, then we are heading to the road of success. When we conquer ourselves, we are successful.

在20世纪代，一个来自英国的人完成了攀登喜马拉雅山的壮举，而喜马拉雅山被认为是最难攻克的。人们高度赞扬了这个英国人，并且问他是如何征服这座山的`。他平静地说他什么也没有征服，只有征服了自己。这些话看起来很简单，但是对于我来说，确是意义深远。当我们面对困难，就会放弃，因为我们认为自己无法做到。有了这样的想法，我们就已经放弃了很多机会去尝试。生活就是一场旅行，如果我们停下了，不前进，怎么能够看到接下来的风景呢。很明显，问题在于我们，我们害怕失败，拒绝去尝试。如果我们克服了这样的想法，并且去尝试，就会通往成功的道路。当我们征服了自己，就是成功了。

篇2：高中英语作文：征服自己

Distinguishedjudges and dear audience,Good evening!It’s a great honor for me to give you such a speech tonight.So my topic is Jump Higher to Defeat yourself!

There is an old saying which goes like this: “The greatest enemy is yourself.” Yes, only when you conquer yourself can you improve yourself..With the phenomenal development of the world, we will face more and more challenge, for many people ,challenge means hardship, means anxiety, pressure and burdens.They were defeated and eliminated In fact, sometimes the most powerful enemy, is not our opponent, but ourselves.I once read such a story about fleas training.The fleas were trained in a card box with a top on it.At first, the fleas will jump high enough to hit the lid over and over and over again.But gradually a very interesting phenomenon occurs , they will not jump that higher and just low to lid.They restrict themselves to such a height.And when the lid were taken and they can’t jump out of the box.This is not because they can’t but they don’t want to.They were accustomed to the lower height and didn’t try to conquer them.We human beings sometimes are just like fleas, we think that’s all we can do instead of that’s the best we can do.So we are conquered by the reality and had no courage to persue theirour original dream.But for me.Challenge also means opportunity.Since we are young people and have glorious future before us, we should not be afraid of challenge.Challenge can inspire our creative power and lead us to success.I am the chef leader of a student association which is set up for a short time.All beginnings are hard, I had to finish many works to lead it to a formal development track.Everyday, I busy myself with meeting and organizing activities, oh, god knows my pressure!But I conquer it, I conquered myself, I make it a excellent association.it makes me know no matter what comes to you, you should to face it, just face it and finish it a step by step.The biggest enemy is not the work but yourself’s laziness and fear.To conquer yourself is a process of self-perfection, let’s be a perfect flea and jump higher to defeat yourself!

Thank you very much!

篇3：高中英语作文：征服自己

1 立足课本, 夯实基础

现在泰州市各中学采用的牛津版的教材, 是话题为中心的。老师可以根据相应的话题自编或改编相关的信息材料, 以供学生练习。如每个单元的Comic strips, 可以将漫画和对话改编成短文填空的形式。每个单元的Reading也可以改编, 使学生既复习了课文, 又锻炼了解答短文填词的解题能力。这样既提升了学生的兴趣, 又消除了恐惧感, 学生愿意去尝试。

例如在《牛津初中英语》9A Unit1“Comic Strips”, 我改编成这样的形式:

One morning, Eddie was having his________when he asked Hobo to bring him the_________.Hobo told Eddie to read his stars in the newspaper because it was very________.Eddie got a piece of good news from the newspaper.It was that he could have________to eat and drink.But Hobo brought him a piece of_______news.It was that his breakfast had been eaten by______.

2 培养语感, 厚积薄发

实践证明, 一个语感能力强的人, 能迅速捕捉语言信息并迅速领悟、理解其内涵。语感来自于语言实践, 又指导语言实践, 语感教学是英语教学的支撑点。教师在教学过程中, 应对学生长期的进行有针对性的训练, 多方面、多角度地培养学生的语感, 才能帮助学生迅速捕捉短文填词中的语言信息并迅速领悟、理解其内涵。

例如在《牛津初中英语》9A Unit 1“Star signs”的教学中, 我设计了改写同义句的训练, 如将It's necessary that we read English every day.改写成:It's_________________read English every day.以及改错题, 如:That's very kind of you to help me so much.通过训练, 不仅可以加深学生对语法规则的理解, 减少英语写作中的出错, 而且也能养成“英语思维”的能力。

3 联系生活, 优化教学

生活化教学是近年来教学研究中的一个热点话题。以往初中英语教学仍以课本为主, 与现实生活的脱离导致了学生学习积极性不高。因此在平时的教学过程中, 教师可以在生活中寻找素材, 编写短文填词。学生对于身边的事较为熟悉, 容易联想。这既让学生练习了短文填词的能力, 也帮助他们解决了生活中的实际问题。

例如, 我以初中生中的比较典型的青少年问题为题材, 编写了如下短文:

A:I’ve got a problem, Amy.I’m very worried.

B:I’m s_______to hear that.What’s the problem?

A:I’ve lots of hobbies.I love reading, writing poems.At the moment, painting is my f__________hobby.

B:That’s great.What c________your problem?

A:Sometimes I have a lot of homework to do and I can’t f_____any time for my hobbies.Very often, I can’t d________when to do my homework and when to spend time on my hobbies.

B:You can p______your day carefully and m______a list of all the things you have to do, then c_______one hobby to do each day.I hope this piece of a_______will be useful to you.

A:Thank you.

B:It’s my p__________.

4 注重积累, 不断完善

在平时的教学过程中, 有意识地强化学生去记忆那些易错的单词。比如:born、first、realize等等。我们可以开展各种各样的单词竞赛, 帮助学生加深印象。如让学生抢答以字母a开头的动词、形容词等。同时, 还要教会学生的解题技巧, 适当的解题技巧能让学生理清解题思路, 提高解题正确率。

(1) 通读全文, 打好基础

首先, 教师需要指导学生对全文内容有一个整体的了解, 从中获取文章的基本结构、体裁、主题以及所使用的语态等信息, 这是正确解题的前提。

(2) 依据线索, 展开联想

在通读全文的基础上, 教师要指导学生充分理解问题, 如是否考查固定搭配、是否考查从句的连接词等。还要善于运用逻辑推理法, 根据文章提供的线索, 展开联想。对于有一定难度的缺词处, 先将其放置一边, 最后再从全篇的内容上考虑、分析, 多试一些可能的单词。

(3) 运用语法, 确定形式

在填词时, 还要注意词的各种形式, 在这一过程中一般不提倡边读边做题, 因为这样可能会将某一个句子孤立起来, 忽略了该句子与文章整体的联系, 导致解题失误。碰到动词时, 需要根据其在句中的意思确定其正确的时态、语态及非及谓语动词形式。

(4) 全面复查, 及时纠正

做完题目后, 别忘记复查。填完所有单词后, 将所填的词放入文章中再读一读, 读起来是否流畅, 单词拼写是否正确, 单词的形式是否恰当等, 发现问题应及时纠正。

总之, 短文填词是一项要求综合能力较强的题目。虽然, 短文填词能力差是大多数学生普遍存在的问题。但只要教师平时注意训练, 持之以恒, 就一定会有所收获。

摘要：短文填词是一项综合能力较强的题目, 需要平时注重训练, 逐步强化提高。本文从立足课本, 夯实基础;培养语感, 厚积薄发;联系生活, 优化教学;注意积累, 不断完善这四个方面提出了“征服”短文填词的技巧, 以供参考。

关键词：初中英语,短文填词,解题策略

参考文献

[1]陈占亭, 李玲.如何做“短文填词”[J].中学生英语 (初中版) , 2005 (12) .

