精神文明创建活动方案

精神文明创建活动方案（共8篇）

篇1：精神文明创建活动方案

XX办公室

二〇一〇精神文明

工作实施方案

为认真贯彻党的十七大全会精神，进一步落实“十二五”规划，按照区委、区人民政府关于精神文明建设工作的安排部署，xx精神文明创建工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕xx区政府投资工程建设大局，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，贴近生活、贴近实际、贴近群众，深入开展爱党、爱祖国、爱社会主义主题宣传教育活动，大力推进以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设、公民道德建设和未成年人思想道德建设，积极参与群众性精神文明创建活动，努力提高干部职工素质，做好精神文明建设工作，现结合我办实际，制定本方案。

一、深入开展社会主义荣辱观，扎实推进公民道德教育建设工程

一是以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题，开展国情教育、内蒙古区情教育、东胜区区情和理想信念教育，采取板报、宣传等多种形式开展宣传教育活动。

二是按照“重在实际行动、重在持之以怛、重在形成机制”的要求，大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，切实把社会主义荣辱观作为精神文明建设重要任务，贯穿于思想道德建设的全过程，积极参与社会公道、职业道德、家庭美德教育，使每个人在社会上做一个好公民、在工作中做一名好建设者、在家庭中做一名好成员。组织干部职工以各种形式开展丰富多彩的道德宣传教育活动，培养广大干部职工正确的人生观、价值观和高尚的道德情操。

三是积极参与区委、区人民政府组织的各类活动，以讲文明、讲礼貌、树文明新风尚为重点。围绕倡导文明言行、普及礼仪知识，开展文明礼仪宣传实践活动，从而为营造健康向上的xx做出自己的积极工作。

四是切实加强教育。认真贯彻落实区政府文件精神，充分发挥党支部的作用，开展丰富多彩的文体活动和志愿者活动。加强干部职工的思想政治觉悟。积极开展干部职工中华民族传统美德教育。

二、加强行风建设，强化建设队伍管理和教育

扎实推进我办行风教育活动，加强和改进干部职工思想政治教育、职业道德教育、法制教育。建立健全行风评议制度，落实职业道德规范，坚持以办领导干部为重点，加强全体干部职工培训。结合行风教育活动，进一步做好思想政治教育工作人员的教育培训工作，分期分批选派各部门各类专

业技术人员和思想政治教育工作人员参加各级专业培训。进一步健全理论学习制度和领导干部理论学习考核激励机制，加强党员干部的学习，发挥党员干部的示范带动作用，全面提高建设队伍素质。

三、广泛开展群众性精神文明创建活动

1、大力加强机关文化建设。认真贯彻区精神文明工作精神，大力开展丰富多彩、积极向上的文化、科技、体育、艺术和娱乐等活动，在广大干部职工中积极倡导行业新风尚。加强宣传文化阵地建设与管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对干部职工的侵蚀和影响。

2、加强和改进机关文体和卫生工作。广泛开展群众性青春健身运动，积极参加区举办的各项文体活动，努力提高文体活动的质量，加强干部职工日常文化活动。积极做好我办卫生工作，保证办公室卫生干净整洁。

四、着力打造建设系统的良好形象

1、深入开展xx办行风民主评议活动。建立健全建设工作行风民主评议制度，面向各个建设工程公司广泛听取人民群众的意见和建议，发现问题，根据反映的突出问题，制定切实可行的整改措施，限期加以整改。

2、努力解决社会关注的热点、建设管理的重点、难点问题。大力加强合同预算室党风廉政建设和反腐败工作，完善制度，加大对工程监管违规的处罚力度。对群众反映和举

报的乱收费问题，要一事一处理，一事一追究。深化内部管理体制改革，落实政务公开制度，全面加强建设工作管理，坚决杜绝违法乱纪现象的发生。

3、开展文明机关、文明单位创建活动。加强思想作风、学风和工作作风建设，建立健全学习制度，保证每星期的学习时间做到每周集中学习半天，努力提高干部队伍的科学决策和行政执行能力，提高行政效力。

二〇一〇年四月二十日

篇2：精神文明创建活动方案

学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，按照邓小平同志“三个面向”的要求，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创建文明学校、为培养跨世纪人才奠定扎实基础。结合我校实际情况，制定了本方案，具体规划与措施如下：

一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。

1、建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。组 长：马映存 副组长：贾建平

组 员：孙小双 杨晓峰 师永军 杨月旦 曹国强 杨少义 王万平庞林祥 陈周芳

① 领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。

② 领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。

③及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创建活动顺利进行。

2、围绕“校风、学风、教风”，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据”。

3、领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。

4、建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反馈”模式，设立“流动红旗”，让各班在竞争中加强精神文明建设。

5、团支部、少先队成立“礼仪岗”，监督师生的规范礼仪情况。

6、加强我校的“三礼” 教育，力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。

深入开展爱国主义教育活动，激发队员爱祖国、爱家乡的情感，培养爱祖国、爱家乡的热情。

开展“手拉手互助”活动，培养学生关心他人关心社会的意识，开展“护绿养绿，做文明小卫士”的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。

1、充分发挥团支部、少先队主渠道的作用，结合重大活动，有计划地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。

2、拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。

3、积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会服务。

4、充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。

5、与派出所、交警中队、高速公路管理局等单位建立长期合作，有计划地对学生进行禁毒、交通安全和交通法规教育。

6、开展对特殊学生的心理研究与教育方法的探究。

7、加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。

8、利用载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。

⑴开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的各项专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果。

⑵创新教育内容，强化养成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育。

“二十心”：

1、是对党、祖国、人民有忠心；

2、对父母有孝心：

3、对兄弟姐妹有爱心;

4、对妻子（丈夫）孩子有责任心；

5、对老人有敬心；

6、对学生有爱心；

7、对朋友有真心；

8、对邻里街坊有和睦之心；

9、对弱者有同情心；

10、在学习上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人有热心；

13、与人交往有诚心；

14、助人有善心；

15、面对贪欲有戒心；

16、克服困难有决心；

17、对失误又省心；

18、受到挫折和获得荣誉时有平常心；

19、受人帮助和得人惠时有感恩之心；20、自立社会和劳动创业时有进取之心。

“九自”：自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。⑶开展各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神。

⑷开展“五小”活动，争当“新三好”。即：在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。使学生健康、和谐发展，提高思想道德素质。

⑸开展多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。倡议学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。自觉用“规范”和“守则”从严要求自己，规范自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心，乐于帮助人；做到言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质。做到守时、守信，有责任心，答应别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为规范礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木。

⑹法制教育。加强学生纪律、法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。

⑺安全教育。加强学生安全与卫生教育，每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全意识，懂得有关的安全常识，培养学生自我保护的能力。⑻心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注”机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境；关注自身，尤其是人的发展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

9、寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育；社会课对学生进行爱国主义、传统文化教育；自然课让学生了解《环境保护法》等。总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10、寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”宣传教育；二是利用报刊、板报、播放录象等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲 等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。

11、营造良好的家庭教育环境。学校——家庭——社会一条线，建立家长委员会。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校”向家长宣传公民道德基本规范和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。

学习胡锦涛总书记的重要讲话，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力。即：①终身学习的能力：努力创造条件，提高学历层次，学习专业知识。②自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。③掌握现代信息技术的能力：接受新的信息、技术，会熟练操作、合理使用现代化教学手段。④教育教学科研的能力：掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。

促使教师增强师德规范意识，提高执行师德规范的自觉性，激励教师提高职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学，确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、爱护、培养是我们教师应尽的责任”的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，坚决制止“以教谋私”、抵制“有偿家教”，坚决杜绝任何体罚和变相体罚，严格禁止侮辱学生人格、侵犯学生合法权益、有害于学生身心健康、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人，努力形成一个团结、和谐、奋发、向上的良好育人氛围。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会”、送温暖、献爱心活动。

1、通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务。加强自身师德修养。

2、在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出贡献的个人。

3、继续在全校教师中开展“爱的旋律”活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步规范教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学生中树立良好师德形象。

4、组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力达到大专学历水平，力求本科学历，以达到“学高为师，身正为范”的境界。

5、加强教师基本功训练，努力提高教师的业务素质。

四、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“优美环境。

2、在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

4、学校继续开展创建文明集体活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。

5、坚持每年举办“ 文艺演出活动”，丰富全校师生的精神生活。

篇3：精神文明创建活动方案

一、当前精神文明创建工作现状与存在问题

一是重视程度不够。石油建筑企业竞争激烈, 一些单位把大部分精力投入到了市场开发、工程承揽和现场施工, 对开展精神文明建设工作热情不高, 认为施工企业最重要的是多创经济效益, 搞精神文明创建会影响生产经营。

二是思想认识不足。个别单位对开展精神文明创建活动, 应付了事, 加之人员力量薄弱, 又缺乏主动参与心态, 存在“说起来重要, 干起来次要, 忙起来不要”的现象, 认为精神文明建设是务虚、软任务, 对企业帮助不大, 只要经济发展了, 创建自然就跟上来了。

三是理解比较片面。个别一些基层领导干部, 把创建工作理解为是表面性工作, 把宣传橱窗、展板和活动场所等设施当做精神文明建设, 把结对帮扶、文化娱乐等简单理解为创建活动, 对精神文明概念、对象、内容认识还较模糊。

四是创新意识不强。一些企业在办实事、搞帮扶、选载体、树典型、造氛围、促和谐等方面取得了良好效果。但是, 要让创建工作再上新台阶, 还必须加强长效机制建设, 搞好不断创新, 既要使创建工作“看得见、摸得着”, 还要人人参与其中, 让创建工作深层次、系统化地开展起来。

二、充分认识深化创建工作的重要意义

党的十八大召开后, 深化国有企业改革和发展成为共识, 在新的历史时期下精神文明创建工作又站在一个新的起点。

( 一) 提高企业员工道德素质的需要。随着“走出去”战略的实施, 国内外市场不断扩大, 员工与家人聚少离多, 个别婚姻亮起红灯, 家庭出现裂痕, 给员工思想造成了不少困惑。

( 二) 精神文化生活日益丰富的需要。国内外市场分布广泛, 个别区域社会依托差, 公共安全不稳定, 文化生活较为单一, 不利于职工的身心健康。因此, 要不断丰富员工的精神文化生活, 引导员工在创建活动中自我表现、自我教育、自我服务, 自我提升, 将自身行为自觉融入到企业的发展之中。