[2]杨岷生.阅读理解填词 (英文) [J].初中生学习, 2003 (Z2) .

篇4：玄奘之路征服自己

“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量……”在玄奘之路戈壁挑战赛最后一天的起点上，参加比赛的17个商学院的队员们高唱着汪峰这首《怒放的生命》，大家群情激昂，热情迸发。

“我们都被自己感动了。”此刻，对于对外经贸大学EMBA学员姚鹏来说有更为深刻的意义。对外经贸的团队是赛前临时组建的，根本没有正规的拉练集训。对于这支第一次参加戈壁挑战赛的队伍来说，一切都是尝试。

过去几天让姚鹏感到有点“煎熬”，倒不是因为戈壁恶劣的天气和徒步112公里的艰辛，而是他所在的队伍从第2天就惨遭淘汰，如果从比赛的角度看，姚鹏继续走下去是没有任何意义的。

但是，在最后一天的起跑线上，姚鹏还是一如既往地为每个队员打气。“这些天来，我对重走玄奘之路有了新的感悟。”姚鹏笑着对记者说，“其实，从一开始，比赛的输赢就已经不重要了，重要的是能不能征服自己。”

一项与老天的较量

5月16日，黄沙飞扬，火舞苍穹，来自商学院EMBA的勇士们，在甘肃省瓜州塔尔寺举行“重走玄奘之路”挑战赛。

从塔尔寺到白墩子，比赛全程约112公里，需要徒步完成，在野外露宿。至于外界环境，极度干旱、海拔1500米、昼夜温差40摄氏度、4～7级的大风扬起黄沙。参赛选手将途经沙漠、戈壁滩、小雅丹、红柳林等地貌，而任何一种地貌都可以恶劣到“吃人”的程度。

“看到这样的一组数据，任何人都会认为这是一场近乎自虐的竞赛。但是，真的勇士就要敢于直面眼前的挑战。”姚鹏的想法也是在场每个参加挑战的选手的想法，既然愿意来这里，就要有勇士的风范。

顶着风沙，勇士们出发了。第一天是体验日，这一天不算成绩，不想走的队员甚至可以搭车回到终点。但是队员们没有一个人掉队，依然展示着全队的实力。

戈壁、沙漠、骆驼刺，三者混合的路段外加风沙大作的天气，给参赛选手们带来难以想像的考验。

为了减轻负重，姚鹏只带了一包压缩饼干、一个苹果和两瓶矿泉水。“沿途根本没有吃东西的机会。”姚鹏讲述自己吃苹果的经历，第一口咬下去后，沙粒完全沾满在这只苹果的缺口上。“根本不知道风是从哪个方向刮来的，犹如置身于一个沙尘暴的漩涡中。”

风沙不停地敲打着每个队员的脸和身体，最大的沙粒竟有黄豆大小。当进入沙漠区域后，姚鹏的队友行进速度明显开始减缓。“前进一步就要后退半步。”姚鹏形容了行走沙漠的艰难，他鼓励队友们挽起手并肩前行。“输赢已经不再重要，重要的是我和我的队友们能够安全地走出这片险恶的地域。”

一望无际的戈壁上，还有一种可怕的植物——骆驼刺。刺穿鞋底、划破裤脚是骆驼刺带给队员的最直接的伤害。由于西北地区异常干旱，戈壁和沙漠上的植物大多以刺状为主，骆驼刺便是主要植物之一，这种植物甚至让越野车都得绕它而行，否则，像钢针一般的针刺很容易扎破轮胎。

正午，沙尘暴丝毫不减，反而增强了日照的强度。风卷沙石伴随灼热的阳光，每个队员身体的水分被迅速蒸发，队员们的需水量开始加大。途中，一位外校学员在出发前背着3升水袋，离补给站还有5公里的时候就喝完了。而此时，姚鹏正将自己手里不到半瓶的水递给这位外校的“兄弟”，该学员如获至宝，最终坚持走到补给点。

“我们不是在和其他院校的队员较量，我们是在和老天较量，在这场考验中我坚信人定胜天，人道必定胜于天道。”第一天的挑战赛结束后，姚鹏在自己的日记中记录了这样一句话。

一次激烈的思想斗争

5月17日，烈日仿佛点燃了整个戈壁，地表温度远远超过了40摄氏度。这是挑战赛的第二天，也是正式比赛的第一天，有了前一天的沙尘洗礼后，队员们似乎一点也不畏惧炎热的天气。

“今天的竞争相当残酷，实力强大队伍的队员们都在奔跑。”姚鹏曾经在一次户外运动中拉伤了韧带，所以他穿越戈壁只能靠行走。

仅仅4个小时的时间，上海交大的队员率先到达终点，几个中欧的队员也相继撞线。冲到终点的队员只说一个字“水”，不到10分钟，有两名队员因为极度脱水和中暑被救护车送进瓜州县医院。

距离第一名队员撞线仅一个小时的时间，姚鹏也到了。也许是行走的原因，和之前撞线的队员相比，姚鹏显得非常轻松。姚鹏没有马上休息，他冲上一个地势较高的土坡，眺望远处队员们的身影。

“原本大家商量好一起撞线的，但是一些体力较差的队友坚持让能冲的人往前冲，这样他们才肯紧随其后。”姚鹏的眼睛微润了，此时，他迫切想知道自己的队友是不是紧跟在后边。

4个小时过去了，眼看离“关门”时间剩下不到半小时了，姚鹏只看到一个队友……最终，残酷的现实摆在对外经贸EMBA学员的面前——淘汰（理论上，至少有6名队员在“关门”时间进入才记有效成绩）。

傍晚，一位对外经贸的EMBA学员提出打包行李回家，该学员的情绪很激动。“成绩都没有了，坚持下去还有什么意义？”他的言语开始触动其他学员的情绪。纵观整个对外经贸团队的队员，有两名中暑晕厥尚未恢复，数名队员的脚底都起了水泡。

一时间，十几个队员分成两派，一派赞成卷铺盖走人，另一派坚定留下继续比赛。而那位倡导离开戈壁的同学甚至开始电话联系来接他们的车了。

姚鹏始终站在支持留下继续走的一方。“比赛真的那么重要么，我觉得今天大家都能够坚持下来，说明大家已经成功地挑战了自我，还有比这个更重要的么？”姚鹏的话简单干脆，却让所有队员明白了此行戈壁的意义。