( 三) 企业文化与国际竞争力的需要。一流的企业必须要有一流的文化作支撑。石油建筑企业作为国企改革的排头兵, 理应成为“走出去”的领路人, 全面提升企业的国际化水平, 努力提升文化软实力, 为“做强做优、世界一流”提供有力的文化保障。

三、如何深化创建工作的几点探索

( 一) 紧贴企业实际, 建立各项工作机制

一是建立目标激励机制。要以“自强不息、企业百年”为精神指导, 坚持“以人为本, 依靠职工”的发展理念, 让员工广泛参与, 目标层层分解, 把软任务变成硬任务, 把软指标变成硬指标, 考核上尽可能量化、细化、具体化, 让广大干部职工明白, 创建工作是企业发展的共同任务。

二是建立奖惩激励机制。坚持与领导班子的政绩考核、职级提升和年薪收入挂钩, 对成绩突出的给予表彰奖励, 对成效不明显的, 予以通报批评。设立“精神文明建设贡献奖”, 对优秀文明员工给予精神鼓励和物质奖励, 激发其努力工作的积极性。对涌现出的先进典型, 利用新闻媒体进行宣传报道, 扩大和强化示范效应, 不断传递企业正能量。

三是建立专项活动机制。积极开展文明单位、文明 ( 示范) 窗口、青年文明号、班校家、青年岗位能手、十佳青年、巾帼文明岗等形式多样的专项活动, 通过为精神文明建设提供丰富的载体, 有助于创新机制、培养典型、塑造品牌, 提升创建效果, 丰富完善经验。

( 二) 积极培育核心价值观, 提高全员整体素质

一是广泛开展理想信念教育。坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义等理想信念教育, 丰富职工群众的精神世界, 不断增强精神力量, 把践行社会主义核心价值, 作为开展理想信念教育的抓手, 引领企业先进思想、凝聚发展共识。坚持从贴近员工、贴近实际、服务基层入手, 密切关注与员工利益息息相关的矛盾问题, 不断调整工作重心, 激发广大员工参与精神文明的创建热情, 为更好地落实全心全意依靠职工办企业发挥保证作用。

二是广泛开展思想道德教育。把思想道德教育作为员工素质教育的重要内容来抓, 将社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德融入教育体系之中, 广泛开展“道德讲堂”活动, 大力宣传身边先进典型人物, 树立正确的人生观、世界观、价值观, 形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德价值风尚。

三是广泛开展业务素质教育。不断提高企业领导班子的政治理论素养, 注重拔尖人才和业务骨干队伍建设, 重视业务素质教育, 积极发挥领军人才的引领和带动作用, 在业务上搞好传、帮、带, 促进职工队伍业务素质的整体提升。广泛开展学习型组织建设活动, 积极倡导“终身学习、全员学习、学习工作化、工作学习化”理念, 开展争当“学习型员工”活动, 努力营造全员多读书、读好书的学习氛围。

( 三) 加强思想政治工作, 推动精神文明建设

一是充分发挥政治理论学习在创建中的基础作用。要把政治理论学习作为指导各项工作, 推动创建活动的出发点和落脚点, 不断提高党员干部的政治理论水平, 为推动企业的中心工作提供动力和保证。

二是充分发挥思想政治工作在创建中的保障功能。当前, 建筑企业市场竞争激烈, 领导干部都忙于找市场、揽工程, 领导干部与职工的沟通少, 要通过深入细致的思想政治工作, 统一思想、凝聚力量、化解矛盾、激励斗志, 充分调动职工融入改革的积极性, 为改革发展提供思想保证。同时, 利用报告会、宣讲材料、演讲座谈等方式开展形势任务教育, 及时把企业的战略思想、改革措施和发展压力层层传递, 教育和引导广大员工正确认识企业面临的外部竞争压力和内部矛盾困难, 让广大员工理解改革、支持改革、参与改革。

篇4：“生态文明杯”活动方案

1.“六一”儿童节作为推进未成年人思想道德教育的主平台历来受到学校、家长的高度重视，每年学校都会组织开展各类文艺展演、休闲娱乐等活动。活动中心作为校外教育机构更应发挥自身优势，为少年儿童搭建一个更为广阔的实践、体验平台，让全县的少年儿童都能从各自的家庭、校园之中快乐地走出来，以“六一”儿童节为活动契机，提高社会交往能力、提升社会服务意识，以更加自然、自主的形式庆祝自己的节日。

2.“潇洒桐庐郡 江山景物妍”， 桐庐一直以其悠久的历史文化，秀美的山水风光闻名于世。 2005年，桐庐被联合国环境规划署、国际公园协会授予有着全球“绿色奥斯卡”美誉的“国际花园城市”称号。于此同时，2010年12月桐庐县顺利通过国家级生态县考核验收，2011年6月浙江首个“浙江生态日”启动仪式在桐庐横村镇阳山畈村成功举行。全县广泛开展群众性生态文明创建活动，提倡与生态文明相适应的生活方式和消费模式还在逐步形成。