“玄奘‘宁向西去一步死，绝不东归一步生’的精神是值得我们学习的，与之相比，这点挫折又算得了什么。”第二天的比赛结束后，姚鹏在日记中这样写道。

一场特殊的拉练

5月18日，在经历了两个恶劣的比赛日后，老天似乎软了心肠。这一天，风和日丽，没有扬沙、更没有烈日。

“如果这样的天气早一点到来，或许不会有那么多队伍惨遭淘汰。”戈壁挑战赛组委会主席曲向东感慨道。就在前一晚，组委会的成员、裁判，以及各路领队队长激烈地讨论一个问题：要不要将17日的比赛“关门”时间延迟2个小时，这样将“复活”20多名队员，同时可免除三个组被淘汰的命运。

延迟两个小时是裁判组的提议，裁判组队长表示：“历届的戈壁挑战赛都没有经历过这样恶劣的天气，它给比赛加大了难度，延时两个小时‘关门’在情理中。”不过，队员们不想因为外界因素就轻易打破戈壁挑战赛的这条“铁规”，最终，裁判组的提议遭到否决。

不过，淡出的队伍丝毫没有受到影响。第三天，他们已经把比赛视为一场拉练赛。“我们在赛前没有一次正规的拉练，现在就是拉练的最好时机，我不信明年我们拿不了名次。”姚鹏和队友们又开始了赛前热身，他们一改昨日的颓废，激情洋溢地踏上了戈壁之路。

这一次，队员们用绳子将所有人捆在一起。“不抛弃、不放弃，我们要一起走向终点，一起欣赏戈壁落日。”姚鹏和队员们喊着口号上路了。

经过疏勒河的时候，队员们开始兴奋了，他们没有想到在这片贫瘠的戈壁上竟然流淌着一条生命的河流。途经此处的队员完全忘记了还在比赛中，他们迫不及待地清洗满是污垢的面颊，甚者有的跳入河中打滚。

疏勒河、黑戈壁、风车机组……在蓝天白云的映衬下尤其美丽，队员们在三天艰苦的行走后，终于看到了戈壁上最美的景致。

第三天的比赛，对外经贸的队员们全都在“关门”前到达了终点。“输赢并不重要，关键是大家曾一起走过。”一位队友意味深长地说，“走过茫茫戈壁，都是姐妹兄弟。”

姚鹏在第三天行走完的日记中写道：“我深刻体会到与众兄弟姐妹之情深，也懂得了‘放下’一词的含义，或许我们错过了很多诸如此类的美景，人生中的比赛是没有休止的，有时候的确应该停下来欣赏一下风景。”

一次身与心的洗礼

距离最后的终点站白墩子大约20公里，队员们做好了冲刺的准备。

“美酒、鲜花、布鞋、预约按摩师，都在等着我们呢。”姚鹏和队友们开起了玩笑，或许没有了比赛的压力，剩余的路程对他们来说显得尤其轻松。“今天，我们就要玩超越，超越戈壁！”

随着裁判一声令下，对外经贸的勇士们出发了。身形矫健的姚鹏依然打起头阵，沿途他们超越了很多队伍。途中的姚鹏竟然扮演起了志愿者的角色：一位山东大学的队友将无线对讲机跌落在地上，但是他没有力气再去捡，为了成绩他宁愿甩掉这个“负担”。途经的姚鹏看到对讲机，赶忙捡起，并快速追向山大的队友……

“风一直肆虐着，沙趁着一切机会往衣服里、嘴里、鞋里钻，爬虫被入侵者惊得四下逃窜，太阳则时隐时现。”天公不作美，加上为鼓励队友一起冲刺而往返行走，姚鹏的体力消耗很大。

“终于看到了营地的旗帜。”姚鹏几乎兴奋得跳起来，不过看似只有2公里的路程，走起来却异常艰难。“可谓‘望山走死马’，旗帜似乎就在眼前，但就是走不到。”不过，姚鹏还是给大家打气：“美酒、鲜花、按摩师就在那里，大家加油！”

篇5：征服自己作文

有一次，我们镇上举行四年一次的女子篮球比赛。我们学校的老师在挑选比赛人员的时候选中了我。我拒绝了老师，老师并没有放弃。

我小时候，妈妈买了个篮球给哥哥和弟弟，我当时也很高兴，因为那时候的我是很喜欢玩篮球的。我每天放学都会拿起他们的篮球玩一会，虽然技术不好，但是我害我的很开心。就在一次吃完饭的时候，哥哥也不知道怎么了，突然就把篮球放在我的脚边，我一不小心就踩到了，摔了一跤，这跤谁的我嘴巴里都是血，嘴巴里裂了一跳小缝。从这件事以后，我不在玩篮球，从而变得讨厌篮球，害怕篮球。看到篮球我是有多远就躲多远。

我拒绝老师，老师并没有放弃，但我也没有打算要理。可是，让我意想不到的是我的好朋友梦莹和瑶瑶都参加了女子篮球队，他们还从老师那里得知要我参加的消息。他们知道不要紧，要紧的是他们几乎都在我旁边叫我参加，我拗不过他们就只好答应了。我们每天中午午休时间都在练习，但是我对篮球的害怕是免不了的，我的好朋友瑶瑶看到我这几天的反常就问我怎么了，我没有办法只好告诉她了。我本来想在告诉她后就我就推出篮球队。瑶瑶好想知道我在想什么，拍了我一下肩膀说道：“雅樱，你害怕是没有用的，你只有试着去征服这害怕才行，你放心我会帮你一起征服这害怕的。”“我会帮忙的。”也不知道在什么时候梦莹也过来了。从他们说过帮我征服我心中对篮球的害怕，我们每天中午午休，都在练习，久而久之我对篮球也不害怕了，同时对篮球又有了兴趣。

篇6：征服自己作文

因此，“征服自我”就成了我们的目标，在这不断征服的过程中，我们才会不断成长。

八百米长跑永远是我们女生心头的一根刺，一想到它就直打冷颤。记得在初一，第一次练八百米，那漫长的跑道，使我脑中顿时浮现“天文数字”四个字，一下子压得我腿脚发软。“这怎么跑得到呢，亡了亡了啊!”六神无主的我也不知自己什么时候站在了“地狱与天堂的分界线”——起跑线上，也不知什么时候已摆动双腿踏进了“地狱”。一圈过去了，只觉得紧张的心在直跳。第二圈时，开始觉得步履沉重，随着时间的延长，笨重的身体拖得我的一直接收“难受”这一信息的大脑得出一个念头——放弃。

是的，我想放弃。这一切对我而言太难了，可这时那早已颓废得快合拢的眼睛，看到了一个个正在拼搏向前跑的同学们的身影，我猛的一晃头，试着清醒一下自己。我用恢复了一点思考的神经，对自己说：“坚持!超越自己，征服那个怕苦、怕累的自己，征服自己……”我不断在心中这样呐喊着。