3.从2008年开始，桐庐县青少年活动中心联合县少工委、县教育局、县团委等单位在每年的6月1日开展“庆六一爱心贸易节”活动，至今已成功举办三届，它以广泛的学生自由参与性和轻松、自主的体验形式受到社会认可。2011年，为树立青少年儿童生态文明理念，倡导绿色低碳的生活方式，充分调动全县青少年儿童在全国生态文明示范区建设中的积极性、主动性和创造性。桐庐县委宣传部、桐庐县生态办、共青团桐庐县委、桐庐县教育局联合发文，拟定于每年6月的第一个周末，结合“六五”世界环境日、“六一”儿童节主题举办桐庐县“生态文明杯”童玩节。三年的“庆六一爱心贸易节”在原有的规模上、内涵上得到全面升级。

4.活动以“一样的六一 不一样的快乐”为主题。

二、活动意义：

1.通过参与自由贸易活动提高少年儿童的沟通交往能力，感受实践体验带来的快乐。

2.结合创建全国生态文明示范区，提升及养成少年儿童符合生态文明理念的思维方式、行为习惯，进一步加强爱家乡教育。

3.整合社会资源，探索少年儿童节假日思想道德教育的新形式。

三、活动组织：

主办单位：桐庐县委宣传部、桐庐县生态办、共青团桐庐县委、桐庐县教育局

参办单位：桐庐县广播电视台、桐庐县信息传媒中心、桐庐县少工委、桐庐县科协、桐庐县关工委、桐庐县妇联

承办单位：桐庐县青少年活动中心

四、活动对象：

全县少年儿童

五、活动时间：

每年6月，活动持续一个月左右

六、活动内容：

（一）桐庐县青少年“生态文明杯”网络知识竞赛。

（二）桐庐县首届“生态文明杯”童玩节启动仪式。仪式流程包括：县领导发表纪念讲话、市领导致词、向社区代表赠送《大气污染防治市民读本》仪式、学生代表宣读“绿色与低碳”倡议书、学生家长代表呼应发言、万人呼应倡议签名等环节。

（三）童玩节活动项目：

活动一：“环保创意展”。活动积极整合我县特色学校创建资源，邀请风川小学环保盆栽、毕浦中学瓦雕、毕浦小学石绘、莪山民族小学彩绘葫芦、富春江初级中学剪纸、富春江小学纸绳艺术、实验初级中学火燎烫版画、合村小学绣花鞋进行现场作品展示，同时设立免费体验区供活动参与者亲身体验，活动由少先队志愿者进行全程独立操作，充分发挥学生的活动自主性。

活动二：“儿童创业场”。 创业场面向全县进行贸易物资征集，物资种类包括学习用品、玩具饰品、原创工艺品等，所有捐赠物资需填写物资登记表，对贸易商品进行分类统计，制定物品价格区间，统一上报活动组委会。组委会根据各个学校上报信息，统一安排摊位。最终评选“最佳店铺设计奖”、“最佳店员奖” （从售货员、收银员中进行评选）、“最佳商铺宣传奖”、 “最具人气奖”、“最佳清洁店铺奖”。

活动三：“生态挑战营”。挑战营设置了四个游戏娱乐大项目，其中自由游戏主要包括内力大比拼、愿者上钩、七巧拼图、弹珠大转移等10个游戏，主要训练学生的手眼协调能力、反应能力等，游戏难度低，趣味性、挑战性强，适合不同年龄段的学生；亲子游戏包括袋鼠蹦蹦跳、赶小猪等，此项活动专为低、幼儿设计，通过亲子间相互配合、通力合作共同完成游戏，以此增进亲子亲情；团康游戏有野人舞、水到渠成、不倒森林、芭比通天塔等游戏，参与者自由组队，按照游戏规则完成任务，通过相互认识、建立信任、团结协作、共同分享人生增强团体凝聚力，促进团体成员个人及群体的共同成长。

活动四：“科技大前沿”邀请省科技馆流动科技大篷车带来科技展品，让我县的少年儿童在家门口就能感受到科学的魅力，体验科学到来的神奇。

活动五：“环保车贴大派送”。在学校、社区发放由少先队志愿者制作好的环保宣传车贴。

活动六：“爱心互动台”将对推出的部分物品进行现场拍卖，流程模拟现实社会的拍卖，拍卖所得款项捐赠给希望工程助学基金。同时“儿童创业场”的贸易手也将按规定时间将贸易款项上报爱心互动台，最终评选出“爱心天使团”若干个。

七、活动过程：

（一）前期工作

包括活动策划、合作洽谈、确定方案、全面发动和全面落实等工作。（略）

（二）活动开展

第40个“六五”世界环境日纪念活动暨桐庐县首届生态文明杯童玩节启动仪式在桐庐县中心广场上正式启动，少先队员代表在启动仪式上宣读“绿色与低碳”倡议书。县四套班子领导参加启动仪式并作重要讲话。

“绿色与低碳”是本次活动的主题，为了更深入影响和教育广大少年儿童，本次活动紧紧围绕 “环保”的理念，结合少年儿童的特点以“童玩”的形式来进行生动的体现。因此，在童玩的形式上花足了精力，形式多样、内容丰富是本次童玩节的特点。童趣盎然的游戏区主要分为展览、制作、游戏、贸易四部分，共设置了环保创意展、儿童创业场、生态挑战营、科技大前沿、爱心互动台、环保车贴大派送六大系列，共计有33个活动项目，吸引了1200余名少年儿童参加。现场丰富的游戏内容，五花八门的创作作品，充满童趣的玩具和卖力的叫卖声带来惊喜和欢乐不断，让在场的成年人也重拾了儿时的记忆。领导一行也亲临各活动项目现场，孩子们兴高采烈地进行了瓦雕、石绘、葫芦彩绘、剪纸、纸绳、火燎烫版画、绣花鞋等项目的现场创作表演，领导对孩子们的创意成果大加赞赏，并饶有兴趣地购买了部分作品留作纪念。