虽然我的速度没明显的提高，但我觉得自己变得轻松了许多，大概是心里轻松了许多，所以最后第四圈，我硬是挺过去了。当跨过终点线，我觉得又回到了“天堂”，而且这个“天堂”真美。是的，虽然我气快喘不过来了，虽然我累得真想干脆躺在地上，虽然我难受得恶心，但我觉得“轻松”。是的，是心灵的轻松，大概怕苦、软弱等的东西，被清理一下，拿电子游戏中的一个词就是说似乎自己升级了。

篇7：征服自己作文

前几天，我的身体才刚向我下战帖呢!脊椎正是我要征服的对手。学校健康检查查出我脊椎侧弯，于是母亲就带我去看骨科医生，原本医生说:“需穿背架治疗，而 那背架要穿好几年且二十四小时都要穿着。”脊椎侧弯曾做过研究，是不明原因性，纯属体质问题，这时我的眼就像泻洪一样，泪水不停泛出，心里顿时涌出许多疑 问，为什么偏偏是我，这也是我人生未曾尝过的痛楚。

当我跌落谷底时，有一位复健师拉我一把，让我重见光明，她用他的亲身经历感动我，使我重新振作，决定从此以后不再为了这件事而伤心哭泣，要勤做复健，随时提醒自己抬头挺胸，这段路程或许很艰辛，身体甚至会感到疼痛，但仍必须走下去，我不畏惧!

藉由这件事，同时我也学到惜福感恩这个道理，或许别人认为身体这么多问题，一定又要花好多钱，虽然我也有同感，但这让我体悟到亲情的可贵，因为当我遇到困 难时，家人总是会陪伴在我身旁。我从不对我的出生感到后悔，也许这是上帝安排好的，那我就必须去试炼，也很感谢我的家人给予我莫大的温暖。

篇8：诺曼征服与英语词汇的演变

关键词：诺曼征服,英语词汇,法语

语言的发展与社会生活息息相关, 可以说, 任何一次重大的社会变革都会在社会语言中留些深深的烙印, 并进而对语言发展产生深远的影响。作为世界性语言的英语, 经历了大约1500多年悠长的历史。在其漫长而复杂的演变过程中, 从古英语到现代英语, 大体上可以划分为几个发展阶段:古代英语 (Old English Around, AD 400) 、中代英语 (Middle English, AD1100-1500) 、早期现代英语 (Early modern English, AD 1500-1700) 及现代英语几个不同的时期。其间, 英语内部结构, 包括语音, 语法和词汇都经历了许多根本性的变化。英国历史上几次重要的异族入侵对促进语言文化的加速融合、发展起到了重要的作用。

据统计, 英语词汇约有100万之多, 它几乎吸取过所有主要语言的词汇, 如拉丁语、希腊语、法语、德语, 甚至包括汉语。这些语种均可以在现代英语中找到其影响, 其中又以法语对英语的影响为最大。数量最多的在单词部分, 这与发生在1066年的诺曼征服这段历史是分不开的。它对英语各个方面均显示了巨大的影响, 进而改变了整个英语语言的发展过程。

1 诺曼征服及其影响

1066年发生的诺曼征服, 对英语语言的发展史具有相当重要的意义。公元1066年初, 英王忏悔者爱德华死后无嗣, 威塞克斯伯爵哈罗德二世被推选为国王。威廉以爱德华曾面许继位为理由, 要求获得王位。1066年9月末, 诺曼人在征服者威廉的率领下, 横渡英吉利海峡, 率兵入侵英国, 在哈斯丁战役中击溃了盎格鲁-撒克逊军队, 英王哈罗德战死, 英国被征服。这段历史被称为诺曼征服 (the Norman Conquest) 。12月25日, 威廉在伦敦威斯敏斯特教堂加冕为英国国王, 即威廉一世。诺曼王朝 (1066~1154) 开始对英国的统治。从此, 英国不再处于分裂状态, 国家被置于中央集权的封建制度统治之下。

诺曼征服是英国历史上的重要转折点, 对英语发展有巨大影响。它给英国带来了全方位的社会变革, 使英国的政治、经济、阶级结构、民族关系和文化习俗等方面都发生了巨大的变化。英国和欧洲大陆的关系更为密切, 促进了英国的经济和文化的发展, 也带来了诺曼人的生活方式和法国的文明 (吴雪莉等, 1993) 。由于诺曼人在建国之初, 就对法国国王承诺臣服法国、说法语, 因而诺曼征服后的政府用语为法语, 此后的300多年间法语成为英国的官方语言, 英语则沦为下层人民用语, 大量的法语单词涌入英语, 对英语产生了深刻的影响, 主要表现在词汇方面。据统计, 那时有10000多法语单词被引入到英语, 75%到今天仍在使用中。现代英语有50%的单词来源于法语和拉丁语, 其中有一半是在诺曼征服时期借入的。法语词汇在英语中不仅数量相当多, 而且所涉及的范围也相当广泛, 特别是政治、宗教、法律、军事、社交、服饰和饮食等与统治阶级有关的词汇。现代英语最常用的5000词汇中, 多达47%直接来自法语。由此可见法语对英语发展影响之深, 涉及面之广。

2 法语借词对英语社会的影响

诺曼征服后, 统治阶级对政府和上层阶级进行了重组, 随之而来法语成为上流社会、达官贵人、公爵等所使用的语言, 与英语并存, 大量法语词汇涌入英语, 出现双语交融的局面。这直接导致了英语中出现了很多同义词。对于同一事物称呼, 上流社会用法语, 底层社会用英语。最典型的就是动物名称。如“羊”, 牧羊人是盎格鲁撒克逊人, 他们称羊为“sheep”, 而法语中“羊”为mouton。法语进入英语后, mouton变成了mutton, 餐桌上的法国贵族用mutton来指“羊肉”, 久而久之, 在英语中, 就把“羊”叫做“sheep”, 把“羊肉”叫成“mutton”了。类似的例子还有:pig——pork、cattle——beef、chicken——poultry。概括起来, 这一时期借入的法语词汇的影响主要集中在以下几个方面:

2.1 政治军事词汇的影响

自诺曼征服以来, 政治统治阶层进行大规模的重组, 大量法语中的政治军事用语不断地渗透进英语词汇中。例如danger (危险) 、battle (战争) 、banner (旗帜) 、company (战友) 、peace (和平) 、troops (军队) 、enemy (敌人) 等。同时, 少数政治词汇如king、queen被保留下来, 但仍有大量此类法语词汇借入英语。比如:government (政府) 、crown (王冠) 、treaty (条约) 、traitor (叛徒) 、royal (王室) 、state (国家) 、country (国家) 、nation (民族) 、parliament (议会) 、realm (领域) 等。

2.2 宗教词汇的影响

诺曼征服后, 宗教成为诺曼人最重视的领域, 教职人员几乎都被诺曼人所取代, 因此, 法语在修道院等宗教场最为常见。英国的宗教事务, 教会组织的词汇大多数都被法语词所替代。例如, 表示官爵的词汇clergy (牧师) 、hermit (隐士) 、prelate (高级教士) 、cardinal (红衣主教) ;与修道院生活有关的词:priory (小修道院) 、convent (女修道院) 、hermitage (隐士处) , 表示宗教思想、宗教美德的词, creator (造物主) 、savior (救世主) 、saint (圣徒) 、mercy (仁慈) 、immortality (不朽) 、piety (虔诚) 等。

2.3 社会生活词汇的影响

诺曼统治后, 法语的地位明显高于英语, 如做成食物的动物肉用法语表示, 而关在牲畜栏的活的动物用英语表达。活的动物用英语swine、boar、ox、cow、calf、sheep、lamb、deer等表示, 而把它们做成食物后却成了法语pork、brawn、beef、veal、mutton、venison。这种用法一直沿用至今。法国文化视“吃”为一大乐事, 大量与烹调和食物有关的词汇被引入英语, 这可以在平时使用的词汇看出来, 现在常用的餐饮类法语词还有bacon (熏猪肉) 、feast (宴席) 、gravy (肉汁) 、supper (晚饭) 等。其他的如broil (烤) 、fry (油炸) 、roast (烤肉) 、stew (炖) 等表达食物制作过程的词也都引自法语。仅从这一方面就可以看出法语对英语影响之大。在服饰方面也有apparel (服装) 、rosette (玫瑰型饰物) 、cloak (斗篷) 、fichu (三角形披肩) 、embroidery (刺绣) 、beret (贝雷帽) 、lace (鞋带) 、robe (长袍) 等。

2.4 法律词汇的影响

过去用英语表达的一些与法律有关的事物, 逐渐被废弃, 法语中大量与法律相关词被借用到英语中来。如:judge (法官) 、jail (监狱) 、crime (罪行) 、jury (陪审团) 、prison (监狱) 、plea (辩护) 、punishment (惩罚) 、evidence (证据) 、sentence (宣判) 、justice (司法) 、bill (法案) 、fine (罚款) 等等。

3 结束语

综上所述, 语言不是孤立的, 每种语言都在不断变化, 发展。在英语词汇发展和演变的过程中, 诺曼征服这一重大历史事件之后的几百年间, 法语带给的英语词汇的影响极为深刻, 几乎渗透到了中古英语词汇的各个角落, 在很大程度和范围上丰富了英语词汇本身, 使得英语表达更为生动。经过一千多年的变迁, 英语已经发展成为今天最流行的世界语, 这与其词汇的包容性和开放性是分不开的。诺曼征服带来的法语词汇已成为英语词汇不可或缺的部分。由于历史和文化的原因, 英语词汇对法语词汇的借鉴和吸收还将继续下去。

参考文献

[1]蔡军.诺曼征服对中古英语词汇发展演变的影响[D].山东:山东大学, 2006:22-33.

[2]廉路路.浅析法语借词对英语词汇的影响[J].河南财政税务高等专科学校学报, 2010 (2) .

[3]吴雪莉.英美知识概要[M].郑州:河南人民出版社, 1993.

[4]张加民.英语发展及其启示[J].郑州大学学报:哲学社会科学版, 1997 (2) .

篇9：男人要先征服自己

有句话叫作“人必自强而后强人”，也就是说，你先得把自己当块料，先得重用自己、提拔自己。你把自己提拔成男人了，在面对别的男人的时候，你才会有力量。征服自己实际上就是正确地认识自己，把自己摆在一个正确的位置上，让自己有一个好的角色。

当年我硕士毕业的时候，我们很多人跟学校领导一起吃饭，大家都在谈这几年在学校的感想。我相信很多人都有这样的经历。多数人都会说感谢老师、读书不容易之类的话。我记得我喝了点酒以后说了八个字：巴结群众，重用自己。领导一听，很不高兴，当着领导的面，你不说巴结领导，而说巴结群众，而且你不等着被领导重用，你敢自己重用自己。

那时候我大概25岁，当时真是这么想的。为什么？你巴结领导，在机关里，领导就那么几个人，下面所有的人都巴结，你就要和他们互相竞争，大家互相踩。而且你没有竞争优势，你要巴结，就要把自己糟践得更厉害，这样领导才有面子。反过来，我巴结群众，我就有机会变成领导。比如，有20个群众，这20个群众你都巴结得很好，你在群众中就会很有威信，最后领导还得巴结你。你巴结群众，群众每个人给你一口，你就饿不死；你巴结领导，这么多人竞争，一旦领导不待见你，你就饿死了。

除了巴结群众，还要重用自己，什么意思呢？你要把自己当块料，你得先认为自己是人才，才有可能变成千里马。如果你老是等着别人来发现你是千里马，那你基本上会饿死。所以，一定要对自己有一个正确的认识和定位，去发掘自己的潜质，否则你就不可能去征服其他东西。

从自然过程来说，男孩子在青春期的时候（15～20岁）像块海绵，不管你给他灌输什么东西，他都能吸收。在这个阶段，他很容易建立起一个稳定的、决定未来的价值观。我有四个干儿子，我经常和他们讨论一些关于立志的问题。打个比方，你在荒漠中行走，怎样才能找到方向呢？如果你有个GPS导航仪，那你就不会迷路。立志其实就是找到你人生的GPS导航仪，如果你在15～20岁的时候有了这样东西，那你一辈子都不会迷失方向。

当然，有了导航并不意味着你一定能顺利到达。所以，在20岁以后，你还必须去选择朋友，去选择在现实中奋斗。另外，当你的理想和现实产生冲突的时候，你要有勇气去面对。人有坚韧不拔之志，才有坚忍不拔之力，也就是说，你先要立志，先要有这个GPS，这样，在翻山越岭、赴汤蹈火的过程中，你才能扛得住。从立志的时间来说，什么时候立志都不晚，但在15～20岁这个阶段，机会是比较多的。

走上社会以后，理想和现实的碰撞会很多，这种碰撞有点儿像布朗运动，这儿撞一下，那儿撞一下，指不定会撞到哪儿。不管怎么撞，你心里的方向不能迷失。

三联书店曾经请我主编一本讲中国20世纪90年代时代特点的书，90年代有什么特点呢？就是机关干部、知识分子下海做生意。我访问了很多人，为什么这些人做生意也能做得很成功？后来我发现，这批人内心的志向没有改变，所以他们的格局很大。志向大的人格局就大，所谓格局大，就是胸怀远大，包容、宽容，有毅力，善于学习，能找到解决问题的方法。他们虽然没做成学问，去做了生意，但最后也成功了。生意成功以后，他们又开始做基金会，资助别人去搞研究，于是大家称他们为“儒商”。也就是说，在生意场上，他们仍然在施展自己曾经的抱负。