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八、活动评价：

1.“六一”儿童节是所有14周岁前孩子的节日，童玩节是向全县少年儿童开放的活动，所以在项目设置上充分集知识性、趣味性、创造性、实践性为一体，适应少年儿童的年龄特点、兴趣爱好，充分体现了少年儿童的主体性。

2.活动紧密配合桐庐生态文明示范区建设主体工作，社会影响大，公众认同度高，成为媒体报道和社会关注的热点。基本达成宣传和引领全社会来关心关爱青少年健康成长的工作目标。

3.活动充分整合了社会资源，得到各企事业单位在资金、物资上的大力支持，校外教育机构活动社会化运作初显成效。同时，活动渗透至学校、社区、家庭，青少年思想道德教育在社会各个领域。

童玩节得以成功举行离不开社会方方面面的大力支持，中心作为活动的主创及具体实施单位更是不遗余力的为之努力。主办单位领导也明确发文表示要将活动作为每年的常规活动持续开展，这是对中心作为校外教育主阵地发挥育人功能的有力肯定，对今后的工作也提出了更高的要求。如何在活动形式、主题确定、人员结构等方面进行与时俱进的创新是我们及时需要解决的问题。

4.活动形式上的时代性、新颖性。在活动形式上我们除了延续已有的模式——现场活动外，我们还将考虑利用网络优势，借鉴淘宝网的销售手段，组建一个专门的“少年创业网”，青少年只要登录网站进行会员注册，上传所售物品的图片、价格等相关信息，就可以进行贸易。当然以网络形式操作起来还有许多需要探讨的地方，如物品是否进行现金交易、是否需要进行统一保管等诸多细节。但是，我们相信，在这个飞速发展的时代里，科技、便捷是永远的时尚。

5.活动主题要鲜明、有重点。“儿童创业场”是进行创意体验的地方，是个性彰显的乐园。我们要引导青少年进行“创意产品”的发明与体验。如创造造型奇特古怪的布艺公仔、个性化饰品、纸类本簿制品、环保物料再创作类的产品。同时还可以开展更大规模的现场互动创作活动，涂鸦、个性书签、个性陶艺等互动创作与制作等。在内容、主题上不断丰富和提升。青少年在这样的活动中创作意识被唤醒，在动手动脑的过程中体验快乐。

6.志愿者的资源利用。本次活动我们大胆尝试启用少先队志愿者作为活动的指导者，前期也进行了集体培训，但是在现场活动中我们还是发现学生的组织能力、协调能力、处理突发事件的应急能力还有待提高。所以在今后的活动中我们也要利用少先队辅导员的资源，大手拉小手相互配合完成各项工作。

篇5：精神文明创建活动方案

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，紧扣县委、县政府“新创业，新攸县，打造发展升级版”工作主题，大力培育和践行社会主义核心价值观，统筹推进城乡精神文明建设，着力满足人民群众精神文化需求，为建设文明和谐美丽XX，供给强大精神动力。

二、工作任务

(一)深入培育和践行社会主义核心价值观。

1、加强学习教育。按照省、市、县精神文明建设会议工作部署，着眼“四个全面”，经过中心组学习、举办专题讲座等形式，开展以习近平总书记系列讲话，中国梦、社会主义核心价值观、诚信建设、法制教育为主要资料的学习。

2、强化宣传引导。利用乡村广播，手机平台信息宣传社会主义核心价值观。各村主干道，人口集中区域设置宣传栏，张贴社会主义核心价值观的资料标语，对典型事迹和人物进行宣传。

(二)抓好“善行攸州”主题系列活动。

1、开展优秀家风家规征集活动，家风是一个家庭或家族的传统风尚，家规是对子孙立身处世，持家治业的教诲。优秀家风家规既是中华传统文化的传承，也是家庭美德的重要源头。优秀家规、家风征集要求：语言精练、富有内涵、健康向上、便于传诵，字数在50字以内，有家庭依托，不得抄袭和作假。每村最少上报1条，时间7月10日前。

2、修订和完善村规民约。进一步培育和践行社会主义核心价值观，推动农村精神文明和美丽乡村建设，推进村级民主管理，切实提高全体村民自我管理，自我教育、自我服务的本事。各村要进一步完善和修订好村规民约，并报乡审核后公布。

3、开展文明家庭、身边好人评选活动，并发布善行义举“四德榜”。以爱国守法、热心公益、优生优育、男女平等、移风易俗、勤俭持家、尊老爱幼、家庭和睦为标准评选文明家庭，每村评选10户。进取开展“身边好人”评选活动，评选出助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类身边好人，每村评选4名。对评选出的文明家庭、身边好人经党委审定后，在乡文化广场设立“孝、诚、爱、仁”四德榜进行张榜公布。按季度发布更新，让善行义举上榜，为凡人善举立传，各村(社区)在村委会进行张榜公布。

4、组织道德模范宣讲和乡贤讲好攸县故事活动。适时邀请道德模范和身边好人来我乡与广大干部群众进行应对面的谈心交流，让群众近距离感受模范人物的力量，在了解和学习中，不断提高自身道德修养。深化“美丽乡村”创建，推动“乡村树乡贤、乡贤树乡风”活动，动员乡村乡贤指导协调，参与基层文明创建工作。在当地讲好一个个生动的“攸县故事”，用身边的“攸县故事”影响带动身边的人，树立良好的乡风。

5、开展学雷锋志愿服务活动。成立XX乡政府机关志愿服务队，在县志愿服务协会的指导下，确保每月开展一次以上规劝活动，全面开展“关爱社会，关爱他人、关爱自然”志愿服务活动。

三、活动要求

(一)提高认识，加强领导。各村支部，村委会要充分认识“善行攸州”各项活动的重要意义，根据本方案要求，结合自身实际，制定方案，分解职责，细化措施，狠抓落实，构成全员参与、全面推进的工作局面。

(二)创新方法，注重实效。各村开展活动时，要在思想上注重自我提高，注重经常性工作，在资料上注重教育和实践同步，注重抓当前与想长远并举;在成效上注重内在素质的提高，真正把文明创建各项工作抓在细处，落在实处。

篇6：精神文明创建活动方案

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习党的十-大、十-届-中全会精神，紧紧围绕发展经济这个中心，以“创先争优”活动为载体，以科学发展观为统领，以建设和谐地勘单位为出发点，以社会主义核心价值体系为根本，大力推进公民道德建设，以人为本，广泛开展创建活动，努力使精神文明创建工作为促进我队经济长期平稳较快发展供给强大思想保证、精神动力。

二、20--年精神文明创建目标

(一)在获得省级文明单位的基础上，以“巩固、提高、延伸”为切入点，进一步深入持久地开展文明单位创建活动，有重点的在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我队文明创建工作总体水平。

(二)经过文明创建活动，进取带动全队各项工作全面开展，将我队广大职工思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。经过全队职工的共同努力，稳稳保住省级文明单位称号，为创建文明单位打下坚实的基础。

三、具体安排

1、加强组织领导，健全工作制度，明确创建职责，确保精神文明创建活动落到实处

队精神文明创建领导小组要切实加强对我队文明创建工作的领导，对精神文明创建工作进行职责分解，党委书记负总责，党委委员负责对各自分管部门精神文明创建的督促和指导。队精神文明创建领导小组办公室负责落实文明创建活动，根据职责分工，做好协调工作。要谋划好“十二五”期间我队精神文明创建工作，制定我队十二五期间精神文明创建规划。队精神文明创建检查考核小组负责对全队文明创建活动的检查督导，年终进行考核验收。各单位各部门按照与队党委签订的《精神文明创建目标职责书》的资料，进取投身到队精神文明创建工作中。把创建文明单位与加快经济发展结合起来，与培养高素质职工队伍结合起来，与争创“文明科室、文明职工、文明家庭、文明楼院”等创建活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要资料，在创建措施上做到不断创新，力争我队创建工作水平再上一个新台阶。

2、突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动

今年1月份，进取开展“扶贫帮困送温暖”活动，进取参加芜湖市文明单位关爱月活动;2月份，开展困难职工新春慰问和组织春节联欢活动;3月份，组织干部职工开展义务植树活动;4月份，开展爱国主义主题教育，组织职工群众祭扫烈士陵园;5、6月份，以“春、夏”季爱卫运动为契机，配合街道和社区进取开展文明劝导、市容整治、保护环境等活动，广泛发动、深入开展;7月份，组织党员开展庆祝建党90周年系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育;组织开展走访老党员、老干部活动。8月份，组织职工群众开展拥军拥属活动;9、10月份，以座谈、文体活动等形式，认真做好国庆庆祝活动，并联合市中心血站做好义务献血工作，认真做好重阳节爱老敬老系列活动;11、12月，以志愿者服务为主题，在各支部继续推广“春蕾计划”，继续开展失学儿童救助帮扶活动。同时，进取参与市、区文明办组织开展的各项创建活动，推进社会志愿服务，做好四支志愿者队伍，即党员志愿者队伍、青年志愿者队伍、社区志愿者队伍、文明单位志愿者队伍，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，要大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。

3、扎实开展思想道德教育，努力培育良好道德风尚，加强诚信道教育，提高职工综合素质

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强梦想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”、公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展第九个公民道德宣传日活动，参加镜湖区第二届公民道德论坛，建立职工道德档案，开展学习宣传道德模范活动，做好“我推荐、我评议”身边好人工作。进一步营造文明和谐社会氛围;深入开展未成年人思想道德建设活动，进一化环境。

建立和完善职工活动室、党员活动中心等活动场所，经常性开展群众性的文体活动。结合纪念日、节假日和休息日，组织开展登山、游泳和郊游等体育活动，丰富和活跃全体职工的文体生活。进取鼓励和支持在岗干部职工参加自考、函授教育，在全队广大职工群众中进行科学文化、专业知识教育，引导全队职工更新观念、树立终身学习的理念，构成崇尚科学、热爱学习的良好氛围，不断提高职工文化和业务素质。