达则兼济天下，穷则独善其身，这是中国士大夫的一种志向。所以，不管过程多曲折，你手里这个GPS都不能扔，扔了以后，你就会恐惧、死亡。

有一次，我和王石，还有中粮集团的董事长宁高宁，从西安开车去新疆，在戈壁滩里迷失了方向。那时候我们没带GPS，手机也没了信号，我们真不知道该往哪儿走了。我们不敢开空调，因为一开空调就费油，万一没油了，就走不了了。不开空调，车里热得要死，但又不敢开窗户，因为不开窗户，车里还有点儿潮气，一开窗户，车里的水分就会被抽干，我们也会干死。我们又热又渴，大家可以想象，在这种情况下，我们有多恐惧。没有方向是最令人恐惧的，但凡我知道方向，我拼着命走，一定能走出去。后来，我们的司机凭着他的经验找到了一道最深最新的车辙，然后把车横在那儿，等着看有没有车经过。结果还好，等了一个多小时，有一辆车经过，但这车要去的方向不是我们要去的方向。我们还算聪明，想了一个办法。我们写了张字条给那个司机，让他出去以后到能打电话的地方给我们的人打电话，告诉他们我们的方位，让他们来救我们。如果这个人拿这张字条擦了屁股，那我们就熄火了。好在他出去以后真帮我们打了电话，后来有人开车过来，把我们带了出去。

人生也是如此，最恐惧的时候就是没有方向的时候。没有志向的男人，就好像没有GPS、迷失在沙漠中的人，随时会死亡。当你有了方向，你就有了活下去的希望。所以，立志非常重要，至于这个“志”是什么内容，每个人的理解可能都不同。你想成为最好的电脑工程师，这是立志；你想像丁俊晖一样打台球，这是立志；你想像孟京辉一样当个话剧导演，做先锋话剧，这也是立志。不一定非得是救国救民的大事才能作为志向，小事也可以作为志向。

我碰到过一个日本家族，三代人立志做一件事，什么事？做世界上眼儿最小的筛子。他们家的筛子，眼儿小到连最细的颗粒都过不去。我们现在用的复印机滚筒上的滤网，就是他们家做的。这也是立志，三代人立志做世界上眼儿最小的筛子。所以，不管立什么样的志，只要按志向坚忍不拔地去做，都会成功。

篇10：征服自己的作文

自己征服自己有时候是很困难的，但也有的时候是很容易的。考试的时候，自己一定要征服自己的紧张，只有克服了紧张，才能考试顺利，得到高分。

在遇到自己害怕的事情时，要去面对，不要回避或者徘徊。要面对他，克服你的害怕，没有什么事情是做不到的。

自己遇到困难时，不要只去求别人帮助自己，自己也可以帮助自己。在遇到危险而你身旁又没有人的时候，此时，你只能靠自己解救自己，因为你旁边没有人，没有人来帮助你，没有人向你伸出援助之手，你只能靠自己。靠自己来锻炼自己，让自己变得强大起来。

想要征服自己，一定要训练自己，可以在生活中训练自己。遇到恶势力不要害怕，他向你发出挑战，你不要拒绝，要接受它的挑战，只有打败了自己心中的恐惧，任何困难都是无法阻挡你的。人一生之中如果没有征服自己，那活的就没有意思，平淡无味，一生都是在恐惧与嘲笑下活的。只有征服了自己，打败了自己心中的坏处，人活的才有意义，活在这个世界上才会感到光明，感到自信，感到自己的存在。

只有征服了自己，自己才会觉得自己的存在。征服自己一定要干什么事情都不害怕，不怕任何阻挡，什么也不畏惧，只有这样，才能征服自己。什么也不要管，不要看后面，只要向着前方，看着前方，相信自己的目标就在前方，离自己不远。只要有这样的自信心，那么，征服自己的时刻即将来临!

相信自己，相信自己所向披靡，无人能敌。相信自己一定会得到胜利。无论干什么事情，一定要往好的方面去想，只有这样，才能增加自己的自信心。干任何事情，就算你再厉害，如果没有自信心，一样会输给别人。有自信心的人可以用小石子砸死一个没有自信心的巨人!自信心是人们一生中必须有的东西。干什么事情，一定要又自信心。就算失败了，也不要灰心，要相信自己能成功，相信自己一定能征服自己!

篇11：征服自己作文

然而，悲剧的起源在于：欲望。

整个大自然从春生秋实到枯败零落不知疲倦地轮回，欲望永恒存在;当人类的执着与开拓一次又一次地涉过忘川时，欲望也永恒轮回。

是欲望让那只乌鸦心生狂妄的念头：我要征服它。也是欲望让人类一次又一次地向这个世界发问：我下一个征服的目标在哪里?

诚然，人类在曾经的一些时代里做了英勇的雄鹰：他们孜孜不倦地打磨石器，在玩弄木材时，发现了可以照亮整个世界的光亮，从那时起，人类的文明开花结果，从蓬勃生长到枯萎，然后再更加肥沃的土地上长出更奇异更丰硕的果实。人们终于到达了现今这个世界——城市森林屹立不倒，曾经木材中的火星变成了如今灯火通明的夜晚。时过境迁，欲望永在，征服不变。

聪明的乌鸦原本大可将捕捉羔羊的野心用于飞翔——飞出树林，飞到一片广袤无垠的土地上去讯寻找自己可以征服的飞虫鸟兽。在那里，它便是那个世界的雄鹰。在这点上，人类比乌鸦聪明得多。上百年前，人们就已开辟了新大陆，在不为人知的地方生长着茂盛的欲望，以及与之并存的征服。

乌鸦学会了老鹰的样子，以悲剧告终，然而人类有时却学了乌鸦的样子，那又是何其大的悲剧呢。

似乎只要站在高山巅上便能算作是人类征服了自然，此时的人类像极了不自量力不谙世事的乌鸦。终于地震频发，洪水猛兽咆哮不已，人们以世世代代生命换取的征服，却又毁了人类的性命。

有时，太大的野心便是牢笼。

可怜的人到处都是：为了权势走进丧尽天良的牢笼，为了金钱在世俗的牢笼里无法挣脱。于是，牢笼给予了人的欲望以限制，在雄伟的征服在他人看来，不过是不自知的嬉闹。

篇12：要学会征服自己作文500字

据说：在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂的地下室墓碑林中，有一块墓碑上面写着：“当我年轻的时候，我的想象力从没有受到限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到，如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能能为国家做一些事情。然后，谁知道呢?我可能、甚至改变这个世界。”

年轻时的南非人曼德拉看到这段话后，触动了他对人生的思考，他茅塞顿开，从中领悟到了人生的真谛。回到南非以后，曼德拉改变了他自己原来的一些想法和做法，首先从改变自己的思想和处世作风做起，下决心先改变一下自己。历经几十年的磨难和奋斗，他不仅改变了自己，更是改变了自己的国家。

曼德拉的故事让我陷入了深思。在我们身边，经常会听到一些人抱怨的声音，他们往往把自己的失意或失败归咎于周边的环境和他人，甚至总想着要去改变别人来适应自己。其实，上面这个故事告诉我们，征服世界，并不一定伟大。一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。要知道人生最大的敌人就是自己。一个人要想有所作为，就要把挑剔的眼光盯在自己的身上，以科学发展的眼光去审视自己，解剖自己，征服自己。

我本人就是一个这样的典型，从我在1957年踏进监狱的`那一天起，我当时虽然有些小小的恐惧，但是我还是没有真正胆怯，因为过去二十几年的社会实践的生活历程告诉我，世上没有走不通的路，也没有过不去的桥。(励志一生 )既然进了这个门槛儿，恐怕就没了回头的路，你不想往前走，那是绝对不可能。再说从1954年起，我就已经一再接受所谓上级的审查，从他们的话里话外，我也听得出这可不是什么善茬，倒霉的日子正在等候着我。迟早会到那天。早到晚到还有什么区别吗?

换做其他人，走进牢房总是会心惊胆战的，可是我呢?饭照吃，是稀饭，加上两根萝卜干。觉照睡，只是不是家里的弹簧床，而是硬蹦蹦的水泥地上。好就好在睡着了还没做噩梦。当然我明明晓得这是一步险棋，不过我还连想起这句话：好道儿坏道儿还得人去走。今天过去了，还有明天。这其实就是我学会去征服自己的第一步。

篇13：高中英语作文：征服自己

习语发展往往与该语言所处的历史文化背景有关,英语中的习语也不例外。在英语中,存在一些与“罗马”历史文化密切相关的习语,如Appeal to Caesar(诉诸最高权力机关(或上级、长辈)),Great Caesar(啊呀!天哪!坏家伙!糟糕!),the die is cast/thrown(木已成舟,事已经定,不容反悔),All roads lead to Rome(条条大路通罗马,殊途同归),When in Rome(do as the Romans do)(入乡随俗,入国问禁)等等。这些习语蕴含了古罗马的文化的内容、价值观和思想等,使得这些习语内涵丰富、影响深远。这是英国历史上发生的“罗马征服”历史事件对英语习语影响的结果。

2 英国历史上的“罗马征服”

强大的罗马帝国对不列颠的征服开始于凯撒(Caesar)。他于公元前55年和公元前54年两次率军入侵不列颠,揭开了罗马征服不列颠的序幕(陈可风,2004)。但是,“这一征服过程却延续了近一个世纪,直到克劳狄乌斯(Claudius)当政(公元41-54年)时,罗马对不列颠才谈得上实质性的征服。”(同上)因此,英国历史上的“罗马征服”(Roman Conquest of Britain或Roman Invasion)时期持续时间大约从公元前43年—公元407年。

3 与“罗马征服”有关的英语习语的源流问题

罗马人对英国的征服长达三个多世纪,这期间不列颠的原占领者凯尔特人被赶走,占领地使用的语言为拉丁语。(潘文国,1997:54)也就是说,在这四百多年里,在不列颠这块土地上占据主宰地位的是罗马人的拉丁语语言文化。罗马人撤离后,盎格鲁(Angle)、萨克逊(Saxons)和朱特(Jutes)三个部落占领了不列颠。这三个部落的语言逐渐融合形成了盎格鲁—萨克逊语(Anglo-Saxon),古英语就是在此基础上形成的。

在上述语言背景下,针对上述“罗马征服”的历史以及现存的英语习语事实,我们不禁要问:这些与“罗马征服”有关的英语习语的语言源流是什么?

按照一般的语言历史发展规律,既然罗马征服者人讲的是拉丁语,被征服的不列颠土地上的凯尔特人讲的是凯尔特语,而后来入侵不列颠这块土地的盎格鲁(Angle)、萨克逊(Saxons)和朱特(Jutes)三个部落后裔讲的是英语——一种由日尔曼语族发展而来的语言,那么与“罗马”文化有关的习语就有可能通过凯尔特语进入英语,即通过“拉丁语——凯尔特语——英语”途径进入英语,或者通过形成英语的日耳曼语族进入英语,即通过“拉丁语——日耳曼语族——英语”途径进入英语。

由于史料的局限性,本文对这一现象只能进行一些尝试性的讨论和阐释。

(1)“拉丁语——凯尔特语——英语”途径的可能性

我们之所以考虑到“拉丁语——凯尔特语——英语”途径,是因为罗马人即“罗马征服者”讲的是拉丁语,而不列颠这块土地上的被占领者凯尔特人将的是凯尔特语,“罗马征服者”离开后的不列颠这块土地上的人们使用的是英语。

要探讨这些与“罗马”文化有关的习语是否通过“拉丁语——凯尔特语——英语”途径来影响英语,就必须探究两个问题。一,拉丁语是否影响过凯尔特语?二,凯尔特语是否与英语有渊源关系?凯尔特语是否影响过英语?

首先,我们来讨论第一个问题。罗马征服者使用的语言是拉丁语,被征服者凯尔特人使用的是凯尔特语。“罗马人占领了不列颠之后,拉丁语也在英国使用开来。”(Anne Curzan&Michael Adams,2006:440)虽然罗马占领期间,“不列颠的凯尔特居民中的罗马化相当广泛,但是拉丁语未能取代凯尔特语。因此,拉丁语口语与古英语直接接触的唯一机缘未能实现。”(见《英语简史》(兰登书屋维伯大学英语词典),商务印书馆,1997:8)所以,拉丁语对凯尔特语影响甚微。

现在,让我们讨论第二个问题。由于凯尔特人被罗马占领者赶往西部和北部,虽然在Dorset地区东北部的一些地名就是用凯尔特语命名,而且至今保留在英语中(Zachrisson 1927:55),但是,就仅此而也。由于凯尔特语对古英语的影响较小(Anne Curzan&Michael Adams,2006:440),因此,凯尔特语对英语的影响甚微。

从整体上来看,“拉丁语——凯尔特语——英语”途径只是体现在一些为数不多的词汇上。正如Anne Curzan&Michael Adams(2006:441)所指出,“只有很少的拉丁语词汇通过凯尔特语进入英语,最明显的是一些至今还幸存的地名。”如,凯尔特语中的ceaster来自拉丁语中表示“营地”castra,它在英语的一些地名中还保留着,如Lancaster、Worcester、Chester、Manchester、Gloucester等地名。

所以,与“罗马”文化有关的习语通过“拉丁语——凯尔特语——英语”途径进入英语的可能性很小或不大。

(2)“拉丁语——日耳曼语族——英语”途径的可能性

在英语的发展史上,拉丁语对英语的影响,或者说英语中的拉丁语成分,出现在“大陆时期”、“古英语时期”、“中古英语时期”、“文艺复兴之后”四个时期(汪榕培、李冬,1984:147-150)。