篇7：精神文明创建活动方案

二〇一〇年度精神文明

工作实施方案

为认真贯彻党的十七大全会精神，进一步落实“十二五”规划，按照区委、区人民政府关于精神文明建设工作的安排部署，xx精神文明创建工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕xx区政府投资工程建设大局，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，贴近生活、贴近实际、贴近群众，深入开展爱党、爱祖国、爱社会主义主题宣传教育活动，大力推进以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设、公民道德建设和未成年人思想道德建设，积极参与群众性精神文明创建活动，努力提高干部职工素质，做好精神文明建设工作，现结合我办实际，制定本方案。

一、深入开展社会主义荣辱观，扎实推进公民道德教育建设工程

一是以“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题，开展国情教育、内蒙古区情教育、东胜区区情和理想信念教育，采取板报、宣传等多种形式开展宣传教育活动。

二是按照“重在实际行动、重在持之以怛、重在形成机制”的要求，大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，切实把社会主义荣辱观作为精神文明建设重要任务，贯穿于思想道德建设的全过程，积极参与社会公道、职业道德、家庭美德教育，使每个人在社会上做一个好公民、在工作中做一名好建设者、在家庭中做一名好成员。组织干部职工以各种形式开展丰富多彩的道德宣传教育活动，培养广大干部职工正确的人生观、价值观和高尚的道德情操。

三是积极参与区委、区人民政府组织的各类活动，以讲文明、讲礼貌、树文明新风尚为重点。围绕倡导文明言行、普及礼仪知识，开展文明礼仪宣传实践活动，从而为营造健康向上的xx做出自己的积极工作。

四是切实加强教育。认真贯彻落实区政府文件精神，充分发挥党支部的作用，开展丰富多彩的文体活动和志愿者活动。加强干部职工的思想政治觉悟。积极开展干部职工中华民族传统美德教育。

二、加强行风建设，强化建设队伍管理和教育

扎实推进我办行风教育活动，加强和改进干部职工思想政治教育、职业道德教育、法制教育。建立健全行风评议制度，落实职业道德规范，坚持以办领导干部为重点，加强全体干部职工培训。结合行风教育活动，进一步做好思想政治教育工作人员的教育培训工作，分期分批选派各部门各类专

业技术人员和思想政治教育工作人员参加各级专业培训。进一步健全理论学习制度和领导干部理论学习考核激励机制，加强党员干部的学习，发挥党员干部的示范带动作用，全面提高建设队伍素质。

三、广泛开展群众性精神文明创建活动

1、大力加强机关文化建设。认真贯彻区精神文明工作精神，大力开展丰富多彩、积极向上的文化、科技、体育、艺术和娱乐等活动，在广大干部职工中积极倡导行业新风尚。加强宣传文化阵地建设与管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对干部职工的侵蚀和影响。

2、加强和改进机关文体和卫生工作。广泛开展群众性青春健身运动，积极参加区举办的各项文体活动，努力提高文体活动的质量，加强干部职工日常文化活动。积极做好我办卫生工作，保证办公室卫生干净整洁。

四、着力打造建设系统的良好形象

1、深入开展xx办行风民主评议活动。建立健全建设工作行风民主评议制度，面向各个建设工程公司广泛听取人民群众的意见和建议，发现问题，根据反映的突出问题，制定切实可行的整改措施，限期加以整改。

2、努力解决社会关注的热点、建设管理的重点、难点问题。大力加强合同预算室党风廉政建设和反腐败工作，完善制度，加大对工程监管违规的处罚力度。对群众反映和举

报的乱收费问题，要一事一处理，一事一追究。深化内部管理体制改革，落实政务公开制度，全面加强建设工作管理，坚决杜绝违法乱纪现象的发生。

3、开展文明机关、文明单位创建活动。加强思想作风、学风和工作作风建设，建立健全学习制度，保证每星期的学习时间做到每周集中学习半天，努力提高干部队伍的科学决策和行政执行能力，提高行政效力。

篇8：深化群众性精神文明创建工作初探

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分, 集中反映了我们所追求的价值尺度和文化观念, 是我们关注的重点话题。而通过群众性精神文明创建的各类实践活动, 吸引群众广泛参与, 应当是目前培育和践行社会主义核心价值观的重要途径之一。

一、主要做法

余姚市梁弄镇农村精神文明建设以培育和践行社会主义核心价值观为根本, 强化宣传教育, 注重载体创新, 弘扬传统文化, 深化文明创建, 通过大力开展“道德宣传、道德教育、道德实践”等活动, 以道德实践活动促进知行合一, 有力地提升了农村文明程度和农民文明素质, 在推动社会主义核心价值观落细落小落实方面发挥了积极作用。

1.加强道德宣传, 规范道德认知。充分发挥镇内各类舆论宣传工具作用, 深入持久地开展以社会主义核心价值观和社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等为内容的宣传教育。开展社会主义核心价值观进机关、进学校、进村 (社区) 、进景区、进企业、进农家乐等“六进”活动, 根据各单位实际, 利用电子屏幕、宣传标语、落地广告牌等不同的宣传形式因地制宜开展宣教活动, 营造浓郁氛围。精心打造以“微视角”“微信息”“微讲堂”“微课本”“微舞台”“微作品”为内容的“六微”宣教载体, 以社会主义核心价值观和精神文明建设等为重点, 以载体的创新不断顺应群众对理论宣传的实际需求。