从时间来看,“罗马”语言文化对英语的影响在“大陆时期”就开始了。因为“盎格鲁撒克逊人早在不列颠定居以前,他们的部落还在欧洲大陆的时候,就与罗马人发生贸易等往来。表示罗马人特有的一些拉丁语随之进入日耳曼语族各语言。”(汪榕培、李冬,1984:147)因此,与“罗马”文化有关的习语通过“拉丁语——日耳曼语族——英语”途径的可能性是有的。我们可以设想这种可能性:这些用拉丁语表达的习语进入日耳曼语族,然后又从作为古英语基础的日耳曼语族进入英语。

当然,一些与“罗马征服”有关的习语虽然是沿着“拉丁语——日耳曼语族——英语”途径进入英语的,但也可能不在“罗马征服”时期,而在英国历史上稍晚的时期。如下文讨论的When in Rome(do as the Romans do).或Do in Rome as the Romans do.(入乡随俗,入国问禁)就是一例。

4 个例讨论

由于语料的局限和英国“罗马征服”历史的特殊性,上述讨论具有尝试性质。但是,从现有的一些语料来看,我们可以清楚地知道英语中一些与罗马有关的习语的语言源流是“拉丁语——英语”途径。下面是一些例子。

习语When in Rome(do as the Romans do)或do in Rome as the Romans do(入乡随俗,入国问禁)出现于16世纪,来自拉丁语Si fueris Rome,Romano Vivito more;si fueris alibi,vivito sicut ibi(=If you are in Rome,live in the Roman way;if you are elsewhere,live as they do there.)(在罗马就要过罗马人的生活;在别处就要过那里人的生活。)(孙海运、方如玉,2002:71)

习语The die is cast/thrown(木已成舟,事已经定,不容翻悔)来自拉丁语alea jacta est。与凯撒(Caser)大帝有关。他在渡过鲁比河向罗马进兵时曾说此语,以鼓舞军队士气(参见《英语成语词典》;1980:404)。凯撒大帝在公元前55年,率领罗马人入侵不列颠群岛,将凯尔特人赶入威尔士和苏格兰的深山之中(汪榕培、李冬,1984:134)。

5 结束语

英国历史上的“罗马征服”历史事件对英语语言文化有着深刻的影响,在英语习语中留下了很深的印记。这也是语言发展过程中的一种普遍现象,反映了语言和历史文化的密切关系。

参考文献

[1]Curzan,Anne.&Adams,Michael.How English Works:A Linguistic Introduction[M].Pearson Education Inc,2006.

[2]Zachrisson,Dieter Kastovsky.Semantics and Vocabulary[A].剑桥语言史[C].Richard M.Hogg(ed.)Cambridge University Press,1927:55.

[3]陈可风.罗马对不列颠的征服——从恺撒到克劳狄乌斯[J].世界历史,2004(3).

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[5]孙海运,方如玉.英语成语的来龙去脉[M].商务印书馆,2002:71.

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[7]厦门大学外语系编译.《英语成语词典》北京:商务印书馆,1980:404.

篇14：高中英语作文：征服自己

可可很惊讶，因为她已经有一个多星期没联络过阿明，而且她正准备今天晚上约目前所喜欢的男人凯文吃烛光晚餐。但是阿明的诚恳打动了她，她仍旧非常开心的答应了会去参加自己的生日派对。

晚上8点三里屯三点三的天台酒吧，阿明看起来有点着急。可可的同事和好朋友已经陆续到了，却还未见今天的主角小寿星可可。他给可可打了两次电话，都没人接听。有个服务生走近阿明：“请问什么时候正式开始?”阿明只吩咐他们先为客人斟酒。正在播的音乐是披头士的歌，昏暗的灯光下，空气中散发着忧郁的气息，就连一贯暴躁的阿明也看起来那么的忧郁。

又过了一会儿，大家开始骚动起来，原来是可可和凯文来了。她穿着露肩的黑色长礼服，映衬得她的皮肤更白皙可爱了。阿明第一个冲上去欲质问可可，但还没等他开口，可可已经绕过他走到了大家中间。“对不起，我来晚了，都怪凯文快下班了还要开会。阿明，开始吧!”派对中大家玩得都很开心，除了阿明。但他知道不能怪自己的好朋友凯文夺走了自己喜欢的女人，是可可主动追求凯文的。

可可没有男朋友，但是身边从来不缺少男人，认识她的男人没有几个不曾被她俘获的，但之后又都相处的时间不长。朋友们都看惯了可可这样子。她很轻易就喜欢上一个男人，而且会用尽各种方式来俘获他的心。但等他真的爱上她的那一天起，他的爱情之花注定不会再繁荣昌盛。

28岁的可可，职业是一家著名公关公司的策划专员，一个十足的才女，人又长得漂亮。她对朋友和同事都很好，可以说是个热心肠。但她从来没有长时间维持过任何一段爱情。可可抛弃男人比其他女人抛弃衣服还勤快，朋友们给她起了个外号叫她“万人迷”。

可可说她也不喜欢做“万人迷”，也时常既矛盾，又痛苦。但是没办法，总会有想征服男人的冲动。而一旦得到了他们，很快又觉得和他们在一起特别的无趣，所以只好又去寻找其他的男人。可可说，小时候爸爸妈妈把爱几乎都给了妹妹，对我照顾的不多。长大后我一直盼望着有一天能找到一个愿意厮守终身的男人，把小时候没有得到的爱都补回来。

暗蓝分析：

外表强势的可可，其实内心很脆弱。

在可可成长的关键期里，没有得到父母足够的爱，加上受后期的成长环境影响，造成她现在的性格特质——缺乏安全感，总是要征服男人以此来证明自己。她的内心有一个深层的动力体系：缺少爱的她，需要从外界获得更多的爱，她内心深处的不自信和对自己的不认可，触发她总是不自觉的有征服男人的冲动，以此来获得爱和自信。

可可并不自知有这种心理动力体系，从不清楚为什么自己会这样。她的行为其实是受内心的指引，在弥补未被满足的心灵饥渴。

暗蓝开方：

调动和利用可可的个人资源，获得可可自愿改变的动机。受选种心理问题困扰的人，内心比较敏感，对周围环境比较易感。如果可可有强烈愿望希望改变的话，可以求助心理治疗师，坚持和适当的治疗会对她的情况有所改善。

建议先用精神分析的方法，我到可可小时候未能发展完善的心理阶段，协助她发现问题的根源。然后可以运用“空椅技术”来诱发可可将埋戴在内心深处处的不良情绪发泄出来。如果是对天母不满，可以让可可将空椅视作父母，给她机会，让她表达需要，宣泄情感。

接下来可以采用认知和行为疗法帮助“万人迷”可可摆脱恶性循环。

真正的幸福是不需要证明的。真正有自信的人也是不需要任何人或任何事来证明的。在顿悟之后，可以再运用一些心理治疗的技术，对她的行为进行记录和干预。也可以考虑用替代的方法，为可可找到其他形式的征服对象来替代男人所扮演的角色。以减轻可可与社会道德规范的冲突。