2.强化道德教育, 培育道德风尚。在精神文明建设过程中, 梁弄镇充分注重加强道德教育, 旨在使广大群众懂善恶、明是非、知荣辱, 使社会主义核心价值观深入人心, 从而转化为个人的内在道德品质, 并落实在具体的行动中。如镇里成立了“讲好梁弄故事”主题宣讲团, 下设“社会主义核心价值观故事”、“中国梦故事”、“生态故事”等八个宣讲小队, 组织到各行政村 (社区) 开展宣讲活动, 通过宣讲, 进一步凝聚精神力量。截至目前, 各小队已开展宣讲8次。镇里还以“我们的节日”为重要抓手, 围绕“清明之思”、“中秋之韵”、“重阳之尊”等不同的节日主题, 创设主题征文、圆梦微心愿、送敬老红包等不同的活动载体, 开展系列道德实践活动, 大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化。组织开展诚信教育, 以窗口行业、工商企业为重点, 深入开展“文明市场”、“文明经营户”、“诚信示范街”等创建倡导活动, 努力营造诚信为本的社会风尚。

3.培树道德典型, 提高道德素养。注重道德典型的挖掘、培养和宣传, 扎实开展道德典型评选活动, 去年共评选出15位“梁弄好人”, 95户“最美家庭”, 并进行了声势浩大的宣传活动。如开展典型亮牌活动, 制作“最美家庭”荣誉牌, 并上门开展荣誉牌上墙活动;开展“最美鲜花送梁弄好人”活动, 为评选出来的“梁弄好人”送上了鲜花;开展好人故事宣讲活动, 向广大群众讲述感人事迹;开展“最美家庭进文化礼堂”活动, 向村民展示最美家庭的优秀家风;将“梁弄好人”和“最美家庭”事迹制作成宣传展板, 开展道德典型优秀事迹巡回展等。“微讲堂”讲述好人故事、“全媒体”传播好人风尚、“大舞台”演绎好人精神��各种活动的开展, 都高扬了“好人”、“最美”的风向标, 让“存好心、做好事, 当好人、有好报”引领社会风尚, 不仅弘扬了社会正气, 更使广大群众深受教育。

二、加强精神文明建设的建议及对策

在深化农村精神文明建设活动中, 要注重把社会主义核心价值观的要求融入各项精神文明创建活动之中, 紧紧抓住“落细、落小、落实”的工作要求, 推动村民精神境界提高、农村文明风尚培育。

1.开拓阵地、突出重点, 把思想教育与群众需要结合起来, 真正做到有质有效。在开展农村精神文明建设过程中, 要注重把群众最关心、最迫切需要解决的现实问题结合起来, 充分发挥教育功能, 提升宣教效果。要摒弃居高临下、大而化之的教条式说教方式, 结合现有的文化礼堂、道德讲堂、欢乐大舞台、农家书屋等阵地资源, 组织开展一系列贴近实际、贴近生活的活动, 把社会主义核心价值观的要求细化到人、细化到事、细化到工作和生活的方方面面, 使社会主义核心价值观形象化、具体化, 可感知、能习得。要以村规民约、道德公约等为主要内容, 广泛开展未成年人思想道德建设、公民道德建设宣传教育活动, 引导群众崇尚文明, 增强国家观念, 树立健康生活方式。

2.营造氛围、助推建设, 把优化环境与文明创建结合起来, 真正做到引领风尚。农村精神文明建设要做到既让群众受教育, 又让群众得实惠。要把经济社会各项事业发展与全面提升文明程度结合起来, 以“争做红色梁弄人, 共建文明梁弄镇”为统揽, 不断巩固提升“全国文明镇”创建成果。如深入开展“美丽集镇”“美丽村庄”“美丽庭院”“美丽单位”“文明经营户”“最美家庭”等创建活动, 为农村环境综合整治工程、全民共建“美丽家园”活动等重大工作的顺利开展营造良好的氛围。如以“一个道德大讲堂、一支志愿帮扶队、一张百姓好人榜、一次文明礼仪行、一场家风大讨论、一期道德评议会”等为内容, 继续深化文明村创建、文明单位创建等活动, 以创促改、以评促改, 不断提升农民文明程度。

3.创新载体、多管齐下, 把活动开展与机制建立结合起来, 真正做到凝心聚力。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等各项举措, 把社会主义核心价值观始终贯穿于工作和生活。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设, 倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范, 培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。对于“好人”、“最美”等典型, 要大张旗鼓加以宣传、表彰;对于不文明言行、失信行为, 通过媒体报道、舆论监督、网络曝光等各种手段, 促使其收敛、改正。探索运用积分惩处机制, 对引领社会正气的, 给予加分;对有不文明言行的, 给予扣分, 并强化积分的运用, 使个人得分作为贷款、考试、出国、出具证明等与群众息息相关的事情的参考和依据。通过各项活动的开展、使更多群众在现实生活的点点滴滴之中自觉践行社会主义核心价值观。

摘要：近年来, 余姚市梁弄镇农村精神文明建设以培育和践行社会主义核心价值观为根本, 强化宣传教育, 注重载体创新, 弘扬传统文化, 深化文明创建, 通过大力开展“道德宣传、道德教育、道德实践”等活动, 以道德实践活动促进知行合一, 有力地提升了农村文明程度和农民文明素质, 在推动社会主义核心价值观落细落小落实方面发挥了积极作用。